無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

申論 貫徹執(zhí)行題篇一

平?？偰苈犚娪腥嗽诙呎f：“你看看某某某都沒怎么看申論,，直接裸考，一下考了挺高一分?jǐn)?shù),，比別人埋頭復(fù)習(xí)那么久考的都高,，不要浪費時間在申論上了，還是把時間放在行測上吧!”“就是,，你看我上次考試復(fù)習(xí)申論復(fù)習(xí)了那么久,，考出來的成績一塌糊涂，這次我都沒復(fù)習(xí),，反而分?jǐn)?shù)高了很多,，看來，申論不用復(fù)習(xí),，裸考就能拿高分啊!”這些話聽多了,，不自覺就會被蠱惑了，覺得自己裸考肯定也能考得不錯,，干脆把時間都放在行測上,，申論直接扔一邊,，知道是怎么個題型就行了。學(xué)寶云課堂的老師認(rèn)為,，這種直接把希望寄托于那兩三個道聽途說的案例身上,，其結(jié)果就是永遠(yuǎn)在一個分?jǐn)?shù)徘徊，難有提高,。

二,、“制勝法寶”——萬能模板

模板是很多考生最后的寄托，在沒時間復(fù)習(xí)申論或者不知道怎么寫作的情況下,，模板就是那根最后的救命稻草,。在臨考前，考場外面總會有些考生手捧著一本寶典在那里念念有詞,，期望在考場上能用到背誦到的模板,。其實，所謂的“申論萬能模板”一點都不萬能,，大家想一想,，那么多人見過或背了這個模板，考試時都套用,，閱卷老師見多識廣,，一眼就知道你的文章是不是在套模板，所以拿高分是不大可能的,。學(xué)寶云課堂的老師強調(diào),，申論考試不是古代八股考試，要求你用固定的格式寫作一篇八股文,，申論重在要求根據(jù)指定材料進(jìn)行分析,，提出見解，并加以論證,?？偠灾吧僖稽c套路,，多一點真誠”才是閱卷老師最希望看到的。

三,、望眼欲穿,，寄托機構(gòu)命中考題

考生拿到考卷，最高興的莫過于看到之前復(fù)習(xí)的內(nèi)容出現(xiàn)在了試卷上,，也就是所謂的“命中試題”,。有的線下培訓(xùn)機構(gòu)為了制造噱頭，以便在考生中營造口碑和聲勢,，便用“命中真題”的概念來吸引考生,，“命中率”是他們慣用的宣傳手法,，也往往是最吸人眼球的字眼。每年都有不少考生會在心里,，“只要報了這個命中率很高的班,，我一定能拿到高分”、“這家培訓(xùn)機構(gòu)去年泄題了,，都有考試原題,，今年肯定又會命中試題，那我不就是賺啦!”將全部賭注都壓在這些培訓(xùn)班身上,。但事實上,，所謂“泄題”、“命中”不過是這些線下培訓(xùn)班自我炒作的宣傳手段而已,，公務(wù)員局是絕不可能讓題目有機會泄露給這些培訓(xùn)機構(gòu)的,。他們所謂的“命中”，大多不過是講課的材料湊巧跟考試真題沾了一點邊而已,，在實際考試中,，即便你提前看過他們的這些材料，也基本用不上,。

申論 貫徹執(zhí)行題篇二

一,、掌握方法，確定格式應(yīng)用文文種類型多元,，格式也不盡相同,，把握格式這一核心是重點。雖然近幾年考試中對格式的測查有所減少,，但各位考生仍需掌握格式的具體寫法,，以不變應(yīng)萬變。

1.格式寫不寫,。從題干入手,，確定格式寫不寫。如果題干要求中明確出現(xiàn)“不要求格式”,、“不考慮格式”,、“不拘泥于格式”等表述，格式是不需要書寫的;如果題干中出現(xiàn)“只寫主要內(nèi)容即可”,、“只寫具體內(nèi)容”等表述,，不考慮格式按照要求書寫即可。

2.格式怎么寫,。公文的完整格式包括：標(biāo)題,、發(fā)文對象、正文,、發(fā)文單位,、發(fā)文日期,。應(yīng)用文的完整格式包括：標(biāo)題、稱謂,、正文,、落款、日期,。應(yīng)用文要根據(jù)具體文種判斷是否需要書寫完整格式,。其中標(biāo)題去掉書名號，居中書寫;發(fā)文對象(稱謂)另起一行左頂格書寫,，后面加冒號;正文另起一行空兩格書寫,，根據(jù)字?jǐn)?shù)判斷是否需要分段;發(fā)文單位(落款)、發(fā)文日期(日期)整體靠右書寫,，右空兩格或四格,，保持軸對稱，發(fā)文單位(落款)在前,，發(fā)文日期(日期)在后,。

二、理清思路,，明確內(nèi)容無論是公文還是應(yīng)用文,，正文內(nèi)容主要包括開頭、主要內(nèi)容,、結(jié)尾三部分,，行文的通用邏輯是：發(fā)文事由+主要內(nèi)容+結(jié)束語。

1.審題確定整體框架,。根據(jù)題干中的工作任務(wù),、身份及文種確定行文整體框架。

【示例】假如你隨商務(wù)考查團到h市調(diào)研“夜間經(jīng)濟”發(fā)展情況,，請結(jié)合“給定資料4”,，寫一份調(diào)研報告。要求：緊扣資料,，內(nèi)容全面;層次分明,，有邏輯性;不超過400字。

審題得出身份是商務(wù)考查團成員,，工作任務(wù)是到h市調(diào)研“夜間經(jīng)濟”發(fā)展情況,，文種是調(diào)研報告。因此,，這道題就是根據(jù)調(diào)研h市“夜間經(jīng)濟”發(fā)展情況寫一份調(diào)研報告，行文的整體框架圍繞著“調(diào)研事由,、調(diào)研具體情況,、結(jié)尾”三部分展開即可,。

2.找點確定具體內(nèi)容。熟練運用閱讀理解的方法,，圍繞審題得出的工作任務(wù)從材料中尋找關(guān)鍵信息,，重點理清材料的邏輯,，確定具體內(nèi)容。

貫徹執(zhí)行分值占比高，是重點也是難點,建議各位考生除了需要掌握格式,、內(nèi)容這兩大核心，還需要多練習(xí),、多總結(jié),，才能真正吃透這一題型。

申論 貫徹執(zhí)行題篇三

一,、了解評分標(biāo)準(zhǔn),，明確答題總方向

綜合分析有其特定的評分標(biāo)準(zhǔn)：

一是要點齊全。申論是踩點給分,，綜合分析題也不例外,。在作答過程中需要在材料中找出要點。

二是邏輯清晰,。在找到要點后,，需要對要點進(jìn)行加工，并按照一定的邏輯形成答案,。

三是觀點明確,。首先必須有觀點，即表達(dá)出對這個問題的看法,。其次觀點最好放在答題的起始位置,，最后要堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一，觀點要有傾向,，如利大于弊或弊大于利,。

四是有理有據(jù)。有了觀點后,，還需要談為什么是這種觀點,，即需要論證此觀點或解釋為什么是解釋的含義。

二,、明確題型分類,，心中游刃有余

綜合分析題主要有三類：解釋型綜合分析，評論型綜合分析和啟示型綜合分析,。

解釋分析主要是對句子進(jìn)行分析,。如“中國教育技術(shù)層面已經(jīng)走得太快了，‘靈魂’跟不上了。在分析句子時主要從分析句子字面意思或點明本質(zhì)-深入闡述-延伸小結(jié)三方面來作答,。首先根據(jù)材料明確這句話的本質(zhì)即中國的教育缺乏靈魂的東西,，然后根據(jù)材料內(nèi)容具體闡述中國的教育應(yīng)該是什么樣的教育，最后作出結(jié)論,。

評論型綜合分析分析在綜合分析中占了非常重要的地位,。它的命題方式主要是談對事物或觀點的看法和評價。如“新技術(shù)的使用能否突破社會結(jié)構(gòu)的屏障,，是很多人關(guān)心的問題,。根據(jù)給定資料，談?wù)勀愕目捶??！贝祟愋途C合分析的關(guān)鍵即它的解題思路是首先明確提出提出自己觀點，即到底新技術(shù)“能”或“否”突破社會結(jié)構(gòu)屏障,。接下來根據(jù)材料進(jìn)行觀點論證分析即尋找觀點出處的原因或答題對象產(chǎn)生的影響,。此題中如果能突破社會結(jié)構(gòu)屏障則需分析原因。在分析過程中兼顧辯證思維,，考生可以根據(jù)題目要求辯證分析這個觀點或事物的兩面性,。最后做出回扣觀點做出結(jié)論。