確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大學(xué)班級活動方案 清明節(jié)班級活動方案篇一

進(jìn)入高三，經(jīng)過一段時間和學(xué)生的交流,，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑.有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動,有些學(xué)生在心理上給自己過多的壓力,所以高三初期出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài),為了可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己,希望這次班會課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己.

設(shè)計思路：

一,、看一段高三學(xué)生生活的漫畫，讓學(xué)生展開討論.

二,、三位學(xué)生(一位成績好但心理壓力大,，一位學(xué)習(xí)很被動，一位成績中等心理狀態(tài)良好)發(fā)表自己對高三的心態(tài)和計劃.

三,、由心理老師講講有關(guān)的高三該注意的問題,，同時回答同學(xué)的心中的疑慮.

四、全班同學(xué)舉行簽名印手印活動,希望從心里感受到團結(jié)就是力量,大家共同努力超越夢想.

活動時間：20xx.9.17班會課

活動地點：教室

活動目的：

1,、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對待高三

2,、使學(xué)生認(rèn)識到集體的力量

活動主持：顧迪

活動過程：

主持人:大家下午好

不知不覺我們已經(jīng)走入了高三,還很清楚的記得高一的時候班主任老師和我們說高中三年過的很快,那時還覺得高三還很遙遠(yuǎn),如今高三已經(jīng)在我們眼前,我們都做好準(zhǔn)備了嗎?

聽很多師哥師姐講過很多高三的故事,有酸、甜,、苦,、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想.首先我們一起來看看“小美的高三生活”(flash漫畫描述的是一個女同學(xué)為了實現(xiàn)自己的清華夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞).

同學(xué)們各抒己見,講述自己的看法和想法.有同學(xué)認(rèn)為這個很值得,有同學(xué)認(rèn)為沒有必要,也有同學(xué)認(rèn)為要勞逸結(jié)合,既要實現(xiàn)夢想又不能忽略了身體.

主持人:我們每個人都有自己的夢想,都有自己實現(xiàn)夢想的計劃.在為實現(xiàn)夢想的道路上難免會有磕磕碰碰,很難保證一路順風(fēng),高三時間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程,今天我們請來了心理老師,我們以熱烈的掌聲邀請屈老師來給我們講講高三要注意的問題,同學(xué)們心中的困惑也可以向屈老師傾訴.

屈老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問題以及同學(xué)們要注意的事項.同學(xué)們也積極的向屈老師請教,從;老師那得到正確的指導(dǎo).

主持人:謝謝屈老師的指導(dǎo).相信我們高三八班的每一位同學(xué)都能以最好的心態(tài)走過高三階段.相信我們整個班級會攜手共進(jìn).大家在一起已經(jīng)兩年,生活在一個五十二個人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級環(huán)境對我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印,這是我們要努力實現(xiàn)夢想的見證.

放音樂《我的未來不是夢》,，由兩位同學(xué)領(lǐng)唱,，全班合唱.

活動效果：

活動氣氛熱烈、臺上臺下發(fā)言踴躍并妙趣橫生,。通過討論,，對一些問題達(dá)成了共識，一些不正確的負(fù)面的心理得到了正確的指引,。班會課后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,心態(tài)更加平穩(wěn),自習(xí)課的紀(jì)律變的更加良好,同學(xué)們也更加注意了在學(xué)習(xí)上互相幫助.

班會點評:

本次主題班會,，在班干部策劃下，組織學(xué)生充分展示自己的想法,解決了學(xué)生心中的很多問題,讓同學(xué)們深刻的意識到高三的學(xué)習(xí)需要良好的心態(tài)離不開良好的集體環(huán)境,效果明顯.本次班會,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生現(xiàn)身說法,，讓學(xué)生在參與活動中

體會到主題,共同進(jìn)步,。老師走到了幕后，這也充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念：老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個“助手”,，學(xué)生才是自己成長的主人.

主題班會的策劃方案

班會是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地,。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務(wù)。班會的形式是多種多樣的,，其中,，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式,。所謂主題班會，是指在班主任的指導(dǎo)下,，由班委會組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才動,，是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個重要途徑。主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,，讓個人在集體活動中受教育,、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì),。如果組織得好,，對學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。那么,，怎樣組織和召開主題班會,，才能更好地發(fā)揮其教育作用呢?在多年的實際工作中，我覺得有如下幾個方面：

(一) 根據(jù)學(xué)生的思想動態(tài),，有針對性地確立和策劃班會的主題

主題班會是班集體建設(shè)的一項必要活動,，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作,，還可以讓學(xué)生談?wù)J識,、交流思想、介紹經(jīng)驗,，開展表揚與批評。開好主題班會,，首先要確立與策劃好主題,。主題的策劃，具有導(dǎo)向性作用,，它將確立班會的發(fā)展方向,，并達(dá)到預(yù)期的目的。 那么,，如何進(jìn)行主題的確立與策劃呢?我認(rèn)為主要在于把握好三個原則：教育性,、針對性、計劃性,。

1,、確定教育目的，富有教育性

主題班會必須有明確的教育目的,，自始自終貫穿,、滲透著極強的教育性。主題的確定與設(shè)計,，必須具有鮮明的目的性,，決不能搞活經(jīng)濟形式,，走過場。例如,，針對學(xué)生學(xué)習(xí)目的的模糊或錯誤,，可以組織《為什么而學(xué)習(xí)》、《以優(yōu)異成績向祖國匯報》等主題班會,，要對學(xué)生進(jìn)行人生觀教育,，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》,、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會,。

主題班會的教育目的大體可以分為如下幾類：(1)思想觀點、政治立場,、首先品質(zhì)方面的教育,，如對學(xué)生進(jìn)行人生理想教育、國情教育,、愛國主義教育等;(2)端正好學(xué)習(xí)目的,、態(tài)度的教育，如對學(xué)生進(jìn)行熱愛科學(xué),、反對迷信的教育,、為振興中華而學(xué)習(xí)的教育;(3)創(chuàng)“三好”、比貢獻(xiàn)教育,，如對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)“三好”教育,、“五講四美”教育，愛集體教育,、愛勞動,、比貢獻(xiàn)教育等。

在確立和策劃主題班會時,，必須思想明確,，知道主要是解決什么思想問題，應(yīng)該怎貫穿教育性,，達(dá)到教育目的,、提高學(xué)生的認(rèn)識。只有這樣,，主題班會才有實效,，才不會流于形式。

2,、結(jié)合學(xué)生實際,，具有針對性

主題班會必須結(jié)合學(xué)生的實際，主題的確定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問題,。具體來說,，就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點,，思想發(fā)展的脈絡(luò)，結(jié)合學(xué)校,、家庭,、社會生活實際，針對學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí),、生活方面出現(xiàn)的問題，廣泛選取題材,，進(jìn)行篩選,、提練、策劃,、組織,、及時對學(xué)生進(jìn)行教育。例如：初一時,，學(xué)生因為來到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對周圍的一切都感到好奇。他們大多數(shù)都希望能好好學(xué)習(xí),，天天向上,，給學(xué)校中的新教師、新同學(xué)留下一個好的印象,，因而表現(xiàn)就比較好,。作為班主任，應(yīng)該抓住這個契機,，及時地對學(xué)生們進(jìn)行點撥,、引導(dǎo)，組織諸如《要珍惜學(xué)習(xí)的好時光》,、《向童年告別》、《我愛我的班集體》等主題班會,，使學(xué)生的心頭升起理想的光華,，使他們的求知欲望更加強烈。

要做到有針對性,，班主任必須善于搞好調(diào)查研究,。作為班主任，對于本班學(xué)生的精神狀態(tài),、學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、健康狀態(tài),、輿論,、班風(fēng)和當(dāng)前存在的主要問題等都要做到心中有數(shù),，了如指掌,。只有這樣，才能摸清學(xué)生狀況,，抓住當(dāng)前需要解決的主要問題,，并能尋找解決問題的方法和對策，促使學(xué)生的思想朝健康的方向發(fā)展,。例如,，針對部分學(xué)生成績突然下降的`情況，班主任應(yīng)該通過多方面的調(diào)查,，分析原因,，然后召開“改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和時間賽跑”的主題班會。使同學(xué)在講座和交流中明白苦學(xué)和巧學(xué)要結(jié)合起來,，才能取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的道理,。

3、認(rèn)真確立主題,，做到計劃性

主題班會必須有計劃性,，有嚴(yán)密的序列步驟，不能隨意而發(fā),。教育性,、計劃性三者是統(tǒng)一的。首先,，要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的特點,，有計劃、有步驟地設(shè)計出一個總體方案,。其次,，對所在學(xué)期的班會活動有一個總的計劃。第三,，對組織每一次班會要有一個具體的計劃,，如選擇什么樣的主題，采用哪些內(nèi)容和形式,，達(dá)到什么教育目的等等,。有了計劃，主題班會就會目標(biāo)明確,，進(jìn)行順利,，能夠較好地達(dá)到預(yù)期目的。

(二) 根據(jù)青少年的特點,，選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式并加以實施,。

班會的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點;要不拘一格,、豐富多彩,，要充分做好發(fā)動，準(zhǔn)備工作;要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。要把班會的思想性,、知識性、教育性,、趣味性統(tǒng)一起來,，溶為一體。

1,、主題班會要適合學(xué)生年齡特點,、寓思想教育于生動活潑的形式之中。

中學(xué)生正處于長知識,、長身體階段,。他們思想活躍，樂于思考,，對新鮮事物充滿強烈的好奇;他們精力充沛,、活潑好動，有多方面的興趣愛好,，有強烈的求知欲望,。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強,、富于幻想的活動,，而對抽象的、空洞的說教不怎么感興趣,。因此主題班會必須適應(yīng)中學(xué)生的這些特點,，多開展生動活潑的活動，把思想教育滲透在活動之中,。

例如：要對學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)的教育時,，我就在會前組織學(xué)生搞家鄉(xiāng)調(diào)查，讓他們?nèi)g覽家鄉(xiāng)的名勝,，查閱有關(guān)家鄉(xiāng)的歷史和現(xiàn)狀,，訪問老人等，然后讓他們把調(diào)查所得拿到班會上交流,，會上，有的同學(xué)介紹江南三大名樓之一,，滕王閣的風(fēng)光和歷史,，朗誦“物華天寶、人杰地靈”,、“落霞與孤鶩齊飛,，秋水共長天一色”;有的介紹八大山人的藝術(shù)成就和地位;有的介紹“英雄城”的名稱由來;還有的同學(xué)介紹南昌花園城市的建設(shè)規(guī)劃和進(jìn)程……這樣,，仿佛在同學(xué)們面前展現(xiàn)了一幅幅家鄉(xiāng)南昌的美麗畫卷，同學(xué)們在活動中深受鼓舞,，為自己生活在南昌而自豪,，也堅定了早日成才、把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美的信心,。

2,、不拘一格，采取豐富多彩的活動形式

開好主題班會,，除了要有好的主題之外,，還必須注意形式的多樣和生動。初中主題班會可以有如下一些形式：(1)主題報告會;(2)演講和競賽;(3)座談和辯論;(4)野外活動;(5)社會調(diào)查成果匯報;(6)文藝表演;(7)技術(shù)操作,，實物交流;(8)經(jīng)驗介紹,。

班會的形式是豐富多彩，不能搞一種死板的模式,。只有多樣化,，才能適應(yīng)青少年學(xué)生的特點，為他們所喜聞樂見,，滿足他們求知,、增長才干、抒發(fā)思想感情,、關(guān)心時事政治和走向社會等多方面的需要,，從而調(diào)動其積極性，使他們受到教育和鍛煉,。

需要強調(diào)的是,，應(yīng)該根據(jù)內(nèi)容的需要，選制裁發(fā)揮最佳效果和最富教育意義的形式,，以對學(xué)生人生觀的形成,、智慧的啟迪，人生道路的選擇發(fā)生影響,。

3,、充分做好發(fā)動、準(zhǔn)備工作

充分的準(zhǔn)備才能使班會達(dá)到預(yù)期的效果,，同時,，準(zhǔn)備的過程本身也是不斷教育學(xué)生的過程。

4,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

主題班會的策劃與實施,，離不開教師的指導(dǎo)，但更重要的是發(fā)動學(xué)生，使學(xué)生成為班會的主人,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。班主任的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此,，在準(zhǔn)備,、組織召開的過程中，班主任要充分相信學(xué)生,，依靠學(xué)生,、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既當(dāng)主人,、又當(dāng)參謀,，任何情況下都不要由老師包辦人替。

(三) 要善于深化主題的鞏固成果,。

班主任除認(rèn)真考慮主題班會的選題,、組織形式外，還要認(rèn)真考慮主題如何深化和成果如何鞏固,，怎樣讓學(xué)生進(jìn)入并保持最佳狀態(tài),。這就需要搞好主題班會的總結(jié)，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”,，點到實質(zhì),，“舉一反三”，以教育多數(shù)學(xué)生,。同時還要搞好“追蹤教育”,，以深化主題和鞏固成果。

1,、班主任要善于總結(jié),、集中和提煉

做好總結(jié)是班主任的一項重要任務(wù)。在主題班會當(dāng)中,，學(xué)生的認(rèn)識有時并不是一致的,，有積極的，也有消極的,，有時還有分歧,、急診有些發(fā)言往往有片面性和局限性。由于學(xué)生的年齡,、知識和認(rèn)識水平方面的原因,，他們往往只能看到事物的表面現(xiàn)象，而看不到本質(zhì);有些僅憑個人好惡來判別事物的善惡,，美丑,、尚缺乏客觀的標(biāo)準(zhǔn);有些發(fā)言有明顯的個人感情色彩,，而缺乏理性的分析、判斷,。在這種情況下，班主任就要利用總結(jié)來啟發(fā),、誘導(dǎo)和點撥,，使同學(xué)們能認(rèn)識到事物的本質(zhì)，認(rèn)識到召開班會的目的,、認(rèn)識到自己今后努力的方向,。在總結(jié)果，要針對學(xué)生的認(rèn)識給以集中,、分辨,、提煉和升華，使學(xué)生的認(rèn)識有提高,，行動有準(zhǔn)則,，前進(jìn)有方向。

2,、班主任要善于“借題發(fā)揮”

“借題發(fā)揮”是班主任必須掌握和經(jīng)常運用的手段,。在班級管理過程中，班主任應(yīng)當(dāng)適時的抓住各種時機對學(xué)生進(jìn)行教育,，提高他們的認(rèn)識,。有一次，作為班主任的我對兩個學(xué)生的座位作了調(diào)整,，事后有不少同學(xué)提出了換座位的要求,，而且多數(shù)是成績較好的同學(xué)。由此,，我布置了“由座位說開去”的主題班會,，并列出一系列與此相關(guān)的問題，要求人人都要寫發(fā)言提綱,。我提出的問題有：我的利益和集體的利益哪個更重要?歧視差生產(chǎn)生的后果會不會對你的學(xué)習(xí)帶來影響?你知道怎樣珍惜同學(xué)之間的緣份嗎?如果你來編排座位,，你將怎樣滿足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班會以后,，學(xué)生們統(tǒng)一了思想認(rèn)識,。明白了集體的興旺是每一個同學(xué)學(xué)習(xí)利益的保障，每一個同學(xué)是班級的一份子,。事后不僅再沒有同學(xué)要求換座位,，還有些學(xué)生積極要求和成績較差，紀(jì)律較差的同學(xué)同座,，以幫助他們共同進(jìn)步,。 “借題發(fā)揮”還指在班會總結(jié)中,，班主任要善于由引及彼、由表及里,、由現(xiàn)象到本質(zhì),，使主題班會發(fā)揮出多種教育作用。

3,、班主任要做好“追蹤教育”,、鞏固班會成果

要使主題班會真正起到教育教學(xué)作用，決不能忽略最后一個環(huán)節(jié),，就是深化主題和鞏固成果,。也就是在班會后要進(jìn)行“追蹤教育”。

一是在主題班會活動之后,，要及時掌握來自學(xué)生中的信息反饋,，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo),，促其升華,。力爭在每次活動之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點有價值的東西,，并使他們在行動上有所表現(xiàn),。二是班會做出的決定，班委會要認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行,，并付諸行動,，從現(xiàn)在做起。例如,，在召開了《你為集體做了些什么》主題班會后,，就要及時表揚那些關(guān)心集體利益，為集體做了好事的同學(xué),，對于差的,，要批評指正，只有這樣,，主題班會的成果才能發(fā)揮出它的效用,。

大學(xué)班級活動方案 清明節(jié)班級活動方案篇二

《綱要》指出“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。”《指南》也將“創(chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境”作為“理解兒童學(xué)習(xí)方式和特點”的實施途徑之一,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的最終目的是為了支持幼兒學(xué)習(xí),，讓幼兒與環(huán)境產(chǎn)生互動。如何結(jié)合綱要與指南精神,，轉(zhuǎn)變環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀念,，優(yōu)化兒童成長的環(huán)境,，是本次班級環(huán)境展評的目的。

從兒童視角創(chuàng)設(shè)環(huán)境

1,、各班開學(xué)初根據(jù)展評主題,，從兒童視角創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

2,、展評之前,，各班選取從兒童視角創(chuàng)設(shè)環(huán)境的分享點，填寫相關(guān)表格并上交（時間為3月26日——3月30日）

3,、各分園互評：東岸評東海、東海評中山,、中山評藝術(shù),、藝術(shù)評東岸（4月2日——4月4日），考核小組成員為園長助理,、教研組長以及年級組長,。互評流程：班級教師根據(jù)上交的表格進(jìn)行現(xiàn)場交流,，考評小組成員打分,，遞交教研組，按照每個分園20—30%的比例評出優(yōu)秀,，優(yōu)秀班級的經(jīng)驗在教研組博客上進(jìn)行交流分享,。

被評為環(huán)境創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀的班級，獎勵班級基金若干,。

大學(xué)班級活動方案 清明節(jié)班級活動方案篇三

孩子們,，家長們：

你們好！在家委會的積極聯(lián)系下,，定于4月15日在袁家崗渝州賓館里的武警中隊開展班級活動,。因時間比較倉促，希望得到大家的支持和理解,。

活動時間:

集合地點：

前往方式：自駕,，或者幾個家庭組合前往，隨后也自行返回（就不在學(xué)校門口集合了）

午餐：自帶食品,，聯(lián)系鄉(xiāng)村基送餐（因人數(shù)較多,，所以這個不能保證，當(dāng)天聯(lián)系為準(zhǔn)）

獎品準(zhǔn)備：家委會

家庭準(zhǔn)備：簡單想想表演的節(jié)目,，讓大家認(rèn)識你們,。

活動流程：

1、8:30到達(dá),，清點人數(shù),。

2,、9:00參觀軍人內(nèi)務(wù)等。

3,、9:30軍姿訓(xùn)練,、隊伍操練（教官負(fù)責(zé)）

4、10:30親子活動（未定）

班級熔煉活動（擊鼓傳花,，以家庭為單位表演節(jié)目）

5,、12:00午餐休息時間

6、13:30自行返回

此次活動意在給孩子們和家長一個平臺相互交流,，增強班級凝聚力，也讓孩子體驗軍人生活,，希望每個家庭的孩子都能夠積極參與,，如和外面的興趣班有沖突，看能否調(diào)整盡量參加,！

3.1班

大學(xué)班級活動方案 清明節(jié)班級活動方案篇四

班級戶外燒烤活動

經(jīng)過一個多學(xué)年的相處,，同學(xué)們關(guān)系已基本融洽，但男生與女生之間,、各寢室之間還是存在不同程度的隔閡,。為打破這種隔閡，增進(jìn)班級團結(jié),，增加班級凝聚力,、親和力、戰(zhàn)斗力,，為此,，我班班委經(jīng)結(jié)合班級成員的意見后決定舉辦一次班級戶外燒烤活動。本活動也有助于增進(jìn)同學(xué)之間的交流,，培養(yǎng)大家的動手能力和團隊合作意識,，豐富大家的課余生活，而且可以開拓大家的視野,，使大家的身心得到陶冶,，為同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)提供一個良好的平臺。

20xx年10月24日

環(huán)球公園

09自動化1班全體同學(xué)

班級集體活動

1,、找兩同學(xué)去環(huán)球公園問清燒烤區(qū)與門票價錢適宜,，并向師傅要一張燒烤材料清單；

2,、10月24日早晨組織班上5人去下羅菜市場買燒烤材料,；

3、燒烤材料買好后帶回學(xué)校并對其進(jìn)行清洗,；

4,、下午一點和幾位同學(xué)帶燒烤材料一起前往目的地并在環(huán)球公園門口等侯其他同學(xué),；

5、一點半和同學(xué)們一起進(jìn)入燒烤區(qū),；

6,、留幾位同學(xué)在燒烤區(qū)，讓其將燒烤區(qū)師傅切好的豬肉片用竹簽串好,；

7,、同學(xué)們根據(jù)自己的喜好自由活動；

8,、四點半全班同學(xué)在燒烤區(qū)集合并將全班同學(xué)均分成四組,；

9、大約七點返校,。

豬肉6斤（瘦肉4斤,，五花肉2斤） 火腿腸1箱 雞尖2斤 魚丸3斤 豆干3斤 香腸2斤 年糕4斤 雞翅根1袋 饅頭20個 玉米15根 韭菜3斤 茄子8根 土豆8個 紅薯15斤 包菜3顆 辣椒2斤鹽1袋 筷子 一次性紙杯 油1桶 竹簽 飯盒 一次性手套 衛(wèi)生紙 飲料4瓶 水3箱

我班班費余額為1076.3，此次燒烤的經(jīng)費材料預(yù)算需407元,，門票390元（包括燒烤場地費），共計797元,，在我們的能力承受范圍內(nèi),。環(huán)球公園離我校近，此次活動不存在大的安全隱患,。

1.所有人員必須有強烈的時間感和紀(jì)律觀念,，準(zhǔn)時集合；

2.各成員須服從安排,，聽從各組長和負(fù)責(zé)人的指揮,；

3.各班干部要以身作則，起到帶頭作用,；

4.注意安全,！

6.各成員以集體為單位，勿個人行動,；

7.各負(fù)責(zé)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作,；

8.活動過程中，注意衛(wèi)生,，愛護(hù)身體,，不亂吃食物，不飲生水,；

9.保護(hù)環(huán)境,，在環(huán)球公園不亂扔垃圾。

xx：提前去環(huán)球公園并內(nèi)部的一些建筑進(jìn)行了解,，并詢問此次活動大概的消費情況,；,、

xx去超市買飲料和水；

xx去下羅菜市場采購燒烤材料,；

xx提前去環(huán)球公園買票,；

xx在燒烤區(qū)做好燒烤的準(zhǔn)備工作；

xx對我們此次活動進(jìn)行留影,。

09自動化1班班委

大學(xué)班級活動方案 清明節(jié)班級活動方案篇五

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活,，弘揚我校足球傳統(tǒng)，積極推動校園足球的開展,，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛校園和熱愛足球的熱情,，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和團隊意識，努力營造“人人愛踢球,，人人會踢球”的校園足球文化氛圍,，爭創(chuàng)全國校園足球特色學(xué)校。

參賽對象：2—6年級各班

唐曉東

組委會成員：主任 謝建偉 副主任 羅勇兵 唐曉東

裁判委員會成員：肖華（長）唐曉東 楊建軍 萬志文 廖江南 華 濤

陽 輝

周海燕

9月14起每周一至周五下午3：30—5：30（先進(jìn)行六年級比賽,，然后進(jìn)行五年級比賽,，二、三,、四年級同時進(jìn)行）

學(xué)校足球場

1,、名次獎：各年級取前兩名，冠軍頒發(fā)希望杯

2,、優(yōu)秀組織獎：各年級評選一個班級

3,、最佳射手獎：各年級評出一個本次比賽進(jìn)球最多的隊員

競賽規(guī)則：

一、本次比賽執(zhí)行國際足聯(lián)最新審定的《五人制,、七人制足球競賽規(guī)則》,， 具體規(guī)則的解釋權(quán)和運用權(quán)歸組委會和裁判組。

二,、比賽采用年級單循環(huán)積分賽制,。二、三,、四年級采用五人制,，五、六年級采用七人制計分辦法：勝一場得3分,，平一場得1分,，負(fù)一場得0分。最終積分多者名次靠前,。如有兩支或兩支以上球隊積分相等,，則依次按下列順序排定名次：1、相互間的比賽積分。2,、相互間的勝負(fù)關(guān)系,。3、相互間的凈勝球,。4總進(jìn)球數(shù),。 5、抽簽決定,。

三,、球員人數(shù)：五人制每場每隊上場隊員為5名，七人制每場每隊上場隊員為7名,，其中有1名守門員,。每隊每場可有5名替補隊員，5人制換下后還可重新上場,，7人制換下后不可再次上場,。

四、比賽時間：五人制上下半場各20分鐘,，中場休息5分鐘,，七人制上下半場各25分鐘，中場休息5分鐘,，每個球隊在每半場有一次要求暫停的機會,。參賽隊必須提前10分鐘到達(dá)賽場，超過比賽5分鐘未到場的以棄權(quán)處理,，并判0:3負(fù),。

五,、犯規(guī)：五人制沒有越位,；七人制有越位；不可鏟球,，不可做高難度動作,，不能抬腳過高，抬腳不能高過胸部,，不能腳踏球員,，不能亮鞋底。嚴(yán)禁場上球員在球場上謾罵,、斗毆,，否則將會受到處分。

六,、踢界外球：五人制用腳主罰,，球必須放在邊線上，踢球隊員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球。防守隊員規(guī)定退出5米的距離,，界外球不能直接進(jìn)球得分,。七人制雙手?jǐn)S界外球。

七,、任意球：防守隊員必須離球至少5米,。

八、角球：在球場角主罰,，踢球隊員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球,。防守隊員離球5米以上，直接進(jìn)球有效,。

九,、替換隊員規(guī)則：每對替補隊員不超過5人，替換次數(shù)不受限制,，可重復(fù)替換,，替換隊員可在比賽中進(jìn)行，守門員可以和場上任何隊員替換,，但必須在死球狀態(tài)下并告知裁判進(jìn)行,，替換隊員要先下后上。

十,、隊員裝備：隊員不得佩戴眼鏡和任何可能危及自己或其他人的物件上場,，每隊必須著統(tǒng)一隊服（須印號碼），穿布面膠底鞋參加比賽,。

十一,、各班加強對學(xué)生愛護(hù)球場、保持球場衛(wèi)生等方面的教育,，此項內(nèi)容也將作為“優(yōu)秀組織獎”的評比條件,。

賽程安排：

大學(xué)班級活動方案 清明節(jié)班級活動方案篇六

生命在你手中——交通安全主題班會

10月11日

教室

1、通過讀新聞,、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視,。

2、通過本次班會活動,，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞,。

2、組織學(xué)生排演小品,。

3,、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則,。

5,、了解一些常見的標(biāo)志。

(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題,。

1,、主持a讀新聞。

2,、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3,、同學(xué)們議論，各抒己見,。

4,、主持小結(jié)：

a：生命在你手中，交通安全不容忽視,。

b：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

1,、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2,、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?

4,、什么燈亮?xí)r才可以走?

5,、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

6,、出示各種交通標(biāo)志,，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

(三)看小品,，議一議：

1,、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍,。

2,、議一議：

(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

3,、把小朋友的錯誤糾正過來,。

4、由小品,、談心得體會,。

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動,，你懂得了什么?

2,、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過這次班會活動,，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

大學(xué)班級活動方案 清明節(jié)班級活動方案篇七

為了豐富校園文化生活,，增強學(xué)生身體素質(zhì)，提高我校學(xué)生廣播體操質(zhì)量,，本著“培養(yǎng)學(xué)生集體意識,，增強班級榮譽感和凝聚力，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體全面發(fā)展，發(fā)揚團結(jié)友愛,、奮發(fā)向上的體育精神,，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉辦全校廣播操比賽,，現(xiàn)制訂比賽方案如下：

組長：王國健

副組長：王素梅

成員：段光軍,、李曉麗、張?zhí)?、程衛(wèi)東,、曾廣榮、楊永秀陳若峰,、

比賽指揮：陳若鋒

總協(xié)調(diào)：曾金帶

入場與出場式,、隊列變形、廣播體操

1,、各班有領(lǐng)操員,，要求聲音宏亮，指揮規(guī)范

2,、服裝基本統(tǒng)一,，穿運動鞋

3、全體同學(xué)參加,，出入場各班有口號

4,、出入場迅速、整齊,，做操時隊列整齊,、動作規(guī)范

5、出場順序：一年級,、二年級,、三年級,、四年級、五年級,、六年級每個年級分兩個組,，一至三年級第一組為1-3班，第二組為4-6班,，五至六年級第一組為1-3班,，第二組為4-5班。

6,、進(jìn)出場方向：從主席臺左邊入場（籃球場方向）,，從右邊退場（金海小區(qū)方向）。

5,、退場進(jìn)入足球場制定區(qū)域觀賽,，提倡文明觀賽，保證賽場秩序,，并納入總分考核（精神面貌）,。

6、采用7位評委打分,，現(xiàn)場亮分,。去掉一個最高分，去掉一個最低分,，取其五個評委的平均分為本班比賽得分,。

每年級一等獎1名，二等獎1名,，三等獎1名,。

優(yōu)秀領(lǐng)操員：一個年級2人

最佳教師獎：一年級一人

暫定11月18日3：10至5：10

比賽場地布置：體育老師

獎品：陳若鋒

1、活動組織：

2,、音響設(shè)備：

3,、后勤保障：

4、照相：

5,、評委：

統(tǒng)分：

6,、小主持人：（2人）主持人訓(xùn)練：

大學(xué)班級活動方案 清明節(jié)班級活動方案篇八

(一)意義。

1.“班級音樂會”能夠減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān),，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣,。

2.建立新型的師生關(guān)系。

3.是學(xué)生間相互展示,、相互評價的有效途徑,。

4.可以讓學(xué)生體驗成就感,，鼓勵學(xué)生大膽探索,。

(二)目的,。

給學(xué)生營造一種良好的音樂氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂活動,，增強他們的興趣,，師生的情感也得以進(jìn)一步溝通，教學(xué)效果得到很好的提高,，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺”,。

三(2)班教室

全體學(xué)生、演出時邀請班主任,、科任老師以及家長觀看音樂會的演出并進(jìn)行評比,。

(一)活動前

1.每班推選主持人1—4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持,、撰寫主持稿外,，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等,。

2.可設(shè)計服裝,、道具，制作節(jié)目單,、邀請書,，并對音樂會會場作環(huán)境布置。

(二)活動中

1.主持人宣布開場

開場詞：

男：尊敬的老師,。

女：親愛的同學(xué)們,。

合：大家好。

男：音樂,，是人類最美好的語言!

女：音樂,，讓我們走在了一起!

男：音樂，讓我們的生活更加多彩!

女：今天,，在這美麗的小舞臺上,，同學(xué)們將要展示自己所學(xué)的才藝。

女： 節(jié)目內(nèi)容豐富多彩,。

合： 讓我們一起欣賞三(2)班音樂會的精彩的節(jié)目吧!

2.音樂會各個環(huán)節(jié)

音樂會第一環(huán)節(jié)：開場舞

音樂會第二環(huán)節(jié)：鋼琴獨奏《洋娃娃與小熊跳舞》

音樂會第三環(huán)節(jié)：相聲《我要上音樂會》

音樂會第三環(huán)節(jié)：獨唱《隱形的翅膀》

音樂會第四環(huán)節(jié)：二胡獨奏《賽馬》

音樂會第五環(huán)節(jié)：小品《西游記》

音樂會第五環(huán)節(jié)：此環(huán)節(jié)名為“集體舞”,。和家長形成互動，學(xué)生和家長一起跳集體舞,。

音樂會最后環(huán)節(jié)：大合唱《同一首歌》

(三)主持人宣布結(jié)束

結(jié)束語：

女：歡樂的時光總是過得很快,，我們的班級音樂會也要結(jié)束了。

男：今天我們有這樣的進(jìn)步,，離不開老師對我們的辛勤教育和培養(yǎng),。

女：我們要感謝我們的老師

男：感謝在座的同學(xué)們和家長。及各學(xué)科科任老師,。

女：最后祝同學(xué)們：天天快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

男：希望在下次音樂會我們有更好的表現(xiàn),。

合：班級音樂會到此結(jié)束!再見!

(三)活動后

帶領(lǐng)學(xué)生整理教室和學(xué)生得分情況，對此次班級音樂活動作出評定,。

“班級音樂會”在掌聲中結(jié)束,，這次班級音樂會由同學(xué)們自己辦的很成功。從提出——準(zhǔn)備——舉行的全過程都體現(xiàn)《新課標(biāo)》的精神和理念,。培養(yǎng)了學(xué)生團隊精神,，發(fā)揮了學(xué)生的主導(dǎo)作用。教師可以以平等的身份,，與同學(xué)們一起進(jìn)行示范性合作,，并千方百計地為合作的同學(xué)出謀劃策，在展示成果或參與競賽時,，教師甘做學(xué)生的助手,、陪襯，以自己的身教,、言教啟迪學(xué)生,，讓學(xué)生在合作中獲得良好的人文素養(yǎng)。班級音樂會給學(xué)生一個展示自己的小舞臺,，給學(xué)生提供一個參與體驗的機會,。學(xué)生們從中獲得了自信和滿足，更加強了他們對音樂的喜愛之情,。

大學(xué)班級活動方案 清明節(jié)班級活動方案篇九

（一）前置任務(wù)

做好活動前的征求班里建議工作

（二）班長任務(wù)

1,、做好具體流程策劃

2、做好人員調(diào)配

（三）組織委員及生活委員任務(wù)（統(tǒng)籌及分配）

1,、負(fù)責(zé)通知班里同學(xué)（飛信,、班群告知）【班長】

2、做好經(jīng)費預(yù)算【生活委員】

（四）文藝委員任務(wù)

根據(jù)活動流程,，策劃出各項娛樂項目是活動具有趣味性

（五）衛(wèi)生委員和宣傳委員任務(wù)

負(fù)責(zé)好活動場地及道具安置工作,，及活動結(jié)束后的安排同學(xué)們進(jìn)行清理工作

（六）團支書任務(wù)

負(fù)責(zé)拍攝有意義的照片

：包餃子、吃火鍋,、玩游戲

：北門自炊點自炊

：在已知參與人數(shù)的情況下,，于聚餐前到自炊點定好位置，談好價錢

：買菜,、自炊點打掃衛(wèi)生及準(zhǔn)備工作,、買水果、洗菜,、做飯

具體安排：買菜人員：4人（確定參與人數(shù)后再行調(diào)整） 自炊點打掃衛(wèi)生及準(zhǔn)備工作：2人

買水果及飲料：2人

洗菜：2人（由于時間不沖突,，可與前面的人重復(fù)） 做飯：誰會做誰上(到時候再行安排)

：1、包水餃：a,、需購買材料：豬肉（在購買點磨碎）,、芹菜,、生姜、豆腐（各個地方口味不同,，可不加）,、蔥,、餃子皮

2,、吃火鍋：a、需購買材料：蔬菜,、火鍋底料,、火鍋食材（蔬菜與火鍋食材另行決定）

：（暫定）

1、當(dāng)晚5點-----五點半

班委在自炊點做好場地和道具等相關(guān)準(zhǔn)備工作,；

2,、五點半------五點五十分

班上同學(xué)在自炊點集合；

3,、確定每桌的人員,，開始制作水餃

邊吃飯，邊游戲

一,、蘿卜蹲

將參與者分成四堆以上,，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以數(shù)字或顏色命名,，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲,，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣的動作,，目標(biāo)要一致,，依此類推但不能馬上回指。

以一實例加以說明,，有紅,、白、黃,、紫四堆蘿卜,，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白

蘿卜蹲‘白蘿卜蹲,，白蘿卜蹲完紅胡蘿卜蹲,。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆,。紅蘿卜堆們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞,，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。

二,、官兵捉賊

用具：分別寫著“官,、兵,、捉、賊”字樣的四張小紙,。

人數(shù)：4個人

方法：將四張紙折疊起來,，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其它三個人的面部表情或其它細(xì)節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字,，猜錯的要罰,，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行,。

三,、狼人游戲

四、真心話大冒險

每桌-----元,，共-------桌,，合計------元；

人數(shù)------人,，預(yù)計------元|人,；

1、在統(tǒng)計參與人員時,，要全面考慮,，要及時回復(fù)，統(tǒng)一參與的人員請務(wù)必趕到：

2,、如有特殊原因,，則可另行通知；

3,、購買食物價格不要太高,，好吃就行，飯后零食為水果,、瓜子,，多余的飲料和；

4,、飯后及時付賬,，對于未帶錢的，個人先墊上,；

5,、飯后回寢室路上注意安全。