每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒園承諾書篇一

一、樹立“一切為了孩子”的觀念,，尊敬,、愛護(hù)、關(guān)心、體貼幼兒,，不偏愛,、不譏諷、 不斥責(zé),、不體罰和變相體罰幼兒,。

二、以身作則,，為人師表,，舉止端正，態(tài)度和藹,，做到語言規(guī)范文明,，說話低聲，走路輕聲,，堅持文明用語,。

三、認(rèn)真遵守《幼兒園教職工道德規(guī)范》及一切規(guī)章制度,，嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制,，分工協(xié)作，各盡其責(zé),，服從分配聽從指揮,，工作盡心盡責(zé)。

四,、與時俱進(jìn),，不斷更新教育觀念，認(rèn)真參加園內(nèi)外各類學(xué)習(xí)活動,，積極主動發(fā)表自己的觀點,。

五、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī),，創(chuàng)設(shè)與保教要求相適應(yīng)的教育環(huán)境,，加強各環(huán)節(jié)的組織、領(lǐng)導(dǎo),，有計劃,、有目的地對幼兒實施教育，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和交接班制度,，努力提高教育教學(xué)技能,。

六、團結(jié)協(xié)作,、互相關(guān)心,；不搬弄是非,，不做有損幼兒園聲譽的事。

六,、尊重家長,，熱情接待；不指責(zé),、訓(xùn)斥幼兒家長;不把老師的責(zé)任推給家長,。

七、廉潔從教,、依法執(zhí)教,；不接受家長禮物和宴請，不利用職責(zé)之便謀取私利,。不參與,、不搞迷信、不做傳銷,。

八,、儀表端正、舉止文明,；不穿戴與老師身份不符的服裝,，不濃妝艷抹。

九,、遵紀(jì)守法,，嚴(yán)格自律，不遲到,、早退,；工作時間不串班、不脫崗,、不閑談，上班前須做好一切準(zhǔn)備工作,。

十,、履行崗位職責(zé)，不在上班時間聽音樂,、聊天,、玩游戲等與工作無關(guān)的事；不在課堂上使用通訊工具,。

十一,、以園為家，愛護(hù)公物,、節(jié)約用水,，不吃拿,、不占用、不私分幼兒園一切財物和食品,，不亂扔雜物,，保持園貌整潔。

幼兒園承諾書篇二

教育事業(yè)是神圣的,，教師的職業(yè)道德是崇高的,，教師的責(zé)任是重大的。為了提高自身的思想道德素養(yǎng),，全面提升我園教師的師德水準(zhǔn),，我保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為,，做一個人民滿意的教師?，F(xiàn)向幼兒園承諾如下：

一、關(guān)愛幼兒,，尊重幼兒人格與個性,；不體罰、變相體罰幼兒,，不得以任何理由,，剝奪幼兒學(xué)習(xí)的權(quán)利。

二,、為人師表,，使用規(guī)范的職業(yè)用語；不諷刺,、挖苦,、歧視幼兒，不說傷害幼兒自尊與心靈的話,。

三,、自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力提高教育教學(xué)技能。

四,、與時俱進(jìn),，更新教育觀念；不要安于現(xiàn)狀,，不思進(jìn)取,。

五、團結(jié)協(xié)作,、互相關(guān)心,；不搬弄是非,，不做有損幼兒園聲譽的事。

六,、尊重家長,，熱情接待；不指責(zé),、訓(xùn)斥幼兒家長,；不把教師的責(zé)任推給家長。

七,、廉潔從教,、依法執(zhí)教；不接受家長禮物與宴請,，不利用職責(zé)之便謀取私利,。

八、儀表端正,、舉止文明,；不穿戴與教師身份不符的服裝，不濃妝艷抹,。

九,、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格自律,，不遲到,、早退；工作時間不串班,、不脫崗,、不閑談；工作日中餐不飲酒,；不做違犯法規(guī)法紀(jì)的事,。

十、履行崗位職責(zé),，不利用辦公電腦在上班時間聽音樂,、聊天、玩游戲等與工作無關(guān)的事,；不在課堂上使用通訊工具。

承諾人：

xx年9月25日

幼兒園承諾書篇三

新的學(xué)期,、新的氣象,、新的挑戰(zhàn)賦予我們的是新的責(zé)任。白雀幼兒園迎來了嶄新的20xx年,。為貫徹落實教育系統(tǒng)黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的精神,，全面推進(jìn)我園行風(fēng)園風(fēng)建設(shè),，辦人民滿意的教育、創(chuàng)人民滿意的幼兒園,、做人民滿意的教師,，全面提升師德水準(zhǔn)，弘揚高尚師德,，抵制不良師風(fēng),，建設(shè)一支職業(yè)道德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛,、忠于黨和人民教育事業(yè)的高素質(zhì)的教師隊伍,，我園現(xiàn)特向社會、家長公開作出承諾,，并接受監(jiān)督：

一,、為人師表。使用規(guī)范的職業(yè)用語,；不諷刺,、挖苦、歧視幼兒,，不說傷害幼兒心靈的話,。儀表端莊，舉止文明,，穿戴大方得體,，體現(xiàn)教師形象。愛崗敬業(yè),，全心全意為人民服務(wù),，并保持一種積極向上的人生態(tài)度，不計較一時的成敗得失,，在工作中磨練自己的意志,。

二、關(guān)愛幼兒,。每天面帶微笑,，親切和氣的對待每一位幼兒和家長。尊重幼兒的人格和個性,，不體罰或變相體罰幼兒,。真愛無價，用愛來感化,，用愛來包容,，用愛來溝通。我們的孩子還是未董事的孩子,，與他們交流有一種最容易接受的語言——————真愛,。

三,、廉潔從教。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真履行教師職責(zé),，無償?shù)臑榧议L提供滿意的服務(wù)，自覺維護(hù)教師形象,。為人師表,，廉潔自律。遵守教育教學(xué)常規(guī)制度,，認(rèn)真履行職責(zé),，義身作則，不遲到,、不早退,，不再上班時間做與工作無關(guān)的事情；不從事有償家教,，不向家長索要財物,，不接受家長禮物和宴請，堅決抵制社會不良影響,。

四,、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，不分份內(nèi)份外，不計較個人得失,，樂意為幼兒,、為他人、為集體奉獻(xiàn)自我,。

五,、團結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心,，不搬弄是非,。有大局意識，不做有損幼兒園聲譽和家長利益的事,。

六,、勤奮好學(xué)，精益求精,。堅持不斷的學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，更新知識結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì)和水平,，深化教育教學(xué)改革。潛心鉆研,，精益求精,。邊實踐邊教學(xué)，邊教學(xué)邊反思,，使自己的教學(xué)觀念不斷更新,，教學(xué)水平不斷提高，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

七,、為幼兒的健康成長和生活、活動需要,，及時提供物質(zhì)上的`保證,；對園內(nèi)的各項設(shè)施設(shè)備定期做好保養(yǎng)和維修工作，保障幼兒在安全,、舒適,、愉快的環(huán)境中健康成長。

我們決心：踐行莊嚴(yán)的承諾,，付出全部的心血,，在幼教園地百花園中編織七彩人生，以良好的師德形象,，贏得家長的尊重和社會的認(rèn)可,。

xxx

20xx年 x月 x日

幼兒園承諾書篇四

經(jīng)過了一段時間的《幼兒園骨干教師綜合素養(yǎng)及專業(yè)能力提升》培訓(xùn)班的各專題學(xué)習(xí)與研討，我對骨干教師的綜合素養(yǎng)和專業(yè)能力有了更深的認(rèn)識,。二十一世紀(jì)是知識化,、信息化的時代，國民素質(zhì)的提高,，歸根結(jié)底又必須依靠教育,，教育的關(guān)鍵又在教師。那么,，怎樣才能成為一名具有專業(yè)素養(yǎng)的骨干教師呢?

組織一日活動,，開展教育教學(xué)水平高。具有一定的業(yè)務(wù)專長,，特別是在幼兒園教學(xué)的一些領(lǐng)域,，如：音樂、科學(xué),、數(shù)學(xué)等方面有自己優(yōu)于別人的特長,。

觀察是了解幼兒最重要的途徑之一，教師觀察的技能表現(xiàn)在隨機的觀察和有 計劃的觀察中。隨機觀察時,，教師應(yīng)盡可能準(zhǔn)確而又客觀的察看幼兒,，要不斷提高觀察的敏銳度，盡快地捕捉到幼兒最細(xì)微的動作,，探知到幼兒最細(xì)微的需要,，了解幼兒某個行為的意義，并做出及時反饋;有計劃的觀察時,，可先擬定觀察項目,，列出觀察要點，選出有代表性的場景,。進(jìn)行觀察并詳盡地做下記錄,，觀察一段時間后，要仔細(xì)地思考分析這些記錄材料,，綜合歸納出每個幼兒的優(yōu)點和缺點,，為幼兒設(shè)計出適宜的學(xué)習(xí)方案。

溝通是人與人之間通過信息交流,，彼此相互理解,，彼此接納對方觀點、彼此協(xié)調(diào),，達(dá)到默契的過程,。溝通的方式主要有言語溝通，非言語溝通等,。教師通與幼兒,、家長之間的溝通能力是教師重要的基本功。

教師教育監(jiān)控能力是教師綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn),，教師對自己的教育過程進(jìn)行監(jiān)控,，審視教育實踐，發(fā)現(xiàn),、分析,、解決問題的過程。教師對自己的教育過程實行監(jiān)控,，是教師提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，改進(jìn)教育實踐的一種學(xué)習(xí)方式，是使教師由單純的教育者成長為研究型,、專家型教師的重要途徑,。

幼兒教師的教育研究以解決教育中的實際問題為主，其研究的步驟主要是：學(xué)習(xí)教育理論;運用教育理論對自己的教育實踐進(jìn)行診斷,，發(fā)現(xiàn)問題;制定解決問題的方案;實施方案直到問題解決,。教師成為研究者,，能更快地促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。作為一名骨干教師,，我認(rèn)為我的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力還存在以下的不足之處：

幼兒教師要具有扎實的基礎(chǔ)知識,，具有精湛的專業(yè)知識，要準(zhǔn)確理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》內(nèi)容,，深刻理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，不僅要掌握五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，更要熟練運用;不但通曉五大領(lǐng)域的全部內(nèi)容,，還應(yīng)該掌握新的科研成果及發(fā)展趨勢，不斷獲取新的營養(yǎng)和新知識,。其次,，要具有寬厚的教育科學(xué)理論知識，掌握教育規(guī)律,。真正怎樣成為兒童學(xué)習(xí),、活動的支持者、引導(dǎo)者與幫助者,。

孩子的求知欲是很旺盛的,，他們渴望老師告訴他們：星星為什么比月亮小?太陽發(fā)出的光為什么那么熱……這就需要教師掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，運用新技術(shù)吸收新的科學(xué)信息,、選擇信息,、貯存信息，并把這些信息做成生動的課件,，更快,、更新地傳給孩子們。不斷豐富孩子們的知識,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。

我們應(yīng)成為創(chuàng)造型、全能型和完整型的教師,。所謂創(chuàng)造型教師,，即熱愛創(chuàng)造活動，創(chuàng)造欲望強烈;能創(chuàng)造性地組織活動,，在教學(xué)活動中展現(xiàn)出創(chuàng)造性,、靈活性且善于運用新的教學(xué)方法，敢于嘗試新的教學(xué)手段,。所謂全能型教師,，就是即會教學(xué)，又會科研,，還懂實踐,。所謂完整型教師,，即教師既是學(xué)習(xí)者，教學(xué)者,、交往者,，又是指路者。

作為一名骨干教師必須有更精湛的知識和能力,，必須把握各方面的信息,，使自己的思想觀念始終在時代前列，才能起到引領(lǐng)青年教師成長的作用,。而我缺少堅持不懈地汲取各方面的新知識,、新思想、新觀念的意識和堅持不懈地讀書,，使讀書,、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。 我的完善與提高計劃：

(1)做個有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的精品型教師,，在教育教學(xué)方面有自己獨立的風(fēng)格與獨到的見解,。

(2)提高教育教學(xué)反思水平，每月寫出一篇針對性強的優(yōu)質(zhì)活動反思,。 教學(xué)方面：

(1) 不斷完善教學(xué)活動,，爭取每年組織一次公開教學(xué)觀摩活動。

(2) 根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗,，推出一系列適合各年齡班幼兒的,、有利于各年齡班

幼兒發(fā)展的區(qū)域玩具材料。

(1)在音樂,、健康領(lǐng)域總結(jié)出自己的經(jīng)驗,，爭取在音樂、健康領(lǐng)域有獨到的發(fā)言權(quán),。

(2)在音樂以及健康領(lǐng)域能撰寫出質(zhì)量上乘的經(jīng)驗總結(jié)文章,。