在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三家長會學(xué)生發(fā)言稿三分鐘高三家長會學(xué)生發(fā)言稿真情流露實用篇一

你們好,！

我是--同學(xué),。我很高興老師能給我機會在這里發(fā)言。

首先我在這里匯報一下期中的成績,。在老師的帶領(lǐng)下這次考試我班的大部分學(xué)生考得不錯,，我的成績也有所進步，不過這次物理考得不算好,，我們班一定會在在期末時能有更好的表現(xiàn),！

接下來是對我們班級學(xué)習(xí)情況的大致說明與評價：我認為我們班級是一個十分先進以及團結(jié)友愛的集體。能在這樣一個班級里面學(xué)習(xí),、成長的我們都應(yīng)該感到幸運及幸福,！雖然有些同學(xué)的基礎(chǔ)知識不太扎實，但我們老師總是耐心,、細心的為我們辛勤的備課,、講課，對我們負責(zé),。在這我代表全班同學(xué)和你們說聲謝謝,。我們目前沒有多大的升學(xué)壓力，不像高考生有繁忙的功課，主要注重于理論與實踐,。所以為了將來能找到合適的工作,，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要注重各方面的能力培養(yǎng),、積極參加校內(nèi)開展的各項活動,，來豐富我們班的校園生活，提高自己的人文素質(zhì),。通俗我們自身還存在許多不足,，例如：沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標不夠明確,，態(tài)度不夠端正,，普遍存在第二天到班補作業(yè)現(xiàn)象，對學(xué)習(xí)不感興趣,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)偏科等,。對于這次學(xué)習(xí)成績落后的同學(xué)的家長，您們也不必太擔(dān)心,，我相信給我們多一份寬容,、多一份理解，我們會更加努力去爭取,。請你們應(yīng)該要科學(xué)的分析子女的成績檔案,。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較,?？词欠裢瞬剑瞬皆蚴鞘裁?，比較各科之間的成績,，看哪科是弱項，讓我們花些時間補上,。

轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)進入了初2,，與初1相比，同學(xué)們都成熟和成長了許多,。在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)得比高一來得積極,、認真、努力,。我想這離不開家長與老師的教育,。在這我再次代表全班同學(xué)向你們致謝，感謝你們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊?！你們辛苦了,，相信有你們我們會飛得更高,、更遠、更好,！

謝謝家長,、老師、同學(xué)們的傾聽,。我的匯報完畢,。謝謝！

高三家長會學(xué)生發(fā)言稿三分鐘高三家長會學(xué)生發(fā)言稿真情流露實用篇二

你們好!

我是806班劉若環(huán)的家長,。今天,，我懷著無比喜悅，和激動的心情,，很榮幸,，能在這里，作為家長代表發(fā)言,，首先,，請允許我代表各位家長朋友，向辛勤勞動,，和關(guān)心我們孩子成長的老師們，表示最真誠的,，敬意和忠心的感謝!

一,、重視孩子的“健康” ，給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)孩子的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我認為這里的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的,，是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)孩子,，行為習(xí)慣做起,，克服他們，煩躁心里和怕苦畏難心理,，糾正他們粗心大意的習(xí)慣;在日常生活中按時作息,，自己的事要自己做，不挑食,，不亂花錢,，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

二、 把孩子當作一個朋友,，多理解,，多表揚，多鼓勵,，少批評,，不指責(zé)。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定會得到收獲,。作為家長,，每個人都希望自己的孩子，是最優(yōu)秀,，然而不可能每次都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”,。我不求孩子辦大事,，但求孩子踏實的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過程。孩子考砸的時候,，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了,。

三、關(guān)于手機問題

因為社會的發(fā)展,，科學(xué)的進步,，現(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)生都有手機，手機給學(xué)生帶來的是利,，還是弊,，我相信大家都很清楚。

學(xué)生上學(xué)帶手機會有以下危害：

1 ,、影響身體健康,，降低記憶力,，帶手機就是網(wǎng)吧進了教室，毒害青少年,。事實證明,，青少年的耳朵和顱骨比較，幼嫩,，手機輻射會對青少年的腦部神經(jīng),，造成嚴重的傷害，配有手機的學(xué)生的,，理解能力,、反應(yīng)能力、記憶力將會明顯下降,。孩子們在課堂上,，及晚自習(xí)課上，和在宿舍里休息時間里,，個別學(xué)生超出了,，把手機做為一種與家長朋友聯(lián)系的范圍，甚至互發(fā)短信到零晨,，嚴重的影響了休息時間,，影響第二天的學(xué)習(xí)。作為家長的我們應(yīng)該說服自己的孩子,，明確利用手機的最底的標準,。以前，學(xué)生需要翻越學(xué)校圍墻才能到網(wǎng)吧上網(wǎng),。而現(xiàn)在，隨著手機強大功能的開通,，學(xué)生可以直接在教室里隨時通過手機進行qq聊天,、網(wǎng)頁瀏覽，獲取很多不健康,，不文明的信息,。手機已成為學(xué)生精神污染的主要來源，在給通訊部門,，帶來豐厚利潤的,，也給學(xué)生，心理健康帶來了極大的副作用,，其后果是非常嚴重的,。由于手機屬貴重物品，是學(xué)生的心愛之物,，勢必要花掉,，許多學(xué)習(xí)的寶貴時間,。同時，經(jīng)常接觸電源充電,，可能會引發(fā)觸電事故發(fā)生,，影響學(xué)生生命的安全。

3 ,、產(chǎn)生同學(xué)之間相互攀比,，影響別人的孩子。有的學(xué)生認為有手機是一種時尚的表現(xiàn),，是一種身份和地位的象征,，總喜歡向那些沒有手機的學(xué)生炫耀，因此同學(xué)之間產(chǎn)生一種攀比心理,，導(dǎo)致沒手機的學(xué)生,，省吃儉用，集錢買手機,。還有的學(xué)生由于電話過多,，要交話費，平時只好省吃儉用,，或者以學(xué)校為名,，要交資料費為由，向父母要錢,，甚至出去偷,、搶、敲詐,。還有少數(shù)學(xué)生因用手機與學(xué)校外面廣泛聯(lián)系而被拐騙等等,。

手機給孩子們的健康帶來了嚴重的危害，我們家長應(yīng)如何做好,，孩子的工作?我認為, 家長要與學(xué)校密切配合,。老師是孩子的，知識傳授者,，道路指引人,，做為家長，一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好這份工作,。其實家長是孩子，一生的老師,，家長只有加強對孩子的教育,，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好學(xué)習(xí)環(huán)境,，才能使自己的孩子健康成長,，成為有用之才,。許多家長對手機危害人體健康，知知太少,對學(xué)生用手機,，多數(shù)時間是發(fā)短信,，玩游戲,他們也是半信半疑,而對，打手機說謊,，更顯幾分無奈.因此家長,，要充分認識學(xué)生，佩帶手機的危害性,主動配合學(xué)校,，做好學(xué)生的思想工作,禁止學(xué)生帶手機,。家長要與老師經(jīng)常保持聯(lián)系。我們家長只有與學(xué)校積極配合,，才能使學(xué)校形成,，孩子不帶手機的好風(fēng)氣，讓孩子在學(xué)習(xí)上,，得到最大的進步,。

各位家長：做人是孩子的立身之本，要使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教，最重要的任務(wù),，作為今天發(fā)言的總結(jié),。以上所說，僅僅是我個人的一些看法,，不當之處,，歡迎大家批評指正。我堅信：在我們的共同努力下,，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標,，把孩子們送入理想的大學(xué)。最后,，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康,，心想事成!祝所有孩子們更加懂事,，學(xué)習(xí)進步!

謝謝大家!

高三家長會學(xué)生發(fā)言稿三分鐘高三家長會學(xué)生發(fā)言稿真情流露實用篇三

今天是丹陽五中第五次見家長，溫暖的家,。當我們遇到老朋友時,，我們感到非常親切。今天家長帶著更多的期待來到五中：我們的孩子在五中已經(jīng)三年了,，希望通過今天的家長會了解五中的發(fā)展和孩子的進步,。

我會從三個方面給家長做一個大概的匯報：

1,、報五中高考——和高三基本情況。

2,、匯報我們高三今年的工作,。

3、給我們高三的父母一點希望,。你孩子的具體情況我們班主任和以后每節(jié)課的老師都會介紹,。

第一個方面：我們學(xué)校有6個重點班和4個普通班，546名學(xué)生,。今年高考,，線上108人;這二線有226人;三年級以上436人;一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué)、中國人民大學(xué),、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取,。今年高考成績可謂質(zhì)量雙贏，與時俱進,，再奏凱歌,，實現(xiàn)歷史性突破，給社會,、家長,、學(xué)校一個滿意的答案。

當時高考成績出來后,，我們新高中招生剛剛開始,。那天學(xué)校招生現(xiàn)場的火爆場面至今記憶猶新。我們五中的每一位老師也深刻理解學(xué)校的發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量的確是硬道理,。沒有素質(zhì)，學(xué)校就失去了發(fā)展的機會,，無法生存,。這是最現(xiàn)實的道理，也是最嚴峻的現(xiàn)實,。

我們高三今年的基本情況是：

學(xué)生情況：今年高三學(xué)生646人,，其中重點班8人，普通班4人,。丹陽市十二個班為重點班,，高一學(xué)生250多人，539分以上,。就學(xué)生而言,，我們?nèi)鶎W(xué)校的學(xué)生人數(shù)差不多。在丹陽市高一高二四次期末統(tǒng)考中,，我們重點班的很多科目在丹陽市排名第二,，僅次于省初中,。

教師情況：高三有41名教師，前一屆高三還剩16名骨干教師,。41名教師中,，高三有35名負責(zé)循環(huán)教學(xué)?？梢哉f,，學(xué)校在確定高三教師名單上是比較謹慎的。朱校長,、榮校長和我們多次審議論證,，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位，我們努力選拔一批業(yè)務(wù)水平高,、責(zé)任心強的骨干教師充實高三,。同時高三學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭。榮念忠校長,、吳朝揚校長,、張東明主任、舒建華主任,、舒主任,、景主任和我一共七位行政人員和教師肩負重任，起到了表率和激勵作用,。此外，朱校長還參加了高一至高三的五次家長會,，朱校長親自過問高三工作中的每一個重大決策,。

困境：市內(nèi)12個班都是重點班，高一招生有4個普通班,。明年我省高考人數(shù)會增加,，競爭會更加激烈。明年高考人數(shù)會在超市,。有一定的難度,。俗話說：“生于憂患,，死于安樂”,，我們所有的高三老師不是被困難嚇倒，而是走向困難,。當學(xué)校最需要我們的時候，我們的高三老師會站出來,，有很強的危機感、責(zé)任感,、競爭意識和成就感,。

古人云：“運籌帷幄之中，勝者千里之外”,。高三領(lǐng)導(dǎo)小組每周召開一次協(xié)調(diào)會,，從全局出發(fā),，進行正確的調(diào)度和指揮,，確保高三教育教學(xué)處于高效、平穩(wěn)的運行狀態(tài),，才能取得突破,，促進提高。強調(diào)以教學(xué)為中心,，以高中為中心,，以服務(wù)高考為中心，從“人與人和諧”的角度思考問題,。俗話說“人心向背,，泰山移”就是原因。

2,、注重管理中的實施,。

為了落實高三教學(xué)重點工作，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。第一指揮校長朱鶴琴同志負責(zé)高三教學(xué)的管理和協(xié)調(diào)工作,。分管教學(xué)的副校長榮念忠同志負責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作，我具體負責(zé)高三的工作和學(xué)生的思想政治工作,。學(xué)校將網(wǎng)上指標分解為年級組和各班,，明確不同層次的目標，實施不同層次的檢查,，進一步加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和日常檢查,，使高三教學(xué)管理在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運行,。

3,、微調(diào)主題選擇。

高一學(xué)生已經(jīng)選好了報紙。在高二的實際學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生并不適合所選的科目,。根據(jù)高考錄取方案和教師在高一一線實際工作中的經(jīng)驗和感悟，采取“大穩(wěn)小調(diào)”的措施,，整合學(xué)生優(yōu)勢資源,，力求達到最佳效果。

4,、縮小班級規(guī)模,，加強輔導(dǎo)。

在微調(diào)選題的過程中,，根據(jù)學(xué)生個人意愿,，重組了物化生化強化班。原班級學(xué)生人數(shù)基本穩(wěn)定在40人以上,，實施“小班”教學(xué),，使教師更好地了解學(xué)生的個體情況，增強了師生課堂互動的針對性和有效性,。

高三第一輪復(fù)習(xí),，上課的出發(fā)點是為全班90%左右的學(xué)生組織實施。但是對于不同的學(xué)生來說,，學(xué)生接受知識和轉(zhuǎn)化信息的能力是有差異的,，“轉(zhuǎn)化率”的差異也是相當大的。

高三家長會學(xué)生發(fā)言稿三分鐘高三家長會學(xué)生發(fā)言稿真情流露實用篇四

你們好,，很感謝在座的各位能在百忙之余中來到學(xué)校,，

今日，我能代表全班同學(xué)站在這里為各位演講我感到很榮幸,。

那么也有看到我們這群孩子正在含苞待放的一面,，我們擁有一個共同的目標來到學(xué)校，我們組成了一個各位庭,，以同一個信念在這里撒下我們的汗水與智慧,。學(xué)校猶如一個養(yǎng)著一大群兒女的各位庭，埔育著我們這些孩子長大成人,。

在這里,，我們學(xué)會了自立`自強`自主`自制，我們學(xué)會了一個人獨自勇敢的面對生活,，我們在這里學(xué)習(xí)在這里成長,，寄宿學(xué)校是對培養(yǎng)中學(xué)生自制能力的一個磨練，是把中學(xué)生的理想融于現(xiàn)實的舉,。有些家長可能也有聽過自己的孩子告訴您在學(xué)校有多苦多累,，但是相信您既然把我們送上了學(xué)業(yè)的這條道路您就知道這條路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,。是的！讀書很苦很累,，但是如果沒有付出過,，哪會有好的回報，現(xiàn)在不努力,，以后就沒有好的未來，珍珠不經(jīng)過沙的打磨也不回光彩奪目,，我們也同樣,。

所以請那么相信，我們會有意志與信心做好這一切,。因為我們知道你們?yōu)槲覀兏冻龅奶?，你們的艱辛與愛都給了我們，我們會用一生繁榮光陰去報答你們,。

請你們放心,，我們在這里會很好。我們會去接受陽光,，接受雨露,，接受風(fēng)雨的洗禮和挑戰(zhàn)，我們堅信,，總有一天,，我們都會成為參天大樹。在這里,，我想代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)感謝在座的父母,，感謝你們的埔育，還有我們的班主任和老師,，感謝你們關(guān)心和教導(dǎo),。

我的演講完畢。謝謝各位,！

高三家長會學(xué)生發(fā)言稿三分鐘高三家長會學(xué)生發(fā)言稿真情流露實用篇五

大家好!

我是高二(1)班的班主任,。首先我代表高二(1)班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，單從這點可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持,。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們的家長會的真正意義不僅僅在于我們通過交流加強溝通和了解,，我們的目的還在于給學(xué)生鼓勵,，在學(xué)生的心中他也許不在乎我們家長會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中,，來參加會議,，對他們就是驕傲,，就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。

下面我簡單的匯報一下我們的工作,。

培養(yǎng)目標：

1)重視學(xué)生素質(zhì)的提高：具體包括科學(xué)文化素質(zhì)及思想道德育等素質(zhì)由于傳統(tǒng)思想的影響，我們一直比較重視普通高中教育的社會功能,，而忽視了培育人應(yīng)有素質(zhì)的本體價值,。新課程方案重視提高學(xué)生的素質(zhì)，以發(fā)展人的素質(zhì)為基點,，以全面提高人的社會效能為最終目的,，培育高中生具有適應(yīng)時代發(fā)展、社會進步且具有人本主義特性的多種素質(zhì),。強調(diào)人的發(fā)展,、人的潛能的發(fā)揮，體現(xiàn)了人的發(fā)展與社會發(fā)展的統(tǒng)一,、人的自然屬性與社會屬性的統(tǒng)一,。

2)強調(diào)擴展學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)力. 高中生作為未來社會的“公民”、“創(chuàng)業(yè)者”,、“勞動者”,，客觀上要求他們在高中階段既要具有一定的基礎(chǔ)性、專業(yè)性的學(xué)術(shù)性知識,，又要掌握一定的實用性知識,，為其今后不同的分流發(fā)展、個性需要,、職業(yè)生活打好基礎(chǔ),。因此，普通高中教育要注重擴展學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)力的范圍,，增強未來學(xué)力的發(fā)展,。在基礎(chǔ)知識方面，不僅要掌握學(xué)術(shù)性知識,，而且要注重實用性知識的學(xué)習(xí)和掌握;不僅局限于掌握認知領(lǐng)域知識,，而且在情感、態(tài)度方面也應(yīng)加以擴展,。在基本技能方面,，不僅要掌握讀寫算的技能，還要掌握社會交往能力,、應(yīng)變能力,、思考能力、創(chuàng)造能力等,。

3) 突出學(xué)生個性的發(fā)展社會發(fā)展需要創(chuàng)新型,、開拓型人才,。這種人才不僅要有寬厚的基礎(chǔ)知識，又要具有一定的高新技術(shù)水平,，還要有一定的個性才能,。普通高中要促進學(xué)生的個性發(fā)展，使他們具有積極的人生態(tài)度,、堅強的毅力,、堅定的意志、豐富的情感,、濃厚的興趣,、獨特的好奇心、強烈的進取心和創(chuàng)新的精神,，形成健全的人格。

4) 注重學(xué)生個體社會化一個合格的高中生應(yīng)該能夠?qū)ΜF(xiàn)實社會中遇到的各種問題具有合理的認識和判斷能力,，并且能夠較為合理地處理生活中的各類問題,。普通高中教育要引導(dǎo)學(xué)生了解社會現(xiàn)實，運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識去關(guān)注社會問題,，自覺履行公民的責(zé)任和義務(wù),，行使公民的權(quán)利，主動適應(yīng)社會,，促進學(xué)生提高社會生活知識,、行為規(guī)范、價值觀念,、理想目標等諸多方面的社會化,，成為合格的公民。

5)確立初步的人生目標,，有一個初步的人生規(guī)劃,，其中包括考上理想的大學(xué)。

我做了以下一些工作：

第一,，強化管理,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對每一個學(xué)生負責(zé)的思想指導(dǎo)下,，抓點滴抓細微,，從每一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化,，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭,，提高學(xué)生的素質(zhì)，比如：班級管理中建立好的班委,，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班級干部,，讓他們在管理班級的同時學(xué)會做人,、學(xué)會做事、學(xué)會做學(xué)問,。增強了他們的責(zé)任心及集體榮譽感,，如:班級量化工作提高了同學(xué)們的成績。

第二,，重視德育教育,，使學(xué)生有正確的人生觀、價值觀和世界觀

第三,，以學(xué)習(xí)為龍頭,，抓好三操、兩休及衛(wèi)生,，扎扎實實做好班級工作

第四：注重學(xué)生的心理健康

第五：樹立目標意識,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，能成為國家的棟梁,，為此對人生有合理的規(guī)劃,，包括人生規(guī)劃:個人自身規(guī)劃(包括身，心,，靈) ;健康規(guī)劃; 事業(yè)規(guī)劃(包含職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)規(guī)劃); 情感規(guī)劃(愛情,、親情、友情); 晚景規(guī)劃,。

取得的成績：

1,、班級量化工作連續(xù)多次全校名列前茅。

2,、學(xué)校的各項活動多次獲獎

3,、文化課成績?nèi)＊氄荐楊^：

其中包括;像謝曉龍、陶健,、張大旺,、葉雯雯、朱金劍,、姚青青,、王剛、汪浩,、王坤明,、唐加強、石小翠,、侯亞洲,、王丹丹、任偉,、王培丹,、張利強,、楊龍、王影強,、時海龍,、王慶亮、等優(yōu)秀同學(xué),。

在單科成績中,，

語文成績比較優(yōu)秀的有：朱金劍、朱慶偉,、李明昊,、劉剛等同學(xué);

物理成績比較優(yōu)秀的有：謝曉龍、陶健,、汪浩,、王培丹等同學(xué);

生物成績比較優(yōu)秀的有：謝曉龍、王剛,、張利強,、孟柯等同學(xué)。

成績屬于過去,，面對未來高二(1)班全體同學(xué)滿懷熱情的憧憬著。

為此,，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議：

1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,，家長積極配合支持學(xué)校。比如說,，我們在學(xué)校教育學(xué)生要懂文明,，講禮貌，孩子在家里時,，家長就應(yīng)該做好這方面的工作,，這樣，對孩子的教育才能達到一致性,。家長的理解和支持,，是教育形成全力的關(guān)鍵因素，俗話說：“土地不種荒一年,，子女不教誤一生,。”然而,，在與家長的平時接觸中,，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實在是教育當中一個薄弱環(huán)節(jié)。有的家長認為教育是學(xué)校的事,，不做好孩子的榜樣,。其實家長是孩子一生的老師,，家長只有加強對孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管,，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境,，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才,。

2.家長要培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,，要讓孩子能自己照顧自己。

3.家長要珍惜學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,。我以前發(fā)現(xiàn)有的家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)時間觀念不強,，總會有學(xué)生因為家里要他一起去喝喜酒或其它事情而向我請假，有時甚至達到一天的時間,，也有家長打電話來想為孩子請一天假的,。我總是教育學(xué)生珍惜自己的學(xué)習(xí)時間，我在班主任寄語中對他們說,，“我從不主張抓緊每一分鐘學(xué)習(xí),，但我主張抓緊學(xué)習(xí)中的每一分鐘。

4.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，放月假時的家庭作業(yè)要引導(dǎo)他們不折不扣地完成,，使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。并希望家長能在工作之余,，耐心的坐下來和孩子進行推心置腹的交流,。幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的，樹立人生理想,，當好推進器,，尤其是到了高二，一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)很容易產(chǎn)生悲觀厭學(xué)情緒,，甚至產(chǎn)生煩躁,、抵制等傾向。作為家長,，應(yīng)該用自己的親身經(jīng)歷,，對孩子進行理想前途的教育，明白讀書除了考大學(xué)之外,，還得學(xué)會做人,，學(xué)會生活，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。對于處于青春期的孩子,，家長也應(yīng)該多加注意，幫助孩子渡過危險期。

5.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，而不只是關(guān)注考試成績。不以成績論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足,，并且成就一番事業(yè),。

有些家長送學(xué)生上學(xué)，目標太明確,，考高分,，上大學(xué)是唯一的目標。因此,，他評價學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率,，評價學(xué)生只看成績單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活能力,、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注,。其實，對于一個人來說,，會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要,。有些家長，學(xué)生一次考試不好就生氣,，可是,，學(xué)生存在嚴重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。這是非常有害的,，我強調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，是因為能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中,。當然,，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果,。抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),、適量的家務(wù)勞動(勞動是教育人的較好方式,，只有勞動，他才懂得來之不易,，懂得珍惜)等,。

6.尊重學(xué)生，尊重個性,?？茖W(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項,，多花些時間補上,。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學(xué)生在這個世界上都是獨一無二的,，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程,。真正成功的教育是讓每個學(xué)生成為他自己。他有獨立的人格,，有個性,，有他自己的興趣特長和愛好。如果我們家長想不透這一點,，很容易對學(xué)生苛求多,、失望多，也容易造成孩子的逆反心理,，因此,，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個性,。

7.多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當?shù)呐u,，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄，我前一段時間剛從一個學(xué)生口中聽到一句話："我媽媽說,，反正我平時也讀不好,，還讀什么書啊。"不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受,，面對這樣的問題,，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。

8.要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。要讓他們認識到自己能行,，是好樣的。試想,，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，孩子能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重,、信任他們，不要對他們施加太多壓力,。事實上孩子的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的,，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動力了,。

9.教育孩子遵守紀律。家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。加強紀律觀念,，做到文明守紀，就顯得格外必要,。要教育孩子明白,，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的。

10,、堵不如疏,，要適當，不能太嚴也不能不管.更不能不負責(zé)任的放任.

幾點希望：

1,、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,，。如果您不放棄教育,，每個孩子都是可造之才,。對每個孩子都應(yīng)該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位,，約束紀律,，抓好學(xué)習(xí),，發(fā)展特長，爭當先進,，全面提高各方面的素質(zhì),。

2、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。

3,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合,。多與班主任交流,，打一個電話，寫一張紙條,，都是很好的形式,。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀律等情況,，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力。學(xué)校是孩子的另一個家,，希望家長們多到學(xué)校來看看,。

4、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,。可以采取定崗,、定位的方法,，如洗碗、擦地,、收拾房間,、洗菜、田間勞動等,，不學(xué)會生活,，往往也不會學(xué)習(xí)，在教育孩子時,，要求自己的事情自己做,，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

5.對有些問題同學(xué)家長的態(tài)度必須明確：

(1),、不要讓孩子拉幫結(jié)派或進入網(wǎng)吧、酒吧,。

(2),、不要讓孩子帶手機回學(xué)校。因為手機的方便給學(xué)生創(chuàng)造了機會在課堂上發(fā)信息,，因而有些學(xué)生出現(xiàn)早戀,。再者，帶手機回學(xué)校不安全,，容易失竊,。

(3)、教育孩子要注意儀表,，不要追求時髦,。

(4)、對孩子的早戀問題要加以引導(dǎo),，并及時制止,。

孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會,，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點,，盡了自己的努力和職責(zé),，即使現(xiàn)在欠點賬，將來你的子女肯定有能力幫你還,。相反,，如果你舍不得在教育教育方面投入，你的子女就會沒有學(xué)到知識或沒有學(xué)會做人,。沒學(xué)到知識就可能會因賺不到錢而要欠賬要還債,，他們在社會上無法維持生存時，就需要你的不斷接濟和幫助,，那他就成了你一生的負擔(dān),，沒學(xué)會做人就有可能干一些違法亂紀的勾當讓父母顏面盡失牽腸掛肚，成為父母精神上的負擔(dān),。所以如是父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代，一代拖累一代,，一代不如一代,，這樣惡性循環(huán)。然而有知識有見地的家庭則是一代負責(zé)一代,，一代孝敬一代,，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個幸福的晚年,。

我們這個班級55人，就每一個學(xué)生而言,，在班中占55分之1,，是微不足道的。但對每個家庭來說,，是百分之百的希望,，所以我的原則是不放棄任何一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長,。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),，又盡量不讓一個學(xué)生落隊。今后我們會繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨,，那就是一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,。請家長同志們相信,，高二(1)班沒有差生的概念!

各位家長，“十年樹木,，百年樹人”,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來,，為了孩子美好的明天，努力吧!

高三家長會學(xué)生發(fā)言稿三分鐘高三家長會學(xué)生發(fā)言稿真情流露實用篇六

下午好!

我是咱班同學(xué)楊--的媽媽,。首先感謝班主任于老師給我這個機會,，和大家一起交流。

明年夏天孩子們就要中考了,，今天學(xué)校搭建了這樣一個交流平臺,，不僅恰是時候，而且也是用心良苦,，其目的只有一個,，那就是一切為了孩子,。都希望咱們的孩子們能夠通過自己的努力，考個好成績,，上個好學(xué)校!

所以我認為我們應(yīng)該和孩子共同努力,，和老師齊抓共管，把精力更多地投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)成真正的有用之才。我的大女兒目前就讀北醫(yī)大,，小女兒--近期表現(xiàn)也不錯,，好多人奇怪，為什么我的孩子不但懂事,，而且成績還那么優(yōu)秀,，相比之下，他們的孩子也不笨,，為什么成績就是上不去?!

第一,，我們必須接受自己的孩子不是“最聰明的，最了不起”的現(xiàn)實,。

作為母親,，我的潛意識里一直認為--是很聰明的，很了不起的,。不僅逃不出“孩子都是自己的好!”這個怪圈,，而且因為她比同齡人小兩歲就上了小學(xué)一年級，而且還能在沒上過幼兒園的情況下,，混個班級前幾名,。

她上初一時，我終于痛苦地接受了：她不僅是個普通的孩子,，而且因為比同學(xué)們小,，各方面的確要笨得多。

我舉個例子：小學(xué)階段的5年時間里,，在我的軟硬兼施之下,，她雖然大量閱讀了課外書籍，但是她的閱讀分析題幾乎得不到分,。既讀不懂文章,，也表達不出僅有的一點點感受。這還不算,，每到作文課,，除了找我?guī)兔Γ褪巧暇W(wǎng)抄,。在座的家長,，你們是否也和我一樣,，有過同樣的困惑?所以，那一年,，是我最有挫敗感的一年,，我只有承認她真的不是個有悟性的女孩，才不會把自己氣壞,、急瘋!和很多家長交流過孩子的問題,，95%的家長都會說一句：“其實老師也說了，我家孩子是很聰明的,，就是沒用心學(xué),，只想玩?！币话闱闆r下,，我就不會再更深入地談下去了!你不能理解，在觀察能力,、記憶能力,、邏輯思維能力上，人與人是有差距的,，那你就根本不可能找到解決問題的方向,。

--的姐姐中考時，考到名著《三國演義》,，好多孩子都沒看過,，初一下半年，我就開始著手名著閱讀,。哪些屬于名著,，對于熱愛文學(xué)的我不是問題，家里的書柜里也早就存好的,。難的是,，怎樣用最短的時間，把她的閱讀興趣吸引進去并且讓她開竅!

我通過自己先瀏覽復(fù)習(xí)一遍,，抽散步,、聊天的功夫，把主要人物關(guān)系列出大綱,、主要事件給她理清楚,，每本書再花十幾、二十分鐘,，講一遍給她聽,，一旦掃除了閱讀障礙。剩下的事就簡單了，暑假時間比較輕松,，她用兩天時間看完了《巴黎圣母院》,，一個月的時間看完了四大名著和《傅雷家書》……當然，是囫圇吞棗,。之后,，我們就有了很多深入的共同話題，開學(xué)后她還不時翻翻故事情節(jié),，純屬娛樂,。我提前背誦了大量的唐詩、宋詞,、古文,，忙里抽閑地分析給她聽，就當是在陪她學(xué)習(xí)語法知識,。所以，提前了兩年多的時間,，在大多數(shù)孩子發(fā)愁閱讀與分析的時候,，她已經(jīng)能獨立完成整篇的閱讀和分析，當然,，她的作文再也不用上網(wǎng)下載了,，初三、初四的幾次大考,，都在一次比一次進步,。因為我真正承認了，她是只笨鳥,，她的智力水平與那些優(yōu)秀生是有差距的,，笨鳥只有先飛。

第二,，當孩子遇到困難的時候,，你要理解并同情!