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五一趣味運動會方案 春季趣味運動會方案四篇(實用)

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五一趣味運動會方案 春季趣味運動會方案四篇(實用)
時間:2023-04-04 16:38:53     小編:zdfb

為了確保我們的努力取得實效,,就不得不需要事先制定方案,,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。方案書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇方案呢,?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,,希望能夠幫助到大家。

五一趣味運動會方案 春季趣味運動會方案篇一

趣味運動是一項將傳統(tǒng)的體育運動比賽和引起人興趣的趣味活動融合形成的一項新興運動,,它介于體育運動和趣味游戲之間融合了體育,、文化、趣味,、智力等因素,。

一方面豐富學(xué)生的課余活動,加強體質(zhì)鍛煉,,增強集體意識和團結(jié)意識,,訓(xùn)練大家的反應(yīng)能力;另一方面,融洽師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系,培養(yǎng)團隊協(xié)作的精神,。

報名,。以班級為單位,各項比賽項目參加人員,,由班主任自由篩選,,另外每班選出一名同學(xué)負責(zé)向廣播臺投稿。然后交由楊繼平老師和賀志艷老師統(tǒng)計,。

領(lǐng)導(dǎo)致辭開始8:50—9:00,比賽時間9:00—11:30,,頒獎典禮11:30—11:40

20xx年12月28日(可根據(jù)實際情況更改)

(1)跳繩比賽

比賽規(guī)則:以班級為單位,,分為大一組,大二組,,和大三組(三個年級同時進行),。每班選舉8名選手。每人有一分鐘的時間,,最后將各班選手跳繩總次數(shù)相加,,以班級為單位,跳繩次數(shù)最多的班級獲勝,。

時間安排:9:00—9:25

(2)背部運球比賽,。

比賽規(guī)則:以班級為單位,分為大一組,,大二組和大三組,。每班選舉10名(分5組)選手。兩選手用背部夾住氣球,,雙手在背后交握,,側(cè)跑完成規(guī)定賽道長,把球放在指定位置后,,返回原地,,下一組開始運球。需返回原地重新開始,,賽道長50米,。比賽過程中,不許用手碰球,,球落地或者夾爆者,,違規(guī)者取消本班的比賽資格。最后按照運球數(shù)量的多少以班級為單位進行排名,。(大一先進行比賽,,大二、大三一起進行)大一、大二選出前二名,,大三選出一名,。

時間安排:9:40—10:10

(3)二人三組比賽

比賽規(guī)則:以班級為單位,分為大一組,,大二組,,和大三組。每班選舉12名(6組)選手,,賽道長50米,,每班分三組在賽道兩邊,以接龍式進行比賽,。前一組選手到達指定位置后,,后一組才可以開始。由工作人員安排好后,,聽口令開始比賽,,搶口令者加時5秒。按照完成任務(wù)所需時間長短以班級為單位進行排名,。七,、大二選出前二名,大三選出一名,。

時間安排:10:25—10:45

(4)拔河比賽

比賽規(guī)則:以班級為單位,,分為大一組,大二組,,和大三組,。每班選舉7名男生7名女生。大一以抽簽形式分兩組進行淘汰賽,,勝出的班級在進行比賽,,每次比賽一局決定勝負。大二以抽簽形式選出一個直接晉級班級,,剩余兩個班進行比賽,,勝出班級與晉級班級再進行比賽。大三兩班直接進行比賽,。

時間安排:11:00—11:30

跳繩20根,,氣球2包,捆繩15條,,大繩2根,,計時器6、口哨若干,、米尺,、音響,話筒,照相機,,獎狀若干,,大紙箱5個。

場地布置:楊繼平,、蔡林現(xiàn),、宋玉芳、賀志艷,、張雪靜,、劉美利、代曉琳,、尹會強

會場秩序:各班班主任負責(zé)本班秩序,、衛(wèi)生及組織投稿。

突發(fā)事件處理:校領(lǐng)導(dǎo)人員

照相,、攝影:尹會強

廣播臺負責(zé)人:謝琳婧

總負責(zé)人:楊繼平(各項比賽成績統(tǒng)計,,賽場安排,,器具準備)

大一組由劉美利(裁判員和統(tǒng)計員),、黃書云(裁判員和統(tǒng)計員)、李麗平(維持紀律),、代曉琳(維持紀律)負責(zé);

大二組由張雪靜(裁判員和統(tǒng)計員),、崔曉偉(裁判員和統(tǒng)計員)、張宏現(xiàn)(維持紀律和計時),、牛平月(維持紀律)負責(zé);

大三組由宋玉芳(裁判員和統(tǒng)計員),、蔡林現(xiàn)(維持紀律)、賀志艷(維持紀律和計時)

每項比賽七,、大二組各取前二名,,大三組取一名。另外設(shè)置精神文明獎(在所有班級中取前三名,,內(nèi)容包括1,、投稿,2,、賽場紀律,,3、賽場衛(wèi)生),,頒發(fā)獎狀,。

五一趣味運動會方案 春季趣味運動會方案篇二

為豐富我校教職工業(yè)余生活,促進教職工身心健康,,增強團隊的凝聚力,,推進和諧校園建設(shè),校工會根據(jù)本學(xué)期工作安排,定于體育節(jié)期間舉辦教職工趣味運動會?,F(xiàn)將有關(guān)事項方案通知如下:

時間:11月11日(周四)中午12:00

地點:海臨小學(xué)操場

1,、比賽項目:同舟共濟、運球接力,、定點投籃,、8字跳繩。

2,、各項目比賽規(guī)則詳情見附件,。

1、除特殊情況外,,全校教職工均要參加,。

2、比賽以組為單位參加,,共十大組,。

以各組積分累計相加,得分名列前五名者為一等獎,,其余均為二等獎,。

1、比賽以“健康,、快樂,、和諧、友誼”為宗旨,,望各組長積極組織教職工參加訓(xùn)練,。2、參賽隊伍,、隊員須準時到達比賽場地,,比賽開始,未到者作棄權(quán)處理,。

3,、參賽隊伍、隊員應(yīng)尊重和服從裁判員的裁決,。

4,、未盡事宜,另行通知,。

五一趣味運動會方案 春季趣味運動會方案篇三

生匯報:我們組的第一種方案是買球拍2個花了 16元(8×2=16),,買足球2個花了18元(9×2=18),買毛絨玩具2個花了6元(3×2=6),,正好是40元,。

生:我們組第二種方案是買2個球拍花了16元(8× 2=16),,買壘球2個花了10元(5×2=10),買呼啦圈2個花了14元(7×2=14),,正好40元,。

師:你們小組的方案完全符合老師提的要求,買了 3種體育用品而且40元正好花完,,老師在下面巡視的時候發(fā)現(xiàn)很多小組有這樣的困擾,,要么就是錢花多了,要么就是剩錢了,。能說一說你們組是怎么樣解決這個問題的嗎?

生:我們組的同學(xué)開始的時候也是試著買的,,也出現(xiàn)了錢數(shù)不正好的情況,后來我們就想如果我們買3種體育用品,,每樣買兩個,,那么這3種體育用品加起來就應(yīng)該是20元,于是我們就看看哪3種體育用品的價錢加起來等于20元,,發(fā)現(xiàn)買球拍,、足球、毛絨玩具錢數(shù)加起來等于20元,,就有了第一種方案;又發(fā)現(xiàn)買球拍,、壘球、呼啦圈錢數(shù)加起來也等于20元,,就有了第二種方案,。

師:你們小組的發(fā)言太精彩了,,在合作學(xué)習(xí)的過程中遇到問題能動腦思考,,利用集體的智慧解決問題,是我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。還有哪個小組愿意說說你們小組的方法?

生:我們小組的第一種方案是買4個壘球花20元 (5×4=20),,買4個口袋花8元(2×4=8),買4個毛絨玩具花12元(3×4=12),,正好是40元,。

生:我們組是這樣想的.,要買3種體育用品用40元,,我們就挑了3種最便宜的壘球,、口袋、毛絨玩具,,發(fā)現(xiàn)它們加起來是10元,,那么每樣買4個正好就是40元。

生:我們組的第二種方案是買4個呼啦圈花28元 (7×4=28),,買一個足球花9元(9×1=9),,買一個毛絨玩具花3元(3×1=3),,正好40元。我們是這樣想的,,喜歡雪地鉆圈和雪地足球的同學(xué)比較多,,就買了呼啦圈和足球,剩了3元正好能買一個毛絨玩具,。

師:你們小組能用到我們剛才統(tǒng)計出來的結(jié)果,,聯(lián)系實際從比賽的需要去考慮問題,非常好,。

師小結(jié):從剛才的匯報來看,,我們班同學(xué)小組合作的效果真不錯,能從多方面考慮問題,,并能運用我們學(xué)到的數(shù)學(xué)知識去解決生活中的實際問題,。老師已經(jīng)為大家買好了體育用品,共花了72元,,猜猜看,,老師都買了什么?可以結(jié)合剛才各組同學(xué)的意見想一想。

(學(xué)生馬上自覺投入到小組合作學(xué)習(xí)中去,,都在積極地討論并隨時把自己討論的數(shù)據(jù)記在本子上,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。)

生匯報:我們組猜老師可能每種體育用品都會買,,因為這些體育用品比賽都會用到,所以我們組設(shè)計了這樣的方案:買3個呼拉圈花21元(7×3=21),,買2 個球拍花16元(8×2=16),,買2個足球花18元(9×2=18),買2個壘球花10元(5×2=10),,買2個口袋花4元(2×2=4),,買1個毛絨玩具花3元(3×1=3),正好是72元,。

五一趣味運動會方案 春季趣味運動會方案篇四

關(guān)愛殘疾人,、尊重、幫助殘疾人是發(fā)揚社會主義人道主義精神的重要內(nèi)容,。關(guān)愛殘疾人,,弘揚和諧友愛、平等互助的良好風(fēng)尚,。提升服務(wù)殘疾人,、幫助殘疾人的技能,為殘疾人提供周到細致的服務(wù);

從幫助身邊的殘疾人做起,,與殘疾人真誠交朋友,,讓殘疾人感受社會的溫暖;

從小事做起,,自覺維護無障礙設(shè)施,方便殘疾人生活;

帶動家人和身邊人積極參加扶殘助殘活動,,在全社會弘揚和諧友愛,、平等互助的良好風(fēng)尚。

關(guān)愛殘疾人是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要標志,,對構(gòu)建和諧社會具有重要的意義,。關(guān)心殘疾人,支持殘疾人事業(yè)的發(fā)展,,在全社會營造關(guān)愛殘疾人的良好氛圍,,從而實現(xiàn)殘疾人與健全人的“平等、參與,、共享”,,共創(chuàng)美好生活。

殘疾人是社會主義大家庭中的平等一員,,這個特殊而困難的群體,,與健全人相比,往往在現(xiàn)實生活中失去很多平等競爭的條件,,希望能夠通過這次活動,,讓青少年朋友們更加真心地幫助殘疾人。給殘疾人以平等的地位和均等的機會,,共享社會物質(zhì)文化發(fā)展的成果,。關(guān)愛殘疾兒童,送去溫暖,,為殘障人士營造一個寬容,、無歧視的社會環(huán)境。

20xx年12月3日

某小學(xué)兒童,,殘疾兒童

1.向某小學(xué)進行宣傳

2.開展愛心救助活動

3.展板上留下祝福語言

xxxx學(xué)院xx學(xué)院,,xx市某小學(xué)

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