當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

高中公式總結(jié)數(shù)學(xué)篇一

就形式而言,，預(yù)習(xí)可以分為課前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí),、粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)等。做好預(yù)習(xí)需要同學(xué)們注意以下幾點(diǎn)：a.列預(yù)習(xí)提要,、b.做好筆記,、c.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、d.持之以恒,。

即專(zhuān)心看（書(shū),，黑板，屏幕）,、聽(tīng)老師講解和同學(xué)們發(fā)言,、積極參與積極動(dòng)腦，和老師形成零距離互動(dòng),，還要考慮你預(yù)習(xí)時(shí)所確定的聽(tīng)課重點(diǎn),。看,、聽(tīng),、參與等形式都必須動(dòng)腦，這是衡量專(zhuān)心與否的重要標(biāo)志,。如果這點(diǎn)做不好,，就不可能形成自己的知識(shí)。

之所以要及時(shí)復(fù)習(xí),，是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求；愛(ài)賓浩斯遺忘曲線(xiàn)的先快后慢規(guī)律也要求及時(shí)復(fù)習(xí),；及時(shí)復(fù)習(xí)還可以使知識(shí)的漏洞得到及時(shí)彌補(bǔ),，使對(duì)知識(shí)的理解得到升華，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的再認(rèn)識(shí),，再提高,，使思維的深刻性得以發(fā)展。

有些同學(xué)說(shuō),，老師上課講到的概念和原理雖然聽(tīng)懂了,，筆記也記了，但就是很難記住,。概念和原理是對(duì)同類(lèi)事物本質(zhì)和規(guī)律的概括和總結(jié),，具有較強(qiáng)的抽象性，記憶起來(lái)有一定的難度,。如果只靠死記硬背,，不僅記起來(lái)困難，而且只能形成短時(shí)記憶，不能形成長(zhǎng)久記憶,。學(xué)習(xí)知識(shí)懂是基礎(chǔ),，記是手段，用是目的,。

在真正弄懂的基礎(chǔ)上要想牢固掌握概念和原理必須做到：a.運(yùn)用記憶技巧,、b.做到及時(shí)復(fù)習(xí)和定時(shí)復(fù)習(xí)、c.多思多用,，熟能生巧,、d.正確區(qū)分相近或相似的知識(shí)點(diǎn)、e.弄清知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,。

要充分認(rèn)識(shí)政治學(xué)科特有的價(jià)值,。政治學(xué)科一個(gè)很重要的價(jià)值體現(xiàn)在，它是人們認(rèn)識(shí)世界,、認(rèn)識(shí)生活的思維方法,，是思維的工具。這是其他課程不可替代的,。

要克服學(xué)習(xí)中實(shí)用主義的傾向,。需要是同學(xué)們學(xué)習(xí)的直接和重要的動(dòng)力。現(xiàn)實(shí)狀況是受高考指揮棒的影響,，有的同學(xué)不自覺(jué)地將學(xué)科分為三六九等,，凡高考中必須要考的、分值高的科目就會(huì)下大力氣去抓,，哪怕不喜歡也要強(qiáng)迫自己去學(xué),，反之對(duì)高考中不考、或者分值比較低的學(xué)科,，不管有用沒(méi)用,，就不愿意付出精力去學(xué)習(xí)，而越學(xué)不進(jìn)去就越感到枯燥無(wú)味,，形成了一種惡性循環(huán),。

要消除現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)政治課的誤解。這種誤解主要是由于對(duì)政治課的不了解造成的,。就高中的政治課而言,，他本身包括經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)和政治常識(shí)三大板塊,。一些人不了解政治課的學(xué)科體系和價(jià)值,，本能地把政治課和行政工作或時(shí)事政治劃等號(hào)，和思想政治工作劃等號(hào),，認(rèn)為政治課就是說(shuō)教,，只是憑自己的感覺(jué)想當(dāng)然的評(píng)價(jià)政治課,。把政治課教學(xué)看成是傳統(tǒng)灌輸，影響了同學(xué)們學(xué)習(xí)政治課的興趣,。

高中公式總結(jié)數(shù)學(xué)篇二

緊張而愉快的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,。我感到高中生活與以往的學(xué)習(xí)生活有很大的不同。不僅是學(xué)習(xí)的知識(shí)更深,、更難,、，而且還有從學(xué)校的教學(xué)到同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度的改變,。我感到我步入了一個(gè)嶄新的環(huán)境里,。下面讓我對(duì)這一階段的表現(xiàn)做一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)總結(jié)。

在這個(gè)新的環(huán)境里,，好多事物是新奇的,，前所未聞的。比如說(shuō),，在初中,，極少有學(xué)校舉辦的學(xué)科競(jìng)賽，而今在高中,，各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽比比皆是,。新的高中校園有一個(gè)禮堂，我們常在那里舉辦各種報(bào)告,，這是以前的校園生活中所沒(méi)有的,。在新的環(huán)境中的這半年里，我有不少的收獲,，但缺點(diǎn)錯(cuò)誤也存在,。

這個(gè)學(xué)期，我的表現(xiàn)基本良好,。我具有一定的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,。在初中，我在學(xué)習(xí)上被動(dòng)性較強(qiáng),，常常是老師叫我們做什么就做什么。在學(xué)習(xí)上無(wú)法做到及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，自我完善,。而今，我的學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng),，無(wú)需老師留作業(yè)就能對(duì)課程進(jìn)行全面的梳理,。在課堂上，我能夠積極思考,，遇到不懂的問(wèn)題肯鉆研,，不明白的地方經(jīng)常請(qǐng)教老師和同學(xué),，或通過(guò)自學(xué)解決。

我能夠掌握基本技能,，料理個(gè)人生活,。

進(jìn)入高中以來(lái)，學(xué)校多次舉辦集體活動(dòng),，我都積極參加,。我能夠做到與同學(xué)和睦相處。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到,，只有和同學(xué)多接觸,，才能不斷地取長(zhǎng)補(bǔ)短，快速進(jìn)步,。這不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面,，還有在同學(xué)身上尋找優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己,。

我有一個(gè)非常樂(lè)觀(guān)的心態(tài),，積極向上，有自信,。我有審美情趣,，愛(ài)好廣泛。社會(huì)公德我做的很好,，不亂扔垃圾和隨地吐痰等,。我能夠做到勤儉節(jié)約，不盲目攀比,，不標(biāo)新立異,。在學(xué)校，我遵守學(xué)校的紀(jì)律,，尊重師長(zhǎng),。

我也認(rèn)識(shí)到我身上還有不少的小問(wèn)題。今后我會(huì)在學(xué)習(xí)生活中多加觀(guān)察,，善于總結(jié)自己的行為習(xí)慣,。同時(shí)，我要多于老師,、同學(xué),、家長(zhǎng)溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正自身的錯(cuò)誤,。請(qǐng)大家多多幫助,。

高中公式總結(jié)數(shù)學(xué)篇三

我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，很輕松很輕松,，沒(méi)背過(guò)單詞,，沒(méi)背過(guò)課文(我除了生物,、化學(xué)外，書(shū)全新的),，英語(yǔ)作文從來(lái)都是五分鐘以?xún)?nèi)搞定,，而且不低于25分，平時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間也少的可憐,，但高三以后從沒(méi)低于過(guò)130,，曾經(jīng)連續(xù)幾次140多的，很好奇怎么學(xué)到對(duì)吧?

首先,，我不是不背單詞,，而是不刻意(注意這個(gè)詞)背單詞，我把單詞(只要是不認(rèn)識(shí)的)記在一個(gè)能隨身攜帶的小本子上(我那個(gè)小本子跟了我兩年,，破的不成樣子了,，不過(guò)都成寶貝了，呵呵),，偶爾瞥一眼(注意這個(gè)詞),。為什么是瞥一眼?原理很簡(jiǎn)單。試問(wèn),，你第一次見(jiàn)到某個(gè)美女,，你覺(jué)得，嗯,，不錯(cuò),，然后沒(méi)過(guò)多久忘了。過(guò)幾天,，又見(jiàn)到那個(gè)美女,，你會(huì)覺(jué)得熟悉，然后又忘了,。再過(guò)幾天,，又看到那個(gè)美女，你心里會(huì)立即反映過(guò)來(lái),，你見(jiàn)過(guò)這個(gè)美女,，盡管你不知道她叫什么，但你以后只要見(jiàn)了她就認(rèn)得出,，而且不會(huì)忘,。

記單詞，也是這個(gè)道理!上課數(shù)學(xué)課的時(shí)候,，老師說(shuō)個(gè)笑話(huà)，大家哈哈笑了,，我在干嘛?我在撇我的英語(yǔ)小本子,。沒(méi)錯(cuò),，就這樣一瞥一瞥的，我單詞從來(lái)不用記,，但平時(shí)做題很少有不認(rèn)識(shí)的單詞,，就這么簡(jiǎn)單，就像記住某個(gè)美女樣,。明白了吧?意思就是,，把記單詞的時(shí)間分散到平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間中，這才是王道!

我整個(gè)高三,，只背過(guò)兩篇作文中的部分比較萬(wàn)能的語(yǔ)句,，比如“as far as i‘m concerned”等等的，每次考試都用那些話(huà),，額,，把那些話(huà)全部用上，80個(gè)詞有了,，剩下的40個(gè)詞,，還不好說(shuō)么?所以，每次我都是5分鐘內(nèi)搞定,，而且得分都是25以上,。所以，這幾天,，大家趕快找萬(wàn)能句子,，越經(jīng)典的越好!卷面越干凈越好，老師一看就知道你水平很高,，分?jǐn)?shù)絕對(duì)高,，這是高考的超級(jí) bug...

我英語(yǔ)考過(guò)的最高分是3模那次，考了146...不用問(wèn)了,，第一卷滿(mǎn)分...而且考完就確定,，第一卷滿(mǎn)分。英語(yǔ)能確定?能!不是題目簡(jiǎn)單,，而是確實(shí)像數(shù)學(xué)那樣,，做過(guò)以后，可以笑著說(shuō)答案錯(cuò)了那種確定,。怎么確定的?邏輯+常識(shí)+心理判斷,。

大家謹(jǐn)記，卷子是人出的,，人是有心理活動(dòng)的,，你有邏輯思維，出題人也有邏輯思維,。高考,，換句話(huà)說(shuō)就是考生和出題人和閱卷者三人的智利較量而已,。為什么涉及到閱卷者?這個(gè)層次較高，后面有機(jī)會(huì)再說(shuō),，尖子生必看,，其他選看。

老師只會(huì)教同學(xué)做題,，不會(huì)(或者不擅長(zhǎng))教同學(xué)和出題人猜謎,。

很多時(shí)候，對(duì)于英語(yǔ)和數(shù)學(xué)等等的,，我不用看題,，只看選項(xiàng)，就有100%把握得出答案,。為什么?第一,，邏輯判斷，第二,，心理分析,，第三，從選項(xiàng)就可以看出出題人想考哪個(gè)考點(diǎn)(考點(diǎn),，這很重要!高考算來(lái)算去就那么多考點(diǎn),，把考點(diǎn)全記住了，勝于做一萬(wàn)道題!)只要知道了考哪個(gè)考點(diǎn),，題都不用看了,，答案直接出來(lái)了， 連陷阱都看得清清楚楚,。完形,、閱讀，還是邏輯+常識(shí)+心理判斷,。這個(gè)說(shuō)來(lái)復(fù)雜,。其實(shí)，我學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間很少,，而且可以說(shuō),，我學(xué)英語(yǔ)，完全是在學(xué)閱讀理解,。一篇文章,，很多種讀法。一掃而過(guò)是一種,，跳讀是一種,，帶著問(wèn)題去讀是一種，一個(gè)單詞一個(gè)單詞的讀，又是一種,。

為什么至少三遍?

第一遍,，飛速帶著問(wèn)題做完，對(duì)答案,，一般是全對(duì)的。

第二遍,，鉆研問(wèn)題,。鉆研問(wèn)題的選項(xiàng)，從選項(xiàng)猜出題人的心理,，把所有的不確定因素變?yōu)榻^對(duì)確定因素,。

第三遍，把這篇閱讀理解當(dāng)作一篇完形,、單選來(lái)做,。為什么這么說(shuō)?我問(wèn)你，一個(gè)很簡(jiǎn)單的句子,，你讀過(guò)去,，嗯，理所當(dāng)然的理解,，覺(jué)得沒(méi)什么,，對(duì)吧?但是，去掉其中一個(gè)單詞,，讓你去填空或者選擇,，你還覺(jué)得那么理所當(dāng)然嗎?所以，這篇文章,，還有很多很多利用價(jià)值,。

高中公式總結(jié)數(shù)學(xué)篇四

高中生學(xué)習(xí)的計(jì)劃性已處于較高的水平。學(xué)習(xí)目標(biāo)要求高,，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富而復(fù)雜,，如果沒(méi)有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，就會(huì)顧此失彼,、降低效率,。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃可以說(shuō)是重中之重。

興趣是做好的老師,，老師再好,，你沒(méi)有興趣也是不行的。興趣可可以培養(yǎng)的,，在我們解題時(shí),，從題目中所釋放出的挑戰(zhàn)困難、享受成功的喜悅，更是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣之所在,。愛(ài)好的方法在你的興趣指引下會(huì)事半功倍,。你在心情愉快的時(shí)候，你的學(xué)習(xí)效率是你平常的好幾倍,，而且會(huì)記得很好,。

課內(nèi)學(xué)習(xí)是提高成績(jī)的關(guān)鍵。在這學(xué)習(xí)的最主要時(shí)間里,，不集中精力,、學(xué)習(xí)方法不講究，都會(huì)制約學(xué)習(xí)水平的發(fā)揮,。課內(nèi)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一是記好筆記,，俗語(yǔ)說(shuō)好記性不如爛筆頭就是這個(gè)道理，同時(shí)筆記要詳略得當(dāng)要有側(cè)重點(diǎn),。

具體做題時(shí)有三個(gè)步驟：想,，做，檢,?？吹筋}目后，想它涉及到哪些基礎(chǔ)知識(shí),，哪些基本方法,，想它考你什么?拿到題就動(dòng)手做題習(xí)慣不好，很盲目,，時(shí)間浪費(fèi)了,，還做不出來(lái)，想好了再動(dòng)手,，不管能不能做到底能不能做對(duì),，都得要做，回頭檢查一下,，還有沒(méi)有更好的辦法,，書(shū)上怎么講的，老師怎么做的,，回想,、聯(lián)想再猜想，這樣一比較,，就能領(lǐng)悟到很多東西,。

復(fù)習(xí)的目的在于加深理解、鞏固記憶,、形成熟練技能技巧,。它對(duì)前幾個(gè)環(huán)節(jié)的效果起檢查,、反饋和調(diào)控的作用。舉一反三事半功倍,。

因?yàn)楦咧形锢磔^之初中物理來(lái)說(shuō),，不僅內(nèi)容更為豐富，難度也增大了,，需要同學(xué)們的靈活性,。越往后學(xué)會(huì)越覺(jué)得開(kāi)始力不從心，物理成績(jī)慢慢滑落,，這是我們要積極地改變對(duì)物理的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,，盡量減少厭倦情緒，盡量讓自己盡可能的適應(yīng)高中物理,。下面我們就來(lái)談?wù)剳?yīng)該怎么學(xué)習(xí)物理。

1.降低起點(diǎn),，從頭開(kāi)始,。不能認(rèn)為初中物理好，高中物理就一定會(huì)好,，我們要對(duì)物理產(chǎn)生濃厚的興趣,，加上好的學(xué)習(xí)方法，穩(wěn)中求進(jìn),。

2.提高學(xué)習(xí)效率,。課堂時(shí)間很重要，提前預(yù)習(xí)能提高聽(tīng)課的針對(duì)性,，聽(tīng)課時(shí)全神貫注,，不能開(kāi)小差。做好筆記便于課后復(fù)習(xí)消化,。

3.正確對(duì)待做題,。并不是題海戰(zhàn)術(shù)就一定能提高成績(jī)，要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，做相應(yīng)的題,，并仔細(xì)分析。

4.要重視觀(guān)察和實(shí)驗(yàn),。認(rèn)真觀(guān)察物理現(xiàn)象,，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因。

1,、培養(yǎng)自己良好的觀(guān)察習(xí)慣和科學(xué)的觀(guān)察方法,。 我們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)自己良好的觀(guān)察習(xí)慣和科學(xué)的觀(guān)察方法是學(xué)好化學(xué)的重要條件之一,。

2,、積極動(dòng)手實(shí)驗(yàn),。親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)不僅能培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，而且能加深我們對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí),、理解和鞏固,。

3、記憶,?；瘜W(xué)中的獨(dú)特“語(yǔ)言系統(tǒng)”需要我們認(rèn)真去記憶。才能熟練的運(yùn)用,。

4,、多做題，分析,。將學(xué)習(xí)的的只是運(yùn)用到題目中,，審視自我的學(xué)習(xí)效率。

1,、掌握基本要點(diǎn),，記憶加理解。熟練的記憶生物學(xué)中的術(shù)語(yǔ),。名詞之后,，我們才能掌握生物學(xué)的邏輯規(guī)律。

2,、弄清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,。學(xué)習(xí)生物學(xué)的規(guī)律，理解生物體各種結(jié)構(gòu),，軀體之間的聯(lián)系,。

高中公式總結(jié)數(shù)學(xué)篇五

新學(xué)期開(kāi)始，很多同學(xué)由初中步入到高中,，然而對(duì)于這個(gè)跨度,，很多同學(xué)都不適應(yīng)，尤其是對(duì)高中階段的語(yǔ)文更是一籌莫展,，想要學(xué)習(xí)好高中語(yǔ)文就要有正確的學(xué)習(xí)方法,，希望下面的方法對(duì)你有所幫助

1、多讀：閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步,。通過(guò)閱讀,，把握全文大意，了解作者情感,、文章特色等知識(shí)點(diǎn),。不同類(lèi)型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字,、詞,、句,、篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位掌握，精彩語(yǔ)段達(dá)到成誦;自讀課文需泛讀,，有的還需跳讀,，一目十行，以求提高閱讀速度,。閱讀速度,，也是近幾年高考考查項(xiàng)目之一。

2,、多劃：即在閱讀課文同時(shí),，把文中的重點(diǎn)句、中心句,、名句以至生字,、生詞，用不同的符號(hào)勾畫(huà)出來(lái),，既能加深印象,，又便于復(fù)習(xí)鞏固，一目了然,。遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成分,，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系,，典型語(yǔ)段要?jiǎng)澐謱哟巍w納層意,。遇到疑難,，還要作標(biāo)記，便于以后向老師同學(xué)求教,。

3,、多查：查什么呢查工具書(shū)。字典,、詞典,、參考資料，只要用得上,，盡可能發(fā)揮工具書(shū)的作用,。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法,、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過(guò)程,，也是提高運(yùn)用工具

書(shū)能力的過(guò)程。對(duì)于似曾相識(shí)的語(yǔ)句,，不妨查一查以往學(xué)過(guò)的課文,，把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過(guò)分析辨別,，理解能力又能得到提高,。

4、多問(wèn)：“三人行,，必有我?guī)熝伞?。?fù)習(xí)過(guò)程免不了有疑難，要獨(dú)立鉆研,，實(shí)在解決不了的,，要善于向老師、同學(xué)請(qǐng)教,。有時(shí)自己向老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題,，老師很可能不止講一個(gè)問(wèn)相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，使你融會(huì)貫通,。

5,、多寫(xiě)：俗話(huà)說(shuō)，眼看十遍,，不如手過(guò)一遍,。無(wú)論平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試，有的同學(xué)往往把常用字詞寫(xiě)錯(cuò),，為什么呢就是缺少寫(xiě)的訓(xùn)練,。生字、生詞,、重點(diǎn)語(yǔ)句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上,，反復(fù)寫(xiě)一寫(xiě)。又如一些作文題,，往往看似容易寫(xiě)來(lái)難,，也要?jiǎng)庸P寫(xiě)寫(xiě)，切忌眼高手低,。

6,、多練：就是通過(guò)做練習(xí)題，檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度,。做題要把考題的目的,、意圖弄清，要注意歸納總結(jié),，尋找規(guī)律,，觸類(lèi)旁通，增強(qiáng)應(yīng)試能力,。做練習(xí)題,，既要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行,，也要自覺(jué)地做。我們反對(duì)搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,，但不做一定數(shù)量的練習(xí)題,，也談不上質(zhì)量。練然后知不足,，及時(shí)反饋矯正,，以求牢固掌握所學(xué)知識(shí)和技能。

7,、多想：復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過(guò)“想”來(lái)鞏固,。可以從點(diǎn)到面,，也可以從整體到部分,，或縱向或橫向，把知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái),，形成知識(shí)體系,，印在腦海里。當(dāng)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想不起來(lái)時(shí),，要經(jīng)過(guò)查找及時(shí)鞏固,。想的時(shí)空受限制，無(wú)論課上,、課下,，還是校內(nèi)、校外,，都可以盡情地利用時(shí)空。當(dāng)你“山窮水盡”之時(shí),，通過(guò)聯(lián)想,，也許會(huì)步入“柳暗花明”之境。

高中公式總結(jié)數(shù)學(xué)篇六

“做一名優(yōu)秀中學(xué)生”是許多中學(xué)生的追求目標(biāo),，也是我的目標(biāo),，自踏入高中以來(lái)，我始終一勤勤懇懇,、的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的學(xué)習(xí)和工作,，以校風(fēng)校紀(jì)為規(guī)范指引自己的學(xué)習(xí)生活，以“以爭(zhēng)做一名好的計(jì)算機(jī)學(xué)校學(xué)生”作為自己的努力的的座右銘來(lái)嚴(yán)格要求自己,，現(xiàn)將三年的學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)如下,。

我積極的參加學(xué)校所組織的活動(dòng)與培訓(xùn)，認(rèn)真參加團(tuán)部所組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)章,，為提高自己的思想覺(jué)悟,，我還在在團(tuán)期間認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐團(tuán)章上的思想”,？我還深知要想的獲得老師的教育,，作為一名學(xué)生必須身先自之率，時(shí)時(shí)做到嚴(yán)以律己用珍惜自己人格的態(tài)度來(lái)對(duì)待老師的教育工作,，不拿老師的辛勞做無(wú)用之功,。努力是老師、校領(lǐng)導(dǎo)接受我認(rèn)可我喜歡我,。在學(xué)習(xí)生活中,，我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受老師布置的各項(xiàng)工作,；我還注重課外活的實(shí)習(xí)實(shí)踐,，多次在放假期間在三好街、及沈陽(yáng)市東金公司沈陽(yáng)辦事處等地以個(gè)人名義進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力是自己的思想覺(jué)悟、理論水平,、工作能力都得到教快的提高,。

在參加學(xué)校的活動(dòng)中，以軍人的風(fēng)紀(jì)來(lái)嚴(yán)以律己,，積極學(xué)習(xí)技能,。在校期間以校訓(xùn)作為自己的規(guī)范認(rèn)真學(xué)習(xí)。

能夠使自己成為社會(huì)有用的人才,，讓自己成功,，是每位學(xué)生的學(xué)生、也是每位老師的榮譽(yù),。做為一名學(xué)生,，讓自己掌握良好的學(xué)習(xí)方法，使自己獲得更多的知識(shí)是最重要的責(zé)任,。因此,，我在課堂上接受教學(xué)的中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研老師所教授的知識(shí),，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真聽(tīng)課，注意好每堂課的教學(xué)重點(diǎn)并結(jié)合到實(shí)習(xí)過(guò)程中，并注重自己所擁有的技能的發(fā)揮,。在學(xué)習(xí)中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)中不斷提高自己的文化水平,。我抓住學(xué)校安排外的補(bǔ)習(xí)機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問(wèn),，及時(shí)消化，吸取別人的精華,，在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中為斷時(shí)間,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí),，向身邊有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)水平,，努力形成自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格,。

在老師所賦予自己的工作職責(zé)方面，我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),。三年來(lái)一直都以人為鑒，以己為鑒,，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)習(xí)中有困難的同學(xué),，去搞好班級(jí)內(nèi)的每一次活動(dòng)。在這三個(gè)學(xué)期以來(lái),，我一直支持校園廣播工作,，申請(qǐng)遞交過(guò)多篇廣播稿件并的到了認(rèn)可，我也知道這不知道要花多少心血,、犧牲多少休息時(shí)間，但我從來(lái)沒(méi)有怨言過(guò),，總是一如既往地去完成一件件事情,，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。

總之,，在這三年的學(xué)習(xí)中,，我不僅在學(xué)習(xí)水平上，還是在工作水平中都有了一定的提高,。但是我在校學(xué)習(xí)中出現(xiàn)需要改進(jìn)的地方還是比較多的,，在今后的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷向著自己人生的目標(biāo)以學(xué)習(xí)到的知識(shí)為基礎(chǔ)，以謙虛謹(jǐn)慎為自己的`準(zhǔn)繩前進(jìn),！

高中公式總結(jié)數(shù)學(xué)篇七

現(xiàn)在,，我們?nèi)珖?guó)上下正在積極推行素質(zhì)教育，那么什么是素質(zhì)教育?這次江南之行讓我明白了素質(zhì)教育就是真教育,，是一種返璞歸真,、遵循教育教學(xué)規(guī)律的教育。海門(mén)中學(xué)的校訓(xùn)為："不弄玄虛,，不翻花樣,，辛苦干從頭，看有什么成績(jī);也當(dāng)徒弟,，也算老師,，呼應(yīng)成一氣，勉之這種精神,。"學(xué)校精神為："追求真理,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，厚積有恒,。"校風(fēng)為："博學(xué)篤行,，敬業(yè)樂(lè)群。"教風(fēng)為："嚴(yán)謹(jǐn),，求精,。"學(xué)風(fēng)為："厚積，有恒,。"校訓(xùn)："敦品,，力學(xué)，大氣,，卓越,。"這些話(huà)簡(jiǎn)單樸實(shí)而切中肯綮，道出了教育教學(xué)的真諦,，我校要遵循教育教學(xué)規(guī)律,，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,，真抓實(shí)干,，做出成績(jī)，做出實(shí)效,。

隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步,，特別是信息技術(shù)的發(fā)展，我們的課堂又迎來(lái)了發(fā)展機(jī)遇，但更面臨著新的巨大挑戰(zhàn),。這次江南之行我們知道了翻轉(zhuǎn)課堂,、慕課、微元課堂等等概念,，這些新概念也是新理念正在不斷地挑戰(zhàn)著我們的傳統(tǒng)課堂,。這亟待我們加快探索的步伐，強(qiáng)化學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐,，善于反思，不斷總結(jié),。在這一點(diǎn)上海門(mén)中學(xué)做得比較好的,，該校開(kāi)展的課堂改革實(shí)踐與展示活動(dòng)、多方位數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教室的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用,、江蘇省"數(shù)字新時(shí)空·名校課程",、江蘇海門(mén)中學(xué)第30屆教學(xué)"百花獎(jiǎng)"全國(guó)展示活動(dòng)等，讓我們看到了時(shí)代的發(fā)展的潮流和課改的方向,，堅(jiān)定了充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代教育教學(xué)資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，把課改推向深入的決心和信心,。

校園文化營(yíng)造的重要性是不言而喻的，但如何結(jié)合本地,、本校情況,，開(kāi)發(fā)出豐富、有特色而且又能讓師生悅目,、賞心的校園文化,，對(duì)每一所學(xué)校都是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)機(jī)遇,。在這方面這兩所學(xué)校都進(jìn)行了積極的探索和嘗試,，并且取得的驕人的成績(jī)。海門(mén)中學(xué)雅靜,、別致,、優(yōu)美而不失濃厚文化氣息和現(xiàn)代科技信息的校園布局和環(huán)境，給我們留下了深刻的印象,。該校象征該校源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的水中學(xué)校發(fā)展史,，蔡元培題寫(xiě)的名牌匾，色澤艷麗內(nèi)容豐富的校園文化長(zhǎng)廊,、科技樓,、世紀(jì)廣場(chǎng)、藝術(shù)樓,、行知樓等,，每一處都向來(lái)訪(fǎng)者昭示著該校悠久的發(fā)展歷史、豐富的學(xué)校生活和驕人的成績(jī),。而常熟第一高中對(duì)當(dāng)?shù)匚幕耐诰蚩梢哉f(shuō)別具特色,，成績(jī)斐然。該校編輯出版的兩卷本《虞山文化讀本》和建立的化課程基地向我們講述了當(dāng)?shù)赜凭玫臍v史和深厚的文化積淀,。

海門(mén)中學(xué)和常熟一中的學(xué)生都顯得很文靜,、文雅、文明,。上課時(shí)同學(xué)們專(zhuān)心致志,，我們一行人從教室外面走過(guò)，似乎沒(méi)有一個(gè)同學(xué)感覺(jué)到,，更沒(méi)有一個(gè)同學(xué)抬頭看,。下課時(shí)無(wú)論是在教室里，還是在教室外,，都很安靜,，沒(méi)有追逐吵鬧、大聲喧嘩的現(xiàn)象,。遇到我們這些外面來(lái)的老師也會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,。

在海門(mén)中學(xué)教室里，我們看到大部分學(xué)生善于整理所發(fā)的各種資料,，一般都是分科整理并整齊地夾在一起,，不像我們一些學(xué)生，上課時(shí)連老師要講的資料都找不到,。教室布置也十分整潔,，沒(méi)有亂堆亂放、亂貼亂掛的現(xiàn)象,，教室內(nèi)除幾只掃把之外,，沒(méi)有放置垃圾桶，卻根本就看不到亂丟亂扔的垃圾,。整個(gè)校園內(nèi)也非常干凈,，說(shuō)明學(xué)生已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，一切都顯得有素養(yǎng),、有品位,，這也正是海門(mén)中學(xué)的校訓(xùn)"敦品、力學(xué),、大氣,、卓越"所彰顯的,。

課堂是文化傳承的核心地帶;課堂是課程實(shí)施的主要渠道;課堂是學(xué)校集體的中樞神經(jīng);課堂是師生成長(zhǎng)的關(guān)鍵路徑。這兩所學(xué)校一直以來(lái),，牢牢抓住"課堂"這一教育的關(guān)鍵領(lǐng)域,，完善課堂教學(xué)的生態(tài)，努力追求造精品課堂,。在教育教學(xué)上取得了令人矚目的成績(jī),，為師生的優(yōu)質(zhì)發(fā)展提供了成長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓師生"過(guò)一種幸福完整的教育生活".

高中公式總結(jié)數(shù)學(xué)篇八

從10月8日到11月25日,，我一共參加了校生物組推薦縣生物優(yōu)質(zhì)課選拔賽,、xx縣高中生物優(yōu)質(zhì)課比賽、xx市高中生物優(yōu)質(zhì)課比賽暨有效教學(xué)研討會(huì),、湖北省生物優(yōu)質(zhì)課比賽暨有效教學(xué)研討會(huì),，榮獲了xx縣高中優(yōu)質(zhì)課第一名(一等獎(jiǎng))、xx市高中生物優(yōu)質(zhì)課高二年級(jí)組第一名(一等獎(jiǎng)),、湖北省高中生物優(yōu)質(zhì)課高二年級(jí)組二等獎(jiǎng),，論文《預(yù)習(xí)案的編寫(xiě)與預(yù)習(xí)課的構(gòu)建》榮獲xx市一等獎(jiǎng)、湖北省一等獎(jiǎng),，教學(xué)設(shè)計(jì)《生長(zhǎng)素的生理作用》獲xx市三等獎(jiǎng),，《群落的結(jié)構(gòu)》獲湖北省一等獎(jiǎng)，共計(jì)聽(tīng)外校教師講課26節(jié),，專(zhuān)家講座四場(chǎng)次,，可謂收獲多多，這些學(xué)習(xí)和親身體驗(yàn),，我感觸很多,。

我校領(lǐng)導(dǎo)一直十分重視青年教師的培養(yǎng)，對(duì)青年教師的培養(yǎng)給予了各種支持和培養(yǎng)展示平臺(tái),。在骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中,，在日常備課組的集體備課研討中，在強(qiáng)制規(guī)定相互聽(tīng)課的學(xué)習(xí)中,，在師徒結(jié)對(duì)引領(lǐng)幫扶中,，在聘請(qǐng)外面專(zhuān)家進(jìn)來(lái)講座中……我們都從中有所收獲，受益非淺,，促進(jìn)了我們青年教師的快速成長(zhǎng)和成熟,。每次外出講課參賽，組內(nèi)同志都能齊心協(xié)力,，出謀劃策,，當(dāng)成自己的事一樣;組外教師的祝福鼓勵(lì)，為我們的外出參賽創(chuàng)造了良好氛圍和必勝的心境,。當(dāng)然自身努力也必不可少,，只有虛心學(xué)習(xí),，聽(tīng)得進(jìn)去意見(jiàn)和建議，反復(fù)思考,，積極鉆研,，才能切實(shí)提高自己。任何時(shí)候都要相信,，三個(gè)臭皮匠能頂一個(gè)諸葛亮，任務(wù)時(shí)候都不能驕傲自滿(mǎn),，唯有不斷地虛心學(xué)習(xí)才會(huì)不斷地進(jìn)步,。

想爭(zhēng)取到參加上一級(jí)比賽資質(zhì)，除了靠自己的實(shí)力外,，還要看學(xué)校的級(jí)別,。一般而言上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)總是讓省級(jí)重點(diǎn)高中優(yōu)先。一個(gè)學(xué)校若是沒(méi)有點(diǎn)名氣,，又不是重點(diǎn)高中,，教師想要外出參加講課比賽，真是連機(jī)會(huì)都沒(méi)有,，有時(shí)候即使你很突出,，你的機(jī)會(huì)也可能是零。例如本次雖然獲得市高二年級(jí)生物講課比賽第一名,，若不是去努力爭(zhēng)取,，恐怕想到省去機(jī)會(huì)都沒(méi)有。所以教師的出名是與學(xué)校息息相關(guān)的,，只有全體教師都在努力上進(jìn),，不斷提升學(xué)校檔次和辦學(xué)水平，我們老師才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)展示自己,，這樣無(wú)論對(duì)個(gè)人還是對(duì)學(xué)校都是一件十分有益的事情,。

本次許多學(xué)校的教師外出講課，一行就是四五個(gè)人,，既是來(lái)學(xué)習(xí)又是來(lái)幫忙助威的,。例如黃岡中學(xué)一人講，四人來(lái)助威,，每人開(kāi)銷(xiāo)若以一千四百元計(jì)算,，他們學(xué)校為講這一節(jié)課就投資了七千多元，這還不包括那些模具的花費(fèi),。他們分工明確,，為講課老師解決了許多實(shí)際問(wèn)題，為教學(xué)的順利進(jìn)行奠定的基礎(chǔ),，使講課老師更有信心和精力,，最終也能為學(xué)校贏得榮譽(yù),。評(píng)委們一看，發(fā)學(xué)案的教師發(fā)學(xué)案,，安排學(xué)生分組就座的教師指揮學(xué)生就坐,，調(diào)試多媒體設(shè)備的教師調(diào)好設(shè)備，發(fā)放實(shí)驗(yàn)用具的教師分好用具,，課中傳遞話(huà)筒的教師傳遞好話(huà)筒,，知道這個(gè)學(xué)校這么重視外出參賽老師、重視這節(jié)課,，自然生敬意,，打分也會(huì)偏高。

聽(tīng)了幾十節(jié)講課,、幾個(gè)小時(shí)的評(píng)課以及講座,，一堂優(yōu)質(zhì)的好課不僅能引起專(zhuān)家評(píng)委的好評(píng)，也能深深吸引學(xué)生,，得到學(xué)生的共鳴,，課堂的效果和氛圍自然也不言而喻。怎樣講好一堂出色的公開(kāi)課?怎樣才能成為講課的高手?我感受后認(rèn)為：

第一：注重教師自身素質(zhì)的培養(yǎng),，不斷提高教學(xué)技能,、課堂駕馭能力，彰顯個(gè)人魅力,。

教師要注意教學(xué)基本功的學(xué)習(xí),，達(dá)到熟練自如。例如規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)能力,，吐字清晰,，專(zhuān)業(yè)述語(yǔ)規(guī)范正確，勢(shì)態(tài)語(yǔ)言運(yùn)用恰當(dāng),，課堂中善于捕捉學(xué)生信息的能力,，能及時(shí)反應(yīng)，及時(shí)引導(dǎo)調(diào)節(jié),、及時(shí)糾錯(cuò),，及時(shí)評(píng)價(jià)等能力，善于制作課件,，靈活運(yùn)用現(xiàn)代多媒體設(shè)備輔助教學(xué),。

第二、精心設(shè)計(jì)課堂程序,，創(chuàng)新教學(xué)方法,、方式。

生物教學(xué)要帖近學(xué)生生活實(shí)際,，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情,。教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題引導(dǎo)要層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣,，體現(xiàn)學(xué)生興趣愛(ài)好和認(rèn)知規(guī)律,。教學(xué)結(jié)尾可采用不同形式總結(jié)、升華,。教學(xué)學(xué)生活動(dòng)的設(shè)置的自然有效,。

第三、教師要重視新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，熟悉教材,，會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用教材資料。教師要注意利用教材資料,，是要用好教材教，而不是教教材,、唯教材,。這就要求我們?nèi)砸^續(xù)加強(qiáng)新課程課標(biāo)的學(xué)習(xí)，任務(wù)目標(biāo)的制定都要參考新課程標(biāo)準(zhǔn),，新課程標(biāo)準(zhǔn)才是我們唯一的指示燈,、路牌。

第四,、要突出新課程理念,，關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)。

現(xiàn)代教育教學(xué)理論,、新課程理念,，使我們眼界更開(kāi)闊，更符合學(xué)生身心發(fā)展和終身發(fā)展,。我們課堂教學(xué)中,，要大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,，要精心設(shè)計(jì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作探究、模式建構(gòu)等活動(dòng),，重視學(xué)生的動(dòng)手,、動(dòng)口,，能說(shuō),、能寫(xiě)、會(huì)思考,、會(huì)交流等能力,，為他們終身學(xué)習(xí)奠基,。

在所有優(yōu)質(zhì)課比賽參評(píng)課中,，黃石三中學(xué)生課堂表現(xiàn)能力整體表現(xiàn)較差，學(xué)生沉默寡言,，很少主動(dòng)回答問(wèn)題,，更談不上合作討論。展示課中的小組合作探究基本上是在很小的聲音中度過(guò),。唯獨(dú)用各種模具動(dòng)手構(gòu)建物理模型,，課堂活動(dòng)氛圍較好，但若又提問(wèn)之,，又是寡言少語(yǔ),，語(yǔ)言表述能力和膽量都較差。黃石三中學(xué)生敢說(shuō),、敢寫(xiě),、會(huì)展示、會(huì)討論交流等能力與我校相比,，相差很大,，看來(lái)我校推行的這種模式確實(shí)是有益于學(xué)生終身發(fā)展，能為學(xué)生終身發(fā)展,、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠基,。這也符合新課程理念，時(shí)代發(fā)展的要求,，所以作為我校教師要有榮譽(yù)感,，要積極投入，傾心打造高效課堂,。

高中公式總結(jié)數(shù)學(xué)篇九

中國(guó)——東盟博覽會(huì)自xx年舉辦政治學(xué)習(xí)總結(jié)至今已經(jīng)七年了,。在這七年里，中國(guó)——東盟取得了令人矚目的成就,。

中國(guó)與東南亞各國(guó)借助中國(guó)——東盟博覽會(huì)成功舉辦后的平臺(tái)和輻射效應(yīng),，建成了中國(guó)自由貿(mào)易區(qū)。它是繼歐盟和北美自由貿(mào)易區(qū)后,，由發(fā)展中國(guó)家組成的又一世界重要貿(mào)易區(qū),。這一自由貿(mào)易區(qū)的建成，將有助于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的合作,、發(fā)展,，更有效地抵制貿(mào)易保護(hù)主義對(duì)發(fā)展中國(guó)家的沖擊，從而更好的維護(hù)區(qū)域的穩(wěn)定,、促進(jìn)區(qū)域的發(fā)展,。

同時(shí)，中國(guó)——東盟博覽會(huì)又推動(dòng)了廣西北部灣經(jīng)濟(jì)的崛起，帶動(dòng)了沿海北部灣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，特別是在港口,、船舶、石油等方面,。

第七屆東盟博覽會(huì)以“自貿(mào)區(qū)和新機(jī)遇”為主題,。自由貿(mào)易區(qū)的建成為我們帶來(lái)了更大的機(jī)遇，今年博覽會(huì)除了在農(nóng)業(yè),、金融,、法律、交通等方面有合外,，最大的亮點(diǎn)當(dāng)屬新增的珠寶首飾展,。據(jù)悉，該珠寶商只在北京,、上海等這些大城市舉辦過(guò)展覽,，今在南寧展出，說(shuō)明南寧的名聲已經(jīng)打響,，人們都已發(fā)現(xiàn)了南寧這個(gè)發(fā)展的舞臺(tái),。

自中國(guó)與東盟十國(guó)建立合作關(guān)系后，中國(guó)的邊境貿(mào)易蓬勃蓬勃發(fā)展,。博覽會(huì)則直接啟動(dòng)了廣西,、云南兩省參與大湄公河區(qū)域的投資貿(mào)易與產(chǎn)業(yè)合作,。這一優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的舉措,，不僅可以使資源利用最大化，而且能夠豐富雙邊人民的生活,，便于兩國(guó)文化的交流,。

從博覽會(huì)看，當(dāng)前我國(guó)多元化的貿(mào)易方式主要有展賣(mài),、來(lái)料加工,、對(duì)等貿(mào)易、補(bǔ)償貿(mào)易等,。博覽會(huì)就是一個(gè)很大的展賣(mài)舞臺(tái),，這里匯集來(lái)自各地的商人，通過(guò)展賣(mài)的方式尋求更大的合作;來(lái)料加工貿(mào)易即接受原料并為別國(guó)加工,，從而賺取加工費(fèi),，這可以說(shuō)是中國(guó)最重要的貿(mào)易方式之一了，雖然從中賺取的利潤(rùn)少之又少,，但它卻切實(shí)的解決了中國(guó)面臨的人口多,、就業(yè)難的問(wèn)題。

對(duì)外貿(mào)易方式眾多，但是不論哪一種,，都與中國(guó)的國(guó)情相適應(yīng),，都是為了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)騰飛而采取的方式，我們只有具體問(wèn)題具體分析,，才可實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,。

高中公式總結(jié)數(shù)學(xué)篇十

“高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法：把握不同及技能”教師從學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展出發(fā)，努力培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的自學(xué)能力,，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。具體應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)看編輯的文章

人們常說(shuō),，人的一生最重要的就是那幾道坎,，過(guò)了那幾道坎，乘風(fēng)破浪,，也就暢通無(wú)阻了,。高一就是這樣的一個(gè)坎：剛成功通過(guò)人生中第一個(gè)重要考試——中考，暑假里無(wú)所事事,，在精神上有點(diǎn)懈怠;又進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)階段,，對(duì)新的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容,，不了解,、不適應(yīng);加上高中教材本身知識(shí)體系的脫節(jié)，給新階段的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的障礙,。確實(shí),，這一問(wèn)題正是在初高中銜接問(wèn)題沒(méi)有得到很好解決之前，是長(zhǎng)期困擾廣大師生的一大難題,。那么與初中語(yǔ)文相比,，高中語(yǔ)文哪些特點(diǎn)呢?

從高中教材所涉及的內(nèi)容看，幾乎包括人類(lèi)進(jìn)入文明社會(huì)以后各個(gè)時(shí)期的作品,。例如：從中國(guó)古典文學(xué)的角度看,，將涵蓋從《詩(shī)經(jīng)》到明清的詩(shī)歌、散文,、戲劇,、小說(shuō)等各種文學(xué)形式，而其中的作家做品,、文學(xué)文化常識(shí),、實(shí)詞、虛詞,、句式,、修辭、文章內(nèi)容理解歸納、文學(xué)鑒賞以及語(yǔ)言的運(yùn)用等,，都在學(xué)習(xí)范圍之內(nèi);而外國(guó)文學(xué)則重點(diǎn)學(xué)習(xí)歷史上著名作家,、政治家的有較大影響的詩(shī)歌、小說(shuō),、散文,、演講詞等作品。從風(fēng)格看,，更是不拘一格,，例如：在二戰(zhàn)后西方興起的"后現(xiàn)代主義"小說(shuō)也選入教材中。

初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求較注重學(xué)生感性的認(rèn)識(shí)和積累,，高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求已上升到能夠?qū)τ嘘P(guān)內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)性,、系統(tǒng)性的理解和領(lǐng)悟，將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí),，將文本中的問(wèn)題通過(guò)知識(shí)體系解決,。比如學(xué)習(xí)詩(shī)歌，初中要求是讀讀背背,，形成語(yǔ)感,，在教師的指導(dǎo)下能夠初步理解詩(shī)意，而高中則要求能夠?qū)ζ溥M(jìn)行分析,，學(xué)會(huì)初步鑒賞和感悟,。

初高中語(yǔ)文教材的量并無(wú)多大變化，但高中的周課時(shí)由6節(jié)減為4節(jié),，比初中少了三分之一,。高中學(xué)習(xí)的科目比初中要多，高中一年級(jí)文化課就有8門(mén),，而且都是省級(jí)會(huì)考科目,，再加上數(shù)理化的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重,，這樣,，學(xué)生在課外用于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的時(shí)間就相對(duì)減少了。這樣兩個(gè)"減少",，實(shí)際上就給語(yǔ)文學(xué)習(xí)增加了難度,，提高了要求。

高中語(yǔ)文教學(xué),，更需要把以教師傳授知識(shí)為主的教學(xué)過(guò)程,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)獵取知識(shí)、獲得能力的過(guò)程,。教師不只是"奉送真理",，而是教給學(xué)生"發(fā)現(xiàn)真理"的方法、途徑和規(guī)律。這樣,，學(xué)生自己用"拐杖"走路,，就必須培養(yǎng)自主能力、發(fā)展自主能力,。這是一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

高中公式總結(jié)數(shù)學(xué)篇十一

新課程改革，是一次深刻的改革,，新課改倡導(dǎo)全人教育,，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的能力,，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí),，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí),，提倡交流與合作,、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師,，教師是課程改革的實(shí)施者,，作為教師的我必須做好充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)新課程改革理論,，更新教學(xué)觀(guān)念,，迎接新課改的挑戰(zhàn)。從這學(xué)期開(kāi)始,全國(guó)掀起了教學(xué)模式改革,，經(jīng)過(guò)研究和探索,，我認(rèn)為教學(xué)模式之所以在全國(guó)推廣，有其特殊性和先進(jìn)性,，另外,，我也清醒地認(rèn)識(shí)到，任何一種先進(jìn)的教學(xué)模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)都不能照搬,，必須結(jié)合自己的實(shí)際情況,，因此，為了將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和本校實(shí)際想結(jié)合,，我們進(jìn)行了一系列探索,。所以，下面簡(jiǎn)單地回顧一下培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來(lái)在這些方面對(duì)英語(yǔ)教學(xué)工作的體會(huì)：

一,、面向全體學(xué)生,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ),，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì),，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn),、實(shí)踐、合作,、探索等方式,，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的綜合能力。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題,，并自主解決問(wèn)題。

二,、關(guān)注學(xué)生情感,，營(yíng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛,。

學(xué)生只有對(duì)自己,、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī),，刻板的情態(tài),，不僅會(huì)影響到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它方面的發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素,，因此我們要努力營(yíng)造寬松、民主,、和諧的教學(xué)空間,，做到：

1、尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神,。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì),。

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相輔,。

三,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和使用的過(guò)程中,，逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),，做到：

1、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及給他們介紹實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境,，采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

新課程改革不是紙上談兵，它必須要與實(shí)踐相結(jié)合,，所以,，我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，積極參與課程改革,，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐,，不斷反思,，愿與新課程共同成長(zhǎng)。

高中公式總結(jié)數(shù)學(xué)篇十二

在為期十天的美術(shù)新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,，每天都在觀(guān)看視頻講座,，閱讀文本,，發(fā)表評(píng)論，撰寫(xiě)作業(yè)還有和同行交流,。專(zhuān)家名師們精心策劃,、準(zhǔn)備的研修講座、課例等有關(guān)新課程的內(nèi)容,、資料,，使我大開(kāi)眼界，受益非淺,，雖然自己還有很多的困惑,，也知道這條路還很漫長(zhǎng)，但是在培訓(xùn)中依然感觸頗深：

新課程改革徹底改變了以前填鴨式教學(xué),、應(yīng)試性教學(xué),。它突出了學(xué)科的特點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)趣味性的學(xué)習(xí),，可以說(shuō)比較貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和感興趣的事物,，更有利于學(xué)生發(fā)揮個(gè)性。它的教學(xué)內(nèi)容循序漸進(jìn),，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的傳授?？傊?，整個(gè)教材從觀(guān)念、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容幾方面都強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新,。

一．本次新課程研修，強(qiáng)調(diào)了從不同角度,，采用不同的方式體現(xiàn)新課程的教育觀(guān)念和教活課程,。

美術(shù)新課程“以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性,，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián),，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)和審美能力,，增強(qiáng)對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感,，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力?！憋@而易見(jiàn),，美術(shù)新課程對(duì)教師提出了新的要求，比如教育觀(guān)念,、知識(shí)結(jié)構(gòu),、教學(xué)方式等,，作為走進(jìn)新課程的美術(shù)教師,，必須對(duì)以往的美術(shù)課堂常規(guī)經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)方式重新審視,，關(guān)注自己的教學(xué)行為，自覺(jué)適應(yīng)美術(shù)新課程的變化,。

美術(shù)新課程更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合能力培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)美術(shù)課程與社會(huì)生活的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人文精神和審美能力,，等等這些要求促使我們美術(shù)教師要緊隨社會(huì)發(fā)展,，學(xué)習(xí)與美術(shù)課程相關(guān)的其他新技術(shù)、新知識(shí),，學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生思維和人格發(fā)展的教育教學(xué)方法,，形成開(kāi)放狀的生態(tài)型知

二．以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維能力和綜合探究的能力,，營(yíng)造情景教學(xué)形成一個(gè)良性循環(huán)、寬容性的課堂氣氛,。提倡學(xué)生表達(dá)自己獨(dú)特的見(jiàn)解和發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn),。

新課程還強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，特別是模塊學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)習(xí)不僅要用自己的腦子去想,，而且要用眼睛看，用耳朵聽(tīng),，用嘴說(shuō)話(huà),，用手操作，

高中公式總結(jié)數(shù)學(xué)篇十三

通過(guò)在高一學(xué)的知識(shí)使我又成長(zhǎng)了一步,，轉(zhuǎn)眼時(shí)間過(guò)去了,，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識(shí),，感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷,。讓我在這個(gè)美麗的校園里茁壯成長(zhǎng)，高一的第二個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了,。迎來(lái)了盼望已久的暑假,。

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移,。轉(zhuǎn)眼成為班級(jí)一員已半年多了,。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng),。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多,。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的,，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng),。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,。

或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱约哼€是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜,；在思索中了解了醞釀已久的真理,；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然,。原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,，我想誰(shuí)又不是這樣的呢,？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小。我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路：

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性,。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái),。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,，知識(shí)是無(wú)價(jià)的,。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待,；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德,；不遲到,、不早退、不曠課,；上學(xué)穿校服,；舉止文明,；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物。

以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心,。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。