在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教育工作者代表發(fā)言篇一

我很榮幸能作為縣先進教育工作者候選人在此發(fā)言,，此刻我的心情非常激動,，首先,，在這里我要衷心感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對我一直以來的關(guān)心和鼓勵,，以及各位同事對我的無私幫助和支持。現(xiàn)把一學(xué)年來我的工作和成績向大家匯報,。

1.傾注愛心，精心育人,。

按學(xué)校要求,，我做好了班級的一切工作。關(guān)愛每一位學(xué)生,，不讓一位學(xué)生掉隊。對后進生,，我努力發(fā)掘他們的“閃光點”,，多鼓勵，少批評,，常開導(dǎo)。

2.抓好安全教育,。

作為班主任,，我把全班學(xué)生的安全放在首位。我做到了不折不扣的按上級,、按學(xué)校的部署，做好了防范工作,，力求把每一項工作做細，做好,。

3.建立一套良好的，科學(xué)規(guī)范的班級管理制度,。

對學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個人感情,，則易造成班級管理上的混亂。因此,，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī)，每個同學(xué)都有操行分60作為基準分,，然后在此基礎(chǔ)上給予加扣分,。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,。利用班規(guī)對學(xué)生進行考核,，每月一總評，對于優(yōu)勝者進行鼓勵和表揚,。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,。

4.及時開好主題班會課,。

主題班會課是對學(xué)生進行思想教育的一條行之有效的途徑,，所以每周日晚自修第二節(jié)課時間，我對學(xué)生進行思想教育,。在上班會課之前,，我都認真分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀,，結(jié)合班級的實際確定班會主題，以求取得最佳的教育效果,。本學(xué)年做到了定期召開班會,，班會的內(nèi)容形式多樣，對學(xué)生進行安全教育,，學(xué)習(xí)目的性教育等等,。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育,，也取得了很好的教育效果,。

5.做好家校聯(lián)系工作,。

每學(xué)期的班級工作中我都有目的，有計劃地的和學(xué)生家長聯(lián)系，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合,。通過和家長密切聯(lián)系,，共同教育學(xué)生,，有效地促進了學(xué)生的全面發(fā)展。由于我的不斷教育,，使學(xué)生在行為上受到一定的約束,。

1.認真?zhèn)湔n。

我不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課做出總結(jié),。

2.增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。

3.堅持聽課，認真記錄,。

我積極參與評課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短,，收獲不少,。

4.認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的`問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

5.做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

教育工作者代表發(fā)言篇二

xx年9月10日，第xx個教師節(jié),。9月9日在xx區(qū)文體館舉行了xx年度優(yōu)秀教育工作者的表彰大會,，這是政府、教育局領(lǐng)導(dǎo)對教師最高的敬禮,，是對教師辛勤付出的肯定,。

在表彰大會上，我的心情無疑是激動的,，聽著領(lǐng)導(dǎo),、孩子對老師的高度贊揚，心情澎湃的同時我又是慚愧的,。雖做為優(yōu)秀教師接受表彰,，但是我真心覺得自己還不是真正意義上的“優(yōu)秀”。作為備受社會和家長期待的老師,，是值得驕傲的,，能夠教育那些天真可愛的孩子，也是無限光榮的,，我們被捧得高高的,。但是同時老師他得守得住清貧，耐得住寂寞,，得以萬分的耐心和愛心投入到教學(xué)當(dāng)中去,，得幾十年如一日的培養(yǎng)一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子，他得高高守候在清苦的象牙塔,。

我的學(xué)校學(xué)第一眼看很破,，接觸多了就習(xí)慣了,。一條整齊的墻頭將學(xué)校分為東西兩半，綠色矮松整齊劃一,，最大的亮點要數(shù)第一排教室前的方形荷塘,，真的是接天蓮葉無窮碧，如此應(yīng)景,，河邊一排妖嬈的碧柳更為荷塘添了韻致,。站在校門口看就是方方正正、高高低低的校舍了,。校長解釋說,，我們只是暫時落居于此，新的教學(xué)樓馬上就動工了,，明年我們就能在嶄新的校舍里工作了,，前景非常美好，所以我們要拿出100分的熱情,，用心把自己的學(xué)校,，自己的事業(yè)做到最好。是啊,，很美好的愿景,！可是我們到底用以幾分的熱情在工作呢？

克雷洛夫曾說過一句話：“現(xiàn)實是此岸,，理想是彼岸,，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁,，為了實現(xiàn)理想,，單說是不行的，要緊的是做,?！?/p>

我來到這里一年了，去年剛到光前（原校址）,，方方正正的村校校舍,，寬敞明亮，心情也是如此,，陽光,、明亮還有熱情,。接管充滿挑戰(zhàn)的畢業(yè)班教學(xué)工作,，也曾信誓旦旦，滿懷斗志,，總抱著多做事,，少說話的原則工作著,。然而一學(xué)期下來，明顯感覺自己松懈了許多,，也許比其他人而言,，我算是兢兢業(yè)業(yè)，可是聽?wèi)T耳邊的抱怨,，看慣身邊松散的教學(xué)現(xiàn)象,，我發(fā)覺自己也會覺得累了，也會挑剔別人了,，對學(xué)生耐性也慢慢小了,。忽然發(fā)現(xiàn)，要做一名合格優(yōu)秀的老師,，遠非我想像中的那么容易,。那種原則，那種恒心,，那種毅力,，那種最初的心情，我該如何保持呢,？

我想無論何時何地,，作為老師，愛心和責(zé)任都是不可或缺的,。著名教育家贊珂夫說過：愛心是師生友情的橋梁,。愛能融化世界的寒冰，愛可以把心靈點亮,、把熱血點燃。我相信只要我們心中有愛──熱愛教育事業(yè),，關(guān)愛學(xué)生，那就沒有做不好的事,。記得班里有位女同學(xué)，家境不是很富裕,，照顧她的奶奶過于忙碌，孩子沒有吃早餐的習(xí)慣,。在一次數(shù)學(xué)課上，這個女同學(xué)突然肚子疼的厲害，我把她帶到醫(yī)院里,，醫(yī)生說：“她是胃疼,，沒吃早餐吧？”孩子不好意思的點點頭,。醫(yī)生說：“這個沒事，不用吃藥，帶她吃點東西吧,，以后早上盡量不要空腹上學(xué)?！蔽揖蛦为殠搅烁浇男〕渣c,，簡單的吃了些，真的就好多了,。接著我給孩子說以后盡量吃過早餐再來上學(xué),。當(dāng)然這得得到她家人的配合，在和她奶奶通過電話深聊之后,，她奶奶當(dāng)即表示很愧疚，并保證以后一定注意關(guān)心孩子,，還真心的感謝了我對孩子的照顧,。后來這個女孩的情況真的慢慢好轉(zhuǎn)了,。我也為自己的付出感到由衷的欣慰。這是作為一個教師應(yīng)該具備的最基本的責(zé)任,，登上三尺講臺就意味著承載著一份沉甸甸的責(zé)任,。我們周圍很多不良的教學(xué)現(xiàn)象不都是缺乏責(zé)任的體現(xiàn)嗎？其實,，在最純最美的童心里,，老師是至高無上的，我們不能無視孩童的目光,，要對得起孩子的仰望,，對得起自己的職業(yè)良知。生命如同寓言,，其價值不在長短,，而在內(nèi)容。生命只有煥發(fā)光彩,，才不算辱沒它的意義,。

或許我是幸運的，因為我從事這個世界上最偉大的教育事業(yè),，因為我承受著整個社會的關(guān)注，因為我和純潔,、真誠的孩子在一起,，因為……,，那我還有什么理由去抱怨,，還有什么理由不去愛護每一個充滿真愛的心靈呢！也許這個過程注定是清苦的,，但我甘之如飴,，我愿意接受那一份清苦，更愿意棲息在那清苦背后的象牙塔,，享受那淡淡而又綿軟的幸福,。

發(fā)憤圖強，持之以恒,，我想我離一名真正的優(yōu)秀教師不會太遠！

教育工作者代表發(fā)言篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的各位老師：

大家好!

今天是個屬于我們的日子，首先請允許我代表所有的家長和學(xué)生向各位說一聲：老師們,，您們辛苦了!在此我也向給予我親切關(guān)懷,、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

今年的教師節(jié)是我國第二十三個教師節(jié),，此時此刻，我們倍感教師職業(yè)的神圣,、光榮和偉大。百年大計,，教育為本,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學(xué)校,，振興學(xué)校的希望在教師。沒有教師的無私奉獻,，默默耕耘，就沒有學(xué)校的發(fā)展,、教育的進步,、民族的振興。

老師“她代表著一份責(zé)任,，她代表著一個使命。身為人師,，在這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨：雖然這一職業(yè)很辛苦,，但我驕傲,，我是一名人民教師,。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆,。因為熱愛,，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著,，我微笑著寫下希望,，不計名利,。我不會用金錢的尺子來丈量我的價值,，因為我知道，我不是棟梁,，但我的事業(yè)是棟梁,。我不會讓知識的清泉變成一潭死水,。因為我知道,，我不是未來，但我的事業(yè)是未來,。孩子,，是祖國的未來和希望,，教師應(yīng)該把“一切為了學(xué)生”、“為了一切學(xué)生”,、“為了學(xué)生的一切”作為我們的執(zhí)著追求,。

作為一名年輕教師,，我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式,，其間的過程，苦樂自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們能量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵,，是家長的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦,。我想,，作為一種職業(yè)，教育,，最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的----從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的,、教書是嚴肅的,、講臺是神圣的,。

人心齊，泰山移,。我相信只要我們共同努力,，共同拼搏,，石化中學(xué)必定會有他輝煌的明天!

“耿耿園丁意,拳拳育人心,。”我想,，過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，天天好心情!謝謝大家!

教育工作者代表發(fā)言篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家下午好,！

金風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心,，在這喜慶祥和的美好時刻,，伴隨著豐收的喜悅，我們?nèi)?zhèn)教師與關(guān)愛我們的領(lǐng)導(dǎo)歡聚一堂,，共慶這個由鮮花與掌聲,、支持與鼓勵匯集而成的節(jié)日--第28個教師節(jié)。

我是**中學(xué)的團支部書記張峪,，今天，能有幸代表先進教育工作者上臺發(fā)言,，我感到十分的榮幸，心情也特別的激動,。在此,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心和信任。同時,，我們能參加這次教師節(jié)表彰大會,，離不開**鎮(zhèn)人民政府、**教育室和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng),，離不開各位老師對我們的理解和支持,。借此機會,，請允許我代表全體教師向一如既往地關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！向為我們**教育事業(yè)默默奉獻的每一位老師說一聲：“你們辛苦啦,，祝你們節(jié)日快樂,！”

國運興衰，系于教育,；三尺講臺,，關(guān)系未來。近年來,，在各級政府的關(guān)心和重視下,，在鎮(zhèn)黨委政府和教育室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)協(xié)作下,，我校教育蒸蒸日上,，取得了一個又一個的巨大進步。安全工作周密詳盡,，讓學(xué)生安心求學(xué),；德育工作細致入微，讓學(xué)生學(xué)會做人,；教學(xué)課改有聲有色,，讓學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)；教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,，學(xué)校的中考成績一直名列全縣前茅,。作為**中學(xué)的一員，我為生在**中學(xué)這個集體而感到驕傲和自豪,；更為生在**鎮(zhèn)這片熱情,、友愛的土地上而感到無比的幸運和幸福。

年年花似錦,，今年花更紅,，在這豐收的日子里，我們收獲了欣慰,、更收獲了幸福,。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷,，更體現(xiàn)了教師的價值,。印度大詩人泰戈爾曾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我們干葉的事業(yè)吧因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭,，”是啊,！讓我們做葉的事業(yè),，播撒希望吧,！因為，沒有廣大教育工作者綠葉般的無私奉獻,、默默耕耘,，就沒有各項事業(yè)的發(fā)展,、文化的傳承,、時代的進步、國家的強盛,。作為一名教育工作者,，理應(yīng)理解教育的深刻內(nèi)涵，堅定地戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線,，去體會著教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感,。

昨天，我收到了已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生給我發(fā)來的一條短信,，信中這樣寫道： “張老師,，您還好嗎？在這個屬于您的日子里,，我衷心的祝老師節(jié)日快樂,！初中三年，是您讓我學(xué)會了尊重,，是您讓我學(xué)會了寬容,，是您讓我找回了自信，并教會了我許許多多做人的道理,，在這里,，我要真心的向您說一聲：謝謝您，老師,！祝您在今后的日子里工作順利,、身體健康、天天開心,。愛您的學(xué)生：周**”我讀著這條樸實的短信,，心里有一種無以言表的特殊的“美”，也許這就是教師的收獲,，也許這就是所謂的“工作著,，就是快樂著，快樂著,，就是幸福著”的完美詮釋吧,。讀完這條短信后，我就告誡自己,，在今后的工作中我還要不斷地加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，還要不斷地注重工作反思,，還要不斷地完善自我，鍛煉和提高自己的工作能力,，更好地為學(xué)生服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)、為**鎮(zhèn)的教育事業(yè)服務(wù),。

其實,，我和所有的老師一樣，熱愛這個職業(yè),，我們努力上好每一節(jié)課,，在經(jīng)歷了酸、甜,、苦,、辣之后，我們也感到了無比的欣慰,。在工作中,，是學(xué)生清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們激勵,，是同事們真誠的微笑給了我們支持,，是家長一直的信任給了我們信心。我們愛我們的事業(yè),，我會把“認真負責(zé)”作為自己的座右銘,，力爭把各項工作都做得更好。

最后,，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束,，也就選擇了理智和自由,；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟,；選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌！

“耿耿園丁意,，拳拳育人心,。”老師們,，回顧過去,，我們豪情滿懷！展望未來，我們激情豪邁,！新學(xué)年,，新起點，新希望,。只要我們齊心協(xié)力,，團結(jié)一致，人人都為**教育貢獻一份力量,，我相信**的明天一定會更美好,！

我的發(fā)言到此結(jié)束，祝愿在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康,，闔家幸福,！祝愿**鎮(zhèn)的教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌,。

教育工作者代表發(fā)言篇五

大家好,！

今天，在鎮(zhèn)黨委,、鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)府和我們禹謨教管中心的關(guān)心下,，我們部分教師在此共聚一堂，熱烈慶祝中華人民共和國第28個教師節(jié),。站在慶祝第28個教師節(jié)暨表彰大會的臺上,，我感到心情無比的激動。首先,，作為一位代表,，很榮幸地受到鎮(zhèn)人民政府先進教育工作者的表彰，這是對我們工作的認可,，也是對我們工作的激勵,。我們榮譽的取得，離不開鎮(zhèn)人民政府,、教育局,、中心校和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)，離不開各位老師對我們的工作的理解和支持,。在這里,，我代表禹謨鎮(zhèn)所有的先進教育工作者向各級部門及領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝。

老師們,，我們都知道：振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。沒有廣大教育工作者的無私奉獻和默默耕耘,，就沒有事業(yè)的發(fā)展,、文化的傳承、時代的進步,，國家的強盛,。

所以,，古往今來人們給了教師太多太多的贊譽，甚至有時壓得我們喘不過氣來,，或許作為普通教師我們情愿回避被推上這樣一種“精神的圣壇”,，或許我們當(dāng)初選擇這份職業(yè)時僅僅只是樸樸實實地為了謀生，或許我們更愿意擁有一份把教師當(dāng)著一種普通職業(yè)的從容與淡定,。但我們決不能否認,，從更宏大的背景來看，教師是人類文化接力賽的“火炬手”,，教師是人類信仰天地中的“精神祭師”,。或許,，我們不曾想過要活得如此崇高而神圣,，因而承載著許多痛楚、艱辛和困惑,。但,，當(dāng)我們經(jīng)歷了一次又一次的震痛之后，當(dāng)昨天我們在電視上看到（云貴交界的地震中）自然災(zāi)害中那些老師對自己學(xué)生的誓死保護之后,，我們終于認證了：人間還有大愛,、世上確有真情，在教師身上赫然凸顯出來的就有那種道義,、那份責(zé)任,。終于我們知道教師這個職業(yè)天然地被賦予了我們更多更多，這就需要我們在平凡的工作崗位上去闡釋,、補充和證明,。

我們作為一名教育工作者，理應(yīng)理解教育的深刻內(nèi)涵,，堅定地戰(zhàn)斗在教育教學(xué)的第一線,，去體會著教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感。在工作中我還要不斷地加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，還要不斷地注重工作中的反思,，還要不斷地完善自我，盡快鍛煉和提高自己的工作能力,，更好地為學(xué)校服務(wù),、為學(xué)生服務(wù)，為我們鐘愛的事業(yè)服務(wù),，以不辜負大家的希望,。

我們在工作中，是學(xué)生清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們激勵,，是同事們的微笑給了我們支持,，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗教育生命的真諦,。我想，作為一種職業(yè),，教育,，是最能夠吸引我們的，就是在我們伴隨著孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗著成長的艱辛與快樂,，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的,、講臺是神圣的,。

我認為，作為教師,，我們要專心教書,、熱愛教育、腳踏實地,；作為教育工作者，我們要專心服務(wù),、任勞任怨,、全心全意、努力工作,。前蘇聯(lián)著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,?！彼裕绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝?，熱愛教育”開始,，那么我們就有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,，最優(yōu)秀的教育工作者,，就能在自己的職業(yè)生涯中找到快樂和幸福！

愿我們所有的先進教育工作者在新的學(xué)年里,，都能以昂揚的斗志戰(zhàn)斗在工作的最前沿,，繼續(xù)為學(xué)校再上新臺階而不懈努力，勤奮工作。

最后,，祝大家教師節(jié)快樂,。