無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

三國演義讀書筆記摘抄 三國演義讀書筆記摘抄第11回篇一

三國演義主要講了：由于張角的“黃巾起義”而涌出了三位豪杰,，也就是本書的三位主人公：劉備，關羽,，張飛。同時還涌出了一代奸雄——曹操,。于是劉關張三人和幸運兒孫權(quán)還有曹操可是了三國鼎立的形勢,。

后來就講了關羽過五關斬六將，劉備得諸葛亮如魚得水等多個劇情,。這里我最佩服的是趙云,。俗話說的好：“一呂二趙三典韋”。雖然趙云沒有‘不孝子’呂布勇猛,，可我佩服的還是趙云,，因為趙云有勇也有謀，可呂布為了錢連自己的義父都敢殺,。中國自古以來講求文武皆備,，即所謂劍膽琴心。但真正的做大事者需要劍膽赤心,。赤心,，也叫赤子之心,，既有善惡之別又能懲惡揚善，向劉備一樣,。如果劉備沒有赤子之心那么他們?nèi)擞肋h成不了世界上的亮點,。呂布可謂勇猛但是他缺少一顆赤子之心，乃成為“三姓家奴”,。所以真正的第一應該是趙云!話說趙云因為夜晚被曹軍突襲而和大部隊走散,，只身一人穿行于曹軍之中猶如無人之境。終于尋得了劉備的兒子“阿斗”才殺回來,，這才有了劉備摔阿斗的典故?，F(xiàn)在你們了解趙云了吧!可事情恰恰與我預料的相反。不是我所希望的蜀國得到江山而是我所反對的魏國得到江山,，也就是曹操一方,。

再說曹操。曹操年輕時父親曾給他看過一掛,。算卦的人說曹操在太平盛世里是忠臣,。可在亂世里是個奸雄,?？墒瞧珜崿F(xiàn)了最不好的那一預言，曹操偏偏在亂世里長大,。于是它成為了一代奸雄,。其實曹操也挺厲害的，沒有軍師也能成就天下大業(yè),?？刹懿偈鞘鞘强炭虨樽约褐耄詺埡α嗽S多無辜,。劉備是時時刻刻為百姓著想,，所以他得了許多民心?？刹懿僖餐ψ⒅赜胁胖?。比如在官渡那一戰(zhàn)，許攸去投奔曹操,，曹操聽了,，來不及穿鞋就去見他，這才有歷史上官渡這一篇,。還有幸運兒孫權(quán),。孫權(quán)的江山完全是靠他爸爸孫堅打下來的。在江東有一個傳說,，找文官就找張昭,，找武官就找周瑜,。其實孫權(quán)就是一普普通通的人物。他就會防守,，不會攻擊,。要不是他爸爸，他才不會成為吳國的帶領人呢!

這本書也只能介紹到這了,，如果我們班又進行某一本書的高潮我很愿意為你講解哦!

三國演義讀書筆記摘抄 三國演義讀書筆記摘抄第11回篇二

我讀了《三國志通俗演義》,，在其中我認識了很多的英雄人物，也見識了他們英雄的膽略與卓越的智慧,。

東漢末年,，宦官,、內(nèi)戚和董卓等大臣專權(quán),，矛盾日益尖銳，宮廷產(chǎn)生了內(nèi)亂,。在封建統(tǒng)治階級內(nèi)部不斷的討伐和爭斗中,，形成了以劉備、曹操,、孫權(quán)為首的三股軍事和政治勢力,。劉備自桃園結(jié)義之后，在諸葛亮的協(xié)助下,，建立了蜀國;曹操為其子曹丕打下基礎,，建立了魏國;孫權(quán)建立了吳國，形成了既聯(lián)合又斗爭的三國鼎立局面,。后來他們的子孫爭權(quán)奪利,，幾經(jīng)爭斗，最后由司馬炎奪得帝位,，滅了蜀國,、吳國統(tǒng)一了天下。

通過閱讀這部書,，讓我認識了董卓的.奸詐,，呂布的驍勇;讓我知道了曹操的奸險機詐、諸葛亮的智謀和司馬懿的謀略……也讓我看到了關羽,、趙云和馬超的威猛,。三國里這些英雄人物，時常浮現(xiàn)在我的腦海之中,。

《三國演義》這部書的全稱是《三國志通俗演義》,，它是元末明初羅貫中的作品，也是中國古代四大名著之一,。

這真是一部必讀的好書,，現(xiàn)在我把它推薦給大家,，讓我們更加珍愛歷史，了解歷史,。

三國演義讀書筆記摘抄 三國演義讀書筆記摘抄第11回篇三

今年暑假我讀了《三國演義》一書開頭的《臨江仙》一把抓住了我的心：滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空,，青山依舊在,，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上,，慣看秋月春風,，一壺濁酒喜相逢，古今多少事,，都付笑談中,。

話說幽州涿縣有個英雄，那人耳大垂肩,，臂長過膝,，正是中山靖王之后，漢景帝玄孫姓劉名備字玄德,。一天他在外面玩,，看到一棵桑樹說：“我為天子當乘此蓋也?！笔甯竸⒃f：“此兒非常人也,。”后來他還認識了關羽張飛兩兄弟,。為什么賢良之士都往劉備那跑呢,？因為劉備只要看中一個人就會很愛他，所以大家都往劉備這跑,。

卻說沛國譙郡人曹操字孟德,，身長七尺，細眼長髯,，其父曹嵩原姓夏侯,，后來養(yǎng)在曹家所以姓曹。曹操雖然殺人不眨眼,，但是在文學上還是有一定的造詣的再說東吳孫策死了孫權(quán)繼位,，那時曹操要來攻打?qū)O權(quán)，但孫權(quán)這邊人心惶惶,，孫權(quán)拿劍劈斷桌子角說：“誰要是再說投降,，就如同此桌。”就是給大家吃了一顆定心丸,。

讀了了《三國演義》后我被關,、張、趙的勇氣深深地折服了,，被諸葛亮的聰明才智折服了,，被曹操驚人的統(tǒng)領能力折服了。

《三國演義》真是一本博大精深的書??！

三國演義讀書筆記摘抄 三國演義讀書筆記摘抄第11回篇四

吾身邊有一位“操”也。

那天,，我和她一起回家,。一個人端著一盆水走了出來，好像是沒有看見我們一樣,，徑直把水潑了過來,。我閃開了，但她卻成了落湯雞,。

我正準備沖上去質(zhì)問一番,，卻發(fā)現(xiàn)自己的手被她給抓住了。她沖我搖了搖頭,，粲然一笑：“算了吧，她不一定是存心的,。就放了她吧,。”“好吧,。既然你這個當事人發(fā)話了,，那，就算了吧,?！蔽野阉丶业穆飞贤疲翱旎丶覔Q衣服啦,。小心感冒了,。”

她,，就是我的,、有菩薩般心腸的好鄰居，沈新月,。

我要向二“操”學習,。

三國演義讀書筆記摘抄 三國演義讀書筆記摘抄第11回篇五

三國是一本好書，就是一本好書讓我廢寢忘食。大清早的起床看三國,，坐在廁所上也在看三國,，上學時希望趕快下課，讓我看三國,，中午吃飯抱著本三國看,，回家寫好作業(yè)還看三國，看了n遍青少年版的,，終于看到了原版,。

我看了n遍三國，信不信由你,。今天我將寫我的三國讀后感,。希望你能看到頭，不要看了一半就把我給砍了!!!

《三國》是古今中華文學史上的明珠,，它以三國這個歷史時期做底,，描寫出誰都的有血有肉的英雄人物，在這些人物里我最喜歡曹操和趙云,。

曹操,，一個宦官家庭子弟，幼時任性好俠,、放蕩不羈,，不修品行，人們認為他是一個成不了才的人,，可是有一道人說他是：“子治世之能臣,，亂世之奸雄也?！苯o不出所料曹操成為了挾天子以令諸侯的奸雄,。你們認為他是大奸雄，雖然英雄和奸雄只相差一個字但卻差之千里,。不過我認為他是一個大英雄,，為什么呢?

1.東漢末年，漢氣以衰,，漢肯定要滅國,，不管是哪一個人只要他滅漢或挾天子都要被稱之為奸雄，但是奸雄只是一個名號,，而挾了天子卻可以令諸侯其好處大過一個不好的名號,，曹操看到了這一點為打下江山而做了基礎。

2.曹操有明治,，在他治理國家時讓將士與百姓一起種田以增加國庫糧食,，曹操在世時大力興修水利設施并卓有成效，如在周瑜的家鄉(xiāng)舒城建立的七門三堰一直到北宋時還能每天澆灌兩萬頃良田。

3.曹操不記前嫌,，廣招人才,。曹操曾3次發(fā)表求賢令以找人才。曹操還不計前嫌,，張繡曾殺死曹操之子曹昂,，曹操愛將典韋，但曹操不計前嫌,，當張繡投奔時也收入門下,。

4.曹操也是一個偉大的軍事家，官渡之戰(zhàn)以少勝多,。滅袁紹,，除呂布，殺劉表,，砍袁術,，去馬騰，降服張魯,，大戰(zhàn)馬超,。

這是我心中的三國，一本好書,。

三國演義讀書筆記摘抄 三國演義讀書筆記摘抄第11回篇六

今年暑假,，我有幸讀了四大名著中的《三國演義》。

我初讀這本書的時候,，覺得字數(shù)太多,，也沒有意思?？墒牵x了一段時間后,，發(fā)現(xiàn)里面好詞好句數(shù)不勝數(shù),，而且語句精美，意思簡單易懂,。

花了幾周時間,，我將這本書看完。那里面耳熟能詳?shù)墓适?，如桃園結(jié)義,，過五關斬六將，七擒孟獲,，借東風,，火燒赤壁，三顧茅廬，就這樣栩栩如生地出現(xiàn)在我的面前,，讓我沉醉其中,，那驚心動魄的戰(zhàn)爭場面讓人難以忘懷，那栩栩如生的人物形象讓人敬佩不已……

而我覺得里面的“三顧茅廬”和“諸葛亮七擒孟獲”的故事更加深入我心,。

三顧茅廬的故事是劉備得知諸葛亮博學多通,，上知天文下知地理，于是想去請諸葛亮做軍師,，一起建功立業(yè),。于是一大早他就起身拿起禮物，帶著關羽,，張飛騎馬向臥龍崗奔去,。到了孔明先生的家門口，才得知孔明先生一大早就出門了,，去了什么地方,，什么時候回來都

不知道，于是他們敗興而歸,。第二天,，劉備派一人去打聽看孔明先生回來了沒有，一聽到孔明先生回來了,，便連忙騎馬去拜見,，果然見到一個少年在讀書，為怕打擾他讀書,，便站在門外靜靜地等待,，直到里面讀書的聲音停了，他才恭恭敬敬地走進草堂拜見,，說明來意,。不料他并不是孔明先生，而是孔明先生的弟弟,，劉備十分惆悵,，只好留下一份信，告辭離去,。

劉備時刻惦記著諸葛亮,，新年剛過，就挑了個好日子準備再次去請諸葛亮,。這次終于見到了諸葛亮,，劉備請諸葛亮出山相助，諸葛亮沒有答應,，劉備急的淚流滿面,，苦苦哀求,。諸葛亮見劉備誠心誠意三顧茅廬，心里十分感動,，覺得天下戰(zhàn)亂,，百姓苦難深重，想讓百姓過上安定的生活,，只有劉備可以辦到,，于是答應了劉備的請求。

諸葛亮到底有多大的本事和才能呢,？而諸葛亮七擒孟獲便是很好的證明,。

孟獲一直等到第七次被擒的時候，終于心悅誠服,。七擒孟獲將諸葛亮的謀略膽識,，以及對漢室的忠誠表露的淋漓盡致……

雖然時間流逝，硝煙散去,，英雄不在,，千年故事具已化成塵土。但是劉備持之以恒的精神和孔明先生的博學多通,，永遠值得我們?nèi)W習,。

當然，《三國演義》中精彩的故事數(shù)不勝數(shù),，您不妨也來一讀,。

三國演義讀書筆記摘抄 三國演義讀書筆記摘抄第11回篇七

正是初夏。

剛下過小雨,，打開窗子,，躁氣撲面而來，望著濕滑的石板路,，無奈笑笑,，隨手捧起一本書，就著細細的晨光,，品著,。

塵土飛揚的戰(zhàn)場，隨著淡淡墨香,，漸隱漸顯在眼前。

那是珠迸于玉盤,，露撒于香蘭,，鳳鳴于東山，龍嘯于天穹,。時急時緩,，時揚時抑,。時為流水潺潺，時為泰峰崩裂,。

踏過苔痕上階,，草色入簾，弦音漫漫,，滿室盈人,，香火微明。簾外,，正有三人跪坐,。忽，弦絲慢轉(zhuǎn),，時有鳥雀稠啾,，往來軒外。忽,，弦絲一緊,，時有三馬嘶鳴，奔于林內(nèi),。聲愈促,，弦愈急，霎時戛然,，滿室寂靜,。臥龍居內(nèi)，弦音再漾,，羽扇輕搖,。

看過朔氣滿天，霧色拂弦,。笑意漫漫,，滿室醉人，依舊闔目,。篷外,，立有三千草人。忽,，鼓聲輕響,，時有魚蝦往來，潛于水中,。忽,，戰(zhàn)鼓雷鳴，時有萬箭齊發(fā),，嘯于霧中,。聲愈促,，箭愈急，霎時戛然,，滿湖皆靜,。木船篷內(nèi)，笑聲再漾,，映瀾無聲,。

走過火光沖天，殺氣四濺,。肅氣漫漫,，滿室煞人，旗聲呼嘯,。岸邊,，正有八萬戰(zhàn)船。忽,，鐵鏈抖動,，時有喊殺陣陣，回于湖上,。忽,，木漿快搖，時有火聲陣陣,，定于船上,。聲愈促，心愈緊,，霎時戛然,，戰(zhàn)聲皆靜，赤壁崖上,，刀聲依舊,，一騎無聲。

書與我,，已然兩個世界,，在這個快節(jié)奏的世界，輕倚在三國的路口,。聽風聲四起,。像這樣，倚在窗口,，看一行行雋永的文字,，坐擁一杯茶的溫暖。這樣的靜,，能讓一顆心在浮華中得到應有的云淡風輕,。

我想說，不同的人,，在不同的故事中會看到不同的內(nèi)在,，有的人看三國，看到了陽剛之氣,，有的人看三國,，看到了陰柔之美，有的人看到了喧囂,，有的人看到了婉約,，只有用心品，總能品出不同的滋味,。

每次輕撫淡黃色的書頁,，不由自主地想起黃沙紛飛的戰(zhàn)場，慢慢的,，漸隱在清茶中,，消失在檀香彌漫中。

愛三國,，愛你的動中之靜,，捧著書，回味慢下來的時光,。

點評：一,、構(gòu)思巧妙。開頭簡潔,，交代初夏時節(jié),，因氣躁心煩隨手拿起一本《三國演義》，主題部分采用蒙太奇手法,，將《三國演義》中經(jīng)典的故事：三顧茅廬,、草船借箭、赤壁之戰(zhàn)三個故事以電影鏡頭式展現(xiàn),。結(jié)尾“看一行行雋永的文字,，坐擁一杯茶的溫暖。這樣的靜,，能讓一顆心在浮華中得到應有的云淡風輕,。”既展現(xiàn)了名著的藝術魅力,，又照應了開頭,。“愛三國,，愛你的動中之靜,?！秉c明主旨。二,、語言凝練,。多用短句，行文舒展自如,，自然灑脫,，作為七年級的學生，能做到這些,，堪稱不易,。

三國演義讀書筆記摘抄 三國演義讀書筆記摘抄第11回篇八

父母說：“四大名著，是中國人的四種修行,，也是人生之修行的一個完整途徑,。你應該去讀一讀?！?/p>

老師說：“四大名著它告訴我們過得去情天恨海,，參得透世間爭斗，斬得斷利欲熏心,，越得過欲望執(zhí)念,，才抵達得了人生光明通達、自在寧靜的終處,。你應該去賞一賞,。”

而眼前這本《三國演義》正熠熠生輝的擺在我的眼前,，我的眼里是那貪婪的目光,，恨不得一口氣把它“吞下”，但是“食不厭精,，膾不厭細”我得慢慢的品嘗,，讀出它的鮮美之處。

《三國演義》全名為《三國志通俗演義》,，是中國第一部長篇章回體歷史小說,，作者為元末明初著名小說家羅貫中。它描寫了從東漢末年到西晉初年之間的歷史風云,。書中塑造了劉備,、諸葛亮、關羽,、張飛,、曹操、孫權(quán)、周瑜,、呂布等一大批叱咤風云的三國英雄人物,。

劉備，他的寬厚仁義,，公正真誠,，而曹操則殘忍奸詐，諸葛亮忠心耿耿……但在我心里,，《桃園英雄三結(jié)義》中的“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死,?！眲ⅰ㈥P,、張,，讓我感受到了友誼的可貴。劉,、關,、張身為小販的他們憑借共同的志向，共同的愛國精神,，結(jié)成了生死之交,。誰又會想到，正是他們之間深厚的手足情,，才有了那一個個英勇殺敵的表現(xiàn),，才有了那一個個忠君愛國的行為，才實現(xiàn)了劉關張三人的雄心壯志,，才完成了興國大業(yè),。

張輔曾言：“劉備威而有恩，勇而有義,，寬宏而有大略,。”是的,，如何才能做一個像劉備這般有情有義,，有才有德的人，是我追求的目標,。