每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園世界讀書日活動內(nèi)容篇一

以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動,。讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性,，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書,，從中體會讀書的樂趣,，讓讀書成為一種習(xí)慣。

快樂閱讀,，快樂成長

1,、讀書節(jié)啟動儀式:(4月20日早9:00—9:20)

宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排,，激發(fā)幼兒參與的興趣,。

2、“我愛閱讀,、我愛我家”親子閱讀照片征集,。(4月20日—4月28日)

各班布置一個讀書節(jié)宣傳欄，設(shè)計一個“我愛閱讀,、我愛我家”親子閱讀照片征集欄,，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。

3,、“讀書”活動,。(4月20日—4月22日下午)

每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事,、讀書活動,。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的樂趣,，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，學(xué)會愛護書。

4,、“讀書節(jié)禮物”購書活動(4月22日—4月23日)

每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子,，可加蓋讀書節(jié)的章，并簽名留言,。

5,、“有獎讀書問答”活動。(4月24日—4月28日)

各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材,、家庭閱讀圖書等),，有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力,，激發(fā)幼兒閱讀的興趣,。幼兒園組織專人各班提問,。

6、“故事大王”巡演,。(4月26日早上)

每班選派2-3名故事講得好的孩子到各班巡回講故事,。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望,。

8、“我的第一本書”設(shè)計活動,。(4月21日全天)

在教師的啟發(fā)下每個孩子設(shè)計一本書,，有封面、封底,、作者,、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明,。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的(創(chuàng)作的)愿望,。

9、讀書節(jié)交流活動,。(4月21日下午)

開展交換圖書活動,、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動,、劇目表演,，以家庭為單位上交讀書活動照片。

10,、讀書節(jié)閉幕式(4月28日早)

為讀書節(jié)活動中故事大王,、最佳圖書設(shè)計獎、讀書之星,、書香家庭頒發(fā)獎狀,。

幼兒園世界讀書日活動內(nèi)容篇二

閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門,，是一個人精神成長的重要渠道,。為進一步推進閱讀活動在我園以及每個家庭的深入，結(jié)合4月23日世界讀書日,，我園將開展＂大手拉小手,，牽手共閱讀＂為主題的幼兒園讀書節(jié)系列活動。

1．借助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實踐與研究》,，營造濃濃的＂大手拉小手,，牽手共閱讀＂的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設(shè),。

2．通過閱讀活動,，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力,，讓書成為教師成長的伴侶。

3．鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，引發(fā)對書籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

4．調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識,，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，實現(xiàn)家園合作。

大手拉小手,，牽手共閱讀

20xx年3月——12月

全體教職工,、幼兒及幼兒家長。

組長：

副組長：

組員：

（一）教師讀書活動

1．倡導(dǎo)教師與好書為伴,。學(xué)期初,，要求教師制定個人讀書計劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書籍,，如《做幼兒喜愛的魅力教師》,、《聽，那成長的拔節(jié)聲》,、《愛和自由》教育經(jīng)典書籍等,，不斷充實自我。五四節(jié),，開展教師個人自主推薦,、幼兒園購書贈書活動。

2．開展閱讀感悟交流,。要求教師做到四勤——勤讀,、勤做、勤思,、勤寫,。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來（可以是手抄摘錄也可以電子摘錄），并針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活,、工作實際及時記錄感受,，如每月一次的《幼兒教育（教師版）》閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由（提煉式）,，該文給予我的教育教學(xué)啟示,，同時上傳新教育博客，相互學(xué)習(xí)、相互點評,。

（二）班級讀書活動

1．班級開展＂閱讀＂活動,。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書,，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事,。并通過周二、周四的＂小喇叭＂廣播展示閱讀活動開展情況,，每學(xué)期評選巧嘴巴寶寶,。

2．完善班級＂圖書角＂，同時在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)＂快樂書吧＂,，多形式,、多渠道收集幼兒類圖書，實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂,，擴大閱讀面,。引導(dǎo)幼兒積極參與＂我的圖書大家讀＂活動,，由幼兒園發(fā)出倡議,，每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書,，充實圖書區(qū)域,。

3．中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書角的管理工作,。將損壞的圖書進行整理,，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈,。

4．利用廢舊材料,，通過家長、幼兒共同收集,、制作,，開展書簽征集評選活動，并將獲獎作品展示在＂快樂書吧＂背景墻,。

（三）親子共讀活動

各班以家長委員會為紐帶,，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到＂大手拉小手,，牽手共閱讀＂的活動中來,。印發(fā)《小博士幼兒園讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦（10個）》，進行宣傳發(fā)動,。

1．建議家長帶幼兒到圖書館看書,，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道,，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日、過年時以書為禮,。

2．建議家長將每天睡前半小時定為＂全家總動員＂,，開展每天晚上30分鐘＂親子共讀＂，促進父母與子女間的交流,，共同成長,，撰寫親子共讀日記。母親節(jié)前夕開展＂感動校園十佳愛心媽媽＂評選,，兒童節(jié)期間將開展＂親子繪本講讀＂比賽,。

3．利用班級網(wǎng)頁、家長qq群及家長學(xué)校,，分享交流親子閱讀體會,，并進行好書推薦。

1．做好相關(guān)資料（文字,、圖片）的收集,、整理、上報工作,。

2．做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報道,。

3．做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作,。

小百科：世界讀書日全稱為世界圖書與版權(quán)日,，又稱“世界圖書日”。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會,。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”,。

幼兒園世界讀書日活動內(nèi)容篇三

4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,，激發(fā)他們讀書的興趣,，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實驗幼兒園開展了"共同閱讀,，分享快樂" 為主題的一系列讀書活動,。

通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂,，同時進一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書,、會看書的好習(xí)慣,。豐富孩子們的閱讀活動,，各班級教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的由來、好書來分享,、好書推薦會,、大手牽小手閱讀、親子童話故事會,、我和圖書交朋友等活動,。

書香浸潤童年，閱讀點亮人生

我讀書,，我成長,，我快樂!

20xx年10——12月3個月

全體教師、幼兒及家長,。

1,、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

2,、起草"親子閱讀倡議書";

家庭建立"家庭書架"

3,、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿),。

1,、開展"讀書好、好讀書,、讀好書"活動,。推薦或自選一些書目,，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀,。

2,、在班級與班級之間建立"好書交換站"，定期舉行"好書換著看"等活動,。

3、開展"我是讀書小明星"評選活動,，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意,，形成班級特色，可以通過故事會,、古詩文誦讀等活動展示讀書成果,，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。

4,、以班級為單位,，開展家長讀書心得、幼兒口述日記,、口述故事等作品展,，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報,，參加園"讀書月"活動成果展,。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進行獎勵。

5,、構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺,，讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆,，優(yōu)秀作品參加幼兒園"讀書月"活動成果展,。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。

1,、讀書心得,、讀書隨筆必須是原創(chuàng)，以教育,、家庭教育專著,、經(jīng)典文學(xué)作品為主。

2,、題材不限,。

3、主題鮮明,，內(nèi)容健康積極向上,。

4、文字簡練優(yōu)美,，真情實感,。

小百科：1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召,，要求社會成員人人讀書,，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠帧?/p>

幼兒園世界讀書日活動內(nèi)容篇四

圖書館

全院教職工及學(xué)生

20xx年4月23日— 5月27日。

“讀書豐富人生,，知識創(chuàng)造財富”

組長：張

副組長：林

組員：吳

為了深入落實學(xué)院“建設(shè)骨干學(xué)院文化為主旋律”的工作方針,，從圖書館的工作職能出發(fā)，通過豐富多彩的讀書活動,，讓師生通過品讀中國的經(jīng)典文學(xué)作品,，了解祖國的語言文化，增強民族文化的認(rèn)同,，提高自身的人文素養(yǎng),，傳承和弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激發(fā)民族自信心和自豪感;引導(dǎo)讀者多讀書,讀好書,讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香盈滿校園,。

營造熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

促進師生會讀書,、會學(xué)習(xí),，逐步形成具有湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)院特色的校園文化。

1,、讀者簽名活動：

開展以“走進閱讀世界,，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動。

20xx年4月23日下午,。

雨花校區(qū)圖書館一樓及暮云校區(qū)圖書館一樓

2,、優(yōu)秀讀者評選活動

根據(jù)讀者在上一年度(20xx年5月20日——20xx年5月20日)借書量的統(tǒng)計，對這期間利用館藏文獻冊次最多的讀者(教工前5名,，學(xué)生前10名)給予一定的獎勵,。

活動時間：暫定20xx年5月23日。

與會人員：部分領(lǐng)導(dǎo)及獲獎?wù)叽?/p>

3,、開通移動圖書館試用活動

使用移動圖書館讀者將可以不受校園網(wǎng) ip的限制,，移動圖書館已解決校園外無法閱讀校內(nèi)資源的問題，所以現(xiàn)在讀者不論是在家,、在路上,、在車上都可以輕松訪問校內(nèi)資源。移動圖書館不僅僅是一個孤立的軟件平臺,，它是對性能優(yōu)良的圖書館集成管理系統(tǒng),、 ilass系統(tǒng)、數(shù)字圖書館資源,、一站式搜索系統(tǒng),、文獻傳遞系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)的高度集成，系統(tǒng)具有強大的應(yīng)用服務(wù)能力,。移動圖書館可實現(xiàn)館藏查詢,、續(xù)借,、預(yù)約,、掛失、到期提醒,、熱門書排行榜,、咨詢等自助式移動服務(wù)。同時,，可閱讀時事新聞,、熱門雜志、每天報紙,、以及聽書和學(xué)術(shù)視頻,。

4,、“閱讀無限、還書免責(zé)”活動

學(xué)院圖書館作為一個資源共享的公共服務(wù)窗口,，里面多種多樣的圖書為大家提供了知識,，帶來了歡樂。由于各種原因,，部分讀者可能還沒及時歸還到期的圖書,，為了讓滯留的圖書重返圖書館，方便其他讀者的使用,，圖書館將開展“閱讀無限,、還書免責(zé)”活動。圖書館將在主頁和校園網(wǎng)上公布目前已經(jīng)超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關(guān)信息,。讀者只要在20__年5月3日來我館歸還圖書,，無論超期多久，圖書館都將免收圖書延誤費,。希望通過這次活動,，回來的不僅僅是圖書，更是一種文明的體現(xiàn)和誠信的回歸,。

活動時間：20__年4月23日— 5月3日

5,、世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。

6,、 “你的眼光,，我的選擇”采書活動

開展“你的眼光，我的選擇”圖書薦選活動,，開展讀者選書,，圖書館購書活動?；顒又凶x者所需要的圖書,，圖書館將第一時間到新華書店現(xiàn)場采購，以及時滿足全校師生員工學(xué)習(xí)和教研對圖書資源的需求,。

活動時間：20__年4月23日— 5月27日

7,、“最美圖書館”攝影比賽

最美圖書館

通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物,、事,，真實的反映校園閱讀文化?？梢允浅１蝗撕雎缘膱D書館某個角落,，可以是你心中最美的讀者，可以是辛勤工作的圖書館員,，可以是散發(fā)著濃濃墨香的書冊,，把你認(rèn)為心目中有關(guān)最美圖書館的一切用相機記錄下來發(fā)給我們,。

1、參賽作品為個人作品,，要突出主題,，體現(xiàn)教育意義，作品表現(xiàn)風(fēng)格不限,。

2,、參賽作品單幅、組照均可(一組照最多3張),，黑白,、彩色不限，數(shù)碼作品必需是jpeg格式,、作者必需保存原稿,。

3、不得抄襲和盜用他人作品,。

1,、將作品(jpeg格式)以郵件發(fā)送到。

郵件主題注明(系部,、班級,、學(xué)號、姓名)

2,、將照片實物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處,，照片后面注明(系部、班級,、學(xué)號,、姓名)

評獎：一等獎一名，二等獎二名,，優(yōu)勝獎三名,。

20xx年4月23日—20xx年5月20日

暮云校區(qū)圖書館

8、“書庫尋寶”比賽

活動形式：參賽者按比賽要求和規(guī)則到圖書館書庫找到指定書籍中的書簽,。

報名方式：全體師生讀者,，以個人為單位，到雨花或者暮云校區(qū)圖書館報名,，報名截止時間：2020年5月14號上午11點,。

活動流程：活動組織方在指定的書籍中添加書簽，由參賽選手根據(jù)書目名稱,，通過圖書館檢索設(shè)備等方法找到指定書目，在規(guī)定時間內(nèi)找到最多者勝出,。

評獎：一等獎一名,，二等獎二名,，三等獎三名。

活動時間：20__年5月15日下午3點,，(星期三)

活動地點：圖書館,。

幼兒園世界讀書日活動內(nèi)容篇五

1、使學(xué)生明白讀書的重要意義,。

2,、使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展,。

3,、交流讀書方法，暢談讀書感受,，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,。

4、展示讀書成果,，提高學(xué)生讀書的自覺性,，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣

培訓(xùn)主持人,、收集讀書故事,、讀書名言、做好閱讀卡,、印好資料

1,、主持人甲：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光,；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到,，讀書對我們是何等的重要,！

2、主持人乙：書,，能給人知識,，書，能凈化心靈,，書,，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人,，才能在書中找到智慧的金鑰匙,。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分,。今天我們有幸請到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面,，我宣布五年（2）班《我讀書,、我快樂、我成長》主題班會現(xiàn)在開始,！

甲古今中外都有不少名人愛讀書的故事,，下面有請劉湘和方渭博來給大家講講名人讀書的故事吧！

3,、（劉湘講故事）

4,、（方渭博講故事）

5、主持人：乙名人愛讀書,，我們大家也都是書的好朋友,，都喜歡讀書！國慶時間我,、張傲然,、趙乃淞還做了一份讀書的手抄報了，今天也想跟大家分享一下,。

6,、趙乃淞、劉雨欣,、張傲然展示手抄報并介紹,，并朗讀自己的讀后感。

7,、主持人：乙同學(xué)們,，每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時候，每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時候,，你一定會想到40分鐘的課堂之外,，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍,，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育,，有過深切的體會。下面請各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧,。

8,、主持人：甲同學(xué)們的閱讀卡都各有特色，設(shè)計得非常漂亮,，下面請幾位同學(xué)來展示一下并介紹他們讀的好書吧,！

9、（推薦好書——帶上自己的書，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學(xué)）

（8分鐘）

乙：感謝同學(xué)們的精彩推薦,。其實,，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處,！

甲：哦,，哪4個？

乙：“開卷有益”,！

甲：世界上有這么多書,，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢,？

乙：是啊,，這也是一個值得我們探討的問題。上周,，我們各小隊對這個問題作了討論和交流?，F(xiàn)在，就請他們來給我們作一個匯報吧,！

甲：有請第一小隊,。

第一小隊：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍,，如《格林童話》,、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界,，那里有貓和老鼠,、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學(xué)特別喜歡看這一類書,。

乙：有請第二小隊,。

第二小隊：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》,、《趣味數(shù)學(xué)》等,。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦,，提高我們的學(xué)習(xí)興趣,。

今天，我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家,。

甲：謝謝你,，有請第三小隊。

第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識》,、《趣味科學(xué)小實驗》這類書籍,，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,，而且還可以親自動手做一做,，培養(yǎng)我們的動手能力。

乙：是的,，動腦又動手,，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊,。

第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活,，給我們帶來樂趣,。下面，我就考大家一個腦筋急轉(zhuǎn)彎,。

再講個笑話讓大家開心開心吧,！

甲：聽了這么多，我明白了,，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好,，知識性強，趣味性濃,，種類豐富,，深淺適宜。所以,，我們要堅決遠(yuǎn)離那些思想不健康,、語言粗俗、充滿暴力的書,，以免受到毒害,。

乙：是啊，好書才是我們真正的朋友,?？磥恚m合我們讀的好書還真不少呢,！

甲：成長路上,，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)??！

乙：成長路上，有老師,、親人陪我們共讀,，我們更是多么快樂和幸福,！

合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友,，我們最想做的事是——和好書交朋友,！

甲：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》

（全班學(xué)生表演詩朗誦）

乙：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧,！

甲：自從學(xué)校開展“書香校園”活動開展以來,，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué),，他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上,，有的做讀書筆記,，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛,。他們這種樂學(xué)、勤學(xué),、會學(xué)的精神值得我們每個人學(xué)習(xí),。

乙：經(jīng)過大家的評選，已選出了班級的讀書先進,，宣布獲獎名單,，請梁老師為他們頒獎。

甲：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學(xué)表示祝賀,，希望他們再接再厲,，在“書香校園”活動中再創(chuàng)佳績！

評出“班級讀書之最”：

“讀書最多的人”

“讀書最認(rèn)真的人”

“課外知識最豐富的人”

“最愛書的人”

乙：同學(xué)們,，愛書吧,！它是人類知識和力量的源泉。

甲：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示,、生齊讀）讀書好,，好讀書，讀好書,。

乙：雖然今天我們的主題班會開得很短很短,。

甲：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

乙：但是,，屬于我們一生的書,，永遠(yuǎn)也讀不完。

合：讓我們都來和好書交朋友,，

甲：帶著一份熱情,，

乙：帶著一個夢想，

甲：帶著一份執(zhí)著,，

乙：盡情暢游書海,，

合：享受讀書的快樂,！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！

一本書,，可以是一個故事,，一段人生，一種精神,。

一本好書,，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋,；一本好書,，能陶冶你的情操，提升你的品德,；一本好書,，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生,。同學(xué)們,，讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂,、我成長,！

幼兒園世界讀書日活動內(nèi)容篇六

一、通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書,，交流讀書的收獲,，感受閱讀的快樂。

二,、提高口頭表達(dá)能力,，培養(yǎng)自信心。

三,、掀起交換圖書和深入閱讀,、廣泛閱讀的高潮。

一,、通過討論,，發(fā)送校訊通短信等多種方式，讓學(xué)生,、家長明確召開主題班會的意義,。

二、學(xué)生整理閱讀書目,，準(zhǔn)備“我最喜歡的一本書”的發(fā)言稿,。

三、讓學(xué)生田薇鈺示范介紹,，學(xué)生練習(xí)介紹,。

四,、指導(dǎo)主持人蔣思藝寫好主持詞，練習(xí)主持,。統(tǒng)計報名參與的同學(xué),，并讓他們抽簽，安排好發(fā)言順序,。

五,、指導(dǎo)圖書管理員熊子璇收集和整理閱讀書目，準(zhǔn)備好發(fā)言內(nèi)容,。

六,、選出家長代表蔣宗良的媽媽，并要求其準(zhǔn)備代表家長作活動總結(jié),。

七,、布置黑板，展示部分學(xué)生的閱讀書目,。

活動前的話：親愛的同學(xué),，尊敬的家長，下午好,。我們班的學(xué)生不僅認(rèn)了很多字，而且讀了很多書,。同學(xué)們都讀了多少書,，讀了哪些書，各自最喜歡的書是什么呢,？為了增進大家的了解,，這節(jié)課我們召開“好讀書 讀好書 讀書好”的主題班會。預(yù)祝班會舉辦成功,。首先請主持人――我們的組織委員蔣思藝上場,，大家掌聲歡迎。

1,、主持人的話：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，尊敬的爸爸、媽媽,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天，我們的主題班會是：“好讀書 讀好書 讀書好”,。首先,，我為大家介紹一下書本的樂趣：

書本，它有一張方方正正的臉,，它的臉上閃耀著智慧的光芒,；

書本,，它的肚子里有源源不斷的學(xué)問，各種各樣的故事講也講不完,；

讀書要像采蜜,，一要多讀，讀各類書,；二要努力讀懂,，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復(fù)思考,，吸取書本中的有用知識,；

通過讀書，能讓我們了解昨天,，把握今天,，展望明天；

下面請圖書管理員周子超介紹同學(xué)們的閱讀書目,。

2,、周子超上臺邊指著黑板上展出的閱讀書目，邊介紹：我很高興向大家介紹同學(xué)們的閱讀書目,，這是林欣怡的,，這是曾雅元的，這是黃妮芬的,，這是楊雨凝的,，這是……同學(xué)們讀的書真多呀，少的是幾十本,，多的是幾百本,，其中陳妙蓉同學(xué)讀了四百多本書。

1,、主持人總結(jié)：

同學(xué)們：讀書是一件非常美妙的事情,，

讓我們在好書的海洋里盡情遨游吧！

讓我們在好書的陪伴下,，快快長大,。

我們的心情是那么歡快，那么喜悅,，

因為是讀書讓生活充滿了七彩的陽光,。

下面有請家長代表總結(jié)，大家掌聲歡迎,。

2,、家長代表總結(jié)。

3,、班主任陳老師總結(jié)：

剛才聽了大家的介紹,，我們發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們讀的書真多呀,，有的幾十本，有的甚至幾百本,，比如田薇鈺讀了四百多本書,；同學(xué)們讀書的收獲真大呀，不僅學(xué)到了知識和方法,，比如嚴(yán)妮芬介紹的《神奇校車》而且明白了很多道理,，比如馬鑫禹介紹的《發(fā)明大王愛迪生》；同學(xué)們的朗誦真好呀,，不但正確流利,，而且有的很有感情，比如楊雨凝的介紹,。當(dāng)然,，有些同學(xué)以后還要多練習(xí)朗誦。同學(xué)們介紹了這么多好書,，讓我們今后繼續(xù)天天讀好書,，交換看好書，一有空就多讀書,，圖書館,、操場上、教室里,、樹陰下,、在家里，……甚至有位家長告訴我,，她的女兒上洗手間還要捧著一本書，成了“小書蟲”,，“小書迷”,。正如剛才家長代表蔣宗良媽媽所說的，我們不但要自己看,，還要邀請同學(xué),、朋友、爸爸媽媽,、叔叔阿姨一起讀書,，一起分享閱讀的快樂，一起討論讀書的收獲,，讓我們的家庭成為書香之家,，讓我們的班級成為書香班級，讓我們的校園成為書香校園,，讓我們的社會成為書香社會吧,！謝謝大家,！

4、評選優(yōu)秀發(fā)言學(xué)生和文明觀眾,，獎勵圖書：《小豬西里呼?！贰ⅰ读瞬黄鸬暮偘职帧?、《詹姆斯和大仙桃》任選一本,。

1、學(xué)生成立讀書小組,，交換圖書,，交流閱讀感受。

2,、展出優(yōu)秀的好書推薦卡,。

幼兒園世界讀書日活動內(nèi)容篇七

1、分享讀書快樂,、分享讀書收獲,。

2、激發(fā)學(xué)生讀書興趣,，培養(yǎng)合作精神

3,、提高了同學(xué)們的綜合能力。

班里的28位學(xué)生愛讀書,，長期以來大家都能分享讀書的快樂,，但是，以教育小組的形式共同圍繞一個主題進行交流讀書內(nèi)容與讀書收獲,，平時做的有欠缺,，這次活動一是激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)合作精神,，同時提高了同學(xué)們的綜合能力,。

老師：組織、策劃

學(xué)生：以小組為單位準(zhǔn)備發(fā)言材料：名人讀書故事,、誦讀古詩,、我與書的故事、我的收獲,、讀書好方法,、精彩片段、推薦好書,、讀書格言

談話導(dǎo)入：

一本好書,，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本有好書，就是跨越時間和空間,，同睿智而高尚的人對話,，這是多么美妙的事情啊,！古今中外有成就的人,，都喜歡閱讀，并善于從中汲取營養(yǎng),，從而走上了成功之路,。讓我們養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴,！

《我的讀書收獲》主題班會現(xiàn)在開始

我們班有7個教育小組,，下面我們就以小組為單位進行匯報

第一組：誦讀古詩

談收獲

第二組：積累的讀書好方法

談收獲

第三組：課外讀物

讀后感

第四組：精彩分享

談收獲

第五組：我與書的故事

談收獲

第六組：匯報讀書方法

談收獲

第七組：讀書格言

談收獲

1、各組的活動裝訂成冊,，各小組互換,，互相學(xué)習(xí)。

2,、請班主任做總結(jié)

主持人：書卷多情似故人,，晨昏憂樂每相親。的確,，書如友,，書似家。每讀一遍都會有新的感受,。一本好書給我們帶來的不只是快樂,，還有慰藉；不僅能讓我們大開眼界,，還能給我們以心靈的啟示,。熱愛書吧，你將受益無窮,。讓我們在書的海洋里遨游吧,，《我的讀書收獲》主題班會到此結(jié)束。

幼兒園世界讀書日活動內(nèi)容篇八

高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯,。他還說：我身上所有的品質(zhì)都要歸功于書籍。語文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,，學(xué)會利用圖書館,、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進行探究性閱讀，擴展自己的閱讀面,，課外閱讀總量的要求比以前大大增加了,。

和好書交朋友

1、知識目標(biāo)：通過名人讀書故事和名言的交流,，讓學(xué)生明白讀書的重要性,。

2,、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，培養(yǎng)學(xué)生對書本的喜愛之情,。

3,、行為目標(biāo)：在好書的熏陶下，積極向上,，勤奮學(xué)習(xí),。

1、搜集有關(guān)讀書的名言,、名人軼事

2,、學(xué)生每人準(zhǔn)備一本自己最喜歡的書，在班會上展示,。

3,、評選讀書的先進個人

4、圍繞主題編排童話劇,、快板和歌曲等

愛的鼓勵

掌聲帶給我們的感覺真好,，在掌聲中，老師感受到了每一個人快樂的心聲,，感受到（大家相互之間的）一種愛的鼓勵,。就讓我們給這掌聲起個非常好聽的名字出示課件——愛的'鼓勵。

在愛的鼓勵中,，我們先來猜個謎語,。

1、書肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問,，貯藏著豐富多彩的故事,。老師播放《囊螢映雪》的錄像。

聽了這個故事,，你有什么想說的,？

2、你們還知道哪些名人讀書的故事,？

漢朝時,，少年時的匡衡，非常勤奮好學(xué),。

由于家里很窮,，他買不起蠟燭，天一黑,，就無法看書了,。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮,?？锖庥幸惶旃钠鹩職猓瑢︵従诱f：“我晚上想讀書,，可買不起蠟燭,，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭,，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤,，不過他更下定決心,，一定要把書讀好?？锖饣氐郊抑?，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了,。他借著這微弱的光線,，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了,。

蘇秦,，東周洛陽人。他到齊國,，跟鬼谷子學(xué)縱橫之術(shù),，學(xué)成后去游說秦王，上書十次,，不被所用,，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家里,，哥哥,、弟弟、嫂子,、妹妹,、妻子、侍妾都暗地里譏笑他,，說他不務(wù)正業(yè),，搬弄口舌，倒霉活該,。蘇秦聽后感到慚愧而暗自傷心，于是發(fā)憤讀書，讀得困倦了,，就用錐子刺一下大腿,，驚醒之后接著再讀，最終做了六國的宰相,，成為六國的合縱長,。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。

漢朝孫敬讀書困倦時,，將頭發(fā)用繩子拴在梁上,，一打盹就能驚醒，終于成為當(dāng)代大儒,。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學(xué),。

小結(jié)：這些名人都有一個共同的特點，很喜歡讀書,，而且讀起書來很刻苦,。

小明和小剛都喜歡看書，小紅只愛看《漫畫》書,，一天到晚就看漫畫書,，對其它書都不感興趣。媽媽對他說：“你不能只看漫畫書,，還要看看其它的書,。”小明說：“漫畫書不是好書嗎,？我看好書有什么關(guān)系呢,？”爸爸拿她沒辦法。小剛一天看好幾本書,，每次看書,，總是翻翻插圖。老師說：“小剛,，你這樣看書是囫圇吞棗,。沒有效果的！”小蘭說：“那我該怎么看書呢,？”

小品講什么,？

對這兩位小朋友，你有什么想說的,？談?wù)勛约旱目捶?。（逐個分析）

在小明的眼里，小明認(rèn)為漫畫書就是好書 ,，你們一定看過很多好書 ,，你們覺得什么樣的書是好書,，那么能否向大家推薦推薦，各組的小老師主持討論：你準(zhǔn)備向大家推薦什么樣的好書,？小組交流匯報,。

透過各組討論交流，孩子們以快板匯報,，童話劇匯報的形式告訴同學(xué)如何分辨好書和壞書,。他們一致得出：內(nèi)容健康、生動,、有趣的書是好書,；能開闊我們眼界給人美感的書也是好書，能使我們受到教育的書都是好書,。并且還推薦了童話類,、名著類，學(xué)習(xí)類,、科技知識類的書,。

小剛知道看很多的好書，但是他不知道如何去看,，你們是怎樣讀書的,？有什么好的建議或者讀書心得告訴小剛呢？

不說不知道,，一說真有效,。在這一環(huán)節(jié)，孩子們通過交流,，明白了原來讀書有那么多的好方法：找疑究難的圈讀法,，概覽、提問,、閱讀,、復(fù)述、復(fù)習(xí)的“五步讀書法”,、精讀,、泛讀法?！疤峋V背誦法”和“關(guān)鍵詞背誦法” ,、“三到”讀書方法—眼到、口到,、心到,。泛讀與精讀相結(jié)合法。抽空讀書法,。

在我們班誰最愛看書,？讓我們來聽聽他們的讀書感受吧,！

1、獲獎的同學(xué)交流讀書感受樂趣

2,、宣布“讀書之星”,、“摘抄之星”并頒獎

總結(jié)：同學(xué)們，讀書給我們帶來了樂趣 ,，正如歌德說的：讀一本好書就像和許多高尚的人談話。

讀書給我們增長了知識,，正如劉向說的：書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚——劉向

讓我們一起積極地讀書，與書交朋友,，快快成長,，使我們的生活充滿七彩陽光。

齊誦：《書是我們的朋友》

書能讓我們變得聰明,，書能讓我們變得高尚,，書能告訴我們怎樣做人，書能給我們美好的希望,。

讀一本好書使我們明白,，山有多高，路有多遠(yuǎn),；

讀一本好書使我們懂得,，天有多闊，地有多寬,；

讀一本好書能使我們,，撥開眼前的云煙，排除疑難,；

讀一本好書能使我們看到,，前程燦爛，任重道遠(yuǎn),。

書是知識的寶庫,，書是智慧的海洋，書是我們的朋友,，書能給我們力量,。

愛書吧！書是人類進步的階梯,，書是我們一生的老師,，書能讓我們走向輝煌！

幼兒園世界讀書日活動內(nèi)容篇九

1,、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍,。

2、養(yǎng)成好讀書,、會讀書的良好習(xí)慣,。

3、通過活動,，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力,、組織能力。

1,、策劃活動方案,，流程，做好人員分工,。

2,、發(fā)動部分學(xué)生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事,，收集有關(guān)愛護書籍的圖片,，了解閱讀對生活的重要性;

3、積累一些讀書的名言,。

4,、發(fā)動部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。

第16周——星期五

主持人甲：高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯,?！?/p>

乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢,！

甲：通過讀書我們能結(jié)識童話故事里美麗的白雪公主,、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提

乙：讀書讓我們和偉人交談,，如文學(xué)巨匠魯迅,、茅盾，地質(zhì)學(xué)

家李四光,，數(shù)學(xué)家華羅庚,、陳景潤，大發(fā)明家愛迪生,、,、、,、,、、

甲：讀書讓我們我們眼界開闊,。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游,，讓書香伴隨我們的成長,！

甲乙：三乙班“我愛閱讀”主題班會現(xiàn)在開始

甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋;

乙：書籍是一壺陳酒,，讓我們細(xì)品前人的余香,。

甲：書讓我們快樂放松。

乙：書讓我們充滿智慧,。

甲：有的同學(xué)還寫了讀書的詩歌呢,！請欣賞徐承禮寫的小詩《書》

甲：xx你知道嗎？我國自古以來就是一個倡導(dǎo)讀書文明古國,，自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習(xí)慣呢,？

乙：請欣賞小品(《鑿壁偷光》、《映雪囊(náng)螢》

甲：名人這么愛讀書,，我們?nèi)野嗟耐瑢W(xué)喜歡讀書嗎？請愛閱讀課外書的同學(xué)舉手,。

乙：同學(xué)們閱讀讓我們學(xué)到了很多課堂上沒有的知識,，閱讀也讓我們得到心靈的快樂。袁睿敏還說：“一天可以不吃飯但是不能不讀書呢,？”

甲：是嗎,？聽說有的同學(xué)因為沉醉于課外閱讀還鬧出不少笑話來

？請看發(fā)生在同學(xué)們讀書過程中的小品《我們愛讀書》

甲：我們都說愛讀書,，可就是難以堅持,，時間久了就偸起懶來。你每天都堅持讀書了嗎,？你讀多久的書呢,？

乙：我也有懶惰的習(xí)慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事,，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了,，下面請袁睿敏來講一件這個故事吧！

甲：同學(xué)們,，看了這個故事你有什么感受,，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣嗎？

點名上臺展示自己做的書簽,，讀一讀里面的詩句,。

評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”

獎,。

書中人物猜一猜

百科知識問答

同學(xué)們,，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會,，我向大

家提議：讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人,，養(yǎng)成好讀書,、

讀好書的習(xí)慣！讓濃濃的書香飄溢在我們的班級,，讓讀書生活,，伴隨

著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信,、充實地走向美好的未來,！