總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

大班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇一

20xx年9月份開始,，虎子已經(jīng)成為一名大班的學(xué)生了,，一切都是新的，老師是新的,，教室也是新的,，連課桌椅子都和原來中班的不一樣了,，一切都是新鮮的，所以在大班上學(xué)期,，孩子們經(jīng)歷了新鮮,、壓抑、習(xí)慣這個(gè)自然階段,。

新鮮是因?yàn)樗械亩己鸵郧安灰粯?，對于孩子們來說都是新鮮的，每天特別的興奮,，認(rèn)為自己長大了。壓抑是新鮮勁兒過了之后,，老師的要求不一樣了,，很多要求都會變得很嚴(yán)格，孩子會覺得壓抑,，直到之后的慢慢適應(yīng)慢慢習(xí)慣,，上學(xué)期結(jié)束孩子們還是依然的快樂！

在這里,，要說說虎子壓抑的那十天,，那還是剛升入大班，九月份中旬的時(shí)候,，虎子一家自駕去了云南,，去云南之前按照老師的要求拿了兩個(gè)裝著黃豆的礦泉水瓶子去學(xué)校，從云南回來之后,，虎子的兩個(gè)小瓶子就找不到了,，老師只是問了虎子的瓶子去哪里了，虎子回答沒有拿,，老師讓虎子第二天帶瓶子到學(xué)校,，虎子回到家和媽媽說了之后，虎媽說去云南之前已經(jīng)帶了瓶子了,，結(jié)果虎子第二天又空著手去了幼兒園,，又被老師問起這事兒，虎子覺得很沒有面子,，所以心里很是不爽,，回到家心情也不好，還說就是忘了帶瓶子而已,，就不要去幼兒園了,，有時(shí)候早上起床就很委屈的哭起來，虎子姥姥和虎媽發(fā)覺這事兒大了,。第二天虎子姥姥送虎子去幼兒園并向老師說明了情況,，并立即又給虎子準(zhǔn)備了兩個(gè)一模一樣的瓶子,，可是虎子就是認(rèn)為老師對自己嚴(yán)厲了，一直不愿上幼兒園,，這是以前從來沒有發(fā)生過的事情,，每天到了幼兒園之后要求姥姥看自己吃飯，纏著姥姥不讓姥姥回家,，可憐兮兮的樣子真的讓人心里很不舒服,，但是作為家長，一定要幫助孩子度過這個(gè)難關(guān),，克服心理障礙,。大概十天的時(shí)間，虎子姥姥和虎媽一直勸說虎子這是很正常的事情,，批評也是一種愛,，況且老師也沒有批評，男子漢要有男子漢的氣概,，度量要大一些,。十一期間小家伙玩得很開心，臨上學(xué)前一天又說了一次不想上幼兒園的話,，但是在虎子姥姥和虎媽的勸慰下稍微有些不甘心的去了幼兒園,，但是當(dāng)拿著老師夸獎(jiǎng)做的比較好的燈籠去幼兒園之后，還看到每日之星是自己的照片時(shí),，這小家伙的心一下子就點(diǎn)亮了,，再也沒有說過不上幼兒園的事兒了，而且是越來越喜歡自己的大班生活了,。

壓抑過去了,，虎子越來越習(xí)慣新生活，虎子是個(gè)比較愛學(xué)習(xí)的孩子,，每天的作業(yè)都按時(shí)完成,，上學(xué)期數(shù)學(xué)是五以內(nèi)的加減法，沒有書寫的要求,，重在閱讀,，從九月份開學(xué)后，每天的作業(yè)都有傳話作業(yè)和閱讀小故事,，傳話作業(yè)就是老師傳給孩子們的一句話,，孩子們放學(xué)之后再傳給家長，家長要把孩子復(fù)述的內(nèi)容寫在家園反饋本上,，第二天上學(xué)帶到學(xué)校給老師批改,，這是一個(gè)非常好的方式，讓孩子學(xué)會傾聽并復(fù)述,，提升孩子的專注力,。

閱讀小故事是每天必須做的事情,，當(dāng)然指的是課外閱讀，虎子從第一階段的每天100-200字,，到第二階段的每天800-1000字,，直到第三階段的每天20xx字左右，有時(shí)候碰上自己喜歡的內(nèi)容都可以讀到3000字左右,，虎子小朋友完全是自讀,，想來識字量有了大大的提升?；⒆拥谝浑A段閱讀量為14151字,，第二階段閱讀量為44536字，第三階段閱讀量為78950字,，整個(gè)上學(xué)期一共閱讀量為137637字,，已經(jīng)達(dá)到了初級閱讀水平。如今放寒假了,，老師布置的唯一一項(xiàng)作業(yè)就是每天堅(jiān)持閱讀小故事，虎子小朋友對此已經(jīng)成為一種習(xí)慣,，每天臨睡前都會主動閱讀,，希望這個(gè)好習(xí)慣能夠長期堅(jiān)持下去。

最后,，要說說本學(xué)期結(jié)束的總結(jié),，小家伙期末測驗(yàn)100分，并獲得了優(yōu)秀全能獎(jiǎng)榮譽(yù)證書,。老師一共在四個(gè)方面表揚(yáng)了一些小朋友,，居然每一項(xiàng)都有虎子小朋友的名字，這四個(gè)方面分別是吃飯不挑食的孩子,、上課積極發(fā)言的孩子,、養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣的孩子、書寫習(xí)慣好的孩子,，話說虎子小朋友表現(xiàn)越來越棒了啊,，不能驕傲哦，下學(xué)期還要再接再勵(lì),！

好了,，大班上學(xué)期終于畫上了一個(gè)圓滿的句號，虎子越來越喜歡自己的大班生活和老師,，這個(gè)寒假就只剩下快快樂樂的撒歡兒玩耍了,，一定會非常開心哦！

大班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇二

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學(xué)期,，在三個(gè)老師的共同努力下,，班級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

我們積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。教養(yǎng)員老師及時(shí)溝通教學(xué)心得，認(rèn)真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情況,，共同做好班級教育教學(xué)工作,。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，我們采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué),，由于幼兒年齡個(gè)體差異大,，教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面，常?；ǜ嗟臅r(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子,，大大增加的我們的工作量，還不一定收到預(yù)期的效果,。后來通過教研組的學(xué)習(xí)再向其他老師請教得出一些啟發(fā),，我們利用各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒從通過了解→理解→操作→ 鞏固,，掌握了5以內(nèi)組成和分解,、5以內(nèi)加減法、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識，到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字1-5,、根據(jù)應(yīng)用題書寫5以內(nèi)加減法算式,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。

語言方面：全語言教育是我園的教育特色,，我們通過詩歌,、兒歌、故事,、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,，閱讀理解和講述能力，現(xiàn)在孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事2-3個(gè),，可以有感情的朗誦詩歌,、散文，在嘗試創(chuàng)編,、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好,。

體育方面：我們通過有趣的游戲活動，使幼兒在跑,、跳,、投、平衡等技能得到較大提高,，掌握了圈,、沙包、球類的多種玩法,。鼓勵(lì)不愛運(yùn)動的孩子參加體育活動，培養(yǎng)不怕困難,。不怕累,。軍珊、尹甜甜就是很好的例子,，讓我們很有成就感,。

社會方面：我們利用教育教學(xué)活動和日常生活活動，通過故事,、談話等方式,，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處,、分享,、有同情心。

本學(xué)期,，為了更好的迎接一級園驗(yàn)收工作,，我們班加強(qiáng)了對幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒用洗手液洗手,。平時(shí)勤洗手,，勤洗澡，勤剪指甲,，勤換衣服,，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí),，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),，而且自覺性也很高。由于甲流疫情嚴(yán)峻,，我們配合保育員老師每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作,，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理,。同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行各種安全教育、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出。通過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí)，對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松,。如通過本學(xué)期的督促教育,，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少,，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強(qiáng)幼兒的自控能力。

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我們利用多種形式開展家園共育工作,，如利用家園共育窗口，及時(shí)更新每周活動計(jì)劃,，方便家長了解班級日常生活工作,，我們利用每天接送時(shí)間，隨時(shí)與家長溝通,，加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通,，形成家園合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好。

大班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇三

一學(xué)期的生活即將結(jié)束,，看著孩子健康快樂的成長,，心里感到很欣慰，也很替孩子感到高興,，回顧一學(xué)期所做的工作,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

針對我們大班的年齡特點(diǎn)，我們對幼兒的保育工作分成兩塊,。一是使幼兒保持良好的生活習(xí)慣,，個(gè)別幼兒在日常生活中，還會出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情況,，經(jīng)過我們的教育提醒,，幼兒能及時(shí)的改正并保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。二是養(yǎng)成了獨(dú)立整理衣褲的習(xí)慣,。由于天氣漸變,，幼兒們穿的衣褲較多，因此,，部分幼兒懶得整理衣褲,，于是我們采取教育和督促的辦法，讓他們學(xué)會獨(dú)立完成自己的事情,，逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。一學(xué)期下來幼兒在生活衛(wèi)生習(xí)慣，獨(dú)立能力上有了很大的提高,。

（一）健康領(lǐng)域,。我班幼兒在走、跑,、跳,、平衡能力上大有提高，全班的達(dá)標(biāo)率為98％,。幼兒的動作協(xié)調(diào)性和靈活度以及各項(xiàng)活動的興趣也提高了不少，每次活動孩子們都能積極的參加,，并在活動中逐步形成了安全意識和自我保護(hù)意識,。

（二）語言領(lǐng)域。幼兒在理解能力上提高了,，大部分孩子都養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽他人講述的習(xí)慣,，不隨便插嘴。對閱讀識字的興趣有了很大提高,，一學(xué)期下來認(rèn)識了不少字詞,，并能在生活中運(yùn)用這些詞匯,，并且表達(dá)的欲望也增強(qiáng)了許多，但個(gè)別幼兒在表達(dá)個(gè)人意愿時(shí)的連貫性不夠,，這些需在平時(shí)加強(qiáng),，多給孩子們表現(xiàn)的機(jī)會。

（三）科學(xué)領(lǐng)域,。幼兒對大自然產(chǎn)生了探索的欲望,，喜歡和同伴共同探索，并形成了初步的環(huán)保意識,，興趣和求知欲提高了,，喜歡用多重感官探索周圍環(huán)境，會發(fā)現(xiàn)問題,。但在知識經(jīng)驗(yàn)上還不夠全面,，對數(shù)的守恒方面還很欠缺，需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

（四）社會領(lǐng)域,。幼兒的規(guī)則意識提高了，能自覺遵守集體生活中的各項(xiàng)規(guī)則,，并能在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。平時(shí)能主動的與大人和其他同伴相互溝通，交流和合作,，產(chǎn)生集體意識,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域。孩子們對音樂,，繪畫,，手工等活動非常感興趣，對這些方面的表現(xiàn)也增強(qiáng)了,，且提高非?？欤看位顒佣己芡度?，能用多重形式表現(xiàn)活動內(nèi)容,。

從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。我園嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手,，勤剪指甲，勤洗頭,，勤更換襪子鞋子衣服等,，提醒幼兒多喝水,，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于幼兒感冒嚴(yán)峻,，無論在進(jìn)行活動時(shí)或者休息時(shí),，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒或者其他不舒服的狀況,。另外,，針對現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的不良行為,，針對這些情況,，我通過晨間談話，小故事,，進(jìn)行有目的有計(jì)劃的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，誠實(shí)勇敢,，知錯(cuò)就改,，熱愛勞動，樂于助人等良好的品德,。

嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識，增加幼兒的安全知識,，在日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境是否存在安全隱患,，比如桌子上的釘子,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除,，每次外出活動時(shí)前,，先檢查四周的環(huán)境是否存在安全隱患，如果有就及時(shí)清除,，然后在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動,，本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

一個(gè)學(xué)期以來,，我們與家長們相處的很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。平時(shí),，經(jīng)常通過面談的方式交流幼兒在家,、在園的生活狀況及遇到的問題，及時(shí)幫助幼兒解開難題,。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時(shí),，家長們都給予了最大的支持。

我們還應(yīng)該加強(qiáng)業(yè)務(wù)專業(yè)知識方面的提升,，及時(shí)反思,，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足,，并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考，勤操作,，努力做到事半功倍的效果,，在未來的工作中，向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，爭取工作更上一層樓,。

大班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇四

回顧本學(xué)年以來的工作，有悲也有喜,，有累也有汗,，但更多的是快樂與幸福。這份快樂與幸福是孩子們給我的,，我愛孩子們,，孩子們也愛我。工作中,，我始終保持高度的責(zé)任感,，積極進(jìn)取，以《規(guī)程》為依據(jù),，圍繞幼兒園的中心工作,，結(jié)合本班的實(shí)際情況，認(rèn)真開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動,，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)就本學(xué)年的工作總結(jié)如下。

積極參加政治理論學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,，以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作,。愛崗敬業(yè),，對每一個(gè)孩子都做到耐心、細(xì)心,、關(guān)心和愛心,。

(一)班級情況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，我們首先對每一個(gè)幼兒的個(gè)性特征,、興趣愛好和生活自理能力及各個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查,，為了縮短幼兒的分離焦慮， 針對其特點(diǎn),，我們幾位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲、玩耍,。通過“我是小司機(jī)”,、“大家都是好朋友”等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)在家教園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的各項(xiàng)入園工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動,，我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。正由于這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,，我們班來，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

(二)教育教學(xué)工作

本學(xué)年,，我根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，切實(shí)制定了可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)活動中注重以游戲貫穿整個(gè)活動,，充分調(diào)動幼兒的三性，運(yùn)用多種形式,、方法,、手段啟發(fā)幼兒與活動，激發(fā)他們的活動興趣,，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動感知,、操作、探索事物,，從促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，平時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)活動，每一個(gè)環(huán)節(jié)，找出重難點(diǎn),，為幼兒準(zhǔn)備充足的教具及操作材料,，在活動中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒,，注重個(gè)體差異。注重對幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng),，平時(shí)認(rèn)真做好每個(gè)活動的觀察記錄及效果分析,。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)要幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一要求,，我們開展了一系列活動，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長們也都很滿意。

環(huán)境是教育教學(xué)活動的基礎(chǔ),。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn),，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作，提高他們的動手動腦能力,。

(三)衛(wèi)生保健工作

作為剛?cè)雸@的幼兒,，教會他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣至關(guān)重要。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁、洗手喝水,、等都有秩序的進(jìn)行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持,。為此，我們通過家訪,、家園聯(lián)系冊,、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,，及時(shí)與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答，得到了家長的好評,。

在保教活動中,，我們班始終以“安全第一”為原則。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展,。從晨間入園到離園,，老師都隨時(shí)注意幼兒的安全,，并檢查幼兒活動場所的安全隱患,。小班幼兒有流尿現(xiàn)象,，我們也同樣做到勤檢查,，勤換洗,，像對待自己的孩子一樣,。

一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立科學(xué)的教育觀,、兒童觀,，不斷提高自己的理論水平,。二是加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法,，靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中去,。 韓愈告誡后生學(xué)子“業(yè)精于勤，荒于嬉,，行成于思,，毀于隨”，而我把這里的“業(yè)”看成是我幼兒教師這份職業(yè),，在以后的工作中,，我定當(dāng)奮發(fā)努力，開拓創(chuàng)新，用心去愛,、去滋潤孩子幼小的心靈,，使他們在人生的起跑線上跑出最好的開端。

大班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇五

一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,。本學(xué)期,，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,，各項(xiàng)工作開展得較好?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都記錄著我們大(1)班這一個(gè)學(xué)期來，所有的歡笑,，所有的快樂,，以及所有為了執(zhí)著而付出

一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,，在我班兩名教師的共同努力下,，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,，各項(xiàng)工作開展得較好,。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期,，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大(1)班這一個(gè)學(xué)期來,，所有的歡笑,，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程,，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,，幼兒在各個(gè)方面有了長足的進(jìn)步,，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié),。

(一)教育教學(xué)方面：

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況制訂了一系列主題活動，如：《搞笑的民間藝術(shù)》，《我會玩》,。透過多次的談話活動,，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造潛力,，使主題活動開展的十分有好處,。之后幼兒的討論轉(zhuǎn)移到橋上，我們又進(jìn)行了《各種各樣的橋》的主題活動,。我班主題墻面上都是孩子們的作品,。墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)橋的圖片，傳說,，故事等資料,，有孩子繪畫的橋，紙折的橋,，紙盒做的橋,，手寫的橋字，樣式各異種類眾多,，飯后自由活動,，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝}，也關(guān)注了橋的許多秘密,，如：橋面結(jié)實(shí)的問題,。我們給孩子創(chuàng)造了自我動手操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會，讓孩子們自我透過反復(fù)實(shí)驗(yàn)尋找橋的秘密,，從多角度,，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。在教育教學(xué)方面主題活動是主線,，我們還用心開展了區(qū)角的活動,。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí),。各種棋類的學(xué)習(xí),，排序、推理,、觀察的訓(xùn)練,。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣,。

幼兒的戶外活動是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動時(shí)光的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動,。有競爭游戲,，貼人,、木頭人、鉆山洞,、等群眾游戲,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)潛力。根據(jù)幼兒潛力的不一樣,，在自由活動時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，力爭使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的潛力。

(二)保育方面

我們個(gè)性重視工作人員之間的合作與溝通,。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,，而是兩個(gè)人共同勞動的結(jié)果。個(gè)性是在生活等方面要做到保教結(jié)合,。對孩子的關(guān)心,，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊芈氊?zé)心,，因此,，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生。

(三)家長工作

開學(xué)伊始,，我班雖然有新生,，插班生,，但是我們還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L,，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,，也就是面臨十分頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒,，解決家長的后顧之憂,，提高我園的知名度。在本學(xué)期我們個(gè)性注意孫健斌,，他和別的孩子不一樣,，因此我們兩個(gè)對他個(gè)性的照顧。在這中間孩子每一天來園都是高高興興的,，情緒沒有任何的反復(fù),。在開放日的活動中，孫健斌的媽媽笑著跟我說：“此刻他個(gè)性愛上幼兒園,，我這塊石頭總算落地了,，沒想到，到這個(gè)幼兒園象換了一個(gè)人似的,?！奔议L的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可,。

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的,。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動資料來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境,，設(shè)立了“語言角，數(shù)學(xué)角,，美工角,，操作角，表演角,，以至角,。”為了使幼兒潛力的多方面的發(fā)展,，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料,。個(gè)性是數(shù)學(xué)角有分解、組成的操作玩具,。

我們自認(rèn)為對家長工作做得盡心盡力了,，但是還存在著家長有一些反映，這說明我們的工作做得還不細(xì)致,，還存在不足：

1.家長反映孩子吃飯慢

2.作業(yè)布置的問題,，要求回家還要做家庭作業(yè)。

措施：針對幼兒的吃飯問題,，我們能夠做好有針對性的分析工作,，并采取相應(yīng)的措施。還能夠利用家園聯(lián)系冊對個(gè)別幼兒的吃飯問題和家長進(jìn)行溝通,。針對布置作業(yè)的問題,，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別,。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,，繼續(xù)努力把我們的班群眾完善起來，時(shí)刻把孩子放到首位,，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會更上一層樓,。

大班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇六

歲月如流，轉(zhuǎn)眼間緊張而忙碌的一學(xué)期又將告一段落了,。新的一年又在孩子們的歡聲笑語中來臨了,，回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，我們覺得忙碌而又踏實(shí),。這一學(xué)期中,，每個(gè)孩子都在快樂而又豐富多彩的幼兒園生活中獲得了不同程度的提高，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，也離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,，以便下學(xué)期不斷改進(jìn)，做得更加完善,。

本學(xué)期,，我班來了四名插班生，其中兩名小朋友由其他幼兒園轉(zhuǎn)入,，另外兩名來自福利院,。前兩名幼兒各方面發(fā)展水平都較好，很快適應(yīng)了新的幼兒園生活,。福利院的兩名幼兒中,，其中一名因小時(shí)候喉部有腫瘤多次開刀，導(dǎo)致影響聲帶發(fā)音,；另一名幼兒因父親死亡,，母親逃離，故孩子被送到了福利院,，孩子雖然已滿六周歲,，但身高體重嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)。我們的隊(duì)伍里增加了兩位可憐的孩子,，正是我們可以充分利用——引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)關(guān)愛他人有利條件,。于是愛心之花在我們教室里蔓延開去，有的孩子帶來了圖書送給他們,，有的孩子爸爸媽媽給自己買水彩筆時(shí),，也要求幫福利院的哥哥妹妹買一份；有的家長送來了新衣服,，有的家長要求周末帶孩子一起出去玩……兩個(gè)福利院的孩子再外面這個(gè)溫暖的大家庭里開始了快樂的生活,。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。我們本學(xué)期主要通過開展《綠色住我家》,、《我是中國娃》,、《小小解放軍》、《我運(yùn)動我快樂》等主題活動,，促使幼兒在以下各個(gè)方面都獲得不同程度的提高,。

1）健康方面：

本學(xué)期，我們重點(diǎn)對幼兒的跳繩技能加強(qiáng)了培養(yǎng),，為了以積極有效的方式鼓勵(lì)幼兒主動投入跳繩練習(xí),，我們特意創(chuàng)設(shè)了跳繩展示墻，以個(gè)人上升線條為經(jīng),、連續(xù)跳躍個(gè)數(shù)為緯,，引導(dǎo)幼兒在墻上按實(shí)際情況展示自己的跳繩情況,，并在與同伴的橫向比較與自我的縱向比較中感受自己的進(jìn)步及與同伴的差距。為了給不同層次的幼兒提出不同的要求,，我們在墻面上增設(shè)了花樣跳繩標(biāo)記,，如會連續(xù)反跳10個(gè)就能獲得一個(gè)月亮標(biāo)記貼到自己的縱軸線上；會連續(xù)單腳跳10個(gè),，就能獲得一個(gè)星星標(biāo)記貼上,。經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，我們幾乎所有的幼兒都掌握了跳繩的基本技能,。

2）語言方面：

幼兒在語言方面進(jìn)步較大,，全班幼兒都能用流利的普通話與老師、同伴交流,，大部分的幼兒能吐字清晰較有感情的朗讀兒歌,，80%的幼兒能用較完整的語言復(fù)述簡短的故事，在看圖講述方面,，90%的幼兒能看著畫面,，用較完整的語句講述故事大意，但還有一小部分幼兒膽子小,，不善于表達(dá)自己的想法,，如高智蕓、王相元等小朋友應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo),。

3）社會方面：

幼兒有濃厚的求知欲望,，他們了解了一些祖國的節(jié)日，認(rèn)識了我們國家的部分少數(shù)民族,，還掌握了很多自我保護(hù)的,、自救的常識，提高了安全保護(hù)意識,，感受了秋,、冬季的變化，幼兒之間能友好的相處,，積極愉快的參與各項(xiàng)活動,，懂得了要關(guān)心他人、尊重長輩,。通過合作游戲,、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動,、親子活動等方式,，幼兒的社會交往能力也得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)。

4）科學(xué)方面：

本學(xué)期我班開展了一系列有趣的科學(xué)探究活動如《有趣的種子》,、《化冰實(shí)驗(yàn)》等,，幼兒在一系列有趣的游戲中探究科學(xué)現(xiàn)象,，幼兒在科學(xué)活動中能大膽地表達(dá)描述所發(fā)現(xiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，學(xué)會記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，并在實(shí)驗(yàn)不斷地發(fā)現(xiàn)新問題繼續(xù)探究,。我們還結(jié)合主題活動《奇妙的動物》開展了豐富多彩的科學(xué)活動，和幼兒一起探究動物世界的奧秘,。

5）數(shù)學(xué)方面,，在數(shù)學(xué)角中投入了大量的學(xué)具讓幼兒操作、探索,，幼兒對數(shù)學(xué)的興趣更加濃厚了,，動手操作能力也有所增強(qiáng)，90%的幼兒掌握了10以內(nèi)的組成,、5以內(nèi)的加減法,。

大部分幼兒能以自己為中心，正確區(qū)分左右,，他們通過操作和學(xué)習(xí),，初步有了時(shí)間概念，學(xué)會看時(shí)鐘等等,。

6）藝術(shù)方面：

在音樂方面我們注重培養(yǎng)了幼兒的節(jié)奏感,、韻律感，對歌曲歌詞的理解能力,、動作協(xié)調(diào)能力,，通過歌曲、律動,、舞蹈,、節(jié)奏樂的學(xué)習(xí)，使幼兒對音樂產(chǎn)生了較高的積極性和興趣,，能用聲音,、表情和身體語言正確地表現(xiàn)音樂作品，而且在眾人面前能大膽的演唱及表演,，幼兒還學(xué)習(xí)了藏族,、***等一些民族歌舞,，增進(jìn)幼兒對民族文化的了解,。

美術(shù)方面，幼兒能很好的掌握各方面的技能,，表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力、想象力,、動手能力也都有了很大的提高,，大部分幼兒都有很好的構(gòu)圖能力,，繪畫興趣很濃厚，幼兒的手工技能進(jìn)步較大,，如：剪,、折、捏,、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾,。

在平時(shí)活動中,，還安排了一些美術(shù)欣賞活動，如欣賞名畫,、欣賞京劇臉譜等,，促進(jìn)幼兒對藝術(shù)作品的感受。

1,、“教你一招”活動的開展：

為順應(yīng)大班幼兒相互交往,、相互學(xué)習(xí)的需要，本學(xué)期來我們特設(shè)了“教你一招”活動,。為了使活動更為有效地開展,，我們專門開辟了“教你一招”面墻設(shè)計(jì)，供幼兒展示“我特別的本領(lǐng)”,，也為其他幼兒根據(jù)自己的喜好選擇愿意學(xué)習(xí)的項(xiàng)目,。通過一學(xué)期“教你一招”活動的開展，幼兒展示自我的意識獲得了明顯提高,，他們能夠自信地,、有序地向同伴傳授自己的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在組織,、調(diào)配,、安排活動的過程中，幼兒自主意識也明顯增強(qiáng)了,；全體幼兒對即將進(jìn)行的活動的計(jì)劃性和預(yù)計(jì)性能力較以前也有明顯進(jìn)步,。為了激發(fā)幼兒積極參與活動的熱情，我們在墻面下方特設(shè)了個(gè)人學(xué)號牌,，每當(dāng)一次小老師就可以在學(xué)號牌上貼一個(gè)小鈴鐺,，當(dāng)獲得5個(gè)小鈴鐺時(shí)，就可獲得老師的一個(gè)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。據(jù)統(tǒng)計(jì),，我班幼兒當(dāng)小老師次數(shù)最多的可達(dá)10余次，那些膽小的孩子也能在老師的鼓勵(lì)下、家長的幫助下積極參與活動,。

2,、“圖書漂流”的開展

在中班“圖書漂流”的基礎(chǔ)上，我們針對大班幼兒即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，繼續(xù)開展了“圖書漂流”活動,，即每位幼兒可從家中帶來2—3本書，每周四下午為借還時(shí)間,，當(dāng)自己帶來的書被小朋友借走時(shí),，可以在評比欄中獲得小貼紙，當(dāng)獲得10個(gè)小貼紙時(shí)同樣可以得到一個(gè)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。為了讓自己的圖書可以搶手地借出,，我們又利用空余時(shí)間隨之開展了“介紹我的圖書”活動，有些孩子在自由活動時(shí)也會主動向同伴介紹并推薦自己的圖書,。在不知不覺中,，我班閱讀的氛圍越來越濃厚，同班之間關(guān)于圖書的交流已悄悄形成氣候,，不難發(fā)現(xiàn),，孩子們在不知不覺中越來越喜愛看圖書了。

在“圖書漂流”的開展過程中,，我們不但達(dá)到了不同家庭之間圖書的共享的目的,，而且小朋友之間與他人分享的意識也獲得了不斷提高，同時(shí)小朋友推銷自己圖書的意識也在我們的激勵(lì)措施下逐步萌芽,。

3,、“小小預(yù)報(bào)員”的開展

在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自然角記錄的同時(shí)，我們結(jié)合大班幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象的特點(diǎn),，開展了“小小預(yù)報(bào)員”活動,。形式為幼兒每天輪流，主要預(yù)報(bào)今天的天氣情況,，包括溫度,、風(fēng)力、穿衣指數(shù),，以及今天午餐,、午點(diǎn)的食物等。我們通過讓幼兒自主記住任務(wù)和發(fā)短信請家長配合的形式,，讓幼兒提前做好準(zhǔn)備,，第二天在集體面前預(yù)報(bào)。實(shí)踐告訴我們,，家長非常歡迎這項(xiàng)活動,，大部分幼兒也能表現(xiàn)出積極主動的狀態(tài),，但也有個(gè)別幼兒需要在老師的不斷鼓勵(lì)下才能完成任務(wù),。在不知不覺中,，幼兒關(guān)注天氣情況的意識較以前明顯增強(qiáng)。

4,、各種節(jié)目表演色彩紛呈

在9月10日新區(qū)教師表彰大會上,，我班幼兒的“夢想職場時(shí)裝秀”被邀請參加表演；在12月3日無錫市安奈爾“我和兔兔有個(gè)約會”的頒獎(jiǎng)典禮上,，該節(jié)目再次被邀參加表演,。本學(xué)期，我班幼兒在夢想舞臺上的表演也相當(dāng)兩眼,，其中“律動小先鋒”博得大家的陣陣掌聲,，在xx年1月初“優(yōu)漫卡通”來園活動中，我本節(jié)目應(yīng)邀參與表演,，獲得好評,。

5、各種活動趣味盎然

9月初,，我班幼兒在“世界洗手日”活動中,，制作海報(bào)、宣傳畫等,，作為小小宣傳員向周圍人群發(fā)放傳單,，告訴大家勤洗手的重要性。在同月的推普周活動中,，我班幼兒再次以振奮的精神學(xué)說標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，創(chuàng)編推普小詩歌，學(xué)念古詩詞,，向周圍人群發(fā)放推廣普通話的標(biāo)語,。在年級組活動“古詩詞經(jīng)典誦讀比賽”中，很多幼兒用標(biāo)準(zhǔn)的普通話,、流利的語言朗誦了一首首耳熟能詳?shù)墓旁娫~,。

在10月的“我是中國娃”活動中，我們有組織幼兒參與了“祖國知識知多少”知識競賽中,，幼兒在一次次準(zhǔn)備活動中積極參與,，并且在把爸爸媽媽的幫助下，他們掌握了豐富的知識,，在知識競賽中,，能夠踴躍參與答題，氣氛濃烈,。隨后,，我們又進(jìn)行了班際活動“我來教，你來學(xué)”，其中大一班是“中國功夫”,，大二班是“民間剪紙”,，大三班是“國畫熊貓”，大四班是“文房四寶”,，每位幼兒都在課前選擇了自己感興趣的學(xué)習(xí)項(xiàng)目,，參與到混班活動中，以這種別樣的活動模式感受了與陌生學(xué)伴共同學(xué)習(xí)的趣味性,，增強(qiáng)了與陌生人接觸的體驗(yàn),。這類活動在新年來臨時(shí)的“春節(jié)的美食”班級活動中，幼兒再次獲得了體驗(yàn),，此次活動大一班的美食內(nèi)容是“制作湯圓”,，大二班是“青菜炒年糕”，大三班是“包餃子”,，大四班是“包春卷”,，孩子們在這種混班學(xué)習(xí)模式中參與活動的規(guī)則意識和積極性都大大增加了。

為了給幼兒增添新年來臨的喜悅,，在12月31日,，我組舉行了“我運(yùn)動，我快樂”迎新年運(yùn)動會,，在此活動中,，我們舉行了多個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目，包括滑板車比賽,、自行車比賽,、接力跑、挑繩比賽,、鉆跨比賽等,，孩子們在一場場的運(yùn)動比賽中，情緒激昂,，踴躍參與每項(xiàng)活動,，體驗(yàn)到了共同迎接新年的快樂。

良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活,、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣,，激發(fā)幼兒情感、情緒,，促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展,。

1）讓幼兒參與制定常規(guī)。經(jīng)常與幼兒討論,，并總結(jié)制定出規(guī)則,。如：班級的常用物品包裹游戲材料,、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類,、擺放,，啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽，以便幼兒自我檢查,、自我糾正,。

2）良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，大班幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小班長競選活動”，采用了得五角星的方式,，根據(jù)幼兒每周學(xué)習(xí),、生活方面的情況，做的好的幼兒便獎(jiǎng)勵(lì)五角星,，每周得到四顆五角星的,，便可參加班長的評選，讓做班長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

3）增強(qiáng)幼兒的主人翁意識,，在班級內(nèi)選出小小管理員，如：圖書管理員,，記號筆管理員,，玩具管理員等等，讓每一個(gè)幼兒都參與到班級的管理中來,。

現(xiàn)在的家長有了一點(diǎn)科學(xué)育兒的意識,，但苦于不知道如何運(yùn)用科學(xué)的方法。于是我們就利用家長晚上接孩子的時(shí)間,，或者通過電話訪談的方式與家長進(jìn)行交流,，向他們介紹一些科學(xué)的教育方法。比如我班的王月凱,，在學(xué)校吃飯都吃得很好,，有時(shí)還要吃雙份,。但一回家就不行，不是要喂,，就是一點(diǎn)也不肯吃,。經(jīng)過家園聯(lián)系，我們在園在家雙管齊下,，終于使他在飲食習(xí)慣上有所改善,。

我們畢業(yè)班，面臨的主要工作是幼小銜接,，我們就向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,。很多家長都會來詢問我們關(guān)于入學(xué)準(zhǔn)備、幼兒的個(gè)性發(fā)展等方面的問題,，那我們也是有問必答,，只是希望幼兒能更好的發(fā)展。

其實(shí),，在我班,，我們的家長工作還是開展地有聲有色的。每一次的活動,，大部分家長都能積極配合?，F(xiàn)在，只要我們一公布新的主題內(nèi)容,，就有很多家長會主動提供有關(guān)的資料,、圖片等信息,。

我們老師的安全意識都很高,，永遠(yuǎn)把它擺在第一位，我們在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己,，愛護(hù)別人,，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。我們還會利用晨間談話,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。還有每次戶外活動前老師都很強(qiáng)調(diào)提醒幼兒要注意安全,，在平時(shí)我們請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。另外，我們還不忘對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點(diǎn)帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”,，在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。

在下個(gè)學(xué)期中,，我們將以更踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，信心百倍地投入每一天的生活和工作,，讓我們的孩子度過快樂而有意義的每一天,，為跨入小學(xué)大門做好必要的準(zhǔn)備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π?,！

大班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇七

我班幼兒經(jīng)過三年的的幼兒園生活,，已建立了良好的生活常規(guī)，有比較好的自我服務(wù)能力,。這個(gè)學(xué)期以來,，幼兒情況較穩(wěn)定，精神面貌良好,。我班三位老師的同心協(xié)力,，不斷加強(qiáng)保教工作，使幼兒有一個(gè)良好的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在這一學(xué)年里我們通過各種方式不斷提高幼兒的自理能力及自律性，能聽從老師的指揮同時(shí)加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,，讓幼兒學(xué)會自己整理衣服,，自覺收拾玩具及愛護(hù)公物、玩具,。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的進(jìn)餐質(zhì)量,，做好膳食調(diào)查，保證幼兒有健康的身體,，強(qiáng)健的體魄。

生活管理方面,，不斷地去加強(qiáng)幼兒的自理能力,，通過開展“小小值日生”這一活動讓幼兒互相幫助，讓孩子們學(xué)會為小朋友服務(wù),，幫助班里做力所能及的事情,，大大調(diào)動幼兒的積極性、主動性,。

在飲食方面,，通過一段時(shí)間的努力，基本能抓好幼兒在園的三餐，大部分幼兒已能做到不挑食,、不偏食,、小部分有挑食現(xiàn)象的幼兒在老師的鼓勵(lì)下也有所進(jìn)步，在進(jìn)餐前我能堅(jiān)持向幼兒介紹每天的飯菜,，引起幼兒的食欲,，讓他們能愉快、安靜地進(jìn)餐,。在餐后,，幼兒能注意到桌面的清潔，自覺地擦干凈,。堅(jiān)持餐前洗手,、餐后擦嘴的好習(xí)慣，孩子們的進(jìn)餐速度也比以前有了很大的提高,。

幼兒的安全方面：

教育幼兒基本的安全知識,，要求幼兒不玩危險(xiǎn)游戲，不互相追逐,，不攀登高物,；教幼兒不隨便去摸危險(xiǎn)物品。,；同時(shí)傳授幼兒一些防火,、防水、防電等知識

衛(wèi)生保健方面：

做到每天晨間堅(jiān)持用84消毒液或消毒水擦凈物體表面,；消毒柜將幼兒用的毛巾,、口杯消毒；每天都用消毒水噴灑教室內(nèi)外地表并且拖凈,；流感期間不忘天天堅(jiān)持用艾葉熏染教室,，用紫外線燈殺毒滅菌，每天給孩子測查體溫,。

通過一個(gè)學(xué)期的努力,，幼兒們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成，身體素質(zhì)和體能明顯得到提高,，保育工作目標(biāo)基本已達(dá)成,。

精選幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)范文最新7

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的共同相處，教師與家長之間的關(guān)系更加融洽,，老師與家長之間也從不認(rèn)識到逐漸熟悉,，彼此交流育兒經(jīng)驗(yàn)的次數(shù)正逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多,。通過家長活動,，家長對我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動向,，特別是對探索型主題活動有了進(jìn)一步的了解，平時(shí),，大多數(shù)家長能配合班級收集與主題相關(guān)的資料,。

一、積極向家長宣傳育兒知識

1,、利用家長活動時(shí)間,，向家長宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與"二期"課改之間的不同,，同時(shí)讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會，注重孩子口語,、動手能力的培養(yǎng),，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情,、遵守規(guī)則,、合作等親社會行為。

2,、辦好宣傳欄,，為了讓家長及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況,，我們及時(shí)將主題活動內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上,，讓家長在每天接受孩子時(shí)就能了解班級的教學(xué)情況。

二,、創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境根據(jù)主題開展情況,。

師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長在每天接送孩子時(shí)及時(shí)了解教師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習(xí)情況,。

三,、利用多種途徑與家長溝通

1、利用家長活動時(shí)間,，讓家長積極參與各種討論,，讓家長在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。

2,、針對個(gè)別幼兒情況,，通過來離園時(shí),、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動情況,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,。

四,、鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園和班級活

1、鼓勵(lì)家長積極參與家教指導(dǎo)活動，促進(jìn)家庭之間,、家園之間的多向交流,。

2、正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識,，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作,。

3,、鼓勵(lì)家長積極參加親子秋游活動、節(jié)日,、表演等同樂活動,，加深親子的情感交流。

大班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇八

時(shí)間像流水,，像飛輪,，在每天充實(shí)的工作中前進(jìn)。 時(shí)間過的真快了這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,?；厥?這一個(gè)學(xué)期，感慨頗深,。在學(xué)習(xí)中我得到了許多的鍛煉,，在鍛煉中我總結(jié)了工作，現(xiàn)在我將我班班務(wù)總結(jié)如下：

本班共有32名幼兒,，男孩子有19人,，女孩子有13人，老師對幼兒的情況,、性格特征,、脾氣等都有了基本的了解：另外，我們老師和保育員在工作上十分和諧,，這就為班級的工作開展打下一個(gè)好的基礎(chǔ),。

孩子進(jìn)入大班的第二天，我們就發(fā)現(xiàn)孩子們確實(shí)長大了,，自我控制的能力較中班結(jié)束時(shí)有了很大的提高,。于是我們決定采取同步方法：一方面，繼續(xù)抓一日的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),；另一方面，引導(dǎo)小朋友較快的適應(yīng)班級有序的生活與學(xué)習(xí),。能充分發(fā)揮幼兒的資源,，設(shè)立了值日生制度和禮貌小星星,，由能力強(qiáng)的幼兒示范到普及成為每一位幼兒，使每一個(gè)小朋友都有表現(xiàn)的機(jī)會,。在自己值日的同時(shí)也明白為什么要這樣做,，促使這些規(guī)則內(nèi)化，引導(dǎo)他們自然而然的遵守,，良好的午睡,、洗手、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了,。

在抓常規(guī)的同時(shí),，讓幼兒怎樣發(fā)揮幼兒的自主性，為幼兒準(zhǔn)備了《小熊過橋》鍛煉幼兒的自主性閱讀和培養(yǎng)幼兒的自主閱讀的興趣,。培養(yǎng)幼兒的看圖講述能力,，每周我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的'任務(wù)意識,。另外,，針對幼兒的口語表達(dá)能力教弱的情況，我針對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo),，利用課余時(shí)間組織小朋友進(jìn)行表演性的鍛煉,，鍛煉幼兒的膽量和口語表達(dá)能力。有時(shí)在活動中培養(yǎng)幼兒的性格,，讓幼兒敢說,、會說。

雖說在中班里各個(gè)幼兒都有不錯(cuò)的表現(xiàn),，但是有些幼兒在性格,、技能、情感上需要提高,。作為老師,，首先看到孩子們的進(jìn)步，抓住幼兒們的閃光點(diǎn),，如：王鐘岳在技能上很不錯(cuò)的,，但是在情感方面欠缺，在老師的引導(dǎo)教育下進(jìn)步了,。何思雨在值日生的過程中很認(rèn)真,。另外，在教育的同時(shí),，爭取家長的配合,，通過每天的及時(shí) 表揚(yáng)、教育,，幫助幼兒改掉那一些不良的行為習(xí)慣,。

一個(gè)班級就是一個(gè)家,，大家的工作是需要彼此的配合與支持。無論是游戲活動還是教學(xué)活動要求是有老師必須在幼兒的身邊陪同,，促進(jìn)幼兒活動的質(zhì)量。因?yàn)槲覀児餐呐Σ拍苁拱嗉壍墓芾淼玫教岣摺?/p>

在每日的工作中,，能嚴(yán)格按照周計(jì)劃所制定的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),，并且努力認(rèn)真的設(shè)計(jì)教學(xué)過程，不隨便更改內(nèi)容,；同時(shí)注重與家長的聯(lián)系,，孩子哪天沒有來張幼兒園，并有電話的形式詢問其原因,，關(guān)心每位幼兒,，拉近了家長和老師的距離；我們注重家長園地,，安置,、認(rèn)真的出事相應(yīng)的內(nèi)容，并針對家長關(guān)心的問題,，在園地中貼放一些育兒知識供家長閱讀,、學(xué)習(xí)。在這些過程中我們得到了一些家長的肯定和表揚(yáng),。

大班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇九

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將結(jié)束,，各項(xiàng)工作也接近尾聲,。透過這一學(xué)期來的學(xué)習(xí)，本班幼兒在健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)各方面都有了很大的進(jìn)步,。本班本學(xué)期有兩名插班生，都曾讀過幼兒園,，也具有一些基本的生活經(jīng)驗(yàn),，因此也能較快地適應(yīng)我們的教育教學(xué)活動，經(jīng)過這一學(xué)期來的學(xué)習(xí),，兩名幼兒的各方面都有了很大的進(jìn)步,。本學(xué)期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高,、體重都有了明顯的提高,。幼兒的體質(zhì)狀況也很好,，出勤率較高。本學(xué)期本班幼兒都能用心的參加各項(xiàng)體育活動,，走,、跑、跳,、鉆,、爬、平衡,、攀登等基本動作發(fā)展都較為協(xié)調(diào),，在體育活動中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則,，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法,，注意安全。升入大班,，本班組織幼兒與家長一齊參加我園舉辦的慶"元旦"--親子同樂日活動,，我班還取得了兩個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)及一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),。為了在以后的工作中更好地開展工作,，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié),。

1,，在教學(xué)活動中，大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的用心性和主動性,，個(gè)性是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了加數(shù),、減數(shù)練習(xí),，到此刻能夠完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)10以內(nèi)的加法與減法及連加連減和加減混合等計(jì)算本領(lǐng),，幼兒的數(shù)學(xué)思維潛力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí)，我也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會,，用心性也調(diào)動了起來。本學(xué)期本班還學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高幼兒對計(jì)算活動的興趣,。

2,，本學(xué)期在音樂教學(xué)中，我個(gè)性注重師生之間情感的交流,，努力創(chuàng)造一種平等,、寬松、和諧的氣氛,，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣,。比如說在活動中經(jīng)常看著幼兒的眼睛講話和示范;用表情,、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如：當(dāng)孩子們很興奮時(shí),，我就說："天黑了，小動物要睡覺了,。"并帶頭假裝睡覺,。)同時(shí)，我還以各種不同的身份與幼兒進(jìn)行情感交流,，在音樂活動中,，我不僅僅僅是老師，還可能是其他主角,，如兔姐姐,、鴨媽媽、小鳥,、風(fēng)等,，透過扮演主角、逼真地表演,，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中,。

在《長大要當(dāng)解放軍》中，這是一首堅(jiān)定有力的進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲,，教唱這首歌時(shí),，我請一名幼兒穿上小軍裝,，背上小木槍，學(xué)習(xí)解放軍走路的姿勢出此刻活動室,。孩子們頓時(shí)嚷開了："某某當(dāng)解放軍了!""某某真神氣!"我說："那我們一齊來做解放軍吧,。"孩子們用心愉快地模仿著解放軍走路、扛槍等,。為了進(jìn)一步引導(dǎo)孩子表現(xiàn)出解放軍英勇,、威風(fēng)的形象，我邊請幼兒觀看解放軍的圖片,，邊問幼兒解放軍是干什么的孩子們紛紛表達(dá)自己的見解："解放軍叔叔為了讓人們過上幸福的日子,，他們勇敢的消滅敵人。""解放軍叔叔是保衛(wèi)祖國的,。"為了使孩子的情感得到進(jìn)一步升華,，我啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊用動作來表達(dá)音樂所包含的情感，抒發(fā)自己對解放軍的熱愛之情,。故本班本學(xué)期幼兒對音樂的審美潛力,、感受力、表現(xiàn)力,，都有了必須的提高,。

此刻的世界處處存在著危險(xiǎn)，而小孩子往往都是最大的受害者,，為了減免這些意外的發(fā)生,，在日常生活中，我會透過常識課的時(shí)間多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火,、防震,、防洪、防電,、防拐騙等等的自保安全知識,。例如：在本學(xué)期我園開展了一個(gè)防火的消防演習(xí)活動中，我們在事先幼兒不知情的狀況下,，在園內(nèi)點(diǎn)燃一小火種,，并按響警鐘，試探幼兒的應(yīng)變潛力及幼兒的自救潛力,。

本以為幼兒在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候會表現(xiàn)得很慌張,，但事實(shí)證明我們的擔(dān)心的錯(cuò)誤的，當(dāng)警鐘響起的時(shí)候,，幼兒們都能聽從統(tǒng)一的指揮,，用濕手巾捂住鼻子，聽從命令一個(gè)跟著一個(gè)靠著墻走到空曠而又安全的地方去。在這次活動中,，幼兒不僅僅學(xué)會了正確的防火意識,，更提高了幼兒在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急潛力。另外在日常生活中,，我還會時(shí)時(shí)提醒幼兒要懂得保護(hù)自己,，不要做危險(xiǎn)的事，不做有害的事等;并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險(xiǎn)動作的時(shí)候做到及時(shí)教育,、及時(shí)改正等,。故本學(xué)期本班幼兒個(gè)個(gè)都能健健康康地成長。

(一),、常規(guī)教育

常規(guī)方面,，我加強(qiáng)了對幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，嚴(yán)格督促幼兒用消毒皂洗手,。平時(shí)勤洗手，勤洗澡,，勤剪指甲，勤換衣服,，持續(xù)清潔的個(gè)人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改善,，而且自覺性也很高,。另外每一天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理。同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出,。透過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí),，對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松,。如透過本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多,，插嘴現(xiàn)象也明顯減少,，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強(qiáng)幼兒的自控潛力。

(二)保健教育

在幼兒開展活動中,，我不忘對幼兒進(jìn)行勞動教育,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力,，如穿衣服,、系鞋帶、疊被子等,，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪,，有一部分幼兒也能自己系鞋帶,，幼兒的自理潛力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)潛力時(shí),，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動,，如擦桌椅、揀垃圾等,，同時(shí)使幼兒明白要愛護(hù)自己所居住的環(huán)境,，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識。平時(shí)班級內(nèi)實(shí)行值日生制度,，為大家分發(fā)文具,、翻椅子、擦桌子等,，讓每個(gè)幼兒輪流當(dāng)值,，使每個(gè)幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定,，大大鼓勵(lì)了幼兒的勞動用心性,，班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當(dāng)值日生、當(dāng)好值日生的好風(fēng)氣,，這也是我們喜聞樂見的,，家長也反映幼兒回家后能主動幫忙他們做一些家務(wù)，他們感到十分高興,。

對于家長工作,，本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，透過家訪和利用幼兒入離園時(shí)與家長交談及家園聯(lián)系手冊,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的推薦和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：慶元旦--親子同樂日活動等,。同時(shí)，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況,，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長,，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時(shí)也給了我們許多寶貴的意見,，我們也虛心理解,，做到家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，而本班家長對班級工作支持度高,，能用心參與園里、班級的各項(xiàng)活動,，主動要求多派任務(wù),，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。就是有了家長們的參與,，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一齊進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長許多的知識,。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依靠性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié),，揚(yáng)長避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)持續(xù),，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好,，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，取得更大的進(jìn)步,。

大班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇十

時(shí)間過得飛快,不知不覺,來到聚美中心幼兒園已經(jīng)快一年了,在這一年里過的有意義又有挑戰(zhàn)性。從剛開始的迷茫和對敘事性整合課程的不了解到現(xiàn)在能熟練的有序的開展每一堂課,，在這里要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及老師們對我的信任支持及培養(yǎng),。

我熱愛幼教事業(yè)，平時(shí)各方面都能嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),。在這學(xué)期，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，進(jìn)步自身的水平，虛心求學(xué),、大膽嘗新在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我自己對這學(xué)期的工作總結(jié)

在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué),，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的,。日常活動中,，我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動,。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情況,，認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃,，備好每一個(gè)活動。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃,，這些活動開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了他們的情感,，收到了良好的教學(xué)效果,。在開展了教學(xué)活動的同時(shí)，我們也注意了家園配合,，細(xì)致,、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育,。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展,，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中,，我力求以自己的熱情,、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時(shí)間,，把幼兒在園的情況及時(shí)與家長溝通交流,，對于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話交流,，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長,。

我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心,，愛護(hù)同伴，并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，并主動見人問好,，主動幫助他人，并提供機(jī)會讓幼兒自己學(xué)做事情,，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明,，講禮貌,，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處,。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的,。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時(shí)是有了一定的進(jìn)步，但還需繼續(xù)努力,。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致,。

平時(shí)，我總是熱情地接待每一位家長的到來,，和他們聊聊天,，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實(shí)的語言中討論教育孩子的方法,，聽取家長提出的要求和寶貴意見,，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情,。下學(xué)期我希望家長和我繼續(xù)共同努力,，共同配合，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。

本學(xué)期,，我們把安全工作放在首位,，根據(jù)幼兒園安全教育目標(biāo)，做好安全工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情況,，有目的地向幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,。

通過不同的形式進(jìn)行安全教育（晨間談話,，隨機(jī)教育,，游戲情景化教育等等），一個(gè)學(xué)期下來總的來說還算好,，但抓傷的事有時(shí)也會發(fā)生,。雖說難免但也不能馬虎。

古人云:茍日新,日日新,又日新",在未來工作中,我會銘記此言,爭取每天取得一點(diǎn)進(jìn)步.我相信,隨著歲月的流逝,我一定會取得更大的進(jìn)步,把工作做的更出色.

大班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

某月某日,，我們舉行了大班幼兒畢業(yè)典禮,，結(jié)束了幼兒園大班的所有保教活動，與朝夕相處了三年的孩子們揮淚告別,?；叵肱c孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中充滿了太多的感動與不舍,。大班這一學(xué)期,，是忙碌而緊張的一個(gè)學(xué)期，在班上其他兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，我們順利,、圓滿地完成了這學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：

大班幼兒求知欲望旺盛,，知識面在不斷地開闊,，吸收新的知識也快。這學(xué)期我們除了認(rèn)真地完成省編教材的教學(xué)活動,，我們將重點(diǎn)放在了計(jì)算及拼音兩大主塊上面,。我們隨時(shí)隨地對幼兒進(jìn)行加減方面的訓(xùn)練，拼音也是運(yùn)用卡片等方法加深孩子對拼音的理解及認(rèn)識,。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們在這兩方面的能力也有了很大的提升，大部分小朋友都能獨(dú)立完成20以內(nèi)的加減運(yùn)算,，能順利地掌握拼音的拼讀及聲調(diào)的運(yùn)用,。

俗話說‘安全無小事’。安全工作在幼兒園的工作中尤為重要,。安全工作應(yīng)貫穿于孩子的一日生活,，所以我們隨時(shí)隨地加強(qiáng)對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識,。如讓他們知道119,、110、120等緊急呼叫電話的號碼及用途,，每天進(jìn)行晨午檢等,。我們也經(jīng)常集體組織幼兒進(jìn)行火災(zāi)、地震等安全方面的學(xué)習(xí),，幼兒園也經(jīng)常組織幼兒進(jìn)行安全疏散演練,，這在很大程度上提高了孩子面對突發(fā)事件的自我保護(hù)能力,。

幼兒園的保育工作也是非常重要的。它需要老師要有足夠的細(xì)心,、愛心及耐心,。我們每天對班級內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃，力求讓孩子生活在一個(gè)干凈,、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境中,。

1、做好生病孩子的護(hù)理工作,，詳細(xì)記錄幼兒每天所帶藥物的用量及用藥時(shí)間,，按時(shí)給他們喂藥。

2,、積極帶幼兒鍛煉身體,，開展豐富多彩的游戲活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

3,、幼兒午睡時(shí)隨時(shí)巡視，及時(shí)為孩子蓋好被子,，以防著涼,。

4、進(jìn)餐時(shí)隨時(shí)巡視,，及時(shí)糾正幼兒不良的就餐習(xí)慣,。

5、離園前組織幼兒喝水,、整理衣褲,，等待父母來接。

幼兒園教育活動的順利開展,，除了幼兒園的努力之外,，家長工作也是很重要的。

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞‘幼小銜接’,。我園邀請優(yōu)秀的小學(xué)老師來園為家長進(jìn)行講座,，向家長宣傳《如何進(jìn)行幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。

我們還利用晚上家長來接孩子的這段時(shí)間,，有針對性的跟個(gè)別家長進(jìn)行溝通，和他們相互交流幼兒在家及在園的表現(xiàn)情況,。我們也經(jīng)常通過電話和一些不能經(jīng)常來園接送孩子的家長進(jìn)行溝通。出現(xiàn)問題時(shí),，我們都能第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系,，誠實(shí)的向他們反映事情的經(jīng)過,，取得他們的諒解。

我們還鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園和班級活動中,，許多的活動我們都是邀請家長與孩子共同去完成,，這些都得到了家長們的支持、配合及充分的肯定,，融洽了家園關(guān)系,，與家長們也成了親密的朋友。這將激勵(lì)我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作,。

這學(xué)期我們還建立了‘家園聯(lián)系手冊’,，與家長互相交流，將孩子在園在家的一些作品及表現(xiàn)記錄在里面,，為孩子們留下了一份珍貴的回憶,。

這學(xué)期我們雖然取得了一些成績，但還存在著不少不足,。在以后的工作中,，我們將向其他先進(jìn)班級學(xué)習(xí)，努力爭取使我們的工作更上一層樓,。

大班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

學(xué)期初家長會還歷歷在目,，轉(zhuǎn)眼間就到了學(xué)期末班級小結(jié)會；孩子們滿懷興奮進(jìn)入大班,，在面對不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)備感壓力,，在孩子、家長和老師的共同努力下,，孩子逐漸習(xí)慣大班學(xué)習(xí)生活并樂在其中?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期初期班級人數(shù)為36人，男生22人,，女生14人,，10月份王蔚然小朋友因身體原因休學(xué)一學(xué)期，12月份柴松辰小朋友因父母工作調(diào)動轉(zhuǎn)學(xué)長春,，學(xué)期末班級人數(shù)為34人,。本班孩子活潑熱情，對新事物充滿好奇心與探索興趣,，能熱心與同學(xué),、朋友友好交往，懂得關(guān)心集體,、愛護(hù)他人,，見長輩、老師能夠行禮問好；有待加強(qiáng)班級常規(guī)管理培養(yǎng)孩子有一定的自我管理能力,，加強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念減少遲到現(xiàn)象提高出勤率,，堅(jiān)持培養(yǎng)孩子們的傾聽能力。

(一)班級生活常規(guī)管理

陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想,。經(jīng)過中班一學(xué)年的生活習(xí)慣培養(yǎng)，孩子們已養(yǎng)成一定的生活常規(guī),，能協(xié)助生活老師分發(fā)牛奶倒奶瓶罐,，能自己整理書包、床鋪,，能整齊擺放拖鞋,、折疊雨衣，能自覺整理圖書,、收拾運(yùn)動器械,，由此每天產(chǎn)生：愛勞動的孩子，通過播放照片,、口頭,、貼貼、擁抱,、小零食等不同形式進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng),，提倡孩子們關(guān)愛家人、協(xié)助家人做力所能及之事,，做一個(gè)能分擔(dān)家務(wù),，承擔(dān)責(zé)任的小能手，以此提高孩子們的生活自理能力,。

(二)班級教學(xué)活動

我了解孩子,，孩子熟悉我，我了解本班孩子年齡特點(diǎn),，孩子熟悉我的教學(xué)常規(guī),。能制定符合本班孩子特點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)班級孩子興趣選擇合適的教學(xué)游戲,，合理組織教學(xué)活動,，讓孩子"在學(xué)中玩,在玩中學(xué)"保持對學(xué)習(xí)的興趣。進(jìn)入大班孩子的性格特點(diǎn)更為鮮明,，對于新的學(xué)習(xí)環(huán)境需要時(shí)間適應(yīng),，對于增加的學(xué)科內(nèi)容需要培養(yǎng)興趣，在備課與準(zhǔn)備教具的同時(shí),，作為教師有必要協(xié)助引導(dǎo)孩子們盡快適應(yīng)并愛上學(xué)習(xí),，根據(jù)孩子性格特點(diǎn)做好交流工作，以保證課堂活動的順利進(jìn)行和目標(biāo)的達(dá)成，始終堅(jiān)持培養(yǎng)孩子們的課堂紀(jì)律和良好的課堂習(xí)慣,。

(三)班級主題活動

本學(xué)期歷時(shí)5個(gè)月,，從9月的“課題活動前測及分析”到1月份的“班級學(xué)期末匯報(bào)會”共開展了20個(gè)活動，每次活動通過班級博客呈現(xiàn)反饋,，本學(xué)期班級博客篇數(shù)共計(jì)62篇。孩子們在活動中有所認(rèn)知,，在活動中有所行動,，在活動中有所獲得；有的活動體現(xiàn)孩子個(gè)人能力,，有的活動體現(xiàn)班級集體力量,；有的活動體現(xiàn)家長配合，有的活動體現(xiàn)師幼互動,；有的活動體現(xiàn)班級常規(guī),，有的體現(xiàn)孩子自理能力；孩子們的好勝心強(qiáng),，集體意識強(qiáng),，潛力無限，在每次活動中能有效達(dá)到目標(biāo),。

大班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇十三

本學(xué)期的教育工作在園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和幫助下,、在家長的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計(jì)劃中的每一項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大二班的教師,，作為一名教師，我能忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，關(guān)心幼兒,，愛護(hù)幼兒,，堅(jiān)持正面教育，公正地對待每一位幼兒,。

在教學(xué)工作中,，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求,，認(rèn)真鉆研教材,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真上好,、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識，掌握技能,，同時(shí),，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,。

本學(xué)期我班幼兒的出勤率較高,，幼兒們都能堅(jiān)持不無故請假，按時(shí)來園,。在教學(xué)中,，我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神，著重開展了主題區(qū)角活動,。融入新《綱要》中的新觀點(diǎn),、新看法，和以往的活動方式和活動內(nèi)容有所不同,，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理,、心理特點(diǎn)的，受到幼兒喜歡的活動內(nèi)容及方式,。在我們努力和探索下,，幼兒逐漸將區(qū)角

活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，一有空就主動進(jìn)入?yún)^(qū)角活動,，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解,，增加幼兒的動手操作能力及探索的機(jī)會，也使得幼兒隨時(shí)都能找到事情做,，不因無所事事而爭吵,、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí),，依然能安全,、有序地進(jìn)行各項(xiàng)教育活動。

其次,，我還積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動,，如:運(yùn)動會團(tuán)體操排練、表演,，教師自制教玩具……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量,，作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下,，我順利完成了本學(xué)期的工作,，但也存在著一定的不足。今后,，我將再接再厲取長補(bǔ)短,，發(fā)揚(yáng)成績,，糾正錯(cuò)誤，更好的工作,，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn),。

大班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇十四

進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,，看著他們?nèi)陙?，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步,，我們真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新,。

本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)事,、了解時(shí)政，養(yǎng)成多讀書,、讀好書,、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識,，做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平,。

我們定期召開班會,，努力營造“自主、開放,、互動”的班級文化,。班組成員以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí),、互助,、樂于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通,，有事大家商量,，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常,、有序,、較好地開展。

在主題活動,、六一游戲節(jié)活動,、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策,，共同地商討,，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神,。李萍和張曼老師作為年輕老師,，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn)，敢說,、敢做,，勤于思考，勇于創(chuàng)新,，在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排,、班級工作的實(shí)施上,，都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我,，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項(xiàng)工作中,，我能主動與兩位老師經(jīng)常溝通,，達(dá)成班級管理中的各項(xiàng)共識，認(rèn)真聽取兩位教師的意見和建議,，吃苦在前,，樂于奉獻(xiàn)。

1,、努力學(xué)習(xí)新《綱要》,，增強(qiáng)專業(yè)意識、提高科研水平,。

我班組成員通過看書,、參觀,、觀摩、培訓(xùn),、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，撰寫論文和教育反思，提高科研水平,，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,；操作和總結(jié)相結(jié)合。

2,、充分的課前準(zhǔn)備工作

我們班的三位教師,，精心安排組織每次活動，積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯,。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。

3,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡,。

有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。

和模范小學(xué)的一年級結(jié)成“好朋友班”,，帶幼兒去參觀小學(xué),，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識,。

嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。上課時(shí)不入廁,、不去喝水。午睡逐漸少睡,，晚上少看電視,，準(zhǔn)時(shí)上床休息，每天整理好自己的書包,。

幼兒每人準(zhǔn)備一只書包,。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,，下午背回家去，自己整理書包,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力。

布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。

1,、鼓勵(lì)家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料,，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”,。

3,、做好幼兒專訪、約訪,、電訪工作,，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報(bào)幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況,，努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長對班級各項(xiàng)活動的支持與配合,。如：這次“六一”,，在統(tǒng)一服裝購買上,，就得到了家長的大力支持。

1,、本學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,，本學(xué)期，班級無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一直較高,。無事故發(fā)生。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快,。

1、班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致,、到位,。

2,、班級教師在活動區(qū)材料制作,、整理方面有待提高。

一份耕耘,、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，我們感到無比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚(yáng)，我們班里的老師深受孩子們喜愛,，這是對我們工作最大的支持和鼓勵(lì),，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會做得更好,。

大班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇十五

幼兒的安全工作尤其重要,我們大班組始終把幼兒安全工作擺在保教工作的首位,在幼兒園的統(tǒng)一管理下,，進(jìn)一步強(qiáng)化了師幼的安全意識,幼兒具有年齡小、自我保護(hù)意識較差的情況特點(diǎn),學(xué)期初,我們根據(jù)班組幼兒的實(shí)際情況,制定了安全工作計(jì)劃,并開展一些相應(yīng)的安全教育活動,，取得了安全零事故成績：

我們大班組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)定了“安全知識我知道”主題教育活動,，讓幼兒知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”,、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動”,、“遇到危險(xiǎn)如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動安全注意事項(xiàng)”等。通過主題活動,使幼兒認(rèn)識一些安全標(biāo)志,增強(qiáng)了的安全防范和我保護(hù)意識和能力,對保障安全工作起到了積極作用,。

我們每周對各班級進(jìn)行安全自查工作,，及時(shí)對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,及時(shí)地進(jìn)行修理,防止一些不安全隱患的存在，班里老師就一日生活容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,如午睡時(shí),多提醒睡在床上小朋友的不站起來,提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,盥洗活動不吵鬧,、不推不擠排隊(duì)等候和“女小朋友優(yōu)先”等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,口袋里不放危險(xiǎn)性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強(qiáng)化的安全意識,。

1、通過談話,觀看安全教育錄像等活動,利用發(fā)身在身邊的一些事故對進(jìn)

行教育,使了解一些安全事故及我保護(hù)的案例,,提高的我保護(hù)能力,。

2,、在主題教學(xué)活動,如人體的骨骼,讓在認(rèn)識骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護(hù)好己的骨骼,使骨骼不受到傷害。能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通安全,以免發(fā)生安全事故,傷到骨骼等等,。

3,、教師堅(jiān)持日常安全工作：每天到園按時(shí)開窗通風(fēng)，保證幼兒兩巾一杯,，幼兒的餐具與食具用后消毒,，不限制幼兒的便溺次數(shù)，教育幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，教育幼兒不踩踏桌椅,、活動與區(qū)角游戲盡量保持安靜等安全常規(guī)工作，幼兒集體上下樓有教師監(jiān)護(hù),，及時(shí)提醒幼兒靠右行走,。

孩子們雖然即將升入小學(xué)，但其良好的安全意識終將陪伴幼兒的一生,，但愿我們的努力會使其受益,。

總之,安全工作是一項(xiàng)長抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證的身心得到健康的發(fā)展。