在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

學(xué)生早戀保證書篇一

您好！

近年來,，中學(xué)生“早戀”,、“早婚”、“早育”現(xiàn)象較為普遍和嚴(yán)重,，如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待這一日益突出的問題,，是一件讓教師、家長(zhǎng)深感困惑和棘手的事情,。由于中學(xué)生處于特殊的年齡階段,，中學(xué)生早戀具有嘗試、模仿,、攀比等心理特征,，容易造成不良后果和負(fù)面影響。要預(yù)防和正確處理中學(xué)生早戀問題,，需要社會(huì),、學(xué)校、家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),、積極避免,，并加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的教育。

2,、上課注意力不集中,，心事重重，學(xué)習(xí)成績(jī)呈下降趨勢(shì),；

3,、沉默不語，逃避集體活動(dòng),；

4、出現(xiàn)不正常交往,，經(jīng)常帶異性朋友同學(xué)回家,、放假期間外出不歸,，通訊聯(lián)系明顯增多。

1,、旨意朦朧,，對(duì)早戀的發(fā)展結(jié)局并不明確。

2,、內(nèi)心矛盾,，既想接觸又怕被發(fā)現(xiàn)，早戀的過程中愉悅和恐懼并存,。

3,、變化無常，關(guān)系一般不會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間,。

4,、行為差異：有的中學(xué)生的早戀行為較隱蔽，有的卻十分張揚(yáng),，毫不掩飾,，儼然成年人的談情說愛。

1,、早戀可能會(huì)導(dǎo)致毆斗打架的發(fā)生,，有很大一部分是與學(xué)生的早戀有關(guān)。中學(xué)生氣盛,，不肯輕易吃虧,，特別是在女朋友面前，更不愿意丟臉,，他們往往會(huì)因?yàn)閷?duì)方對(duì)女朋友說了一句不禮貌的話,，做出了一個(gè)不雅的舉動(dòng)而喪失理智，大打出手,，甚至聚眾斗毆,，以顯示自己的本事，以至違法犯罪,。

2,、早戀還可能會(huì)導(dǎo)致毆斗打架的發(fā)生，因?yàn)橹袑W(xué)生戀愛還需要有物質(zhì)上的消費(fèi),，但他們的經(jīng)濟(jì)依賴于父母或他人,，而父母所能提供的一點(diǎn)零花錢又往往滿足不了需要。這樣中學(xué)生就容易誤入歧途,，誘發(fā)偷騙搶的念頭,，最后鋃鐺入獄。

3、早婚,、早育產(chǎn)期母嬰的死亡率,。中學(xué)生懷孕，孕婦易患高血壓,、心臟病,、風(fēng)濕熱等多種合并癥。據(jù)統(tǒng)計(jì),，而年齡在20歲以下的產(chǎn)婦死亡率為0,。76%，所生嬰兒死亡率高達(dá)69%,。

4,、中學(xué)生時(shí)期是精力最旺盛，記憶力最強(qiáng)的時(shí)期,，也是長(zhǎng)知識(shí),、學(xué)技術(shù)的黃金時(shí)代，如果過早的結(jié)婚,、生育,，不僅影響工作和學(xué)習(xí)，同時(shí),，組成了家庭,，往往由于性格上、心理上的不穩(wěn)定和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)不足而容易發(fā)生家庭危機(jī),，不利于家庭的和諧穩(wěn)定,，更無法承擔(dān)起對(duì)下一代撫養(yǎng)教育的全部職責(zé)。

5,、影響人口素質(zhì)的提高,。首先，早育者年齡偏低,，身體發(fā)育不成熟,，必然影響到生育子女的質(zhì)量；其次,，低文化素質(zhì),、低經(jīng)濟(jì)收入和不穩(wěn)定的職業(yè)使其對(duì)計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)理解不深,，難以做到少生優(yōu)生,；第三，早婚早育會(huì)使早婚者本人背負(fù)家庭重?fù)?dān),，從而影響自身素質(zhì)的提高,。

因此請(qǐng)各位家長(zhǎng)多留心您的子女平時(shí)的言行舉止,，如發(fā)現(xiàn)有不良的行為時(shí)請(qǐng)及時(shí)糾正，杜絕早戀,、早婚,、早育的情況發(fā)生。

家長(zhǎng)承諾不讓自己的子女出現(xiàn)早戀,、早婚、早育的情況,。

xxxx中學(xué)政教處

家長(zhǎng)簽字：

xxxx年xx月xx日

學(xué)生早戀保證書篇二

早戀,，是班主任最怕碰到的敏感問題。學(xué)校和家長(zhǎng)也大多視為洪水猛獸,。但在十七八歲的學(xué)生群體中,，早戀又是一個(gè)客觀存在的情感現(xiàn)象，我們不能夠回避,。很多班主任同我一樣,，都在思考和探索著這一問題。

我代班主任是第三個(gè)年頭了,，在我們學(xué)校學(xué)生談戀愛被視為重大違紀(jì),。即使是這樣嚴(yán)格的校規(guī)，也阻止不了學(xué)生們情感的表達(dá)和宣泄,。一直以來,，只要得知班內(nèi)的某個(gè)同學(xué)談戀愛，就會(huì)把他（她）叫到辦公室,，千方百計(jì)的設(shè)計(jì)圈套讓他（她）寫材料,。這樣有了材料，他（她）也就不會(huì)詆毀了,，然后再視情節(jié)的嚴(yán)重來處理,，如果情節(jié)較輕，交往時(shí)間不長(zhǎng)還處于朦朧期的話,，就與他（她）溝通,、談心，給予正確的引導(dǎo)教育,，給他（她）改過的機(jī)會(huì),。如果屢次談話都不起作用的話，或者情節(jié)嚴(yán)重的,，就會(huì)通知家長(zhǎng)到校直接把孩子帶回去,，讓孩子在家反省，最后返校后簽保證書,。雖然這樣在一定程度上也能限制他們的交往和進(jìn)一步發(fā)展,，但大多數(shù)情況下起不到真正的實(shí)效,，治標(biāo)不治本。

面對(duì)早戀這樣一個(gè)敏感的話題,，如何處理才比較適當(dāng)呢,？本周在政教處李主任的推薦下，我閱讀了班主任之友中的一文《對(duì)待學(xué)生的早戀是“堵”還是“疏”》,，通過文章中班主任老師崔小平對(duì)于談戀愛方式的處理,，我思考了許久，我覺得首先“堵”的處理方法是不正確的,。面對(duì)早戀這樣的問題,，采取“疏”的方法是比較科學(xué)合理的。之后我又查閱了關(guān)于早戀處理方法的'一些資料,，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)及處事的經(jīng)歷,，談一下自己的認(rèn)識(shí)。

高中生早戀的原因有以下幾點(diǎn)：

1,、進(jìn)入青春期,，青少年的情竇初開，對(duì)異性的注意力也越來越強(qiáng)烈,，有彼此接近的需要和情感上的吸引,，這是進(jìn)入青春期的特點(diǎn)。但生理發(fā)展日趨成熟而心理調(diào)節(jié)能力相對(duì)滯后,，所以不能很好地把握異性間的正常的交往與友誼,，常常誤把友情當(dāng)作愛情或?qū)⒓儩嵉挠亚榘l(fā)展為愛情。

3,、高一下學(xué)期學(xué)生們已經(jīng)適應(yīng)了高中生活,，彼此間比較熟悉，可以把精力從適應(yīng)新環(huán)境的種種努力中解脫出來,。隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重,，尤其是升入高二、高三后,，很多學(xué)生已跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)湊,，面對(duì)重重的壓力卻又缺乏勇氣與堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，轉(zhuǎn)而選擇逃避方式——早戀,。

4,、部分學(xué)生的虛榮心得不到滿足，生活中沒有太多的贊美和認(rèn)可,，所以很容易被異性贊美的言詞,、欣賞的神情所打動(dòng)。

5,、社會(huì)環(huán)境的影響,，歌曲,、書刊、電視里的愛情故事,，對(duì)廣大學(xué)生產(chǎn)生了誘導(dǎo),，使他們感覺到幸福向往。

如何解決早戀問題,，我提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、要使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到早戀的危害，用理智來戰(zhàn)勝這種不成熟的感情,。

危害一：早戀最直接的危害就是嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí),。要為對(duì)方分散許多精力，隨著異性之樂而樂,、隨著異性之憂而憂。由于青少年心理的不穩(wěn)定,，不時(shí)鬧些別扭,，使得自己情緒也難以穩(wěn)定。很難集中精力去抓學(xué)習(xí),，甚至?xí)X得學(xué)習(xí)沒多大意思,，上課注意力難以集中，最終成績(jī)下滑,，從而使人生前途渺茫,，最后只能是雞飛蛋打一場(chǎng)空。曾經(jīng)我們班有這樣的一對(duì)男女同學(xué),，女同學(xué)長(zhǎng)的比較漂亮,，男同學(xué)窮追不舍，追到了這個(gè)女同學(xué),，開始的相處很融洽,。我怎么做工作，怎么去限制都于事無補(bǔ),，最后我通知雙方的家長(zhǎng)到校來共同協(xié)商解決這事,，雖然表面上他們保持了一定的距離，但他們內(nèi)心根本沒有分開的意向,。我思考良久,，我決定采取教育疏導(dǎo)的方式跟他們好好談?wù)劇Ｓ幸惶?，我發(fā)現(xiàn)他們兩人的表情很不高興,，我猜應(yīng)該是兩人鬧別扭了，我頓時(shí)覺得機(jī)會(huì)來了,，于是我先把女同學(xué)過來,，從實(shí)際情況出發(fā)給她講談戀愛的危害,，分析他們將來可能的結(jié)果，她深刻的認(rèn)識(shí)到了談戀愛給她帶來的痛苦,，當(dāng)時(shí)她就答應(yīng)我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，做回從前的自己。最后通過同樣的方式與男同學(xué)談話,，兩人最終結(jié)束了這段不成熟的戀情,。

經(jīng)歷，往往會(huì)在你未來的家庭生活中成為一個(gè)陰暗的角落,，或今后與人相處的笑柄,，嚴(yán)重的早戀會(huì)使一個(gè)女孩過早地名聲掃地?！痢翆W(xué)校的一名女同學(xué),，由于談戀愛，過早的同居,，造成了很惡劣的影響,，最后只能選擇輟學(xué)。

2,、正確處理早戀和男女同學(xué)正常交往的關(guān)系,。關(guān)注異性、喜歡異性同學(xué)間的交往,，這是進(jìn)入青春期的一種正?，F(xiàn)象。關(guān)鍵是要建立健康,、積極向上的異性關(guān)系,。交往的時(shí)候要注意交往適度、方式恰當(dāng),、應(yīng)為大多數(shù)人所接受,。要坦誠(chéng)真實(shí)，與異性朋友的交往要像和同性朋友一樣,，成為真正的好朋友,。不能無所顧忌，給同學(xué)造成錯(cuò)覺,。

3,、要多為他人考慮。早戀的危害不言而喻,。當(dāng)我們把友情變?yōu)閻矍榈臅r(shí)候,，我們已經(jīng)危害了自己，當(dāng)我們將這個(gè)想法向?qū)Ψ教岢鰰r(shí),，我們就會(huì)給對(duì)方造成不良影響,。對(duì)方不答應(yīng),，她得考慮如何拒絕才能使我們死心，而又不傷害我們的自尊,。如果對(duì)方同意,，那無疑是被我們拖向了黑暗的深淵。我們班有一個(gè)男同學(xué),，他非常信任我,，有什么心里話都會(huì)跟我講。有一次,，他給我寫了一張紙條,，說他很喜歡班內(nèi)的××女生，自己很苦惱,，總想向這個(gè)女生表達(dá),。隨后我立即找他談了話，我?guī)退治霰磉_(dá)后的結(jié)果,，一可能會(huì)拒絕你,，這樣以后連同學(xué)都做不成；二可能會(huì)接受你的愛意,，但這樣無疑就會(huì)毀了你們倆個(gè)人。通過這樣細(xì)細(xì)的分析后,，這個(gè)男同學(xué)決定調(diào)整好自己的心態(tài),，從這份情感的陰影中走出來，用積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)這名女同學(xué),。

4,、考慮自己有什么資格，有什么能力去承擔(dān)這份愛,。我們這樣做能對(duì)得起誰,？我曾經(jīng)代過這樣一個(gè)男同學(xué)，他家庭比較貧困,，上學(xué)的費(fèi)用都是爸媽辛辛苦苦勞動(dòng),，省吃儉用攢下的。升入高三后,，他開始對(duì)坐在他前面的女同學(xué)有了好感,，我得知這件事后，找他談了話,，我問他爸媽供他上學(xué)的目的是什么,？你應(yīng)該怎么做？通過這種問答的方式讓他清楚自己的目的,，不能因一時(shí)迷戀而毀掉自己的前程,。

人生需要精心設(shè)計(jì),，該現(xiàn)在努力的不要留給未來，該將來完成的不要提前到現(xiàn)在,。人生的每個(gè)不同的階段都有不同的任務(wù),，本末倒置，遺患無窮,。

學(xué)生早戀保證書篇三

您好!

近年來,，中學(xué)生“早戀”、“早婚”,、“早育”現(xiàn)象較為普遍和嚴(yán)重,，如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待這一日益突出的問題，是一件讓教師,、家長(zhǎng)深感困惑和棘手的事情,。由于中學(xué)生處于特殊的年齡階段，中學(xué)生早戀具有嘗試,、模仿,、攀比等心理特征，容易造成不良后果和負(fù)面影響,。要預(yù)防和正確處理中學(xué)生早戀問題,，需要社會(huì)、學(xué)校,、家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),、積極避免，并加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的教育,。

2,、上課注意力不集中，心事重重,，學(xué)習(xí)成績(jī)呈下降趨勢(shì);

3,、沉默不語，逃避集體活動(dòng);

4,、出現(xiàn)不正常交往,，經(jīng)常帶異性朋友同學(xué)回家、放假期間外出不歸,，通訊聯(lián)系明顯增多,。

1、旨意朦朧,，對(duì)早戀的發(fā)展結(jié)局并不明確,。

2、內(nèi)心矛盾，既想接觸又怕被發(fā)現(xiàn),，早戀的過程中愉悅和恐懼并存,。

3、變化無常,，關(guān)系一般不會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間,。

4、行為差異：有的中學(xué)生的早戀行為較隱蔽,，有的卻十分張揚(yáng),，毫不掩飾，儼然成年人的談情說愛,。

1,、早戀可能會(huì)導(dǎo)致毆斗打架的發(fā)生，有很大一部分是與學(xué)生的早戀有關(guān),。中學(xué)生氣盛,，不肯輕易吃虧，特別是在女朋友面前,，更不愿意丟臉,，他們往往會(huì)因?yàn)閷?duì)方對(duì)女朋友說了一句不禮貌的話，做出了一個(gè)不雅的舉動(dòng)而喪失理智,，大打出手,，甚至聚眾斗毆，以顯示自己的本事,，以至違法犯罪,。

2、早戀還可能會(huì)導(dǎo)致毆斗打架的發(fā)生,，因?yàn)橹袑W(xué)生戀愛還需要有物質(zhì)上的消費(fèi)，但他們的經(jīng)濟(jì)依賴于父母或他人,，而父母所能提供的一點(diǎn)零花錢又往往滿足不了需要,。這樣中學(xué)生就容易誤入歧途，誘發(fā)偷騙搶的念頭,，最后鋃鐺入獄,。

3、早婚,、早育產(chǎn)期母嬰的死亡率,。中學(xué)生懷孕，孕婦易患高血壓,、心臟病,、風(fēng)濕熱等多種合并癥。據(jù)統(tǒng)計(jì)，而年齡在20歲以下的產(chǎn)婦死亡率為0.76%,，所生嬰兒死亡率高達(dá)69%,。

4、中學(xué)生時(shí)期是精力最旺盛,，記憶力最強(qiáng)的時(shí)期,，也是長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)技術(shù)的黃金時(shí)代,，如果過早的結(jié)婚,、生育，不僅影響工作和學(xué)習(xí),，同時(shí),，組成了家庭，往往由于性格上,、心理上的不穩(wěn)定和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)不足而容易發(fā)生家庭危機(jī),，不利于家庭的和諧穩(wěn)定，更無法承擔(dān)起對(duì)下一代撫養(yǎng)教育的全部職責(zé),。

5,、影響人口素質(zhì)的提高。首先,，早育者年齡偏低,，身體發(fā)育不成熟，必然影響到生育子女的質(zhì)量;其次,，低文化素質(zhì),、低經(jīng)濟(jì)收入和不穩(wěn)定的職業(yè)使其對(duì)計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)理解不深,，難以做到少生優(yōu)生;第三,，早婚早育會(huì)使早婚者本人背負(fù)家庭重?fù)?dān)，從而影響自身素質(zhì)的提高,。

因此請(qǐng)各位家長(zhǎng)多留心您的子女平時(shí)的言行舉止,，如發(fā)現(xiàn)有不良的行為時(shí)請(qǐng)及時(shí)糾正，杜絕早戀,、早婚,、早育的情況發(fā)生。

家長(zhǎng)承諾不讓自己的子女出現(xiàn)早戀,、早婚,、早育的情況。

保證人：xxx

xxxx年x月x日

學(xué)生早戀保證書篇四

此番我早戀被抓,，我無言以對(duì),，我愧疚萬分，我悲痛不已。遞交我之早戀被抓的保證書,，向您做出深刻檢查與保證,，反省我之錯(cuò)因，懇求您的寬赦,。

面對(duì)錯(cuò)誤我深感痛心,，回顧錯(cuò)誤，我準(zhǔn)備先從性質(zhì)分析入手,，再?gòu)臍v史經(jīng)驗(yàn)講起,。自從盤古開天辟地，三皇五帝到如今,，還沒有多少初中生學(xué)生敢在學(xué)校里做出我這樣不雅的行為,。我跟著女同學(xué)，成天在學(xué)校里手牽手,，成天地成雙結(jié)對(duì)進(jìn)出餐廳,、教室，很顯然就是一種早戀的行為啊,。

錯(cuò)誤之改正：

第一,，徹底提高我的思想覺悟，我覺得思想覺悟是最核心最根本的,，思想覺悟提高了,，認(rèn)可困難毛病就會(huì)徹底糾正改過。

第二,，我決定跟這位女同學(xué)還原到普通關(guān)系,，先把學(xué)習(xí)搞好，將來讀大學(xué)畢業(yè)以后談戀愛,。

第三,，我準(zhǔn)備以后食堂餐廳獨(dú)自一人“滋溜一口酒，吧唧一口菜,！”

最后,，我懇請(qǐng)您寬大處理我，不要在我父母面前揭發(fā)我的情況,。我的父母工作辛苦,，要是知道我之錯(cuò)誤表現(xiàn),，必定是痛哭流涕加上后悔上了我呀,！

此致！

學(xué)生早戀保證書篇五

早戀,，是班主任最怕碰到的敏感問題,。學(xué)校和家長(zhǎng)也大多視為洪水猛獸。但在十七八歲的學(xué)生群體中，早戀又是一個(gè)客觀存在的情感現(xiàn)象,，我們不能夠回避,。很多班主任同我一樣，都在思考和探索著這一問題,。

我代班主任是第三個(gè)年頭了,，在我們學(xué)校學(xué)生談戀愛被視為重大違紀(jì)。即使是這樣嚴(yán)格的校規(guī),，也阻止不了學(xué)生們情感的表達(dá)和宣泄。一直以來，只要得知班內(nèi)的某個(gè)同學(xué)談戀愛,，就會(huì)把他（她）叫到辦公室,，千方百計(jì)的設(shè)計(jì)圈套讓他（她）寫材料。這樣有了材料,，他（她）也就不會(huì)詆毀了,，然后再視情節(jié)的嚴(yán)重來處理，如果情節(jié)較輕,，交往時(shí)間不長(zhǎng)還處于朦朧期的話,，就與他（她）溝通、談心,，給予正確的引導(dǎo)教育,，給他（她）改過的機(jī)會(huì)。如果屢次談話都不起作用的話,，或者情節(jié)嚴(yán)重的,，就會(huì)通知家長(zhǎng)到校直接把孩子帶回去，讓孩子在家反省,，最后返校后簽保證書,。雖然這樣在一定程度上也能限制他們的交往和進(jìn)一步發(fā)展，但大多數(shù)情況下起不到真正的實(shí)效,，治標(biāo)不治本,。

面對(duì)早戀這樣一個(gè)敏感的話題，如何處理才比較適當(dāng)呢,？本周在政教處李主任的推薦下,，我閱讀了班主任之友中的一文《對(duì)待學(xué)生的早戀是“堵”還是“疏”》，通過文章中班主任老師崔小平對(duì)于談戀愛方式的處理,，我思考了許久,，我覺得首先“堵”的處理方法是不正確的。面對(duì)早戀這樣的問題,，采取“疏”的方法是比較科學(xué)合理的,。之后我又查閱了關(guān)于早戀處理方法的一些資料,，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)及處事的經(jīng)歷，談一下自己的認(rèn)識(shí),。

高中生早戀的原因有以下幾點(diǎn)：

1,、進(jìn)入青春期，青少年的情竇初開,，對(duì)異性的注意力也越來越強(qiáng)烈,，有彼此接近的需要和情感上的吸引，這是進(jìn)入青春期的特點(diǎn),。但生理發(fā)展日趨成熟而心理調(diào)節(jié)能力相對(duì)滯后,，所以不能很好地把握異性間的正常的交往與友誼，常常誤把友情當(dāng)作愛情或?qū)⒓儩嵉挠亚榘l(fā)展為愛情,。

3,、高一下學(xué)期學(xué)生們已經(jīng)適應(yīng)了高中生活，彼此間比較熟悉,，可以把精力從適應(yīng)新環(huán)境的種種努力中解脫出來,。隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，尤其是升入高二,、高三后,，很多學(xué)生已跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)湊，面對(duì)重重的壓力卻又缺乏勇氣與堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),，轉(zhuǎn)而選擇逃避方式——早戀,。

4、部分學(xué)生的虛榮心得不到滿足,，生活中沒有太多的贊美和認(rèn)可,，所以很容易被異性贊美的言詞、欣賞的神情所打動(dòng),。

5,、社會(huì)環(huán)境的影響，歌曲,、書刊,、電視里的愛情故事，對(duì)廣大學(xué)生產(chǎn)生了誘導(dǎo),，使他們感覺到幸福向往,。

如何解決早戀問題，我提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、要使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到早戀的危害,，用理智來戰(zhàn)勝這種不成熟的感情。

危害一：早戀最直接的危害就是嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí),。要為對(duì)方分散許多精力,，隨著異性之樂而樂、隨著異性之憂而憂,。由于青少年心理的不穩(wěn)定,，不時(shí)鬧些別扭，使得自己情緒也難以穩(wěn)定,。很難集中精力去抓學(xué)習(xí),，甚至?xí)X得學(xué)習(xí)沒多大意思，上課注意力難以集中,，最終成績(jī)下滑,，從而使人生前途渺茫，最后只能是雞飛蛋打一場(chǎng)空,。曾經(jīng)我們班有這樣的一對(duì)男女同學(xué),，女同學(xué)長(zhǎng)的比較漂亮，男同學(xué)窮追不舍,，追到了這個(gè)女同學(xué),，開始的相處很融洽。我怎么做工作,，怎么去限制都于事無補(bǔ),，最后我通知雙方的家長(zhǎng)到校來共同協(xié)商解決這事，雖然表面上他們保持了一定的距離,，但他們內(nèi)心根本沒有分開的意向,。我思考良久，我決定采取教育疏導(dǎo)的方式跟他們好好談?wù)?。有一天,，我發(fā)現(xiàn)他們兩人的表情很不高興，我猜應(yīng)該是兩人鬧別扭了,，我頓時(shí)覺得機(jī)會(huì)來了,，于是我先把女同學(xué)過來，從實(shí)際情況出發(fā)給她講談戀愛的危害,，分析他們將來可能的結(jié)果,，她深刻的認(rèn)識(shí)到了談戀愛給她帶來的痛苦，當(dāng)時(shí)她就答應(yīng)我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，做回從前的自己,。最后通過同樣的方式與男同學(xué)談話，兩人最終結(jié)束了這段不成熟的戀情,。

經(jīng)歷,，往往會(huì)在你未來的家庭生活中成為一個(gè)陰暗的角落，或今后與人相處的笑柄,，嚴(yán)重的早戀會(huì)使一個(gè)女孩過早地名聲掃地,?！痢翆W(xué)校的一名女同學(xué)，由于談戀愛,，過早的同居,，造成了很惡劣的影響，最后只能選擇輟學(xué),。

2,、正確處理早戀和男女同學(xué)正常交往的關(guān)系。關(guān)注異性,、喜歡異性同學(xué)間的交往,，這是進(jìn)入青春期的一種正常現(xiàn)象,。關(guān)鍵是要建立健康,、積極向上的異性關(guān)系。交往的時(shí)候要注意交往適度,、方式恰當(dāng),、應(yīng)為大多數(shù)人所接受。要坦誠(chéng)真實(shí),，與異性朋友的交往要像和同性朋友一樣,，成為真正的好朋友。不能無所顧忌,，給同學(xué)造成錯(cuò)覺,。

3、要多為他人考慮,。早戀的危害不言而喻,。當(dāng)我們把友情變?yōu)閻矍榈臅r(shí)候，我們已經(jīng)危害了自己,，當(dāng)我們將這個(gè)想法向?qū)Ψ教岢鰰r(shí),，我們就會(huì)給對(duì)方造成不良影響。對(duì)方不答應(yīng),，她得考慮如何拒絕才能使我們死心,，而又不傷害我們的自尊。如果對(duì)方同意,，那無疑是被我們拖向了黑暗的深淵,。我們班有一個(gè)男同學(xué)，他非常信任我,，有什么心里話都會(huì)跟我講,。有一次，他給我寫了一張紙條,，說他很喜歡班內(nèi)的××女生,，自己很苦惱,，總想向這個(gè)女生表達(dá)。隨后我立即找他談了話,，我?guī)退治霰磉_(dá)后的結(jié)果,，一可能會(huì)拒絕你，這樣以后連同學(xué)都做不成,；二可能會(huì)接受你的愛意，但這樣無疑就會(huì)毀了你們倆個(gè)人,。通過這樣細(xì)細(xì)的分析后,，這個(gè)男同學(xué)決定調(diào)整好自己的心態(tài)，從這份情感的陰影中走出來,，用積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)這名女同學(xué),。

4、考慮自己有什么資格,，有什么能力去承擔(dān)這份愛,。我們這樣做能對(duì)得起誰？我曾經(jīng)代過這樣一個(gè)男同學(xué),，他家庭比較貧困,，上學(xué)的費(fèi)用都是爸媽辛辛苦苦勞動(dòng)，省吃儉用攢下的,。升入高三后,，他開始對(duì)坐在他前面的女同學(xué)有了好感，我得知這件事后,，找他談了話,，我問他爸媽供他上學(xué)的目的是什么？你應(yīng)該怎么做,？通過這種問答的方式讓他清楚自己的目的,，不能因一時(shí)迷戀而毀掉自己的前程。

人生需要精心設(shè)計(jì),，該現(xiàn)在努力的不要留給未來,，該將來完成的不要提前到現(xiàn)在。人生的每個(gè)不同的階段都有不同的任務(wù),，本末倒置,，遺患無窮。