時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

初中生物實驗室工作計劃美篇 初中生物實驗室工作計劃總結(jié)篇一

通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識,，切實讓實驗教學(xué)落實到實處。

1,、進一步完善實驗室管理制度,，建立健全各種臺賬資料，進行科學(xué)化管理,。

2,、積極配合任課教師開展好實驗教學(xué)工作。

3,、做好實驗室衛(wèi)生工作,。

加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本學(xué)期儀器設(shè)備購置,，堅持結(jié)合實際,，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓浪費發(fā)生,。

1.讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)協(xié)作的精神。

2.要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則,，愛護財物,，節(jié)約用水、電,、藥品,，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3.要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實驗要求來操作,，細(xì)心觀察,、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題,，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

4.培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣,。實驗結(jié)束后,，把儀器放回原處，整理好實驗臺,。

為實驗室的評估合格,，做好實驗室的教學(xué)計劃、日常管理,、安全工作,、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔,、整理工作。

1,、要求任課教師嚴(yán)格要求學(xué)生，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)有關(guān)實驗內(nèi)容，寫出預(yù)習(xí)報告，上課前由組長收齊并于上課時上交,，沒有預(yù)習(xí)報告的同學(xué)不準(zhǔn)參加本次實驗;

2、實驗課的過程中,，注意安全,，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫實驗記錄表,，記錄所用設(shè)備的型號及運行狀況,。設(shè)備出現(xiàn)故障,，應(yīng)及時跟老師聯(lián)系,，不能擅自處理;

3、實驗結(jié)束,，應(yīng)先報告老師,，檢查實驗結(jié)果無誤后，清點整理設(shè)備完畢,，方可離開;

4,、課后根據(jù)實驗記錄，認(rèn)真書寫實驗報告,。

1,、制訂的規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理按照學(xué)校各類規(guī)章制度,，并認(rèn)真執(zhí)行,。

2、制訂學(xué)期實驗進度表,、計劃表,。

3、開足開齊實驗,，積極服務(wù)于教學(xué),。

4、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用,，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗,。

5、做好儀器,、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作,。

6、做好儀器的借出、歸還驗收工作,。

7,、有必要時，可以自制一些教具,。

8,、做好臺帳的記錄工作，嘗試用電子檔案,。

9,、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔

初中生物實驗室工作計劃美篇 初中生物實驗室工作計劃總結(jié)篇二

生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,，實驗是學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的必要途徑,，實驗教學(xué)是生物教學(xué)中的重要組成部分。步入初中,，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”,。由于生物學(xué)是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，學(xué)生強烈的好奇心讓他們渴望去認(rèn)識并探索神奇的自然界,。生物實驗教學(xué)可以給學(xué)生提供更廣闊的活動空間和思維空間,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作,、觀察能力和協(xié)作精神,，從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練，提高初中學(xué)生生物學(xué)科的科學(xué)素養(yǎng),。因此,，實驗在整個生物領(lǐng)域起著舉足輕重的作用，教學(xué)過程中大力加強教師演示和學(xué)生分組實驗,，也是落實素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),。為了更好的培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦,、觀察和分析的能力,，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，充分發(fā)揮實驗室在生物學(xué)科教學(xué)中的作用,，提高學(xué)校生物學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,，特制定本計劃：

深入貫徹學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、思考問題、提出問題,、分析和解決問題的能力及組員的協(xié)作精神,。讓學(xué)生學(xué)會透過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法,，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

（一）進一步完善實驗室管理制度,，建立健全各種臺賬資料,，進行科學(xué)化管理。

按要求做到帳,、卡,、物相符；做好儀器,、藥品的購入,、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目,；嚴(yán)格借物制度和賠償制度,；搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作,，做好防火,、防潮、防塵,、防腐蝕工作，保證實驗的開展和順利進行,，保證實驗安全,，特別對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作,。

（二）進一步加強組織紀(jì)律教育,。

“沒有規(guī)矩，不成方圓”實驗室守則和實驗規(guī)則是上好實驗課的保證,，為了培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣,，使實驗順利進行，必須向?qū)W生強調(diào)遵守實驗室守則和實驗規(guī)則的重要性,，并要向?qū)W生講明道理,，反復(fù)教育，使學(xué)生明白并自覺遵守,，保證實驗室的安靜和整潔,。要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真按照實驗要求規(guī)范操作和使用實驗儀器，做到耐心操作,，細(xì)心觀察,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析和解決問題,，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。培養(yǎng)他們井然有序的工作習(xí)慣，做到實驗結(jié)束后,，自覺把儀器放回原處,，整理好實驗臺；要求學(xué)生不到下課時間,，不準(zhǔn)擅自離開實驗室,，如本人實驗完畢或有事要離開，必須報告教師,，經(jīng)老師檢查得到允許后方可離開,。總之,，要養(yǎng)成有組織,，有紀(jì)律的實驗習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng)。

（三）積極配合任課教師開展好實驗教學(xué)工作,。

實驗教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開好,、開齊課程所要求得應(yīng)開實驗。為做到這一點,，實驗室本著“團結(jié),、勤奮、務(wù)實,、創(chuàng)新”的原則進一步熟悉教材,，鉆研教學(xué)課程，根據(jù)任課教師的教學(xué)進度,，及實驗通知單,，提前準(zhǔn)備好實驗器材，并和任課教師研討改進實驗的辦法和措施,；大膽地改革舊實驗,，設(shè)計新實驗，提高實驗課的質(zhì)量,，達(dá)到“效益第一,，管理第二，儀器第三”的效果,，針對有些班級的差生和動手能力較差的學(xué)生,，多給學(xué)生進行實驗操作輔導(dǎo)，讓實驗教學(xué)工作真正成為一種不可缺少,，又行之有效的教學(xué)手段,。

（四）做好實驗室衛(wèi)生工作,。

實驗儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作,。要保持實驗室地面的清潔,、門窗的光亮、桌凳的整潔,。對于儀器室及實驗準(zhǔn)備室,，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放柜光潔無塵,、儀器的光亮如新,。

為此，每做完一次實驗要及時打掃衛(wèi)生,，保證每月一次衛(wèi)生大清查,，并及時做好儀器的清理歸類工作。

學(xué)期開始做好實驗室工作計劃,，制定出各級各班實驗計劃表,、實驗教學(xué)進度表及學(xué)生分組名單；各級生物實驗應(yīng)開實驗?zāi)夸?、實驗記錄表,、實驗情況統(tǒng)計表，并督促任課教師按要求認(rèn)真填寫,，在規(guī)定時間內(nèi)交到實驗室,。學(xué)期末做好歸類、歸檔,、整理工作,，按時上報教務(wù)處。同時,，按學(xué)校要求做好實驗室日常管理、安全工作,、工作日志等各種工作文件的歸類,、歸檔、整理工作,。

初中生物實驗室工作計劃美篇 初中生物實驗室工作計劃總結(jié)篇三

生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,，許多概念和原理的得出于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實驗，一旦在某方面有了新的觀點又會采用實驗的方法去探究,。由此可見,，實驗在整個生物領(lǐng)域中起著舉足輕重的作用。步入初中,，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”,。由于生物學(xué)是一門研究生命現(xiàn)象和生

命活動規(guī)律的科學(xué),，學(xué)生強烈的好奇心讓他們渴望去認(rèn)識并探索神奇的自然界。在揭示奧秘?zé)o窮的生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律時,，人教版初中生物的四冊書安排了大量的實驗活動,，幾乎覆蓋了各個章節(jié)。如此的安排不僅體現(xiàn)了人類認(rèn)識生物的一個動態(tài)過程,，而且預(yù)示著實驗教學(xué)在整個生物教學(xué)中的分量很重,。沒有實驗教學(xué)這一重要環(huán)節(jié)的生物教學(xué)，無論再精彩再有趣都將是有缺憾的,，是不完整的教學(xué)過程,。因此，教學(xué)中要大力加強演示和學(xué)生實驗,，也是全面推廣素質(zhì)教育的一個重要環(huán)節(jié),。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦,、觀察和分析能力,，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，現(xiàn)制定計劃如下：

開學(xué)初對生物實驗室進行一次認(rèn)真地整理和打掃衛(wèi)生,，以保證演示和分組實驗的開出,。“普實”和“普九”工作早已在本校開展了多年,，也積累了一些經(jīng)驗,，如何擴大“普實”和“普九”成果，讓實驗教學(xué)成為教師教學(xué)的重要輔助手段,，成為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的直觀方法,，成為素質(zhì)教育的一門技能，做好實驗室常規(guī)管理工作不容忽視,。因此,，生物實驗室將進一步完善實驗室管理制度，按要求規(guī)范化地填寫好“四表一冊”;做到帳,、卡,、物相符;做好儀器、藥品的購入,、調(diào)入,、調(diào)出所應(yīng)有的.明細(xì)帳目;嚴(yán)格借物制度和賠償制度;搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作,，做好防火,、防潮、防塵,、防腐蝕工作,，

保證實驗的開展和順利進行,，保證實驗安全，特別對有毒藥品,，做好防盜工作和管理工作,。

“沒有規(guī)格，不成方圓”實驗室守則和實驗規(guī)則是上好實驗課的保證,，為了培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣,，使實驗順利進行，必須向?qū)W生強調(diào)遵守實驗室守則和實驗規(guī)則的重要性,，并要向?qū)W生講明道理,，反復(fù)教育，使學(xué)生明白并自覺遵守,，保證實驗內(nèi)環(huán)境安靜,，要求學(xué)生不到下課時間，不準(zhǔn)擅自離開實驗室,，如本人實驗完畢或有事要離開,，必須報告教師，離開實驗室要向老師報告,，老師檢查后方可離開,。總之,，要養(yǎng)成有組織,，有紀(jì)律的實驗習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng)。

實驗教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開好,、開齊一切課程要求應(yīng)開實驗,。為做到這一點，實驗室本著“團結(jié),、勤奮,、務(wù)實、創(chuàng)新”的原則進一步熟悉教材,，鉆研教學(xué)課程,，根據(jù)任課教師的教學(xué)進度，擬定好每個年級的>,。根據(jù)教師的實驗通知單，提前準(zhǔn)備好實驗器材,，并和任課教師研討改進實驗的辦法和措施;大膽地改革舊實驗,，設(shè)計新實驗，提高實驗課的質(zhì)量,，達(dá)到“效益第一,，管理第二,，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手能力較差的學(xué)生,，多給學(xué)生進行實驗操作輔導(dǎo),，讓實驗教學(xué)工作真正成為一種不可缺

少，又行之有效的教學(xué)手段,。

在這學(xué)期初二年級要進行生物實驗操作考試,。為了順利通過實驗考核，在平時就要加強學(xué)生分組實驗,，提高學(xué)生的動手能力,。隨時對儀器進行維護和維修，對所缺的藥品,、儀器及時進行整理,，并報給教務(wù)處，以保證實驗考試順利進行,。

讓實驗教學(xué)成為培養(yǎng)學(xué)生動手,、動腦、科學(xué)思維的重要手段,，運用科學(xué)的世界觀,，分析、解決問題的能力,，生物實驗室將積極配合課堂教學(xué),，做好定期向?qū)W生開放實驗室，讓學(xué)生在親自參與活動中將理論和實踐相結(jié)合,，以鞏固學(xué)生的能力,，提高認(rèn)識水平，同時在實驗室力所能及的情況下,，利用現(xiàn)有的設(shè)備與條件,，為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)服務(wù)。

初中生物實驗室工作計劃美篇 初中生物實驗室工作計劃總結(jié)篇四

生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,，許多概念和原理的得出來源于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實驗,，一旦在某方面有了新的觀點又會采用實驗的方法去探究。由此可見,，實驗在整個生物領(lǐng)域中起著舉足輕重的作用,。步入初中，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”,。由于生物學(xué)是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué),，學(xué)生強烈的好奇心讓他們渴望去認(rèn)識并探索神奇的自然界。在揭示奧秘?zé)o窮的生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律時

，人教版初中生物的四冊書安排了大量的實驗活動,，幾乎覆蓋了各個章節(jié),。如此的安排不僅體現(xiàn)了人類認(rèn)識生物的一個動態(tài)過程，而且預(yù)示著實驗教學(xué)在整個生物教學(xué)中的分量很重,。沒有實驗教學(xué)這一重要環(huán)節(jié)的生物教學(xué),，無論再精彩再有趣都將是有缺憾的，是不完整的教學(xué)過程,。因此,，教學(xué)中要大力加強演示和學(xué)生實驗，也是全面推廣素質(zhì)教育的一個重要環(huán)節(jié),。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生動手,、動腦、觀察和分析能力,，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果,，現(xiàn)制定計劃如下：

一、做好實驗室的常規(guī)管理工作

開學(xué)初對生物實驗室進行一次認(rèn)真地整理和打掃衛(wèi)生,，以保證演示和分組實驗的開出,。“普實”和“普九”工作早已在本校開展了多年,，也積累了一些經(jīng)驗,，如何擴大“普實”和“普九”成果，讓實驗教學(xué)成為教師教學(xué)的重要輔助手段,，成為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的直觀方法,，成為素質(zhì)教育的一門技能，做好實驗室常規(guī)管理工作不容忽視,。因此,，生物實驗室將進一步完善實驗室管理制度，按要求規(guī)范化地填寫好“四表一冊”;做到帳,、卡,、物相符;做好儀器、藥品的購入,、調(diào)入,、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目;嚴(yán)格借物制度和賠償制度;搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作,，做好防火,、防潮、防塵,、防腐蝕工作,，保證實驗的開展和順利進行,，保證實驗安全，特別對有毒藥品,，做好防盜工作和管理工作。

二,、加強組織紀(jì)律教育

“沒有規(guī)格,，不成方圓”實驗室守則和實驗規(guī)則是上好實驗課的保證，為了培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣,，使實驗順利進行,，必須向?qū)W生強調(diào)遵守實驗室守則和實驗規(guī)則的重要性，并要向?qū)W生講明道理,，反復(fù)教育,，使學(xué)生明白并自覺遵守，保證實驗內(nèi)環(huán)境安靜,，要求學(xué)生不到下課時間,，不準(zhǔn)擅自離開實驗室，如本人實驗完畢或有事要離開,，必須報告教師,，離開實驗室要向老師報告，老師檢查后方可離開,?？傊B(yǎng)成有組織,，有紀(jì)律的實驗習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng),。

三、積極配合任課教師開展好實驗教學(xué)工作工作計劃

實驗教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開好,、開齊一切課程要求應(yīng)開實驗,。為做到這一點，實驗室本著“團結(jié),、勤奮,、務(wù)實、創(chuàng)新”的原則進一步熟悉教材,，鉆研教學(xué)課程,，根據(jù)任課教師的教學(xué)進度，擬定好每個年級的<<實驗日志>>,。根據(jù)教師的實驗通知單,，提前準(zhǔn)備好實驗器材，并和任課教師研討改進實驗的辦法和措施;大膽地改革舊實驗,，設(shè)計新實驗,，提高實驗課的質(zhì)量,，達(dá)到“效益第一，管理第二,，儀器第三”的效果,，針對有些班級的差生和動手能力較差的學(xué)生，多給學(xué)生進行實驗操作輔導(dǎo),，讓實驗教學(xué)工作真正成為一種不可缺少,，又行之有效的教學(xué)手段。

四,、做好實驗操作考核的準(zhǔn)備工作

在這學(xué)期初二年級要進行生物實驗操作考試,。為了順利通過實驗考核，在平時就要加強學(xué)生分組實驗,，提高學(xué)生的動手能力,。隨時對儀器進行維護和維修，對所缺的藥品,、儀器及時進行整理,，并報給教務(wù)處，以保證實驗考試順利進行,。

五,、大力開放實驗室，更好地為師生服務(wù)

讓實驗教學(xué)成為培養(yǎng)學(xué)生動手,、動腦,、科學(xué)思維的重要手段，運用科學(xué)的世界觀,，分析,、解決問題的能力，生物實驗室將積極配合課堂教學(xué),，做好定期向?qū)W生開放實驗室,，讓學(xué)生在親自參與活動中將理論和實踐相結(jié)合，以鞏固學(xué)生的能力,，提高認(rèn)識水平,，同時在實驗室力所能及的情況下，利用現(xiàn)有的設(shè)備與條件,，為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)服務(wù),。

初中生物實驗室工作計劃美篇 初中生物實驗室工作計劃總結(jié)篇五

課改的實施和推進，使生物學(xué)課堂發(fā)生了巨大的變革,?！懊嫦蛉w學(xué)生”“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念已深入每位教學(xué)實踐者的心中。自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式在教學(xué)活動中得到了廣泛的應(yīng)用,，課堂教學(xué)已舊貌換新顏。生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，通過實施探究性實驗教學(xué),，有利于促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展,。作為一線的生物教師在課堂上應(yīng)如何適時適度的進行探究性實驗教學(xué),，從而使學(xué)生勤于思考、樂于探究呢,？這里以“觀察植物細(xì)胞”的實驗為例，結(jié)合親身經(jīng)歷談?wù)勛约涸谏锾骄啃詫嶒灲虒W(xué)中的實際作用,。

具體的教學(xué)目標(biāo)起著指導(dǎo)教,、指導(dǎo)學(xué)和指導(dǎo)思的作用。在備課時,，教師要根據(jù)實驗的要求和學(xué)生認(rèn)知水平,，從實驗?zāi)康摹⒁?、原理,、步驟、現(xiàn)象和結(jié)論等環(huán)節(jié)給予說明和指導(dǎo),，注重實際操作,，把器具的使用、觀察和操作技能作為實驗的重點,，激發(fā)學(xué)生興趣,，確定實驗課的教學(xué)目標(biāo)。由此設(shè)置該實驗的教學(xué)目標(biāo)：一是認(rèn)識植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)（認(rèn)知領(lǐng)域）,。二是學(xué)會制作并觀察植物細(xì)胞的臨時裝片（操作技能）,。三是畫出顯微鏡下的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖（操作技能）。四是養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣,，實驗興趣,，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度（情感領(lǐng)域）。這四個目標(biāo)中,，一和二是教學(xué)的主體,。

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和實驗課的特點，對預(yù)備的,、基礎(chǔ)的和相關(guān)的知識與技能進行提前準(zhǔn)備,，為學(xué)生實驗鋪好路，使學(xué)生進入最佳的準(zhǔn)備狀態(tài),。其方法是教師提前依據(jù)實驗?zāi)繕?biāo),，按照知識,、技能兩方面命出測試題，由學(xué)生在實際操作前作答,，根據(jù)反饋結(jié)果,，對差異進行補救，以掃清實驗中的障礙,。

初中生物對實驗的要求大致有兩個層次,，就是“學(xué)會””和“初步學(xué)會。根據(jù)這兩種要求,，教師要設(shè)計相關(guān)實驗的達(dá)標(biāo)模式,。“自達(dá)目標(biāo)”：“學(xué)會”實驗一般是學(xué)生易于操作,，或?qū)W生以前學(xué)過的實驗,。因此，“學(xué)會”重點在獨立性,、準(zhǔn)確性上下功夫,。即由教師先指導(dǎo)要點和關(guān)鍵，交代注意事項,，然后由學(xué)生獨立完成實驗,，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如,，在該實驗前,，我告訴學(xué)生正確撕取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮標(biāo)本的方法，并交代使用顯微鏡時,，視野光線要暗些,。觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的順序是從外到內(nèi)。該過程由學(xué)生獨立完成,，不規(guī)范的動作由學(xué)生自己糾正,。

實驗結(jié)束后，教師根據(jù)教學(xué)要求及時對學(xué)生知識和技能達(dá)標(biāo)的情況進行測試分析,，其目的是鞏固目標(biāo),，反饋信息，最終達(dá)到全體達(dá)標(biāo),。方法是答卷和復(fù)述操作過程相結(jié)合,。

總之，設(shè)計性實驗教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的有效途徑,，是現(xiàn)代教育的必然趨勢,。

初中生物實驗室工作計劃美篇 初中生物實驗室工作計劃總結(jié)篇六

實驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和協(xié)作精神,，落實素質(zhì)教育必不可少的,。因此，做好實驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要?，F(xiàn)將本學(xué)年的生物實驗教學(xué)工作制定計劃如下：

通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處,。

1．演示實驗必須按《課標(biāo)》要求開足,，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象,，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗證,，以加深對理論知識的理解。

2．學(xué)生分組實驗,，也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗,，若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進行,，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度,；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力,。

實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素,，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦,、多思考,，找到一些新方法、新步驟,；在講授理論知識時,，最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法,；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力,。

儀器設(shè)備購置,，落實儀器設(shè)備購置計劃，完成實驗室的更新提高,，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率,。做好本年度儀器設(shè)備購置,，堅持結(jié)合實際，適當(dāng)超前,，防止低水平重復(fù)和積壓浪費發(fā)生,。

1、讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)協(xié)作的精神,。

2、要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則,，愛護財物,，節(jié)電、藥品,，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,。

3、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實驗要求來操作,，細(xì)心觀察,、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題,，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

4,、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣,。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處,，整理好實驗臺,。

為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學(xué)計劃,、日常管理,、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類,、歸檔,、整理工作。

1,、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)有關(guān)實驗內(nèi)容,，寫出預(yù)習(xí)報告，上課前由組長收齊并于上課時上交,，沒有預(yù)習(xí)報告的同學(xué)不準(zhǔn)參加本次實驗,；

2、實驗課過程中，注意安全,，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備,，并填寫實驗記錄表，記錄所用設(shè)備的型號及運行狀況,。設(shè)備出現(xiàn)故障,，應(yīng)及時跟老師聯(lián)系，不能擅自處理,；

3,、實驗結(jié)束，應(yīng)先報告老師,，檢查實驗結(jié)果無誤后,，清點整理設(shè)備完畢，方可離開,；

4,、課后根據(jù)實驗記錄，認(rèn)真書寫實驗報告,。