隨著社會一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

化學(xué)教師述職報(bào)告篇一

婉君，女,，一九六八年七月生。一九九0年七月畢業(yè)于中山大學(xué)化學(xué)系,，本科學(xué)歷,，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在南海市第一中學(xué)任教,，有十三年教齡,，八年擔(dān)任班主任工作，多年擔(dān)任化學(xué)備課組組長工作?，F(xiàn)任高一化學(xué)備課組組長,、高一（8）班班主任及高一（6）到（10）班共五個教學(xué)班化學(xué)課。

一九九五年十二月，經(jīng)佛山市中級職務(wù)評審委員會評審?fù)ㄟ^,，具備“中學(xué)化學(xué)一級教師”職務(wù)任職資格,，至今已任職七年。根據(jù)職務(wù)晉升條例,，符合申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級教師條件,。

任現(xiàn)職八年來，能熱愛黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的路線、方針,、政策,，有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀(jì),，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派,，從嚴(yán)治教,，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),，力求精益求精,；全心全意去完成教育和教學(xué)工作，絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，任勞任怨,，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高,，從工作中去獲取人生的奮斗意義,，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己,。

（一）,、探索課堂教學(xué)藝術(shù)，提高自我形象,，展現(xiàn)教師風(fēng)采

任職以來,，能認(rèn)真鉆研教學(xué)理論，努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,，開展主體式教學(xué)模式,，課堂上盡力體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，以學(xué)生為主,，教師為輔的教學(xué)原則,，讓學(xué)生有更多的時間和空間去思考、討論,、消化,、吸收；課堂上多與其它學(xué)科如數(shù)學(xué),、物理,、生物等緊密聯(lián)系，讓學(xué)生的知識面更廣,、更寬，做到每一節(jié)課都生動活潑,，引人入勝,，嚴(yán)肅中不乏幽默，幽默中透著嚴(yán)肅,，而且教學(xué)質(zhì)量要達(dá)標(biāo),，要把每一節(jié)課都當(dāng)成是優(yōu)質(zhì)示范課來上，讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課,，渴望上化學(xué)課,；課堂的形式多種多樣，讓學(xué)生上臺自己動手做實(shí)驗(yàn),，體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的樂趣,，培養(yǎng)動手的能力，讓學(xué)生上臺當(dāng)小老師講課,、評習(xí)題,、評試卷等，開展辯論活動,，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，開展課外家庭小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽等。教學(xué)中還注意樹立教師的個人形象,，展現(xiàn)教師風(fēng)采,，多與學(xué)生接觸和溝通，與學(xué)生打成一片,，做到既受學(xué)生敬重,，又能與之和諧共處，既是師長又是朋友,，能通過自己的言行舉止,，以自身的教師魅力來做學(xué)生的表率，吸引學(xué)生,。

（二）,、精心準(zhǔn)備，講究方法，向四十分鐘要質(zhì)量

在教學(xué)方面,，我有多年的指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，所以，在對教材的處理上,，能充分做到以綱為本,，以人為本，精心準(zhǔn)備,，講究方法,，針對所教班級的具體情況，因材施教,，因人施教,，向四十分鐘要質(zhì)量。

在95－96學(xué)年度,，我擔(dān)任高二（5）－（8）班四個班的化學(xué)教學(xué)工作,，其中兩個理科班、兩個為文科班,。在文科班的教學(xué)中,，針對其只需通過“會考關(guān)”且對化學(xué)學(xué)習(xí)易“降溫”的特點(diǎn)，立足于基礎(chǔ)知識的傳授,，立足于會考考綱,；對每一堂課，都力爭做到：備課深入,，講課淺出,，使大部分學(xué)生都能聽懂；做到既能穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，又能完成化學(xué)教學(xué)任務(wù),；在教學(xué)中，充分利用化學(xué)與生活緊密相連的特點(diǎn),，采取趣味教學(xué),，使學(xué)生在輕松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握了化學(xué)基礎(chǔ)知識。在該學(xué)年度的化學(xué)會考中,，兩個理科班的同學(xué)全部通過會考,，其中有76位學(xué)生優(yōu)秀，優(yōu)秀率達(dá)到68％,；兩個文科班只有4人不合格,，會考合格率為97.3%，優(yōu)秀率為45.2%,。

在96-97學(xué)年度,，我擔(dān)任高三理科重點(diǎn)班307,、308班的化學(xué)教學(xué)工作。在理科重點(diǎn)班中,，我采取立足課本,，緊靠高考考點(diǎn)的教學(xué)手段，有目的地提高知識的綜合程度,，加深練習(xí)題的訓(xùn)練強(qiáng)度,，使學(xué)生樹立化學(xué)科的高考意識。在授課過程中,，我經(jīng)常采用：“提出問題－自學(xué)－討論－精練－評講”的教學(xué)方法,，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)要求，聯(lián)系教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵知識,，提出一些有針對性，難度適中,，富于啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生定向思維,，帶著問題邊看書邊獨(dú)立思考,，使他們自覺進(jìn)入認(rèn)識過程，去探究解決問題的方法,。同時,，我還激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，廣泛進(jìn)行討論,，再針對學(xué)生自學(xué)和討論中提出的問題,，突出重點(diǎn)進(jìn)行講評。講課時主要是講知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng),，講精華,，講關(guān)鍵，講規(guī)律,，講思路,，講方法，最后適當(dāng)補(bǔ)充深淺適宜,，形式多樣的典型習(xí)題,，并控制課堂練習(xí)的時間和數(shù)量，講究練的方法,，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。評講習(xí)題主要是講解題方法、思路,、規(guī)律和查漏補(bǔ)缺,，強(qiáng)化記憶,，全方位地提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。在該年度的高考中,，307,、308班上省三線42人，其中307班的嚴(yán)華堅(jiān)同學(xué)以683的成績位居該年度南海一中的理科冠軍,，被華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取,，這是南海一中全面恢復(fù)普高后的零的突破。

99－20xx學(xué)年度,，我擔(dān)任高三化學(xué)班的化學(xué)教學(xué)兼班主任工作,，全班77位同學(xué)，獲學(xué)?！笆畠?yōu)”稱號的有二人,，南海市優(yōu)秀學(xué)生干部一人，南海市“三好學(xué)生”一人,，當(dāng)年的高考中,，共有54位同學(xué)上省線，其中化學(xué)單科平均成績排名第二,，本人也獲得了教學(xué)成績優(yōu)異獎的獎勵,，其中，何志球同學(xué),、李碧環(huán)同學(xué)分別以730,、721分的優(yōu)異成績奪得南海一中的冠軍和亞軍殊榮，分別被華南理工大學(xué)和汕頭醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)錄??；關(guān)倫超同學(xué)以化學(xué)成績730分一舉奪得該年度南海一中的x科第一名；我班的劉永錦同學(xué)更以綜合科882分的優(yōu)異成績一舉奪下廣東省第4名,、佛山市第二名,、南海市第一名的好成績，為南海一中的輝煌添上更精彩的一筆,。

（三）,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重

的 要一環(huán),。為此,，我除了認(rèn)真做好每一個演示實(shí)驗(yàn)外，還善于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改革,，把演示實(shí)驗(yàn)改為隨堂學(xué)生實(shí)驗(yàn),，采用邊講、邊議,、邊實(shí)驗(yàn)的方法,，增加學(xué)生動手的機(jī)會，指導(dǎo)學(xué)生用眼看，用手做，用腦想,，邊做實(shí)驗(yàn),，邊學(xué)習(xí)新課,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，加深印象，記得牢,，學(xué)得活，興趣盎然。同時，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)課外活動,，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告或小論文,，提高學(xué)習(xí)興趣，開闊視野,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力,，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,。每年化學(xué)會考的實(shí)驗(yàn)操作考查中,，學(xué)生通過率100％,。

針對每年高考中實(shí)驗(yàn)題得分率最低的特點(diǎn)，我通過多年指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的體會，發(fā)現(xiàn)采取分三步的方法,，收效顯著,。首先是安排閱讀課，以近5年的廣東省高考化學(xué)試題為藍(lán)本，閱讀分析試題,，找關(guān)鍵詞,、關(guān)鍵句，找使用的儀器,，找實(shí)驗(yàn)的操作的先后順序,，找問題與題干的聯(lián)系等，目的是讀通讀懂題目,；第二是開放實(shí)驗(yàn)室,，讓學(xué)生就有關(guān)的高考試題或模擬試題動手做實(shí)驗(yàn),，體會實(shí)驗(yàn)的意圖和思路方法，鞏固所學(xué)的知識,，目的在于提高學(xué)生對實(shí)驗(yàn)題的意識,。第三是實(shí)戰(zhàn)階段，動手做高考題或模擬題或?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練題,，并注意規(guī)范的操作順序和清晰流暢的文字表達(dá),。通過三個階段的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Χ寄艿玫较喈?dāng)大的提高,。

（四）,、教書育人，為人師表

在教育方面,，能處處以身作則,，為人師表，關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的表率,。任教12年來，共擔(dān)任七年的班主任工作,，所帶班級每月均被評為“文明班”,、“標(biāo)兵班”，受到學(xué)校的多次表揚(yáng)和獎勵,。1999-20xx學(xué)年度,，我擔(dān)任的306班，不管在班風(fēng)上和學(xué)風(fēng)上,，均為年級第一,，每個月都被評為文明班、標(biāo)兵班,，何志球,、李翠霞兩位同學(xué)被評為學(xué)校“十佳”學(xué)生,，陳德昌同學(xué)被評為南海市優(yōu)秀團(tuán)干,，李碧環(huán)同學(xué)被評為南海市“三好學(xué)生”。92-93學(xué)年度,，我擔(dān)任環(huán)保班的班主任,，針對本班學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，我首先樹立良好的教師形象,，同時狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，以學(xué)風(fēng)促班風(fēng)，收到了明顯的效果,，本班的紀(jì)律表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績均獲表揚(yáng),，吳月華,、羅艷明兩位同學(xué)獲得了特等獎學(xué)金的獎勵。

在學(xué)科教學(xué)上,，也能注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透,，結(jié)合教材內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育,，辯證唯物主義教育，熱愛大自然教育,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。在教學(xué)中，還注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,，對差生的輔導(dǎo)采取四優(yōu)先,，即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先,、課外輔導(dǎo)優(yōu)先,、實(shí)驗(yàn)動手優(yōu)先，使差生逐步掌握知識技能,、技巧,，在心理上，使差生感覺處處受到重視,，事事得到關(guān)心,，借以調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性與自覺性。原306班的麥偉漢同學(xué),，由于家庭變故等原因,，致使成績退步明顯，而且一退而不可收拾,，他本人也采取放棄,。面對嚴(yán)峻的事實(shí)及該生的性格特點(diǎn)，我經(jīng)常有意識地做他的思想工作,，明確指出他的缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)上的潛質(zhì),，使他既認(rèn)識到自己的不足，又能產(chǎn)生趕上去的信心,，最后,，在化學(xué)會考中，獲良好成績,，而在當(dāng)年的高考中以658分的優(yōu)異成績被仲愷農(nóng)業(yè)學(xué)院錄取,。

（五）、以老帶新,，共同提高

從93年開始至今,，連續(xù)多年擔(dān)任備課組長的工作,。積極帶領(lǐng)本備課組成員開展備課組活動，效果顯著,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，多次被評為“先進(jìn)備課組”。94-95學(xué)年度,，學(xué)校安排新教師呂翠芬老師為我的幫教對象,；97-98學(xué)年度，學(xué)校安排新教師胡燕華老師為我的幫教對象,；98-99年,，新老師陳靜華老師為我的幫教對象。在指導(dǎo)新教師的活動中,，我真正做到言傳身教,，幫助新教師解決教學(xué)上的疑難問題，使新教師能早日成為教學(xué)骨干,，同時也促進(jìn)了自己的業(yè)務(wù)提高,。新教師的缺點(diǎn)是理論知識豐富而實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足，授課過程重點(diǎn)難點(diǎn)把握不準(zhǔn),，容易超出教學(xué)大綱或考試大綱的要求而忽視了學(xué)生的接受能力,。他們的優(yōu)點(diǎn)是專業(yè)知識新穎、系統(tǒng),、全面,，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?qiáng)，精力充沛,。因此,，在備課組活動中，我把大部分的時間用于與新教師進(jìn)行教材的分析上,，分析教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)，分析學(xué)生的情況,，決定各章節(jié)的授課時數(shù),，各章節(jié)的練習(xí)題等，對于課本中出現(xiàn)的一些演示實(shí)驗(yàn),，課前進(jìn)行多次的演練,，并能與新教師不斷探討，不斷尋求改進(jìn),，務(wù)必使實(shí)驗(yàn)效果更好,，教學(xué)效果更佳。如關(guān)于氯化氫或氨氣的噴泉實(shí)驗(yàn),，按照課本的演示,，雖然實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,，但能清楚觀察到現(xiàn)象的學(xué)生只有前排的幾位同學(xué)，而后排的同學(xué)只能看到最后的結(jié)果,，噴泉卻無法看到,。為解決這個問題，我與胡燕華老師等進(jìn)行了幾個對比實(shí)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)用礦泉水瓶來代替課本的燒瓶,，不但容易操作，現(xiàn)象明顯,，而更重要的是教師可以用手拿著在課室里任何一個地方操作,，全班學(xué)生都能清楚地觀察到噴泉的現(xiàn)象,。在以幫帶教的總結(jié)上,，胡燕華老師說：“在生活中，在學(xué)習(xí)中,，在工作中,，我有一個非常深的感受，那就是,，身邊有一位老教師指導(dǎo)自己,，可以少走許多彎路，可以用最少的時間取得最大的進(jìn)步,?！?/p>

（六）堅(jiān)持學(xué)習(xí)，教研結(jié)合,，提高理論水平

陶行知先生說：“要想學(xué)生學(xué)好,，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先行,，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,。”因此不斷學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),，使自己永遠(yuǎn)立于教育教學(xué)的最前沿，是對每個教育工作者的要求,。所以教學(xué)之余,，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種專業(yè)技術(shù)知識，充實(shí)自己,，不斷提高教學(xué)水平,。如學(xué)習(xí)教學(xué)多媒體的應(yīng)用技術(shù)等，現(xiàn)在已能自如地運(yùn)用powerpoint,、authorware,、excel等多媒體輔助教學(xué),，還能充分利用internet網(wǎng)上資源輔助教學(xué)，使教學(xué)效果更顯著,，并已順利通過南海市舉辦的中小學(xué)教師電腦初級班和中級班的考試,；勇于承擔(dān)公開課和示范

的 課，與同行互相切搓學(xué)習(xí),，互相提高,；也能堅(jiān)持學(xué)習(xí)與本專業(yè)有關(guān)的知識，參加由南海市舉辦的中學(xué)化學(xué)青年教師解題競賽,，獲一等獎,；能積極參加由廣東教育學(xué)院主辦的教學(xué)進(jìn)修班的學(xué)習(xí)；還能積極撰寫教育教學(xué)論文,，提高理論水平,，其中教學(xué)論文《把好“三關(guān)”、精練精評,、形成能力》獲南海市20xx年教學(xué)論文評比中學(xué)組三等獎,；《化學(xué)知識的記憶方法淺談》一文，被錄入煙臺師范學(xué)院學(xué)報(bào)自然科學(xué)版,；《培養(yǎng)興趣,，訓(xùn)練方法，提高質(zhì)量》一文被錄入《中國改革與發(fā)展叢書》,；《守恒法解題探析》一文被編入《南海一中教育教學(xué)論文集》中,；《化解知識層次，突破教學(xué)難點(diǎn)》在校內(nèi)交流,；教育論文《一身四心,，分心有術(shù)――成功班主任必備》在校內(nèi)交流。

1,、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。多參加科組活動和備課組活動,，積極參加跨校的高三備課組活動,；堅(jiān)持參加學(xué)校安排的各種教學(xué)活動，積極參加由廣東省教育學(xué)院組織的教師進(jìn)修班的學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)能力,。

2、加強(qiáng)教研能力,，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動上升到理論高度,。積極投身學(xué)校的教學(xué)改革工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，開展主體式教學(xué)模式和研究性學(xué)習(xí),，積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得,。

3、總結(jié)高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和會考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平和提高指導(dǎo)新教師的能力,。

化學(xué)教師述職報(bào)告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本年度本人擔(dān)任九年級x班的化學(xué)教學(xué)工作,，同時還擔(dān)任八年級x班的班主任,，現(xiàn)將本年度個工作述職如下：

1、熱愛教師職業(yè),，忠誠黨的教育事業(yè),，貫徹黨和國家的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，做到為人師表,，教書育人,。

2,、服從學(xué)校的一切安排,，并做到在工作上做到目的明確，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在生活上,，做到團(tuán)結(jié)同事,，虛心請教，低調(diào)為人,。

本學(xué)年以來,，我積極參加各種遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和上級安排的各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)時認(rèn)真努力,，并能按時完成有關(guān)學(xué)習(xí)的作業(yè),、總結(jié)等相關(guān)內(nèi)容，培訓(xùn)時,，認(rèn)真聽講,，做好筆記，將所學(xué)的內(nèi)容帶回學(xué)校,，再培訓(xùn)和幫助其他同事,，并將所學(xué)知識應(yīng)用于自己的工作或教學(xué)的實(shí)際之中。另外,，在學(xué)校安排的扶貧,，送教下鄉(xiāng)方面,，我以一名服務(wù)生的態(tài)度去對待相應(yīng)的對象，為他們做些我能力范圍內(nèi)的實(shí)事,，每次服務(wù)結(jié)束都得到相應(yīng)人士的好評,。

對于班級管理上，我扮演著多重角色,，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上,，我扮演這學(xué)生的嚴(yán)父，要求學(xué)生講規(guī)矩守紀(jì)律,；在生活上,，我扮演著慈母的角色，讓父母在外的孩子們能感受到家的溫暖,；在娛樂上,，我扮演著學(xué)生好伙伴的角色。我盡量做到以身作則,，做一名讓學(xué)生敬畏的班主任老師,，在各位老師、學(xué)生和我的共同努力下,，我們班的學(xué)習(xí)習(xí)慣得以養(yǎng)成,，有了較好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，并得到了學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評,。

1、備課

根據(jù)要求,，提前兩天備好課,，寫好教案，且備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向理科組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記,，找出不足,。

3、課后輔導(dǎo)

眾所周知,，練是學(xué)的鞏固。為了及時解決學(xué)生在練的時候遇上的問題,，我常利用課余時間和晚自習(xí)時間到學(xué)生中去,，與學(xué)生交流感情和學(xué)習(xí)心得，學(xué)生不明白的就耐心講解,，讓學(xué)生聽懂之后,，還要求學(xué)生自己找類似的題目來加強(qiáng)練習(xí)。

總之,，在這一年的工作中,，在大家的共同努力下，在個方面都取得了一定的成績,，但是我也知道還有一些不足的地方,，例如處理好學(xué)生的兩級分化問題，課后落實(shí)問題還有待提高，在以后的工作中,，我將更嚴(yán)格的要求自己,，發(fā)揚(yáng)自己的有點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，力爭讓自己變得更加優(yōu)秀。

化學(xué)教師述職報(bào)告篇三

中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段,。它不僅要為學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ),，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實(shí)際問題打下基礎(chǔ)?；瘜W(xué)放在初三開設(shè)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,，我面臨的問題是相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強(qiáng)、學(xué)習(xí)情緒不高,，有一定的畏難,、依賴心理。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，我制定并在實(shí)際教學(xué)中及時根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

學(xué)生剛接觸化學(xué)時,，對化學(xué)都很有興趣,，尤其對化學(xué)實(shí)驗(yàn)更感到有意思。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)化學(xué)需要記憶的知識繁雜,，尤其學(xué)到化學(xué)用語,、基本概念時，常會感到抽象難懂,、枯燥乏味,，往往會把化學(xué)視為“第二外語”，認(rèn)為化學(xué)是一門難學(xué)的學(xué)科,，對化學(xué)逐漸失去興趣,。為此我就對學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)史教育，講一些化學(xué)家不畏困難危險(xiǎn)探索化學(xué)奧秘的軼事;講中國古代的偉大成就和近代的落后,，講中國的崛起也需要化學(xué),，多數(shù)學(xué)生都能感到學(xué)好化學(xué)知識重要。

初中化學(xué)需記憶的知識是比較多,、比較繁雜,，時間又十分緊張，因此我從第一節(jié)課時就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生,，提醒他們注意巧記的一些方法,。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜,，幫助學(xué)生快速理解記憶。例如：實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法：高錳酸鉀制氧氣,，固固加熱的裝置,，集氣首選排水法，向上排空也可以,，操作步驟7個字,，”查裝定點(diǎn)收離熄”。

教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求,、考試說明,，利用教材內(nèi)容，面向全體學(xué)生,，創(chuàng)造情境,，設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法-----“念”和“練”,，這是鞏固知識的途徑,。精心設(shè)計(jì)一些針對性較強(qiáng)的問題，引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問題,，讓他們動手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識舉一反三的目的,。例如學(xué)完煉鐵的原理是還原時，我讓學(xué)生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵,、氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式,，進(jìn)而明確異同點(diǎn)，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了氧化還原反應(yīng)等,。

初中化學(xué)知識內(nèi)容繁雜,，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式，所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系,，區(qū)別異同,，歸納對比，幫助學(xué)生形成知識體系,，是提高化學(xué)成績的途徑之一,。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復(fù)習(xí)工作,，每一章都幫助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的過關(guān)復(fù)習(xí)作業(yè),，讓學(xué)生學(xué)有所依,、學(xué)有所獲;練習(xí)題、測試題都精心選擇,，量質(zhì)合理,。對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時批改,，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

化學(xué)教師述職報(bào)告篇四

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，現(xiàn)本人特就本學(xué)期的工作小結(jié)如下：

站在教師的崗位上，面臨教書育人的巨大壓力,、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換,、理論與實(shí)際之間的沖突，使得我不得不重新審視自己,，在不斷修補(bǔ)自己的同時快速地適應(yīng)并不斷地摸索學(xué)習(xí),。如今，已然不斷成長了起來,。

積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教育法》中的法律法規(guī),，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極參加教研活動,，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任初三化學(xué)教學(xué)工作。面對首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我采取了先獨(dú)自備課再聽取老教師示范課的方法,，通過這樣的做法不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以完善,。在教學(xué)過程中，我努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、課前認(rèn)真細(xì)致備好每一節(jié)課：認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每一句話,、每一個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、開動腦筋,，上好每一節(jié)課：在教學(xué)過程中,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)思想,、科學(xué)的教學(xué)方法運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)活動中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及創(chuàng)新思維能力。

3,、對于學(xué)生作業(yè),，堅(jiān)持做到逢做必批，逢批必講,。

4,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴意見,，提高自身的教學(xué)水平,。

在本學(xué)期擔(dān)任副班主任期間，我積極配合班主任開展一系列班級活動,，協(xié)助班主任做好班級日常管理工作,。積極承擔(dān)起力所能及的班級日常管理事務(wù)：每周周周清的掃尾工作；部分問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,；部分學(xué)生的評語填寫工作等,。除此之外，我還經(jīng)常利用課外時間進(jìn)行思想品德教育,，幫助學(xué)生確立正確的人生觀,、世界觀，鼓勵他們努力學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

通過這一個學(xué)期的歷練，我已慢慢從青澀走向成熟,，對于自己的角色也從不適應(yīng)走向習(xí)慣,。隨著從事教育工作的時間慢慢增長，我也漸漸感受到了肩上的重量,，“教師”這個稱謂承載著太多的責(zé)任和希望,，為了對得起這個陽光下最光榮的職業(yè)，我需要努力的還有太多太多,。

述職人：xxx

xxxx年xx月xx日

化學(xué)教師述職報(bào)告篇五

本學(xué)期我擔(dān)任九年級四個班的化學(xué)教學(xué)工作,。通過一學(xué)期來的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué),，在教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)積極性,，注重夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，收到了較好的教學(xué)效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

重視“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),，讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手,，一步一個腳印，一步一個臺階地提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。通過本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué),，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識內(nèi)容，并能運(yùn)用所學(xué)知識,，解決具體的實(shí)際問題,，使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。 與此同時,，在教學(xué)過程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)?；瘜W(xué)知識靠日積月累,，化學(xué)素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕之功,，也要靠不斷的滲透與熏陶,。在教學(xué)過程中，教師要不斷地,、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、分析方法、滲透化學(xué)知識,、化學(xué)技能和技巧,。化學(xué)教學(xué)中,，要與日常生活和社會熱點(diǎn)問題聯(lián)系起來,，以增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。在不斷進(jìn)行的教育教學(xué)中,，學(xué)生在不知不覺地自覺運(yùn)用化學(xué)知識和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析方法,，去理解知識，分析許多實(shí)際問題,。如有關(guān)環(huán)保問題,、生態(tài)問題,、資源的開發(fā)利用等等，同學(xué)們都能運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識進(jìn)行分析和理解,。

九年級化學(xué)是啟蒙課程,，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心的培養(yǎng)尤為重要，在第一節(jié)課,，我首先出示一塊手帕,，讓大家猜想：用火點(diǎn)燃后會是什么樣子？同學(xué)們毫不猶豫地回答說燒壞了,，我微笑著沒有說話,，把一塊手帕在酒精燈上點(diǎn)燃，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右,，火滅了,，手帕完好無損，同學(xué)們驚呆了,。緊接著,，我又變了幾個小魔術(shù)：魔棒點(diǎn)燈、藏貓咪,、清水變牛奶等,，同學(xué)們強(qiáng)烈感受到化學(xué)的魅力，帶著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望,，我將他們帶入化學(xué)的王國,。接下來，我就說,，同學(xué)們我從不打聽大家以前的學(xué)習(xí)成績,，化學(xué)是一門新課程，不存在什么基礎(chǔ),，在我的化學(xué)課堂不存在什么差生,。化學(xué)是理科,，但比數(shù)學(xué),、物理要好學(xué)的多，是理科中的文科,，讓學(xué)生消除恐懼心理,，只要想學(xué)好化學(xué)，從這堂課開始,，你就能學(xué)好,，大家有信心么？同學(xué)們就舉起有力的拳頭，高喊“有”,；就在這一聲響亮的回答中,，我和這些同學(xué)的合作就建立起來了，我們的命運(yùn)就緊緊的聯(lián)系在了一起,。

以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感和敬業(yè)精神,，精心準(zhǔn)備好每一堂課，在課前認(rèn)真鉆研教材和教法,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，精心選題，上課時注意突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn),，使知識條理化、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,，使學(xué)生能通過化學(xué)課的學(xué)習(xí)，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點(diǎn),，更能運(yùn)用知識解決學(xué)習(xí),、生活和生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題，提高技能,、技巧,，提高分析、歸納及綜合運(yùn)用能力,。這樣使教學(xué)相長,，不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，而且提高了教師的教學(xué)法水平和能力,。

化學(xué)課的學(xué)習(xí)具有與其它學(xué)科的不同之處,，在于它雖然是理科學(xué)科，在某種程度上卻具有文科學(xué)科的一些特點(diǎn),，比如,，許多的化學(xué)知識點(diǎn)需要機(jī)械性記憶和理解記憶；同時化學(xué)又是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),，一定要以科學(xué)的態(tài)度來認(rèn)真做好化學(xué)實(shí)驗(yàn),，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實(shí)驗(yàn)操作的技能、技巧,。在教學(xué)過程中,，注意向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，以提高學(xué)習(xí)成績，收到了很好的教學(xué)效果,。

另外,，重視作業(yè)的布置、檢查,、批改和講評,，注意學(xué)生的學(xué)情和信息反饋，及時講評,，以增強(qiáng)作業(yè)效果,。同時，對學(xué)生多鼓勵,、少批評,；多耐心、少埋怨,，放下教師架子,，與學(xué)生共同商討學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法、好點(diǎn)子,、好主意,、好想法，再把它們推薦介紹給學(xué)生

回顧我的教學(xué)工作,，我一直以來都能全身心地付出,，雖然伴隨著很多挫折和無奈，但更多的是成功的喜悅和滿足,。從中我深深的體會教學(xué)是一門藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，學(xué)海無涯,，藝海無邊,。今后，我要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的修養(yǎng),，不斷提高自己的教學(xué)水平,，做一個教育事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的“孺子牛”,。

述職人：xxx

xxxx年xx月xx日

化學(xué)教師述職報(bào)告篇六

在按照開學(xué)時制定的教學(xué)計(jì)劃以及新的教學(xué)大綱,，本人已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。無論是教師的編寫教學(xué)設(shè)計(jì),，還是課堂上的精講多煉,，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合,。近日進(jìn)行本學(xué)期的教學(xué)反思，歸納為兩個重視和兩個加強(qiáng),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中,，我既注意了概念的科學(xué)性,，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此,，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,，通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較,、抽象,、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識的能力。

二,、重視元素化合物知識的教學(xué)

元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)直觀教學(xué),、實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物,，多做這些實(shí)驗(yàn),，以增加感性知識。要采取各種方式,，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識,。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),、制法和用途等之間的關(guān)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。

三,、加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具,。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)。這樣有利于學(xué)生的記憶,，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計(jì)劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,。

四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課,。本人教學(xué)中,，課前準(zhǔn)備十分周密，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯,，效果良好,，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作,，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維,。

根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn),。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神,。我還嚴(yán)格要求學(xué)生,，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,，并得出正確的結(jié)論。

教學(xué)反思是把理論與實(shí)踐相結(jié)合的一種行動研究法,，是提高教師的教學(xué)水平和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果必不可少的手段,，同時，為以后從事的教育教學(xué)工作提供了基本的科研方法,。所以,，建議希望在教育事業(yè)上有所貢獻(xiàn)的教師能經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，不斷提高自身的素質(zhì),。

中學(xué)化學(xué)教師述職報(bào)告3 緊張,、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期,，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，整體工作取得了一定的進(jìn)展和提高。但是,，與校長開學(xué)初提出的“穩(wěn)中有進(jìn),，穩(wěn)中改革；服務(wù)育人,，管理育人,；管理工作要規(guī)范化、程序化” 的工作原則及四條工作重點(diǎn)和十條要解決存在的問題,，還有一定差距，需要在今后工作中不斷加強(qiáng)和改進(jìn),。下面把本學(xué)年的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報(bào)：

①扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),，拼命趕進(jìn)度不可取。

考生答題中存在的問題,，與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。

抓基礎(chǔ)知識,，就是要抓化學(xué)課本知識,，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同,，教師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面,。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣,。

抓基本技能,，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能,。平時的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理,，多給機(jī)會讓學(xué)生動手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過程,。

②重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論,，輕過程，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。

③密切聯(lián)系社會生活實(shí)際,，抓好知識的應(yīng)用。

今年試題涉及環(huán)保等社會熱點(diǎn)內(nèi)容,，從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考查,。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制,，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時間和精力,，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會,，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題,，學(xué)以致用。

④深化課堂教學(xué)改革,，鉆研教學(xué)大綱(化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)),。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，但老師們都已開始研究新課程的特點(diǎn),，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求,。

⑤強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討,。聽完課后能與上課老師及時進(jìn)行交流,，提出不足之處,，以求達(dá)到更好的課堂效果。

⑥加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，中考試題中,，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視,。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度,，因而這一部分相對得分較高。

⑦理直氣壯抓好學(xué)有余力,、有特長的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動,，給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖,，脫穎而出,，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。

⑧從實(shí)際出發(fā),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個學(xué)生的進(jìn)步與成長。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率,，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。

今后的努力方向

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,，多參加各地組織的教研活動,，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力；加強(qiáng)教研能力,，多看教育和教學(xué)理論方面的書籍，吸取其中的精髓,，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動上升到理論高度,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦知識，多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件,，提高課堂的教學(xué)效果,；總結(jié)高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和會考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并編寫成資料,，有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作,。我決心繼續(xù)努力，加強(qiáng)自身的修養(yǎng),，敬業(yè),、進(jìn)取,、拼搏，為培養(yǎng)出更多,、更優(yōu)質(zhì)的人才,、為祖國的富強(qiáng)、為民族的昌盛作出更大的貢獻(xiàn),。

化學(xué)教師述職報(bào)告篇七

述職人：黃敏,，女，出生于20xx年x月x日,，20xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè),，本科學(xué)歷，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位,。20xx年x月至今,，一直在南海一中從事教育和化學(xué)教學(xué)工作，有五年教齡,，四年班主任經(jīng)歷,，20xx年取得中學(xué)化學(xué)二級教師資格，現(xiàn)任教于高二年級,。根據(jù)職務(wù)晉升條例,，符合申報(bào)中學(xué)化學(xué)一級教師條件。

1,、我任職五年來,，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的路線,、方針、政策,，有正確的政治立場,。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同事,，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教,，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德,。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精,，絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，任勞任怨，誠誠懇懇,，從工作中去體味教育工作的崇高,，從工作中去獲取人生的奮斗意義,，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己,。

2,、我先后任教過高一、高二,、高三的化學(xué),，并自己熟悉了初中化學(xué)教材和教學(xué)大綱，對中學(xué)化學(xué)教材有比較充分的理解,，能正確理解,、掌握化學(xué)教學(xué)大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容,，重點(diǎn)突出,。能夠落實(shí)“雙基”教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，普通話流暢,，表達(dá)準(zhǔn)確，板書清晰,，條理性好,。

3、任現(xiàn)職以來,，我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,，不斷提高自身教學(xué)能力。

我知道要在教學(xué)中有所建樹,，必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師,。古語云：“親其師,，信其道”,。我首先要求自己在言行舉止上，做學(xué)生的表率,，愛每一個學(xué)生,，既是師長又是朋友,，把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)知識的愛，用自己堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對化學(xué)知識的探索,。要求自己在講臺上，完美展現(xiàn)教師的風(fēng)采,；要求做到每一節(jié)課都生動活潑,，引人入勝，而且教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo),，把每一節(jié)課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)示范課來上,。

4,、我注意教研與教學(xué)相結(jié)合，開展專題教學(xué)研究,。

教研是教學(xué)進(jìn)步的動力,，更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來,，我堅(jiān)持在教研中教學(xué),，在探索中教書，在思想的升華過程中育人,。我積極參加學(xué)校的'各項(xiàng)教研活動,，密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢、最新教學(xué)科研成果和高考信息,，掌握教育發(fā)展動態(tài),，積極參與科組的教研活動，主動承擔(dān)教研課題,，并把新的科研成果引進(jìn)到教學(xué)中來,，在教學(xué)中探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研互相促進(jìn),。例如,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法,；探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用,；加強(qiáng)對學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的研究；探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù),，增強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,、方法和措施；抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實(shí)等等,。我在xxxx年加入國家級教研課題“主體式教學(xué)法”的研究,，并取得一定的成效，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高,。

因?yàn)樽约菏乔嗄杲處?，只?dān)任過一次高三教學(xué)，指導(dǎo)高考的經(jīng)驗(yàn)不足,，所以我十分注意研究高考,。平時認(rèn)真鉆研近年來的高考題，積極收集高考信息,，密切關(guān)注高考最新動向,，讓自己充分具備帶高三的實(shí)力。xxxx年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎，在學(xué)校多次的高考題,、模擬題測試中獲得好成績,。近一年來，我又針對高三綜合科復(fù)習(xí)這一新領(lǐng)域展開了研究,，收獲良多,。我根據(jù)自己的研究心得，在今年的會考復(fù)習(xí)中,，揉合了高考綜合科的內(nèi)容,，即將會考復(fù)習(xí)與高三綜合科復(fù)習(xí)整合在一起。每一章分為“基礎(chǔ)知識過關(guān)”和“身邊化學(xué),，學(xué)科綜合”兩大板塊,，扎實(shí)基礎(chǔ)的同時，向?qū)W生灌疏與本章內(nèi)容有關(guān)的綜合科知識,，擴(kuò)展學(xué)生知識面,，及早為明年綜合科高考作準(zhǔn)備。這樣的教學(xué)方式效果明顯,，很受學(xué)生歡迎,，讓學(xué)生對明年的綜合科高考充滿信心。

在參與教學(xué)科研的同時,，我及時把自己的心得體會和經(jīng)驗(yàn)整理形成文字,，平均每年寫作論文超過一篇。其中,，課例《金屬鈉》獲xxxx年廣東省優(yōu)秀課例暨論文評比一等獎,；論文《主體式教學(xué)模式在中學(xué)化學(xué)課堂中的運(yùn)用》，獲得南海市二等獎,，并收錄在南海一中的論文集中,；論文《多媒體在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》，獲得南海市三等獎,。

為了提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,，我除了認(rèn)真做好每一個實(shí)驗(yàn)外，還善于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改革,，采用邊講,、邊議、邊實(shí)驗(yàn)的方法,，指導(dǎo)學(xué)生用眼看,，用手做，用腦想,，邊做實(shí)驗(yàn),，邊學(xué)習(xí)新課,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，加深印象,，記得牢，學(xué)得活,，興趣盎然,。同時，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)第二課堂活動,，豐富的活動內(nèi)容,，使之成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。這些實(shí)驗(yàn)改革和第二課堂的組織,，也為我進(jìn)一步開展專題教學(xué)研究提供了豐富的第一手的資料,。

5、在教育方面,，我能為人師表,，做學(xué)生的表率。

我任教x年來,，共擔(dān)任x年班主任,，取得一定的成績，所帶班級,，多次被評為“文明班”,，受到學(xué)校的表揚(yáng)和獎勵，撰寫的論文《班級管理模式初探》在級組班主任會上交流,。我在化學(xué)教學(xué)上也注意滲透德育,，辨證唯物主義教育，愛國主義教育,，熱愛大自然的教育,，環(huán)保教育，以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。

在班風(fēng)建設(shè)上,，我能面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,，鼓勵他們創(chuàng)造集體榮譽(yù),，xxxx年擔(dān)任xxx班班主任，通過培養(yǎng)得力的班干部,，狠抓班風(fēng),，不論在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)上，均為年級前列,，每個月均能評為文明班,，黃學(xué)文同學(xué)還被評為南海市三好學(xué)生,。xxxx年擔(dān)任xxx班班主任，該班多次被評為文明標(biāo)兵班,，伍順楨同學(xué)被評為南海市優(yōu)秀班干部,。xxxx年擔(dān)任xxx班班主任，并一直帶上高三,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,，在體藝節(jié)中獲得文藝表演比賽一等獎，陳鑒輝同學(xué)被評為南海市三好學(xué)生,。

在帶班過程中,，我還注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，我沒有放棄任何一個差生,，在教育教學(xué)過程中我注意尊重學(xué)生人格,，用談心交流、周記,、鼓勵,、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素，使差生感覺到處處受到重視,，事事得到關(guān)心,，借以調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，逐步掌握知識技能,、技巧,。如黃頌勝同學(xué)，平時好動,，好結(jié)交朋友,，上課經(jīng)常開小差，成績較差,，針對其性格特點(diǎn),，我經(jīng)常有意識地做他的思想工作，明確指出他的缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)上的潛質(zhì),，使他既認(rèn)識到自己的不足,，又能產(chǎn)生趕上去的信心，在高考中,，他終于獲得良好的成績,，上了省大專線。

6,、為了提高自己的教育教學(xué)水平,，我堅(jiān)持有計(jì)劃、有目的的自學(xué)和進(jìn)修,，樹立起“終身教育”的觀點(diǎn),。

從事教育工作五年來,，一直堅(jiān)持訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》《班主任工作漫談》、《素質(zhì)教育理論與基礎(chǔ)教育改革》等世紀(jì)園丁工程叢書,，并能結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到教育教學(xué)中,。xxxx年至今一直參加學(xué)校為適應(yīng)南海電化教學(xué)而舉辦的電腦培訓(xùn)班，并順利通過了計(jì)算機(jī)初級和中級考試,，能熟練應(yīng)用powerpint,、authorware、flash及網(wǎng)頁技術(shù)制作課件,，并制作了個人主頁。xxxx年參加了南海市中小學(xué)心理健康教育講座,，自覺地將心理學(xué)原理運(yùn)用到班主任工作中來,。

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，多參加各地組織的教研活動,，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力,；加強(qiáng)教研能力，多看教育和教學(xué)理論方面的書籍,，吸取其中的精髓,，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動上升到理論高度。進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦知識,，多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件,，提高課堂的教學(xué)效果；總結(jié)高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和會考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，并編寫成資料,，有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作。我決心繼續(xù)努力,，加強(qiáng)自身的修養(yǎng),，敬業(yè)、進(jìn)取,、拼搏,，為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才,、為祖國的富強(qiáng),、為民族的昌盛作出更大的貢獻(xiàn)。

化學(xué)教師述職報(bào)告篇八

我于20xx年7月畢業(yè)于梧州師范高等?？茖W(xué)校生物,、化學(xué)系。同年七月到岑溪市波塘中學(xué)擔(dān)任初中化學(xué)教師,。20xx年11月被評為中學(xué)二級教師,，至今已7年,。20xx年9月調(diào)入馬路中學(xué)工作。任職以來,，按照學(xué)校的工作安排,，愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé),，認(rèn)真出色的完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù),。

作為一名教師，處處嚴(yán)格要求,，注重政治理論學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)集體活動，堅(jiān)持學(xué)習(xí)關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論,，注重理論聯(lián)系實(shí)際,；堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事關(guān)系融洽，管教管導(dǎo),、言傳身教,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定,。積極輔導(dǎo)青年教師,，效果顯著。鑒于我的優(yōu)越表現(xiàn),，20xx年12月,，經(jīng)黨組織考核，光榮的加入了中國共產(chǎn)黨,。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在梧州市全面推開，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，積極探索有效的教學(xué)方法,。把化學(xué)知識與生活、生產(chǎn),、科技相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的探究環(huán)境，注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,。使用現(xiàn)代化教育技術(shù)，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識更多的是來自探究,、合作與交流,。不斷總結(jié)，推陳出新,。20xx年7月,。報(bào)考本科函授化學(xué)教學(xué)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用更高的理論更好地開展教學(xué)工作,。20xx年,，我撰寫的論文《淺談在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》榮獲梧州市教育學(xué)會教學(xué)科研論文一等獎。

教學(xué)中,，堅(jiān)持素質(zhì)教育,，堅(jiān)持創(chuàng)新教學(xué)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，注重全面發(fā)展,，不斷加強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力、組織管理能力和書寫總結(jié)能力,，努力提高教育教學(xué)水平。

每學(xué)期,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，深入分析教材，鉆研大綱,、鉆研教法,，從學(xué)生“學(xué)”的角度出發(fā)，既備教材又備學(xué)生,，既備教法又備學(xué)法,，做到節(jié)節(jié)有教案、課課有教案,。由于準(zhǔn)備充分,，上課主次分明，重點(diǎn)突出,。作業(yè)針對性布置,，依時詳細(xì)批改，根據(jù)反饋,，及時查缺補(bǔ)漏,。課后輔導(dǎo)，主動全面,。積極試行各種教學(xué)方法,，注意挖掘素材，激發(fā)學(xué)生探究欲望,。

學(xué)校理化教研組長工作負(fù)責(zé),、出色,。每學(xué)年，根據(jù)學(xué)校教研工作總體安排,，組織本組教師積極參加各項(xiàng)教學(xué)教研活動,，每人上公開課不少于兩節(jié)，互相聽課二十節(jié)以上,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制訂教研組的教研計(jì)劃和研究課題,，認(rèn)真實(shí)施，民主互動,，相互探討教學(xué)中的新情況,、新問題，共同研究,，共同解決,。

在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高,，經(jīng)過不懈的努力,，辛勤的汗水獲得了豐厚的回報(bào)，由本人承擔(dān)的公開課受到了同事,、領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，化學(xué)科成績在全市統(tǒng)一考試中名列前矛。20xx年中考,，我所任教的化學(xué)科,，綜合排名全岑溪名列第二，刷新學(xué)校單學(xué)科全市排名最高記錄,，年底被評為岑溪市優(yōu)秀教師,，次年中考備考會議，向全市同行介紹化學(xué)教學(xué)常規(guī)和備考方法,，并作為經(jīng)驗(yàn),，在全市推廣?；瘜W(xué)科榮獲梧州市化學(xué)科中考成績優(yōu)秀學(xué)校,；20xx年，所任教的化學(xué)科再次榮獲梧州市化學(xué)科中考成績優(yōu)秀學(xué)校,，自己被評為岑溪市中小學(xué)骨干教師,；20xx年，榮獲岑溪市優(yōu)秀教育工作者稱號,；20xx年中考,，波塘中學(xué)考上重點(diǎn)高中人數(shù)高居岑溪市第二，自己被評為市優(yōu)秀教師。

20xx年9月,，我調(diào)到岑溪市馬路中學(xué),，剛到學(xué)校，虛心向同事學(xué)習(xí),，很快熟悉了新的工作環(huán)境,。教學(xué)中，堅(jiān)持以往,，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真上好每一節(jié)課，10月在學(xué)校上公開課《水的組成》,，獲得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，11月，參加岑溪市初中教師創(chuàng)新研討課比賽,，我的研討課《碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)》榮獲化學(xué)科一等獎,。20xx年中考，馬路中學(xué)考上岑溪市重點(diǎn)中學(xué)人數(shù)由20xx年1人,，一躍達(dá)到了10人,，創(chuàng)下學(xué)校近十年新高。20xx年,，代表學(xué)校參加岑溪市初中教師說課大賽,，榮獲市化學(xué)科一等獎，20xx年3月,，我的說課稿在《岑溪教育》20xx年第3期發(fā)表，12月,，作為優(yōu)秀代表,，在岑溪市20xx年中學(xué)教師繼續(xù)教育大會上，現(xiàn)場說課,，讓全市理科教師進(jìn)行觀摩,。

教學(xué)上，我把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步把課堂進(jìn)行延伸,！運(yùn)用電腦多媒體技術(shù)，將不同的化學(xué)內(nèi)容進(jìn)行模擬仿真,、創(chuàng)設(shè)情景,，化不可見為可見，化復(fù)雜多變?yōu)楹啙嵜髁?，增?qiáng)化學(xué)課堂教學(xué)的表現(xiàn)力,。

作為教研組長，每學(xué)期定期組織全組教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，并把它用于教學(xué),，使教學(xué)手段現(xiàn)代化,、信息化。

班主任是班級的組織者,、教育者和指導(dǎo)者,，20xx年至20xx年擔(dān)任馬路中學(xué)036班班主任。作為班主任,，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，既對全班同學(xué)形成一個整體認(rèn)識,，又詳細(xì)了解每個學(xué)生的具體個性,，挖掘?qū)W生閃光點(diǎn)，因村施教,。狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以正面教育為主,，樹典型,、樹榜樣、樹正氣,。班級有正確的輿論,，有優(yōu)良的班風(fēng)和光榮傳統(tǒng)。

積極利用各種時機(jī)進(jìn)行愛國主義教育,、理想前途教育,、安全和法制教育，把學(xué)習(xí)教育與理想前途教育相結(jié)合,，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和民族使命感,，及時掌握學(xué)生動態(tài)，教育學(xué)生奮發(fā)向上,、努力學(xué)習(xí),。我所帶的036班，由于工作到位,，成績優(yōu)異,，多次被評為“文明班”、“優(yōu)秀班”,、“示范班”,。

回顧幾年來的教育教學(xué)工作，我無怨無悔,，因?yàn)槲覑圻@項(xiàng)工作,，它讓我深深地體會到：教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。學(xué)海無涯，藝無止境,。今后,，我一定繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，做一個教育事業(yè)的“孺子?！薄?/p>

綜上所述,，我認(rèn)為自己已經(jīng)具備中學(xué)一級教師的任職條件,。

化學(xué)教師述職報(bào)告篇九

根據(jù)本次職稱評聘文件要求，我符合晉升高級教師條件,，特此申報(bào)高級教師崗位,。

本人畢業(yè)后一直在高中任教，有18年教齡,，有五年擔(dān)任班主任工作經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)任高三化學(xué)教學(xué)。

20xx年1月,，經(jīng)職務(wù)評審委員會評審?fù)ㄟ^,，具備“中學(xué)化學(xué)一級教師”職務(wù)任職資格，至今已任職12年,。根據(jù)職務(wù)晉升條例,，符合申報(bào)高級教師條件。

任職期間能熱愛黨的教育事業(yè),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的路線、方針,、政策,，有正確的政治立場,。遵守法規(guī)法紀(jì),，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事,，作風(fēng)正派,，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德,。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),，力求精益求精；全心全意去完成教育和教學(xué)工作，絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，任勞任怨,，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高,，從工作中去獲取人生的奮斗意義,，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己,。

任職以來,，能認(rèn)真鉆研教學(xué)理論，努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,，開展主體式教學(xué)模式,，課堂上盡力體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，以學(xué)生為主,，教師為輔的教學(xué)原則，讓學(xué)生有更多的時間和空間去思考,、討論,、消化、吸收,；課堂上多與其它學(xué)科如數(shù)學(xué),、物理、生物等緊密聯(lián)系,，讓學(xué)生的知識面更廣,、更寬，做到每一節(jié)課都生動活潑,，引人入勝,，嚴(yán)肅中不乏幽默，幽默中透著嚴(yán)肅,，而且教學(xué)質(zhì)量要達(dá)標(biāo),，要把每一節(jié)課都當(dāng)成是優(yōu)質(zhì)示范課來上，讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課,，渴望上化學(xué)課,。

在教學(xué)方面，我有多年的指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，所以,，在對教材的處理上，能充分做到以綱為本,，以人為本,，精心準(zhǔn)備,，講究方法，針對所教班級的具體情況,，因材施教,，因人施教，向四十五分鐘要質(zhì)量,。

在1999―20xx學(xué)年,，我擔(dān)任高一的1,2,4班三個理科班的化學(xué)教學(xué)工作。做到既能穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，又能完成化學(xué)教學(xué)任務(wù),；在教學(xué)中，充分利用化學(xué)與生活緊密相連的特點(diǎn),，采取趣味教學(xué),，使學(xué)生在輕松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握了化學(xué)基礎(chǔ)知識。其中有176位學(xué)生優(yōu)秀,，優(yōu)秀率達(dá)到80％,。

在20xx-2010年，我擔(dān)任班主任及四個班的化學(xué)教學(xué),，其中兩個重點(diǎn)班,。在該年度的高考中，兩個重點(diǎn)班全班進(jìn)本科線,，并且在普通高中中超600分首次出現(xiàn),。

20xx至今，我擔(dān)任化學(xué)班的教學(xué),。我克服了重重困難,，每天忘我的工作，積極作好學(xué)生的思想工作,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)湔n，尋找適合我校學(xué)生的教學(xué)方法,，課堂上經(jīng)常運(yùn)用討論法并且作到精講多練,，學(xué)生感覺輕松知識掌握的也很快。高考成績很理想,，學(xué)生,、家長對我的教學(xué)水平給予肯定。

我知道,，我的光環(huán)是學(xué)生給戴的,，我的榮譽(yù)是同事和領(lǐng)導(dǎo)們給與的,，在此多年被評為縣級優(yōu)秀教師和先進(jìn)個人,，獲得國家級論文一等獎兩次,，獲得教育部中國智慧教育督導(dǎo)“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題一等獎。這些年里,，每一節(jié)的公開課,，評優(yōu)課還是平時的課，或者研究課,，觀摩課我都認(rèn)真對待,。勝不驕敗不餒是在合隆高中18年里練就的品質(zhì)，善良做人踏實(shí)做事是我一生不變的氣質(zhì),。在以后的工作中我會更加完善自己,，取得更好的成績。

化學(xué)教師述職報(bào)告篇十

本人孔毅英,，男,，1965年5月出生，1986年畢業(yè)于廣東省佛山師范?？茖W(xué)?；瘜W(xué)系，1999年函授本科畢業(yè)于華南師范大學(xué)化學(xué)系,，1986年7月至今在南海區(qū)第一中學(xué)工作,。從教20年來，我一直擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)工作,，其中：擔(dān)任班主任工作9年,，擔(dān)任備課組長3年。1998年被評為中學(xué)化學(xué)一級教師,，至今已滿8年,，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級教師資格,。

自參加工作以來,，我二十年如一日，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，愛崗敬業(yè),。任中學(xué)化學(xué)一級教師的八年里,，一直擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)工作。我忠誠于黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，以“教書育人”為己任，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，并取得了較突出的成績，多次受到學(xué)校和上級有關(guān)部門的嘉獎：20xx年,、20xx年和20xx年被評為南海一中“先進(jìn)工作者”,；20xx年和20xx年被評為南海一中“推進(jìn)信息技術(shù)教育先進(jìn)分子”；“毅英化學(xué)園”在20xx年被評為“南海優(yōu)秀教師網(wǎng)站”,；20xx年被評為南海教育城域網(wǎng)“網(wǎng)上信息上傳積極分子”,；20xx年獲南海一中“個人主頁一等獎”；20xx年被評為“南海區(qū)家庭教育先進(jìn)工作者”,；20xx年被評為南海一中“優(yōu)秀班主任”,。此外，我還在教學(xué)過程中積極進(jìn)行課題研究,，20xx年我被南海市教育局選為“南海市‘國家基礎(chǔ)教育（軟件）資源庫’項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)課題組”第一批成員,，20xx年主持研究的課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下化學(xué)資源的開發(fā)應(yīng)用與推廣》獲南海一中學(xué)術(shù)委員會立項(xiàng)。在堅(jiān)持教學(xué)科研的同時,，我更善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每年將教育教學(xué)心得撰寫成論文，其中《運(yùn)用創(chuàng)新方法培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力》獲20xx年南海區(qū)化學(xué)論文評比二等獎,，《新課程化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新研究》獲20xx年南海區(qū)化學(xué)論文評比三等獎,。培優(yōu)成績突出， 20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加奧林匹克化學(xué)競賽,，創(chuàng)下南海一中參加奧林匹克化學(xué)競賽史上最好成績：楊世烽同學(xué)獲省二等獎,，潘軍華同學(xué)獲佛山市二等獎，何順城同學(xué)獲佛山市三等獎,；20xx年負(fù)責(zé)輔導(dǎo)化學(xué)班的幾個學(xué)生參加高考,，其中曾杏姬同學(xué)考上重點(diǎn)大學(xué)，其化學(xué)單科成績?yōu)?88分,，是當(dāng)年南海一中化學(xué)單科的第一名,。在任現(xiàn)職的八年年度考核中三年被評為“優(yōu)秀”。

1,、教學(xué)教研工作

（1）潛心運(yùn)用信息技術(shù),，提高教學(xué)質(zhì)量

自從南海一中投影儀進(jìn)入課室，我就積極利用自已掌握的電腦軟件制作化學(xué)課件和化學(xué)專題網(wǎng)站,，并很好地運(yùn)用到課堂教學(xué)上,，改變了以往的教學(xué)模式，大大增加了課堂容量,，使學(xué)生更有興趣去學(xué)習(xí)化學(xué)知識,。開通校園網(wǎng)后，我更積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，率先在南海一中建立以化學(xué)知識為主的個人網(wǎng)頁,，把電子教案掛在網(wǎng)上,，使資源共享、智慧共享,。

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，但由于條件所限,，每一個化學(xué)實(shí)驗(yàn)不可能都進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),，絕大多數(shù)實(shí)驗(yàn)只能采用演示實(shí)驗(yàn)的方式。為了提高演示實(shí)驗(yàn)的效果,，我不斷進(jìn)行探索研究,，找出了一個較好的方法：就是利用電腦視像頭，通過液晶投影儀把實(shí)驗(yàn)過程投影在屏幕上,，讓每位學(xué)生都能清楚地看到實(shí)驗(yàn)過程,，感受到實(shí)驗(yàn)的樂趣，寓教于樂,，使教學(xué)質(zhì)量得到很大程度的提高,。

因?yàn)榛A(chǔ)知識扎實(shí)，工作勤奮,，敢于創(chuàng)新,，積極將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中，我多次獲得了學(xué)校和上級的嘉獎,，如：被評為南海一中“推進(jìn)信息技術(shù)教育先進(jìn)分子”,、“毅英化學(xué)園”被評為“南海優(yōu)秀教師網(wǎng)站”、被評為南海教育城域網(wǎng)“網(wǎng)上信息上傳積極分子”和南海一中個人主頁一等獎等,。幾年來,，我為南海一中推動信息技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量，也為南海一中成為廣東省名校,、跨入全國示范性高中的行列做出了自己的貢獻(xiàn),。

（2）大膽改革，勇于開拓創(chuàng)新教學(xué)

為了更進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，我積極開展創(chuàng)新教學(xué),，利用開展“興趣化學(xué)教學(xué)”等活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮教師感染力,，利用靈活多變的教學(xué)方法,，邊講邊議，議練結(jié)合,，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理共鳴,，營造出輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛,。同時還開展“課前五分鐘實(shí)驗(yàn)”教學(xué),，由學(xué)生演示自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),，我則根據(jù)實(shí)驗(yàn)效果從旁引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)的成敗，使學(xué)生在提高動手能力的同時,，不但鞏固學(xué)科知識,，而且對化學(xué)科產(chǎn)生濃厚興趣，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

（3）深入研究,，培優(yōu)成績突出

我認(rèn)真輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生參加中學(xué)化學(xué)競賽中級別最高的奧林匹克化學(xué)競賽，輔導(dǎo)時,，我不但深入鉆研奧林匹克化學(xué)競賽大綱,，適當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生加入相關(guān)的課外內(nèi)容，而且還搜尋了歷年的化學(xué)競賽題,，與學(xué)生一起進(jìn)行分析研究,，使學(xué)生充滿信心地去參加比賽。20xx年,，我輔導(dǎo)的參賽學(xué)生,，創(chuàng)下南海一中參加奧林匹克化學(xué)競賽史上的最好成績：楊世烽同學(xué)獲廣東省二等獎，潘軍華同學(xué)獲佛山市二等獎,，何順城同學(xué)獲佛山市三等獎,。

（4）積極參與課題研究

任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在第一位,，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),，積極進(jìn)行課題研究，20xx年我被南海市教育局選為“南海市‘國家基礎(chǔ)教育（軟件）資源庫’項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)課題組”第一批成員,；20xx

年我主持研究的課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下化學(xué)資源的開發(fā)應(yīng)用與推廣》獲南海一中學(xué)術(shù)委員會立項(xiàng),。

（5）擔(dān)任備課組長，堅(jiān)持集體備課,，集思廣益

一個人的精力,、經(jīng)驗(yàn)、智慧是有限的,，而教研創(chuàng)新是無限的,，如何精益求精，提高教學(xué)質(zhì)量,，發(fā)揮集體力量是最重要的,。自南海一中液晶投影機(jī)進(jìn)入課室后，雖然每位上課老師均有一臺手提電腦,，但如果每節(jié)課都用投影和電腦進(jìn)行教學(xué)的話,，單憑教師一個人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槊抗?jié)課所用的課件，都要輸入大量的圖文資料才能制作完成,。分工合作,，集體備課則能很好地解決這一問題，我要求備課組成員每人負(fù)責(zé)制作不同課時的課件,，將制好的課件發(fā)送到校園網(wǎng)的資源庫,，其他老師拿到課件稍加修改后就可以上課。幾年來,，我運(yùn)用分工合作的方式,，通過校園網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,，資源共享,，收到了很好的效果,。

（6）重視教學(xué)研究,，效果顯著

進(jìn)入二十一世紀(jì)，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)也在進(jìn)步,。20xx年新教材、20xx年新課程的兩次改革,，我都是作為第一批教改任課老師參加教學(xué)研究的,，雖然教材、課程都是新的,，但我能認(rèn)真鉆研,，積極思考，勇于探索,，在完成了20xx至20xx年新教材的一次大循環(huán)教學(xué)后,，現(xiàn)在又投身到新課程化學(xué)教改的研究中。

為了更進(jìn)一步提高自己的學(xué)術(shù)水平,，我堅(jiān)持每年撰寫教育教學(xué)論文,，把自己過去一年的教育教學(xué)心得和體會寫成文章記錄下來，并在教研會議上與同行交流,。其中幾篇還取得了很好的成績,，如《運(yùn)用創(chuàng)新方法培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力》獲20xx年南海區(qū)化學(xué)論文評比二等獎，《新課程化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新研究》獲20xx年南海區(qū)化學(xué)論文評比三等獎,。

20xx學(xué)年我擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué),，按學(xué)校分工我負(fù)責(zé)高三化學(xué)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，但按化學(xué)科組的備考分工（在20xx年,，我在化學(xué)科率先提出全員動員的高三化學(xué)備考方案：即不負(fù)責(zé)化學(xué)班教學(xué)的老師,，每人負(fù)責(zé)輔導(dǎo)三至四個高三化學(xué)班的學(xué)生備考，此方法一直沿用到現(xiàn)在，使一中的化學(xué)高考成績上了一個臺階）,，我還負(fù)責(zé)輔導(dǎo)四個高三化學(xué)班的學(xué)生,。在高考備考過程中，我認(rèn)真分析這幾年廣東的化學(xué)高考試題,，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,，有針對性地制定教學(xué)輔導(dǎo)方案，要求學(xué)生不鉆“難”題而要“穩(wěn)”中求勝,，引導(dǎo)學(xué)生掌握好化學(xué)基礎(chǔ)知識,，讓學(xué)生明白必須有了穩(wěn)固的化學(xué)基礎(chǔ)才能尋求進(jìn)一步的提高，才能在高考中取得好的成績,。20xx年高考中,，我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的幾個學(xué)生都考上了大學(xué)，其中曾杏姬同學(xué)考上重點(diǎn)大學(xué),，其化學(xué)單科成績?yōu)?88分,，是當(dāng)年南海一中化學(xué)單科的第一名。

（7）積極培養(yǎng)新教師,，共同提高學(xué)術(shù)水平

“一枝獨(dú)秀不是春,，百花齊放春滿園”，作為一名有十幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，我能不斷學(xué)習(xí),、不斷提高，并能把自己好的經(jīng)驗(yàn)傳授給新老師,，這幾年來我培養(yǎng)了關(guān)鏡青,、楊鍵敏、龍興豹等青年老師,，使他們很快成為受學(xué)生歡迎,、領(lǐng)導(dǎo)賞識、能獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀青年教師,。

2,、德育教育工作方面

教書是我的工作，而育人則是我的工作原則,。一直以來,，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極開展教育改革,，以育人為本,，把為社會培養(yǎng)合格人才作為自己最大的責(zé)任。

我擔(dān)任班主任工作多年,，一直以民主的作風(fēng),、真誠的態(tài)度、廣闊的胸襟、高尚的師德,，團(tuán)結(jié)廣大師生,，充分調(diào)動學(xué)校各方面的資源做好教書育人工作，成效顯著,。多年來,，學(xué)生與我之間形成的關(guān)系是：首先是朋友，其次是師生,。我以自己的實(shí)際行動真誠地關(guān)心學(xué)生,，真心地與學(xué)生交朋友；尊重學(xué)生,，但不驕縱學(xué)生,；信任學(xué)生，但不包庇學(xué)生,。我悉心引導(dǎo)他們清醒地認(rèn)識到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置,，幫助他們樹立自信心，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo),；讓他們明白人生的價(jià)值,、人生的意義,，幫助學(xué)生尋找成長之路,。通過班容班貌的建設(shè)和提高班級墻報(bào)的質(zhì)量以及多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動，建設(shè)高品位的班級文化,，使學(xué)生在良好氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感,，產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。

我教導(dǎo)學(xué)生要認(rèn)識到一個優(yōu)秀的班集體是需要集體中每個成員去維系,、去建設(shè)的,。為了使每個學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會，我一直堅(jiān)持采用“值日班長制”：讓學(xué)生按學(xué)號輪著來做值日班長,，使班內(nèi)每事有人做,，每事有人管，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣；教導(dǎo)他們?nèi)绾未?、處事,，鼓勵他們發(fā)揮特長，樹立正確的人生觀,。

日常工作中加強(qiáng)與各科任老師的合作與溝通,，做到全員參與育人。我潛而默化地帶動其他科任老師積極“挖掘?qū)W生非智力因素”，讓他們主動在思想上引導(dǎo)學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生,；在師生間營造互相尊重,、互敬互愛的學(xué)習(xí)氛圍，樹立良好的師長形象,。

我還充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源上好每節(jié)班會課,，狠抓班會課的質(zhì)量，改進(jìn)班會課和家長會的模式,，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫好接力日記，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感,。對后進(jìn)學(xué)生的教育我歷來主張“挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義”的觀點(diǎn),，所以，對待這類學(xué)生,，我都要求自己以極大的耐心和愛心去感化,、教育他們，幾年來,，我先后轉(zhuǎn)化了劉某,、曾某、陳某等一批學(xué)生,，使他們在學(xué)習(xí)上,、品德上有了飛躍性的提高。

多年來,，本人所帶班級多次榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀班集體”稱號，黃雁榮,、黃翠敏,、曾杏姬等一批學(xué)生被評為區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生,。20xx年我被評為南海區(qū)家庭教育先進(jìn)工作者,；20xx年被評為南海一中優(yōu)秀班主任。

1,、繼續(xù)積極投身新課程改革實(shí)施實(shí)踐活動中,，爭取在新的教學(xué)改革中取得更大的突破。

2,、繼續(xù)積極參與學(xué)校的課題研究,，探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)新模式,。

3、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

4,、繼續(xù)進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷充實(shí)自己,，努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論，積極參與班主任工作實(shí)踐,，提高德育管理水平,。

化學(xué)教師述職報(bào)告篇十一

本人任教以來，一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持黨的路線和方針政策,，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時事,，熱愛祖國,，有很強(qiáng)的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè),，對本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，有高尚的師德,。教育教學(xué)思想端正,，方法恰當(dāng),，安心教育,，熱愛學(xué)校,，服從工作安排,，遵紀(jì)守法,，為人師表,，樂于助人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng),。積極參加公益活動,，勇于承擔(dān)艱苦工作，作風(fēng)正派,，光明正大,，識大體，顧大局,，處事公正,，關(guān)心同事,，尊敬上級，愛護(hù)學(xué)生,。同時不斷學(xué)習(xí),，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

本人大學(xué)化學(xué)系本科畢業(yè),，學(xué)歷達(dá)標(biāo),，在熟練掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的同時，也注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修,，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,，認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，同時向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),。經(jīng)過幾年的教育教學(xué)實(shí)踐,，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了化學(xué)教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去,，能結(jié)合教學(xué)大綱,、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計(jì)劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課,，上課時注重面向全體,，因材施教，堅(jiān)持啟發(fā)式和以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識,，向四十五分鐘要質(zhì)量,。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，面向全體,，不放棄每一個學(xué)生,。

經(jīng)過不懈的努力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提高,，終于取得一定的效果。由本人承擔(dān)的公開課也受到了同科組老師及主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。在化學(xué)競賽的培訓(xùn)中,，輔導(dǎo)的學(xué)生也有多人次獲獎。

在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時,，本人還積極從事教育科研活動,，主動積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與改革。論文<<環(huán)境教育在化學(xué)中的滲透>>獲市三等獎,，<<激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣>>,、<<新課程下培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的方法>>在教育報(bào)上發(fā)表,，還有多篇論文在學(xué)校獲獎。

此外,，本人還積極從事現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的實(shí)踐,。通過自我鉆研，本人已能自好地操縱以計(jì)算機(jī)為中心包括錄音機(jī),、影碟機(jī),、電視機(jī)、投影機(jī)在內(nèi)的多媒體教學(xué)系統(tǒng),。能用authorwaer, poverpoint 等軟件獨(dú)立制作教學(xué)課件,，已經(jīng)制做的10多件教學(xué)課件，用來輔助教學(xué)效果很好,。

在過去的幾年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，在自己勤奮努力下,，取得了一點(diǎn)成績,，業(yè)務(wù)也有了較大的進(jìn)步。分別于20xx,、20xx,、20xx學(xué)年被評為校“先進(jìn)工作者”,，20xx,、20xx學(xué)年獲教育局嘉獎。

回顧幾年來的教育教學(xué)工作,，雖然也伴隨著有失敗與無奈,，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項(xiàng)事業(yè),，事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無涯,，藝無止境,。今后，我要更進(jìn)一步加強(qiáng)自身的修養(yǎng),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我微薄的力量,。

化學(xué)教師述職報(bào)告篇十二

本人于一九九九年七月畢業(yè)大慶師范學(xué)?；瘜W(xué)系。同年九月到興城中學(xué)擔(dān)任化學(xué)教師,。于20xx年九月獲得“中學(xué)化學(xué)一級教師”資格,。在這幾年工作中,，我一直都能服從學(xué)校的工作安排，愛崗敬業(yè),，盡心盡責(zé),，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。

作為一名青年教師,，參加工作以來，我處處嚴(yán)格要求自己,，注意政治理論學(xué)習(xí),，積極參加黨支部生活，堅(jiān)持學(xué)習(xí)關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論,，注重理論聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng)；堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，滿腔熱情地投身到工作中,。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系,，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行,。在工作中我堅(jiān)持做到為人師表，關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精,、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí)慣,，做到管教管導(dǎo),，言傳身教，教書育人,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的肯定和好評。

教師總是通過所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)和教育活動,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識世界,，發(fā)展智力，培養(yǎng)高尚品德和情操的,。所以我認(rèn)為,，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學(xué)水平的高低，而要有較高的教學(xué)水平,，就必須有扎實(shí)的專業(yè)知識,、教學(xué)基本功和教學(xué)的藝術(shù),。為此我把初中到高中的化學(xué)課本進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀、研究,，并把大學(xué)知識與中學(xué)知識相聯(lián)系,，力求追根溯源，融會貫通,；在教學(xué)基本功方面,，我特別注意在語言表達(dá)能力、組織管理能力,、書寫能力,，總結(jié)能力方面下功夫；在教學(xué)方法及藝術(shù)方面,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，積極聽課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志,，努力提高教學(xué)藝術(shù),。作為一名工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的青年教師，我一直都堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，并于一九九九年五月報(bào)考化學(xué)教學(xué)的本科自考學(xué)習(xí),，三年來都堅(jiān)持利用課余時間自學(xué)，以使自己有更高的理論水平來指導(dǎo)更好地開展教學(xué)工作,。并于20xx年七月以優(yōu)秀成績順利畢業(yè),。俗話說“好的開始是成功的一半”，我決心要為自己的教學(xué)工作開創(chuàng)一個良好的開端,。于是我積極從幾方面做好：

（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,。“磨刀不誤砍柴功”,。課上得好與壞,，備課是關(guān)鍵。每備一節(jié)課,，本人都花費(fèi)較多的時間去分析教材,、鉆研大綱、學(xué)習(xí)教參,、鉆研教法,。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材,、又備學(xué)生,；既備教法又備學(xué)法，為上課作好充分準(zhǔn)備,；

（2）多聽同科組或其他科組老師的優(yōu)質(zhì)課,，學(xué)習(xí)別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期都先后在本?；蚱渌值軐W(xué)校聽課三十多節(jié),，學(xué)到了很多學(xué)生時代學(xué)不到的寶貴的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，使自己的教學(xué)快速走向成熟,；

（3）積極試行各種教學(xué)方法,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量,?；瘜W(xué)科的內(nèi)容一下子比初中加大加深了許多，很多即使在初中成績較好的同學(xué),，都因?yàn)樵诔跞龑W(xué)不好,，而導(dǎo)致整個初中階段的化學(xué)都學(xué)不好，從而使成績急轉(zhuǎn)直下,。針對這種情況,，在教學(xué)上，我特別注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成方面進(jìn)行指導(dǎo),。同時在教學(xué)過程中,，注意挖掘素材，使用多種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，誘發(fā)他們愛學(xué),、樂學(xué)的愿望，并使之轉(zhuǎn)化為學(xué)會,、學(xué)好的具體行為,。經(jīng)過不懈的努力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提高,，終于取得預(yù)期的效果。由本人承擔(dān)的公開課受到了同科組老師及主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，在鎮(zhèn)的新教師上崗評優(yōu)課中獲二等獎,。學(xué)生在統(tǒng)考中的成績也較好，平均分及優(yōu)秀率都超過校定目標(biāo),。在07年,，我擔(dān)任初三化學(xué)，從學(xué)年初開始,，本人就向?qū)W生貫輸重視化學(xué)的思想,，而我本人，也在作好教學(xué)計(jì)劃的同時，充分了解,、估摸學(xué)生的基本情況,，作好掊優(yōu)扶差的計(jì)劃，并將這些計(jì)劃有步驟地貫穿,、落實(shí)到每節(jié)課和課后的輔導(dǎo)工作中去,，留心學(xué)生的點(diǎn)滴變化，對落伍學(xué)生及時幫扶,。經(jīng)過師生一年的共同努力,，大多數(shù)學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，合格率達(dá)97%,，優(yōu)秀率達(dá)31%,，超過校定目標(biāo)，較完滿地完成了學(xué)校交給的任務(wù),。在其后的幾年,，本人也分別擔(dān)任了初三、初四的化學(xué)教學(xué),。本人除堅(jiān)持備好課,、上好課外，還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題,，針對該課題,，搜集理論指導(dǎo)材料，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，在實(shí)踐中豐富,、調(diào)整、優(yōu)化理論,。例如,，對如何上好復(fù)習(xí)課，如何提高教學(xué)效益,，通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力,，通過哪些途徑培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維等，都作了探討和嘗試,，并將經(jīng)驗(yàn)寫成論文,，與同科組老師或同事交流。

班主任是班級的組織者,、教育者和指導(dǎo)者,，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶,，也是溝通學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁,。教師肩負(fù)著的不單是教書，更有育人工作,。本人多年擔(dān)任班主任,，通過幾年的實(shí)際工作，我對這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識,，并在班級管理中形成了一系列自己的做法,。

我在擔(dān)任班主任期間,，首先,，做到熱情關(guān)懷、愛護(hù)學(xué)生,，全面的了解與研究學(xué)生,，對全班同學(xué)形成一個整體認(rèn)識，也對每個學(xué)生有具體了解,，如他們個人的家庭背景,、簡要經(jīng)歷、思想品德,、身體和心理狀況,、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度,、興趣愛好等,。只有對學(xué)生有了深入的了解，才能“對癥下藥”開展各項(xiàng)工作,。

第二,，針對學(xué)生的特點(diǎn)和狀況，積極利用各種時機(jī)進(jìn)行愛國主義教育,、理想前途教育,、安全和法制教育；利用班集體的活動,，勞動課等增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感以及互幫互助的精神,。正是因?yàn)榈掠ぷ髂茌^好的落實(shí)，我所帶的班級在校舉行的各種比賽中均取得較好的成績,，多次被評為文明班,、優(yōu)秀班。

第三,，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，掌握科學(xué)文化知識。學(xué)習(xí)是在校學(xué)生的根本任務(wù),，作為班主任,，我通過班會，或者找學(xué)生談心等，向?qū)W生講明學(xué)習(xí)的重要性,，并把學(xué)習(xí)教育與理想前途教育聯(lián)系在一起,，使全體學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)自覺性,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第四,，制定嚴(yán)格的班規(guī),，培養(yǎng)得力的班干部，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng),，優(yōu)良的學(xué)風(fēng),。最后談?wù)勎易霭嘀魅蔚膸c(diǎn)體會。

一是只有做班主任,，才能真正了解學(xué)生,，才更能體現(xiàn)教師的價(jià)值；

二是作為班主任必須以平等的身分去關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，絕不能遷怒學(xué)生，更不能體罰學(xué)生,；

三是在遇到突發(fā)事件時,，必須保持清醒的頭腦，不能沖動,，注意“冷處理”,，一定不要傷害學(xué)生的自尊心。

回顧幾年來的教育教學(xué)工作,，我覺得無怨無悔,，因?yàn)槲覑圻@項(xiàng)工作，而且我為這項(xiàng)工作全心身的付出過,，雖然伴隨著有失敗與無奈,，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項(xiàng)事業(yè),，事業(yè)的意義在于追求,；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。學(xué)海無涯,，藝無止境。

今后,，我要更進(jìn)一步加強(qiáng)自身的修養(yǎng),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，做一個教育事業(yè)的“孺子牛”,，奉獻(xiàn)我微薄的力量,。

化學(xué)教師述職報(bào)告篇十三

今年我擔(dān)任初三123三個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作，化學(xué)是初三新開的學(xué)科,，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段,，又是中考必考的學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣,，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問題?；瘜W(xué)學(xué)科是新開的學(xué)科,，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢，放在初三開設(shè)化學(xué)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,，引導(dǎo)得好能事半功倍，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，或者學(xué)習(xí)被動,，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大,。

本地學(xué)生由于這樣那樣的社會,、家庭、自身因素,，普遍學(xué)習(xí)情緒不高,，有一定的畏難和依賴心理。另外,，由于沒有晚修等輔導(dǎo)時間,，面對每周三課時的安排，我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨,，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，我們制定并在實(shí)際教學(xué)中即使根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

教育心理學(xué)指出：“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣,。”在教學(xué)實(shí)踐中,，我很注意每一節(jié)課的引入,，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使新舊知識銜接好,；很重視新課程理念的貫徹,，讓學(xué)生通過探究獲得知識,。

在教學(xué)實(shí)踐中，我堅(jiān)持面向全體,，講課時緊扣課本,，力求學(xué)生聽懂聽明白，對大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題,、偏題,，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識上。

化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢——化學(xué)實(shí)驗(yàn),，它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣,，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué),，在演示實(shí)驗(yàn)中,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考,，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律,；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究,，讓學(xué)生通過親身的探究性實(shí)驗(yàn)活動,，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)對科學(xué)的情感,，理解科學(xué)的本質(zhì),，學(xué)習(xí)利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力,。

初三化學(xué)是中考科目,，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面,，學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識和基本技能,；另一方面，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強(qiáng),。因此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復(fù)習(xí)工作,，對于重點(diǎn)知識和知識點(diǎn)繁雜的章節(jié),，盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要,；練習(xí)題,、測試題都嚴(yán)格篩選。另外對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時批改,，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見,。再比如說培提優(yōu)補(bǔ)差工作,，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充，對學(xué)有余力的學(xué)生,，增大課外作業(yè)的容量,，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題,；對接受能力較差學(xué)生,，要做到耐心細(xì)致、百問不厭,，利用課外時間給他們輔導(dǎo),。

在教學(xué)工作中對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲，對學(xué)生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實(shí)方法,，致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況,，對學(xué)習(xí)不能及時學(xué)有所得，就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象,。由于一些實(shí)際上的原因,，與學(xué)生的接觸時間相對較少，與學(xué)生進(jìn)行交流的時間和渠道相對較少,。今后的教學(xué)中,，對學(xué)生要從頭到尾都充滿信心和信任，對學(xué)生要既要鼓勵也要鞭策,。

述職人：xxx

xxxx年xx月xx日

化學(xué)教師述職報(bào)告篇十四

一個出口，意味著另一個入口,，給生命創(chuàng)造一些拐點(diǎn),，以使我們尋得另一片柳暗花明。生命可以很寬也可以很窄,，寬與窄都是我們所選擇的路徑,，而不是生活本身。

不知不覺,，走出計(jì)算機(jī),，走入化學(xué)已三年了。從最初的忙亂,，只憑一腔熱情到現(xiàn)在精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,，井井有條上每一節(jié)課，靜心靜氣批閱每一本作業(yè),，我在化學(xué)學(xué)科中成長,、成熟著。我喜歡我現(xiàn)在的這種工作狀態(tài),，充實(shí),，快樂,，人也很自信，有一種成就感,?？鞓返墓ぷ鞔偕睿椭C的生活促工作,。

xx年9月1日開學(xué)初,，我?guī)е老病⒆院?，同時伴著諸多擔(dān)憂,、無助，當(dāng)上了8年3班,、8年4班化學(xué)老師,。第一個月孫老師去北京給孩子看病，剛一轉(zhuǎn)行就給四個班級上課,，批改作業(yè),，與學(xué)生進(jìn)行溝通交流等，面對學(xué)校的課改,，設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,，走課改路線等，最感謝的人是車小娟,，耐心指導(dǎo)我導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì),，有時化學(xué)的計(jì)算題也幫我算。那一個月,，真是忙瘋了,，工作量真是很大。那一個月成為了我教學(xué)生涯中最最難忘和值得裝在記憶深處的一段最美好的時光,。講過公開課《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》沒有多少知識含量,，意在讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生面對新學(xué)科產(chǎn)生興趣,。做過組內(nèi)公開課《氧氣的性質(zhì)》,，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事們的好評,。臨近期末前一個多月,，孫老師又得去北京給孩子看病，我一個人又開始教四個班,，那個學(xué)期期末化學(xué)學(xué)科考了第五名,，但我知足了。教四個班級,，我經(jīng)驗(yàn)為零,，工作量真的很大,，任務(wù)重，沒有多余的時間輔導(dǎo)學(xué)生,，領(lǐng)導(dǎo)們是看在眼里,，記在心里的。

第二學(xué)期,，我繼續(xù)教二個班,，外加一個畢業(yè)班，又嘗試著跨學(xué)年跨教材,。那個學(xué)期,，讓我感到了什么是真累。八學(xué)年二個班的成績期末在第三名,，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，付出終有回報(bào)。

改科第二年教九年一,、四班的普班教學(xué)工作中,。正如一首歌中唱道：“有一種愛叫做放手”，那一年向下兼著慧芳老師八年四班的化學(xué)課,。又是一年跨學(xué)年跨教材,。這一年我的身體透支得很厲害。畢業(yè)班那邊,，抓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，抓學(xué)生基礎(chǔ)知識，讓每位學(xué)生在每一節(jié)課都動起來,，都盡量跟著我學(xué),，減少干坐生，提及格生人數(shù),，是我的目標(biāo)。八年四班這塊,，我付出了很多,，也克服了許多困難，如家離單位太遠(yuǎn),，孩子太小等,，早上吃不上早飯,早早地來上早自習(xí),上了很多輔導(dǎo)課。我真心真意對待每名學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)采取不同的鼓勵方式,，如語言，勾手指,，物質(zhì)獎勵,，寫紙條等,，學(xué)生心中有數(shù)。提到物質(zhì)獎勵,，我在慧芳老師班這幾十個學(xué)生身上二年時間花了一千四百多元進(jìn)行物質(zhì)獎勵,。每次期末考試學(xué)生都取得了第一名的好成績。

去年,，我教一個優(yōu)班,，一個普班。在工作量減輕的同時我的壓力也上來了,。關(guān)乎優(yōu)班學(xué)生的前途啊,，我決不能讓孩子們因?yàn)槲疫@科弱而輸在起跑線上。我全心全力,、盡職盡責(zé)進(jìn)行著常規(guī)教學(xué),，尤其是剛結(jié)束的這個學(xué)期，二個班我批閱的卷子至少五六千份,，每套卷子都做到了精講,。

付出了真心，真的很難再接受,。當(dāng)?shù)弥I(lǐng)導(dǎo)安排我教新八學(xué)年四個班時,，看到這些孩子們我一直一點(diǎn)感覺也沒有，直到每班上完了第一節(jié)課后,，我才重新找回了那顆被剛送走的畢業(yè)班孩子們帶走的心,。

近三年的收獲是：xx年12月，參加了道里區(qū)教育科研骨干培訓(xùn),，xx年12月,，參加了道里區(qū)化學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)競賽活動獲特等獎，xx年參加中小學(xué)骨干實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)后被評為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師,，xx年6月參加了道里區(qū)初中化學(xué)首屆擬題大賽獲一等獎,，xx年參加了化學(xué)學(xué)科版圖版畫競賽活動，獲一等獎,，xx年6月,，參加了化學(xué)教師首屆板書大賽獲一等獎，近三年撰寫科研論文六篇,。xx年xx連著二年榮獲記功獎勵,。在xx年8月份，順利送走了畢業(yè)班,，參加完中考閱卷工作后隨同市化學(xué)教研員去阿城送教下鄉(xiāng),，《新課程有效教學(xué)，彰顯有蓬勃生命活力的課堂》為時近二個半小時的講座受到各地區(qū)老師的好評，最高興的是我和36中曹老師講完上午課程后,，老師們?nèi)ナ程贸燥?，我們一起走了一段，大家說：“這么多天,，就今天上午最有收獲了,，要是天天這種課就好了?！?/p>

人這一生,，前半生都活著忙，為名為利,，求取狂奔,，后半生該忙著活，為人為己,，回歸本心,。人生是條阡陌縱橫的路，一種取徑閱不到變換的風(fēng)景,，人生是部繁復(fù)的交響樂,，一種樂器奏不出華彩的樂章。欲念驅(qū)使的路,，不是康莊大道,，一條道走到底，不一定看見光明,。人生重要的一步,，是在適當(dāng)?shù)臅r候止進(jìn)，就像炒股需要止贏和止損,。生命需要點(diǎn)面結(jié)合,，拓寬人生的寬度，才能成就成熟的人生,。