演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

保護(hù)環(huán)境小學(xué)四年級演講稿三分鐘 四年級保護(hù)環(huán)境演講稿篇一

大家好!

學(xué)校提倡我們要做一個(gè)四有少年，第一點(diǎn)是“心中有祖國”,，這也就是告訴我們自己的祖國就應(yīng)自己來保護(hù),，其中包括保護(hù)環(huán)境。在學(xué)校中,，有許許多多的事情感動著我,，其中一件事讓我印象最深刻。

那一天早晨,，太陽剛從東邊升上不久,，我和我的同學(xué)小朱吃過早餐，去往教室的方向,。在途中，我看見一位六年級的哥哥隨手把糖果紙丟在地上。我沒去管,，則繼續(xù)往前走,。我轉(zhuǎn)身跟小朱同學(xué)聊天的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他手上竟然握著那個(gè)掉在地上的糖果紙,。

我站在小朱面前,，不解地皺著眉：“你為什么要去把這塊垃圾撿起來?為什么不去叫那位大哥哥撿起來呢?”

小朱不緊不慢地把垃圾丟到垃圾桶，對我說道：“學(xué)校是我們的家,，如果我們不僅不主動去保護(hù)環(huán)境,，還視而不見，那我們實(shí)在有愧為東華學(xué)子,。我主動去拾起紙片,，不是因?yàn)槲覍ζ茐沫h(huán)境衛(wèi)生的行為持容忍態(tài)度，而是我想用我自己的行動,，去做出一個(gè)文明典范!有家才有國,，我們祖國的美麗，需要每一個(gè)人去主動維護(hù)!”我聽到小朱的言語如此有分量,，看到他的眼神如此堅(jiān)定,，他的形象，在我心底慢慢高大,，高大……

是呀!我們不僅不能亂丟垃圾,，也應(yīng)該要主動把別人的垃圾舉手之勞地?fù)炱饋恚鲆粋€(gè)“心中有祖國”的少年!

地球?qū)儆谖覀內(nèi)祟?，屬于我們大家,，我們要用我們的雙手，從我做起,，從人人做起,，保護(hù)好環(huán)境，愛護(hù)地球!

保護(hù)環(huán)境小學(xué)四年級演講稿三分鐘 四年級保護(hù)環(huán)境演講稿篇二

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

早晨出行時(shí),，雖鼻子并不十分靈敏，聞不見什么特別異味,，可那久高不下的pm2.5指數(shù)卻讓我知道,，早上pm2.5已高達(dá)500多!這是一種有害健康的顆粒狀灰塵，而500多的指數(shù)已是大幅度在損害健康狀況!單從汽車釋放的尾氣便可看出來,，在那烏黑的氣體中得有多少損害健康的物質(zhì)!

對于這種情況,，人們雖然在心里心知肚明，可誰又會去做什么呢?大多數(shù)人還不是眼看著空氣一天天的變差,，自已卻不停的買車,，扔垃圾?從來不曾想到要為保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)什么,，嘴上談?wù)搮s并不付諸于行動，又有什么用呢?

而做一個(gè)環(huán)保的人其實(shí)并不困難,。身邊的一切,，只要想去節(jié)約，環(huán)保,，都是很容易做到的,。家里可能會買瓶裝洗手液，但用完就把這樣一個(gè)瓶子扔掉了,，這實(shí)在是太過可惜的事情,。把瓶子洗凈留下來，下次就買袋裝的洗手液,，只不過多了一道事情,，就能讓這件事情充滿環(huán)保，何樂而不為呢?

這些事情都是小事,，看似不起眼,，可做了便是環(huán)保。如果每個(gè)人都能環(huán)保,，哪怕只是做些小事,，都是在為我們生存的環(huán)境出一份力。

河流污染,，導(dǎo)致飲用水有毒;汽車數(shù)量的極速增加,，使空氣質(zhì)量越來越差。這些事情的造成,，是因?yàn)樘摌s心,，利益，還是別的什么?化學(xué)工廠把化學(xué)用的廢材料為了省事,，一股腦的倒進(jìn)了人們?nèi)粘Ｊ秤玫暮铀?，卻因?yàn)槭〉脑侔堰@些材料進(jìn)行處理而心里在沾沾自喜。

他們在倒的時(shí)候想起過會引起河流污染嗎?人們在買車時(shí),，是否考慮過汽車會污染環(huán)境,，而且，還是自己生存的環(huán)境?

所以,，保護(hù)環(huán)境刻不容緩,，讓我們把環(huán)保看成一件每個(gè)人的身邊事吧,。環(huán)保,，從現(xiàn)在開始!

謝謝大家!

保護(hù)環(huán)境小學(xué)四年級演講稿三分鐘 四年級保護(hù)環(huán)境演講稿篇三

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好!

本學(xué)期,，我們的第二輪課前演講,，采用了講新聞的形式,。幾天前，有同學(xué)講了游客破壞景區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的新聞,，我對此深有感觸,。

中國有許多美麗的地方，人們?nèi)ヂ糜斡^光,。因此留下了許多垃圾，破壞了景區(qū)環(huán)境,。新聞中,，有一位游客帶著他的兩個(gè)孩子去參觀景區(qū)。他發(fā)現(xiàn)地上有許多垃圾,，便呼吁孩子們?nèi)?。孩子們越撿越生氣，人們留下了這么多垃圾,，使得景區(qū)非常不美觀,。

這使我想到，每次去__公園時(shí),，總能看到很多很多的垃圾被人們?nèi)釉诓莸厣?，雜亂不堪，草地都顯得不再生氣勃勃了,。每次看到這樣的景象,，我都?xì)鈶崢O了。__公園并不是非常出名的景點(diǎn),，都能被人們破壞成了這樣,，更何況那些馳名中外的景區(qū)呢?于是，我跑到草地上,，默默地?fù)炱鸬厣系睦?，扔進(jìn)垃圾桶。

想象一下,，如果每個(gè)人都隨手丟下一些垃圾,，那么所有中國人都這樣做，會是什么景象呢?在一個(gè)原本美麗的景區(qū)中,，留下這么多垃圾,，人們都會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。景區(qū)周圍的住宅區(qū),，也會受到影響,，誰會愿意住到這樣的區(qū)域來呢?再想象一下，如果這樣臟,、亂,、差的區(qū)域再多幾個(gè),，恐怕整個(gè)地球環(huán)境都會破爛不堪，臭氣熏天,。

人類破壞景區(qū),、破壞自然，就是在破壞自己的生命之源,，生存之本,。如果再這樣下去，終有一日,，所有美麗的景區(qū)都會不復(fù)存在了!但是,，如果人們每天都撿起一兩個(gè)垃圾，那么所有中國人都這樣做,，又會是怎樣的場景呢?那地球?qū)嗝疵篮冒?

在此,，我呼吁大家行動起來，為了我們美麗的家園,，為了我們所向往的大自然,，為了我們唯一的地球，請保護(hù)環(huán)境,，不亂扔垃圾,，體現(xiàn)出我們?nèi)祟惖奈拿髋e止!

謝謝大家!

保護(hù)環(huán)境小學(xué)四年級演講稿三分鐘 四年級保護(hù)環(huán)境演講稿篇四

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我家附近有一條清澈見底的小河,，小河每天都要唱起“嘩啦啦,、嘩啦啦”歡快的歌兒，緩緩地向前流淌,。

春天來了,，河邊的花競相開放，柳樹抽枝發(fā)芽,。清清的河水像一面大鏡子,。河里的`小魚和小蝦在游玩，有的在玩捉迷藏,，有的在追逐打鬧,，還有的在聊天呢!農(nóng)民伯伯用河水灌溉農(nóng)田。

夏天來了,，河邊的樹木綠樹成陰,，像一把把撐開綠色的大傘，小河嘩啦啦流得更歡暢,。小朋友到了河里游泳，小河給小朋友帶來了無限的歡樂,。

不知道從什么時(shí)候起,，河邊開來了一輛輛的垃圾車,，人們把大量的垃圾往河邊上倒，河面上漂浮著各種各樣的垃圾,，有白色的塑料袋,，有飲料罐和易拉罐，還有果皮紙屑等,。不時(shí)發(fā)出惡臭,，引來了蒼蠅、蚊子和老鼠,。河邊的花草樹木都已經(jīng)枯萎了,。河里的小魚和小蝦都死了。河水黑黑的,。從此，人們再也不敢到河邊去玩了,。甚至連路過的人,，都捂住鼻子匆匆離開,。

人們呀!請不要再往河里扔垃圾,，讓小河恢復(fù)往日干凈歡快的面貌吧,。保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。

保護(hù)環(huán)境小學(xué)四年級演講稿三分鐘 四年級保護(hù)環(huán)境演講稿篇五

有人說：“我亂丟一張紙屑不會污染環(huán)境,。”有人說：“我亂吐一口痰不會影響衛(wèi)生,?！庇械娜苏f：“我亂丟一只死了的小雞不會污染空氣?！?/p>

的確,，我們亂丟一張小紙屑不會對環(huán)境造成影響，我們亂吐一口痰不會對衛(wèi)生造成影響,，我們亂丟一只死了的小雞不會對空氣造成污染,。但是，假如我們每一個(gè)人都亂丟一張小紙屑,、都亂吐一口痰,、都亂丟一只死了的小雞,，那么我們四周的環(huán)境將會變成怎么樣呢？

紙屑將會堆積成一座座小山,，痰水將會積成一條條小河流,，死了的小雞將會發(fā)出臭味彌漫天空。到那時(shí),，我們腳下將是一條條軟綿綿濕漉漉的道路,，頭上則是一片臭氣熏天的天空。環(huán)境惡化到了最高的程度,，想拯救都無能為力了,。

所以，趁現(xiàn)在環(huán)境還可以挽回的時(shí)候,，我們要從現(xiàn)在開始,，從身邊做起，不要亂丟紙屑,、隨地吐痰,、亂丟各種各樣對環(huán)境有影響的垃圾。我們要時(shí)時(shí)刻刻都愛護(hù)我們的環(huán)境衛(wèi)生,。不要存在有“人人都愛護(hù)環(huán)境了,，我亂丟一點(diǎn)垃圾沒關(guān)系”的想法。也不要有“因事小而常為之,?！钡男袨椤?/p>

一個(gè)人是否愛護(hù)環(huán)境,，這可以從他的生活中可以看出,。

一個(gè)人不愛護(hù)自己生活環(huán)境的衛(wèi)生，那么你說他會愛護(hù)公共的環(huán)境衛(wèi)生嗎,？我想一個(gè)不愛護(hù)自己生活衛(wèi)生的人,，他會愛護(hù)公共衛(wèi)生的人很少。因?yàn)檫@樣的人,，他生活在受污染的環(huán)境中已經(jīng)習(xí)慣了,，他不諱再對愛護(hù)公共環(huán)境而有所謂。

而愛護(hù)自己生活環(huán)境的人恰恰與那些不愛護(hù)環(huán)境的人相反,。因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了干凈的環(huán)境,，所以在公共場所他也會自覺的愛護(hù)環(huán)境。

所以我們要愛護(hù)好我們的環(huán)境,，要從身邊做起,。我們不僅要做一個(gè)講究衛(wèi)生的人，還要做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的好公民。