制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

描寫有教師的個人工作計劃的句子篇一

班級人數,，50人。經過上學期的努力,，學生在學習習慣、學習品質等方面取得了一些進步,。但是兩級分化比較明顯，多數學生在教師的引導下可以很好的完成學習任務,，但是個別學生仍需提高,。

二、教材分析：

在語文學習上,，本冊教科書構建了開放的,、富有活力的教材體系,，倡導自主,、合作,、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進學生的全面發(fā)展。

在數學學習上,，本冊教材主要內容有解決問題,，除法的初步認識，圖形變換,，萬以內數的認識,，萬一以內數的加減法，克和千克,，簡單的統(tǒng)計,，找規(guī)律等,。

三,、教材的重點和難點分析

語文學習中,，本冊教材從內容上看,，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀,。從學生的長遠發(fā)展來看，詞語的積累運用,、口語表達能力的培養(yǎng),、引導學生發(fā)現(xiàn),、探究,、解決問題也是教學重點。難點是識字,、寫字和課文的朗讀,。

數學學習中,，這冊教材的重點內容是表內除法,，萬以內數的認識以及用數學解決問題.教學難點：量的計量方面,，給學生初步建立質量觀念,，使學生初步認識克和千克; 圖形圖形和變換.

四、本學期教學工作的主要目標

1,、培養(yǎng)良好的書寫習慣和學習興趣,，培養(yǎng)認真的學習態(tài)度。

2,、復習鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識字、正音。

3、對寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語,。了解日記的格式,，學習寫日記。

4,、認識的字能讀準字音,，結合詞句了解意思，不作字形分析,，不要求書寫,。要求會寫的字能讀準字音，認清字形,，理解意思,，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用,。有主動識字的愿望，在生活中自主識字,。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣,，書寫規(guī)范、端正,、整潔,。

5、會使用音序查字法,，學習用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨立識字的能力。

6,、喜歡閱讀,，對閱讀有興趣。學習用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

7,、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話,，聽懂主要內容,，能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

8、能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞語。

9,、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣,。

10,、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號,、問號和嘆號,。

五、教學措施

在不同的學科領域,，我們有要不同的教育方法與教學手段,，下面我將分別介紹語文學科和數學學科的教學措施：

在語文科學領域我們要做到：

1、加強與生活實際聯(lián)系,，尋取生活的資源進行教學,，使學習更貼近學生的生活實際。

2,、加強業(yè)務,、理論學習，提高自身素質,、授課能力,。

3、加強學生學習習慣的培養(yǎng),，主要培養(yǎng)學生的書寫,，認真看書的習慣。同時注意學習態(tài)度的培養(yǎng),。

4,、加強直觀教學，利用教具,、學具,，增強學生操作、觀察，調動多種感官進行學習,。

5,、加強多媒體教學，培養(yǎng)學生的學習興趣,。

想要快速提高學生的語文寫作能力和表達能力不是一天兩天的事情,，這是需要長時間不斷的進步，將他們的基礎打好了,，就是夯實基礎,，在堅實基礎上加深學習，這是很好的情況,，可以使各方面的成績得到提高,。

在數學科學領域我們應該做到：

1、注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力,，發(fā)展學生的數感.

2,、結合現(xiàn)實問題教學簡單的數據分析和平均數，加深學生對統(tǒng)計作用的認識,，逐步形成統(tǒng)計觀念.

3,、加強解決問題能力的教學，培養(yǎng)學生綜合運用數學知識解決問題的能力.

4,、提供豐富的空間與圖形的教學內容,，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展.

5,、有步驟地滲透數學思想方法,，培養(yǎng)學生數學思維能力.

6、情感,，態(tài)度，價值觀的培養(yǎng)滲透于數學教學中,，用數學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內在動機.

在今后的教學中,，我還會積極改正自己的教育方法，實現(xiàn)自己教學能力的提高,，再將自己的所有一切教授給學生,，教師就是要無私的奉獻才會換回學生成績的提高，我有能力和思想素質來達到這一切!

描寫有教師的個人工作計劃的句子篇二

為了促進教學實踐與理論的結合,，提高自己的政治,、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,，努力做家長滿意的,，學生愛戴的人民教師，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人讀書計劃如下：

一,、指導思想

以“三個代表"重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體,，以加強社會主義榮辱觀教育為契機,，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點,，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實,，為推進素質教育作貢獻。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書專題

培養(yǎng)學生的有意注意

三,、我的讀書目標

1,、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為，不斷更新教育理念,，提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力,，以更加適應景小發(fā)展的需要。

2,、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng),，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。

3,、提高自身學習的興趣,，讓自己與好書作伴，與大師對話,，在讀書中成長,，使自己融到我校學習型學校的建設之中。

四,、我的讀書口號

我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習慣,。

五、我的讀書措施

1,、根據學校讀書活動方案,，制定個人切實可行的讀書計劃,。

2、每天要保證至少半小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習慣,。真正做到靜心靜神，沉溺于書中,，讀出意味,、讀出情趣。

3,、讀書要與思考有機結合,。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。做到在讀書過程中,，認真做好讀書筆記，及時批注,、摘錄優(yōu)秀語段,，提出質疑，積極思考,，及時寫下心得體會,，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質與綜合能力,。

4,、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學工作實際結合起來,，在反思中實踐,，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題的能力,，做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

5、積極和組內教師相互交流,，相互啟發(fā),，共同發(fā)展，并參與網絡論壇交流,。借此,，提高個人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長,，成為有知識,、更有文化底蘊的教師。

6,、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經驗總結,。

六、讀書安排

1：閱讀《史海拾珍》

2：閱讀《三國演義》

3：閱讀《愛的教育》

4：閱讀《教育從愛開始》

相信通過自己不斷地學習,，書中的陽光會照亮我的心靈,，指引我前進的道路。

描寫有教師的個人工作計劃的句子篇三

我是一名小學語文教師,，從踏上教師崗位的那一天開始,，就一直工作在教育教學，參加工作已快二十年了,，我立足本職工作,，教書育人，為人師表,，做到敬業(yè)愛業(yè),，積極參與教研教改，改革課堂教學,，關心愛護每一位學生,，用自己的良好言行潛移默化的影響學生，努力成為學生成長的引導者,。

一,、個人分析

1. 優(yōu)勢：

(1)、善于捕捉課堂小學學生的變化,，培養(yǎng)學生的探究能力,，，同時不斷激勵學生的自信,。

(2),、熟練運用信息技術，促進教學過程的流暢,。同時可以利用網絡資源,，達到信息的重組和優(yōu)化。

2.不足：

(1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠,。

(2),、在面向每一個學生方面做得不夠，在教學中沒有兼顧到所有學生的積極性,。

二,、目標及措施

發(fā)展目標： 樹立終身學習的思想,，多讀書、不斷學習先進的教育教學理論,、緊跟教育發(fā)展的新形勢,，用先進的思想和理念武裝自己，做思想型教師,，積極學習關于自己專業(yè)的教學理論知識,，并能運用在自己的教學中，及時進行反思及重構,。多讀多思,，堅持寫教學隨筆，提高自己的理論層次

1,、多讀書,，提升自己的生命質量，做一個高雅的人,。

讀書是一種至關重要的途徑,，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.。同時,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的,。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命,，把"學習與思考"真正成為自己的一個習慣,。

2、虛心請教,，取人之長,，補己之短。

要積極向同事們學習,，多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學習。積極參加每周的教研,，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,。

3,、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣。在教學中對教材要認真分析,，認真設計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時做好反思記錄,，爭取一學期下來能有一篇質量較高的反思和教學設計。

4,、堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己。

遵循"以人為本"的管理原則,，增強自己的管理能力,。在教育教學工作中，真正為學生的終身發(fā)展負責,，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。

5、教研,、科研方面：

以科研培訓為先導,，以校本培訓為主體，以教研培訓為輔助,，抓住“問題即課題”,，在教學中留心積累、思考,，積極撰寫教育科研論文,，積極參加學校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研能力的教師,，確立自己的研究課題,，力爭在三年內形成一定的科研成果。

三,、教育教學方面

樹立依法治教的辦學理念,，全面貫徹教育方針，實施素質教育,，轉變教育觀念,，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。努力學習先進的教育理論知識,，參加各種培訓及研討活動,，積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務水平;勇于創(chuàng)新,，能夠靈活自如地處理教材,，形成自己的教學風格。緊跟教育發(fā)展的形勢,，掌握教育發(fā)展的動向,，及時更新教育觀念,。帶領學生多讀書，把學習的主動權還給學生,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作能力,，使課堂教學煥發(fā)生命活力.使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，形成濃厚的讀書氛圍,，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材,。提高課堂教學效益，提高教學質量,，力爭在區(qū)級優(yōu)質課比賽中提高成績,。多參加外出學習和培訓，緊跟課改的動向,，學習優(yōu)秀同行的經驗,。盡量把每一節(jié)課都當作公開課，認真?zhèn)湔n,，精心上課,，注意總結反思。積極投身于課程改革的探索與實踐,，提升業(yè)務水平;勇于創(chuàng)新,，靈活自如地處理教材，使自己的教學風格在一定領域(鎮(zhèn))內獨樹一幟,。繼續(xù)和學生一起多讀書,，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學研討活動,，不斷反思自己的教學,，勇于探索和實踐，形成自己獨特的教育教學風格,。

四,、多反思

自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑，對自己的教學行為,、學生的活動方式,、教學目標的制定、教學內容的選擇……及時進行反思,、總結,、改進，從“經驗型”的教師向“科研型”的教師轉型,。

1,、不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學高為范。

2,、在自己的教學過程中,，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手,，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程;教學中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和

自我監(jiān)控地習慣;教學后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學個性。

五,、多實踐

1,、努力探索、大膽實踐,，用新的教學藝術充實課堂教學,。在自己的課堂教學中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關系，加強師生的對話交流,，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉變。

2,、積薄厚發(fā),、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者,。積極參加各類的教育教學活動,，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善,，結合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉變,。

3,、整合資源、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色,。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記,、教學反思,，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內容，激發(fā)學生學習的興趣,，創(chuàng)設情景,，授予學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的技巧,，營造氛圍，培養(yǎng)學生終生學習的習慣,。

六,、多總結

定期對自己的教育教學工作

描寫有教師的個人工作計劃的句子篇四

這一學期，我擔任高二年級x班,、x班,、x班的政治課老師，作為剛踏上工作崗位的新老師,，自己通過學校組織的各項培訓,、自己實習期間對學校教學模式和學生學習情況的了解，以及與老教師的溝通,、探討學習,，現(xiàn)將自己本學期的教學計劃設計如下：

一、指導思想

以先學后教,，當堂訓練的洋思教學理念為重要思想指針,，全面貫徹黨的教育方針，以課程改革為基本依托,，以課堂教學為突破口;堅持以學生為中心,，教學活動圍繞學生展開，在洋思教學理念的指導下努力培養(yǎng)學生的自覺,、自律,，提高學生的自學能力，努力實踐教是為了不教的目標,，爭取使學生的學習能力,、知識結構和儲備在高二有新的突破!

二、學情分析

自己本學期是剛接手這三個班,，他們的層次和水平各不相同：x班整體學的不錯,，基礎知識能夠掌握并會靈活運用，重點是加強中間和后面學生的基礎知識識記;x班上游學生的成績比較靠前，但中下游的學生還是占了比較大的比例;x班整體水平比較均衡,，中上游的學生占了較大比重,，課堂教學比較容易展開和施行。

在認真研究了自己所教的三個班學生的不同狀況后,，我又結合了自己在實習期間對這三個班學生學習狀態(tài),、學習習慣的了解，發(fā)現(xiàn)若要貫徹洋思的教學理念可能會存在一些困難,。

但是,，本學期，無論是從學校還是班級甚至到各任課教師對課堂紀律和狀態(tài)都高度重視,，并有學校的規(guī)章制度為保障,，所以，作為新教師,，自己在強化課堂管理的基礎上，對貫徹洋思理念還是充滿了信心,，因為我堅信：我的學生雖然有時很調皮好動,，學習習慣較懶散自由，但是他們還是有很大的開發(fā)潛力的!

所以,，以洋思教學理念為指導,，因地制宜，我對本學期的教學進行了大膽的改革,。

三,、教學設計的大膽嘗試

(一)課前準備：教師備好課;學生做好課前準備工作

1、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

3,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

4、要求學生將教材,、《新課堂》,、作業(yè)本等工具準備好，教材上將本節(jié)課要學的內容標清段落,，為課堂教學節(jié)省時間,。

(二)課堂教學：學生自學為主，教師引導為輔

1,、導入課題

2,、出示并解讀教學目標

3、出示多媒體或學案導學提綱讓學生在有限的時間內自己閱讀教材,，填寫完整空白提綱,。

4、學生提問,，教師重難點釋疑,。

5、跟蹤訓練,，鞏固知識,，對易錯的題目進行解說

6、隨堂完成《新課堂》練習題

7,、知識點拓展延伸與本節(jié)課知識點背誦與提問檢查

(三)課后作業(yè)——及時無誤,、全批全改

四、提高自身的業(yè)務水平

積極參與聽課,、評課,，虛心向同行和前輩們學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

在新學期的工作中，我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,，博覽群書,，多看有關政治教學的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液,?？傊诮窈蟮慕逃虒W工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力提高自己的教育教學水平。

綜上所述,，作為一位年輕的新老師,，可能我的教學嘗試存在不足，但我會在教學實踐中不斷的反思,、總結和改進,。針對我校學生，沒有自習時間,、高二學生的學習壓力比較大,，我會爭取將教學內容和目標在課堂上全部完成，不再占用學生的課余時間,。

我一直認為，興趣是的老師,，我堅信,，在我和學生的共同努力下，肯定能在高二有一個全新的改變!

描寫有教師的個人工作計劃的句子篇五

一,、指導思想

以全新的《語文課程標準》教學理念為指導,，通過開展豐富多采的語文實踐活動，全面提高學生的語文素質,，努力建立 “以教師為主導,，以學生為主體，以讀書訓練為主線,，以學生自主實踐活動為載體”的教學模式,。

二、班級學生情況分析

一(1)共有學生48人,，男生25人,，女生23人。在經過了一個學期的語文學習后,，大部分學生已經達到學習的目標,，養(yǎng)成基本的學習習慣,，對學習漢字有著一定的興趣，樂于參加到學習活動中來,。雖然多數學生基礎知識掌握比較牢固,，但本班學生對課文的理解和記憶的能力還有待加強，這是本學期應著重努力的方向,。面對較大的識字量,，學生遺忘較快。因此本學期,，應該更多地關注如何用生動有趣,、形式多樣的方法提高學生的識字能力，使其體驗成功學習所獲得的樂趣,。同時,，還要鼓勵學生上課積極回答問題，加強書寫上的指導,。

三,、教學分析

(一)教材內容

本冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容,。共設8個專題,，分為8組：多彩的春天，家庭生活,，保護環(huán)境,，快樂的夏天，動腦筋想辦法,，我們的生活多么幸福,，我們都有好品質，有趣的自然科學,。這八個專題貼近兒童生活,，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值,。而且,，每個專題內涵都比較寬泛，避免了教材內容的局限性,。每組教材把語文知識,、能力、方法,、習慣,、情感態(tài)度價值觀融為一體，體現(xiàn)從整體上提高語文素養(yǎng),。每組包括1課“識字”,、4-5篇課文和1個“語文園地”,。各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體,。識字課形式多樣,，包括四字詞語組成的韻語、新三字經,、對子歌,、兒歌、謎語,、數量詞組成的韻語,、諺語等多種形式。

必學課文共34篇(其中兩篇連環(huán)畫形式的課文),，內容豐富多彩,。“語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn),，引導學生掌握學習方法,，主要是識字的方法;日積月累——引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語交際——與專題聯(lián)系,，在雙向交流中培養(yǎng)口語交際能力;展示臺——給學生提供展示學習所得特別是課外所得的舞臺,。八組教材之后有五篇選讀課文。最后是兩個生字表,。,。

本冊教材中漢字的編排，繼續(xù)實行認寫分開,、多認少寫的原則,。全冊要求認識550個常用字，會寫250個在本課或以前認識的字,。要求認識的字和要求會寫的字,，分別在練習里標明,。此外,，在語文園地里也安排了少量要求認識的字。

(二)教材特點

1,、繞專題組織教材內容,，充分體現(xiàn)整合。

2,、安排獨立的識字課,，內容豐富、形式多樣,。

3,、大幅度更新課文,，使教材更具有時代感，更貼近兒童生活,。

4,、改進呈現(xiàn)形式，使教科書成為學生喜愛的“學本”

5,、體現(xiàn)語文與生活的緊密結合,。

四、教學目標及重難點

(一)教學目標

1.認識550個常用字,，會寫250個在本課認識的或以前已經認識且在本課重現(xiàn)的字,。認識的字，只要求認識,，在課文中認識,，搬個地方還認識;知道在新認的字中出現(xiàn)的新偏旁。要求寫的字,，要了解字義,，能口頭或書面組詞，逐漸在口頭或書面運用;最重要的是把字寫對,、寫好,，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

2.喜歡學習漢字,，有主動識字的愿望,。學習獨立識字。愛識字,，能主動識,，學著自己識，這是學生識字不竭的動力,。一定要重視興趣,、習慣的培養(yǎng)。要重激勵,、多鼓勵,。

3.學習用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文,。了解詞句的意思。有感受的想法,，樂于與人交流,。讀詩歌能展開想象，感受語言的優(yōu)美,。

4.學習默讀

允許有個從指讀到不指讀,，從出聲到不出聲,，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓練過程。

5.重視語言的積累,。課內要求背的,、一定要背下來。還要鼓勵學生自覺地更多地積累詞,、句,、段。

6.加強在生活中學語文的引導,、交流與展示,。

(二)教學重點

1、會寫250個認識的字,，認識,、讀準字音，認清字形,，了解字詞在語言環(huán)境中的意思,，正確書寫，逐步掌握一些識字方法,，培養(yǎng)初步的識字能力,。

2、認識550個常用字,，認清字形,，會口頭組詞。

3,、進行朗讀,、背誦訓練，培養(yǎng)興趣和良好的閱讀習慣,。

(三)教學難點

1,、提高識字能力，養(yǎng)成良好的寫字習慣,。

2,、能說完整的話，能清晰,、準確地表達自己地想法和認識,。

五,、教改措施

2,、充分利用教材中精美的圖畫、兒歌來激發(fā)學生的學習興趣,。

3,、倡導合作學習,。采用多種方式設計教學活動，加強同學間的交流與合作,，重引導發(fā)現(xiàn),，鼓勵探究學習。在課堂上扶,、放結合,，要大膽地放、巧妙地扶,，并且讓學生在學習的過程中不僅學會,，還要會學，及時讓學生總結學習方法,，培養(yǎng)學生愛學習,、樂學習的興趣。

4,、提倡學生運用記憶規(guī)律,，發(fā)現(xiàn)新與舊的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)識字方法,。鼓勵學生用自己最喜歡,、最習慣的方法認記方法認識漢字。鼓勵學生在生活中識字,，鼓勵學生觀察生活,，體驗生活。

5,、要重視課外閱讀的指導,，給學生提供課外閱讀成果展示的機會，使學生互相學習,、互相促進,，不斷產生成就感。

6,、努力開發(fā)語文課程資源,，充分利用教材內容和當時、當地的語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實踐活動,，比如：識字競賽、書寫展示 ,、故事會,、朗誦比賽等，使學生在日常生活中學語文、用語文

7,、重視語文基本功的培養(yǎng),。一年級學生處于入學的啟蒙階段，良好的學習習慣的培養(yǎng),，語文基本功的訓練是不可忽視的,。

描寫有教師的個人工作計劃的句子篇六

隨著新一輪課程改革的到來,新的學期向我們走來。為使本學期的工作更有成效,，特制定計劃如下：

一,、工作目標

1、 努力提高自身的綜合素質,。

2 ,、使所教教學班學生的考試成績全部合格。

3 ,、基本功驗收合格,。

4 、認真完成繼續(xù)教育任務,，真正學有所得,、學有所獲，結合新課改的精神理念,，逐漸改變教育教學模式,。

5 、做一個學生喜歡的教師,。

二,、具體措施

1、利用業(yè)務學習等時機,，深入學習《規(guī)范》,，經常向師德先進的教師，對照先進個人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平,。

2、處處嚴格要求自己,，以身作則,，為人師表，時時做學生的表率,。

3,、課前認真鉆研教材、學生,，深刻領會教材內涵,，準確把握教材的深淺度,。

4、在課堂教學中,，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松,、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上40分鐘還給學生,。

5,、參加學習時認真記錄，認真完成隨感,，案例等書面材料,。

6、改進教育教學方法,，從心靈上與學生溝通,，既做他們的良師、又做他們的益友,。

三,、主要工作

師德工作

教師的師德修養(yǎng)是沒有終點的，現(xiàn)代外語教師的職業(yè)發(fā)展也是沒有終點的,，良好的師德修養(yǎng)既是小學教師自身發(fā)展的需要,，也是社會賦予的使命，我要把師德修養(yǎng)乃至職業(yè)發(fā)展看作是一輩子的事業(yè),，才能享受作為小學英語教師的自信和樂趣,，擁有不間斷的成就感，更重要的是教師將擁有更大的發(fā)展空間去提高生存的質量,。

德育工作

在小學英語教材中,，學生可以接觸到本國和所學語言國家的文化、歷史,、地理,、科技、政治,、文化禮儀,、習俗風貌。要學習包括表達思維活動(同意,、幫助,、邀請)、情感態(tài)度(喜歡,、感激,、同情、愿望)、道德態(tài)度(抱歉,、寬恕,、感謝、贊成,、關心),、社會文化(介紹、問候,、告別,、就餐、看病,、慶賀)等三十多個語言功能項目,，內容豐富。我要整合這些語言材料,，為課堂的德育實施提供豐富的素材,。

自培工作

積極學習新課程的教學理念，重視校本研修的培訓和研究,，為自己的業(yè)務提高創(chuàng)造有利的條件,。根據實際制定出具體的目標和主要措施。積極聽課,，從備課,、上課、作業(yè)設計等方面進行改進,，通過觀摩課,、外出學習培訓等方式，使自己能在教學實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高,。

教學工作

在本學期我擔任一,、二、四,、五,、六年級的英語教學。學生的年齡跨度比較大,因此要結合各學年學生的年齡特點,，制定切實可行的教學方案,，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，注意分層教學,，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

科研工作

繼續(xù)學習小班化的教學理論,，小班化英語教學適應了時代的發(fā)展,適應了學生學習的需求。在我的英語教學中,我要努力踐行小班化英語教學,，提高學生的語言交往質量,。積極努力結合教學實踐撰寫論文，豐富自己的教學成果,。

以上就是我本學期的教學計劃,，我會根據計劃努力，提高自己的業(yè)務素質,，努力做好本職工作,，正確在教學上有更大的收獲和提高,。

描寫有教師的個人工作計劃的句子篇七

一,、指導思想

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對教育工作者提出了新的更高的要求,。為切實提高教學質量，促進專業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學校和教師的持續(xù)發(fā)展,，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,，從我白己的實際山發(fā)特制定本人的兩年發(fā)展規(guī)劃。

二,、專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢分析：

(一)教學方面

1,、經過不斷的學習，不僅在理論知識力而有了很大的收獲和提高,，而且理聯(lián)系實際的能力也增強了不少,，動手能力也有很大的提高。能因材施教,，

以學生為主體,，培養(yǎng)學生對體育課的興趣并積極參與。

2,、積極參與再類教育教學學術活動,，開闊視野,。善于思考，注重反思,，能在教學過程中以理論結合實踐,，從而提高課堂教學效果，完善和提升自身教學能

3,、積極提升臼學能力,。空閑時會閱讀學校購置和推薦的教育名著,、案例反思等等;以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為前提,，能存課中嘗試運用新型教育方法和手段，豐富課堂教學形式,。

(二)其他方面

l,、職業(yè)心態(tài)平和，嚴于律己,，善于和他人合作,，能正確的處理與領導、同事和學生的關系,。

2,、平時能閱讀些體育教學方面書刊雜志和網站資料。

3,、愛崗敬業(yè),，遵守中小學教師行為規(guī)范。樂于了解學生們的身心特點和已有的知識,、經驗,。

不足剖析：

1、有待提高的隨機應變能力,。對初中各階段學生的身心特點了解度還不夠,，如何能準確并及時處彈課堂突發(fā)事件，并將事件帶來的影響降低到最小,，剝課堂的整體性把握有待提高,。

2、個人教學風格不明顯,，需培養(yǎng)全新的教學群念,，以擁有較強的、獨立的教學能力,。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上,，在學科教學中還需拋棄模仿，發(fā)揚

自身長處,，尋找體育教學中的創(chuàng)新,。

3,、對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性,，教科研能力不是很好,。專業(yè)理論知識的學習還需不斷積累，與實踐相結合的教學能力也有待加強,。

三,、個人專業(yè)發(fā)展的兩年總體目標努力使自己成為一名學習型教師

1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學品質,，衣著符合教師規(guī)范,，以普通話教學，

做到不遲到,、不早退,、不拖堂、不提前下課,。并在教育實踐巾不斷積

累經驗,，逐漸形成獨特的個人教學風格,，向業(yè)務水平高的青年教師看齊,。

2、繼續(xù)體育專業(yè)理淪結合專業(yè)技能的學習,。熟知《教育學》《學校體育學》等有關著作,，更新個人專業(yè)知識、深識教材,，做到因材施教;能科學合理地設訓每學期的教學目標,，并與單元計劃相配套;在骨十教師、優(yōu)秀教師的展示實踐課中,，開發(fā)教育資源,，從而尋求自身教育教學方法、手段,、教學設計并有所突破,。

3、堅持每天2小時的閱讀,，除教育教學類書籍,，增加案例、課例的列讀參考,，尋求在理論研究上有建樹,，小斷提高白身理論研究的能力，使自己成為一名學習型教師,。

四,、個人專業(yè)發(fā)展的年度目標

1,、第一年度目標

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實踐,，努力營造適合學生學習的輕松、愉悅的課堂氛圍,。

2)繼承優(yōu)良的教育教學方法,、手段，尋求自身教學特點,，發(fā)揮所長,，利用符種器材豐富教學內容，使課掌教學形式多樣化,，逐步建立個人教學風格,。

3)深識教材，因材施教,。逐步提升白己的課堂掌控性,，完成幾節(jié)高質量的優(yōu)質課，并寫下教學感想,。

4)閱讀有助于白身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍,，教學方法和理論方面等的著作，嘗試每學期能白讀2～3本;寫下教育教學感想,，每個月寫下教育教學感想,，到學期末總結出一篇有質量的

文章。積極參與備教育教學類學術活動,，做好筆記及完成其相應要求和功課,。

實施的方式和途徑

1)熟悉中學體育教材，按照要求,，配套單元訓劃來設計教案,。從學生角度來展現(xiàn)，學生能喜歡上體育課,，愿意上體育課,，認為上體育課是什開心的事。學生能與教師關系融洽,。

2)積極參與各類教科研活動,。參加觀課、評課活動后,，注重自身實踐,、反思和總結;積累經驗，拓寬自己的教學思路,。

3)多問,，經常請教優(yōu)秀教師,，學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術,，結合自身實際,，形成一個全新的,、便于自己控制的教學,，使課堂教學有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志,。

描寫有教師的個人工作計劃的句子篇八

勞動技術課是九年義務教育重要的課程之一,，搞好勞動技術課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能,，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質,。特制定科學合理的教學計劃。

一,、掌握基本知識情況

1,、學生的基礎知識掌握較好，但不愛動手操作,，勞動態(tài)度需端正,。

2、勞動課受條件的限制,，缺乏參加實踐活動的機會,。

二,、班級基本情況分析

七年級學生整體素質較好,。大多數同學熱愛勞動，幾個別學生不愛動手操作,，勞動態(tài)度不端正,。

三、教學內容,、課時安排

勞動課內容分為三部分;

①自我服務和家務勞動;

②手工編織手工制作;

③生活小常識;手工制作;

這些內容不僅注意適應七年級學生的年齡特點和接受能力,，而且具有思想性、科學性,、實踐性和趣味性,。本學期共有16周，每周一節(jié)課,。

四,、教學目的

1、使學生掌握一些簡單的勞動方法;

2,、培養(yǎng)學生動手操作能力,，自立能力和耐心細致的性格;

3,、提高學生對勞動生活的學習態(tài)度;

4、培養(yǎng)學生愛科學,，用科學的創(chuàng)新精神,。

五、本學期教學措施

1,、培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣,。

2、認真鉆研學習《新課程標準》,，備好每一節(jié)課,。

3、積極進行勞動課的課堂教學改革,，提高課堂效率,。

4、改革勞動課的評價制度,。

5,、結合學校的實際情況，教師采用靈活的教學方法,，充分調動學生熱愛勞動的興趣,。

6、經常引導學生參加適當的社會實踐活動,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,，勇于競爭的實踐能力。

描寫有教師的個人工作計劃的句子篇九

一,、教學思想：

教育學生掌握基礎知識與基本技能培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學生逐步學會正確,、合理地進行 運算，逐步學會觀察分析,、綜合,、抽象、概括,。會用歸納演繹,、類比進行簡單的推理。提高學習數學的興趣,，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想,。培養(yǎng)學生應用數學知識解決問題的能力,。

同時針對初三學生的特點，教學上打算在全面抓好"雙基"的同時,，拔出一部分尖子起領頭作用,，對有學習積極性而基礎一般和較差的人給予大力的幫助，提高他們的學習成績,，對躺倒不學的人首先做好他們的思想工作,，在采用較低難度的作業(yè)和要求逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，從而提高他們的學習成績,。

二,、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

1、理論學習：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習,，及時了解課改信息和課改動向,，轉變教學觀念，形成新課教學思想,，樹立現(xiàn)代化,、科學化的教育思想。

2,、備好每堂課

認真鉆研大綱和教材,，做好各階段的總體備課工作，對各單元,、專題做到心中有數,，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案,，做好課后反思和課 后總結工作,，不斷提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

4,、做好課堂教學

創(chuàng)設教學情境,，激發(fā)學習興趣，以中考為指揮棒,，以自主、創(chuàng)新,、合作為主線,，以培養(yǎng)學生能力為中心，全面提高課堂教學質量,。

5,、批改作業(yè)

精批細改好每一位學生的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數,。對每位同學的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會,。

6,、做好課外輔導

課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難,，指導課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學生障礙,，增強學生信心,，盡可能“吃得了”。充分調動學生學習物理的積極性,，擴大他們的知識視野,，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力,。

總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié),，盡最大的努力，想出各種有效的辦法,，以提高教學質量,。

描寫有教師的個人工作計劃的句子篇十

一、積極配合學校和系里的各項社會實踐活動,，加強各部門的交流與合作,，調動部門成員的工作積極性和主動性。

二,、內部建設：

現(xiàn)任的生活部干事,，要在這一學期著重培養(yǎng)他們的工作能力，讓他們在組織中得到鍛煉,。具體措施如下：

(1)更加完善下達例會制度,，著重培養(yǎng)干事在這一學期的工作態(tài)度和工作激情。

(2)通過上學期的經驗和不足加強本部門內部建設,，讓干事們之間加強溝通與了解,，學習別人的長處，以達到互相促進,、共同提高的目的,，著重培養(yǎng)他們團結協(xié)助的工作精神。

(3)每次活動的策劃書讓部員積極參與編寫并采納他們提出的

新穎和創(chuàng)新的觀點使組織活動更有力,。

(4)在各種活動中,，讓本部門的委員共同參與和組織,，著重培

養(yǎng)和加強他們的合作意識。

三,、衛(wèi)生檢查：

(1)在衛(wèi)檢工作中盡量做到與校學生會保持一致;在衛(wèi)檢的人員安排上靈活調整,。

(2)在檢查工作中要嚴格遵守檢查制度，要求部員不偏私,，公正的給宿舍打分,，在督促與鼓勵中創(chuàng)建文明宿舍、衛(wèi)生標兵,。

(3)在工作方法上要注意要求部員講求效率,，分工明確、職責明確,、細心到位,，以培養(yǎng)下一屆的生活部的接班人。

四,、活動方面：

(1)作好學校運動會等活動的后勤保障工作,，要求部員以十足的熱情投入其中，成為活動的組織者與參與者之一,。這才能談的上真正的戰(zhàn)斗力與凝聚力,。

(2)在信息工程學院第四屆寢室文化節(jié)中我們準備策劃一個名為心在一起的大型愛心活動，并且在活動中穿插一些具有生活部特色的比賽,。

五,、再過三個多月即將面臨學院換屆的活動，從現(xiàn)在開始給每位干事竟可能多的機會,，讓他們來表現(xiàn)自己,，加強部內人員對本部工作的熟悉，培養(yǎng)部內沒有閑人,，人人積

極上進的優(yōu)良風氣,，以方便在換屆時有很好工作能力和工作態(tài)度的干事補充到我們信息工程學院團總支這樣優(yōu)秀的隊伍中。

六,、不斷尋求創(chuàng)新,，爭取把生活部的活動做到其他學院。

以上是我生活部的工作計劃,，若無太大變動將嚴格按計劃實行,。同時，我生活部在做好自己的工作時,，積極配合學院和學校的各項工作,，積極協(xié)助學生會和團總支各部門的各項工作，力爭把我院和我部的工作推上一個更大的臺階,。我們將以理解與信任為地基,，熱情與才華做房柱，勤奮與勇敢做屋頂,，在團隊協(xié)作的力量下,，將生活部工作開展的有聲有色，能夠真正起到活躍校園文化的作用,，為同學們撐起一片快樂的藍天,，共同訂做屬于我們的天空。我們生活部的全體部長以及干事相信在我們這個大家庭所有成員的共同努力下,，等待我們的將是一片燦爛的明天!

描寫有教師的個人工作計劃的句子篇十一

秋天的腳步已逐漸走近,，新學期的準備工作也已就緒?？粗黠@長高的孩子們,，我感覺到肩上的擔子更重了；自己要有怎樣的心態(tài)去面對他們,；要怎樣言傳身教的實施好教育行為,；怎樣在教育教學中提高自身素質……都是我要認真思索的問題。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去,，特作如下計劃：

一,、思想工作

本學期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,，認真準備,、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理,、物質環(huán)境……多反思,，多聽，多做,，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。

二,、能力發(fā)展

上學期,，由于自己的松懈，工作沒有取得理想的成績,。本學期,，我一定吸取教訓,、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料,；寫好每一次教育活動計劃；多學習,，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中,；多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,；多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補短,，促進幼兒發(fā)展；多和有經驗的教師交流,，爭取獲得她們的指導,、幫助。課題實踐中,，細心記錄專家們的教育理念,，認真揣摩，多提問,，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結向上,，爭取和同事們成為朋友,。

特色教學中，細心分析幼兒情況,，認真準備音樂磁帶,、道具，提前編排好幼兒舞蹈,、律動,，根據幼兒掌握情況實施作出調整，帶好小班組舞蹈特色,。班務工作中,，嚴格要求自己，以身作則地做好班長工作,。

三,、努力方向

有了目標,，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義,。所以,，本學期我根據自己的情況制定了以下三個目標：1,、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,。2、爭取把中二班建設成為幼兒園優(yōu)秀班集體,。3,、踏實努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏,。力爭使本學期工作能圓滿結束,。

四、出勤方面

嚴格要求自己,，保證工作時間,，做到一學期不請假，不無故遲到,，不礦工,；用飽滿的熱情對待工作。

以上,，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正,。謝謝,！

描寫有教師的個人工作計劃的句子篇十二

一、學情分析

三年級共八個班,，大多學生9歲左右,，該年齡段的學生想象力豐富，對想象畫,、記憶畫,，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強,，同時對工藝制作非常喜歡,。同時經過兩年的美術學習，對繪畫的認識有了一定的提高,，也逐步掌握了一定的美術表現(xiàn)技法,，繪畫作業(yè)水平普遍較好。

且大多數學生對美術還保持著比較濃厚的興趣,，愿學,、樂學,。但學生整體的差距比較大，有一些同學美術能力較差,，紀律也不夠好,，對學習美術的態(tài)度不夠端正，缺乏自信心,，對這些學生老師不能以批評斥責為主,，應重新激發(fā)學生學習美術的興趣。

二,、教材分析

全冊共二十一節(jié)課本教材依然緊扣學生的年齡特點以及小學生的生活實際和興趣,，教學內容的選擇突出多元化與趣味性，緊密聯(lián)系學生的生活,，難易適度且探索性,、游戲性和實用性較強。在整體結構上延續(xù)了整套教材的知識體系,，如：國畫系列的《彩墨游戲》;色彩系列的《紅色的畫》,，《黃色和藍色的畫》;泥塑系列的《捏泥巴》;版畫系列的《對印版畫》;欣賞系列的《童年》、《身邊的設計藝術》等等,。

因此教師在教學中應注意新舊知識的銜接,，注重用學生已有的知識來學習新知識，讓學生清楚具體需要達到的要求和目標,，并注意知識的延伸與拓展,。將審美和情感教育始終貫穿整個教學，并多關注學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的和諧發(fā)展,。

在學習領域上,，造型表現(xiàn)和設計應用占有較大比重，欣賞評述有專題欣賞,，但相對較薄弱,，“綜合探索” 領域有三課。教材突出藝術學習的價值;隱含學科知識技能,，比較注重感性的積累和體驗;以充分調動學生的學習興趣為出發(fā)點,，注重藝術能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程。

三,、學科重點難點

(一)重點

1,、用記憶畫、想象畫等形式,，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內容,。

2、制作簡單的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫,，進一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力,。

3、欣賞兒童畫及自然物,，提高欣賞能力,。

(二)難點

1、在繪畫中要求大膽想象,，用色大膽較真實,，造型較生動自然。

2,、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神,，動手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力,。

四、教學目標

1,、“造型表現(xiàn)”

初步認識形,、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具,，體驗不同媒材的效果,，通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。掌握原色,、間色、冷暖色等色彩基本知識,，體驗色彩的表現(xiàn)力,，并有目的地加以運用。通過繪畫,、拼貼,、堆積和組合等手法進行造型活動，積累視覺和觸覺經驗,。對水性顏料,、毛筆和宣紙等材料作多種嘗試，開展趣味性造型活動,。用紙版印制的方法,，表現(xiàn)自己喜歡的事物或人物。

2、“設計應用”

學習對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾,，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別,。運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,，通過描繪,、拼貼、堆積,、組合等手法進行簡單的造型活動,，獲得視覺和觸覺經驗。能用撕,、剪,、刻、折,、卷曲,、插接、粘接等基本技法,，使用多種媒材,，如蛋殼、羽毛,、廢包裝盒,、秸稈等當地媒材制作作品，進行立體,、半立體紙工制作,。

3、“欣賞評述”

觀賞自然和各種美術作品的形,、色與質感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色,，表達自己的感受,。學習用調查、匯報的方式,，讓學生欣賞所在地區(qū)有特色的建筑,，了解其藝術形式的特點和功能。欣賞民間年畫,、傳統(tǒng)紋樣,、木雕，了解民間藝術中的象征和寓意。

4,、“綜合探索”

采用造型游戲的方式,，結合語文、音樂等課程內容,，進行美術創(chuàng)作,、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。根據各種材料特點,，學生能創(chuàng)作出一些藝術作品，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖和對他人作品的評價,。結合語文,、音樂等課程內容進行美術創(chuàng)作，引導學生學習討論并選定設計方案,，嘗試布置美術作業(yè)展覽,，美化教室或學校環(huán)境。

教學重點

進一步了解基本美術語言的表達方式和方法,，培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力,，并注重培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術興趣,。

教學難點

在掌握美術基礎知識和技能的同時,，保持學生學習美術的興趣。在美術學習的過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，陶冶情操,。

五、教學措施

1,、教師本人積極學習提高自身素質,，多看、多讀,、多思新課改的教學理念和教學案例,。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎上,，根據學生具體情況靈活多樣的實施教學,。

2、多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品,，開闊視野,，在平時教學中進行各種技法滲透，各種美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力,。

3,、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法,。

4,、以各種生動有趣的教學手段，如電影,、電視,、錄像、范畫,、故事,、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學生學習美術的興趣,。盡可能嘗試計算機和網絡美術教學，鼓勵學生利用互聯(lián)網資源開闊視野,，進行自學,。

六、教學進度安排:

本學期課程有本學期三年級課程有《 我的小天地》;《 民間面塑》;《 冰棒棍玩具》;《植物籽粒拼圖》;《面具》;《 紅色的畫》;《黃色和藍色的畫》;《 機器人》;《捏泥巴》;《童年》;《怪獸》;《連環(huán)畫》;《對印版畫》;《爬升玩具》;《彩墨游戲》;《身邊的設計藝術》;《電腦美術》;《各種各樣的鞋》以及最后的復習,、期末檢測,，基本上是每周一節(jié)，一課兩課時,。

描寫有教師的個人工作計劃的句子篇十三

一,、加強政治思想、品德修養(yǎng)建設,，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

1、作為新時代的教師,，堅持政治學習,，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢,，教育教學改革和發(fā)展的新思路,。

2、作為一個合格的教師必須結合學校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標切實把思想轉變到校興我榮的正確軌道,。

3,、必須進行職業(yè)道德學習，并結合外出學習,，向名師請教,，到名校求方,，進行知識更新，提升理論水平,，擴大視野,，開拓思路，提高適應能力,。

二,、教師要提高業(yè)務素質，更新觀念是前提

實施素質教育是時代的要求,，是經濟和社會發(fā)展的需要,，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想,，教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展,。施行素質教育也有個從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過程,。

我們要認真學習鄧小平教育理論,，學習黨和國家領導同志有關素質教育的講話，學習中央,、省,、市有關文件，轉變教育觀念,，真正明白應試教育與素質教育的區(qū)別,，重視學生的全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展,。樹立正確的教育觀,、質量觀、人才觀,。老師個人工作計劃優(yōu)秀范文

三、注重師德修養(yǎng),，提高素質,。

在“三個代表“的學習活動中，學校還定期或不定期地組織了師德演講報告會,，讓教師學有榜樣,，趕有目標，形成強烈的認同感,，并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責任感,，蔚成了“講師德、講奉獻,、求質量,、求效益的風氣,。教育中要“鑄師魂，修師德,，樹形象,，提倡為人師表，奮發(fā)爭先,，無私奉獻,，敬業(yè)愛生，艱苦奮斗,，開拓進取的精神,。

四、加強繼續(xù)教育是時代的要求,。

我們每個教師都要重視業(yè)務進修和知識更新,，不斷提高自身素質。有廣博的文化素養(yǎng),，不僅要精通所教學科的知識技能,，懂得教育教學規(guī)律，而且要“多才多藝,，善于組織學生展開各種第二課堂教育活動,。做多技能教師，這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的要求,。

描寫有教師的個人工作計劃的句子篇十四

伴著新年的鞭炮聲和吉祥如意的親朋好友的祝福我們開心地迎來了年,。今年我的教師工作路在何方?我已給了自己明確的方向，我會努力去完成好工作,，為了使自己的教學工作及其他的各項工作能更有進步,，真正地從培養(yǎng)孩子學習能力出發(fā)，完成每一項工作,，制定的本學期的教學工作計劃如下：

一,、個人提高計劃

以學校工作計劃為指導，強化自身的課改意識和實踐能力,，加快學生學習方式的轉變;注重自身科研能力的提高;積極參加學校校本培訓,，與本組教師發(fā)展協(xié)作。

(一)備課

如果想上一節(jié)學生收獲大的課,，是與認真?zhèn)湔n分不開的,。因此，除了自己進行認真地備課外,，集體備課更為重要,。我們學年數學教師三人，在集體備課中我們各抒己見,，從每次的討論中我都能夠學到很多的知識,，所以,，我在集體備課中一定要多吸取老教師和名師在教學中的一些好的做法和經驗。我還要在個人備課上面下功夫,，不要讓自己掉隊,，將每一節(jié)課都精心準備，尤其是對學生能力的培養(yǎng)上面我還落在其他教師的后面,，我會在備課是細心研究,。

(二)上課

本學期我要讓我的學生能夠“說一口流利的話，寫一手漂亮的字”,，要在課堂上充分體現(xiàn)出人文精神,，讓每一個學生在我的課堂上愉快的學習，并真正的學到知識,，這就要求我在認真?zhèn)湔n的同時多學習他人好的教學方法,，再加入符合自己班級特點的和自己特點的教學方法，盡量使自己的教學有一定的風格和特色,。

(三)注重與其他教師之間的溝通與交流,。

加強自身學習的力度，為了更有效地學習,，我要在業(yè)余時間中多學習一些優(yōu)秀的教育案例,，多向學年的其他教師請教，爭取能準確地把握新課標的精神,。并準確,、深入地貫徹實施。我還要在網上進行自學,，爭取讓自己得到全面的提高,。教學

二、教學工作

在數學教學中,，首先是創(chuàng)設良好的學習情景,，使孩子在愉快中學習。在教學過程中,，使孩子投入到新課之中,，這就要老師利用課件或圖片來使孩子投入到學習內容之中。

要培養(yǎng)孩子預習的好習慣,，對完成預習作業(yè)的孩子要及時給予表揚，來鼓勵學生,，激發(fā)沒有完成作業(yè)的學生,。對于每課的擴展內容，可以適當地讓孩子提前回家查找資料,，在課上進行匯報,。把“說一口流利的話,，寫一手漂亮的字”的要求落實到每一節(jié)課的教學實踐中。

努力做一名優(yōu)秀教師,。