時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小班學(xué)期工作計劃總結(jié) 幼兒小班學(xué)期工作計劃篇一

我班幼兒在身體發(fā)展發(fā)育方面還不錯,。90%以上幼兒能聽信號向指定方向走，動作自然，會單腳立,；90%的幼兒樂于參加各種體育活動,，滾、爬,、鉆等動作較為靈活,、協(xié)調(diào)，會滾球的技能,；80%的幼兒能按節(jié)拍做模仿操,，并能上身正直、兩臂擺動自然的走,；85%以上的幼兒能自己穿,、脫外套、鞋襪,，但大多數(shù)的幼兒不能將它們放在固定的位置上,；80%以上的幼兒知道洗手的正確方法；90%以上的幼兒會用積木等材料拼接或堆砌一些簡單的造型,；大多數(shù)幼兒仍喜歡大喊大叫,。

語言：95%以上的幼兒愿意聽成人講故事，喜歡與老師和同伴交流,，愿意在集體面前表現(xiàn),，并能有禮貌的與人交流；85%的幼兒能正確的使用禮貌用語,；80%的幼兒樂于翻閱圖書,，會一頁一頁翻書，能用完整的句子表達(dá)自己的要求,，知道別人說話的時候要保持安靜,，能有意識的傾聽老師和同伴說話，不隨便插嘴,；75%的幼兒知道在集體面前說話時要響亮,，與人個別交談時聲音要輕；70%的幼兒嘗試用所學(xué)的詞匯和句型圍繞一個話題表達(dá)自己的意愿和與人交流,。

藝術(shù)：音樂方面：95%的幼兒樂于參加簡單的音樂游戲并愿意在同伴面前表演,； 85%的幼兒喜歡唱歌，能愉快自然的唱完一首歌,；80%的幼兒能按音樂的節(jié)拍和內(nèi)容做一些簡單的模仿動作,；75%的幼兒在音樂的伴奏下體驗敲擊玩具的樂趣。

3,、社會性發(fā)展

二,、學(xué)期教育工作目標(biāo)：

（1）會玩常見,、簡單的運(yùn)動器械，滾,、爬,、鉆等動作協(xié)調(diào)、靈活,。

（3）會一個跟著一個走成圓圈,。

（5）不拖鼻涕，不把手指和臟東西放到嘴里,，不用手揉眼睛,、不摳鼻孔、不挖耳朵,。

（7）了解聲音和人的關(guān)系,，知道在活動中要控制自己的聲音，要保護(hù)自己的嗓子和耳朵,。

2,、認(rèn)知發(fā)展

（1）能在老師的指導(dǎo)下運(yùn)用短句圍繞一個主題談話。

（3）會用簡單句提問,、回答問題和表達(dá)想法。

（5）知道在集體面前說話聲音要響亮,，與個人交談聲音要輕,。

（7）能安靜的傾聽故事，理解故事內(nèi)容,。

（1）感知5以內(nèi)的數(shù)量,、數(shù)與量的對應(yīng)、比較大小,、能手口一致的點數(shù),。

（3）能將3?5個物體按大小進(jìn)行排序。

（5）知道一一對應(yīng)的數(shù)數(shù),，并說出總數(shù),。

（7）感知水的流動性，喜歡動手做簡單的水實驗,，樂于探索水的秘密,。

藝術(shù)：

（2）會按音樂的節(jié)拍和內(nèi)容做簡單的舞蹈基本動作和模仿動作。

（4）初步學(xué)習(xí)齊唱和輪唱,，掌握唱歌的正確方法,，初步學(xué)會辨別音色的優(yōu)劣。

（6）喜歡使用并認(rèn)識各種美術(shù)材料和工具,，愉快的自由的涂,、畫,、貼、折,、剪,。

（8）喜歡畫畫、手工活動,，養(yǎng)成正確的繪畫姿勢,，學(xué)習(xí)用點、線,、顏色大膽地表現(xiàn)熟悉的物體,，練習(xí)操作手工工具。

（1）初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和基本的生活自理能力,。

（3）能分清衣服的正反,、前后，知道穿衣的順序,，知道根據(jù)天氣變化穿合適的衣服,。

（5）感知水的重要性，知道要節(jié)約用水及節(jié)約用水的道理,。

（7）感受發(fā)現(xiàn)生活中奇妙聲音的快樂,，能關(guān)注周圍的生活，自主探索發(fā)現(xiàn)和制造聲音,，學(xué)會仔細(xì)傾聽,。

家長工作目標(biāo)：

2、請家長及時的關(guān)注幼兒園課程及活動內(nèi)容,，做到家園教育同步,。

4、收集家長建議,，共同組織好“六一”活動,。

三、主題活動安排：

主題活動目標(biāo)：

2,、在引導(dǎo)下,，能圍繞媽媽的話題簡單談話；喜歡聽故事,，樂意模仿簡單對話,；

4、粗淺了解出生的秘密,，知道2~3種常見小動物的母子關(guān)系,；

6、樂意模仿媽媽的動作,，嘗試用色彩涂鴉打扮好媽媽,，享受動手的樂趣,。

1、知道自己口渴了主動喝水,。

實施途徑及內(nèi)容：

1,、我家有幾口 大手和小手 我從哪里來 小雞出殼了 玩具找家 捉迷藏

3、我的好媽媽 媽媽的卷發(fā) 小動物學(xué)走路 日常生活活動模仿操

5,、給媽媽穿串項鏈 咪咪寶貝學(xué)本領(lǐng)

1,、布置溫馨的“我愛媽媽，媽媽愛我”的照片展,。

家園互動：

主題活動二：花兒開了（4月1日~4月30日）

1,、通過游戲發(fā)展基本動作；喜歡跑,、跳,、鉆的游戲；喜歡參與春天的多種體育游戲和制作活動,。

3,、樂于欣賞并感受到大自然的變化；在老師的引導(dǎo)下欣賞并感受繪畫作品的藝術(shù)魅力,；養(yǎng)成關(guān)注周圍生活環(huán)境中具有美感事物的興趣和習(xí)慣,。

5、嘗試參觀有關(guān)基本動作的體育游戲活動,，增強(qiáng)綜合運(yùn)動能力,；初步理解教師體育活動中的指令。

7,、能比較數(shù)量“多”和“少”，能比較物體的“大”和“小”,；能認(rèn)讀數(shù)字1~5,。

教學(xué)活動：

2、螞蟻背米 雞媽媽和雞寶寶

4,、放風(fēng)箏 我愛小花小草 穿少了

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

2,、早操作區(qū)提供多種利于幼兒手工制作的成品半成品材料。

家園互動：

2,、在成人引導(dǎo)下,，學(xué)會運(yùn)用自己的感官去感受春天最明顯的變化。

主題活動目標(biāo)：

2,、逐步適應(yīng)集體生活,，喜歡和同伴一起玩，愿意在集體中表現(xiàn)自己,。

4,、嘗試用感官感知物體的特征,，愿意觀察周圍生活中的一些物品。

6,、愿意參加音樂活動,，喜歡唱歌；樂意做模仿動作和上下肢動作,；喜歡用小樂器為音樂伴奏,。

實施途徑和內(nèi)容：

1、照鏡子 水娃娃搬家 可愛的小腳丫 我會玩圈

3,、自己吃飯真能干 和哥哥姐姐一起玩 滾球了

5,、我是個笑娃娃 剝豆真快樂 我會上廁所 我愛洗澡

為孩子創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境，給孩子提供探索,、操作活動的材料,。

1,、家庭,、家長參與主題活動，提供有關(guān)孩子的家庭生活情況資料,，和教師一起培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自我服務(wù)意識,。

主題活動四：紅紅綠綠（6月1日~6月30日）

1、能從具有鮮明色彩的動植物,、生活用品,、美術(shù)作品及環(huán)境物中獲得沒的感受。

3,、認(rèn)識紅,、黃、藍(lán),、綠等常見顏色,，能區(qū)分大小，嘗試1~5的點數(shù),。

5,、認(rèn)識常見蔬菜，水果及動植物,，知道它們的名稱以及明顯的外形特征,。

7、有參加體育活動的興趣,，能靈活地控制走跑的方向,，學(xué)習(xí)用單手自然地向前拋、 擲動作,。

教學(xué)內(nèi)容：

2,、多彩的玩具 好吃的水果 綠色的小草 小兔的食物 顏色在哪里

4,、色彩真漂亮 送糖寶寶回家

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

家園互動：

2、發(fā)動家長參與主題活動,，收集相關(guān)資料和材料,，多與老師和幼兒溝通幫助指導(dǎo)幼兒完成較難的任務(wù)。

小班學(xué)期工作計劃總結(jié) 幼兒小班學(xué)期工作計劃篇二

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園,，同時能參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，午睡時，在教師的幫助下,，能自己穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動；但是不足之處需要我們不斷完善,。孩子們和喜歡參加體育活動,，做游戲。但畢竟是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

1,、抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。

2,、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,、互相謙讓,，形成一定的集體觀念。

3,、教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。

4,、在生活自理方面,，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服，在平時注意讓幼兒做力所能及的事,。

5,、開發(fā)幼兒的智力。在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師交流,、同伴交流，說話完整,。培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,，豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,、游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,、學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲及課間休息,、播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

6、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服。午睡時,，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣,。

7,、在日常生活中，時刻提醒幼兒要有端正的坐,、立,、行的姿勢。并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,、在家少看電視，多運(yùn)動,，養(yǎng)成一定的作息時間,。

8、美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解,，及時表揚(yáng)鼓勵，以達(dá)到教育的效果,。

1,、與家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況,。

1、禮貌常規(guī)：引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,，叔叔阿姨打招呼,，離園使主動說再見；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助,，不搶奪東西、不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”。

2,、衛(wèi)生常規(guī)：每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,。在餐前,、入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩、注意細(xì)嚼慢咽,、用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上、地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)：就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑 午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時不講話，不亂動,，安靜就寢,，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子,。

4,、上課常規(guī)：要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣,。

5,、課間游戲常規(guī)：教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。

6、愛護(hù)公物常規(guī)：教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

2,、逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察,，及時表揚(yáng)幼兒的良好行為,，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語表達(dá)等各項技能。

4,、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心,。

5、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞,、捏、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

6,、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語言 境,，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時候不著急,，學(xué)說完整句,。

7,、班級的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式,，做好班里的協(xié)作工作,，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對性的因材施教,，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率,，加強(qiáng)班級的凝聚力,，群策群力做好工作。

小班學(xué)期工作計劃總結(jié) 幼兒小班學(xué)期工作計劃篇三

本學(xué)期,，我們將在認(rèn)真領(lǐng)會,、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、幼兒園辦園目標(biāo)的同時,，確立新的發(fā)展目標(biāo),，發(fā)奮做好班級工作。作為老師,，就應(yīng)為幼兒帶給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng),，根據(jù)家長需求,、根據(jù)幼兒的實際狀況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣,，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性,，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導(dǎo),，以幼兒園園務(wù)計劃為指導(dǎo),，制定本學(xué)期的班級工作計劃,，以促進(jìn)幼兒更加健康活潑的成長,。

1、我們班一共有肖穎,、胡金芙,、王京榮三位老師，對班級工作有極大的熱情,，但王老師本學(xué)期才來,，故存在對孩子缺乏了解，存在陌生感的問題,。

2,、本班現(xiàn)有幼兒35名,，其中10名新生，年齡跨度為十個月,，新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有構(gòu)成良好的一日常規(guī),，對老生已培養(yǎng)好的良好行為習(xí)慣也有影響。老師對新生的各方面狀況都還不了解,，家長工作也正逐步開始,。

本學(xué)期我們將針對小班幼兒的年齡特點，繼續(xù)在生活自理方面,，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒,，幫忙幼兒構(gòu)成良好的個性及初步的規(guī)則意識，使幼兒在園快樂成長,。

(一)班級管理工作:

有序的常規(guī)是班級工作得以正常進(jìn)行的保障，因此本學(xué)期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī),，著重對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，發(fā)奮豐富幼兒的一日生活。

具體措施如下:

1,、組織本班老師一齊認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會新《綱要》的思想內(nèi)涵，認(rèn)真落實以兒童為主體的指導(dǎo)思想,，保證本班教學(xué)工作的一致性,。

2、關(guān)注本班教師的工作和生活,，營造團(tuán)結(jié)***的工作氛圍,，做到班上老師3位一體，配合默契,。

3,、班級物品、藥品:指定保育員老師負(fù)責(zé)從家長手中接藥,、按時給幼兒喂藥,。請家長配合，將孩子的藥物注明姓名,、服藥時刻和劑量,。

4、上晚班的老師在離幼兒園前負(fù)責(zé)檢查水,、電,、門、窗是否關(guān)好;錄音帶和電視機(jī)是否已關(guān)好,。

5,、做好家長工作,，使家長充分了解并參與到班級工作，成為可利用的教育資源,。

6,、建立班級管理工作檔案，使班級工作管理更加規(guī)范,。

(二)教育和教學(xué)工作:

把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,，融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)潛質(zhì)，構(gòu)成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣,。對年齡較小的幼兒進(jìn)行個性的愛護(hù),，盡多的給他們鼓勵和幫忙，幫忙他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),，堅持保教結(jié)合，做到教中有保,、保中有教,。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)潛質(zhì)，潛質(zhì)發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班群眾生活,，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜愛上幼兒園,。

具體發(fā)展目標(biāo)如下:

健康領(lǐng)域

1、身體健康,，在群眾生活中情緒安定,、愉快;

2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理潛質(zhì);

3、知道必要的安全保健常識,，學(xué)會保護(hù)自己;

4,、喜愛參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

語言領(lǐng)域

1,、樂意與人交談，講話禮貌;

2,、注意傾聽對方講話,，能明白日常用語;

3、能清楚的說出自己想說地事;

4,、喜愛聽故事,、看書;

5、能聽懂和會說普通話,。

社會領(lǐng)域

1,、能主動的參與各種活動，有自信心;

2,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心;

3、明白并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

4,、能發(fā)奮做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的職責(zé)感;

5,、愛父母長輩,、老師和同伴，愛群眾,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;

2,、能運(yùn)用各種感官,，動手動腦，探究問題;

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果;

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)聯(lián)并體驗到數(shù)學(xué)的重要和搞笑;

5,、愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;

2,、喜愛參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;

3,、能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

(三)衛(wèi)生保健工作:

1、配合幼兒的日常生活隨時進(jìn)行安全教育,，并用多種方法培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和自我服務(wù)潛質(zhì),。

2、做好班級物品,、活動室的清潔衛(wèi)生,，餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作,。處處做有心人,，消除安全隱患。

3,、配合保健醫(yī)生作好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢工作

(四)家長工作:

1,、個別接觸。透過家訪,、電訪,、個別約談，了解其在家狀況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,，約訪率到達(dá)100%以上。

2,、資料信息,。利用通知、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的資料,，及時展示主題活動狀況，幫忙家長了解幼兒園的教學(xué)狀況,，并透過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育,、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。

3,、透過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的育兒知識，并帶給家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機(jī)會,，共同探討家園一致的教育,。

4、利用填寫“寶寶檔案”與家長反饋教育信息,，與家長互動,，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。

1,、本學(xué)期我們將根據(jù)主題活動資料來布置環(huán)境,，同時充分利用廢舊物品，以帶給成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)潛質(zhì)、動手操作潛質(zhì)以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2,、根據(jù)幼兒興趣、節(jié)日,、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動,，引導(dǎo)幼兒共同參與主題環(huán)境布置，更多的為幼兒帶給觀察探索,、創(chuàng)作制造,、創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)會，使幼兒在這些過程中構(gòu)成合作意識,，樹立群眾意識。

3,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多帶給半成品和非成品材料。

4,、在活動區(qū)中為幼兒帶給多用,、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料，吸引幼兒用心參與,，使幼兒在操作過程中提高動手,、動腦、動嘴等方面的潛質(zhì),。

5,、合理的安排和組織幼兒的一日生活，合理運(yùn)用多種教育資源,，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源,，豐富教育資料。

6,、根據(jù)本班的課題,，深入研究、付諸實踐,，使教學(xué)活動更來源于幼兒的生活,、興趣和需要。

7,、家園共育,，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且及時地相互反饋，合理改善教育方法,。

8,、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一齊利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

9、精心組織好家長會,，和家長應(yīng)對面的交流,，使家長更好的了解我們的工作，爭取取得家長最大程度的配合,，并利用填寫“寶寶檔案”反饋教育信息,，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn),。

小班學(xué)期工作計劃總結(jié) 幼兒小班學(xué)期工作計劃篇四

28名孩子,、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個大家庭。我們班組成員本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童而發(fā)奮,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作?，F(xiàn)以園務(wù)計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

本學(xué)期幼兒人數(shù)28人,，男孩15名,，女孩13名，透過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理潛質(zhì),、語言交往潛質(zhì)及其它潛質(zhì)都有必須的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理潛質(zhì),、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在必須差距,。正因幼兒的年紀(jì)小,，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的群眾生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依靠性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛,。針對以上狀況,，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。增強(qiáng)幼兒的語言潛質(zhì)、生活自理潛質(zhì)及培養(yǎng)幼兒的社會交往潛質(zhì)和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

1給孩子帶給一個溫馨、舒適,、搞笑的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動,。

2教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理潛質(zhì),，做到生活有序,。

1認(rèn)識自己的標(biāo)記。

2學(xué)會正確的洗手,、漱口方法,。

3能安靜午睡，不吵醒別人,。

4培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等。

5會自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法：

1進(jìn)餐、盥洗,、穿脫衣物等潛質(zhì)在日常生活中滲透,，盡量多的帶給幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。

2以孩子喜愛的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

1愿意參加各項群眾活動,，注意力集中,。

2愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

3學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進(jìn)行交流。

4注重感情教育和語言表達(dá)潛質(zhì)的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。

5將玩具歸類收好,。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的用心性,。本學(xué)期里,，除了開展主題活動、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5,、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒帶給一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

1教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,，請醫(yī)生查看、診治,。

2照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅持每一天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

3氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒。

(二)教育教學(xué)工作

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)潛質(zhì),。在活動中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會,。

2,、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、群眾、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3,、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲資料,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不一樣潛質(zhì)層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4,、利用圖片,、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,，透過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛群眾,，懂得不能為了自己而影響別人,。

5、用心參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃，進(jìn)行階段記錄,，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。

(三)家長工作：

本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將發(fā)奮做好以下工作：

1期初召開家長會,，向家長說班級主要工作,。

2加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以電話,、接送時的交談,、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

3按時更換家長園地資料，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長帶給新的幼教信息,。

4鼓勵家長用心參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

5做好接送工作,。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全,。

小班學(xué)期工作計劃總結(jié) 幼兒小班學(xué)期工作計劃篇五

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活。除4人外,，其余幼兒接受過托兒所半年至兩年的教育,。因此，大部分幼兒能較快地適應(yīng)幼兒園的一日生活,。由于所受托兒所教育,、幼兒年齡及家長文化素養(yǎng)、教養(yǎng)態(tài)度的不同,，各個幼兒之間差異懸殊較大,，特別是年齡相對較小的幾個幼兒，存在著懶散,、嬌氣,、挑食、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象,，常以自我為中心,。但我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以"尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作,。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù)，因材施教,，減少差異懸殊,。

本班從幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合《綱要》精神,，促使幼兒在五大領(lǐng)域中能全面和諧的發(fā)展,。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成；豐富一日生活內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)一個和諧,、寬松、平等的環(huán)境,；寓教育于游戲中,，堅持保教并重的原則；做好個別教育工作,，縮短差距,，從而更好地促進(jìn)孩子健康地成長。

1,、保證每天做好清生活,、清潔、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，如自己穿疊衣服等。

據(jù)我班幼兒的實際情況及年齡特點,，我們在本學(xué)期預(yù)設(shè)了以下一些主題活動：

1,、幼兒園真好

2、一起玩（我們都是好朋友）

3,、甜甜蜜蜜

4,、快樂的六個寶

5、好吃的水果

6,、落葉飄飄

7,、親親小動物

8、轱轆轱轆

9,、小不點兒（安全教育）

1,、細(xì)心體察幼兒的情緒,、態(tài)度,、需要等,，并作出適時的反映。尊重兒童,，接納兒童,。信任、支持兒童,，給兒童更多的自主權(quán),，對兒童發(fā)展能力的嘗試活動給予理解和支持，積極肯定和鼓勵幼兒,，并給予具體方法,、策略上的支持，更要給予情感,、心理上的支持,，以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心。

2,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,。長舌表演區(qū)、美工區(qū)等,。提供多種藝術(shù)表現(xiàn)材料,、工具，引導(dǎo)和鼓勵兒童參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動,，尊重兒童藝術(shù)長早成果,，引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí),，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。同時，增加活動材料的投放,，并根據(jù)兒童活動的需要,、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容。

3,、充分保證兒童各類游戲，特別是角色游戲的開展,。要保證兒童有足夠的游戲的時間,、空間和材料，豐富游戲內(nèi)容,。要支持兒童互相合作,，自主開展內(nèi)游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗,，并在必要時給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。鼓勵幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象、創(chuàng)造行為,，以提高兒童游戲水平,，豐富游戲內(nèi)容。

4,、隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進(jìn)行重點知道。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手,；能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

5、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服,。結(jié)合主題活動的開展,，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固,。區(qū)域活動中開辟一個生活區(qū),，使幼兒在游戲活動中掌握子的方法。

6,、加強(qiáng)禮貌教育,，教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好,，離園時互說再見,。學(xué)會使用"謝謝"、"請"等禮貌用語,。學(xué)會正確的收放玩具,，并按要求放到固定地點。

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點以"尊重家長"為原則,，提高教師的"服務(wù)意識"，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作,，提高家園共育的效果：

1、做好新生入園的家訪工作,，認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄,，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況,。

2,、每月認(rèn)真填寫《幼兒成長手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、及時聯(lián)系孩子,，尤其是不來園的孩子電話聯(lián)系，了解情況,。

4,、每天有選擇地向家長反饋幼兒當(dāng)天在園情況，加強(qiáng)交流,，以便更好地做到家園共育,。

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好,，所有的活動開展都只能成為一句空話,。因此，本學(xué)期我們將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，認(rèn)真搞好這項工作,，為孩子提供一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，重點包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等,。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,，避免人為傷害,。

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃,，重點進(jìn)行常規(guī)教育,。

2、完成晨間律動,、模仿操的教授,。

3、環(huán)境布置,，布置《月餅香又甜》主題活動環(huán)境,。

4、學(xué)期初家長會,、家訪,。

5、建立幼兒成長檔案,。

1,、通過"慶國慶"活動,，感受節(jié)日氣氛，知道國慶節(jié)是祖國的生日,。

2,、加強(qiáng)禮貌教育，逐步形成良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則,。

3、開展主題活動：有趣的顏色,。

4,、繼續(xù)豐富幼兒成長檔案。

1,、開展主題活動：我自己,。

2、親子閱讀活動,。

1,、開展主題活動：冬爺爺來了。

2,、迎新年活動,。

1、做好各項工作總結(jié),。

2,、幼兒成長檔案的學(xué)期總結(jié)。

小班學(xué)期工作計劃總結(jié) 幼兒小班學(xué)期工作計劃篇六

1,、結(jié)合“下雨的日子”,、“冷和熱”主題開展活動，通過觀察,、操作,、美工等活動，初步了解夏季的主要特征,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官,，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化創(chuàng)設(shè)機(jī)會，幫助幼兒在親身體驗中逐步積累有關(guān)夏天的生活經(jīng)驗,。

2,、結(jié)合大班畢業(yè)典禮對幼兒進(jìn)行升中班的教育，培養(yǎng)幼兒各方面良好的衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，激發(fā)幼兒升班的自豪感。

3,、引導(dǎo)幼兒觀察雨天的變化和冷與熱之間的關(guān)系,，在探索和動手動腦,，感受雨天帶來的快樂，培養(yǎng)孩子樂于觀察,、樂于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)品質(zhì),。

4、針對夏季衛(wèi)生,，開展相關(guān)的衛(wèi)生,、安全教育，知道飲食衛(wèi)生與健康的關(guān)系,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

5、不斷豐富完善游戲的主題和內(nèi)容,，教育幼兒在自主解決游戲中的問題,，學(xué)習(xí)合作與商量。

6,、繼續(xù)與家長保持密切聯(lián)系,，做好暑假生活指導(dǎo)，使幼兒懂得過一個安全,、快樂,、有意義的暑假。

小結(jié)本月

在“下雨的日子”主題中,，讓幼兒自己動手涂色和繪畫了晴雨娃娃和各類雨具,，然后再區(qū)域游戲中讓幼兒自己動手剪下來了裝飾在主題墻上。

“冷和熱”主題中,，也讓幼兒動手制作了一個火熱的太陽,，還給自己做了一頂小涼帽，幼兒動手能力都很強(qiáng),，對小剪刀的使用液越來越熟練了,。

區(qū)域活動中每周更換內(nèi)容,，如結(jié)合夏天提供半成品,，制作小扇子等。并根據(jù)主題進(jìn)行添加內(nèi)容,。孩子們的興趣很高,。

隨著天氣轉(zhuǎn)熱，在日常生活中我們鼓勵幼兒開展安靜一些的活動,，如一起看書,、講故事等，教育幼兒不進(jìn)行劇烈運(yùn)動,。主動喝水,。孩子們在老師的引導(dǎo)下學(xué)會了合作游戲和交換玩具,。爭吵和爭搶的現(xiàn)象很少發(fā)生。

臨近學(xué)期結(jié)束,，班內(nèi)還開展了兒歌朗誦,、音樂表演等活動，鼓勵幼兒向同伴展示這半年來學(xué)到的各項本領(lǐng),，幼兒的積極性很高,，而且每個參加者的態(tài)度都很認(rèn)真，部分還孩子參加了大班畢業(yè)典禮節(jié)目,，愿意大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,。同時，引導(dǎo)幼兒為自己就要升中班當(dāng)哥哥姐姐了,，感到自豪,，

六月份天氣較熱，但我們沒有放松對孩子的教育和管理工作,，繼續(xù)做好了夏季保育工作,，因此，本班本月的出勤率還是很高,。在學(xué)期的最后幾天,，我們認(rèn)真給幼兒作了暑假生活的指導(dǎo)，并積極鼓勵孩子在假期中,，做父母的好幫手,，引導(dǎo)幼兒過一個安全、快樂,、有意義的寒假,。

小班學(xué)期工作計劃總結(jié) 幼兒小班學(xué)期工作計劃篇七

金秋九月，秋風(fēng)送爽,。忙碌了一個假期我們將接新小班,。通過家訪和家長問卷了解到，我班孩子多數(shù)交往能力差,，個性較強(qiáng),，而家長對幼兒園的要求就更高了。面對家長的殷切期盼和即將開始的工作,，制定班組計劃如下：

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，在工作中加強(qiáng)實施與反思，堅持以促進(jìn)幼兒發(fā)展為中心,，保教合一為原則,，班內(nèi)教師合心協(xié)力，將創(chuàng)家長滿意服務(wù),，促進(jìn)孩子長效發(fā)展作為我班的不懈要求,。

新學(xué)期我班提出的口號是：真誠和諧,、勤奮上進(jìn)、樂教創(chuàng)新,。班內(nèi)三位老師雖然每個人性格各不相同但我們相信只要以真誠為起點,，在生活上相互關(guān)心，在工作上相互幫助,，一定能營造出班內(nèi)和諧的人際氛圍,，將班級打造為學(xué)習(xí)勤奮上進(jìn)，工作樂教創(chuàng)新的優(yōu)秀班組,。

首先在政治思想和工作作風(fēng)方面：班組成員以班級利益為重,，在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于奉獻(xiàn),，加強(qiáng)班組的例會制度,。將每周五作為例會日，共同制定班組的各項計劃和目標(biāo),，既是對日常工作進(jìn)行溝通與反思,、總結(jié)，從而增強(qiáng)團(tuán)隊意識,，使大家真正做到心往一處想勁往一處使,。

其次在履行職業(yè)道德方面：加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，不斷以高尚的事的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為,，真正做到以身立教為人師表,。熱愛孩子，誨人不倦,。在工作中不斷的實踐以德育人,，以德治教。樹立服務(wù)意識,，重視家長工作的開展,，加強(qiáng)家長園地的互動性和實效性，內(nèi)容辦款充分考慮家長的需要,，分時設(shè)置了你問我答聯(lián)系冊,，以及時了解家長的需要;明星寶貝欄則方便家長更多地了解孩子在幼兒園的成長變化；分享平臺則為家長間搭建了交流與分享的平臺,。

家園碰碰車則會針對教育孩子的一些問題（孩子教育中存在的一些共性或有分歧的問題）介紹一些專家文章或開展互動性討論,，幫家長歸納出好的育兒方法,；健康文摘欄則會總結(jié)幼兒的年齡特點和時令,，介紹一些衛(wèi)生保健的知識。同時豐富家長工作的形式,。如：增加便條,，電話,，小型家長會等形式的交流，以保持家園教育的一致性,，形成家園教育的合力,。

在遵守紀(jì)律上：認(rèn)真遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，作到不遲到不早退,，換班提前和領(lǐng)導(dǎo)打招呼,，幼兒一日活動的組織嚴(yán)格按雙常規(guī)進(jìn)行。

在立足本崗發(fā)揮作用方面：作為班長首先要一身做則,，發(fā)揮榜樣帶動作用,。在工作中要想在前干在前，對于同事在生活中工作中遇到的困難要及與真誠的幫助,，以真誠和努力協(xié)調(diào)班內(nèi)工作,。教養(yǎng)員做到專研業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭,，結(jié)合班內(nèi)重點工作和主題活動,，有目的的開展教育教學(xué)活動。創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，準(zhǔn)備材料,，針對小班年齡特點和以有經(jīng)驗，在細(xì)致入微照顧的同時在一日生活中培養(yǎng)幼兒基本自理能力的技能,，良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和一日生活常規(guī),；保證幼兒足夠的戶外活動時間，增強(qiáng)體制提高幼兒抵抗力,。

保育員堅持日常清潔消毒等衛(wèi)生保健制度的落實,。加強(qiáng)對幼兒生活的護(hù)理，作到常觀察勤動手,，細(xì)致的作好工作減少幼兒疾病的發(fā)生,。安全工作是班組工作中最重要的一環(huán)，我班再未來的工作從紫外線燈的管理,，不安全隱患的檢查,，電源的管理，幼兒室內(nèi)外活動中教師的站位等努力作到責(zé)任到人,，杜絕事故的發(fā)生,。

結(jié)合小班年齡特點和園所特色，我班工作重點定位于“幼兒自理能力的培養(yǎng)”和“幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)”兩方面,。首先我們自購了相關(guān)書籍,，通過自學(xué)的方式查找相關(guān)理論基礎(chǔ)，結(jié)合幼兒年齡特點和家長問卷中的信息，找出了工作中所要解決的問題,，制定了教研計劃

在幼兒自理能力的培養(yǎng)方面,，力爭通過環(huán)境物化教育目標(biāo)，通過故事,、兒歌,、游戲等手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，通過細(xì)致的家長工作保持家園教育的一致性,，通過家長園地和主題互動墻飾宣傳寶寶的進(jìn)步,，通過開展活動展示幼兒發(fā)展等手段完成。而在幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)方面,，則通過幼兒大膽玩色中感知色彩,；在與主題活動的結(jié)合中認(rèn)識色彩，選擇色彩涂色,；學(xué)習(xí)基本的涂色技能三個階段,。

并通過欣賞生活中的色彩、繪畫作品中的色彩豐富幼兒的審美經(jīng)驗,。通過各種游戲,、工具、材料,、情境調(diào)動幼兒玩色,、涂色的興趣。幫助幼兒將作品進(jìn)行簡單裝飾或制作成可供幼兒玩的玩具材料等方法,。是幼兒感知利用色彩進(jìn)行創(chuàng)造的喜悅等方法,，引導(dǎo)幼兒逐步提高對色彩的感受力。

盡管做為教養(yǎng)員我們有著多年的工作經(jīng)驗,，在對于小班的工作上幾年不做已生疏了許多,，在今后的工作中我們只有不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，才能更好的駕馭這份工作,。因此,，我們要利用午休時間交流和分享各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和工作中的困惑，掀起互幫互學(xué)之風(fēng),，使我班的工作在班組成員的勤奮進(jìn)取中有所創(chuàng)新,。

總之，在我園爭創(chuàng)示范園的關(guān)鍵時刻,，我班將本著講團(tuán)結(jié),、講奉獻(xiàn)、顧大局的精神,，以高度的責(zé)任心,、事業(yè)心迎接未來的工作。

小班學(xué)期工作計劃總結(jié) 幼兒小班學(xué)期工作計劃篇八

本學(xué)期我班三位老師嚴(yán)格根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點及教育要求，精心設(shè)計了一節(jié)又一節(jié)生動有趣的主題活動,，將“環(huán)境創(chuàng)造,、家園共育,、活動區(qū)域活動和日?；顒印倍甲鳛檎n程的組成部分：幼兒與教師一起布置主題活動《我的小手真能干》；展示出幼兒在活動過程中的作品,，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容,。區(qū)域游戲活動的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動是密不可分的，本學(xué)期我們也一直不斷的在改進(jìn)班級的游戲區(qū)域活動,。通過對幼兒在活動區(qū)里的行為進(jìn)行觀察,，我們及時對活動區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)行調(diào)整，也看到孩子們的能力在活動區(qū)里得到了發(fā)展,。

我班本學(xué)期共31名幼兒,，女孩名，男孩名,。在這些幼兒當(dāng)中,，他們參差不齊，有幾名幼兒年齡偏小,，有的性格開朗,、大方，有的卻較內(nèi)向,。鑒于此情況,，我們采取了因材施教的方法來引導(dǎo)他們。根據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進(jìn)行教導(dǎo),。平時多鼓勵,、獎勵他們，讓他們覺得：老師是最喜歡我的,，我應(yīng)該表現(xiàn)得更好,、更棒。這學(xué)期下來,，小朋友對所學(xué)的知識都掌握得很不錯,，表現(xiàn)得也很好，達(dá)到了預(yù)期計劃中的目的,，其具體各科的教學(xué)總結(jié)如下：

能適應(yīng)集體生活,；愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定,，快樂,；有初步團(tuán)結(jié)意識。在老師的叮囑下慢慢的懂得了遵守游戲規(guī)則，謙讓等各種良好的班風(fēng),。

能聽懂及用普通話回答老師的問題,，回答問題很主動、積極,，能安靜地聽故事,、看動畫片，能聽懂故事的情節(jié),，并能記住故事的名字及角色,。記憶力強(qiáng)，學(xué)過的兒歌都能朗誦,，會講述圖片中的主要內(nèi)容,，愿意與老師、阿姨及同伴聊天并且會根據(jù)詩歌內(nèi)容加上形象的動作,。

對周圍的事物,，現(xiàn)象有興趣和好奇心，如：在《臟水和污水》這節(jié)活動后總會有很多的為什么,。愿意參加科學(xué)活動,；學(xué)習(xí)運(yùn)用日常生活中的事物和現(xiàn)象；能用語言,，動作表達(dá)探索過程,；對生活和游戲中失去的數(shù)量，形狀等有興趣,。

能夠逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,，非常樂意參加集體活動，尤其是我班的幾名新生已和小伙伴們形成了深厚的感情,；樂意和老師,，同伴交往；并了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學(xué)會了遵守,；能學(xué)會做自己力所能及的事情，比如：自己穿脫衣服,、自己吃飯等,；愛父母，長輩,，老師與同伴,。

（1）音樂方面：幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美、歡快的音樂,，表現(xiàn)出愉快的情緒,，會用動作來表現(xiàn)音樂,。節(jié)奏感很強(qiáng)，歌曲中的符點及切分音符都能夠比較準(zhǔn)確的唱出來,，接受力強(qiáng),，能掌握所學(xué)的歌曲，并能獨立的演唱,。

（2）美術(shù)方面：幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣,，都很認(rèn)真，有多數(shù)幼兒的動手力較強(qiáng),，都能單獨完成作品,，有少數(shù)幼兒雖需加強(qiáng),，但在老師的協(xié)助下都能夠完整的完成作品,。幼兒能認(rèn)識及區(qū)分顏色。整體來看,，對涂色的知識掌握得很好,，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富。

以上是本班教學(xué)工作總結(jié),，我班較順利的完成了本學(xué)期的一切工作,，但也有疏忽和不足之處在園長的精心指導(dǎo)及各位老師對我班工作的指點下，使我學(xué)得了更多的知識,，我相信在以后的工作中,，我會更努力的做好每項工作，讓家長放心的把孩子交給我們,，讓孩子們健健康康,、開開心心的在天天寶貝成長每一天。

小班學(xué)期工作計劃總結(jié) 幼兒小班學(xué)期工作計劃篇九

我班現(xiàn)有幼兒39名,。由于現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女,，因此，幼兒普遍存在著任性,、嬌氣,、以自我為中心的不良習(xí)氣。有一部分幼兒的自理能力比較弱,，穿脫衣褲,、系鞋帶、自理大小便等都不會,，對于常規(guī)也不能很好地遵守,。還有個別幼兒不能很快地適應(yīng)幼兒園的集體生活，早上來園常?？摁[不止,，對老師組織的活動也不樂意參加,。

根據(jù)新《綱要》精神和本班的具體情況，對幼兒實行保教結(jié)合的原則,，實行體,、智、德,、美全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展。發(fā)展幼兒的基本動作,，促進(jìn)其身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)其體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，積極參加體育鍛煉的習(xí)慣,。促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，尤其要鍛煉和發(fā)展幼兒的思維能力和創(chuàng)造力,。初步培養(yǎng)幼兒的語言交往能力,，訓(xùn)練幼兒學(xué)說普通話。訓(xùn)練幼兒的常規(guī)及培養(yǎng)幼兒良好的品德和衛(wèi)生習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒有禮貌,、守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)及培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,。

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我們將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康,、快樂成長。

(一)教育方面

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行多種能力的發(fā)展。通過豐富多彩的活動增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力。扎實開展日常的教學(xué)活動,，把教育教學(xué)工作做到實處,。

（二）游戲活動

積極開展各項游戲活動，設(shè)立符合幼兒年齡發(fā)展水平的區(qū)域角：娃娃家,、語言區(qū),、手工區(qū),、建筑區(qū)、音樂區(qū),，提供大量的材料和玩具以便幼兒更好地開展游戲,。在區(qū)域角中，加強(qiáng)對游戲的引導(dǎo)和指導(dǎo),，幫助幼兒增強(qiáng)游戲的趣味性和目的性,。引導(dǎo)幼兒在游戲中相互交往，模仿學(xué)習(xí)社會行為規(guī)范增強(qiáng)交往能力,。

(三)日常生活

幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，幫助幼兒認(rèn)識自己的座位、茶杯,、毛巾,，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī),，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，糾正不正確的坐姿,。創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境,，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩(wěn)定,、快樂,，給予個別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo)。

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。結(jié)合主題、季節(jié),，鼓勵幼兒參與環(huán)境布置,，真正使幼兒成為環(huán)境的主人，設(shè)置多個區(qū)域,，在區(qū)域中投放豐富的操作材料,，使幼兒在活動中提高各種能力。建立平等和諧的師生關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、勇敢、不怕困難的良好品質(zhì),。營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵、正面教育為主,。形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

（五）家長工作

定期開好家長會,，讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。根據(jù)小班具體情況,，有針對性地出好“家園共育”欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。認(rèn)真填寫《幼兒成長檔案》，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。通過電訪和博客等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

九月：

1,、開學(xué)準(zhǔn)備工作，作好新生入園工作,。

2,、小班新生家長會

3、進(jìn)行環(huán)境布置,，完善區(qū)角布置,。

4、幼兒身高,、體重的測量,。

5、學(xué)習(xí)新廣播操,、韻律操,。

十月：

1、“慶國慶”活動,。

2,、“金色的秋天”秋游活動。

3,、全面開展各類游戲,。

4、對個別幼兒作重點家訪,。

5,、幼兒韻律操評比。

十一月：

1,、結(jié)合季節(jié)特點,。開展多種豐富多彩的社區(qū)活動,。

2、開放家長半日活動,。

3,、觀看秋收情景。

十二月：

1,、幼兒開展年齡段比賽活動,。

2、幼兒參觀大馬路,。

一月：

1,、元旦慶祝活動,。

2,、評估、總結(jié)

20xx.9

小班學(xué)期工作計劃總結(jié) 幼兒小班學(xué)期工作計劃篇十

時間過得很快,，一晃一學(xué)期過去了,，隨著新年的到來，新的一個學(xué)期也將開始,，制定一份好的計劃,，才能更好的工作，并在工作中提高自我,。為了更好地工作,，特制定以下計劃：

“細(xì)節(jié)決定成敗”。的確是這樣的,，家長的信任孩子的發(fā)展往往是經(jīng)過一個一個的細(xì)節(jié)中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，孩子的安全工作和家長工作是一個幼兒園的重點和要點,，也是我們常抓的工作,，可是如何切實的落實到每個孩子的身上，真正的做到細(xì)致,，作好細(xì)節(jié)工作卻是我本學(xué)期應(yīng)當(dāng)思考的,。

1.將安全工作做到平常化,、細(xì)致化,。

小班中安全工作更是重點中的重點，也是一些工作的前提和基礎(chǔ),，用愛心和職責(zé)心將孩子的安全工作做好,，做到平常化和細(xì)致化將是這學(xué)期的首要任務(wù),。

2.將家長工作做到位,。

家長工作的好壞直接關(guān)系到班級各項工作的開展,，雖然在上學(xué)期中，我們?nèi)〉昧穗A段性的成績,，孩子在幼兒園的發(fā)展和教師的付出得到了家長們的認(rèn)可,，但這是一項長期的工作，需要持之以恒的努力,。

第一,、作好班級工作，多與家長溝通交流,，取得家長的信任,。

第二、用專業(yè)知識指導(dǎo)家長的行為,。

第三,、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求。

只要用心與家長進(jìn)行真誠的溝通和交流,，我相信任何問題都能夠迎刃而解,。

讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法,，自我也要學(xué)會學(xué)習(xí),，能訂閱相關(guān)的幼教雜志、進(jìn)修學(xué)習(xí),，吸收各種幼教信息,，開闊自我的視野，僅有不斷的吸取,，才能不斷的創(chuàng)新,。本學(xué)期將進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，利用空余時間學(xué)習(xí)新思想,、新方法,，開拓教育教學(xué)的新思路。多看好書,，積累幼教理論知識,，提高寫作本事，并橫向,、縱向向他人學(xué)習(xí),，使自我全方位發(fā)展。

每學(xué)期,，園內(nèi)都會舉辦各種大型活動,，這些活動奠定了幼兒園的基礎(chǔ)，提升了孩子的本事，也讓自身風(fēng)采得到了展現(xiàn),，讓本事得到一次提升,。本學(xué)期，幼兒園也將進(jìn)行各種有意義的活動,。在這些活動中,，本人將進(jìn)取參與，力所能及的承擔(dān)職責(zé),，為幼兒園掙得榮譽(yù),！

根據(jù)本人的現(xiàn)狀制定了以上計劃，僅有做到心中有計劃,、并用心的實施,，才能實現(xiàn)計劃，與幼兒園共同發(fā)展,！

小班學(xué)期工作計劃總結(jié) 幼兒小班學(xué)期工作計劃篇十一

遵紀(jì)守法,，積極響應(yīng)國家制定各項規(guī)章制度，做到愛祖國,、愛人民,，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，如每月按時參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí),，積極參加園里的各項有益活動,，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認(rèn)真努力的工作,，來提高自身的專業(yè)水平,。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。積極做好各種教學(xué)活動，時刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己。不計較個人得失,，顧全大局“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作,。

師德是為師之本，高尚的師德情操,，一直是我的追求目標(biāo),。牢固樹立“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》,，深刻理解感悟其中的意義所在,，結(jié)合自身的實際，愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)互助,、無私奉獻(xiàn)。為了使孩子們能安全,、愉快的成長,，我將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職,，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒渡過快樂的一學(xué)期,。

在教育教學(xué)方面,，本學(xué)期我?guī)У氖切“啵虼宋覀冊诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己,，不光有日常的知識傳授,，還應(yīng)對幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，一個好的班級,，好的活動離不開好的常規(guī),，因此我將用愛心和耐心對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。另外我們還將使用主題探究活動,，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時，吸取別人的經(jīng)驗與長處,，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識,，有目標(biāo)有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。利用環(huán)境布置讓幼兒接受新思想,，打破傳統(tǒng)的“教師教幼兒學(xué)”的方法,，轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝變褐鲃訉W(xué)習(xí)”。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學(xué),，學(xué)中玩的形式,，以生動、有趣,、直觀的游戲,，教具來發(fā)展幼兒的思維、想象及動手操作能力等。

1,、多學(xué)習(xí),、多聽、多看,、多學(xué),、多反思。

2,、努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，勤練彈、唱,、跳等基本功,。

3、多上網(wǎng),、多看書看好書給自己充電,。

小班學(xué)期工作計劃總結(jié) 幼兒小班學(xué)期工作計劃篇十二

轉(zhuǎn)眼迎來了新學(xué)期，我們與這群天真活潑,、稚氣可愛的孩子們已經(jīng)渡過了一段美好的時光,。看著他們漸漸地適應(yīng)了集體生活,，能夠自己吃飯,、認(rèn)真上課、快樂玩耍,，我們感到由衷地欣慰,。

本學(xué)期將由我繼續(xù)擔(dān)任本段段長。本學(xué)期我們將繼續(xù)以《新綱要》為指導(dǎo),，以正確的兒童觀,、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動。積極開展班級一日常規(guī)實踐,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,，同時努力挖掘孩子興趣，張揚(yáng)孩子個性,。讓每一位孩子的潛能得到程度的發(fā)揮,。教師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐,、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長,。互幫互學(xué),，提升教師的思想素質(zhì)，努力塑造教師的良好形象。豐富一日活動內(nèi)容,，讓幼兒在學(xué)習(xí),、生活中體驗快樂，健康成長,，熱心,、耐心做好家長工作，促進(jìn)家園合作,，實現(xiàn)共同提高,。

（一）互幫互學(xué)，提升教師的思想素質(zhì),。

本學(xué)期主要工作有互幫互學(xué),，提升教師的思想素質(zhì)。一支良好的教師隊伍,，是幼兒園生命力旺盛的源泉,。因此每位教師要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，我想一個人只有在自我不斷的學(xué)習(xí),、思索,、接受中，才能最快的成長和充實,。

1,、本學(xué)期我們將開展幼兒體能與膳食積極建構(gòu)活動，鼓勵教師能學(xué)習(xí)正確的飲食和運(yùn)動方式,，同時每月與同伴一起分享正確的方式,，讓教師在思考中感悟理念，從而升華自己的思想,、指導(dǎo)自己的行為,，在學(xué)習(xí)的過程中鼓勵老師做好摘記、寫些心得,，并每月檢查,。使教師積累多樣方面的底蘊(yùn)，樹立新時代教師的良好形象,。這學(xué)期我們將一如既往地本著團(tuán)結(jié),、協(xié)作的精神，積極的開展年級組的各項活動,。督促教師互相學(xué)習(xí),，通過發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)習(xí)他人的的長處,，使自己不斷獲得發(fā)展,。同時年級組內(nèi)還應(yīng)認(rèn)真研讀幼兒體能發(fā)展的安排與組織,，并結(jié)合小班孩子特點進(jìn)行調(diào)整與完善幼兒的體能。

2,、年級組的活動要進(jìn)行的有聲有色,，必須全體教師有主人的態(tài)度。因此,，本學(xué)期我們將營造一種民主合作的氛圍,，在年級組開展“我主持，你學(xué)習(xí)”的活動,，年級組活動將不固定由一人主持,，而是采取輪流制，讓每位教師在參加年級組活動時都抱有主人翁的態(tài)度,。我們提倡互幫互學(xué),，誰有困難大家一起來幫助的原則,，使每個教師都有展現(xiàn)自我的機(jī)會,，使教師體會到集體的力量,。加強(qiáng)自我考核的力度,，每月的考核重交流,，要求每人都能說說自己需要改進(jìn)之處和自己的進(jìn)步之處,，通過該活動讓教師對自身有所了解,，從而使自己更大程度的獲得發(fā)展,。

（二）,、共同創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、平等的心理環(huán)境，使幼兒快樂地成長

1,、共同創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、平等的心理環(huán)境,，使幼兒快樂地成長,。

小班幼兒經(jīng)過了一學(xué)期的幼兒園生活體驗，以適應(yīng)了幼兒園的生活,。但他們?nèi)菀资芮榫w的影響，對周圍環(huán)境缺少安全感,。因此我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個民主,、平等、和諧,、歡樂的氛圍,，讓他們有積極進(jìn)取，樂觀向上的意志,。建立良好的師幼,、同伴關(guān)系,。每天教師以飽滿的精神,，微笑迎接每個孩子的到來，多提供機(jī)會讓孩子交流,，合作,，使幼兒感到集體生活的溫暖，使幼兒在活動中具有安全感,、信賴感,。平時常蹲一蹲,，彎一彎，平視孩子,，不要讓孩子有居高臨下的感覺,。要尊重孩子的人格權(quán)益，確立幼兒的主體地位,，使幼兒意識到自己的存在感和價值感。同時,，教師應(yīng)真正地從孩子的角度出發(fā),，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題,。挖掘每一個幼兒的潛能,，努力創(chuàng)設(shè)條件,，豐富各種材料，使孩子有自己的選擇,，有自己的喜歡,，為發(fā)揮孩子的特長提供時空,。豐富一日活動內(nèi)容，提供展現(xiàn)幼兒才能與促進(jìn)能力發(fā)展的舞臺,。確立一日活動即課程的觀念,，認(rèn)真安排豐富多彩的一日活動。

2,、幼兒活動：本學(xué)期,，我們將結(jié)合“五彩節(jié)”活動開展迎“六一”、現(xiàn)場時裝秀,、小組唱,、童話劇等系列活動。通過為教師,、孩子搭建展示自我的舞臺,，促進(jìn)師幼的共同發(fā)展。開展形式多樣的家長活動,，促進(jìn)家園合作,，實現(xiàn)共同提高。

（三）,、開展形式多樣的家長活動,，促進(jìn)家園合作，實現(xiàn)共同提高,。

家園合作對于家長和教師自身來說,，也是一個共同受教育的過程。本學(xué)期,，我們年級組內(nèi)各班教師將互相合作,，共同做好家長工作。教師將在平常的生活中關(guān)注每一位幼兒,，詳細(xì)記錄每個孩子的成長,、發(fā)展。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,。主要利用成長檔案,、校信通、家長園地,、家長會,、電話等形式讓家長及時了解幼兒在園的表現(xiàn)，及時對孩子優(yōu)點與不足進(jìn)行交流,，雙方一起采取了科學(xué)有效的方法對孩子進(jìn)行教育,，使孩子得到了不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展。還要認(rèn)真仔細(xì)的做好各項工作,，保證孩子的健康,、安全。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提,。各個班級,，每位老師要保持高度的責(zé)任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康,、愉快成長的環(huán)境,。年級組將時時提醒教師做好每周的安全工作記錄，防患于未然,，并責(zé)任到人,。

三月：

1、環(huán)境布置,、區(qū)角增設(shè)

2,、制定本學(xué)期活動計劃、教學(xué)進(jìn)度

3,、各班開展安全第一課

4,、雷鋒月（愛心義賣）活動

5技能測試第一次

6主題墻創(chuàng)設(shè)和區(qū)角材料準(zhǔn)備

7小班體育基本技能、動作討論與評價

四月：

1,、全班經(jīng)典誦讀"活動

2、家長開放日活動準(zhǔn)備

3主題主題墻創(chuàng)設(shè)和區(qū)角

4閱讀節(jié)活動

5家長開放日

6教師個人技能：折紙,、泥工手指游戲,、國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)

7小班體育基本動作討論與評價

五月：

1、藝術(shù)節(jié)：嗨爸嗨寶親子時裝秀

2,、“五一勞動節(jié)”節(jié)日教育

3技能測試第二次

4小班體育基本技動作和行進(jìn)間隊列練習(xí)討論與評價

5主題墻創(chuàng)設(shè)和區(qū)角材料豐富

6,、教師個人技能

小班學(xué)期工作計劃總結(jié) 幼兒小班學(xué)期工作計劃篇十三

新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。

上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動,；在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,。

（1）在思想品德方面

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

（2）開發(fā)幼兒的智力

在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，及課間休息,，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

（3）增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食,，日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運(yùn)動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

（4）美育方面

通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵,，以達(dá)到教育的效果。

1,、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用,。

3,、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況,。

1,、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼,，離園時主動說“再見”,；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯事要道歉,，主動說“對不起”,。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕,；在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時不講話，不亂動,，安靜就寢,，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律,，不隨便說話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習(xí)慣,。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處,。

6,、愛護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察,，及時表揚(yáng)幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語表達(dá)等各項技能,。

1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。

2,、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。

在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心,。

3、開展豐富的戶外活動,，通過一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒,、生病,。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞,、捏、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

5,、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時候不著急,，學(xué)說完整句,。

6、班級的協(xié)作通過交接班本,、班務(wù)會等形式,，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對性的因材施教,，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率,，加強(qiáng)班級的凝聚力,，群策群力做好工作。

小班學(xué)期工作計劃總結(jié) 幼兒小班學(xué)期工作計劃篇十四

我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩,、女孩各有15名，這些孩子中有8名幼兒曾在其他幼兒園入托過,，其余孩子平時都有長輩照顧,，沒上過托兒所。在家訪過程中,，我們了解到許多孩子都是獨生子女,，加上長輩的寵溺，脾氣比較驕縱,，生活自理方面缺少鍛煉,。

開學(xué)后，從對幼兒日常工作的觀察中,，對幼兒個方面的發(fā)展情況也有了大致的了解：現(xiàn)在,，在生活方面幼兒基本上都能愿意獨立地解決自己的一份飯菜，經(jīng)老師的提醒,，能主動的撿起掉落在地上的米粒,，但對與飯后要做哪些事情還不甚了解，做事的次序性差,。在需要入廁時會請求成人幫忙,。午睡習(xí)慣較好，能獨立入睡的幼兒占大多數(shù),，還能自己脫鞋,，上床入睡，小部分孩子還會整理自己的服裝,、自己疊毛巾毯,。總的說,，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好,。在學(xué)習(xí)能力方面，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動中來,。大部分孩子對音樂,、舞蹈活動感興趣，愿意跟著老師一起做動作,，喜歡參加美術(shù)活動,。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強(qiáng),，在老師的提醒下,，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象,，玩具愛放在地上玩,，有時還會放在嘴巴里,。

本學(xué)期我班三位保教人員依照《規(guī)程》精神和園部學(xué)期計劃，結(jié)合本班幼兒存在不足之處,，重點抓好以下幾方面的教育工作：

1,、提高幼兒生活自理能力：

（1）有計劃地結(jié)合幼兒具體地掌握情況和季節(jié)特點，將生活自理能力的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月,、周活動中,，引導(dǎo)幼兒在專門的生活指導(dǎo)中、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習(xí),。

（2）教師在向幼兒示范,、講解時，力求語言淺顯,、有趣,，示范動作、步驟清楚,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

（3）注重日常工作中的檢查、督促,，發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的地方及時個別指導(dǎo),。

（4）在游戲活動中，提供幼兒練習(xí)的機(jī)會,，如給幼兒提供可練習(xí)的扣鈕扣的玩具,、“給小動物喂食”的玩具等。

（5）做好家長工作,，讓家長明白事事包辦,、代替對孩子成長有所不利，爭取讓家長在家多給孩子機(jī)會鍛煉,。

2,、培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的良好品質(zhì)：

（1）組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打,、投擲會發(fā)生怎樣的后果,。引起幼兒對玩具寶寶的同情，從而懂得玩具是我們大家的好朋友,，要愛惜它,。

（2）教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒，如看見玩具掉在了地上時,，教師和幼兒一起將它撿起,，發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即使整理好。

（3）進(jìn)行桌面或區(qū)域活動前提出要求，中間多提醒,，結(jié)束做評價的時候不斷強(qiáng)化幼兒愛護(hù)玩具的行為,，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

一,、班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒30名,，其中男孩、女孩各有15名,，這些孩子中有8名幼兒曾在其他幼兒園入托過，其余孩子平時都有長輩照顧,，沒上過托兒所,。在家訪過程中，我們了解到許多孩子都是獨生子女,，加上長輩的寵溺,，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少鍛煉,。

開學(xué)后,，從對幼兒日常工作的觀察中，對幼兒個方面的發(fā)展情況也有了大致的了解：現(xiàn)在,，在生活方面幼兒基本上都能愿意獨立地解決自己的一份飯菜,，經(jīng)老師的提醒，能主動的撿起掉落在地上的米粒,，但對與飯后要做哪些事情還不甚了解,，做事的次序性差。在需要入廁時會請求成人幫忙,。午睡習(xí)慣較好,，能獨立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋,，上床入睡,，小部分孩子還會整理自己的服裝、自己疊毛巾毯,?？偟恼f，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好,。在學(xué)習(xí)能力方面,，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動中來。大部分孩子對音樂,、舞蹈活動感興趣,，愿意跟著老師一起做動作，喜歡參加美術(shù)活動。在晨間桌面游戲中,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強(qiáng),，在老師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具,，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象,，玩具愛放在地上玩，有時還會放在嘴巴里,。

二,、學(xué)期工作要點：

本學(xué)期我班三位保教人員依照《規(guī)程》精神和園部學(xué)期計劃，結(jié)合本班幼兒存在不足之處,，重點抓好以下幾方面的教育工作：

1,、提高幼兒生活自理能力：

（1）有計劃地結(jié)合幼兒具體地掌握情況和季節(jié)特點，將生活自理能力的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月,、周活動中,，引導(dǎo)幼兒在專門的生活指導(dǎo)中、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習(xí),。

（2）教師在向幼兒示范,、講解時，力求語言淺顯,、有趣,，示范動作、步驟清楚,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

（3）注重日常工作中的檢查、督促,，發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的地方及時個別指導(dǎo),。

（4）在游戲活動中，提供幼兒練習(xí)的機(jī)會,，如給幼兒提供可練習(xí)的扣鈕扣的玩具,、“給小動物喂食”的玩具等。

（5）做好家長工作,，讓家長明白事事包辦,、代替對孩子成長有所不利，爭取讓家長在家多給孩子機(jī)會鍛煉,。

2,、培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的良好品質(zhì)：

（1）組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打,、投擲會發(fā)生怎樣的后果,。引起幼兒對玩具寶寶的同情,，從而懂得玩具是我們大家的好朋友，要愛惜它,。

（2）教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒,，如看見玩具掉在了地上時，教師和幼兒一起將它撿起,，發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即使整理好,。

（3）進(jìn)行桌面或區(qū)域活動前提出要求，中間多提醒,，結(jié)束做評價的時候不斷強(qiáng)化幼兒愛護(hù)玩具的行為,，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往能力：

（1）鼓勵幼兒與同伴交談,、商量，通過專門的禮儀交往與品行輔導(dǎo)活動,，幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨占,，也不能硬闖,，玩時可等一等、讓一讓,，會有禮貌用語與人商量,，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的協(xié)商語言。

（2）當(dāng)幼兒之間發(fā)生矛盾時,，教師要善于抓住機(jī)會進(jìn)行隨機(jī)教育,。

（3）對幼兒在交往中的好行為要及時給予表揚(yáng)，鼓勵其他孩子向好樣子學(xué)習(xí),。

（4）對班內(nèi)攻擊性強(qiáng),，喜歡動手的幼兒要加強(qiáng)個別指導(dǎo)，在活動中多關(guān)注他們的言行,，發(fā)現(xiàn)有矛盾激化的傾向時要引導(dǎo)他們友好的解決爭執(zhí),。

（5）鼓勵孩子每天帶一樣玩具來園放在柜子中，點心后,，飯后可以玩一玩,，還可以與同伴交換玩，這中間可以培養(yǎng)孩子主動與人交往,，更能培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì),。

4、激發(fā)幼兒的繪畫興趣：

繪畫練習(xí)是一個直觀性很強(qiáng)的活動,，孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿傳達(dá)給別人,，從而享受表現(xiàn)的快樂,。

（1）在日常生活中，給孩子創(chuàng)設(shè)一個美的環(huán)境,，鼓勵孩子去欣賞自然景物,，周圍環(huán)境或美術(shù)作品，培養(yǎng)孩子對形式美和內(nèi)容美的敏感以及初步的評價能力和審美能力,。

（2）注重教育新視角,，嘗試新的繪畫表現(xiàn)能力，在繪畫練習(xí)中充分調(diào)動孩子的主觀能動性,，發(fā)揮孩子的主體地位,。

（3）突出活動多元化、在活動中關(guān)注師生的互動作用,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，并讓幼兒多動腦、動手,、動口,。

（4）遵循孩子循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律，逐步教給孩子簡單的繪畫技能,。

（5）重視幼兒的個性化表現(xiàn),，允許與眾不同，善于抓住機(jī)會讓幼兒拓寬思路,。

在幼兒教育過程中,，我們熟知：取得家長的配合，對促進(jìn)改革孩子全面發(fā)展以及更好的組織開展幼兒園教育活動的重要性,，所以我班保教人員在工作中要利用一切機(jī)會與家長溝通,，爭取家長主動配合我班的教育工作，主要從以下幾個方面著手：

（1）發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用,，詳細(xì)公開展示我班的教育計劃,，活動安排以及部分內(nèi)容，需要您配合的事情,，讓家長了解我班活動的進(jìn)程和要求,，以便更好的配合我們開展活動。

（2）對部分是家中長輩來接孩子的情況,，我們不僅會口頭傳達(dá),，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況,。

（3）家長會中,，請家長留下各自想要的家園聯(lián)系方法，以便我們有計劃的進(jìn)行家訪,、通電與家長保持溝通,。

（4）在“家園信息欄”中,，經(jīng)常刊登一些能體現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法,，讓家長了解我們的思想和理念,，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑,。

（5）利用家長來接孩子的時間,，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與不足,，及時與家長交換意見,，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。

（6）每月半日活動邀請家長來觀摩,，讓家長及時了解近期的學(xué)習(xí)情況和我班的學(xué)習(xí)安排,，熟悉了解孩子在園的進(jìn)步與成長。