總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo),，使我們的努力更有針對性和效果性,。9.總結(jié)要具備積極向上的態(tài)度和積極的行動方案總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。如何提高自己的口語表達能力，使得溝通更加流暢和自信？以下是小編為大家收集的相關(guān)資料,，供大家參考和學(xué)習(xí)。
一年級學(xué)習(xí)心得分享給家長篇一
作為一名一年級的家長,，我深刻體會到教育不僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任,，家庭教育也同樣重要。為了更好地引導(dǎo)孩子成長,，我參加了學(xué)校組織的一年級家長學(xué)習(xí)班,，以下是我在學(xué)習(xí)中的體會和收獲。
第二段：學(xué)習(xí)理論知識,。
在學(xué)習(xí)班中,，我們重點學(xué)習(xí)了一些教育理論知識，如教育的本質(zhì),、幼兒心理和教育,、有效家庭教育的要素等。這些理論知識讓我深刻認識到如何合理而有序地引導(dǎo)孩子成長,，讓他們能夠在良好的家庭氛圍下健康快樂地成長,。
第三段：掌握實用技能。
除了理論知識,，我們還學(xué)習(xí)了很多實用技能,，如如何正確地幫助孩子進行作業(yè)、如何積極地聽取孩子的意見,，如何鼓勵孩子自主學(xué)習(xí)等,。這些技能讓我在與孩子相處時更加得心應(yīng)手，可以更好地為他們提供幫助和指導(dǎo),。
第四段：增進交流和溝通,。
通過學(xué)習(xí)班，我不僅能夠更好地為孩子提供教育指導(dǎo),，同時也加深了與其他家長的交流和溝通,。在學(xué)習(xí)班中，我們分享了彼此的教育經(jīng)驗和問題,，并共同探討了解決方案,。這讓我了解到了很多其他家長的經(jīng)驗和想法，也收獲了很多寶貴的交流機會,。
第五段：總結(jié)心得,。
通過一年級家長學(xué)習(xí)班，我明確了家庭教育的重要性,，掌握了學(xué)習(xí)理論知識和實用技能,，同時增進了與其他家長的交流和溝通,。這讓我更有信心和能力，幫助我的孩子在健康愉快的環(huán)境中健康成長,。我相信,，通過不斷學(xué)習(xí)和探索，我會成為更好的一名家長,，為孩子的成長提供更好的幫助和引導(dǎo),。
一年級學(xué)習(xí)心得分享給家長篇二
今天，我有幸參加了嶧城區(qū)20xx年暑假校長骨干教師（家長）培訓(xùn)會,。我是作為家長代表參加的,，聆聽了華東師范大學(xué)李家成教授作的兩個報告，分別是《為了孩子——如何完善我們的家庭生活》和《為了孩子——家長如何參與學(xué)校教育》,。李教授的報告“聲圖并茂”，高屋建瓴地為家長闡述了開展好家庭教育和配合參加學(xué)校教育的.意義和方法,。但是由于我學(xué)識有限,，思維遲鈍，一時無法完全領(lǐng)會其真諦,。但有些話卻似一根針深深刺到了我的心,，讓我幡然醒悟。我想到自己教育孩子的方法,，真是需要改變了,。
我的大兒子現(xiàn)在剛要升入小學(xué)二年級，每天總是“自覺”地與電腦為伴,，沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲,。每當(dāng)看到他玩游戲不能自拔時，我總是板著臉大聲呵斥,，告訴兒子玩游戲的危害,。雖然我屢試不爽，但只管一時,，他又“自覺”地走入網(wǎng)絡(luò)世界了,。我十分苦惱，努力想找到“拯救”兒子的良方,。但是我苦苦尋找,，卻了無頭緒。直到今天,，我聽了李教授的報告,，醍醐灌頂，如夢初醒,。
全面了解孩子,?？梢姡鳛楦改傅奈覀冋鲋嗝从薮赖氖卵?！我們總是抱怨孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,，而不捫心自問：你遠離手機或電腦了嗎？“其身正,，不令則從,；其身不正，雖令不從”,，所以,，訓(xùn)斥不如行動，家長父母應(yīng)以身作則,，從現(xiàn)在做起,，先改變自己，才能改變孩子,。
我與老婆商量改變自己的計劃,，同時征求大兒子的意見，我們開始實施“斷網(wǎng)”行動,。我們不再抱著電腦或手機上網(wǎng)或玩游戲,。如果大人或兒子由于工作學(xué)習(xí)需要才可聯(lián)網(wǎng)。我們抽出時間重點培兒子們做親子游戲和閱讀,。家庭教育最重要的是培養(yǎng)良好的親子關(guān)系,，而閱讀是受益終生的好習(xí)慣。所以,，我們會沿著這兩條路堅定前行,，我想一定會看到美麗的風(fēng)景。
當(dāng)然,，“仁者見仁,，智者見智”。這只是我的一點心得體會,，與大家共享,。
一年級學(xué)習(xí)心得分享給家長篇三
一年級是小學(xué)生涯的開始，它意味著孩子們離開了幼兒園的溫馨小天地,，進入了新的學(xué)習(xí)階段,。在這一年里，我經(jīng)歷了很多的變化和成長,。我學(xué)會了如何讀書,、寫字、認識數(shù)字,，還結(jié)交了許多新朋友,。通過這一年的學(xué)習(xí),，我收獲了很多心得和體會。
首先,，我學(xué)會了如何讀書,。在一年級的語文課上，老師教給了我們認字和拼音的方法,。剛開始時,，我覺得很困難，因為我不認識很多字,，有些拼音也不能準(zhǔn)確地發(fā)音,。但是，老師耐心地幫助我糾正發(fā)音,、認字,。我每天都讀幾本繪本，并且盡量多讀一些生字詞,。慢慢地,，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀能力提高了，能讀得更快,、更準(zhǔn)確。通過讀書,，我還學(xué)到了很多新的知識和經(jīng)驗,，豐富了自己的想象力和閱讀能力。
其次,，我學(xué)會了如何寫字,。在一年級的語文課上，我們每天都要寫字,。我記得剛開始時,，我寫的字非常亂七八糟，有時候連自己都看不懂,?？墒抢蠋煵]有責(zé)備我，而是鼓勵我繼續(xù)努力,。她說：“只有多寫,，才能寫好?！庇谑?，我每天都用心地寫字，讓每個筆畫都整整齊齊,。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)自己的字越來越漂亮,，而且寫字的速度也變得更快了。通過寫字,，我體會到了努力的重要性,，也懂得了堅持不懈的意義。
再次,，我學(xué)會了認識數(shù)字,。在一年級的數(shù)學(xué)課上，老師教我們認識了從0到100的數(shù)字,，并且教給我們了數(shù)的順序,、數(shù)的大小和數(shù)的加減法等。開始時,，我覺得數(shù)學(xué)有點難,，因為加減法聽起來很復(fù)雜，而且數(shù)的順序也記不住,?？墒牵蠋熌托牡亟o我講解,，還給我出一些有趣的數(shù)學(xué)題目,。我按照老師的方法做題，漸漸地我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)原來是有趣的,、有規(guī)律的,。我通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會了簡單的加減法,，還培養(yǎng)了我的思維能力和邏輯思維能力,。
最后，我學(xué)會了交朋友,。在一年級,，我遇到了許多新同學(xué)，我們成為了最好的朋友,。我們在一起學(xué)習(xí),、玩耍，雖然有時候會有一些小矛盾,，但我們都能夠相互幫助,，互相關(guān)心，共同成長,。通過交朋友,，我學(xué)會了尊重他人，學(xué)會了分享和合作。大家一起學(xué)習(xí),，我不再孤單,，有了朋友，我覺得一切都變得美好起來,。
通過一年級的學(xué)習(xí),，我收獲了很多心得和體會。我學(xué)會了如何讀書,、寫字,、認識數(shù)字，也學(xué)會了交朋友,。通過這些學(xué)習(xí),，我不僅在知識上有了進步，更重要的是,，我成長了許多,，變得更加自信和獨立。我相信,，只要我繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，我一定能有更大的成就。我期待著未來的學(xué)習(xí),，期待著更多的收獲和成長,。
一年級學(xué)習(xí)心得分享給家長篇四
家庭教育的重要性人人皆知，但如何做好家庭教育卻是個十分值得探索的問題,。山符小學(xué)為我們一年級學(xué)生家長舉辦了家長學(xué)校,，開了三期講座，通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)收獲頗多,，現(xiàn)總結(jié)如下：
現(xiàn)在獨生子女多，其實孩子是很孤獨的,。我們不要總是板著一副訓(xùn)人的面孔,，讓孩子害怕。時刻想到他就是一個孩子,，他調(diào)皮,，他天真，他犯錯誤,，他做傻事,，都是正常的。不能用成年人的標(biāo)準(zhǔn)要求七,、八歲的孩子,。放下家長的身份與孩子平等交流。做他的知心朋友,，談他的煩惱,，談他的朋友,，談他在學(xué)校的生活，談他的學(xué)習(xí)等等,。家長再忙也一定要抽時間,，至少一周要談一次。這樣孩子孤獨的心里因為有了你而有了依靠,，他會覺得這個家很溫暖,。
良好的習(xí)慣讓人終身受益。小學(xué)一年級的小孩,，首先要養(yǎng)成自覺完成家庭作業(yè)的習(xí)慣,。我時常給孩子講讀書是你的事，煮飯是奶奶的事,，上班是爸爸媽媽的事,，各人要把自己的本職工作做好。完成家庭作業(yè)理所當(dāng)然是你自己的事,。孩子做作業(yè)時要養(yǎng)成獨立思考問題的習(xí)慣,，家長別老是在一邊陪著，隨時充當(dāng)解決問題的顧問,，這樣容易養(yǎng)成依賴心里,。其次，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,，整理書包的習(xí)慣,。我時常給孩子灌輸，自己能做的事自己做,，讀書是你的事,，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品那更是你自己的事，父母沒有義務(wù)幫你做,。剛開始為收拾書包的事哭過幾次,，我們也忍住沒有幫忙，后來也就形成習(xí)慣了,。再次,，早睡早起的習(xí)慣。睡眠好壞直接影響著孩子的成長,，我們要求孩子晚上9：00睡覺,，早上7：00起床，休息日也不例外,。最后,，專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們教育孩子，學(xué)習(xí)時專專心心地學(xué),，玩時痛痛快快地玩,。所以孩子無論是做作業(yè)還是讀書總是一個人在書房里完成，決不打擾,。如果這時有小朋友來找他玩,，他總會說，你回去吧,，等我做完作業(yè)來找你,，或者讓朋友在客廳等。當(dāng)然還有很多好習(xí)慣需要養(yǎng)成,，但是任何好習(xí)慣都是在家長和老師長期不懈地督促,、幫助下養(yǎng)成的。
每一個智力正常的孩子都有無限的潛力,，只要善于去發(fā)現(xiàn)和挖掘,，他就一定是個可愛的孩子。俗話說“七十二行,，行行出狀元”每個孩子都有自己的長處,。家長不要總把自己孩子的缺點與別的孩子的優(yōu)點進行比較，并用此方法來激勵孩子,，這是愚蠢的做法,。試想一個長期生活在責(zé)罵聲，訓(xùn)斥聲中的孩子,，他有自信嗎,？你只有這一個孩子，連你都不給他信心,，那還有誰能給他呢,？孩子還小，多鼓勵,，多表揚,。當(dāng)他遇到困難時，與他一起共度難關(guān),，培養(yǎng)他積極向上的精神。家長不要對孩子抱太高的期望,，只要他健康地成長就行了,。只有做到這一點，才不會對孩子提出苛刻地要求,，也才能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處,。
孩子是個獨立的人，他有他的思維，他的個性,，千萬別把他馴服成循規(guī)蹈矩的孩子,。我們家每月召開一次家庭會議，父母向孩子指出他的優(yōu)缺點,，孩子也對父母甚至爺爺奶奶進行評價,，而且對于孩子指出的缺點，我們也注意改正,。這樣孩子就有受到尊重的美好感覺,。再比如，參加興趣班的事,，我們本想讓他學(xué)繪畫,，覺得實用一些，但征求孩子的意見,，他更喜歡跆拳道,，我們就尊重了他的選擇，因為我相信興趣是最好的老師,。記得魯訊先生有句話,，“從小不把他當(dāng)人，長大了他也成不了人”,，也就這個道理吧,！
現(xiàn)在的獨生子女集百般寵愛于一身，往往形成自私心理,，只求索取,，不講付出，而且認為是理所當(dāng)然的,。為此,，我們注意培養(yǎng)孩子的愛心和孝心。在日常生活中慢慢地,，一點一滴地灌輸和引導(dǎo),。每次孩子有好吃的東西，總讓他先分給大人吃,；教他給奶奶洗襪子,，和媽媽一起打掃房間，給父母端水等等,。所為身教重于言教,，我們給父母買東西或者匯款等總是讓他一起參與，讓他感受到孝敬父母是每個人的義務(wù),。同時我時常結(jié)合一些故事或者身邊的事例試著跟他探討幸福,、金錢,、朋友、榮譽等,，我們的目標(biāo)是讓他成為一個快樂的孩子,！
總之，家庭教育是個復(fù)雜的問題,，教育好孩子是我們的責(zé)任,，也是我們的義務(wù)，只有與學(xué)校,、社會共同努力,，才能將孩子培養(yǎng)成社會需要的人才！
一年級學(xué)習(xí)心得分享給家長篇五
各位家長：大家好!很高興能和大家見面,。非常感謝各位家長從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長學(xué)校,。本次家長學(xué)校是您第一次參加孩子步入小學(xué)階段的正式家長會，也是我們家長學(xué)校的開學(xué)典禮,。對于您,，對于我們，這都是一次非常有意義的聚會,，也是一次非常必要的聚會,。
也許有人會想，社會上其他什么都要學(xué),，當(dāng)父母就不需要學(xué)了吧!不學(xué)為人父母,，孩子不是照樣長大嗎?我們的父母不就是這樣把我們養(yǎng)大的嗎?其實這種認識是片面的，是錯誤的,。家長參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)是十分必要的,。
1、家庭教育的地位越來越重要,。
從古到今,，有許多事例都說明家庭教育的重要性，許多決定因素來自于家庭的教育和影響,?！霸滥复套帧保乖里w成為一代抗金名將;孟母“斷杼教子”,，使孟子成為一代儒學(xué)大師和大思想家?，F(xiàn)在的“恨母噬乳”說明由于家長溺愛導(dǎo)致子女違法犯罪。家庭是人才的搖籃,家庭教育有其自身的特點,是學(xué)校教育和社會教育所無法替代的,。
2,、要當(dāng)合格家長，就需要培訓(xùn),。
家長作為孩子的第一任教師,，就理所當(dāng)然地應(yīng)參加家長學(xué)校的培訓(xùn)。以前由于很多原因,，對家庭教育的重視程度較低,，現(xiàn)在社會發(fā)展了，時代進步了,。大家越來越重視家庭教育了,。家長拿什么去教育自己的孩子呢?這就要學(xué)習(xí)一些教育思想、教育內(nèi)容,、教育方法,、教育藝術(shù)是非常重要的。俗話說：隔行如隔山,。即使是理工科大學(xué)畢業(yè)的家長,，對教育卻不一定精通內(nèi)行。更何況有許多家長自身的文化層次不高,，這就更需要學(xué)習(xí)了,。
3、家庭教育是一門學(xué)問,。
我們深深知道,，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運,。而習(xí)慣構(gòu)成性格,。好的開端是成功的一半,。小學(xué)一年級是學(xué)習(xí)生涯的開端,，誰也不希望自己的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭,、學(xué)校,、自身三方面,。老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要,，家長的及時督促,、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用,。
今天,，我很希望能利用這個平臺交流我們對孩子的教育方法，共同創(chuàng)設(shè)一個適合孩子成長的大環(huán)境,。父母是孩子的第一任老師,，學(xué)校的教育離不開家長的支持。我們這一代的家長也是新型的家長,，素質(zhì)很高,。我在新生名單里讀出了許多家長對孩子的期望,。我更希望良好的家庭教育能夠伴隨你們的孩子快樂成長，成就你們的理想,。
二,、家庭教育的方法。
(一)教育就是習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)成,，終身受益。
1,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子成功的前提,。
在上小學(xué)前，孩子主要以玩為主,，上了小學(xué),，就要有“作業(yè)意識”孩子回家要自覺做作業(yè)，即使做得不好或者有錯誤,，都沒有關(guān)系,，但孩子一定要有做作業(yè)的意識，哪怕這天沒有寫的作業(yè),，也要自覺的看看書,，回憶一下當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，或者向家長復(fù)述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)過,。家長不要過于關(guān)注孩子做作業(yè)的對錯,，應(yīng)更多地關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的方法和認真的程度。一個好的習(xí)慣養(yǎng)成需要21天,，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，就需要更長的時間去克服、去改正,。因此,，在孩子剛開始走上學(xué)習(xí)之路時，還是需要家長耐心,、細致地督促和引導(dǎo),。到了孩子會認識一些字，養(yǎng)成了好的作業(yè)習(xí)慣,，家長就可以適當(dāng)放手了,。
2、良好的生活習(xí)慣有助于孩子的學(xué)習(xí),。
“細節(jié)決定成敗”,。良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)是必須的。孩子的生活,，家長不要包辦,，要養(yǎng)成孩子自己查看課表,、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的;要學(xué)會自己穿脫衣服,、系鞋帶,，遇到困難設(shè)法尋求幫助;行走時不要跑、跳;不在馬路上玩耍;會用鑰匙開門,、倒開水等……家長要舍得放手，要積極培養(yǎng)孩子的動手能力和自理能力,。此外在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校。班級每周一檢查個人衛(wèi)生,，家長們需要在雙休日定期為孩子剪好指甲,。體育課當(dāng)天要穿好球鞋，有校服后每周一升旗儀式請?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服,。
3,、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)展孩子的特長,。
我們有些家長喜歡娛樂,，工作了一天，看看電視,、打打游戲,，這些無可非議的，但是請大家記住,，在你娛樂的時候,，要記得，先為孩子準(zhǔn)備好一個安靜的學(xué)習(xí)空間,。最好能和孩子一起看看書,、讀讀報，潛移默化中營造的學(xué)習(xí)氛圍有助于提高孩子學(xué)習(xí)的興趣,。
家長要支持孩子參加他喜歡的各類藝術(shù)班的活動,，孩子學(xué)了特長就能大膽的充分的去展示自我，鍛煉能力,，成為有個性,、有魅力的人。
4,、家長以身作則,，做孩子的榜樣。
(二)家長要學(xué)會欣賞孩子,，選用科學(xué)的方式教育孩子,。
孩子在學(xué)習(xí)和生活中一定會遇到各種各樣的困難,，不要只是從表面上去幫助孩子解決問題，大人不能伴隨孩子一輩子,，孩子要有自己獨立解決問題的能力,。更不能發(fā)現(xiàn)問題就不問原因責(zé)怪孩子。家長是孩子的依靠,，要從心理上去幫助孩子,，當(dāng)孩子犯錯誤時，首先要表示理解,，然后和孩子一起分析錯誤的原因,，共同找到解決問題的辦法。那么家長是如何幫助孩子支持孩子呢?分享一個故事：
[案例]只有你能欣賞我,。
第一次參加家長會,，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了,，你最好帶他去醫(yī)院看一看,。”
回家的路上,，兒子問她老師都說了些什么,，她鼻子一酸，差點流下淚來,。因為全班30位小朋友,，惟有他表現(xiàn)最差;惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑,。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了,，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘,。其他媽媽都非常羨慕媽媽,，因為全班只有寶寶進步了?！?/p>
那天晚上,，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂,。兒子上小學(xué)了,。家長會上，老師說：“這次數(shù)學(xué)考試,，全班50名同學(xué),，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查,?！?/p>
回去的路上，她流下了淚,。然而,，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心,。他說了,，你并不是個笨孩子，只要能細心些,，會超過你的同桌,，這次你的同桌排在第21名?！闭f這話時，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光,，沮喪的臉也一下子舒展開來,。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚,，好像長大了許多,。第二天上學(xué)，去得比平時都要早,。
孩子上了初中,，又一次家長會。她坐在兒子的座位上,，等著老師點她兒子的名字,，因為每次家長會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點到,。然而,，這次卻出乎她的預(yù)料——直到結(jié)束，都沒有聽到,。她有些不習(xí)慣,，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績,，考重點高中有點危險,。”
她懷著驚喜的心情走出校門,，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她,。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意,，他說了,，只要你努力，很有希望考上重點高中,?！?/p>
高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達時,，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟,。她有一種預(yù)感，她兒子被重點大學(xué)錄取了,，因為在報考時,，她給兒子說過，她相信他能考上理想的大學(xué),。
她兒子從學(xué)?；貋恚蜒b有大學(xué)錄取通知書的特快專遞交到她的手里,，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來,，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子,，可是,，這個世界上只有你能欣賞我……”
這時，她悲喜交加,，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,，任它打在手中的信封上……所以，請好好欣賞周圍的人吧!
仔細分析可以看出,，媽媽對孩子的評價之所以使孩子最終走向成功,，關(guān)鍵在于以下幾點：首先，媽媽對孩子的評價基于孩子發(fā)展的事實,。幼兒園老師認為孩子有多動癥,，連三分鐘都坐不住;媽媽也知道孩子以前連一分鐘都坐不住。小學(xué)老師認為孩子智力有問題,，考試排在第40名;媽媽也知道兒子數(shù)學(xué)成績不好,。初中老師認為孩子考重點高中有危險;媽媽也沒有否認……。其次,，媽媽對孩子提出了良好的期望,。幼兒園老師認為孩子連三分鐘都坐不住，而媽媽卻說寶寶現(xiàn)在都能坐三分鐘了,，比以前坐一分鐘已經(jīng)進步了很多;小學(xué)老師懷疑孩子智力有障礙,，而媽媽卻說，你并不是一個笨孩子，只要努力可以超過排在第21名的同桌;初中老師說孩子考重點高中有危險;媽媽卻說只要努力,，很有希望考上重點高中……,。再次，媽媽對孩子提出的良好期望是合理的,。媽媽希望孩子能夠坐三分鐘就是進步了,，考試成績能夠超過同桌就很好了，努力考上重點高中就很棒了,。
從這則案例中,，我們能夠看到鼓勵、良好的期望所帶來的神奇力量,。這正是心理學(xué)中著名的“羅森塔爾效應(yīng)”所揭示的道理,。
小學(xué)教育，是起點教育,，也可以說是終身教育,。說它是起點教育，因為它奠定的是知識與品格的第一塊基石;說它是終身教育,，因為它承載的是一個明天的夢幻,，它決定發(fā)展的方向。讓我們目光不要都聚焦在暫時的成績或評比上,，因為我們要進行的是一場持久的接力賽,，孩子每一步的汗水與苦悶,、成熟與思考,，都是最好的財富!每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力,。因為我們有一個共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。
在今后的學(xué)習(xí)生活中,，學(xué)校將定期召開家長會,，以及通過家校活動,、家校聯(lián)系手冊,、教師家訪、電話,、便條,、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等多種途徑和您聯(lián)系，希望得到您的熱情支持和幫助,。同時為了更好的規(guī)范我們的辦學(xué)行為,，提升我們的辦學(xué)水平，為家長和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)，請您對我們的服務(wù)予以監(jiān)督,。尊敬的家長,，請把您的滿意告訴朋友，請把您的不滿或?qū)W(xué)校未來發(fā)展的建議告訴我們,。我們一定努力做得更多,、更好，因為我們有著共同的目標(biāo)：一切為了孩子!
一年級學(xué)習(xí)心得分享給家長篇六
家長教育是一種針對家長開展的教育模式,，作為孩子的首任老師與終身老師,，家長素質(zhì)的高度對于兒童的健康成長至關(guān)重要，甚至關(guān)乎其一生成就的高低,。望子成龍,、望女成鳳也是所有父母的共同心愿。在如今社會人口和家庭結(jié)構(gòu)的現(xiàn)實情況下,，一個家庭只有一個小孩和一個小孩有二個以上長輩,，而且這種小孩成長的環(huán)境結(jié)構(gòu)將逐漸成為今后社會發(fā)展的`主導(dǎo)。所以每一個家庭里的孩子都寄托著太多長輩的厚望,，從家庭的角度來說這一下子也感覺給了孩子更多的關(guān)心和壓力,。作為一個活潑的孩子來說，貪玩好動好奇是天性,，這也是最純真的童年特質(zhì),，但作為一個人來說每一個人都是獨立的個體，都需各自的自由活動空間,，無論哪一個父母都無法代替孩子的學(xué)習(xí)和生活,，最終的一切都需要靠孩子自己去努力完成。所以我認為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣最重要,，在以后學(xué)習(xí)和生活中真正養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,，在其中父母長輩做好適當(dāng)?shù)妮o助和引導(dǎo)就可以了。
在一天孩子放學(xué)回家說“爸爸,、媽媽,，我今天考試得了97分、100分”,，我們夫妻倆都很高興,，作為獎勵同意給她買一個冰糖葫蘆。小孩也高興,，同時要求她回家做作業(yè)時要認真,，她也點頭并回答說好的?？烧婊丶易鲎鳂I(yè)時,，總還是東摸西摸,，不專心，開始父母怎么說都不行,，但經(jīng)過一段時間的監(jiān)督,，雖然孩子還是會有些動作，但在大人一瞪眼時還是會規(guī)矩很多,。多從孩子的角度考慮,，少從大人的角度去考慮孩子身上的學(xué)習(xí)和生活問題，讓孩子慢慢形成習(xí)慣和潛意識,。
學(xué)習(xí)之余的個人生活也很重要,，學(xué)習(xí)和生活是不可分離的，剛開始上學(xué)的頭幾天,，我們都得經(jīng)常督促孩子在做好作業(yè)后早點上床睡覺,，并說了明天要早起上學(xué)的原因。現(xiàn)在只要說聲睡覺時間到了,，她就自覺地停下手里一切活動去準(zhǔn)備睡覺,。
父母永遠是孩子的港灣，就算是受到父母嚴厲的批評了,，過后孩子還是親切的叫著爸媽,。適當(dāng)批評是必要的，如果不是大錯誤盡量別太嚴厲了,，會壓制了孩子的天性,，要盡量給予表揚和鼓勵，讓她有一個快樂而又充實的童年,。
這個年齡的小孩在很多方面沒有太多的概念,，學(xué)習(xí)和生活上更是如此，本身就需要在父母,、老師的正確引導(dǎo)下慢慢養(yǎng)成,，循序漸進地去完成人生的課堂,。
一年級學(xué)習(xí)心得分享給家長篇七
父母是孩子永遠的老師,，必須不斷學(xué)習(xí)。而在育兒教子的過程中,，孩子的成長也會不斷帶給你新的體會,。父母影響著子女，子女也同樣影響著父母,，這不是一個簡單的互動過程,，在9年的育兒過程中，我有幾點粗略的體會,。
一,、首先教孩子學(xué)會愛,、學(xué)會做人。
日本一位著名的思想家就說：“教育就是授人獨立,，自尊之道,，并開拓、躬行實踐之法,?！闭f明做事得先做人，人格的魅力要勝過任何地位和金錢,，所以首先注重的是對孩子人格的培養(yǎng),，做人要大氣，不要太計較利益,，對人要有愛心,，善于寬待別人，做個情商豐富的人;取得成績不要驕傲,，碰到困難不要氣餒,，樹立與人為善，以誠取勝,，樂觀向上的人格,。
二、從小事做起,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。
有人說：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣?！币驗槿绻麑W(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，學(xué)起來就比較輕松，并且學(xué)習(xí)效果好,，所以我要求孩子做完作業(yè)再玩,，做作業(yè)的時候認真做，玩的時候也要痛快地玩;有個好的生活習(xí)慣將會終生受益,，自己感覺好,，別人也喜歡。因而我從小鍛煉孩子學(xué)做一些力所能及的事情,，同時注意培養(yǎng)其待人接物,、衛(wèi)生等習(xí)慣。
三,、提供鍛煉的機會,，增強自信心。
不要總以為孩子小,，太多事情做不好,，或不放心他做,。當(dāng)遇到困難時，可以提示孩子動動腦筋,，也可以鼓勵他實踐,，通過鍛煉使孩子獲得自信，增強戰(zhàn)勝困難的意志力,。有時候要設(shè)置一些小小障礙,，放手讓孩子去解決，培養(yǎng)孩子獨立做事,，獨立處理問題的能力,，能力的培養(yǎng)對孩子將來有很大的幫助。永遠記得兒子第一次過馬路的事情,，那是上學(xué)期的事情,，雖然我兒子已經(jīng)8歲多了。永遠忘不了他過馬路時那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,、小心翼翼的神態(tài),，也忘不了從6樓的陽臺看見汽車駛到他旁邊時心快蹦出來的心情，更忘不了兒子回到家那一刻自豪地說：“媽媽,，我回來了,，我自己會過馬路了!”眼睛寫滿了自信，當(dāng)然也忘不了我當(dāng)時激動地緊緊抱著他說：“兒子,，你真棒!你真的長大了,，謝謝你?！币驗槟且淮?，是兒子教會我學(xué)會放手，才能飛得更高,。
四,、言傳身教，把握時機孩子成長的過程,，其實很多的言行是仿效父母的,，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要經(jīng)常給予孩子鼓勵和幫助,，有進步應(yīng)肯定,，遇到挫折要疏導(dǎo),，幫他分析道理,，找出問題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力,，在困難面前不低頭的堅強意志和性格,。教育孩子的時候也要看時間和場合,，把握好時機，別傷了孩子的自尊心,。今年,，我兒子上三年級了，和其他人一樣,，英語科成了最頭痛的學(xué)科,。第一次上課回來，老師要求背誦課文,，由于沒讀好單詞,，又跟不上錄音機讀的速度，有點找不著北,，急得只想哭,，時間很晚了，該睡覺了,，有點想放棄了,。我及時鼓勵孩子說：“兒子，不用怕,，有媽媽在,，我和你一起讀?！庇谑俏腋黄鹱x單詞,，教他讀課文，跟他講課文的內(nèi)容,，還與英語老師經(jīng)常溝通,。一段時間下來，兒子終于入了門,，不怕英語了,。這次成功不但使孩子不再對學(xué)英語怵頭，而且培養(yǎng)了孩子克服困難,，戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣,。
一年級學(xué)習(xí)心得分享給家長篇八
隨著孩子進入小學(xué)一年級，我們的角色也從過去的孩子家長轉(zhuǎn)變成了小學(xué)生家長,。為了更好地幫助孩子,，提高家長教育水平，學(xué)校開展了一年級家長學(xué)習(xí)班,，讓我們在和孩子一起成長的同時也可以不斷提升自己的教育水平,，以下是我在學(xué)習(xí)中的心得體會。
通過學(xué)習(xí),，我們了解到培養(yǎng)孩子的興趣,、發(fā)展孩子的潛能等方面需要家長的積極參與和引導(dǎo),。同時，家長也應(yīng)該具備科學(xué),、合理的教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)新知識，提高自己的教育水平,。我深深認識到,，教育是全社會的責(zé)任，家長也應(yīng)該肩負起應(yīng)盡的責(zé)任,，積極參與到孩子的成長過程中,。
二、改進家庭教育方式,。
在學(xué)習(xí)中,，我們深入探討了適宜孩子的家庭教育方式。在日常生活中,，要注重與孩子溝通,，建立良好的家庭氛圍，增強孩子的安全感和信任感,。同時,，也要尊重孩子的選擇，多給孩子發(fā)揮的空間和基于孩子的特性和需求去制定教育方案,，鼓勵孩子獨立思考,、自主學(xué)習(xí)。
三,、提高做家庭作業(yè)的方法和技巧,。
做家庭作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，而家長則需要扮演輔導(dǎo)的角色,。通過學(xué)習(xí),，我們了解到做家庭作業(yè)的正確方法和技巧，例如對家庭作業(yè)進行規(guī)劃,、分配時間等操作,，組織孩子的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,。這些方法和技巧不僅可以幫助孩子更好地完成家庭作業(yè),，也能引導(dǎo)孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
四,、提高孩子的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。
學(xué)習(xí)不僅要看到眼前，也要把握未來,。在學(xué)習(xí)中,，我們不僅學(xué)到了一些關(guān)于家庭教育的基本理念和方法,，更重要的是可以對孩子的未來發(fā)展進行規(guī)劃和引導(dǎo),。例如：升學(xué)途徑的準(zhǔn)備、大學(xué)招生要求等方面,，我們需要提前做好規(guī)劃和準(zhǔn)備,。同時，在低齡段,，需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)的培養(yǎng),，如閱讀能力、科學(xué)素質(zhì),、體育素質(zhì)等方面的提高,。
五、參與到孩子的學(xué)習(xí)中去,。
學(xué)習(xí)是一件相互的過程,，既有老師的指導(dǎo)，也有家長的引導(dǎo),。在學(xué)習(xí)中,，我們可以不斷的與孩子溝通、交流,，給孩子提供學(xué)習(xí)的資源和機會,，并指導(dǎo)孩子利用好這些資源，增強孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力,。建立積極的互動關(guān)系,，既可以增強孩子對學(xué)習(xí)的自信心，也能讓家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和需求,，為孩子的成長提供堅實的保障,。
總之，在家長學(xué)習(xí)過程中,，我們不斷強化了自身的教育意識和責(zé)任感,，同時也獲得了很多關(guān)于家庭教育的正確方法和技巧。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,，我們希望可以更好地引導(dǎo)孩子成長,，讓孩子在健康、快樂的成長環(huán)境中學(xué)會思考,、創(chuàng)新和發(fā)展,，成為有用之才，為國家的發(fā)展做貢獻。
一年級學(xué)習(xí)心得分享給家長篇九
作業(yè)是一年級學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),，通過作業(yè)能夠鞏固課堂所學(xué)的知識,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在一年級學(xué)生的作業(yè)中,，我不僅積極完成老師布置的任務(wù),，還善于與同學(xué)合作交流，從中獲得了許多的心得體會,。
首先,，我認識到作業(yè)是學(xué)習(xí)的一部分，要認真對待,。每天下午放學(xué)后,，我都會按時完成老師布置的作業(yè)。在做作業(yè)的過程中,，我會將自己在課堂上學(xué)到的知識運用起來,，鞏固和理解所學(xué)內(nèi)容。而且,，我還會利用課余時間去圖書館借閱相關(guān)的書籍,，拓寬自己的知識面，這對我做作業(yè)和學(xué)習(xí)都非常有幫助,。
其次,，我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)分享作業(yè)是一個很好的學(xué)習(xí)方式。在班級中,，我們經(jīng)常會進行作業(yè)交流和討論,。每天下午，我們都會將自己完成的作業(yè)放在講臺上,，供大家參考,。這樣一來，我們不僅可以互相借鑒,，還能夠幫助彼此發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤,，提高自己的學(xué)習(xí)水平。通過和同學(xué)們一起分享作業(yè),，我意識到學(xué)習(xí)是一個集體的過程,，在集體中相互交流和學(xué)習(xí)，我們能夠收獲更多的知識和啟發(fā),。
同時,，我也發(fā)現(xiàn)了一些作業(yè)時間管理的技巧。在一年級學(xué)習(xí)中,，老師布置的作業(yè)量逐漸增加,，所以我學(xué)會了合理安排作業(yè)時間,。比如，我會先把難度較大的作業(yè)和需要長時間完成的作業(yè)放在前面,，然后再處理一些簡單的作業(yè),，這樣能夠提高效率。此外,，我還會設(shè)立一個固定的作業(yè)時間段,，避免延遲和拖沓，提高自己的時間管理能力,。
除了課堂作業(yè),，還有一些額外的作業(yè)也對我的學(xué)習(xí)有幫助,。比如,，老師經(jīng)常布置一些閱讀作業(yè)，要求我們讀一些與課程內(nèi)容相關(guān)的課外讀物,。通過閱讀,，我不僅能夠擴大自己的知識面，還能夠提高閱讀理解能力和文字表達能力,。另外,，老師還布置了一些小組合作的作業(yè)，要求我們以小組為單位完成任務(wù),。與同學(xué)們互相合作,，交流和探討，不僅拉近了彼此的距離,，還提高了我們的團隊合作精神,。
最后，我希望通過努力繼續(xù)保持對作業(yè)的認真態(tài)度,，繼續(xù)與同學(xué)們分享作業(yè),，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。我相信只要在一年級就打下了良好的基礎(chǔ),，以后的學(xué)習(xí)道路就會更加平坦,。作業(yè)是提升自己的機會，通過堅持不懈的努力,，我相信我能夠取得更好的成績和進步,。
總結(jié)起來，一年級作業(yè)分享的心得體會是非常寶貴和有意義的,。通過認真對待作業(yè),，與同學(xué)分享交流，合理安排時間,，加強課外閱讀和團隊合作,，我在一年級的學(xué)習(xí)中獲得了很多的成長和收獲。我相信這些經(jīng)驗和體會將伴隨著我繼續(xù)學(xué)習(xí)，成為我未來學(xué)習(xí)的寶貴財富,。
一年級學(xué)習(xí)心得分享給家長篇十
第一段：引言（200字）,。
高一年級是一個新的起點，對于學(xué)生來說,，這是邁向成年人的一個重要的步驟,。而這個階段，除了學(xué)業(yè)上的壓力,，德育教育也是非常重要的一部分,。我作為一名高一年級的學(xué)生，不僅接受了老師的德育教育,，也在實踐中不斷地感受到德育教育對我們的重要性,。在這里，我愿意分享一些個人的心得和體會,。
第二段：樹立正確的人生觀和價值觀（250字）,。
德育教育的一個重要的方向就是幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。在高中階段,，我們正處于青少年的成長期,，很容易受到周圍環(huán)境和同齡人的影響，但如果我們擁有了正確的人生觀和價值觀,，就可以更好地面對生活中的各種困難和挑戰(zhàn),。在德育教育中，老師不僅告訴我們什么是正確的,，更重要的是讓我們自己去思考,，去反思自己的思想和行為是否符合正確的人生觀和價值觀。
第三段：培養(yǎng)自律意識和責(zé)任心（250字）,。
高一年級的學(xué)生需要學(xué)會自我管理,，自律意識和責(zé)任心對于我們來說非常重要。在學(xué)校里,，老師通過各種方式來培養(yǎng)我們的自律意識和責(zé)任心,。例如，聽課認真,、按時提交作業(yè),、遵守紀律等等。這些相對簡單的事情,，雖然聽上去不起眼,，但對于我們自身的成長和發(fā)展卻有著非常重要的作用。同時,，德育教育還教會我們要對自己的行為負責(zé),，不僅是對自己的行為要有意識,，也要對他人的影響負責(zé)。
第四段：團隊合作和社交能力的培養(yǎng)（300字）,。
高中階段,，學(xué)生不僅要學(xué)會獨立思考和獨立處理問題，還需要學(xué)會和他人合作,，才能更好地完成任務(wù)和達成目標(biāo),。在德育教育中，老師通過組織各種團隊活動來培養(yǎng)我們的團隊合作意識和社交能力,，并且在實踐中從不斷地反思中發(fā)現(xiàn)不足和改進,。同時，德育教育還教會我們要尊重他人,、包容不同,，這不僅是在學(xué)校生活中的重要一環(huán)，也是在社會中必不可少的素質(zhì),。
第五段：結(jié)論（200字）,。
總的來說,，高一年級的德育教育旨在為學(xué)生的成長和發(fā)展提供有力的支持和幫助,。在接受德育教育的過程中，我們不僅學(xué)會了如何正確對待自己和他人,，也學(xué)會了如何培養(yǎng)自律意識和責(zé)任心,，團隊合作和社交能力。這些能力都對我們的未來有著非常重要的作用,。我們應(yīng)該積極地參與德育教育,，把這些素質(zhì)運用在學(xué)習(xí)和生活中，不斷提高自己的整體素質(zhì),，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ),。
一年級學(xué)習(xí)心得分享給家長篇十一
父母喜歡看書，忘情工作,，都會給孩子留下深刻印象,，同時給她起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí),，不能光說不做,。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,，信息量也很大，有時她們提的問題,，難免把大人難住,。大人不學(xué)習(xí)是不行的,，所以我們經(jīng)常會買書、看書,。當(dāng)你看書的時候,，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子出去運動出去玩,，常常會遇到一些常識性的問題,，無論是孩子提問還是你問孩子，都要認真對待她所不了解的東西,，盡可能回答的完美些,，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲，一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認真,。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍,，發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草或出現(xiàn)錯誤,，會要求她擦了重寫。有時候,，她很不愿意,，但不能心軟，得讓她記住,，如果第一次做不好,，要負出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認真,，應(yīng)該盡自己最大的努力,。
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差,，沒有上進心,，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。淇淇在家很喜歡聽故事,、看書,。自從在學(xué)校學(xué)會了拼音后，我們就給她買了大字的帶拼音的故事書,、謎語書讓她自己看自己讀,。以前我們總是擔(dān)心她拼的很困難無法獨自看懂內(nèi)容，只要她不想拼就馬上拿起書講給她聽,。后來在一次與老師交談中我們懂得了要讓她自已去拼讀,，這樣可以提高她的拼讀能力同時還可以加大她的識字能力,。回到家后,，我們就不再總是我們讀她來聽,，而是要求她來讀我們聽。剛開始的時候她拼的很辛苦,，很怕難,，剛拼一下就不想拼了甚至連看書的興趣都沒了。我和他爸爸總會留一個人一直陪在她身邊,，遇到有困難的,、拼不出來的地方就一個個的拼給她聽，難點的地方拼出來一個我們就及時的給她表揚與鼓勵,，給她增加信心,。就這樣慢慢地她喜歡自己來拼讀，遇到有難度的時候更想表現(xiàn)一下,，得到我們的表揚,，還跟我們說：“爸爸媽媽沒關(guān)系的，不用擔(dān)心,，再難的我也能拼的出來,，我不怕難！”看著她一點點的進步,，看著她學(xué)會了自己克服困難,，我從心底里為她感到高興與自豪。淇淇喜歡買毛絨玩具,、買書，雖然家里已經(jīng)有很多玩具和書了,，但只要她看到特別喜歡的',，我就會給她提一些要求，只要她達到了我提的要求,，我就會給她買回來,，這樣可以激勵她的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。淇淇的書包我要求她自己整理,，她睡覺以后,，我會檢查一下，看是否整齊,？學(xué)習(xí)用品是否齊全,？如果沒帶，我會給她放進去,，但事后我會提醒她要多多注意,，做事要細心,。隨著孩子的長大，生活上的一些小事,，我們也都會讓她去做,。有時也讓她幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書,，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人,。
每個家長都希望自己的孩子成材，我們同樣也有這種心理,。我們不會要求她考試成績一定要達到一百分或怎么樣一個水平,，也不會給她增加多大學(xué)習(xí)壓力，但要求她做事一定要用心盡力,，只要盡力了爸媽是不會責(zé)備她的,。在平時我們要求孩子回家后的第一件事，應(yīng)該是完成家庭作業(yè),，盡量養(yǎng)成獨立思考,、獨立完成的習(xí)慣。如果這點做的不好,，我們下班后就會嚴厲的批評她,。淇淇過去做什么事都不緊不慢、磨磨蹭蹭,。起床,、吃飯、做作業(yè)都要反復(fù)地叫,，花去不少時間,。為了提高她的做事效率，我們一般會讓她自己給自己設(shè)定一個時間,，按時或提前完成并做好了,，我們也會給予一定表揚和獎勵。通過這樣的鍛煉,，她的做事效率有所提高,，同時也懂得自己合理的安排自己的學(xué)習(xí)、生活時間,，盡快努力去做好每件事,，事事有勇爭第一的精神。現(xiàn)在,，淇淇已基本上能在時間上對自己的學(xué)習(xí)和其他方面做出比較準(zhǔn)確的安排,，而且可以有時間用于安排學(xué)習(xí)以外的其他活動。學(xué)習(xí)已經(jīng)不成為一項沉重的負擔(dān),，而是快樂的,，只要早完成學(xué)習(xí)任務(wù),，就可以有時間隨便干些自己喜歡的事。
一年級學(xué)習(xí)心得分享給家長篇十二
今年寒假的第一天,，我讀完了美國作家安德魯·克萊門斯的作品——《蘭德里校園報》,，它給我的感觸很深。
這本書主要講了這么一個溫暖的故事：五年級女生蘭德里·卡拉辦了一份《蘭德里校園報》,，起初班主任安德森老師不支持這份報紙,。
這位安德森老師從不上課他所教的班級一直就是一團糟，校長已經(jīng)對他很頭疼,，后來安德森老師對《蘭德里校園報》的大力支持讓校長了“把柄”,，因為校長認為這報紙里有對學(xué)生們不良的影響，而安德森老師沒有盡到督察的責(zé)任,，所以,，校長便借助聽證會想讓安德森老師提早退休。
但最終,，在卡拉與朋友們的共同努力下,，聽證會委員們最終取消了對安德森老師的懲罰!這終將成為了一個完美的結(jié)局!整本故事中，我注意到了,，主角卡拉辦理《蘭德里校園報》的座右銘——真和善!她就靠這三個普通又簡單的字,，讓《蘭德里校園報》聞名了整個學(xué)校。對這三個字,，我只有不停地點頭表示贊同,。
是啊!做什么事都是這樣：做人要真善!寫作要真善!在別人尋求幫助時，伸出援手;比賽時,，只需表現(xiàn)出最真實的自己……成功,，已經(jīng)離你不遠了!就讓我們一起做一個真實又善良的人吧!
一年級學(xué)習(xí)心得分享給家長篇十三
作為一年級的學(xué)生，每天都要完成老師布置的各種作業(yè),。雖然有時候會覺得有點累,，但是這個過程中我也發(fā)現(xiàn)了很多有趣和有用的事情。在完成作業(yè)的過程中,，我收獲了很多，我想和大家分享一下我的心得體會,。
首先,，作業(yè)教會了我時間管理的重要性。在一年級,，老師會布置各種不同的作業(yè),，包括數(shù)學(xué)、英語,、自然,、美術(shù)等等,。每天都有很多作業(yè)要做，所以我必須學(xué)會如何合理地安排時間,。我會先把每個科目的作業(yè)列一個清單,，然后按照截止日期和難度來安排優(yōu)先級。這樣一來,，我就可以把工作分解成小的任務(wù),，并逐個完成。通過這樣的時間管理,，我不但能夠準(zhǔn)時完成作業(yè),，還有更多時間去做其他的事情，比如閱讀,、運動和玩耍,。
其次，作業(yè)讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在完成作業(yè)的過程中,，我意識到只有持續(xù)地努力才能取得好的成績。所以我每天都保持著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，把完成作業(yè)當(dāng)成一種責(zé)任去完成,。我會找到一個安靜的地方專心致志地完成作業(yè)，不會被其他事情分散注意力,。我還會利用課余時間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，這樣可以更好地掌握知識。
此外,，作業(yè)還培養(yǎng)了我的自律性,。完成作業(yè)需要付出一定的努力和耐心，有時候會遇到困難和挫折,。但是我明白只有堅持下去才能克服困難,，所以我會認真研究每一個問題，不輕易放棄,。即使碰到我不懂的題目,，我也會主動請教老師或同學(xué)，努力去理解和掌握,。這種自律的精神正是作業(yè)培養(yǎng)給我的,，也讓我在學(xué)習(xí)和生活中更加堅強和勇敢。
最后,，作業(yè)還促使我提高了自己的創(chuàng)造力和思考能力,。有時候老師會布置一些開放性的作業(yè)，要求我們用自己的想法和創(chuàng)造力進行解答。這些作業(yè)要求我們動腦筋,，去思考和分析問題,。通過這樣的訓(xùn)練，我的思維能力得到了鍛煉和提高,。我會通過查閱資料,、與同學(xué)討論、思考和實踐等方式,，積極尋找解題思路和解決辦法,。這樣的過程讓我不僅對知識的掌握更加深入，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和解決問題的能力,。
總之,，一年級的作業(yè)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體驗，讓我受益匪淺,。通過作業(yè),，我學(xué)會了時間管理，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鍛煉了自律性,，并提高了自己的創(chuàng)造力和思考能力。這些都是我成長道路上寶貴的財富,，將伴隨我一生受益無窮,。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，這些經(jīng)驗和體會將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用,。
一年級學(xué)習(xí)心得分享給家長篇十四
我們每一個人都要有愛心,，從我做起，開始培養(yǎng)我們自己的愛心,，在不久之前,，我讀過了這樣一篇文章：
哲民是一個非常優(yōu)秀的小學(xué)生,，但是,，他的哥哥是一個天生智障的人,，哲民為了不讓別人嘲笑自己，在大街上,，就當(dāng)不認識自己的哥哥,。還不時的說：“如果我沒有這個哥哥就好了!”
有一天，哲民在朋友家玩耍,，在不知不覺間,，天已經(jīng)黑暗了，哲民不想讓爸爸媽媽們擔(dān)心,，就抄了條近路走，但是，在這條街上,，有很多的小偷和壞蛋,，哲民就提心吊膽的走進了這一條街，他的腳步往前一邁又一邁,，心跳也時而加速,。
他走啊走啊，好不容易還剩最后一條街就走出來了,，但是,，一下子出來了幾個二十多歲的青年，幾個青年對哲民說：“小子,，你身上有錢嗎?趕快給我交出來!”很不幸,，哲民的身上一分錢也沒有，哲民就搖了搖頭,，縮在了地上,，緊閉著眼睛，因為他非常的害怕,。
那幾個青年不耐煩了,，盡然不說話就動手了，可是,，哲民沒有感覺身上有一點的疼痛,，他感覺有一個人在保護著他，他輕輕的睜開了眼睛,，看見的竟是那位天生智障的哥哥在拼命的保護著他,，他看見哥哥身上的傷一處又一處，心痛極了,。
不知過了幾個小時的時間,，街旁邊的住戶聽見了打鬧的聲音，就叫了救護車,。救護車來了,，把哥哥拉進了醫(yī)院里。哥哥躺在病床上,，滿身都纏著繃帶,，嘴上微微的笑了。哲民的眼里禁不住的流下了一滴又一滴的淚水,，趴在哥哥的耳邊,，說了一聲：“哥哥，對不起,?！?/p>
太感人了,，對嗎?我讀完這篇文章早就已經(jīng)忍不住的哭了，真是感動,，真是感人啊!他的哥哥雖然是一個天生智障的孩子,，但是，他的內(nèi)心里有著無比寬廣的胸懷,，雖然不能表達出他對弟弟的愛,，可他用內(nèi)心，用他的實際行動表達出來了,，我真希望,，真希望這個天生智障的哥哥盡快健康，盡快恢復(fù),，讓自己有一個更加健壯,，更加健康的好身體!
同時，在這里,，我希望全世界的兒童都健健康康,，全世界的兒童都無比快樂，也希望每一個人有一顆愛心,，有一顆善良的心,，讓自己成為一個有一顆亮晶晶的光榮心!大家伸出你們的愛心手，來創(chuàng)造一個更加美好,，更加快樂的精彩世界吧!
一年級學(xué)習(xí)心得分享給家長篇十五
記得有位名人曾經(jīng)說過：“書是知識的源泉,。是啊，一本好書,，會使我們受益匪淺,。最后，我讀了《身邊科學(xué)365問》從中我增長了不少知識,。
就說養(yǎng)花這件事吧,，金華人愛養(yǎng)花，我家也不例外,。家里養(yǎng)花,，爸爸十分愛護它們，常常在早上或晚上到河里提一桶水來澆花,。
一天中午,，天氣十分熱，盆里的花已經(jīng)有點蔫了,，都耷拉著“腦袋“,，盆里土都裂開了嘴。一見此狀,，我連忙到水沲里舀了一桶水,，準(zhǔn)備給花澆水,。正在這時爸爸看見了，趕忙說別澆水,，現(xiàn)在不能澆水,。
我奇怪問到底為什么，可爸爸講不出道理,，這時我想起了《身邊科學(xué)365問》，我把這本書打開后,，仔細的尋找答案：原來,，中午氣溫較熱，這時植物的吸水和樹葉面蒸發(fā)基本相同,。如果用冷水澆土壤就會降低溫度,。從而植物呼吸減弱，水分吸叫能力降弱,。這就會使植物失水,。甚至死亡，所以中午是不能澆水的,。
我們生活中有許多科學(xué),，例如：竹子是木本植物等等。
《身邊科學(xué)365問》的確是良師益友,。它幫助我解決了生活中遇到許多難題,。我想：利用假期一定要認真的閱讀一遍，相信會有更大的收獲,。
一年級學(xué)習(xí)心得分享給家長篇十六
在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中,，作業(yè)是一種常見的任務(wù)，它既是對所學(xué)知識的鞏固,，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的一種方式,。在一年級，同學(xué)們開始接觸到一些簡單的作業(yè),，這給他們帶來了新的學(xué)習(xí)方式和體驗,。本文將分享一些關(guān)于一年級作業(yè)的心得體會。
一年級的作業(yè)內(nèi)容相對簡單,，主要包括寫字練習(xí),，簡單的數(shù)學(xué)計算和閱讀課本。這些作業(yè)通常會需要家長的參與和指導(dǎo),。通過家庭與學(xué)校的緊密聯(lián)系,，父母可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。然而,，家長應(yīng)注意既要給予孩子適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),，又要尊重孩子的獨立性,。陪伴和關(guān)心是更重要的，讓孩子在作業(yè)中獲得成就感和快樂感,。
作業(yè)的時間安排對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和生活規(guī)律都有著重要的影響,。在一年級，作業(yè)的數(shù)量相對較少,，因此,，合理安排作業(yè)時間是十分重要的。家長可以設(shè)定一定的作業(yè)時間,，比如每天放學(xué)后的一小時,。通過規(guī)定時間，孩子能夠從小繁瑣的作業(yè)中學(xué)會自我管理時間,，提高工作效率,。同時，也要留出足夠的時間讓孩子休息和進行其他活動,，保持身心的健康發(fā)展,。
對于一年級的學(xué)生來說，他們剛剛接觸到很多新的知識,，并且在寫字和計算方面技巧還不熟練,。因此，一些學(xué)習(xí)技巧對于他們的作業(yè)完成和學(xué)習(xí)提高有著重要的幫助,。比如,，在寫字方面，可以通過練習(xí)寫字來提高字的書寫質(zhì)量,，而且要注意寫字姿勢的正確性,；在數(shù)學(xué)計算方面，孩子可以通過使用小數(shù)學(xué)工具（如算盤）來幫助理解和解決問題,；在閱讀方面,，家長可以與孩子一起朗讀課文，提高孩子的閱讀和理解能力,。
一年級的作業(yè)雖然相對簡單,，但它蘊含著很多教育的意義。通過與家長一起完成作業(yè),，學(xué)生不僅可以提高專注力和自律能力,，還可以培養(yǎng)合作意識和溝通能力。同時,，作業(yè)也是開拓思維,、拓展知識的一種方式。通過做作業(yè),，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識,，培養(yǎng)問題解決能力,，更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的內(nèi)容。因此,，一年級的作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)道路上的重要一步,，也是為他們未來學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。
結(jié)尾：
在一年級的學(xué)習(xí)過程中,，作業(yè)是學(xué)生與家長共同面對的挑戰(zhàn),。通過與家長的密切合作，學(xué)生不僅能夠提高學(xué)習(xí)成績,，還能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力,。值得一提的是，作業(yè)的完成不應(yīng)僅僅是達到要求,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和熱愛。有了正確的態(tài)度和方法,，一年級的作業(yè)可以成為孩子們追求知識,、探索世界的有趣起點。
一年級學(xué)習(xí)心得分享給家長篇十七
作為一名一年級學(xué)生,，我非常享受每一次悅讀分享會的機會,。在這個活動中，我們可以分享自己喜歡的書籍,、聽取別人的讀書體驗以及了解更多的故事和知識,。這些內(nèi)容不僅能夠增加我們的閱讀量，還能夠豐富我們的人生經(jīng)驗和思考方式,。
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第二段：分享閱讀感受,。
通過悅讀分享會，我認識了很多好書,。其中,，最深刻的是《小王子》。這本書讓我逐漸認識到“看得清的人不一定是最聰明的,，而最聰明的人一定能看得很清楚,。”每一次讀這本書,，我都能找到新的感受和啟示,。此外，每次分享中,，我也會向大家介紹其他好書,，例如《三只小豬》和《長大之前》等，為大家?guī)聿煌捏@喜,。
第三段：學(xué)習(xí)他人閱讀經(jīng)驗,。
在悅讀分享會上,，我也學(xué)到了其他同學(xué)的閱讀經(jīng)驗。每個人的閱讀習(xí)慣和感受都不同,，這讓我能夠更好地了解閱讀的多樣性,。例如，我的一個同學(xué)在分享《小兔的禮物》時,，講述了他是怎樣逐漸學(xué)會感受和理解小兔的情感的,，這種感覺在閱讀時非常獨特和有趣。我也因此意識到自己在閱讀時缺乏這種情感的感受,，因此我也逐漸開始關(guān)注書中人物的情緒和細節(jié),，讓自己的閱讀體驗更加細膩。
第四段：展開思考,。
在這個活動中,，我不僅僅學(xué)習(xí)了閱讀，更多的是學(xué)會思考,。在分享和聽別人分享的過程中,，我會反思自己的閱讀體驗并試著理解別人的想法和感受。這樣的思考不僅可以幫助我更好地理解故事和讀者,，還能夠幫助我在其他領(lǐng)域中獲得更多的思維啟迪,。這真的很棒，它讓我嘗試了全新的思想方式,，并引導(dǎo)我走向新的想象領(lǐng)域,。
第五段：收尾。
總的來說,，每一次悅讀分享會都是讓我感到歡樂和充實的,。我不僅僅享受了好故事，更重要的是,，我學(xué)到了如何分享閱讀體驗,、如何聽取和理解別人的觀點、以及如何思考,。這些技能不僅對我個人的閱讀和思考有幫助,，更能夠幫助我結(jié)交新朋友和擴大朋友圈。我期待著下一次的悅讀分享會,，因為我相信它必將帶給我更多的驚喜和體驗,。
