人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)生介紹個人情況怎么說 學(xué)生個人情況介紹篇一

我就是我,，一個活潑開朗的我。在家時,，我的歡聲笑語充滿我溫馨的家;在校時,，我的歡聲笑語彌漫我可愛的校園...爸爸媽媽說我是快樂的使者，老師同學(xué)說我是歡樂的化身,，而我認(rèn)為，我就是我,，活潑開朗的我。

我就是我,，一個充滿幻想的我,。我總是憧憬著童話般的生活。想象中,，我的小屋彌漫著童話的氣息,，下著甜甜的雨，吹著甜甜的風(fēng)....我的小屋垂掛著棒棒糖，飄著肥皂泡泡,，讓我有一種脫離顯示的感覺,，但我更能接受現(xiàn)實，面對現(xiàn)實,。我就是我,，充滿幻想的我。

我就是我,，一個害怕孤單的我,。我總是害怕天黑，害怕一個人的滋味,。在孤單中,，我不快樂，在寂寞中,，我不快樂.....可是,，在孤單中磨練自己，挑戰(zhàn)自己,，也是一種樂事,。我就是，害怕孤單的我,。

我就是,，一個喜歡挑戰(zhàn)的我。我喜歡攀巖,，我喜歡蹦極,，我喜歡沖浪，我喜歡挑戰(zhàn),。我喜歡在冬天吃冰激凌,，我喜歡在夏天是麻辣燙....我喜歡穿著短袖進冰場，我喜歡穿著棉衣烤暖爐....我就是我,，喜歡挑戰(zhàn)的我,。

藍，是天的顏色,，我不會象海那樣抄襲天的藍;紅,，是火的象征，我不會象霞那樣模擬火的紅....

我就是我,，獨特的我,。

學(xué)生介紹個人情況怎么說 學(xué)生個人情況介紹篇二

x年9月 - x年6月 天津美術(shù)學(xué)院美術(shù)史論系本科

本專業(yè)主要學(xué)習(xí)美術(shù)史論、美術(shù)教育等方面的基本理論,、基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能,，以及與之相關(guān)的文 史哲知識,。 主要課程有：中外美術(shù)史、美術(shù)概論,、中外畫論概要,、古文字學(xué)與古代漢語、 美術(shù)考古學(xué)基礎(chǔ),、書畫鑒定概論,、美術(shù)與攝影基礎(chǔ)。 主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括繪畫寫生,、攝影與暗房操作,、古代美術(shù)遺跡考查 及博物館專業(yè)實習(xí)。

x年9月 - x年6月 四川文理學(xué)院機械工程及自動化本科

是以有關(guān)的自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)為理論基礎(chǔ),，結(jié)合生產(chǎn)實踐中的技術(shù)經(jīng)驗,，研究和解決在開發(fā)、設(shè)計,、制造,、安裝、運用和修理各種機械中的全部理論和實際問題的應(yīng)用學(xué)科

x年9月 - x年6月 哈爾濱商業(yè)大學(xué)國際經(jīng)濟與貿(mào)易本科

學(xué)科包括統(tǒng)計學(xué),，國際商務(wù)英語,，國際商務(wù)談判，經(jīng)濟法等等經(jīng)濟學(xué)累課程

x年9月 - x年4月 華南師范大學(xué)金融管理本科

主修課程：商務(wù)溝通技巧 ,、企業(yè)組織與經(jīng)營環(huán)境,、商務(wù)運營管理、商務(wù)管理綜合應(yīng)用等

x年7月 - x年7月 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商企業(yè)管理大專

主修課程：人力資源開發(fā)與管理,、管理基礎(chǔ)與實務(wù)、辦公室事務(wù)管理,、商務(wù)禮儀等,。

學(xué)生介紹個人情況怎么說 學(xué)生個人情況介紹篇三

我是一個活潑開朗的女孩，我的名字叫___,，看了這個名字,，可能有的人會認(rèn)為我是一個男孩子，其實我是一個性格比較外向的女孩子,。

因為我爸爸姓陳,，又是碩士，所以全家人都希望我能夠像爸爸那樣也是碩士,。

我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),，喜歡梳一把馬尾巴。

我有一個橢圓形的臉蛋,，像一小雞蛋,，在那橢圓形的臉上，長著一雙又大又靈的眼睛，眼睛里的黑眼珠,，像一個黑葡萄,。

我的鼻子高高的，嘴巴紅紅的,，一說起話來就沒完沒了,，我真喜歡媽媽給我的這張臉。

我今年十二歲了,，是家里的獨生子,，也是家里的“掌上明珠”，爸爸,、媽媽平時都愛寵著我,。

我在班上的學(xué)習(xí)雖然談不上數(shù)一數(shù)二，卻是小有名氣,，我的人緣也很好,，班上有一大半的同學(xué)都是我的好朋友，其中還有我的“知心朋友”,。

我不僅朋友多,，而且興趣愛好也多的不得了，有：“畫畫,、玩電腦,、游泳、彈鋼琴,、看書……,。

我最喜歡看書了。

我很小的時候,，爸爸就給我買了許多的識字手冊,，還經(jīng)常給我讀一些故事書,，可以說,，我的童年就是在書海中度過的。

隨著我年齡的增長,，我家的書也越來越多,，現(xiàn)在我家就象一座小圖書館,，到處都是書，我自己的書更是多得數(shù)不勝數(shù),，整整放了兩個柜子,。

雖然我平時一向很節(jié)約，但是對買書卻毫不吝嗇,，只要是我喜歡實用的書,，而且不是很貴,，我一定會馬上買下來。

有時候我遇到一本好書,，又因為價格太貴而不能買,，我一定會翻來覆去地看好幾遍才甘心，所以每次我一進書店,，都要看上大半天,。

高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯”。

而我也堅信：好書能伴我一生,。

我常常因為看書而誤了其他的事情,，因此爸爸、媽媽經(jīng)常開導(dǎo)我說：“看書要學(xué)會適而可止”,。

為此有時我也很傷腦筋,，想來想去，我下定決心,，以后一定要學(xué)會克制,、克制再克制! 這就是我，一個愛讀書的小女孩,。

學(xué)生介紹個人情況怎么說 學(xué)生個人情況介紹篇四

個人概況：

姓名：________________ 性別：________

出生年月：____年__月__日 健康狀況：___________

畢業(yè)院校：_______________專業(yè)：____________________

電子郵件：_______________手機：____________________

通信地址：_______________郵編：____________________

教育背景：

____年--____年___________大學(xué)__________專業(yè)(請依個人情況酌情增減)

主修課程：

________________________________________________(注：如需要詳細成績單,請聯(lián)系我) 論文情況：

____________________________________________________(注：請注明是否已發(fā)表)

英語水平：

*基本技能：聽,、說、讀,、寫能力

*標(biāo)準(zhǔn)測試：國家四,、六級;toefl;gre.....

計算機水平：

獲獎情況：

________________、________________,、________________(請依個人情況酌情增減)

實踐與實習(xí)：

____年__月--____年__月_________公司__________工作(請依個人情況酌情增減)

工作經(jīng)歷：

____年__月--____年__月_________公司__________工作(請依個人情況酌情增減)

個性特點：

___________________________________（請描述出自己的個性,、工作態(tài)度、自我評價等） 另：(如果你還有什么要寫上去的,，請?zhí)顚懺谶@里,！)

*附言：(請寫出你的希望或總結(jié)此簡歷的一句精煉的話!)

例如：相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同的成功!或希望我能為貴公司貢獻自己的力量!

學(xué)生介紹個人情況怎么說 學(xué)生個人情況介紹篇五

求職是一個長久的過程，在求職的過程中需要把握好每一個環(huán)節(jié),，尤其是一些影響到求職成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。個人簡歷的編寫就是影響到求職的關(guān)鍵所在,，現(xiàn)在求職基本上都是先從篩選個人簡歷開始,，個人簡歷通過了，則也就相當(dāng)于求職成功了一半,。

那么,，什么樣的個人簡歷的通過率高也就成為了關(guān)鍵，在編寫個人簡歷的時候,，尤其需要注意要有明確的創(chuàng)作思路,。比如說,，在什么情況下可以在個人簡歷上提出學(xué)習(xí)成績，在寫教育背景的時候是非常重要的一點,。

其一,，優(yōu)勢比較少的時候

不管是求職還是投遞個人簡歷，基本上都會面臨一定的競爭,，而在競爭的時候,，優(yōu)勢越多則成功的幾率就越大。而一個人的`優(yōu)勢是有限的,，特別是針對某一方面的時候,。當(dāng)個人優(yōu)勢在加權(quán)值不是很高的時候，就可以來突出個人的學(xué)習(xí)成績,，通過這種方式可以提高加權(quán)平均值,，也就是個人的綜合實力。

其二,，招聘要求需要的時候

現(xiàn)在大部分的求職都是有職位要求的,，比如說一些外企的招聘要求英語學(xué)習(xí)成績要好，大部分外企并不看重考試的證書,，而更在意的求職在校學(xué)習(xí)的平時成績,， 以及所取得的獎勵。

其三,，有突出作用的專業(yè)學(xué)習(xí)成就

在個人簡歷的教育背景中,，學(xué)習(xí)成績本不是一個重要的信息。但是在創(chuàng)作個人簡歷需要的時候,，如果個人的學(xué)習(xí)成績有特別突出的成就,，可以為求職加分，那么同樣也可以寫出來,。

學(xué)生介紹個人情況怎么說 學(xué)生個人情況介紹篇六

求職意向：

姓名：

性別：

出生年月：____年______月

籍貫：

畢業(yè)院校：

專業(yè)：

手機：

電子郵件：

通信地址(郵編)：

教育背景________年——________年___________大學(xué)__________專業(yè)(請依個人情況酌情增減)

主修課程：(注：如需要詳細成績單,，請聯(lián)系我)論文情況：(注：請注明是否已發(fā)表)英語水平：

基本技能：聽、說,、讀,、寫能力

標(biāo)準(zhǔn)測試：國家四、六級,；toefl,；gre??

獲獎情況： ______________、_____________,、____________(請依個人情況酌情增減)實踐與實習(xí)：

________年____月～________年____月________公司_________工作

________年____月～________年____月________公司_________工作(請依個人情況酌情增減)

___________________________(請描述出自己的個性,、工作態(tài)度、自我評價等)

附言：(請寫出你的希望或總結(jié)此簡歷的一句精煉的話,！)

例如：“相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同的成功!”或“希望我能為貴公司貢獻自己的力量! ”

學(xué)生介紹個人情況怎么說 學(xué)生個人情況介紹篇七

進入了初中,，蛻變,。我已不是那個受到一點兒挫折就哭泣的我。

我依然是那個樂觀的,，在悲傷之后仍然能提起斗志笑迎難題的我,。記得剛開學(xué)不久，趙迪老師給我們安排了一次小考,?？荚嚱Y(jié)束后，我因為感覺自己沒考好而郁悶,，吃飯時不停地用筷子戳盤子,，直到周圍人用詫異的眼光看著我才停下來?？墒堑搅送砩?，我靜下來想了想：只不過是一次小考，用不著這么沮喪,，下次努力點就行了,。就這樣，我?guī)е鴺酚^進入了夢鄉(xiāng),。

我依然是那個溫和的我,，無論別人如何罵我，嘲笑我也不會還口或還手的我,。前幾天,，我和林樂怡走在去飯?zhí)玫穆飞希孀邅淼睦杓o(jì)豪向我倆噴來了一句臟話,。林樂怡剛想出手,，我便制止她，說：“不用理他,，不用理他,，就當(dāng)他說的是耳邊邊風(fēng)?！绷謽封犃宋业脑?，便停下手來。我倆平靜的從他面前走過,，留他一人詫異的站在那兒,。

我依然是那個堅強的我，在遇到困難時仍然能不斷向前的我,。開學(xué)前那段軍訓(xùn)的日子，用一個字來形容：“苦”!尤其是教官罰我們做俯臥撐的情景,，我至今仍記憶猶新,。那天,，太陽比以往更加猛烈，地面如同一個無敵的烤爐,，地面上的我們都快被烤焦了,。那時我們正在練習(xí)軍體拳，還沒等我們反應(yīng)過來,，就傳來教官的一聲“獅子吼”,。“聲音怎么這么小?全班罰做十個俯臥撐!”“啊?”“天哪!”“真是的.!”同學(xué)們一片質(zhì)疑和埋怨的聲音,，而我卻靜靜地站在那兒,，一言不發(fā)。不一會又傳來了第二聲“獅子吼”：“廢話少說,，馬上做!”

于是,，大家無可奈何地開始做俯臥撐，可是說起來輕巧做起來難,。剛開始做不久,，便有幾個女生陸陸續(xù)續(xù)地倒下去了，而我則頭頂烈日,，不顧額頭上豆大的汗水不停的往地下滴,，仍然繼續(xù)做。做到一半時,，天公不作美,，太陽竟然更猛烈了，這時我的眼前迷迷糊糊的出現(xiàn)了幻象,，有點要倒下去的感覺,，但我一想到自己不是來學(xué)校享受生活而是來刻苦學(xué)習(xí)時，我的斗志便瞬間激起,。于是,，便咬緊牙關(guān)，不理頭頂上火辣辣的太陽,，任由汗水從額頭一直往下巴滑下,，堅持將俯臥撐做完為止。

我就是這么一個樂觀的,、溫和的,、堅強的、想哭就哭,、想笑就笑的這么一個有個性的我,。

學(xué)生介紹個人情況怎么說 學(xué)生個人情況介紹篇八

我生活在初一班這個大家庭中。我也為這個大家庭出力,。我在班級里是體育委員,。我是一個合群的人,，無論是男生還是女生我都有朋友。我的興趣愛好不算多,，籃球是我的最愛,。我175cm的個子，打的位置是中鋒,。有空閑的時候,，帶上籃球，找個場地自己練習(xí),。我就是這樣一個人,，長得很高，但又很合群,。

我的名字叫______,，個子并不高，而且也很瘦,，還戴著一副眼鏡,，好像是一位博士生。我最喜歡的運動是打籃球,。在六年級暑假時,，我天天與小伙伴們?nèi)ゴ蚧@球。一次,，我和小伙伴們打了很久,，忘了時間，直到爸爸媽媽來找我,，我才驚醒,。

我比較誠實，因此,，爸爸媽媽都很相信我,，自默都不用爸爸媽媽看好，回家作業(yè)也不用爸爸媽媽催促,，他們?？湮沂莻€乖孩子。

這就是喜歡運動,，誠實的我,。

我是一個初一七班的學(xué)生，我不算優(yōu)秀,，不算尖子,，但我堅強，我勇敢，我渴望創(chuàng)造,，渴望未來,。我是一名班干部，我會用我的職責(zé)去維護班級,。我愛運動。每天的古箏練習(xí),，我都能認(rèn)真對待,。畫畫、舞蹈是我的強項,。

上面就是我的個人自我介紹,。這就是我，一個平凡的女孩,，請所有人能記住我——____,。

學(xué)生介紹個人情況怎么說 學(xué)生個人情況介紹篇九

列出比較重要的獲獎項目即可。

1,、獲獎的等級及次數(shù)（包括獎學(xué)金）,、一些社團的榮譽或競賽的名次。 2,、簡歷：顧名思義,，就是對個人學(xué)歷、經(jīng)歷,、特長,、愛好及其它有關(guān)情況所作的簡明扼要的書面介紹。

簡歷是有針對性的自我介紹的一種規(guī)范化,、邏輯化的書面表達,。對應(yīng)聘者來說，簡歷是求職的“敲門磚“,。

3,、第一部分：為個人基本情況，應(yīng)列出自己的姓名,、性別,、年齡、籍貫,、政治面貌,、學(xué)校、系別及專業(yè),，婚姻狀況,、健康狀況、身高、愛好與興趣,、家庭住址,、電話號碼等。 4,、第二部分：為學(xué)歷情況,。

應(yīng)寫明曾在某某學(xué)校、某某專業(yè)或?qū)W科學(xué)習(xí),，以及起止期間,，并列出所學(xué)主要課程及學(xué)習(xí)成績，在學(xué)校和班級所擔(dān)任的職務(wù),，在校期間所獲得的各種獎勵和榮譽,。 5、第三部分：為工作資歷情況,。

若有工作經(jīng)驗,，最好詳細列明，首先列出最近的資料,，后詳述曾工作單位,、日期、職位,、工作性質(zhì),。

學(xué)生介紹個人情況怎么說 學(xué)生個人情況介紹篇十

姓名:

性別: ________

出生年月: ____年 __月__日 所在地域： ___________

學(xué)歷： _______________ 專業(yè): __________________

婚姻情況： _______________ 目前年薪： __________________

聯(lián)絡(luò)方式:

住宅電話： 公司電話： _____________

bp： _____________ 手機： _____________

團體主頁：

通訊地址：____________________________________________________

郵政編碼：____________________________________________________

教育背景:

最高學(xué)歷：

__________________________ 最高學(xué)歷學(xué)校：_____________

專業(yè)： _____________ 工夫：____年___月 至 ____年___月范文寫作

第二學(xué)歷： _____________ 第二學(xué)歷學(xué)校： _____________

專業(yè)： _____________ 工夫：____年___月 至 ____年___月

教育情況描繪：(此處可說明：所修課程、在學(xué)校所參與的組織活動,、擔(dān)任職務(wù),、獲獎情況、公布的文章等,，請根據(jù)團體情況酌情增減)

______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

外語才能:

外語一： 根本技藝：_____________________ 經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)測試：__________________

其它：

權(quán)利經(jīng)歷:

____年____月——____年____月_______________公司_______________部分_______________權(quán)利

____年____月——____年____月_______________公司_______________部分_______________權(quán)利

(此處應(yīng)為團體根本情況,，自然地過渡到一兩個本人本科或權(quán)利時期完美完成的事情，以這一兩個例子來抽象地,、分明他闡人的經(jīng)歷與才能,，例如：在學(xué)校擔(dān)任先生大眾時成功組織的活動;或許如何投入到社會理論中，使用本人的特長為社會大眾效能;或許本人在專業(yè)上獲得的次要成果以及出se的學(xué)術(shù)成績,。,。)

團體才能:

(如電腦才能、組織和諧才能或其他)

________________________________________________________________________________

團體愛好:

(普通本人的特性,，權(quán)利態(tài)度或別人對本人的評價等)

_______________________________________________________________________________

其他闡明:

學(xué)生介紹個人情況怎么說 學(xué)生個人情況介紹篇十一

大家好,，我叫______，今年____歲,，以前在____小學(xué)六年__班擔(dān)任班里的____委員,。

現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名中學(xué)生了,，對于我來說真的是一次很大的挑戰(zhàn)，我會更加認(rèn)真,、努力的學(xué)習(xí),，與此同時，自己的課余生活也有待提高,。

我是一個全面發(fā)展的女生,，我的愛好很多、興趣很廣泛：喜歡唱歌,、書法,、寫作、繪畫,、彈琴、讀書……我特別喜歡學(xué)習(xí),，或許有的時候有一點的失誤,，但是在以后的日子里我要證明我自己。

我最大的缺點就是太馬虎,，所以我要在今后把這個毛病改掉,，俗話說“金無足赤，人無完人”,，人都是沒有十全十美的,，不過我要用我的實際行動來證明，盡管不會有十全十美,，但我要盡量做到十全九美!例如：書法和寫作,，在家里的時候，我會經(jīng)常練字,，不管是毛筆字還是鋼筆字,，我都會仔細、認(rèn)真的去完成每一個字;我很喜歡寫作,，首先,，我養(yǎng)成了每天堅持寫日記的好習(xí)慣，其次,，就算是老師沒有布置寫作文的任務(wù),，我也會經(jīng)常自己主動地把某件事情記錄在我的筆尖下;最后，在我的一本作文選里,，記錄下了我的成長足跡,。

我會繼續(xù)堅持著我的每一項愛好!我在小學(xué)的時候是一名____委員，有了一些經(jīng)驗,，現(xiàn)在我也總結(jié)了一下：首先,，做好所有份內(nèi)工作,，帶動并督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)，盡快與忙碌的初中學(xué)習(xí)生活接軌,，幫助大家改正以前小學(xué)時學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的不足,，發(fā)揚文明中學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì);其次，進一步完善自己,，提高自己各方面的素質(zhì),，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;最后,，要進一步提高責(zé)任心,，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取,，虛心地向別人學(xué)習(xí),，更要進一步的廣納賢言，征求別人的意見,，改正出現(xiàn)的缺點,，改善優(yōu)點，讓自己的工作做到得心應(yīng)手,。

或許,，我只是這茫茫人海中的其中一名很渺小的人物，我只是這一望無垠的大海里的一條小魚,，在這個世界上我扮演著一個很小的角色,，不過，我就是我,，我是一個獨一無二的我,，是這個世界上唯一的我，用克隆的方法是復(fù)制不出來的我,。

這就是多彩的我,，這就是別樣的我，現(xiàn)在既然有緣進入到了7年__班,，我就是這個班級里的一員,，我要和大家攜手，共同邁向知識的大門!