人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

《親愛的安德烈》讀書筆記 親愛的安德烈讀書簡介篇一

“我們是兩代人,，中間隔個三十年。我們也是兩國人,，中間隔個東西文化……”正是這樣的兩代人，所受的教育熏陶迥然不同的兩代人,，兩種環(huán)境下長大成人的兩代人,。卻相互敞開了心扉，毫無保留地將自己心中的所思所感進行交流,。

在龍應(yīng)臺的筆下，我們總能獲得一些意料之外的欣喜,，不管是那篇曾經(jīng)名噪一時的《中國人,，你為什么不生氣》，還是那本風(fēng)靡全球的《野火集》,，又或者是現(xiàn)在被稱為育兒典范的《親愛的安德烈》,。

讀完全書，我驚奇的發(fā)現(xiàn)龍應(yīng)臺竟一改原本犀利的文筆,，儼然成為一名苦口婆心的普通母親,，以最樸實無華的言語打動安安的內(nèi)心深處。遇到兩代隔閡造成看法分歧的一些人,、事,、物，龍應(yīng)臺總能用溫柔的口吻,。堅定的語氣,，訴說中國籍的媽媽為什么會這么想，這么做,，不為說服,，只是要誠實表達心中感受,。

而這本普通的書籍所包含到的內(nèi)容可謂包羅萬象，大到嚴肅的人生觀,、價值觀,，小到微不足道的生活細節(jié)，在三十多封書信中,，說實話,，里面涉及到政治的內(nèi)容，我讀不太懂,，但我感動的是一個母親對于已經(jīng)成年的孩子漸行漸遠的那份不安，那種迫切想要溝通與了解的心情,。不管結(jié)果如何,，這份良苦用心已足以令人感動。

《親愛的安德烈》讀書筆記 親愛的安德烈讀書簡介篇二

《親愛的安德烈》,，兩代人身處不同國度地域之間的對話,，媽媽雖然無法填補四年的空白，她選擇的是這樣的方式去主動了解兒子的十八歲,，去參與兒子的成長,，一封封信推倒了她和兒子之間那座無形的墻，兒子也通過書信第一次去認識了自己的母親,。信是他們交流的橋梁,，很真切，很生活,，三年的通信時間,，讓他們彼此進入了對方的生活、世界和心靈,。

并不是每一位父母都會像書中的mm,。一樣缺失孩子成長中的四年，但為什么很多父母也漸漸對自己的孩子產(chǎn)生了距離感呢?比如你,，比如我,，會不會有相同的感受。什么時候我們開始陷入一種矛盾“孩子渴望父母的理解,，父母希望孩子的體諒”?

自打記事起,，我的父母就跟我們講他們以前的生活，怎么怎么樣艱苦,，那時候的他們是多么努力地才熬出了頭,，才有了現(xiàn)在的生活。我不是沒有感觸,，只是我不了解那個時代,，那段屬于父輩的歲月,。初讀此書，我感受很深,，文中的mm,。也像我的父母一樣給安德烈講她的十八歲，她曾經(jīng)的那些過去,。想必我們這一代人永遠也無法領(lǐng)會到那個時期的父母的艱辛,。但每一代人都有他自己的路要走，我們也有我們要面對的世界,，我們也知道要知足,，我們也不想自己依賴著誰來過一輩子，來自外界現(xiàn)實的壓力也是上一代人難以想象的,。

我們這一代人有與安德烈相同的思想和太多太多的共鳴,，我也曾向安德烈那樣掙扎著尋找什么是我真正愛做的事情;我也曾戲謔地要求別人不要浪費糧食，只因非洲很多孩子不想我們那么幸運,，他們死于饑餓,，死于營養(yǎng)不良;我也曾質(zhì)問過自己，該不該給街邊的乞丐一些錢,，為什么我也會陷于這種給與不給的猶豫中……我們90后在拋開一些輕狂頹廢的外殼后,，你們是不是也應(yīng)該發(fā)現(xiàn)我們的閃光點?在面對現(xiàn)實給予我們的重重壓力時，我們希望聽到的還是那句像文中的mm,。那樣一句話,，“對我來說最重要的，安德烈,，不是你是否成就,，而是你是否快樂”。是不是父母的疏于表達,，還是表達了我們卻未能察覺呢?

其實父母表達過,，我們只是不能接受他們表達的方式，是否你經(jīng)常聽到“撐不住了,，想家了,，就回來，爸媽給你做好吃的”,，他們不會問你“工資多少”,，只會喋喋不休地問“辛不辛苦，有沒有好好吃飯”,。他們就像mm,。一樣關(guān)心僅僅是我們，而不是我們的工作,，我們的成就,。永遠不要埋怨你們?yōu)楦改甘チ俗约?，因為父母早在有了你們后，便失去了他們自己,。我這樣想過,，是不是我的父母也像mm。一樣曾經(jīng)或者一直那么渴望想知道我的想法,，是不是他們也疑惑我與他們之間的距離感到底是怎么產(chǎn)生的,，是不是我曾經(jīng)無視他們做出的改變。試著問自己這些問題時,，我不知不覺地站在他們的角度上去看,，去體會，愧疚之感油然而生,，我能做的到底還是微不足道的,，原來父母為我們付出的要我們?yōu)樗麄冏龅氖露嗟枚唷?/p>

這些屬于兩代人之間的疑惑，我想在mm,。這位母親與安德烈的對話中可以找到答案。希望每一位我們這代人,，都能在為人父母之前去了解父母與孩子之間的微妙的角色轉(zhuǎn)換,，把“孩子渴望父母的理解，父母希望孩子的體諒”轉(zhuǎn)化為“互相理解”,。

附上書評：《親愛的安德烈》,，兩代人身處不同國度地域之間的對話，媽媽雖然無法填補四年的空白,，她選擇的是這樣的方式去主動了解兒子的十八歲,，去參與兒子的成長，一封封信推倒了她和兒子之間那座無形的墻,，兒子也通過書信第一次去認識了自己的母親,。信是他們交流的橋梁，很真切,，很生活,，三年的通信時間，讓他們彼此進入了對方的生活,、世界和心靈,。愿借鑒書中之事，可以引領(lǐng)我們每一位父母,，或以后將為人父母的,，在處理與下一代之間的隔閡時有所啟發(fā)。

《親愛的安德烈》讀書筆記 親愛的安德烈讀書簡介篇三

在我看過的書中,，最喜歡的收獲最大的是《小故事大道理》,。

讀了《小故事大道理》,，我從中體會到：即使是出身在一貧如洗的家庭里，即使是過著食不果腹的生活,，我們也不要泄氣,，不要因為自己的窮相自認倒霉。其實,，努力可以改變一切,，努力能改善自己的生活，努力能托起明天的太陽,。

這本書中有個小故事叫《成功只與努力有關(guān)》,，給我留下的印象最深。故事寫了一個叫施瓦辛格的人,，他出生在很貧窮的環(huán)境里,，很羨慕來自美國的商人，因為他知道只有他們才能吃得起比薩和牛排,。有一次,，商人意外碰上了施瓦辛格，商人見他勤勞善良,，便邀請施瓦辛格去美國豪宅一游,，在游完豪宅后，施瓦辛格贊嘆道：“您真了不起呀,！”商人卻說：“這沒什么,，只要你肯付出努力，你也能夠擁有我現(xiàn)在有的一切,?！薄斑@不可能吧！我家這么窮,，還沒有美國國籍,。”施瓦辛格半信半疑地說,?！芭εc這些都無關(guān)，只要你去努力,，就能做得到,。”施瓦辛格聽了這句話決定去美國闖蕩一番,。后來他終于成功了,，有很好的事業(yè)，家財萬貫,。

這本書告訴我們做什么事都要努力,，如果遇到困難也不要放棄,，而要勇敢地往前走，去實現(xiàn)自己的夢想,。我現(xiàn)在還是小學(xué)生,，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，當然,，學(xué)習(xí)也需要努力,。

是啊，人生要有奮斗的目標,，朝著目標去努力,，努力不會白費，終有苦盡甘來的一刻,；雖然有時付出的努力與收獲的成果不相等,，但如果不努力，會一無所獲的,。

大家都去看《小故事大道理》吧,！學(xué)習(xí)其中的道理，并用在實際生活中,，成功之門將會為你打開,。

《親愛的安德烈》讀書筆記 親愛的安德烈讀書簡介篇四

在《親愛的安德烈》中，我看到了一位母親與一位兒子的努力,。當十八歲的安德烈已經(jīng)成長成了一個對于她的母親來說完全陌生的大男孩，龍應(yīng)臺先生與他的母子關(guān)系并沒有像絕大多數(shù)的父母與子女的關(guān)系一樣,，雖然有愛,，卻不相識。沒有像水上浮萍一樣各自蕩開,，而是各自邁出一步,，通過寫一個專欄，他們彼此認識了對方,。即使以后還會漂萍離散,，但人生沒有恒長的廝守。三年的海上旗語,，如星辰凝望,，如月色滿懷，不僅他們彼此認識,，也讓我們許多讀者受益匪淺,。

像安德烈那樣，我也父母也有些陌生,，但讀過這本書之后我明白了,，我不僅要珍惜,，也要學(xué)會自己創(chuàng)造機會和父母溝通。我愛我的父母,，但我不能把愛當成不喜歡,，不認識，不溝通的借口,。我沒有想象中的那么成熟,，不能總試圖著擺脫父母，要嘗試者前進,，前進,，互相走到對方心里去。我不會讓愛,，凍結(jié)在經(jīng)年累月的沉默里,，我要讓愛自然的流淌在涓涓歲月里。

在這本事中的第28封信《給河馬刷牙》給了我極大的震撼,。像安德烈那樣假裝嘲諷和狂妄,，閃避了關(guān)于‘’你將來想做什么’’的追問那樣，我也會回避這樣的問題,，因為我沒有答案,。我喜歡的事情沒法去做，想要去做的又很困難,，因為在這個時代,，人才比比皆是。像前段時間熱播電視劇《歡樂頌》那樣,，在大城市中,，有很多大學(xué)生，面臨著就業(yè)難的問題,，稍不留神就會失去工作,，失業(yè)率高得可怕。現(xiàn)實的壓力如黑夜的猛獸,，不斷吞噬著我們,。

許多人的壓力，來源于不甘心,，他們不甘平庸,，也來源于家庭，他們肩負著希望,。我也是這樣,，學(xué)不好，對不起自己的努力，對不起父母的期望,，看著身旁每個人都拼命往前沖,，看著格格不入的自己，心情低落,，感到茫然,。讀了《給河馬刷牙》，我明白了,，父母要求我們用功讀書,，不是因為要我們跟別人比成就，而是因為,，他們希望我們將來會擁有選擇的權(quán)利,，選擇有意義，有時間的工作,，而不是被破謀生,。

他們，只是希望我們過的幸福,。

正如清晨散步的人,，那是他的生活態(tài)度，氣定神閑,，溫和內(nèi)斂,，沉靜謙遜的人格特質(zhì)，不是所有的人都要百米沖刺,，狼狽不堪,。當然，現(xiàn)在的我們,，要努力學(xué)習(xí),，以便有更多選擇的機會。

我們要做好自己,，不要給自己施加太多壓力，樂觀的面對生活,，勇敢面對困難,，讓生活充滿陽光，你的身后有親人支持著你,，送你揚帆起航,。

《親愛的安德烈》讀書筆記 親愛的安德烈讀書簡介篇五

又過了一段日子，又讀了一段時間,，又多了一些思考,，我又要開始寫讀后的感受了。

我覺得《親愛的安德烈》這本書給我的最大震撼是這本書中那些關(guān)于父母與子女的溝通的描述；那些和我一樣的中國孩子看來新奇無比的教育且見解獨到的方式,，令我耳目一新,，既睿智幽默；又不失天真爛漫的安德烈更是給我留下了深刻的印象,。

我非常羨慕他們這種真誠的沒有絲豪障礙的交流,，希望我和自己的父母也能敞開心扉的交流，可以告訴他們我們的思想,，告訴他們我想想要的是什么,，然后聽他們說說他們喜歡什么，他們希望什么,，最后我們可以互相交流,，明白各自的難處和各自的目的。

我覺得,，其實用書信交流是一種非常棒的交流方式,。書信中的交流沒有當著正面交流的拘束感，在信中的言語都是自己心中最真實的感受,，你可以大膽的說出自己的想法,、感受和煩惱，也可以向他們表達自己的不滿,。這樣父母可以更加深思熟慮我們的感受,，然后明向我們在這個時期的煩惱，懂得我們之間存在的代溝,，他們會給我們回一封帶著他們愛意的信,，我們也就更能時白他們的期望，良好的溝通就此建立,，這真是令人羨慕的一種方式,。

這本書給了我許多的啟示，這真的是一本很好的書,，我要把這本書推薦給父母,，讓他們也認真讀一讀。

《親愛的安德烈》讀書筆記 親愛的安德烈讀書簡介篇六

這本書是我去表姐家玩,，在她家的書柜里看到的,，姐夫是一個高中的語文老師，極力推薦這本書,，說他的學(xué)生看了都很有感觸,。拿回來看了之后還真有不少收獲。

這本書主要是講安德烈十四歲的時候,，龍應(yīng)臺離開歐洲,，回到臺北，就任臺北市首任文化局長。等她卸任回到兒子身邊,，安德烈已是一個一百八十四公分高的十八歲的小伙子,，坐在桌子另一邊，有一點“冷”地看著媽媽,。他們是兩代人,，年齡相差三十年;他們也是兩國人，中間橫著東西文化,。失去小男孩安安沒關(guān)聯(lián),，但龍應(yīng)臺必須要認識成熟的大學(xué)生安德烈。于是,，母子倆用了三年時刻互相通信,。龍應(yīng)臺“認識了人生里第一個十八歲的人”，安德烈“也第一次認識了自己的母親”,。收入此書的的三十多封書信,，感動了無數(shù)被“親子”之間隔閡與沖突深深困擾著的讀者。本書為讀者弭平代溝,、跨越文化阻隔,、兩代人溝通交流帶來了全新的思維和方法。

平時生活中也聽到很多位家長在抱怨自己的小孩不懂事,，不發(fā)奮,，而孩子們也抱怨家長不明白他們，甚至覺得自己的父母都落后了,，跟不上時代,，從而引發(fā)了一些不愉快的家庭事件，有的孩子還離家出走,。

在我身邊就有一些很真實的例子,，因此看到這本書我就特有感觸，好像是把鑰匙打開心中的鎖,，正因孩子和父母之間的不合會給家庭帶來很大的傷害,，親人變成敵人真的讓人無法想象。從這本書中我看到到了人與人之間的平等,、尊重,，我想這是此刻很多中國家長很難做到的，他們往往以愛的名義去剝奪孩子的自由，覺得自己做什么都是為了孩子，因此就就應(yīng)聽他們的,，否則就視為不聽話,，不懂事。

我個人覺得這反而會讓孩子有叛逆心理或者會覺得壓力很大，好像做的一些發(fā)奮都是為別人,，很被動,，當這種壓力超過必須的限度就會選取逃離，也就引發(fā)了一系列的杯具,。在這個過程中我們很難說誰對誰錯,，只是缺少相互明白、相互尊重,，其實人與人之間都就應(yīng)做到這一點,。在這本書中還讓我看到了兩個字用心，用心去做一件事情,，用心去體會,，用心去發(fā)現(xiàn)，就會有很多意外的收獲,。期望這本書會給你們也帶來一些不一樣的感覺,。

《親愛的安德烈》讀書筆記 親愛的安德烈讀書簡介篇七

忙于中考的那段時間，實在拋下了很多東西,。如今,，我在盞盞柔光燈下安詳坐落。捧起龍應(yīng)臺的《親愛的安德烈》一書,，不作聲響,，只留鼻息于靜謐之中，攜緩緩平靜的心,，去閱讀它,。

書中記述了母親龍應(yīng)臺與兒子安德烈三年來往36封家書。字里行間折射兩代人,，兩種文明的思想深度,，有關(guān)人生的思考，有關(guān)當下的社會,，有關(guān)對國家的理性,。

我尤為深刻的是十八歲的安德烈對母親說：“我可能會變成一個很平庸的人，有普通的學(xué)歷,，很普通的職業(yè),，不太有錢，也沒有名,，一個最最平庸的人,。”最后,，安德烈淡淡的憂傷夾雜在他那句朝母親的話中,，“那么,，你會失望嗎？”母親回信表示,，她沒有關(guān)系,，只要將來的工作讓你快樂滿足，感覺有意義,，即使是給河馬刷牙都不打緊,。{大意如此}

讀完后有朋友與我聊起這對話。她在網(wǎng)上來信,，說了這么一句話：“我覺得我才是平庸的人,。”彼此相隔甚遠,，但我已察覺平庸二字是好友最不愿說出的,。我大概知道她為什么了。讀書沒有大的成績,，也沒有多么拼搏,，更沒有特別惹眼的才藝。所以說平庸,。那時我就好像被潑了一身的冷水,，不禁顫抖，責(zé)問自己：那我呢,？是否像她一樣是平庸的,？

我這樣回答：“曾經(jīng)是，如今不再了,?！饼垜?yīng)臺是對的，無所謂地位高低,，錢財多少,，做著自己愿意之事，何來平庸,？

回想起自己中考,，我只能說我拋棄了很多，卻得不到一絲安寧,。

相識三年,，曾幾何時，我見過好友的她會對我不冷不熱,。扭頭帶著滿臉的落寂走向與我背道而馳的地方,，夕陽的余暉照耀她，卻只留漫不經(jīng)心的背影給我觀看,，遙望,。走到此步田地,，是誰錯？是我,。初三，我只有一個目的,，跨進家里人,，我的理想高校。我已習(xí)慣一個人,，想一個人的將來,，做一個人的夢。我肯花費一天去苦讀書,，也不愿與她荒廢那一小時的閑聊,；我肯割舍喜好投入題海中，也不愿與她分享剩余的空閑,；我肯拼命裝出高傲,，也不愿與她說其實我很累。

陪伴十幾年,，曾幾何時,，我見過父母和我坐一起吃飯，竟無一絲聲響,。以前家就是全部,，現(xiàn)在學(xué)業(yè)是我的天下。爸爸媽媽能領(lǐng)會到我,。于是不知不覺,，客廳的電視音量已調(diào)至最小，進出我房間的腳步已輕柔許多,，我睡了家里已不再燈火通明,。可我卻不懂他們,，寡言少語,，不哭也不笑，木偶一樣,。

時間那樣快,，這場考試也結(jié)束了?；仡^心里一陣陣疼痛,，當初自己是那樣愚蠢，那樣平庸,。冷落朋友冷落家人,，日日做著令自己不痛快之事,。后來我在假期中慢慢回復(fù)過來，與舊時好友聚會,，與家里人去旅行,，在書城里泡一天。

截止讀完此書,，后知后覺,。平庸不是說無權(quán)貴勢力，無錢財萬貫,，無別人所無,。而是過得滿意，慶幸和愉悅,。

你不平庸,，我們都不平庸，因為我們過的是自己想要的生活,。

《親愛的安德烈》讀書筆記 親愛的安德烈讀書簡介篇八

《親愛的安德烈》這本書體現(xiàn)了一個中國母親與一個歐洲兒子溝通時的文化差異,，思維差異，以及他們對待差異的看法等等,。

事實上,，我是一個特別不喜歡看書的人，幾乎是看到書的封面就會犯困,。但奇怪的是,，龍應(yīng)臺的書深深地吸引了我。從《野火集》到《目送》到《孩子,，你慢慢來》再到這本《親愛的安德烈》,，不知不覺我已經(jīng)看了4本她寫的書。從《野火》里的犀利筆鋒,，再到后來幾本書中體現(xiàn)的她對待家人朋友的柔情,，都對我影響很深，特別是書中滲透的對待社會的思想,，改變了我對待很多事物的看法,，讓我感覺我離社會越來越近,，社會與我息息相關(guān),。她的書就像一條引導(dǎo)我走向社會的繩子。

接下來，我想說說《親愛的安德烈》中幾個令我印象深刻的地方。

在這些通信中,，安德烈的一封信說他覺得香港人都很繁忙,，做什么都是匆匆的,，只是為了完成目的而做的，從來都不懂得享受生活,，不會為了喝咖啡而喝咖啡,，而是為了完成預(yù)先安排的一件事而去喝咖啡,。他覺得香港缺乏文化,。當然這引起了許多香港人的反應(yīng)，有人認為他說的很對,，香港永遠在跟別人拼經(jīng)濟,，停不下來，也有人認為,，這就是香港的文化,，香港的特色，香港的時間表,。

看這篇文章的時候,，我忽然覺得自己好像也是在趕時間，被時間牽著鼻子走,?；叵胱约簩W(xué)習(xí)古箏的時候,，好像總在為了快點考級而學(xué),；而且也很少時候會為了享受彈古箏而去彈古箏，所以每天一小時或者兩小時的練習(xí)就像在完成一個目的罷了。

安德烈的一句話，也讓我印象深刻“也就是說,，你到今天都沒法明白：你的兒子不是你的兒子，他是一個完全獨立于你的‘別人’”！這被龍應(yīng)臺稱為兒子的“獨立宣言”。

在中國,，有很多孩子盡管讀完大學(xué)了也無法學(xué)會獨立，不能獨立生活,，這不是一個小問題。而這個問題出現(xiàn)的一大原因是,，中國父母都太過溺愛孩子了,，最終導(dǎo)致孩子除了學(xué)習(xí)以外,，什么都不會,，什么都要依賴父母，這是不行的,。而西方的孩子則比較獨立,，因為西方父母學(xué)會放手。當然任何事情都是兩面的,，中國的教育方式,，令中國家庭充滿了人情味。而西方的家庭聯(lián)系則沒有這么親密,。

對于這本書,，我表示我真的很喜歡,。喜歡安德烈和媽媽一起討論民主問題，讓我對“民主”有了一定的概念,；喜歡安德烈和媽媽坦白一切,，打開內(nèi)心，讓我也學(xué)會如何與父母相處,；喜歡安德烈的“獨立宣言”,；喜歡龍應(yīng)臺向孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度和過程……

《親愛的安德烈》讀書筆記 親愛的安德烈讀書簡介篇九

在《親愛的安德烈》之前，我未曾接觸過龍應(yīng)臺的作品,，甚至在第一次聽聞這位作家時就無知地以為這是一名男性,。

這份包含著深情與理智的家書令我震撼。更令我們深刻了解人世中親情的牽絆,，不僅是當下的感動,，亦是漸行漸遠的必經(jīng)路程。十八歲的我們和安德烈有著相似的生氣,，亦有著相似的叛逆,，我們在思想逐漸成熟階段的迷茫，害怕與父母溝通,，因而往往造成不必要的誤會,。

就我自身而言，我沒有安德烈的.擁有偉大成就的父母,，但我和他一樣,，擁有一對愛我，護我,，關(guān)心我,，視我為掌上明珠的父母。在長輩中,，舅媽與我的年紀較近,，她曾有幾次對我說，她羨慕我的父母對我的教育方式,。之前我還真未認真地想過,，我的家庭教育是怎樣的。

我也曾不聽話被父親狠狠揍過,，也曾無理地頂過嘴,，也曾生氣的與父母冷戰(zhàn)過。記憶里,，母親似乎從未對我發(fā)過大火,，都是在我犯錯后屢次耐心地與我談話，告訴我道理;自我上小學(xué)起,，父親也未再打過我,，不知是我太乖了還是,，他老了。我是一個淚腺很高的人,，但不知為何父親只要一講我,，我的淚就像潰了堤似的大水。

“所謂父母,，就是那不斷對著背影既欣喜又悲傷,、想追回擁抱又不敢聲張的人?！饼垜?yīng)臺的這句話令我很心酸,，我在長大，父母卻在老去,，這是自然規(guī)律,。

《親愛的安德烈》讀書筆記 親愛的安德烈讀書簡介篇十

手捧一本《親愛的安德烈》，此時的我已被其中的一個情節(jié)深深打動：“母親想念成長的孩子總是單向的,，充滿青春活力的孩子奔向他人生的愿景,，眼睛熱切地望著前方，母親只能在后頭張望他越來越小的背影,，揣摩那地平線有多長,，有多遠，怎么一下子就看不見了,?！?/p>

是啊，人生旅程,，必然漂萍離散,，哪有恒長的廝守？當我滿懷憧憬地奔向遠方,，卻從未留意在背后默默目送的她,！

那次，我報了個夏令營,，為的是逃離母親的約束,。臨行當天,，我起的很早,，卻發(fā)現(xiàn)廚房的燈竟然亮著，走近才發(fā)現(xiàn),，原來是母親為我包了我最愛吃的餃子,。在我狼吞虎咽時，母親已經(jīng)麻利地把我的行李收拾好,。在去往機場的路上,，母親欲言又止,，只是時不時地看我。

到了機場,，母親突然發(fā)現(xiàn)我衣服拉鏈沒有拉上,，于是費力地踮起腳尖，為比她高一頭的兒子拉好,，口中喃喃的說著：“出門注意安全,，好好照顧自己?！彼难壑袧M是疼愛與不舍,，我心中的堅冰被狠狠擊破：我是多么無情，讓母親為我牽腸掛肚,，我這么大了還不知感恩,，只是一味地心煩她的嘮叨，不時地與她頂嘴,。母愛是自然界第二個太陽,，無私地把母性的溫柔給予了我，我則是一粒渺小的種子,，貪婪地吸收每一縷光芒,，但待我沖破土壤，卻忘記了感恩,！我突然看見母親像疾風(fēng)驟雨中的海棠,，仿佛不堪一擊！我敬愛的母親??！您何時消磨了自己的容顏？天邊如血的殘陽變得格外耀眼,，像劍一般射入我單薄的瞳孔,，我想把這討厭的陽光揉出去，卻不料它又化為一彎淺淺的水,，在我的眼角,，描繪出您慈祥的面孔！我緊緊地抱住母親,，哽咽了好久才鄭重地說：“媽,，你放心，我一定會照顧好自己的,?！蹦赣H的臉上終于露出幸福的微笑。

在《親愛的安德烈》中,，我讀懂了母親默默地目送只為你回頭一望,，只為你一句鄭重的諾言,。

魚對水說：“你不了解我，因為我在你的囚籠里,?！彼畬︳~說：“我最了解你，因為你在我心里,！” （后記）

《親愛的安德烈》讀書筆記 親愛的安德烈讀書簡介篇十一

我知道他愛我,，但是，愛,，不等于喜歡,，愛，不等于認識,。愛,，其實是很多不喜歡、不認識,、不溝通的借口,。因為有愛，所以正常的溝通仿佛可以不必了,。

《認識一個十八歲的人》

你知道,，一個被長年過度灌食某種飼料的人，見到飼料都想吐,。我們都被灌得撐了,，被剝奪的，就是一份本來可以自自然然,、單單純純的鄉(xiāng)土之愛,，純潔而珍貴的群體歸屬感。它一經(jīng)操弄就會變形,。

《第2封信為誰加油,？》

當你對“國家”抱著一種不信任的態(tài)度的時候，你比較能夠冷靜地去分析它的問題所在,。

《第3封信逃避國家》

人生,，其實像一條從寬闊的平原走進森林的路。在平原上同伴可以結(jié)伙而行,，歡樂地前推后擠,、相濡以沫；一旦進入森林,，草叢和荊棘擋路,，情形就變了,，各人專心走各人的路,，尋找各人的方向,。那推推擠擠同唱同樂的群體情感，那無憂無慮無猜忌的同儕深情,，在人的一生中也只有少年期有,。離開這段純潔而明亮的階段，路其實可能愈走愈孤獨,。你將被家庭羈絆,，被責(zé)任捆綁，被自己的野心套牢,，被人生的復(fù)雜和矛盾壓抑,，你往叢林深處走去，愈走愈深,，不復(fù)再有陽光似的伙伴,。到了熟透的年齡，即使在群眾的懷抱中,，你都可能覺得寂寞無比,。

《第5封信對玫瑰花的反抗》

安德烈，我和席慕蓉的看法是一致的：上一百堂美學(xué)的課,，不如讓孩子自己在大自然里行走一天,；教一百個鐘點的建筑設(shè)計，不如讓學(xué)生去觸摸幾個古老的城市,；講一百次文學(xué)

寫作的技巧,，不如讓

寫作者在市場里頭弄臟自己的褲腳。玩,，可以說是天地之間學(xué)問的根本,。

我愿意和你分享的是我自己的“

心得報告”，那就是,，人生像條大河,，可能風(fēng)景清麗，更可能驚濤駭浪,。你需要的伴侶,，最好是那能夠和你并肩立在船頭，淺斟低唱兩岸風(fēng)光,，同時更能在驚濤駭浪中緊緊握住你的手不放的人,。換句話說，最好她本身不是你必須應(yīng)付的驚濤駭浪,。

文化來自逗留——“逗”,，才有

思想的刺激、靈感的挑逗、能量的爆發(fā),；“留”,，才有沉淀、累積,、醞釀,、培養(yǎng)。我們能不能說,，沒有逗留空間,，就沒有逗留文化，沒有逗留文化,，就根本沒有文化,？

思想需要經(jīng)驗的累積，靈感需要孤獨的沉淀,，最細致的體驗需要最寧靜透徹的觀照,。

無法表達自己的人——不論是由于貧窮,，或是由于不自由,，或者單單因為自己心靈的封閉，而無法表達自己的人,，我最同情,。

《第27封信二十一歲的世界觀》

對我最重要的，安德烈,，不是你有否成就,，而是你是否快樂。而在現(xiàn)代的生活架構(gòu)里,，什么樣的工作比較可能給你快樂,？第一，它給你意義,；第二,，它給你時間。你的工作是你覺得有意義的,，你的工作不綁架你使你成為工作的俘虜,，容許你去充分體驗生活，你就比較可能是快樂的,。

當你的工作在你心目中有意義,，你就有成就感。當你的工作給你時間,，不剝奪你的生活,，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂,。

我也要求你讀書用功,，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為,，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義,、有時間的工作,，而不是被迫謀生。

《第28封信給河馬刷牙》

卒子一過河,，或動或靜都沒有回頭的路,。人生中一個決定牽動另一個決定，一個偶然注定另一個偶然,，因此偶然從來不是偶然,，一條路勢必走向下一條路，回不了頭,。我發(fā)現(xiàn),，人生中所有的決定，其實都是不回頭的“卒”,。

《第33封信人生詰問》

《親愛的安德烈》讀書筆記 親愛的安德烈讀書簡介篇十二

父母與孩子之間有著最親密的關(guān)系,，卻因為代溝、矛盾,、溝通等問題,，可能有著很深的隔閡，而且可悲的是,，往往在發(fā)覺之后想改變卻總是束手無策,，似乎除了唉聲嘆氣就只剩下徒呼奈何了。

原因在哪兒呢,？如何解決,？本書給我們提供了一個很好的范本。

曾見到有書友評論說本書里說的事情都很瑣碎,，瑣碎到讓他無法忍受,。對于他的說法我很理解，但不能接受,，因為他只看到了表面的細節(jié),，并沒有看到背后的深層次意義。

龍應(yīng)臺和她的兩個兒子安德烈,、菲利普,，有著天然的巨大文化差異，思想和觀念上的不和諧甚至沖突很多，而且由于和丈夫離異,，與兒子們遠隔重洋天各一方,，在這樣的局面中，保持對孩子的良好了解和與他們的深刻溝通幾乎不可能,。龍不簡單,，用與兒子共同出一本書的方式，與兒子展開了為期三年的公開交流,，使得處于思想關(guān)鍵成長期的兒子對自己完全敞開了心扉,，把所有大大小小的思想動態(tài)和認識都拿出來與媽媽討論，因而成就了一本直擊心靈的好書,。

作者對事物的看法很深邃,，書中的一些表達也很豁達很超脫，比如對成長,、老去,、死亡的看法，很有學(xué)者風(fēng)采和智者風(fēng)范,，啟迪心靈催人深思……

好書是要用心靈來感受的,，執(zhí)著于表面的事物根本無法理解，得不到應(yīng)有的收獲,，我們需要的是深入理解,、融入進去……