總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

信息技術教學總結小學 信息技術教學總結和反思篇一

我在本學期的教學工作中不僅努力提高自己的專業(yè)知識水平,，探索新的教育思想及經(jīng)驗,，而且精心備課、認真上好每一節(jié)課,，并在傳授知識的過程中培養(yǎng)學生的觀察能力,、抽象思維能力、自主學習能力及創(chuàng)造能力,，確保順利而圓滿地完成本學期的教學任務,。

開學初，根據(jù)大綱,、教材,、課時數(shù)確定本學期的教學目的，定出單元教學進度,，制定切實可行的學期教學計劃,，為學期教學任務的完成打好基礎。

平時做到周前備課,。在課時備課中,，仔細分析教材內容，并根據(jù)學生不同年齡段的思維特點確定每節(jié)的教學目的,、重點,、難點及教學方法。

上課時運用教學原則,，創(chuàng)造性地使用教學方法,，教師精講學生多練，使學生當堂理解并掌握所學知識與操作方法,，同時注意調動學生的積極性和主動性,，創(chuàng)造和諧的氣氛，讓學生輕松,、愉快的學習,。課后及時做課后記，找出不足,。

在教學過程中針對教學內容適時地進行思想品德地指導,，如講解計算機病毒的防治；網(wǎng)頁的瀏覽時選擇瀏覽健康的網(wǎng)站；學生運用計算機制作思想內容要健康,、積極向上的作品……從而使之樹立科學的世界觀及人生觀,。

我在5月份全區(qū)的信息技術教師教學比武上獲得一等獎的好成績。

學校根據(jù)學生的個性特點,，開設第二課堂課外興趣小組,。綜合科組在科組長劉金橋老師的帶領下，我們開展了機器人,、動畫制作等培訓活動,。學生在整個培訓中，我們以游戲入門,，進行學習,。小學生對游戲特別感興趣，而我們的課題正具有能玩游戲的特點,。根據(jù)這一特點,，可以把機器人制作、動畫制作的學習寓于游戲之中,，激發(fā)學生學習的興趣,，在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能,，讓學生在玩中學,。

學生通過快樂學習，培養(yǎng)了思維能力,、創(chuàng)新能力,，提高了動手能力，并在市級,、省級和國家級的各類比賽中取得嘉績。

組織學生參加《全國第九屆電腦制作活動》,、《第六屆全國信息技術創(chuàng)新大賽》以及《網(wǎng)絡夏令營活動》以豐富學生的業(yè)余生活,，并培養(yǎng)他們正確運用電腦和網(wǎng)絡的世界觀。

本人負責學校網(wǎng)絡的管理和電腦的正常維護,。能對校園網(wǎng)在運行階段收集各方面的意見,、建議，做出總結,，并及時向學校領導進行階段性匯報,。對學校電腦進行正常及時的維護。

積極學習各種理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真絡知識,，學習制作課件,、網(wǎng)站，為學校的教育教學服務,。同時負責電腦室的日常管理工作,。

１、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到清晰正確,。

２,、對后進生多些關愛和耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

３,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育。

總而言之,，本學期的教學工作圓滿地完成了并取得了一定的成績,，同時我自己從能力上也得到了一定的提高，我將再接再厲,，不斷提高自己的各項業(yè)務能力,。

信息技術教學總結小學 信息技術教學總結和反思篇二

轉眼間，本學期的教學工作又將接近尾聲了,，現(xiàn)將自己本學期的收獲和感想做個簡單的工作總結,，幫組梳理下自己的教學工作，希望在今后的工作上有所提高,。本學期我擔任八年級,、九年級共3個班信息技術的教學工作、校園網(wǎng)和班班通以及多媒體網(wǎng)絡教室的維護工作,，在有了過去多年的工作的鋪墊,，本學期的各項工作開展起來要比較順利，收獲了一些小小的教學經(jīng)驗,。但是同時隨著新課程的不斷深入,，深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學,，也發(fā)現(xiàn)自己的不足,，下面我就總結一下這學期事信息技術教學的心得體會。

１,、備課

開學初,，根據(jù)學校要求,，認真寫好教學計劃，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,，虛心向其他教師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。

２,、上課

好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成,，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎知識的前提下,，使學生能做出有創(chuàng)新、有

創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧,，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學生完成上機任務時,，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導,，課后及時找出不足。

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來水。為此在工作中,，我抓住一切機會認真學習,，在不斷學習,、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心,、主動地向其他信息技術教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習,，豐富教學手段，抓住學校安排聽課的機會,，不恥下問,，及時消化，吸取別人的好的教學方法,，在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結，不斷提高,。

另外我校園網(wǎng)絡和班班通以及多媒體網(wǎng)絡教室的維護,，為保證學校工作的順利進行，對教師用設備做到有問題隨時處理,，

１,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

２,、對希望生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

３,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

４,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前

進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

信息技術教學總結小學 信息技術教學總結和反思篇三

信息技術作為一門重要的技術,，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當今及未來社會,，掌握信息技術是對人的一種基本要求,，人們都知道不懂得信息技術的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。但是,，信息技術課作為一門新課,，還很年輕，需要我們教師同行及社會各界人士等不斷地關心,、支持,、探索、交流,，使我們的信息技術課教學內容不斷更新,，教學水平不斷提高。這個學期我教高一10個班90—99班和初一年級,。以下就是我在一個學期以來的信息技術課教學中的一點感受,、體會和總結。

怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生,，熟練地掌握最基本的知識,，這是開始上課前首先思考的問題。也是教學研究的第一個課題,。

對學生來說,，信息技術課是一個陌生學科，大多學生有很大的神秘感,。首先我們注意幫助學生揭開“信息技術”這個神秘的面紗,，讓學生沿著正確的軌道去汲取新鮮的知識。這樣我們從開始的教學中首先把信息技術從“原始——gt,；先進”的發(fā)展過程給學生講清,，讓學生了解到信息技術不是才有的，而是早就存在的,，只是沒有明確提出,。從理解簡單落后的信息技術，上升到了解當今最先進的信息技術,。這樣學生便從思想上對什么是信息技術有了占領深刻的認識,。攻破了這一難題，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具,。我們也是從處理信息的原始工具講起,，逐漸講到當今處理信息的最先進的工具——計算機。提到計算機,，學生就不那么陌生,，引導他們回答在哪些地方見到過計算機，這樣便引出計算機的廣泛地應用,。由此介紹計算機的發(fā)展過程,，從原始的計算機的構造及功能講到當今最先進的計算機的構造及性能，讓學生清楚的知道計算機的基本結構的演變和性能的提高,，了解計算機這個高科技產(chǎn)物的驚人發(fā)展速度,，繼而從心里佩服這個先進的產(chǎn)物，逐漸開啟好奇之門,。有了這些基礎,，接下來的工作就很容易做了，講述計算機中的信息是怎樣表示的,；計算機是怎樣處理信息的,；信息技術中的幾個熱點問題及計算機的安全問題等等。

經(jīng)過上述的教學,，讓學生從實質上了解了信息技術,、計算機技術及其中的一系列問題，基本上打破了信息技術的神秘感,，并且激發(fā)了學生的興趣,。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機這個先進的工具了。

講使用計算機,，首先我們注意講清整個計算機系統(tǒng)（硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)）,，讓學生搞清硬件、軟件的作用,。明白了這些,，就可以學習計算機家族中的小兄弟——微型計算機的使用了。

先講述現(xiàn)在常用的操作系統(tǒng)軟件,，讓學生明白自己所進行的操作都是通過操作系統(tǒng)軟件來完成的,。接著講解現(xiàn)在最常用的windows98操作系統(tǒng)。在這里,，我們注意了把微機從開機到windows98啟動成功這個過程講清楚,，這有助于建立學生的整體意識,。講述windows98時，我們遵循學生的認知規(guī)律：先講清最基本的鼠標操作,，讓學生反復練習,，這里我們增加了一些學生感興趣的小游戲，如紙牌,、掃雷等加強鼠標操作的訓練,。實踐證明，學生很快掌握了鼠標的使用方法,。然后可以從最直觀的桌面講起,，逐漸擴展到窗口操作、任務欄的作用及各種菜單等等,。掌握了這些基本內容,，使學生在學習如何對文字信息進行各種簡單處理、文件及文件夾的概念,、磁盤上的文件及文件夾的各種操作打下了良好的基礎,。這樣，windows98的學習基本完成,。實際上,，在整個信息技術課中，學習 windows98是一項最重要的內容,，它是一個橋梁,，溝通著用戶和微機，只有真正掌握了這一層,，用戶才能高效率地使用各種其他軟件,。解決了這個問題，以后的教學就輕松多了,。

通過上述的教學,，學生已會簡單的使用計算機了。但是,，畢竟學生求知欲比較強,，這樣在后期的教學中，我們采取讓學生自主地發(fā)現(xiàn)問題,、發(fā)散思維,，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究,，在不斷地探索中提高自己的水平,。比如，有的同學在學習wps20xx時，對插入圖片提出了問題：怎樣在引入之前,，對圖片作一下處理,，讓它變成自己喜歡的樣子？我們便把一些圖形編輯處理軟件介紹給他們,，學生的認識和操作能力得到了很大提高,。再如我們讓學生自己找材料，根據(jù)材料的內容進行輸入,、編輯，各種各樣的材料,，給我們也出了不少難題,，幾名教師全部靠上輔導，師生相德益彰,，都有很大收益,。

信息技術領域發(fā)展迅速、更新很快,，新知識,、新產(chǎn)品、新術語幾乎天天出現(xiàn),。作為信息技術教師,，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質,，不斷地自我加壓,，才能將信息知識更流暢地、輕松地,、完整地講授給學生,，才能讓學生始終走在信息技術知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代的步伐,。

我認為,，信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作,，更重要的是培養(yǎng)學生的一種思想,、一種意識，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展營造一種良好的氛圍,。學生,，是未來國家的建設者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術產(chǎn)業(yè)作貢獻,，這就需要我們教師在教學中不斷地把我國信息技術業(yè)的現(xiàn)狀講述給學生,，讓他們知道我國信息技術業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學習、為國效力的決心和毅力,，讓我國的it業(yè)快速發(fā)展,，以期早日趕上和超過it業(yè)的發(fā)達國家。

任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線,。信息技術更是如此,。只是學校的機房的機子都不能用，希望這個學期學?？梢源罅抠忂M電腦,，讓學生有機可上。

綜上所述,，我深深感到,，只有立足實際，認真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學生，爭取學校師生的支持,、社會的支持,，才能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，才能使我們的工作有所開拓,，有所進取,。

信息技術教學總結小學 信息技術教學總結和反思篇四

本學期，我擔任全校三至六年級共4個班級的信息技術教學工作,。在這一學期中經(jīng)過我校領導及老師和學生的努力取得了可喜的成績,。同學們以優(yōu)異的成績回報了我，我以后會更加努力,，做一個稱職的信息技術教師,。

雖然我們取得了一定的成績，但在一年的教學中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題,。首先是設備不足,，我校現(xiàn)有計算機1臺,，服務器一臺,，三到六年級每周都開設有兩節(jié)信息技術課，很難保證學生有足夠的上機練習時間,，也沒有空余時間開展第二課堂活動,，很難從中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)尖子生，而且機子配置很低,，不時出現(xiàn)故障,，造成教學不能正常進行,；其次是信息技術教師幾乎沒有參加觀摩，學習機會少,，以至自身信息,、素質難提高，無法滿足學生對當代信息技術探索欲望,，不了解現(xiàn)階段信息技術教育教學的趨勢,，基本上是憑著感覺走；最后是教材不配套,，教師上課也只能憑著經(jīng)驗教學,。另外，在自己的工作中,，尤其是對差生還欠缺耐心,，有時產(chǎn)生急躁，急于求成的想法,。在今后的教學工作中，一定要以善良的心完美每一個孩子,，永遠熱愛我的教育工作,。學期伊始，我仍然教三至六年級4個班級的信息技術,。為了更好的開展小學信息技術教育教學,，在今后的教學中努力做到以下幾點：

深入鉆研信息技術教學教材，在備課上下功夫,，查閱大量的書籍,。虛心向同行請教，取長補短,，不斷提高自己的業(yè)務水平,。

在上機練習中，有意識地引導學生相互協(xié)作,，引導優(yōu)勝幫助一般學生,，一般學生協(xié)助優(yōu)生，及優(yōu)生幫差生,。培養(yǎng)學生之間的團結互助精神,，使學生之間地關系更加和諧，便于學習的交流,，促進,。

走進差生的心靈，給他們鼓勵,，充分肯定學生自身的能力,，增強學生的自信心，激發(fā)他們的學習興趣，提高學習積極性,，對他們的學習不時的進行激勵性的評價,。

1、采用學生競賽的方法,。相互學習,，相互促進，看誰的表現(xiàn)操作,、完成任務等最好,。充分利用課堂時間，學習新知識,，掌握新技能,。

2、采用邊學邊用的方法學一點就讓學生應用起來,，不僅要滿足學生的好奇心,，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力,，增強學生的自信心,，保持和促進學生的積極性，進一步激發(fā)學生學習的積極性和興趣,，形成良性循環(huán),。

信息技術教學注重內容銜接，抓住重點,。因此在課后要及時總結課堂上的不足,，以便能及時更正。只有不斷反思,，才有不斷進步,。加顧這學期從事信息技術的教學工作，我基本上是比較順利地完成了教學任務,。當然,，在工作中也出現(xiàn)不如人意的事。但我相信在今后的教學中,，處處留心,，時時注意，不斷創(chuàng)新,，一定能將教學水平提高到一個新的高度,，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

信息技術教學總結小學 信息技術教學總結和反思篇五

又一個學年即將結束,，回顧這一年,，忙碌而又充實,。在校領導和老師們的支持和幫助下，我比較順利地完成了本學年的教育教學工作,。一學年里,，凡事我都能夠腳踏實地地去做，不弛于空想,，不騖于虛聲,。回頭看看一年來自己緩慢成長的經(jīng)歷,，心中百般滋味,，而每當看到孩子們的點滴進步又覺得無限安慰、感動,。為了今后更好地開展教育教學工作,，現(xiàn)對本學年的工作做出總結，來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。

作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，時時處處為人師表,，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友,；在思想政治上，自己雖不是一名黨員,，但作為入黨積極分子,，我時刻能以黨員的標準來要求自己，積極參加學校的政治學習,，注重政治理論的學習,，努力提高自己的政治思想認識，定期向黨組織進行思想?yún)R報,，積極向黨組織靠攏,。作為學校大家庭中的一員，我能主動關心學校的點點滴滴,，盡心盡職地做好各項工作,，不計較個人得失。

（一）少先隊工作

在輔導員的工作上,，我滿懷熱情,、積極主動、認真負責,，勤奮工作,。上學期在區(qū)少工委對新輔導員實操部分的考核中,，也得到了考核領導、老師很好的評價,。

在學生養(yǎng)成教育方面,，我利用升旗儀式、班隊活動等機會對全體學生進行教育,；對一些頑皮的學生,，我也會對他們進行耐心的教育。在全體老師的大力支持和共同努力下,，我們學校大部分學生的常規(guī)比以前有了明顯進步,，校容校貌也有所改觀。

少先隊活動是少先隊的生命,，只有通過各種形式的活動來進行教育,，才能有更有效的教育效果。因此,，為了開展好每項少先隊活動,，在組織開展活動前，我都要思考幾個方案,，反復斟酌,，并征求學生和部分老師的意見，力求各項活動都能夠順利地開展,。特別是快樂中隊的展示活動,，很多中隊都積極響應，盡管每次展示的時間并不長,，但隊員們在課余時間都進行著充分的準備,，自己設計，自己制作,，充分體現(xiàn)了少先隊員的自主性,，培養(yǎng)了隊員的集體榮譽感，同時他們也把自己中隊最好的一面展示給全校師生,。在這一學年,，區(qū)少工委在全區(qū)開展了“萬家齊參與，同心迎奧林匹克運動會”的活動,，為了使這項活動有序地在我校和各個學生家庭中開展,，得到家長的參與和支持，我和校領導共同商定了我校的實施方案,，并向全校學生家長下發(fā)了“致家長的一封信”和“申報特色家庭調查表”,，積極宣傳這項活動。在反饋回的意見中也有一少部分同學的家庭沒有參與進來,，這其中也不乏大隊干部和一些中隊干部,，對于這些少先隊的小干部,，我并沒有對他們下命令，讓他們必須參加,，而是耐心地詢問不參加的原因,，并告訴他們開展這項活動的目的和參與這項活動的意義，讓他們真正地了解這項活動,，這樣他們才能夠積極主動的,，而非被動地參與，而且他們還可以帶動自己的家長,，帶動更多的同學的家庭一起參與到活動中來,。在本學期的《我家/身邊的奧林匹克運動會故事》征文和《微笑成長日記》的評選中，我校很多同學都積極參與,，并且獲獎,，我校也獲得了區(qū)開展“萬家”活動的最佳組織獎。

此外,，我也很重視少先隊干部的培養(yǎng)和少先隊陣地的建設,。本學期慶祝奧林匹克運動會會倒計時舉行的校園游戲節(jié)，就是在大隊干部們的集思廣益下形成的,。更多的時候,，我應該是在他們遇到困難時給他們出點子的人，而不是包辦代替,。

輔導員的工作和孩子們接觸的機會很多,，我本著關心、熱愛學生的思想為他們服務,，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友，他們有什么高興事,、傷心事都會和我說。特別是做了學校的兼職心理教師后,，學生遇到開心的,、傷心的、想不通的事情的時候,；亦或是學習上的壓力,，考試前心情焦慮的時候總愿意來和我說說。當然,，我也愿意做他們的聽眾,，分享他們的喜悅，排解他們的煩惱,。一直以來,，我與學生建立了良好的師生關系,，正因為有了這樣的師生關系，我才會快樂著他們的快樂,。

（二）教學工作

在教學工作上,，我也認真對待。盡管有時少先隊工作繁多,，但我還是認真地備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課。在這學年中做組內課三節(jié),，為戲曲學院學生觀摩做課一節(jié),，參加市心理教師培訓小組實習時，做心理活動課一節(jié),。

五六年級的學生對于欣賞課興趣不高,，我就利用業(yè)余時間搜集關于欣賞作品中曲作者的小故事，音樂視頻,、音樂動畫,，以此來豐富欣賞課的內容。在教學中我也盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)學生的音樂興趣,。

信息技術教學總結小學 信息技術教學總結和反思篇六

本學年度,，我按照新時期教學工作的要求，能從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。在這一年的工作中，使我的教學經(jīng)驗,、教學水平等各方面得到了提高,，我學到了很多書本上學不到的知識。在此,，對我一年來的工作簡單總結如下：

在上一學期里,，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動,，如學校的黨員冬訓活動,。一學期來，我服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點,，取得更大的進步,。新學期即將來臨，我將更加努力工作,，勤學苦練,，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。

在教學工作方面,，本年度的教學任務都非常重,，擔任初一到高二共二個年級的信息技術課。

開學初,，根據(jù)學校要求,，認真寫好教學計劃，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,，虛心向其他教師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成,，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,，充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”,，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎知識的前提下,，使學生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧,，使他們有成就感,，學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務時,，在各臺計算機前巡視,，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足,。

計算機瞬息萬變的發(fā)展對計算機教師提出了更高的要求,，只有不停地學習、充實自己才能很好的擔任信息技術教師這一職責,。另外新的教學觀念的不斷涌現(xiàn),，促使教師必須更新教育理念，以適應新形勢的要求,。為此,，我堅持閱讀《中小學電腦報》、《計算機教學》等,，掌握計算機發(fā)展的最新動態(tài),，了解信息技術教學的新動向;繼續(xù)學習《小學教育學》，并將其應用到自己的教學中,，使自己的教學工作適應中學生身心發(fā)展的需要,。

學生的學習使一個循序漸進的過程，在學新知識時,，往往是先從局部分散的學,，最后才有一個整體的了解。信息技術課程課時少,，內容多,，往往沒有復習的時間，但不復習,，學生腦子一盤散沙,，所以本學期我在如何復習上下功夫。我主要采用了歸納式復習的方法。在教學中根據(jù)實際情況,，在某一章節(jié)或全課程講授完畢后,，通過對知識和操作步驟的歸納，讓學生把零散的知識點系統(tǒng)起來,，加強記憶與理解,，從而能夠順利、熟練地完成操作,，達到教學要求,。

在這個學期內，獨自承擔九年級信息技術畢業(yè)考試的考務和實施過程,；在3月份輔導高二學生,，是指順利通過畢業(yè)考試

我嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務,。負責學校安排的高二畢業(yè)考試報名和高中高考工作，及時準確的傳達上級的各項信息,，及時的協(xié)助考生進行補報工作在以后的工作,。我將一如既往，腳踏實地,，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務,，為學校的美好明天更加努力。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與個人之間的關系，做到不遲到,，不早退,，不無故曠工，按照學校要求每天及時做好四次簽到,。

加強自身基本功的訓練,，重視課堂，重視對學生能力的培養(yǎng);盡量讓課堂充

滿新意,，讓學生更有興趣去學習,，利用各種方法訓練學生提高和集中注意力;對不愛實踐的學生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們能夠積極完成各項教學任務;重點加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術,。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將立足實際,，認真分析和研究好教材,、大綱，研究好學生,，爭取學校領導,、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,，使我們的工作有所開拓,，有所進取，更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

信息技術教學總結小學 信息技術教學總結和反思篇七

本學期,，由于學校教師人員的臨時變動,，我在第八周開始擔任四年級的信息技術教學工作?；仡欉@段時間所從事的電腦教學工作,，基本上是比較順利地完成任務，當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于新學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,。

1,、做到期初有計劃，有教學進度,，使教學工作能有條不紊地順利進行下去,；由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響,，反而在一定程度上有利于教學工作的進行,，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。

2,、按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。電腦課校安排的課時比較少（一周每班1節(jié)）這對于學生來講的很重要的1節(jié)課,；對老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以上好每1節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的,。

3,、學生方面：

（1）采用學生競賽的方法。相互學習,，相互促進,，看誰的表現(xiàn)操作、完成任務等最好,。充分利用課堂時間,，學習新知識，掌握新技能,。

（2）采用邊學邊用的方法,。學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心,，還要在應用過程中,，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心,，保持和促進學生的積極性,，進一步激發(fā)學生學習的積極性和興趣，形成良性循環(huán),。

4,、及時做總結、寫反思,。在課后及時總結課堂上的不足,，以便能及時更正。只有不斷反思,，才有不斷進步,。

1、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

2,、由于條件的限制，學校不能做到一人一機,，所以在上課過程中我應該控制好課堂紀律,，分配好每個學生的操作練習時間,。兩個年級的人數(shù)都比較多，我就應該合理安排好時間,，讓每個學生都有練習的機會,。

我自己還必須加強該方面知識的學習。如電腦的維修知識等,。

總之,，信息技術的教學工作，我基本上是比較順利地完成了教學任務,。當然，在工作中也出現(xiàn)不如人意的事,。但我相信在今后的教學中,，處處留心，時時注意,，一定能將教學水平提高到一個新的高度,，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

信息技術教學總結小學 信息技術教學總結和反思篇八

本學期的教學工作又將接近尾聲了,，現(xiàn)將自己本學期的收獲和感想做個簡單的工作總結,。幫組梳理下自己的教學工作，希望在今后的工作上有所提高,。

本學期我還是擔任四,、五年級信息技術的教學工作，有了過去一學期的工作的鋪墊,，本學期的各項工作開展起來要順利多了,，收獲了一些小小的教學經(jīng)驗，但是同時也深感自己的壓力越來越大,，在不斷的摸索中教學,，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足。通過教學工作使我深刻認識到信息技術課程的地位和作用,，對信息技術的發(fā)展有了正確的認識,，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學素質教育工程的重要內容,。下面我總結一下這學期信息技術的心得體會,。

一、深入學習,，提高自己的業(yè)務水平作為信息技術教師,，只有不斷更新自己和知識，不斷提高自身的素質,，不斷地自我加壓,，才能將信息知識更流暢地,、輕松地、完整地講授給學生,，才能讓學生始終走在信息技術知識的前端,，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。

二,、重視因材施教每一個學生在個性發(fā)展及特長愛好上的發(fā)展都是不同的,，不同的學生有不同的愛好和知識需求，在課堂上我們會發(fā)現(xiàn)總是有少部分學生對一些學習內容興趣不大,，如果再施加給他們高要求的學習任務,，也只是徒勞的。我們應對這少部分的學生安排不同的教學內容,，降低目標標準,，使這些學生能更輕松的完成任務，從而品嘗到成功的喜悅,，調動他們的學習積極性,。

三、努力探索,，加強教學方法的改革利用網(wǎng)絡,，開展多媒體輔助教學，充分發(fā)揮計算機在教學中的作用,，通過網(wǎng)絡,，教師可以獲得所教學科的各方面資料，拓寬學生視野,，優(yōu)化課堂教學,。比如：在微機室里，我可以操作電腦,，展示教學課件;變抽象為形象,，幫助學生理解學習中的難點;巧設練習，讓學生在樂中學,，樂中練,，使課堂變得更加生動有趣，提高課堂教學效率,。

信息技術是一門不斷發(fā)展的學科,，我覺得還有許多知識需要學。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，爭取更大的進步.

信息技術教學總結小學 信息技術教學總結和反思篇九

本學期,，我擔任的是七年級,、八年級和九年級的信息技術教學工作,。針對不同年級、不同教材的教學,，我在學期初分別做了詳細的計劃,，在備課上投入了大量的時間，把不同年級學生的特點進行對比,，找到適合他們年齡階段的教學方法,，把有的共性的.知識點進行融會貫通,，并在教學中對他們進行相互的激勵與鼓勵,。在教學中同時也注意培養(yǎng)他們的良好習慣，幫他們進行正確的價值觀的樹立,。信息技術課的教學目標主要是培養(yǎng)學生掌握計算機操作技能,，著眼于使學生掌握信息科學,、信息技術的基本知識，注重培養(yǎng)學生信息采集,、加工,、發(fā)布等信息處理的基本技能,，促進和提高學生主動利用信息技術和信息資源解決實際問題的能力,，并應用于學習和生活。因此我在教育教學方面積極加強教學理論素養(yǎng),，努力搞好教學工作,。在這學期的教學工作中，我圍繞努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)這個中心目標,，著重抓了提高學生獲取,、處理信息能力的工作。現(xiàn)總結如下：

積極參加學校組織的政治學習,，提高自己的政治素質和理論素養(yǎng),，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加教研活動,，在工作之余,，學習信息技術教學及計算機維護的相關知識，努力提高個人的業(yè)務水平,，為信息技術教學工作打下良好的基礎,。

開學之前，我就制定了一套詳盡的工作計劃,，把課備好,，制作課件，以便上課的時候能更直觀形象的將每節(jié)課所要學習的內容以及操作步驟完整的展示給學生看,，讓教學過程更直觀更簡單,，更好地完成教學任務,。

信息技術是一門更新速度很快的課程，這就要求我們老師要不斷地接受新知識,，不斷地在日常的設備維護中積累經(jīng)驗,。因此，不論是看電腦雜志,，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料,，我都非常認真，更甚者,，我會不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件,，在使用的過程中掌握它們的操作方法，使用技巧,。這對于平時的教學都是很有幫助的,，而且對自己業(yè)務水平的提高也是非常有好處的。今后,，我還將一如既往的學習各種理論知識,，增加實踐經(jīng)驗，努力在業(yè)務水平上能不斷進步,，不斷更新,。

在課前備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究,、歸納,、總結，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式,。在此基礎上將所備內容在計算機上進行逐一推敲,、驗證、演練,，以使一些空洞的知識具有可操作性,；同時，還將每個知識點構造成一個操作性實例,，通過對實例的演練讓學生對知識點產(chǎn)生準確,、完整的認識，由此得出相關的結論,。從而做到對人,、書、機三者進行有機結合的備課,，備課不只是在教案本上備課,，而是把工作重點放在電子備課上。不僅是備教案，還要備學生,，對學生因材施教,。

在課堂上，根據(jù)信息技術學科的基本特點,，我在教學過程中當堅持以學生為主體,，即在教師為主導、學生為主體的教學模式下進一步強調學生的主體地位,。因為計算機課程操作性強,、更新速度快、創(chuàng)造性強的特點都要求我們必須強調學生在教學活動中的主體地位,。學生只有通過自主地學習,，才能在掌握基礎知識的基礎上，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，從而提高自己的操作水平，跟上知識的發(fā)展更新并進一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,。如果單純地依靠老師的教授,，他們所掌握的知識將總是有限的。

學生所使用的教材為安徽教育科學研究院編著的教材,，教材能夠貼近實際,，符合學生的認知規(guī)律和身心發(fā)展特點,，因此在教學過程中注重結合教材的特點,，因人而異地設計適合于學生參加的各種興趣活動,，并在活動中加強思想教育的示范與引導,，加強對學困生的個別指導,，使學生能夠順利地完成學習任務,，并在教學中,，注意知識的拓展和延伸,，使一部分學習知識比較快、技能掌握比較好的學生能夠利用空余時間進行一些自主學習,，達到提高的目的,。

信息技術課是一門操作性很強的學科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看,。這樣比單純地告訴學生步驟,，再讓他們去練效果更好,。因為在老師演示時,，同學們不僅看到了整個過程，還看到了結果,，這比紙上談兵要有效的多,。在這方面，我充分利用了多媒體教學軟件,，上課時，老師在教師機上演示,，學生通過網(wǎng)絡在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結果看得一清二楚,，大大提高了講課效率。同時注重了學生能力的培養(yǎng),，主要是能讓學生做的就讓學生做,，包括演示操作盡量讓學生來做,，同時許多操作都采用讓學生先練習，再歸納,，后總結的步驟來。

信息技術課,，不僅僅是讓學生學會幾種操作,，更重要的是培養(yǎng)學生的一種思想、一種意識,，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展營造一種良好的氛圍,。學生,，是未來國家的建設者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術產(chǎn)業(yè)作貢獻,，這就需要我們教師在教學中不斷地把我國信息技術業(yè)的現(xiàn)狀講述給學生，讓他們知道我國信息技術業(yè)在世界上的位置,，不斷激發(fā)起他們好好學習、為國效力的決心和毅力,。

在信息技術課堂教學中針對學生的具體情況采用不同的教學方法，從實際做起,，注重落實,，注意細節(jié)，使學生能在活躍的課堂氣氛中學到更多的知識,。一學期來,，我堅持不懈地努力,，認認真真的工作，學生的操作水平也有了解一定的提升,。

在信息技術課的學習中,，教師首先要組織學生從學習和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，這些問題可以是課堂內教材內容的拓展延伸,，也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究；可以是已經(jīng)證明的結論,，也可以是未知的知識領域,。在學習中，問題是學生學習的重要載體,，學生在解決問題的過程中會涉及多種知識,，這些知識的選擇,，積累和運用完全以問題為中心，呈現(xiàn)橫向的,、相互交叉的狀態(tài),。

課后，對于教學及教育設施方面存在的問題我會積極地與學校微機室負責人聯(lián)系并及時解決妨礙教學順利進行的各種問題,。同時,，對于學生出現(xiàn)的思想與觀念方面的問題我會與班主任聯(lián)系商討解決的途徑，讓學生在學習與思想上都一路順暢地前行,。

關愛學生,，尊重學生的人格，包容學生無知的過錯,，久而久之,，逐步形成了良好的師生關系。把共同面對的困難,、應對措施和目標拿出來與學生平等對話,、討論，增進了學生對老師的信任感,。教育教學工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的個性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。同時也要結合現(xiàn)實,，講明學習好信息技術的重要性和必要性，從思想上就樹立良好的學習動機,。由易到難,，注重培養(yǎng)學習興趣，多表揚,，不偏袒,；多激勵，不打擊,；營造輕松的,，沒有壓力的課堂氛圍，使學生從開始的輕視信息技術課轉變?yōu)橄矚g信息技術課,。

總之,，本學期的各項工作都圓滿完成并取得了一定的成績，同時我自己從能力上也得到了一定的提高,，我將再接再厲,，不斷提高自己的各項業(yè)務能力。我是學生的老師,，同時學生也是我的老師,，他們促進了我的教學水平的提高，拓寬了我的思想境界,，磨練了我的意志與應對能力,。我和他們一同成長！