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國(guó)旗下的講話(huà)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境從我做起篇一

早上好!

今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，從我做起》。每當(dāng)我們走進(jìn)xx小學(xué)的校園時(shí)都能感受到她的潔凈和美麗,，雖然她的占地面積不大,，但你瞧：兩排整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的過(guò)道,，嶄新的橡膠跑道,，宜人的花草樹(shù)木無(wú)處不滲透著她的生機(jī)和活力。可是進(jìn)來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境有了一些微妙的變化,。如：樓梯旁的白墻壁上出現(xiàn)了黑黑的腳印和斑點(diǎn),，教室里常有一些紙屑，學(xué)校的大門(mén)口隨處可見(jiàn)一些食品包裝袋,，廁所里到處是垃圾,，花池里的花草樹(shù)木總有人愛(ài)摸它……這些都是我們個(gè)別不自覺(jué)同學(xué)的“杰作”。大家說(shuō)說(shuō)這些是我們文明小學(xué)生的做法嗎?回答肯定是“不”字,。為了使我們的校園多一份綠,，多一份生機(jī)，多一份潔凈,，讓她成為我們童年的樂(lè)園,。大家積極行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)好我們的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：

1,、從我做起,，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2,、愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫(huà),，不踩踏草坪,，不亂折樹(shù)枝。

3,、提倡“彎腰精神”,，一見(jiàn)垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩,。

4,、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng),，成為環(huán)保小衛(wèi)士,。

各位老師、同學(xué),，讓我們從點(diǎn)滴做起,，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束,，相互檢查,。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你,、需要我、需要我們大家共同努力!

謝謝大家!

國(guó)旗下的講話(huà)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境從我做起篇二

各位老師,、各位同學(xué)：

上午好!

今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，從我做起》。

清晨,，當(dāng)老師和同學(xué)們披著朝陽(yáng)的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí),，一天緊張而又充實(shí)的校園生活便開(kāi)始了。每天,，我們都生活在莼湖中學(xué)這個(gè)大家庭中,，我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)，在這兒生活,，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家,。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的朋友,，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步,，見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的歷程。

優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書(shū)達(dá)禮,，更加文明;優(yōu)美的'環(huán)境,，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們寬容謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人,。

整潔美麗的校園，是同學(xué)們辛勤勞動(dòng),、共同維護(hù)的結(jié)果,。然而仔細(xì)觀(guān)察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：墻壁上,，印著幾個(gè)淡淡的腳印;角落里,，躺著幾張廢紙;操場(chǎng)上，飛舞著幾個(gè)包裝袋,。特別是早晨的校門(mén)口,、食堂門(mén)口，值周班同學(xué)剛剛打掃干凈,，一到中午,，就可以看見(jiàn)很多的果殼、紙屑、包裝袋等等,。

那么,，作為莼湖中學(xué)主人的我們，究竟應(yīng)該怎么做呢?

這里不妨給大家講一個(gè)真實(shí)的故事,。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個(gè)中國(guó)年輕人的親身經(jīng)歷,。他說(shuō)，一天,，他在林蔭道上走,，忽然從后面跑來(lái)一個(gè)老人，仔細(xì)一看,，原來(lái)是在追趕一張紙,，風(fēng)好像故意和老人作對(duì)，把紙片吹得忽高忽低,，但老人還是堅(jiān)持追趕,。年輕人想：這一定是一份對(duì)老人來(lái)說(shuō)很重要的材料。于是,，趕上前去,，把紙條撿在手里，交給老人,。讓人意想不到的是，老人接過(guò)紙條,，轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶,，高興地說(shuō)：總算讓它到了該去的地方了。

同學(xué)們,，聽(tīng)了這個(gè)故事,，你有什么想法呢?

我想，如果我們每個(gè)人都能像老人那樣彎彎腰,，隨手撿起一點(diǎn)什么,，那么，我們的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐,，錦上添花,。

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起,。讓就讓我們攜起手來(lái),，共同營(yíng)造文明、整潔,、優(yōu)雅的校園環(huán)境,。

29日，也就是周三，我們學(xué)校要舉行一次規(guī)模較大的校本研修活動(dòng),，到會(huì)的老師有30多位,，分別來(lái)自寧波所轄各縣市區(qū)，客人對(duì)我們學(xué)校的第一感覺(jué)就是我們的校園環(huán)境,、我們同學(xué)的文明禮貌,，最后，希望我們同學(xué)以主人翁的姿態(tài),，展現(xiàn)我們莼湖中學(xué)學(xué)生良好的精神面貌,，用實(shí)際行動(dòng)，交出一份文明習(xí)慣滿(mǎn)意的答卷,。

我的講話(huà)完了,，謝謝大家!

國(guó)旗下的講話(huà)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境從我做起篇三

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好,！

我是初一2班的蔣xx。今天我在國(guó)旗下演講的主題是：“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，從我做起”,。

作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣?！碑?huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉,。”教育家說(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃,?！倍蚁雽?duì)同學(xué)們說(shuō)：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件?！?/p>

當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)天際的云罅緩緩瀉下,，像是透過(guò)梳篦的發(fā)絲零零散散，柔柔的照在校園的小路上,，耳畔縈繞著朗朗的書(shū)聲,。有風(fēng)，漸漸游弋過(guò)梧桐大道,，穿梭過(guò)走廊,，駐足沙沙作響的綠樹(shù)之下，我看見(jiàn)……

有許多同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿起果皮紙屑,，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美,。這個(gè)彎腰的動(dòng)作承載著一份責(zé)任心，公德心,，更是自我良好品質(zhì)的體現(xiàn),。正所謂：“細(xì)節(jié)決定成敗”,。我們?cè)谌魏蔚膶W(xué)習(xí)中絕不能以“差不多”而自滿(mǎn)，絕不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進(jìn)的腳步,。維護(hù)校園環(huán)境是一件稀松平常的事情,。只要我們端正心態(tài)，把簡(jiǎn)單的事情做得徹底,，把平凡的事情做成經(jīng)典,，那么我們每一個(gè)人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升，也能讓我們的學(xué)習(xí)效率提高,。

同學(xué)們,，愛(ài)護(hù)校園，從我做起,。當(dāng)你正想扔出手中的瓜皮果殼時(shí),，請(qǐng)多走幾步路，把它丟進(jìn)垃圾箱里,；當(dāng)你看見(jiàn)地上飄逸著紙屑時(shí),，請(qǐng)彎彎腰，將它撿起,；當(dāng)你想踏上可愛(ài)的草坪時(shí),，請(qǐng)繞個(gè)路，給小草一條生路,；當(dāng)你想隨地吐痰時(shí),，請(qǐng)忍一忍，給大地一個(gè)干凈,。

所謂：“哪有什么歲月靜好,，只不過(guò)有人在替你負(fù)重前行?！泵鎸?duì)給我們送水、送飯的叔叔,，打掃走廊的阿姨,，一句簡(jiǎn)單的“謝謝，辛苦了,！”既體現(xiàn)了自身的修養(yǎng),，也給他人帶來(lái)了溫暖。同時(shí)我們也要珍惜來(lái)之不易的資源,，節(jié)約用水,、用電、用紙,。

就像具有持久芬芳的不是鮮艷的花朵,，不是價(jià)格不菲的香水,，而是人的優(yōu)美品質(zhì)，沒(méi)有人敢低估美德的力量,。一份善良足以贏(yíng)得一個(gè)世界,，一份堅(jiān)持足以撼動(dòng)三山五岳，一份寬容足以裝下一段厚重的歷史,，一份信任足以讓一個(gè)陌生人傾囊而出,。當(dāng)我們懷著這些優(yōu)美品質(zhì)的時(shí)候，我們才感覺(jué)這個(gè)世界漂亮,，覺(jué)得這個(gè)世界溫暖,。人心是塊田，你在那里種什么,，它就長(zhǎng)什么,。

同學(xué)們，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”讓我們攜起手共創(chuàng)校園最美的風(fēng)景線(xiàn),。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，從我做起！讓美麗的校園因文明而春風(fēng)常駐,，錦上添花,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

國(guó)旗下的講話(huà)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境從我做起篇四

老師們,，同學(xué)們：

早上好！

我在國(guó)旗下講話(huà)的主題是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，從我做起》,。每當(dāng)走進(jìn)港口小學(xué)的校園時(shí)都能感受到她的潔凈和美麗，她的占地面積不大,，但你瞧：兩排整齊的教學(xué)樓,，寬敞潔凈的過(guò)道，嶄新的橡膠跑道,，宜人的花草樹(shù)木無(wú)處不滲透著她的生機(jī)和活力,。可是進(jìn)來(lái)我的校園環(huán)境微妙的,。如：樓梯旁的白墻壁上了黑黑的腳印和斑點(diǎn),，教室里常有紙屑，學(xué)校的大門(mén)口隨處可見(jiàn)食品包裝袋,，廁所里到處是垃圾,，花池里的花草樹(shù)木總有人愛(ài)摸它……不自覺(jué)同學(xué)的“杰作”,。大家說(shuō)說(shuō)是文明小學(xué)生的做法嗎？回答肯定是“不”字,。使的校園多一份綠,，多 一份生機(jī)，多一份潔凈,，讓她童年的樂(lè)園,。大家行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)好的校園環(huán)境,，我向全體師生倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，從我做起”，希望大家?guī)c(diǎn)：

1,、 從我做起,，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2,、 愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫(huà),，不踩踏草坪,，不亂折樹(shù)枝。

3,、 提倡“彎腰精神”,，一見(jiàn)垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩,。

4,、 自覺(jué)與不文明說(shuō)再見(jiàn)，與不文明作斗爭(zhēng),，環(huán)保小衛(wèi)士,。

各位老師、同學(xué),，讓從點(diǎn)滴做起,，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束,，檢查。拾起一片垃圾,，留下一方潔凈,。“學(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你,、需要我,、需要大家努力,！

謝謝大家！