制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園托班班務(wù)工作計劃五篇內(nèi)容篇一

本學期的幼兒年齡在2歲2個月—3歲4個月之間幾乎都是獨身子女，第一次離開家庭,，開始團體生活,。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”,，平時都是由爺爺奶奶,，他們對孩子生活自理本事的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，所以大部分孩子這方面的本事不夠,，對家人有很大的依戀,。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇，但當父母離開后即表現(xiàn)出焦慮,、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,，更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔心,，怕孩子生活上不能自理,，怕吃不飽飯。

所以,，我們要給他們更多的呵護,，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手,，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活,、學習打下良好的基礎(chǔ),。

二、班級工作

1,、我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,，消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的本事,，并加強情感培養(yǎng):⑴與教師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園,。⑵小朋友之間學習友好相處,，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

2,、本學期,，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，異常是要加強保育工作,，精心呵護每位幼兒,，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰,，把保育當作重點工作來抓,。日常生活中加強對幼兒的護理,，把保育工作作為重中之重,，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能逐漸習慣團體生活,。教師要平等對待每位幼兒,，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到教師身上,。

三,、生活常規(guī)

新生入園是跨入團體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。所以,，我們把常規(guī)教育納入工作重點，我們要誠懇,、和藹,、有耐心，循序漸進,，持之以恒地指導每位幼兒,，異常是培養(yǎng)生活自理本事，如洗手,、入廁,、吃飯等。要多給他們時間進行反復練習,，多給予贊美和鼓勵,，是他們逐漸構(gòu)成良好的生活習慣。

具體做到:

1.高高興興的上幼兒園,，向教師問早,、問好，離園時會說再見,。

2.逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手,，主動向教師表示大小便，學會上廁所。

3.學會自我用勺子吃飯,，能自我主動表示想喝水,。

4.會拿小椅子，主動玩完玩具要收拾,。

5.在成人幫忙下能安靜的午睡,。

6.在成人的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級一級上下樓梯,。

四,、教育教學

本學期，我們將主題課程探究與單科教學結(jié)合,，從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力,，教學資料貼近幼兒生活。運用游戲形式,，讓幼兒在教師的引導下,，主動探究學習，使幼兒樂意參與團體活動,。

1,、健康:

(1)養(yǎng)成按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自我的毛巾擦手;

(2)能正確使用餐具，有禮貌的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;

(3)堅持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;

(4)在教師的幫忙下，愿意嘗試自我脫衣褲,、鞋;

(5)能安靜就寢,，睡姿正確。

2,、語言發(fā)展方面:

(1)繼續(xù)學念兒歌,，理解兒歌的資料;

(2)樂意用動作、語言表達自我的喜好與需求;

(3)能專注地看圖片,、圖書,，并隨意表達自我的認識和感受。

3,、社會發(fā)展方面:

(1)初步懂得收放玩具,、愛護玩具，不是自我的東西不拿回家;

(2)學習觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情;

(3)愿意和同伴一齊游戲,，一齊分享自我的和別人的物品;

(4)隨時幫忙,、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進行交流;

(5)繼續(xù)學習在團體生活中遵守簡單的規(guī)則;

(6)在短時間內(nèi)能專心做簡單的事情。

4,、科學發(fā)展方面:

(1)在成人引導下注意周圍環(huán)境中趣味的事物,。

(2)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響,、顏色,、形狀等明顯的特征。

(3)愿意親近花草樹木和小動物,，接觸水,、沙、石等自然物,。

5,、藝術(shù)發(fā)展方面:

(1)繼續(xù)感受生活中的美,，在成人引導下,，能大膽表現(xiàn)自我的情感和體驗。

(2)樂意參加涂畫,、撕畫,、搓捏等活動，學會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫,，能正確使用固體膠,。

幼兒園托班班務(wù)工作計劃五篇內(nèi)容篇二

一、班級情景分析:

本學期我們托班有男生15名,，女生13名,。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又會產(chǎn)生必須的不適應(yīng),，加上新生的哭鬧,，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒經(jīng)過上學期的學習與生活,，各方面都有了必須的發(fā)展,，我們從中也積累了很多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標,。在常規(guī)方面,，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達不到目標,，沒有一貫性,。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需教師幫忙等,。許多仍沒有必須的規(guī)則意識,，不能控制自我的行為。個別孩子不能進取參加團體活動,，不能主動與人交往;由于孩子多,，上學期存在的問題，新年伊始,，我們會根據(jù)園務(wù)計劃,、保教計劃、教研組計劃要求,，切合本班的實際情景,，擬訂本學期更為完善的工作計劃。

二,、本學期教育教學目標

健康領(lǐng)域

1,、身體健康，在團體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,。

2、生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理本事,。

3,、明白必要的安全保健知識，學習保護自我,。

4,、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào),、靈敏,。

語言領(lǐng)域

1、愿意與人交談,，講話禮貌,。

2、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語,。

3、能清楚地說出自我想說的事,。

4,、喜歡聽故事,、看圖書。

5,、能聽懂和會說普通話,。

社會領(lǐng)域

1、能主動地參與各項活動,，有自信心,。

2、樂意與人交往,，學習互助,、合作和分享，有同情心,。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的職責感,。

5,、愛父母長輩、教師和同伴,，愛團體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

科學領(lǐng)域

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運用各種器官,，動手動腦，探究問題,。

3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和趣味。

5,、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗,。

3、能用自我喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

三,、具體工作要求和措施:

1、新學期開始,，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨,、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復習上學期學習的資料,，回憶過年的情景,，逐步納入新的教學計劃。

2,、常規(guī)和自理本事的培養(yǎng):

(1)教育幼兒高高興興入園,、離園，會主動使用禮貌用語,，不隨便帶玩具和吃的,。

(2)掌握洗手的方法，先學習挽袖子,，排好隊,，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水,，水流要小一些,，使用完肥皂，要用水沖凈,，洗完手不亂摸臟東西,，用自我的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里,，養(yǎng)成活動,、開飯,、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣,。

(3)安靜就座,，愉快就餐，一手扶碗,，一手拿勺,，細嚼慢咽，不挑食,，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上,，不亂扔,。飯后會自覺去送碗、擦嘴,、放凳子,。

(4)午睡時，進出午睡室要排隊,，自我脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自我學脫外套放在腳頭，安靜入睡,，起床時自我穿鞋,，學穿外套。

(5)學會自我保護自我,，正確搬凳,、上下樓梯、使用體育器材,、玩大型玩具,。戶外活動時按教師的指令做游戲。

(7)學習收放玩具,。

3、提高保育質(zhì)量

加強傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥,、檢查身體、每一天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象,。春季多讓幼兒曬太陽、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣,，加強戶外體育鍛煉，每一天保證幼兒兩小時的戶外時間,。選擇趣味的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加團體活動,。及時為幼兒增減衣服和被子,，提醒家長及時更換幼兒的被子。每一天對室內(nèi),、毛巾,、杯子、碗勺進行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無異味，堅持桌面,、凳面,、地面、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。

四,、家長工作

教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情景,、飲水飲食狀況等,。召開家長會，向家長公布班務(wù)計劃,，征求家長的意見和提議,，取得家長的配合與支持:請家長幫忙孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣,，不要遲到,。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣,，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣,，以及每一天定時大便的習慣,。請家長定期為孩子剪指甲,，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理本事,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每一天在門口觀看家園欄,，以便了解孩子的情景,、學習資料、需家長配合的事項,，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,，引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子供給交往的機會,，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情景,，鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動,，給孩子一些自主的空間,，保護孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,，合理搭配飲食,，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學習,。

幼兒園托班班務(wù)工作計劃五篇內(nèi)容篇三

一,、班況分析:

我班總?cè)藬?shù)36名，其中男生:16名女生:20名,。我們班有二名教師,，一齊負責孩子的學習，生活,。這個學期多了好幾個新面孔,，全是剛?cè)雸@的孩子。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的本事還是很強的,，開學一個星期后基本上都已穩(wěn)定情緒,，僅有個別孩子來園時會哭著要媽媽，幼兒存在分離焦慮,。但之后就會很乖,。由于都沒接觸過團體生活，他們的生活常規(guī)習慣還比較差,，幼兒各項生活自理本事差，沒有團體生活經(jīng)驗,，依耐性強,，飲食習慣不好,，沒有上課的意識，沒有團體的意識,。讓人欣慰的是,，經(jīng)過一個學期的幼兒園生活，以往的新生此刻已經(jīng)變成那里主人了,，他們可能明白教師要照顧新的小朋友所以都很聽話,。并且上課的紀律也能夠不需要我們重復講。以下是我班這學期的計劃:

二,、常規(guī)教育:

玩了一個寒假,，很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣，同時今年也加入了一些新成員,，穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準備了很多的游戲,，引起他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣。為了讓孩子最快的時間融入幼兒園的生活,，我們將按時間作息表實行一日生活習慣,，我們以經(jīng)過時時滲透式方式加強幼兒的常規(guī)教育，也以表揚的形式鼓勵幼兒遵守幼兒園規(guī)則,。

三,、教育教學:

學習《幼兒園教育指導綱要》，結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領(lǐng)域,，同時也參考新時代版教參中的理念,，使之孩子真正做到全面發(fā)展。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗,，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑,、主動地學習,。

本學期我們將語言類作為托班段的特色課程，其中以兒歌作為重點,。我們發(fā)現(xiàn)這一時期的孩子很容易害羞,，讓他們叫他人時總會躲到家長身后，所以我們以發(fā)展幼兒語言(jy135幼兒教育jy135.)時培養(yǎng)幼兒的自信,，鼓勵幼兒大膽上臺表演,。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌,，還有故事,，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽本事、堅持性。培養(yǎng)他們的理解本事使之他們的言語得到提升,。

除了語言,，律動仍然作為重點，一周一節(jié)律動課發(fā)展孩子與同伴能一齊娛樂,、表演,、創(chuàng)作。使他們越來越自信,。

這學期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時代版教材來創(chuàng)設(shè)相應(yīng)貼合小孩子的主題墻,。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要資料。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境,，使他們有一個更美更實用小環(huán)境,。

四、家長工作:

接觸與孩子就離不開要接觸家長,，與家長做到相互溝通,，相互信任，互相幫忙才能有利于孩子的成長,，我們將持續(xù)堅持對家長認真服務(wù)的態(tài)度,，做好家長工作，以下是我們與家長交流的方式:

1,、經(jīng)過家長會,，與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗。

2,、經(jīng)過門口的家園聯(lián)系欄,，及時的更新，讓家長了解寶寶在幼兒園的學習情景或者一些保育知識等,。

3,、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開通了校訊通、qq平臺等讓家長了解到寶寶最新的情景,，家長與教師零距離的交流到達家園共育,。

4、本學期我們繼續(xù)經(jīng)過幼兒的成長檔案做到與家長共同關(guān)注寶寶的成長腳步,。

5,、日常利用家長接送幼兒之機，與家長聯(lián)系,、溝通幼兒情景,，增進彼此間的聯(lián)系。

五,、安全工作:

安全是所有工作的第一任務(wù),。僅有在孩子安全的情景下我們才能正常開展一日活動,。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習慣。教育幼兒基本的安全知識,，本學期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學會安全知識,。

幼兒園托班班務(wù)工作計劃五篇內(nèi)容篇四

一、班級情景分析：

我們班幼兒他們都在2歲到3歲之間,，他們都是第一次離開家庭來到新的團體生活。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫,，任性霸道的個性和不良的生活習慣,。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免會有不適應(yīng),。所以,，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛,，從穩(wěn)定情緒,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手，使他們能盡快的適應(yīng)幼兒園生活,，為以后的生活,，學習打下良好的基礎(chǔ)

二、本學期教育教學目標

健康領(lǐng)域

1,、身體健康,，在團體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,。

2,、生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理本事,。

3、明白必要的安全保健知識,，學習保護自我,。

4、喜歡參加體育活動,。動作協(xié)調(diào),、靈敏。

語言領(lǐng)域

1,、愿意與人交談,，講話禮貌。

2,、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語。

3、能清楚地說出自我想說的事,。

4,、喜歡聽故事、看圖書,。

5,、能聽懂和會說普通話。

社會領(lǐng)域

1,、能主動地參與各項活動,，有自信心。

2,、樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心,。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的職責感,。

5、愛父母長輩,、教師和同伴,，愛團體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

科學領(lǐng)域

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運用各種器官,，動手動腦，探究問題,。

3,、在教師的帶領(lǐng)下能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、感知生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和趣味,。

5、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗。

3,、能用自我喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

4.在教師的帶領(lǐng)下，能大膽的唱兒歌和做動作,。

三,、具體工作要求和措施：

(一)新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。

(二)、常規(guī)和自理本事的培養(yǎng)：

1,、排除安全隱患：在開學前檢查教室每一個角落,，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水,、電,、等安全隱患及時排除。

2,、加強早晚接送兒童工作,，不得將兒童交給陌生人，防止錯接,。

3,、進行安全教育：經(jīng)過安全教育活動，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護本事,。

4,、隨時清點人數(shù),，堅持每一天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情景及時妥善處理,。

5,、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全,，兒童活動必須在保教教師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有必須危險的活動,，要給予保護,。

6、防止開水,、食物等燙傷兒童,。

7、堅持每一天晨檢,。保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度,。

8,、保證教室的通風、干凈,，保證區(qū)域角材料的安全,、衛(wèi)生，定期消毒玩具,。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯。

9,、嚴格書寫交接班記錄,，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

10,、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正,。

11,、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品,。

12學會自我保護自我,，正確搬凳,、上下樓梯、使用體育器材,、玩大型玩具,。戶外活動時按教師的指令做游戲。

13.學習收放玩具,。

(三),、提高保育質(zhì)量

加強傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥,、檢查身體,、每一天做好消毒和記錄、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象,。春季多讓幼兒曬太陽、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉,，每一天保證幼兒兩小時的戶外時間,。選擇趣味的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣,，鼓勵每個幼兒都參加團體活動,。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子,。每一天對室內(nèi),、毛巾、杯子,、碗勺進行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,，堅持桌面,、凳面、地面,、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量,。培養(yǎng)幼兒洗手的方法,，先學習挽袖子,，排好隊，一個一個輪流洗手,，洗手時不玩水,，水流要小一些，使用完肥皂,，要用水沖凈,，洗完手不亂摸臟東西，用自我的毛巾擦手,。提醒男孩小便時尿進尿槽,，養(yǎng)成活動、開飯,、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習慣。安靜就座,，愉快就餐,，一手扶碗，一手拿勺,，細嚼慢咽,，不挑食，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴,，飯渣放在桌上，不亂扔,。飯后會自覺去送碗,、擦嘴、放凳子,。午睡時,，進出午睡室要排隊，自我脫鞋子放在床邊擺整齊,，自我學脫外

套放在腳頭,，安靜入睡，起床時學穿外套,。

四,、家長工作

教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況,、睡眠情景,、飲水飲食狀況等。召開家長會,，征求家長的意見和提議,，取得家長的配合與支持：請家長幫忙孩子調(diào)整好作息時間,，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到,。培養(yǎng)孩子飯前,、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具,、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每一天定時大便的習慣,。提醒家長填寫和看家園聯(lián)系冊,。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子,、整理玩具等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理本事。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長每一天在門口觀看家園欄,，以便了解孩子的情景、學習資料,、需家長配合的事項,，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述,。為孩子供給交往的機會,，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情景，鼓勵孩子獨立解決問題,。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間,，保護孩子的自主性,。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食,，及時增減衣服,，以便保證正常的生活和學習。讓家長9點前送幼兒入園,，以免影響其他幼兒的情緒,。

五.安全工作

1.檢查幼兒書包是否帶危險物品及藥品。

2.教育幼兒不隨意離開團體,。

3.防止幼兒抓傷及咬傷,。

4.教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

5.確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階,。

6.幼兒明白不跟陌生人走，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或團體,。

7.幼兒明白不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免受傷。

8.戶外活動玩玩具或玩游戲的時候,，能互相謙讓,，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督,。拿器械時互相幫忙,，保證幼兒安全。

9.明白不能碰電插座等電器,，對于不安全的電器不玩,。玩剪刀時注意安全，明白正確的使用剪刀,。

10.經(jīng)過認知活動,，明白不把紙團、扣子等塞到耳,、鼻里,，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品,。

11.認識常見的交通標志,，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志,，學習按標志來調(diào)節(jié)自我的社會行為,。

12.教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識,。

13.分辨對與錯,。讓幼兒經(jīng)過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識

經(jīng)過這些安全教育,，幫忙幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，這樣才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園托班班務(wù)工作計劃五篇內(nèi)容篇五

一,、班級情景分析:

我班孩子共有17名孩子,，男孩11名，女孩6名。班級共有三名保教人員,，其中一名是剛從學校畢業(yè)的新教師,，保育員已有多年的工作經(jīng)驗，相信在三位保教人員的同心協(xié)力下,，能夠?qū)嗉壒ぷ黜樌_展,。兩到三歲孩子，在各方面本事上是相當欠缺的,，異常是第一次離開自我的家庭到幼兒園這個團體中來,，肯定是有一個很不適應(yīng)的過程，他們會在剛開學時哭鬧,，要依靠自我的家人,，所以針對這些特點來確定我們的教養(yǎng)原則。

二,、教養(yǎng)原則:

幼兒園托班是幼兒離開家庭走向幼兒團體生活的關(guān)鍵階段,，也是幼兒適應(yīng)團體生活的重要時期，該時期的所以“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開展托班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,，注重“保中有教，教中有保,，自然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點。以《綱要》為指導思想,，以《保教指南》為指導策略,，將各項工作環(huán)節(jié)踏踏實實地開展下來，并從中發(fā)現(xiàn)問題,，尋找解決問題的捷徑,，從而培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的團體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各項活動,，讓他們在歡樂的游戲和生活中健康成長。

三,、具體工作及措施:

(一)共同生活方面:

1、讓孩子喜歡上幼兒園:

措施:

(1)帶幼兒參觀我們的幼兒園,，讓他們能夠喜歡上幼兒園,。

(2)認識幼兒園的教師及新朋友，消除他們的恐懼感,。

(3)帶他們玩各類活動,，游戲等，讓他們覺得幼兒園是個很好玩、很開心的地方,。

2.培養(yǎng)一日常規(guī):

措施:

(1)經(jīng)過說說,、教教來讓幼兒學會正確的洗手方法，擦嘴的方法,。

(2)看標記來確認自我的小毛巾,、小杯子、小椅子,。

(3)學會小便后拉自我的褲子,。

(4)愉快進餐，學會自我用調(diào)羹吃飯,，并且堅持桌面,、地面的整潔。

3.建立初步的常規(guī)意識:

措施:

(1)在教師的提醒下,，會簡便拿放小椅子,。

(2)經(jīng)過“玩具寶寶要回家”引導幼兒玩完玩具之后要把玩具放回原處。

(3)能夠自我入睡,，不吵醒他人,，堅持良好的睡姿和午睡習慣。

(4)經(jīng)過故事,、談話,，讓幼兒明白同伴之間要團結(jié)友愛，玩玩具不掙不搶,，有關(guān)心同伴和他人的意識,。

(二)學習方面:

針對托班幼兒年齡的特點，他們注意集中力的時間短,，好奇心強,，我們將經(jīng)過各主題活動，采取游戲形式,，讓幼兒寓教于樂在游戲中,，從中獲得知識。

措施:

1,、經(jīng)過各主題活動:《開心寶寶》《我喜歡》《我自我》等其他活動來幫忙幼兒獲取知識和經(jīng)驗,。

2、在美術(shù)方面,，首先培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,，托班第一學期主要以涂色為主，教師根據(jù)班級孩子發(fā)展水平來開展層次性的涂色活動,，由簡到難,，由一種顏色到多種顏色,。經(jīng)過涂色活動來提高幼兒對色彩的敏感度。還能夠讓幼兒“玩”顏料,，如手指點畫,，手掌印畫，報紙印染畫等,，從而讓幼兒體驗美術(shù)活動的歡樂,。在手工方面，托班幼兒以撕貼為主,，從而發(fā)展他們的小手肌肉,，鍛煉手指的靈活性。

3,、會唱簡單的歌曲,，會念兒歌，樂意聽故事,。會隨著教師一齊看圖書,，理解圖書資料，從而培養(yǎng)早期閱讀的習慣和意識,。

4,、嘗試開展區(qū)域活動，如娃娃家,、圖書角,、生活區(qū)、益智區(qū),、建構(gòu)區(qū)等,。

5、開展豐富多彩且有意義的周末活動,，促進孩子更好地成長,。

(三)安全工作:

托班幼兒年齡小，安全工作體現(xiàn)得更為重要,，我們重點從以下幾個方面進行:

1,、教師學習相關(guān)的安全知識，明白緊急情景的緊急措施,。

2,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施,。

3,、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4,、教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟、受傷等現(xiàn)象的發(fā)生,。

(四)家長工作:

1,、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師,，了解幼兒的性格,、生活習慣、飲食情景等,。并在入園前召開家長會,，向家長介紹托班孩子的教育理念，介紹孩子入園時需要帶的物品等,，從而促進家園配合,。

2、建立幼兒個人成長檔案,，根據(jù)檔案建立的需要期望家長及時給予配合,。如:做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等,，進一步豐富,、完善孩子的成長檔案。經(jīng)過成長檔案更進一步讓家長了孩子在園的活動情景,。

3,、向家長宣傳，引導家長進取參加家長學校的講座,，參與班級論壇的帖子的交流與討論,。鼓勵家長進取參加園務(wù)活動如:親子活動、開放日等活動,。

四,、各月安排:

九月份:

1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、召開家長會,，制訂好各項計劃,，做好家訪小結(jié)工作等。

3,、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動,，充分體驗節(jié)日的氣象。

十月份:

1,、引導幼兒進取參與游戲活動,。

2,、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會用簡單的禮貌語句與他人打招呼,。

3,、對幼兒進行正確盥洗、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng),。

4、家長配合工作:制作多種體育器械玩具,。

十一月份:

1,、組織幼兒秋游活動。

2,、開展“小小運動會”活動,。

3、開展“家長開放日”活動,。

4,、家長工作:鼓勵家長參加新生“家長學校”活動,。

十二月份:

1,、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動,。

2,、教育幼兒在活動中愛護玩具。

一月份:

1,、整理幼兒個人成長檔案材料,。

2、幼兒發(fā)展評估,。

二月份:

1,、期末結(jié)束工作

2、資料整理,，班級整理,，寒假。