人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
初中的作文字?jǐn)?shù)篇一
“龜兄,，別老愁眉苦臉的，還是找一找失敗的原因吧,?！币恢或狎鎸?duì)他說(shuō)。
“失敗的原因是什么呢？”烏龜似乎不解,，無(wú)奈地問(wèn),。
蜥蜴略加思考，不緊不慢地說(shuō)：“應(yīng)該從身體結(jié)構(gòu)上找原因,。你想想,，背上那又笨又重的殼，加重了多少負(fù)擔(dān),！你不看電視呀,，學(xué)校的學(xué)生都在減負(fù)呢？”
“是??！我咋就沒(méi)想到呢？”這只無(wú)知的烏龜,，聽(tīng)得有點(diǎn)糊涂了,。
“我看，你是馱著殼的蜥蜴,。瞧瞧我啊,，手腳靈活，跑得多快,！去掉殼,，是當(dāng)務(wù)之急呀！”
“蜥蜴賢弟,，你說(shuō)得很有道理,！謝謝你的指導(dǎo)！就照你的建議辦,?！?/p>
說(shuō)減就減。烏龜請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)銅頭鐵臂的螃蟹們,，幫自己減負(fù)——摘掉龜殼,。一會(huì)的功夫，烏龜真的減負(fù)了,。
烏龜雖然脫去了沉重的外殼,，但是，從此他已沒(méi)有絲毫勇氣參加任何比賽了,。成天地躲在家里,，連門都不敢出了，你想想看,，一旦失去了盔甲怎能免受敵人的侵略呢,。
這就是無(wú)知的代價(jià)……
