演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

公眾演講稿篇一

大家上午好,，今天我演講的題目是《傳遞正能量,，放飛青春》。

說到正能量這個詞,，想必大家都不會覺得陌生了,，他現(xiàn)在的風(fēng)靡程度趕得上前段時間的“江南style”了，但是我想問一下大家,，如此廣泛的運(yùn)用,，有沒有給你帶來更深層次的思考呢？什么才是真正的正能量呢,？

可能有人說是堅(jiān)強(qiáng),，是追求，是前進(jìn),，他是所有的良善之詞,，但是卻無法給它一個完整的定義，那么今天就由我來說一下我的理解吧,。正能量他代表著人生一種積極的向上姿態(tài),，如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹,，如果說生命是一只飛翔的海鳥,。那么，正能量就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根,，就是那扇動的翅膀。沒有正能量,，生命的動力便蕩然無存,；沒有正能量，生命的美麗便杳然西去,。對于我們新新少年來說,，什么又是屬于我們的正能量呢？我們正青春,，擁有無限的潛力,，擁有無限的正能量。作為一名學(xué)生,，傳遞正能量的首要表現(xiàn)恐怕就是學(xué)習(xí)了,，用自己對學(xué)習(xí)的熱情，感染身邊的同學(xué),，為老師為父母帶來一份安慰,，為自己博一個前程。我們更是社會的一員,，為社會傳遞正能量更是我們責(zé)無旁貸的責(zé)任了,，扶老奶奶過馬路傳遞愛心,，把垃圾撿到垃圾桶保護(hù)我們的家園，對給自己盛飯的阿姨說一聲謝謝,，雖然微小,，但足以溫暖人心。所以,，傳遞正能量,，千萬不要“勿以量小而不為”，正能量本身就是小力量的集聚,，改變整個社會。

在《因?yàn)橥?，所以叫青春》這本書了,，作者有個很妙的比喻，假如人能活到八十歲,，與一天的二十四小時做比例,，再拿現(xiàn)在自己的年齡與一天的二十四小時做比例，就能得出十七歲的我們正處在早上的五點(diǎn)二十分,！對于我們的一天來說,，正是積蓄力量的睡眠時間！同樣對于人生來說,，我們正青春,！這樣充滿活力，充滿潛力的我們不是正能量最好的傳播載體嗎,？我們享受正能量帶給我們的鼓舞,，振奮與幸福，又怎么能不加入成為傳遞的一員呢,？只有正青春的我們的加入,，才能給這支大軍注入新鮮的血液，使它激情四射,。

人的一生很長,，不管做什么事情，只要不放棄,，總會有翻盤的機(jī)會,，或許成功的早晚不是那么至關(guān)重要，關(guān)鍵是要做的漂亮,！做,，就做到自己的最好！就像四季的鮮花,，季季有自己的韻味,，傳遞著自己的正能量,，晚開的梅菊不需要羨慕早開玫瑰的妖嬈，而玫瑰也不需要羨慕梅菊的淡雅,。我們正青春,，正是愛哭愛笑愛鬧的年紀(jì)，我們擁有別人羨慕不來的活力與激情,，是正能量的絕佳代言人,！作為新新一代，我們應(yīng)該用自己的肩膀,，擔(dān)起我們的責(zé)任,，傳遞我們的正能量，放飛我們自由飛翔的青春,！

謝謝,！

公眾演講稿篇二

春華秋實(shí)，時序更替,，我們說秋的輝煌是用老師的血凝成的,，正是在這樣一個金色的秋天，這樣一個收獲的季節(jié),，一個燦爛的日子乘風(fēng)而來——教師節(jié),！

請讓我在這個特殊的日子里，將心中對老師誠摯的敬意轉(zhuǎn)換成屬于你們的語言,。

大家都說您培育著祖國的棟梁,，我卻要說您就是那棟梁。是您,！支撐起我們一代人的脊梁,，已經(jīng)是第無數(shù)次把您的身影化成紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱,，您的品格和精神濃縮成兩個字——燃燒,，不停地燃燒，燃燒…… 還是您,，工作在今朝,，描繪的卻是祖國未來的藍(lán)圖；教學(xué)在課堂,，成就的卻是五湖四海的莘莘學(xué)子,！

如把您比作蚌，那學(xué)生就是蚌里的沙,，您用愛去舐它,，磨它，浸它……經(jīng)年累月,，砂粒變成一顆顆珍珠,，光彩熠熠,，點(diǎn)綴了教育界，裝潢了祖國,！可您,，從不愿炫耀這番豐功偉績，永遠(yuǎn)地從事這葉的事業(yè),，卻散發(fā)出花的芬芳,，默默地將培育出的萬紫千紅開放在我們的心間，就象春蠶從未自詡,，堅(jiān)持著“命旦夕,，絲方盡”，在中國的神圣之地上開創(chuàng)了聞名世界,、震撼古今的絲綢之路,。

“不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟枝殘，種花容易樹人難,。

幽谷飛香不一般,，詩滿人間，畫滿錦繡,，英才濟(jì)濟(jì)笑顏開,！”

千言萬語也道不盡我們對您的感謝和贊揚(yáng)，姑且讓這首詩來詮釋你們的生命價值,，將你們的高尚品格在祖國傳唱,！

公眾演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

你們好,！我叫xxx,，來自生產(chǎn)部。今天,，我演講的題目是《愛心奉獻(xiàn)》

愛就像一首田園詩,，幽遠(yuǎn)純凈、和雅清淡,。愛就像一幅山水畫,，洗去浮華雕飾，留下清新自然,。愛就像一首深情的歌,，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱,。愛是和煦的春風(fēng),，吹去朔雪紛飛,，帶來春光無垠。

光陰如梭,，在這個和——諧,、溫暖的光華之家，在這個無時無刻充滿愛的光華之家,，我已生活了四年,，共同經(jīng)歷了一千多個日日夜夜，經(jīng)過生活的考驗(yàn),，工作的磨練,，我從青澀走向成熟，從漠然邁向感恩,；樂觀的對待生活,、對待工作。我和我親愛的同事們?yōu)楣馊A奉獻(xiàn)著青春,，奉獻(xiàn)著智慧,，光華也在為我們提供發(fā)展的空間和實(shí)現(xiàn)自我價值的平臺。在這個平臺上,，我們增長閱歷,、豐富自我，實(shí)現(xiàn)著人生的價值,。在這個平臺上,，我們用激——情點(diǎn)燃理想，用真情完美人生,，用薪酬支配著生活,。在此，我們感謝光華,，感謝光華培養(yǎng)我們,，讓我們成長，給予我們愛的翅膀,。

我們用光華給予我們那寬廣的愛的翅膀去揮舞真情,，我們用光華給予我們那博大的愛的胸懷去擁抱真情。

帶著真情,，當(dāng)我們走進(jìn)西塬小學(xué),，看到那簡陋的教學(xué)樓，心里感到一陣的酸楚,，我不禁心頭一痛,，那些正在茁壯成長的孩子們，在這樣的環(huán)境中怎樣學(xué)習(xí)？但是,，當(dāng)師生們看到我們?yōu)樗麄兯腿サ膶W(xué)習(xí)用品時,，眼中流露出的喜悅和欣慰時。我的心也不禁喜悅,，不禁欣慰,，我知道，是光華的愛滋潤著他們健康茁壯的成長,，是光華的愛給予他們精神支柱,，更是光華的愛讓我們懂得了感恩。

我們與貧困的學(xué)生們結(jié)成了一對一的幫扶對子,，我與劉玉嬌結(jié)成了幫扶對子,，她家境貧寒，姊妹眾多,，得到的關(guān)愛少之又少,。那一刻，我看到她臉上露出甜蜜的笑容,，深情的說：“姐姐,，我一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對我的期望”聽到這么簡單樸素的話語時,，我的心情激動不已,，眼中噙滿了感動的淚水，為自己,，也為那可愛的玉嬌,，我們將一起微笑著面對生活,，面對未來,。

真心微笑的光華，真心奉獻(xiàn)的光華,，在用愛的力量去關(guān)照周圍,，感化周圍，直至每個人臉上都露出燦爛的笑容,。從看到麟游縣招賢鎮(zhèn)南屋小學(xué)那些孩子的那一刻,，光華的真情與不舍就都留在了那里，從麟游招賢鎮(zhèn)到八魚鎮(zhèn)西塬村,，從鳳閣嶺鎮(zhèn)建河村到晁峪鄉(xiāng)固川小學(xué),，我們的足跡追尋著那些貧苦的孩子，我們也將更多的情留在了那里,，我們的愛也將一直伴隨著他們,。

回到公司后，我還是忘不了當(dāng)時的場面，那一張張純樸,、可愛的面孔時時刻刻都在牽動著我的心,，正在我回憶這一幕幕時，我的短信鈴聲響了,，我一看,，是當(dāng)時我們互相留下她的電話號碼，當(dāng)我打開短信看到：“我是劉玉嬌的父親,，非常非常感謝,，感謝你們光華，感謝你,?！笨吹竭@一聲聲感謝的話語，此時的我不知道用什么語言表達(dá)我的心情,，又不知用什么樣的話語來回復(fù)這條信息,，只是簡單的回了聲：“您不用客氣，因?yàn)檫@是我們每一個光華人的心愿,，更是對每個孩子的祝愿,。”隨即,，又收到第二條信息：“不用客氣,，來日方長，我度過幾年困難情況會好起來的,，我會用行動感謝你們光華,，感謝你”，此時此刻,，我的眼睛濕潤了,。光華愛心的付出，給一個家庭帶來了多少感動,，光華一個眼神,，家庭得到希望。有了光華,，人間充滿了真情,；有了光華，人間充滿了愛心,；有了光華,，家庭充滿溫馨；有了光華,，我們不再孤獨(dú),。

公眾演講稿篇四

同志們：

今天召開的這次企業(yè)文化建塑研討會，目的是通過交流研討，認(rèn)真探討我礦企業(yè)文化建設(shè)的問題,，對當(dāng)前和今后一段時期企業(yè)文化建設(shè)工作進(jìn)行部署,，動員廣大干部職工積極投身企業(yè)文化建設(shè)，不斷提高企業(yè)管理水平,，進(jìn)一步穩(wěn)定礦安全生產(chǎn)形勢,，為實(shí)現(xiàn)我礦全年各項(xiàng)目標(biāo)而努力奮斗。

黨委對此次研討會十分重視,，在6月進(jìn)行了安排,專門下發(fā)了《關(guān)于召開企業(yè)文化建塑研討會的通知》,，開展了“企業(yè)文化建塑與實(shí)踐”論文征集活動，在不到兩個月的時間,，全礦共送報(bào)各類論文近 篇,。剛才，聽了一些同志的座談和研討,，很受教育,、很受啟發(fā)、很受鼓舞,。他們或結(jié)合工作實(shí)踐,、或從理論角度，對企業(yè)文化實(shí)踐,、精細(xì)化管理等談了一些好的建議和想法,。總體來說,，感受有三點(diǎn)：一是更加明白了企業(yè)文化的內(nèi)涵,；二是更加明白了企業(yè)文化的針對性；三是更加明白了企業(yè)文化最終要融入企業(yè)管理之中,。我感到,，通過這次研討座談，對我礦下步企業(yè)文化建設(shè)將會產(chǎn)生更加積極的促進(jìn)作用,。

今年,，我礦圍繞集團(tuán)公司“拓展雙翼,，五年百億”的戰(zhàn)略目標(biāo),，以“發(fā)展·圖強(qiáng)·和諧”為主題，在企業(yè)文化建塑中,，主要抓了以下幾個方面工作：

根據(jù)公司工作部署,，我礦結(jié)合實(shí)際，因地制宜地提出了“穩(wěn)扎穩(wěn)打,、真抓實(shí)干,、由淺入深、重點(diǎn)突破、整體推進(jìn)”的企業(yè)文化建塑思路,。制訂了《礦xx年企業(yè)文化建塑實(shí)施方案》,、出臺了《企業(yè)文化建塑標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法》，推出了《企業(yè)文化建塑月度推進(jìn)表》等,，在此基礎(chǔ)上,，把精細(xì)化管理作為企業(yè)文化建塑的重要內(nèi)容，確立了‘12345’精細(xì)化管理路線圖,。

為確保企業(yè)文化建設(shè)的順利推進(jìn),，礦從提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部對企業(yè)文化的認(rèn)識入手，采取中心組學(xué)習(xí),、專題講座,、集中培訓(xùn)等方式，特別是今年五月,，邀請了北京干部管理學(xué)院的企業(yè)文化專家到礦講課,，對管理干部進(jìn)行企業(yè)文化專題講座，進(jìn)一步增加了礦各級干部學(xué)習(xí),、了解掌握企業(yè)文化建設(shè)方面的知識,，不斷查找差距、彌補(bǔ)不足,、理清思路,，使企業(yè)文化建設(shè)的目標(biāo)更加明確、思路更加清晰,。各單位結(jié)合實(shí)際情況,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《方案》的各項(xiàng)要求，開展了企業(yè)文化的學(xué)習(xí),、研究,、宣傳、規(guī)劃,、實(shí)施等工作,，研究制定了加強(qiáng)本單位企業(yè)文化建設(shè)的意見，明確了分工,、落實(shí)了責(zé)任,。形成全員、全方位,、全過程的企業(yè)文化建塑格局,。

理念是行動的指南，精神是工作的動力,。礦各支部把理念貫輸,、理念認(rèn)同作為企業(yè)文化建塑的有效途徑,，增強(qiáng)員工對企業(yè)文化建塑的認(rèn)同。

全礦以《企業(yè)文化手冊》,、《安全文化手冊》,、《視覺識別手冊》為依據(jù)，學(xué)習(xí)宣傳企業(yè)目標(biāo),、戰(zhàn)略,、愿景，以及公司“xx”規(guī)劃等,，利用各種形式,，通過各種渠道，堅(jiān)持不懈地開展文化禮儀,，強(qiáng)化集團(tuán)公司企業(yè)文化內(nèi)容的宣傳,、推廣和傳播，5月份,，舉行了《皖煤人哲理故事》首發(fā)式,，在全礦區(qū)持續(xù)掀起集中學(xué)習(xí)、宣灌高潮,，利用廣播,、電視、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò),、牌板等宣傳媒體，形成廣泛的視覺聽覺沖擊,，使每一名員工都能了解集團(tuán)公司和本單位的愿景及其內(nèi)涵,，讓理念樹起來、歌曲唱起來,、旗幟飄起來,、標(biāo)志用起來。

年初,，印制5000余張《企業(yè)文化理念宣傳手冊》,，將企業(yè)理念、精細(xì)化管理理念,、公司奮斗目標(biāo)等集中印在一起,，分發(fā)到員工手中，讓員工在日常學(xué)習(xí)工作中,，掌握熟悉企業(yè)文化理念和知識,。在生產(chǎn)及生產(chǎn)輔助單位印制了《百善礦手指口述手冊》,，員工人手一冊,，在全礦開展了以季度為時間界限的精細(xì)化管理戰(zhàn)役,，相關(guān)部門以不打招呼、不定時間,、不分場合,，抽考、抽查等形式,，進(jìn)班組,、到區(qū)隊(duì)，就員工對企業(yè)精神等相關(guān)理念的認(rèn)知率進(jìn)行考核,、檢驗(yàn),。上半年，我們抽查,、抽考了全礦各單位千余名員工,，員工對公司企業(yè)文化理念和崗位標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知率、合格率均超過95%,。

公眾演講稿篇五

我們每一個人來到這個世界上,，為什么有的人功業(yè)千秋，永垂不朽,？為什么有的人悄悄而去,，卻沒有給后人和社會留下一點(diǎn)兒有價值的東西？,！人誰不希望自己的一生過得有意義,、有價值？那么,，怎樣的人生才算是有意義有價值的人生呢,？對于這個問題……

歌德說："你若要喜愛自己的價值，就得給世界創(chuàng)造價值,。"

愛因斯坦說："一個人的價值,，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不是看他得到什么,。"產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒說："自己活著,，就是為了讓別人過得更美好。"

馬克思是歷史上一個了不起的偉大人物,，他創(chuàng)立了科學(xué)的,、光輝的產(chǎn)主義學(xué)說，為人類的徹底解放指明了前進(jìn)的道路,。馬克思曾說："如果我們能選擇一種最適合于人類工作的職業(yè),，那么，我們就不會在它的重壓下變得意志消沉,，因?yàn)槲覀兪窃跒槿祟惗鞒鰻奚?，這樣,，我們就不會陷入到一種毫無意義的、狹小的,、個人主義的歡樂之中,。我們的幸福屬于成千上萬的人們。我們的事業(yè)雖然是無聲無息的,，但它將永世長存,，在我們死后，善良的人們將在我們的骨灰上灑下他們的熱淚,。"說這段話的時候,，馬克思只有17歲，而在以后的人生歷程中,，他用實(shí)際行動履行了他所說的話,。他誕辰100周年時，全世界無產(chǎn)階級和革命人民,，不是還在深切地懷念他,、悼念他嗎？正因?yàn)轳R克思為人類作出了卓越的貢獻(xiàn),，他的一生才有那樣重大的意義,，他的人生價值才那樣無可估量地巨大。

魯迅先生也是個偉大人物,，如果他沒有"橫眉冷對千夫指,，俯首甘為孺子牛"的崇高精神，如果他沒有為中國人民的美好未來而鞠躬盡瘁,，死而后已,，其人生的意義和價值就不會這樣偉大了。

事實(shí)上,，那些千古不朽,、光照史冊、堪稱人類精英的偉大人物,，又有哪個沒有為人類的同事業(yè)做出過巨大的貢獻(xiàn)呢,？

當(dāng)然，我們不可能人人都成為馬克思,、魯迅第二,，但真正的有志之士，總是在最短的時間內(nèi)去做出偉大的成績,，在有生之年盡自己的全部力量去為人類造福,。

一個人是不可能離開人類、離開社會而獨(dú)立生活的,，要使人生有價值,，就得造福于人類,，為社會做出貢獻(xiàn)。作為一個社會主義社會的青年,，要使人生有價值,，就得把自己的生命融入偉大的產(chǎn)主義的事業(yè)之中,。

人生的價值只能和一個人對社會做出的貢獻(xiàn)的多少,、立下的功績的大小成正比。

許多革命烈士,，年紀(jì)輕輕就為人民獻(xiàn)出了生命,，難道他們就不愛人生？不,，對人生,，他們也充滿了眷戀，充滿了渴望,。但是,，他們?yōu)榱烁嗳说纳鎸λ劳鲆闳粵Q然,。他們的光輝形象將永遠(yuǎn)聳立在人們的心中,！他們死得光榮，死得偉大,，他們的人生價值是那些碌碌無為而壽終正寢的人不可比擬的,。

在今天的現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的事例也是很多的,。生命不息,，攻關(guān)不止，為中華的科學(xué)事業(yè)戰(zhàn)斗到最后一刻的蔣筑英,；用美好壯麗的青春,，譜寫舍己救人產(chǎn)主義之歌的張華；用生命去履行一個公民職責(zé)的安柯,；更有身殘志堅(jiān),、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，面對坎坷的人生之路,，仍然勇猛前進(jìn)的當(dāng)代保爾張海迪,。他們都是人生征途上的強(qiáng)者。他們的人生價值是可貴的,。

朋友們,，這樣的人生是多么美好啊,！

貝多芬曾說："我必須學(xué)會掌握自己的命運(yùn),，我決不會屈服于命運(yùn),。能把生命活上千次百次真是很美！"

然而生命只有一次,，保爾柯察金那段至理名言,，我們每個青年都應(yīng)當(dāng)牢牢記住，并把它變?yōu)樽约旱膶?shí)際行動,。千萬不要像屠格涅夫筆下的羅亭那樣,，成為語言的巨人、行動的矮子,！

親愛的朋友們,，一味地徘徊、彷徨,，一味地哀嘆,、煩惱，并不等于思考,、探索,、前進(jìn)，更不是成熟的標(biāo)志,。我們不能讓生命在紙牌中磨滅,，不能讓青春在酒精中溶化，不能讓斗志在空想中瓦解,，而應(yīng)當(dāng)在為祖國和人民的貢獻(xiàn)中創(chuàng)造自己的價值,！

人生可能腐朽，也可能燃燒,，我們不愿腐朽,，讓我們?nèi)紵饋戆桑∪紵饋戆?！燃燒起來吧?/p>

公眾演講稿篇六

一個人要成為一個好軍人,，就必須遵守紀(jì)律，對于他的上級和同事有高度的責(zé)任感,，對于自己表現(xiàn)出的能力有自信心,。我認(rèn)為，這樣的要求,，對于我們企業(yè)的員工同樣適用,。要將“責(zé)任”二字時刻牢記在心，讓它成為我們腦海中一種強(qiáng)烈的意識,。在日常工作中,，這種責(zé)任意識會讓我們表現(xiàn)得更加卓越。我們經(jīng)常可以見到這樣的員工,，他們在談到自己的公司時,，使用的代名詞通常都是“他們”而不是“我們”，“他們銷售部怎么怎么樣”“他們財(cái)務(wù)部怎么怎么樣”,，這是一種缺乏責(zé)任感的典型表現(xiàn),，這樣的員工至少沒有一種“我們就是一個完整的機(jī)構(gòu)”的認(rèn)同感。

給大家講一個故事：有一個替人割草的男孩打電話給他的雇主布朗太太說“你需不需要割草?”布朗太太回答說：“不需要了,，我已經(jīng)有了割草工,。”男孩又說：“我會幫您拔掉草叢中的雜草,?！辈祭侍卮穑骸拔业母畈莨ひ呀?jīng)做了,?！蹦泻⒂终f“我會幫您把草與走道的四周割齊?！辈祭侍f：“我請的那人他也已經(jīng)做了,，謝謝你，我不需要新的割草工,?！蹦泻⒈銙炝穗娫挕４藭r男孩的朋友問他說：“你不是就在布朗太太那兒打工割草嗎?為什么還要打這個電話?”男孩說：“我只是想知道我究竟做得好不好!”,。

是啊,，多問幾個“我做得如何?”，這就是責(zé)任,。工作就意味著責(zé)任,，在這個世界上，沒有不須承擔(dān)責(zé)任的工作,，相反,，你的職位越高，權(quán)力越大,，你肩負(fù)的責(zé)任就越重,。不要害怕承擔(dān)責(zé)任，要立下決心,，你一定可以承擔(dān)任何職業(yè)生涯中的責(zé)任,，你一定可以比前人完成的更出色

當(dāng)企業(yè)和員工都有強(qiáng)烈的紀(jì)律意識，在不允許的妥協(xié)的地方絕不妥協(xié),，在不需要借口時絕不找任何借口——比如質(zhì)量問題,，比如對工作的態(tài)度等，你會猛然發(fā)現(xiàn)，工作因此會有一個嶄新的局面,。一個團(tuán)結(jié)協(xié)作,、富有戰(zhàn)斗力和進(jìn)取心的團(tuán)隊(duì)，必定是一個有紀(jì)律的團(tuán)隊(duì),。同樣,，一個積極主動、忠誠敬業(yè)的員工,，也必定是一個具有強(qiáng)烈紀(jì)律觀念的員工,。可以說,，紀(jì)律,，永遠(yuǎn)是忠誠、敬業(yè),、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神的基矗對企業(yè)而言,，沒有紀(jì)律，便沒有了一切,。

最好的執(zhí)行者,，都是自動自發(fā)的人，他們確認(rèn)自己有能力完成任務(wù),。這樣的人其個人價值和自尊是發(fā)自內(nèi)心的,，而不是來自他人。也就是說,，他們不是憑一時沖動做事,，也不是只為了得到領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，而是自動自發(fā)的,、不斷地追求完美,。一位心理學(xué)家在研究過程中，為了實(shí)地的了解人們對同一件事情在心理上所反應(yīng)出來的個體差異,，他來到一所正在建筑中的大教堂,，對現(xiàn)場忙碌的敲石工人進(jìn)行訪問。心理學(xué)家問他遇到的第一位工人：“請問你在做什么?”工人沒好氣的回答：“在做什么?你沒看到嗎?我正在用這個重得要命的鐵錘,，來敲碎這些該死的石頭,。而這些石頭又特別的硬，害得我手酸麻不已,，這真不是人干的工作,。”心理學(xué)家又找到第二位工人：“請問你在做什么?”,，第二位工人無奈地答道：“為了每天50美元的工資,，我才會做這件工作,，若不是一家人等著吃飯，誰愿意干這份敲石頭的粗活?”,，心理學(xué)家問第三位工人：“請問你在做什么?”,，第三位工人眼光中閃爍著喜悅的神采：“我正參與興建這座雄偉華麗的大教堂。落成之后,，這里可以容納許多人來做禮拜,。雖然敲石頭的工作并不輕松，但當(dāng)我想到,，將來會有無數(shù)的人來到這兒,，再次接受上帝的愛，心中便常為這份工作獻(xiàn)上感恩,?！?/p>

同樣的工作，同樣的環(huán)境,，卻有如此截然不同的感受,。第一種工人，是完全無可救藥的人,?？梢栽O(shè)想,，在不久的將來,，他將不會得到任何工作的眷顧，甚至可能是生活的棄兒,。第二種工人,，是沒有責(zé)任和榮譽(yù)感的人。對他們抱有任何指望肯定是徒勞的,，他們抱著為薪水而工作的態(tài)度,，為了工作而工作。他們肯定不是企業(yè)可依靠和老板可依賴的員工,。該用什么語言贊美第三種工人呢?在他們身上,，看不到絲毫抱怨和不耐煩的痕跡，相反,，他們是具有高度責(zé)任感和創(chuàng)造力的人,，他們充分享受著工作的樂趣和榮譽(yù)，同時,，因?yàn)樗麄兊呐ぷ?，工作也帶給了他們足夠的榮譽(yù)。他們就是我們要學(xué)習(xí)的那種員工,，他們是最優(yōu)秀的員工,。他們向我們展現(xiàn)了：自動自發(fā)，自我獎勵，視工作為快樂,。我相信,，這樣的工作哲學(xué)，是每一個企業(yè)都樂于接受和推廣的,。持有這種工作哲學(xué)的員工,，就是每一個企業(yè)所追求和尋找的員工。他們所在企業(yè),、他的工作,，也會給他最大的回報(bào)。

或許在過去的歲月里,，有的人時常懷有類似第一種或第二種工人的消極看法,，每天常常謾罵、批評,、抱怨,、四處發(fā)牢騷，對自己的工作沒有絲毫激情,，在生活的無奈和無盡的抱怨中平凡地生活著,，畢竟那是已經(jīng)過去的了，重要的是,，從現(xiàn)在起,，您未來的態(tài)度將如何?讓我們像第三種工人那樣，做最優(yōu)秀的員工吧,，并時常懷抱著一顆感恩的心!

也許,，“不可能完成”成為許多人工作上最常見的一個推脫理由。如果這樣,，請問：在你和老板之間,，最大的障礙是什么?不是虎視眈眈的競爭者，也不是嫉賢妒能的昏庸老板,，最大的障礙是你自己!是你面對“不可能完成”的高難度工作推諉求安,，為自己不斷尋找理由的消極心態(tài)。

擁有勇于向“不可能完成”的工作挑戰(zhàn)的精神,，是獲得成功的基矗西方有句名言：一個人的思想決定一個人的命運(yùn),。不敢向高難度的工作挑戰(zhàn)，是對自己潛能的畫地為牢,，只能使自己無限的潛能化為有限的成就,。與此同時，無知的認(rèn)識會使你的天賦減弱,，因?yàn)槟愕呐撤蛞粯拥乃魉鶠?，不配擁有這樣的能力,。

“職場勇士”與“職場懦夫”在老板心目中的地位有天壤之別，根本無法并駕齊驅(qū),，相提并論,。一個老板描述自己心目中的理想員工時說“我們所急需的人才，是有奮斗進(jìn)取精神,，勇于向‘不可能完成’的工作挑戰(zhàn)的人”,。

所以，讓我們懷著感恩的心情去主動接受它吧,。用行動積極爭取“職場勇士”的榮譽(yù)吧,。讓周圍的人和老板都知道，你是一個意志堅(jiān)定,，富有挑戰(zhàn)力,，做事敏捷的好員工。這樣一來,，你就無須再愁得不到老板的認(rèn)同了,。

實(shí)際上，我們要做自己想做的事,，是用強(qiáng)烈的使用感迎接一個一個挑戰(zhàn),。你對自己人生的使命感，會使你逃脫安逸的環(huán)境,，迎接挑戰(zhàn),。

如果你一直安于現(xiàn)狀，終將會感到失望及不滿,。為什么?因?yàn)槟愫ε隆ε率?、害怕丟失、害怕被拒絕,，害怕正是你安于現(xiàn)狀的主要原因。害怕是一種軟弱的表現(xiàn),，它使你退縮不前,、失去勇氣、自我封閉,，而這些畏縮,、膽怯、封閉的現(xiàn)象,，會使你感到越來越不滿,。

相反地，一個勇敢前進(jìn),，不斷接觸,、追求,、學(xué)習(xí)新事物的人，即使他目前尚未達(dá)到目標(biāo),、或成就不大,，但是他一定對自己的人生非常滿意，因?yàn)樗娜松蟹较?、有情感,、有成長。這使他覺得滿足而有收獲,，每一天都過得很有意義,。

一個真正的夢想必定充滿挑戰(zhàn)性，正因?yàn)樗哂刑魬?zhàn)性,，又是由你自己所選擇的,，所以你一定會積極的想完成它。換句話說,，你的使命不僅是一種挑戰(zhàn),，同時也是激勵你的原動力。

敬業(yè)愛崗體現(xiàn)在我們每一個平凡的工作日,，體現(xiàn)在每一個普通的崗位上,。如果我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐粋€愛崗敬業(yè)的人，把工作當(dāng)成一種享受,，把工作當(dāng)成一種使命,，那我們的金海一定會蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)!做一個敬業(yè)愛崗的員工吧,，在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)你的才能和智慧,，因?yàn)榻鸷５陌l(fā)展就是我們的明天!

謝謝!

公眾演講稿篇七

尊敬的老師們，同學(xué)們：

大家好,！

我們常聽到這樣一句話,，叫“學(xué)到老，活到老,?！睂W(xué)習(xí)是伴隨一個人終身的事情,，尤其是對于我們學(xué)生來說,，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想,，如果沒有學(xué)習(xí),，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字,，就不會有蒸汽機(jī)、電燈,、電話的發(fā)明,；如果沒有學(xué)習(xí),，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀,；如果沒有學(xué)習(xí),，也就沒有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。

再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,，寬敞明亮的教室,，優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，各式各樣的學(xué)習(xí)工具,，一應(yīng)俱全的教科書,，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護(hù)我們成長的父母,，我們還有什么不快樂的呢,？語文與歷史課可以讓我們體會到祖國的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維,，音樂課可以盡展自己的歌喉,，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識大自然的奧秘,，社會課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中,，我們的知識越來越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高,，我們在逐漸成為社會的合格公民,。

同學(xué)們，讓我們快樂的學(xué)習(xí),，快樂的成長,，讓我們從今天開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會真正的快樂,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

公眾演講稿篇八

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

xx在自己的隨想錄中說過，“人不是點(diǎn)綴太平的,，而是工作的，正因?yàn)橛辛饲G棘,，才需要我們在荊棘中開辟道路,。”一個人來到世界上,，平平坦坦過完一生是毫無意義的,。要建立自己的天地,，讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想,，要靠實(shí)際行動,、勇氣、智慧,、毅力才能實(shí)現(xiàn),。可是這條路不好走,。放眼望去它若隱若現(xiàn),，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲,、坑坑洼洼的小路,。為了自己的目標(biāo)，為了磨練自己的意志,，我們必須果斷的選擇這條路,。從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)歷一番徹骨寒,。

這就是我的人生,，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前,，不論山高路遠(yuǎn),，將咆哮著、沖刷著,、呼嘯著,、激越著，卷起千層波浪,，無所畏懼不怕征途艱險沖向波瀾壯闊的蔚藍(lán)色大海,。

精彩的人生就是這樣，閃爍最耀眼的光芒,，綻放最美麗的花朵,，播撒愛的陽光雨露，彰顯人性最完美的瑰麗風(fēng)采,，披荊斬棘,、跨越高山、渡涉大河,、迎著狂風(fēng)暴雨去實(shí)現(xiàn)最輝煌壯麗的理想,。有路，沿著路走,，無路,，也要開辟出一條光明的通道來,，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海,，哪怕道路曲折艱辛,，呼吸不止，奮進(jìn)不息,。

謝謝大家,！

公眾演講稿篇九

以下，我們交流,。第一,，用口；第二,，用心,；第三，用生命,。我給大家具體講解一下,，看我們平常應(yīng)該做到哪一步。

第一,，用口講話,。怎么用口講話呢？是這樣的,，比如說我做一個演說培訓(xùn)課程,，當(dāng)我走進(jìn)演播室之后，我向在座的觀眾說了這么一段話：“好,，親愛的朋友們,，我們今天上口才藝術(shù)課。既然是口才課,，我們就以一個美好的氣氛來開始,。我給大家朗誦一首詩，是賀敬之的《桂林山水歌》：云中的神呵,，霧中的仙,，神姿仙態(tài)桂林的山，情一樣深呵,，夢一樣美,，如情似夢漓江的水?！比绻Z氣平平,、毫無節(jié)奏，如同念經(jīng)一般,，這叫用口講話,，沒過腦子。用心講話是這樣的：“親愛的朋友們,，我們今天上的是語言藝術(shù)課程,。既然是語言藝術(shù)課，我們就從一個美好的氛圍中開始,，我給大家送上一首詩——賀敬之的《桂林山水歌》,。

云中的神呵，霧中的仙,，

神姿仙態(tài)桂林的山,！

情一樣深呵，夢一樣美,，

如情似夢漓江的水,！

水幾重呵，山幾重,？

水繞山環(huán)桂林城……

是山城呵是水城,？

都在青山綠水中……

馬鞍上夢見沙盤上畫：‘桂林山水甲天下?！?/p>

情真意切,、起伏跌宕，再配合手勢的話,，效果就更佳了,。所謂用心講話，就是腦子里要有畫面感,，像一幅一幅畫面銜接起來的電影似的,。為什么中央三令五申要求領(lǐng)導(dǎo)干部要心懷人民群眾？就是要有對象感,。

最后略談一下用生命講話,。用生命講話就是要做到神我合一，達(dá)到忘我的演說境界,。失去自我的同時,，你也就和聽眾完全融合到了一起。

當(dāng)然,，我希望各位讀者朋友們在對待工作和生活時,，不必做到用生命講話，能做到用心講話就可以了,。用心講話,，用心工作，用心對人、對己,、對社會,。

公眾演講稿篇十

同學(xué)們，新的學(xué)期開始了,！在這充滿希望的季節(jié)里,，我們也對新學(xué)期充滿了向往。

過去的一年,，同學(xué)們在老師的辛勤培育下,，通過自己的不斷努力，在許多方面取得了較大的進(jìn)步,。在豐富多彩的主題教育活動中,，同學(xué)們主動發(fā)展了團(tuán)結(jié)合作、自我規(guī)劃等能力,，在活動中得到了成長, 充分享受了學(xué)生時代的快樂,。

今天，在開學(xué)的第一天,，我們大隊(duì)部代表蕭王廟街道中心小學(xué)所有的老師,，送給同學(xué)們一首唐代詩人王之渙的詩《登鸛鵲樓》：

白日依山盡，黃河入海流,。欲窮千里目,，更上一層樓。

這首詩表達(dá)了一種積極向上的精神,，希望同學(xué)們用這首詩來勉勵自己,，在新學(xué)期里進(jìn)一步把這種積極向上的精神落到實(shí)處，拿出自己的實(shí)際行動,，好好學(xué)習(xí),天天向上,；要認(rèn)真對照《中小學(xué)生行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的文明言行,，爭當(dāng)蕭小的形象大使,；要積極參加大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動，在活動中大顯身手,，發(fā)展自己的特長,。

最后，祝同學(xué)們新學(xué)期快樂,！

公眾演講稿篇十一

“信”字的含義,，簡單地說，就是一言既出,，必定遵守,，決不食言,。

人如果無信，即使活在世上也失去了生存的意義,。所以中國人歷來強(qiáng)調(diào)信義,。《論語》中有“與朋友之交,，言而有信”的說法;宋代大理學(xué)家程頤也說：“人無忠信,，不可立于世?！边€有“一言既出，駟馬難追”,、“一諾千金,，一言百系”等，講的都是一個意思：言而有信,。

其實(shí)無論中國外國,，言而有信的人都會受到人們的歡迎，不守信的人則受到人們的斥責(zé)與唾罵,。

唐代大詩人李白在《長干行》一詩中,，有“長存抱柱信，豈上望夫臺”一句話,，所說的“望柱信”,，是說一個叫尾生的男子約一個淑女在橋下相會，到了約會的時候,，女子還未來,，河里就開始漲水了。尾生為了不失信義,，堅(jiān)持等待,，抱住橋柱，直到被水淹死,?！巴蚺_”則是講，一位婦人丈夫在外,，約定日期歸來,，但是日期到了，丈夫還沒回來,，妻子總是站在高臺上,，眺望遠(yuǎn)方，等待丈夫歸來,，最后化成了一尊石像,，長久地矗立等待著,。

這些美麗動人的傳說，表達(dá)了人們對誠守信義這種良好品德的贊美,。

一個人,，想要在世上生存下來，并獲得成功,，信義是最根本的,。日本的藤田田被國內(nèi)外做生意的同行稱作“銀座猶太”。有一次他同美國石油公司簽定了一份供應(yīng)300萬把餐刀和叉子的合同,，但事到臨頭,，卻因?yàn)閺S家的疏忽大意致使交貨延遲。當(dāng)時離合同規(guī)定的時間只有三天了,，除了起用飛機(jī)以外,，別無他策，而租一架飛機(jī)從東京——支加哥約需3萬美元,，這與300萬套餐具的價值無論如何也扯不平的,，藤田田為了不喪失猶太人對他的信任，大膽地租用了一架飛機(jī),，盡管這一招使藤田田損失了1000萬日元,，但由于他按期交貨的信用使他在第二年又贏得了600萬把餐刀和叉子的訂貨。而飛機(jī)的租金,，使他得到了用錢買不到的猶太人的信任,，這對他日后的事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的積極影響是無法用金錢估量的。

“買賣公開”,、“童叟無欺”,、“誠招天下客”的商業(yè)社會中，誠信已是鐵一般的紀(jì)律,，同樣在人與人的交往中,，只有講究信義，才能獲得別人的尊重和信賴,。

在我讀三年級的時候,，一次，有位大伯乘車前在車站附近的小店里買了些東西,，可能因?yàn)樗情_店阿姨的親戚,，阿姨堅(jiān)持不要錢。車馬上就要開,，阿姨又故意走開了,，大伯只好上車?？墒蔷驮谲囎訂拥臅r候,，大伯把手里的9元錢交給了站在旁邊玩耍的我,，叮囑我一定要把錢送到那位阿姨手中，我滿口答應(yīng)了,。

9元錢對我來說可是一筆“大錢”,。我很快將大伯的話忘到了九霄云外，還決定把這筆錢占為己有,。我美滋滋地回到家,，把這件事告訴姐姐，以為她一定也很高興,。沒想到姐姐聽了,，馬上拉長臉，責(zé)怪我：“做人要有信用,，你既然答應(yīng)了人家就要做到,。你拿別人的錢太不光彩了，要記住無論大錢小錢,，只要不屬于你就不能拿，要從小做一個誠實(shí)的孩子——”我羞愧地低下了頭,，膽戰(zhàn)心驚地來到那位阿姨的店里,，心虛地講著事情的經(jīng)過，把錢還給她,。我想阿姨一定會大罵我一頓,，并告訴老師的。誰知她聽了之后,，卻用手摸摸我的頭,，說：“知錯就改就是個誠實(shí)的好孩子?！?/p>

從阿姨店里出來,，我覺得走路特別輕快，開始第一次懂得誠實(shí)的重要性——“人無信則不立”,。我暗暗下定決心以后無論做什么事情,，都要做到“誠實(shí)守信”。

一件小小的事情,，教會了我做人的道理,。我想這就是誠信的力量。

公眾演講稿篇十二

各位同學(xué),，各位評委：大家好,！

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L,；蒼鷹感恩長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔,；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴?/p>

這么多年來,，是誰賦予了我們精神上的糧食,？是誰辛勤的澆灌、培育,、呵護(hù)一顆顆小幼苗,，讓我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅,，茁壯成長,？又是誰不分晝夜、夜以繼日的為我們備課,，準(zhǔn)備課堂上華彩的樂章,？答案一目了然，那就是最敬愛的老師,。

是?。±蠋熓恰叭祟愳`魂的工程師”,，是“園丁”,，是“春蠶”，是“蠟燭”,，為我們默默的奉獻(xiàn)著,，“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，即便這樣,，他們也在所不辭。不論是小學(xué)老師還是中學(xué)老師,，老師們的人格魅力,、高尚品質(zhì)、嚴(yán)格執(zhí)教的精神感染著我們,。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時,，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我們成功的時候,，老師會激勵我勇往直前，并告訴我們“滿招損,，謙受益”的道理,；當(dāng)我失意的時候,，老師會像慈母一樣來關(guān)愛我，照亮我前進(jìn)的航程,，讓我們看到光明,，從跌倒的地方再次爬起來，繼續(xù)走下去,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時,，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，,，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,，老師,，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中,。

老師，您是一架永不生銹的播種機(jī),，在我們的心靈播下真誠與希望的種子,；您是慈母、嚴(yán)父,，辛勤的撫育著我們,，用愛滋潤著我們干涸的心靈；您的淳淳教導(dǎo),，為我們修剪多余的枝葉,。老師，我們是雛鷹,，經(jīng)過了你的哺育,，我們已經(jīng)起飛。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們未來天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識的海洋里遨游,，使絢麗多彩的生活充滿驚喜！

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象，或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。