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最新《親愛的安德烈》讀書筆記 親愛的安德烈讀書簡(jiǎn)介(實(shí)用12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-05 09:15:12
最新《親愛的安德烈》讀書筆記 親愛的安德烈讀書簡(jiǎn)介(實(shí)用12篇)
時(shí)間:2023-04-05 09:15:12     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

《親愛的安德烈》讀書筆記 親愛的安德烈讀書簡(jiǎn)介篇一

“我們是兩代人,中間隔個(gè)三十年,。我們也是兩國人,,中間隔個(gè)東西文化……”正是這樣的兩代人,所受的教育熏陶迥然不同的兩代人,,兩種環(huán)境下長(zhǎng)大成人的兩代人,。卻相互敞開了心扉,毫無保留地將自己心中的所思所感進(jìn)行交流,。

在龍應(yīng)臺(tái)的筆下,,我們總能獲得一些意料之外的欣喜,不管是那篇曾經(jīng)名噪一時(shí)的《中國人,,你為什么不生氣》,,還是那本風(fēng)靡全球的《野火集》,又或者是現(xiàn)在被稱為育兒典范的《親愛的安德烈》,。

讀完全書,,我驚奇的發(fā)現(xiàn)龍應(yīng)臺(tái)竟一改原本犀利的文筆,儼然成為一名苦口婆心的普通母親,,以最樸實(shí)無華的言語打動(dòng)安安的內(nèi)心深處,。遇到兩代隔閡造成看法分歧的一些人,、事、物,,龍應(yīng)臺(tái)總能用溫柔的口吻,。堅(jiān)定的語氣,訴說中國籍的媽媽為什么會(huì)這么想,,這么做,,不為說服,只是要誠實(shí)表達(dá)心中感受,。

而這本普通的書籍所包含到的內(nèi)容可謂包羅萬象,,大到嚴(yán)肅的人生觀、價(jià)值觀,,小到微不足道的生活細(xì)節(jié),在三十多封書信中,,說實(shí)話,,里面涉及到政治的內(nèi)容,我讀不太懂,,但我感動(dòng)的是一個(gè)母親對(duì)于已經(jīng)成年的孩子漸行漸遠(yuǎn)的那份不安,,那種迫切想要溝通與了解的心情。不管結(jié)果如何,,這份良苦用心已足以令人感動(dòng),。

《親愛的安德烈》讀書筆記 親愛的安德烈讀書簡(jiǎn)介篇二

《親愛的安德烈》,兩代人身處不同國度地域之間的對(duì)話,,媽媽雖然無法填補(bǔ)四年的空白,,她選擇的是這樣的方式去主動(dòng)了解兒子的十八歲,去參與兒子的成長(zhǎng),,一封封信推倒了她和兒子之間那座無形的墻,,兒子也通過書信第一次去認(rèn)識(shí)了自己的母親。信是他們交流的橋梁,,很真切,,很生活,三年的通信時(shí)間,,讓他們彼此進(jìn)入了對(duì)方的生活,、世界和心靈。

并不是每一位父母都會(huì)像書中的mm,。一樣缺失孩子成長(zhǎng)中的四年,,但為什么很多父母也漸漸對(duì)自己的孩子產(chǎn)生了距離感呢?比如你,比如我,,會(huì)不會(huì)有相同的感受,。什么時(shí)候我們開始陷入一種矛盾“孩子渴望父母的理解,,父母希望孩子的體諒”?

自打記事起,我的父母就跟我們講他們以前的生活,,怎么怎么樣艱苦,,那時(shí)候的他們是多么努力地才熬出了頭,才有了現(xiàn)在的生活,。我不是沒有感觸,,只是我不了解那個(gè)時(shí)代,那段屬于父輩的歲月,。初讀此書,,我感受很深,文中的mm,。也像我的父母一樣給安德烈講她的十八歲,,她曾經(jīng)的那些過去。想必我們這一代人永遠(yuǎn)也無法領(lǐng)會(huì)到那個(gè)時(shí)期的父母的艱辛,。但每一代人都有他自己的路要走,,我們也有我們要面對(duì)的世界,我們也知道要知足,,我們也不想自己依賴著誰來過一輩子,,來自外界現(xiàn)實(shí)的壓力也是上一代人難以想象的。

我們這一代人有與安德烈相同的思想和太多太多的共鳴,,我也曾向安德烈那樣掙扎著尋找什么是我真正愛做的事情;我也曾戲謔地要求別人不要浪費(fèi)糧食,,只因非洲很多孩子不想我們那么幸運(yùn),他們死于饑餓,,死于營養(yǎng)不良;我也曾質(zhì)問過自己,,該不該給街邊的乞丐一些錢,為什么我也會(huì)陷于這種給與不給的猶豫中……我們90后在拋開一些輕狂頹廢的外殼后,,你們是不是也應(yīng)該發(fā)現(xiàn)我們的閃光點(diǎn)?在面對(duì)現(xiàn)實(shí)給予我們的重重壓力時(shí),,我們希望聽到的還是那句像文中的mm。那樣一句話,,“對(duì)我來說最重要的,,安德烈,不是你是否成就,,而是你是否快樂”,。是不是父母的疏于表達(dá),還是表達(dá)了我們卻未能察覺呢?

其實(shí)父母表達(dá)過,,我們只是不能接受他們表達(dá)的方式,,是否你經(jīng)常聽到“撐不住了,想家了,就回來,,爸媽給你做好吃的”,,他們不會(huì)問你“工資多少”,只會(huì)喋喋不休地問“辛不辛苦,,有沒有好好吃飯”,。他們就像mm。一樣關(guān)心僅僅是我們,,而不是我們的工作,,我們的成就。永遠(yuǎn)不要埋怨你們?yōu)楦改甘チ俗约?,因?yàn)楦改冈缭谟辛四銈兒?,便失去了他們自己。我這樣想過,,是不是我的父母也像mm,。一樣曾經(jīng)或者一直那么渴望想知道我的想法,是不是他們也疑惑我與他們之間的距離感到底是怎么產(chǎn)生的,,是不是我曾經(jīng)無視他們做出的改變,。試著問自己這些問題時(shí),我不知不覺地站在他們的角度上去看,,去體會(huì),愧疚之感油然而生,,我能做的到底還是微不足道的,,原來父母為我們付出的要我們?yōu)樗麄冏龅氖露嗟枚唷?/p>

這些屬于兩代人之間的疑惑,我想在mm,。這位母親與安德烈的對(duì)話中可以找到答案,。希望每一位我們這代人,都能在為人父母之前去了解父母與孩子之間的微妙的角色轉(zhuǎn)換,,把“孩子渴望父母的理解,,父母希望孩子的體諒”轉(zhuǎn)化為“互相理解”。

附上書評(píng):《親愛的安德烈》,,兩代人身處不同國度地域之間的對(duì)話,,媽媽雖然無法填補(bǔ)四年的空白,她選擇的是這樣的方式去主動(dòng)了解兒子的十八歲,,去參與兒子的成長(zhǎng),,一封封信推倒了她和兒子之間那座無形的墻,兒子也通過書信第一次去認(rèn)識(shí)了自己的母親,。信是他們交流的橋梁,,很真切,很生活,,三年的通信時(shí)間,,讓他們彼此進(jìn)入了對(duì)方的生活,、世界和心靈。愿借鑒書中之事,,可以引領(lǐng)我們每一位父母,,或以后將為人父母的,在處理與下一代之間的隔閡時(shí)有所啟發(fā),。

《親愛的安德烈》讀書筆記 親愛的安德烈讀書簡(jiǎn)介篇三

在我看過的書中,,最喜歡的收獲最大的是《小故事大道理》。

讀了《小故事大道理》,,我從中體會(huì)到:即使是出身在一貧如洗的家庭里,,即使是過著食不果腹的生活,我們也不要泄氣,,不要因?yàn)樽约旱母F相自認(rèn)倒霉,。其實(shí),努力可以改變一切,,努力能改善自己的生活,,努力能托起明天的太陽。

這本書中有個(gè)小故事叫《成功只與努力有關(guān)》,,給我留下的印象最深,。故事寫了一個(gè)叫施瓦辛格的人,他出生在很貧窮的環(huán)境里,,很羨慕來自美國的商人,,因?yàn)樗乐挥兴麄儾拍艹缘闷鸨人_和牛排。有一次,,商人意外碰上了施瓦辛格,,商人見他勤勞善良,便邀請(qǐng)施瓦辛格去美國豪宅一游,,在游完豪宅后,,施瓦辛格贊嘆道:“您真了不起呀!”商人卻說:“這沒什么,,只要你肯付出努力,,你也能夠擁有我現(xiàn)在有的一切?!薄斑@不可能吧,!我家這么窮,還沒有美國國籍,?!笔┩咝粮癜胄虐胍傻卣f。“努力與這些都無關(guān),,只要你去努力,,就能做得到?!笔┩咝粮衤犃诉@句話決定去美國闖蕩一番,。后來他終于成功了,有很好的事業(yè),,家財(cái)萬貫,。

這本書告訴我們做什么事都要努力,如果遇到困難也不要放棄,,而要勇敢地往前走,,去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我現(xiàn)在還是小學(xué)生,,我們的任務(wù)是學(xué)習(xí),,當(dāng)然,學(xué)習(xí)也需要努力,。

是啊,,人生要有奮斗的目標(biāo),朝著目標(biāo)去努力,,努力不會(huì)白費(fèi),,終有苦盡甘來的一刻;雖然有時(shí)付出的努力與收獲的成果不相等,,但如果不努力,,會(huì)一無所獲的。

大家都去看《小故事大道理》吧,!學(xué)習(xí)其中的道理,,并用在實(shí)際生活中,,成功之門將會(huì)為你打開,。

《親愛的安德烈》讀書筆記 親愛的安德烈讀書簡(jiǎn)介篇四

在《親愛的安德烈》中,我看到了一位母親與一位兒子的努力,。當(dāng)十八歲的安德烈已經(jīng)成長(zhǎng)成了一個(gè)對(duì)于她的母親來說完全陌生的大男孩,,龍應(yīng)臺(tái)先生與他的母子關(guān)系并沒有像絕大多數(shù)的父母與子女的關(guān)系一樣,雖然有愛,,卻不相識(shí),。沒有像水上浮萍一樣各自蕩開,而是各自邁出一步,,通過寫一個(gè)專欄,,他們彼此認(rèn)識(shí)了對(duì)方。即使以后還會(huì)漂萍離散,但人生沒有恒長(zhǎng)的廝守,。三年的海上旗語,,如星辰凝望,如月色滿懷,,不僅他們彼此認(rèn)識(shí),,也讓我們?cè)S多讀者受益匪淺。

像安德烈那樣,,我也父母也有些陌生,,但讀過這本書之后我明白了,我不僅要珍惜,,也要學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)和父母溝通,。我愛我的父母,但我不能把愛當(dāng)成不喜歡,,不認(rèn)識(shí),,不溝通的借口。我沒有想象中的那么成熟,,不能總試圖著擺脫父母,,要嘗試者前進(jìn),前進(jìn),,互相走到對(duì)方心里去,。我不會(huì)讓愛,凍結(jié)在經(jīng)年累月的沉默里,,我要讓愛自然的流淌在涓涓歲月里,。

在這本事中的第28封信《給河馬刷牙》給了我極大的震撼。像安德烈那樣假裝嘲諷和狂妄,,閃避了關(guān)于‘’你將來想做什么’’的追問那樣,,我也會(huì)回避這樣的問題,因?yàn)槲覜]有答案,。我喜歡的事情沒法去做,,想要去做的又很困難,因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)代,,人才比比皆是,。像前段時(shí)間熱播電視劇《歡樂頌》那樣,在大城市中,,有很多大學(xué)生,,面臨著就業(yè)難的問題,稍不留神就會(huì)失去工作,,失業(yè)率高得可怕?,F(xiàn)實(shí)的壓力如黑夜的猛獸,,不斷吞噬著我們。

許多人的壓力,,來源于不甘心,,他們不甘平庸,也來源于家庭,,他們肩負(fù)著希望,。我也是這樣,學(xué)不好,,對(duì)不起自己的努力,,對(duì)不起父母的期望,看著身旁每個(gè)人都拼命往前沖,,看著格格不入的自己,,心情低落,感到茫然,。讀了《給河馬刷牙》,,我明白了,父母要求我們用功讀書,,不是因?yàn)橐覀兏鷦e人比成就,,而是因?yàn)椋麄兿M覀儗頃?huì)擁有選擇的權(quán)利,,選擇有意義,,有時(shí)間的工作,而不是被破謀生,。

他們,,只是希望我們過的幸福。

正如清晨散步的人,,那是他的生活態(tài)度,,氣定神閑,溫和內(nèi)斂,,沉靜謙遜的人格特質(zhì),,不是所有的人都要百米沖刺,狼狽不堪,。當(dāng)然,,現(xiàn)在的我們,,要努力學(xué)習(xí),,以便有更多選擇的機(jī)會(huì)。

我們要做好自己,,不要給自己施加太多壓力,,樂觀的面對(duì)生活,,勇敢面對(duì)困難,讓生活充滿陽光,,你的身后有親人支持著你,,送你揚(yáng)帆起航。

《親愛的安德烈》讀書筆記 親愛的安德烈讀書簡(jiǎn)介篇五

又過了一段日子,,又讀了一段時(shí)間,,又多了一些思考,我又要開始寫讀后的感受了,。

我覺得《親愛的安德烈》這本書給我的最大震撼是這本書中那些關(guān)于父母與子女的溝通的描述,;那些和我一樣的中國孩子看來新奇無比的教育且見解獨(dú)到的方式,令我耳目一新,,既睿智幽默,;又不失天真爛漫的安德烈更是給我留下了深刻的印象。

我非常羨慕他們這種真誠的沒有絲豪障礙的交流,,希望我和自己的父母也能敞開心扉的交流,,可以告訴他們我們的思想,告訴他們我想想要的是什么,,然后聽他們說說他們喜歡什么,,他們希望什么,最后我們可以互相交流,,明白各自的難處和各自的目的,。

我覺得,其實(shí)用書信交流是一種非常棒的交流方式,。書信中的交流沒有當(dāng)著正面交流的拘束感,,在信中的言語都是自己心中最真實(shí)的感受,你可以大膽的說出自己的想法,、感受和煩惱,,也可以向他們表達(dá)自己的不滿。這樣父母可以更加深思熟慮我們的感受,,然后明向我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的煩惱,,懂得我們之間存在的代溝,他們會(huì)給我們回一封帶著他們愛意的信,,我們也就更能時(shí)白他們的期望,,良好的溝通就此建立,這真是令人羨慕的一種方式,。

這本書給了我許多的啟示,,這真的是一本很好的書,我要把這本書推薦給父母,,讓他們也認(rèn)真讀一讀,。

《親愛的安德烈》讀書筆記 親愛的安德烈讀書簡(jiǎn)介篇六

這本書是我去表姐家玩,,在她家的書柜里看到的,姐夫是一個(gè)高中的語文老師,,極力推薦這本書,,說他的學(xué)生看了都很有感觸。拿回來看了之后還真有不少收獲,。

這本書主要是講安德烈十四歲的時(shí)候,,龍應(yīng)臺(tái)離開歐洲,回到臺(tái)北,,就任臺(tái)北市首任文化局長(zhǎng),。等她卸任回到兒子身邊,安德烈已是一個(gè)一百八十四公分高的十八歲的小伙子,,坐在桌子另一邊,,有一點(diǎn)“冷”地看著媽媽。他們是兩代人,,年齡相差三十年;他們也是兩國人,,中間橫著東西文化。失去小男孩安安沒關(guān)聯(lián),,但龍應(yīng)臺(tái)必須要認(rèn)識(shí)成熟的大學(xué)生安德烈,。于是,母子倆用了三年時(shí)刻互相通信,。龍應(yīng)臺(tái)“認(rèn)識(shí)了人生里第一個(gè)十八歲的人”,,安德烈“也第一次認(rèn)識(shí)了自己的母親”。收入此書的的三十多封書信,,感動(dòng)了無數(shù)被“親子”之間隔閡與沖突深深困擾著的讀者,。本書為讀者弭平代溝、跨越文化阻隔,、兩代人溝通交流帶來了全新的思維和方法,。

平時(shí)生活中也聽到很多位家長(zhǎng)在抱怨自己的小孩不懂事,不發(fā)奮,,而孩子們也抱怨家長(zhǎng)不明白他們,,甚至覺得自己的父母都落后了,跟不上時(shí)代,,從而引發(fā)了一些不愉快的家庭事件,,有的孩子還離家出走。

在我身邊就有一些很真實(shí)的例子,,因此看到這本書我就特有感觸,,好像是把鑰匙打開心中的鎖,正因孩子和父母之間的不合會(huì)給家庭帶來很大的傷害,,親人變成敵人真的讓人無法想象,。從這本書中我看到到了人與人之間的平等、尊重,,我想這是此刻很多中國家長(zhǎng)很難做到的,,他們往往以愛的名義去剝奪孩子的自由,覺得自己做什么都是為了孩子,,因此就就應(yīng)聽他們的,,否則就視為不聽話,不懂事,。

我個(gè)人覺得這反而會(huì)讓孩子有叛逆心理或者會(huì)覺得壓力很大,,好像做的一些發(fā)奮都是為別人,很被動(dòng),,當(dāng)這種壓力超過必須的限度就會(huì)選取逃離,,也就引發(fā)了一系列的杯具。在這個(gè)過程中我們很難說誰對(duì)誰錯(cuò),,只是缺少相互明白,、相互尊重,其實(shí)人與人之間都就應(yīng)做到這一點(diǎn),。在這本書中還讓我看到了兩個(gè)字用心,,用心去做一件事情,用心去體會(huì),,用心去發(fā)現(xiàn),,就會(huì)有很多意外的收獲。期望這本書會(huì)給你們也帶來一些不一樣的感覺,。

《親愛的安德烈》讀書筆記 親愛的安德烈讀書簡(jiǎn)介篇七

忙于中考的那段時(shí)間,,實(shí)在拋下了很多東西。如今,,我在盞盞柔光燈下安詳坐落,。捧起龍應(yīng)臺(tái)的《親愛的安德烈》一書,不作聲響,,只留鼻息于靜謐之中,,攜緩緩平靜的心,去閱讀它,。

書中記述了母親龍應(yīng)臺(tái)與兒子安德烈三年來往36封家書,。字里行間折射兩代人,兩種文明的思想深度,,有關(guān)人生的思考,,有關(guān)當(dāng)下的社會(huì),有關(guān)對(duì)國家的理性,。

我尤為深刻的是十八歲的安德烈對(duì)母親說:“我可能會(huì)變成一個(gè)很平庸的人,,有普通的學(xué)歷,,很普通的職業(yè),不太有錢,,也沒有名,,一個(gè)最最平庸的人?!弊詈?,安德烈淡淡的憂傷夾雜在他那句朝母親的話中,“那么,,你會(huì)失望嗎,?”母親回信表示,她沒有關(guān)系,,只要將來的工作讓你快樂滿足,,感覺有意義,即使是給河馬刷牙都不打緊,。{大意如此}

讀完后有朋友與我聊起這對(duì)話,。她在網(wǎng)上來信,說了這么一句話:“我覺得我才是平庸的人,?!北舜讼喔羯踹h(yuǎn),但我已察覺平庸二字是好友最不愿說出的,。我大概知道她為什么了,。讀書沒有大的成績(jī),也沒有多么拼搏,,更沒有特別惹眼的才藝,。所以說平庸。那時(shí)我就好像被潑了一身的冷水,,不禁顫抖,,責(zé)問自己:那我呢?是否像她一樣是平庸的,?

我這樣回答:“曾經(jīng)是,,如今不再了?!饼垜?yīng)臺(tái)是對(duì)的,,無所謂地位高低,錢財(cái)多少,,做著自己愿意之事,,何來平庸?

回想起自己中考,我只能說我拋棄了很多,,卻得不到一絲安寧,。

相識(shí)三年,曾幾何時(shí),,我見過好友的她會(huì)對(duì)我不冷不熱,。扭頭帶著滿臉的落寂走向與我背道而馳的地方,夕陽的余暉照耀她,,卻只留漫不經(jīng)心的背影給我觀看,,遙望,。走到此步田地,,是誰錯(cuò)?是我,。初三,,我只有一個(gè)目的,跨進(jìn)家里人,,我的理想高校,。我已習(xí)慣一個(gè)人,想一個(gè)人的將來,,做一個(gè)人的夢(mèng),。我肯花費(fèi)一天去苦讀書,也不愿與她荒廢那一小時(shí)的閑聊,;我肯割舍喜好投入題海中,,也不愿與她分享剩余的空閑;我肯拼命裝出高傲,,也不愿與她說其實(shí)我很累,。

陪伴十幾年,曾幾何時(shí),,我見過父母和我坐一起吃飯,,竟無一絲聲響。以前家就是全部,,現(xiàn)在學(xué)業(yè)是我的天下,。爸爸媽媽能領(lǐng)會(huì)到我。于是不知不覺,,客廳的電視音量已調(diào)至最小,,進(jìn)出我房間的腳步已輕柔許多,我睡了家里已不再燈火通明,??晌覅s不懂他們,寡言少語,不哭也不笑,,木偶一樣,。

時(shí)間那樣快,這場(chǎng)考試也結(jié)束了,?;仡^心里一陣陣疼痛,當(dāng)初自己是那樣愚蠢,,那樣平庸,。冷落朋友冷落家人,日日做著令自己不痛快之事,。后來我在假期中慢慢回復(fù)過來,,與舊時(shí)好友聚會(huì),與家里人去旅行,,在書城里泡一天,。

截止讀完此書,后知后覺,。平庸不是說無權(quán)貴勢(shì)力,,無錢財(cái)萬貫,無別人所無,。而是過得滿意,,慶幸和愉悅。

你不平庸,,我們都不平庸,,因?yàn)槲覀冞^的是自己想要的生活。

《親愛的安德烈》讀書筆記 親愛的安德烈讀書簡(jiǎn)介篇八

《親愛的安德烈》這本書體現(xiàn)了一個(gè)中國母親與一個(gè)歐洲兒子溝通時(shí)的文化差異,,思維差異,,以及他們對(duì)待差異的看法等等。

事實(shí)上,,我是一個(gè)特別不喜歡看書的人,,幾乎是看到書的封面就會(huì)犯困。但奇怪的是,,龍應(yīng)臺(tái)的書深深地吸引了我,。從《野火集》到《目送》到《孩子,你慢慢來》再到這本《親愛的安德烈》,,不知不覺我已經(jīng)看了4本她寫的書,。從《野火》里的犀利筆鋒,再到后來幾本書中體現(xiàn)的她對(duì)待家人朋友的柔情,,都對(duì)我影響很深,,特別是書中滲透的對(duì)待社會(huì)的思想,改變了我對(duì)待很多事物的看法,讓我感覺我離社會(huì)越來越近,,社會(huì)與我息息相關(guān),。她的書就像一條引導(dǎo)我走向社會(huì)的繩子。

接下來,,我想說說《親愛的安德烈》中幾個(gè)令我印象深刻的地方,。

在這些通信中,安德烈的一封信說他覺得香港人都很繁忙,,做什么都是匆匆的,,只是為了完成目的而做的,從來都不懂得享受生活,,不會(huì)為了喝咖啡而喝咖啡,,而是為了完成預(yù)先安排的一件事而去喝咖啡。他覺得香港缺乏文化,。當(dāng)然這引起了許多香港人的反應(yīng),,有人認(rèn)為他說的很對(duì),,香港永遠(yuǎn)在跟別人拼經(jīng)濟(jì),,停不下來,也有人認(rèn)為,,這就是香港的文化,,香港的特色,香港的時(shí)間表,。

看這篇文章的時(shí)候,,我忽然覺得自己好像也是在趕時(shí)間,被時(shí)間牽著鼻子走,?;叵胱约簩W(xué)習(xí)古箏的時(shí)候,好像總在為了快點(diǎn)考級(jí)而學(xué),;而且也很少時(shí)候會(huì)為了享受彈古箏而去彈古箏,,所以每天一小時(shí)或者兩小時(shí)的練習(xí)就像在完成一個(gè)目的罷了。

安德烈的一句話,,也讓我印象深刻“也就是說,,你到今天都沒法明白:你的兒子不是你的兒子,他是一個(gè)完全獨(dú)立于你的‘別人’”,!這被龍應(yīng)臺(tái)稱為兒子的“獨(dú)立宣言”,。

在中國,有很多孩子盡管讀完大學(xué)了也無法學(xué)會(huì)獨(dú)立,,不能獨(dú)立生活,,這不是一個(gè)小問題。而這個(gè)問題出現(xiàn)的一大原因是,中國父母都太過溺愛孩子了,,最終導(dǎo)致孩子除了學(xué)習(xí)以外,,什么都不會(huì),什么都要依賴父母,,這是不行的,。而西方的孩子則比較獨(dú)立,因?yàn)槲鞣礁改笇W(xué)會(huì)放手,。當(dāng)然任何事情都是兩面的,,中國的教育方式,令中國家庭充滿了人情味,。而西方的家庭聯(lián)系則沒有這么親密,。

對(duì)于這本書,我表示我真的很喜歡,。喜歡安德烈和媽媽一起討論民主問題,,讓我對(duì)“民主”有了一定的概念;喜歡安德烈和媽媽坦白一切,,打開內(nèi)心,,讓我也學(xué)會(huì)如何與父母相處;喜歡安德烈的“獨(dú)立宣言”,;喜歡龍應(yīng)臺(tái)向孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度和過程……

《親愛的安德烈》讀書筆記 親愛的安德烈讀書簡(jiǎn)介篇九

在《親愛的安德烈》之前,,我未曾接觸過龍應(yīng)臺(tái)的作品,甚至在第一次聽聞這位作家時(shí)就無知地以為這是一名男性,。

這份包含著深情與理智的家書令我震撼,。更令我們深刻了解人世中親情的牽絆,不僅是當(dāng)下的感動(dòng),,亦是漸行漸遠(yuǎn)的必經(jīng)路程,。十八歲的我們和安德烈有著相似的生氣,亦有著相似的叛逆,,我們?cè)谒枷胫饾u成熟階段的迷茫,,害怕與父母溝通,因而往往造成不必要的誤會(huì),。

就我自身而言,,我沒有安德烈的.擁有偉大成就的父母,但我和他一樣,,擁有一對(duì)愛我,,護(hù)我,關(guān)心我,,視我為掌上明珠的父母,。在長(zhǎng)輩中,,舅媽與我的年紀(jì)較近,她曾有幾次對(duì)我說,,她羨慕我的父母對(duì)我的教育方式,。之前我還真未認(rèn)真地想過,我的家庭教育是怎樣的,。

我也曾不聽話被父親狠狠揍過,,也曾無理地頂過嘴,也曾生氣的與父母冷戰(zhàn)過,。記憶里,,母親似乎從未對(duì)我發(fā)過大火,都是在我犯錯(cuò)后屢次耐心地與我談話,,告訴我道理;自我上小學(xué)起,,父親也未再打過我,不知是我太乖了還是,,他老了,。我是一個(gè)淚腺很高的人,但不知為何父親只要一講我,,我的淚就像潰了堤似的大水,。

“所謂父母,就是那不斷對(duì)著背影既欣喜又悲傷,、想追回?fù)肀в植桓衣晱埖娜??!饼垜?yīng)臺(tái)的這句話令我很心酸,,我在長(zhǎng)大,父母卻在老去,,這是自然規(guī)律,。

《親愛的安德烈》讀書筆記 親愛的安德烈讀書簡(jiǎn)介篇十

手捧一本《親愛的安德烈》,此時(shí)的我已被其中的一個(gè)情節(jié)深深打動(dòng):“母親想念成長(zhǎng)的孩子總是單向的,,充滿青春活力的孩子奔向他人生的愿景,,眼睛熱切地望著前方,母親只能在后頭張望他越來越小的背影,,揣摩那地平線有多長(zhǎng),,有多遠(yuǎn),怎么一下子就看不見了,?!?/p>

是啊,人生旅程,,必然漂萍離散,,哪有恒長(zhǎng)的廝守,?當(dāng)我滿懷憧憬地奔向遠(yuǎn)方,卻從未留意在背后默默目送的她,!

那次,,我報(bào)了個(gè)夏令營,為的是逃離母親的約束,。臨行當(dāng)天,,我起的很早,卻發(fā)現(xiàn)廚房的燈竟然亮著,,走近才發(fā)現(xiàn),,原來是母親為我包了我最愛吃的餃子。在我狼吞虎咽時(shí),,母親已經(jīng)麻利地把我的行李收拾好,。在去往機(jī)場(chǎng)的路上,母親欲言又止,,只是時(shí)不時(shí)地看我,。

到了機(jī)場(chǎng),母親突然發(fā)現(xiàn)我衣服拉鏈沒有拉上,,于是費(fèi)力地踮起腳尖,,為比她高一頭的兒子拉好,口中喃喃的說著:“出門注意安全,,好好照顧自己,。”她的眼中滿是疼愛與不舍,,我心中的堅(jiān)冰被狠狠擊破:我是多么無情,,讓母親為我牽腸掛肚,我這么大了還不知感恩,,只是一味地心煩她的嘮叨,,不時(shí)地與她頂嘴。母愛是自然界第二個(gè)太陽,,無私地把母性的溫柔給予了我,,我則是一粒渺小的種子,貪婪地吸收每一縷光芒,,但待我沖破土壤,,卻忘記了感恩!我突然看見母親像疾風(fēng)驟雨中的海棠,,仿佛不堪一擊,!我敬愛的母親啊,!您何時(shí)消磨了自己的容顏,?天邊如血的殘陽變得格外耀眼,,像劍一般射入我單薄的瞳孔,我想把這討厭的陽光揉出去,,卻不料它又化為一彎淺淺的水,,在我的眼角,描繪出您慈祥的面孔,!我緊緊地抱住母親,,哽咽了好久才鄭重地說:“媽,你放心,,我一定會(huì)照顧好自己的,。”母親的臉上終于露出幸福的微笑,。

在《親愛的安德烈》中,,我讀懂了母親默默地目送只為你回頭一望,只為你一句鄭重的諾言,。

魚對(duì)水說:“你不了解我,,因?yàn)槲以谀愕那艋\里?!彼畬?duì)魚說:“我最了解你,,因?yàn)槟阍谖倚睦铮 ?(后記)

《親愛的安德烈》讀書筆記 親愛的安德烈讀書簡(jiǎn)介篇十一

我知道他愛我,,但是,,愛,不等于喜歡,,愛,,不等于認(rèn)識(shí)。愛,,其實(shí)是很多不喜歡,、不認(rèn)識(shí)、不溝通的借口,。因?yàn)橛袗郏哉5臏贤ǚ路鹂梢圆槐亓恕?/p>

《認(rèn)識(shí)一個(gè)十八歲的人》

你知道,,一個(gè)被長(zhǎng)年過度灌食某種飼料的人,,見到飼料都想吐。我們都被灌得撐了,,被剝奪的,,就是一份本來可以自自然然、單單純純的鄉(xiāng)土之愛,,純潔而珍貴的群體歸屬感,。它一經(jīng)操弄就會(huì)變形,。

《第2封信為誰加油?》

當(dāng)你對(duì)“國家”抱著一種不信任的態(tài)度的時(shí)候,,你比較能夠冷靜地去分析它的問題所在,。

《第3封信逃避國家》

人生,其實(shí)像一條從寬闊的平原走進(jìn)森林的路,。在平原上同伴可以結(jié)伙而行,,歡樂地前推后擠、相濡以沫,;一旦進(jìn)入森林,,草叢和荊棘擋路,情形就變了,,各人專心走各人的路,,尋找各人的方向。那推推擠擠同唱同樂的群體情感,,那無憂無慮無猜忌的同儕深情,,在人的一生中也只有少年期有。離開這段純潔而明亮的階段,,路其實(shí)可能愈走愈孤獨(dú),。你將被家庭羈絆,被責(zé)任捆綁,,被自己的野心套牢,,被人生的復(fù)雜和矛盾壓抑,你往叢林深處走去,,愈走愈深,,不復(fù)再有陽光似的伙伴。到了熟透的年齡,,即使在群眾的懷抱中,,你都可能覺得寂寞無比。

《第5封信對(duì)玫瑰花的反抗》

安德烈,,我和席慕蓉的看法是一致的:上一百堂美學(xué)的課,,不如讓孩子自己在大自然里行走一天;教一百個(gè)鐘點(diǎn)的建筑設(shè)計(jì),,不如讓學(xué)生去觸摸幾個(gè)古老的城市,;講一百次文學(xué)

寫作的技巧,不如讓

寫作者在市場(chǎng)里頭弄臟自己的褲腳,。玩,,可以說是天地之間學(xué)問的根本。

《第5封信對(duì)玫瑰花的反抗》

我愿意和你分享的是我自己的“

心得報(bào)告”,,那就是,,人生像條大河,,可能風(fēng)景清麗,更可能驚濤駭浪,。你需要的伴侶,,最好是那能夠和你并肩立在船頭,淺斟低唱兩岸風(fēng)光,,同時(shí)更能在驚濤駭浪中緊緊握住你的手不放的人,。換句話說,最好她本身不是你必須應(yīng)付的驚濤駭浪,。

《第11封信陽光照亮你的路》

文化來自逗留——“逗”,,才有

思想的刺激、靈感的挑逗,、能量的爆發(fā),;“留”,才有沉淀,、累積,、醞釀、培養(yǎng),。我們能不能說,,沒有逗留空間,就沒有逗留文化,,沒有逗留文化,,就根本沒有文化?

思想需要經(jīng)驗(yàn)的累積,,靈感需要孤獨(dú)的沉淀,,最細(xì)致的體驗(yàn)需要最寧靜透徹的觀照。

《第21封信文化,,因?yàn)槎毫簟?/p>

無法表達(dá)自己的人——不論是由于貧窮,,或是由于不自由,或者單單因?yàn)樽约盒撵`的封閉,,而無法表達(dá)自己的人,,我最同情。

《第27封信二十一歲的世界觀》

對(duì)我最重要的,,安德烈,,不是你有否成就,而是你是否快樂,。而在現(xiàn)代的生活架構(gòu)里,什么樣的工作比較可能給你快樂,?第一,,它給你意義,;第二,它給你時(shí)間,。你的工作是你覺得有意義的,,你的工作不綁架你使你成為工作的俘虜,容許你去充分體驗(yàn)生活,,你就比較可能是快樂的,。

當(dāng)你的工作在你心目中有意義,你就有成就感,。當(dāng)你的工作給你時(shí)間,,不剝奪你的生活,你就有尊嚴(yán),。成就感和尊嚴(yán),,給你快樂。

我也要求你讀書用功,,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就,,而是因?yàn)椋蚁M銓頃?huì)擁有選擇的權(quán)利,,選擇有意義,、有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生,。

《第28封信給河馬刷牙》

卒子一過河,,或動(dòng)或靜都沒有回頭的路。人生中一個(gè)決定牽動(dòng)另一個(gè)決定,,一個(gè)偶然注定另一個(gè)偶然,,因此偶然從來不是偶然,一條路勢(shì)必走向下一條路,,回不了頭,。我發(fā)現(xiàn),人生中所有的決定,,其實(shí)都是不回頭的“卒”,。

《第33封信人生詰問》

《親愛的安德烈》讀書筆記 親愛的安德烈讀書簡(jiǎn)介篇十二

父母與孩子之間有著最親密的關(guān)系,卻因?yàn)榇鷾?、矛盾,、溝通等問題,可能有著很深的隔閡,,而且可悲的是,,往往在發(fā)覺之后想改變卻總是束手無策,似乎除了唉聲嘆氣就只剩下徒呼奈何了。

原因在哪兒呢,?如何解決,?本書給我們提供了一個(gè)很好的范本。

曾見到有書友評(píng)論說本書里說的事情都很瑣碎,,瑣碎到讓他無法忍受,。對(duì)于他的說法我很理解,但不能接受,,因?yàn)樗豢吹搅吮砻娴募?xì)節(jié),,并沒有看到背后的深層次意義。

龍應(yīng)臺(tái)和她的兩個(gè)兒子安德烈,、菲利普,,有著天然的巨大文化差異,思想和觀念上的不和諧甚至沖突很多,,而且由于和丈夫離異,,與兒子們遠(yuǎn)隔重洋天各一方,在這樣的局面中,,保持對(duì)孩子的良好了解和與他們的深刻溝通幾乎不可能,。龍不簡(jiǎn)單,用與兒子共同出一本書的方式,,與兒子展開了為期三年的公開交流,,使得處于思想關(guān)鍵成長(zhǎng)期的兒子對(duì)自己完全敞開了心扉,把所有大大小小的思想動(dòng)態(tài)和認(rèn)識(shí)都拿出來與媽媽討論,,因而成就了一本直擊心靈的好書,。

作者對(duì)事物的看法很深邃,書中的一些表達(dá)也很豁達(dá)很超脫,,比如對(duì)成長(zhǎng),、老去、死亡的看法,,很有學(xué)者風(fēng)采和智者風(fēng)范,,啟迪心靈催人深思……

好書是要用心靈來感受的,執(zhí)著于表面的事物根本無法理解,,得不到應(yīng)有的收獲,,我們需要的是深入理解、融入進(jìn)去……

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