作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

冬天里的幼兒園小班教案篇一

1,、激勵(lì)幼兒學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人,。

2、使幼兒知道運(yùn)動(dòng)是冬天取暖的一種好方法,。

3,、了解冬天運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)和自我保護(hù)的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繩子,、球等運(yùn)動(dòng)工具。

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入：

現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎樣?

二,、展開：

1、組織幼兒討論用什么方法取暖,。

(多穿衣服,、生爐子、開空調(diào),、跑步,、跳繩等)

2、提問：你認(rèn)為哪種方法好?為什么?

跑步,、跳繩,、拍球。,。,。,。。,。運(yùn)動(dòng)能使我們身體暖和,，能鍛煉身體，有益健康,。

3,、組織幼兒到室外運(yùn)動(dòng)。

跳繩,、拍球,、跑步。,。,。。,。,。感受到運(yùn)動(dòng)是身體暖和。

4,、組織幼兒討論冬天有哪些適合的運(yùn)動(dòng),，為什么?

跑步、跳繩,、滑冰,。。,。,。。,。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量大,，能使身體暖和，

其他方法也能取暖,，但有不足的地方,。如穿衣服太多，活動(dòng)不方便,，空調(diào)房間空氣不好等,。

對(duì)小朋友來說，的方法是運(yùn)動(dòng),。

5,、組織幼兒討論：冬天到室外活動(dòng)應(yīng)注意什么?

(1)運(yùn)動(dòng)前要脫去大衣、帽子,、圍巾和手套,。

(2)跑步時(shí)閉上嘴,，不講話。

(3)跳繩,、拍球,。。,。。,。,。不站在風(fēng)口或?qū)χL(fēng)。

(4)運(yùn)動(dòng)時(shí)候不要脫衣服,，防止感冒,。

三、結(jié)束:教育幼兒冬季不怕冷,。

冬天里的幼兒園小班教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1,、初步了解青蛙、刺猬等小動(dòng)物冬眠的現(xiàn)象,。

2,、嘗試使用禮貌用語“請(qǐng)……”

3、樂于主動(dòng)探索和表達(dá),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、ppt課件。

2,、若干“小動(dòng)物的家”掛圖,。

3、若干冬眠的小動(dòng)物卡片,。

活動(dòng)過程

1,、場景導(dǎo)入：下雪了。

小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?我們是怎樣過冬的?讓我們?nèi)ド掷锟纯葱?dòng)物是怎樣過冬的好嗎?

幼兒在《雪絨花》優(yōu)美的.音畫場景中,，很深切地感受到了冬季的來臨!并結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提問,，很自然地引出小動(dòng)物的過冬方法。

2,、拜訪小動(dòng)物的家,。

(1)小動(dòng)物(剌猬)家。

嘗試使用禮貌用語“_

觀察小刺猬睡覺，引出“小刺猬在睡覺,，不吃不喝,，一直睡到春天才出來玩兒,，原來它在冬眠”。

(2)小動(dòng)物(青蛙)家,。

運(yùn)用禮貌用語“請(qǐng)……”

猜猜小青蛙為什么不理睬我們?它在做什么呢?引出“冬眠”,。

(3)結(jié)合圖片，觀察還有誰在冬眠?為什么這些小動(dòng)物要冬眠?

小結(jié)：到了冬天,，天氣變得很冷,，小動(dòng)物們可吃的東西變少了。它們找不到吃的,，怎樣度過又冷又餓的冬天呢?它們就想出了躲在家里睡覺,，不吃也不喝，一直睡到春天再出來的好辦法!這個(gè)不吃不喝,、躲起來睡覺過冬的辦法就叫――冬眠,。

ppt動(dòng)畫場景帶給小朋友身臨其境的感受，自然而又簡單地將“冬眠”這個(gè)知識(shí)化解了,。并貫穿社會(huì)教育：怎樣到客人家去做客,、打招呼。

3,、送小動(dòng)物回家冬眠,。

(1)根據(jù)特征找小動(dòng)物的家。

(2)樂意說說自己送哪個(gè)小動(dòng)物回家了,。

幼兒在為小動(dòng)物找家的操作活動(dòng)中,，再次加深對(duì)小動(dòng)物冬眠的印象!

冬天里的幼兒園小班教案篇三

一、設(shè)計(jì)意圖:

無聲之間又一個(gè)冬天來了,把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱,。但是孩子們卻沒有忽略這些細(xì)小的變化,我說話怎么在冒煙阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都動(dòng)不了了!”不知不覺中,孩子們對(duì)冬天是什麼樣的產(chǎn)生了好奇,而關(guān)于冬天的話題引來了更多孩子參與其中,。于是,我們就本次活動(dòng),試圖讓幼兒在說說看看玩玩中,感受冬天的季節(jié)特征,了解動(dòng)物、人類不同的過冬方式,。對(duì)冬天有一個(gè)更真切的認(rèn)識(shí),。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1,、感受冬天的季節(jié)特征,了解動(dòng)物,、人類不同的過冬方式。

2,、知道冬天的時(shí)候應(yīng)該多運(yùn)動(dòng),身體才能更健康

3,、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、冬天的情景圖片若干

2、幼兒已了解一些冬天的特征(活動(dòng)前教師讓幼兒向爸爸媽媽了解)

三、活動(dòng)過程

(一)問題導(dǎo)入:說說冬天是什么?

1,、師:現(xiàn)在進(jìn)入什么季節(jié)了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪?

2,、教師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答,并及時(shí)的表揚(yáng)回答積極的幼兒。

3,、教師出示圖片:讓幼兒觀察圖片,讓后再請(qǐng)幼兒進(jìn)行回答冬天的特征,。

4、教師小結(jié):重點(diǎn)關(guān)注冬天動(dòng)物遷徙,、人們衣著等方面的變化(冬天人們換上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)

(二)游戲:找冬天

1,、師:冬天還是怎樣的哪?我們一起來找一找。

2,、在眾多圖片里找出冬天情景的圖片,并說說為什么?

3,、以散文《冬天來》進(jìn)行小結(jié)。

(三)閱讀《冬天是什么》

1,、請(qǐng)幼兒打開自制圖書《冬天是什么》,邊看圖書邊欣賞教師朗誦散文

2、師:冬天是什么?

重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒邊看圖書邊根據(jù)圖書內(nèi)容進(jìn)行回答,。

3,、師:冬天還是什么哪?我們到處去找一找看一看吧。(可進(jìn)行延伸活動(dòng)——續(xù)編散文《冬天是什么》)

四,、活動(dòng)總結(jié):

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在進(jìn)行游戲的同時(shí),感受到科學(xué)活動(dòng)的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。

冬天里的幼兒園小班教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣;

2,、發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力,，想象思維能力;

3、學(xué)習(xí)按一定順序觀察和講述圖片內(nèi)容,，并能較完整地講述故事,，豐富詞匯——融化。

活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖《雪人不見了》

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入：“小朋友們喜歡堆雪人嗎?”

師：“今天,，老師給小朋友帶來一些圖片，圖片中的小動(dòng)物也喜歡堆雪人,，一起看一看,。”

二,、展開：

1,、出示3幅圖片，讓幼兒自由觀察,，了解圖片大意,。

2,、引導(dǎo)幼兒逐幅觀察

(1)觀察圖

一、提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎樣?

圖片上有誰?他們?cè)诟墒裁?

小結(jié)：冬季,、下雪天,。小猴和小熊在一起堆雪人。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察圖

二,、提問：

天氣有什么變化?小猴小熊感覺怎樣?你是怎么看出來的?

(3)觀察圖

三,、小熊和小猴正在干什么?他們?yōu)槭裁匆@樣做?

(4)請(qǐng)幼兒連貫講述1—3幅圖。

3,、引導(dǎo)幼兒想象小雪人進(jìn)屋后,，會(huì)發(fā)生什么情況。

幼兒想象后,，出示圖片,。(理解融化的意義)

4、請(qǐng)幼兒試著完整講述,。

注意：用此要恰當(dāng),，簡練。

5,、互相講述,。

三、結(jié)束：

請(qǐng)幼兒到戶外感受冬天的寒冷,，教育幼兒冬季不怕冷,。

如下雪，可讓幼兒堆雪人,，把雪握在手里,，鞏固雪遇熱融化的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

冬天里的幼兒園小班教案篇五

一,、主題名稱：

幼兒園主題活動(dòng)《美麗的冬天》

二,、主題選擇：

的原由提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷,，刺骨的風(fēng),，一望無邊的茫茫白雪，但對(duì)于孩們來說就有所不同了,，滑雪,、堆雪人、打雪仗,，這些活動(dòng)樂此不疲,。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了《美麗的冬天》這一主題活動(dòng)，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘,，激發(fā)孩子們對(duì)冬天的熱愛之情,。

三、主題目標(biāo)：

1.使幼兒了解冬天,，學(xué)會(huì)自我的保護(hù)方法,。

2.學(xué)習(xí)用自我的感受，描述冬天的特征,。

3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識(shí),。

4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品，并自己描繪心中的冬天,。

5.教幼兒學(xué)會(huì)歌曲《我們滑雪多快樂》,，并嘗試創(chuàng)編歌詞。

6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事,。

四,、主題網(wǎng)絡(luò)圖

五、教學(xué)活動(dòng)方案

教育活動(dòng)

一：歌曲活動(dòng)《冬天的贊歌》

活動(dòng)目的：

1.感受曲調(diào)的高低,，學(xué)會(huì)愉快的演唱歌曲,。

2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng)，天眼歌唱的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.開辦《我愛冬天》主題活動(dòng),，使孩子們了解冬天的特點(diǎn),。

2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片,。

活動(dòng)過程：

(一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲,，吸引孩子們的注意了,，順勢自然引出對(duì)話。

老師:這首歌好聽嗎?

幼兒：好聽老師：想不想學(xué)啊?

(二)整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么?

分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段,。

2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào),，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。

3.通過提問,，讓孩子們唱出最喜歡的一句,。

(三)整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲，提問:歌曲里都唱了些什么?

出示圖片,，并播放曲子,，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些,，老師要有語言和動(dòng)作上的暗示,，以幫助幼兒熟記。

2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句,，我一句，并伴有動(dòng)作,。

(四)活動(dòng)延伸美麗的冬天到了,，有活動(dòng)的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個(gè)孩子都有自己的收獲,。

教育活動(dòng)

二：親身感受活動(dòng)《走進(jìn)冬天》

活動(dòng)目的：

1.通過親自的參與,，讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的認(rèn)識(shí)。

2.在切身感受中,，教會(huì)孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí),。

3.通過自我感知，體會(huì)冬天的別樣美,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.開展《不一樣的冬天》主題活動(dòng),，激發(fā)孩子對(duì)冬天的興趣。

2.講解一些戶外安全知識(shí),。

活動(dòng)過程：

(一)引出活動(dòng),，激發(fā)興趣出示課件-引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片(雪人)老師：什么季節(jié)到了?

幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的?

(二)帶領(lǐng)幼兒,，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?

幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?

帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色,，要求孩子們形容冬天。

(三)活動(dòng)延伸要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)行比較,，發(fā)現(xiàn)其中的差異美,。并要求孩子們，對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述,。通過這些,，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述能力,。

教育活動(dòng)

三：動(dòng)手活動(dòng)《美麗的雪》

活動(dòng)目的：

1.通過此活動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手能力,。

2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小鐵鏟,、胡蘿卜等,。

2.每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾。

活動(dòng)過程：

(一)通過對(duì)話,，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?

幼兒：喜歡,。

老師：那我們出去堆雪人吧。

(二)開始活動(dòng)將孩子們分成幾組,，每組分配不同的任務(wù),，如,，雪人頭、身子等,。分配工具等一些物品,，并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的知識(shí)講解。在孩子們制作過程中用相機(jī)進(jìn)行記錄,。

(三)指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生,，完成各部分的制作。同時(shí)對(duì)總體的組裝進(jìn)行協(xié)助,，但各部分的形狀由幼兒自由制作,，不進(jìn)行限制。

(四)活動(dòng)拓展：

相信在這個(gè)活動(dòng)中通過幼兒的親自制作,，一定對(duì)動(dòng)手能力有所提高,。活動(dòng)中可以鼓勵(lì)幼兒,，用雪去制作一些自己想象的事物,，增進(jìn)孩子們的想象力。同時(shí)進(jìn)一步鞏固所學(xué),，并加強(qiáng)動(dòng)手能力,，激發(fā)孩子們對(duì)自然的熱愛。

教育活動(dòng)

四：繪畫活動(dòng)《我心目中的冬天》

活動(dòng)目的1.通過幼兒的手,，畫出心中的冬天,，增進(jìn)對(duì)冬天的熱愛。

2.通過繪畫,，豐富幼兒的想象力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.花紙和各種顏色的彩色畫筆。

2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫,。

活動(dòng)過程：

(一)引出活動(dòng),，激發(fā)興趣首先,，觀看準(zhǔn)備的錄像,，自然引導(dǎo)幼兒對(duì)冬天的想象。

通過話語自然引出活動(dòng)內(nèi)容,。

老師:孩子們喜歡冬天嗎?

幼兒：喜歡,。

老師：用你們手中的畫筆，畫出心中的冬天好嗎?

(二)開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫,，并走動(dòng)觀察孩子的繪畫,。

(三)講評(píng)階段在此階段，老師只針對(duì)每個(gè)幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng),，不對(duì)畫的整體進(jìn)行比較,，不設(shè)名次,。

(四)活動(dòng)延伸通過繪畫，每個(gè)人都描繪出了自己心中最美的冬天,。此時(shí),，老師可以讓幼兒們相互觀看畫作，并可以鼓勵(lì)互換作品,。這樣在互相的交流中,，進(jìn)一步拓展想象力。同時(shí)交流的過程中也是一個(gè)增進(jìn)友誼的過程,，從小培養(yǎng)孩子友愛,。

六、主題思路

闡述比起春天的生機(jī)勃勃,，冬天有另外一種寧靜的美,。本主題活動(dòng)，就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對(duì)冬天的想象,，實(shí)際的親近自然活動(dòng)增進(jìn)對(duì)冬天的感知與了解,。冬天最有趣的事物就是雪了，通過組織與雪有關(guān)的活動(dòng),，使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識(shí),，培養(yǎng)合作完成工作的能力，并增進(jìn)幼兒對(duì)冬天的熱愛,。最后,，通過描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力,，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)冬天的興趣,。