人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

公德 美德篇一

每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵守社會(huì)公德。就拿乘坐公交車(chē)這個(gè)日常生活中最普通的事來(lái)說(shuō),，它在很多方面都體現(xiàn)了社會(huì)公德的重要性,。

首先上車(chē)要排隊(duì)。此刻好多人為了自我能坐到位置,，都不排隊(duì),，而是擠在公交車(chē)的門(mén)口。這樣一些人就會(huì)被踩到腳,，瘦弱的人甚至?xí)粩D倒,，而女性還可能遭到咸豬手的偷襲，同時(shí)還便于小偷偷東西,。

其次,，要主動(dòng)讓座。因?yàn)榇丝讨鲃?dòng)讓座的,、富有愛(ài)心的人越來(lái)越少,，所以公交車(chē)上專(zhuān)門(mén)為老弱病殘?jiān)性O(shè)置了愛(ài)心座位，車(chē)內(nèi)的廣播系統(tǒng)中也有“請(qǐng)主動(dòng)為老弱病殘?jiān)泻捅『⒌娜俗屪钡恼Z(yǔ)音提示,?？墒怯行┤税哉贾鴲?ài)心座位不讓座，頭還朝向窗外,，就當(dāng)沒(méi)看到有老人或是孕婦,，也沒(méi)聽(tīng)到車(chē)?yán)锏膹V播提示。

第三,，要講究車(chē)內(nèi)衛(wèi)生,，不在車(chē)內(nèi)吸煙,、吐痰，不亂扔瓜皮果殼,。經(jīng)常會(huì)看到有男士在車(chē)內(nèi)吸煙,，然后被司機(jī)勸阻了，他還不服氣,。

另外,，在車(chē)內(nèi)吐痰、嗑瓜子也是常見(jiàn)的,。甚至偶爾還會(huì)看到有抱在手上的小孩在車(chē)上小便,。為什么此刻公交車(chē)車(chē)上都有個(gè)垃圾簍？為什么會(huì)有“請(qǐng)講究車(chē)內(nèi)衛(wèi)生,，禮貌乘車(chē)”這樣的廣播提示,？其實(shí)就是因?yàn)橛行┤瞬蛔袷厣鐣?huì)公德，公交公司不得不采取以上措施,。

此外,，為了遮擋夏日的太陽(yáng)，也為了給乘客供給更好的乘車(chē)環(huán)境,，公交公司不惜重金,，為每輛車(chē)的車(chē)窗上安裝窗簾?？墒且粋€(gè)夏季都沒(méi)過(guò),，那些窗簾不是臟了、破了,，就是掉下來(lái)了,，殘缺不堪。要是不人為破壞,，窗簾的使用壽命是不會(huì)那么短的,。

總之，遵守社會(huì)公德,，有利于精神禮貌建設(shè),，有利于創(chuàng)造完美生活。社會(huì)公德需要社會(huì)的每個(gè)成員共同遵守,。遵守社會(huì)公德從我做起,，從身邊的小事做起。

人之立身,，所貴者在德,。在我們當(dāng)今以德治國(guó)、依法治國(guó)的形勢(shì)下,，發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè),，扶貧助困,，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的社會(huì)公德更是每個(gè)公民義不容辭的職責(zé),。

試想,，每個(gè)百萬(wàn)富翁如果能夠慷慨解囊?guī)兔ω毨В恳粋€(gè)強(qiáng)壯青年都能細(xì)致入微幫忙老弱病殘,，就不僅僅會(huì)使生活在貧困中的人過(guò)上幸福溫暖的生活,，并且這些發(fā)揚(yáng)公德心的人也會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可，每個(gè)工人如果都能關(guān)心團(tuán)體,，愛(ài)護(hù)公物,，做團(tuán)體的主人，那每個(gè)團(tuán)體定都能蒸蒸日上,。

每個(gè)游人如果多走些路把垃圾丟進(jìn)垃圾箱,，每戶(hù)人家都不把垃圾棄在馬路旁，那就會(huì)擁有整潔的環(huán)境,，也可呼吸到新鮮的空氣,，而不是污濁的空氣，垃圾的惡臭,。

每一個(gè)企業(yè)如果都能改善廢水處理和廢氣污染,，他們就不僅僅會(huì)獲得大家的信任，并且產(chǎn)品也暢銷(xiāo),。如果發(fā)揚(yáng)社會(huì)公德已蔚然成風(fēng)，我們的祖國(guó)定會(huì)是人們互幫互助,，生活美滿(mǎn)幸福,，環(huán)境整潔清新，風(fēng)景優(yōu)美怡人的國(guó)家,。

從此刻開(kāi)始,，大家彎下腰撿一點(diǎn)垃圾，伸出手幫忙一下弱小,，只要發(fā)揮這么一點(diǎn)公德心,，我們的明天定會(huì)更完美。

公德 美德篇二

又是忙碌的一天,，黑筆在白紙上不停地龍飛鳳舞,，伴隨著落在地上的粉筆灰，那是智慧的結(jié)晶,。時(shí)鐘滴滴答,，老師時(shí)不時(shí)傳來(lái)一聲咳嗽聲，為這死氣沉沉的教室增添了一絲生機(jī),。

臨近期末考試,，誰(shuí)都希望考個(gè)好成績(jī),，回家也算是報(bào)個(gè)喜，拿些壓歲錢(qián),，過(guò)個(gè)好年,。為此，同學(xué)們正不分晝夜,，爭(zhēng)分奪秒地努力學(xué)習(xí),。同時(shí)也常常熬到很晚才睡覺(jué)。

“呼,！老師,，我，我,，這有一道題目不懂,，特，特地跑過(guò)來(lái)問(wèn)你,?！焙诎抵校陴嵉脑鹿獾恼丈湎?，漸漸顯露出一個(gè)人形,，喘著粗氣，打破了屬于黑暗的寂靜,。

“哦,？讓我瞧瞧?！眲倻?zhǔn)備入睡的陳老師被這一聲驚醒了,，顯然有些不高興。拖著拖鞋,，打著哈欠,，開(kāi)了辦公室的燈，驅(qū)散了黑暗,?！班牛磕悴皇前嗌铣煽?jī)最差的那個(gè)嗎,？”陳老師直言不諱,，深深刺痛了那位同學(xué)的心。

“老師,，我是來(lái)問(wèn)題目的,，不是……”同學(xué)的臉頰也紅了起來(lái)，雙腿也不停地顫抖，不知是冷的,，還是緊張的,。顯然是憋了好久才說(shuō)出這句話。

“這樣??！”陳老師披上了一件外套，喝了一口水,，往鼻梁上推了推老花鏡,，邁著老者的步伐走到同學(xué)身旁。

“這位同學(xué),，其實(shí)你也不必如此刻苦,。打開(kāi)窗戶(hù)說(shuō)亮話，你媽媽已經(jīng)和我說(shuō)過(guò)了,，你只要進(jìn)步了,，錢(qián)一定不會(huì)少的。而且進(jìn)步越大,，資金越多,。這么強(qiáng)大的誘惑誰(shuí)也抵抗不了，按照我的方法做,，你我都有好處,。”陳老師眼睛里閃過(guò)一絲光,，在黑暗的映襯下,，顯得極其可怕。

“老師……”那位同學(xué)此時(shí)像待宰的羔羊,，一堆話堵在心里卻說(shuō)不出來(lái),。

“到時(shí)候，我會(huì)讓一個(gè)好同學(xué)考試時(shí)寫(xiě)你的名字,，告訴他這成績(jī)?nèi)匀皇撬某煽?jī)，而你就寫(xiě)他的名字就可以了,?！标惱蠋煴硨?duì)著同學(xué)，說(shuō)出自己的計(jì)劃,。

“既然這樣那我就先走了,，老師，晚安,?！闭f(shuō)完，那位同學(xué)便悄悄離開(kāi)了,。與此同時(shí),，屋里傳來(lái)一陣陰笑……

不久后,，一條新消息在學(xué)校公告欄公布：“受到同學(xué)舉報(bào)，某班陳老師因收同學(xué)家長(zhǎng)賄賂,，經(jīng)學(xué)校討論,，給予開(kāi)除！其他老師以此為戒,！”

“校長(zhǎng),，這怎么可能的事，我研究生的學(xué)歷,，那么點(diǎn)錢(qián),，我大可不要，校長(zhǎng)可要三思??！”校長(zhǎng)辦公室里，傳來(lái)熟悉的聲音,。

“沒(méi)想到吧,，看看這個(gè)是什么。我當(dāng)初也很好奇,，你研究生的學(xué)歷,，怎么會(huì)到一個(gè)村莊教小學(xué)，我現(xiàn)在是明白了,，原來(lái)你是這樣的人……”校長(zhǎng)搖了搖頭,，嘆了口氣，“你離開(kāi)吧,！”

錄音筆,！可惡，那小子竟然背叛我,！“不,，不要！”陳老師慌了,，如果自己被開(kāi)除,，真的不知道自己還能到哪里去教書(shū)，自己的怎么生存下去,?！霸俳o我一次機(jī)會(huì)，我一定改過(guò)自新,?！标惱蠋煿蛟诹说厣希砬笤彙?/p>

“來(lái)人,，把他趕出去,！”校長(zhǎng)一聲令下，隨即,，兩位保安拖著陳老師離開(kāi)了……

“嗨,！我們又見(jiàn)面了?！毙ｉT(mén)口,，陳老師一回頭，竟是那位同學(xué),！“可惡,，你竟然出賣(mài)我！我是為你好,！”陳老師狠狠地往地上錘了一個(gè)窟窿,。

“哈哈，雖然我成績(jī)不怎么樣,，但我始終有一顆純潔的心靈,。即使我考不好，也不會(huì)學(xué)你那樣骯臟,。因?yàn)檫@就是這就是公平,，這就是公德！”

“這就是公德……”最后一句話,，縈繞在陳老師耳邊,，久久沒(méi)有散去……

公德 美德篇三

在思想道德中,，社會(huì)公德是最基本的，也是最貼近我們生活實(shí)際的,。它在第一時(shí)間體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)涵養(yǎng),，同時(shí)又無(wú)處不在地伴隨我們每一天的生活,。針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的社會(huì)公德?tīng)顩r,，我們做了一次社會(huì)調(diào)查,。

調(diào)查顯示，現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)整體上比較強(qiáng),。南開(kāi)大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院院長(zhǎng)武東生說(shuō)：“今天的大學(xué)生是值得肯定的,，與八九十年代相比，社會(huì)的進(jìn)步在大學(xué)生身上得到了充分的體現(xiàn),。”而我們的調(diào)查結(jié)果顯示,，有的人對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的總體評(píng)價(jià)是“思想先進(jìn),，有知識(shí)，有文化，但對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力差”,。只有的人認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生“思想素質(zhì)好,，專(zhuān)業(yè)水*高和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告能力強(qiáng)，有社會(huì)責(zé)任感,?！边@就表明，在公德認(rèn)識(shí)方面,，大學(xué)生普遍表現(xiàn)得好,。對(duì)基本的公德行為和范疇，他們都有比較清晰的認(rèn)識(shí),，但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高,，而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長(zhǎng)愈趨明顯。

在社會(huì)公共生活中,，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問(wèn)題,，總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候。因此,，在社會(huì)公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂(lè)精神,，是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn)，也是社會(huì)主義人道主義的基本要求,。助人為樂(lè)是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,，我國(guó)自古就有“君子*之美”、“為善最樂(lè)”,、“博施濟(jì)眾”等廣為流傳的格言,。人有三樂(lè)：自得其樂(lè)，知足常樂(lè),，助人為樂(lè),。把幫助別人當(dāng)成自己最快樂(lè)的事情，是博愛(ài)的表現(xiàn),，也是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的殷切期盼,。養(yǎng)成助人為樂(lè)的習(xí)慣，將是一生受用不盡的精神財(cái)富,。正所謂“贈(zèng)人玫瑰,，手留余香”，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團(tuán)結(jié)互助為榮,，以損人利己為恥”,，積極參與公益事業(yè)，力所能及地關(guān)心和幫助他人,。

在本次調(diào)查當(dāng)中,，對(duì)于社會(huì)公益活動(dòng)有的人選擇“經(jīng)常參加”,，有的人選擇“沒(méi)興趣，出于任務(wù),，偶爾應(yīng)付”,，另外有的人選擇“不參加”。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)公德的良好表現(xiàn),，它體現(xiàn)了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于不太喜歡參與社會(huì)公益活動(dòng)的同學(xué),，社會(huì)也應(yīng)該給予積極的鼓勵(lì)與引導(dǎo),。

代大學(xué)生中，大部分同學(xué)很少接觸社會(huì),，很少涉及世事紛爭(zhēng),，也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。在我們的一個(gè)關(guān)于無(wú)償獻(xiàn)血的個(gè)人訪談中,，接受采訪者回答每個(gè)問(wèn)題都干脆利落,，毫不猶豫。獻(xiàn)血時(shí)她自主爭(zhēng)先,，她覺(jué)得這是很有意義的事情,。當(dāng)我們問(wèn)到：“有人說(shuō)獻(xiàn)血很危險(xiǎn)，甚至有可能感染疾病,，你想過(guò)嗎,？”她回答很干脆：“沒(méi)有，沒(méi)想過(guò),。我只覺(jué)得我自己身體很好,，抽點(diǎn)血沒(méi)關(guān)系，何況還有很多人掙扎在死亡邊緣,，正等著我們獻(xiàn)血來(lái)?yè)尵饶?！”從我們的調(diào)查數(shù)據(jù)中也顯示，對(duì)于無(wú)償獻(xiàn)血,，有的同學(xué)積極參與,，還有36。31%的同學(xué)想去,，但沒(méi)時(shí)間,，只有的同學(xué)認(rèn)為這是醫(yī)院在掙錢(qián)，不去獻(xiàn),。

文明禮貌是社會(huì)交往中必然的道德要求,，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處,。比如：尊重師長(zhǎng),，主動(dòng)讓座等,。在我們的調(diào)查中，的被調(diào)查者在路上見(jiàn)到老師都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,。這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)尊師重教的認(rèn)知程度較高，且能付諸行動(dòng),。而在公交車(chē)上見(jiàn)到老弱病殘時(shí)只有的被調(diào)查者會(huì)積極讓座,，的人會(huì)視情況而定，偶爾讓座,。這說(shuō)明廣大大學(xué)生對(duì)讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的,，二者之和占了，但能始終如一,，堅(jiān)持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù),。這說(shuō)明在新的時(shí)代背景下，大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次,。

環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分,，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善,，大學(xué)生逐漸意識(shí)到愛(ài)護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性,。根據(jù)調(diào)查了解，當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí),，有的同學(xué)會(huì)“找到垃圾箱后再丟”,，有的人選擇“隨手丟掉”，另外有的人可能礙于面子,，會(huì)“找個(gè)角落再丟”,。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面，大部分同學(xué)還做得不錯(cuò),，即能“獨(dú)善其身”,。然而對(duì)于真正以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待環(huán)境保護(hù)時(shí)，我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠,，即不能“兼濟(jì)天下”,。比如，當(dāng)看到地上有垃圾時(shí),，只有的人會(huì)馬上弄干凈，而有的人想弄干凈但最終沒(méi)做,，其余的`人干脆不理它,。分析其原因，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛(ài)面子,，覺(jué)得那些俗規(guī)矩太死板了,，大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭,，所以在可以選擇逃避的時(shí)候盡量逃避。對(duì)于以上這些現(xiàn)象,，我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，不要以為是丟面子的事情,，其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒(méi)面子,。21世紀(jì)需要的是“彎腰精神”，多彎一次腰就給世界多一份潔凈,。另外,，對(duì)于校園盛行的“課桌文化”,，我們應(yīng)持堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響,，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì)公德水*的一個(gè)重要途徑,。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域中,，人員構(gòu)成復(fù)雜,，素質(zhì)參差不齊,，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來(lái)維持,。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項(xiàng)法律法規(guī),，熟知校紀(jì)校規(guī),，牢固法制觀念，“以遵紀(jì)守法為榮,，以違法亂紀(jì)為恥”,，自覺(jué)遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī),。然而，當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法狀況并不是很好,，安全事故時(shí)有發(fā)生,，考試作弊更是屢見(jiàn)不鮮。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中,，竟有的同學(xué)認(rèn)為舞弊不足為怪,，能夠泰然處之,。在20xx年南京某高校的一次調(diào)查中,，居然有的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生的存在！這反映出的不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)道德問(wèn)題,，同時(shí)也反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)。許多大學(xué)生過(guò)早的有了世故圓滑,、投機(jī)取巧的意識(shí),。誠(chéng)然,，要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會(huì)的正確引導(dǎo),，更主要的還是大學(xué)生自己增強(qiáng)思想道德與法律意識(shí)，自覺(jué)自主地成為一個(gè)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人,。

社會(huì)公德的模范事跡5篇（擴(kuò)展6）

——社會(huì)公德的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 (菁選3篇)

公德 美德篇四

何為公德？所謂公德,，就是充滿(mǎn)愛(ài)心；所謂公德,，就是樂(lè)于助人,；所謂公德,，就是有一顆尊老愛(ài)幼的心。

記得今年年初,，新型冠狀病毒還沒(méi)有肆虐的時(shí)候，我去了一趟植物園,，因?yàn)槭窃绯?，整個(gè)植物園籠罩著一層淡淡的薄霧,，欲有點(diǎn)仙境的景色，可走進(jìn)里面,，卻發(fā)現(xiàn)草地早已被人踩得不像樣子,，花也被人摘走了很多,，我有點(diǎn)疑惑,，植物園的管理員在這里，為什么還會(huì)有人這么做呢,？

我觀察了一會(huì),，終于知道原因了,，這個(gè)植物園很大,，監(jiān)控不能遍布，縱然加上管理員,，也只能顧及一半，以至于這個(gè)植物園早已不再像當(dāng)初建設(shè)的那般漂亮,。草地旁,，休息的座椅旁，到處都是塑料瓶的存在,，哪怕就離垃圾桶一步之遙,，卻還是扔在了地上,，想起前幾天看到的一篇新聞，說(shuō)的是惠州那邊新開(kāi)的植物園不到一個(gè)星期,，強(qiáng)行關(guān)閉,，原因竟是污染太大。

走走又停停,，我還在感慨之時(shí),，余光里看到了一位老太太，她不緊不慢地走著,，邊走還邊把道路兩旁的垃圾撿起來(lái)，裝在一個(gè)袋子里,，知道走到一個(gè)垃圾桶前,，把袋子里的垃圾都到了進(jìn)去，我很好奇她能堅(jiān)持多久,，于是便一直跟著她,，后來(lái)她也發(fā)現(xiàn)了,，只是沒(méi)有拆穿我罷了,。

她一路走,，我一路跟，偶爾坐在椅子上休息一下,，天漸漸暗了下來(lái),，冷風(fēng)如約而至，整整六個(gè)鐘,，看著老太太越來(lái)越慢的步履,，我有點(diǎn)于心不忍，想過(guò)去勸勸她,，她這么做既沒(méi)有報(bào)酬,，也沒(méi)有人會(huì)領(lǐng)情，可終究還是沒(méi)有做,，直到傍晚六點(diǎn),，老太太才走出植物園，我抬頭仰望天空,，最后的一點(diǎn)夕陽(yáng)已經(jīng)落下,，回去的路上，冷風(fēng)“嗚嗚”作響,，我的心里卻絲毫感覺(jué)不到冷意,，或許是人的行動(dòng)溫暖人心的作用吧。

愿世界上所有人都有一顆公德心,，世界上所有善良的人得到善待,。

社會(huì)公德的模范事跡5篇（擴(kuò)展3）

——談?wù)勆鐣?huì)公德5篇

公德 美德篇五

吳恒忠，男,，漢族,，1946年5月生,，重慶市潼南縣花巖鎮(zhèn)龍懷村村民,。

兒子車(chē)禍去世后，吳恒忠忍著老年喪子之痛,，上山開(kāi)荒種糧,，日夜辛勞，節(jié)衣縮食,，替子還債15萬(wàn)余元,。由于長(zhǎng)年勞累,，自己卻落下一身病，但他仍在實(shí)現(xiàn)自己的諾言,。

生活在一個(gè)貧困的小山村的吳恒忠,，曾經(jīng)是一名軍人，身材不高卻精神矍鑠,。2001年,，兒子吳君自立門(mén)戶(hù)，沒(méi)過(guò)多久因家庭貧困,，兒媳丟下不滿(mǎn)周歲的孩子,，離開(kāi)了這個(gè)家。為了養(yǎng)大孩子,，吳君借錢(qián)買(mǎi)了輛貨車(chē)跑運(yùn)輸,，卻不幸于2003年因車(chē)禍去世，留下了一個(gè)4歲的孩子和19萬(wàn)元的債務(wù),。

兒子走了,，吳恒忠沒(méi)有沉浸在白發(fā)人送黑發(fā)人的悲痛中，而是很快擦干眼淚,，主動(dòng)扛下兒子那19萬(wàn)元的債務(wù),。兒子下葬那天，他在兒子墳前哭著說(shuō)：“你放心,，你的債,，我來(lái)還，孩子,，我來(lái)養(yǎng),。”為了這個(gè)承諾,，吳恒忠的生活徹底變了樣,。面對(duì)亡子欠賬，吳恒忠老爹不躲不藏,。他拿著寫(xiě)滿(mǎn)了借錢(qián)人的姓名和金額的賬本,，一戶(hù)一戶(hù)上門(mén)向債主承諾：“人死賬不能了，請(qǐng)你們放心,，我一定想辦法把兒子欠的債還清,，決不賴(lài)賬?！眰鱾兊念檻]打消了,，可19萬(wàn)元的債務(wù)，對(duì)于吳恒忠來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是個(gè)天文數(shù)字,。

吳恒忠家里還有殘疾的妻子和年幼的孫子,，他無(wú)法外出打工，就只能種地,，他將山上的撂荒地都開(kāi)墾出來(lái),，一個(gè)人耕種了52畝地，成為當(dāng)?shù)胤N糧大戶(hù),。只要有了一點(diǎn)積蓄,，他就拿去還債?！皡蔷郧敖枇宋?萬(wàn)元錢(qián),，他父親都來(lái)還了8次了，最多一次還了3000元,，最少一次只有500元,。”債主陳維文說(shuō),，他不忍心看老人家這樣辛苦,，曾多次主動(dòng)說(shuō)不要還了，可吳恒忠總說(shuō)：“借了錢(qián)就一定要還,，再說(shuō),，我答應(yīng)了我兒子的?！眳呛阒覍?zhuān)門(mén)有個(gè)還債本,，上面詳細(xì)記載了還賬的情況，生怕少還,、錯(cuò)還別人一筆錢(qián),。

就這樣，10年來(lái),，吳恒忠靠自己勤勞的雙手為兒子還債15萬(wàn)多元,，將孫子送進(jìn)了技校，而他自己平時(shí)卻連肉都舍不得吃,，一家人穿的衣服都是別人送的?，F(xiàn)在，債即將還完,，吳恒忠卻因長(zhǎng)期過(guò)度勞累落下一身的病,，特別是腰椎間盤(pán)突出，讓他下地干活就痛得直不起腰,，可他咬牙忍受著,，因?yàn)樗饝?yīng)過(guò)兒子,，答應(yīng)過(guò)債主,。

他的事跡感染了很多人,，也得到了很多人的幫助。加拿大華僑徐女士從《多倫多周刊》上看到吳恒忠的事跡后,匯來(lái)了800元加幣,還來(lái)信表示要認(rèn)吳老爹為親人,?！敖裆磺穪?lái)生賬，子債父還道德高,。誠(chéng)信老爹吳恒忠,，信義無(wú)價(jià)美名揚(yáng)?！边@是當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)吳爹的由衷贊嘆,。

吳恒忠榮獲“重慶好人”、重慶市道德模范等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

公德 美德篇六

公德,公德就是要多為別人著想,讓別人感到舒服,不妨礙他人.這就叫公德.

在我們家鄉(xiāng),有很多人都嘴上說(shuō)自己有道德休養(yǎng),是文明的人,可做的和說(shuō)的確大不一樣--到處亂扔垃圾,就是臭臭的大小便也隨處可見(jiàn).

我記得這樣的一件事：某飯店老板在飯店的廁所內(nèi)放一大束芳香四溢的鮮花,。清潔如洗的地面，有人問(wèn)老板：“這樣做不浪費(fèi)嗎,？”老板笑笑說(shuō)：“不浪費(fèi),，在這樣一個(gè)美麗清潔的環(huán)境中，一束花比一個(gè)清潔工的費(fèi)用要便宜的多,?！?/p>

是呀！這花在廁所里,，看似浪費(fèi),，卻是在召示人們一個(gè)道理：隨地大小便的習(xí)慣很不好，請(qǐng)不要這樣做,。

我們每次在過(guò)馬路時(shí),，有時(shí)碰上紅燈，有時(shí)碰上綠燈,。有些人遵守交通規(guī)則,，有些人無(wú)視交通規(guī)則。他們就為此受了傷,，有的人還為此送了命,。

不講道德的事情，就在我們身邊,，對(duì)于不講道德的事,，我就有著親身體驗(yàn)。一次,，我替媽媽出去買(mǎi)菜,，正當(dāng)我向小區(qū)外走去時(shí)，突然一口痰從天而降,，差點(diǎn)就吐在我的頭上,。

有一句名人說(shuō)的好：“有比快樂(lè),藝術(shù),財(cái)富,權(quán)勢(shì),知識(shí),天才更重要的東西,，值得我們?nèi)プ非螅@個(gè)寶貴的東西就是道德,。我真的很希望,，也很期盼，那些不講道德的人能夠改邪歸正,，做一個(gè)真正有道德的人,。這樣對(duì)小區(qū)，對(duì)社會(huì),，對(duì)國(guó)家都會(huì)有許多大的貢獻(xiàn),。

是呀！好的永遠(yuǎn)招致好的,，壞的永遠(yuǎn)傳染壞的,，善的永遠(yuǎn)感染善的，惡的永遠(yuǎn)刺激惡的,，世上萬(wàn)物皆同此理,。

公德 美德篇七

劉旭，男,，漢族,，1976年9月生，貴州省貴陽(yáng)市修文縣大石布依族鄉(xiāng)九年制義務(wù)教育學(xué)校教師,。

鄰居家突發(fā)火災(zāi),，劉旭冒著生命危險(xiǎn)奮不顧身沖進(jìn)火場(chǎng)，與熱心群眾協(xié)力救出老人和孩子,。他不僅是學(xué)生眼里的好老師,，妻子眼里的好丈夫，父母眼中的好兒子,，街坊眼里的好心人,，更是見(jiàn)義勇為的“英雄教師”。

2018年夏天的一個(gè)下午,，劉旭下班回家,，看到鄰居王某家二樓有濃煙冒出，窗戶(hù)玻璃被高溫炙烤而炸裂崩飛,?！捌鸹鹆?”劉旭一邊朝著鄰居家飛奔，一邊向周?chē)従哟舐暫艟取?/p>

樓道間彌漫著滾滾濃煙,，王某的兩個(gè)孫子和80歲的老母親被困在二樓家中,。劉旭是第一次親歷火災(zāi)，即便如此，不顧兇猛火勢(shì)和刺鼻濃煙,，劉旭毅然俯身奔向二樓,。金屬門(mén)把手已燙得無(wú)法觸碰，劉旭不得不破門(mén)而入,，在火勢(shì)兇猛、濃煙彌漫的屋子里摸索尋找兩個(gè)孩子,。

半分鐘之后,，劉旭找到了5歲大的女孩，此時(shí)孩子已經(jīng)被嗆得說(shuō)不出話,。小女孩意識(shí)到被救之后,，用手指向弟弟所在的位置。劉旭左手抱著小女孩,，右手支撐著在地上匍匐前進(jìn),，好不容易才找到已經(jīng)昏迷的小男孩。

此時(shí)火勢(shì)越來(lái)越大,，劉旭有一種要窒息的感覺(jué),。他暗暗告誡自己：不能倒下，這里還有兩個(gè)孩子!他一手摟著一個(gè)孩子,，踉蹌著走向門(mén)外,。在孩子們被人接住的瞬間，劉旭才松了一口氣,，疲憊地倒在地上,。參與救援的幾名群眾沖入火海將王某的老母親救出火場(chǎng)，因?yàn)榫仍皶r(shí),，兩個(gè)孩子和老人都脫離了生命危險(xiǎn),。

“我從未覺(jué)得自己是英雄，任何一個(gè)有良知的人,，遇到這種情況都會(huì)挺身而出,。”事后,，劉旭主動(dòng)將獲得的1萬(wàn)元獎(jiǎng)金捐給了受災(zāi)家庭,。

公德 美德篇八

在生活中有一種人很有社會(huì)公德心，如：扶老人過(guò)馬路,，不串隊(duì),，出口不說(shuō)臟話等等。而另一種人則恰恰相反沒(méi)有社會(huì)公德心,。

今日我看了一幅漫畫(huà)就是在批評(píng)及諷刺他們的,。

漫畫(huà)中畫(huà)著在一塊“母子上車(chē)處”旁卻站著四位高大而結(jié)實(shí)的青年，其中一個(gè)是富人一個(gè)是軍人一個(gè)是教師一個(gè)是醫(yī)生，他們目不斜視,，而本應(yīng)享受這些特權(quán)的一對(duì)母子卻被擠到一旁,，我為之而感到義憤填膺。他們?cè)诤L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,，而小孩還一向哭鬧著,。

看到了這幅漫畫(huà)，我為畫(huà)中的男人感到羞恥,，他們不僅僅裝作若無(wú)其事,，還在閉目養(yǎng)神，難道他們不會(huì)受到良心的譴責(zé)嗎,？

我由《假文盲》這幅漫畫(huà)聯(lián)想到了生活中的假文盲如：在一個(gè)周末,，我到公園去游玩，看見(jiàn)了一位盲人老爺爺,，觀察了一會(huì)兒,，我發(fā)現(xiàn)他總是遠(yuǎn)離草坪，就算到了草坪邊際,，他也決不會(huì)去踩到小草,，他每走一步總是用拐杖試探著，一試探到是草他就去試探另一個(gè)地方,，總是不愿踩到小草,，就在這時(shí)，對(duì)面走來(lái)了兩位年輕人,，他們踩著草坪,，還有說(shuō)有笑的，還歧視那位老爺爺,，被他們踩過(guò)的小草都彎下了腰,，直不起來(lái)，仿佛都在抱怨著他們,，此時(shí),，我心想：難道他們沒(méi)有看到旁邊的牌子嗎？我看,，他們才是真正的“盲人”,，太沒(méi)有社會(huì)公德心了。

這種假文盲的例子在我們的身邊數(shù)不勝數(shù),，如果每一個(gè)人都對(duì)提示語(yǔ)或警告語(yǔ)視而不見(jiàn),，甘愿做一個(gè)假文盲的話，那么這個(gè)世界將會(huì)變成沒(méi)有道德,，沒(méi)禮節(jié)的世界,；如果每一個(gè)人都能遵守社會(huì)公德,，互相尊重，那么這個(gè)世界將會(huì)變得越來(lái)越美麗,！愿大家做一個(gè)有社會(huì)公德心的人,！

公德 美德篇九

班級(jí)之星先進(jìn)事跡材料（一）

在學(xué)校，她勤奮學(xué)習(xí),，努力學(xué)好每一門(mén)功課,，作為數(shù)學(xué)課代表，以身作則,，努力提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī),。生活中，她尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué),，從老師的辛勤耕耘中,，一點(diǎn)一滴積累著收獲,；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿(mǎn)的自我,；與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長(zhǎng)補(bǔ)短,、一起進(jìn)取,；與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒,、共同提高。對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛(ài)護(hù),，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有她快樂(lè)的身影,，只要是班集體的事情都會(huì)有她主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。在老師心目中她是好幫手,，在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣,。在課余時(shí)間參加了書(shū)法、繪畫(huà)特長(zhǎng)班,，并積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng),。在社會(huì)，她誠(chéng)實(shí)守信,，遵守社會(huì)公德,，熱心公益活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中磨煉自己的毅力,，增長(zhǎng)自己的才干,。在家里，她努力做一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩,，孝敬長(zhǎng)輩的孩子,。平時(shí)主動(dòng)洗碗,，整理廚房。每到周末,，做完功課,，我都會(huì)打掃房間，幫媽媽洗衣做飯,。

一份耕耘,，一份收獲。學(xué)習(xí),、生活,、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見(jiàn)彩虹,。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲,，彈奏暖人心扉的歌,；她正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨,，書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà),；她正用愛(ài)心、恒心,、信心,、誠(chéng)心托起更加燦爛，美好的明天,。

班級(jí)之星先進(jìn)事跡材料（二）

龍昊,，今年15歲，是大馬鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué)八年級(jí)（2）班的學(xué)生,，在學(xué)校,，他團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人,，關(guān)心集體,，愛(ài)護(hù)公物，是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)員,；在社會(huì)中,，他誠(chéng)實(shí)守信，遵守公德,，是熱愛(ài)公益活動(dòng)的好少年,。

一、品學(xué)兼優(yōu),，同學(xué)的好榜樣

龍昊同學(xué)在校尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，能按時(shí)認(rèn)真地完成各項(xiàng)任務(wù)，是老師的得力助手,，同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。長(zhǎng)期以來(lái)，他對(duì)老師交給的任務(wù),，總是不折不扣的完成,，并且做的井井有條，他處處以身作則,，為同學(xué)樹(shù)立了榜樣,，見(jiàn)到有同學(xué)違反了學(xué)校班級(jí)規(guī)定，他敢于上前指正,。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵起來(lái),，他總是上前勸阻調(diào)解，常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心來(lái),，沉下氣承認(rèn)錯(cuò)誤,，并表示堅(jiān)決改正，正是他這種做法影響了所有同學(xué),，才使我們這個(gè)班集體充滿(mǎn)了朝氣,，充滿(mǎn)了活力,，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。

二,、文明懂禮,，誠(chéng)實(shí)守信

龍昊同學(xué)的家庭教育注重品德的培養(yǎng)，他從爸爸身上學(xué)到了奉獻(xiàn)精神,，懂得了責(zé)任感,。他從小立志向善，并將志向付諸實(shí)際行動(dòng)中,。在家中,，他盡得長(zhǎng)輩的喜愛(ài)，卻無(wú)半點(diǎn)驕矜之氣,，反而謙遜內(nèi)斂,；所有家務(wù)他都熟練，做飯,，洗衣,，打掃房間，幫親戚照顧寶寶,，這些在同齡的孩子眼中陌生的活計(jì),，他都做的有聲有色,，極是自然。他待人誠(chéng)信,，只要答應(yīng)下來(lái)的事情,，他都會(huì)盡心盡力完成，從不失信于人,，每年都被評(píng)為_(kāi)三好學(xué)生_.

三,、勤奮學(xué)習(xí)，求實(shí)求真

龍昊同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí),，勤思考,，愛(ài)鉆研，求知欲強(qiáng),，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力極強(qiáng),。課堂上，對(duì)于不懂的知識(shí),，敢提問(wèn),，善質(zhì)疑；對(duì)于老師的提問(wèn),，反應(yīng)敏捷,，思路清晰。對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)有獨(dú)到的見(jiàn)解,，作為物理課代表的他,，除了自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還有課外的時(shí)間幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。他不滿(mǎn)足于課堂上學(xué)到的知識(shí),，每周六都風(fēng)雨無(wú)阻地到圖書(shū)館去閱讀有益的書(shū)刊，從而提高閱讀能力和增長(zhǎng)課外知識(shí),，一直以來(lái),，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)異。

班級(jí)之星先進(jìn)事跡材料（三）

我是八6班的束家欣,，雖說(shuō)在班里我談不上_三好_,但_美德少年_這個(gè)稱(chēng)號(hào)我還是綽綽有余,。在班里，只要有布置教室,、參加朗誦,、運(yùn)動(dòng)比賽、文藝活動(dòng),、文化走廊我都會(huì)積極參與,，并且被賦予重要職位，我不會(huì)覺(jué)得事多,，只會(huì)覺(jué)得開(kāi)心,、快樂(lè),，因?yàn)槊赖掳殡S著我。

從小老師就會(huì)教育我們,，不管是在心中,，還是在行為上，都一定要有美德的存在,，所以我說(shuō)我是美德少年還真不是吹的,，別不相信，聽(tīng)我給你娓娓道來(lái)我的美德事,。班長(zhǎng)說(shuō)教室的走廊要布置一下,，下課鈴一響我就如同脫韁的野馬去向班長(zhǎng)報(bào)名我一以閃電般的速度，運(yùn)用我的巧手,，為班里制作一幅手工畫(huà),，又畫(huà)了一幅畫(huà)，就是說(shuō),，我用了一節(jié)課的時(shí)間為教室走廊增添了別樣的風(fēng)采,，同學(xué)都說(shuō)：_做事那么積極，到時(shí)累著自己,，看你怎么辦,！_而我脫口而出_為班級(jí)做事，我很開(kāi)心,。_看,，我的美德，就在我不經(jīng)意間流露了出來(lái),。在學(xué)校,，我做事積極,，而在家里,，我的身上只籠罩著_孝順_兩個(gè)字。我能做飯,、會(huì)刷碗,，我能洗衣、會(huì)刷鞋,，能打掃,、會(huì)整理。怎么樣,？很厲害吧,！最重要的是：我愿干、能干,、會(huì)干,，這,，便是我的美德！我不知道自己身上有什么獨(dú)特的魅力,，但是,，我身上確有一種名為美德的高尚品質(zhì)。

現(xiàn)在,，聽(tīng)了我的美德事,，知道了我的品質(zhì)，相信我是_美德少年了吧,！_我在以后的人生路上一定會(huì)有更多的美德事,！因?yàn)槊赖聲?huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)。

公德 美德篇十

老師們,，同學(xué)們：

早上好,！這天我*下講話的題目是《遵守社會(huì)公德》，那么,，什么是社會(huì)公德我們說(shuō)社會(huì)公德是社會(huì)生活中最簡(jiǎn)單最起碼,、最普通的行為準(zhǔn)則，是維持社會(huì)公共生活正常,、有序,、健康進(jìn)行的最基本條件。因此,，社會(huì)公德是我們?nèi)w公民在社會(huì)交往和公共生活中就應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則,，也是作為公民應(yīng)有的品德操守。在《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中用“文明禮貌,、助人為樂(lè),、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境,、遵紀(jì)守法”二十個(gè)字,，對(duì)社會(huì)公德的主要資料和要求作了明確規(guī)范。

1,、文明禮貌,。文明禮貌是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是人們?cè)谌粘Ｈ穗H交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則,。在人們的互相交往中,，和悅的語(yǔ)氣、親切的稱(chēng)呼,、誠(chéng)摯的態(tài)度等等,，是相互尊重、友好的表現(xiàn)。俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖,，惡語(yǔ)傷人六月寒,。”因此,，講文明禮貌能促進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛(ài),，是溝通人與人之間情感的道德橋梁。是社會(huì)禮貌和個(gè)人道德修養(yǎng)的標(biāo)志之一,。人的行為舉止最能反映一個(gè)人的道德修養(yǎng)和禮貌程度,。每一個(gè)自尊自愛(ài)的人都應(yīng)當(dāng)把講究個(gè)人禮儀當(dāng)作獲取成功的素質(zhì)去培養(yǎng)。但是,，在現(xiàn)實(shí)生活中,，人們?nèi)詴?huì)看到種種不講文明禮貌的現(xiàn)象，如一些同學(xué)常常出言不遜,、惡語(yǔ)傷人,，失禮不道歉，無(wú)理兇三分等等,，都是不講文明禮貌的表現(xiàn),，務(wù)必認(rèn)真克服。日常生活中學(xué)會(huì)用“請(qǐng),，你好,，謝謝，對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系,、再見(jiàn)”等這樣的禮貌用語(yǔ)。

2,、助人為樂(lè),。當(dāng)一個(gè)人身處困境時(shí)，大家樂(lè)于相助,，把別人的困難當(dāng)作自己的困難,，給予熱情和真誠(chéng)的幫忙與關(guān)懷，這就是助人為樂(lè),。在班級(jí)生活中,，每個(gè)同學(xué)都能主動(dòng)關(guān)心、幫忙他人,，從自己做起，從小事做起,，從此刻做起,，就能使助人為樂(lè)在班上蔚然成風(fēng)，那么,，你就能隨時(shí)隨地得到他人的幫忙,，感受到班群眾的溫暖,。*時(shí),，我們也能夠看到，有些同學(xué)主動(dòng)為受傷同學(xué)背書(shū)包,，課間輔導(dǎo)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，有的同學(xué)還參加了志愿活動(dòng),，走上社會(huì)關(guān)心幫忙他人等等,，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

4,、保護(hù)環(huán)境,。保護(hù)環(huán)境不僅僅是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，也是社會(huì)公德的一項(xiàng)基本要求,。保護(hù)環(huán)境,，就是保護(hù)我們自己。此刻請(qǐng)我們每一位同學(xué)看一下自己座位的周?chē)欠裼屑埿?，是老師提醒了你才望?jiàn),，還是根本就視而不見(jiàn)，所以,，要樹(shù)立“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”的觀念，努力養(yǎng)成有利于環(huán)境保護(hù)的生活習(xí)慣和行為方式,，如自覺(jué)節(jié)約能源,，反對(duì)浪費(fèi)，不亂倒垃圾,、污水,，不損壞各類(lèi)環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施等，不斷增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

同學(xué)們,，最后讓我們牢記培根的一句名言：“把美的形象與美的德行結(jié)合起來(lái)！只有這樣才會(huì)放射出真正的光輝”,。借這天第55個(gè)學(xué)雷鋒日這樣特殊而有好處的日子,，和同學(xué)們一齊重溫這二十字社會(huì)公德的主要資料，并期望大家在今后的學(xué)習(xí)生活規(guī)范自己的言行舉止,，做一個(gè)有公德意識(shí)的中學(xué)生,。

公德 美德篇十一

《稱(chēng)贊》是一篇有趣的小童話，主要通過(guò)故事中的小獾,、小刺猬對(duì)別人稱(chēng)贊和接受別人的稱(chēng)贊來(lái)顯示人與人之間互相欣賞,、互相稱(chēng)贊、互相鼓勵(lì)是有多么地重要，能產(chǎn)生多么大的精神力量,。

小獾在制作板凳時(shí),，正在為自己做的板凳粗糙而感到泄氣時(shí)，小刺猬經(jīng)過(guò)時(shí),，稱(chēng)贊小獾做的板凳一個(gè)比一個(gè)好,，這稱(chēng)贊給了小獾莫大的鼓勵(lì)，小獾又有了信心,。

所以,，晚上小刺猬再次回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)會(huì)做椅子了,，并向他表示真誠(chéng)的謝意,，這是小刺猬的功勞。

同樣,，當(dāng)小獾得到小刺猬的回饋——兩個(gè)蘋(píng)果時(shí),，小獾也熱情地稱(chēng)贊了小刺猬——對(duì)他的勞動(dòng)進(jìn)行稱(chēng)贊，稱(chēng)贊使小刺猬一天的疲勞消除了,。

從“早晨”到“傍晚”,，一個(gè)白天過(guò)去了，由于他們互相稱(chēng)贊過(guò)得很愉快,，很難忘,，也很有意義。

我想：我們每個(gè)人都有一雙慧眼,，能看到別人的點(diǎn)滴進(jìn)步和成功,。再加入真誠(chéng)的稱(chēng)贊，會(huì)使我們每一天都更加精彩,，更加有意義,。

在我們接受別人的稱(chēng)贊時(shí)，是一種幸福和快樂(lè),，適時(shí)稱(chēng)贊別人時(shí),，同樣也能獲得幸福和快樂(lè)。

稱(chēng)贊,，是人與人之間的一種關(guān)愛(ài),。

在教學(xué)中，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，讓學(xué)生結(jié)合課文,，試著發(fā)現(xiàn)伙伴們身上的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他,，稱(chēng)贊他,。

老師是不是也該多發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn),？這篇文章也給我們老師許多提示,，要善于賞識(shí)孩子,，鼓勵(lì)孩子，他們可能會(huì)因?yàn)槟哪骋淮喂膭?lì)改變他們的一生,。

在生活中,，我們都有過(guò)這樣的體驗(yàn)，當(dāng)?shù)玫絼e人一句簡(jiǎn)單的贊揚(yáng),，能使您一天都有個(gè)好心情,，所以大人們也可以從學(xué)習(xí)這篇文章中領(lǐng)悟一個(gè)道理——不要吝惜自己的贊揚(yáng)、贊美,，會(huì)稱(chēng)贊別人,。

社會(huì)公德的模范事跡5篇（擴(kuò)展5）

——大學(xué)生社會(huì)公德的調(diào)查報(bào)告 (菁選5篇)

公德 美德篇十二

xx，男,，漢族,，19xx年10月出生，*黨員,，研究生學(xué)歷,、博士學(xué)位，現(xiàn)為xx農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院教授,、博士生導(dǎo)師,，xx省和順縣牛川鄉(xiāng)掛職副鄉(xiāng)長(zhǎng)，執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師,，美國(guó)康奈爾大學(xué)博士后,，環(huán)境安全與動(dòng)物健康生產(chǎn)技術(shù)xx省科技創(chuàng)新重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)核心成員，xx省農(nóng)村科技_,，曾獲xx省高等學(xué)校優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)帶頭人,，xx省高等學(xué)校131領(lǐng)軍人才，xx農(nóng)業(yè)大學(xué)青年拔尖創(chuàng)新人才,，xx農(nóng)業(yè)大學(xué)“晉農(nóng)新秀”,，xx農(nóng)業(yè)大學(xué)五四青年標(biāo)兵，xx農(nóng)業(yè)大學(xué)工會(huì)積極分子,，xx農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師,，兼任*畜牧獸醫(yī)學(xué)會(huì)獸醫(yī)內(nèi)科與臨床診療學(xué)分會(huì)理事。

在政治思想方面,，該同志自20xx年10月參加工作以來(lái),，一直認(rèn)真履行黨員的責(zé)任和義務(wù)，積極參加黨組織的各項(xiàng)工作,，在黨的先進(jìn)性和純潔性,、黨的*問(wèn)題,、兩學(xué)一做，以及**系列重要講話的教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，始終高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求地約束自己。因擔(dān)任和順縣牛川鄉(xiāng)掛職副鄉(xiāng)長(zhǎng)一職,，該同志積極參加縣里和鄉(xiāng)里組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì),，在“學(xué)懂、弄通,、做實(shí)”上下足功夫,，牢固樹(shù)立了“*”，堅(jiān)定了“*”,，做到了“四個(gè)服從”,。在六個(gè)破除的自我剖析中充分挖掘了自身不足；

在“改革創(chuàng)新,、奮發(fā)有為”大討論中,，積極建言獻(xiàn)策，對(duì)標(biāo)一流,，進(jìn)一步*了思想,。

在教學(xué)工作上，xx先后承擔(dān)了動(dòng)醫(yī),、動(dòng)檢專(zhuān)業(yè)《獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)》,、《獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)》、《環(huán)境獸醫(yī)學(xué)》,、校選課《食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)》等6門(mén)本,、碩課程的教學(xué)任務(wù)。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，該同志結(jié)合自身特點(diǎn),，通過(guò)與課程群老師相互討論學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)省級(jí)校級(jí)教學(xué)名師課堂教學(xué),，聽(tīng)取學(xué)生們真實(shí)的課堂反饋意見(jiàn),，形成了一套以問(wèn)題為導(dǎo)向的案例教學(xué)法，增強(qiáng)了啟發(fā)式,、交互式授課效果,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，得到了師生的一致好評(píng),。獲得xx省高等學(xué)校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)（排名第五），參編教材兩部,，撰寫(xiě)并發(fā)表教改論文兩篇,。協(xié)助xx農(nóng)業(yè)大學(xué)引進(jìn)伊朗籍和印度籍教師各1名從事教學(xué)科研工作,。

在科研工作上，xx的主要研究方向是動(dòng)物中毒病,。通過(guò)應(yīng)用各種技術(shù)方法,，證實(shí)了氟中毒可導(dǎo)致*超激活運(yùn)動(dòng)、化學(xué)趨向性能力下降,，抑制*atp生成,，影響線粒體dna和染色質(zhì)結(jié)構(gòu),；

還證明氟破壞了睪丸支持細(xì)胞的btb,、干擾了免疫豁免功能、降低了間質(zhì)細(xì)胞睪酮分泌功能,。

在社會(huì)服務(wù)方面,，作為包村干部和領(lǐng)導(dǎo)的xx深度參與了第十一屆村民委員會(huì)換屆選舉的開(kāi)展、梁家莊村貧困戶(hù)致貧原因及脫貧路徑的確定,、圍繞“一穩(wěn)定,、兩不愁、三保障,、四聯(lián)通,、五潔凈、六要六有”建立問(wèn)題臺(tái)賬,、協(xié)助整改梁家莊村脫貧資料,、入戶(hù)宣傳健康扶貧政策、傳達(dá)易地搬遷精神,、討論后續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、入戶(hù)了解易地搬遷遇到的困難、宣傳掃黑除惡,、協(xié)調(diào)脫貧攻堅(jiān)迎檢工作等,。*員的使命感讓他始終奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線，盡心竭力助推牛川鄉(xiāng)脫貧致富,，為和順縣的順利脫貧摘帽做出了貢獻(xiàn),。

在培養(yǎng)學(xué)生方面，作為研究生導(dǎo)師的xx目前指導(dǎo)1名伊朗籍博士生,，5名碩士研究生,，聯(lián)合培養(yǎng)2名碩士研究生。他盡職盡責(zé),，除了日常與研究生的交流,，還經(jīng)常犧牲節(jié)假日和周末，指導(dǎo)研究生們開(kāi)展科學(xué)試驗(yàn),，拓展他們的科研思維,，帶領(lǐng)研究生參加國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議,，為了研究生的成長(zhǎng)想盡一切辦法為他們提供*臺(tái)和條件。

工作近十年來(lái),，xx憑借崇學(xué)事農(nóng),、愛(ài)崗敬業(yè)的堅(jiān)定信念，將自己的青春熱血全身心投入到教學(xué),、科研,、社會(huì)服務(wù)與人才培養(yǎng)中，用一顆真心搭建起與學(xué)生,、與老百姓溝通的橋梁,，用實(shí)際行動(dòng)踐行著一名*員許下的莊嚴(yán)承諾。

公德 美德篇十三

如何衡量一個(gè)社會(huì)的好壞呢,？公德無(wú)疑是主要的標(biāo)準(zhǔn)之一,。

整個(gè)社會(huì)在不斷地發(fā)展，可是人們的公德心卻在迅速退化,。我是一個(gè)學(xué)生,，經(jīng)常乘坐公共汽車(chē)，時(shí)常能看到不如意的一面,。又是星期五了,，我去車(chē)站乘車(chē)?？吹侥切W(xué)生,，大人在汽車(chē)來(lái)臨之際，幾乎什么也不顧了,，“拼命”地往前擠,，怎么也要搶一個(gè)位置，其他的管他呢,。有時(shí)候我也覺(jué)得沒(méi)什么,，誰(shuí)都想要舒服地乘車(chē)嘛。但是這時(shí)上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老人,，還沒(méi)有座位,，就站在那，那些人卻一個(gè)個(gè)裝作看不到,。等到乘務(wù)員開(kāi)口問(wèn)∶“哪位愿意給這位老人家讓個(gè)位,？”此時(shí)車(chē)廂內(nèi)異常安靜，看,，他們都在假裝聽(tīng)不到呢,。尊老愛(ài)幼不是我們中華民族的傳統(tǒng)嗎？他們?cè)趺催@樣??？沒(méi)有公德是不行的,，以后生活必將寸步難行。

我看著身邊悠然坐著的學(xué)生,，怒火沖天,，想著以前多好啊，人們不用說(shuō)都會(huì)自己給老人家讓位,，現(xiàn)在卻這般模樣,，讓人痛心啊。突然我身后站起一女生,，是她把座位讓給那位老人,。我頓時(shí)覺(jué)得那位女生一定很“美”，不然怎么會(huì)讓座,？品德是人的另一張臉,，如果它“長(zhǎng)得不好”，那么你再漂亮也沒(méi)用,。

隨著物質(zhì)生活上的滿(mǎn)足，人們開(kāi)始追求精神上的享受,，去看歷史遺跡,，如故宮，莫高窟石窟……這當(dāng)然是好的,，但是新聞卻時(shí)有報(bào)道,，某某人在歷史遺跡上亂涂亂畫(huà),，諸如寫(xiě)下“某某人到此一游”,。這種行為可謂罪大莫及，歷史遺跡經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)吹雨打,，本身就存在破損,，又如何禁得起人們低素質(zhì)的“折磨”。正因?yàn)檫@樣,，許多外國(guó)對(duì)我們高高舉起“黃牌警告”,。文化遺址不僅是先輩們留下的寶貴文化遺產(chǎn)，而且是一個(gè)文明的象征,，能幫助我們理解當(dāng)時(shí)的社會(huì),。

破壞公共財(cái)產(chǎn)是罪惡的，那么保護(hù)公共財(cái)產(chǎn),，就是符合社會(huì)公德的,，是每個(gè)公民的責(zé)任。參觀遺跡的人群中,，不乏一些人能遵守規(guī)則,，保護(hù)遺址的,。他們眼看手不動(dòng)，把自己產(chǎn)生的垃圾帶出去,。他們留下的只是地上的腳印,，帶走的是一段美好的回憶。這種行為值得我們學(xué)習(xí),。

公德是一個(gè)人的內(nèi)在美,，是文明社會(huì)的象征。我們作為新時(shí)代的主人,，更應(yīng)該注意培養(yǎng)公德心,，做一位合格的公民。

公德 美德篇十四

摘要：在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中,，大學(xué)生作為社會(huì)主義接班人,，更應(yīng)該遵守以文明禮貌，助人為樂(lè),，愛(ài)護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會(huì)公德;培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí),。社會(huì)公德意識(shí)的培養(yǎng)離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們應(yīng)該在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)，踐行社會(huì)公德規(guī)范,。努力做社會(huì)公德規(guī)范的傳播者和踐行者,。

時(shí)間：20xx年xx月xx日星期一

目的：了解大學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí),，踐行社會(huì)公德規(guī)范,。

對(duì)象：大學(xué)生

形式：?jiǎn)柧碚{(diào)查

通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)，調(diào)查實(shí)踐,，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，我順利完成了大學(xué)生社會(huì)公德的問(wèn)卷調(diào)查。從調(diào)查的結(jié)果看：大學(xué)生作為社會(huì)主義未來(lái)接班人的主干群體,，80%左右的被調(diào)查的同學(xué)具有較高的社會(huì)公德意識(shí);僅有10%公德意識(shí)薄弱,。在文明禮貌方面，接近90%能做到尊老愛(ài)幼,。文明禮貌是社會(huì)交往中必然的道德要求,，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為標(biāo)準(zhǔn)，與我們每個(gè)人的日常生活相關(guān),，也是樹(shù)立*人良好國(guó)際形象的迫切需要,。

在助人為樂(lè)方面，大學(xué)生作得更是出色。近93%的人能做到助人為樂(lè),。在社會(huì)公共生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問(wèn)題,，總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候，因此在社會(huì)公共生活中倡導(dǎo)助人為樂(lè)精神,，是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn),，也是社會(huì)主義的基本要求。

對(duì)社會(huì)共同勞動(dòng)成果的珍惜和愛(ài)護(hù),，是每個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù),，它既顯示出個(gè)人的道德修養(yǎng)水*，也是整個(gè)社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志,。但40%的同學(xué)在愛(ài)護(hù)公物方面仍持不定態(tài)度,，要不要愛(ài)護(hù)公物還要看情況而定。僅有50%會(huì)明確如何對(duì)待公共財(cái)物,。

在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中,，大學(xué)生作為社會(huì)主義接班人，更應(yīng)該遵守以文明禮貌,，助人為樂(lè),，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境,，遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會(huì)公德;培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí),。社會(huì)公德意識(shí)的培養(yǎng)離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們應(yīng)該在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí),，踐行社會(huì)公德規(guī)范。努力做社會(huì)公德規(guī)范的傳播者和踐行者,。

公共生活是指超越了私人生活的局限,，具有鮮明的開(kāi)放性和透明性，對(duì)他人和社會(huì)的影響更為直接和廣泛的生活空間,。而社會(huì)公德是指在社會(huì)交往和公共生活中公民應(yīng)該遵守的最基本的道德規(guī)范,，準(zhǔn)則。遵守公共生活中的道德規(guī)范是每個(gè)大學(xué)生的義務(wù),。作為有較高素養(yǎng)的.大學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)培養(yǎng)公德意識(shí)，養(yǎng)成遵守社會(huì)公德的良好行為習(xí)慣,。

社會(huì)對(duì)大學(xué)生社會(huì)公德的修養(yǎng)和實(shí)踐水*有更高的期望與要求,。同學(xué)們一定要把這些期望化為提高自身強(qiáng)大修養(yǎng)的強(qiáng)大動(dòng)力，努力培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí),，樹(shù)立遵守社會(huì)公德的良好形象,，爭(zhēng)做堿性社會(huì)公德的模范，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)我國(guó)社會(huì)公德建設(shè)。

在實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí),，踐行社會(huì)公德規(guī)范,。培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí),，努力做社會(huì)公德規(guī)范的傳播者和踐行者,。

積極參與各種社會(huì)活動(dòng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。參加志愿者服務(wù)等公益事業(yè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)大學(xué)生了解社會(huì).拓展實(shí)際工作能力,，尤其是增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感有極大的幫助。大學(xué)生培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)的實(shí)際活動(dòng)有很多具體方式,，既可以參加社會(huì)公德的宣傳活動(dòng),，普及社會(huì)公德規(guī)范.傳播文明新風(fēng)，也可以結(jié)合自身的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)服務(wù)社會(huì).回報(bào)社會(huì);既可以參加學(xué)校組織的各種社會(huì)公益活動(dòng),，也可以結(jié)合自己的興趣愛(ài)好加入各種社會(huì)公益組織,。大學(xué)生參與社會(huì)公德實(shí)踐活動(dòng)本身就是一種學(xué)習(xí)，可以從實(shí)踐中體會(huì)到什么是符合社會(huì)公德規(guī)范的言行,，什么是不符合社會(huì)公德規(guī)范的言行,，從而在實(shí)踐中不斷提高自身的社會(huì)公德素養(yǎng)，并帶動(dòng)他人,，影響社會(huì),。

從小事做起，從小節(jié)做起,，帶頭踐行社會(huì)公德規(guī)范,。社會(huì)公德所規(guī)范的行為包括社會(huì)公共生活中最微小的行為細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)極容易被人們忽略,，而它一旦被社會(huì)群體中的大多數(shù)人所忽視,，往往就可能形成不良的社會(huì)風(fēng)氣。因此,，社會(huì)公德意識(shí)要在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中培養(yǎng),，古人云勿以善小而不為，勿以惡小而為之,，講的就是這個(gè)道理,。其實(shí)，踐行社會(huì)公德并不難,，提升敬人禮讓的境界同樣不難,，比如，見(jiàn)到老師.長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)候是講社會(huì)公德;乘坐公交車(chē)主動(dòng)為老幼病殘?jiān)谐丝妥屪侵v社會(huì)公德;在銀行.郵局等公共場(chǎng)所排隊(duì)時(shí)自覺(jué)站在一米線外是講社會(huì)公德;最后離開(kāi)教室時(shí)隨手關(guān)燈是講社會(huì)公德 ;外出旅游時(shí)不在景點(diǎn)設(shè)施上隨意刻畫(huà)是講社會(huì)公德,，等等,。社會(huì)公德的境界，就是在這些不起眼的一舉手一投足間慢慢升華的。

公德 美德篇十五

從誕生的那一刻起,，我們就進(jìn)入了這個(gè)絢麗多彩的世界,，這也意味著我們將不再孤單。

為了更好的融入這個(gè)社會(huì),，處理好人際關(guān)系,，我們務(wù)必遵守社會(huì)公德。什么是社會(huì)公德那我認(rèn)為,，社會(huì)公德就是：一個(gè)國(guó)家,，一個(gè)民族或者一個(gè)群體，在歷史長(zhǎng)河中,，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中積淀下來(lái)的道德準(zhǔn)則,，文化觀念和思想傳統(tǒng)。社會(huì)公德作為一種無(wú)形的力量,，約束著我們的行為,。只有遵守社會(huì)公德的人，才會(huì)被人們所尊重,。那些違反社會(huì)公德人,，將被人們所不齒。社會(huì)公德的資料并不是一成不變的,，隨著歷史的演變也變得更加豐富多彩,。

為了更好的融入這個(gè)社會(huì)，處理好人際關(guān)系,，我們務(wù)必具有良好的個(gè)人修養(yǎng),。什么是個(gè)人修養(yǎng)呢我認(rèn)為，個(gè)人修養(yǎng)就是個(gè)體在心靈深處進(jìn)行的自我認(rèn)識(shí),，自我解剖,，自我教育和自我提高。個(gè)人修養(yǎng)作為一種無(wú)形的力量,，約束著我們的行為。只有具有良好的個(gè)人修養(yǎng)的人,，才會(huì)被人們所尊重,。當(dāng)然，個(gè)人修養(yǎng)的資料并不是一成不變的,，它隨著實(shí)踐活動(dòng)也變得更加豐富多彩,。關(guān)于個(gè)人修養(yǎng)的討論和研究，從很早的時(shí)候就開(kāi)始了,。古人以前提出過(guò)“修身養(yǎng)性”,，此刻我國(guó)也把思想品德作為學(xué)生的必修課。

尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè),，拾金不昧等這些傳統(tǒng)美德深深的影響著一代又一代的中華兒女,。當(dāng)然，我們也應(yīng)當(dāng)用與時(shí)俱進(jìn)的眼光來(lái)看待社會(huì)公德,，比如在當(dāng)今社會(huì),，保護(hù)環(huán)境就應(yīng)當(dāng)成為每一個(gè)人的必修課。

環(huán)境保護(hù)并不是一個(gè)新鮮的話題,，但是現(xiàn)如今卻成為我們國(guó)家的頭等大事,。不可否認(rèn)，環(huán)境保護(hù)是一個(gè)龐大的,、系統(tǒng)性的工程,，關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)人的命運(yùn)，所以,，這也需要所有人的配合與努力,。我們明白，人類(lèi)只有一個(gè)地球,，地球已經(jīng)存在了幾十億年,，但是它十分脆弱，此刻更是受到各種災(zāi)難的.威脅：水污染,、空氣污染,、江河斷流等等?？纯?8年的洪水和去年的海嘯吧,，我們就會(huì)明白，地球其實(shí)已經(jīng)千瘡百孔,。如果有那么一天,，地球不堪重負(fù)，我們的命運(yùn)又將何去何從呢毫無(wú)疑問(wèn),，我們別無(wú)選取,，只有死路一條。所以,，作為地球上的一員,，我們不能僅僅擔(dān)憂(yōu)和抱怨，而務(wù)必加緊行動(dòng),，像愛(ài)護(hù)我們的眼睛一樣愛(ài)護(hù)我們的地球,。那么我們就應(yīng)怎樣做呢

首先，我們就應(yīng)盡量少用或不用一次性的用品：一次性筷子,，一次性牙刷等等,。雖然這些物品給我們帶來(lái)了短暫的便利,，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)。

其次,，我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約資源,，減少污染。具體來(lái)說(shuō)就是,，節(jié)約用水,，節(jié)約用電，不亂扔垃圾,，同時(shí)注意回收和循環(huán)再利用等等,。只有這樣，我們才不會(huì)透支我們有限的資源,，才不會(huì)給我們自己和我們的后代留下遺憾,。

然后，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物,，保護(hù)植物,，與其他生物和*相處。因?yàn)?，其他生物也是地球上巨大生物鏈上的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，缺少了它們，我們的生活也將受到影響,！

所以,，在那里，我要呼吁,，愛(ài)護(hù)地球,，愛(ài)護(hù)環(huán)境吧。這是我們每個(gè)人的職責(zé),！而且也就應(yīng)是社會(huì)公德或者個(gè)人修養(yǎng)的必修課,。只有愛(ài)護(hù)環(huán)境，才會(huì)被人們所尊重,；否則就會(huì)被人們所唾棄,，成為歷史的罪人！

公德 美德篇十六

十佳道德標(biāo)兵事跡材料(精選多篇)

該同志自覺(jué)遵守職業(yè)道德和社會(huì)公德,， 具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感,。

在辦理人大建議、 政協(xié)提案時(shí),， 堅(jiān)持與代表和委員面對(duì)面交流，認(rèn)真聽(tīng)取代表和委員們對(duì)辦理工作以及當(dāng)前電力工作中存在的問(wèn)題的建議和意見(jiàn),， 確保辦理工作的質(zhì)量和效果,。

在日常工作中,， 堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合， 組織制定了《農(nóng)電職工職業(yè)道德規(guī)范》 等職業(yè)道德規(guī)范,， 勇當(dāng)職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)踐者,， 真誠(chéng)奉獻(xiàn)社會(huì)。

一,、 加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),， 提高政治素質(zhì)。

該同志嚴(yán)格要求自己,， 在思想上,、行動(dòng)上始終與_保持高度一致， 認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、 _思想,、_理論、 “三個(gè)代表” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,， 堅(jiān)持用馬列主義的立場(chǎng),、 觀點(diǎn)和方法去分析問(wèn)題、 認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題,， 用“三個(gè)代表” 重要思想和科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)工作,， 注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和政治業(yè)務(wù)知識(shí)相結(jié)合， 具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德,。

二,、 熱愛(ài)本職工作， 刻苦鉆研業(yè)務(wù),。

該同志對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),， 堅(jiān)持高、嚴(yán),、 細(xì),、 實(shí)的原則， 將一流的精神貫穿到各項(xiàng)工作當(dāng)中,。

該同志積極辦理人大建議,、 政協(xié)提案， 堅(jiān)持與代表和委員面對(duì)面交流,， 認(rèn)真聽(tīng)取代表和委員們對(duì)辦理工作以及當(dāng)前電力工作中存在的問(wèn)題的建議和意見(jiàn),， 確保辦理工作的質(zhì)量和效果， 受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),。

三,、 講求職業(yè)道德， 真誠(chéng)服務(wù)社會(huì),。

該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》,， 組織制定了《農(nóng)電職工職業(yè)道德規(guī)范》 等職業(yè)道德規(guī)范,， 模范遵守職業(yè)道德規(guī)范和社會(huì)承諾服務(wù)制度， 勇當(dāng)職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)踐者,， 真誠(chéng)奉獻(xiàn)社會(huì),。

每到客戶(hù)來(lái)信來(lái)訪， 該同志都能親自受理,， 主動(dòng)從客戶(hù)角度出發(fā),， 為客戶(hù)分析問(wèn)題， 探討解決方法,， 使客戶(hù)帶著問(wèn)題而來(lái),， 面帶笑容而去， 受到客戶(hù)的贊揚(yáng),。

第二篇：

法院職業(yè)道德建設(shè)十佳標(biāo)兵先進(jìn)個(gè)人事跡材料 ***同志工作在民事審判第一線,， 始終堅(jiān)持“公正司法、 一心為民”的宗旨,， 努力加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),， 為促進(jìn)社會(huì)和諧而努力工作， 清正

廉潔,、 銳意進(jìn)取,， 在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)， 用自己富有成效的工作贏得了人民群眾的贊譽(yù),。

榮立二等功,、 三等功各一次， 曾先后獲得山東省檔案工作先進(jìn)個(gè)人,、 山東省優(yōu)秀女法官,、 ***市“三八” 紅旗手、“巾幗建功” 先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

一,、 公正司法， 一心為民,， 是她不舍追尋的法律真義 公正司法,、 一心為民， 是社會(huì)主義法治理念對(duì)民事審判法官的基本要求,， 也是***同志在多年的審判實(shí)踐中對(duì)法律真義的理解,。

***曾從事過(guò)審判檔案管理工作， 不論她在什么崗位上,， 都把公正與為民放在第一位,， 在負(fù)責(zé)檔案管理工作時(shí)， 為了便于檔案管理與查詢(xún),， xx 年她負(fù)責(zé)起草了法院系統(tǒng)電子檔案錄入方案,， 僅用了一年時(shí)間就完成了對(duì)7 萬(wàn)多卷宗電子錄入,、 掃描、 建檔工作,， 使電子檔案管理工作走在了全市檔案管理工作的前列， 所在單位被評(píng)為山東省“特級(jí)檔案管理先進(jìn)單位” ,， 本人被山東省_授予“全省檔案工作先進(jìn)個(gè)人” 稱(chēng)號(hào),，并榮立個(gè)人三等功。

xx 年,， ***調(diào)入本院民事審判第一庭工作,， 民事案件的當(dāng)事人都是普通的基層父老鄉(xiāng)親， 他們大多生活在法律語(yǔ)境的邊緣地帶,， 訴訟也多是離婚,、 工傷事故、 道路交通,、 鄰里糾紛等案件,。為了審理好這類(lèi)案件， 她一方面加強(qiáng)社會(huì)主義法治理念和法律知識(shí)的學(xué)習(xí),， 嚴(yán)把案件事實(shí)關(guān),、 證據(jù)關(guān)、 程序關(guān)和法律關(guān),， 提高辦案的效率,，使每一起案件都辦成經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的“鐵案” ， 以最有效的辦法和最能讓當(dāng)事人接受的方式,， 為百姓主持公道,。

另一方面強(qiáng)化公正司法、一心為民的意識(shí),， 把人民滿(mǎn)意不滿(mǎn)意,、 贊同不贊同、 擁護(hù)不擁護(hù)作為工作標(biāo)準(zhǔn),， 做到在思想上愛(ài)民,、 行動(dòng)上親民、 方法上便民,， 最大限度地維護(hù)當(dāng)事人的合法利益,。

xx 年她審理了一起長(zhǎng)達(dá) 18 年的學(xué)生傷害賠償再審案件， 為了調(diào)取證據(jù),， 她三上北京,、 濟(jì)南調(diào)查相關(guān)證據(jù)， 先后十余次走訪當(dāng)事人,， 依法判處某學(xué)校賠償當(dāng)事人各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)損失及精神損害撫慰金共計(jì) 17 萬(wàn)余元,， 維護(hù)了當(dāng)事人的合法權(quán)益,。

自 xx 年以來(lái)， 共審結(jié)民事案件 380 件,， 其中調(diào)解結(jié)案 166 件,， 其辦案數(shù)量及調(diào)解率均居全院同行首位。

所審結(jié)的案件均能做到案結(jié)事了,， 無(wú)一超審限,、 無(wú)一錯(cuò)案、 無(wú)一發(fā)回改判和上訪纏訴,。

xx 年榮立個(gè)人二等功,，xx 年被山東省婦聯(lián)、 山東省高院授予“山東省優(yōu)秀女法官” 榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

二,、 定紛止?fàn)帲?促進(jìn)和諧， 是她不懈追求的審判目標(biāo) 定紛止?fàn)帲?化解矛盾,， 促進(jìn)社會(huì)和諧,， 是人民法官神圣職責(zé)。

***結(jié)合民事審判工作的實(shí)際,， 總結(jié)出六條訴訟調(diào)解法,， 即教育說(shuō)理法、 判例指導(dǎo)法,、 理解信任法,、 耐心講解法、 換位思考法和社會(huì)介入法,。

在xx 年審結(jié)了一起二審交通肇事賠償案,， 上訴人沂水縣居民王某駕駛貨車(chē)將騎摩托車(chē)的劉某撞傷， 一審判決后,， 王某不服,， 提起上訴， 在二審審理期間,， 王某召集部分親屬?lài)ヒ粚彿ㄔ海?***同志得知情況后,， 及時(shí)和原審法院承辦人員溝通， 并運(yùn)用教育說(shuō)理法,、 換位思考法和判例指導(dǎo)法,， 耐心細(xì)致給王某講解有關(guān)法律規(guī)定及其相關(guān)判例， 指出其行為的嚴(yán)重后果,， 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá) 2 個(gè)小時(shí)的說(shuō)服工作,， 王某撤回圍攻上訪人員,， 阻止了一起嚴(yán)重違法事件的發(fā)生,， 又經(jīng)過(guò)不厭其煩地多次調(diào)解工作， 上訴人一次性將 5667 元現(xiàn)金交付被上訴人,， 案件實(shí)現(xiàn)了圓滿(mǎn)解決,。

***作為一位女法官,、 一位母親,， 她不僅有著親情和愛(ài)心,， 還具有著嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。

在一起離婚案件中,， 因其男方有嚴(yán)重過(guò)錯(cuò),， 男女雙方均同意離婚， 但為撫養(yǎng)孩子及家庭財(cái)產(chǎn)分割發(fā)生爭(zhēng)議,， 在調(diào)解中她運(yùn)用社會(huì)介入法， 讓其親屬和 10 歲的女兒做其父母的工作,， 女孩的父母受到了感動(dòng),， 在財(cái)產(chǎn)分割上也互相讓步， 以調(diào)解結(jié)案,， 此案雖然不是喜劇結(jié)果,， 但依法保護(hù)了婦女兒童的合法利益。

庭后,， ***又將其電話號(hào)碼留給女孩,， 與女孩長(zhǎng)期保持“熱線” 聯(lián)系， 鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí),， 健康成長(zhǎng),。

在她審結(jié)的離婚案件中， 調(diào)解率達(dá)到 60%以上,。今年 8 月 1 日前,， ***同志作為涉軍合議庭成員接受了山東省廣播電視臺(tái)的采訪， 其所審結(jié)的涉軍案件均能達(dá)到質(zhì)量高,、 結(jié)案快,， 最大限度的維護(hù)了軍人的合法權(quán)益。

三,、 努力學(xué)習(xí),， 探索創(chuàng)新， 是她一貫保持的精神狀態(tài) ***同志在做好審判工作的同時(shí),， 注重法學(xué)理論的學(xué)習(xí)和審判經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),， 經(jīng)常深入基層法庭進(jìn)行調(diào)研、 指導(dǎo)工作,， 利用業(yè)余時(shí)間完成了法律本科和研究生課程的學(xué)習(xí),。

幾年來(lái)， 共在國(guó)家、 省,、 市級(jí)刊物發(fā)表理論調(diào)研文章 18 篇,， 其中有兩篇分別被錄入《當(dāng)代中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)參考文庫(kù)》 及《山東省高級(jí)人民法院檔案管理工作優(yōu)秀論文集》。

xx 年 11月,， ***同志根據(jù)自己在辦理離婚案件中與離異家庭孩子的真實(shí)故事

編排成歌舞話劇,， 自編自演， 在市工會(huì),、 市機(jī)關(guān)工委,、 市婦工委聯(lián)合舉辦的“我愛(ài)我家” 和諧才藝表演中獲得一等獎(jiǎng)。

xx 年在全市法院系統(tǒng)“反腐倡廉” 演講比賽中獲得一等獎(jiǎng),。xx 年在全省政法系統(tǒng)“社會(huì)主義法治理念在我心中” 演講比賽中榮獲“優(yōu)勝者” 獎(jiǎng),、 ***市政法系統(tǒng)“社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)” 演講比賽中獲得二等獎(jiǎng)。

第三篇：

油田職業(yè)道德建設(shè)十佳標(biāo)兵先進(jìn)個(gè)人事跡材料 第十屆全國(guó)職工職業(yè)道德建設(shè)“十佳標(biāo)兵” 之一,、 ***油田公司職工**,。

人物檢索：

**， 男,， 1965 年出生,， _黨員， 1981 年參加工作,， 現(xiàn)任***省***油田有限責(zé)任公司井下作業(yè)分公司修井一大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)兼修井 107 隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),。

參加工作 26 年來(lái)， 他連年被評(píng)為公司先進(jìn)典型,，曾被授予***油田有限責(zé)任公司“功勛員工” ,、 “新時(shí)期五面紅旗”之一———“敢打硬仗的鐵人式隊(duì)長(zhǎng)” 等光榮稱(chēng)號(hào)， 曾榮獲***省“五一” 勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?***省青年“五四” 獎(jiǎng)?wù)隆?***省“優(yōu)秀_員”和***省職工職業(yè)道德建設(shè)“十大標(biāo)兵” 等榮譽(yù),。

xx 年 12 月,， **榮獲第十屆全國(guó)職工職業(yè)道德建設(shè)“十佳標(biāo)兵” 稱(chēng)號(hào)， 并被授予全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?,。

**堅(jiān)持繼承發(fā)揚(yáng)***精神,、 鐵人精神， 胸懷“為油田負(fù)責(zé)一輩子” 理想信念,， 不畏艱難困苦,， 扎根一線， 磨煉自己,， 熟練掌握普修,、 氣井大修等多項(xiàng)工藝技術(shù)， 成為聞名油田的“疑難井殺手” ,、 “氣井故障的克星” ,； 為了油田人民生命財(cái)產(chǎn)安全,， 他立下決心書(shū)， 勇擒“氣老虎” ,， 經(jīng)受住生與死的考驗(yàn),； 他敢于管理， 善于管理,， 帶出了一支思想過(guò)硬,、 作風(fēng)過(guò)硬、 技術(shù)過(guò)硬的“鐵軍” ,， 全隊(duì)實(shí)現(xiàn) 26 年安全無(wú)責(zé)任事故,、 質(zhì)量無(wú)責(zé)任返工、 環(huán)境保護(hù)無(wú)污染,， 被確定為***油田唯一一支“油水氣井搶險(xiǎn)隊(duì)” ,， 先后榮獲中央企業(yè)“學(xué)習(xí)型紅旗班組” 、***省“職工職業(yè)道德建設(shè)模范班組” 等光榮稱(chēng)號(hào),。

xx 年 12 月 19 日,， 北京， 人民大會(huì)堂,。

由全國(guó)總工會(huì)、 _,、 中央文明辦,、 國(guó)家發(fā)改委、 商務(wù)部,、 _糾風(fēng)辦聯(lián)合舉辦的第十屆全國(guó)職工職業(yè)道德建設(shè)“雙十佳” 表彰大會(huì)隆重舉行,。

在這里受到表彰的單位和個(gè)人無(wú)疑是全國(guó)職工優(yōu)秀分子的杰出代表。***油田井下作業(yè)分公司修井一大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)兼修井 107 隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)**位

列其中,。

手捧第十屆全國(guó)職工職業(yè)道德建設(shè)“十佳標(biāo)兵” 獎(jiǎng)牌,， **說(shuō)：

“這是黨和國(guó)家對(duì)***油田的肯定， 是對(duì)我們廣大石油工人的鞭策和鼓勵(lì),。所以,， 我們更應(yīng)該在工作中把***精神、 鐵人精神發(fā)揚(yáng)光大,！

“當(dāng)工人哪能怕吃苦受累,！

只要油田需要， 再苦再累我也干,。

人生可能有多種選擇,， 崗位也許有多次變動(dòng)， 但不變的應(yīng)該是對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng),。

**是石油工人的后代,， 父親是***油田的老會(huì)戰(zhàn)。

1981 年， **參加工作,， 當(dāng)上了一名油田修井作業(yè)工,。

參加工作那天， 父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō)：

“傳利啊,， 要好好干,！

爸干了大半輩子， 從來(lái)沒(méi)讓人說(shuō)一個(gè)不字,， 你可不能給我丟臉,、 給咱石油工人丟臉啊,！

” 在父輩的影響和“鐵人” 事跡教育下長(zhǎng)大的**一個(gè)勁地點(diǎn)頭,， 心中對(duì)未來(lái)的工作滿(mǎn)懷美好的希望。

在油田流傳著這樣一句順口溜：

“鉆井苦,， 油建累,， 又苦又累作業(yè)隊(duì)。

”作業(yè)工的工作環(huán)境異常艱苦———冬天北風(fēng)刺骨,、 大雪紛飛,， 帽沿四周、 眉毛胡子都結(jié)滿(mǎn)了白霜,， 穿著厚厚的棉工服,， 還凍得瑟瑟發(fā)抖；夏天酷熱難耐,、 蚊蟲(chóng)叮咬,， 汗水、 油水,、 泥水混在一起,， 糊滿(mǎn)全身。特別是有時(shí)頂著井噴起管柱,， 粘糊糊的油水劈頭蓋臉澆下來(lái),， 整個(gè)人就像從油坑里撈出來(lái)的一樣， 只有牙齒是白的,， 而且,， 澆在頭上、 身體上的油污得用汽油才能洗掉,。

所以,， 作業(yè)工患風(fēng)濕病、 皮膚病的幾率要比別的工種高,。

高中剛一畢業(yè)就面對(duì)如此艱苦的工作,， **確實(shí)有些吃不消,。

回憶起當(dāng)初的情形， **說(shuō)：

“說(shuō)實(shí)話,， 當(dāng)初我也曾動(dòng)搖過(guò),， 想過(guò)換個(gè)工作。

但是,， 我是油田子弟,， 父親是老會(huì)戰(zhàn)， 他肯吃苦,、 講奉獻(xiàn)的品格一直影響著我,， 特別是想起鐵人王進(jìn)喜‘寧可少活二十年， 拼命也要拿下大油田’ 的英雄氣概,， 看到老師傅那‘三老四嚴(yán)’ ,、 ‘四個(gè)一樣’ 的工作作風(fēng)， 我覺(jué)得自己沒(méi)有理由退縮,。

我告戒自己：

當(dāng)工人哪能怕吃苦受累,！

只要油田需要， 再苦再累也要干下去,。

要把自己磨煉成一名硬邦邦,、 響當(dāng)當(dāng)?shù)氖凸と耍?/p>

那是剛上班不久的一天， 老師傅讓**去取膠皮閘門(mén),， 他跑到工具房里老半天也沒(méi)有出來(lái),。

原來(lái)， **跑到工具房后,， 看到里面擺的各式各樣

的工具， 卻不知道哪個(gè)是膠皮閘門(mén),。

聽(tīng)到老師傅的催促聲,， 他更著急了， 一個(gè)人在工具房里看來(lái)看去,， 就是不知道該拿哪個(gè)好,。

不大一會(huì)兒， 老師傅走了進(jìn)來(lái),， 似乎是知道發(fā)生了什么事了,， 向他笑一笑， 又為他簡(jiǎn)單介紹了幾種工具,。

**雖然在虛心地聽(tīng)著,， 但心里面卻不是個(gè)滋味， 暗暗下定決心,， 一定要抓緊學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí),。

從此,， **每天追在老師傅身后， 不斷地觀察,、 模仿,， 不斷地請(qǐng)教各種問(wèn)題， 不放過(guò)任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

老工人們的動(dòng)作要領(lǐng),、 工具房里各種工具的用途， 他都默默地記在心里,。

有心人,， 天不負(fù)。

很快,， **就掌握了各種操作技能,。

一次， 單位開(kāi)展了一次穿大繩比賽,， 隊(duì)里他去參加,， **憑著苦練出來(lái)的動(dòng)作和自己摸索出來(lái)的技巧， 奪得了第一名,。

這一來(lái),， **對(duì)學(xué)技術(shù)更有信心了。

**說(shuō)：

“當(dāng)工人就應(yīng)該有一手好技術(shù),， 尤其我們作為跟故障井打交道的修井人,， 必須練就‘起死回生之術(shù)’ 讓它順利出油！

這是職責(zé),， 更是使命,。

參加工作以來(lái)， 作業(yè),、 修井的各個(gè)崗位他干遍了,， 但無(wú)論在哪個(gè)崗位，只要有新工藝推廣或應(yīng)用,， 他都主動(dòng)去學(xué)習(xí),、 鉆研， 并且力求準(zhǔn)確無(wú)誤,。

有一次,， 在施工一口氣井的時(shí)候， 井口必須安裝規(guī)格為 70mpa 的雙閘板防噴器,， 由于他們從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)這個(gè)東西,， 他就找來(lái)大量書(shū)籍，和技術(shù)員一起研究,， 看有沒(méi)有什么解決的辦法,。

學(xué)完后,， **心里還是不托底， 說(shuō)：

“咱必須找到專(zhuān)業(yè)人員專(zhuān)門(mén)對(duì)井控技術(shù)進(jìn)行講解,， 否則單憑自己理解很容易走岔道,。

” 于是， 他就和技術(shù)員直接去了生產(chǎn)廠家懇請(qǐng)對(duì)方能夠給予實(shí)際幫助,。

一開(kāi)始,， 對(duì)方的技術(shù)人員認(rèn)為他們之間沒(méi)有業(yè)務(wù)關(guān)系， 不愿意給他們講解,。

**一邊軟磨硬泡,， 一邊買(mǎi)來(lái)西瓜“賄賂” 對(duì)方。

終于,， 廠家的技術(shù)人員被**這種肯于鉆研,、 勤于思考的精神所感動(dòng)， 完整地將安裝,、 拆卸步驟給他們演示了一遍,， 邊操作邊講解， 還允許他們用攝像機(jī)拍攝,。

**和隊(duì)友們終于在最短的時(shí)間內(nèi)掌握了這項(xiàng)技術(shù),， 開(kāi)創(chuàng)了該隊(duì)氣井修井施工的先例。

這些年來(lái),， **先后自學(xué)了采油工藝,、 井下作業(yè)、 修井工程和試油等知識(shí),， 并在實(shí)際工作中大膽采用新技術(shù),。

他帶領(lǐng)修 107 隊(duì)曾創(chuàng)出了油田大修隊(duì)伍第一個(gè)采用側(cè)鉆井技術(shù)、 第一個(gè)實(shí)施電泵井打撈,、 第一支進(jìn)

行...