為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

方案策劃書 方案策劃篇一

今年的5月11號是母親節(jié),，學(xué)校把“母親節(jié)”活動作為學(xué)校感恩教育的繼續(xù)和延伸，并以“母親節(jié)”為契機,，進一步加強少先隊員思想道德教育,，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛,，理解母親對自己的期望,，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人,、關(guān)愛社會,。

讓學(xué)生學(xué)會尊敬和關(guān)心長輩，懂得知恩,、感恩,、報恩。培養(yǎng)語言表達能力,，動手實踐能力,、綜合運用能力。

陽光,、親情,。

（一）宣傳發(fā)動階段

1、利用班隊會課對學(xué)生進行感恩母親,、母親節(jié)由來等宣傳教育,，《媽媽，您辛苦了》,。

2,、各班積極發(fā)動學(xué)生參與感恩母親的活動。

（二）具體實施階段,，活動內(nèi)容參考,。

1、一年級“我為媽媽捶捶背”,，讓辛苦了一天媽媽好好休息放松;二,、三年級學(xué)生“我為媽媽洗衣服”，讓孩子在洗衣的過程中感受到母親的辛苦,，激發(fā)孩子們對母親的愛;四,、五年級學(xué)生“我替媽媽當(dāng)一天家”;讓學(xué)生接過母親手中的廚具，為媽媽做一頓飯,，做做家務(wù),，讓媽媽休息等活動,。

（其他參考內(nèi)容：向媽媽說一句真誠問候或祝福；給媽媽泡一杯茶,；為媽媽洗一次腳,；陪媽媽散一次步；為媽媽做一張賀卡,，為媽媽表演一段節(jié)目等等,。）

注：此次活動要有活動相片。要求在word文檔中,，插入相片,，每個文檔中插入兩張，并附有相片說明和班級,、姓名.

2,、完成一套感恩作業(yè)，要求在5月13日放學(xué)前,，以年級為單位上交,。

（1）三、四,、五年級每班辦一期以“感恩母親”為主題的手抄報,，要求用a4紙豎版，在班級墻展出后進行評比,，然后周五放學(xué)前收齊,，以年級組統(tǒng)一上交德育處。

（2）五年級學(xué)生開展"陽光,、親情"主題征文活動,。（全體參加上交手寫稿，或電子稿：共享德育處—20xx.2—母親節(jié)文件夾）

（3）四年級搜集母愛的名言,，謄抄在讀書筆記本上,，德育處將組織檢查評比。

（4）三年級開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡,，向父母說一聲謝謝,，道一聲辛苦了，送一句祝福語,，各班上交5份參評,。

3、課間,、中午播放感恩歌曲：《世上只有媽媽好》《童年的小搖車》《魯冰花》《媽媽的吻》《感恩的心》《母親》等,。

注：低年級學(xué)唱：《世上只有媽媽好》《童年的小搖車》,；中年級學(xué)唱：《魯冰花》《媽媽的吻》,；高年級學(xué)唱：《感恩的心》《母親》,。

1、評選三-五年級的手抄報,、"陽光,、親情"主題征文、讀書筆記和感恩卡,。

2,、評選"愛心小天使"，一至五年級,，班級推薦兩名,，學(xué)校表彰。

1,、各中隊高度重視：要以此活動為契機,，精心組織，合理安排,，強勢開展對學(xué)生的感恩教育活動,。

2、加強宣傳：方案下發(fā)后,，各班要認(rèn)真學(xué)習(xí),，把活動的要求和內(nèi)容傳達到每一位同學(xué)。

小學(xué)母親節(jié)感恩活動方案：濃濃深情真情行動,。

方案策劃書 方案策劃篇二

：年月日

高一(2)班

新的起點

開學(xué)兩個月以來,，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),，但每一個學(xué)生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊,，同學(xué)們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛,，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱,，他們身上的習(xí)慣非常不好，所以特別需要老師的指導(dǎo),。

1.通過“新的起點”主題班會,，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí),、融入集體這三點上,，同時使學(xué)生能初步認(rèn)識自身的問題，從而不斷改進,，為高中生活奠定良好的基矗

2.通過讓所有的學(xué)生積極參與,，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí),、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,。

3.通過主題班會使學(xué)生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;

1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊》,、《中學(xué)生道德操行手冊》,，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過,。

2.第一次月考之后每一個學(xué)生與家長一起對試卷進行了分析;組織班中本次考試成績較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法,。

3.請全班學(xué)生參與，每人以“新的起點”為題,，完成一件作品與全班同學(xué)共勉,。

4.通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度;由團支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語,。

1.主持人致詞,，班會開始

2.班委會發(fā)言(生活委員、科代表,、團支部,、體育委員)

3.學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗,、教訓(xùn)交流

4.學(xué)生代表發(fā)言,，展示“新的起點”作品，與全班共勉

5.值日班主任發(fā)言

6.班主任發(fā)言

7.宣誓

首先,，從班會背景和設(shè)計看,，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點，為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助,。開學(xué)兩個月以來,，我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備,，有的學(xué)生總是緊張不起來,，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進去;有的學(xué)生對新集體不能盡快適應(yīng),，不能融入集體;由于缺乏合理的時間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但成績卻沒有進步,，第一次月考失利,，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴心理,，班中作業(yè)交不齊,、忘記寫,、忘記帶、甚至抄作業(yè),、上課睡覺的現(xiàn)象都時常發(fā)生(為進一步了解學(xué)生,，使自己的教育工作更有的放矢，我進行了家長和學(xué)生的問卷調(diào)查,。不愿意在這樣一個新的開始就掉隊,，同學(xué)們都很努力,，這樣,，無論從家長還是學(xué)生，班級已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛,，但他們中的大多數(shù)對高中與初中的區(qū)別不甚了解,。面對第一次月考的失敗，許多家長和學(xué)生都不知所措,。在這樣的背景下,，我決定召開“新的起點”主題班會。使學(xué)生明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走,。

通過連續(xù)幾年帶高一學(xué)生的實踐以及對高一規(guī)律的摸索,，我深深知道，高中的第一步不是直走,，而是轉(zhuǎn)彎;不是走坦途,，而是爬高坡。高中的學(xué)習(xí)知識點密度大,，知識難度深,，課程進度快;高中的社會活動多，要求學(xué)生承擔(dān)更多的社會責(zé)任,。而考到我校的學(xué)生之所以分?jǐn)?shù)低,，并非智商有問題，而主要是情商上的缺陷,。因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校學(xué)生邁好高中的第一步應(yīng)該著重在三點上：1.要讓學(xué)生把學(xué)會做人放在首要的位置上,，做人從規(guī)矩始，要狠抓規(guī)范的養(yǎng)成教育,，抓反復(fù),、反復(fù)抓，絲毫不能放松;2.指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟高中學(xué)習(xí)的特點并掌握高中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、腳踏實地的學(xué)風(fēng)，吃苦耐勞,、持之以恒的品質(zhì);3.引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的集體,，培養(yǎng)自己多方面的能力,，參與集體活動，發(fā)展自身特長,，展示才能,，確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置。最后,，還要通過讓所有的學(xué)生積極參與班會活動,，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人,、學(xué)習(xí),、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。

其次,，為了召開好班會必須圍繞主題做充分的準(zhǔn)備,，并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會去準(zhǔn)備,，而是為達到教育目標(biāo)實施教育行為,，按部就班，水到渠成,。班會只是這個教育過程中的一個階段性總結(jié),。教師在其中的引導(dǎo)和組織工作非常重要。我做了以下準(zhǔn)備：

1.要讓學(xué)生守規(guī)范,，必須先讓學(xué)生知道規(guī)范是什么,。為此我利用兩節(jié)班會組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊》、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊》,，據(jù)此由班主任制定各項班級規(guī)章制度,，由全班同學(xué)討論修改通過。并在實踐中嚴(yán)格執(zhí)行,，賞罰分明,。

2.事先對家長和學(xué)生進行了問卷調(diào)查。

3.第一次月考之后,，設(shè)計詳盡的成績通知單,。要求每一個學(xué)生與家長一起對試卷進行分析，分析學(xué)生高中一個月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和劣勢,，制定下一步學(xué)習(xí)的方案,。此外，我又組織班中本次考試單科成績較好和均衡發(fā)展的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法,。要求學(xué)生結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗,，并向各科任老師及家長詢問，同時參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書籍寫成文,。

方案策劃書 方案策劃篇三

一年一度的六一兒童節(jié)是全國少先隊員最隆重的節(jié)日,，通過開展慶祝六一活動,，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上,、樂觀進取的精神,。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活,、熱愛學(xué)習(xí),、熱愛校園的情感，歡度一個有意義,、能回味的六一兒童節(jié),。為了使慶祝活動順利進行,，特制定此方案,。

活動主題：紅領(lǐng)巾心向黨,，祖國發(fā)展我成長

活動內(nèi)容：本次慶祝六一兒童節(jié)以新中國成立60周年為契機，通過開展歌唱祖國歌唱黨快樂童年大家唱、書畫百米長卷,、挑戰(zhàn)吉尼斯等活動來展現(xiàn)我們隊員的風(fēng)采,。

(一)歌唱祖國歌唱黨，快樂童年大家唱慶六一,，頌祖國合唱比賽

為認(rèn)真地開展關(guān)于湖南省紅領(lǐng)巾心向黨祖國發(fā)展我成長主題教育系列活動之一歌唱祖國歌唱黨快樂童年大家唱,，要求以隊隊有歌聲的形式，在少年兒童中唱響主旋律,。趁慶祝六一節(jié)之際,，決定開展歌唱祖國歌唱黨快樂童年大家唱的活動。

1.大隊部確定學(xué)校普及演唱的歌曲一首：《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》(全體隊員參與),。

2.1-6年級各中隊確定以中隊為單位,，參加校級比賽的兩首歌曲，一首規(guī)定歌曲,，一首自選曲,。(全體隊員)

3.1-6年級各中隊統(tǒng)一服裝、道具,，統(tǒng)一動作,，排練規(guī)定歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》及自選歌曲(可以從推薦的歌曲中選)。(各中隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé),，音樂老師協(xié)助)

4.利用午休,、音樂課,、班會課等時間學(xué)唱參賽歌曲,。

5.月底,，大隊部將組織評比,。

暫定5月27日上午8點30分，于籃球場進行比賽(總務(wù)處負(fù)責(zé)場地及比賽后場工作)

暫定5月27日下午12點00分，于多功能教室進行比賽(總務(wù)處負(fù)責(zé)場地及比賽后場工作)

評委老師：xxx(請評委準(zhǔn)時到場)

6.比賽結(jié)束后頒發(fā)少先隊快樂歌唱章，獲一等獎的中隊上報4名,，二等獎上報2名,，三等獎上報1名,。

(二)祖國發(fā)展我成長,快樂童年繪藍(lán)圖迎六一書畫比賽及百米長卷繪畫活動

1,、迎六一書畫比賽

(1)參賽作品內(nèi)容及形式

a.內(nèi)容：以陽光下成長為主題,，也可寫健康向上的詩句,、警句和格言等。

b.參賽作品分毛筆書法,、繪畫兩大類。繪畫作品包含：中國畫,、水彩畫、版畫、素描,、兒童畫等,。

(2)參賽作品格式

a.毛筆書法作品限于4尺宣紙對開，一律豎式,。

b.國畫作品限于4尺宣紙3開;其他畫種單幅為4開,，或短篇4格，每格為16開,。

(3)參賽要求

a.交稿時間：5月20日

b.參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫上班級,、姓名。

c.參賽作品每班合計不超過6幅,。

d.交美術(shù)辦公室,，交xx老師。

2,、百米長卷繪畫活動

活動時間：5月26日上午8點10點30分(暫定)

活動地點：希望學(xué)校禮堂

具體負(fù)責(zé)：

注：每位參加的隊員可獲少先隊書法繪畫章

(三)挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采,，快樂童年過六一六一節(jié)慶祝活動

參加人員：全體少先隊員及老師

具體負(fù)責(zé)：活動要求：

(1)請各中隊提早登記好義賣的商品;

(2)設(shè)計好自己店鋪的廣告牌;

(3)安排好店員;

(4)將義賣活動的所得上交年級組長,，以年級為單位購買紀(jì)念品送母校;

(5)4-6年級各中隊通知好隊員到義賣商店購買商品,。

(四)你唱我跳大家歡，快樂童年我做主各中隊?wèi)c六一主題隊會

活動時間：6月1日上午

活動要求：

1.五月份請輔導(dǎo)員組織排練好中隊?wèi)c六一文藝節(jié)目;

2.節(jié)目要求豐富多彩,，時間安排在1個半小時左右;

3.邀請校領(lǐng)導(dǎo)共同參加各中隊?wèi)c?；顒?任課老師請到各中隊參加慶祝活動);

一年級：xxx 二年級：xxx 三年級：xxx

四年級：xxx 五年級：xxx 六年級：xxx

4.活動結(jié)束后各中隊上報兩名隊員獲得才藝展示章,。

方案策劃書 方案策劃篇四

為了迎接元旦的到來,，感受節(jié)日的氣氛，使同學(xué)們過上一個歡慶的新年,，給學(xué)生一個展示自我風(fēng)采的舞臺,，通過手抄報、賀卡制作,、趣味游戲、文藝匯演等形式,，進一步豐富校園文化生活,，活躍校園氛圍，增強學(xué)生集體榮譽感和合作精神,，在活動中滲透愛國主義教育,，使同學(xué)們成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的合格人才,。

1,、以“慶元旦 迎新年”為主題舉辦聯(lián)歡會,。

2、節(jié)目形式不限,，要求多樣化,，內(nèi)容健康活潑。低年級可以根據(jù)學(xué)生年齡特點開展趣味游戲;中高年級可以百花齊放,，確定一項專項活動,，如猜謎語、成語接龍,、托球跑,、擊掌傳球等。

3,、三至六年級制作新年賀卡,。

1、各班以“慶元旦 迎新年”為主題出一期慶元旦手抄報,。(四—六年級于12月25日下午選15份上交德育處)

2,、活動以班級為單位進行，各班要制定出符合主題的具體方案,，方案中要有節(jié)目主持人,、內(nèi)容、形式等,，整個活動過程要周密,，確保整個下午活動有序進行。(12月26日上交方案),。

3,、班級會場布置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞,。

4,、每位學(xué)生為父母、親人,、老師或同學(xué)準(zhǔn)備一份親手制作的

新年賀卡,，活動當(dāng)天在本班予以展示?；顒咏Y(jié)束后,，每班至少選出8件優(yōu)秀作品參加學(xué)校的評比、展示,。

5,、各班教師要參與活動并有節(jié)目。

1、學(xué)校將設(shè)立評審小組,，對賀卡,、教室布置、活動過程進行評比,。

每個年級組分別評選出一類班級1個,、二類班級1個、

三類班級1個,。

2,、本次活動結(jié)果將納入班級量化。

組 長：xxx 全面負(fù)責(zé)

副組長：全體中層干部

x x,、x x,、x x 負(fù)責(zé)全校班級巡查及拍照。

1,、各班接通知之日起要精心策劃節(jié)目,，活動要全面充分展現(xiàn)學(xué)生才藝特長。

2,、活動時間要確保整個下午,，學(xué)校統(tǒng)一放學(xué)，不得提前,。

3,、活動結(jié)束后將桌椅擺放整齊、教室清潔區(qū)衛(wèi)生打掃干凈,，放學(xué)后學(xué)校對各班衛(wèi)生進行大檢查,，將公布結(jié)果。

附 評比標(biāo)準(zhǔn)：

1,、方案具體詳細(xì),，切實可行;

2、手抄報內(nèi)容充實,，設(shè)計新穎,、板面活潑;

3、賀卡精致美觀,，富有創(chuàng)意;

4,、教室布置有特色，充滿節(jié)日氣氛,。

5、活動環(huán)節(jié)緊湊,，有家長參與,，效果好

方案策劃書 方案策劃篇五

1.能夠認(rèn)識到孝敬父母、學(xué)會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)。

2.能夠在日常行為中做到孝敬父母,。

3.感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活,。

能夠在日常行為中做到孝敬父母。

認(rèn)識到我們要孝敬父母,，學(xué)會感恩的重要性,。

討論,，朗誦，演講,，游戲等手段,。

1、薩克斯獨奏《回家》

甲：“聽著這首回家,，不知同學(xué)們想到了什么,？”

盧炎：我想到了家。家,，一個溫馨的字眼,，什么是家呢？家,，是母親村頭守望的身影,，家是父親無意中端過的熱茶，家是母親鼓勵的眼神,，家是父親燒旺的冬日爐火,。

崔宇欣：沒有陽光，就沒有溫暖,；沒有水源,，就沒有生命的成長；沒有雨露,，就沒有五谷的豐登,；沒有父母，就沒有我們,；沒有父母的養(yǎng)育之恩,，我們何以成人，更沒有我們的家,，世界就會是一片孤獨和黑暗,。

2,、乙：二位同學(xué)說的太好了，是??！沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人,，請欣賞《獻給爸爸媽媽的歌》朗誦：謝子軒

3、乙：現(xiàn)在讓我們每人擁有3分鐘時間,，閉上眼睛，在母親這首歌中將思想沉淀,，拋去一切雜念，用心去體會母親在我們成長過程中的付出,。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐,，想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?、想一想他們?yōu)槲覀冏鲲垥r的情景……音樂（母親）

甲：古人如弟子規(guī)中所言，孝敬父母,，當(dāng)今作為學(xué)生的我們,，應(yīng)該怎樣孝敬父母呢,？

劉東宇：應(yīng)該主動承擔(dān)力

吳桐：所能及的一些家務(wù)勞動，以減輕父母的負(fù)擔(dān),。哪怕是吃飯時擺筷子

徐勝彤：生日蛋糕的第一塊應(yīng)該切給父母和長輩,，

蔡佳琪：父母和長輩生病或行動不便時,，應(yīng)主動端茶送水。

李佳玲：遵紀(jì)守法,，盡力而為,，全力以赴地學(xué)習(xí)是對父母最好報答。

李燁欣：記住父母的生日,，在父母生日和母親節(jié),、父親節(jié)時獻上誠摯的祝福,。

栗永琪：聽從父母教導(dǎo),，關(guān)心父母健康,，分擔(dān)父母憂虎，參與家務(wù)勞動,，不給父母添亂,。

乙：剛才，我聽了大家的發(fā)言,，真是感慨萬千,，在此，我要對我的媽媽說,，媽媽,，感謝你！感謝你撫養(yǎng)我長大,。

4,、鐘鑫宇朗誦《感恩父母的愛》配樂（燭光里的媽媽）

甲：噢！媽媽燭光里的媽媽您的腰身倦得不再挺拔,。

乙：噢,！媽媽燭光里的媽媽您的眼睛為何失去了光華。是??！父母為我們做的實在是太多了，哪怕是犧牲自己給我們第二次生命,，父母也義無反顧,。

5、《天亮了》朗誦顧婉彤配樂《天亮了》

6,、甲：大家都被故事里的爸爸,、媽媽感動了，這種場面這種永遠(yuǎn)失去痛楚的的確最能打動我們,。也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱,。我想做個調(diào)查，調(diào)查表格,。（學(xué)生填表格）

乙：今天,，我學(xué)會了用感恩的心去聽那愛的聲音，去體會那愛的溫暖,；就在那一刻,，我學(xué)會了在感謝的同時去給予，去付出,，去關(guān)心：媽媽,，天涼,，注意保暖。爸爸,，忙碌之余多多休息,。奶奶，注意身體,。感恩的心帶給我一份踏實的幸福,，我不會再眺望那水中的花朵。因為,，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福,！一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托，領(lǐng)悟血脈相承的真諦,！此刻,，請大家和我一同唱響《感恩的心》------（全班起立，手語表演）

7,、誓詞：感謝父母養(yǎng)育了我,，今生今世永不忘記，從今以后,，我一定做到：語言文明,，彬彬有禮；交流溝通,，關(guān)愛父母,；勤儉節(jié)約，絕不攀比,；多做家務(wù),，力所能及；努力學(xué)習(xí),，全力以赴,。ppt

8、班主任總結(jié)：通過今天的主題班會,，我們知道了應(yīng)該怎樣孝敬父母

方案策劃書 方案策劃篇六

一,、背景

在《南方周末》上有一篇名為《行走的苦難教育》的新聞特寫引起媒體和和百姓的關(guān)注，學(xué)校創(chuàng)辦人徐向洋是因為自己有個“問題兒子”而悟出這套教育方法的,。他的兒子在小學(xué)四五年級時,，貪玩調(diào)皮，最后輟學(xué),，靠家庭教育走出了一條路子,。徐向洋說“行走教育”是沒辦法的辦法，他也不忍心看孩子們這么苦,，這么難,。不過這些孩子很多已經(jīng)到了臨界點,，再往前一步就是深淵。他說“我們先抓住他最主要的毛病,，幫他克服解決,。”

二,、活動宗旨

1,、更加深入的了解這種近乎殘忍的“行走教育”

2、探訪學(xué)生的生活狀態(tài)和學(xué)校的管理方式以及所實行的半軍事化管理

3,、把學(xué)生真實的生活狀態(tài)展現(xiàn)給社會，并與學(xué)生進行交流

4,、做為電視節(jié)目真實記錄“行走教育”的每個細(xì)節(jié)和整個過程

三,、節(jié)目類型

由記者，自愿的學(xué)生和學(xué)生家長組成的采訪小組一直跟隨“行走教育”,，一直到結(jié)束,。電視媒體全程記錄“行走教育”的整個過程。風(fēng)格：真實,；體裁：記錄片,；充分運用同期聲和現(xiàn)場采訪，淡化主持人,。

整個行程從江蘇淮安出發(fā),。經(jīng)安徽，湖南,，湖北和重慶,，抵達成都附近的溫江，走了2800多公里,，每天行軍的最長距離為63公里,。把“行走教育”最真實的過程記錄下來，并且把學(xué)生的生活狀態(tài)和老師的教育方式全程拍攝,。

四,、攝制模式

采用eng電視制作模式，因為是全程跟蹤采訪,，并且時間跨度比較長,，不可能采用直播的形式。拍攝完成之后通過后期剪接制作成電視新聞節(jié)目,。

五,、節(jié)目內(nèi)容定位

“行走教育”本身就是一次充滿爭議的活動，有人認(rèn)為：學(xué)校對學(xué)生采取嚴(yán)厲的軍事化管理,，尤其是體罰和變相體罰,，與現(xiàn)行教育法規(guī)背道而馳,，是對孩子心靈和身體的傷害。不過還有另一種聲音：陶行知研究會會長方明認(rèn)為,，行走學(xué)校是陶行知極力倡導(dǎo)的“生活即教育,，社會即學(xué)校”的再現(xiàn),，人生有這么一段時間專門用來走路,，對孩子來說太難得了。讓孩子們一起吃苦,，是對人生的磨礪,，讓他們早日學(xué)會生存，明白人生,。所以整個活動我們會把最真實的教育展現(xiàn)給社會,，讓學(xué)生們和孩子家長來評論這樣教育方式的好壞。

六,、節(jié)目內(nèi)容

1,、活動前期調(diào)查和宣傳

（1）第一階段著重對學(xué)生家長和社會教育機構(gòu)調(diào)查對“行走教育”的看法和建議

（2）第二階段宣傳本次活動的本身，以此引起社會對“行走教育”的關(guān)注和重視

（3）第三階段是觀眾互動,，通過對社會教育機構(gòu)和孩子家長的采訪,，把他們真實想法通過現(xiàn)場采訪的形式播放出來。

2,、活動周期安排

（1）舉行新聞媒體發(fā)布會,，重點針對宣傳前期的第一階段

（2）在新聞媒體進行宣傳本次活動，時間為宣傳前期第二階段

（3）贊助商以及觀眾互動時間,，機動安排

3,、活動內(nèi)容安排

（1）請一到兩位教育青少年專家到演播廳，并且首先請他們談一下對“行走教育”的看法,，然后請他們談一下現(xiàn)在青少年教育的問題和如何對青少年進行管理的問題

（2）播放前期調(diào)查采訪的片段,，讓觀眾聽一下孩子家長的聲音

（3）繼續(xù)播放前期調(diào)查，看教育機構(gòu)和社會各階層的人對“行走教育”持何種態(tài)度

（4）采訪學(xué)校創(chuàng)辦者徐向洋,，讓他談一下創(chuàng)辦這樣一所學(xué)校的初衷和對持反對意見的人有何看法

（5）采訪學(xué)生9歲的張中雨：為何來行走學(xué)校,，在這里呆的這段時間有何感受，對老師的體罰有何看法

（6）采訪16歲的浙江女生楊蕾,，覺得在這樣學(xué)校的教育下能使自己改變么,？為什么出去之后還是老樣子？是否第一次行走教育對他的影響不夠深刻,？認(rèn)為自己上網(wǎng),，泡吧，早戀是正確的么？

（7）采訪學(xué)校的中隊長毛姐,，她是體罰學(xué)生的執(zhí)行者,，當(dāng)她體罰學(xué)生的時候會心疼么？她自己的孩子有出現(xiàn)過這樣的問題么,？

（8）采訪圍觀的群眾,，問：你們對行走教育有什么看法？是利大于弊還是弊大利,？

（9）深入學(xué)生調(diào)查采訪,，看大多數(shù)學(xué)生對此有何看法

（10）采訪并且深入了解各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此是什么態(tài)度

七、節(jié)目特色

1,、這是一個紀(jì)實性的記錄片,，通過鏡頭語言給觀眾展現(xiàn)真實的“行走教育”

2、記錄一個非常真實的故事,，充分運用同期聲和現(xiàn)場采訪,，淡化主持人

3、和觀眾互動,，在拍攝過程中采訪圍觀的群眾，以此知道平民的想法

4,、和社會教育機構(gòu)以及社會各階層互動,，對于“行走教育”發(fā)表他們的看法

5、深入學(xué)生中間,，獲得學(xué)生們的想法,，看大多數(shù)學(xué)生對“行走教育”持何種態(tài)度

6、采訪并且深入了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此是什么態(tài)度,，互動性比較強,，且非常廣泛

八、主持人風(fēng)格

這是一個紀(jì)實性較強的記錄片,，充分運用同期聲和現(xiàn)場采訪,，淡化主持人，所以要求主持人有很高的思維和前期準(zhǔn)備,，并且主持人有不同與常人的思考問題方式,，充分調(diào)動社會各階層的人對此次活動發(fā)表自己的看法，提出意見,?；顒又杏泻芏喱F(xiàn)場采訪調(diào)查，要求主持人善于變通,，頭腦靈活,。

九、人員組建

因時間跨度較大，且行程非常遠(yuǎn),，攝制組不宜帶太多的人,。記者（即主持人）一名，導(dǎo)演,，師和一名后勤（專門負(fù)責(zé)攝制組的生活以及行程安排）

十,、攝制日程

1、前期的宣傳和調(diào)查,，拍攝現(xiàn)場采訪和調(diào)查

2,、活動內(nèi)容，地域和時間跨度都比較長,，所以采取全程跟蹤拍攝

3,、采景，后期剪輯需要鏡頭

4,、后期制作和播出,，至此制作全部完成

促銷策劃方案產(chǎn)品策劃方案餐廳策劃方案

方案策劃書 方案策劃篇七

一、 活動主題： 龍騰盛世,，情溢綠源,。

二、 活動時間： 20xx年1月15日

三,、 活動目的：

1,、為企業(yè)員工提供展示自我的平臺，增強企業(yè)凝聚力 加強各公司,、各部門之間的溝通和聯(lián)系,。

2、提升公司整體形象,，為各合作單位展示企業(yè)員工風(fēng)采及企業(yè)文化,。

四、 活動地點： 奧林大酒店

五,、 參加對象：

1,、綠源茶葉、綠源生物,、現(xiàn)代商貿(mào)物流公司,、清江商城物業(yè)管理公司的全體員工。

2,、邀請康龍家居生活廣場（宜都店）,、金東山家居建材廣場的全體員工（含導(dǎo)購員）以及各商戶。

3,、邀請龍馬廣告公司清江商城招商售樓部全體員工,。

4、 邀請清江商城參建單位所有負(fù)責(zé)人。 特邀嘉賓：市直機關(guān)主要領(lǐng)導(dǎo),。

六,、 活動內(nèi)容：

七、 活動流程：

1,、主持人宣布20xx年綠源集團團拜會開始,，請集團公司董事領(lǐng)導(dǎo)致辭，總結(jié)20xx年度集團工作,。 表彰集團先進分子,。 文藝表演 現(xiàn)場抽獎 愛心基金會 聚餐長致辭，總結(jié)20xx年度工作,。

2,、表彰20xx年度綠園集團工作先進分子，由集團公司領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場宣讀評語,，并頒獎及證書,。

3、文藝表演,。

節(jié)目申報要求：

a. 以歡樂祥和為主題,，各單位進行節(jié)目申報。節(jié)目形式不限,，內(nèi)容不限,，要求能展示員工風(fēng)采，體現(xiàn)企業(yè)文化,。

b. 綠源生物、綠源茶業(yè),、現(xiàn)代商貿(mào)物流公司一起共出演2個節(jié)目,，清江商城物業(yè)管理有限公司、龍馬廣告公司,、康龍家居生活廣場（宜都店）各出演2個節(jié)目,。

c. 節(jié)目編排由各公司主要領(lǐng)導(dǎo)自行安排負(fù)責(zé)。

4,、現(xiàn)場抽大獎：

a. 由20xx年度先進工作者進行現(xiàn)場抽獎并頒獎,。

b. 獎項設(shè)置：一等獎（2名）價值1000元獎品、二等獎（10名）價值600元獎品,、三等獎（20名）價值300元獎品,。

5、愛心基金會組建：

a. 由公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)起,，針對企業(yè)內(nèi)部家庭困難職工的愛心幫困組織,。

b. 綠園集團公司領(lǐng)導(dǎo)自發(fā)捐贈愛心款。

c. 各公司員工及各商戶自愿捐贈。

d. 統(tǒng)計善款,，并公布數(shù)字,，以待監(jiān)督。

綠園生物

20xx 年12月12日

附：

一,、 各公司參與人數(shù)：

綠源茶業(yè)公司 （ ） 綠源生物公司 （ ） 現(xiàn)代商貿(mào)物流公司 （ ） 清江商城物業(yè)管理有限公司（ ） 康龍家居生活廣場宜都店 （ ） 金東山家居建材廣場宜都店（ ） 龍馬廣告公司清江商城招商售樓部（ ） 清江商城各參見單位主要負(fù)責(zé)人 （ ） 特邀嘉賓：（ ）

會場布置：

1. 內(nèi)場組建舞臺,鋪就紅地毯,，背景貼字主題，舞臺上方陳列獎品,小花盆,、氣球及彩帶在舞臺周圍裝飾,。

2. 舞臺背景為紅色主色調(diào),效果加以修飾,文字為:“ ”（待定）

3. 要求酒店提供舞臺兩側(cè)擺放音響1套，及燈光配合,。（有泡泡機或噴霧機更好） 4. 領(lǐng)導(dǎo)致辭臺擺放在舞臺左側(cè),。

活動物料費用：

預(yù)算總計費用：