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童年的讀書筆記300字 童年的讀書筆記六年級(jí)篇一

主人公阿廖沙的童年生活打動(dòng)了我：四歲喪父,，跟隨痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破産的小染坊主外祖父家,，卻經(jīng)常挨外祖父的毒打,，但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,，他認(rèn)識(shí)了很多親戚,，其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭的,、爲(wèi)了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí),、深愛著阿廖沙伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,，盡管會(huì)被抽得紅腫，但強(qiáng)壯的他,，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了……

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪,、殘忍、愚昧,；父子,、兄弟、夫妻之間勾心斗角,；爲(wèi)爭奪財(cái)産常常爲(wèi)一些小事爭吵,、打架……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞,、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母,。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,，也默默地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的,，就像他的家庭一樣,。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情,。但好在有外祖母,？全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客,、隔壁的三少爺,，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中漸漸的明白了一些道理。

和阿廖沙相比,，我們的童年是燦爛的,，是歡樂的；是沒有煩惱痛苦的,，更是無憂無慮的,。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因爲(wèi)我們從沒有經(jīng)曆過被人打,、被人拿鞭子抽的滋味,。當(dāng)然，除此之外,，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,，爲(wèi)爭奪財(cái)産而打架爭吵之類兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨緻死這類想都沒想過的恐怖事件,。

如此比較,，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐里,，被甜水泡著……我們是多么幸福呀,！我們從來不用考慮衣食住行。但擁有著這些,，我們并不知足,。我們總是奢求更多。因爲(wèi),，在我們眼里,，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力,。我們多天真啊,。的確，我們不用像阿廖沙那樣隻十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩,。但讀過《童年》之后,，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,。

那么，就從現(xiàn)在開始吧,。我們不再奢侈,，不再浪費(fèi)；我們開始爲(wèi)長輩著想,，體諒他們,；我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活,。爲(wèi)了以后，爲(wèi)了將來,，爲(wèi)了我們到“人間”的那一天,。

童年的讀書筆記300字 童年的讀書筆記六年級(jí)篇二

《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中第一部(其它兩部分別為《在人間》《我的大學(xué)》)。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起,，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。

《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物,。比如，勇敢正直的阿廖沙,，善良樂觀的外祖母,，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”,。外祖父開了家染坊,，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇,、貪婪,、專橫、殘暴,，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ?，竟被他打得昏死過去,。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽的失去知覺。他還暗地里放高利貸

甚至慫恿幫工去偷東西,。兩個(gè)舅舅也是粗野,、自私的市儈，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆,，瘋狂地虐待自己的妻子,。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,。

然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖和光明,。這就是以外祖母為代表的另外一些人,，另外一種生活。外祖母慈祥善良,，聰明能干,，熱愛生活,，對(duì)誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷,。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者,、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對(duì)阿廖沙的影響,，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前,，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn),，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我,，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活?！绷硗?，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里,、獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和支持,，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,，并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、正直和充滿愛心的人。

作為一部自傳體小說,，《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事,。對(duì)于他所經(jīng)歷過并在心中留下過傷痛記憶的人和事，那些“鉛一般沉重的丑事”,，作家在敘述的時(shí)候,，心情不可能是輕松的，因此這部小說的基調(diào)在整體上顯得嚴(yán)肅,、低沉,。但另一方面,，小說是以一個(gè)小孩的眼光來描述的，這樣就給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層天真爛漫的色彩,，讀起來令人悲哀但又不過于沉重,，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良,，在冷酷無情中看到人性的光芒,，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。

童年的讀書筆記300字 童年的讀書筆記六年級(jí)篇三

中心人物是外祖母,。她善良,、聰明、能干,、充滿愛心,，是千千萬萬俄羅斯優(yōu)秀女性的代表，對(duì)“我”的一生有著非常大的影響,。本章末尾用充滿詩意的美好語言描寫了外祖母的肖像和人品,，塑造了一個(gè)光彩照人的平凡而偉大的人物形象。年過花甲的外婆跟三,、四歲的“我”見面時(shí)的第一次“對(duì)話”生動(dòng)活潑,，風(fēng)趣盎然。早已過不惑之年的高爾基,，以三,、四歲兒童的口吻、眼光,、心理,、行為，真實(shí)而生動(dòng)地描寫,、反映當(dāng)時(shí)的客觀現(xiàn)實(shí),，深刻而準(zhǔn)確地表達(dá)自己十分成熟的思想、觀點(diǎn)和感情,。語言簡潔生動(dòng),，非常口語化,，非常適合人物的口吻和當(dāng)時(shí)的語言環(huán)境,；情節(jié)畫龍點(diǎn)睛，人物栩栩如生,。不僅本章,，而且全部《童年》，具有這個(gè)顯著的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)?！锻辍烽_篇就寫得十分精彩。它可以摘出來絕不止一篇優(yōu)美的散文,。從譯者加的標(biāo)題就可以大體知道本章內(nèi)容：一,、“外祖母的出現(xiàn)”；二,、 “父親的去世和弟弟的降生”,；三、“父親的安葬”,；四,、“伏爾加河上的風(fēng)光”?！锻辍返拿恳徽露际怯稍S多篇這樣的優(yōu)美散文組成的,。《童年》可以比擬為一串珍珠項(xiàng)鏈,，而每一篇散文就是一顆晶瑩剔透的珍珠,。比如本章就藏著好幾顆這樣的珍珠。

可以分三大塊,，也就是三篇優(yōu)美,、精彩的散文。它們可以分別標(biāo)題為：“兄弟斗毆”,、“兇殘的外祖父”,、“外祖父來病床看我”。本章的中心人物是外祖父,。小說寫外祖父毒打外孫們的兇殘,，令人慘不忍睹，毛骨悚然,。后來他來病床看“我”的情景,，又令人覺得此老頭兒的身世值得同情，他的精明令人佩服,，雖然他的兇狠不能原諒,，但也就多少可以理解，特別是在讀了第五章他在病中教阿廖沙“我”識(shí)字和講人生哲理以后,。

分四大塊,，即由四篇散文或短篇小說組成。它們也可以有明確的標(biāo)題,。一,、“一雙金不換的手”。伊凡是一把干活的能手,，去市場(chǎng)購物時(shí)也會(huì)替外祖父省錢當(dāng)小偷,；二,、“熱鬧的家庭舞會(huì)”，主角是伊凡和外婆,；三,、“雅科夫的吉他”。他當(dāng)然也是舞會(huì)的核心,；四,、“小茨岡的慘死”。別號(hào)“小茨岡”的伊萬是本章的中心人物,，是外婆的養(yǎng)子,，從他生下來被遺棄到他的慘死，寫得有血有肉,，有情有愛,。小茨岡是個(gè)善良、勤勞,、能干的小伙子,，是“我”童年時(shí)最好的朋友。他的慘死,，跟自私卑鄙的兄弟兩人直接有關(guān),，但根源還在于造成自私卑鄙等劣根性的社會(huì)頑癥。

本章著重寫外婆,，寫她對(duì)上帝的虔誠,，對(duì)人的善良、忠厚,，對(duì)丈夫的容忍,、體諒；寫她的聰明,，能干,，健談，會(huì)跳舞,，會(huì)講童話,；火災(zāi)里指揮若定，火災(zāi)后為舅母接生,；她是大家庭的好主婦和頂梁柱,，是“我”最貼心最親愛的朋友。小說中對(duì)火災(zāi)場(chǎng)面的描寫非常精彩,。

可分上,、下兩篇：一、外婆和外祖父各自講述自己的苦難身世,。兩人都是早年喪父的孤兒,，都曾跟著母親沿街乞討，后來也都憑著聰明能干,、吃苦耐勞而自立,，最后共同掙到目前這種小康家境；二,、占更多篇幅的是外祖父教“我”識(shí)字和給“我”講述自己的人生體念和生活哲理。他對(duì)“我”的好奇心有問必答,，道理講得深入淺出,，形象生動(dòng),，透徹明了,。

寫大舅米哈伊爾為了爭奪家產(chǎn)帶領(lǐng)流氓沖擊,、攻打外祖父家的暴行,。這不僅深刻地揭露了這個(gè)逆子的兇惡嘴臉和丑惡行徑,，也客觀地暴露了千千萬萬小市民家庭的尖銳矛盾,。在這次父子短兵相接的“戰(zhàn)斗”中，阿廖沙“我”擔(dān)任了火線偵察兵的角色,，寫得有聲有色,，相當(dāng)精彩，可以推出一篇標(biāo)題為“我注視街上的敵情”的優(yōu)美散文,。這次“戰(zhàn)斗”中善良的外婆由于勸架被醉酒的逆子的鋼棍打到了手臂,，造成了骨折。

也可以分為上,、下兩篇。上篇主要寫外婆和外祖父各自不同的兩個(gè)上帝,。外婆的上帝慈悲為懷,，賜福人類，主宰一切,，洞察萬物,，外祖父的上帝專橫跋扈，法力無邊，嚴(yán)厲殘酷,，人人害怕,。這種對(duì)比通過生動(dòng)的文學(xué)描寫展現(xiàn)出來，絲毫沒有概念化的說教,，寫得十分精彩,，耐人尋味。下篇主要寫街上的所見所聞后的痛苦感受,，順便也重提留在家里的苦惱,。“我”就是在這種家庭和社會(huì)環(huán)境下生活和成長的,。上篇是寫“我”的精神支柱和思想環(huán)境,，下篇是寫“我”家里家外的日常生活和社會(huì)環(huán)境。兩方面都是明顯影響我世界觀和人生觀形成的客觀因素,。這顯然是上,、下兩篇合成一章的主要理由。

也可分為上,、下篇,。上篇描繪了外婆講童話的情景、本領(lǐng),，還記錄下來《隱士和勇士》這篇優(yōu)美迷人的童話,；下篇介紹了“我”的第一個(gè)知識(shí)分子朋友，一個(gè)不知真名實(shí)姓,、只知外號(hào)“好事情”的“外人”和“怪人”,，并且著重?cái)⑹隽怂麄冎g的友誼。上,、下篇之間的內(nèi)容通過“怪人”聽外婆講童話的場(chǎng)面聯(lián)系起來,。小說故意用若明若暗的手法，巧妙地讓讀者心領(lǐng)神會(huì)“好事情”和外婆的某種尷尬關(guān)系,。

也可以分成上,、下篇。上篇寫“我的好朋友彼得大伯”,；小說很重視大人講故事對(duì)兒童的影響,。馬車夫就常給“我”講故事，雖然他的講故事本領(lǐng)比外婆,、外公差多了,。本章最精彩的情節(jié)是“我”與三兄弟的友誼。下篇寫“我”和 “三個(gè)小少爺”的友誼,?！敖煺叱?，近墨者黑”，朋友對(duì)一個(gè)人“心靈面貌“和世界觀的形成有重要影響,。小說如實(shí)地寫了“我”對(duì)三個(gè)小少爺?shù)暮酶泻土w慕,。外婆支持“我”和三兄弟的友誼，但外祖父,、三兄弟的父親上校奧夫相尼科夫禁止他們交往,，甚至馬車夫彼得也堅(jiān)決反對(duì)。馬車夫跟“我”因此發(fā)生了爭吵,，這次“爭吵”成了聯(lián)結(jié)上,、下兩篇的紐帶。

寫“我”母親的突然回家和新產(chǎn)生的家庭矛盾,。一個(gè)年輕喪夫,、留有幼子、任性好強(qiáng)的不幸女人,，在多年離家之后帶著痛苦回到替她撫養(yǎng)兒子的、孤苦年邁的父母家長住,，由此帶來的家庭矛盾和沖突,，是不言而喻的。尤其是她的婚姻大事,，過去和現(xiàn)在都是父女矛盾,、沖突、爭吵,、鬧架的焦點(diǎn)和導(dǎo)火線,。（）小說先是詳細(xì)地寫了母親和“我”第一次見面的情景，接著寫了母子之間因?yàn)椤氨吃姟倍l(fā)的一次爭吵,；最后又重點(diǎn)寫了父女之間因婚姻問題而爆發(fā)的一次大鬧架,，外祖父氣得跪在女兒面前，接著又無故把外婆打傷,。爭吵和鬧架成了家常便飯,；打了再好，好了再打,，一家四口就是這樣打發(fā)日子,！

主要寫母親回來后的家庭生活，首先是母親與一些青年男人的交往,，雖然用筆不多,，寫法上也若明若暗，欲說又止,；其次寫表哥薩沙的逃學(xué)和逃跑,。表哥和“我”都是可憐的孤兒,，他沒有親母，繼母對(duì)他不好,。小說對(duì)他的逃學(xué)寫得非常生動(dòng)具體,。但本章的重點(diǎn)內(nèi)容還是外婆給“我”講父親的身世和父母的婚事。

寫母親再嫁和再嫁后的生活,，寫“我”的這個(gè)“傷心事件”對(duì)自己心靈造成的創(chuàng)傷,，寫這兩年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破產(chǎn),，搬家不斷,，住房和生活一次比一次差，幾乎真的要上街討飯了,?！拔摇睙o論如何也接受不了母親再嫁的事實(shí)?？梢哉f,，家庭矛盾主要表現(xiàn)在“我”和母親之間。也重點(diǎn)寫了上學(xué)讀書,，特別寫到一位熱愛兒童,、循循善誘的教育家。

寫外祖父與外祖母分家過日子,，寫“我”撿破爛為生,，寫“我”與幾個(gè)小朋友去河邊偷木板賣錢，寫這些小伙伴們艱難的生活和彼此的友誼,，寫母親的死,，最后，寫“我”不得不走向“人間”,。所有這些內(nèi)容,，乍看很零亂，但完全符合生活本身的邏輯,，因?yàn)樗鼈兌荚趯戇@個(gè)家庭的窮苦,。《童年》的悲劇是以母親之死這悲慘的一幕結(jié)束的,。

童年的讀書筆記300字 童年的讀書筆記六年級(jí)篇四

讀了意大利著名教育家和改革家瑪利亞·蒙臺(tái)梭利的《童年的秘密》,，覺得這本書真的讓我了解了很多，個(gè)性是書中講到我們成人對(duì)兒童缺乏明白,，在與兒童打交道的過程中,，成人會(huì)慢慢變得自私自利，或者以自我為中心,，只會(huì)從自己的角度出發(fā)看待與孩子有關(guān)的一切,，這樣最終結(jié)果只能使他們之間誤會(huì)越積越多,。兒童并不是什么也不懂，有時(shí)候成人就應(yīng)站在兒童的角度看待事情,，多欣賞兒童,，也要對(duì)自己的行為多做自我反省。

書里還提到：我們無論多么熱愛自己的孩子,，從他一出生,，我們就本能的開始對(duì)他提防，憑著一種本能的守財(cái)欲,，我們趕緊保護(hù)擁有的每一件東西,，即使是毫無價(jià)值的破爛。從孩子一出生起,，成人的心理就被這樣一種思想支配,，管住這個(gè)孩子，不能讓他惹麻煩,，看住他,。在成人的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的,、毫無用處的事物,，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛鳎麄冋J(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的,，這個(gè)過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞,。但對(duì)于孩子來說,，這些探索是可喜、搞笑的,，他們從中得到了滿足感,。比如，孩子會(huì)要求自己擰瓶蓋,、吃飯,、穿鞋等，他們會(huì)完全沉迷在這些在大人看來是再簡單但是的工作中,，在一遍遍的嘗試,、重復(fù)中探索、發(fā)現(xiàn),、興奮著,、愉悅著，但成人們看不下去了,，最后一切事務(wù)全部由父母代勞,。

兒童成長的步伐需要成人的等待,，書中舉例：帶孩子出去散步的時(shí)候，當(dāng)孩子停下來的`時(shí)候,，大人也就應(yīng)停下腳步等待孩子,，但是，現(xiàn)實(shí)生活中,，我們大人往往會(huì)正因自己不愿等待,，不斷的催著孩子往前走。有時(shí)候?qū)和淖鹬?，我們?nèi)诉€是動(dòng)物做的好,，像小象跟著象群走，走累了,，停下來時(shí),，大象也會(huì)停下來等待?？吹侥抢镂蚁氲搅艘郧翱吹綆е伵Ｈド⒉降囊粋€(gè)故事,，這個(gè)故事就是讓我們知道，尊重兒童成長步伐,。

我覺得成人真的就應(yīng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，對(duì)兒童的成長我們真的不能再干預(yù)太多，有時(shí)候成人的“冷眼旁觀”,，對(duì)于兒童未嘗不是一種好的選取,。

看這本書，解開了心中有些疑惑,，更愿意去站在兒童的角度去看待事情,，感覺讓自己的理論知識(shí)也增加了不少，看來多看書真的還是有這個(gè)必要的,。

童年的讀書筆記300字 童年的讀書筆記六年級(jí)篇五

讀了<童年>這本書,，使我受益匪淺。和高爾基比童年,，我們今天是多么幸福啊,。

高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí),，父親病故了,，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里,。由于家境貧困,，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套,，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子,。

高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束,，都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比,，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服,，想到這兒，我不禁有些慚愧,。盡管我們有這么好的條件,，卻生在福中不知福，常常挑三揀四,，有的衣服穿的時(shí)間長了就不愿意再穿,。

高爾基為了上學(xué)，只得去撿垃圾換錢,。每到不上學(xué)的日子,，他就早早起來，背著一個(gè)大布袋,，走街串巷,，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠,。運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入,，如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒了著落,。再想想我們,，我們現(xiàn)在什么也不用操心，過著衣來伸手,，飯來張口的好日子,，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活,，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

撿垃圾換來的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來源,，但學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為,，反而去嘲笑他,，說他身上有臭味，我覺得并不是高爾基的身上有臭味,，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基,，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。他發(fā)奮學(xué)習(xí),，刻苦讀書，終于取得優(yōu)異的成績,，受到了同學(xué)們的喜愛和敬重,。

我和書沉思,，不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來,，我們是多么幸福,，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),，不管在多么惡劣的環(huán)境下,，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗,，朝著美好的未來不斷前進(jìn),。

童年的讀書筆記300字 童年的讀書筆記六年級(jí)篇六

初中時(shí)代曾讀過一些文學(xué)名著，其中有一篇就是馬克西姆.高爾基的《童年》,。高爾基出生在俄國尼日尼.諾夫戈羅德一個(gè)木工家庭,，早年喪父，寄居在外祖父家,，十一歲走向社會(huì),，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他童年的生活而寫成的,，可以說是自傳體小說,，正反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀。

小說中的主人公同樣是三歲喪父,，由母親和外祖母帶到外祖父家,。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主,，但已快瀕臨破產(chǎn),。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈,，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣,。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺,，結(jié)果大病了一場(chǎng),。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎?!所以這本書都會(huì)令我們每一個(gè)人感到不快和壓抑，這也是必然的,，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人心中都有惻隱之心,。

處在這樣丑陋的社會(huì)，我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面,，身邊還會(huì)有善良正直的人存在,，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去,，未來是屬于光明的,。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了,。作品中外祖母是最慈藹,、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子,，種子發(fā)芽了,，長成了參天大樹，有了羽翼的保護(hù),，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了,。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長工格里戈里,。當(dāng)然那個(gè)善良,、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難,，但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了,，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個(gè)黑暗的社會(huì)所吞噬的,。高爾基正是以他無產(chǎn)階級(jí)作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧,，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程,。

高爾基在作品的開頭就寫到：“有時(shí)連我自己也難于相信,，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁,、否認(rèn),，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪校瑲埧岬氖虑樘嗔??！钡牵c此同時(shí),，我們也可以看到,，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光,。只要還對(duì)光明充滿希望,，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無限大,，直至灑到每一處陰暗的角落,。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題--批判俄國幾世紀(jì)以來形成的小市民習(xí)氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂,。讓這種卑鄙靈魂消失,，正是無產(chǎn)階級(jí)努力的方向,，直至今天還在繼續(xù)......

而我所要說的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，總會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望,，但你想想,，黑暗過去，黎明的曙光總會(huì)到來,。只要你仍能保持不滅的信心,，做一個(gè)善良、樂觀,、富于同情心的人,，那么你的光明定會(huì)到來。

童年的讀書筆記300字 童年的讀書筆記六年級(jí)篇七

《童年》是高爾基寫的一部小說,。這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部,。這部小說從一個(gè)側(cè)面反映了作家童年的成長經(jīng)歷，描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)生活的畫面,。

這本書主要講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,。小說從"我"隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束,。外祖父開了家染坊,，但隨著家業(yè)的逐漸衰落，他變得吝嗇,，貪婪,，專橫，殘暴,，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,，狠心地剝削手下的工人。

在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡,。舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實(shí)反映了俄國下層人民沉重的生活狀況,，批判了小市民的自私殘暴,。

然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明,。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人,，過的另外一種生活。外祖母慈祥善良,，聰明能干,，熱愛生活，對(duì)誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷,。她如一盞明燈,，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。

幸福的童年都是相似的,；不幸的童年各有各的不幸,。《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活經(jīng)歷為線索,，刻畫了一群性格鮮明,，生動(dòng)的人物形象，這里有嚴(yán)厲而暴躁的外公,，有慈祥的外婆,，有愛喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽,，還有會(huì)跳舞的"小茨岡",。

而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣,。愛豐富了他,，使他充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對(duì)困苦的生活；苦難讓他明白,，俄羅斯人大多像小孩子似的,，喜歡拿憂傷來逗樂，玩弄,，不為做不幸的人而羞愧,。

讀完這本書后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié),，獲得珍貴的精神食糧,，而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)和簡練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn),。

童年的讀書筆記300字 童年的讀書筆記六年級(jí)篇八

童年每個(gè)人都經(jīng)歷過,。童年是美妙的,童年是快樂的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖,悲慘,令人不敢去回想.

可憐的高爾基3歲喪父,失去了親切的父愛,跟著母親和外祖母,來到了外祖父的一個(gè)小染坊.從此,黑暗的生活降臨到高爾基的頭上.外祖父的脾氣十分的暴躁,經(jīng)常打外祖母和高爾基,使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影.

后來高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡,兩人無話不談,結(jié)下了深厚的友誼.可是,好景不常,可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了.高爾基就這樣失去了好友.雅可夫和米哈依爾是魔鬼,歐打自己的老婆,還天天鬧著要分家產(chǎn),兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),兩個(gè)兒子薩沙也被教壞,處處捉弄高爾基.此后,高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠"好事情",成了好友. 結(jié)果被外祖父趕走,高爾基得了個(gè)繼父,十分兇常打人,幾年后,最疼愛他的外婆死了,母親也死了,就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生.

這"一家子蠢貨"外祖父卡什林性情暴躁,乖戾,貪婪,自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野,自私的市儈,連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份.只有善良,和藹,富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰.

我喜歡文中的外祖母,她似乎有種特殊的親和力,她有講不完的故事.而且她是那么愛她的子女.即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋,她也并沒有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們.一個(gè)善良的人,又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢 面對(duì)外祖父毫無人情的打罵,她也是一忍再忍.

高爾基的童年除了一些教育和友誼,沒有什么再值得回憶!在歡樂中,在悲傷中,在愛與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過.在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)他的愛,尋思他的恨,品味著冥冥之中黑暗的光明.

我們現(xiàn)在豐衣足食 ,要什么有什么,又是父母的"掌上明珠","心肝寶貝" 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,年代的不同就是這差別,一個(gè)是天堂, 一個(gè)是地獄 ;一個(gè)充滿陽光,一個(gè)到處黑暗.我們現(xiàn)在的童年來之不易啊!

童年的讀書筆記300字 童年的讀書筆記六年級(jí)篇九

今天我看完一本叫《童年》的書！這本書是著名作家高爾基寫的書,！非常好看,！

這本書是著名作家高爾基回想自己的童年的時(shí)候，寫出來的著名經(jīng)典名作,！

《童年》是高爾基的《童年》“人生三部曲”的第一部,。之后兩部《在人間》和我的大學(xué)，講述了阿廖沙在社會(huì)上謀生,！以及在思想,、學(xué)問,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等方面獲取進(jìn)步的過程?！叭松壳址Q為”自傳三部曲“，阿廖沙就是高爾基本人的寫照,！”

我的理解是回顧了每位大人的美好的童年,，就像文中所說的主人公：“阿廖沙、姥姥,、姥爺,、母親、父親等,！等,！等！其他主人公,?！边@本書主要寫了阿廖沙的一生所有有趣精彩的片段！我覺得非常非常的經(jīng)典,！不愧是著名的作家,，還是一名“文學(xué)巨將”呢！

這本書曾經(jīng)被著名作家羅曼·羅蘭和著名作家巴金老爺爺?shù)脑u(píng)價(jià)過,！我就覺得這部馬克西姆·高爾基寫的文章非常非常順,！我個(gè)人是這么認(rèn)為的！不知道同學(xué)們是怎么評(píng)價(jià)這本書的,，或者大家是怎么評(píng)價(jià)這本馬克西姆·高爾基寫的著名文章,！

我打算以后也寫這種世界級(jí)別的高級(jí)名著！大家信不信呀,！

童年的讀書筆記300字 童年的讀書筆記六年級(jí)篇十

童年是人生中一顆閃耀的的流星,。雖然美麗，但卻易逝,；雖然華麗,，但卻短暫。也許在度過童年時(shí),，你不會(huì)太在意,。但當(dāng)你永別童年時(shí),，卻一定會(huì)哭泣。也許你的童年并不快樂，反倒積蓄了不少仇恨和怨氣,。那么，請(qǐng)你去品讀一下高爾基的悲苦童年,。

高爾基的乳名為阿廖沙,。他的父親彼什科夫,，老實(shí)、本分,；卻不幸早逝,，小小的阿廖沙從此便隨母親一同住進(jìn)了外祖父家。但是隨著外祖父事業(yè)的衰敗,，他漸漸變得殘暴,，變得小氣吝嗇。狠心剝削下人,、經(jīng)常毒打家人……于是,，不滿十歲的阿廖沙過早的體會(huì)了世間悲苦。

偉大的人物大都經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì)成功,。阿廖沙悲苦的童年讓我感慨萬分,。他小小年紀(jì)，幫別人打零工,，甚至還上街討飯,。可同樣是四肢健全,、有頭有腦的人,，為什么阿廖沙可以養(yǎng)活自己，而生活在我們身邊的一些失業(yè)青年卻只能寄生在父母的身上呢,？

身在福中不知福,，阿廖沙吃不飽，穿不暖,，還要挨打,、受欺辱。但他依舊堅(jiān)強(qiáng)的站起來了,。為什么這些青年卻永遠(yuǎn)不想爬起來呢,？

時(shí)代，正在不斷地進(jìn)步著,；科技,，正在不斷地發(fā)展著；條件,，正在不斷地優(yōu)越著……但是,，人們的思想?yún)s在不斷地退步著，意志卻在不斷地衰敗著,，精神卻在不斷地懦弱著,。

童年的讀書筆記300字 童年的讀書筆記六年級(jí)篇十一

為了發(fā)展他的心靈，兒童在他的環(huán)境中必須有一些他能看和聽的物體,。由于他必須通過自身的運(yùn)動(dòng),，通過手的活動(dòng),，才能發(fā)展自我，因此,，他需要有一些能使他工作的物體,，以便給他提供活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。但在家庭里,，這種需要被忽視了,。兒童周圍的東西屬于成人所有，并為成人所用,。對(duì)兒童來說,，這些東西是禁忌之物,。在兒童的發(fā)展中,，一個(gè)決定性的因素也就這樣確定下來了。即他不要碰任何東西,。如果一個(gè)兒童成功地抓到了某個(gè)東西,，他就會(huì)像發(fā)現(xiàn)了一塊骨頭并躲到角落去啃的饑餓的小狗一樣，從并不能給他營養(yǎng)的物體中尋求營養(yǎng),，并且還害怕有人會(huì)把他趕走,。

就詞匯的運(yùn)用而言，兒童并不像鸚鵡,。他不僅僅模仿聲音,，而且能運(yùn)用他已獲得的和儲(chǔ)存起來的知識(shí)，兒童的模仿絕不僅僅是機(jī)械的,。如果我們要更深入地理解兒童的活動(dòng)和他跟成人的關(guān)系,，我們必須認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

對(duì)成人來說,，有一條自然法則,，即“最大效益法則”，這誘使他運(yùn)用最直接的手段,，在盡可能少的時(shí)間內(nèi)達(dá)到他的目的,。當(dāng)他看到一個(gè)兒童正在做巨大的努力做某些似乎毫無成效的事情，而這些事情他本人一瞬間就可以做完,，并且做得完美的多,，這時(shí)他感到痛苦，就想去幫助這個(gè)兒童,。

節(jié)奏并不只是一種可以隨意改變的舊觀念,。它幾乎就像一個(gè)人的體型，是一個(gè)人的一種內(nèi)在特征,，當(dāng)其他人的活動(dòng)節(jié)奏跟我們的相接近,，我們就會(huì)為之感到高興,，但是當(dāng)我們被破事自己適應(yīng)于他人的節(jié)奏時(shí)，我們就會(huì)感到痛苦,。

誰會(huì)想到,，給兒童不需要的幫助就是兒童將經(jīng)歷的各種壓制中的第一個(gè)壓制，而且這種壓制將對(duì)他以后的生活產(chǎn)生嚴(yán)重的后果呢,？

兒童對(duì)暗示的敏感性可以理解是一種內(nèi)在敏感性的擴(kuò)張,，而內(nèi)在敏感性能幫助兒童心理的發(fā)展，并可以稱之為“對(duì)環(huán)境的熱愛”,。兒童是一個(gè)熱情的觀察者,，他特別容易被承認(rèn)的行為所吸引，進(jìn)而模仿它們,。在這方面,，成人可能有一種使命。他可能對(duì)兒童行為的一種鼓舞,，是一本打開的書,。通過這本書兒童可以學(xué)會(huì)如何指導(dǎo)他自己的活動(dòng)。但是,，如果成人要提供正確的指導(dǎo),，他就必須始終平靜地和慢慢地行動(dòng)，這樣,，正在注視著他的兒童就能清楚地看到他的行為的所有細(xì)節(jié),。

當(dāng)兒童企圖把意志付諸于行動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該幫助他,。兒童有一種自然的欲望,，要自主地掌握運(yùn)用他的運(yùn)動(dòng)器官。如果他沒能這樣做,，他就不能使他的智慧成果外在化,。因此，意志不僅僅是行動(dòng)的工具,，并且也是心理發(fā)展的工具,。