總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇一

我班有學(xué)生12人，女4人,，通過一年多的努力培養(yǎng)和嚴(yán)格要求,。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強,，人人熱愛班集體,，個個能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足,，互助精神強,，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績有明顯提高,。

1,、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作,，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2,、制定班規(guī),，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律,。

3,、成立新的班委，明確分工,，各負(fù)其職,。

4、開展比學(xué),、互助活動,，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。

5,、增強安全,、衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的安全,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

6、積極配合學(xué)校開展各項活動,。

1,、開學(xué)后及時對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，把心受到學(xué)校,，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作,。

2,、根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實際情況,，制

定切實可行的班務(wù)制度,。主要從思想，學(xué)習(xí),，紀(jì)律,，安全、衛(wèi)生等幾個方面,，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3,、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn),，采用民主選舉的辦法,，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工,，各負(fù)其職,，并及時指導(dǎo)好班干部的工作。

4,、班上開展比學(xué),，互助活動。采用人與人,，組與組比賽,，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，及時做好評比,，使每位學(xué)生學(xué)有方向,，趕有目標(biāo)。

5,、增強衛(wèi)生意識,，經(jīng)常教育、要求他們,，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo),，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣,，作業(yè)習(xí)慣,，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣,。

7,、積極參加學(xué)校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識,。

本學(xué)期的班務(wù)工作有一定的成績,，但也還存在一些不足。如：本年級的學(xué)生年齡比較小,，自制能力較差,，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。在今后的工作中,，要揚長避短,，力爭把班務(wù)工作做的更加出色。

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇二

1,、花大氣力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和習(xí)慣的養(yǎng)成,，并且狠抓安全教育,，增強了安全意識。逐步讓學(xué)生明白什么事危險,、不能干,。我經(jīng)常要求學(xué)生課間不追逐打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故,，及時排查班級中出現(xiàn)的安全隱患,，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

2,、利用班會及課余時間教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,。上課發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)表現(xiàn)較好，及時表揚,，在班級中樹立榜樣,。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，經(jīng)過堅持不懈的努力,，班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好,，個別學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，還需要繼續(xù)加強教育,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣（包括個人衛(wèi)生，教室及校園環(huán)境衛(wèi)生）,。本人要求學(xué)生在搞好個人衛(wèi)生的同時,，不隨地亂扔廢棄物，學(xué)生的主人翁意識已逐步形成,，特別是在室內(nèi)衛(wèi)生的保持方面,，曾多次受到值周教師的表揚。

1,、在這學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，在班級內(nèi)開展了一系列生動有趣的讀書活動（如開展“成語故事我講我評”,、“每周一詩”誦讀活動、“講故事我最棒”等）,。

2,、結(jié)合多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀案例資源，在備課和上課方面有較大的改進(jìn)（主要是備教法,、備學(xué)生）,。

（一）“五好”養(yǎng)成教育

1、大力提倡學(xué)生講好普通話,。首先嚴(yán)格要求自己以身作則,，起到模范示范作用,，如在課堂、教室等公共場合,，盡量使用普通話和學(xué)生進(jìn)行交流溝通,。其次鼓勵學(xué)生使用文明用語從我做起，杜絕說臟話現(xiàn)象的發(fā)生,。自開學(xué)以來,，我從未發(fā)現(xiàn)本班內(nèi)發(fā)生講臟話的現(xiàn)象。

2,、鼓勵學(xué)生寫好字,，做好家庭及課堂作業(yè)。開學(xué)以來,，我吸取上學(xué)期期末考試的教訓(xùn),，特別重視學(xué)生“寫好規(guī)范字”的教育活動，首先在課堂上盡量書寫工整,，起到示范作用,，其次要求學(xué)生在完成作業(yè)時要做到字跡工整、書寫規(guī)范,，端正姿勢,。另外，我比較關(guān)注學(xué)生家庭作業(yè)的完成情況,，特別是近幾周來,，作業(yè)完成率大幅上升。

3,、“走好路“活動成效顯著,。本人嚴(yán)格要求學(xué)生集會時做到“快、靜,、齊”,，上下學(xué)遵守交通規(guī)則，過馬路時強調(diào)做到“一停,、二看,、三通過“，通過樹立典型,、加強表揚,，以點帶面使更多的學(xué)生參與進(jìn)來。

4,、“唱好歌”方面扎實有效,。在升降旗唱國歌時要求學(xué)生莊重、聲音響亮,、調(diào)子一致,，安排專人負(fù)責(zé)課前一支歌,，本人不定時督促檢查；下午放學(xué)前的反省活動能持之以恒,，要求學(xué)生每天反省兩條,，力爭明天比今天做的更好。

5,、“掃好地”能力逐步提升,。通過我的示范、講解,，我班學(xué)生從一年級不會做衛(wèi)生到現(xiàn)在能主動打掃教室,、環(huán)境衛(wèi)生，有幾位學(xué)生甚至能將教室玻璃擦干凈了,，學(xué)生的勞動能力得到了進(jìn)一步的提高,。

（二）讀書活動

1、在開學(xué)初我就結(jié)合班級實際,，制定出符合學(xué)生心理年齡,、切實可行的讀書活動計劃，并且能夠堅持按照計劃落實到位,，逐步培養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣,。

2、讀書活動豐富多彩,，結(jié)合學(xué)情及學(xué)校實際,，在班級內(nèi)開展了“每周一詩”誦讀活動；在學(xué)完了成語《畫龍點睛》后,，我又適時增加了”成語故事我講我評“活動,，到本學(xué)期結(jié)束，學(xué)生已積累成語近30個,；另外,，根據(jù)學(xué)生愛聽故事的特點，也是為了檢查學(xué)生的閱讀成效,，我在班內(nèi)開展了每月一次的“講故事我最棒”活動,，并及時給予評價、鼓勵,，這在一定程度上也激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣,。

3、為創(chuàng)建“書香班級”和“書香家庭”,，大力提倡“師生共讀、親子閱讀”活動,，利用家長會宣傳到位,，大力倡導(dǎo)親子閱讀活動,，營造濃厚的讀書氛圍，得到了部分家長的大力支持與配合,，從而潛移默化的提高了學(xué)生和家長的閱讀素養(yǎng),。

（三）“吾日三省吾身”活動

1、提倡學(xué)生克服比上不足,、比下有余的消極心理,，經(jīng)常利用班隊會時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，并在每天放學(xué)時要求學(xué)生反省今日所獲,、今日不足,，力爭改正不足，堅持優(yōu)點,。

2,、讓反省成為學(xué)生成長的一種美德和習(xí)慣，以反省為發(fā)展的動力,，每天對自己說一遍“今天我最棒”,，以激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的優(yōu)秀品質(zhì)。

1,、德育活動：還需要在德育活動中尋找新的創(chuàng)意,，找尋適合學(xué)生的新穎活動。多制定適合學(xué)生身心發(fā)展的活動,。

2,、常規(guī)方面：一日常規(guī)時有松懈。

3,、對學(xué)生教育缺乏耐心,，缺乏行之有效的手段。

4,、缺乏和家長長期有效的溝通方式,，有時不能做到及時的反饋和交流。

5,、學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成方面時而不足,，在自覺性、自主意識方面缺乏有效的監(jiān)控和引導(dǎo),。

6,、對班級小助手的培養(yǎng)和使用力度不夠。

1,、多與有經(jīng)驗的教師溝通學(xué)習(xí),，多了解學(xué)生，組織適合學(xué)生的新穎的德育活動，找準(zhǔn)創(chuàng)新點,。

2,、加強一日常規(guī)工作，努力做到緊跟,、勤跟班,。

3、建立有效的家長聯(lián)系機制,，多與家長溝通,，從多方面多角度了解學(xué)生，制定適合學(xué)生的特色活動,。

4,、重點培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的能力、加大自覺性方面的教育力度,。

5,、在工作過程中，應(yīng)該充分賞識學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的閃光點,，相信學(xué)生，提供給學(xué)生發(fā)展的平臺,。

6,、加大班級小助手培養(yǎng)力度，以起到事半功倍的效力,。

7,、以愛心、責(zé)任心,、耐心貫穿于工作始終,，爭取使本職工作再上一個臺階。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步,，也提高了,！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任八（x）班的班主任工作,。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在我班各任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將我擔(dān)任八（x）班班主任工作的實際做法總結(jié)如下：

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：

1,、教會學(xué)生如何做人；（學(xué)會做人是教育的根本,，要求學(xué)生要做有道德,、有理想、文明守紀(jì),、誠實守信,、樂于助人、積極進(jìn)取,、尊老愛幼,、孝敬雙親之人。）

2,、教會學(xué)生如何生活,；（要求學(xué)生從小事做起、從點滴做起,、從個人衛(wèi)生,、個人、飲食起居等做起,，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力,。）

3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),。（培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、研究方法,，鼓勵學(xué)生獨立研究，積極探究,、勇于創(chuàng)新,。）

加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入了解學(xué)生,。

1、通過各種方式,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

2,、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如：人生觀教育,、意志教育,、交流會、會,、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

3,、我針對本班的具體情況，制訂了適合于各組的小組組規(guī),，實行組長負(fù)責(zé)制,。在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理”等校紀(jì)校規(guī)，并做出明確的規(guī)定,。如：儀容儀表,、課堂紀(jì)律、晨讀,、午自習(xí)到校時間,、小組學(xué)習(xí)、等等,。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評選,。班級設(shè)立意見本，可隨時留名或匿名對班級管理提意見或要求,。

在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清楚他們之所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心,、最信賴的朋友，及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。

對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上,，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來,。

本學(xué)期對后進(jìn)生和班上的留守,，采用科任教師“一幫一”或“一幫幾”的結(jié)對方式開展工作。轉(zhuǎn)化和幫扶效果明顯,，科任教師工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極配合本人的工作，讓我深受感動,，他們的奉獻(xiàn)精神是我班的一個特色,，必將鼓勵我更好地開展工作，必將成為鼓舞學(xué)生成長的寶貴精神財富,。

經(jīng)常電話聯(lián)系家長（每月每位家長至少聯(lián)系一次），對學(xué)生的成長與進(jìn)步予以肯定；定期召開家長會,，形成合力，共同教育孩子,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。本學(xué)期在期中考試后召開了家長和科任教師的面對面座談會；取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時教育,。

形成每兩周班上每位學(xué)生必須與班主任或相關(guān)科任教師談話一次的制度,，聽取學(xué)生的心聲，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，為他們排憂解難,。如果有些不太容易說清楚的問題就采用紙條交

總之，班級的管理已經(jīng)抓好突破口,，只要細(xì)心,、耐心,、虛心,、忍心和愛心、良心去竭力培育,，相信班級工作能上一個新臺階,！

以上是我本學(xué)期班主任工作的實際做法，雖然取得了一定的成績,，但仍存在不足之處,。今后，我會更加努力,，爭取做到最好,！

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇四

二年級班務(wù)工作總結(jié)在這個滴水成冰、地動天寒的季節(jié)里,，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了,。回顧本學(xué)期的班務(wù)工作,，有成功的喜悅,，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚長避短,、再接再厲，取得更好的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

我班有學(xué)生25人,，女13人，學(xué)生來源于居峪,，槐樹,，標(biāo)湖，前灣四個村,。通過上學(xué)期的要求,，培養(yǎng)。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,，上進(jìn)心比較強,，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩,。學(xué)習(xí)的勁頭足,，互助精神強，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),，成績蒼諑慢提高,。此班干部責(zé)任心強，有為大家服務(wù)的精神,。衛(wèi)生意識比較強,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴(yán)重的兩極分化,，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，上課聽講走神,，愛擺弄小東西，思想開“小車”,，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重,。

1,、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上,。

2,、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律,。

3、成立新的班委,，明確分工,，各負(fù)其職。

4,、開展比學(xué),、互助活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍,。

5,、增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6,、積極配合學(xué)校開展各項活動。

1,、開學(xué)后及時對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上,，一如既往地搞好一日常規(guī)工作,。

2、根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合班上實際情況,，制定切實可行的班務(wù)制度,。主要從思想，學(xué)習(xí),，紀(jì)律,，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律,。

3、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn),，采用民主選舉的辦法,，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工,，各負(fù)其職,，并及時指導(dǎo)好班干部的工作。

4,、班上開展比學(xué),，互助活動。采用人與人,，組與組比賽,，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，及時做好評比,，使每位學(xué)生學(xué)有方向,，趕有目標(biāo)。

5,、增強衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育,、要求他們,，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣,，坐姿習(xí)慣,，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣,，聽講習(xí)慣,。

7、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,，及時了解各科教學(xué)的動態(tài),，做好學(xué)生的思想工作,。

8、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，有為班集體爭光添彩的意識,。

本學(xué)期的班務(wù)工作有一定的成績，但也還存在一些不足,。如：本年級的學(xué)生年齡比較小,，自制能力較差，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù),。在今后的工作中,，要揚長避短，力爭把班務(wù)工作做的更加出色,。

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇五

班級是學(xué)校教育中最基本的組織形式,，學(xué)校的教育教學(xué)活動都是以班級為單位開展的，因此班級管理就顯得有尤其重要?，F(xiàn)在,，我把本學(xué)期在班級管理工作中的幾點嘗試簡單總結(jié)如下：

讓小學(xué)生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界,。小學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機會,，他們有很強的上進(jìn)心和自尊心，現(xiàn)在的孩子又特別講究民主,，抓住少年兒童的這些特點,，結(jié)合學(xué)校實行的小學(xué)生日常管理獎懲辦法，我在班級中實行了小組長負(fù)責(zé)制,，所謂小組長負(fù)責(zé)制,，就是把班級學(xué)生分成若干小組，每個小組4－5名同學(xué),，優(yōu),、良、中,、差生合理搭配,，小組長相當(dāng)于該組的班長，負(fù)責(zé)管理本組日常事物,，包括學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等,，,，每天給每個小組成員以上幾項內(nèi)容打分，一星期小結(jié)一次，評選出優(yōu)秀組員,，上墻報公布,，同時還要結(jié)算小組得分，和其他幾個小組競選優(yōu)秀小組,，這樣一來,，不僅個人之間展開競爭，小組間也開始了競爭,。班級形成了你追我趕的良好氛圍,。

老師的一言一行，都是學(xué)生最直接的教材,，學(xué)生在很大程度上會模仿自己的老師,，在言行舉止上將老師與自己作對照。所以,，開學(xué)伊始,，我就十分注重自己的一言一行，力求為學(xué)生樹立榜樣,。

首先,，我認(rèn)真搞好教學(xué)工作。課余時間,，我認(rèn)真鉆研教材教法,，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況，做到因材施教,，有針對性地講授知識點,。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料，充實課堂的內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。上課時，對所有的知識點做到了如指掌,，傳授時做到游刃有余,，對學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。這樣,，學(xué)生在心里就會佩服你，就會喜歡你上你的課,，上課時也才會認(rèn)真聽講,，課后才會細(xì)心思考。

其次,，在管理學(xué)生的同時,，注重對自己的嚴(yán)格要求。一學(xué)期來，我堅持按時到位,，從未有過遲到或不到現(xiàn)象,。學(xué)生看到老師都能這樣嚴(yán)格要求自己，也就能更嚴(yán)格地要求自己,，聽從我的安排,，遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。這么久來,，班上同學(xué)除了生病或有事請假,，從未有人曠操、曠課,。時至今日,，學(xué)生已養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣，眼保健操已變成自覺的行為,。

開學(xué)伊始,，我就告訴他們，在這個班上我們是平等的,，我原文轉(zhuǎn)自六十鋪中們都是這個班的主人,，都應(yīng)該為這個班的建設(shè)出謀劃策、貢獻(xiàn)力量,。在班上,，我對所有同學(xué)都同等看待，鼓勵成績好的學(xué)生更加努力,，爭取成績更進(jìn)一步,；對潛能生則維護他們的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點,，培養(yǎng)他們的自信,，努力提高自己的文化成績。一直以來,，班上非常地團結(jié),。另外，我大膽利用小班干,，很多事情都讓他們自己管理,，如：出黑板報、組織班會,、派值日等,。這些干部在管理班級事務(wù)時，班上同學(xué)都能積極配合,。正是這樣,，班委會成員為我分擔(dān)了不少工作,，他們在我的鼓勵下，大膽地,、獨立地主持班上的一些活動,，并且取得了很好的成績。

我知道,，一個良好班風(fēng)的.形成,，需要長期不懈地努力。在今后的工作中,，我會一如既往,，盡心盡力，做好班主任工作,，讓這個班成為我的驕傲,、成為家長的驕傲、成為學(xué)校的驕傲,！

一個良好的班風(fēng)直接影響到一個班的整體素質(zhì),。因此，在工作中,，我始終把它作為重中之重,，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。在各項活動中,，該肯定的肯定,，該否定的否定。如：在學(xué)習(xí)上,，不僅叫學(xué)生上課好好聽,，積極回到問題，還鼓勵學(xué)生多向老師提出問題,。在衛(wèi)生方面：我嚴(yán)格要求,，每一個組長和組員，對主動幫助同學(xué)做值日的,，給予表揚,，讓全班形成熱愛勞動的好班風(fēng)。

總之,，班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，讓我們共同努力,，在實踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階 ,。

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇六

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志,，也可以從中體驗到做教師的愉快,。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要過去了,。這期間我有很多的思考和感受,，現(xiàn)將本學(xué)期班級管理工作總結(jié)如下：

學(xué)生是班級的主人，學(xué)習(xí)的主人,。營造民主,、平等、和諧的氛圍,，是學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中,，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見,，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說,、敢說,、樂說，個性得到充分的張揚,。我在平時的工作尤為重視這一點,。

低年級學(xué)生的特點就是好動、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個真正懂事的小學(xué)生，是我碰到的首要問題,。我認(rèn)為,，好習(xí)慣受用一生，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，對于低年級的學(xué)生來說,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要。如：衛(wèi)生方面,，每天值日生自覺去打掃,。每天把紙屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里,。

每個孩子都有思想的,，活生生的生命個體，他們渴望被理解,，被尊重,。在新課改的大背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，平等地進(jìn)行交流，設(shè)身處地為他們著想,，認(rèn)真傾聽孩子的聲音,，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂,。教育的目的不在于傳授,，而是喚醒、激勵和賞識,。

安全是一切工作的前提,，必須時時講安全，事事注意安全,。我校地處110國道,，上學(xué)放學(xué)都很危險。通過主題班會課,、安全課,、黑板報等形式增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我防范能力,。這一學(xué)期下來,，我們班里沒有發(fā)生任何不安全事故。

在管理方面盡量鼓勵學(xué)生,分工到人,落到實處,。要求每月出一次黑板報,。衛(wèi)生方面等，學(xué)生都是自覺的去完成,。經(jīng)常與家長聯(lián)系,，深受學(xué)生家長得好評。

當(dāng)然,，我在工作中也存在著一些不足：

１,、對班干部的培養(yǎng)力度不夠。許多班干部在同學(xué)中的威信不高,，一方面班干部本身沒有做得很好,，沒有說服力；另一方面,，我放得不夠,，他們?nèi)鄙馘憻挼臋C會。

２,、班級活動開展地不多,。低年級的學(xué)生愛玩,，愛動，喜歡做游戲,。但回看這一學(xué)期,，學(xué)生的活動形式比較單一，內(nèi)容不夠豐富,。

１、開展豐富多彩的活動,。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方,，也是孩子們活動的地方，更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方,。通過各種活動,，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

２,、及時與家長溝通聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

３,、著力培養(yǎng)班干部，幫助其樹立威信,，協(xié)助老師管理好班級,。

４、在本學(xué)期最后一個月的時間里,，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)動員工作,，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，進(jìn)行有效的復(fù)習(xí),。爭取每一個學(xué)生都上一個臺階,。小學(xué)班主任工作是艱巨而又光榮的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆”愛心”,，就一定能把這份工作做好,。

我知道,，一個良好班風(fēng)的形成,，需要長期不懈地努力,。在今后的工作中,，我會一如既往，盡心盡力,，做好班主任工作，讓這個班成為我的驕傲,、成為家長的驕傲,、成為學(xué)校的驕傲！

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇七

在這個滴水成冰的季節(jié)里,，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了,。回顧本學(xué)期的班務(wù)工作,，有成功的喜悅,，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚長避短,、再接再厲,，取得更好的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

班級基本情況,。我班有學(xué)生44人,，男生23人，女生21人,。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,，上進(jìn)心比較強，人人熱愛班集體,，個個能為班集體爭光添彩,。

在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多,，對學(xué)生的影響最大,。因此，規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為,；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中,，真正做到為人師表，率先垂范,。我作為一名班主任,，在工作實踐中，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到。

學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事,，每一項活動，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成,。為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng),，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理,、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。

1,、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。我針對班上學(xué)生實際,，利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，每天讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,、眼到,、口到,、心到。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢,。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正,，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮,，吐詞要清楚,。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話,，聽清楚說話的內(nèi)容,，記在心中，要說得出來,。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用,。

2、建立全班學(xué)生輪流值日制度,，培養(yǎng)自理能力,。值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流,，經(jīng)過實驗觀察,，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上,，因為這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài),，失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競爭意識,，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個兒童都有鍛煉的機會,。采取了全班學(xué)生輪流值日后,，學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天,。在當(dāng)值日生時,，值日生要報告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔,、紀(jì)律,、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等，這樣每個學(xué)生都有獨立工作機會，在值日中學(xué)會管理,，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力,。

3、建立學(xué)生一日常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生自理能力,。為了規(guī)范小學(xué)生行為，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評價手冊上的在家,、在校的要求具體化,，制定了班上一日常規(guī)。

為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流,。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持,。只要班上搞什么活動,，家長總是全力支持。雙向管理學(xué)生主要采取定期召開家長會,，主要內(nèi)容是根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計劃，對家長提出必要的要求,，了解實施素質(zhì)教育的重大意義,，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,，推薦一些教育方面的書籍,，如"怎樣教育獨生子女"、"怎樣使你的孩子更聰明",、"父母必讀"等,，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣,。

通過這些工作,，使很多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法,，增強了做家長的責(zé)任感,，收到了較好的效果。

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇八

班主任工作是一項很繁雜的工作,，特別是小學(xué)低年級的班主任,，既是老師，又是保姆，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),又要照顧他們的生活實在是不容易,。小學(xué)二年級的學(xué)生才跨入校門,，是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時刻，而習(xí)慣的好壞又直接影響到他們的未來,。因而,，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要的。如何開展小學(xué)班主任工作,下面我談?wù)勛陨磉@學(xué)期來工作的體會,。

“誰愛小朋友,，小朋友就會愛誰?！毙∨笥褌兪欠浅６星榈?。這學(xué)期我主動接近小朋友，下課了和他們在一起談心,了解他們的家庭情況,，對留守小朋友,，特別是那些特殊學(xué)生,我給予他們更多的體貼和關(guān)心，和他們進(jìn)行思想推薦,，不只關(guān)心他們的學(xué)習(xí)更關(guān)心他們的生活,，讓他們真正感受到老師是喜歡他們關(guān)心他們的。讓他們有種老師這么喜歡我,，我一定不能讓老師失望的想法,從而更加努力,。通過和學(xué)生們心與心的推薦,我還了解了班級的優(yōu)缺點并分析其原因所在,對癥下藥。

小干部是學(xué)生心中的典范,。他們對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,。在選拔干部的過程中,我不是只著重他們的學(xué)習(xí)成果,而是更看重他們平時的自我約束能力和在學(xué)生心中的形象,還有他們的領(lǐng)導(dǎo)才干。

在班干部的工作中我做了以下幾點:

一,、要大力褒揚優(yōu)秀的班干部,，宣傳他們的先進(jìn)事跡，樹立他們的威信,；

二,、指點他們的工作方法，嚴(yán)格要求他們個人各方面的能力,，讓他們有強烈的責(zé)任感,，和自豪感，盡可能的使他們真正成為班級的模范帶頭人,；

其三,、培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神。讓小干部們有種我們是一個整體,應(yīng)該互相協(xié)助共通進(jìn)步的思想,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得好成果的保證,。常言道:一只老鼠壞鍋粥,要想上好一堂課,必需讓每個學(xué)生都遵守紀(jì)律,。我告訴鄒浪、咼詩園,、等平時不守紀(jì)律的學(xué)生,假如你不守紀(jì)律,老師在提醒你的時候就影響到全班同學(xué),全班同學(xué)也會因此而對你不滿,，長期這樣的.話，同學(xué)們就會不喜歡你,。所以你一定要認(rèn)真聽講,不影響大家的學(xué)習(xí),，做一個大家都喜歡的好學(xué)生。同樣假如你做了一件壞事,學(xué)校只會說是小學(xué)二年級學(xué)生做的,你就會讓全班學(xué)生跟著你背上壞名譽,，同學(xué)們就會討厭你,，這樣讓學(xué)生們有種集體榮譽感，養(yǎng)成我為班級爭光的好習(xí)慣,。同時我讓學(xué)生熟記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求他們按《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求嚴(yán)格要求自身,養(yǎng)成具有自我管理的能力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表示出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

當(dāng)然，在工作中我還有一些失誤的地方,，今后我將更努力地工作,，爭取做的更好，為培養(yǎng)新的人才作出我最大的努力,。

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇九

作為二年級班主任,，又是語文教師，多少有些苦,，有些累,，但我下定決心，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

二年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用早午讀課,、班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班賈鵬同學(xué),，每次上課發(fā)呆,，開小差，做作業(yè)動作慢,，書寫差,，習(xí)慣差，還有懶惰的毛病,。我沒有放棄他,，抓住他的點滴進(jìn)步，不斷鼓勵他,，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子,。漸漸的，他不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進(jìn)步,。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,，幫他們削鉛筆,、特別是夏季學(xué)生上體育課易中暑，我及時提醒學(xué)生注意防病,，生病的學(xué)生提醒按時吃藥,、，甚至學(xué)生嘔吐,，我都能盡心幫助,，和學(xué)生一起動手弄干凈。一到我們班的學(xué)生下課了,，老愛拉著我的手問東問西,，跟我說知心話,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽,、歌詠比賽等活動,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。每天認(rèn)真組織學(xué)生有創(chuàng)意地開展好大課間活動，讓學(xué)生開心地活動,，同時又鍛煉了身體,，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作精神，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性,。就這樣逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，我將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,。

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇十

眨眼間,，本學(xué)期又告一段落,，現(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會在各方面得到提升。

所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣,。我根據(jù)低年級孩子的特點，一方面,，以比賽,、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面,，作為老師以身作則,，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿,，整一整,，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。本學(xué)期，為了保證學(xué)生的安全,，我時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行交通安全、校園活動安全等教育,，平時我采取了一些安全措施：要求班干部時時留心班中每個學(xué)生的活動,，及時提醒學(xué)生進(jìn)行安全活動。我每天早晨,、中午提前到校,，在課間也留心觀察學(xué)生的活動情況，對學(xué)生的行為給予一定的約束,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行安全活動,。教育學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上要注意交通安全,。在公路上,，要靠右邊走，不能在路上玩耍,，要按時回家,。過馬路要左右看，不要和車輛搶行,。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,，教育他們不喝生水,，不吃變質(zhì)的食品。不到河里玩水,，課間不追逐打鬧,，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全放于心中,，本學(xué)期班級中沒有安全事故發(fā)生,。總之,，我時刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長,。

二年級的學(xué)生雖然小,，但是，他們做事很認(rèn)真,，老師交給的任務(wù)更會盡心盡力的去完成,。因為有一個好班委，班級管理工作才能更好更順利地展開,。一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用,，我稱他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。開學(xué)之初,，我就重視培養(yǎng)小班干部。讓各處干部管到位,，層層負(fù)責(zé),。我覺得，培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責(zé)任心,，他們不但要對自己有責(zé)任感,，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。因此,，我在班上設(shè)立了以下幾種干部類型：班長,、文體委員、學(xué)習(xí)委員,、衛(wèi)生委員,、四人組小組長。每個干部分管到位，各司其職,，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。有的負(fù)責(zé)小組內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí),，有的負(fù)責(zé)內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生,，而少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助,。慢慢的,，小組內(nèi)有了凝聚力；漸漸的,，全班也有了核心力量,。

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生調(diào)皮搗蛋的較多，他們不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績也較差，例如衛(wèi)昱凱,、陳凌,、陳明輝等同學(xué)，所以我利用課間,、休息時間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，和“幫扶”小組，以“一幫一”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

學(xué)生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù),。學(xué)生在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期中,，我利用電話、家校通、主動與家長們保持聯(lián)系,，將孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，也利用家長接送學(xué)生的時間多和家長交流,，多方面的了解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現(xiàn),。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級秩序穩(wěn)定,，學(xué)生的行為習(xí)慣各方面都有了明顯的進(jìn)步。我們也在學(xué)校組織的活動中取得了一定的成績,。教育永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù),，工作中總有一些缺憾留待事后反思和改進(jìn)，有待進(jìn)一步努力,。

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

一學(xué)年的教學(xué)工作已近尾聲,。這學(xué)年我任教的是二(2)、二(3)班的數(shù)學(xué) ,，在對學(xué)生情況有進(jìn)一步了解,，對新工作環(huán)境也逐漸適應(yīng)下，本年度教學(xué)工作也較為順利,，對學(xué)校分配的各項工作,，自己盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，努力去完成?，F(xiàn)對自己的工作回顧如下：

一、認(rèn)真做好每一項教學(xué)常規(guī)工作

本學(xué)年,，我堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，力求上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè),，努力使自己做得更好,。

1.備課 我認(rèn)真研讀教材，分析教輔 ,，做到每個知識點嚴(yán)抓細(xì)扣,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受能力和知識的深度與廣度,。

2.上課 上課做到精講精練,，巧講巧練。抓住根本,，講求實效,，重視數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)的動態(tài)，采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法，注重在教學(xué)中充分利用教具和多媒體教學(xué)手段,，最大限度的調(diào)動全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中來。

注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，加強學(xué)生的基本能力的培養(yǎng),，使學(xué)生會學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí),、把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。

3. 批改作業(yè)

針對不同的練習(xí)錯誤,，教師面批,，指出個性問題，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時,，我也實行“因材施教”：對于較好的學(xué)生，教師點出錯題,，不指明錯處,，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力;對于有困難的學(xué)生,，就當(dāng)面分析錯因,，當(dāng)面訂正之后，仍給優(yōu)分,。鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,，改進(jìn)教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對性。

4.特別注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度，在課后輔導(dǎo)中,，查缺補漏,，因材施教。 逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，

二、注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

雖然在一年級也有過一年的訓(xùn)練,，但是習(xí)慣需要長期培養(yǎng)，并不斷提高要求。 如認(rèn)真獨立按時完成作業(yè),，有錯自覺改正的習(xí)慣;書寫工整,、格式規(guī)范的習(xí)慣;遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣等等。

三,、有效組織教學(xué)活動,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

興趣是最好的教師,。于是本學(xué)期我也采用一些行之有效的教學(xué)策略,，希望讓學(xué)生樂意去學(xué)數(shù)學(xué)。

1,、組織學(xué)生競爭,，班級與班級之間競爭，同班同學(xué)與同學(xué)之間競爭,。本學(xué)期我任教的是二(2)和二(3)班的數(shù)學(xué),，開學(xué)第一節(jié)課就和同學(xué)們一起制定本學(xué)期的一些上課、作業(yè)常規(guī),，然后就給他們每個班100分,，并告訴他們這學(xué)期會根據(jù)這個常規(guī)來給兩個班打分，在100分的基礎(chǔ)上表現(xiàn)不好的扣分,，表現(xiàn)好的加分,，期中期末各總結(jié)一次，到時看哪個班最棒得分最多,，哪位同學(xué)最棒為班上加的分最多,。

在實際的實施過程中發(fā)現(xiàn)效果還不錯;課堂上也適當(dāng)組織競賽，競賽可以定時間而不定任務(wù),，也可定任務(wù)而不限時間,。如在練習(xí)口算題時，我們搞競賽看誰做得又對又快,，就限定一分鐘時間,，我剛說完“開始”，大家就全身心投入競賽之中,。

2,、在教學(xué)中，我盡量遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生思維的深刻,、靈活,、發(fā)散、創(chuàng)新等品質(zhì),。通過我的努力,，學(xué)生們的數(shù)學(xué)思維能力有了較大的提升。

四,、認(rèn)真對待學(xué)情檢測,。

每單元結(jié)束后都進(jìn)行單元過關(guān)測評，分析學(xué)生存在的問題,，及時查缺補漏,，確保過關(guān)率達(dá)100%，優(yōu)秀率有進(jìn)一步提高,。

五,、成績與努力方向

通過一學(xué)期的辛勤耕耘，同時也得益于家長的大力支持與配合,。 不管是二(2)班還是二(3)班有不少以前上課不認(rèn)真,、不寫作業(yè)的同學(xué)都有了很大的進(jìn)步,。教學(xué)成績穩(wěn)中有升,。但是也有個別學(xué)生由于基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)自覺性差,，家庭作業(yè)不認(rèn)真完成,，再加上家長輔導(dǎo)監(jiān)督不到位，所以學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績落后的現(xiàn)象,。

同時,，我也清楚地認(rèn)識到自己的努力方向： 在數(shù)學(xué)教學(xué)方面還需大膽地去“放”，把更多的主動權(quán)交給學(xué)生,，大力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識,，讓小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生之間互幫互學(xué)發(fā)揮它應(yīng)有的作用,。另外數(shù)學(xué)與實際生活是緊密相聯(lián)的,，所以在教學(xué)的時候還應(yīng)更多的貼進(jìn)生活，貼近學(xué)生,，讓自己的教學(xué)取得更好的效果,。因此我還需要不斷地努力，堅持不懈地進(jìn)行教學(xué)研究和探索,，爭取更大的進(jìn)步!

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇十二

時間在指間流逝,，還來不及體會其中的酸甜苦辣，一學(xué)期,，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了,。學(xué)期已接近尾聲,，下面就本學(xué)期的班主任工作，我做以下回顧總結(jié)：

平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物，在平時,，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說,，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說“謝謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

要求學(xué)生以“文明班”的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，并告訴同學(xué)引起注意,。安全教育是我晨主要內(nèi)容，如果安全出了問題,，什么也得不到保障,。我經(jīng)常列舉一些事例叫

學(xué)生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題,。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦,？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理,？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強學(xué)生的安全意識,，讓學(xué)生體會,，打架對誰都沒有好處，遇到事情應(yīng)該冷靜,，告訴老師,，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事,。當(dāng)然,，對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時處理，設(shè)身處地為他們著想,，慢慢地學(xué)生也就信任你了,，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了,。

二年級學(xué)生自覺性較差,，自主學(xué)習(xí)意識不強，大部分沒有良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此,，本學(xué)期我有目的地向?qū)W生滲透學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的時間抓緊學(xué)習(xí),。我抓住了兩個可以利用的時間：早讀和午間,。早晨,，我安排了值日班長進(jìn)行管理,。要求學(xué)生進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀，或者頭天放學(xué)前跟班干部說好作業(yè),，第二天早晨班干部再向?qū)W生布置作業(yè),，這樣學(xué)生就有事情做，而不致于吵鬧,。中午飯后要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習(xí),，有時讓他們看課外書、有時上課,，有時給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練,。我覺得這學(xué)期的中午時間利用得比較充分，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實效,。我們班后進(jìn)生也不少,，而且這些學(xué)生基本上都是非常懶惰貪玩的，因此,，我給這些學(xué)生換了座位,，確立了同桌學(xué)習(xí)小組,。根據(jù)他們的特點，給予必要的指導(dǎo)和幫助,。對于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時給予反饋,，對于有進(jìn)步的及時表揚，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,，同時增強班級的學(xué)習(xí)氛圍,。

對于小學(xué)的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會，對學(xué)生加強思想教育,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1,、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果,。

2,、清潔衛(wèi)生由區(qū)域衛(wèi)生干部和教室衛(wèi)生干部兩人負(fù)責(zé)。

衛(wèi)生由每個衛(wèi)生小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法,，固定學(xué)生本期打掃范圍，因為每位學(xué)生打掃的范圍小,、難度差不多,，由各塊衛(wèi)生干部分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，檢查合格方可,，課間還由值日生隨時監(jiān)督與管理,。

3、有些好動的孩子,，我則會請他來幫我做事,，比如整理本子,，收發(fā)本子，拖拖地,，抹抹桌子??,，換個方式讓他手不閑著，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,，從而進(jìn)行文明的課間活動,。

4、讓學(xué)生展示自我,，樹立自信

本班學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動,，諸如：背誦比賽，開火車,，講故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演，增強自信,。

5,、對特殊學(xué)生的教育

一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些。我通過頭幾周輕松簡單的班級任務(wù)及學(xué)習(xí)任務(wù)增強學(xué)生自信,，逐步增加難度,。我還會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的,，就一道一道題跟他一起做,，此外經(jīng)常性的鼓勵是離不了的,。

6,、家校溝通，攜手共進(jìn)

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用電話等通訊工具、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流并作好各項記錄,。

當(dāng)然我做的還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了一些不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。我會加強理論學(xué)習(xí)，同時總結(jié)本期工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),，為下期更好的開展班級工作,，培養(yǎng)優(yōu)秀班集體而努力。

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇十三

各位家長朋友們好,！

十一月份,，我們班結(jié)合感恩節(jié)開展了“學(xué)會感恩，報答他人”的主題活動,。這個活動得到了家長和全體同學(xué)的支持,。同學(xué)們都找到了自己與要感謝人的合影，說出了要感謝的話,。家長也反映孩子們通過活動,，變得更加懂事了，也達(dá)到了我們的活動目的,。

另外,，我們在本周評選了班里的十佳少先隊員。同學(xué)們積極參與這項評選活動,，大概有二十多名同學(xué)自薦,。在整個評選活動中，同學(xué)們認(rèn)真聽別人的介紹,，學(xué)習(xí)別人的長處,，找自己的不足，最后經(jīng)過投票選舉,，有十名同學(xué)光榮當(dāng)選,。在祝賀當(dāng)選的十名少先隊員同學(xué)時，我們更關(guān)注那些積極參與,、沒有當(dāng)選的同學(xué),，希望他們不要氣餒，繼續(xù)努力,。

另外,，12月15日，一年一次的跳繩比賽馬上要開始。在體育課上,，老師帶領(lǐng)同學(xué)們積極練習(xí),，比賽共有兩個集體項目，希望家長鼓勵孩子們積極參加這次活動,。培養(yǎng)他們克服困難的精神,，以及為集體爭光的榮譽感。

本月數(shù)學(xué)課已經(jīng)全部學(xué)完,，我們將進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段,。希望家長能配合學(xué)校的復(fù)習(xí)，幫助孩子查缺補漏,，多關(guān)注孩子作業(yè)中的錯誤,，叮囑他們及時改正，并能舉一反三,。每天堅持口算練習(xí),，達(dá)到5分鐘60道題。乘法口訣要達(dá)到熟練程度,，另外要多進(jìn)行應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的分析練習(xí)不斷提高解題能力,。

到本月末，我們的語文課已經(jīng)完成了第五,、六單元,，正在學(xué)習(xí)第七單元。這個月,，同學(xué)們語文課上的表現(xiàn)又有一些進(jìn)步,。會聽講、積極發(fā)言的同學(xué)更多了,。在這一階段語文學(xué)習(xí)中,，我們要求學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，讀書,、查字典,、提問題。適當(dāng)閱讀一些相關(guān)的課外讀物,。比如,，學(xué)習(xí)23課《假如》，我們建議學(xué)生課后閱讀有關(guān)神筆馬良的故事等,。

本月,，我們加強了課堂學(xué)習(xí)效果檢測，經(jīng)常在學(xué)完一課后針對課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容提一,、兩個小問題進(jìn)行測驗，以檢測同學(xué)們課堂學(xué)習(xí)的收獲。從同學(xué)的回答看,，一部分同學(xué)不僅能聽懂老師提的問題,，還會針對問題回答，并且把自己的意思用適合的語言表達(dá)出來,。這是十分可喜的進(jìn)步,！到12中旬，我們將學(xué)完第八單元,，開始進(jìn)行期末復(fù)習(xí),。

這一段時間，我們班的課外閱讀也在按部就班的進(jìn)行,。每周都有十位同學(xué)獲得閱讀推薦書目的機會,。同學(xué)們閱讀的積極性高，課外閱讀表的填寫也越來越認(rèn)真,。我們還加強了語文課外閱讀《金色的小船》的閱讀檢查,，得到“優(yōu)秀”、“合格”成績的同學(xué)越來越多,。

期末復(fù)習(xí)階段,，希望同學(xué)們做到按時和認(rèn)真，不把問題留下來,。也希望家長們關(guān)注學(xué)生作業(yè),、練習(xí)中的改錯，爭取做到“不把錯誤留下”,。

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任二（1）班班主任,，回顧這一學(xué)期的班主任工作，有苦有甜,，有憂也有喜,。相比去年，班級的整體班容班貌都有很大的改善,，學(xué)生的整體素質(zhì)和行為習(xí)慣都有一定的提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，在注重教育教學(xué)之余,，我還注重學(xué)生課外活動的參與和鍛煉,，并獲得學(xué)校的肯定，如在行為規(guī)范方面獲得“先進(jìn)集體”稱號,；在慶六一匯演中榮獲三等獎,；在校朗誦比賽中兩人晉級決賽等。這些榮譽不僅證明了學(xué)生的進(jìn)步,，更增強了學(xué)生的自信心和班級凝聚力,。

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

低段學(xué)生年齡小，自控能力差,，紀(jì)律渙散,，經(jīng)常需要老師不斷強調(diào)各項行為準(zhǔn)則。我從學(xué)生良好習(xí)慣入手,，利用晨會,、班會等時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，課前做好上課準(zhǔn)備工作,，課上做好“三個一”工程,，課下注重文明休息，講文明,、懂禮貌,。

2、公平公正的積分制

根據(jù)德育處的領(lǐng)導(dǎo)好號召,，為班級學(xué)生進(jìn)行每月一次的操行評定,，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎勵，并在班級光榮榜上貼星,，增強學(xué)生的個人榮譽感和危機意識,。

3、班干部的培養(yǎng)

在本學(xué)期,，我將班干部的職責(zé)落實到實處,，改變了以往班干部有權(quán)無實，責(zé)任不到位等現(xiàn)象,。按照職務(wù),，明確劃分，如組長分為語文組長數(shù)學(xué)組長,、英語組長,，不同學(xué)科，不同人管理,。同時,，加大班干部的管理權(quán)力，嚴(yán)格要求,，大膽工作,，做到“鐵面無私”，樹立威信,。在鼓勵班干部大膽工作時,，指導(dǎo)他們方法：律人先律己，以身作則,。力求在各方面起到模范帶頭作用,。

4,、開展各種活動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

在學(xué)習(xí)課本知識之余,，我讓學(xué)生多動手,，多動腦,，勤實踐,，重觀察。如放幾盆小植物在教室,，讓學(xué)生觀察植物的生長過程,；每一期的板報讓學(xué)生自己動手，感受繪制板報的樂趣,；定期觀看一些有教育意義的兒童電影,，寫一寫感想。通過這一系列活動的開展,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，同時還鍛煉了學(xué)生的動手能力和語言表達(dá)能力。

5,、家?；庸ぷ?/p>

本學(xué)期，我與班級中大部分家長都有定期交流溝通,，讓家長每隔一段時間都能了解孩子在校情況,，同時注重家長會的會議質(zhì)量，選取典型事例與家長溝通,，充分調(diào)動家長的關(guān)注度和積極性,，配合學(xué)校共同教育孩子。

1,、個別學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，遲到現(xiàn)象依然存在，著裝和佩戴不規(guī)范,。

2,、班級整體凝聚力不強，個別學(xué)生行為散漫,。

3,、家校互動方法欠佳,，個別家長對孩子的重視度不夠,，不能有效地配合老師工作。

一學(xué)期來,，我在擔(dān)任班主任工作中取得了一定的成績,，但也存在著許多的不足,。今后我一定取長補短，不斷進(jìn)取,，爭取把班級建設(shè)更好,，積累更多更好的管理經(jīng)驗，使自己的班主任工作再上一個臺階,。

二年級班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇十五

家長朋友,，二2班的少先隊員們：

你們好！

擁抱著秋日絢麗的陽光,，我們相聚在美麗的校園,。記得第一天走進(jìn)教室，盡管我還叫不上你們的名字,，但是一聲聲清脆的問候,，一張張燦爛的笑臉，讓我倍感溫馨,；盡管你們有時坐不住,，像只小喜鵲似的愛“唱歌”，但是你們卻很懂事,，努力按照老師的要求做,。因為你們深知：自己已不再是懵懂無知的小孩子，而是一名光榮的少先隊員了,。

真喜歡和你們一起上語文課：我們在第一單元的學(xué)習(xí)中盡情享受著秋日的涼爽,，看到了金秋時節(jié)的風(fēng)景如畫，感受到了大自然的美好,。第二單元的內(nèi)容更貼近我們的生活,，通過《一株紫丁香》、《我選我》,、《一分鐘》等課文的學(xué)習(xí),，尊敬老師、為他人著想,、珍惜時間的好品質(zhì)在孩子們的心中扎下了根,。我們深深感到，校園生活是多姿多彩的,！

還記得開學(xué)初我們頒發(fā)背誦古詩獎狀的情景嗎,？在張老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，大家對古詩背誦非常重視,，在假期中作了充分的準(zhǔn)備,。值得祝賀的是：我們班楊明昊、金振宇,、高雅,、張旭,、張樂怡、張洋,、崔蕓菲,、劉昕格這8名同學(xué)順利地通過了測試，成為了第一批古詩通級的同學(xué),，使自己在享受成功的同時也為班集體爭得了榮譽,。

大家一定對我們新學(xué)習(xí)的《歡慶》一課記憶猶新吧？祖國媽媽的六十二歲生日即將來臨,。怎樣讓我們這一周的假期生活過得充實而有意義呢,？這里為大家提出一些建議：愛讀書的朋友們可以走進(jìn)圖書館或上網(wǎng)查找一些資料,，為學(xué)習(xí)新知識做好準(zhǔn)備,；愛旅游的朋友們可以和家人走出家門，欣賞大自然的美景,，也探尋自然的奧秘,；或者我們在家安靜地休息，看一本好書,，從事一些家務(wù)勞動,，在運動場上鍛煉一下……

俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！毙聦W(xué)期開始了,，希望大家凡事從“踏實”做起，踏踏實實地讀書,，踏踏實實地上課,，踏踏實實地寫字?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”——聰明的你們一定懂得這個道理。

同學(xué)們,，新學(xué)期的每一天,，老師和爸爸媽媽都在關(guān)注著你們，希望大家有一個更高的起點,，能夠做到守紀(jì)律,，會學(xué)習(xí)，善合作,，學(xué)會過有文化的生活,，學(xué)習(xí)做有涵養(yǎng)的學(xué)生。

最后祝愿大家在新的學(xué)期里天天有微笑,！日日有進(jìn)步,！

你們的朋友