范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

拼裝玩具的過程(一段話 拼裝玩具的玩法篇一

導(dǎo)游帶我們到樂高樂園的附近,，我和家人發(fā)現(xiàn)了一間《妖怪手表》的專賣店,。那可是我最喜歡的卡通呢!我當(dāng)然不會錯過這個機會，便立即進去看看,。嘩!那里不但有新動畫的資訊,，新的玩具，更有新電影的資訊!我們買了很多玩具才到樂園玩耍,。

首先,，我們到了玩「潛水艇」。我們坐在潛水艇上,，在大海(水族箱)中看四周色彩繽紛的小魚,，更不時看到一些樂高人偶，我最深刻的就是那樂高積木砌出來的海神了,。

后來,，我和爸爸在「海盜」的區(qū)域，玩了射水炮游戲,。我們坐在船上,，用水炮射擊其他船上的人。這個游戲十分刺激,，隨時也「炮彈」發(fā)射過來。爸爸更發(fā)現(xiàn)了那些放在中間的人偶也會發(fā)射水柱呢!(如果你用水炮擊中機關(guān),。)

最后,，我們到了用樂高積木砌出來的日本名勝古跡、旅游景點(迷你版)拍照,，我們拍了許多有趣的照片,。

我們坐在的士上，我會那天發(fā)生的事情,，心里甜滋滋的,。

拼裝玩具的過程(一段話 拼裝玩具的玩法篇二

今天，在我的家里舉行一年一度的樂高積木拼裝大比拼,，怎么比拼我也就不用說了,，下面我就看一下吧！

開始了,，我們每個人都在大腦想著是什么樣子的,，我想了想,，首先我將一個4乘4的板子當(dāng)為底座，在下面有放了大型的輪子,，又在輪子起前面上方加中力軸,，有在上面放上三葉扇，三葉扇有與三角邊放在一起,，再拿了一根棍子將三角邊合在一起,，隨后又紫色與灰色方塊給做了一個位子，座位前面還有一個按鈕,，由于我認為只裝按鈕不好看,，便心生妙計，我將“虎牙”與“導(dǎo)彈”放在一起,，“導(dǎo)彈在后,，虎牙在前，看起來格外的帥氣,，最主要的發(fā)動機,，安裝在最前。

拼好之后,，我看了看,，突然弟弟將后面稍稍移動，我的車頓時“長”高了,，我看了看他們,，佳佳拼了一個裝甲車，佳佳的車像一個半圓形,，弟弟拼了一個火車,，看去，感覺像看一只牛頭,，蛇身的怪家伙,。佳佳的車不停的撞墻，但很堅固,，并沒有壞,，很堅固哦，弟弟的車我們無論怎么撞擊,，都碰不到他,，原因只有一個那個怪家伙速度很快。

可是找了半天,，我的車都找不到一個好性能,，于是我無意間將車子向高處推動，誰知竟一下子上去了,，新的發(fā)現(xiàn)哦,，原來我的車喜歡往高處爬行,，這可是越野車的特性哦，居然讓我的車擁有這樣對性能,，比賽時,，我的車能上能下，他們那我一點辦法也沒有,，真的超級棒哦,。

這次比賽不僅好玩，而且很有收獲,，成長與快樂并存哦,！

拼裝樂高玩具作文3篇（擴展3）

——樂高拼裝玩具作文3篇

拼裝玩具的過程(一段話 拼裝玩具的玩法篇三

樂高是一種我很喜歡玩的玩具，我已經(jīng)玩了很多年了,，每種系列我都會搭好了再拆掉又搭起來,。

第一次買是因為我想試試看好不好玩。一拿到手,，我就迫不及待地拆開,，只見里面有很多的小包裝和一個說明書。我馬上以迅雷不及掩耳的速度拆開包裝,，開始搭建,。方法其實很簡單，只要找到對應(yīng)的零件,，再按照說明書上的指示,，把這些小零件一個個拼搭起來，最后就成了一個很好看的東西,。不過,，操作起來卻并不容易，因為這些細小的零件可以朝很多地方放,，一不小心的話,，就有可能要拆掉很多。有些大零件拼起來非常難,，需要家長幫忙才行。

我最喜歡拼搭的是建筑工地的場景：一個人坐在吊車上,，吊起一個很大的球準備往車子上放,，旁邊有拆了一半的墻和一輛裝著方塊的小推車。雖然這個建筑工地很小,，但是,，每一次都要拼很久，基本上我每天都要拼搭一下,，有時候拼搭得很晚才睡覺,。

樂高可真好玩?。∫院?，我還要再買更多系列的,。

拼裝樂高玩具作文3篇（擴展5）

——我學(xué)會了拼樂高作文10篇

拼裝玩具的過程(一段話 拼裝玩具的玩法篇四

古人曾說過“日日行，不怕千萬里,；常常做,，不怕千萬事?！薄疤煜聼o難事,，只怕有心人?！弊鋈魏我患虑?，只有保持一顆堅定的心，堅持下去,，才能把事情做好,。如果每遇到一件難事就想中途放棄，那么最終將一事無成,。

小的時候,，我迷上了拼裝玩具。第一次拼裝時我并沒有意識到它的難度,，但拆開包裝后,，大大小小，零零碎碎的小零件星羅密布,，看著就讓人頭疼,，更別說把它們組合到一起，拼成一個像樣的模型了,。

當(dāng)我正想把大大小小的零件時放回包裝盒時,，盒子上面逼真的飛機圖案再次吸引了我，“不行,，今天我一定要組裝好”,，不服輸?shù)奈矣肿降厣铣料滦膩恚凑照f明書,，把積木從底座一點一點的組合起來,。有些積木組合的不牢，時不時就會散,，我又重新來過,，再把它們組合到一起。時間一點點的流逝，我的積木模型逐漸成型,，衣服也在不知不覺中被汗水浸濕了,。當(dāng)我把最后一塊積木拼上去時，我長舒了一口氣,，看著眼前栩栩如生的積木模型,，我的心中充滿了喜悅和滿足，拉著媽媽過來欣賞,，媽媽滿臉都是贊賞的喜悅,，不住的夸我有耐心。原來我一直拼了整整一個下午,。

從開始的拼裝玩具到后來的變形金剛,，這些智力玩具一直陪我度過了小學(xué)時期。有時會為一些難度較大的拼裝放棄與伙伴們出去玩的機會,，還有一次為了搞定一個變形金剛,，我從下午一直琢磨到晚上。

也許是這些玩具讓我知道,，凡事只有堅持,，才能有自己想要的結(jié)果。生活中,，對人對事都非常有耐心,，作業(yè)中遇到難題，琢磨不透就找家長,，家長不懂就到電腦上查,，問題解決后，再對自己或家長講講一講,，把知識熟記于心,。學(xué)習(xí)其實就像拼積木一樣，要耐下心來,，先把基礎(chǔ)打好,，通過一點一滴的日積月累逐步向更深層次的領(lǐng)域探索，即使遇到挫折,，也要鼓足勇氣,，哪怕重頭來過，也絕不輕言放棄,。

堅持是金,。堅持下來，我們便能走向成功的頂峰,，獲得成功的喜悅；堅持下來，我們的未來將會更加出彩,，熠熠生輝,！

拼裝玩具的過程(一段話 拼裝玩具的玩法篇五

1、負責(zé)樂高課程的教學(xué),，教學(xué)對象（3-6歲）的兒童,；

2、參與教學(xué)部的教研交流,，教學(xué)課程的`研究,，課程自主深度交流；

3,、負責(zé)學(xué)員課程的安排和跟進,，并定期與會員家長進行溝通交流；

4,、執(zhí)行上級安排的其他工作及部門配合工作,；

5、協(xié)助市場部組織會員及非會員樂高體驗活動,；

1.大專及以上學(xué)歷,，表達能力強，學(xué)前教育,、數(shù)學(xué),、物理、計算機,、機械制造,、建筑學(xué)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；

2.一年以上相關(guān)工作經(jīng)驗,，優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生可考慮,；

3.有相關(guān)動手能力、建模,、樂高及機器人相關(guān)教學(xué)工作經(jīng)驗者優(yōu)先錄?。?/p>

拼裝樂高玩具作文3篇（擴展8）

——幼師樂高培訓(xùn)心得

拼裝玩具的過程(一段話 拼裝玩具的玩法篇六

早上醒來,，我洗完臉,，就把樂高從柜子里拿了出來

三大盒樂高都裝在一個大盒子里，特別重,，有哆啦a夢一盒,、警察樂高兩盒。

哆啦a夢有1500塊,，警察部隊有950塊,。

我按照說明書一塊一塊拼接著，拼啊拼，終于把警察部隊的其中較大的一盒樂高拼完了,。我高興地讓媽媽看,，媽媽說：“你好厲害吆，把它放在電視柜上,，等姐姐回來,，讓她也欣賞一下?！苯Y(jié)果媽媽不小心把樂高掉在地上,，散架了。我傷心地哭起來,，媽媽說：“對不起,。”我說：“我好不容易拼完了,?！眿寢屨f：“我?guī)湍闫础,！蔽曳炊缓靡馑嫉匦α似饋碚f：“我是拼樂高高手,，不愁再拼一遍?！?/p>

我用了三十分鐘拼到第13步,，還剩13步就拼完了。我迅速拼完,，又用了兩個小時把哆啦a夢也拼好了,。

時間過的真快，不知不覺就到了下午,，拼樂高讓我忘了時間,。

我小心翼翼地把它們放在電視柜上，等姐姐回來讓她看,。

拼裝樂高玩具作文3篇（擴展6）

——樂高機器人課程顧問崗位職責(zé)3篇