隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

數(shù)字化測繪圖實驗報告篇一

測量學實習是測量學教學的重要組成部分,，其目的是同學鞏固、擴大和加深從課堂學到的理論學問,，獲得實際測量工作的初步閱歷和基本技能,，進一步把握測量儀器的操作方法，提高計算和繪圖力量,，對測繪小區(qū)域大比例地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的熟悉,，會熟悉地形圖，能夠依據(jù)給定的地形圖在實際中查找到涂上所示的點,，并在實習的過程中增加其獨立工作與團隊協(xié)作意識,，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。

同學通過本次實習應達到以下要求：

1,、鞏固和加深課堂所學理論學問,，培育同學理論聯(lián)系實際的力量、動手力量,、刻苦耐勞的工作作風和相互協(xié)作的團隊精神,。

2、嫻熟把握常用測量儀器(水準儀,、經(jīng)緯儀,、鋼尺)和工具的操作和用法方法。

3,、把握導線測量和三,、四水準測量的觀測與計算方法,，把握地形測量的測、算,、繪技能,。

4、培育一絲不茍的測繪技術工作看法,、培育吃苦耐勞,、團結友愛、集體協(xié)作的精神,。

a.利用各小組測區(qū)范圍內(nèi)已有掌握點,，完成比例尺為1：500的地形圖一幅，（用鉛筆,，按《地形圖圖式》整飾好）,，留意地形圖上散點標注高程。

b.把握經(jīng)緯儀放樣的方法及過程,。

c.初步熟悉全站儀的用法,。

測區(qū)地理位置:湖南省衡陽市南華高校老二教測區(qū)。位于南華高校校內(nèi)內(nèi),，測區(qū)包括a-3-1,、a-4四個已知點，主要構筑物有教學樓,、花壇,、樓梯,、樹木,。

1、水準測量

調(diào)整水準儀與地面水平,，變更儀器高法進行測站檢核,，高差較差應小于6mm，以環(huán)形閉合差,，小于毫米（或式中l(wèi)為水準路途的總長度,，n為總測站數(shù)）

2、水平角測量

(1)經(jīng)緯儀架在掌握點上用角螺旋進行對中,，在伸縮架腿調(diào)整圓水準氣泡居中,，調(diào)整腳螺旋，使水平管氣泡也居中,。通過對中器觀看是否也居中,，否則反復調(diào)平。

(2)望遠鏡調(diào)成盤左,，對準左面的目標并制動,，調(diào)整微傾和微動螺旋使得十字絲對準目標,，記錄數(shù)據(jù)。順時針轉動照準部,，對準右面的目標并制動,，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù)。

(3)望遠鏡調(diào)成盤右,，對準右面的目標并制動,，調(diào)整微傾和微動螺旋，使得十字絲對準目標,，記錄數(shù)據(jù),。逆時針轉動照準部，對準左面的目標并制動,，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù),。

(4)兩次測量角只差不能超過40秒，否則重測,。

全站儀基本操作:

1.測角度：

瞄準任意方向,，按置零鍵，該方向即為0°0′00″,，轉動望遠鏡,，面板上所顯示水平角度數(shù)即為該方向的方位角；也可以自己按置盤鍵,，配置任意方向的度盤讀數(shù),。

2.測距離：

依據(jù)紅外線測距原理，全站儀瞄準棱鏡,，按測量鍵即可測出測站點到立棱鏡點的水平距離,、斜距和高差。

3.測坐標：

設站,，輸入或調(diào)用測站點坐標,、儀器高；定向,，輸入或調(diào)用定向點坐標,，瞄準定向點，依據(jù)輸入坐標,，自動計算二者之間的坐標方位角,，也可以依據(jù)已知的坐標方位角置盤。

碎部點坐標測量,，瞄準任意點處的棱鏡,，依據(jù)極坐標測量原理，自動計算，得到碎部點的三維坐標,。

留意：不同型號儀器操作方法不盡相同通過全站儀測量出南華廣場540個特征點的坐標數(shù)據(jù)并在草圖上加以標注,，明確每個特征點的詳細位置。

將數(shù)據(jù)從全站儀中導出(.dat格式),，再用cass軟件描點,，并連線，標注上詳細景觀物繪制成圖,。

通過本次的測量實習,我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的學問與現(xiàn)實的測量很好的結合了起來,；不僅在于我對專業(yè)的學習和儀器熟識程度,同時在對自己做事的嚴謹、團隊協(xié)作精神的培育也極大有促進作用,。

我們的目的是小區(qū)域掌握測量,，用到的儀器有經(jīng)緯儀、水準儀,、全站儀,、標尺、腳架等等,，工程測量,，它是個復雜的工作，完靠一個人的力氣是遠遠不夠的,，所以通過這次實習我徹徹底底的明白了測量它是一個團隊的工作,。我們組共有8個組員，必需發(fā)揮每個人的特長,，才能使工作的效率最大化,，在測量過程中我們最大程度的做到了精確，每個數(shù)據(jù)都經(jīng)過檢驗,，沒有上一步的驗證絕不做下一步,。舉個簡潔的例子吧，每次儀器在測量時都要經(jīng)過對中整平,，這個表面上看是一個簡潔的工作,，但它必需做到精確再精確,，只要不當心稍稍動一下儀器我們就要重復這一步工作,，不然就會造成數(shù)據(jù)的誤差，影響整個測量結果,。還有一些許多人都會忽視的東西我們也絕不能不留意,，越是細小的東西越能表現(xiàn)出一個團隊的工作看法和力量。

這次實習測量我們的大體思想是這樣的,，我們先爭論該怎么測量,，有了理論基礎我們實習測量起來就會少走許多彎路，比如測量左盤右盤打的時候，究竟是順時針還是逆時針方向轉,，我們選擇的是順時針方向轉,，由于順時針方向轉的時候角度總是增加的，這樣就削減了不少麻煩,。

一個組的團結也是至關重要的,，它關系到整個組的進度。從前我們組由于協(xié)作不夠默契,，分工也不夠合理,，整體進度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的溝通,，徹底解決了以上問題,，我們通過實時的溝通也讓自己學到了許多東西。

我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的學問與現(xiàn)實的測量很好的結合了起來,。不再是我們單純看書本上的文字內(nèi)容,而實際確不能很好弄懂在今后實踐中的操作,。測量儀器的用法和實地的測量實習工作的開展,讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科,也為我們今后走上工作崗位后,更好更快地用法儀器、掌握測量發(fā)放奠定了堅實的基礎,。

數(shù)字化測繪圖實驗報告篇二

在大學里,，我們所學習的土木工程測量學是一門實踐性很強的學科，而測量實習對培養(yǎng)我們的思維和動手潛力,、掌握具體工作程序和資料起著相當重要的作用,，對將來投入到工程建設工作中，投入到未來的工作中都將是受益終身,，在學校和院系的安排下,，我們土木工程專業(yè)安排了實習，以下是我的實習報告,。

熟練掌握常用測量儀器（水準儀,、經(jīng)緯儀、）的使用,；掌握導線測量和四等水準測量的觀測和計算方法,；掌握經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同畫碎部點。

導線測量每組領用經(jīng)緯儀（帶腳架）一臺,；水準測量每組領用：ds3水準儀（帶腳架）1臺,，水準尺1對，水準測量手簿1本,；碎部點測量每組領用繪圖板一塊,，量角器一塊和圖釘若干；自備：鉛筆（3h或4h）,、橡皮擦,、直尺,。

利用經(jīng)緯儀進行小地區(qū)的行的測量和地形圖的繪制。平面控制測量方法的方法和原理,；四等水準測量的方法和原理,；視距測量的方法和原理。

現(xiàn)場選圖根點時導線點應選在地勢較高,、質(zhì)堅硬,、長期保存和便于觀測的地方；相鄰導線點間通良好,，便于測角,、量邊；導線點視野開闊,、控制面大,、便于測繪周圍地物和地貌特征點；導線邊長應大致相等,，避免過長,、過短，相鄰邊長之比不應超過三倍,。

在進行邊長和角度測量之前我們應先對經(jīng)緯儀進行檢查：照準部水準管軸應垂直于豎軸,；望遠鏡視準軸應垂直于橫軸；橫軸應垂直于豎軸,；十字絲豎絲應垂直于橫軸,。在確保以上條件的狀況下我們便開始了測量工作。另外在進行測量前應測出儀器的豎盤指標差,。豎盤指標差的測定方法是在測地任找兩點a,、b，先將經(jīng)緯儀安置好,、整平,。然后將經(jīng)緯儀打到盤左，對準目標a讀出水平盤讀數(shù),。再將目標對準另一目標b讀出數(shù)據(jù),。再將經(jīng)緯儀打到盤右找到目標b讀出數(shù)據(jù)，然后逆時針打回a讀出數(shù)據(jù),。根據(jù)公式,，計算出指標差x。

我們的選點處比較平坦,，但建筑物較多,，花草樹木也比較多，造成各點之間的相互通視狀況也不大理想,，給我門測量帶來了必須的不便，難度增加，但是在同學們的共同努力之下,，我們進行了選點,，開始我們的選點不是很合理，之后在老師的明白下我們作出了最后的選點,，選出5個控制點,，選點時注意所選點的通視效果，以及兩點間距離的控制,，選好點后用油漆做好標記,，作為圖根控制點。選點后對各圖跟控制點進行了詳細的測量,，其中主要是水平角度的測量和導線距離的測量,。

在測量過程中我們進一步的理解和掌握了課堂上所學的理論知識，并熟練的掌握了經(jīng)緯儀的使用方法,，尤其是水平角度的測量,，采用測回法，消除誤差,，剛開始的角度的測量給我們帶來了必須的難度,，由于儀器的使用不是很熟練，儀器又有寫破損,，最后還是調(diào)換了儀器,，才識的測量的結果真確，在允許的誤差范圍之內(nèi),，同時小組其他成員進行即及時的記錄,，之后又進行了兩點之間距離的測量，記錄標尺的上,、中,、下絲讀數(shù)，并作好記錄,，連續(xù)進行了可控制點的測量,，這樣我們大約測量了一天半的時間。

之后我們進行了四等水準測量,，進行了水準儀的使用,，進一步熟悉四等水準測量的過程，簡單敘述為：整平,、后前前后,、黑黑紅紅，之后我們進行了內(nèi)業(yè)的計算工作,，進行角度的評差和距離的評差,，在內(nèi)業(yè)處理過程中,，小組成員互相配合做完了內(nèi)業(yè)的計算，計算時角度一律取至秒,，邊長,，坐標增量和坐標一律取到毫米，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限,，如果不符和要求,，則應分析原因進行反工重測。

進行碎部的測量,，之后進行地形圖的測繪工作,，首先是準備工作，準備畫圖儀器和畫圖板,。注意比例的安排和圖幅的合理分配,，以便下一步的碎部點的繪制。之后便開始了碎部的測量,，碎部測量主要是角度的測量和距離的測量,，從而進一步熟悉經(jīng)緯儀的使用，采用視距測量測取距離和豎直角度,，同時把每個測量數(shù)據(jù)記錄在記錄薄上,，作為基本數(shù)據(jù)，之后對數(shù)據(jù)進行處理,，并逐步的開始展繪控制點,。

根據(jù)控制點的坐標將其展繪于方格內(nèi)，在能夠觀測到待測碎部點的控制點上架設經(jīng)緯儀,，在碎部點處設置對碎布點進行觀測,，然后利用視距測量測量兩點之間的距離報給繪圖員，將每一個點都繪制在圖紙上,，對于觀測困難的碎部點,，采用支點線的方法進行測量，由兩左右測回觀測確定支導線線上支點的坐標后,，將支點等同于控制點進行如前的觀測與展繪,，展繪好后進行角度和邊長檢查。最后進行地形圖的整飾,，一些標志性的地物標記在地形圖上面,，準確表達出彼此之間的關系。

本次實習目的是熟練掌握常用測量儀器的使用以及掌握圖根控制測量,、導線測量,、四等水準測量等外業(yè)測量的的方法步驟以及內(nèi)業(yè)的計算方法。培養(yǎng)我們的實踐動手潛力,，充分鍛煉我們在測量工作中的各發(fā)面潛力的培養(yǎng),，培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W習態(tài)度以及對課堂上所學知識進行進一步的深化和理解,。透過本次土木工程測量實習，我有所收獲,，也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,。

對儀器的使用有了進一步熟練掌握和數(shù)據(jù)計算整理潛力的進一步提高,，個性是透過實際操作,，平面控制測量的方法與步驟，透過這次實習能夠在比較短的時間內(nèi)完成對中整平,，增強了自己的業(yè)務技能,，這主要是因為在這次實習中透過對經(jīng)緯儀的超多應用，熟練了經(jīng)緯儀對中整平的步驟,，對經(jīng)緯儀整體有了進一步的熟練,，比如在粗平過程中能比較夠熟練地透過調(diào)整支架比較迅速地完成粗平，單這一個過程就比以前快了很多,，從而大大減少了對中整平儀器所需時間,。

實習是大家共同合作完成的任務，光憑借一個人的力量是遠遠不夠的,，隊員之間需要密切的配合,，著樣使我深深的意識到，團隊精神的重要性,，沒有團隊精神我們是不能成功的按時完成任務,。對數(shù)據(jù)的處理上使我體會到，在作數(shù)據(jù)處理時必須要本著嚴謹態(tài)度,，其實在生活中和在其他科目的學習過程中,，這種態(tài)度也是十分重要的。

數(shù)字化測繪圖實驗報告篇三

工程測量實習,，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課,，對我們學建筑工程專業(yè)學生來說，它的重要性不言而喻,。學測量不僅是獲取書本的理論知識,，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會測量思想“從控制到碎部,，從整體到局部,，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。這項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助,，畢竟國內(nèi)高校給予學子實踐的機會遠不足以滿足學生的需求,，為此，我們必須在有限的機會創(chuàng)造的知識收益,。當然我們還可以通過測量實習這個平臺,，改善我們的思維結構,，培養(yǎng)合作精神和領導能力。

1,、聯(lián)系水準儀的安置、整平,、瞄準,，能夠測量出任意兩點的高差，掌握水準儀的操作使用及保養(yǎng)方法,，熟悉水準路線的布設形式,。

2,、掌握經(jīng)緯儀對中，整平,，瞄準，掌握水平角與豎直角的測量,，掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法,。

3、通過實習,，熟練地掌握課堂理論知識和實踐操作技能。

4,、掌握鋼尺量距的方法,。

5、使用經(jīng)緯儀和水準儀測繪地形圖,。

6,、熟練地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設及測算方法，掌握大比例尺地形圖的測繪方法,。

7,、提高動手能力和分析問題、解決問題的綜合能力,，為今后參加工作打下堅實的基礎,。

8、培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱苦奮斗的精神,，逐步形成嚴謹務實,、團結合作的工作作風和吃苦耐勞的勞動態(tài)度。

ds3型微傾式水準儀,、dj6型光學經(jīng)緯儀,、水準尺、30m鋼尺,、標桿,、繪圖紙、鉛筆,、橡皮等,。

1,、平面控制測量,。圖根平面控制測量一般采用閉合導線。需要做到：踏勘選點：根據(jù)測圖的目的目的和測區(qū)的地形情況,，擬定導線的布置形式,，實地選定導線點并設立標志。水平角觀測：導線轉角用經(jīng)緯儀測2個測回,。邊長測量：導線邊長可用經(jīng)緯儀視距法測量,，要求進行往返測量。導線成果計算：首先件檢核外業(yè)測量數(shù)據(jù),，在觀測成果合格的情況下,，進行閉合差調(diào)整，然后由起算數(shù)據(jù)推算個控制點的坐標,。

2,、高程控制測量。外業(yè)測量：外業(yè)測量用ds3級水準儀按四等水準測量的要求進行,。內(nèi)業(yè)計算：在外業(yè)觀測成果檢核符合要求后,，根據(jù)一個已知點的高程和觀測高程進行閉合水準路線的成果平差計算，推算出各個水準點的高程,。

數(shù)字化測繪圖實驗報告篇四

（一）,、公司簡介

哈爾濱市第五建筑工程公司成立于1973年，是房屋建筑工程施工總承包壹級企業(yè)?，F(xiàn)有專業(yè)技術人員468人,；總資產(chǎn)1。8億元,，擁有各種施工機械設備795臺（套）,。是具有土、水,、電,、預應力,、智能化、裝飾裝修、機電設備安裝等綜合配套開發(fā)施工能力的建筑企業(yè)。公司年施工能力100萬平方米以上,，工程合格率100％,。近年來，公司承建了大量民用,、公企及高層建筑工程，相繼建成了宏光大廈、金桂園b棟,、新恒基1＃、慧隆苑高層,、碧江苑綜合樓等高層建筑,；共參加了我市100多個住宅小區(qū)的建設；承建了萬達商業(yè)廣場,、海云國際商貿(mào)城等大型外埠投資我市的重點工程,；軍安綠色家園、海富康城等大批現(xiàn)代歐陸風情主題的群體工程,。落實公司“穩(wěn)固哈爾濱,、擴大京畿、沿海,，發(fā)展兩江”的國內(nèi)市場戰(zhàn)略布局,，承建了北京天通苑住宅小區(qū)，蘇州古河電子,、威亞汽配,、又進無塵科技、建和機械廠,、南京統(tǒng)寶光電,、上海（現(xiàn)代）摩比斯等大批外商獨資、合資的現(xiàn)代化,、高科技工企工程,。

公司以全面質(zhì)量管理等科學手段，堅持“百年大計,，質(zhì)量第一”的生產(chǎn)經(jīng)營方針,，牢固樹立“信譽第一，用戶至上”的服務宗旨,，把質(zhì)量視為企業(yè)的生命,，以優(yōu)質(zhì)高效的施工，出色地完成了我市重點工程建設任務。20年來,，共創(chuàng)建優(yōu)良工程260項,，其中國家優(yōu)質(zhì)工程二次；三市觀摩工程10項,；省優(yōu)工程20項,；市優(yōu)良工程228項。近年來,，公司生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模不斷擴大,，施工管理水平日益提高。1995年,，公司榮獲全質(zhì)管理“金屋獎”,，1996-1997年，公司在住宅小區(qū)建設中,，兩次獲得“魯班獎”,。公司連續(xù)多年被評為省、市安全生產(chǎn)先進單位,、哈市建筑業(yè)先進企業(yè),，連續(xù)三屆被評為哈爾濱市先進單位。公司重質(zhì)量,、守信譽，先后被評為省市“施工質(zhì)量管理先進單位”,、“全省用戶滿意企業(yè)”,。公司經(jīng)理車行濱相繼榮獲哈爾濱市和黑龍江省集體建筑業(yè)優(yōu)秀企業(yè)家稱號。20xx年2月,，企業(yè)通過了iso9002質(zhì)量體系認證,，公司的生產(chǎn)經(jīng)營管理工作再上新臺階。哈建五公司得繼續(xù)弘揚“團結,、務實,、優(yōu)質(zhì)、高效”的企業(yè)精神,，為美化城市,、建造家園做出更大的貢獻。

（二）工程概況

1. 本工程為哈爾濱市群力家園小區(qū)#3,，#5,，#8號樓工程，建設地點為哈爾濱市機場路群力新區(qū)漢水路78號,。

2. 建筑規(guī)模：總建筑面積：21473平方米,。

3. 建筑層數(shù)與高度：主體建筑為地上17層，地下1層，建筑總高度：米,。

4. 本工程結構型式為框架剪力墻結構,，建筑防火等級為二級；建筑耐火等級為二級,；抗震設防烈度為八級,；樁基礎安全等級為—級；屋面防水等級為—級,，防水層合理使用年限為20年,。

（二）、實習的目的,、意義

通過在學校兩年的學習,，對建筑工程的有關施工技術和工藝有了基本的了解，在第三年進入了生產(chǎn)實習階段,，我來到了哈爾濱第五建筑有限公司--哈爾濱市群力家園小區(qū)#3,，#5，#8號樓工程施工現(xiàn)場進行畢業(yè)生產(chǎn)實習,。從而進一步提高自己對建筑文化,、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識,，鞏固和擴大所學理論知識,，提高學習積極性。觀察在建工程及閱讀施工圖紙,，進行現(xiàn)場比較,，培養(yǎng)自己的空間想象能力，提高識圖能力,。了解建筑工程施工工藝,，熟悉房屋構造，了解建筑材料的特性及應用,。真正的把學校學習到的理論聯(lián)系到實際工作應用之中,，為今后從事生產(chǎn)技術管理工作奠定基礎。鞏固,、深化,、拓寬所學過的基礎課程、專業(yè)基礎課和專業(yè)課知識,，提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際問題的能力,；掌握普通建筑的施工程序中應注意的問題、內(nèi)部施工的延續(xù)性,、施工組織的合理性,。了解我國有關的建設方針和政策,，正確使用本專業(yè)的有關技術規(guī)范和規(guī)定。確定自己將來的發(fā)展方向和社會定位,，使自己能夠在畢業(yè)之后勇敢積極的去面對社會中可能隨之而來的壓力跟種種不如人意的狀況,，在鍛煉實際工作能力的同時鍛煉自己的心理素質(zhì)，培養(yǎng)自己的職業(yè)道德,。努力做到學校所提出的“畢業(yè)即就業(yè),，就業(yè)即頂崗?！?/p>

（一）實習崗位施工測量員

一個工程開工,，工程測量先行。工程測量員必須進行工程測量中控制點的選點和埋石,，進行工程建設施工放樣,、工業(yè)與民用建筑測量、線型工程測量,、橋梁工程測量,、地下工程施工測量、水利工程測量,、地質(zhì)測量,、地震測量、礦山井下測量,、建筑物形變測量等專項測量中的觀測,、記簿,以及工程地形圖的測繪；檢驗測量成果資料,提供測量數(shù)據(jù)和測量圖件等,。只有做好這一步,，才會又好又快地建設一個工程。

在這次生產(chǎn)實習中我所頂崗實習的崗位正是施工測量員,，這一崗位讓我感覺到了很大壓力，需要我在施工第一線多走,、多看,、多動手、多跟相關工種交流,，準確識圖對相關規(guī)范,、規(guī)定有一定的了解跟認知，提前做好后續(xù)工作的知識準備以便工作時迅速進入狀態(tài),。認真檢查施工中的每一步驟,，重要部位重點對待，減少檢查操作可能產(chǎn)生的誤差,，力爭做到干一個完一個,、完一個準一個切不可為了工作速度而忙亂操作,，并且要堅持實事求是，認真負責,，一絲不茍的工作作風,。

（二）施工測量員需要的知識技能

作為測量員首先需要做到熟悉工程概況、圖紙,、有關規(guī)范,、標準、施工工藝及相關操作操作規(guī)程等等文件,。遵守公司各項管理規(guī)定履行自己的職責,。能及時發(fā)現(xiàn)和提出有關是個方面的問題。熟練使用相關測量工具及儀器,。

（三）實地操作經(jīng)驗

測量是一項精確的工作,，各項都要達到一定的精度。測量應遵循“從整體到局部” ,、“先控制后碎部” ,、“由高級到低級”的原則，并做到“步步有檢核”,這樣做可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，在課堂上也總聽老師們說過這些。

這次的測量實習說真的還是比較辛苦的,，每天就是不停的定點,，找點，讀數(shù),，計數(shù),，看圖，每天固定的工作有時真的很疲倦,。還要擔心我們操作是不是正確,，如果出現(xiàn)一點點錯誤那數(shù)據(jù)就全部報廢要返工了，那就很麻煩了,。我們在測量的過程中也遇到了很多的問題,，每次遇到困難問題時我們組總是會進行激烈的討論，最后不能得出結論的就問問其他組,，或者向上級請教,。

在對測量過程中數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三個方面：儀器誤差,、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成）、外界影響誤差（受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,，屬于可變動誤差來源）,。這樣更好了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法,，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。在儀器精度有限的前提下通過機械回轉等方法消除誤差。

（2）提高自身的工程測量水平,，掌握正確的方法,，規(guī)范操作。降低誤差水平,。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正,、尺長改正，多次測量取平均值,，校正數(shù)值等來減少誤差,。

這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率及精確度,。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西,，比如對測量儀器的操作,、整平，對中更加熟練,，還有一些在課堂上見不到的東西和情況如何處理,。建筑未完成 了解的還不夠多和詳細，雖說并不完美,，在曲折失敗中還是取得了成功,。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種情況的能力。

在這一年的實習過程里,，我發(fā)現(xiàn)實踐是理論聯(lián)系實際的過程,，本次實習使我加深了對結構概念的理解，從另一個更高層次的角度去看待施工,，并且了解到了許多有用的概念和理論,。同時也發(fā)現(xiàn)了自己知識掌握和認識上的一些問題。由于時間,，個人素質(zhì)等條件，認識會有欠托的地方,，會在以后的工作中繼續(xù)學習,。在質(zhì)檢員的工作崗位上，我覺著我還是能比較快速的適應并進入工作狀態(tài)的,，對于工作單位我還是很滿足的,，能給我一個獨立工作的空間,、平臺讓我去學習對于一個即將進入社會的學生來說是非常幸運的事情。

實習過程中發(fā)現(xiàn)自己主要的不足有幾方面,，首先是針對工作的實際經(jīng)驗不足,，在工作過程中對施工技術應用不夠靈活。其次是對建筑行業(yè)現(xiàn)行的規(guī)定規(guī)范的認知,、理解,、應用不夠透徹。還有就是對于社會關系,、人際關系的處理不夠融洽,，溝通方式等等問題。需要再以后的工作生活中提高,、鍛煉,、改善。

有人的地方就有問題的出現(xiàn),，人類總是在發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的過程中不斷成長的。

我實習的這個項目存在的問題主要就是各級人員溝通不是跟及時,，比如說圖紙變更時通知不是很全面造成木工模板返工,，零星混凝土澆筑之前沒有及時通知監(jiān)理部門等等。造成了不必要的浪費跟誤會,，現(xiàn)場施工隨時隨地的溝通是非常重要的,，可以及時的解決很多突發(fā)事件。一句話可以成事,，一句話也可以壞事,。我希望在以后的工作中多多注意溝通的重要性，避免不必要的沖突跟浪費,。

數(shù)字化測繪圖實驗報告篇五

通過對實習場地的實地踏勘,、觀測、概算與繪圖,，使同學們了解建立地形圖的全過程,。從而對《測量學》的基本內(nèi)容得到一次實際的應用，使所學知識進一步鞏固,、深化,。同時在實際操作中，逐步培養(yǎng)學生獨立工作與組織測繪生產(chǎn)的能力,。

1,、踏勘選點；

2,、圖根控制測量,；

（1）,、平面控制測量；

（2）,、高程控制測量,；

3、起算邊長與起算邊方位角的測量,；

4,、地形圖的測繪。

本次實習原定地點為xx,。xx月xx號我們興高采烈的從學校出發(fā),，經(jīng)過三個小時的行程，于當天晚上到達,。

一切準備就緒,，第二天早晨我們六點半準時集合，然后開始選點,。我們跟著xx老師,，從第一個點到最后一個點。我們的點分為兩組——a組與b組,。由于是第一次跟著老師選點,，我們更多的是看老師如何選點，不時向老師提出問題,，老師耐心的給予解答,。

比如包括點的距離與角度如何選定。我們總共xx個組,，前xx個組測a組點,，后xx個組測b組，我們這一組分到側b組,。選完點之后,，我們馬上開工。

我們從b1點開始測,，由于對儀器不是很熟悉,，我們在該上耗費了好長時間，最后測出的誤差在1分,，由于超過了誤差限制,，我們重新測，由于路上很多車子擋視線,，我們不得不選其他點作為起測點,。我們扛著儀器來到b4點這次速度比較快，誤差為20多秒，在誤差范圍之內(nèi),。我們非常高興，接著往下測,，到了中午,，我們匆匆吃了午飯又開始測，累并快樂著,。

等到還剩兩個點時天突然下起了小雨,，我們依然堅持測，在雨中我們又測完了一個點,。我們來到了最后一個點,，雨越下越大，路上車子時不時擋住了儀器的視線,。我一次次的和他們溝通,，讓他們把車子挪動一下。經(jīng)過幾十分鐘的努力,，我們終于測完了最后一個點,。

看著天上越下越大的雨，我們的心格外的輕松,。然而不幸的消息來了,，晚上得知當?shù)貒辆植蛔屛覀冊谶@里測，第二天晚上7點我們從xx返回學校,。

雖然我們從實習地點返回了學校,，但我們的實習沒有結束，而是另一個新的開始,。

第二天早晨7點半我們在xx廣場集合,，老師帶著我們重新選點,，這次我們對選點的規(guī)則有所了解,，速度也很快，緊接著我們開始進行角度的測繪,。用了一上午就完成了任務,，下午我們緊接著開始了高程的測繪，在下午5點鐘的時候圓滿完成了高程的測量,。隨后又用全站儀進行了距離的測量,，直到天黑收工,，這一天過的真充實。

1,、在儀器掌握方面

我們這次使用了三種儀器——水準儀,，經(jīng)緯儀，全站儀,。通過本次實習總得來說,，我們對儀器的操作更加快速準確。對儀器的每個構件的功能更加熟悉和了解,。

2,、在理論知識方面

這次實習我們主要用到了三種記錄表格，即測回角表格,，四等水準測量表格，碎步測量表格,。通過本次實習,，我們對這三種表格的記錄，原理,，處理方法更得心應手,。

3、實際工作體會與感悟

在課堂我們學到的只是一些理論知識而已,，在實驗課上我們可能會學到一些儀器方面的知識,，而到了實際工作中,，就不僅是學知識了,，還需要社會協(xié)調(diào),。

通過實習不僅鞏固了課堂所學知識,，而且讓我們對儀器的操作更加熟練,，同時讓我們懂得了測量學科。向認真負責指導帶領我們實習的xx老師致敬,！