在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
驕傲與謙虛的議論文高中 驕傲與謙虛為話題800字篇一
在今“謙讓”在一些人的心目中似乎已經(jīng)不復(fù)存在,，他們忘掉自己身處在一個(gè)素有禮儀之邦的國(guó)家。整天的爾虞我詐,、鉤心斗角早已將謙讓棄之門外,。
正因?yàn)橹t讓之禮在一些人的心目中不復(fù)存在，所以我現(xiàn)在要在此大力呼吁：“謙讓也是一種美,?！毕胂肟矗谖覈?guó)五千年的歷出現(xiàn)了多少以謙讓之美而流芳百世的名人,。如清朝大學(xué)士張英讓給鄰家三尺地而被傳為佳話;當(dāng)今我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚提攜自己的弟子陳景潤(rùn),，讓陳景潤(rùn)奪得了數(shù)學(xué)界的桂冠……記得有位名人說過：“謙讓即是對(duì)自己人格的詮釋，更是對(duì)他人的尊重和理解,?！痹谖覀兊娜松锌赡軙?huì)擁有許多成就，占據(jù)許多風(fēng)光,，但不管在什么時(shí)候,，我們都應(yīng)該不要忘掉一種好的品質(zhì)——謙讓。
謙讓是一種美,，它是我們走向成功的臺(tái)階,，它是我們?cè)跒槿颂幨路矫娴臐?rùn)滑油，它是我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)的推進(jìn)器,。謙讓他人,，會(huì)讓你的人生多姿多彩，更會(huì)讓你贏得了別人的尊重,。記得“送人玫瑰,，手有余香”這成語(yǔ)嗎?謙讓他人,，自己也能收獲很多的。
面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì),，你是否動(dòng)搖過自己的謙讓之心,。無(wú)論有沒有，你都要記住謙讓并不等于懦弱,，它給予我們的是公平公正的,。你謙讓他人，他人也會(huì)謙讓于你,。上帝是公平的,，他沒有賦予你金錢、智慧,，但他給予了你走向它們的臺(tái)階,，那就是謙讓。用你的謙讓之心換回每一次的成功,，用你的謙讓之心去創(chuàng)造未來,，去改變自己，去獲得上帝所沒有給予你的東西,，去找回以前丟失的東西,。
人若謙讓，得到的是友情,，是財(cái)富,，更是逆境中伸出的援手。所以朋友,，請(qǐng)你找回你那謙讓之心,，永遠(yuǎn)不要拋棄它，不要懷疑它……
朋友,，請(qǐng)記住,，謙讓也是一種美。
謙讓,，是人生前行的一張通行證;謙讓,，是幸福微笑的一包催化劑;謙讓，是和諧相處的充要條件,。如此,，不怕半路被攔截，不怕傷心流淚,，更不怕會(huì)有爭(zhēng)吵,。
人與人之間的和諧共處，貴在謙讓,。謙讓是一種深厚的涵養(yǎng),，它是一種善待生活,、善待別人的境界，能陶冶人的情操,，帶給你心靈的恬淡與寧?kù)o,。它不但可以改善自己與社會(huì)的關(guān)系，還可以使自己的心靈得到慰藉與升華,。
如果陳小姐能謙讓，如果司機(jī)能謙讓,，就不會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)與“對(duì)峙”這樣由小而鬧大的一件事,，居然還出動(dòng)警察，浪費(fèi)了多少社會(huì)資源,，是不是有點(diǎn)無(wú)聊,，有點(diǎn)好笑?
曾經(jīng)，在戰(zhàn)國(guó)時(shí),，藺相如的“完璧歸趙”讓他的身份地位攀高升,，從一個(gè)“門客”而與廉頗“同列”。以至招來大將廉頗的不滿,，還企圖羞辱藺相如一番,。而藺相如卻以禮謙讓他，使廉頗終于負(fù)荊請(qǐng)罪,，成就“將相和”的千古佳話,，并合二人之力，保全了趙國(guó),。試想一下,，假如兩人互不相讓，堅(jiān)持針鋒相對(duì),，后果又會(huì)怎樣呢?大概為秦所滅了吧?!這種相互謙讓的作風(fēng),，多麼難能可貴啊!
可見，謙讓是一種豁達(dá)的摯愛,，就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火,。可以化沖突為詳和,，化干戈為玉帛,。謙讓又是一種高尚的品德。別人沖撞了你,，內(nèi)心也會(huì)感到不安,。你以謙讓待人，自然會(huì)得到別人的理解與擁戴,。不管是家人,，老師或是朋友,、同學(xué)，相處之間應(yīng)該謙讓有禮,，和諧社會(huì)的構(gòu)建,，不都是需要以此來保證嗎?
國(guó)家與國(guó)家之間的和平共處，需要謙讓,。
如果中國(guó)牢牢記住日本的罪惡,，我們的世界還能如此的和平嗎?恐怕會(huì)爆發(fā)第三次世界大戰(zhàn)吧?!因?yàn)橹袊?guó)懂得謙讓，在如今國(guó)際交流日益密切的氛圍下,，只有相互謙讓才能獲得更大更快的發(fā)展,，畢竟，我們需要學(xué)習(xí)的地方還多著呢!
然而,，謙讓并不意味著退卻不前或軟弱可欺,，并不是面對(duì)委屈、誤解,、甚至凌辱無(wú)動(dòng)于衷;而是指在不傷害別人或危及社會(huì)的情況下,，作出的合理讓步，對(duì)于沒有道理,，存在傷害的對(duì)峙,，我們是不應(yīng)該謙讓，應(yīng)當(dāng)肯定的堅(jiān)持,。就如肯定堅(jiān)持臺(tái)灣是中國(guó)的領(lǐng)土一樣,，不管國(guó)際的反華勢(shì)力多猖獗，也不管島內(nèi)__分子的叫囂聲有多高,，中國(guó)至終堅(jiān)持,，絕不退讓，臺(tái)灣就是中國(guó)領(lǐng)土的一部分,，這是毋容置疑不能更改的事實(shí),。
人生的旅途總有坎坎坷坷，帶上“謙讓”,，總能找到避風(fēng)港,。
人生的小路總有彎彎曲曲，握住“謙讓”,，總能披荊斬棘,，看到勝利。
相互謙讓,，讓社會(huì)更和諧,，世界更和平。
梅之所以贏得“梅花香自苦寒來”的贊嘆，是因?yàn)樗鼘?duì)于冰雪的謙讓;荷之所以贏得“出淤泥而不染”是因?yàn)樗鼘?duì)于污泥的謙讓;竹之所以贏得“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的美譽(yù),，是因?yàn)閷?duì)于陡崖的謙讓,。
要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓是一種魅力,，更是一種豁達(dá)的胸襟,。謙讓是蘇東坡“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行,，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容;謙讓是陶淵明“采菊東籬下,，悠然見南山”的超然;謙讓是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的感慨,。雄鷹學(xué)會(huì)謙讓狂風(fēng)驟雨,，才能使它展翅高空。我們學(xué)會(huì)謙讓,，胸襟會(huì)變得更加寬廣。
要學(xué)會(huì)謙讓,，謙讓是一種修養(yǎng),。縱觀三國(guó),，一個(gè)英雄輩出的年代,，一段撲朔迷離的歷史。但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的血泊中?周瑜,，一代能才,。因?yàn)樾男鬲M窄，不能容人,，導(dǎo)致自己吐血而死,，時(shí)年三十六歲。公瑾死前還仰聲長(zhǎng)嘆：“既生瑜,，何生亮!”我想,，如果當(dāng)時(shí)周公瑾知道謙讓，與孔明共同伐魏,，恐怕三國(guó)的歷史將要重寫,。
要學(xué)會(huì)謙讓，謙讓是一種品質(zhì),。我們?cè)趯W(xué)會(huì)謙讓別人的同時(shí),，更要學(xué)會(huì)謙讓自己，謙讓人生,。面對(duì)于生命的挫折,，我們要學(xué)會(huì)謙讓，必要時(shí)，我們更要感激它,。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,。不要因?yàn)榇煺鄱チ藢?duì)生命的熱情，不要因?yàn)榇煺鄱チ嘶钕聛淼挠職?。學(xué)會(huì)謙讓,，它將成為我們走向成功的風(fēng)帆。太史公對(duì)于生命的謙讓,，完成了被稱之為“史家之絕唱,，無(wú)韻之離騷”的《史記》，貝多芬對(duì)于生命的謙讓,，使之完成了舉世矚目的“命運(yùn)交響曲”,，奧斯特洛夫斯基對(duì)于生命的謙讓，完成了著作《鋼鐵是怎樣煉成的》,。
謙讓生命,，謙讓自然。正是因?yàn)橛辛怂?，才有“春江潮水連海平,，海上明月共潮生”的贊嘆;才有“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月,，耳得之而為聲,，目遇之而成色”的感慨;才有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯麗,。
我們要學(xué)會(huì)謙讓,。謙讓不是一葉扁舟，隨波逐流;謙讓不是一葉浮萍,，飄搖不定;謙讓不是一束曇花,，轉(zhuǎn)瞬即逝。謙讓是永恒的,，正是因?yàn)檫@樣,，世間才充滿著和諧。
