每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
老人與海讀書(shū)筆記感想篇一
由于升入高中，暑假里幾乎沒(méi)什么作業(yè),，反而覺(jué)得輕飄飄的,。于是應(yīng)高中學(xué)校的要求去書(shū)店看了看，找些名著讀讀,。轉(zhuǎn)了很長(zhǎng)時(shí)間,，卻沒(méi)什么收獲，真的不知道該選哪一本,。就在我準(zhǔn)備放棄尋找時(shí),，一瞥眼，看見(jiàn)了一本藍(lán)色封面的書(shū),，它是《老人與?！贰Ｔ缇吐?tīng)說(shuō)了這聞名中外的經(jīng)典,，只是一直沒(méi)有拜讀。
《老人與?！返钠皇呛荛L(zhǎng),，原版只有兩萬(wàn)六千多字，譯成中文也只不過(guò)五萬(wàn)多字,。但這就是曾經(jīng)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的海明威的閃耀之作,。
故事講述的是一位捕魚(yú)的老人，在連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下決定出海，以及出海后所遇到的種種挑戰(zhàn),。小說(shuō)中還有另外一個(gè)人物,，一個(gè)跟隨老人捕了一個(gè)多月魚(yú)的小男孩。只是小男孩后來(lái)被他的爸爸送到了另一只船上當(dāng)學(xué)徒,，但他依然會(huì)惦記著老人,。有時(shí)會(huì)給老人送一點(diǎn)吃的和喝的，有時(shí)還會(huì)和老人高聲地談?wù)撝麄兿矏?ài)的棒球運(yùn)動(dòng)員,。老人出海那天,，小男孩和他告別，并決定在老人的小木屋里等老人的歸來(lái),。
在經(jīng)歷了一次次的失敗后,，老人依然堅(jiān)持，和大魚(yú)周旋著,，最終捕捉到了一條大魚(yú),，是一條很大很大的魚(yú)，幾乎和老人的小船一樣大,。老人將大魚(yú)綁在船身上,，但大魚(yú)身上的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)群。盡管老人已經(jīng)精疲力盡,，但絲毫沒(méi)有放棄,，他用叉子、棒子和漁網(wǎng)和鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗,。即使最后只剩下了大魚(yú)的骨架,，但老人很滿足，因?yàn)樗床^(guò),，堅(jiān)持過(guò),，并且他也沒(méi)有失敗。
文中老人總是說(shuō)：“人盡可以被毀滅,，但卻不能被打敗,。”我們要學(xué)習(xí)的是老人在挫折面前百折不撓,、永不服輸?shù)木瘛?/p>
正如諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授獎(jiǎng)詞中稱贊的那樣：《老人與?！肥菍?duì)一種即使一無(wú)所獲仍舊不屈不撓的奮斗精神的謳歌，是對(duì)不畏艱險(xiǎn),，不懼失敗的那種道義勝利的謳歌,。
總有人說(shuō)作品的成功不在于篇幅的長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵的豐贍,，我想《老人與?！肪褪沁@樣做到了,，這是一種經(jīng)典。
老人與海讀書(shū)筆記感想篇二
咬定青山不放松,，任爾東西南北風(fēng),。——題記
那堅(jiān)強(qiáng)的老人又一次浮現(xiàn)在我的眼前……
他,，平凡,，猶如茫茫沙漠中的一粒細(xì)沙，微不足道,；他,，孤單，無(wú)依無(wú)靠的生活,，卻造就了他的信念,；他沉著，在茫茫海洋中尋求精神食糧……
他又出海了……
沒(méi)有人像他這樣,，釣不到大魚(yú)依然堅(jiān)持,。他在八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，終于在第八十五天釣上一條大馬哈魚(yú),，但魚(yú)實(shí)在太大,，用他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死并綁在小船的一邊,。在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊,，最后回到岸上只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨,。老人回到岸邊,，他帶回的只是一付巨大的魚(yú)骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體,。他失敗了,，但他內(nèi)心的驕傲絲毫不受損傷,。他英勇地失敗了。在小小的窩棚中老人安然入睡,。他沒(méi)有失望,，他沒(méi)有被打敗。對(duì)他來(lái)說(shuō)在他的心靈深處他贏了,，精神使他不畏失敗,。
單純、樸素的老人在我的心口回蕩,。
他在我的心中是破繭成蝶的過(guò)程,，是流星劃過(guò)天際時(shí)的絢麗，而不是滿天繁星的閃耀,。是的,，他很平凡，卻有不俗的信念,。他深信,，用心去等候，總有大魚(yú)上鉤,，他堅(jiān)信自己的選擇是對(duì)的,。
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：能夠巋然不動(dòng)，堅(jiān)持正見(jiàn),，度過(guò)難關(guān)的人是不多的,。但我想，老人做到了,！他是成功的,！
回想起文中老人的話，“人不是為失敗而生的,，一個(gè)人可以被毀滅,，但不能給打敗?！笔前?，人真的是很奇怪的動(dòng)物，為何有勇氣面對(duì)死亡,，卻沒(méi)有勇氣面對(duì)失敗呢,？難道失敗真的如此可怕嗎？失敗并不可怕,，可怕的是不知如何面對(duì)失?。?/p>
在上岸那刻,，雖然只剩下一副殘露不堪的魚(yú)骨,，但他那一刻心里應(yīng)該笑了吧。他戰(zhàn)勝了自己,，那副魚(yú)骨變成了見(jiàn)證,。那滿身的傷也成了見(jiàn)證。他英勇的敗了,，但敗的有尊嚴(yán),，敗的光榮。
我們沒(méi)有老人那樣的勇氣,，沒(méi)有老人那般堅(jiān)定的信念,，也沒(méi)有老人面對(duì)困難必勝的決心。我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常會(huì)因考試的失敗而失落,，對(duì)自己沒(méi)有信心,；也許會(huì)因?yàn)榕笥训谋硹壎鴤?，自暴自棄。但是,，自從我讀了《老人與?！泛螅胂霛O夫,，再想想自己,，就覺(jué)得自己碰到的都不是問(wèn)題。同學(xué)們,，人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò),，最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái)，積極的去面對(duì),，去尋找失敗的根本原因,，并改正。
我們要全力以赴,，以全心的面貌去挑戰(zhàn),，堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)。當(dāng)我們碰到困難而灰心喪氣時(shí),，一定要堅(jiān)持,，古人也曾說(shuō)過(guò)：山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村,。我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn),，因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己！
我們的路還有很長(zhǎng),，在今后我們會(huì)遇到比曾經(jīng)更加多的,，更加嚴(yán)重的挫折與失敗，但我相信,，只要想到那個(gè)老漁夫,，他的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)生活的熱愛(ài)。我們也會(huì)學(xué)著堅(jiān)強(qiáng),，自己面對(duì)困難,。
老人與海讀書(shū)筆記感想篇三
當(dāng)我看到這本書(shū)時(shí)，我被它的封面深深吸引了,。這是一個(gè)老人和一條大鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)景,。我想：老人很勇敢。他叫圣地亞哥,，以捕魚(yú)為生,。經(jīng)過(guò)84天的無(wú)果捕撈，終于在第85天釣到了一條大馬林魚(yú),。老人和那條大馬林魚(yú)在海里搏斗了三天,，最終制服了它,。然而，在回家的路上,，來(lái)之不易的結(jié)果被鯊魚(yú)吞噬了,。
《老人與海》塑造了一個(gè)硬漢的形象,。老人在與大海搏斗時(shí)經(jīng)歷了饑餓、疲勞和痛苦,，但他從未想過(guò)放棄,。他說(shuō)：“人不是生來(lái)就要被打敗的，人可以被消滅,，但不能被打敗,。”他的堅(jiān)持和勇敢深深打動(dòng)了我,，教會(huì)我勇敢的與困難抗?fàn)?，?jiān)持不放棄才是人生的價(jià)值。
老人也教會(huì)了我在茫茫大海中樂(lè)觀積極的精神,。和大鯊魚(yú)比賽時(shí),，他總是激勵(lì)自己。他對(duì)自己說(shuō)：“想想開(kāi)心的事吧,，老頭,。”即使他釣到的大馬林魚(yú)只有骨頭,，不能為他賺錢,，他也不在乎，因?yàn)樗C明了自己的能力,。我承認(rèn)老人是個(gè)真正的“硬漢”,。
現(xiàn)在可能很難看到這么大的馬林魚(yú)了，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)都是一種遺憾,。但是,，我覺(jué)得能再來(lái)一次的人很少，這是最讓人失望的?，F(xiàn)在漁民很多,，我試著去了解他們。但即使他們勇敢,，也無(wú)法帶來(lái)深深的觸動(dòng),。也許是因?yàn)槲乙?jiàn)過(guò)圣地亞哥的不平凡，也許是因?yàn)楫?dāng)今世界不需要他們那么無(wú)所畏懼,，但我固執(zhí)地認(rèn)為偉大的精神不應(yīng)該消失,。我下定決心要成為一個(gè)像圣地亞哥一樣簡(jiǎn)單卻偉大的人,。
看完這本書(shū)，我就放心了,。因?yàn)橹氨粫?shū)中的情節(jié)打壓過(guò),，很好奇下一秒會(huì)發(fā)生什么，但是又怕老釣
夫會(huì)被兇猛的大海打敗,，害怕他會(huì)放棄,。可是他沒(méi)有,，他是那么的堅(jiān)定,，是那么的頑強(qiáng)。他那句“魚(yú)啊,，我和你奉陪到死,。”震撼著我的心,。
圣地亞哥向我們展示了他的勇氣,，他不輕易屈服于自然。我想,，我該重新審視自己?，F(xiàn)實(shí)生活中的我們，往往因?yàn)槠匠](méi)有經(jīng)歷過(guò)什么風(fēng)雨,，當(dāng)面臨困難時(shí)總是會(huì)害怕,、退縮。曾經(jīng)的我也是這樣,，我害怕困難,，討厭困難。我習(xí)慣了逆來(lái)順受,?？墒抢蠞O夫的精神卻慢慢感染著我，我懂得了困難并沒(méi)有想象中的那么可怕,，只要我們?nèi)σ愿?，一切都可以很?jiǎn)單。
老漁夫捕魚(yú)卻不要求獲利多少,，或許他為的只是證明自己,，可是事實(shí)也證明是的，圣地亞哥他勝利了,，他真的僅僅打敗了大自然么,？不，不是的，他還戰(zhàn)勝了那個(gè)膽小的自己,！或許他也曾想過(guò)放棄,，或許他也曾感到過(guò)疲憊，或許他不要求自己有多么的獨(dú)特,，可是他便是那樣的,，他只是做了自己所追求的事情。他成為了那么多人的追求,。他的可貴生命就那樣影響著無(wú)數(shù)曾經(jīng)幼稚的生命,。
如今再次面對(duì)困難，我便會(huì)想到圣地亞哥,，我便會(huì)挺起胸,，昂起頭告訴自己，怎么可能輕易被打敗,。我必定是不平凡的，我會(huì)做的比圣地亞哥更好的,。,。
老人與海讀書(shū)筆記感想篇四
震驚，欽佩,，尊重,，這是當(dāng)我讀完這篇故事對(duì)桑提亞哥，這位執(zhí)著,，勤勞,，善良的“犟”老頭兒最深的感受。他用他的行動(dòng),，用他的堅(jiān)持不懈告訴了我們一個(gè)真理,，那就是：人在遇到困難危險(xiǎn)時(shí)仍要不失尊嚴(yán)，應(yīng)該勇敢而不妥協(xié),。
老人已經(jīng)84天沒(méi)有打到一條魚(yú)了,，這第85天，他將全力以赴,。
“每一天都是一個(gè)新的日子,。走運(yùn)當(dāng)然是好的，不過(guò)我情愿做到分毫不差,。這樣,，運(yùn)氣來(lái)的時(shí)候，你就有所準(zhǔn)備了,?！崩先讼矚g這樣充分的準(zhǔn)備，他并沒(méi)有想過(guò)幸運(yùn)的事總是會(huì)發(fā)生在他的身上,，他只是對(duì)一切事情都有所準(zhǔn)備,，即使發(fā)生了什么,，他也能不慌不忙的應(yīng)對(duì)。幸運(yùn)女神似乎也不曾眷顧他,，84天了,，對(duì)這個(gè)老頭，她好像連瞅都沒(méi)瞅一下,。
“不過(guò)話得說(shuō)回來(lái),，沒(méi)有一樁事是容易的?！笔前?，老頭兒也知道打漁不容易，可是,，又有什么事情是容易的呢?老頭兒喜歡打漁,，他愛(ài)這份工作，他喜歡在大海上與魚(yú)兒們作戰(zhàn),，喜歡與孩子一同打漁,，他愛(ài)那孩子，他總能是他的好幫手,。
“陸地上空的云塊這時(shí)候像山岡般聳立著,，海岸只剩下一長(zhǎng)條綠色的線，背后是些灰青色的小山,。海水此刻呈現(xiàn)藍(lán)色,，深的簡(jiǎn)直發(fā)紫了?！崩先顺龊Ａ?，海面上美極了，也許今天,，也許就是現(xiàn)在,，幸運(yùn)女神正望著他。也許,，他今天就要釣到一條大魚(yú)了!
“人不抱希望是很傻的,。”老頭在等待著,，猛然,，他意識(shí)到一條魚(yú)上了鉤，憑他多年的經(jīng)驗(yàn),，這還是一條大魚(yú)!他慢慢和魚(yú)周旋,，他真的很希望在這第85天里，他能抓住一條頂大的魚(yú)。魚(yú)很聰明,，老頭兒很是費(fèi)力的才把這條大魚(yú)釣了上來(lái),。這魚(yú)竟然比船還要長(zhǎng)，而且很是漂亮,。
老人與海讀書(shū)筆記感想篇五
初看《老人與海鷗》這個(gè)題目時(shí),，我不由得疑惑起來(lái)。初看題目就知道是寫人與動(dòng)物之間的聯(lián)系,，可人和動(dòng)物之間,，除了搏殺，還有什么呢,？可當(dāng)我看到里面的內(nèi)容時(shí),，卻改變了想法。
文章中說(shuō)了一位老人與一群海鷗之間的情誼,。老人每天步行二十余里,，用那點(diǎn)微薄的工資給海鷗買餅干，卻舍不得為自己花一點(diǎn)錢,。他將海鷗當(dāng)成了自己的親人,、自己的兒女，給他們一一取了名字,。而在老人去世后,，海鷗又為他祭奠,。他們演出了一部超越界限的友情,，展現(xiàn)了人和動(dòng)物之間相依相隨的情感。
讀完這篇文章后,，我很震驚,，老人用自己那永恒不變的情感，演繹了人與動(dòng)物的美好畫(huà)面,。一位善良的老人,，一群純潔的海鷗，他們彼此用真情塑造了一座生命的橋梁,。在這寒冷的冬天,，人和動(dòng)物之間情感的冰山上灑下了第一縷陽(yáng)光！老人用艱辛融化了人和動(dòng)物之間的信任,，用一生的時(shí)間鑄造了愛(ài)的傳奇,。他明白，人和動(dòng)物之間需要的不是搏殺而是友誼,；不是拼個(gè)兩敗俱傷而是需要和諧,；不是像書(shū)上說(shuō)的那樣殘殺，而是要共創(chuàng)一片藍(lán)天！老人用自己的行動(dòng),，讓我看到了什么是和諧,，什么是感動(dòng)，什么是這個(gè)世界所需要的,。
讀完后,，我又聯(lián)想到了我們的生活。在我們的生活中,，像老人那樣的人有幾個(gè)呢,？大多數(shù)都亂捕殺著動(dòng)物，一味貪婪的索取,。往日我看到這種故事只覺(jué)得沒(méi)什么,，而今天我卻有了一種羞恥感。為什么要?dú)埡?dòng)物呢,？不就是想得到錢嗎,？讓人既覺(jué)得可笑，又覺(jué)得可悲,。而動(dòng)物們,，也一定會(huì)覺(jué)得既無(wú)奈又無(wú)助。我多么希望每個(gè)人都能像老人一樣,，盡管沒(méi)有什么太多的金錢,，但卻愿意盡自己的力量為世界的和諧做一些什么。只要付出努力,，有什么做不到的呢,？
當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似得朝遺像撲過(guò)來(lái),。他們大聲?shū)Q叫著,，翅膀撲的那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來(lái),。
這是老人與海鷗一文中的一段情節(jié),。讀到這里，你是否會(huì)和我一樣流下眼淚,？這篇課文講述了一位老人和海鷗的故事,。老人沒(méi)有親人，每到冬天他就和海鷗相依相隨,；這位老人一個(gè)月只有三百多元退休金,，一半要給海鷗們買餅干。他每天都要徒步行走二十余里從城郊趕到翠湖邊,，不舍得作五角錢一次的公交車,，自己只抽三角錢的香煙,。衣服，藍(lán)色布包,，就連裝鳥(niǎo)食的大袋子都用的褪了色,。
十多年了，一到冬天,，老人必來(lái),。拿著裝滿鳥(niǎo)食的大塑料袋，趕到翠湖給海鷗喂食,。這樣的日子以堅(jiān)持就是十幾年呀,！這位老人和海鷗建立了深厚的感情。但不幸的事情發(fā)生了——老人去世了
我們把老人最后一次喂海鷗時(shí)的照片放大,，帶到翠湖邊,。海鷗們看見(jiàn)，突然朝遺像撲來(lái),，連聲?shū)Q叫,。過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地,，竟在老人遺像前后站成兩行他們肅立不動(dòng),，像是為老人守靈的白翼天使！
讀到這里,，我再也控制不住感情的閘門,，眼淚在一次流了出來(lái)！
從這篇美麗的文章中,，讓我看到不如說(shuō)是老人美好的人性,，倒不如說(shuō)是海鷗美好的品性。,，而更讓我激動(dòng)不已的是,，在這美好的人信與美好的品性之間相通著的東西——人與自然的和諧與共融,，原來(lái)是那樣的美好,，如此動(dòng)人！
在你不經(jīng)意中去閱讀這篇文字的時(shí)候,，首先印入你眼簾的是那位普通的老人：“他的背已經(jīng)駝了,，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包,，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用的褪了色,。”
顯然,，這是一位普通到“褪色”的老人,。我不知道這老人的來(lái)歷,，也不知道他的生活狀態(tài)，但是,，卻從他的形態(tài)和所用物品上,，看到了他的生活色彩——一種“褪色”的簡(jiǎn)單與樸素，或許還有許多不為人知的寂寞與清貧,。他從二十多里以外的城郊步行來(lái)到這翠湖邊,，不是為垂釣，也不是為散步,，“只為了給海鷗送餐,，跟海鷗相伴”。
老人的期盼原來(lái)是確切無(wú)疑的,！他對(duì)海鷗的那份美好的感情,，早已經(jīng)被那“重情意”的海鷗受納，并在老人離開(kāi)它們之際,，竟以動(dòng)人心魄,、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)：“我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大,，帶到了翠湖邊,。
意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤旋,，連聲?shū)Q叫,，叫聲與姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事一樣…海鷗們急速扇動(dòng)翅膀,，輪流飛到老人遺像前的空中,，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬…過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地,，竟在老人遺像前后站成了兩行,。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使,。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候,，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲叫著,，翅膀撲的那樣近…”讀到這里,，一種的難以名狀的激動(dòng)終于濕潤(rùn)了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤(rùn),，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶,！
從這篇美麗的文章中，讓我看到的毋寧說(shuō)是老人美好的人性,，倒不如說(shuō)是海鷗美好的品性,。而更讓我激動(dòng)不已的是,，在這美好人性與美好品性之間相通著的東西——人與自然的和諧與共融，原來(lái)是那樣美好,，如此動(dòng)人,！
老人與海讀書(shū)筆記感想篇六
自從讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足,，學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判?，而是越考不好，就越要努力,。有一次考試,，上午的兩門功課成績(jī)沒(méi)有班里的某一個(gè)同學(xué)好，但是我并不服輸,，反而信心倍增,，決心打一個(gè)翻身仗。下午的語(yǔ)文考試,，我做每一道題都格外仔細(xì),。果然，我語(yǔ)文考試是班里的第一名,，總成績(jī)也是第一名,。
《老人與海》這本書(shū)使我深深地懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所壓倒,，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng),。今后，不管遇到什么困難,，我都要信心十足地去面對(duì),，堅(jiān)持到底，決不退縮,。我要感謝書(shū),，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí)；感謝它讓我懂得了那么多道理,；感謝它讓我知道自己的不足,，激勵(lì)我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
明明是一位老人,，卻顯示出一個(gè)硬漢形象,，干了一件連年輕人都為之咋舌的事,。他靠的是什么,？我想，靠的是一種信念,，一種不能輸?shù)男拍睢?/p>
桑提亞哥——那個(gè)把一輩子都花在打魚(yú)上的老漁夫,?？v使他在青年時(shí)是多么的出彩(從其他上了年紀(jì)的漁夫身上可以推出），但他現(xiàn)在畢竟是老了,。命運(yùn)對(duì)他說(shuō)：你老了,，休息吧。讓那些年輕人去展示他們的風(fēng)采,。桑提亞哥對(duì)這些卻付之一笑,，依舊干著那件幾乎與他的生命同等重要的事——打魚(yú)。對(duì)于命運(yùn)的誘惑,，他用微笑拒絕,，所以他贏了。對(duì)他來(lái)說(shuō),，打魚(yú)便是他生命的全部意義,。如果輸了，就是輸?shù)袅俗约旱木裰?，輸?shù)袅俗约旱男拍?。他不能，也不愿意,。所以,，他必須得贏。
海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō)：一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的,，人盡可以被毀滅,，但卻不能被打敗。這就是《老人與?！废虢沂镜恼芾?。無(wú)可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷,。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候,，無(wú)論他能否最終戰(zhàn)勝自身的這個(gè)缺陷，他都是一個(gè)勝利者,，因?yàn)樗呀?jīng)戰(zhàn)勝了自己對(duì)缺陷的妥協(xié),，他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者,。從世俗勝利觀的角度看,，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú),，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了,，他只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō),，鯊魚(yú)才是勝利者,?？墒牵诶硐胫髁x者眼里,，老漁夫就是勝利者,，因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)我可以被摧毀,，但我不能被征服,。
老人與海讀書(shū)筆記感想篇七
讀男人的小說(shuō)有兩個(gè)人，一個(gè)凡爾納,，一個(gè)是海明威,。凡爾納自不待說(shuō)，他那敏銳目光,，廣博的知識(shí),，超凡的想象力總是讓人驚嘆不已；而海明威則是一副硬漢形象,，無(wú)論他在美洲,，在歐洲還是在非洲，他簡(jiǎn)潔的筆調(diào)和生動(dòng)的情節(jié)觸及當(dāng)時(shí)在社會(huì)上各種男人的生活,，其中《老人與?！犯潜瘒@了一位末日英雄的不是失敗的失敗。
印象中,，海明威的《老人與?！窇?yīng)該已經(jīng)讀過(guò)三次了。第一次應(yīng)該還是在初中的時(shí)候,，那時(shí)候,，中國(guó)還沒(méi)有改革開(kāi)放，好不容易找到的一本外國(guó)小說(shuō)通常都是被翻爛了的四五十年代的繁體版,。當(dāng)時(shí)我讀的那本《老人與?！愤B封面都毛糙到看不清了，每頁(yè)都卷了毛邊,，甚至連書(shū)角都零落成圓角了,。而且排版還是民國(guó)時(shí)的豎排，讀起來(lái)很不容易,，也很不方便,。就算這樣，讀起來(lái)也是如饑似渴,，不認(rèn)識(shí)的繁體字就通過(guò)查字典去解決,。幾本書(shū)讀下來(lái)，繁體字也就都認(rèn)識(shí)了。現(xiàn)在看來(lái)繁體字真的比簡(jiǎn)體字更容易辨識(shí),。
初讀《老人與?！?，那時(shí)畢竟還是孩子,，印象最深刻的不是古巴老漁民的堅(jiān)強(qiáng)和自信，而是感覺(jué)好玩,。漁民的生活,，海邊沙灘，沙灘上漁民的孩子們以及拍岸的浪濤,，駕船出海的驚險(xiǎn)等等這些情節(jié)都會(huì)讓我們這些沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的初中生們對(duì)大海產(chǎn)生種種聯(lián)想,。至于說(shuō)老漁民最終把捕到的大魚(yú)歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)拖到岸邊，而大魚(yú)只剩下了骨頭架子的時(shí)候,。我也沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)老漁民有多么偉大,，認(rèn)為他只是運(yùn)氣不好，就像其他漁民也相信他運(yùn)氣不好一樣,。所以,，第一次讀《老人與海》僅僅是看了看熱鬧,。
大學(xué)之后,，因?yàn)楣φn的需要又再次讀了《老人與海》,。這次閱讀的感受和第一次完全不一樣,，開(kāi)始深切同情老人八十多天沒(méi)能捕魚(yú)的窘境以及周圍人都認(rèn)為老人邁入老境的尷尬，甚至替老人著急,，為什么不馬上施展自己一輩子的捕魚(yú)經(jīng)驗(yàn)而獲得的秘訣,，盡快出海來(lái)證明自己呢？而當(dāng)老人終于以硬漢的姿態(tài)完成史上最大的一次捕釣,，我為他拍案歡呼,；而當(dāng)他拖著大魚(yú)回程而遭到鯊魚(yú)圍啃的時(shí)候，我為他著急,，當(dāng)他拖著巨大的魚(yú)骨架回到港口的時(shí)候,，我為他惋惜。那時(shí)的讀后感就是欽佩作者海明威,，他能讓讀者隨著他的情節(jié)設(shè)計(jì)和人物的悲喜經(jīng)歷,，一同呼吸，感同身受,。因?yàn)檫@本書(shū),，我還找來(lái)了海明威的'另外著作一一閱讀，每一次閱讀都能感到一個(gè)男人身上那種狂野不羈的氣魄。甚至希望自己也能有如此的經(jīng)歷,。()不過(guò)那時(shí),，按照教學(xué)要求，我們必須去判斷作者海明威之所以寫這本書(shū)的目的,，他想表達(dá)什么,？他希望作者能夠理解什么？甚至希望作者獲得什么樣的啟示,？以及書(shū)中是否揭露了資本主義對(duì)勞動(dòng)者的剝削和壓迫,。由于要被訓(xùn)練成這樣的思維邏輯，要想把書(shū)中人物和作者的命運(yùn)跟現(xiàn)實(shí)中的個(gè)體,，如我等學(xué)生的個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)合起來(lái)也不是一件很容易的事情,。
進(jìn)入中年，在一次旅途中,，我第三次閱讀了《老人與?！贰＿@次的感受已經(jīng)不再是年輕時(shí)代那樣很輕易被書(shū)中人物所左右,，被其意義所牽累,，而是多了思考。認(rèn)為作者寫書(shū)并沒(méi)有那么復(fù)雜的社會(huì)意識(shí),，人家不過(guò)是把生活所反映的一些思考包括性格寫成了故事而已,。也僅僅是個(gè)故事，是個(gè)小說(shuō),。如果說(shuō)有什么揭示,，那不過(guò)是對(duì)失敗的思考，特別是對(duì)于一個(gè)男人來(lái)說(shuō),，你可以失敗,，更可以接受失敗，但不能接受沒(méi)有經(jīng)歷的失敗,，你必須接受挑戰(zhàn),，在激戰(zhàn)的過(guò)程中失敗，那不是失敗,。是一種榮譽(yù),，就像雄獅身上必須有的傷疤，那是失敗后的勝利,。
書(shū)中老人拖著一副巨大的魚(yú)骨出現(xiàn)在港口,，人們驚嘆于老人不服輸?shù)亩分尽Ｋ源俗C明了自己曾經(jīng)拼搏過(guò),，就算失敗也是勇敢,。所以，這本小說(shuō)給我的啟示就是：男人即便失敗也要證明自己。
老人與海讀書(shū)筆記感想篇八
海明威這樣評(píng)價(jià)《老人與?！罚骸耙凰掖竭^(guò)世界的盡頭,，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,，旗幟上,，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”
古巴老漁夫圣地亞哥已經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)了,。但他堅(jiān)信,，85是一個(gè)吉利的數(shù)字,，所以明天一定可以捕得到魚(yú),。
就在第85天，老人生命中不平凡的一天里,，他捕到了一條重量超過(guò)1500磅的大馬林魚(yú),，并開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)三天三夜的搏斗。最后,，大魚(yú)終于筋疲力盡浮上水面,，被他殺掉。
然而,，對(duì)老人來(lái)說(shuō)考驗(yàn)并沒(méi)有結(jié)束,，魚(yú)有18尺，比他的小船還要長(zhǎng),，他只好綁在船的一邊,。可回航時(shí),，大魚(yú)的腥味,，引來(lái)了一群鯊魚(yú)的襲擊。
老人用盡一切方法反擊：他用魚(yú)叉叉,，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了,；他把小刀綁在槳把上亂扎，刀子折斷了,；他用短棍,，短棍也丟了。
隨著時(shí)間的推移及勢(shì)力的增強(qiáng),，老人最終放棄了——僅僅希望能夠平安地回到岸上,，回到家里，美美地睡上一覺(jué),，和孩子聊會(huì)兒天,。回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
老人最后說(shuō)：“人不是生來(lái)就要被打敗的,，一個(gè)人可以被毀滅,，但不可以被打敗?！边@句話在26個(gè)字間闡述了英雄的含義,，生命的意義，也在剎那間烘托了全文,，點(diǎn)明了文章主旨：人要勇敢地面對(duì)失敗,。
在小說(shuō)的結(jié)尾，作者海明威又這樣寫到：那天下午,，露臺(tái)飯店來(lái)了一群旅游者,，有個(gè)女人朝下面的海水望去，看見(jiàn)在一些空酒瓶和死梭子魚(yú)之間,，有一條又粗又長(zhǎng)的白色脊骨,，一端有條巨大的尾巴，當(dāng)東風(fēng)在港外不斷地掀起大浪的時(shí)候,，這尾巴隨著潮水飄落,、搖擺。
“那是什么,？”她問(wèn)一名侍者,，指著那條大魚(yú)的長(zhǎng)長(zhǎng)的脊骨，它如今僅僅是垃圾,，只等潮水來(lái)把它帶走了,。
“tiburon，”侍者說(shuō),，”eshark,。”他打算解釋這事情的經(jīng)過(guò),。
“我不知道鯊魚(yú)有這樣漂亮的尾巴,，形狀這樣美觀?！?/p>
“我也不知道,，”她的男伴說(shuō)。在大路另一頭老人的窩棚里,，他又睡著了,。他依舊臉朝下躺著，孩子坐在他身邊,，守著他,。老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子,。”
老人依舊有夢(mèng)想,，依舊有熱血和與生活抗?fàn)幍挠職?，他沒(méi)有倒下，更沒(méi)有失敗,。
老人與海讀書(shū)筆記感想篇九
學(xué)完《老人與海鷗》這篇課文,，我心中無(wú)限感慨。作者通過(guò)一個(gè)個(gè)畫(huà)面為我們展示了老人與海鷗之間的深情厚誼,。
這篇文章主要寫了一個(gè)原名吳慶恒的老人,，他無(wú)兒無(wú)女、愛(ài)人早逝,，老人視海鷗為親人,、以海鷗為伴。他每年冬天都來(lái)喂海鷗,，十幾年如一日風(fēng)雨無(wú)阻,。雖然一個(gè)月只有三百多塊錢,，卻拿出一半的錢來(lái)喂海鷗,，老人日常生活非常節(jié)儉，連公交車都舍不得坐,，步行二十余里來(lái)喂海鷗,。正是因?yàn)槔先诉@樣無(wú)私的付出，獲得了海鷗的信任和愛(ài)戴,。他對(duì)海鷗毫不吝嗇,，給它們買最愛(ài)吃的餅干，或是買來(lái)雞蛋親手做給它們吃,。老人還給海鷗起了名字,，和它們說(shuō)話，當(dāng)老人撮起嘴向它們嘖嘖呼喚時(shí),，海鷗馬上飛過(guò)來(lái)把他團(tuán)團(tuán)圍住,。十幾年來(lái)，海鷗和老人就這樣建立起了深厚的友誼,。
我曾看過(guò)這樣一則廣告,，人類為了吃魚(yú)翅大量捕獵鯊魚(yú)。在罪惡的魚(yú)翅加工場(chǎng),，人們只割掉魚(yú)鰭,，而鯊魚(yú)的尸體卻在血泊中無(wú)人處理。當(dāng)人們?yōu)榱讼笱啦东C大象時(shí),，一頭驚恐的小象不知道媽媽已經(jīng)死了,，用腿和鼻子不停地推媽媽,，發(fā)出焦急的呼喚希望媽媽能帶它回家。
動(dòng)物和人類其實(shí)應(yīng)該像老人與海鷗一樣和平共處并且建立深厚的友誼,，可是由于人類的貪婪,，破壞了生態(tài)平衡、違背了自然法則,。同時(shí)我們也遭受了自然的懲罰：洪水,、沙塵暴、泥石流……讓我們保護(hù)動(dòng)物,、熱愛(ài)自然,，享受大自然賜予我們的藍(lán)天白云、鳥(niǎo)語(yǔ)花香……
前幾天,，我學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇文章,，學(xué)習(xí)的時(shí)候，我的眼睛濕潤(rùn)了,，我被這一位普通的老人深深地打動(dòng)了,。
這篇課文通過(guò)描寫老人生前喂海鷗、與海鷗親切地說(shuō)話等事例,，描繪了一位每天步行二十余里,，從城郊趕到翠湖來(lái)給海鷗送餐的普通老人。這位老人看似普通,，但卻做出不尋常的行為,。
課后，我查了一下資料,，得知這位老人是社會(huì)的草根階層,，每月的退休-只有300多塊，僅夠維持他生活,，但“海鷗老人”——吳慶恒爺爺卻慷慨地拿出一半,，給海鷗買食，而自己唯一的奢侈品是兩毛一盒的--牌香煙,。
多么平凡而偉大的老人啊!他的這顆愛(ài)護(hù)動(dòng)物的心不正是我們很多人所沒(méi)有的嗎?當(dāng)我讀到“海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)時(shí),，我頓時(shí)淚如雨點(diǎn)，我被海鷗對(duì)老人的那種令人震撼的感情所打動(dòng)了,。而在老人去世后,，他一定還牽掛著他的鷗群!這位老人做了平常人所做不到的事情，這不正與那些只為眼前利益,，隨意獵殺動(dòng)物的人們形成了鮮明的對(duì)比嗎?
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)這樣一件真人真事;在廣西的思恩鎮(zhèn)某個(gè)果園,，有一個(gè)護(hù)林員，他有一條-,，他對(duì)-十分愛(ài)護(hù),，有一天,，護(hù)林員正在除草，就在此時(shí),，一條毒蛇向他撲過(guò)來(lái),，就在這千鈞一發(fā)之際，他的小-猛地?fù)溥^(guò)來(lái),，與毒蛇進(jìn)行搏斗,，最后，它們同歸于盡了,?？赐赀@個(gè)故事后，我的心靈受到了嚴(yán)重的震撼,，我明白了一個(gè)道理：動(dòng)物也是有情感的,，也是會(huì)知恩圖報(bào)的，只要你對(duì)它好,，他也一定會(huì)對(duì)你好,。“任何降臨在動(dòng)物身上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨在人類身上,?！蔽覀儾荒茉賯α怂袆?dòng)物之后才感到后悔。
讓我們行動(dòng)起來(lái),，善待,、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物-相處,，讓他們的心和我們一起飛翔!
老人與海讀書(shū)筆記感想篇十
這部小說(shuō)帶給了我無(wú)窮的震撼與感動(dòng)。
“一艘船越過(guò)世界的盡頭,，駛向未知的大海,，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上舞動(dòng)著云龍般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限,！”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?！返摹?/p>
小說(shuō)寫的是,，古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)不到魚(yú)的情況下,，終于獨(dú)自釣到了一條大馬林魚(yú)。但這魚(yú)實(shí)在太大,，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,，被他殺死綁在小船后邊。在歸程中魚(yú)一再到鯊魚(yú)的襲擊,，最后回港是只剩魚(yú)頭和一副龐大的魚(yú)骨架,。
“人不是為失敗而生的,，一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗,?！边@是圣地亞哥的信念，也是《老人與?！分凶髡咭砻鞯乃枷?。通過(guò)圣地亞哥的形象，作者熱情地贊頌了人類面對(duì)艱難困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的精神力量,。
老人圣地亞哥是海明威所崇尚的完美的人的人的象征：堅(jiān)強(qiáng),，寬厚，仁慈,，充滿愛(ài)心,，即使在人生的角斗場(chǎng)上失敗了，面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn),，他仍然是精神上的強(qiáng)者,，是“硬漢”。他們?cè)诿鎸?duì)外界巨大的壓力和厄運(yùn)打擊時(shí),，仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈,，勇往直前，甚至視死如歸,，他們盡管失敗了,，卻保持了人的尊嚴(yán)和勇氣，有著勝利者的風(fēng)度,。
海明威并沒(méi)有給予老人成功,，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。
骨骼是精神的支柱,，海明威看似沒(méi)有讓老人成功,，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,，一個(gè)平凡的老人,，一條普通點(diǎn)的大馬林魚(yú)，在在茫茫的大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷,。
那個(gè)老人教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng),，教會(huì)我仁慈，教會(huì)我成長(zhǎng),，教會(huì)我愛(ài),！
