在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

謙虛是美德 謙虛是美德命題說話篇一

自古以來，我國人民就有謙虛的美德,，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,。如“謙受益，滿招損”,，“謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無仰面花”,，“百尺竿頭,，還要更進(jìn)一步！”

事實(shí)上也是如此,，沒有一個(gè)人能夠有驕傲的資本,，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人，即使他在某一方面的造詣很深,，也不能夠說他已經(jīng)徹底精通,，徹底研究全了?！吧邢?，知識(shí)無窮”，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋,，都是無邊無際的天空…….所以,，誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng),。如果是那樣的話,，則必將很快被同行趕上、很快被后人超過,。

愛因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一,，他的相對(duì)論以及他在物理學(xué)界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡,、用之不完的財(cái)富,。然而，就是像他這樣,，他還是在有生之年中不斷地在學(xué)習(xí),、研究，活到老,，學(xué)到老,。

有人去問愛因斯坦，說：“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了,，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢,？何不舒舒服服地休息呢？”愛因斯坦并沒有立即回答他這個(gè)問題,。而是找來一支筆,、一張紙，在紙上畫上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓,，對(duì)那位年輕人說：“在目前情況下,，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓,，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無邊無際的,。對(duì)于小圓，它的周長小,，即與未知領(lǐng)域的接觸面小,，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長大,，所以更感到自己的未知東西多，會(huì)更加努力地去探索,?！?本故事說詳細(xì)點(diǎn)，時(shí)間就沒有問題)

是??！多么好的一個(gè)比喻，多么深刻的`一番闡述,！

我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷,，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神,。用我們的有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間吧,！

謙虛是美德 謙虛是美德命題說話篇二

“滿招損，謙受益”這句話用在現(xiàn)實(shí)生活中,，常常用來說明驕傲的人往往最終會(huì)失敗;謙虛的人往往最終會(huì)成功,。有的人很自滿，結(jié)果人們都不喜歡他,，最后倒霉的還是他自己;有的人很謙虛,，結(jié)果人們都稱贊他，都喜歡他,。我就見過這樣的幾個(gè)“事例”,。

我有一個(gè)好朋友，叫應(yīng)珊,，別看她總是板著一幅臉,，其實(shí)她總是很謙虛，只要?jiǎng)e人給她提意見,，她都能接受,，有好的意見，她總能加以采用,。

有一次,，一個(gè)同學(xué)對(duì)應(yīng)珊說：“應(yīng)珊，我覺得你的學(xué)習(xí)方法不太好哦，我有一套不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法,，你要不要試一試啊?”,，當(dāng)時(shí)我站在應(yīng)珊旁邊，聽了這些話,，都?xì)獾没鹈叭?。心想：“?yīng)珊現(xiàn)在一定要‘火山暴發(fā)’了吧。這也難怪,，應(yīng)珊平時(shí)最喜歡這套學(xué)習(xí)方法了?，F(xiàn)在有人說她的學(xué)習(xí)方法不好，這不是指明道姓地罵它嗎?”,，沒想到,，應(yīng)珊卻笑呵呵地說：“真的嗎?說給我聽聽吧”。我當(dāng)時(shí)聽了頓時(shí)目瞪口呆,，心想：“呵,，怎么搞的?”，我走過去說：“呵,，你不生氣?”“生氣?,，生什么氣?別人給我好的意見，我高興都來不及,，怎么會(huì)生氣?”,，說完她又認(rèn)真去聽那個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法了。我見了油然而生出一種敬佩感,。心想：“也許宰相肚里能撐船就象應(yīng)珊這個(gè)樣子吧”,。

剛才我說的是十分謙虛的人，而接下來講的是十分自滿的人了,。

我們班有一個(gè)同學(xué)叫愷馨,，別看名字挺好聽的，但性格卻跟應(yīng)珊相反,，十分自滿,。

有一次，上寫字課,，老師說：“嗯,，最近全班同學(xué)的字都有進(jìn)步，就連愷馨同學(xué)的字也有了進(jìn)步”,。愷馨聽了得意洋洋,，高興地說：“我的字以前寫得可漂亮呢!”，我聽了生氣地想：“別以為別人夸你一兩句,，你就高興得飛到天上去了,，自滿大王”,。果然，從此以后朱愷馨再也沒有被老師表揚(yáng)了,。

從這兩個(gè)事例可以看出“滿招損,，謙受益”這個(gè)道理，我希望同學(xué)們都能向應(yīng)珊那樣,，千萬別學(xué)愷馨哦,。