當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教師晉升高級(jí)職稱個(gè)人工作總結(jié) 教師晉升高級(jí)職稱工作總結(jié)職稱工作總結(jié)篇一

任教以來(lái),，本人自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，擁護(hù)黨的路線,、方針,、政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)重要思想,，遵紀(jì)守法,，敬業(yè)愛(ài)崗，服從安排,，忠于職守,，務(wù)實(shí)工作，師德良好,。積極參加學(xué)校組織的各種思想政治學(xué)習(xí),，普法成績(jī)優(yōu)良。同時(shí),，我還利用課余時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》和《教師職業(yè)道德》,，提高自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)依法從教的法制觀念,。

任教八年來(lái),，我一直擔(dān)任班主任工作。正所謂“身正為范”才能“為人師表”,。因此,，我時(shí)時(shí)處處，以身作則,，作學(xué)生的表率,，堅(jiān)持“三心”教育，深入細(xì)致地做好班主任工作,。

1,、把學(xué)生的德育工作放在首位。每新接一個(gè)班,，我都能結(jié)合本班實(shí)際,，制訂《班級(jí)德育工作計(jì)劃》，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的班隊(duì)活動(dòng),。如“雷鋒在我身邊”,、“做個(gè)文明小公民”等。同時(shí),，經(jīng)常開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，豐富學(xué)生的生活，了解學(xué)生的思想行為狀況,，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

2、營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。知己知彼才能百戰(zhàn)百勝,。每新接一個(gè)班，我都先深入了解各個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，組建強(qiáng)有力的班委會(huì),，然后再在學(xué)生中抓典型事例，樹(shù)學(xué)習(xí)典型,，讓“優(yōu)等生”起火車(chē)頭作用,，開(kāi)展“一幫一，一對(duì)紅”等活動(dòng),。設(shè)置“四賽欄”,、“紅花欄”，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助,，力爭(zhēng)上游的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

3,、細(xì)致做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。在“培優(yōu)”上，我重視培養(yǎng)尖子生的綜合素質(zhì),，課余我適當(dāng)加“餐”,，對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練、輔導(dǎo),，同時(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，施展才能,，發(fā)展特長(zhǎng),。如：xx—xx年度，蔡佳銳同學(xué)在學(xué)校的二年級(jí)識(shí)字比賽中獲一等獎(jiǎng),，同年他參加全國(guó)兒童書(shū)法繪畫(huà)大賽獲金獎(jiǎng),。xx-xx年度，鄭宇同學(xué)在學(xué)校的三年級(jí)語(yǔ)文閱讀比賽中獲一等獎(jiǎng),，同年他參加校性講故事比賽取得了一等獎(jiǎng),；在“轉(zhuǎn)差”方面，我始終堅(jiān)持“三心”教育,，即以真心對(duì)待,，以愛(ài)心感化，以耐心引導(dǎo),，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì),，力促其轉(zhuǎn)化,。如，xx年我所任教三年級(jí)的周忠鵬同學(xué)是一位雙差生,，無(wú)心向?qū)W,，成績(jī)差，紀(jì)律散慢,，經(jīng)常打架鬧事,。針對(duì)情況，我積極與其家長(zhǎng)聯(lián)系,，配合教育,。另一方面，多次找他談心,，曉之以理,、動(dòng)之以情。同時(shí),，號(hào)召全班同學(xué)伸出溫暖之手,，給予他學(xué)習(xí)上和精神上的幫助，經(jīng)過(guò)不懈努力,，他的精神面貌煥然一新,，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，并常常帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生去做好事,，被同學(xué)推選為衛(wèi)生委員,。

正所謂“親其師才能信其道”,歷年來(lái)，我用“三心”這劑良藥,，轉(zhuǎn)化了一個(gè)個(gè)后進(jìn)生,，本人所帶班級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率都在96％以上，連年被學(xué)校評(píng)為文明班和表?yè)P(yáng)班,。在搞好班級(jí)建設(shè)的同時(shí),，我還及時(shí)總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)了《別忘了寂寞的一群--談中等生的教育輔導(dǎo)》,、《與后進(jìn)生心連心》等文章,，在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了介紹。

1,、勤勉教學(xué),，成績(jī)突出

任教以來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué),。教學(xué)水平較高,，能勝任循環(huán)教學(xué)。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真落實(shí)“育人為本”的教學(xué)宗旨,，積極鉆研,、勇于探索，努力實(shí)施素質(zhì)教育,。課前能結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教綱要求,、教材特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)合理的教案,，并在教案中體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。在教課中,，關(guān)注學(xué)生的.學(xué)習(xí)思維過(guò)程,，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。用流利的普通話進(jìn)行教學(xué),，熟練地使用電化教具,，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，積極采用啟發(fā)式,、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，師生共同合作,、交流,，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破,。同時(shí)，我還把“微笑,、尊重,、寬容、民主,、探究,、合作”帶進(jìn)課堂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氛圍,，使學(xué)生以學(xué)為樂(lè),，教學(xué)效果良好。課外,，本人認(rèn)真批改作業(yè),；積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)隨筆,，通過(guò)總結(jié)得失,，爭(zhēng)取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。我還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，做到因材施輔,，對(duì)癥下藥,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，分層推進(jìn),。經(jīng)過(guò)不懈的努力,，連年來(lái)我的備課教案、作業(yè)批改質(zhì)量經(jīng)學(xué)校檢查都評(píng)為優(yōu),。所任教的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，思維活躍，尖子生多,，學(xué)科成績(jī)?cè)谀昙?jí)中均名列前茅,。

2、深入鉆研,，大膽創(chuàng)新,。

從教以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平,，把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢(shì)。本人積極參加學(xué)校語(yǔ)文組和年級(jí)組的教研活動(dòng),，積極參加區(qū)性,、校性的教學(xué)研究課、觀摩課的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，經(jīng)常深入課堂，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。每學(xué)期聽(tīng)課,、評(píng)課不少于16節(jié)。我在擔(dān)任備課組長(zhǎng)期間,，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論,，研討大綱，交流教法,，互聽(tīng)課,，互評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷進(jìn)步,。從教以來(lái),，我多次承擔(dān)區(qū)、校級(jí)公開(kāi)課教學(xué),，均獲得較高評(píng)價(jià),。xx年，我執(zhí)教的《四個(gè)太陽(yáng)》參加榕城區(qū)新課標(biāo)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲二等獎(jiǎng),；xx年在揭陽(yáng)市一級(jí)學(xué)校評(píng)估課中,，以新穎的教法教授《藍(lán)樹(shù)葉》，贏得了聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),；xx年承擔(dān)的校性口語(yǔ)交際研究課《我會(huì)拼圖》,，教學(xué)方法新，教學(xué)效果好,，受到聽(tīng)課者的高度贊揚(yáng),。

在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失,，堅(jiān)持每年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教育論文，從未間斷,。從教以來(lái)先后撰寫(xiě)了《如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力》,、《讓語(yǔ)文活動(dòng)課“活”起來(lái)》、《注重方法指導(dǎo),，提高閱讀能力》,、《淺談學(xué)生預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)》等論文。其中《如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力》被年級(jí)組選送到學(xué)校論文交流會(huì)上宣讀,，并被學(xué)校評(píng)為“十佳論文”,。

3、精心指導(dǎo),，培養(yǎng)新人

“一枝獨(dú)秀不是春,，百花齊放春滿園”，作為備課組長(zhǎng),，我在做好自己本職工作,，認(rèn)真組織備課組活動(dòng)的同時(shí)，自動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,，積極地利用自身所學(xué),、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)李桂敏、陳喜潔等新教師開(kāi)展教學(xué)工作,，扶助他們起步,，幫助他們克服在工作中碰到的困難和幫助她們提高教學(xué)綜合能力，使他們盡快地熟悉教學(xué),，順利地開(kāi)展工作,，并成為學(xué)校教學(xué)的主力。

俗話說(shuō)得好：要想學(xué)生有一杯水，自己必須有一桶水,。為了更好地做好本職工作,，為了適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，在工作之余,，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。xx和xx年,，我積極參加了由省主辦的新課標(biāo)試驗(yàn)教材培訓(xùn)班,，培訓(xùn)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，并能對(duì)照自己的工作情況,，進(jìn)行檢查，摸出了更好的教育學(xué)生的路子,。連年來(lái)我還參加了由市進(jìn)修學(xué)校主辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn),。xx和xx年，我參加了由揭陽(yáng)教師進(jìn)修學(xué)校組織的電腦培訓(xùn),，現(xiàn)能熟練地使用電化教具,，并掌握了多媒體課件的制作方法，能獨(dú)立制作課件,。此外,，在空閑時(shí)間，本人經(jīng)常閱讀《廣東教育》,、《揭陽(yáng)教育》,、等教育期刊，還自費(fèi)訂了《當(dāng)代語(yǔ)文教師》,、《中國(guó)教育報(bào)》等刊物,；另外，本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng),，及時(shí)了解和掌握教育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的知識(shí)水平,。

由于本人工作勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)，在教育教學(xué)工作中取得了一些成績(jī),，具體如下：....

以上是我任教以來(lái)在教學(xué),、教育等方面的一些做法與成績(jī)，成績(jī)屬于過(guò)去,，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境,，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī),。

教師晉升高級(jí)職稱個(gè)人工作總結(jié) 教師晉升高級(jí)職稱工作總結(jié)職稱工作總結(jié)篇二

本人69年出生,，93年參加工作，本科學(xué)歷,，中共黨員,，20xx年被聘為中學(xué)一級(jí)教師。擬申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱,，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：

本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，擁護(hù)黨的方針和政策，時(shí)刻以"教書(shū)育人"為已任,，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，平時(shí)不管是在教師崗位上，還是在行政崗位上都積極進(jìn)取,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，對(duì)工作不講條件，服從安排,，勇挑擔(dān)子,，盡自己最大的努力做好本職工作。作為一名教師,，注重師德修養(yǎng)，恪守為師之道,，自覺(jué)遵守《寶應(yīng)縣中小學(xué)教師愛(ài)生敬業(yè)十不準(zhǔn)》,，模范執(zhí)行上級(jí)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)同事,，表里如一,，待以真誠(chéng)，不擺架子,，不論資格,，保持著單純的、和諧的人際交往,；對(duì)學(xué)生,，寬嚴(yán)結(jié)合，言行一致,，身教重于言教,，用良好的師表形象影響帶動(dòng)學(xué)生。贏得了學(xué)生的尊敬,，受到領(lǐng)導(dǎo)的贊許,，同事的肯定,、家長(zhǎng)的好評(píng)。近年來(lái),，多次被評(píng)為縣“師德標(biāo)兵”,、“師德先進(jìn)個(gè)人”，“校最滿意公仆”,、“鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,，年度考核多次為優(yōu)秀。

本人始終堅(jiān)持以上課為本的思想,，一心撲在教育教學(xué)上,，一以貫之地保持著勤奮的教學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。從未因行政事務(wù)繁忙或十多年教齡的老教師,，而降低對(duì)教學(xué)工作要求,，主動(dòng)要求帶主課。經(jīng)過(guò)多年的刻苦學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐,，不斷提高了業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,，使自己具備了比較扎實(shí)的理論素養(yǎng)和專業(yè)功底，新課標(biāo)理解準(zhǔn)確,，新教材運(yùn)用自如,，能勝任高一到高三循環(huán)。教學(xué)教師的職責(zé)是什么,？就是教書(shū)育人,，不教書(shū)，不帶課,，不帶主課,，在指導(dǎo)教學(xué)上就很難有發(fā)言權(quán)，帶了帶不好,，又很難服眾,。因此去年從高三下來(lái)后，本人積極接受高一年級(jí)組的安排,，又主動(dòng)擔(dān)任了高一宏志班的語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作,，每周大小20多課，從未違規(guī)過(guò),。同時(shí)積極鉆研教材,，合理分工，有老師負(fù)責(zé)教學(xué)案的編寫(xiě),，有教師負(fù)責(zé)平時(shí)和考試試卷及作文輔導(dǎo)材料的編寫(xiě),，語(yǔ)文教學(xué)工作有條不紊，從課本到課外,，從語(yǔ)知到作文,，一著不讓,，確保學(xué)生的語(yǔ)文不拖學(xué)生和班級(jí)的后腿。在日常教學(xué)工作中,，上好每一節(jié)課是我最大的追求和快樂(lè),，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，我不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法,，踐行了“低起點(diǎn),、小步子、多活動(dòng),、快反饋,、常溫故”的五步教學(xué)法，常教常新,，形成了切合校情又具有自身特色的教學(xué)模式,。調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)了教學(xué)的有效性,。在歷次高考和聯(lián)考中,，所教語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀率、合格率,、考核數(shù)均分在同類學(xué)校中名列前茅,。04，06,，07,。09年高考所教語(yǔ)文學(xué)科考核數(shù)均分達(dá)到了省均分，上升幅度位列全縣第一,，為學(xué)校的走人作出了巨大貢獻(xiàn),，尤其09高考，所教出的學(xué)生高考語(yǔ)文成績(jī)接近省均分,，而且高分學(xué)生多,，任教的班級(jí)完成了學(xué)校5/7的升學(xué)任務(wù),，得到縣政府的嘉獎(jiǎng),，被評(píng)縣先進(jìn)工作者，高考功臣,。

學(xué)無(wú)止境,，教也無(wú)止境，有趣味,、有思想,、有效度是我在今后教學(xué)中繼續(xù)努力的方向。

只懂教書(shū)不會(huì)育人,，不是一個(gè)合格的教師,。從教以來(lái),，本人連續(xù)擔(dān)任了10年班主任工作，而且其中兩度受命于危難,，接手后進(jìn)班的班主任工作,，自我加壓。早鍛無(wú)論寒冷的冬天還是睡意正濃的春天,，每周本人至少跟班跑步三到四次,；平時(shí)（含周六周日），每天早上6：30—7：00,，中午12：00——12：30,，晚上6：00――6：30這些空白時(shí)間，本人沒(méi)有一天不在班,，而且只要有學(xué)生在班均指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，等輔導(dǎo)老師到崗后才回辦公室或回家休息，真正做到親力親為,，保證班級(jí)不因教師不在而出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,，擔(dān)任班主任以來(lái)僅有兩次晚間未檢查學(xué)生宿舍，除了全校性的放假,，基本上未去過(guò)寶應(yīng),，工作實(shí)行泡班制度。

其中的艱辛,，不用我說(shuō),，老師們尤其擔(dān)任過(guò)班主任工作的`老師都能深切體會(huì)得到。在教育實(shí)踐中,，講究班主任工作藝術(shù),，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”,；注意因材施教,，對(duì)好、中,、差學(xué)生實(shí)行分層管理,，分類推進(jìn)，對(duì)學(xué)生實(shí)行“做人,、知識(shí)”雙方面教育,，采用競(jìng)賽、文藝活動(dòng),、社區(qū)服務(wù)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí),、競(jìng)賽意識(shí),、集體意識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生合作能力,。參與和組織了卓有成效的德育探索,，十年的班主任工作經(jīng)歷和多年的德育管理實(shí)踐，形成我校激勵(lì)教育和網(wǎng)絡(luò)德育的特色,。以非智力因素促升智力因素,，以信息化推進(jìn)德育功效。我所帶的班級(jí)凝聚力強(qiáng),，學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)好，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表?yè)P(yáng),，班主任考核每月均一等,，班級(jí)每月均被評(píng)為文明班級(jí)，衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí),，學(xué)風(fēng)優(yōu)勝班級(jí),，班上夏晨晨等同學(xué)被評(píng)揚(yáng)州市優(yōu)秀學(xué)生，朱琳等同學(xué)被評(píng)為寶應(yīng)縣“三好學(xué)生”,。20xx,、20xx，20xx,，20xx年所帶的高三畢業(yè)班在高考質(zhì)量考核中,，達(dá)標(biāo)率、總分均分名列全縣前列,。20xx年在我的管理下,，我班的許多學(xué)生成績(jī)較中考上升了1000多名，其中徐晨和朱琳同學(xué)上升了近2000名,。近年來(lái),，負(fù)責(zé)或分管的學(xué)校教學(xué)教研工作，成績(jī)突出,，學(xué)校先后被評(píng)為縣“高考質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)?！薄ⅰ绑w育先進(jìn)單位”,、“繼續(xù)教育先進(jìn)學(xué)?！薄敖炭蒲邢冗M(jìn)單位”,，“學(xué)籍管理先進(jìn)單位”,，“學(xué)校宣傳先進(jìn)單位”。20xx年網(wǎng)絡(luò)條件下的德育模式研究順利成為國(guó)家級(jí)課題《全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)道德教育研究與實(shí)驗(yàn)》的子課題,。研究與實(shí)踐工作得到課題組高度評(píng)價(jià),。

“教而不研則淺,，研而不教則枯”，教研是業(yè)務(wù)能力提高的源動(dòng)力,。從教以來(lái),，在做好教學(xué)“五認(rèn)真”以外，始終把更新教育觀念和教學(xué)方法作為提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重點(diǎn),，平時(shí)積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)和各種教研活動(dòng),。抱著“學(xué)無(wú)先后，賢者為先”的思想,，堅(jiān)持長(zhǎng)效聽(tīng)課,，取他人之精華；主動(dòng)參加“新課標(biāo),、新理念,、新策略”省級(jí)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加了江蘇省第九屆高中語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，提升自己的學(xué)術(shù)理論素養(yǎng),；參加了揚(yáng)州市教育科研的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)研究能力,；參加了江蘇省第二屆高中校長(zhǎng)培訓(xùn)班,，提升自己管理全局的能力；參加縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的心理培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，以便自己更好的指導(dǎo)自己對(duì)學(xué)生的管理,；刻苦自學(xué)信息技術(shù)與課程整合的現(xiàn)代教技，硬是從一個(gè)電腦的門(mén)外漢發(fā)展到能制作出新穎而實(shí)用的課件,、熟練運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法的教學(xué)能手,；“在學(xué)中干，在干中學(xué)”,、“學(xué)有所思,，思有所用”，努力探索先進(jìn)理念與學(xué)校教育教學(xué)工作的.結(jié)合點(diǎn),、切入點(diǎn),。重視教學(xué)研究，開(kāi)展教學(xué)反思,，撰寫(xiě)教學(xué)案例,，積累教學(xué)素材。積極參與課題研究,。07年開(kāi)設(shè)《肖邦故園》縣公開(kāi)課,，08年開(kāi)設(shè)《念奴嬌。赤壁懷古》縣公開(kāi)課，09年開(kāi)設(shè)《最后的常春藤葉》縣示范課,，每學(xué)期均5次以上在學(xué)校開(kāi)設(shè)各種類型的針對(duì)不同層次教師的教學(xué)示范課,，公開(kāi)課，觀摩課,；每學(xué)期均為師生開(kāi)設(shè)專題教學(xué)的相關(guān)講座,。1999年參與市級(jí)課題《農(nóng)村一般高中學(xué)生健康人格的培養(yǎng)》研究與實(shí)驗(yàn)；20xx年參與國(guó)家級(jí)課題《全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)道德教育研究與實(shí)驗(yàn)》,，取得了階段性成果,。

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”,，作為一級(jí)教師,，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真參加備課組活動(dòng),，主動(dòng)地關(guān)心,、幫助青年教師，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的工作,?！耙粠鸵弧被顒?dòng)中與金霞教師，駱強(qiáng)老師,，袁風(fēng)玲老師,，李普金老師，王清老師結(jié)成“對(duì)子”,，在我們的共同努力下,，金霞教師，駱強(qiáng)老師,，成熟較快,，被迅速抽調(diào)到四星高中安宜高中和三星高中畫(huà)川任教，并多年任教高三,，20xx—20xx學(xué)年度他們被縣局評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”,，袁風(fēng)玲老師，李普金,，劉廣美,，李兵老師教研能力特別強(qiáng)，多篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng),。20xx年藍(lán)青工程中我負(fù)責(zé)幫帶王青老師,，王老師勤學(xué)好問(wèn)，一年就入門(mén)入格,，象模象樣,，教學(xué)效果好,，現(xiàn)已成為學(xué)校教學(xué)上的一把好手。本人因?yàn)橹笇?dǎo)青年教師成績(jī)提出,，多次被縣教育局評(píng)為青藍(lán)工程優(yōu)秀指導(dǎo)教師，縣一三五工程考核評(píng)委,，在學(xué)校分管的一三五工作成績(jī)突出,，過(guò)關(guān)率高，優(yōu)秀人次多,。

從教以來(lái),，一直奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線，,，勇挑重?fù)?dān),，任勞任怨，默默耕耘,，工作一直超負(fù)荷,。工作18年，就有9年從事高三畢業(yè)班教學(xué),，工作18年,，就有連續(xù)8年擔(dān)任班主任工作經(jīng)歷，1999年年來(lái)一直是學(xué)校骨干教師,，把關(guān)教師,，備課組長(zhǎng)，20xx年先后擔(dān)任教務(wù)處副主任,、主任,、校長(zhǎng)助理，副校長(zhǎng),。

“一分耕耘,，一分收獲”。近幾年來(lái),，三次榮獲縣局頒發(fā)的“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào),；兩次被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”，06年被縣評(píng)為縣優(yōu)秀德育工作者,。05年在“兩爭(zhēng)一樹(shù)”活動(dòng)中,，被教育局與教育工會(huì)評(píng)為“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教職工先進(jìn)個(gè)人”，三次被評(píng)為縣青藍(lán)工程優(yōu)秀指導(dǎo)教師,，縣十一五教科研先進(jìn)個(gè)人,，09年被評(píng)縣政府評(píng)先進(jìn)工作者，09縣扶貧助學(xué)先進(jìn)個(gè)人,，09魯垛鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，09學(xué)校優(yōu)秀班主任,。

教育教學(xué)工作盡心盡職同時(shí)，同時(shí)努力進(jìn)行教學(xué)研究,，經(jīng)常把教育教學(xué)中悟出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴形諸筆端,，近年來(lái)，常有論文在刊物上發(fā)表,、在學(xué)會(huì)上交流,、在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，《這個(gè)限制好》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《中國(guó)教育報(bào)》上,，《教師業(yè)余時(shí)間巧利用》發(fā)表在省級(jí)刊物《上海教育報(bào)》上《如何讓閱卷教師對(duì)你的作文一見(jiàn)鐘情》發(fā)表在省級(jí)刊物《滿分作文》上,，《考場(chǎng)作文八注意》發(fā)表在省級(jí)刊物《作文評(píng)點(diǎn)報(bào)》上，《考場(chǎng)作文八攻略》發(fā)表在省級(jí)刊物《新高考》和《作文周刊》上,，《作文指導(dǎo)重在立意》發(fā)表在省級(jí)刊物《作文報(bào)》上,，《考場(chǎng)作文應(yīng)對(duì)方略》發(fā)表在省級(jí)刊物《作文報(bào)》上，《教貴多思》發(fā)表在省級(jí)刊物《江蘇教育報(bào)》上,，《成語(yǔ)難解釋字的解決》發(fā)表在省級(jí)刊物《語(yǔ)文天地》上,，《生旦凈丑的由來(lái)》發(fā)表在省級(jí)刊物《語(yǔ)文天地》上，《情景名句考查》發(fā)表在省級(jí)刊物《考試報(bào)》上,。獲國(guó)家級(jí)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)1次,，江蘇省教育學(xué)會(huì)等論文評(píng)比二等獎(jiǎng)5次，三等獎(jiǎng)7次,，揚(yáng)州市教育局論文評(píng)比二等獎(jiǎng)1次,，縣論文評(píng)比二三等獎(jiǎng)3次。擔(dān)任了《中小學(xué)班主任論文集》編委,；《高考名著閱讀》副主編,；《高考必贏一輪復(fù)習(xí)》副主編；《語(yǔ)文提優(yōu)訓(xùn)練（必修五）》副主編,；《高考語(yǔ)文課外180閱讀》等7部作品副主編,，有效的指導(dǎo)教學(xué)，提升自我及學(xué)校形象,。

以上是我任現(xiàn)職以來(lái)在教育,、教學(xué)等方面的一些做法與成績(jī)，自認(rèn)為基本符合中學(xué)高級(jí)教師職稱條件,。但無(wú)須諱言,，有得也有失，如存在工作不大膽,，教學(xué)工作深度不夠等等不足,，這將是我今后要不斷完善的方向。我會(huì)以此自勉,，在今后工作中發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足,，“百尺竿頭，更進(jìn)一步”,，為魯中教育事業(yè)應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師晉升高級(jí)職稱個(gè)人工作總結(jié) 教師晉升高級(jí)職稱工作總結(jié)職稱工作總結(jié)篇三

本人于20xx年評(píng)定為小教高級(jí)。對(duì)照職稱評(píng)定要求,，申報(bào)評(píng)定中學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)將自20xx年以來(lái)的工作與成績(jī)匯報(bào)如下。

在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

本人一直從事高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作兼班主任,，在教育工作中，我能從學(xué)生的角度出發(fā),，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn),，激發(fā)和鼓勵(lì)他們，通過(guò)班會(huì),、晨會(huì),、思想品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等思想教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。由于學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色,，我也多次被評(píng)為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。2009年5月，在“上好佳杯”全國(guó)少年兒童“珍愛(ài)生命,，安全自護(hù)”知識(shí)競(jìng)賽中榮膺“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”,，輔導(dǎo)《祖國(guó)，我們成長(zhǎng)的搖籃》主題活動(dòng),，被評(píng)為09年度武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)觀摩活動(dòng)二等獎(jiǎng),。

作為一名教師,，我始終把“教書(shū)育人、為人師表,，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”作為已任,，把向?qū)W者型的名師學(xué)習(xí)作為自己的目標(biāo)，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來(lái),，我堅(jiān)決貫徹實(shí)現(xiàn)課堂有效、高效的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，積極落實(shí)每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中提高語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，幸福生活,。任職以來(lái),，經(jīng)常看一些教育刊物和上教育網(wǎng)站,，及時(shí)了解教改信息,。同時(shí)堅(jiān)持每學(xué)期上一堂校級(jí)公開(kāi)課，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，以此不斷地提升自己的課堂教學(xué)水平,。我經(jīng)常組織學(xué)生參加一些征文活動(dòng)，學(xué)生徐錦華,、王涵在武進(jìn)區(qū)教育局和公安局聯(lián)合舉辦的“文明交通伴我行”征文活動(dòng)中分獲二,、三等獎(jiǎng)。

教育科研是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,，是一所學(xué)校更是教師個(gè)人教育發(fā)展的助推器,。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行,。因此,，我始終堅(jiān)持：以教科研為第一抓手，全力做好教育科研工作,，希望通過(guò)自己的科研行為指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作,，促進(jìn)自身的盡快成才。為此,，我參加了江蘇省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和武進(jìn)區(qū)教育局組織的“送教下鄉(xiāng)”等各級(jí)各類培訓(xùn),，積極參加學(xué)校組織的課題研究,，抓住機(jī)遇，把問(wèn)題當(dāng)作課題,，以課堂作為研究的主陣地,，發(fā)揮科研對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)作用。2004年我積極參加了區(qū)級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)的研究》,，并踴躍上好課題實(shí)驗(yàn)公開(kāi)課,。同時(shí)，我還經(jīng)常撰寫(xiě)論文,，不斷總結(jié)教學(xué)心得,。其中《發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能，構(gòu)建教學(xué)新模式》在《自學(xué)考試報(bào)》上發(fā)表,，《讓“討論”真正成為語(yǔ)文課堂的亮點(diǎn)》發(fā)表于《長(zhǎng)三角教育研究》,，《媒體的現(xiàn)代化不等于教育的最優(yōu)化》發(fā)表于《好家長(zhǎng)好教師》，《流瀉真情,，展現(xiàn)個(gè)性》獲江蘇省“藍(lán)天杯”論文評(píng)比三等獎(jiǎng),，《在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象力》一文在武進(jìn)市的論文評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在我又開(kāi)始進(jìn)行校的<新課程下,，構(gòu)建新型教學(xué)、學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐研究》的課題研究活動(dòng),。

總之,，二十年的教學(xué)生涯，有笑有淚,，有喜有悲,，成績(jī)只能代表過(guò)去，前面的路還很遠(yuǎn),，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己，努力把工作做得更好,，爭(zhēng)做學(xué)者型名師,。

教師晉升高級(jí)職稱個(gè)人工作總結(jié) 教師晉升高級(jí)職稱工作總結(jié)職稱工作總結(jié)篇四

本人趙文萬(wàn)，男,，現(xiàn)年44歲,，漢族，中共黨員,，本科學(xué)歷,，專業(yè)工作年限23年折算為15年,。本人于1988年6月畢業(yè)于武威師范學(xué)校，同年7月參加工作,，先后在民勤縣雙茨科中學(xué)、民勤五中任教,。期間分別于1994年、20xx年通過(guò)自學(xué)考試取得漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)大專、本科學(xué)歷,。于20xx年7聘任為中學(xué)一級(jí)教師。自參加工作以來(lái),，本人一直擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)工作,，連續(xù)20年擔(dān)任班主任工作，曾先后擔(dān)任過(guò)教研組長(zhǎng),、政教副主任,、政教主任等管理工作，現(xiàn)在民勤五中擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)兼政教主任工作,。自任現(xiàn)職以來(lái),，年度考核成績(jī)5次被評(píng)考核為優(yōu)秀，2次被考核為良好?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：

本人從教23年來(lái),，連續(xù)擔(dān)任班主任工作20年。在班級(jí)管理中,，我堅(jiān)持以正面教育為主,，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，言傳身教。特別注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，注重學(xué)生心理健康教育,。通過(guò)個(gè)人量化、建立思想品德考核檔案,、指導(dǎo)學(xué)生記寫(xiě)道德長(zhǎng)跑日記等途徑,，培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)。20xx,、20xx,、20xx年，本個(gè)所帶班級(jí)被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班集體,，本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任,。20xx年，本人被評(píng)縣級(jí)未成人思想道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人,。

在教學(xué)工作中,，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,。我始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上,，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),，每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的問(wèn)題,，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生。本人所任教班級(jí)成績(jī)?cè)谌h中考,、抽考及校內(nèi)統(tǒng)考中一直名列全級(jí)前茅,，本人多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”。20xx年9月本人被確定為市級(jí)語(yǔ)文骨干教師,。

任現(xiàn)職以來(lái),，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),。努力提高自己的理論水平,，把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解語(yǔ)文學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向,。與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專題,。特別是近幾年來(lái),，積極參與學(xué)校模式課教學(xué)研究,，主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課教學(xué),，嘗試探索出來(lái)“情境導(dǎo)入整體感知美點(diǎn)賞析拓展延伸”的“四步”課堂教學(xué)模式，現(xiàn)已在校內(nèi)推廣應(yīng)用,。在教學(xué)工作之余,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，多篇論文在省市級(jí)縣級(jí)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng),，其中《抓意象,，品意境，探意蘊(yùn)談現(xiàn)代詩(shī)歌的教學(xué)與賞析》發(fā)表在《甘肅教育督導(dǎo)》20xx年第10期,。

作為中學(xué)一級(jí)教師,，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真參加備課組活動(dòng),，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,。在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng),。任現(xiàn)職以來(lái),，主持召開(kāi)班主任工作培訓(xùn)會(huì),、新教師上崗培訓(xùn)會(huì)5次以上，培訓(xùn)指導(dǎo)新教師10多人,，其中的大多數(shù)教師,，已經(jīng)成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任,。

本人深知,，作為一名教師，特別是語(yǔ)文教師必須具有扎實(shí)的專業(yè)

知識(shí),，深厚的教學(xué)基本功,，和廣泛有興趣愛(ài)好，才能成為學(xué)生的活水之源,。本人積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，把終身學(xué)習(xí)作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力,。

以上是我任現(xiàn)職以來(lái)在教育教學(xué)等方面的一些做法與成績(jī),。雖然取得了一定的成績(jī)，但還存在諸多不足的地方,，今后,，我將一如既往，俯下身子育人,，潛下心來(lái)教學(xué),，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

教師晉升高級(jí)職稱個(gè)人工作總結(jié) 教師晉升高級(jí)職稱工作總結(jié)職稱工作總結(jié)篇五

任現(xiàn)職以來(lái),，我一直嚴(yán)格要求自己,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，無(wú)論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面,，都取得了一定的進(jìn)步和提高,。

在政治上始終嚴(yán)格要求自己，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真的學(xué)習(xí)安全教育，保證幼兒安全,，增強(qiáng)安全意識(shí),。利用各種渠道如報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等,，了解國(guó)家大事,，提高自己的思想政治覺(jué)悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。為了幼教工作辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)。

幼兒的保教工作是幼兒園工作的重要組成部分,，在工作中我保教并重,，確保幼兒身心和諧發(fā)展認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤,。從事幼教工作10年,，我積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)管理中,，形成了嶄新的學(xué)前教育觀點(diǎn)與思路,，對(duì)學(xué)前教育有著獨(dú)到的見(jiàn)解，善于創(chuàng)造性開(kāi)展工作,。但是在實(shí)施新課程的過(guò)程中,，我仍勤學(xué)習(xí)、勤反思,，寫(xiě)好反思筆記,，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。

經(jīng)常擔(dān)起公開(kāi)活動(dòng)的授課任務(wù),。所設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)既有創(chuàng)新又適合幼兒年齡特點(diǎn)。如中班的《復(fù)習(xí)幾何圖形》,，我以游戲的形式進(jìn)行,，激發(fā)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)開(kāi)始以幼兒感興趣的事“收到禮物”進(jìn)行猜想游戲,，啟發(fā)幼兒根據(jù)盒面的數(shù)和形進(jìn)行猜想，正如《綱要》提出的讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。其中的數(shù)形結(jié)合拼圖,，要求幼兒按紙面的數(shù)字找?guī)讉€(gè)一樣的圖形拼不一樣的圖，這也是猜想游戲的延伸,。我運(yùn)用情感誘導(dǎo)的教學(xué)方法，始終把愛(ài)滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,，提供豐富,、富于變化又適應(yīng)個(gè)體差異需要的教育環(huán)境，讓幼兒在平等,、愉快的沒(méi)有壓力的氣氛中學(xué)習(xí),。園內(nèi)的繪畫(huà)興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。我以幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)為突破口，主動(dòng)突破教材的定勢(shì)與習(xí)慣性框框,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式,，找準(zhǔn)創(chuàng)新的途徑。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo),，在培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的畫(huà)畫(huà)方面,，收到良好的教學(xué)效果。如在學(xué)前班的《畫(huà)貓》活動(dòng)中,，利用影像資料,，觀察討論貓的生活習(xí)性及身體組成部分，在活動(dòng)中采用過(guò)程教學(xué),，教師不示范,，一步步啟發(fā)幼兒創(chuàng)作。教師輕松的教,，幼兒愉快的學(xué),。經(jīng)啟發(fā)幼兒畫(huà)出了各種不同形態(tài)的貓。在工作中我和老師,、家長(zhǎng)互相交流心得,、反饋一些教學(xué)信息等。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng),，讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本領(lǐng),，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

任職期間,，我連續(xù)四年擔(dān)任教研組長(zhǎng)及年級(jí)組長(zhǎng)的工作,。我注重提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，函授取得幼兒教育大專文憑,，又自學(xué)學(xué)前教育本科課程,。在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作,，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》,、新課程的要求和精神，探索幼教改革的新路子,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn),，互相幫助設(shè)計(jì)教學(xué)形式,，分析教材特點(diǎn)。如對(duì)“活動(dòng)的預(yù)設(shè)與生成”進(jìn)行了研討,，我們首先對(duì)“生成與預(yù)設(shè)”關(guān)系的認(rèn)識(shí)有了新的領(lǐng)悟,。教師們知道預(yù)設(shè)和生成是交錯(cuò)進(jìn)行,、不可分割的，它們可以相互轉(zhuǎn)化,。其次感悟到要使預(yù)設(shè)與生成兩者間有機(jī)的結(jié)合,，教師必須根據(jù)目標(biāo)及幼兒的需要和已有經(jīng)驗(yàn)以及在與環(huán)境相互作用中生成活動(dòng)。例如,，在中班的活動(dòng)《螞蟻》,，活動(dòng)的形式看似很隨意，教師順應(yīng)著幼兒的關(guān)注和興趣所在,，帶著幼兒看資料片,、抓螞蟻，但是教師心中的教育行為目標(biāo)是清楚的,，在幼兒感興趣時(shí)發(fā)展幼兒對(duì)螞蟻探索的興趣,。其次，我們還深深感到教育活動(dòng)的目標(biāo)不應(yīng)該停留于說(shuō)教的層面,，讓幼兒在被動(dòng)的情況下接受目標(biāo),，而應(yīng)該讓幼兒成為活動(dòng)的主體，激發(fā)幼兒的內(nèi)在動(dòng)機(jī),，把教育目標(biāo)滲透在整個(gè)過(guò)程中,，這樣就能把外在的要求成為幼兒真正的需要。

在多年的班主任工作中,，我主要做到兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴(yán)”,。帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓幼兒覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,。同時(shí)，他們做了什么錯(cuò)事,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正。例如：我班有一名幼兒許佳,，他經(jīng)常打人,，小朋友都不喜歡跟他在一起。為此我花了一些時(shí)間觀察并收集打人行為及處理對(duì)策,。觀察他通常什么時(shí)候打人,？什么因素引起該行為？誰(shuí)是受害者等,。接著采取一系列方案,，從“愛(ài)心”入手，利用這孩子的閃光點(diǎn),。如：畫(huà)畫(huà)很棒,、今天打人的次數(shù)比昨天少了等。在班上及時(shí)贊美他,，讓他知道我多高興他有好的表現(xiàn),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育該幼兒有了明顯的轉(zhuǎn)變，大家也喜歡和他玩了,。細(xì)心,、耐心、愛(ài)心這是做好工作的基礎(chǔ),。教育幼兒不是一朝一夕的事,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心,。我在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,，把“愛(ài)孩子”作為教育的突破口，關(guān)心,，教育好班上的每一個(gè)孩子,。

xx年獲縣級(jí)幼兒園體育論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；地區(qū)級(jí)幼兒園教案評(píng)比《舞龍》,、《搖籃》獲優(yōu)秀獎(jiǎng),；縣級(jí)春季學(xué)期幼兒語(yǔ)言教育教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)；縣級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干部,。

xx年獲地區(qū)級(jí)幼兒園教案評(píng)比《復(fù)習(xí)幾何圖形》二等獎(jiǎng),；鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員。

教師晉升高級(jí)職稱個(gè)人工作總結(jié) 教師晉升高級(jí)職稱工作總結(jié)職稱工作總結(jié)篇六

我1998年畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系,，本科學(xué)歷,。畢業(yè)至20xx年7月在南海鹽步第三中學(xué)工作，20xx年9月至今在南海第一中學(xué)工作,。20xx年12月經(jīng)佛山市中學(xué)一級(jí)教師第二評(píng)審委員會(huì)評(píng)審為中學(xué)政治一級(jí)教師,，至今已經(jīng)四年多。現(xiàn)申報(bào)政治中學(xué)高級(jí)教師資格,，述職如下：

作為一名中學(xué)政治教師,，我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，有正確的榮辱觀,，有一顆報(bào)效祖國(guó)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)之心。站在平凡的工作崗位上,，我時(shí)刻牢記自己的神圣職責(zé),，熱愛(ài)本職工作，以高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新的精神,，主動(dòng),、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，一片丹心為教育,。

任現(xiàn)職以來(lái)，我取得了優(yōu)良的教學(xué)成績(jī),。20xx—20xx我所帶的政治專業(yè)班高考平均分達(dá)526分,，共有4人單科考上重點(diǎn)，這一數(shù)據(jù)位于四個(gè)專業(yè)班第二,；53人單科考上?？凭€以上，上線率達(dá)98%,，這一數(shù)據(jù)位于四個(gè)專業(yè)班的第一,。20xx—20xx年我負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)科教學(xué)，高考平均分達(dá)117.3分,。

在教研方面,，我參與了廣東省《知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育讀本（高級(jí)版）》一書(shū)的編寫(xiě)工作（該書(shū)已由知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社出版），20xx年3月,，我主動(dòng)承擔(dān)了一節(jié)南海區(qū)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育示范課《走近商標(biāo),，了解商標(biāo)知識(shí)產(chǎn)權(quán)活動(dòng)課》，該示范課形式活潑多樣,，學(xué)生主體充分體現(xiàn),，得到南海區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局和教育同行的高度評(píng)價(jià)。我撰寫(xiě)的教學(xué)論文《思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的探索》獲南海區(qū)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),，并在省級(jí)刊物《中學(xué)政治教學(xué)》20xx年第一期（總第157期）發(fā)表,。多篇教育教學(xué)論文獲得學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)，因此榮獲“南海區(qū)教育科研先進(jìn)工”稱號(hào),。

由于我的教育教學(xué)以及科研工作表現(xiàn)較突出,，20xx—20xx連續(xù)兩年都被評(píng)為“南海一中優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“南海一中先進(jìn)工”,；20xx—20xx連續(xù)兩年被評(píng)為南海區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,；20xx—20xx學(xué)年度被評(píng)為南海區(qū)“優(yōu)秀教師”；20xx—20xx連續(xù)兩年年度考核被評(píng)為“優(yōu)秀一檔”,。

經(jīng)過(guò)9年的教學(xué)鉆研,，我的教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)水平逐漸成熟,，擁有較強(qiáng)的教學(xué)理論和教學(xué)能力,。任現(xiàn)職期間，正逢我省如火如荼的新課程改革,，我把新課程理念注入教學(xué)中,，以學(xué)生為本,，刻苦鉆研，既教書(shū)又育人,，不僅做學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建設(shè)者,，學(xué)生品德行為的雕塑者,，而且還努力成為學(xué)生心智素質(zhì)的開(kāi)發(fā)者和現(xiàn)代教育的探索者,，為提高全民文化素質(zhì)，為全面貫徹黨的教育方針?lè)?wù),。正所謂：重質(zhì)求新,，全面育人，工作卓有成效,。

20xx—20xx我連續(xù)兩年擔(dān)任高二級(jí)政治課教學(xué)工作,，在任教一個(gè)政治專業(yè)班的同時(shí)又任教多個(gè)非政治專業(yè)班的政治課。對(duì)于教學(xué),，我從不馬虎,，我總是認(rèn)真地鉆研教材、精心地備好每一節(jié)課,，并致力于教學(xué)方法的探索,，注意在教學(xué)中貫注素質(zhì)教育和采用先進(jìn)的教學(xué)手段，緊扣社會(huì)大事和熱點(diǎn)問(wèn)題,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方針，采用“自主,、合作,、探究的新課程學(xué)習(xí)方式”，努力營(yíng)造吸引學(xué)生,、使學(xué)生深受感染的課堂情景,，提高學(xué)生的學(xué)科興趣，使課堂煥發(fā)生命活力,，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。由于我的傾力付出，教學(xué)中能夠面向全體,，顧及每一個(gè)學(xué)生,，所以，我的教學(xué)得到了學(xué)生普遍肯定和好評(píng),。在教學(xué)中,，我面向全體學(xué)生，因材施教,，注重對(duì)學(xué)生的面授（利用晚上下班輔導(dǎo)的時(shí)間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)）,，著力于培養(yǎng)尖子生,，扶持后進(jìn)生。我輔導(dǎo)的學(xué)生陳倩華同學(xué)所寫(xiě)的《橫空出世的歐元》獲南海區(qū)中學(xué)生政治小論文和社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告評(píng)比高中組“三等獎(jiǎng)”,；麥綺霞同學(xué)所寫(xiě)的《日本政府無(wú)視歷史是中日關(guān)系緊張之癥結(jié)》也獲得“三等獎(jiǎng)”,。

另外，在教學(xué)中,，我還勤與學(xué)生溝通,，力爭(zhēng)教與學(xué)生相長(zhǎng)，師生交流互動(dòng),，感情深厚,，學(xué)生的學(xué)與我的教都達(dá)到了一種良性循環(huán)。這樣,，既提高課堂實(shí)效,，我自己也在教之中不斷地成長(zhǎng)。我把這一師生互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)成思想政治課有效教育的本質(zhì)在于溝通,，此論文在南海區(qū)學(xué)科交流會(huì)宣讀并獲得了南海區(qū)優(yōu)秀論文“三等獎(jiǎng)”,。我撰寫(xiě)的《一堂回味無(wú)窮的開(kāi)放式探究課》榮獲20xx—20xx南海一中優(yōu)秀教學(xué)案例“一等獎(jiǎng)”。

在這期間,，我還參與了廣東省《知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育讀本（高級(jí)版）》一書(shū)的編寫(xiě)工作,，負(fù)責(zé)執(zhí)筆編寫(xiě)本書(shū)第二專題的初稿和進(jìn)行修改。該書(shū)已于20xx年8月由知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社第一次印刷出版,，并作為南海區(qū)的高中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育教材,。20xx年3月，我主動(dòng)承擔(dān)了一節(jié)南海區(qū)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育示范課《走近商標(biāo),，了解商標(biāo)知識(shí)產(chǎn)權(quán)活動(dòng)課》,，該示范課形式活潑多樣，學(xué)生主體充分體現(xiàn),，得到南海區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局和教育同行的高度評(píng)價(jià),。

20xx—20xx學(xué)年我連續(xù)兩年擔(dān)任高三畢業(yè)班的政治課教學(xué)工作。這兩年來(lái),，我深感作為高三老師的榮光,，同時(shí)也深知自己肩上的重任：我承載著學(xué)生的前途和未來(lái)！這一責(zé)任意識(shí)時(shí)刻在警醒著我,，要刻苦鉆研,，認(rèn)真踏實(shí)地帶領(lǐng)學(xué)生備戰(zhàn)高考！擔(dān)任高三教師兩年來(lái),，我勤勉教學(xué),，重點(diǎn)做了兩件大事：一是抓課堂實(shí)效，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)、培養(yǎng)學(xué)生能力,；二是培優(yōu)扶差,、分層輔導(dǎo)。

課堂教學(xué)是教育的生命線,，也是高考成與敗的關(guān)鍵,。如何提高課堂實(shí)效，我做了有益的嘗試,，并于20xx年1月6日,，承擔(dān)了一節(jié)體現(xiàn)課堂實(shí)效的南海區(qū)教育視導(dǎo)公開(kāi)課，得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與同行的一致好評(píng),。在提高教學(xué)效率方面,，我目前的主要做法有：第一、講練結(jié)合,，鞏固基礎(chǔ)；第二,、鼓勵(lì)質(zhì)疑,，活躍思維；第三,、授之以漁,，注重解題方法指導(dǎo)。第四,、情感教育,，激發(fā)共鳴。第五,、及時(shí)總結(jié),，給予指導(dǎo)。在每一學(xué)期的不同階段,，我都會(huì)找不同層次的學(xué)生談話,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，了解他們近段時(shí)間在生活及學(xué)習(xí)上的情況及存在問(wèn)題,，再結(jié)合作業(yè),、測(cè)驗(yàn)的情況找出同學(xué)們近階段存在的普遍問(wèn)題，然后對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),。