演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

努力堅(jiān)持的演講稿 貴在堅(jiān)持的演講稿篇一

大家好!

小小黑蜘蛛穿梭在檐頭，墻面與空地之間,，你也許會(huì)問(wèn)：它這是在做什么?我可以準(zhǔn)確的告訴你：它在做一件需要堅(jiān)持的事,。黑蜘蛛為了生存就需要結(jié)網(wǎng)，結(jié)網(wǎng)就要一根一根的結(jié),，可現(xiàn)實(shí)就是這樣不通情理,，它需要翻山越嶺才能夠?qū)⒌谝桓z打牢，這需要什么?它只需要堅(jiān)持,，它知道只有堅(jiān)持才能結(jié)完網(wǎng),，結(jié)完網(wǎng)就能夠生存，如果沒(méi)有了堅(jiān)持,，它可能連一根也結(jié)不成,。因?yàn)樗羁痰闹溃褐挥袌?jiān)持才能達(dá)到勝利的彼岸。

聞名中外的發(fā)明大王愛(ài)迪生就是一個(gè)堅(jiān)持的人,。在他的一生中,，發(fā)明創(chuàng)作可能數(shù)不勝數(shù)，在我看來(lái),，最能讓他引以為傲的當(dāng)屬為人類帶來(lái)光明的“阿拉丁神燈”——白熾燈,。正因?yàn)橛辛怂覀兊囊雇聿辉偌拍?，不再安靜,，不再空虛，可我們何曾知道他在背后付出了多大的堅(jiān)持!愛(ài)迪生在他那即是臥室又是實(shí)驗(yàn)室的雙重功能的屋子里進(jìn)行著燈泡的創(chuàng)造,，失敗,，失敗，一次次的失敗好似一桶一桶涼水灑在他那勇于創(chuàng)造的沸騰的心上。每當(dāng)創(chuàng)造的火苗將要熄滅的時(shí)候,，是堅(jiān)持讓他內(nèi)心的火苗重新燃燒迸射,。失敗的冷水已無(wú)數(shù)次地灑向了他，但他懂得堅(jiān)持,，他知道：堅(jiān)持就是勝利,。終于，功夫不負(fù)有心人,，當(dāng)他接通電源,，打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，溫和的光線瞬間灑向屋內(nèi)的每個(gè)角落,，他高興地笑了,，他知道他的堅(jiān)持為人類帶來(lái)了黑夜的光明;他知道他的堅(jiān)持讓黑夜變得不再那么黑;他知道他的堅(jiān)持打破了黑夜原有的空虛，寂寞,，冷,。

你們知道一位母親的堅(jiān)持能帶來(lái)多大的能量嗎?我告訴你它可以成就一位名人。孟母三遷是大家再熟悉不過(guò)的故事了,，孟母為了培養(yǎng)孟子,，不讓他和那些品質(zhì)惡劣的孩子同流合污，曾三次搬家,，為的就是讓孟子得到好的教育,，也許是孟母的堅(jiān)持激勵(lì)了孟子成為了一位聞名至今的思想家，如果孟母放棄了當(dāng)初的那份堅(jiān)持,，可能我們就不會(huì)知道孟子這個(gè)人了吧!正是她的那份堅(jiān)持鑄就了孟子崇高的品德,，同樣也為我們留下了歷史的記憶。因?yàn)樗缊?jiān)持可以使孟子成就夢(mèng)想;她知道堅(jiān)持可以使孟子擺脫低俗;她知道堅(jiān)持可以使孟子一鳴驚人,。

十年寒窗,，頭懸梁，錐刺骨,，鑿壁偷光等,，無(wú)一不是用實(shí)際行動(dòng)詮釋了堅(jiān)持就是勝利;無(wú)一不是告訴我們只有堅(jiān)持才有希望;無(wú)一不是用實(shí)際行動(dòng)告訴我們堅(jiān)持就是勝利。讓我們懷著一顆堅(jiān)持的心去迎接即將到來(lái)的勝利!

我的演講完畢,。

謝謝大家!

努力堅(jiān)持的演講稿 貴在堅(jiān)持的演講稿篇二

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

曾努力過(guò)——五年級(jí)我開(kāi)始了住宿生涯，因此染上了愛(ài)吃零食的壞毛病,。一次的突發(fā)奇想,，讓我想挑戰(zhàn)自己，是不是可以做到不吃零食,。宿舍里,，滿屋子飄著各種零食散發(fā)出來(lái)的香氣,，餅干薯片被咬碎時(shí)發(fā)出的“咔嚓”聲一連串的鉆進(jìn)我的耳朵里。我強(qiáng)忍著,，拿了本書(shū)倚在床頭故作鎮(zhèn)定的看著,。我的好朋友敏手中捧著一包最大號(hào)的薯片坐到我身邊,，“你怎么不吃零食?”她一邊往嘴里塞著薯片一邊說(shuō),，“沒(méi)有賣(mài)?！蔽夷坎恍币暤睦^續(xù)看書(shū),。她拿出幾片薯片伸向我的眼前，“那吃我的吧!”,。

我看了看她手中那金燦燦的薯片,，愣了一會(huì)兒，想著：吃還是不吃,，吃就等于失敗了,，可不吃我饞啊!吃，不吃,，吃,，不吃……經(jīng)過(guò)一番激烈的掙扎后，我說(shuō)：“我不吃,，謝了,。”她思考了一會(huì),，一臉驚訝詫異,，雙手捂著嘴，又伏在我耳邊輕聲說(shuō)：“你該不會(huì)……減肥吧!”說(shuō)完仿佛是被自己的奇葩想法逗樂(lè)了,，大笑起來(lái),，險(xiǎn)些被含在嘴里的薯片嗆到。之后幾天陸續(xù)有朋友問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題,，沒(méi)等我回答,，敏就告訴她們我在減肥。我沒(méi)有反駁,，只想早點(diǎn)結(jié)束這個(gè)話題,，因?yàn)橐惶岬搅闶常揖宛挼脺喩矶稊\,，滿腦子想的就都是零食,。

一個(gè)星期的堅(jiān)持，讓我不再那么難以抗拒零食的誘惑了,。就這么簡(jiǎn)單,，堅(jiān)持一下,，只要堅(jiān)持那么一下，就能戰(zhàn)勝自己,，遇到更好的自己,。

也曾放棄過(guò)——我不玩手機(jī)，不玩電腦,，可偏偏對(duì)電視情有獨(dú)鐘,，不能自拔。只要不在寫(xiě)作業(yè),，我就想著看電視,，甚至寫(xiě)作業(yè)時(shí)也想著看電視。我決定一定要改掉這個(gè)毛病,。那是臨近期末,，心思都放在了學(xué)習(xí)上，所以也沒(méi)覺(jué)得不看電視有什么,?？梢苑偶伲虑榫痛蠓崔D(zhuǎn)了,。我在奶奶家住的那幾天,，可是度日如年啊!每到下午，奶奶就會(huì)看電視,，電視劇中演員的聲音勾引了我,，勾的我“魂飛魄散”，已沒(méi)有了其他思考,，就是想看電視,。我忍，為了分散我的注意力,，我看書(shū),，寫(xiě)作業(yè)……

能用的都用上了，可我的腦海還是無(wú)法把電視抹去,。我想了個(gè)好辦法,，我不看我聽(tīng)。我跑出房間,，拿了塊方巾遮住眼睛,，坐到電視機(jī)前，讓奶奶調(diào)好我想看的電視,。前十分鐘還安然無(wú)事,，可越后來(lái)越是難受，真想看一看電視中的人,，表情,。不行,，我死死捂住眼睛，反復(fù)告訴自己不可以,，不然就功虧一簣了,。煎熬了三天，終于在第四天爆發(fā)了,，我對(duì)自己說(shuō),，看也不要緊，只要不上癮就行了,。最終我說(shuō)服了自己,，當(dāng)坐在電視機(jī)前的那一刻,，我覺(jué)得無(wú)比的舒服自在愜意,，堪比天堂。慢慢的持續(xù)了幾天,，我開(kāi)始有些不安,，空虛。因此最后到現(xiàn)在還對(duì)電視無(wú)法收放自如,。

堅(jiān)持還是放棄?這兩個(gè)詞一個(gè)十五劃,，一個(gè)十六劃，只相差一筆,。一筆之差,，卻差之千里，失之萬(wàn)里,。選擇堅(jiān)持很難,，雖然開(kāi)始很痛苦，可會(huì)在一次次期盼,，一次次跌倒后的爬起中收獲堅(jiān)持成功后的喜悅;選擇放棄很簡(jiǎn)單,，雖然開(kāi)始很愜意，可會(huì)在“一瀉千里”后感到空虛和不安,。是堅(jiān)持還是放棄,，就在我們的一念之間，但愿我可以堅(jiān)持,，不斷戰(zhàn)勝自己,，堅(jiān)持變成更好的自己。

努力堅(jiān)持的演講稿 貴在堅(jiān)持的演講稿篇三

同學(xué)們,，老師們：

大家好,，

“四個(gè)為榮”即“愛(ài)校如家、以愛(ài)校為榮;愛(ài)生如子,，以愛(ài)生為榮;愛(ài)崗如命,，以愛(ài)崗為榮;愛(ài)書(shū)若渴,，以愛(ài)書(shū)為榮?！?/p>

我們每一個(gè)老師都要把學(xué)校當(dāng)作是我們美麗的家園,，我們生活的樂(lè)園，關(guān)心學(xué)校發(fā)展,，愛(ài)護(hù)學(xué)校聲譽(yù),，捍衛(wèi)學(xué)校尊嚴(yán)。要樹(shù)立學(xué)校榮則我榮,，學(xué)校強(qiáng)則我強(qiáng),，學(xué)校興則我興，學(xué)校弱則我弱,，學(xué)校恥則我恥的榮辱觀,。人人以愛(ài)校為榮，損害學(xué)校利益為恥,。

提倡愛(ài)校如家,，是因?yàn)閷W(xué)校是教師的工作崗位，是教師整個(gè)生活的一個(gè)主要組成部分,。從這個(gè)意義上講,，教師既屬于他的家庭和親人，同樣也屬于學(xué)校,，也屬于他所從事的教育事業(yè),。愛(ài)校如家處理好個(gè)人與工作的關(guān)系。提倡以校為家,，事業(yè)

第一,，并不是要求教師不顧家，和諧的家庭關(guān)系本身也是對(duì)事業(yè)的有力支持和鼓舞,，問(wèn)題是要正確處理好個(gè)人,、家庭與工作的關(guān)系，在個(gè)人利益和工作需要發(fā)生矛盾時(shí),，應(yīng)該以工作為重,。如果教師把職業(yè)僅僅看成養(yǎng)家糊口、維持生計(jì)的手段,，對(duì)學(xué)校的情感就比較淡漠,，對(duì)所從事的工作的重要性認(rèn)識(shí)就比較膚淺，工作就容易得過(guò)且過(guò),，對(duì)學(xué)生就不會(huì)負(fù)責(zé),，就會(huì)誤人子弟。我們提倡愛(ài)校如家,，因?yàn)閷W(xué)校是我們?yōu)樽鎳?guó),、為人民作貢獻(xiàn),，和自我發(fā)展的地方。教師只有憑借這一崗位才能為國(guó)家培養(yǎng)下一代“四有人才”,，同時(shí)教師個(gè)人也可以憑借崗位優(yōu)勢(shì),，充分發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，無(wú)愧于黨的培養(yǎng)無(wú)愧于自己的職業(yè)良心,。愛(ài)校如家，把學(xué)校當(dāng)成自己的家,，才會(huì)感到學(xué)校如家一樣,，是緊緊鎖住人心的一把鎖;才會(huì)體味到家的溫暖，深深地依戀它,。

我們每一個(gè)教師要把愛(ài)生作為我們的天職,，沒(méi)有學(xué)生，就沒(méi)有教師,。沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教。教師是因?yàn)橛袑W(xué)生而存在,，教是因?yàn)橛袑W(xué)而存在。每一個(gè)教師一定要象對(duì)自己的兒女那樣對(duì)學(xué)生的充滿愛(ài),，讓師愛(ài)在教師的職業(yè)生涯中綻放光芒,。

教師要理解學(xué)生就要了解學(xué)生，掌握他們的生理特點(diǎn),、心理特點(diǎn),、思想活動(dòng)，興趣愛(ài)好等多方面的情況,。這是基礎(chǔ),，也是教育的前提。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“不了解孩子——不了解他的智力,、發(fā)展,，他的思維、興趣,、愛(ài)好,、才能、稟賦,、傾向——就談不上教育”,。知之深、愛(ài)之切,，教師只有真正地了解學(xué)生,，才能更好地?zé)釔?ài)學(xué)生,。我們的學(xué)生生活在改革開(kāi)放的時(shí)代，易于接受新事物,，思想活躍,、敏銳、不盲從,，對(duì)一些問(wèn)題有自己的見(jiàn)解,。即使教師的話也不一定都言聽(tīng)計(jì)從，我們要正確看待這一現(xiàn)象,。教師愛(ài)學(xué)生最根本的就是以德,、智、體,、美,、勞幾方面全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),，關(guān)心學(xué)生的個(gè)人生活(病痛)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，來(lái)自教師與學(xué)生在長(zhǎng)期交往中建立起的深厚感情,，以心靈感受心靈，以感情贏得感情,。當(dāng)教師對(duì)學(xué)生一次次表現(xiàn)真實(shí)的情意,，學(xué)生幼小的心靈中就會(huì)充滿對(duì)教師的愛(ài)意。

“吃一塹,，長(zhǎng)一智”,，未成年的學(xué)生正處于身心發(fā)展階段，是非觀念尚未成熟,，出現(xiàn)過(guò)失,，犯錯(cuò)誤是難免的,。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤時(shí)，教師不能粗暴地批評(píng)或懲罰他們,，而是要善于保護(hù)學(xué)生向善,、向上的本質(zhì)，讓他們?cè)阱e(cuò)誤中汲取教訓(xùn)而健康地成長(zhǎng)起來(lái),。因此學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候,，恰恰是最需要愛(ài)的時(shí)候。讓我們?cè)僖淮沃販刂逃姨招兄恼佌伣陶d：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛(ài)迪生”,。當(dāng)然寬容、善待,，并不是放任自流,，讓學(xué)生我行我素，而是與“嚴(yán)格要求”統(tǒng)一的,。教師要真正地愛(ài)學(xué)生,，就要對(duì)他高度負(fù)責(zé)。絕不是無(wú)原則地遷就,、偏袒,、溺愛(ài)。學(xué)生喜歡的是親切而嚴(yán)格的教師,，嚴(yán)出于愛(ài),，愛(ài)寓于嚴(yán)，嚴(yán)慈相濟(jì)才能教育學(xué)生,。

這也是素質(zhì)教育條件下新型師生關(guān)系的體現(xiàn),，是促進(jìn)學(xué)生健康長(zhǎng)成的重要條件。尊重學(xué)生就要和學(xué)生建立民主,、平等,、親密的關(guān)系。充分地相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，首先是要尊重學(xué)生的人格。所謂尊重學(xué)生人格,，說(shuō)到底就是把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人看待，尊重他們的權(quán)利與義務(wù),，尊重他們的意愿和情感(評(píng)三好,、選干部、犯錯(cuò)誤等時(shí)候……)尊重學(xué)生,，還要虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),。我國(guó)古代就有“教學(xué)相長(zhǎng)”、“弟子不必不如師”,、“師不必賢于弟子”之說(shuō),。這是說(shuō)教師無(wú)論在學(xué)識(shí)上還是思想上，都不可能十全十美,，完全可以從自己的教育對(duì)象身上吸取營(yíng)養(yǎng),。如，信息技術(shù)的發(fā)展使我們獲取信息的渠道更廣泛，獲取知識(shí)的手段更便捷,，在視聽(tīng)環(huán)境中長(zhǎng)大的學(xué)生,，可能與教師在同一起跑線上，甚至比教師跑得更快,，教師覺(jué)得可能有很多東西不如學(xué)生學(xué)得快,、學(xué)得多。所以教師要和孩子一同成長(zhǎng),，誠(chéng)心誠(chéng)意地向?qū)W生學(xué)習(xí),。

尊重學(xué)生就要信任學(xué)生。尊重出于信任,，信任是一種無(wú)形的教育力量,。學(xué)生的心靈是很敏感的，教師對(duì)學(xué)生持什么態(tài)度,，他們是非常清楚的,，他們不僅觀真容，而且重真行,。如若教師只是口頭上說(shuō)要尊重學(xué)生,，而行動(dòng)上表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生不信任，那么仍是不尊重學(xué)生,。特別是學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)教師要給予他信任,，這樣才能激發(fā)學(xué)生自尊、上進(jìn)的勇氣,。

愛(ài)崗如命：我們的崗位是教師,，我們不談教師職業(yè)有多偉大，多崇高,、多光榮,，但我們得承認(rèn)，教師是我們選擇的職業(yè),，是我們生命的過(guò)程,。因此，我們熱愛(ài)自己的崗位要像熱愛(ài)自己的生命一樣,。因?yàn)檫@個(gè)崗位對(duì)于教師自身而言,，它是對(duì)教師生命的喚醒，是對(duì)教師生命過(guò)程的豐富,，使我們從這一職業(yè)中獲得生存和精神寄托,，因此，我們從心里熱愛(ài)我們的崗位,，凡是學(xué)校安排的崗位,，都沒(méi)有高低貴賤之分，沒(méi)有優(yōu)劣好壞之分，都是育人的都是偉大的,。

每一個(gè)教職工要從心里熱愛(ài)自己的崗位,，恪盡職守，盡職守責(zé),。愛(ài)崗如命,，要求我們愛(ài)本職崗位，在平凡的崗位上播撒愛(ài)心,，收獲希望,，享受平和而又充實(shí)的人生幸福。教師要做到愛(ài)崗如命,，首先要有正確的理想信念,，教師樹(shù)立了正確的理想信念，就能在復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中準(zhǔn)確判斷是非曲直,，就有了逆水行舟的動(dòng)力和精神支柱,，不為金錢(qián)所惑，全身心投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中,。就會(huì)勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),，主動(dòng)克服來(lái)自各方面的困難和干擾，不斷改變自我,，戰(zhàn)勝自我,，完善自我，不斷升華精神境界,。要做到愛(ài)崗如命,，還要勇于淡化功利意識(shí)。從某種角度上講,，功利意識(shí)是一種積極的心理因素,，能催人上進(jìn),，但如果過(guò)分處心積慮地在付出和回報(bào)之間企求更大的功利,，就容易斤斤計(jì)較,，患得患失,，便又成為制約人的進(jìn)步和發(fā)展的消極因素,。教師這個(gè)崗位沒(méi)有顯赫的權(quán)力和地位,，沒(méi)有豐厚的報(bào)酬,，在社會(huì)上沒(méi)有四通八達(dá)的關(guān)系網(wǎng)，有的則是默默地付出和奉獻(xiàn),。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)得好：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,。因?yàn)槿~總是謙虛地垂著他的綠蔭的”,。

當(dāng)教師就需要培養(yǎng)這種平凡中見(jiàn)偉大的精神,。如果功利意識(shí)濃,，一事當(dāng)前先為自己著想,，無(wú)論干什么工作都需要考慮是否對(duì)自己有利,，就會(huì)使人消極低沉。因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)永遠(yuǎn)滿足不了個(gè)人的名利要求,。教師職業(yè)是一個(gè)特殊職業(yè),，教師的精神風(fēng)貌和人格特征對(duì)青少年的影響是非常深遠(yuǎn)的,，關(guān)聯(lián)著成千上萬(wàn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),，從教則安,，愛(ài)崗如命也是教師職業(yè)精神的具體體現(xiàn)，因?yàn)橹挥邪残膹慕?，才?huì)認(rèn)真探索教育教學(xué)規(guī)則,，才會(huì)不斷開(kāi)拓進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新，才會(huì)在事業(yè)上有所建樹(shù),，愿我們的每一位老師對(duì)自己選擇的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔,，而且癡心不改。共2頁(yè): 上一頁(yè)12下一頁(yè)

努力堅(jiān)持的演講稿 貴在堅(jiān)持的演講稿篇四

桂花香,，飄十里,。伴隨著金秋的色彩,，我校也迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),。

在這次比賽中，運(yùn)動(dòng)員都努力拼搏,，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),，把自己的風(fēng)采發(fā)揮的淋漓盡致,。瞧，他們那箭一般的身影不斷從我們身邊飛過(guò)去。我們班的高文杰等人，不負(fù)眾望,，奪得了年級(jí)第一的好成績(jī),，全班都在為他們喝彩,。

看完這次運(yùn)動(dòng)會(huì),，我覺(jué)得,，最重要的還是參與意識(shí)，沒(méi)有重在參與的良好心態(tài),，哪有第一名的好成績(jī)呢？雖然我們班運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)出色,，可是其他班的運(yùn)動(dòng)員也在努力向前，他們抱著重在參與貴在堅(jiān)持的宗旨，雖沒(méi)有別人的成績(jī)優(yōu)異,，卻能保持平衡心態(tài)，欣賞別人的出色,，彌補(bǔ)自己的不足，反思自己，下次繼續(xù)努力,，而不是痛恨獲獎(jiǎng)的人,，更沒(méi)有嫉妒心,。

是啊,，比賽就是讓大家賽出風(fēng)格,，賽出友誼,，賽出實(shí)力，其次才是賽出成績(jī),。拿第一,，只說(shuō)明你有實(shí)力，沒(méi)有拿第一,，也是本班的運(yùn)動(dòng)健將,，不能因此而失落，同學(xué)們也要加以鼓勵(lì),，不能因?yàn)槲冶葎e人強(qiáng)或者別人比我強(qiáng)就諷刺別人或嫉妒別人,，心胸坦蕩方能進(jìn)步。

在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，有一個(gè)場(chǎng)景讓我深受感動(dòng),。一個(gè)剛跑完200米的小女孩，又要面對(duì)800米跑道,。她深深的吸了一口氣,，面無(wú)懼色，又一次邁開(kāi)雙腿奔向終點(diǎn),。一開(kāi)始,，它還夾在幾個(gè)精兵強(qiáng)將中間，但畢竟剛跑完200米,，兩圈后,，她已經(jīng)落后了。到了第四圈,，她真是累垮了,，面色慘白，雙腿艱難的挪動(dòng)著,，一步,，兩步，三步……她仍然堅(jiān)持著,。突然,，掌聲音樂(lè)一起響起來(lái)，全校師生都在為她加油,。沖吧,，沖向那勝利的終點(diǎn)，沖向那追求的地方,。雖然你是最后,，但你的精神卻為你贏得了勝利,。

我健康，我快樂(lè),，我參與,。讓我們抱著陽(yáng)光心態(tài)，積極參與到運(yùn)動(dòng)行列,。

努力堅(jiān)持的演講稿 貴在堅(jiān)持的演講稿篇五

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天,，我演講的題目是《堅(jiān)持夢(mèng)想》,。

我們每個(gè)人同樣有著自己的夢(mèng)想，或偉大,，或渺小,，或遠(yuǎn)在天邊，或觸手可及……堅(jiān)持不一定成功,，但放棄一定會(huì)失敗,。所以無(wú)論如何都要不放棄!這是我在采訪過(guò)我姐姐后的得出的一個(gè)道理。

其實(shí)夢(mèng)想并不是一個(gè)陌生的詞匯,。因?yàn)閺奈覀兌碌哪且豢唐?，我們就懷揣著各種各樣的夢(mèng)想。就像我的姐姐,，他從小的夢(mèng)想就是可以當(dāng)一位優(yōu)秀的畫(huà)家這么多年以來(lái),，他都沒(méi)有放棄。

今天下午,，我?guī)ьI(lǐng)著我的追夢(mèng)小組和堂姐,，一起來(lái)到了肯德基，不過(guò)可不是來(lái)吃的,。而是有一個(gè)任務(wù)，那就是——采訪身邊的追夢(mèng)人,。這位追夢(mèng)人,，當(dāng)然就是我的堂姐了。不過(guò),，這次的采訪,，不只是對(duì)我受益匪淺，相信其他的組員們,，也是一件十分難忘的事情,。

首先對(duì)我堂姐進(jìn)行采訪的是我的同學(xué)，陳諾,。她手拿圓珠筆,，問(wèn)道“你的夢(mèng)想是什么?你自從有夢(mèng)想以來(lái),，你的夢(mèng)想一直都沒(méi)有改變嗎?”我的堂姐似乎還有一點(diǎn)不好意思，靦腆的對(duì)我們說(shuō)“我一直以來(lái)的夢(mèng)想都是做一個(gè)畫(huà)家,，從沒(méi)有變過(guò),。因?yàn)閴?mèng)想是需要堅(jiān)持的，做事也一樣,，一定要持之以恒,，絕不要放棄，堅(jiān)持就是勝利,?！眲傊v完，陳諾好像明白了什么,，點(diǎn)了點(diǎn)頭,，認(rèn)真地在自己的筆記本上記錄了下來(lái)。我也懂得了一句話：夢(mèng)想需要堅(jiān)持,，任何事情都需要堅(jiān)持,。我在踏入小學(xué)時(shí)，就立志當(dāng)一位老師,?？梢赃@樣說(shuō)吧，老師,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)引路人,，是它們生活的指導(dǎo)者，還是他們?cè)谌松缆飞系姆较驑?biāo),。老師職責(zé)首先是育人,。先成人，后成才,。教知識(shí),，只記得一時(shí)，而育人,，卻影響一個(gè)人的一生,，為人師表，答疑解惑,。老師在全世界人民的心目中是一個(gè)十分神圣的字眼,。我很高興我在這六年來(lái)一直都沒(méi)有改變過(guò)自己的夢(mèng)想，聽(tīng)過(guò)堂姐的一番話后,，我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想,。

為了我的夢(mèng)想，我要向堂姐學(xué)習(xí),，鍥而不舍,，努力的學(xué)習(xí),，不斷奮斗，爭(zhēng)取早日可以當(dāng)上一位出色的老師,，為我的名族國(guó)家培養(yǎng)出更多的杰出人才,，讓中國(guó)走向美好。

這次的采訪真的很有意義,，讓我記住了一句話：

夢(mèng)想需要堅(jiān)持,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

努力堅(jiān)持的演講稿 貴在堅(jiān)持的演講稿篇六

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天,，我演講的題目是《堅(jiān)持夢(mèng)想》,。

魚(yú)的夢(mèng)想是游遍大江南北，暢游水流之間;飛鳥(niǎo)的夢(mèng)想?yún)s是每天有食物,，不讓自己餓肚子,。魚(yú)笑飛鳥(niǎo)太過(guò)幼稚，飛鳥(niǎo)卻不在乎地?fù)]揮翅膀“我們的夢(mèng)想不同,，你有你的雄心壯志,，我也有我自己的想法，每個(gè)人的夢(mèng)想都不相同,，只要看我們?nèi)绾稳?shí)現(xiàn),。”多年后,，魚(yú)被累死在江水的急流中,，飛鳥(niǎo)卻還在天空中自由飛翔，繼續(xù)歌唱自己的夢(mèng)想,。

我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng),，不管這個(gè)夢(mèng)是否有意義，但它始終是一塊人生的拼圖,。有的人將自己的夢(mèng)想通過(guò)努力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),，讓夢(mèng)不再是夢(mèng);而有的人空有夢(mèng)想，從不為之付諸努力,，夢(mèng)最終只能是夢(mèng)，只能是癡心妄想的空話,、未來(lái)的遺憾,。這是為什么?是因?yàn)檫@兩種人的態(tài)度不同嗎?還是因?yàn)橄敕ㄌy實(shí)現(xiàn)?

唐東杰布是藏戲的開(kāi)山鼻祖。他的夢(mèng)想是給雅魯藏布江上修建鐵索橋,，但是所有的人都笑話他,，因?yàn)榭赡芡瓿傻膸茁蕵O小,，這條江淹死過(guò)數(shù)不勝數(shù)的人，別說(shuō)建橋,，人們分隔兩岸能生活就不錯(cuò)了,。唐東杰布為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，組織了一支戲班子到處演繹,，看完戲的人們會(huì)給戲班子一點(diǎn)報(bào)酬,。唐東杰布正是這樣一點(diǎn)點(diǎn)積攢建橋的的資金，在吞噬了無(wú)數(shù)人的江上建立了一座又一座鐵索橋,，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)藏族的神話,。

唐東杰布堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想，并且加以心血地努力著,，而他的努力不僅沒(méi)有付諸東流,，而且還給人們帶來(lái)了利益。

比如比爾蓋茨,，讓小小的一枚硬幣變成了億萬(wàn)財(cái)富;再比如愛(ài)迪生,，克服了所有人對(duì)他的疑議，成為了大發(fā)明家;還有萊特兄弟,，不顧旁人的嘲笑,，造出了世上第一架飛機(jī)……一個(gè)個(gè)活生生的例子，一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)墓适?，他們不都是?jiān)持夢(mèng)想并獲得成功的人嗎?

我也有我的夢(mèng)想

在我們追求夢(mèng)想的道路上,，也許還有別樣的誘惑會(huì)誘導(dǎo)你的未來(lái)，但星星無(wú)論再亮,，也取代不了獨(dú)一無(wú)二的月亮,，不管陷阱有多美麗，也只有我們的夢(mèng)想最閃亮,。我們的夢(mèng)想就像一副拼圖,，如果胡亂拼湊，那這幅拼圖還會(huì)是我們想象的樣子嗎?不管這條道路有多遙遠(yuǎn),、多坎坷,，如果持續(xù)的奮斗與執(zhí)著能有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，我們?yōu)楹尾蝗プ咭惶四?

我的演講完畢,，謝謝大家,！

努力堅(jiān)持的演講稿 貴在堅(jiān)持的演講稿篇七

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

努力,，并不一定成功，但放棄，就一定會(huì)失敗,，堅(jiān)持就是勝利,，在最后一秒還未到未之前，結(jié)束永遠(yuǎn)是未知的,。

生活中,，我們無(wú)法回辟挫折，只能面對(duì),，策要的是在挫折中能堅(jiān)持到底,，永不言棄，直面挫折,，挑戰(zhàn)挫折,，還原劑記得中國(guó)女排堅(jiān)持到底的頑強(qiáng)，愛(ài)迪生堅(jiān)持到底的勇氣,，居里夫人堅(jiān)持到底的意志,，他們之中有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是堅(jiān)持,，不到最后一秒決不放棄的精神,，不懈地努力著，堅(jiān)持著,，這一切都告訴我們,，堅(jiān)持是一和中態(tài)度，堅(jiān)持是一種精神,，只要不斷堅(jiān)持總分取得勝利,。

青蛙媽媽生出了小蝌蚪，在小蝌蚪還未長(zhǎng)出腳時(shí),，卻消失得無(wú)影無(wú)蹤了,，可憐的小蝌蚪或許還未見(jiàn)自己媽媽一面，就這樣得靠自己生活了,，小蝌蚪每天要自己辛苦地找尋食物,，又要躲避其它動(dòng)物的襲擊，但是它并沒(méi)有放棄,，它一直努力地堅(jiān)持著,，自己慢慢的長(zhǎng)腳，慢慢地變大,，在沒(méi)有青蛙媽媽的`精心呵護(hù),，沒(méi)有青蛙媽媽的幫助，小蝌蚪也多成了能獨(dú)擋風(fēng)雨的小青蛙了,，可見(jiàn),，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)勝利，勝利屬于不斷堅(jiān)持的人手中的,。

堅(jiān)持不懈的人，看一的永遠(yuǎn)是希望,，而輕易放棄的人,，等待他的后果只會(huì)是絕望。

同學(xué)們,，堅(jiān)持不懈的背后是勝利的署光,，加油吧！

努力堅(jiān)持的演講稿 貴在堅(jiān)持的演講稿篇八

大家好,，我是705班的羅**,。今天我的演講題目是——《堅(jiān)持的力量》。

暑假的時(shí)候,，爸爸給我買(mǎi)了兩部書(shū)《人生不設(shè)限》與《永不止步》,。這兩本書(shū)是一位名叫力克·胡哲的人寫(xiě)的。

《人生不設(shè)限》與《永不止步》這兩本書(shū)的封面上都有一個(gè)沒(méi)有四肢的男人,，他,，就是書(shū)的作者——力克·胡哲?？戳诉@兩本書(shū),，我才知道，他患了可怕的“海豹肢癥”,，因此沒(méi)有四肢,。雖然他沒(méi)有四肢，卻挑戰(zhàn)了很多正常人都不會(huì)的運(yùn)動(dòng),，如：沖浪,、游泳、潛水等等,。,，他是澳洲第一批進(jìn)入主流學(xué)校的殘障兒童，也是高中第一位競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席成功的殘障者,；還是第一位登上《沖浪客》雜志的菜鳥(niǎo)沖浪客,。在超過(guò)二十五個(gè)國(guó)家進(jìn)行1500多次演講，給予和接受數(shù)百萬(wàn)個(gè)擁抱,，獲得各國(guó)各界領(lǐng)袖的接見(jiàn)……每一樣對(duì)我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都難如登天的事情,，誰(shuí)都不會(huì)想到，他,，力克·胡哲——一個(gè)沒(méi)有四肢的殘疾人竟然做到了！是什么樣的力量讓他如此超越常人，獲得了無(wú)數(shù)的成功呢,？作者力克告訴我們,，要想實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)，就要有堅(jiān)定的信念,，并且賦予行動(dòng),。只要我們堅(jiān)持到底，就會(huì)產(chǎn)生巨大的前進(jìn)力量,，就會(huì)使我們克服困難,，勇往直前,，永不止步！

其實(shí),，我自己就是一個(gè)很好的例子,。7歲的時(shí)候,，在想學(xué)會(huì)各種泳姿的目標(biāo)下,，我成為了宜昌市少兒游泳運(yùn)動(dòng)員。開(kāi)始我認(rèn)為就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游一下罷了,，沒(méi)想到游泳館的訓(xùn)練強(qiáng)度大大超出了我的預(yù)估,。每天放學(xué)我都要去游泳館訓(xùn)練一個(gè)半小時(shí)，周末還要訓(xùn)練近三個(gè)小時(shí),。枯燥,、乏味,、高強(qiáng)度的訓(xùn)練讓我時(shí)時(shí)有想放棄的念頭。但是隨著我的堅(jiān)持,，自己居然漸漸適應(yīng)了這種強(qiáng)度的訓(xùn)練,，游的也越來(lái)越好。在每年的寒暑假,，教練更會(huì)給我們進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”,。每天進(jìn)行2小時(shí)的陸地訓(xùn)練，二小時(shí)的水上訓(xùn)練,；或者一天7000多米的游泳訓(xùn)練,。陸地訓(xùn)練項(xiàng)目一般是：繞跑道熱身,，六圈，不能走不能停,；一分鐘跳繩,，八組；立臥撐,，八組,，一組六十個(gè)；一百米沖刺跑,，六組；接著是四百米的賽跑,，3組,。最后還要做一個(gè)最痛苦的事情———壓肩。壓肩的整個(gè)過(guò)程是：將頭放在坐在凳子上的教練的腿上,，然后將十指合攏,，由教練抓著你的手慢慢的‘?dāng)Q’到與你頭平齊的位置，我最初感受這種感覺(jué)的時(shí)候,，兩眼發(fā)黑,，眼中噙滿了淚水，想叫又叫不出來(lái),，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì),，痛感漸漸消除，我才終于舒了口氣,，第一次壓肩以后,，有不少小孩再也沒(méi)有來(lái)過(guò)，而我,，卻堅(jiān)持了下來(lái),，這一堅(jiān)持是3年多。如果我在第一次壓肩后和其他小孩一樣回家大吵大鬧,，求著爸媽讓我不學(xué)；如果我在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中沒(méi)有堅(jiān)持這么久的話，我想,，我是不會(huì)得到省運(yùn)會(huì)第六和市運(yùn)會(huì)第二的游泳成績(jī),。我的堅(jiān)持，讓我產(chǎn)生了力量,，讓我不斷進(jìn)步,，讓我收獲了一個(gè)又一個(gè)成功的喜悅。

人生難免經(jīng)受痛苦,，也許只有在痛的磨煉并堅(jiān)持下來(lái)以后,，才會(huì)品嘗超然的快樂(lè),。

我們的人生道路還很漫長(zhǎng)，我們的人生目標(biāo)還比較遙遠(yuǎn),，在探索人生的道路上,，我們會(huì)遇到很多坎坷，或遇到很多挫折,。但是只要我們?nèi)ヅ?，我們?nèi)?jiān)持，就一定會(huì)產(chǎn)生巨大的力量,，會(huì)讓我們收獲人生一個(gè)又一個(gè)的喜悅,，攀登一個(gè)又一個(gè)成功的臺(tái)階。

我的演講完了,，謝謝大家,！

努力堅(jiān)持的演講稿 貴在堅(jiān)持的演講稿篇九

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《成功貴在堅(jiān)持》,。

談到貴在堅(jiān)持,，大家是否會(huì)想起我國(guó)古代著名的思想家荀子呢?在荀子的《勸學(xué)篇》中有一句話“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤?！边@句話的意思是：好的馬一下也不能跳出十步遠(yuǎn),，差的馬拉車(chē)走十天，也能走很遠(yuǎn),，它的成功在于不放棄,。如果半途而廢，即使是一塊朽木,，你也刻不動(dòng)它;然而只要你一直刻下去不放棄,，哪怕是金屬、石頭,，都能雕刻成功,。這就是說(shuō)，成功的秘訣不在于一蹴而就,，而在于你是否能夠持之以恒,。曾有這樣一個(gè)故事。

新生開(kāi)學(xué),，老師說(shuō)：“今天只學(xué)一件最容易的事情,，每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩,，每天做300下,。”

一個(gè)月以后有90%的人堅(jiān)持,。

又過(guò)了一個(gè)月,，僅剩80%的人堅(jiān)持,。

一年以后，老師問(wèn)：“每天還堅(jiān)持做300下甩手的請(qǐng)舉手!”整個(gè)教室里,，只有一個(gè)人舉手,，他后來(lái)成為了世界上偉大的哲學(xué)家——柏拉圖。

從這個(gè)故事中可以發(fā)現(xiàn)：成功沒(méi)有秘訣,，貴在堅(jiān)持不懈,。任何偉大的事業(yè)，都成于堅(jiān)持不懈,，毀于半途而廢,。其實(shí)，世間最容易的事是堅(jiān)持,，最難的,，也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易,，是因?yàn)橹灰阍敢猓巳硕寄茏龅?說(shuō)它難,，是因?yàn)槟苷嬲龍?jiān)持下來(lái)的,，終究只是少數(shù)人。

人的一生又何嘗不是如此呢?像我們小學(xué)生,，人生剛剛邁出第一步,，更應(yīng)該擁有堅(jiān)持不懈的精神，堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)講,，堅(jiān)持把每一篇作業(yè)做好,，堅(jiān)持每天鍛煉身體，堅(jiān)持培養(yǎng)更多的好習(xí)慣,，改正不良習(xí)氣,。只有如此，當(dāng)我們走出校門(mén)的時(shí)候,，才能被社會(huì)所需要,，施展自己的才華，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值,。同學(xué)們,，讓我們一起努力，堅(jiān)持不懈,，向自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

努力堅(jiān)持的演講稿 貴在堅(jiān)持的演講稿篇十

勝利貴在堅(jiān)持，要取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力,，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功,，即所謂的失敗乃成功之母,，成功也就是勝利的標(biāo)志，也可以這樣說(shuō),，堅(jiān)持就是勝利,。

古往今來(lái)，許許多多的名人不都是依靠堅(jiān)持而取得勝利的嗎?

《史記》的作者司馬遷,，在遭受了腐刑之后,，發(fā)憤繼續(xù)撰寫(xiě)《史記》，并且終于完成了這部光輝著作,。

他靠的是什么?還不是靠堅(jiān)持而已,，要是他在遭受了腐刑以后就對(duì)自己失去信心，不堅(jiān)持寫(xiě)《史記》,，那么我們現(xiàn)在就再也看不到這本巨著,，吸收不了他的思想精華，所以他的成功,，他的勝利,，最主要的還是靠堅(jiān)持。

外國(guó)名人杰克·倫敦,，他的成功也是建立在堅(jiān)持之上的,。他堅(jiān)持把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫里,，有的別在曬衣繩上,，有的放在衣袋里，以便隨時(shí)記誦,。終于他成功了,，他勝利地成為了一代名人，然而他所付出的代價(jià)也比其他人多好幾倍,，甚至幾十倍,，同樣，堅(jiān)持也是他成功的保障,。

荀子說(shuō)：“騏驥一躍,，不能十步，駑馬十駕,，功在不舍,。”這也正充分地說(shuō)明了堅(jiān)持的重要性,，駿馬雖然比較強(qiáng)壯,，腿力比較強(qiáng)健，然而它只跳一下,，最多也不能超過(guò)十步,，這就是不堅(jiān)持所造成的后果,。

相反，一匹劣馬雖然不如駿馬強(qiáng)壯,，然而若它能堅(jiān)持不懈地拉車(chē)走十天,，照樣也能走得很遠(yuǎn)，它的成功在于走個(gè)不停,，也就是堅(jiān)持不懈,，這也就像似龜兔賽跑：兔子腿長(zhǎng)跑起來(lái)比烏龜快得多，照理說(shuō),，也應(yīng)該是兔子贏得這場(chǎng)比賽,，然而結(jié)果恰恰相反，烏龜卻贏了這場(chǎng)比賽,，這是什么緣故呢?

這正是因?yàn)橥米硬粓?jiān)持到底,，它恃自己腿長(zhǎng)，跑得快,，跑了一會(huì)兒就在路邊睡大覺(jué),，似乎是穩(wěn)操勝券，然而烏龜則不同了,，他沒(méi)有因?yàn)樽约旱耐榷?，爬得慢而氣餒，反而,，它卻更加鍥而不舍地堅(jiān)持爬到底,。堅(jiān)持就是勝利,，它勝利了,，最終贏得了比賽。

“水滴石穿,，繩鋸木斷”,，這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂得，然而為什么對(duì)石頭來(lái)說(shuō)微不足道的水能把石頭滴穿?柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷?說(shuō)透了,，這還是堅(jiān)持,。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水堅(jiān)持不斷地沖擊石頭,，就能形成巨大的力量,，最終把石頭沖穿。同樣道理,，繩子才能把木鋸斷,。

功到自然成，成功之前難免有失敗,，然而只要能克服困難,，堅(jiān)持不懈地努力,，那么，成功就在眼前,。

在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中,，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能取得成功,，所以說(shuō),，堅(jiān)持就是勝利。

努力堅(jiān)持的演講稿 貴在堅(jiān)持的演講稿篇十一

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！

今天，我演講的題目是《堅(jiān)持夢(mèng)想》,。

追古朔今,，上下五千年，人類從不缺少夢(mèng)想,。有偉大的,、渺小的、高貴的,、卑微的……正因?yàn)閴?mèng)想,，先祖改變?nèi)忝嬔纳罘绞剑@得火的力量,，開(kāi)啟人類文明;正因?yàn)樵?jīng)夢(mèng)想,，像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔，我們才有了翱翔藍(lán)天的飛機(jī);正是因?yàn)樵?jīng)夢(mèng)想千里傳音,，我們才有了電報(bào),、電話……

我也有許多夢(mèng)想：我想當(dāng)一名教師，教書(shū)育人;我想當(dāng)一名醫(yī)生,，治病救人;我想當(dāng)一名律師,，為正義的一方辯護(hù)……可是有了夢(mèng)想，并不代表你就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。有夢(mèng)想的人固然很多,，但是能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人又是那么的寥寥無(wú)幾。

看完《開(kāi)學(xué)第一課》,，看到廖智老師,，她在廢墟中，堅(jiān)持了下來(lái);在失去女兒和雙腿的痛苦中,，堅(jiān)持了下來(lái);在戴上假肢的疼痛中,，堅(jiān)持了下來(lái)。她這種堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?

追求夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。人生道路,，挫折幾何?譬如夢(mèng)想,，堅(jiān)持更多。只有在不斷拼搏的過(guò)程中,，不斷進(jìn)取,，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊,，才能讓我們的生活更加絢爛多彩,。人類飛天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不正是無(wú)數(shù)人鍥而不舍追求的結(jié)果嗎?一個(gè)連恒心都沒(méi)有的人怎么可能去追尋夢(mèng)想?

如果夢(mèng)想是浩瀚的大海，那么堅(jiān)持就是涓涓的細(xì)流;如果夢(mèng)想是萬(wàn)噸巨輪,，那么堅(jiān)持就是勇敢的水手;如果說(shuō)夢(mèng)想是一只雄鷹,，那么堅(jiān)持就是高飛的翅膀。我相信,，人生如有更多的堅(jiān)持,，就一定會(huì)有更多的成功!

冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中,，我們常常會(huì)受傷,，它似乎無(wú)法彌補(bǔ)，只有盡力,，到彼岸的那一刻,，一切的傷痛、不愉快,，就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤,。在大海中,，有許多礁石，當(dāng)這些礁石——困難擋住道路時(shí)，你也許會(huì)遲疑,，會(huì)吃驚,，會(huì)怔住,，可我們總要面對(duì)困難，當(dāng)困難迎來(lái)時(shí),，只有一心想著向前,，傷痛才會(huì)漸忘,，當(dāng)看到一個(gè)島嶼時(shí),，你會(huì)眼前一亮，向島嶼漂去,。傷痛在成功中消失了,。

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅(jiān)持,、汗水甚至淚水,，不拋棄不放棄,。

我的演講完畢，謝謝大家！

努力堅(jiān)持的演講稿 貴在堅(jiān)持的演講稿篇十二

親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

大家好!

古往今來(lái),，世界上有哪一位成功人士在成就事業(yè),、創(chuàng)造奇跡的過(guò)程中，不是困難重重,、歷經(jīng)挫折?

但最終取得成功的原因是“堅(jiān)持”,，堅(jiān)持就是勝利。

他從小好奇多問(wèn),，聰明機(jī)靈,，八歲那年由于他經(jīng)常把老師問(wèn)得目瞪口呆,，窘迫不堪。老師認(rèn)為他專門(mén)和老師鬧別扭,，于是,，在上了三個(gè)月的課以后他就被老師趕回家了。但他的母親并沒(méi)有因此責(zé)怪他,，相反發(fā)現(xiàn)了他對(duì)物理,、化學(xué)的熱愛(ài)，并且支持他在家自學(xué),。最后成為世界的發(fā)明家,。

他就是愛(ài)迪生，他在艱辛生活中不懈努力,，即使貧困也要堅(jiān)持讀書(shū),，即使病痛也不能抹殺掉他對(duì)科學(xué)的熱情。在他當(dāng)火車(chē)乘務(wù)員的時(shí)候,，一次由于被發(fā)現(xiàn)工作時(shí)做實(shí)驗(yàn)而被車(chē)長(zhǎng)打了一耳光,，把他的一只耳朵打聾了，但他并沒(méi)有泄氣,，繼續(xù)著他的發(fā)明,。最終發(fā)明了帶領(lǐng)人類走向光明的工具——白熾燈。堅(jiān)持是取得成功的必要條件,。

世界的音樂(lè)家貝多芬也是靠著“堅(jiān)持”二字取得了人生中的輝煌,。

在他音樂(lè)事業(yè)慢慢攀爬到頂峰的過(guò)程中，命運(yùn)與他開(kāi)了個(gè)玩笑,，把他擊落到谷底——兩耳失聰,。

這對(duì)于一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一件最痛苦的事。他有過(guò)消沉,，但他懂得堅(jiān)持不懈的道理,。在一陣消極過(guò)后，重新振作,。后來(lái)他利用骨傳導(dǎo)原理繼續(xù)著音樂(lè)創(chuàng)作,，努力堅(jiān)持著，創(chuàng)作出驚世著作《命運(yùn)交響曲》,，達(dá)到了他人生的輝煌時(shí)刻,。

也許前面兩位的困難都可以克服，但有一位女士,，她從小生活在無(wú)聲黑暗的世界里,，卻從未認(rèn)輸并且堅(jiān)持著、努力著,。

海倫·凱勒,，世界文壇的作家,。小時(shí)候由于一次發(fā)燒，導(dǎo)致她兩耳失聰雙眼失明,，她從未放棄過(guò)自己,，并樂(lè)觀地面對(duì)生活,。在家人的鼓勵(lì)和老師的幫助下,，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，后來(lái)學(xué)會(huì)了開(kāi)口說(shuō)話,，與常人正常交流,。她的著作《假如給我三天光明》也給后人帶來(lái)了巨大的正能量，激勵(lì)著更多人堅(jiān)持不懈,，不輕言放棄,。

世界上的所有事物最怕“堅(jiān)持”二字，堅(jiān)持可以克服困難,，打敗一切,。

我的演講完畢。

謝謝大家!