時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

科研工作安排計劃篇一

圍繞“積極推進學(xué)校主課題”的中心任務(wù),，繼續(xù)深化我校的教育科研工作，依托學(xué)校主課題的科研實踐,，強化教育科研工作的普及力度,，深化教育科研工作的管理力度，質(zhì)化教育科研的研究水平,，激發(fā)教師參與教育科研工作的主體意識和自覺意識,，引導(dǎo)教師通過自身的實踐與反思，提升分析問題與解決問題的能力,，力爭使主課題有實質(zhì)性和突破性地進展,。

（一）普及工作

1、本學(xué)期定期介紹學(xué)業(yè)不良學(xué)生相關(guān)學(xué)習(xí)與心理治療措施的論文與報道,，定時（每三周1篇）介紹不同成因?qū)W業(yè)不良學(xué)生的個案矯治資料,。

2、繼續(xù)以校本培訓(xùn)為載體,，在不同層面中,，組織教師參加調(diào)查法與準實驗法的師訓(xùn)活動，指導(dǎo)教師掌握個案研究的過程與個案分析的撰寫方法,。

3,、為提升教師內(nèi)涵，堅持以自學(xué)為主,，共同學(xué)習(xí)為輔的原則,，要求教師閱讀相關(guān)教育、教學(xué)理論書籍,，做好讀書札記,，學(xué)校一學(xué)期組織二次交流活動。

（二）指導(dǎo)工作

1、繼續(xù)指導(dǎo)預(yù)初年級的主課題實施和推進工作,，為相關(guān)的學(xué)科教師,、班主任和年級組長構(gòu)建和充實特定的研究專題，在個人領(lǐng)域的研究范疇內(nèi)取得進展,。

2,、指導(dǎo)德育子項的課題實施工作，依據(jù)學(xué)業(yè)不良的非學(xué)科因素的成因調(diào)查,，介紹有針對性的個案矯治方法與策略,。

（三）管理工作

1、完善徐匯區(qū)第六屆教育科研成果推廣獎的申報和組織工作,，聘請有關(guān)專家對我校教育科研成果推廣獎的申報課題予以指導(dǎo)和幫助,，力爭有所突破。

2,、繼續(xù)抓好各課題組的常規(guī)活動,，各課題組結(jié)合教研活動，每兩周定期開展課題組活動,，各課題組針對已制定的本學(xué)科“學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)標準和培養(yǎng)方法”,，確立各年段需要培養(yǎng)的重點目標和方法，結(jié)合我?！爸欣夏杲處煿_教學(xué)交流”與“‘駿馬杯’課堂教學(xué)評比”活動,，力求在公開教學(xué)交流活動中能有所體現(xiàn)。

科研工作安排計劃篇二

認真落實市,、鎮(zhèn)主管部門工作要求以及學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃精神,；進一步深入推進“科研全面為學(xué)校發(fā)展服務(wù)”工程，充分發(fā)揮“xx文化”特色品牌作用,，為學(xué)校發(fā)展與教師成長提供平臺,，為推進課程改革，減輕學(xué)生負擔,，提高教學(xué)質(zhì)量,，積極推動學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展。

主要工作要點：1,、認真落實有關(guān)學(xué)?？蒲泄ぷ骷肮芾淼母黜椫贫龋鞔_任務(wù),、目標,、要求。強化職責意識,，確?？蒲泄ぷ饔行蛴行ч_展。

2、加強對市鎮(zhèn)立項課題的管理,。各立項課題負責人要利用好東莞市教育科研管理平臺，對課題立項申報,、開題,、中期檢查、結(jié)題鑒定,、成果申報,、成果推介等環(huán)節(jié)都要嚴格規(guī)范，促進課題研究的常態(tài)化,、正?；Ｇ袑嵶龊谜n題研究過程中資料的收集,、整理,、上傳，同時要養(yǎng)成對原始資料的分析,、綜合,，找出規(guī)律性的、有價值的理論,、方法,。做好教育科研信息的報送工作。

3,、繼續(xù)跟蹤指導(dǎo)課題研究工作,。黃芬的《巧用“讀者劇場”激發(fā)小學(xué)英語高年段學(xué)童閱讀動機之研究》、王用余的《課前精聽五分鐘英語小故事,，提升高段小學(xué)生英語聽力能力之實踐研究》,、江蓉的《家庭進行小學(xué)生低中高段銜接學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究》以及學(xué)校的《“xx文化”特色創(chuàng)建的實踐研究》等4項省、市級立項課題,，對這些課題的研究情況要繼續(xù)實施動態(tài)跟蹤,，要充分發(fā)揮市課題視導(dǎo)員的指導(dǎo)作用，要虛心向他們請教,，積極邀請視導(dǎo)員,、教研室的領(lǐng)導(dǎo)、專家來校指導(dǎo)課題研究工作,。全面促進學(xué)校教育科研工作的健康發(fā)展,。

4、加強科研理論學(xué)習(xí),。各科組長要帶頭學(xué)習(xí),，帶頭開展課題研究。既要關(guān)注教育改革的現(xiàn)實問題，使科研項目具有更強的針對性和實效性,。要聚焦課堂,，以實實在在的研究推動教育教學(xué)的改革發(fā)展與教師的專業(yè)發(fā)展，將真實的教育教學(xué)問題作為研究對象,，鼓勵扎根實際的教育教學(xué)研究,，大力倡導(dǎo)應(yīng)用性研究和行動研究，最大限度減少形式主義傾向,，確保研究實效,。

5、加強市鎮(zhèn)立項課題成果的總結(jié)與推介,。在課題研究過程及結(jié)題時,，學(xué)科課題要結(jié)合實際進行實證，保證研究的效果,。要重視課題成果的總結(jié),、推介與轉(zhuǎn)化工作，使研究成果能轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)生產(chǎn)力,，發(fā)揮輻射效應(yīng),。最近幾年有多項已經(jīng)結(jié)題的市鎮(zhèn)級立項課題，由于這些課題都能夠緊緊圍繞課堂教學(xué)展開研究,，研究工作對教學(xué)具有較大的促進作用,，其獲得的研究成果對課堂教學(xué)有較大的推廣價值。課題組要繼續(xù)認真總結(jié),，并不斷優(yōu)化提煉,。有選擇的把研究成果在實際的教育教學(xué)實踐中運用。課題《小學(xué)教育教學(xué)“金點子”資源的運用和開發(fā)的實踐研究》是學(xué)校的重點課題,，期研究成果和實施策略對學(xué)校教育教學(xué)工作有顯著的促進作用,，各科組要繼續(xù)開展好教育教學(xué)“金點子”的探索開發(fā)、交流運用,，做好資料收集,、歸類整理；同時要做好經(jīng)驗交流,，努力實現(xiàn)優(yōu)勢共享,，取長補短，共同進步,。

6,、立足課堂教學(xué)。要加大課堂教學(xué)改革的力度,，切實找準課改過程中出現(xiàn)的新問題,，進一步立足于課堂教學(xué)的研究,，以解決教育教學(xué)中的現(xiàn)實問題作為研究的出發(fā)點和落腳點。體現(xiàn)科研與教研的整合,，要以教研工作中的問題作為研究項目,，以項目研究提升教研質(zhì)量和水平，使教研科研和諧統(tǒng)一,、互為促進,、共同進步、共同發(fā)展,，形成一盤棋的格局，讓教育科研服務(wù)于教學(xué),，真正提高課題研究的價值,。

各個正在處于研究期的省市級立項課題，課題組要認真的按照課題的研究規(guī)劃開展研究工作,，充分利用好課堂教學(xué)的實踐平臺展開實驗,，切實保證課題研究與課堂教學(xué)的相互促進。認真做好研究工作的季度總結(jié),，及時調(diào)整研究策略,，不斷優(yōu)化階段理論成果。

7,、積極參加各級科研成果和論文評比活動,。各科組要動員教師認真總結(jié)教育教學(xué)工作，發(fā)掘在日常教育教學(xué)的那些成功策略,；對已經(jīng)結(jié)題并尚未評獎的課題進行重新整理,，進一步完善、夯實研究理論,，力爭獲取更有更佳的活動成績,。

科研工作安排計劃篇三

孩子對結(jié)構(gòu)游戲不陌生了，因為他們經(jīng)過了兩年的鍛煉,，在技能上也掌握了不少,，例如：間隔、壘高,、拼插等等,，我班幼兒的自主構(gòu)建的能力有了很大的提高。小朋友能在老師設(shè)定的主題下構(gòu)建出比較完整的主題場景,?？吹接變河螒虻恼w能力在不斷提高的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些有待提升和改進的地方,。在建構(gòu)過程中幼兒之間的協(xié)商性,、互助性少強,。幼兒期的思維處于具體形象思維階段，因此應(yīng)當動腦筋,、想辦法,，盡可能采用幼兒喜聞樂見的直觀形象和生動活潑的形式，激發(fā)幼兒的興趣,。在這學(xué)期,，我班將在游戲中逐步提高幼兒合作的意識，充分利用多種材料進行創(chuàng)新建構(gòu),，并學(xué)會按命題進行構(gòu)建,，正確評價建構(gòu)作品。

1,、從主題的拓展著手,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

隨著社會的發(fā)展,，幼兒游戲的內(nèi)容,、范圍，也應(yīng)根據(jù)生活的新特點而不斷擴大,、豐富和創(chuàng)新,。

2、鞏固在鑲嵌,、壘高,、插接等方面的操作技能。

3,、利用多種材料和同伴合作進行建構(gòu)物體,。

4、在結(jié)構(gòu)游戲中促進幼兒觀察力,、想象力,、合作交往能力、創(chuàng)新意識等能力的不斷提高,。

1,、創(chuàng)設(shè)寬松、自由,、安全的精神環(huán)境,，讓幼兒充分的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。

2,、通過操作多種材料培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)探索能力,。

3、確定幼兒感興趣的主題內(nèi)容,，并引導(dǎo)幼兒利用各種材料進行搭建,。

4,、在結(jié)構(gòu)游戲中注重幼兒技能的發(fā)展，學(xué)會有規(guī)律地排列和壘高,，并能注意物體顏色的搭配,。

5、在組織建構(gòu)游戲時,，讓幼兒學(xué)會共同討論,、合理布局，進行分工,、合作完成建構(gòu),。

6、根據(jù)幼兒的興趣隨時調(diào)整游戲的目標與計劃,。

1,、認真上好每周五下午的建構(gòu)活動課，作好記錄,。早上的桌面游戲圍繞每周的建構(gòu)內(nèi)容開展。

2,、在建構(gòu)活動中培養(yǎng)幼兒良好的建構(gòu)常規(guī),，培養(yǎng)插長、圍合,、加高,、整體連接、端點連接,、交叉連接等技巧,。

3、培養(yǎng)幼兒對建構(gòu)活動的興趣,，樂于參與建構(gòu)活動,。

科研工作安排計劃篇四

繼續(xù)以繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校工作，以區(qū)局《20xx年教育工作指導(dǎo)意見》為具體指導(dǎo),，以集體備課為抓手,，以高效課堂為目標，抓住十二五課題立項契機,，在教研組內(nèi)展開小課題教學(xué)研究,，切實有效地進行有效教學(xué)研究，以此提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教科研能力,，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo),、服務(wù)功能，為學(xué)校發(fā)展奠定堅實的基矗

1.把教師的教育教學(xué)和進行課題研究進行有效整合,。

2.做好校十二五課題“新課程有效教學(xué)行動策略研究”的研究工作,。

3.建設(shè)一支科研型教師隊伍,，提高教育科研的水平。

4.力爭在區(qū)級以上獲獎?wù)撐脑谫|(zhì)量和數(shù)量上有進一步提高,。

（一）,、抓理論學(xué)習(xí)，強化科研意識,。

教師的科研能力來自于學(xué)習(xí),，來自于實踐。我們要堅持“邊學(xué)習(xí),、邊實踐,、邊反思”的原則以“導(dǎo)學(xué)、自學(xué),、互學(xué)”等形式,，繼續(xù)加強教師的理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論,，有關(guān)有效教學(xué)理論的研讀,，促進教師轉(zhuǎn)變教育理念。

1．專家引領(lǐng)學(xué)習(xí),。學(xué)校將邀請專家來校作講座,，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念；組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，拓寬視野,；組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn),，確實提高教科研究的水平,。

2．教師平時自學(xué)。只有不斷地汲取,，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。學(xué)校鼓勵教師多讀書，多參加一些讀書活動,，并能撰寫一些讀書筆記,。

3．教師交流互學(xué)。學(xué)習(xí)的個體是獨立的,，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花,。本學(xué)期教研組主要圍繞“有效教學(xué)”研究開展各項活動。通過“有效教學(xué)”方案的實施,，展開各學(xué)科的現(xiàn)場觀摩活動,，激發(fā)智慧，創(chuàng)造有活力的科研氛圍,，培養(yǎng)教師的科研能力,。

4．骨干輻射,。我們還將組織學(xué)校已有的能手、新秀,、學(xué)科帶頭人,、課題組組長、成員上示范課,，并進行專題講座或說課反思,，切實發(fā)揮了骨干教師的示范作用。

5.青藍工程,?；谖倚Ｈ暌詢?nèi)的教師已經(jīng)沒有，所以以學(xué)校各學(xué)科的薄弱教師個人為幫教對象,，為他們聘請師傅,，為他們提供幫助，架設(shè)橋梁,，使他們盡快成長,，站穩(wěn)講臺。

6．校本研討,。我們將繼續(xù)健全教研組一周一次的學(xué)習(xí),、研討例會制度，開展“高效課堂”的系列研討活動,。教師的研討課必須與學(xué)校課題及高效課堂相結(jié)合,，全力打造屬于78中學(xué)的高效課堂,。

（二）、抓課題研究,，提高教科研成效

我校承擔了省“十二五”課題“新課程有效教學(xué)行動策略研究”的研究任務(wù),，要抓好主課題,、校級子（小）課題,、教師研究課題過程管理,，積極準備結(jié)題工作。

1．搞好“草根”研究,。

組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)課題的理論知識,，組織課題研究人員培訓(xùn)，增強對本課題研究意義的認識,，進一步明確研究內(nèi)容,，掌握相關(guān)研究方法，組織一次理論知識競賽,。開展“草根”研究,，每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際,，從自己所教的學(xué)科存在的問題中選擇自己的研究內(nèi)容，并認真學(xué)習(xí)有關(guān)理論和他人研究成果,，提出研究的要求與目標,，實施的措施，把小課題放在自己的課堂教學(xué)中加以研究,，每節(jié)課寫好教學(xué)反思,，積累研究資料，期末加以整理提煉,，撰寫一篇高質(zhì)量的課題研究論文,、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)案例。

科研工作安排計劃篇五

20xx年,，市農(nóng)機科研所根據(jù)營口地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要,，在認真做好科研項目可行性調(diào)研基礎(chǔ)上，響應(yīng)市政府,、農(nóng)機局號召,，計劃在20xx年實施如下的科研項目：

1、做好第二代大型育苗土肥攪拌機設(shè)計工作,。在第一代育苗土肥攪拌機的基礎(chǔ)上,，進一步改進設(shè)計方案，優(yōu)化設(shè)計結(jié)構(gòu),，開發(fā)第二代大型育苗土肥攪拌機,，代替人力攪拌，實現(xiàn)育苗土肥攪拌機械化,。

2,、開發(fā)設(shè)計農(nóng)用螺旋式苗土輸送機。農(nóng)用螺旋式苗土輸送機是為水稻工廠化育苗播種機配套的設(shè)備,，可以將育苗土由地面直接輸送到育苗播種機的覆土料斗內(nèi),，實現(xiàn)工廠化育苗運輸苗土機械化，減輕農(nóng)民勞動強度,，降低用工成本,。該機具還有另外一種用途，可以實現(xiàn)短距離兩點間育苗土的搬運,。

3,、做好《稻種脫芒機》遼寧省地方標準驗收準備。完成遼寧省地方標準《稻種脫芒機》初稿及其編制說明,，已向省內(nèi)各專家征求意見,，為20xx年審查驗收做好準備。

4、與xx市續(xù)發(fā)農(nóng)機有限公司合作,，共同開發(fā)養(yǎng)雞生產(chǎn)線飼料自動填裝系統(tǒng)和雞糞雜物清理系統(tǒng),，目前已經(jīng)達成意向。

5,、與遼寧省農(nóng)業(yè)機械化研究所合作開發(fā)的課題《水稻工廠化育苗機械化技術(shù)集成研究與示范》繼續(xù)進行,。