做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高中化學教學計劃及進度表篇一

1,、認真學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學理念 2,、轉(zhuǎn)變教師的教學方式 轉(zhuǎn)變學生的學習方式

3,、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量 4,、發(fā)揮備課組的集體作用 集體備課,，集體討論，補充完善,。同時,，根據(jù)各班的具體情況，適當進行調(diào)整,，以適應學生的實際情況為標準,，讓學生學會并且掌握，教案應體現(xiàn)三維目標（知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀）,，并及時反思、歸納總結(jié)修改,。備課組要做到資源共享,。作業(yè)在完成課本上的習題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次的學生,，要求完成補充習題,。

二、高中化學新課程的實施與操作

1,、備課要求

新課程強調(diào)化學教學是化學活動的教學，《課程標準》要求教師備課的有效目標必須既注重學生能力的培養(yǎng),，又強調(diào)師生雙邊,、多邊活動的過程。設(shè)置問題應遵循由易到難,、由簡到繁,、由淺到深，盡量讓問題處在學生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi),。

突出促進學生,、教師的發(fā)展，體現(xiàn)學科特點,、教師特色,，備課思路過程要有特色。 教師要了解學生的知識水平,、心理狀態(tài),、接受能力、興趣愛好和個性差異,，注重師生情感互動,，讓學生有一個寬松愉快的學習環(huán)境，為提高學習效率打下感情基礎(chǔ),。

樹立“團隊”精神,，注重發(fā)揮集體力量，提高備課的質(zhì)量和效率,，并及時在課后記下教學隨筆,，進行教學反思，并大力提倡“集體備課”方式,。

2,、授課要求

（1）新課程理念下的新授課應重視新知識的引入

（2）新課程理念下的新授課應樹立化學課堂教學是化學活動的教學的觀念。

（3）新課程理念下的新授課應鼓勵學生自主探索與合作交流,。

（4）新課程理念下的新授課應重視培養(yǎng)學生應用化學的意識和能力,。

（5）新課程理念下的新授課應重視培養(yǎng)學生動手能力和實踐創(chuàng)造精神,。

3、作業(yè)布置與批改

作業(yè)是使學生掌握所學知識,、培養(yǎng)各種能力的有效手段,，也是記錄學生成長和評價反饋的重要手段。應注意以下幾點：

（1）適量性（2）層次性（3）針對性（4）實踐性（5）探索性

4,、課外輔導

課外輔導是教師完成教學任務的重要的輔助手段之一,。形式可以有一般輔導、個別輔導,、學生互相輔導,。各班成立課外活動小組、興趣小組,、競賽輔導小組等,。

5、測驗評價

必要的測驗檢查是檢測教學效果,、激勵學生學習的一個有效方法,。各專題及時過關(guān)考試，認真對待,。

三,、本學期主要完成必修一的教學任務：具體安排如下表

高中化學教學計劃及進度表篇二

在學校和年級的指導下，認真貫徹新課程改革的精神,，積極落實學校教學計劃,。以學生為本，培養(yǎng)學生學科素養(yǎng),，使學生在情感,、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

1、教學內(nèi)容：完成化學《必修1》

2,、學生情感與態(tài)度：對化學學習產(chǎn)生濃厚興趣,，掌握學習化學的一般方法

3、學生能力：具備一定自學能力,、觀察能力,、實驗能力、探究能力,、計算能力

4,、完成學校規(guī)定的學年度教學任務，在大型考試中，獲得理想的優(yōu)秀率,、及格率

1,、深入學習新課改，努力實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”

繼續(xù)學習新課改,，研究新課標,，深入領(lǐng)會新課改的精神，把握住其精髓,，并將理論聯(lián)系實際,，在教學實踐中積極貫徹新課改的精神。實現(xiàn)老師的教學方式的轉(zhuǎn)變和學生學習方式的轉(zhuǎn)變,，變居高臨下為平等合作,，變填鴨式為啟發(fā)式，變唱獨角戲為共同參與,，變重結(jié)果為重過程,，變被動學習為主動學習，構(gòu)建鮮活,、和諧、高效課堂,。

2,、認真落實常規(guī)，規(guī)范教學行為

嚴格落實“備,、教,、批、改,、輔”等教學各環(huán)節(jié),。做到備課充分，合理控制教學深廣度,，循序漸進,；上課富有激情，多采用啟發(fā)式,、探究式,、合作式等教法，培養(yǎng)學生自主學習能力和探究精神,；及時布置適量,、有針對性的作業(yè)，一般一星期2-3次,，一月組織1-2次化學檢測,，落實好作業(yè)批改和講解；耐心輔導，注重全體和個體相結(jié)合,，培優(yōu)扶困,。

3、科學指導學法,，培養(yǎng)自學能力

為了培養(yǎng)學生自學能力,，必須使學生掌握科學的學習方法，為此,，我們要做好學法指導,。利用年級廣播對學生進行學法講座，同時我們老師也要在平時教學中,，向?qū)W生傳授學習方法和一些技巧,，方法如：比較法、聯(lián)想法,、歸納法,、演繹法等，技巧如：差量法,、十字交叉法等,。

4、加強實驗教學,，突出學科特點

化學實驗是化學教學中重要組成部分,，它是我們探索化學世界有效途徑，充分利用化學實驗教學,，激發(fā)學生的興趣,，引導學生深入思考、探究,，順利掌握相關(guān)知識,。為了彌補直接做實驗的一些缺點，有些實驗可以通過播放實驗視頻來教學,，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,，同時組織學生走進實驗室，動手做一些常規(guī)的實驗,。

5,、開展聽課評課，營造研討氛圍

認真落實學校有關(guān)教學要求,，積極開展聽課,、評課活動，努力營造辦公室的研討氛圍,，做到相互學習,、相互探討,、相互交流。做到集體備課有中心發(fā)言人,，有主題,，充分發(fā)揮個人和集體的力量，做到統(tǒng)一教案,、練習,、進度。

（略）

高中化學教學計劃及進度表篇三

送走了上學期的教育教學工作,，迎來了新的學期,，回顧過去，展望未來,，為使本學期的工作更有成效,，特制定計劃如下：

嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局,、學校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點改革為契機，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育,。

1。教學任務

本學期任教19,、20兩個理科班,。完成魯科版有機化學基礎(chǔ)的教學任務，并進行一輪復習實驗部分的復習,。

2,。目標

大幅度提高學生成績，改進教學方法,，狠抓教學常規(guī),，提高教學效率；力求期末考試單科上線前2名,。力爭會考通過,、文理學生會考優(yōu)秀率提高。

1,。學生對基礎(chǔ)知識差別大,，存在較大的不平衡現(xiàn)象，給課堂教學帶來很大的困擾。很多學生學習勁頭不足,，成績較低,，會考及格存在一定困難。

2,?！队袡C化學基礎(chǔ)》有機反應復雜條件不同產(chǎn)物不同，同分異構(gòu)體的書寫等都是學生難以掌握的,。實驗的學習沒有系統(tǒng)的進行學生基礎(chǔ)差,。

3。學生學習化學盡頭不足,，重視程度不夠,，學習方法不夠科學。學生實驗動手能力太差,，操作不夠規(guī)范,。

1、利用業(yè)務學習等時機,，深入學習《規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平,。

2、課前認真鉆研教材,、學生,，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度,。處處嚴格要求自己,，以身作則，為人師表,，時時做學生的表率,。改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通,，既做他們的良師,、又做他們的益友。

3,、提高課堂教學質(zhì)量,，提高教學效率。

（1）在集備的基礎(chǔ)上,，教學設(shè)計應根據(jù)各班的具體情況,，適當進行調(diào)整,。對每一節(jié)課的內(nèi)容要做到心中有數(shù)，并做到突出重點,、突破難點,。上好每一節(jié)課，向四十五鐘要質(zhì)量,，做到高效課堂,、有效教學。

（2）注重知識發(fā)展的階段性與連續(xù)性,；注重與必修內(nèi)容的銜接,，盡可能從學生已有的知識出發(fā)，提出問題,，讓學生帶著問題線索進入到新的學習內(nèi)容中去,；精心設(shè)計、精心選擇,，遵循螺旋式上升的認識規(guī)律,，在深入淺出上下功夫。

（3）及時認真做好教學設(shè)計,，注重重難點的突破,，規(guī)律方法的總結(jié)，同時還要注意學生活動和落實措施的設(shè)計,。每堂課前都要及時批閱學案,，并且根據(jù)學案批閱情況進行二次備課。

（4）每節(jié)課都要精講少講,，給學生留有整理鞏固的時間,。

（5）上課結(jié)束時，每課時都要寫出教學反思并及時修改學案,，及時總結(jié)本節(jié)課的得失,，發(fā)揚優(yōu)點，力避過失,，反思一次，提高一步,。

高中化學教學計劃及進度表篇四

化學組：安晶

一,、指導思想

以化學新課程標準為指引，認真落實學校教學工作計劃,，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標,，抓好常規(guī)教學，夯實基礎(chǔ),，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段,，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務,。 二、現(xiàn)狀分析 1,、教材分析：

選修內(nèi)容是最基本的化學反應原理,，包括反應速率、反應方向及限度等問題,。從理論的高度認識酸,、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應。對于大家已經(jīng)熟悉的化學反應與能量的關(guān)系,，將以反應熱與反應物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主,。以化學能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學過程和裝置，如電池,、電冶金和金屬腐蝕等,，是富有時代氣息和應用廣泛的領(lǐng)域。作為化學原理應用于實際的每個實例,，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性,。 2、學情分析：

理科班大多數(shù)學生有學習化學的興趣,，有較好的學習習慣和一定的學習方法,。但學生程度參差不齊，由于高一課時緊,，內(nèi)容多,，部分學生必修1、2的知識遺忘較嚴重,，理解掌握上差別較大,。有極個別學生基礎(chǔ)薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,。 三,、工作目標

1、 以學校教學工作計劃為指導,，圍繞化學教研組計劃要求認真學習教育教學理論,，認真研究和學習高考考試說明，做好高中化學新課程標準的實施工作,，在實踐中不斷探索和研究,，增強對新課標的理解和駕馭能力，立足課堂開展教學研究,，實現(xiàn)課堂教學的高效化,，轉(zhuǎn)變教學方式和學生學習方式，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。在加強常規(guī)教學的同時,，積極開展科研課題的實驗和研究，以及為高三培養(yǎng)化學尖子作好培優(yōu)工作,。 2,、根據(jù)學校教學工作計劃，結(jié)合學科實際,，落實各項教研和教學常規(guī)工作,。樹立質(zhì)量為本的教學理念，全面推進教學改革,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,。不斷更新教育觀念，積極投身教學改革,，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,。 四、具體工作措施

1,、 認真做好教學常規(guī),，確保教學有效開展

深入備好每節(jié)課，按照課程標準的要求,，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,。然后，備課組共同研討確定學案內(nèi)容,，根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整,、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學課件后,，再根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整,、共享。此項工作上課前兩至三天完成,。 認真上好每節(jié)課,，積極實踐新課程理念，把握好課堂,，提高課堂教學的實效性,。精心設(shè)置習題，合理,、分層布置學生作業(yè),，書面作業(yè)要求全批全改；學生配套教輔不定期抽查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時反饋,。精選每章的測驗題,，與備課組共同出題,，并要達到一定的預期效果。對每一次測試要認真分析,，總結(jié),，為學生確定合理的目標。

2,、積極開展實驗教學,，提高學生學習興趣

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，積極,、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解,，有助于培養(yǎng)學生實驗能力。依據(jù)學校

現(xiàn)有實驗條件,，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上,，適當開展學生分組實驗和課后實踐。

3,、做好綜合實踐,，踐行分層教學

（1）培養(yǎng)特長生學習、探究化學的興趣和能力,。

（2）利用晚自習做好缺差輔導,，確保每一個學生學習不掉隊。 4,、積極參加教研活動,，提高教學業(yè)務能力

（1）學習化學課程標準，明確新課程的具體要求,，利用每周的教研組和備課組活動時間,，認真學習新課程教學理念，深入研究教育教學方法,。 （2）定時與備課組內(nèi)的老師進行交流,，解決有關(guān)問題。與備課組每周進行一次活動,，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排,、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài),、化學教學的改革與創(chuàng)新等,。

（3）積極參加教學改革工作。要使學生參與到教學的過程中來,，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,，使他們更自主地學習，學會學習的方法,。都能積極響應學校教學改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,，不斷提高自身的教學水平,。

總之，只有我們堅定信心,，師生共同努力,，相信在本學期我們一定能圓滿完成高二年級的化學教學工作，取得優(yōu)異的成績,，為高三化學的學習打下堅實的基礎(chǔ),。

高中化學教學計劃及進度表篇五

高中化學教學要以全日制普通中學教科書和20xx年高考考試大綱為藍本，以系統(tǒng)掌握化學基礎(chǔ)知識和化學基本技能為基礎(chǔ),，以提高課堂教學效率為重點,，以培養(yǎng)學生能力為突破口，全面貫徹教育方針,，提高學生的素質(zhì),。

一 二 三

上學期 下學期 上學期 下學期 第一次質(zhì)檢 第二次質(zhì)檢

一冊

第一至四章 一冊第五章至第二冊第一章 理：第二冊第二至五章第二節(jié)

文：第二冊第一至四章 理：第二冊全部內(nèi)容加高三部分內(nèi)容

文：第二冊第五至七章 高三、高一內(nèi)容 高中全部無機內(nèi)容

原則：立體互動,，以教為研,，以研促教，機制創(chuàng)新,，整體發(fā)展,。

1、各高中要建立一個由各年級中觀念新穎,、品德高尚,、業(yè)務過硬的教師組成的相對穩(wěn)定的化學核心科組，其主要任務是負責全校高中的研究和指導,，確立研究課題并組織實施,，指導各中心組開展各種教研活動，指導常規(guī)教學及系統(tǒng)培養(yǎng)化學青年教師,，評估教學效果,，評審教師教學論文等。

2,、各年級成立教研中心組,。其主要任務是組織開展本年級的常規(guī)教學研究（主要是進行教材處理、因材施教等教學方法的研究）,，中心組組長負責主持教研活動,，負責研究課題本年級部分的實施，負責教研活動對本組成員的考勤。原則上每個月開展教學研討聽課活動一至兩次（單周）,。

3,、成立學習研究組。學習研究組成員構(gòu)成原則上是老中青相結(jié)合,，成員可以來自不同的年級。其主要任務是取長補短,，相互促進,，進行教學觀念、教學藝術(shù)等方面的研究,，組織開展進行教育教學理論的學習,，負責搜集、整理,、提煉國內(nèi)外先進的教學理論和經(jīng)驗,。原則上每月開展一次活動（雙周）準備建立公安教學化學網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)開展學習,、教學研討等活動,，將教研活動的空間和時間進行有效延伸。

4,、建立化學教師獎勵制度,。每年對化學教師進行教育教學成績進行綜合評比，主要內(nèi)容有：論文的評比與發(fā)表,，參加課題研究情況,，承擔教學研討課情況，教學成績,，學年教學總結(jié)及心得體會,，輔導學生獲獎，教師競賽和有關(guān)學術(shù)獲獎,，參加教研活動情況（包括網(wǎng)上交流情況）,。

1、認真貫徹課改的有關(guān)精神,，深刻認識素質(zhì)教育的時代內(nèi)涵,，認識執(zhí)行新化學教學大綱（或新課標）。結(jié)合各校課堂教學實際積極改進教學方法和教學模式,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，為學生的終生發(fā)展打下基礎(chǔ)。改變滿堂灌,、死記硬背,、大搞題海戰(zhàn)術(shù)的傳統(tǒng)教學模式，大力提倡過程啟發(fā)式教學，積極努力推進研究性學習和探究性學習,。

全面實施素質(zhì)教育,，必須全面轉(zhuǎn)變教育觀念，徹底轉(zhuǎn)變片面以分數(shù)優(yōu)劣的評價學生的做法,，面向全體學生,，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮每一個學生的長處與潛能，因材施教,，促進每一個學生愉快學習化學,，建立平等合作、相互尊重的師生關(guān)系,，明確學生在學習中的主體地位,，要樹立為學生全面發(fā)展服務的思想，搞好教學工作,。目前我區(qū)部分教師在認識上已經(jīng)走進誤區(qū),，認為好學生不用管，差學生不愿管,，差學生管了也沒用,。于是，造成了尖子學生不突出和大面積差生的現(xiàn)實,，從而使許多教師心態(tài)極不平和,，壓力很大，使師生關(guān)系更加緊張,，是導致教學效率低下的根本原因,。

2、各?？平M長要組織化學教師認真學習國家教育部新制定的《全日制普通高級中學課程標準》,、《高考理綜考試大綱》、《九年級化學課程標準》,，《普通高級中學化學課程標準（試驗稿）》領(lǐng)會其精神實質(zhì),，落實到課堂教學活動中；組織全體化學教師學習馬克思主義哲學,，學習邏輯學基本知識,，馬克思主義哲學的方法論是指導化學教學的理論基礎(chǔ)，邏輯學知識是搞好化學教學的基本保證,。新課程計劃的課時和原來的相比有所減少,，但教學內(nèi)容并沒有減少，并增加了研究性學習的內(nèi)容,，對學科能力的培養(yǎng),，情感,、品德的要求加強了。對高中教師來說,，素質(zhì)要求更高了,，如果不認識到這一點，就很難完成教學任務,。任何教師都要通讀中學四個年級的教材和大綱（或新課標）,，都要關(guān)注每年的考試大綱。目前仍有部分教師不熟悉教學大綱（課標）,，這一點要引起各科組的足夠重視,，否則，就會造成初高中教學的脫節(jié),，提高課堂教學效益也就是一句空話。

3,、各?？平M長要認真抓好備課組的建設(shè)。備課組是教學實施的最基層組織,，也是有效教學的最重要的組織,。要走出集體備課就是“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重難點,、統(tǒng)一練習”的機械的,、狹義的老形式，根據(jù)各校的實際情況,努力走校本化的集體備課之路,有計劃地安排好各章節(jié)的“主備”教師,，在主備基礎(chǔ)上進行認真討論,，確立各層學生的教學方法、教學重難點,、參考資料的選用,、課內(nèi)外練習、學生評價的方法和尺度（包括課堂語言的藝術(shù)性）,、教材呈現(xiàn)的程序及取舍重整的力度等,。中心要集中全區(qū)的力量，分工合作,，開展集體備課,。

4、上好課的關(guān)鍵在于充分調(diào)動學生的積極性和主動性,，要特別注重以下幾點：1）教師要努力創(chuàng)造學生思維表現(xiàn)的機會和條件,，要設(shè)置層層障礙，點燃學生思維火花,；2）把學生當同志和朋友,，民主和諧的人際心理氣氛是教學成功的保證,，因為心靈自由才有智慧產(chǎn)生，人格平等信息才好交流,；3）要保證學生閱讀的時間,，培養(yǎng)學生良好的自學習慣；4）既提供學生閱讀范圍,，有充分尊重學生自己的選擇,；5）演示實驗操作要規(guī)范，現(xiàn)象要明顯,，解釋要合理清楚,；6）教學手段要多樣化，方法要有靈活性,，靈活才能創(chuàng)新,。7）高超的教學藝術(shù)，風趣幽默的教學語言,，才能增強化學課程的感染力,，才能讓學生“親其師，信其道”,，化學教師不僅要能講課,，而且要會講課，在傳授知識的同時,，應注重教學方法的改革,，上課時教師要根據(jù)學生表情，做出準確判斷,，教學內(nèi)容的詳與略及時巧妙進行調(diào)整,，要利用學生原有知識的排列、組合,、復合,、變化、擴展,，一層層地揭示新問題,，利用知識的邏輯力量把學生引入勝境；8）要恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教育手段,，強化教學效果,。

5、高一年級的教學,。開學后,，要用2—3周的時間對初中化學的重要“雙基”內(nèi)容以及高中化學不再重復的，但初中化學里又沒有講全講透的知識采取“集中復習法”進行認真的復習,、鞏固,，搞好查漏補缺工作和“拉平”工作,；對高中化學的許多內(nèi)容與初中化學有著密切聯(lián)系則采用“穿插復習法”，即在教學中要引導學生善于通過新舊知識的聯(lián)系,，以舊知識作“鋪墊”去探索獲取新的知識,，同時把新的知識納入到已有的知識結(jié)構(gòu)之中，以便使初高中化學知識得到合理銜接,。不要認為這是浪費時間,，要充分認識高一學生的學習困難。有道是磨刀不誤看柴工,，對初中知識進行認真復習,，為上新課打下堅實基礎(chǔ)，學生學習高中知識就會感到輕松,。高一年級的知識全部是必修內(nèi)容,，所有高中學生都要掌握。教學的主要內(nèi)容是元素化合物知識和基礎(chǔ)理論,，教學務必狠抓“雙基”,，循序漸進，在培養(yǎng)學生自學能力,、實驗能力,、觀察能力,、思維能力以及創(chuàng)新精神上下工夫,，教學一定要因校制宜，不宜求快,，不宜趕進度,，一般情況應該遵守先慢后快的原則，不要盲目攀比,，切實搞好分層教學,、分類指導。在教學中注意研究學生分化現(xiàn)象,，找準分化點,，及時搞好補差工作。注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法,，尤其注意培養(yǎng)學生的學習興趣,。要盡可能早地著手選拔參加競賽的學生，對這些學生要主義進行特別的感情投資,，特別是學習化學的興趣,。

新教材,新課標對對化學實驗都作了更明確、更具體的要求.化學實驗對于激發(fā)學生的學習興趣,幫助學生形成化學概念,鞏固化學知識,獲得化學實驗技能,、培養(yǎng)實事求是,、嚴肅認真的科學態(tài)度和訓練科學方法都具有十分重要的意義,在培養(yǎng)學生觀察能力和實驗能力方面具有不可替代的作用,。

教師要認真做好演示實驗。要從科學態(tài)度和規(guī)范操作上給學生以示范,，效果要明顯,，要配合多媒體的使用，讓全班同學都能看清楚,。學生實驗和邊講邊實驗,，要在教師的認真指導下進行，要讓每一個學生都動手動腦做,，杜絕袖手旁觀者,，杜絕敷衍了事者，杜絕只聽不做者,。教師要積極創(chuàng)造條件,，讓學生多接觸實驗，多動手做試驗,徹底改變過去教師講實驗,、學生聽實驗的試驗教學方法,。在實驗室里要加強紀律教育，要進行團結(jié),、合作,、安全、愛護儀器,、節(jié)約藥品等教育,，嚴格要求學生遵守實驗室的規(guī)則。

6,、高二年級的教學,。各校應按《大綱》的要求進行教學,化學班按必修＋選修內(nèi)容教學，根據(jù)當前高中教學的實際情況,，要加強學科能力的培養(yǎng),，注意培養(yǎng)學生的思維能力和綜合能力。高二年級的教學,，基本概念,、基本理論較多，又新增加了有機內(nèi)容,，相對來說增大了教學難度,，要注意研究知識的深度和廣度，概念的內(nèi)涵和外延,，認真把握好教學的“度”,，既要要求教學目標到位,，但有不能超綱,，這一點對上綜合科的老師特別注意。高二年級要積極進行教學方法的改革,，提高課堂教學效益,，教改要逐步形成以學生為主體，以主動參與和自主探究為基本學習方式的新型教學模式,，為提高學生的創(chuàng)新能力打好基礎(chǔ),。高二年級是高中學習的關(guān)鍵之年，學生分化仍很突出,，教師要注意研究學生的心理,，并加以正確引導，狠抓中差生的轉(zhuǎn)化工作,，采取恰當?shù)姆椒ê痛胧?，因材施教擴大優(yōu)生面，大面積提高教學質(zhì)量,。

1,、加強校本教研活動,。各校的生源情況不一樣、教學管理方法也有差別,、教師結(jié)構(gòu)情況各異,，著就決定著校本教研的重要性，校本教研要有計劃性,，要有系統(tǒng)性,、針對性每次活動要針對某個具體問題認真準備,，落到實處,，每個人都要有收獲，教研專題要防止“假大空”,，不要流于形式走過場,，否則就會形成教研活動是浪費時間的想法。每學年每位教師都要寫一

份化學教學,、教研,、個人發(fā)展的全面總結(jié)（心得體會）在下一學年開學第一周交教研室化學科，各?？平M長要認真閱讀教師的總結(jié)并給于具體意見或建議,，同時安排時間進行交流。

2,、要大力開展課題研究,。每一位化學教師都要認識到“以研代培,，以培促教，以教為研”的“教,、研,、培”的相互依存關(guān)系。還沒有縣,、校級科研課題的學?？平M，要積極申報并付諸行動,，研究小組就是一個學習小組,，就是一個教學行動小組，只有這三者達到高度和諧的統(tǒng)一,，教師的發(fā)展,、教學效益的提高才能變?yōu)楝F(xiàn)實。

下面提供研究方向供大家參考：

1）x科化學新課教學組織的研究

2）x科第一輪復習策略的研究

3）x科第二輪復習策略的研究

4）x科第綜合復習策略的研究

5）初三或高一教學起始階段（或沖刺階段）教學策略的研究

6）化學教學中師生角色研究

7）中或高考趨勢的研究（或某一知識快）

8）化學各章節(jié),、各課時實施,、監(jiān)控、評價等方面的研究

9）化學尖子生的發(fā)現(xiàn),、選拔,、培養(yǎng)研究

10）各層面學生（尖子生、臨界生,、差生）教學策略的研究

11）學科教學情景的呈現(xiàn)整體性研究

12）學習化學興趣的遞進性激發(fā)的整體性研究

13）化學知識教學和化學素養(yǎng)教育同步協(xié)調(diào)發(fā)展的研究

14）教師教法和學生學法的和諧性研究

15）課堂教學與社會實踐活動課程和探究性學習的關(guān)系的教學研究

16）化學教材重整的`研究

17）新課程教學設(shè)計與實施的研究

18）先學后教教學模式的研究

19)發(fā)展性評價研究(學生學業(yè)評價,、課堂教學評價、發(fā)展性教師評價等)

各年級化學競賽是化學教育的一部分內(nèi)容,通過化學輔導擴展學生的化學視野,提高化學學習興趣,?；瘜W競賽的輔導，重在分析學生的情況,，重在指導,，重在因材施教，要找準教師著力點,，提高競賽輔導的有效性,。對于準備參加競賽的同學，一定要成學科培訓小組,，落實時間,、地點，確定目標,，強化指導和訓練,，特別是學生課外閱讀及個性化練習的指導。建立優(yōu)秀學生化學學科學習檔案，密切觀察他們的學習心理,，及時校正他們的學習行為,，讓他們盡早形成科學的化學學習思維方式，目標直指化學高考狀元和化學奧林匹克競賽,。

高中化學教學計劃及進度表篇六

20xx 年2 月9 日

周次課 題（或章節(jié)單元）教學時數(shù)教學目標重點難點分析配合活動備注

第1周

第五章 烴

第一節(jié) 甲烷4了解有機物的組成,、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)及變化特點

2．了解甲烷的結(jié)構(gòu)式和甲烷的正四面體結(jié)構(gòu)

3．掌握甲烷的化學性質(zhì),、掌握取代反應

1．甲烷的化學性質(zhì)

2,、甲烷的分子結(jié)構(gòu)、取代反應結(jié)構(gòu)模型,、媒體,、實驗演示

第2周

第二節(jié) 烷烴5

1．掌握烷烴的組成、結(jié)構(gòu),、通式及烷烴性質(zhì)的遞變規(guī)律

2,、掌握烷烴、烴基,、同系物,、同分異構(gòu)體和同分異構(gòu)現(xiàn)象

3．掌握烷烴同分異構(gòu)體的書寫規(guī)則和命名方法。1．烷烴的組成,、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)

2．烷烴同分異構(gòu)體的書寫方法和烷烴命名,。結(jié)構(gòu)模型

第3周

第三節(jié)乙烯 烯烴4

1．掌握乙烯的分子組成、結(jié)構(gòu),、重要的化學性質(zhì)和用途,。

2．掌握乙烯的實驗室制法和收集方法。

3．認識乙烯同系物的組成特點,、重要化學性質(zhì)的共同點及物理性質(zhì)隨著碳原子數(shù)的遞增而呈現(xiàn)規(guī)律性的變化,。乙烯的結(jié)構(gòu)、化學性質(zhì),、加成反應,。結(jié)構(gòu)模型、媒體,、實驗演示

第4周

第四節(jié)乙炔 炔烴4

1．掌握乙炔的分子組成,、結(jié)構(gòu),、重要的化學性質(zhì)和用途,。

2．掌握炔烴的結(jié)構(gòu)特點、通式和重要性質(zhì)

3．了解聚氯乙烯的制備方法及用途

1． 乙炔的結(jié)構(gòu)和主要化學性質(zhì)

2． 乙炔的實驗室制法結(jié)構(gòu)模型,、媒體,、實驗演示

第5周

第五節(jié)苯 芳香烴5

1．掌握苯的結(jié)構(gòu)和重要化學性質(zhì)，并能應用這些知識解決一些問題,。

2．了解芳香烴的概念,，學會整理,、概括、比較的方法

3．了解甲苯,、二甲苯的某些化學性質(zhì),，通過苯和苯的同系物的學習和比較，領(lǐng)會共性和個性的關(guān)系,。1． 苯的結(jié)構(gòu)和化學性質(zhì)

2． 苯的同系物及苯環(huán)與側(cè)鏈的相互影響媒體,、實驗演示

第6周

第六節(jié)石油的分餾及本章的復習7

1常識性的認識石油的分餾及產(chǎn)品和用途

2．了解我國石油化工發(fā)展的概況及其在國民經(jīng)濟中的地位．石油分餾的基本原理媒體、實驗演示

第7周

第六章 烴的衍生物

第一節(jié)溴乙烷 鹵代烴5

1．了解烴的衍生物和官能團的概念,。

2．以溴乙烷為例,，掌握鹵代烴的水解反應和消去反應。

3．了解鹵代烴的一般通性和用途,，并通過有關(guān)鹵代烴數(shù)據(jù)的分析,，培養(yǎng)分析能力和綜合應用能力。

鹵代烴的化學性質(zhì)及在解決化學問題中的應用結(jié)構(gòu)模型,、媒體,、實驗演示

第8周

第二節(jié)乙醇 醇類5

1．掌握乙醇的主要化學性質(zhì)。

2．了解醇類的一般通性和幾種典型的醇

3．通過學習乙醇的化學性質(zhì),，推出醇類的化學性質(zhì)的通性,，滲透“由個別到一般”的認識觀點，培養(yǎng)辯證思維,。乙醇的結(jié)構(gòu)和乙醇的化學性質(zhì)結(jié)構(gòu)模型,、媒體、實驗演示

第9周

期中復習7

1．烷烴,、烯烴,、炔烴的化學性質(zhì)

2．鹵代烴的化學性質(zhì)和醇的化學性質(zhì)烴類的化學性質(zhì)及兩種衍生物的化學性質(zhì)試卷、練習

第10周

期中測試

試卷分析5

試卷分析

習題訂正

第11周

第三節(jié) 有機物分子式和結(jié)構(gòu)式的確定51．了解確定有機物實驗式,、分子式的方法,，掌握有關(guān)確定有機物分子式的計算。

2．通過學習有機物分子式,、結(jié)構(gòu)式的確定方法,，掌握科學學習的方法。有機物分子式確定的計算,。媒體

試卷練習

第12周

第四節(jié) 苯酚4

1,、了解酚類的定義，了解苯酚的物理性質(zhì)及用途

2,、掌握苯酚的分子結(jié)構(gòu)

3,、掌握苯酚的化學性質(zhì)，能從苯酚的結(jié)構(gòu)特點分析、解釋苯酚的性質(zhì),。能靈活應用所學知識解決實際問題,。1、苯酚的結(jié)構(gòu)特點和苯酚的化學性質(zhì)

2,、羥基與芳香環(huán)的相互影響引起的性質(zhì)變化

結(jié)構(gòu)模型,、媒體、實驗演示

第13周

第五節(jié) 乙醛

醛類5

1,、了解乙醛的物理性質(zhì)和用途

2,、掌握乙醛的分子結(jié)構(gòu)

3、掌握乙醛與h2的加成反應,，乙醛的氧化反應

4,、了解醛類和甲醛的性質(zhì)和用途

乙醛與h2的加成反應，乙醛的氧化反應

乙醛與銀氨溶液,、新制氫氧化銅懸濁液反應的實質(zhì)

實驗,，媒體

第14周

1、理解酯化反應

2,、了解羧酸的分類,、組成、性質(zhì)

3,、了解酯的組成,、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)乙酸酸性,、酯化反應原理,、酯的水解反應實驗

第15周

第六章的復習5各種官能團的性質(zhì)以及相互之間的關(guān)系官能團與性質(zhì)的關(guān)系練習

第16周

第七章

第一節(jié)葡萄糖 蔗糖

第二節(jié) 淀粉 纖維素5

1、了解糖類的組成和分類,，掌握葡萄糖的結(jié)構(gòu)式,，了解葡萄糖的還原性

2、了解食品添加劑和人體健康的一些知識

3,、了解淀粉,、纖維素的重要性

4、了解淀粉,、纖維素主要用途以及他們在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要意義

5,、葡萄糖的結(jié)構(gòu)，葡萄糖的銀鏡反應和酯化反應

6,、淀粉,、纖維素的水解反應實驗，

第17周

第三節(jié) 油脂

第四節(jié) 蛋白質(zhì)5

1,、了解油脂的組成和結(jié)構(gòu),，了解油脂的化學性質(zhì)和用途,，了解肥皂和合成洗滌劑的性質(zhì)及用途

2,、了解蛋白質(zhì)的組成,、性質(zhì)及用途

1、油脂的氫化反應和水解反應,，油脂的組成和結(jié)構(gòu)

2,、蛋白質(zhì)的性質(zhì)、組成

第18周

第八章 合成材料6

1合成有機高分子化合物的結(jié)構(gòu)和基本性質(zhì)

1,、合成有機高分子化合物的方法

2,、根據(jù)高分子化合物的結(jié)構(gòu)簡式，分析,、判斷單體的結(jié)構(gòu)簡式和形成高分子化合物的反應類型

媒體

第19周 有機化學復習5

能根據(jù)結(jié)構(gòu)判斷物質(zhì)的性質(zhì),，并根據(jù)性質(zhì)推斷物質(zhì)結(jié)構(gòu)能用對比的方法進行分析、理解能形成知識鏈,，有一個完整的知識體系

各種有機物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系練習

第20周

期末考試