在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

金塔的含義 金塔的變化篇一

所以應(yīng)該首先謝謝讀書版的領(lǐng)導(dǎo)火舞耀陽和版主booktian為我們找來這么好看實(shí)用的書,。

_讀書筆記前的幾句話

《金字塔原理》把寫作的整個(gè)過程分成了四大部分：

一思考的邏輯

二寫作的邏輯

三解決問題的邏輯

四演示的邏輯

書中通過生動(dòng)的舉例，詳實(shí)的介紹了整個(gè)寫作過程是怎樣產(chǎn)生的`,，寫作的目的是什么,，為達(dá)到寫作的目的我們應(yīng)該如何去做。

關(guān)于其中思考的邏輯部分,，它用生活中的常識(shí)來舉例,，親切而生動(dòng)。比如妻子指示丈夫去買菜能記住幾種東西來說明,，如果羅列太多條目,，讀者就無法記住作者所要表達(dá)的要點(diǎn)，告訴我們盡可能在寫作中抓住要害,，簡明扼要的闡述自己的觀點(diǎn),，而不是羅列一系列的條條款款，讓人不知所云,。

這篇文章我特別想說說關(guān)于思考的問題,，關(guān)于自上而下思考的重要性。在這方面我有些體會(huì),。曾經(jīng)有個(gè)同事問我,，怎樣才能把文章寫得讓人耐看，不厭倦,。尤其是工作計(jì)劃,、述職報(bào)告、工作總結(jié),。她說,，她曾經(jīng)寫過一個(gè)近期工作計(jì)劃，洋洋灑灑寫了十幾頁,，費(fèi)了很長時(shí)間,，也精心準(zhǔn)備了好久?？墒穷I(lǐng)導(dǎo)讀后,，讓她重寫。她差點(diǎn)崩潰,。我雖然沒有讀過她寫的工作計(jì)劃,，但是大致還是可以猜測(cè)到領(lǐng)導(dǎo)讓她重寫的原因。

那就是她沒有把目前領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的問題,，企業(yè)目前面臨的最大困難和解決困難辦法說清楚,。而領(lǐng)導(dǎo)呢？讀她的報(bào)告讀了半天還不知道她到底想要說什么,。

怎樣才能把關(guān)鍵問題說清楚呢,？《金字塔原理》告訴我們,，如果你有意地以書中介紹的方法強(qiáng)迫自己“先想后寫”，你的寫作能力肯定能夠得到驚人的改善,，使你能夠：

1減少最終一稿通常所需的時(shí)間

2增加文章的條理性

3思路清晰的文章

所以我們必須首先自己學(xué)會(huì)思考,，把寫作的目的弄清楚，然后開始思考如何寫的問題,。一般寫作比較好的同事都會(huì)有這樣的經(jīng)驗(yàn)：要寫一篇問題,，他不會(huì)馬上就動(dòng)筆，而是先進(jìn)行思考,，組織材料,，也可能去圖書館翻閱書籍，也可能把平時(shí)的工作筆記拿出來進(jìn)行整理,，也可能他什么也沒干,，但是他在思索。他在做這一系列的動(dòng)作時(shí),，其實(shí)都在做一件事,，就是把這些材料_目前在找的也好，還是經(jīng)過長期積累的也罷,，通過自己的思維,，把他們有序的組織在一起，

金塔的含義 金塔的變化篇二

初讀這本《金字塔原理》有些似曾相識(shí)的感覺,，想了想,，才發(fā)現(xiàn)這本書里提倡的觀點(diǎn)和《麥肯錫方法》里傳播的理念有異曲同工之妙。也難怪,，兩本書都是出自麥肯錫的顧問之手,，兩本書的精髓都是教授人思維的方法，教導(dǎo)人們將混亂的思路按照一種邏輯整理清楚,。

邏輯,，也即思考的軌跡，是咨詢行業(yè)從業(yè)人員不可缺少的一種生存技巧,。

在成為一名顧問前,，我曾頗花費(fèi)了一番心力來研讀那本被奉為經(jīng)典的《麥肯錫方法》，卻還是感到一頭霧水,，對(duì)于邏輯的理解也只是停留在mece這些生硬的名詞上,，不得要領(lǐng)。在成為一名顧問之初,，經(jīng)過一個(gè)個(gè)項(xiàng)目的磨練，我才逐漸體會(huì)出邏輯的.重要性,，慢慢嘗試著按書中的教導(dǎo)用邏輯的方法去整理思路,，并開始嘗到了甜頭,。在成為一名顧問一年后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于邏輯的思考問題已經(jīng)產(chǎn)生出本能的依賴,，并樂于將這種思維的方式運(yùn)用到除工作之外的生活中,。作為一種技巧，需要人有意識(shí)的,、刻意的去加以練習(xí)和運(yùn)用才能發(fā)揮功效,，思維的技巧亦是如此。

在成為一名顧問兩年后的今天,，我后知后覺的讀了這本《金字塔原理》,，這是一本比《麥肯錫方法》更加詳細(xì)而系統(tǒng)的教程，是一本極好的指導(dǎo)人如何思考并如何表述思考結(jié)果的訓(xùn)練手冊(cè),。思維的技巧,，在這本書里被淋漓盡致的剖析和展現(xiàn)。更難能可貴的是,，這本書提供給讀者一個(gè)平臺(tái),，使其有機(jī)會(huì)對(duì)自己固有的思維方式進(jìn)行基本的了解和測(cè)評(píng)，為后面的思維練習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),。

今天,，我在讀這本書時(shí)，不再如兩年前讀《麥肯錫方式》時(shí)那般一頭霧水,，不得要領(lǐng),。盡管書里的某些章節(jié)現(xiàn)在讀起來依然很吃力，需要花很多的時(shí)間來理解和體會(huì),，但我相信書里所蘊(yùn)含的精髓我已經(jīng)能夠領(lǐng)悟,，其他不易理解的東西只不過是技巧，是需要花費(fèi)心力勤加練習(xí)方能掌握的方法和能力,。

因此,，讀《金字塔原理》時(shí)，無需琢磨每一章節(jié),，每一個(gè)技巧,，不理解就先放下，掌握書中提倡的邏輯的思考問題的理念才是最關(guān)鍵的,。這種理念將滲透到我們的工作乃至日常生活中,，最初她也許僅僅是幫助我們思考的工具——位于頭腦之外的一種技巧，慢慢的她終將成為我們思考時(shí)的本能——位于頭腦之中的一種習(xí)慣,。

從思維的技巧到思維的習(xí)慣,，是一個(gè)由表象到內(nèi)在，由華麗到樸素，由刻意到本能的過程,。這一過程需要積累和沉淀,，需要磨礪和感悟，艱難漫長卻其樂無窮,。

金塔的含義 金塔的變化篇三

首先,，非常感謝王總向我推薦本書！用時(shí)大約一周,，我通讀了《金字塔原理》,。因該書主要講述的是思考、表達(dá)和解決問題的邏輯,，它主要包含表達(dá)邏輯,、思考邏輯、解決問題邏輯演示邏輯等四大方面內(nèi)容,，所以,，對(duì)于內(nèi)容的閱讀，我也是有些感觸的,，只是感觸層次頗淺,！懇望與各位討教和交流！

讀《金字塔原理》不同于讀其他書籍,，因?yàn)?，閱讀該書更深的意義是將其當(dāng)作工具書，所以,，讀該書時(shí)也是帶著強(qiáng)烈的目的性,。在讀的期間也一并把重點(diǎn)摘錄，為了訓(xùn)練自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,，也為指導(dǎo)自己以后的寫作,。

讀畢《金字塔原理》，會(huì)有一種感受,，那就是,，我們?cè)谄綍r(shí)的寫作與交流中其實(shí)就無意的對(duì)“金字塔原理”有所應(yīng)用。因我們對(duì)原理的理解未成體系,，所以,，對(duì)此原理應(yīng)用的也不是完全到位。

按照《金字塔原理》而述,，在寫作時(shí),，要先有主題或思想，并把思想放到金字塔結(jié)構(gòu)中,，然后再把主題自上而下的逐層展開并呈金字塔形,。上層是對(duì)下層的提煉、概括，下層是對(duì)上層的詳細(xì)論述,。運(yùn)用《金字塔原理》中“自上而下”的文章結(jié)構(gòu),，可以嚴(yán)密的論述你所呈現(xiàn)的背景,，準(zhǔn)確的解決“沖突”從而使讀者能夠更容易地理解作者所表達(dá)的思想,。具體在文章中的作法應(yīng)符合以下規(guī)則：

1、文章結(jié)構(gòu)中任一層次上的思想都必須是下一層次思想的概括,；

2,、每一組中的思想都必須屬于同一范疇；

3,、每一組中的思想都必須按邏輯順序組織,。

同寫作類似，在日常講話或正式發(fā)言,，如果運(yùn)用金字塔原理整理思想,，同樣可以達(dá)到清晰而嚴(yán)密的表達(dá)我們的`觀點(diǎn)，我們的思想,。按《金字塔原理》論述,，如果思想的組織方式是演繹推理，那么這些思想的邏輯順序就是論證順序,；如果思想按因果關(guān)系組織,，那么就是時(shí)間順序；如果是對(duì)現(xiàn)有結(jié)論進(jìn)行評(píng)論,，那就是結(jié)構(gòu)順序,；如果按類別組織思想，就是重要性順序,。

總之,，《金字塔原理》確實(shí)是一部好書，是一本讓每個(gè)讀者獲益匪淺的書,！它會(huì)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí),、生活、工作等方面會(huì)更有效率,。同時(shí),，通過對(duì)原理的應(yīng)用，也對(duì)我們的工有重大影響,！通過閱讀該書,，也讓我從中悟出了一些道理：用文章凝練人生，在思想中升華自己,。雖然,，現(xiàn)在我通讀了此書，但是，以我今日的悟性,，先前的閱歷,，限定了我對(duì)此書的理解深度和廣度。隨著自我的成長,，閱歷的豐富,，加之時(shí)常的掩卷深思，以及在實(shí)踐中有意運(yùn)用,，過些時(shí)日再重拾此卷,，相信會(huì)更有感悟和收獲！因王總在建設(shè)事業(yè)部上下都力推此書,，相信建安同事們通過閱讀該書而擷取到的精華收獲并努力踐行,，對(duì)各自工作中的，對(duì)各自的工作水平與業(yè)務(wù)能力的提高,，文檔撰寫,、語言表達(dá)等方面都會(huì)有良好的收益。

金塔的含義 金塔的變化篇四

這個(gè)世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是我說還是沒說,，而是我說了什么你卻沒明白是怎么回事,。

《金字塔原理》認(rèn)為如果有人希望通過閱讀你的文章了解你對(duì)某一問題的看法，那么他面臨的,？是一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù),。因?yàn)榧词鼓愕奈恼缕芏蹋┤缰挥袃身摷?，文章中也?huì)包括大約100個(gè)句子,。讀者必須閱讀每一句話、理解每一句話,，并且將每一句話互相關(guān)聯(lián),，融會(huì)貫通。如果你的文章結(jié)構(gòu)呈金字塔形,，文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開,，那么讀者肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)你的文章比較容易讀懂。這一結(jié)論反映了作者芭芭拉,？明托對(duì)思維工作方式的一些基本發(fā)現(xiàn)：

大腦自動(dòng)將信息歸到金字塔結(jié)構(gòu)的不同分組中,，以便于理解。

任何預(yù)先歸到金字塔結(jié)構(gòu)中的思想組都更加易于理解,。

這說明任何書面文書都應(yīng)有意地將其思想組織成金字塔結(jié)構(gòu),。

先提出總結(jié)性思想，然后再提出被總結(jié)的具體思想

控制你表達(dá)思想的順序是做到清晰寫作的唯一最重要的行為,，而最清楚的順序就是先提出總結(jié)性思想,，然后再提出被總結(jié)的具體思想,。

讀者（或聽眾）的大腦只能逐句理解作者表達(dá)的思想。他們會(huì)假定一同出現(xiàn)的思想在邏輯上存在某種關(guān)聯(lián),。如果你不預(yù)先告訴他們這種邏輯關(guān)系,，而只是逐句地表達(dá)你的思想，讀者量體裁衣自動(dòng)從中尋找某種共同點(diǎn),，將你表達(dá)的思想進(jìn)行歸類組合,，以便了解各個(gè)組合的意義。

但是,，由于人們的知識(shí)背景和理解力千差萬別,，他們很少能夠?qū)δ惚磉_(dá)的思想作出與你完全一樣的解讀,。事實(shí)上,，如果你不預(yù)先告訴讀者某一組思想之間的邏輯關(guān)系。他們很有可能會(huì)認(rèn)為某一組中的思想之間根本沒有任何聯(lián)系,。退一步說,，即使人們能夠作出與你完全相同的解讀，你也使他們的閱讀增加了難度,，因?yàn)樗麄儽仨氉约赫页鲞@種未被說明的邏輯關(guān)系,。

讀者在攝入信息的時(shí)候，總是在尋找一種能夠?qū)⑺鶖z入信息聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu),。為了保證讀者找到的結(jié)構(gòu)就是你希望他采納的結(jié)構(gòu),，你必須提前把這種結(jié)構(gòu)告訴他們——這樣他們就知道要尋找哪個(gè)共同點(diǎn)。否則,，讀者很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)某種非你所望的邏輯關(guān)系,，甚至還可能根本發(fā)現(xiàn)？了任何邏輯關(guān)系,，這樣既是在浪費(fèi)你的時(shí)間,，也是在浪費(fèi)讀者的時(shí)間。

概括地說,，讀者必然會(huì)將所讀到的思想進(jìn)行歸類概括,，以便記住這些思想。如果作者傳達(dá)給讀者的思想事先已經(jīng)經(jīng)過歸類和概括,，并且按自上而下的順序表述出來,，讀者就能更容易地理解作者所表述的思想。

金塔的含義 金塔的變化篇五

世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是我說還是沒說,，而是我說了什么你卻沒明白是怎樣回事,。

“金字塔原理”認(rèn)為如果有人期望透過閱讀你的文章了解你對(duì)某一問題的看法，那么他面臨的,？是一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù),。因?yàn)榧词鼓愕奈恼缕芏?，譬如只有兩頁紙，文章中也?huì)包括大約100個(gè)句子,。讀者務(wù)必要閱讀每一句話,、理解每一句話，并且將每一句話互相關(guān)聯(lián),，融會(huì)貫通,。如果你的文章結(jié)構(gòu)呈金字塔形，文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開,，那么讀者肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)你的文章比較容易讀懂,。這一結(jié)論反映了作者芭芭拉？明托對(duì)思維工作方式的一些基本發(fā)現(xiàn)：

大腦自動(dòng)將信息歸到金字塔結(jié)構(gòu)的不一樣分組中,，以便于理解,。

任何預(yù)先歸到金字塔結(jié)構(gòu)中的思想組都更加易于理解。

這說明任何書面文書都應(yīng)有意地將其思想組織成金字塔結(jié)構(gòu),。先提出總結(jié)性思想,，然后再提出被總結(jié)的具體思想控制你表達(dá)思想的順序是做到清晰寫作的唯一最重要的行為，而最清楚的順序就是先提出總結(jié)性思想,，然后再提出被總結(jié)的具體思想,。

讀者(或聽眾)的大腦只能逐句理解作者表達(dá)的思想。他們會(huì)假定一同出現(xiàn)的思想在邏輯上存在某種關(guān)聯(lián),。如果你不預(yù)先告訴他們這種邏輯關(guān)系,，而只是逐句地表達(dá)你的思想，讀者量體裁衣自動(dòng)從中尋找某種共同點(diǎn),，將你表達(dá)的思想進(jìn)行歸類組合,，以便了解各個(gè)組合的好處。

但是,，由于人們的知識(shí)背景和理解力千差萬別,，他們很少能夠?qū)δ惚磉_(dá)的思想作出與你完全一樣的解讀。事實(shí)上,，如果你不預(yù)先告訴讀者某一組思想之間的邏輯關(guān)系,。他們很有可能會(huì)認(rèn)為某一組中的思想之間根本沒有任何聯(lián)系。退一步說,，即使人們能夠作出與你完全相同的解讀,，你也使他們的閱讀增加了難度，因?yàn)樗麄儎?wù)必自我找出這種未被說明的.邏輯關(guān)系,。

讀者在攝入信息時(shí),，總是在尋找一種能夠?qū)⑺鶖z入信息聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)。為了保證讀者找到的結(jié)構(gòu)就是你期望他采納的結(jié)構(gòu),，你務(wù)必提前把這種結(jié)構(gòu)告訴他們——這樣他們就明白要尋找哪個(gè)共同點(diǎn),。否則,，讀者很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)某種非你所望的邏輯關(guān)系，甚至還可能根本發(fā)現(xiàn),？了任何邏輯關(guān)系,，這樣既是在浪費(fèi)你的時(shí)光，也是在浪費(fèi)讀者的時(shí)光,。

概括地來說就是,，讀者必然會(huì)將所讀到的思想進(jìn)行歸類概括，以便記住這些思想,。如果作者傳達(dá)給讀者的思想事先已經(jīng)經(jīng)過歸類和概括,，并且按自上而下的順序表述出來，讀者就能更容易地理解作者所表述的思想,。

金塔的含義 金塔的變化篇六

我用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快看完了這本書,，基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式。我忘記馬未都是在哪個(gè)電視節(jié)目上談過他讀書的方式——快速閱讀,，只記得他說的具體方法,，就是在閱讀書中每一段話的時(shí)候，只看開頭的一句和結(jié)尾的一句,。這是因?yàn)橥恳欢伍_頭的一句和結(jié)尾的一句話是對(duì)這段話資料的概括，這一點(diǎn)在西方作者的作品中表現(xiàn)得更為突出(中學(xué)生做英文閱讀理解題目的時(shí)候,，遇到找段落大意的題目,，一般也是使用這種方式)。

用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書,，發(fā)現(xiàn)使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征,。這種閱讀是偷懶的，并非是使用了“金字塔原理”去閱讀,，而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式,。

書中一共提到了四件事：寫作的邏輯、思考的邏輯,、解決問題的邏輯和演示的邏輯,。利用歸納的方法，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實(shí)際問題上的應(yīng)用,。邏輯學(xué)屬于哲學(xué)范疇,，哲學(xué)是有關(guān)智慧的學(xué)問，而邏輯學(xué)則是對(duì)思維方式的研究和訓(xùn)練,，是到達(dá)“智慧”的途徑,。

所以說，學(xué)好邏輯是使用金字塔原理的基礎(chǔ),。無論是中國mba,、gct考試,，還是外國的gre、gmat,，邏輯題都占據(jù)了相當(dāng)?shù)谋戎?，看來?duì)于這些高級(jí)的`知識(shí)分子，邏輯思維的正確與熟練是必備的素質(zhì)與本事,。

對(duì)于邏輯思維本事比較強(qiáng)不混亂的人,，我們言語中一般會(huì)說這個(gè)人“腦子清楚”?？墒悄X子清楚并不是我們的目標(biāo),，我們更需要“表達(dá)清楚”，這就是邏輯思維的應(yīng)用,，也就是這本《金字塔原理》所講述的資料,。

無論是寫作的邏輯、思考的邏輯,，或者解決問題的邏輯和演示的邏輯(也能夠看作是語言表達(dá)的邏輯),，都是我們?nèi)粘９ぷ髦薪?jīng)常用到的。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作,，而是在進(jìn)行這些活動(dòng)時(shí)大腦思維的方法,。這些方法中，又要?dú)w納總結(jié)的,，有要演繹推理的,，都是千百年來智者思維的主要方式，也是對(duì)我們一生都會(huì)大有益處的思維方式,。所以這本書在長達(dá)幾十年的上市時(shí)間中一向沒有被市場(chǎng)所淘汰,，在不一樣的時(shí)期和不一樣的國家，一向堅(jiān)持暢銷,。

經(jīng)過本文開頭所提到的快速閱讀方法,，我們確實(shí)能夠了解到了一本書所講述的大概資料。也就是說,，我們看到了作者在寫作時(shí),，她的思維金字塔的上頭幾層?？墒?，這是一本有關(guān)思維方法的好書，僅僅的泛讀是不能滿足我們學(xué)習(xí)金字塔原理的需要,。我們會(huì)需要更多的時(shí)間做更多的精讀,，這樣也就會(huì)接觸到了金字塔原理的基層。

可見,，我們也能夠用金字塔原理的相關(guān)資料,，來闡述對(duì)這本書的閱讀,，而并不僅僅是寫作、思考,、解決問題和演示這些活動(dòng)的范疇,。可見這本《金字塔原理》對(duì)我們所要求的,，也不僅僅是讀完了一本書而已,，而是能將這種思維方式掌握，并運(yùn)用到更多的思維領(lǐng)域和活動(dòng)之中,。

金塔的含義 金塔的變化篇七

我用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快看完了這本書,，基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式。我忘記馬未都是在哪個(gè)電視節(jié)目上談過他讀書的方式——快速閱讀,，只記得他說的具體方法,，就是在閱讀書中每一段話的時(shí)候，只看開頭的一句和結(jié)尾的一句,。這是因?yàn)橥恳欢伍_頭的一句和結(jié)尾的一句話是對(duì)這段話內(nèi)容的概括,，這一點(diǎn)在西方作者的作品中表現(xiàn)得更為突出（中學(xué)生做英文閱讀理解題目的時(shí)候，遇到找段落大意的題目,，一般也是使用這種方式）,。

用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書，發(fā)現(xiàn)使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征,；這種閱讀是偷懶的,，并非是使用了“金字塔原理”去閱讀，而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式,。

書中一共提到了四件事：寫作的邏輯、思考的邏輯,、解決問題的邏輯和演示的邏輯,。利用歸納的方法，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實(shí)際問題上的應(yīng)用,。邏輯學(xué)屬于哲學(xué)范疇,，哲學(xué)是有關(guān)智慧的學(xué)問，而邏輯學(xué)則是對(duì)思維方式的研究和訓(xùn)練,，是到達(dá)“智慧”的途徑,。

所以說，學(xué)好邏輯是使用金字塔原理的基礎(chǔ),。無論是中國mba,、gct考試，還是外國的gre,、gmat,，邏輯題都占據(jù)了相當(dāng)?shù)谋戎?，看來?duì)于這些高級(jí)的知識(shí)分子，邏輯思維的正確與熟練是必備的素質(zhì)與能力,。

對(duì)于邏輯思維能力比較強(qiáng)不混亂的人,，我們言語中一般會(huì)說這個(gè)人“腦子清楚”；但是腦子清楚并不是我們的目標(biāo),，我們更需要“表達(dá)清楚”,，這就是邏輯思維的應(yīng)用，也就是這本《金字塔原理》所講述的內(nèi)容,。

無論是寫作的邏輯,、思考的邏輯，或者解決問題的邏輯和演示的邏輯（也可以看作是語言表達(dá)的邏輯）,，都是我們?nèi)粘９ぷ髦薪?jīng)常用到的,。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作，而是在進(jìn)行這些活動(dòng)時(shí)大腦思維的方法,；這些方法中,，又要?dú)w納總結(jié)的，有要演繹推理的,，都是千百年來智者思維的主要方式,，也是對(duì)我們一生都會(huì)大有益處的思維方式。因此這本書在長達(dá)幾十年的上市時(shí)間中一直沒有被市場(chǎng)所淘汰,，在不同的時(shí)期和不同的國家,，一直保持暢銷。

通過本文開頭所提到的快速閱讀方法,，我們確實(shí)可以了解到了一本書所講述的大概內(nèi)容,。也就是說，我們看到了作者在寫作時(shí),，她的思維金字塔的上面幾層,。但是，這是一本有關(guān)思維方法的好書,，僅僅的泛讀是不能滿足我們學(xué)習(xí)金字塔原理的需要,。我們會(huì)需要更多的時(shí)間做更多的精讀，這樣也就會(huì)接觸到了金字塔原理的基層,。

可見,，我們也可以用金字塔原理的相關(guān)內(nèi)容，來闡述對(duì)這本書的閱讀,，而并不僅僅是寫作,、思考、解決問題和演示這些活動(dòng)的范疇?？梢娺@本《金字塔原理》對(duì)我們所要求的,，也不僅僅是讀完了一本書而已，而是能將這種思維方式掌握,，并運(yùn)用到更多的思維領(lǐng)域和活動(dòng)之中,。

金塔的含義 金塔的變化篇八

我用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快看完了這本書，基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式,。我忘記馬未都是在哪個(gè)電視節(jié)目上談過他讀書的方式——快速閱讀,，只記得他說的具體方法，就是在閱讀書中每一段話的時(shí)候,，只看開頭的一句與結(jié)尾的一句,。這是因?yàn)橥恳欢伍_頭的一句和結(jié)尾的一句話是對(duì)這段話資料的概括，這一點(diǎn)在西方作者的作品中表現(xiàn)得更為突出(中學(xué)生做英文閱讀理解題目的時(shí)候,，遇到找段落大意的題目,，一般也是使用這種方式)。

用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書,，發(fā)現(xiàn)使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征,。這種閱讀是偷懶的，并非是使用了“金字塔原理”去閱讀,，而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式,。

書中一共提到了四件事：寫作的邏輯、思考的邏輯,、解決問題的邏輯與演示的邏輯,。利用歸納的.方法，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實(shí)際問題上的應(yīng)用,。邏輯學(xué)屬于哲學(xué)范疇,，哲學(xué)是有關(guān)智慧的學(xué)問，而邏輯學(xué)則是對(duì)思維方式的研究和訓(xùn)練,，是到達(dá)“智慧”的途徑,。

所以說，學(xué)好邏輯是使用金字塔原理的基礎(chǔ),。無論是中國mba、gct考試,，還是外國的gre,、gmat，邏輯題都占據(jù)了相當(dāng)?shù)谋戎?，看來?duì)于這些高級(jí)的知識(shí)分子,，邏輯思維的正確與熟練是必備的素質(zhì)與本事。

對(duì)于邏輯思維本事比較強(qiáng)不混亂的人，我們言語中一般會(huì)說這個(gè)人“腦子清楚”,?？墒悄X子清楚并不是我們的目標(biāo)，我們更需要“表達(dá)清楚”,，這就是邏輯思維的應(yīng)用,，也就是這本《金字塔原理》所講述的資料。

無論是寫作的邏輯,、思考的邏輯,，或者解決問題的邏輯與與演示的邏輯(也能夠看作是語言表達(dá)的邏輯)，都是我們?nèi)粘９ぷ髦薪?jīng)常用到的,。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作,，而是在進(jìn)行這些活動(dòng)時(shí)大腦思維的方法。這些方法中,，又要?dú)w納總結(jié)的,，有要演繹推理的，都是千百年來智者思維的主要方式,，也是對(duì)我們一生都會(huì)大有益處的思維方式,。所以這本書在長達(dá)幾十年的上市時(shí)間中一向沒有被市場(chǎng)所淘汰，在不一樣的時(shí)期和不一樣的國家,，一向堅(jiān)持暢銷,。

經(jīng)過本文開頭所提到的快速閱讀方法，我們確實(shí)能夠了解到了一本書所講述的大概資料,。也就是說,，我們看到了作者在寫作時(shí)，她的思維金字塔的上頭幾層,?？墒牵@是一本有關(guān)思維方法的好書,，僅僅的泛讀是不能滿足我們學(xué)習(xí)金字塔原理的需要,。我們會(huì)需要更多的時(shí)間做更多的精讀，這樣也就會(huì)接觸到了金字塔原理的基層,。

可見,，我們也能夠用金字塔原理的相關(guān)資料，來闡述對(duì)這本書的閱讀,，而并不僅僅是寫作,、思考、解決問題與演示這些活動(dòng)的范疇,?？梢娺@本《金字塔原理》對(duì)我們所要求的，也不僅僅是讀完了一本書而已，而是能將這種思維方式掌握,，并運(yùn)用到更多的思維領(lǐng)域與活動(dòng)之中,。

金塔的含義 金塔的變化篇九

最近終于意識(shí)到邏輯思維能力能力差是自己的一個(gè)很大的短板，所以也一直在思考如何提高,，機(jī)緣巧合下碰到了這本書,。

《金字塔原理》介紹了一種能清晰地展現(xiàn)思路的有效方法。本書的作者是芭芭拉·明托,，是麥肯錫公司的第一位女咨詢顧問,，作為女人，看到一個(gè)結(jié)構(gòu)化思維能力強(qiáng)的女人的作品是十分羨慕的,，無關(guān)性別歧視,。

1、所謂金字塔原理,，是指任何事情都可以歸納出一個(gè)中心論點(diǎn),，這個(gè)中心論點(diǎn)可由3—7個(gè)論據(jù)進(jìn)行支撐。每個(gè)論據(jù)本身又可以成為一個(gè)論點(diǎn),，下面被3—7個(gè)論據(jù)支撐,，由此一層層形成一個(gè)金字塔。

2,、應(yīng)用金字塔原理時(shí)要注意首先要表明結(jié)論,，然后展開論點(diǎn)，注意每個(gè)論點(diǎn)下面的論據(jù)不超過7條,，每個(gè)論點(diǎn)都要言之有物,。

3、mece法則,，me是相互獨(dú)立,，ce指完全窮盡，每一個(gè)論點(diǎn)下面的論據(jù)都應(yīng)該是相互獨(dú)立但又完全窮盡的,。

4,、用金字塔原理來組織思想時(shí)可以按照時(shí)間順序、空間順序,、重要性順序或者邏輯演繹的順序來進(jìn)行,。

為什么要學(xué)習(xí)金字塔原理

我們都希望在思考、溝通交流,、管理下屬和解決問題時(shí),，重點(diǎn)突出，思路清晰,，層次分明。我們?cè)u(píng)價(jià)人時(shí)，有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是邏輯思維能力,，而邏輯思維能力的標(biāo)準(zhǔn)又是什么,？我們指導(dǎo)別人“要邏輯清晰、條理分明”,，可怎樣才能做到“邏輯清晰”,？怎樣才能提高思考能力，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,？

金字塔原理的核心要點(diǎn)：結(jié)論先行,，以上統(tǒng)下，歸類分組,，邏輯遞進(jìn),。對(duì)于如何去分析問題、解決問題,，提供了一套行之有效的方法,。同時(shí)可以使用演繹推理、歸納推理的方式來進(jìn)行思想的闡述等,，具體做法需要在實(shí)際工作中去加強(qiáng),。詳細(xì)情況可以在后面的內(nèi)容整理中看到。金字塔原理建議先搭結(jié)構(gòu),，確立中心思想,，再展開描述，但是對(duì)于新手來說很難做到,。更實(shí)用的方法是,，建議先羅列出所有的想法，動(dòng)筆寫下,，在寫的過程中,，不斷的整理、修改,，趨于完善,。

例如拖延癥患者，很多都是過于追求完美,，在未想清楚之前不落筆,，這害得無數(shù)人要么放棄行動(dòng)，要么在最后截止日期前胡亂應(yīng)付,。如果按照金字塔原理的這種說法,，可能會(huì)產(chǎn)生更多的拖延癥晚期患者。

同時(shí)有一些內(nèi)容重復(fù)或者矛盾,，例如第4章序言的具體寫法中,，說明序言必須要包括：背景,、沖突、疑問,，文章內(nèi)容是具體回答,；而在結(jié)尾時(shí)則又說序言應(yīng)當(dāng)介紹4要素：1、介紹背景,；2,、指出沖突；3,、引發(fā)疑問,；4、給出答案,。那么序言到底是應(yīng)該包括3個(gè)要素還是4個(gè)要素呢,？這當(dāng)然需要我們具體問題具體分析。

這本書描述簡單,，通俗易懂,，結(jié)構(gòu)分明，由總到分,，又大到細(xì),，層層道理，層層分明,，思考表達(dá)及解決為一體,，值得推薦，讀書就是對(duì)自己的一種投資,，每本書都能給人帶來好處,！

金塔的含義 金塔的變化篇十

首先,非常感謝王總向我推薦本書！用時(shí)大約一周,我通讀了《金字塔原理》.因該書主要講述的是思考,、表達(dá)和解決問題的邏輯,它主要包含表達(dá)邏輯,、思考邏輯、解決問題邏輯演示邏輯等四大方面內(nèi)容,所以,對(duì)于內(nèi)容的閱讀,我也是有些感觸的,只是感觸層次頗淺,！懇望與各位討教和交流,！

讀《金字塔原理》不同于讀其他書籍,因?yàn)?閱讀該書更深的意義是將其當(dāng)作工具書,所以,讀該書時(shí)也是帶著強(qiáng)烈的目的性.在讀的期間也一并把重點(diǎn)摘錄,為了訓(xùn)練自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,也為指導(dǎo)自己以后的寫作.

讀畢《金字塔原理》,會(huì)有一種感受,那就是,我們?cè)谄綍r(shí)的寫作與交流中其實(shí)就無意的對(duì)“金字塔原理”有所應(yīng)用.因我們對(duì)原理的理解未成體系,所以,對(duì)此原理應(yīng)用的也不是完全到位.

按照《金字塔原理》而述,在寫作時(shí),要先有主題或思想,并把思想放到金字塔結(jié)構(gòu)中,然后再把主題自上而下的逐層展開并呈金字塔形.上層是對(duì)下層的`提煉、概括,下層是對(duì)上層的詳細(xì)論述.運(yùn)用《金字塔原理》中“自上而下”的文章結(jié)構(gòu),可以嚴(yán)密的論述你所呈現(xiàn)的背景,準(zhǔn)確的解決“沖突”從而使讀者能夠更容易地理解作者所表達(dá)的思想.具體在文章中的作法應(yīng)符合以下規(guī)則:1,、文章結(jié)構(gòu)中任一層次上的思想都必須是下一層次思想的概括,；2、每一組中的思想都必須屬于同一范疇,；3,、每一組中的思想都必須按邏輯順序組織.

同寫作類似,在日常講話或正式發(fā)言,如果運(yùn)用金字塔原理整理思想,同樣可以達(dá)到清晰而嚴(yán)密的表達(dá)我們的觀點(diǎn),我們的思想.按《金字塔原理》論述,如果思想的組織方式是演繹推理,那么這些思想的邏輯順序就是論證順序；如果思想按因果關(guān)系組織,那么就是時(shí)間順序,；如果是對(duì)現(xiàn)有結(jié)論進(jìn)行評(píng)論,那就是結(jié)構(gòu)順序,；如果按類別組織思想,就是重要性順序.

總之,《金字塔原理》確實(shí)是一部好書,是一本讓每個(gè)讀者獲益匪淺的書,！它會(huì)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)、生活,、工作等方面會(huì)更有效率.同時(shí),通過對(duì)原理的應(yīng)用,也對(duì)我們的工有重大影響,！通過閱讀該書,也讓我從中悟出了一些道理:用文章凝練人生,在思想中升華自己.雖然,現(xiàn)在我通讀了此書,但是,以我今日的悟性,先前的閱歷,限定了我對(duì)此書的理解深度和廣度.隨著自我的成長,閱歷的豐富,加之時(shí)常的掩卷深思,以及在實(shí)踐中有意運(yùn)用,過些時(shí)日再重拾此卷,相信會(huì)更有感悟和收獲！因王總在建設(shè)事業(yè)部上下都力推此書,相信建安同事們通過閱讀該書而擷取到的精華收獲并努力踐行,對(duì)各自工作中的,對(duì)各自的工作水平與業(yè)務(wù)能力的提高,文檔撰寫,、語言表達(dá)等方面都會(huì)有良好的收益.

金塔的含義 金塔的變化篇十一

初讀這本《金字塔原理》有些似曾相識(shí)的感覺，想了想,，才發(fā)現(xiàn)這本書里提倡的觀點(diǎn)和《麥肯錫方法》里傳播的理念有異曲同工之妙,。也難怪，兩本書都是出自麥肯錫的顧問之手,，兩本書的精髓都是教授人思維的方法,，教導(dǎo)人們將混亂的思路按照一種邏輯整理清楚。

邏輯,，也即思考的軌跡,，是咨詢行業(yè)從業(yè)人員不可缺少的一種生存技巧。

在成為一名顧問前,，我曾頗花費(fèi)了一番心力來研讀那本被奉為經(jīng)典的《麥肯錫方法》,，卻還是感到一頭霧水，對(duì)于邏輯的理解也只是停留在mece這些生硬的名詞上,，不得要領(lǐng),。在成為一名顧問之初，經(jīng)過一個(gè)個(gè)項(xiàng)目的磨練,，我才逐漸體會(huì)出邏輯的重要性,，慢慢嘗試著按書中的教導(dǎo)用邏輯的方法去整理思路，并開始嘗到了甜頭,。在成為一名顧問一年后,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)自我對(duì)于邏輯的思考問題已經(jīng)產(chǎn)生出本能的依靠，并樂于將這種思維的方式運(yùn)用到除工作之外的生活中,。作為一種技巧,，需要人有意識(shí)的、刻意的去加以練習(xí)和運(yùn)用才能發(fā)揮功效,，思維的技巧亦是如此,。

在成為一名顧問兩年后的今日，我后知后覺的讀了這本《金字塔原理》,，這是一本比《麥肯錫方法》更加詳細(xì)而系統(tǒng)的教程,，是一本極好的指導(dǎo)人如何思考并如何表述思考結(jié)果的訓(xùn)練手冊(cè)。思維的技巧,，在這本書里被淋漓盡致的剖析和展現(xiàn)。更難能可貴的是,，這本書供給給讀者一個(gè)平臺(tái)，使其有機(jī)會(huì)對(duì)自我固有的思維方式進(jìn)行基本的了解和測(cè)評(píng),，為后面的思維練習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),。

今日，我在讀這本書時(shí),，不再如兩年前讀《麥肯錫方式》時(shí)那般一頭霧水,，不得要領(lǐng)。盡管書里的某些章節(jié)此刻讀起來依然很吃力,，需要花很多的`時(shí)間來理解和體會(huì),，但我相信書里所蘊(yùn)含的精髓我已經(jīng)能夠領(lǐng)悟，其他不易理解的東西只可是是技巧,，是需要花費(fèi)心力勤加練習(xí)方能掌握的方法和本事,。

所以，讀《金字塔原理》時(shí),，無需琢磨每一章節(jié),，每一個(gè)技巧，不理解就先放下,，掌握書中提倡的邏輯的思考問題的理念才是最關(guān)鍵的,。這種理念將滲透到我們的工作乃至日常生活中，最初她也許僅僅是幫忙我們思考的工具——位于頭腦之外的一種技巧,，慢慢的她終將成為我們思考時(shí)的本能——位于頭腦之中的一種習(xí)慣,。

從思維的技巧到思維的習(xí)慣，是一個(gè)由表象到內(nèi)在,，由華麗到樸素,，由刻意到本能的過程。這一過程需要積累和沉淀,，需要磨礪和感悟,，艱難漫長卻其樂無窮。

金塔的含義 金塔的變化篇十二

世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是我說還是沒說,，而是我說了什么你卻沒明白是怎樣回事,。

“金字塔原理”認(rèn)為如果有人期望經(jīng)過閱讀你的文章了解你對(duì)某一問題的看法，那么他面臨的?是一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù),。因?yàn)榧词鼓愕奈恼缕芏?，譬如僅有兩頁紙，文章中也會(huì)包括大約100個(gè)句子,。讀者必須閱讀每一句話,、理解每一句話，并且將每一句話互相關(guān)聯(lián),，融會(huì)貫通,。如果你的文章結(jié)構(gòu)呈金字塔形,，文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開，那么讀者肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)你的文章比較容易讀懂,。這一結(jié)論反映了作者芭芭拉?明托對(duì)思維工作方式的一些基本發(fā)現(xiàn)：

大腦自動(dòng)將信息歸到金字塔結(jié)構(gòu)的不一樣分組中,，以便于理解。

任何預(yù)先歸到金字塔結(jié)構(gòu)中的思想組都更加易于理解,。

這說明任何書面文書都應(yīng)有意地將其思想組織成金字塔結(jié)構(gòu),。先提出總結(jié)性思想，然后再提出被總結(jié)的具體思想控制你表達(dá)思想的順序是做到清晰寫作的最重要的行為,，而最清楚的順序就是先提出總結(jié)性思想,，然后再提出被總結(jié)的具體思想。

讀者(或聽眾)的大腦只能逐句理解作者表達(dá)的思想,。他們會(huì)假定一同出現(xiàn)的思想在邏輯上存在某種關(guān)聯(lián)。如果你不預(yù)先告訴他們這種邏輯關(guān)系,，而只是逐句地表達(dá)你的思想,，讀者量體裁衣自動(dòng)從中尋找某種共同點(diǎn)，將你表達(dá)的思想進(jìn)行歸類組合,，以便了解各個(gè)組合的意義,。

可是，由于人們的`知識(shí)背景和理解力千差萬別,，他們很少能夠?qū)δ惚磉_(dá)的思想作出與你完全一樣的解讀,。事實(shí)上，,，如果你不預(yù)先告訴讀者某一組思想之間的邏輯關(guān)系,。他們很有可能會(huì)認(rèn)為某一組中的思想之間根本沒有任何聯(lián)系。退一步說,，即使人們能夠作出與你完全相同的解讀,，你也使他們的閱讀增加了難度，因?yàn)樗麄儽仨氉晕艺页鲞@種未被說明的邏輯關(guān)系,。

讀者在攝入信息時(shí),，總是在尋找一種能夠?qū)⑺鶖z入信息聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)。為了保證讀者找到的結(jié)構(gòu)就是你期望他采納的結(jié)構(gòu),，你必須提前把這種結(jié)構(gòu)告訴他們——這樣他們就明白要尋找哪個(gè)共同點(diǎn),。否則，讀者很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)某種非你所望的邏輯關(guān)系,，甚至還可能根本發(fā)現(xiàn)?了任何邏輯關(guān)系,，這樣既是在浪費(fèi)你的時(shí)間，也是在浪費(fèi)讀者的時(shí)間,。

概括地說,，讀者必然會(huì)將所讀到的思想進(jìn)行歸類概括,，以便記住這些思想。如果作者傳達(dá)給讀者的思想事先已經(jīng)經(jīng)過歸類和概括,，并且按自上而下的順序表述出來,，讀者就能更容易地理解作者所表述的思想。

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