當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期中班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇一

在教學(xué)中,，我們也嘗試創(chuàng)建了“欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)”式幼兒舞蹈課教學(xué)模式,。我們所構(gòu)建的“欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)”式幼兒舞蹈課教學(xué)模式，是為教師在舞蹈課教學(xué)中提供的一個(gè)活動(dòng)框架,，它是依據(jù)教學(xué)過(guò)程發(fā)展規(guī)律而形成的一個(gè)正向的線性結(jié)構(gòu),。該模式把學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中知識(shí)及能力發(fā)展的過(guò)程分為三個(gè)階段：欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)。三個(gè)階段又包含了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)知及情感發(fā)展的不同的六個(gè)環(huán)節(jié)：欣賞包含“初步理解”和“情感陶冶”,；模擬包含“基本掌握”和“情感激發(fā)”,；學(xué)創(chuàng)包含“鞏固運(yùn)用”和“情感發(fā)展”。

（1）欣賞

這是舞蹈教學(xué)模式中的第一個(gè)階段,，它的目的是讓學(xué)生對(duì)舞蹈有一個(gè)初步的了解,，為后面階段提供背景和基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣,。

（2）“初步理解”

是學(xué)生了解舞蹈知識(shí)的初始階段，其要點(diǎn)是認(rèn)知激活,、定向準(zhǔn)備,，即要使學(xué)生在此階段，從進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始之時(shí)便處于認(rèn)知活躍狀態(tài),，積極主動(dòng)地去攝取知識(shí),，激發(fā)對(duì)舞蹈的興趣，從而達(dá)到對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解,。

（3）“情感陶冶”

是通過(guò)欣賞優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作,，促進(jìn)學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)和追求,。

其中美包括形象美,、動(dòng)作美、旋律美,、服裝美等,。學(xué)生通過(guò)對(duì)這些美的欣賞，對(duì)美產(chǎn)生直觀的,、初步的印象,，同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的感受能力,，使他們?cè)谇楦猩袭a(chǎn)生共鳴，全身心地沉浸到情感交流和情緒體驗(yàn)之中,，從而受到春風(fēng)化雨般的感染和陶冶,。

（4）模擬

模擬階段是學(xué)生具體學(xué)習(xí)及掌握知識(shí)的階段，該階段主要是通過(guò)教師的教授及學(xué)生的模仿,，使學(xué)生掌握舞蹈的基本知識(shí)和技能,。通過(guò)模擬階段，使學(xué)生了解舞蹈的思想性,、藝術(shù)性,，讓學(xué)生的舞蹈想像力受到充分啟發(fā)，使其受到舞蹈藝術(shù)形象的感染,；通過(guò)模擬舞蹈基本動(dòng)作使學(xué)生在生理和形體上得到發(fā)展,。

（5）學(xué)創(chuàng)

學(xué)創(chuàng)階段是充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性，啟發(fā)他們想像力和創(chuàng)造力的重要階段,。它是在舞蹈動(dòng)作的掌握,、有豐富的音樂(lè)感受和一定的舞蹈知識(shí)積累的基礎(chǔ)上，初步按歌曲或樂(lè)曲內(nèi)容自編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作并表演,。

根據(jù)教學(xué)實(shí)踐,，我認(rèn)為要上好舞蹈活動(dòng)課，教師要做好以下幾點(diǎn)：

第一,，教師精選教材,，難易適度，富有兒童情趣,；

第二,，教師示范準(zhǔn)確，富有感染力,；

第三,，教師加強(qiáng)具體指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤,；

第四,，練習(xí)時(shí)間適度，動(dòng)靜交替,，形式多種多樣,；

第五，教師給學(xué)生創(chuàng)造表演的機(jī)會(huì),，增加舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，使之能持之以恒地學(xué)習(xí)下去,。

本學(xué)期五月份本人上了一次組內(nèi)的公開(kāi)課,，自己精心的備課以及老師們給的寶貴意見(jiàn),。本學(xué)期的公開(kāi)課很順利的完成。在這也感謝校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。讓我從中成長(zhǎng)并進(jìn)步了不少,。在以后的工作里，我要不斷努力創(chuàng)新,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。讓孩子從中學(xué)到更好更精的舞蹈課程,。

中班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期中班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇二

1,、給幼兒提供多種生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn),，擴(kuò)大其知識(shí)面,，讓幼兒積累豐富的內(nèi)在圖示，通過(guò)參觀散步等方式接觸商店等幼兒可理解的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境,，平時(shí)為幼兒選擇一些適合他們的不同風(fēng)格的圖書(shū),，影視，給他們講解,，引導(dǎo)他們觀看,，在給他們提供各種經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我注意用生動(dòng)的藝術(shù)性的語(yǔ)言描述對(duì)象的形,，色,，運(yùn)用變化的特點(diǎn)，讓幼兒對(duì)此產(chǎn)生鮮明的,，完整的,，深刻的視覺(jué)形象，從而創(chuàng)作出豐富多彩的畫面,。

2,、讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受美，發(fā)現(xiàn)美,，形成對(duì)美術(shù)的興趣,，首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信心,，去主動(dòng)嘗試各種活動(dòng),。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿情感色彩的審美環(huán)境，激發(fā)出創(chuàng)作的動(dòng)機(jī),。

3,、給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,，讓幼兒在實(shí)踐操作中,，促進(jìn)小肌肉的發(fā)育,，發(fā)展他們手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。

4,、培養(yǎng)幼兒的思維能力,。

5、在評(píng)價(jià)幼兒作品時(shí)對(duì)其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出修改意見(jiàn),。

在體育方面把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)體育的興趣放在首位,。

通過(guò)講解，示范,，練習(xí),，語(yǔ)言提高和具體幫助，游戲,，比賽,，領(lǐng)做，信號(hào)等方法的運(yùn)用,，貫徹經(jīng)?；瓌t，適量的運(yùn)動(dòng),，復(fù)合原則,，多樣性原則，全面發(fā)展原則,，直觀原則興趣性原則,，幼兒主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合原則，有組織的教育活動(dòng)與幼兒自選自由活動(dòng)相結(jié)合的原則等這些原則的靈活運(yùn)用,，全面實(shí)現(xiàn)幼兒身體鍛煉的目標(biāo),。

在工作方面我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，對(duì)幼兒認(rèn)真負(fù)責(zé),，今后我將不斷努力研究，學(xué)習(xí),，把工作干得更出色,。

中班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期中班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇三

在新上任的學(xué)習(xí)委員的帶領(lǐng)下，仍保持著良好的出席率,，但是多少還有一些做不足的地方,。同學(xué)們上課認(rèn)真聽(tīng)講，許多同學(xué)自主自發(fā)地去自習(xí),，為即將到來(lái)的英語(yǔ)四六級(jí)和期末考試做準(zhǔn)備,，整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)風(fēng)良好。

20xx年x月x日,，為為了進(jìn)一步豐厚同學(xué)們大學(xué)生活,，現(xiàn)我班班委會(huì)特組織一次春游。春游是班級(jí)的一大運(yùn)動(dòng),，能夠調(diào)動(dòng)大家對(duì)班級(jí)運(yùn)動(dòng)的參與的積極性,，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。在秋游歷程中,，大家會(huì)更好的感受生活,，為自己的大學(xué)生活留下美好的回憶。我們服工10303班組織了一次去落雁島的秋游活動(dòng),。

我班堅(jiān)持以“團(tuán)結(jié),、勤奮、拼搏,、進(jìn)取”為班風(fēng),，不斷建設(shè)并完善活動(dòng)考勤及各項(xiàng)制度?；顒?dòng)考勤由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，要求嚴(yán)格，執(zhí)行良好,。各個(gè)班委發(fā)揮積極帶頭作用,。通過(guò)以上制度的嚴(yán)格執(zhí)行，通過(guò)全體班委的帶頭作用,，通過(guò)全班同學(xué)的不懈努力,，本班風(fēng)氣正、紀(jì)律嚴(yán)明,，積極進(jìn)取,，各項(xiàng)制度遵守良好。班級(jí)有凝聚力,，全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié),，共同進(jìn)步，這就為我班在各方面取得優(yōu)異成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

動(dòng),。同時(shí)動(dòng)員同學(xué)們積極參加實(shí)踐活動(dòng)，如創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,，寒暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告等等,。全班同學(xué)盡心盡力取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

綜上所述,，在過(guò)去的半年里,，我班既有喜人的成績(jī),，也存在明顯的不足。但無(wú)論是成績(jī)還是不足都已經(jīng)成為過(guò)去時(shí),，我們不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜,、不思進(jìn)取，也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨,、裹足不前。我們要從成績(jī)中取得前進(jìn)的動(dòng)力,，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。在工作中，忽視了班集體凝聚力的增強(qiáng)的重要性,，造成目前同學(xué)們部分凝聚,、整體散亂。這不利于班集體的發(fā)展,，也不利于同學(xué)們的自身發(fā)展,。忽視了個(gè)體同學(xué)的情況。另外學(xué)生和輔導(dǎo)員的溝通太少,，還有就是在本學(xué)期的工作中,，注意了對(duì)整個(gè)班集體的帶領(lǐng)，忽視了對(duì)個(gè)體同學(xué)的帶領(lǐng)和幫助,，這導(dǎo)致我班同學(xué)發(fā)展水平相差很大,。

（一）加強(qiáng)班團(tuán)干部同與所有同學(xué)的聯(lián)系交往，使班團(tuán)干部能夠在日常生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,。

（二）在顧及全班整體的同時(shí)注重對(duì)個(gè)體同學(xué)的觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，溝通,、幫助個(gè)體同學(xué)，做到以整體帶動(dòng)個(gè)體,，以個(gè)體全面提升整體發(fā)展,。

（三）班團(tuán)干部在日常生活中時(shí)刻嚴(yán)格自律，做好同學(xué)的表率,，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響帶動(dòng)其他同學(xué),，樹(shù)立班團(tuán)干部的威信。

（四）充分發(fā)揮班團(tuán)干部的工作熱情,，積極為班級(jí)工作,，同時(shí)要加強(qiáng)班團(tuán)干部之間的交流，以集體的力量帶領(lǐng)班集體,。

（五）充分發(fā)揮每名同學(xué)的特長(zhǎng),，并以此帶動(dòng)其他同學(xué),，在全班內(nèi)營(yíng)造比學(xué)趕幫的氛圍，并以此促進(jìn)全班同學(xué)的凝聚力,。同時(shí)積極鼓勵(lì)同學(xué)力所能及為班級(jí)做貢獻(xiàn),，并培養(yǎng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)的榮譽(yù)感，使同學(xué)們更加熱愛(ài)集體,。

（六）多鼓勵(lì)學(xué)生和輔導(dǎo)員老師溝通,，加強(qiáng)老師和同學(xué)之間的聯(lián)系，老師和同學(xué)之間向朋友一樣,。

以上是我班在大二上學(xué)期班級(jí)工作的總結(jié),。在過(guò)去一年里，我服工10303班35名同學(xué),團(tuán)結(jié)友愛(ài),勤奮好學(xué),積極進(jìn)取,以團(tuán)支委和班委為核心,積極出色地完成學(xué)院及輔導(dǎo)員老師下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù).以提高自身知識(shí)積累為目的,以遵守學(xué)院相關(guān)學(xué)生制度為前提,更把為學(xué)院添光增彩為己任,努力使各方面的工作都能夠做得更出色,，但也仍存在一些不足,。回眸過(guò)去一年,，展望新的一年,，我們充滿信心，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、老師的悉心指導(dǎo)下,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望爭(zhēng)創(chuàng)下一學(xué)期的輝煌,。

中班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期中班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇四

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體,、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、早退,。積極響應(yīng)工會(huì)號(hào)召,，并參與各項(xiàng)活動(dòng)。在廉潔從教上,，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,，從不接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮物和宴請(qǐng)，絕不讓金錢物質(zhì)玷污我的形象,，敗壞我園的聲譽(yù),。

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)，記錄,，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……,。

在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們,，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處,。為此,，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)單的玩具，讓孩子們玩得既開(kāi)心又有趣;為了迎接六一兒童節(jié)的開(kāi)放活動(dòng),，我們單位要舉辦大型的畫展,，這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展的作品。,，但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的,，既然是畫展，就要給家長(zhǎng)展示我們最好的成績(jī),，我們就商議單獨(dú)的輔導(dǎo)孩子,，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高,，又可以拿出好的作品，于是我們利用平時(shí)的教學(xué)和中午的午休時(shí)間,，輔導(dǎo)孩子們繪畫,，在這段時(shí)間里我從沒(méi)有中午休息過(guò)，功夫不負(fù)有心人,，最終我們班孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗,，構(gòu)圖合理、畫面豐滿的畫,。

在本學(xué)期中,，我們班多次被評(píng)為文明班級(jí)和衛(wèi)生班級(jí)，這一切都是與我們大家的共同努力分不開(kāi)的,。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí),。許多家長(zhǎng)非常重視教育,，也知道從何下手，來(lái)配合教師,。因此,，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通,，詳細(xì)介紹,。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級(jí),、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地,、多利用早,、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng),、親子活動(dòng)等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

很多人都說(shuō),，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心,，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心,。

愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里,，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣,、愛(ài)好、家庭狀況,。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育,。

愛(ài)孩子就是關(guān)懷孩子，幼兒園因?yàn)樘厥獾脑?，孩子們尿褲子是?jīng)常發(fā)生的事情,，發(fā)生這樣的事情時(shí)，我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子,，因?yàn)檫@是孩子的小秘密,。愛(ài)孩子就是尊重孩子，我們有個(gè)孩子鼻子上總是帶著鼻涕,，我并沒(méi)有嫌棄他臟而不理他,，相反當(dāng)我看見(jiàn)他的鼻涕流出來(lái)是給他送上紙，或親自為他擦干凈,。愛(ài)孩子就是責(zé)任,，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會(huì)做的更好,。孩子們由于年齡小,，自立生活能力差,，自我保護(hù)能力也不強(qiáng)，所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,，在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

中班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期中班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇五

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間,，接觸新生,，作班主任也快一年了，這一個(gè)學(xué)期的班主任工作中,，我投入了更大的熱情和精力,，因?yàn)槲抑雷约旱墓ぷ髻|(zhì)量關(guān)系著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)質(zhì)量甚至影響其一生，知道每一位家長(zhǎng)期盼唯一的孩子成材的心愿,，也理解家長(zhǎng)的心情,，知道班級(jí)工作是年級(jí)和學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，關(guān)系著年級(jí)和學(xué)校的整體工作成效,，更知道班主任的形象和工作對(duì)學(xué)校的社會(huì)評(píng)價(jià)的影響作用大于一般教師,。。一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,，我的感覺(jué)是：投入了很多的精力取得了一些成績(jī),，但也存在許多不足的地方；
工作雖然辛苦,，心情卻很快樂(lè),。下面就簡(jiǎn)單的總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的工作。

俗話說(shuō)：有什么樣的父母,，就有什么樣的孩子,。有什么樣的老師，就有什么樣的班風(fēng),。因此,，我時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己，處處以師者的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己,。不做有違身份的事,，不說(shuō)有失身份的話，努力鉆研業(yè)務(wù),，并常常反思自己的工作,，言行，及時(shí)改正錯(cuò)誤，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教教學(xué)方法,。

1,、建立談心制度。與學(xué)生,，特別是對(duì)那些后進(jìn)生“見(jiàn)縫插針”地進(jìn)行心理溝通,，加深師生感情，與他們保持零距離接觸,。如：馮建輝,，費(fèi)暢燁，趙歡,，柯榮森,，許文旭等頑皮的后進(jìn)生，常常找其談話,。

2,、多側(cè)面了解學(xué)生心態(tài)。我通過(guò)讓學(xué)生寫周記的方式,，把自己想說(shuō)的話告訴我,，把班上的事告訴我，讓我能夠及時(shí)的了解學(xué)生的思想狀態(tài),，并及時(shí)的做出反饋,。

3、保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。每個(gè)學(xué)生的家庭電話號(hào)碼我都登記起來(lái),，一有事就打電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，或讓其到校進(jìn)行面對(duì)面交流,，如果家長(zhǎng)有事找我,，可打我家電話或手機(jī)與我聯(lián)系,，也可到校直接找我,。這樣一來(lái)家校之間就沒(méi)有距離，做學(xué)生的工作也方便了許多,。

4,、抓住平時(shí)的小事不放松。一有事,，不管大或小都要向班上同學(xué)公布,，做到公開(kāi)公正，讓其用自己的思想去辯別好壞及其中的厲害關(guān)系,，以大部分同學(xué)的力量去帶動(dòng)極小數(shù)頑皮的學(xué)生進(jìn)步,。

5、與學(xué)校的各項(xiàng)工作步伐保持一致,，重新組建班干部隊(duì)伍,，做好班級(jí)的安全,，衛(wèi)生，紀(jì)律等工作,，支持學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范化教育，督促衛(wèi)生監(jiān)督工作,，搞好校園文化建設(shè),。

3月份組織學(xué)生“挑馬蘭”活動(dòng)，意在讓學(xué)生明白勞動(dòng)的辛苦,，更加珍惜今天來(lái)之不易的生活,。

4月份開(kāi)展“迎奧運(yùn)”主題班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生自己組織,，展示自己的才藝,，活動(dòng)豐富多彩，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，而且也激勵(lì)了學(xué)生的參與興趣,。5月份5月x日開(kāi)展的“我們?cè)谝黄稹笨拐鹁葹?zāi)，朗誦比賽,，暨少先隊(duì)大隊(duì)部迎“六一”活動(dòng),。

“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”雖然很多工作做了,，但可能還不是那么盡人意，但我相信,，我會(huì)帶著這只團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持走下去,。我相信初一（2）班的明天會(huì)更好。

中班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期中班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇六

又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，讓所有人都盼望的寒假已經(jīng)到來(lái),，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也結(jié)束了，回憶起和孩子們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,，發(fā)現(xiàn)那是充滿歡笑的,，這一學(xué)期，他們又進(jìn)步了許多,，看到這些,，我們都感到很滿足，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

在學(xué)期初就要嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī),，在入廁,，喝水，出入樓道,，上下樓梯等方面都遵守秩序,，上課不亂搶話，舉手回答問(wèn)題,，雖然有個(gè)別孩子沒(méi)有嚴(yán)格遵守,，需要時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，但是整體來(lái)說(shuō)孩子們表現(xiàn)還是不錯(cuò)的,，有很大的進(jìn)步,。有個(gè)別孩子本學(xué)期自我約束能力不高，在課堂上亂跑,，坐不住,，中午不能正常休息，這是我們以后應(yīng)該重視的問(wèn)題,。

二,、安全工作

在孩子戶外活動(dòng)玩玩具，喝水,，上廁所時(shí)我們很是謹(jǐn)慎小心,，也經(jīng)常給孩子們講哪些能做，哪些不能做,，讓他們知道有些事情做了會(huì)有很危險(xiǎn)的結(jié)后果,，以后還仍需要加強(qiáng)安全教育工作，讓孩子們快樂(lè)安全的在幼兒園度過(guò)每一天,。

三,、家長(zhǎng)溝通

我們班的家長(zhǎng)都比較通情達(dá)理，沒(méi)有很難講通的,，就是有時(shí)候讓孩子們帶些上課用的東西時(shí),，家長(zhǎng)們的速度有些慢，孩子在學(xué)校有任何情況都會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng),，家長(zhǎng)們也都很理解配合,，以后的工作中還要積極的和家長(zhǎng)多溝通交流，讓他們更好的配合我們的工作,。

總結(jié)：回顧這一學(xué)期的工作，我們?nèi)齻€(gè)老師共同努力,，都很積極的相互配合,，相互幫助，盡心盡力的完成工作，有時(shí)候覺(jué)得疲憊不堪,，但是看到孩子們的懂事,，一天天的成長(zhǎng)，又覺(jué)得很開(kāi)心滿足,，不過(guò)在班級(jí)的管理上還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),，仍舊有一些不足之處，在今后的工作中要不斷給自己加油充電,，努力完善自己,，讓自己的能力越來(lái)越強(qiáng)，讓工作更上一層樓,！

中班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期中班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇七

時(shí)間過(guò)得真快,，眨眼間，20__~20__年度第二學(xué)期快將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，本人結(jié)合實(shí)際情況將本學(xué)期教育教學(xué)工作做一些總結(jié)。

在這一學(xué)期里,，我根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的要求,，結(jié)合幼兒園的條件，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃,、月,、周計(jì)劃，做好教材教具的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，保證計(jì)劃落實(shí)，結(jié)合本班幼兒年齡特征,，從實(shí)際上出發(fā),，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持寫好教學(xué)隨筆記錄,。

本學(xué)期我們繼續(xù)采用“整合教材”既然是整合,，顧名思義每個(gè)活動(dòng)中把各大領(lǐng)域的要求都涉及了，因此,，我們兩位老師在安排課程便不存在以往分科教學(xué)現(xiàn)象,，首先在學(xué)期初便制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，在實(shí)施活動(dòng)中我們兩位老師相配合,，共同協(xié)商,，使每節(jié)課順利地完成。

在整合教育活動(dòng)中,，我們是這樣完成的,，（1）根據(jù)每節(jié)課的目標(biāo)導(dǎo)向,，引導(dǎo)幼兒深入發(fā)展，如在設(shè)計(jì)每節(jié)課時(shí)盡可能從本班發(fā)展水平及現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)之間距離方面著手,，有目的地選擇適合幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，例如：在第二主題《車子叭叭叭》實(shí)施活動(dòng)中，該主題首先將和孩子一起玩車,、分享玩車,、坐車的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)著紙箱車到處旅行,，使幼兒從中除了可以看到各式各樣的車外型并了解它的用途,，也會(huì)認(rèn)識(shí)開(kāi)公共汽車的司機(jī)、加油站等等,。這種有密切的網(wǎng)絡(luò)性質(zhì)的活動(dòng)讓我們?cè)趯?shí)施每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)更連貫,，也讓幼兒對(duì)事物了解更清晰更透徹。

（二）在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性,，很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對(duì)老師組織活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾,，因此,，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng),，讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系,，如：在實(shí)施第五主題《蔬菜水果》讓幼兒摸一摸、聞一聞,，從生活中易見(jiàn)東西出發(fā),，讓幼兒運(yùn)用蔬菜水果的葉子或果實(shí)進(jìn)行意造型或趣味性。

在整合活動(dòng)中我和王老師之間相互配合,，不分你我,，課前為主班準(zhǔn)備教具，堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)成果,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況,。

在經(jīng)過(guò)兩人的努力下，班上的活動(dòng)從開(kāi)始不知從何入手到現(xiàn)在輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng),，使孩子們的學(xué)習(xí)也有了條理性,、連貫性。也得到家長(zhǎng)認(rèn)可,。但也存在不足之處,，1、有些活動(dòng)教具較為欠缺,。2,、幼兒在操作活動(dòng)中,，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng),。3,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒普通話訓(xùn)練。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期老師與幼兒的共同努力,，幼兒的在期未綜合考核中取得了優(yōu)良的成績(jī),，這與園領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任是分不的，在今后工作中,，我們將不斷努力,，爭(zhēng)取有更好的成績(jī)。