演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

讀書(shū)演講稿演講稿篇一

第二類(lèi)書(shū)是中華文化傳世名著經(jīng)典叢書(shū)(課件),。這套書(shū)共26冊(cè)，我買(mǎi)了12冊(cè),。暑假里瀏覽了8本,，諸如《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》《老子》《莊子》《三十六計(jì)》等。這里向大家簡(jiǎn)單介紹〈三十六計(jì)〉,。

“三十六計(jì)”這個(gè)名字如雷貫耳,，我想問(wèn)，在坐的有幾計(jì)說(shuō)得出來(lái)?(不錯(cuò)或沒(méi)關(guān)系,，很正常),，在沒(méi)有看〈三十六計(jì)〉之前，我還不知道“拋磚引玉”出自其中?，F(xiàn)在,，我不敢說(shuō)“三十六”都背得出，但說(shuō)個(gè)二十條,，沒(méi)問(wèn)題,。(背20條左右)。

接下來(lái),，我為大家解讀幾“計(jì)”,。

暑假里，我去西安旅游,，參觀了兵馬俑,。回家后,，我一個(gè)勁地找有關(guān)秦始皇的資料,。秦始皇駕崩之前，列下遺囑：讓長(zhǎng)子扶蘇即位,。當(dāng)時(shí)立詔只有李斯和趙高兩個(gè)大臣,，李斯是個(gè)明哲保身之人,，趙高呢，眾所周知是個(gè)奸臣,，一心想篡權(quán),，于是秦始皇駕崩后他就起了歹念，篡改了遺詔,，將長(zhǎng)子賜死,，由二兒子胡亥即位。老師們,，這一招,，趙高用了什么計(jì)?(課件：偷梁換柱)。

《三國(guó)》里有一段經(jīng)典故事稱：青梅煮酒論英雄,?？催^(guò)〈三國(guó)〉的都知道，當(dāng)時(shí),，劉備雖胸有抱負(fù),，但無(wú)施展天地，受曹操的控制,，因此,，他下處后園種菜，親自澆灌,。一天,，曹操請(qǐng)劉備喝酒，酒席間,，曹操說(shuō)：今天下英雄,，惟使君與操耳!一句話嚇得劉備掉下了筷子。這時(shí),，正值雷聲大作,，劉備忙說(shuō)“一震之威，乃至于此”來(lái)搪塞過(guò)去,。曹操聽(tīng)說(shuō),，大笑不止，以為劉備無(wú)出息,，于是放松了對(duì)劉備的警惕,。

老師們，曹操放松了對(duì)劉備的警惕,，是劉備所達(dá)的近期目標(biāo),，遠(yuǎn)期目標(biāo)，大家都知道,，就是勢(shì)力越弱到強(qiáng),，乃至三國(guó)鼎立,。為什么曹操說(shuō)“今天下英雄，惟使君與操耳!”劉備會(huì)聽(tīng)得嚇落手中的筷子呢?那是劉備深怕曹操了解他的政治抱負(fù)啊,。這里非常明顯，劉備使用一計(jì)稱為——(課件：假癡不癲),。

——用于政治謀略,，就是韜晦之術(shù)，在形勢(shì)不利于自己時(shí),，表面上裝瘋賣(mài)傻,，給人以碌碌無(wú)為的印象，隱藏自己的才能,，掩蓋內(nèi)心的政治抱負(fù),，以免引起政敵的警覺(jué)，暗里卻等待時(shí)機(jī),，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù),。

接下來(lái)，我給大家提示,，由大家來(lái)猜用的哪些計(jì)好不好?

王允借呂布除掉董卓,，他采用了什么計(jì)?——借刀殺人。

王允施貂蟬與呂布和董卓,，運(yùn)用的是什么計(jì)?——美人計(jì),。

王允將貂蟬先許給呂布，后又許給董卓,，這里蘊(yùn)含著一個(gè)什么計(jì)?——連環(huán)計(jì),。

貂蟬要搞得董卓和呂布爺兒倆互相殘殺，貂蟬除了運(yùn)用了美人計(jì)外,，還運(yùn)用了一計(jì)——無(wú)在生有,。

三十六計(jì)，計(jì)計(jì)經(jīng)典,，計(jì)計(jì)奏效,，可謂是“用兵如孫子，策謀三十六”,。

它不僅適應(yīng)在軍事上,，同樣適應(yīng)在商場(chǎng)上，生活上,。

總之,，多讀典故，多留意生活,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，盡管朝代變換了那么多,，時(shí)空穿越了那么久，生活的實(shí)質(zhì)還是沒(méi)有變,。只要我們多用計(jì)謀,，善用技巧，就能成為時(shí)代的強(qiáng)者,。

讀書(shū)演講稿演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是五六班的武靖堯,，今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》

在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè),？是鳥(niǎo)兒,，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫的大海中,，是誰(shuí)最歡暢,？是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界,；如果你問(wèn)我做什么事情最開(kāi)心,，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：是讀書(shū)！我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書(shū),。書(shū)貴在讀,，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng),。當(dāng)你讀書(shū)時(shí),，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落,，書(shū)的魅力便在于此,。

小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的,。在每個(gè)夜晚,，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事,，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng),，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起去給小朋友送禮物……聽(tīng)著聽(tīng)著,，不知不覺(jué)我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中,，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己又變成了故事中的小鹿斑比,、善良的小矮人,、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事,，盯著媽媽手中的書(shū),，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢,！從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)上了書(shū)籍,。

閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里,，靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的淚水,；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑,；從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江,；在《三國(guó)演義》里,，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)中,，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量,。在書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：森林古猿竟然是人類(lèi)的祖先,，滅絕的恐龍高大可怕,，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火…… 哦，世界原來(lái)這么奇妙,！我就像一只勤勞的小蜜蜂,，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。又好像一塊海綿,，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水,。我從書(shū)中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真,、善,、美，還從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài),，了解了作惡的下場(chǎng),。

走進(jìn)浩瀚書(shū)海，呼吸那淡淡書(shū)香,， 世間千般樂(lè),，書(shū)香最迷人！當(dāng)你打開(kāi)一本好書(shū)的時(shí)候，馬上就會(huì)聽(tīng)到許多聲音：有智者娓娓的談心,，有勇士激昂的吶喊,；有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂(lè),；有春花凋零的嘆息,，有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾……書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí),；書(shū)是快樂(lè)的天堂,，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,，帶給我春的溫暖,；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望,。書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。

讀書(shū),，真好,！

我的演講完畢，謝謝大家,。

讀書(shū)演講稿演講稿篇三

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是——《讀書(shū)是通往理想的橋梁》,。

同學(xué)們,，你們喜歡讀書(shū)嗎？你們都喜歡閱讀什么樣的書(shū)呢,？是那種讀起來(lái)讓你眉飛色舞,、拍案稱快的，還是那種讓你浮想聯(lián)翩,、遨游太空的,？無(wú)論怎樣，請(qǐng)拿起對(duì)人生有益的書(shū),，走入書(shū)的海洋吧,，因?yàn)樵谀菚?shū)海里，你會(huì)開(kāi)闊視野,、充實(shí)思想,、豐富情感，更能讓作為學(xué)生的我們尋找到一份不同以往的自信與理想,。

從小學(xué)的<安徒生童話>到高中的<老人與海>,，書(shū)見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng),，它以不同的形式展現(xiàn)在我們的生活中，讓我們的生活多姿多彩!我們時(shí)常會(huì)感到興奮與歡樂(lè),，而歡樂(lè)的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬既逝的,。如果時(shí)隔兩。三天,，或許我們還記得當(dāng)時(shí)的我們是因?yàn)槭裁炊鞓?lè)!可是,，兩個(gè)月，三個(gè)月甚至兩年,，三年以后,，誰(shuí)能保證我們不回將那剎那的微笑遺忘?往往在這時(shí)，我們只能選這有手中的筆記錄下生活的點(diǎn)滴,，用我們從書(shū)中學(xué)會(huì)的知識(shí)來(lái)描繪生命的彩圖!用我們自己的體會(huì)去鑄造生命的歷程!唯有這樣,，我們才能將那短暫的一瞬化作永恒!

我總喜歡在一個(gè)人靜下來(lái)或是下雨的時(shí)候，坐在窗前,，看一些筆調(diào)清新的文章,。和著雨的旋律，我心中不由的快樂(lè)起來(lái)!甚至有時(shí)高興至極,，我邊會(huì)站在窗前，大聲誦讀我所欣賞的文章,。雨水嘩啦啦的聲音像是在為我鼓掌!或許,，這就是它贊同我的方式吧!以前，"讀書(shū)會(huì)陶冶人的情操"這一觀點(diǎn)總是遭到我的排斥,，幼時(shí)的我總認(rèn)為那只不過(guò)是作者虛情假意罷了!而如今,，自己真正能夠體會(huì)到那種境界了，便樂(lè)在其中了!

在課本中,，我從<孔雀東南飛>里的低泣,，讀到了那對(duì)愛(ài)情堅(jiān)貞的劉蘭芝。從,，從<我有一個(gè)夢(mèng)想>中的慷慨陳詞,，我認(rèn)知到了那心系黑人權(quán)益的馬丁`路德金。在課外閱讀中,，我從氣勢(shì)磅礴<逍遙游>里,，感知到了那胸懷宇宙的莊子。從<茶花女>的筆調(diào)中,，我看到了那滿腹不平的小仲馬,。

文字，讓我從那奇妙的閱覽世界里吸取到了很多知識(shí),，也學(xué)會(huì)了很多道理,。以前，我總是太過(guò)注重事情的結(jié)果。而現(xiàn)在,，我終于懂得：人的悲哀就在于總是喜歡去看事情的結(jié)局,，而忽略了繪畫(huà)的過(guò)程，而死亡和消逝是注定的,，只是我們?cè)谏Y(jié)束的時(shí)候,，要有一個(gè)值得驕傲的過(guò)程。曾幾何時(shí),，我還在為一些煩惱感到痛苦,，因?yàn)橥纯啵徘逦坦?。因?yàn)橐磺卸紝⑾?，所以才不在害怕。我們只好在這些無(wú)奈面前,，擺出我們從來(lái)沒(méi)有練習(xí)過(guò)的堅(jiān)強(qiáng)的笑容!才能擁有一個(gè)美好的明天!

讀書(shū),，在某種意義上來(lái)說(shuō)也是在提升自我的修養(yǎng)與素質(zhì)，我們能從不同的書(shū)中體會(huì)到不同的樂(lè)趣與心得,。其實(shí),，人生好似一朵花，我們還在鋒芒畢露的時(shí)候綻放出花朵,，而書(shū)則是花的色彩,，沒(méi)有書(shū)，我們可以好好的開(kāi)放,，有了書(shū),，我們可以更好的綻放!有了書(shū)，我們的世界才會(huì)五彩繽紛!有了書(shū),，我們的人生才會(huì)豐富多彩!

讀書(shū)演講稿演講稿篇四

自古以來(lái),，有多少人對(duì)“讀書(shū)”有深刻的理解。但是,，今天與過(guò)去不同,，古代人和當(dāng)代人對(duì)“讀書(shū)”的理解也不同。古代的概念和理論也被后人廣泛閱讀,。

“惜‘三上’簡(jiǎn)的‘三玉’只為五車(chē)八斗,。讀《四書(shū)》，學(xué)《四史》,，能容千戶萬(wàn)分,。”這就是古人的“讀書(shū)”觀,。據(jù)我所知,，這句話的意思大概是：“珍惜‘三上’珍寶,，‘三盈’只為五車(chē)八斗”，這是古人治學(xué)之道的總結(jié),，使他們變得卓爾不群,。而“讀‘四書(shū)’，學(xué)‘四史’,，能容千戶萬(wàn)鐘”,，應(yīng)該是多讀、多學(xué)四書(shū)四史(古時(shí)候應(yīng)該是為了考試),，可以獲得豐厚的薪水,。從前面的詩(shī)來(lái)看，簡(jiǎn)潔短小的詩(shī)句應(yīng)該是古代文字的特點(diǎn),。

古今不同,。不過(guò)，在古代,，我也想考慮“閱讀”,。

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！钡拇_!如果你不努力學(xué)習(xí),，你就不會(huì)成功?！抖Y記》還寫(xiě)道：“玉不琢不成器：人不學(xué),，不成才?！蔽覑?ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)樽x書(shū)可以開(kāi)闊眼界;我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)樽x書(shū)能讓我盡快跟上社會(huì)的步伐。讀書(shū)其實(shí)是一件很辛苦的`事情,。但是,，讀不好，說(shuō)到關(guān)鍵就不知所措了,。那時(shí)候真的是“書(shū)用的時(shí)候恨的少,，很難知道發(fā)生了什么”!回憶往事，我還記得有一次,，老師讓我們讀《三國(guó)演義》,，我就去書(shū)店買(mǎi)了?？戳藥滋煊X(jué)得這本書(shū)很無(wú)聊,，大部分都是關(guān)于打架和無(wú)聊的!“反正老師不知道,，你看不看都一樣?！蔽倚南?。就這樣，我沒(méi)看幾遍就不看了,。開(kāi)學(xué)時(shí),，老師突發(fā)奇想，說(shuō)《三國(guó)演義》要考知識(shí),?！鞍?沒(méi)有!開(kāi)什么玩笑?"我一聽(tīng)，嚇了一跳,。結(jié)果呢,。別提了，唉!從那以后我就“好好學(xué)習(xí)”《三國(guó)演義》,，認(rèn)真記錄了所有的重點(diǎn),。時(shí)光飛逝，日月如梭,。雖然很多年過(guò)去了,，但我還在學(xué)習(xí)《三國(guó)演義》。著名詩(shī)人蘇軾說(shuō)得好：“舊書(shū)不厭讀背,，熟悉了才知道,。”

學(xué)習(xí)的時(shí)候要學(xué)習(xí)蘇軾的“力求知天下之言,，立志讀盡人間之書(shū)”;學(xué)習(xí)時(shí)要學(xué)習(xí)諸葛亮的“不淡泊不清明,，不靜不深遠(yuǎn)”;讀書(shū)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩來(lái)的“為中國(guó)的崛起而讀書(shū)”,。

“黑發(fā)不知如何努力學(xué)習(xí),，白壽芳悔讀書(shū)晚?！睆默F(xiàn)在開(kāi)始,，好好學(xué)習(xí)!

隨著我國(guó)人事制度改革，公開(kāi),、平等,、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)?成為選拔人才的重要原則,。在公開(kāi)招聘人才的過(guò)程中,，競(jìng)聘演講起著重要的作用。

讀書(shū)演講稿演講稿篇五

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!

從小,，我就很喜歡讀書(shū),，我在沒(méi)事時(shí)讀書(shū)，我在睡覺(jué)前也讀書(shū),，總之我是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的人,。為什么呢?因?yàn)樽x書(shū)使我快樂(lè)。

讀書(shū),，是一件很神奇的事,，他可以使我們平靜，能讓我們更有修養(yǎng),，讓我們的靈魂升華,。比如說(shuō)約公元前3000年的《蘇魯巴克箴言》吧，它是世界上已知最古老的書(shū)籍,，由此可知,，人們?cè)诤茉绾茉缇鸵呀?jīng)有了讀書(shū)的意識(shí)了。

我有一段生病的時(shí)光,，我悶在舅舅的家里,，在同齡人在快樂(lè)的玩耍時(shí)，我在讀書(shū),，不然我簡(jiǎn)直不知道該怎樣度過(guò)那段時(shí)光了,。我在那時(shí)甚至一度想等我病好了我一定要去好好玩兩天，等我病好了,，我的夢(mèng)想也真的實(shí)現(xiàn)了,，可是，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，那段時(shí)光中我讀的書(shū)的知識(shí)我現(xiàn)在還是用得到,，我甚至有些后悔我為什么不在生病后的玩的那幾天再多讀讀書(shū)?或許，這正好反映了高爾基的那句話：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。

在我們的生活中,，或許會(huì)有一些傷心的事，那時(shí)你們會(huì)怎么做呢?至少我是這么做的：隨手抄起一本書(shū)讀起了來(lái),，我的情緒也會(huì)隨著情節(jié)的變化而變化，隨著人物的心情時(shí)而高興,，時(shí)而憤慨,。

在休息時(shí)，我會(huì)找到一本書(shū),，細(xì)細(xì)地品味里面的情節(jié),，慢慢地理解作者的想法，享受讀書(shū)的樂(lè)趣,。就我而言,，讀書(shū)是我生活中必不可少的一部分,，它已經(jīng)融入到我的靈魂里去了。

有一天,，有一個(gè)朋友問(wèn)我：“你長(zhǎng)大以后想要干什么?”我說(shuō)我想要當(dāng)一名作家,，他笑了。我問(wèn)他你笑什么,，他說(shuō)：“真好呀,，你有夢(mèng)想，我從來(lái)不愛(ài)讀書(shū),，我曾經(jīng)想像你一樣讀書(shū),，可是，我做不到,，所以我從來(lái)不敢想自己以后該做什么”那時(shí),，我只給了他九個(gè)字，也就是冰心說(shuō)過(guò)的話：讀書(shū)好,，多讀書(shū),，讀好書(shū)。

謝謝大家!

讀書(shū)演講稿演講稿篇六

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

年復(fù)一年,，日復(fù)一日，我們每天都會(huì)唱響讀書(shū)曲;說(shuō)到讀書(shū),，有人會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦啊!”是的,，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X,、用心,，還要有毅力?？晌矣X(jué)得讀書(shū)很有樂(lè)趣,，讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友,。

古人曾說(shuō)過(guò),，布衣暖，菜根香,，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng),。一本好書(shū)，如美食佳釀,，令人回味無(wú)窮,，流連忘返。這讓我感受到,，快樂(lè)莫過(guò)于讀書(shū),。

讀書(shū)之樂(lè),，樂(lè)在大開(kāi)眼界。古今中外,，皆濃縮于尺牘;千山萬(wàn)水,，盡了然于卷帙。一卷在手,，我們可以穿梭時(shí)空,，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤;我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種,。種極致的風(fēng)景,。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在悅心,。讀書(shū),，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧,，可以培養(yǎng)純真高尚的情操,。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達(dá),，有了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量,。

是啊!書(shū)，像繁星那樣燦爛,，像珍珠那樣寶貴,，像牡丹那樣美麗，期盼有心人去精心采擷,。書(shū),，可以讓簡(jiǎn)單的人變得豐富，讓喧囂的人返璞歸真,。

讀書(shū),，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧,，花的嫣然,，淚的晶瑩，人類(lèi)的進(jìn)步,，科技的騰飛,，以及生命的滄桑與美麗。開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè),，你可以發(fā)現(xiàn)縷縷墨香如春風(fēng)楊柳,，杏花細(xì)雨,，在心田上縈繞,，讓心花悄然綻放,，散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)行。透過(guò)字里行間,，我們看見(jiàn)了青山綠水,，經(jīng)濟(jì)騰飛，遨游太空,，奧運(yùn)凱旋,。

讀書(shū)，是跨越時(shí)空的邂逅,。在書(shū)中,，我們可以和李白一起朝辭白帝，暮至江陵,，夢(mèng)游天姥;可以和李清照共賞綠肥紅瘦,，梅子黃時(shí)雨，荷花叢中爭(zhēng)渡;也可以和孔子,、孟子,、司馬遷、海倫,、雨果,、莫泊桑成為知心朋友，和魯迅,、巴金,、冰心在書(shū)中暢談。

“半畝方塘一鑒開(kāi),，天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái),?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”,，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人,。

今天讀書(shū),，我們披星出征，戴月才回;明朝成才,，我們學(xué)富五車(chē),，滿載而歸。

謝謝大家!