時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們的工作與生活又進入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,,為接下來的學習做準備吧,!那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,,方便大家學習,。
初中生物實驗室工作計劃美篇 初中生物實驗室工作計劃總結(jié)篇一
通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神,。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),,從而認識和揭示自然科學規(guī)律,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識,,切實讓實驗教學落實到實處,。
1,、進一步完善實驗室管理制度,建立健全各種臺賬資料,,進行科學化管理,。
2,、積極配合任課教師開展好實驗教學工作,。
3、做好實驗室衛(wèi)生工作,。
加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率,。做好本學期儀器設(shè)備購置,堅持結(jié)合實際,,適當超前,,防止低水平重復(fù)和積壓浪費發(fā)生。
1.讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,,培養(yǎng)學生在實驗過程中團結(jié)協(xié)作的精神,。
2.要教育學生遵守實驗規(guī)則,愛護財物,,節(jié)約用水,、電、藥品,,從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,。
3.要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作,細心觀察,、發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題,,培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,。
4.培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。實驗結(jié)束后,,把儀器放回原處,,整理好實驗臺。
為實驗室的評估合格,,做好實驗室的教學計劃,、日常管理、安全工作,、工作日志等各種工作文件的歸類,、歸檔、整理工作,。
1,、要求任課教師嚴格要求學生,,課前認真預(yù)習有關(guān)實驗內(nèi)容,寫出預(yù)習報告,,上課前由組長收齊并于上課時上交,,沒有預(yù)習報告的同學不準參加本次實驗;
2、實驗課的過程中,,注意安全,,嚴格按規(guī)定程序操作設(shè)備,并填寫實驗記錄表,,記錄所用設(shè)備的型號及運行狀況,。設(shè)備出現(xiàn)故障,應(yīng)及時跟老師聯(lián)系,,不能擅自處理;
3,、實驗結(jié)束,應(yīng)先報告老師,,檢查實驗結(jié)果無誤后,,清點整理設(shè)備完畢,方可離開;
4,、課后根據(jù)實驗記錄,,認真書寫實驗報告。
1,、制訂的規(guī)章制度,,科學規(guī)范管理按照學校各類規(guī)章制度,并認真執(zhí)行,。
2,、制訂學期實驗進度表、計劃表,。
3,、開足開齊實驗,積極服務(wù)于教學,。
4,、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用,結(jié)合實驗室條件進行分組實驗,。
5,、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作,。
6,、做好儀器的借出、歸還驗收工作,。
7,、有必要時,,可以自制一些教具。
8,、做好臺帳的記錄工作,,嘗試用電子檔案。
9,、結(jié)合學校常規(guī)管理,,保持實驗室的常清潔
初中生物實驗室工作計劃美篇 初中生物實驗室工作計劃總結(jié)篇二
生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學科,實驗是學生學習生物知識的必要途徑,,實驗教學是生物教學中的重要組成部分,。步入初中,學生第一次真正且較為全面的接觸“生物學”,。由于生物學是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學,學生強烈的好奇心讓他們渴望去認識并探索神奇的自然界,。生物實驗教學可以給學生提供更廣闊的活動空間和思維空間,,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的動手操作,、觀察能力和協(xié)作精神,,從而使學生受到科學方法的訓練,提高初中學生生物學科的科學素養(yǎng),。因此,,實驗在整個生物領(lǐng)域起著舉足輕重的作用,教學過程中大力加強教師演示和學生分組實驗,,也是落實素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),。為了更好的培養(yǎng)學生動手、動腦,、觀察和分析的能力,,鞏固學生學習成果,充分發(fā)揮實驗室在生物學科教學中的作用,,提高學校生物學科的整體教學質(zhì)量,,特制定本計劃:
深入貫徹學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以《全日制義務(wù)教育生物課程標準》為依據(jù),,通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題,、思考問題、提出問題,、分析和解決問題的能力及組員的協(xié)作精神,。讓學生學會透過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),從而認識和揭示自然科學規(guī)律,,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識,,培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法,,切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
(一)進一步完善實驗室管理制度,,建立健全各種臺賬資料,,進行科學化管理。
按要求做到帳,、卡,、物相符;做好儀器,、藥品的購入,、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細帳目,;嚴格借物制度和賠償制度,;搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作,,做好防火,、防潮、防塵,、防腐蝕工作,,保證實驗的開展和順利進行,保證實驗安全,,特別對有毒藥品,,做好防盜工作和管理工作。
(二)進一步加強組織紀律教育,。
“沒有規(guī)矩,,不成方圓”實驗室守則和實驗規(guī)則是上好實驗課的保證,為了培養(yǎng)良好的實驗習慣,,使實驗順利進行,,必須向?qū)W生強調(diào)遵守實驗室守則和實驗規(guī)則的重要性,并要向?qū)W生講明道理,,反復(fù)教育,,使學生明白并自覺遵守,保證實驗室的安靜和整潔,。要求學生嚴格認真按照實驗要求規(guī)范操作和使用實驗儀器,,做到耐心操作,細心觀察,,學會發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析和解決問題,培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,。培養(yǎng)他們井然有序的工作習慣,,做到實驗結(jié)束后,自覺把儀器放回原處,,整理好實驗臺,;要求學生不到下課時間,不準擅自離開實驗室,,如本人實驗完畢或有事要離開,,必須報告教師,經(jīng)老師檢查得到允許后方可離開,??傊B(yǎng)成有組織,,有紀律的實驗習慣和良好學風,。
(三)積極配合任課教師開展好實驗教學工作。
實驗教學的關(guān)鍵就是最大限度地開好,、開齊課程所要求得應(yīng)開實驗,。為做到這一點,實驗室本著“團結(jié),、勤奮、務(wù)實,、創(chuàng)新”的原則進一步熟悉教材,,鉆研教學課程,根據(jù)任課教師的教學進度,,及實驗通知單,,提前準備好實驗器材,并和任課教師研討改進實驗的辦法和措施,;大膽地改革舊實驗,,設(shè)計新實驗,提高實驗課的質(zhì)量,,達到“效益第一,,管理第二,儀器第三”的效果,,針對有些班級的差生和動手能力較差的學生,,多給學生進行實驗操作輔導(dǎo),讓實驗教學工作真正成為一種不可缺少,,又行之有效的教學手段,。
(四)做好實驗室衛(wèi)生工作。
實驗儀器的保養(yǎng),其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作,。要保持實驗室地面的清潔,、門窗的光亮、桌凳的整潔,。對于儀器室及實驗準備室,,除了要做到前面的幾點外,還要保證儀器存放柜光潔無塵,、儀器的光亮如新,。
為此,每做完一次實驗要及時打掃衛(wèi)生,,保證每月一次衛(wèi)生大清查,,并及時做好儀器的清理歸類工作。
學期開始做好實驗室工作計劃,,制定出各級各班實驗計劃表,、實驗教學進度表及學生分組名單;各級生物實驗應(yīng)開實驗?zāi)夸?、實驗記錄表,、實驗情況統(tǒng)計表,并督促任課教師按要求認真填寫,,在規(guī)定時間內(nèi)交到實驗室,。學期末做好歸類、歸檔,、整理工作,,按時上報教務(wù)處。同時,,按學校要求做好實驗室日常管理,、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類,、歸檔,、整理工作。
初中生物實驗室工作計劃美篇 初中生物實驗室工作計劃總結(jié)篇三
生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學科,,許多概念和原理的得出于嚴謹?shù)目茖W實驗,,一旦在某方面有了新的觀點又會采用實驗的方法去探究。由此可見,,實驗在整個生物領(lǐng)域中起著舉足輕重的作用,。步入初中,學生第一次真正且較為全面的接觸“生物學”,。由于生物學是一門研究生命現(xiàn)象和生
命活動規(guī)律的科學,,學生強烈的好奇心讓他們渴望去認識并探索神奇的自然界。在揭示奧秘無窮的生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律時,人教版初中生物的四冊書安排了大量的實驗活動,,幾乎覆蓋了各個章節(jié),。如此的安排不僅體現(xiàn)了人類認識生物的一個動態(tài)過程,而且預(yù)示著實驗教學在整個生物教學中的分量很重,。沒有實驗教學這一重要環(huán)節(jié)的生物教學,,無論再精彩再有趣都將是有缺憾的,是不完整的教學過程,。因此,,教學中要大力加強演示和學生實驗,也是全面推廣素質(zhì)教育的一個重要環(huán)節(jié),。為了更好地培養(yǎng)學生動手,、動腦、觀察和分析能力,,鞏固學生學習成果,,現(xiàn)制定計劃如下:
開學初對生物實驗室進行一次認真地整理和打掃衛(wèi)生,以保證演示和分組實驗的開出,?!捌諏崱焙汀捌站拧惫ぷ髟缫言诒拘i_展了多年,也積累了一些經(jīng)驗,,如何擴大“普實”和“普九”成果,,讓實驗教學成為教師教學的重要輔助手段,成為幫助學生學習的直觀方法,,成為素質(zhì)教育的一門技能,,做好實驗室常規(guī)管理工作不容忽視。因此,,生物實驗室將進一步完善實驗室管理制度,按要求規(guī)范化地填寫好“四表一冊”;做到帳,、卡,、物相符;做好儀器、藥品的購入,、調(diào)入,、調(diào)出所應(yīng)有的.明細帳目;嚴格借物制度和賠償制度;搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作,,做好防火,、防潮、防塵,、防腐蝕工作,,
保證實驗的開展和順利進行,保證實驗安全,特別對有毒藥品,,做好防盜工作和管理工作,。
“沒有規(guī)格,不成方圓”實驗室守則和實驗規(guī)則是上好實驗課的保證,,為了培養(yǎng)良好的實驗習慣,,使實驗順利進行,必須向?qū)W生強調(diào)遵守實驗室守則和實驗規(guī)則的重要性,,并要向?qū)W生講明道理,,反復(fù)教育,使學生明白并自覺遵守,,保證實驗內(nèi)環(huán)境安靜,,要求學生不到下課時間,不準擅自離開實驗室,,如本人實驗完畢或有事要離開,,必須報告教師,離開實驗室要向老師報告,,老師檢查后方可離開,。總之,,要養(yǎng)成有組織,,有紀律的實驗習慣和良好學風。
實驗教學的關(guān)鍵就是最大限度地開好,、開齊一切課程要求應(yīng)開實驗,。為做到這一點,實驗室本著“團結(jié),、勤奮,、務(wù)實、創(chuàng)新”的原則進一步熟悉教材,,鉆研教學課程,,根據(jù)任課教師的教學進度,擬定好每個年級的>,。根據(jù)教師的實驗通知單,,提前準備好實驗器材,并和任課教師研討改進實驗的辦法和措施;大膽地改革舊實驗,,設(shè)計新實驗,,提高實驗課的質(zhì)量,達到“效益第一,,管理第二,,儀器第三”的效果,,針對有些班級的差生和動手能力較差的學生,多給學生進行實驗操作輔導(dǎo),,讓實驗教學工作真正成為一種不可缺
少,,又行之有效的教學手段。
在這學期初二年級要進行生物實驗操作考試,。為了順利通過實驗考核,,在平時就要加強學生分組實驗,提高學生的動手能力,。隨時對儀器進行維護和維修,,對所缺的藥品、儀器及時進行整理,,并報給教務(wù)處,,以保證實驗考試順利進行。
讓實驗教學成為培養(yǎng)學生動手,、動腦,、科學思維的重要手段,運用科學的世界觀,,分析,、解決問題的能力,生物實驗室將積極配合課堂教學,,做好定期向?qū)W生開放實驗室,,讓學生在親自參與活動中將理論和實踐相結(jié)合,以鞏固學生的能力,,提高認識水平,,同時在實驗室力所能及的情況下,利用現(xiàn)有的設(shè)備與條件,,為當?shù)厣鐓^(qū)服務(wù),。
初中生物實驗室工作計劃美篇 初中生物實驗室工作計劃總結(jié)篇四
生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學科,許多概念和原理的得出來源于嚴謹?shù)目茖W實驗,,一旦在某方面有了新的觀點又會采用實驗的方法去探究,。由此可見,實驗在整個生物領(lǐng)域中起著舉足輕重的作用,。步入初中,學生第一次真正且較為全面的接觸“生物學”,。由于生物學是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學,,學生強烈的好奇心讓他們渴望去認識并探索神奇的自然界。在揭示奧秘無窮的生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律時
,,人教版初中生物的四冊書安排了大量的實驗活動,,幾乎覆蓋了各個章節(jié),。如此的安排不僅體現(xiàn)了人類認識生物的一個動態(tài)過程,而且預(yù)示著實驗教學在整個生物教學中的分量很重,。沒有實驗教學這一重要環(huán)節(jié)的生物教學,,無論再精彩再有趣都將是有缺憾的,是不完整的教學過程,。因此,,教學中要大力加強演示和學生實驗,也是全面推廣素質(zhì)教育的一個重要環(huán)節(jié),。為了更好地培養(yǎng)學生動手,、動腦、觀察和分析能力,,鞏固學生學習成果,,現(xiàn)制定計劃如下:
一、做好實驗室的常規(guī)管理工作
開學初對生物實驗室進行一次認真地整理和打掃衛(wèi)生,,以保證演示和分組實驗的開出,。“普實”和“普九”工作早已在本校開展了多年,,也積累了一些經(jīng)驗,,如何擴大“普實”和“普九”成果,讓實驗教學成為教師教學的重要輔助手段,,成為幫助學生學習的直觀方法,,成為素質(zhì)教育的一門技能,做好實驗室常規(guī)管理工作不容忽視,。因此,,生物實驗室將進一步完善實驗室管理制度,按要求規(guī)范化地填寫好“四表一冊”;做到帳,、卡,、物相符;做好儀器、藥品的購入,、調(diào)入,、調(diào)出所應(yīng)有的明細帳目;嚴格借物制度和賠償制度;搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作,,做好防火,、防潮、防塵,、防腐蝕工作,,保證實驗的開展和順利進行,保證實驗安全,,特別對有毒藥品,,做好防盜工作和管理工作,。
二、加強組織紀律教育
“沒有規(guī)格,,不成方圓”實驗室守則和實驗規(guī)則是上好實驗課的保證,,為了培養(yǎng)良好的實驗習慣,使實驗順利進行,,必須向?qū)W生強調(diào)遵守實驗室守則和實驗規(guī)則的重要性,,并要向?qū)W生講明道理,反復(fù)教育,,使學生明白并自覺遵守,,保證實驗內(nèi)環(huán)境安靜,要求學生不到下課時間,,不準擅自離開實驗室,,如本人實驗完畢或有事要離開,必須報告教師,,離開實驗室要向老師報告,,老師檢查后方可離開??傊?,要養(yǎng)成有組織,有紀律的實驗習慣和良好學風,。
三,、積極配合任課教師開展好實驗教學工作工作計劃
實驗教學的關(guān)鍵就是最大限度地開好、開齊一切課程要求應(yīng)開實驗,。為做到這一點,,實驗室本著“團結(jié)、勤奮,、務(wù)實,、創(chuàng)新”的原則進一步熟悉教材,鉆研教學課程,,根據(jù)任課教師的教學進度,,擬定好每個年級的<<實驗日志>>。根據(jù)教師的實驗通知單,,提前準備好實驗器材,,并和任課教師研討改進實驗的辦法和措施;大膽地改革舊實驗,設(shè)計新實驗,,提高實驗課的質(zhì)量,,達到“效益第一,管理第二,,儀器第三”的效果,,針對有些班級的差生和動手能力較差的學生,多給學生進行實驗操作輔導(dǎo),,讓實驗教學工作真正成為一種不可缺少,,又行之有效的教學手段。
四,、做好實驗操作考核的準備工作
在這學期初二年級要進行生物實驗操作考試,。為了順利通過實驗考核,在平時就要加強學生分組實驗,,提高學生的動手能力,。隨時對儀器進行維護和維修,對所缺的藥品,、儀器及時進行整理,,并報給教務(wù)處,以保證實驗考試順利進行,。
五,、大力開放實驗室,更好地為師生服務(wù)
讓實驗教學成為培養(yǎng)學生動手,、動腦,、科學思維的重要手段,運用科學的世界觀,,分析,、解決問題的能力,生物實驗室將積極配合課堂教學,,做好定期向?qū)W生開放實驗室,,讓學生在親自參與活動中將理論和實踐相結(jié)合,以鞏固學生的能力,,提高認識水平,,同時在實驗室力所能及的情況下,利用現(xiàn)有的設(shè)備與條件,,為當?shù)厣鐓^(qū)服務(wù),。
初中生物實驗室工作計劃美篇 初中生物實驗室工作計劃總結(jié)篇五
課改的實施和推進,使生物學課堂發(fā)生了巨大的變革,?!懊嫦蛉w學生”“以學生發(fā)展為本”的教學理念已深入每位教學實踐者的心中。自主,、合作,、探究的學習方式在教學活動中得到了廣泛的應(yīng)用,課堂教學已舊貌換新顏,。生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,,通過實施探究性實驗教學,,有利于促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變,促進科學素養(yǎng)的全面發(fā)展,。作為一線的生物教師在課堂上應(yīng)如何適時適度的進行探究性實驗教學,,從而使學生勤于思考、樂于探究呢,?這里以“觀察植物細胞”的實驗為例,,結(jié)合親身經(jīng)歷談?wù)勛约涸谏锾骄啃詫嶒灲虒W中的實際作用。
具體的教學目標起著指導(dǎo)教,、指導(dǎo)學和指導(dǎo)思的作用,。在備課時,教師要根據(jù)實驗的要求和學生認知水平,,從實驗?zāi)康?、要求、原理,、步驟,、現(xiàn)象和結(jié)論等環(huán)節(jié)給予說明和指導(dǎo),注重實際操作,,把器具的使用,、觀察和操作技能作為實驗的重點,激發(fā)學生興趣,,確定實驗課的教學目標,。由此設(shè)置該實驗的教學目標:一是認識植物細胞結(jié)構(gòu)(認知領(lǐng)域)。二是學會制作并觀察植物細胞的臨時裝片(操作技能),。三是畫出顯微鏡下的植物細胞結(jié)構(gòu)圖(操作技能),。四是養(yǎng)成良好的實驗習慣,實驗興趣,,培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度(情感領(lǐng)域),。這四個目標中,一和二是教學的主體,。
根據(jù)教學目標和實驗課的特點,,對預(yù)備的、基礎(chǔ)的和相關(guān)的知識與技能進行提前準備,,為學生實驗鋪好路,,使學生進入最佳的準備狀態(tài)。其方法是教師提前依據(jù)實驗?zāi)繕?,按照知識,、技能兩方面命出測試題,由學生在實際操作前作答,根據(jù)反饋結(jié)果,,對差異進行補救,,以掃清實驗中的障礙。
初中生物對實驗的要求大致有兩個層次,,就是“學會””和“初步學會,。根據(jù)這兩種要求,教師要設(shè)計相關(guān)實驗的達標模式,。“自達目標”:“學會”實驗一般是學生易于操作,,或?qū)W生以前學過的實驗,。因此,“學會”重點在獨立性,、準確性上下功夫,。即由教師先指導(dǎo)要點和關(guān)鍵,交代注意事項,,然后由學生獨立完成實驗,,完成學習目標。例如,,在該實驗前,,我告訴學生正確撕取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮標本的方法,并交代使用顯微鏡時,,視野光線要暗些,。觀察細胞結(jié)構(gòu)的順序是從外到內(nèi)。該過程由學生獨立完成,,不規(guī)范的動作由學生自己糾正,。
實驗結(jié)束后,教師根據(jù)教學要求及時對學生知識和技能達標的情況進行測試分析,,其目的是鞏固目標,,反饋信息,最終達到全體達標,。方法是答卷和復(fù)述操作過程相結(jié)合,。
總之,設(shè)計性實驗教學是培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力的有效途徑,,是現(xiàn)代教育的必然趨勢,。
初中生物實驗室工作計劃美篇 初中生物實驗室工作計劃總結(jié)篇六
實驗教學是整個教學活動的重要環(huán)節(jié),是提高學生學科素質(zhì),,培養(yǎng)學生動手操作能力和協(xié)作精神,,落實素質(zhì)教育必不可少的。因此,做好實驗教學工作就顯得至關(guān)重要?,F(xiàn)將本學年的生物實驗教學工作制定計劃如下:
通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題,、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),,從而認識和揭示自然科學規(guī)律,,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識,切實讓素質(zhì)教育落實到實處,。
1.演示實驗必須按《課標》要求開足,,教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象,,使學生能夠獲得感性的認識和驗證,,以加深對理論知識的理解。
2.學生分組實驗,,也要按《課標》的要求把學生實驗全部開齊,。對于學生實驗,若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進行,,教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范,、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力,。
實驗課教學應(yīng)根據(jù)教學目的,、教學內(nèi)容、學生實際和設(shè)備條件等因素,,采取探究式教學方法,。讓學生多動腦、多思考,,找到一些新方法,、新步驟;在講授理論知識時,,最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識,,這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質(zhì),培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法,;加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移,,有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。
儀器設(shè)備購置,,落實儀器設(shè)備購置計劃,,完成實驗室的更新提高,加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率,。做好本年度儀器設(shè)備購置,,堅持結(jié)合實際,,適當超前,防止低水平重復(fù)和積壓浪費發(fā)生,。
1,、讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,培養(yǎng)學生在實驗過程中團結(jié)協(xié)作的精神,。
2,、要教育學生遵守實驗規(guī)則,愛護財物,,節(jié)電,、藥品,從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,。
3,、要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作,細心觀察,、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題,,培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
4,、培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣,。實驗結(jié)束后,把儀器放回原處,,整理好實驗臺,。
為實驗室的評估合格,做好實驗室的教學計劃,、日常管理,、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類,、歸檔,、整理工作。
1,、課前認真預(yù)習有關(guān)實驗內(nèi)容,,寫出預(yù)習報告,上課前由組長收齊并于上課時上交,,沒有預(yù)習報告的同學不準參加本次實驗,;
2、實驗課過程中,,注意安全,,嚴格按規(guī)定程序操作設(shè)備,并填寫實驗記錄表,記錄所用設(shè)備的型號及運行狀況,。設(shè)備出現(xiàn)故障,,應(yīng)及時跟老師聯(lián)系,不能擅自處理,;
3,、實驗結(jié)束,應(yīng)先報告老師,,檢查實驗結(jié)果無誤后,,清點整理設(shè)備完畢,方可離開,;
4,、課后根據(jù)實驗記錄,認真書寫實驗報告,。