認(rèn)真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧,，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

《青銅葵花》讀后感500字左右 青銅葵花讀后感500字篇一

該部作品由曹文軒所著，文字干凈流暢,，意境高雅清淡,，感情真摯深沉，能讓讀者在閱讀時(shí)思想,、精神與作者產(chǎn)生共鳴,，是一部非常優(yōu)秀的文學(xué)作品。

這部作品中,，我最欽佩的人物是青銅的奶奶,。雖然在大麥地中青銅家是最窮的。但奶奶的臉,，還是永遠(yuǎn)保持著潔凈;衣裳即使破舊,，卻也一塵不染;一頭銀發(fā)雖然白了，但也是整整齊齊的,，梳理得一絲不茍,。青銅家遭遇了水災(zāi)，他們的屋子被水沖毀了,。但怎奈家境貧寒,，沒有錢重修房子。于是奶奶便變賣了自己僅有的嫁妝,，給家里換來了錢,。雖然奶奶一生都過得十分拮據(jù)，但奶奶卻從沒有向困難低過頭,。

其實(shí),，學(xué)習(xí)也是一樣的，不管遇到多大的困難,，我們都要迎難而上,。若一味的退縮，那么只會(huì)被困難一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)艨?，永遠(yuǎn)不可能有所成就,。青銅家雖然貧窮，但貧窮從來沒有改變家里人的自尊和骨氣，他們永遠(yuǎn)都是直面困難,。這種精神感動(dòng)了大麥地人,，他們也贏得了大麥地人的尊重。人生中必須要嘗盡酸甜苦辣,，才能算得上是有意義的;人生中必須在苦難的千錘百煉中度過,，這樣才能迎來人生的輝煌時(shí)刻，才能真正取得成功,。

在曹文軒先生的眼中,，不管時(shí)代如何變遷,，苦難都是人生中的必需品,。因?yàn)橛欣щy時(shí)勇敢地迎接困難，人們會(huì)在苦難中成長,，心靈與精神就此升華,，就會(huì)變得更美好、更強(qiáng)大,。這也就是為什么喪失了說話能力的青銅,，在最后叫出“葵花”的真正原因。

有機(jī)會(huì),，我還想再次捧起這本《青銅葵花》……

《青銅葵花》讀后感500字左右 青銅葵花讀后感500字篇二

我讀完曹文軒老師的《青銅葵花》,，輕輕合上書，回味著書中的內(nèi)容……

這本書讀完后我才知道什么叫人性,?？▉G失了父母，但受到了青銅一家的歡迎和無微不至的呵護(hù),，仿佛都是一家人,。青銅雖然是個(gè)啞巴，但他對葵花愛護(hù)有加,，好像就是一對親足妹一樣,。

最讓我敬佩的是青銅。青銅家境貧寒,，家里只有讓一個(gè)人上學(xué)的錢,，可青銅為了葵花能讀上書，學(xué)到知識,，不惜放棄讀書的機(jī)會(huì),，一面為家里干活，一面接送葵花,；在馬戲團(tuán),，他為了讓葵花能在燈光下做作業(yè)，他去給她做了紙燈籠……看著他們相依為命的情景,，看著他們似親兄妹而勝于親兄妹的感情我被深深的震撼了,！

可是后來葵花要被召回城去了,，全家人都陷入了悲痛中，葵花哭了,，青銅也跟著哭了……

于是青銅天天都在大草垛上,，期待葵花的歸來……

有一次他無聲無息地躺在地上，不知過了多久,，他醒來了,，他看到了葵花，她還在水簾下,。于是青銅張開了嘴巴,，大聲喊出了葵花的名字。是愛激發(fā)了他喪失的功能,。人性的美是從心里產(chǎn)生的,，是任何品質(zhì)都不能替代的。有了人性,，人才會(huì)善良,；有了人性,，人才能產(chǎn)生真情……

我把書放在桌子上，想著書中蘊(yùn)藏的道理：人生寶貴不是在于有多少財(cái)富，而是擁有人性,，擁有一顆善良的心……

《青銅葵花》讀后感500字左右 青銅葵花讀后感500字篇三

最近我讀了作家曹文軒的一本書《青銅葵花》,，這本書講的`是一個(gè)叫葵花的女孩被一個(gè)叫青銅的啞巴男孩的一家收養(yǎng)了,。他們在那段艱苦的歲月里,，一起勇敢面對苦難，一直堅(jiān)強(qiáng)走下去的事,。

誰能想象在那種艱苦的日子里人們是怎樣活下去的,？但是青銅一家就創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。他們在冬天里賣蘆花鞋,，他們在烈日下辛勤勞作,，他們將被大雨掀走的房屋重新搭建，但無論日子過得多么辛苦,，他們都很樂觀,，一家人感到幸福又快樂，讀后感《讀《青銅葵花》有感500字》,。

令我感觸最深的是遭遇蝗災(zāi)后,，一家人互相勉勵(lì)，互相扶持,，最終頑強(qiáng)地活了下來,。他們一家就像一輛馬車，雖然破舊，但還是艱辛地走過一程又一程,，而且還是一路歡笑著走過,。

從這本書中，我明白,，苦難幾乎是永恒的,。每一個(gè)時(shí)代，都有每一個(gè)時(shí)代的苦難,?？嚯y絕非是從今天才開始的，也絕不是今天的少年才有的,。如果我們少年時(shí),，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大了以后可能是一個(gè)強(qiáng)者,。

與青銅一家我比較,，我就慚愧多了。以前,，我遇到一點(diǎn)困難，便開始手忙腳亂,，不知該做一些什么,。而讀了這本書后，我受到了深刻教育,。我將會(huì)像青銅,、葵花他們一樣，樂觀面對苦難,。

歡樂固然值得贊頌,，苦難又何嘗不值得贊頌！我們應(yīng)當(dāng)敢于正視苦難,，尊敬苦難,，凡能體味的人，方懂得人生的價(jià)值,！

《青銅葵花》讀后感500字左右 青銅葵花讀后感500字篇四

“它是對苦難與痛苦的確定,，也是對苦難與痛苦的詮釋?！弊髡卟芪能幵凇肚嚆~葵花》后記中如是說,。

這部小說有哪些苦難？

女孩葵花是跟著知情爸爸一起下放到五七干校的,。七歲的女孩葵花怎么會(huì)和大人一起下放勞動(dòng)呢,？因?yàn)榭ǖ膵寢屢呀?jīng)去世了，沒有其他人照顧葵花，女孩只能跟隨爸爸一起去了下放地,。

所以,，失去母愛是葵花的一重苦難。

在七歲那年,，葵花的爸爸也意外落水了,。失去父愛是葵花的第二重苦難。

葵花后來被青銅一家收養(yǎng),，雖然重獲親情,，但日子是在艱難中度過的 。青銅一家雖然極力不虧待葵花,，但青銅一家實(shí)在貧窮,，物質(zhì)上的磨難是葵花的第三重苦難。

十二歲那年,，機(jī)緣巧合,，卻也是葵花的第四重苦難——葵花要回城了，她是那么的不情愿,，好不容易獲得的親情又要失去了,。

男孩青銅也是在苦水中泡大的。

青銅是個(gè)啞巴,。

五歲以前,，青銅是個(gè)能說會(huì)道的孩子。

五歲時(shí),，大麥地村的一場大火,，讓青銅徹底失去了語言。從此以后,，青銅在人們的異樣眼光中特立獨(dú)行地生活著,。失去語言，生活在別樣的人生中,，是男孩青銅的首場苦難,。

本就貧窮的生活，因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)葵花妹妹,。一家人為了不虧待女孩,，把原本給青銅準(zhǔn)備的學(xué)費(fèi)給了女孩。雖然哥哥青銅心甘情愿,，但是畢竟失去了接受教育的機(jī)會(huì),，這是那個(gè)時(shí)代人的苦難的再現(xiàn)。

好不容易有個(gè)妹妹,，有了一個(gè)童年的玩伴,，有了一個(gè)了解自己的知己,，可是葵花要回城了?？ǖ幕爻菍η嚆~的打擊是致命的,。

也許作者覺得不該把這么重的苦壓在一個(gè)心地善良的男孩身上，一定要補(bǔ)償青銅,，所以小說的最后,，青銅在等待葵花的日子了，喊出了“葵——花——”的名字,。

青銅會(huì)說話了,！

《青銅葵花》讀后感500字左右 青銅葵花讀后感500字篇五

我讀了很多書，其中有《窗邊的小豆豆》,、《草房子》,、《稻草人》等。而讓我印象最深刻的是曹恩軒的長篇小說《青銅葵花》,，因?yàn)檫@本書里的故事非常感人,。

青銅是大麥地村的一個(gè)農(nóng)村孩子，而葵花是一個(gè)城市里的小女孩,，由于葵花的爸爸媽媽不幸去世了,，所以葵花就寄托在大麥地的青銅家了，青銅和葵花就成了兄妹,，也是最好的朋友,。

這篇小說深深地感動(dòng)了我，我記得是去年暑假時(shí)讀的這個(gè)故事,，但是我到現(xiàn)在始終對故事的情節(jié)和人物都念念不忘，當(dāng)我讀到青銅和葵花在蘆葦蕩里無憂無慮地嬉戲,、嬉鬧,，我的心情也伴隨著他們開心起來。如果青銅和葵花能永遠(yuǎn)在一起那該有多好??！

但是不是每天都很幸福，由于青銅家的錢只夠青銅和葵花中的一個(gè)人上學(xué),，所以青銅放棄了自己上學(xué)的夢想,，把機(jī)會(huì)全都留給了葵花。如果他們生活在我們這個(gè)時(shí)代該多好??！這樣我們就可以幫助他們了！

在那個(gè)苦難的年代,，加上各種自然災(zāi)害,，更讓青銅葵花堅(jiān)強(qiáng)樂觀,，青銅用靈巧的雙手編織著他們的童年友誼，葵花演出用的項(xiàng)鏈,、晚上學(xué)習(xí)照明用的南瓜花燈,、編制蘆花鞋賣錢讓葵花照相，一切一切……,，青銅都能想盡一切辦法讓葵花得到滿足,，那個(gè)年代的苦日子，我們生活在現(xiàn)代的孩子是無法想象的,。

作者真了不起,，他能將傷心的事情寫到讓別人看了就能掉眼淚，他也能把開心的事情寫到讓別人看了就能不由自主的笑出聲來,，難道這就是大人們常說的“文學(xué)素養(yǎng)”嗎,？