總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結吧,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園感恩節(jié)活動總結小班篇一

大班感恩節(jié)活動順利結束,，首先,，和各位家長說聲對不起!由于幼兒園網絡故障，感恩節(jié)活動的視頻,、照片和文字今天剛剛傳到博客，讓大家久等啦!

在此,，要感謝要為班級準備裝飾品的家長們，本次活動的環(huán)境布置主要采用的是在玻璃窗上彩繪的方式,，所以您們的心意我們深深感激!經過了2天的加班，班級布置完畢,，我們選擇了鮮艷的顏色來勾勒出我們班孩子的快樂,。每個班級都要畫出一棵許愿樹,，我們把許愿樹畫的五顏六色，就像孩子們的世界,，五彩繽紛，神奇無比!其他班級的老師還給我們的許愿樹起了個名字————心花怒放!哈哈,，就是這意思，我們班的小朋友何老師要一起快快樂樂!心花怒放!

同事感謝家長們及時把寶寶的全家福照片帶到班級,，我們進行了簡單的裝飾，貼在了教師的玻璃窗上,，孩子們看著自己的照片,，臉上洋溢著幸福......

感恩節(jié)當天,，孩子們表演了手語舞蹈《感恩的心》,，雖然他們年紀尚小,，但我相信，他們懂得,。在他們幼小的心里埋下一顆感恩的種子,，希望這種美好的情懷他們走過幸福的每一天!

讓我們懷著一顆感恩的心過好每一天吧!

幼兒園感恩節(jié)活動總結小班篇二

20xx年11月xx日幼兒園8個班級都進行了感恩節(jié)活動，嬰大1班教室布置尤其有特色,，教師在氣球上畫了很多畫和感恩的話，將教室布置的很溫馨,。幼小1班活動比較精彩，家長反映看到孩子們精彩的表演很感動,。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂，孩子們將蛋糕端給自己的家長,，并請家長先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃,，讓我們感到孩子長大了，懂得感恩,，懂得回報。

通過家長的反饋,，很多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動，我們在家長的支持下,，也會努力辦好每一次活動,，在活動中與幼兒們一起成長,。

活動的成功離不開教師們精心準備，但是活動中部分教師還是停留在形式上,，對于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解,。因此,，在今后的`活動中,，活動的意義還是要先讓教師和幼兒理解,，使活動不僅在于形式上，而且要真正實現(xiàn)活動的意義,。

幼兒園感恩節(jié)活動總結小班篇三

感謝是文明、品德,、責任。感謝應該是社會上每個人都應該有的基本道德標準,，是人至少的修養(yǎng),。今天是西方感恩節(jié),，古鎮(zhèn)陽光幼兒園組織孩子們?yōu)楦卸鏖L輩給我幸福的生活做了主題的活動。通過活動,，在滿足孩子們自己制作的喜悅的同時，感受到感謝和感謝的幸福,，促進和諧的氛圍，傳達正確的能量,。

20xx年11月26日上午10點左右,，幼兒園廚師和合作委員會的監(jiān)護人代表們?yōu)楦靼嗵峁┝讼鄳獢?shù)量的餃子皮,、云吞吐皮和餡料。孩子們在班上等不及了,。卷起袖子,，洗手,，學會拿起皮，用勺子裝餡……這樣一個接一個地承載著孩子們幼稚的童真,，簡單的愛餃子和云吞下來了!

下午，孩子們把幸福,、幸福,、純真放在代表感謝的箱子里帶回家,，晚上尊敬長輩，準備感謝長輩!

幼兒園感恩節(jié)活動總結小班篇四

美麗的感恩節(jié),，幸福的感恩節(jié)!為了讓孩子們在這樣的節(jié)日里感受到幸福和快樂，感謝身邊的每一個人,，xx幼兒園開展了“感恩節(jié)”系列教育活動。

老師和孩子們一起營造的快樂濃濃的感恩節(jié)氛圍,，讓孩子們興奮不已，忍不住拉著爸爸媽媽得手說：快看啊,，那就是搖籃部落,，是我們和老師一起準備的!”

在一天天的期盼中,，感恩節(jié)終于到來了!

早晨，園長在廣播中,，為親愛的孩子、老師,、家長送上了節(jié)日的衷心祝福，感謝所有的人相互鼓勵相互給予,，并且給每個班的老師和孩子送上了精心準備的禮物――開心果!真是細心又充滿愛心的園長媽媽!

在輕松愉悅的thanksgiving day的音樂聲中,，孩子們在經過精心的裝扮后(帶著印第安頭飾,，爆米花項鏈),，來到了操場,。哇!可愛的英語老師們裝扮成印第安人的模樣，穿上漂亮的彩條群,，手拿長矛，在舞臺上跳起了《ten little indians》,，從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中，我們再一次看到了幸福和快樂,。

當《感恩的心》再一次響起,，我們請來了廚房的叔叔,、門衛(wèi)的爺爺,、財務室的阿姨，保潔員阿姨,，司機師傅等，這些在孩子們身邊時刻都在我們付出的勤勞的人,，為我們將要開業(yè)的美食小鎮(zhèn)進行剪裁,。是啊,，這些人都是默默的辛苦付出的那些人，或許只有在這樣的時刻我們和我們的孩子們才能有機會對他們說一聲：謝謝您,，您辛苦了!

可愛的美食部落鎮(zhèn)長宣布美食小鎮(zhèn)開業(yè)，部落酋長進行了揭牌儀式,，所有的一切完全讓孩子們沉浸在了一個關于印第安人傳說的故事中，那種陶醉和快樂感染了在場的每一個人,。

隨著歡樂的感恩節(jié)樂曲，隨著一聲生的祝福,，我們的感恩節(jié)教育過程體現(xiàn)了集團讓愛更多一點的教育理念，切合了趙園長提出的素質教育五個教育途徑,，體現(xiàn)了以兒童為本，讓孩子們在這樣的情景中,，自主的感受快樂，分享幸福,，感恩別人。

盡管熱鬧的美食小鎮(zhèn)已經變得寂靜,，但是仿佛孩子們那天真快樂的笑聲還在飄蕩，甜美的祝福永遠的留在了每個人的.心中,。

感恩節(jié)快樂!快樂感恩節(jié)!

幼兒園感恩節(jié)活動總結小班篇五

在此活動中，園領導,、各班級老師及全體小朋友，包括后勤廚房人員都足夠的關注和重視,，才使各班活動順利開展?；顒友埩撕⒆觽兊募议L，家長的積極參與可見對孩子成長和教育的重視,，也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞,。

經驗總結：

從活動開始前一天我們就開始了護蛋行動——讓每個孩子把一只生雞蛋帶到幼兒園,，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋，并想辦法保護好雞蛋,，保護期為一天，要使它完好無損,，蛋破即為護蛋失敗,。通過活動讓幼兒在生活和學習中養(yǎng)成細心照料和關心周圍的人,，體會做事的艱難,，養(yǎng)成認真負責的好習慣,。同時通過護蛋活動體驗責任感，感悟父母的養(yǎng)育之恩;讓幼兒受到“愛”的教育,，懂得真情之珍貴,，懂得要如何用實際行動回報父母給予的關愛。

我們在班級門口主題強上繪畫了感恩樹,，請家長在制作好的愛心卡片上寫上對孩子的祝福貼在感恩樹枝上,。片片的愛心在家長句句祝福語中更顯溫馨。

目都精心準備了很長時間,，付出了很多精力，孩子們也期待已久,，如果不參加，孩子會有失落感,。所以最后幾個家長也到齊準時來參加了活動,。

在自助餐的活動中,，老師為孩子精心布置教室，把桌子擺成一整排,，氣氛。每張桌子都擺了孩子們愛吃的餐點,，孩子們開心極了,。在老師們有序的組織下進行就餐。在此活動中,，孩子們表現(xiàn)的非常出色，沒有一個爭搶的,，都互相謙讓，其樂融融,。

當然也有不足之處:

一,、 在游戲活動之前有必要提醒家長,，在活動中看護好自己的孩子，不要亂跑,，以免在游戲中撞倒。

二,、 沒有考慮到親自室外活動時間和平行班一致，導致游戲一起開始,，家長孩子全部聚集在走廊，造成了人群的一時擁堵,。

三,、 在感恩自助大餐開始前,，沒有對孩子提出的明確的要求，導致部分食物的浪費,，和地面的臟亂。

總之,，以“讓愛住我家”為主題的活動，感恩節(jié)目,，感恩大餐,，感恩手工制作的禮物,，充分營造出感恩節(jié)的氛圍。但是活動中部分教師還是停留在形式上,，對于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解,。因此,，在今后的活動中,，活動的`意義還是要先讓幼兒理解，使活動不僅在于形式上,，而且要真正實現(xiàn)活動的意義。

幼兒園感恩節(jié)活動總結小班篇六

20xx年11月22日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié),。在西方的這個傳統(tǒng)節(jié)日中，人們會相聚在一起,，懷抱感恩之心，感謝親人,、朋友對自己的關愛與付出，感謝收獲一切美好的事與物,。圍繞“感恩”這一主題，我們大柳樹幼兒園特此舉辦了“小手牽大手——感恩節(jié)活動”,。希望通過本活動向孩子傳遞感恩知識,，讓孩子領悟感恩的意義,，從而建立對親人,、對教師、對周圍為我們賴以生存的環(huán)境發(fā)自內心的善良情感,，逐步去感受別人的內心世界,，關注環(huán)境，善待他人,，形成良好的個性品質。

這是我們小班和托班的幸福樹,，上面記錄著寶寶們在幼兒園里的點點滴滴。

這是我們在玩的第一個親子游戲,，老師在給我們做示范,。

看老師玩的很好,，小朋友們玩的也不錯。家長和寶寶們都積極地參與了進來,，增進了親子之間的關系，在游戲中體會了在游戲中的快樂,。

幼兒園感恩節(jié)活動總結小班篇七

xx分園在20xx年11月xx號舉辦了室內的感恩節(jié)活動“感恩的心”，活動邀請了在園寶寶的家長,，家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視,，也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持,，給我們很大的鼓舞。

優(yōu)勢總結：

首先家長的參與使活動順利進行,，有個別家長說工作忙不想來參加活動，就勸說他來參加,，(別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來,，寶寶會有失落感,，對寶寶不好,，活動幾個月才有一次，你最好孩子調一下時間來跟孩子進行一下親子活動)

其次，園里老師積極準備了兩天的.時間,，思路，方案,，設計，道具,，實施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動,，調動各種資源做好這次活動,。

再次,，以“感恩的心”為活動主題，幼兒親手制作感恩卡,，準備感恩水果并同家長進行親子活動，營造出感恩節(jié)的氛圍,。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩，懂得感恩,，增進親子感情,。

最后,，通過本次活動也讓家長重新認識我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視,。增進家園聯(lián)系，家園互動,。

經驗總結：

1.主持詞在網上下載的，有些太僵硬,，其實幼兒園的活動太客套的話語不必那么多;另外主持的詞準備的不夠充分，有時候說不上,，出現(xiàn)片刻的冷場。

2.頒獎時候應該讓家長和寶寶一起領獎，活動中只有寶寶去領獎,。活動前沒把細節(jié)設計好,。另外領獎時應配音樂。

3.對年齡比較小的寶寶在活動之前有必要提醒家長,，在活動中看護好寶寶,，不要亂跑,，以免在游戲中撞倒。

4教師分工不明細,，不能很好的掌控全場。

5.提前沒有調好音響,，出現(xiàn)短暫冷場，必須總結經驗,，沒氣氛活動效果就打折扣,。

幼兒園感恩節(jié)活動總結小班篇八

為激發(fā)幼兒的愛心,，學會感謝他人，用感恩的心去面對生活,，安陽市實驗幼兒園在感恩節(jié)期間開展了“濃濃感恩情”主題節(jié)日教育活動。

活動通過故事,、談話、手工等多種途徑引導孩子主動關注周圍人對自己成長付出的一切,，并學會用一句感恩的話,、做一串感恩項鏈,、折一朵愛心玫瑰表達自己的感恩之心。各班運用多媒體讓孩子了解了感恩節(jié)的由來,，從而知道感恩的意義所在;故事《猜猜我有多愛你》,、《失語女孩的故事》深深感動了幼兒，讓他們體會到了愛與被愛的情感;談話活動“你最感謝誰?”,，讓幼兒感知到了父母的艱辛和付出，并學會了如何關愛和尊敬長輩;手工制作“愛心玫瑰”,、“愛心項鏈”讓幼兒通過自制禮物表達了對家人的愛?；顒又薪處熗ㄟ^讓孩子用眼去看，用耳去聽,，用心去感受，從而在幼兒心中培養(yǎng)一種感恩的情感，感恩父母、感恩老師,、感恩伙伴。最后,，老師讓孩子們對身邊每一個值得感謝的人說一句感恩的`話,，感謝周圍人對自己的付出，做一個心中充滿愛的人,，將感恩的美德永遠的傳遞下去!