總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小班開完家長會的總結(jié)篇一

一、運用多種形式加強與家長之間的溝通,。

1,、 和家長進行情感和教育方面的溝通。見到家長,，我總讓他們看到我的笑臉,，每天不管心中有無煩心事向家長點個頭，打聲招呼,，道聲“再見”并不難,。我是個不愛告狀的老師，我覺得孩子在我班上,，犯了錯,，首先應(yīng)該由我來教育引導(dǎo)，不要太多地把責任推向家長,，除非確實需要家長共同來配合教育的,。即使這樣，在與家長交談時,，我特別注意講話的方法和語氣,，我會笑著婉轉(zhuǎn)地跟家長說事情，盡量不讓家長產(chǎn)生因為孩子犯了錯而使老師反感或另眼相待的錯覺,，讓家長感到尷尬,。

2 開展各種家園合作活動。 我們針對幼兒發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題,，表現(xiàn)的進步通過家園聯(lián)系手冊及時與家長“通氣”,。如忽磊在家很嬌慣，說話口齒不清,，做事沒耐心,，上課也坐不住，家長也很頭疼,。通過與家長共同合作,，大大改變了忽磊的一些不良習(xí)慣,，對此，我們在聯(lián)系本上及時告訴家長,，并大大褒獎一番,。這種行為的直接結(jié)果是對幼兒的良性促進，忽磊也能從剛進幼兒園什么都不會,，到能完整畫一幅畫,，這一表現(xiàn)，使得家長喜出望外,。對于幼兒在家里的表現(xiàn),，家長也通過聯(lián)系手冊向我們簡要描述，使我們能夠展開有針對性的教育,。有時我們還會把我們對孩子的期望和需要家長配合的內(nèi)容寫在聯(lián)系本上,，使小小本子發(fā)揮大作用。如培養(yǎng)小班幼兒的講禮貌習(xí)慣,，就要家園共同合作,，要求在家庭中成人以身作則，使幼兒自然形成講禮貌的好習(xí)慣,。

二,、充分利用家長資源，開展有價值的教學(xué)活動,。

我們結(jié)合主題活動,，充分調(diào)動家長參與學(xué)習(xí)活動的積極性。因為孩子的學(xué)習(xí)必須建立在孩子的生活經(jīng)驗上,，因此我們經(jīng)常與家長相互合作,，幫助孩子接來相應(yīng)的生活經(jīng)驗。比如在主題活動“車輪咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)”中,，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日帶孩子參觀各種汽車，觀察各種車的特征,，到幼兒園與大家一起分享,。在家長的配合下，激發(fā)了孩子對身邊事物探索的興趣,，使每個教學(xué)活動體現(xiàn)價值,。

三、豐富幼兒各種有趣的活動,。

本學(xué)期,，我們班級的家長積極配合班級各種，在主題活動中收集資料,，將家中的廢舊物品清洗干凈,，充實了角色游戲的材料,。我們利用各種節(jié)日開展活動，元宵節(jié),、端午節(jié),，我們請家長向孩子介紹元宵節(jié)的來歷，與孩子一起品嘗節(jié)日民俗小吃,。孩子父母的交流中更體現(xiàn)主動性,。在六一兒童節(jié)到來之際，家長積極主動來園觀看藝術(shù)匯演,，并得到一致好評,。

總之，信任是家園合作基礎(chǔ),，也是家園共育的關(guān)鍵,，我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開展。如果家園互相信任,，就能相互體諒,，就能為孩子更好的發(fā)展提供良好和必要的條件。

孩子是每一個家庭的未來,，他就象一張無字無畫的白紙,，交在父母老師手中，為父為母為師的責任就是要在這張白紙上添色加彩,，使之鮮活,，充滿生命。 通過一學(xué)期的實踐我們更加認識到：家園互動是課程架構(gòu)中的一部分內(nèi)容,，是課程實施的強有力保證,。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì)，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動,。

一,、 密切家園之間的聯(lián)系，建立平等,、合作,、和諧的關(guān)系：

家庭訪問是家園聯(lián)系常用的一種重要方式，更是情感,、觀念溝通不可缺少的途徑,。開學(xué)前，我們兩位老師利用自己的休息時間,，頂著烈日,，對每個孩子逐一家訪，和家長進行情感和教育方面的溝通,。家訪不僅讓我們和孩子的情感更加融洽,，同時讓家長親身經(jīng)歷老師和孩子的言語交流和行為指導(dǎo),。在一次次的家訪中，老師,、孩子,、家長的情感進一步融洽。如殷慧昊小朋友經(jīng)常以厭食,、哭鬧等行為來拒絕上幼兒園,，針對如此問題，我們兩位老師沒有向家長告狀,，而是通過家訪,，表揚孩子的閃光點，給這個孩子有表現(xiàn)的機會,，幫助孩子克服膽小,、樹立自信心。做好家長工作,，放松家長的心理,，使孩子能順利渡過入園適應(yīng)期。我們還把老師的電話在園地中公布,，創(chuàng)造家長們和教師電話溝通的條件,。平時家長在學(xué)習(xí)、生活,、教養(yǎng)上有問題,，都會相互溝通、交流,。有時碰到教師工作上的繁忙,，家長就可以通過電話與老師取得聯(lián)系。電話的紐帶一直把老師,、幼兒,、家長緊密相連。

二,、引導(dǎo)家長走進二期課改,，挖掘自身潛在的教育資源。

本學(xué)期,，我們通過個別聯(lián)系和結(jié)合家長的需求,，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導(dǎo),。向家長宣傳二期課改的精神,，幫助家長認識幼兒自我意識發(fā)展的特點，尊重幼兒合理的意愿,，支持幼兒從事感興趣的活動,。在“培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”的座談中,，家長們認識到包辦代替對孩子發(fā)展的不良影響，學(xué)穿脫衣服,、學(xué)穿鞋,，自己進餐已成為家長們鼓勵孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容。從家里做起,，讓自己的孩子都有自己動手的機會,，從而提高了班中孩子們的生活自理能力。

我們通過家園園地各欄目保持與家長的溝通,，促使家長認同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略,，盡可能吸引家長共同參與班級的教育。引導(dǎo)家長多方面支持幼兒的主題活動,，奉獻出自己及家庭中的各種資源,。如在一次談話“我小時侯的物品”主題

活動中，許多孩子談到了“圍兜”“奶瓶”“小衣服”等等,，我們就將此活動的目的告知家長,，請家長共同配合引導(dǎo)幼兒將它們帶來并進行展示，大多數(shù)家長們了解后十分支持,，紛紛把需要的物品送到幼兒園,，豐富了我們的墻面內(nèi)容，促進了主題活動的開展,。在我們張貼了“請您幫助”的主題內(nèi)容后,，班中的爺爺奶奶們利用家長的布料，為孩子們制作了“沙包”“風(fēng)車”等體育用品,。馮忻宇的媽媽和外婆把家里孩子的玩具和自制的《西游記》的道具送到幼兒園,，豐富了孩子們游戲材料。家園合作的資源利用讓我們看到了教育成功的希望,。

另外鼓勵家長通過家園園地和家長座談會介紹自己的教育經(jīng)驗和體會,，參與教育討論也是我們工作的重點?！皩殞毘砷L故事”“育兒經(jīng)驗談”是我們開辟的欄目,，家長們也來稿參與，雖說參與面還不廣,，但我們相信,，下學(xué)期的家長工作會在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。

小班開完家長會的總結(jié)篇二

為了讓家長能更好地了解幼兒園的工作,，增進家長與老師之間的聯(lián)系,，與老師進一步交流孩子在家的情況，促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子,，20xx年9月18日,，文藝幼兒園以班為單位，召開了一次非常有意義的新學(xué)期期家長會,。

此次家長會主要體現(xiàn)了以下三個方面內(nèi)容：

1,、全面性

首先，各班此次家長會參與率達到98%以上,。

其次,，家長會上各班與家長之間交流的內(nèi)容非常全面，包括衛(wèi)生保健工作,、安全工作,、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué),、趣味英語,、撕貼畫、手指游戲)本學(xué)期月工作重點以及對孩子們在幼兒園三周在園表現(xiàn)狀況進行點評與分析,。

再次,，老師與家長交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯(lián)系,，如何配合幼兒園和老師做好工作,，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長，從而實現(xiàn)家園共育,。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性,，在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。

2,、結(jié)合實際,，有針對性

此次家長會針對不同年級幼兒家長，各班的交流側(cè)重點略有不同,，小班側(cè)于一日生活的安排,，衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為主,。其次強調(diào)教學(xué)特色及月工作重點還有家園配合方面家長應(yīng)注意的問題,，以教育為輔。中班,，大班側(cè)于孩子的常見問題 ,，以及家長在家庭中的處理方法，充分讓家長了解學(xué)期內(nèi)幼兒在園的各種教育教學(xué)重點,。大大班側(cè)于幼小銜接,，幫助家長梳理這方面的知識，讓他們知道幼兒園的教育重點，并告知他們家庭教育中的重點,。

3、氣氛活躍,，有特色

此次家長會,，各班都與家長們進行互動，大膽地與家長們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長進行了互動,，并以生動的教學(xué)方式將多元智能教材的教學(xué)內(nèi)容給家長展示,，穿插一些手指游戲，蒙數(shù)教學(xué)等活動,，激發(fā)了家長的童心,，會場氣氛活躍，教學(xué)特色的內(nèi)涵和意義也順利的傳達給了家長,，家長們也對我們的某些工作提出了寶貴的意見,。

此次家長會召開的非常成功，拉近了家長與老師之間的距離,，也讓家長和老師在彼此身上學(xué)到了許多,，增進了彼此的溝通，這一切都是因為我們有一個共同的目標,，那就是把孩子們教育好,。我相信，在將來的日子里,，我們都會本著自己對孩子最真的一顆心,，熱愛他們，關(guān)心他們,，細心照料他們,，手拉手，心連心,，家園合力,，讓孩子們健康快樂的成長。

小班開完家長會的總結(jié)篇三

本次家長會達到了預(yù)期的目的,，除了一位同學(xué)的家長請假不能來外,，其余都來了。家長們聽得很認真,，對于教師提出的要求,，他們愿意接受;當舉例講到自己孩子的一些表現(xiàn)時，都發(fā)出了會心的笑聲,。

本次家長會的收獲,。

1、讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理,。

從家長的談話中,，我了解到了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。王曉迪的家長反映孩子在家比較孤僻,，不喜歡和大人進行交流,。我也認為孩子在學(xué)校里不象其他孩子那樣充滿歡笑。通過交流,，發(fā)現(xiàn)主要原因是父母離異,，對孩子造成了一定的影響。我們教師和家長雙方共同研究出一個比較合理的方案是,，無論在家還是在校,，我們都要以談心的方式與孩子交流，讓孩子時刻感覺到老師和家長給予她的愛,，將笑容重新展現(xiàn)在孩子的臉上,。張顯朋、張帥和喬劍等幾位男同學(xué),，在家里不聽從父母的正確教導(dǎo),，經(jīng)常撒謊，自己個人的行為習(xí)慣也非常差,，還有個壞習(xí)慣是喜歡與家長要零用錢花,。了解到這些以后，我們家長與老師想了一個方法,，就是兩頭經(jīng)常聯(lián)系,。無論哪一方發(fā)現(xiàn)了問題，都應(yīng)該及時與另一方取得聯(lián)系,，及時將事情處理好,，讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅。

2,、讓家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解,，同時也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時,，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件,。

我們班的家長會中有一個環(huán)節(jié)是讓家長們將自己在教育孩子中最成功的一條經(jīng)驗介紹給在座的各位，這一點我覺得收效很大,。李居一的家長在教育孩子的過程中,，主要是與孩子平等交往，做孩子的知心朋友,，經(jīng)常關(guān)心孩子各方面的發(fā)展動向,，及時做好孩子的教育工作;李楊和薛雅欣的家長非常注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，為孩子多買好書，并與孩子一起進行閱讀;孫夢和薛冰的家長在培養(yǎng)孩子關(guān)心集體,、關(guān)心他人方面起到了很大的表率作用,，使自己的孩子在班級里這方面的表現(xiàn)非常突出。

通過本次家長會,，我們也得到了一些啟示,。

1、家長們對新形式下的教育是很關(guān)心的,，對我們教師的要求是很高的。

我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離,。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天,，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋;有的家長要求教師對不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標準有所差異;有的家長要求教師要加大思想教育的力度,，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等,。

2、也許有一個局限的條件是班級里的學(xué)生太多,，教師的時間太少,，與孩子們單獨交談的時間與機會比較少的原因吧，從與家長的談話中,，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對孩子的了解還是不很深,，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進入,，沒有真正了解與理解孩子們的所思,、所言、所行,。

還需改進的方面：

我們教師要克服上述所有的困難,，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報,、新聞媒體,、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力;教師與家長沒有會面的時間,，可

以通過電話聯(lián)系;教師要抽出更多的休息時間,，與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起,，真正做到無距離地親密接觸,。 總之，這次家長會圓滿結(jié)束,，但愿為這學(xué)期起到作用,，使我們班級的活動順利開展,。

小班開完家長會的總結(jié)篇四

為了加強學(xué)校與家長的溝通，為孩子規(guī)劃好未來,，高一班在新學(xué)期來臨之際,，在多功能報告廳舉辦了期末家長會。本次家長會的主題是“總結(jié)過去,，展望未來”,。

當天下午4點半不到，家長們已紛紛到場,。到場的家長除了簽到和填寫信息以外,，還會獲贈一本叫做《孝心不能等待》的書籍，向領(lǐng)事簡單了解孩子情況后,，家長們紛紛入座,。從一張張熱切的面孔不難看出，家長們對此次家長會抱有不小的期待,，家長們都希望能在這次大會中充分獲取孩子的在校情況,，并在家長會的指引下更有計劃性地協(xié)助孩子規(guī)劃將來。

家長會由7個環(huán)節(jié)組成,。分別是：太極高手展示,，優(yōu)秀學(xué)生展示，家長發(fā)言,，綜合考評優(yōu)秀獎頒獎,，高二優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言，班長總結(jié)和領(lǐng)事發(fā)言,。兩班的學(xué)生代表及領(lǐng)事都將用心準備了幾周的成果生動全面地展現(xiàn)在家長面前,，受到家長們的一致好評。

在優(yōu)秀學(xué)生展示環(huán)節(jié),，兩班分別派出學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)發(fā)言,，為家長們明細了在楓葉獨特的學(xué)習(xí)方式，并且分享了寶貴的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗,。像這樣學(xué)生與家長之間的分享十分難得,，家長們也許能在優(yōu)秀學(xué)生身上發(fā)覺一些自己的孩子值得學(xué)習(xí)的地方，并且?guī)椭⒆油诰蜃约旱臐撛谀芰Α?/p>

家長發(fā)言這一環(huán)節(jié),，由5班李婧同學(xué)的父親代表發(fā)言,。通過李婧父親的演講，不少家長反應(yīng)自己的孩子也是類似的情況,，遇到過類似的問題,。然而李婧父親看著孩子一步步成長的喜悅心情也感染了其他家長們，放下了當初選擇楓葉時的憂慮迷茫,，堅定了悉心培育孩子的決心,。

接下來是高二周恩來班韓欣然同學(xué)帶來的演講,。韓欣然作為一位品學(xué)兼優(yōu)的周恩來班一員，她展現(xiàn)出了作為楓葉學(xué)子應(yīng)有的責任感和氣質(zhì),，她的演講不僅透徹分析了楓葉的教學(xué)特色,，明確了學(xué)生的目標，更是將周恩來班的“責任”,、“榮譽”,、“使命”、“態(tài)度”四大關(guān)鍵詞灌輸?shù)搅藢W(xué)生們和家長們心中,。相信家長們在心中默默贊揚她的同時,，對自己孩子也產(chǎn)生了更大的期盼與信心，更加相信孩子在這個條件充足,、氣氛和諧的大環(huán)境中能找到自己的優(yōu)勢,，通過自己的規(guī)劃和勤奮學(xué)習(xí)成為一名讓父母老師驕傲的國際化人才。

最后是班長和領(lǐng)事的總結(jié),，5班班長伍振龍,、趙以智以及6班班長楊紫妍,，他們通過在自己工作崗位4個月的認真工作,，對自己班的班級情況做出總結(jié)并提出希望，讓家長們在班級建設(shè)與維護這方面可以放心,。而王嬋娟領(lǐng)事最后的演講,，側(cè)重于給家長提供各類信息，比如楓葉的必修課與選修課的明細,，留學(xué)相關(guān)的要求(家長們應(yīng)做好哪些方面的準備,，家長們存在疑惑的問題)等等。家長們紛紛用筆記下了這些寶貴信息,，可見這次家長會讓家長們收獲不小,。

在雷鳴般的掌聲中，家長會圓滿落幕了,。有些家長在結(jié)束后前去詢問領(lǐng)事孩子的在校情況,，有些家長語重心長地教育孩子并與孩子交流著對未來的規(guī)劃。仿佛有一條愛的紐帶穿梭在這明朗的報告廳中,，將領(lǐng)事,、家長與孩子的力量匯聚起來，為孩子們繪寫未來的藍圖,。

小班開完家長會的總結(jié)篇五

時光流逝,，歲月匆匆。轉(zhuǎn)瞬間孩子們從適應(yīng)小班生活后,，轉(zhuǎn)眼進入中班,。半年的中班生活,，孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去終結(jié)和反思,。而在此其間,，班級事務(wù)忙碌煩瑣，我們也做了大量的工作,，

我們班男小朋友二十名,，女小朋友十七名，融合在一起是一個很大的集體,，怎樣管理好這個班級體,，怎樣是他們意識到自己跨上了一個新臺階，在身心上得到更好的發(fā)展呢?我們認真做好計劃,，并進行一系列的班級經(jīng)營,。

一、尊重幼兒,，營造平等,、和諧>溫暖的班級氛圍

我們的眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。如楊晨是一個性格內(nèi)向,、平時表現(xiàn)較為膽怯的孩子，平時來園要家長送到老師面前,，向老師代為說早,，他似乎對什么都不感興趣，不能融入到同伴中去,，一天,，班上一位男小朋友流鼻血了，楊晨來到老師面前,，神情緊張,，很難過地說：“老師，趙二流鼻血了,，他很難受,，我們幫幫他吧!”從那天起，我們就知道楊晨是個關(guān)心別人的小朋友,，并在>小伙伴面前表揚了他,，他已經(jīng)不那么膽怯了，知道自己關(guān)心了別人,，別人也會喜歡他,，現(xiàn)在,，他甜甜一笑和與同伴嶄新的交往成了班級中一道溫馨的風(fēng)景線。

二,、加強班級常規(guī)管理,，使班級經(jīng)營有序進行

幼兒是獨立的個體，有充分表達自己意愿和思想的權(quán)利,，因此,，和幼兒共同制定一些班級規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法，我們和幼兒討論活動規(guī)則,，如區(qū)域活動的規(guī)則,，美術(shù)活動時搞亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好?不好,，我們就應(yīng)該認真選擇,，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等;戶外活動規(guī)則,，玩具你爭我奪,，壞了大家都不能完，你高興嗎?那我們就應(yīng)該互相謙讓,，或合作玩,。諸如此類的課室內(nèi)規(guī)則、生活環(huán)節(jié)規(guī)則等,，因為幼兒對這些規(guī)則的認識來源于他們生活中的經(jīng)驗,，所以能逐漸接受并遵守這些規(guī)則,，當某幼兒違反這些規(guī)則時,，我們更是耐心教育，引導(dǎo)其認識不足,，作個守紀律,、懂道理的好孩子。另外,，為完善常規(guī)管理,，我們也注重團隊精神增強班級凝聚力，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽感,，

三,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用

為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒、家長共同的責任,。我們做到了以下幾點：

1,、根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角,、美工區(qū),、表演區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。

2,、讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，在這一點上,，關(guān)注了“墻壁會說話”,，實踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話”,，體現(xiàn)課程的進行,、目標的變

化，幼兒在平時發(fā)揮想象,，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,，他們的作品等到了老師和同伴的肯定，

3,、讓家長與幼兒園互動,，收集展示家庭藝術(shù)作品

家庭藝術(shù)作品是家長和孩子共同智慧的結(jié)晶，在他們共同創(chuàng)作的過程中,，孩子動手動腦,，體現(xiàn)協(xié)作能力，例班內(nèi)的“郵筒”等都是從孩子家庭中來使家長了解課程和目標,，教育得到了很好的成效,。

四、積極做好家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔教育責任,。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1,、注重溝通的實效性和針對性,。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。徐策小朋友情緒低沉，眼睛發(fā)腫,，對什么都不感興趣,，問其原因是受了爸爸媽媽的批評?？梢?，徐策的自尊心很強。父母的批評影響了他的情緒反應(yīng),。我們當即與其家長溝通,，他們表示以后對孩子的批評教育要注意一定的方式，同時也感謝我們對于孩子的關(guān)注,。

2,、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性,。我們認真辦好每一期家長園地,，為彼此更容易交流。班主任教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長。

3,、召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動,。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標，使他們了解了班內(nèi)課程特點,，并針對一些問題開展討論,。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

五、注重保教結(jié)合,，樹立了科學(xué)的保育觀,，強化保育工作的教學(xué)屬性

在緊張的一日活動中，我們留心觀察,，照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒,，幫助幼兒學(xué)習(xí)折疊整理自己的被褥衣物等，同時增強幼兒自我保護意識，教會自我保護技能,，盡可能地排除外患,。密切關(guān)注幼兒的活動，確保安全,。保育工作很多,，我們努力做到了保中有教，教中有保,，使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺,，真正地喜歡我們。

總結(jié)本學(xué)期班級工作,，其中也有欠缺與遺憾,，但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高,，家長對我們的工作也感到放心與滿意,，同時，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗,。今后,，我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級工作做好,。

小班開完家長會的總結(jié)篇六

為了及時地將學(xué)生的在校情況學(xué)習(xí)情況反饋給家長,，加強學(xué)校與家長的溝通聯(lián)系，促進學(xué)生的全面發(fā)展和完善學(xué)校的管理,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,，年級組的精心籌備和組織下，在全體班主任和任課老師的全力配合和精心準備下,，我校于3月23日(星期六上午9：30-11：30),，此次家長會只有4名學(xué)生家長未到，這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視,，同時也表明了家長朋友們對我的信任,，對我工作的支持和理解，確實令人鼓舞,。順利地完成了20---20--學(xué)年高一年級家長會的召開,，取得圓滿成功。

具體總結(jié)如下：

一,、確定主題,、精心準備

本次家長會從前期的準備開始就把家長會的主題定為――一切為了孩子。作為高一學(xué)生家長,，首先要給自己孩子一個科學(xué)合理的定位,，讓他們在一定和諧的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會成長。高一年級組在召開家長會前,，首先對本次家長會進行工作布置和任務(wù)分配,。大家在準備工作中既有共性的地方，又有個性的地方,。各個班級精心準備了班級之窗,，向家長展示了高一年級學(xué)生的精神面貌，讓他們對自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活有更多的了解,。

1.在服務(wù)方面，我班都準備了茶水,，既有開水,，也有純凈水。有專門負責接待工作的同學(xué),。班級做好了本班教室和走廊的衛(wèi)生工作,，都布置了黑板報和班級之窗。

2.會場的組織方面,，形式多樣,，由班主任助理主持，班主任發(fā)言,，任課教師代表發(fā)言,，學(xué)生代表發(fā)言，家長代表發(fā)言,，組織有序,，忙而不亂。

3.內(nèi)容方面,，主要有我?；厩闆r介紹，如師資情況,、教學(xué)情況,、管理工作等;本班班級情況介紹，如任課教師,、成績,、班級學(xué)風(fēng)、班主任管理思路及學(xué)法指導(dǎo)等,。同時也互相留下了聯(lián)系方式,。

4.班主任準備充分，對班上每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況做到心中有數(shù),，使每位家長對自己還孩子在這個班的放心和信任，帶來很好的效果。

二,、流程

1,、王校長向家長們致歡迎詞

2、班主任助理的一番激動人心,、輕松愉快的歡迎詞把使家長會進入了主題,。

3、班級同學(xué)合唱母親,、父親,、感恩的心，這一環(huán)節(jié)把家長會推進了高潮,，很多家伙在那個感動得留下了幸福的眼淚,。

4、班主任向家長匯報學(xué)生在校具體情況

1),、 平時在校生活學(xué)習(xí)情況分析,。

2)、學(xué)生心理分析,。

3),、學(xué)生入校以來的學(xué)習(xí)生活以及思想狀態(tài)。

4),、班級概況及班規(guī),。

5)、班主任給家長的一些建議,。

老師們向家長提出的要求有：希望家長多與孩子溝通,，傾聽孩子的心聲，關(guān)注孩子的心理變化,。希望家長以身作則,，為孩子樹立好榜樣，餞行身教重于言教的教學(xué)理念,。希望家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，配合老師把孩子的學(xué)習(xí)成績搞好。希望家長關(guān)心孩子的成長,，從物質(zhì)和精神兩個方面為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的成長環(huán)境,。希望家長如果對學(xué)校工作有疑慮能及時和老師進行溝通。

5,、任課老師代表發(fā)言-為家長會添新彩

班主任的精心管理離不開任課老師的積極配合,。任課教師積極配合班主任，并作了充分的發(fā)言,。參與本次高一家長會的任課老師是付春連老師,。各科任課老師紛紛與家長進行了面對面的交流,，為本次家長會增添了不少新彩。

6,、學(xué)生代表發(fā)言

a.班長-汪超群向家長們介紹我們的班級情況,，包括紀律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等,，以及任課教師情況，最后談?wù)勛约涸?班生活學(xué)習(xí)的感受,。

b.進步最快的學(xué)生代表-王玉杰同學(xué)發(fā)言,。向大家闡述了她從差到優(yōu)的努力過程，把那種拼搏努力地精神傳遞給每位同學(xué),、家長,。

c.學(xué)生代表-趙曉玲同學(xué)，給家長寫了一封推心置腹的信,，信中闡述了學(xué)生平時的所想所為,，他們很理解自己的父母，很想通過成績半大自己的父母,、親人的愿望,，最后向家長承諾向家長請家長們放心，他們一定會盡力的,。在這過程中很多同學(xué),、家長掉下了感動的淚水，但他們也一定是欣慰的,。

通過學(xué)生代表發(fā)言,，向家長介紹一些好的學(xué)習(xí)方法，讓家長在家里可以適時的加以督促和指導(dǎo)自己的孩子,。

7,、家長代表發(fā)言

a.李根的爸爸首先代表家長們對我們學(xué)校的工作、對班主任對孩子的負責表示了衷心的感謝;接著楊安的爺爺從家長們的角度講了什么樣的班級,、什么樣的老師才是合格的,。

我班采用了由班主任與學(xué)生共同主持，班主任,、家長輪流發(fā)言的方式進行,，場面熱烈，通過召開家長會,，拉近了學(xué)校與家長的距離,，關(guān)系融洽，使家長了解了學(xué)校,，了解了老師,，了解了學(xué)生,。

8、互相交流,、提供建議

(一)會后和各位家長進行了單獨的交流,，總結(jié)起來有以下三個方面：

1,、多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況：中學(xué)生自我控制能力很差,，有的學(xué)生老想著上網(wǎng)或者玩手機等，所以做作業(yè)不太認真,，或邊看電視邊寫作業(yè),，這些都是不良的習(xí)慣。所以,，請家長無論怎么忙,，也要抽空了解一下他的學(xué)習(xí)情況，督促他及時,、認真完成學(xué)習(xí)任務(wù),。希望家長把握好孩子高中時代這人生中的這段黃金時期，如果在這個時期,，孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，沒有養(yǎng)成良好的品行，那么他就輸在了高考的門檻前了,。

2,、多與孩子溝通交流，了解他的內(nèi)心世界,，知道他在學(xué)校的生活狀況,，也知道他在想些什么，或有什么困惑,。希望家長能幫助他們排解內(nèi)心的憂慮,。

3、多看到孩子的閃光點,，平時教育孩子應(yīng)以鼓勵,、表揚為主，多看到他的閃光點,，那樣他就會認識到自己的能力,，有了自信，再大的困難也能克服,。

(二)家長對學(xué)校和老師也提出了許多寶貴的意見和建議,，綜合起來大致如下：

1、加強家校聯(lián)系,，更多的了解孩子的情況,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理變化,，與家長聯(lián)系,，共同解決問題。

2,、希望學(xué)校和老師嚴厲管教,，使孩子能夠成才。

3,、改善學(xué)校的伙食品種,，多做一些學(xué)生喜歡吃的和有營養(yǎng)的菜。

4,、學(xué)校的政策,，學(xué)生的家長一些都不是很清楚，學(xué)校要加強宣傳,。

(三)

1,、加強家校聯(lián)系，掌握學(xué)生個體情況,。

2,、多關(guān)注學(xué)生個體，特別關(guān)注學(xué)生心理,，多與學(xué)生談話交流,。

3、加強學(xué)校政策宣傳,，取得家長支持,。

4、注重學(xué)習(xí)成績,，更要注重學(xué)生的德育,，學(xué)會做人。開好班會課,，突出宣傳學(xué)校的德育工作精神,，進行學(xué)生的思想教育，樹立學(xué)生良好的人生觀及積極的心態(tài),?？傊@次家長會我感覺比較成功,，看到了家長對學(xué)校,，對我工作的支持，我由衷地感到欣慰,。同時在今后的工作中不斷鞭策我自己,，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中成為光芒萬丈的太陽。

六,、會場氣氛熱烈,，融洽，效果明顯

由于會議的形式多樣,，讓家長們從各個方面了解了子女在校的表現(xiàn),。班主任、任課老師,、學(xué)生代表輪流上臺發(fā)言,，家長與老師、家長與學(xué)生之間的交流極為融洽,。

家長會結(jié)束時,，很多家長表示：今后會更關(guān)注孩子的成長,，增加與老師的聯(lián)系,，經(jīng)常來校聽課?？偠灾?，家長會收到了很好的效果。

相信通過本次家長會,，使家長能夠全面的了解學(xué)校各項工作的開展,，而學(xué)校也通過本次家長會更好地聽取家長們的意見，爭取在今后的工作中做得更好!

小班開完家長會的總結(jié)篇七

為了加強學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系,，架起學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁,，增進學(xué)校與家長之間信任與了解，真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標,，從而有效的促進學(xué)校各項工作健康,、穩(wěn)定地發(fā)展。20xx年9月29日下午我校召開了全校的學(xué)生家長會,。本次家長會,，共分為兩個版塊進行。首先由劉校長利用視頻集中向全體家長就尊重,、理解等方面和家長進行了交流探討,；其次，家長們與班主任,、各科任課教師進行了深入地交流和溝通,，班主任及任課老師向家長介紹了班級教育教學(xué)活動開展情況，對近兩個月來學(xué)生在校的表現(xiàn)情況向家長進行了反饋,，并對后半學(xué)期家校配合方面提出了合理化的建議,。

會議中，我們還改變了以往的家長會方式,，全班家長和孩子們一起參加本次家長會,，增設(shè)了小組代表發(fā)言,，和家長說心里話，齊誦班級勵志語,，使各位家長和孩子們都喜出望外,，打開眼界。這必將對學(xué)生的提高,、學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,，活動也受到了家長們的一致好評，家長反應(yīng)熱烈,，使大家受益非淺,，并表示將在后半學(xué)期結(jié)合學(xué)校和老師的要求，配合學(xué)校教育管理孩子,。

本次家長會的的成績突出體現(xiàn)在以下幾個方面：

一,、學(xué)校利用視頻集中召開全校學(xué)生家長會，規(guī)模大,，氛圍好,。在這里要感謝學(xué)校為保證視頻的正常運行，逐級逐班檢查,、排除了電視機故障,。

二、學(xué)校對本次家長會的召開格外重視,，提前對班主任做了要求,，班主任提前準備了本次家長會的議程，布置好教室,，各班干部配合很好,，將在黑板上設(shè)計好了“五二班歡迎您”的歡迎詞，營造了一種親切,、和-諧的氛圍,。教室的衛(wèi)生整潔干凈，班干部接待熱情周到,，家長滿意,。

三、本次家長會到會人達到100%,。從這一點上看出家長對孩子的重視程度,，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力,。

四,、家長會的氣氛熱烈、內(nèi)容充實。本次家長會,，收效很大,，使家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們們進一步了解到了班級小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,，以使自己在管理孩子時,，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。另外,，也讓家長們通過本次家長會進一步和孩子拉近了距離,。

本次家長會增進了學(xué)校,、家庭之間的了解,，增強了雙方的溝通和信任,，取得了預(yù)期的目的，相信家長會后我們的教育教學(xué)工作會更加順利,，家校溝通會更加和-諧,。

總之，這次家長會開得比較及時和成功,，看到了家長對學(xué)校工作的支持,，使我們教育工作者由衷地感到欣慰，同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己,，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽光教育,。

小班開完家長會的總結(jié)篇八

經(jīng)過充分準備,，充分醞釀，我校于9月x日召開了家長會,，家長會上,，各班班主任介紹我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀，各任課教師與家長就教育孩子的方法,、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進行了溝通與交流,，家長普遍反映這次家長會開得很及時，開得很好,，家長會取得了圓滿成功?，F(xiàn)從以下幾方面做一簡要總結(jié)：

一、思想上高度重視,。

按照學(xué)校工作的要求與計劃,，為進一步做好教育教學(xué)工作、促進學(xué)生健康,、全面發(fā)展積累經(jīng)驗,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校大隊部精心籌備，妥善組織,，教師們積極行動起來,，想方設(shè)法，獻言獻策,，精心組織,，細心準備，保證了家長會的圓滿成功,。

二,、會議基本情況。

1,、到會學(xué)生家長情況：

為全面掌握家長對學(xué)校工作的了解情況和意見,、建議，本次家長會通知全體家長參加,，到會家長2050人,。各個班級的學(xué)生家長都能積極配合學(xué)校的工作，不辭辛勞,、不怕路遠,，并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難,，趕到第一范文網(wǎng)學(xué)校參加家長會,，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯(lián)系,。說明學(xué)生家長對此會重視,，到會情況令人滿意。由此可見,，我校學(xué)生的家長對孩子的教育是非常重視的,，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長們認真聽取了班主任對學(xué)校各方面工作的匯報,，家長會氣氛熱烈,、友好。

2,、會議程序：

議程主要有： 班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況;科任教師講話;敬請各位家長諫言獻策,，發(fā)表意見或建議;家長代表講話;總結(jié)。

三,、方法措施得當,，形式多樣靈活

全校51位班主任老師與34位任課教師經(jīng)過辛勤努力，家長會取得圓滿成功,。各班班主任根據(jù)本班實際情況,，因地制宜,，因班制宜，采取方法措施得當,，形式多樣靈活,，尤其是各班的歡迎語，都經(jīng)過了班主任的精心構(gòu)思：如“溝通從這里開始”,，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”,，“一個好父親勝過一百個校長”等等，語出驚人,，擲地有聲,。

四、聽取家長意見及建議

在交流會上,，家長互相交流教育孩子的心得體會,，大家對自己感興趣或難以判斷的問題互相咨詢，共同提高,。家長會開成了討論會,、交流會、通氣會,，氣氛相當活躍,。許多家長收獲很多，同時也加強了家長們之間的了解,。家長們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法,、觀念等問題提出了不少的意見和建議。這些問題,，對以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的,。

五、存在的問題與不足：

1,、家長普遍反映，缺乏教育方法,，需要與教師多溝通,、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo),。

2,、有些教師不善于和家長溝通交流，有些問題不敢面對家長,，希望教師們膽子放正,，講究方法，注意策略,，以理服人,，以情動人,。

小班開完家長會的總結(jié)篇九

一年一度的家長會如約而至，20--年5月5日上午8：30準時召開,，由于學(xué)校提前布置了學(xué)校和班級工作,，這次家長會有條不紊的進行的很高效。

對于家長會我準備了一下幾方面的工作：

1,、組織學(xué)生,。4日我召集班里12個市區(qū)同學(xué)，倡議他們?yōu)榧议L會做志愿者,，在5日7：30到校,，先檢查班級衛(wèi)生，后由邰奕豪組織搬桌椅和班牌,，帶上家長會家長簽到表到校門口迎接家長,，另一部分人則搬凳子到教學(xué)樓前安排家長入座。叮囑他們認真負責,，文明禮貌,，善始善終，最后凳子要完璧歸趙,。而在5日當天很驚訝的發(fā)現(xiàn)除了市區(qū)的12名學(xué)生準時到來外,，還有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的2名同學(xué)自愿加入服務(wù)。很令人感動,。

2,、班級家長會組織。在校園里聽過領(lǐng)導(dǎo)講話后,，學(xué)生帶領(lǐng)家長來到二五班教室,，很驚訝的是學(xué)生們自主的進行了黑板設(shè)計，溫馨鼓舞感人,，深受家長的好評,。家長會之前我精心準備了發(fā)言稿，包括課任教師簡介,，班級基本情況及成績,，存在問題，給家長的幾點建議,。接下來安排了學(xué)生代表發(fā)言,。最后是家長老師之間的交流。

針對現(xiàn)在學(xué)生的特點,，對于家長會,，整體基調(diào)：多說學(xué)生優(yōu)點，不說不足,。鼓勵為主,，回顧過去,，把握現(xiàn)在，展望未來,。別讓家長白來,，下次不愿意來。

我采用ppt形式,把班級基本情況和和學(xué)生的心聲以圖片,、聲音,、視頻的形式呈現(xiàn)給家長，以求更好的效果,。這里面重點表揚了幾乎全部同學(xué)包括學(xué)習(xí)成績,、學(xué)習(xí)狀態(tài)、文明禮貌,，積極熱心及熱愛活動的,，重點描述了以下問題：

1.偏科嚴重;一些學(xué)生不重視語文、外語,，甚至有放棄外語的;

2.成績起伏較大,，不穩(wěn)定;

3.部分學(xué)生作業(yè)(尤其是周末作業(yè))馬虎，不交作業(yè)或作業(yè)差錯多,，導(dǎo)致考試時失分嚴重;

4.不好好吃飯,，亂吃零食導(dǎo)致經(jīng)常上火生病。

5.個別不很文明禮貌的,，辦事說話缺正能量的,。如死纏爛打要手機，

希望家長做的：

1,、最好多關(guān)心子女的思想動態(tài),，多觀察，少評價;多溝通,，少批評,。多教做人的道理，提高他們的道德修養(yǎng),，傳遞正能量,。

2、最好多給孩子一點信心,。要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予鼓勵,，以增強他們的自信心。

3,、最好與班主任和科任老師多坦誠相待,，多溝通,，檢查作業(yè)完成情況。

4,、每次都要關(guān)照他們上學(xué),、放學(xué)路上的安全問題，節(jié)假日的安全問題,。

期間家長也和我溝通了一些問題,，對這次家長會表示了肯定。很多家長表示以后會和班主任經(jīng)常交流學(xué)生的問題,。

以后的家長會我想多讓學(xué)生參與,，以“情”為主題，學(xué)生組織,，學(xué)生演講或表演,，讓家長有情的體會，很好的加強家校之間的聯(lián)系,。

總之,，本次家長會圓滿成功。這是一次歡聚的盛會,，這是一次結(jié)緣的盛會,，這是一次交心的盛會，這是一次展示的盛會,，這是一次堅定信心的盛會,。

小班開完家長會的總結(jié)篇十

周五，許多家長從四面八方趕來參加豆豆班第一學(xué)期期末家長會,，使本次家長會的參與率達到95%,。家長會的內(nèi)容分為四大部分：

一、幼兒本學(xué)期發(fā)展水平分析,，

二,、家長對教師及幼兒園工作評價反饋，

三,、新學(xué)期工作介紹,，

四、個別家長交流,，我們和家長互動交流直至晚上9點,。感謝家長對自己孩子的點滴成長過程中的關(guān)注，也是對我們工作的重視和支持,，相信在我們共同的努力下,，孩子發(fā)展的腳步會越來越快的!

家長會內(nèi)容摘要：

家長對教師工作評價

上個月我們向家長發(fā)放了“家長對教師工作評價”這封信，共發(fā)放22封,，回收22封,，首先感謝我們班大部分家長對我們的工作給予了肯定,，每項工作上都給予了很高的評價(19封為100%好的評定)，也有些家長對個別工作可能還不太了解,，所以我們現(xiàn)在針對家長的評價進行了分析和總結(jié),，對個別項目向大家進行一個說明和反潰

評價表中的1—4項反映的是老師的師德方面：責任感、對孩子的關(guān)心和愛護,、儀表言行,、對孩子情況的了解，家長們通過平日和我們兩位老師的接觸交流,、上網(wǎng)和孩子回去后的表現(xiàn)上都會對這些方面有所了解,，12—13項反映的是家長交流和家教指導(dǎo)方面，我們利用的渠道和方式很多,，剛才在班級小結(jié)中也提到了,，今天我們重點說明的是對孩子各方面的能力的培養(yǎng)，這也是家長們最關(guān)心的事,。

各方面習(xí)慣,、能力的培養(yǎng)

(1)生活習(xí)慣和自理能力方面：

對照本學(xué)期目標：在老師的幫助下愿意飯前便后洗手，會用調(diào)羹進餐,。有便意能主動跟成人說,。

從幼兒來幼兒園到現(xiàn)在，每個孩子們的進步是非常大的,，應(yīng)該說現(xiàn)在100%寶寶都能對照目標進行自理,，只不過同樣能做這些事的寶寶也存在個體差異，有的事情完成很好,，有的事情要在大人的引導(dǎo)和督促下完成,。除了本學(xué)期培養(yǎng)目標,，其實孩子自理方面的進步體現(xiàn)在生活中的點點滴滴,，我們也在其他方面對寶寶們做了培養(yǎng)，比如寶寶每天晨檢后,，醫(yī)生會給每個孩子一個晨檢牌,，寶寶來到教室必須把晨檢牌放進自己的晨檢袋袋里，接著自己放小書包,，書包里的水杯和聯(lián)系袋也要寶寶自己先拿出來,，水杯放進一個筐,、聯(lián)系袋放進另一個筐,，這是我們每天在寶寶進園后要每天提醒和幫助他們完成的第一件事，其他自理方面的行為培養(yǎng)還包括：如廁時的脫拉褲子、吃好飯后自己放好碗筷并自己擦嘴折毛巾,、午睡時的穿脫鞋等，每次寶寶們完成后我們總會給孩子們一個大大的表揚,，讓每個寶寶都體驗到自己能做一些力所能及的事情的快樂!

(2)語言表達和表現(xiàn)方面

對照本學(xué)期目標：聽懂普通話并嘗試學(xué)說，喜歡聽,、講熟悉的兒歌,，愿意用動作進行自由表達。喜歡擺弄玩具,、材料，會跟著老師有興趣的唱歌,、做模仿動作

我們每天堅持利用早上來園,、游戲、如廁,、散步等時間與每個寶寶進行個別交流,，問問寶寶：今天誰送你來的?你在玩什么游戲?太陽出來了，照在身上有什么感覺呀?等等,，促使每個寶寶都樂意開口進行表達,，樂意與老師同伴交流。我們每周開設(shè)兩節(jié)語言活動和一節(jié)音樂活動,，有兒歌,、故事、早期閱讀,、語言游戲,、歌曲、音樂游戲等等,，大家在網(wǎng)站上也應(yīng)該了解到,，一學(xué)期已經(jīng)學(xué)會了念十多首兒歌和表演唱十多首歌曲，平時我們都會創(chuàng)設(shè)機會請寶寶上來為大家表演,。我們班的寶寶在最近的幼兒發(fā)展評估中每個寶寶都開口表達,，語句完整，邊唱邊模仿歌曲表演,，獲得了園長老師的好評,。當然個別家長覺得自己的孩子在語言能力上有所欠缺其實也很正常，一個是寶寶的年齡的原因，第二是寶寶的個體差異,，第三是環(huán)境和教育的影響,，只要采取有效的方法，有意識加強對寶寶這方面的培養(yǎng),，就會起到良好的效果,。感到寶寶這方面需加強的家長可與我們個別溝通。

(3)動作發(fā)展方面

為了滿足孩子們每天的運動量,，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了豐富多彩的戶外運動,，在這里也要感謝家長們從家中帶來的廢舊材料，我們變廢為寶,，用這些材料做了許許多多好玩的運動器材,，有鉆山洞，練習(xí)鉆爬,，有拍蝴蝶,，練習(xí)跳躍，有打老虎,，練習(xí)投擲,，有拉小車，練習(xí)跑步,，還有滑滑梯,、搖搖馬……根據(jù)托班孩子的年齡特征所創(chuàng)設(shè)的具有情景的、豐富的戶外運動,，使孩子們特別喜歡,，在玩玩中動作的發(fā)展有了很大的提高，另外我們老師也自編了律動和早操,，都是符合托班幼兒的年齡特征,，用寶寶們熟悉的小動物一起來做操，好聽的音樂,，老師的示范,，動作的要求，孩子們特別愿意模仿,，小小手愿意轉(zhuǎn)起來,，小小腳愿意跳起來，小小_愿意扭起來,，班里孩子參與度非常高,，有的家長特別熟悉我們的早操，因為寶寶們經(jīng)?；厝ケ硌?，總的來說，我們老師在孩子動作發(fā)展方面是很關(guān)注的，寶寶的動作發(fā)展也是不錯的,，家長也確實都看到了寶寶們的進步,。

(4)身體健康方面

寶寶的身體健康一直是家長們最擔心的，因此作為老師我們也是一切以孩子的健康為前提,，每天我們分幾次給寶寶飲水,，因為是喝溫水，所以我們堅持每喝一次灌一次水,，這樣也能督促寶寶們把水全喝完。每次如廁我們都會為寶寶塞好衣褲,，保證小肚子不著涼,。有寶寶尿濕了，我們都是抱寶寶到開著空調(diào)的教室里替換,，如果覺得寶寶穿的少,，我們也會將幼兒園的衣服給寶寶添上。另外在幼兒園的一日活動中,，我們關(guān)注每個孩子的狀態(tài),，有寶寶咳嗽了，有寶寶流鼻涕了,，我們都不大意,，及時把寶寶帶到保健室去量量體溫，有些感冒的寶寶,，會讓他多喝水,，孩子在幼兒園有任何情況，我們都會第一時間通知家長,，如果哪個寶寶沒來幼兒園,，我們老師也會發(fā)個短信或者打個電話區(qū)詢問，孩子生病了我們也會隔三岔不的送去問候,，這段時間天氣比較冷,，教室里開了空調(diào)，我們已經(jīng)提前讓每個家長為孩子準備一件背心,，放在書包里,，每天都會幫寶寶們在空調(diào)房間內(nèi)換背心，放學(xué)前再幫寶寶把背心換回來,，每天幫助每個寶寶換衣服也確實是一個大工程,，不過為了寶寶們的健康，我們每天都堅持著,。

12月份工作日共23天,，其中有18個寶寶能出勤18天以上，應(yīng)該說我們班的出勤率還是很高的。

小班開完家長會的總結(jié)篇十一

一,、基本情況

11月29日晚上7:00,，，我校舉行了二年級學(xué)生家長會,。在這次家長會上,，我們班共有48名家長參加家長會，其中5位同學(xué)的家長未到,。

在會上,，我詳細介紹了班級的整體情況，對班級中學(xué)生的紀律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、安全等方面都依次歸類,，把每個學(xué)生的表現(xiàn)都向家長一一做了匯報,，指出了優(yōu)點和不足，讓每位家長能對自己孩子的情況有所掌握,。還針對學(xué)校的安排和班級的管理情況,，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度、班級常規(guī),、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長做了詳細的要求和說明,，同時總結(jié)了自己班級工作的優(yōu)點和不足。最后,，為了更好地促進家校聯(lián)系,，更好地教育好孩子，我對家長提出了一些建議,，通過這些建議,，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

在家長交流教育孩子的成功經(jīng)驗時,，井佳寧的家長從不同的方面介紹了自己是如何知道孩子學(xué)習(xí)的,，為其他家長做了精彩的演講，促進了家長與家長之間的交流,。有家長這樣說道：感謝老師,，讓我認識了這么多學(xué)生家長，聽了他們教育,、培養(yǎng)孩子的方法后,，使我認識了差距，明白了更多教育孩子的方式和方法,，為培養(yǎng)孩子成為有用的人而努力,。

二,、收獲：

1、家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分,，通過與家長的交流與溝通,，達成共識。通過家長會,，加強了教育的合力,，為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎(chǔ)。

2,、通過家長會的成功舉行,，使家長們更深刻地認識到學(xué)校的嚴格管理和對學(xué)生的嚴格要求，同時在家庭教育中給予支持和配合,。

三,、反思

通過這次家長會與家長的交流，在今后的工作中我還要努力做到以下幾點：

1,、在今后的班主任工作中，要經(jīng)常和家長聯(lián)系,。要關(guān)注尖子生和后進生,，同時也要帶動中間生，要克服以往單純關(guān)注后進生的做法,，讓每一個孩子都能感

覺到老師最關(guān)心自己,，讓每一個家長都能感覺到老師最關(guān)注自己的孩子。這一點需要班主任更耐心細致地管理工作,，需要更和諧,、民主的管理氛圍，需要班主任更先進,、更有層次的虛心學(xué)習(xí),。

2、要更多地了解學(xué)生的思想狀況,，了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾,，及時幫助學(xué)生解決思想上的包袱。

三,、建議

1,、 希望加強學(xué)校學(xué)生的伙食，學(xué)生有吃到隔夜飯和剩菜,。

2,、老師家長一起努力，把孩子的成績提高上去,。

3,、希望鄭佩珠在這學(xué)期加倍努力,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)閱讀的習(xí)慣;希望何潔玲在拼音方面要加強;希望王晨在寫字方面要多加鍛煉。

4,、教室太小,，過于擁擠;希望孩子之間能夠有更廣的活動空間，加強孩子之間的友誼和交流,。

5,、孩子從小嬌生慣養(yǎng)，依賴性強,，對于作業(yè)完成不認真,，不準時，需從頭到尾要家長監(jiān)督,，望老師能從培養(yǎng)孩子學(xué)會自立獨立開始,，家長會積極配合老師的安排。

6,、學(xué)校對孩子的教育很好,，觀念很適合，也很全面,。個人認為孩子作業(yè)比較多,。應(yīng)多給孩子玩耍的時間，讓他們天馬行空的暢想,。再多培養(yǎng)孩子幫助別人,，塑造個人性格愛好。

7,、孩子坐車,，早上到來較遲，耽誤早讀時間,，望學(xué)校調(diào)整坐車時間,。(已向家長做了解釋工作)

俗話說：“細節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過程中,，我一定會從小事做起,，從細節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進教育方法,，扎扎實實的做好班級管理工作，做一名合格的班主任,。