在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

1,、聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置,、整平、瞄準(zhǔn)與讀書和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程,；

2,、掌握經(jīng)緯儀對中，整平,，瞄準(zhǔn)與讀書等基本操作要領(lǐng),；

3、掌握鋼尺量距的一般方法,；

4,、練習(xí)用經(jīng)緯儀配合小平板儀測繪地形圖；

5,、培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的能力,。

1、掌握水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀,、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用；

2,、掌握數(shù)據(jù)的計(jì)算和處理方法,；

3、掌握地形圖測繪的基本方法,，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力,；

4、掌握測設(shè)的基本方法,。

1,、控制點(diǎn)高程測量；

2,、導(dǎo)線長度測量,；

3、水平角度測量,；

4,、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算；

5,、測繪地形圖,；

6,、建筑物放樣，道路中線測量和管線測量,。

1,、外業(yè)測量：

(1)測量控制點(diǎn)高程；

(2)測量控制點(diǎn)間距離,；

(3)測量閉合導(dǎo)線內(nèi)角,。

2、內(nèi)業(yè)計(jì)算：

(1)計(jì)算控制點(diǎn)間高差,，推算各點(diǎn)間高程,；

(2)計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對誤差；

(3)計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角,；

(4)根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo),。

3、測繪地形圖：

(1)將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上,；

(2)根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測量某些點(diǎn)的高程,，再標(biāo)在圖紙上。

4,、施工測量：圓曲線，緩和曲線測量,。

1,、測量的方法：

(1)水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等,。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把,。

(2)望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平,，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋,，使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋,，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合,。

(3)調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,。

(4)三腳架架腿抬高或降低,，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm,，否則重測,。

2、角度測量的方法：

測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

3個(gè)星期的實(shí)習(xí)結(jié)束了,，這3個(gè)星期我感覺到我學(xué)了很多的東西,，我們組已經(jīng)能夠獨(dú)立的操作水準(zhǔn)儀，數(shù)水準(zhǔn)儀和gps了。這3種儀器是這3個(gè)星期主要實(shí)習(xí)的項(xiàng)目,，我們第一個(gè)星期由于天氣不好,，我的水準(zhǔn)儀測量進(jìn)行的不好，前兩天都是下雨天,，我們這兩天把要進(jìn)行水準(zhǔn)測量的路線選了出來,，我們選的是大約兩千米的一個(gè)線路。然后用油漆和釘子,，標(biāo)志了點(diǎn)和點(diǎn)號,。（由于下雨后來點(diǎn)號十分不清晰，還是晴天畫點(diǎn)號效果好）接下來的兩天天氣也不是很好,，總是陣雨,，我們只好不下的時(shí)候趕緊出去測量，在測量第一圈的時(shí)候是我測的,，由于第一圈我們出現(xiàn)了很多問題,，兩點(diǎn)之間的立儀器的位置我們是用步量的，但總是前后差很多,，弄的總是要?jiǎng)觾x器,，來回的。也很沒有默契,。（后來老師教給我們先看下前后的距離,，要在5米之內(nèi)，越小越好,，總的視距差不能大于10米,。所以要掌握的很好，）這時(shí)候我們選的上的問題也出現(xiàn)了,，我們選的路線有一段是個(gè)馬路的十路口的拐角,，所以車子人很多，當(dāng)時(shí)給測量帶來了很大的麻煩,，這點(diǎn)以后要注意,。結(jié)果第一圈我們起了個(gè)大早卻沒干出來多少活，后來開會馮老師給我們講了很多使用的問題和技術(shù),，讓我們可以更快的調(diào)平測量,，立桿的一點(diǎn)要穩(wěn)，這個(gè)很重要??！

第二天，有了第一圈的經(jīng)驗(yàn)后,，我們的測量快了很多,，問題也越來越少,，儀器調(diào)平，量步,，立桿等問題都得到了很好的解決,，但天氣還是很不好，連著下了好幾天的魚,，我們著急也沒有用,，這期間我們中間研究了很多測量的問題，更加知道測量是個(gè)團(tuán)隊(duì)的測量,，需要大家分工明確,，組織好了事半功倍。在星期2的時(shí)候天氣好轉(zhuǎn)了,。這已經(jīng)是第二個(gè)星期的星期二了,。我們很著急，因?yàn)闀r(shí)間很緊迫,！我們用了一天半終于把水準(zhǔn)測量測完了,。

接著應(yīng)該是測量數(shù)水準(zhǔn)和gps了，由于一個(gè)班級只有兩個(gè)數(shù)水準(zhǔn)和gps,，那兩天大家都剛測量完水準(zhǔn)儀,，一起是輪著用的，我們沒有借到數(shù)水準(zhǔn)儀和gps,，我們只好休息了1天,，在周五的死后我們借到了數(shù)水準(zhǔn)儀，數(shù)水準(zhǔn)儀我們測量的還是算順利的,，由于儀器很簡單上手，我們在遇到問題的時(shí)候都及時(shí)的給馮老師打電話詢問,，開始我們以為我們把已知點(diǎn)的高程輸入進(jìn)去是錯(cuò)誤的,，后來老師告訴我們那并不影響結(jié)果，結(jié)果是我們自己算出來的,，我們數(shù)水準(zhǔn)選的是繞學(xué)校大操場的一個(gè)圈,，和水準(zhǔn)儀不同，（水準(zhǔn)儀我們選的是繞了大半個(gè)學(xué)校）,。很順利的大半天就測量完了,，后來學(xué)校放了3天假，我們周2來才傳的數(shù)水準(zhǔn)儀的數(shù)據(jù),。在整個(gè)數(shù)水準(zhǔn)測量過程中,，感覺只要設(shè)置好了就很簡單了，因?yàn)閿?shù)水準(zhǔn)會在各種超限的時(shí)候告訴你重新測量,，儀器用起來感覺很簡便,，但前提是設(shè)置要設(shè)置明白,。數(shù)的東西果然是好用，比起老水準(zhǔn)儀來說那簡直比不了啊,，太簡便,，精度還高，還智能,，但現(xiàn)在數(shù)水準(zhǔn)的還是沒有普遍,，大部分還是老水準(zhǔn)儀。

放假回來,，這星期2們早早的起來就去借gps,，8點(diǎn)借出來后，我們就開始調(diào)試儀器,，由于第一次使用,，盡管老師之前跟我們講解過一次，但還是很陌生的很,，在管理里面把配置級打開,，然后開始設(shè)置天線及天線高，實(shí)施模式,，時(shí)區(qū),，我們測量的是靜態(tài)的，儀器是不用移動的,，老師之前告訴我們的我們都調(diào)試好以后,，測量了40分鐘，兩個(gè)分站才發(fā)現(xiàn)沒有衛(wèi)星,，當(dāng)時(shí)我們研究半天也不知道怎么回事,，（開始并不知道，也不知道根本沒顯示衛(wèi)星,，還有的同學(xué)說是天線沒電了,，后來給老師打電話后，老師說有可能是端口的問題,，我們按老師說的檢查果然是,，手簿被別人調(diào)試錯(cuò)了，調(diào)成藍(lán)牙對天線的了,，我們按老師說的去調(diào)試,，果然顯示屏幕上，出現(xiàn)了10多顆衛(wèi)星,。接著又發(fā)現(xiàn)有個(gè)儀器不顯示3dq,，詢問老師后老師說這個(gè)是顯示質(zhì)量的，可以調(diào)試,，并不影響測量,。我們對儀器型號問老師（分站天線上沒有儀器型號,，當(dāng)時(shí)我們不知道怎么設(shè)置，后來證明,，我們確實(shí)出現(xiàn)了問題,，因?yàn)橛幸慌_分站設(shè)置錯(cuò)了，但我們直到測完都不直到,，數(shù)據(jù)出來后我們才直到,，我們應(yīng)該更好的去學(xué)習(xí)啊，不會的太多了）經(jīng)過了一番調(diào)試,，學(xué)習(xí)后,，我們中午才正式開始測量，之前的測量因?yàn)楦鞣N原因無效了,，之后我們又自信的開始測量了,，由于時(shí)間原因我們開始一站30分鐘了，3太機(jī)器同時(shí)測量,，同時(shí)停止,，然后保存，然后兩個(gè)當(dāng)已知不動,，第3臺機(jī)器挪站,，以此類推。中途電池沒電了,，（當(dāng)時(shí)我們想,，沒電了太可怕了，數(shù)據(jù)將會丟失,，打電話詢問老師,，老師告訴說沒關(guān)系，測量的過程中沒電只要?jiǎng)e動,，然后去換個(gè)電池,，繼續(xù)就可以了，）我們趁挪站的時(shí)候趕快去換了快,，結(jié)果最后我們最后一站的時(shí)候我們還是有一個(gè)分站的天線天池沒電了,，然后由于時(shí)間問題,，還有那站也被挪動的問題,。我們只好收回儀器，第二天我們又用了一個(gè)小時(shí),，倒退了一站,，測量完畢了。gps的時(shí)候出現(xiàn)了很多問題,，有的是小問題,，比如挪站的時(shí)候儀器高忘改了,，詢問老師后，說只要后來測量了正確的就沒問題,，回來可以改正,，比如有時(shí)候突然顯示不處衛(wèi)星，可以等會,，有可能因?yàn)樘鞖饣蛘邉e的因素,。但也有無法挽回的錯(cuò)誤，比如沒電了,，然后站還挪動了,，還沒標(biāo)志，比如說設(shè)置的時(shí)候設(shè)置錯(cuò)了,，因?yàn)間ps是一套衛(wèi)星,，所以我們必須設(shè)置正確。才能接受到正確衛(wèi)星的正確信號,。還好,，我們已經(jīng)學(xué)會了使用，能夠自己獨(dú)立操作了,。

3周的校內(nèi)實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,，我很珍惜大學(xué)生活，更珍惜大學(xué)的實(shí)習(xí),。我感覺這3周學(xué)到了很多很多的東西,，我們總有不會的，不明白的,，老師總是耐心的為我們講解,。我們給老師打了不少電話詢問在實(shí)習(xí)當(dāng)中遇到的錯(cuò)誤和問題，老師也總是耐心的指導(dǎo)我們,，我很感謝老師,，也感謝學(xué)校給我們這次很好的實(shí)習(xí)機(jī)會。

測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

對大學(xué)生而言,，我們在學(xué)校里面不僅是學(xué)到理論知識,，更重要的是鍛煉自己接觸社會、提高自己的實(shí)踐能力,，把平時(shí)學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)際中去,，測量實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。而實(shí)習(xí)正是學(xué)校為了這個(gè)目的而安排的課程,，我們在大三的實(shí)習(xí)內(nèi)容是測量實(shí)習(xí),。通過四個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多知識,，更重要的是我們在實(shí)習(xí)中更加鞏固了我們的測量理論知識,。

我們在這四個(gè)星期里,，先后對控制測量、地形測量,、定測和橋控測量進(jìn)行了實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)過程中，我們遇到了許許多多的問題,，但是在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,、在同伴們團(tuán)結(jié)合作與努力鉆研下，所有的困難都被我們一一克服了,。

在以往的實(shí)習(xí)中,，我們只是去實(shí)習(xí)現(xiàn)場聽老師講解，回來以后根據(jù)老師講解的內(nèi)容寫下相關(guān)的報(bào)告,。但是在這次的測量實(shí)習(xí)中,，很多情況下需要我們自己熟練測量的相關(guān)理論和原理，然后通過現(xiàn)場實(shí)踐,，自己摸索,，最終去掌握測量工作的真正內(nèi)涵，達(dá)到實(shí)習(xí)的真正目的,。由于很多情況使我們以往很少遇到的,，因此我們都覺得這次實(shí)習(xí)是特別辛苦的。

我們遇到問題因此也比以往的實(shí)習(xí)要多得多,。有好幾次,，我們因?yàn)榉N種問題，導(dǎo)致測量的結(jié)果與要求相差很遠(yuǎn),。我們因此產(chǎn)生了沮喪的心理,，但是隨后我們又會重新振作起來，積極地尋找問題,、并解決問題,，獲得相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。比如在做最后一周橋控測量的任務(wù)的時(shí)候,，我們前兩天因?yàn)椴皇撬腥饲宄y量的原理,，還有在計(jì)算過程中計(jì)算器和儀器操作出現(xiàn)了一些問題，導(dǎo)致我們在最后的結(jié)果與要求有很大的差距,。最后通過一遍遍的演算和認(rèn)真的分析,，我們最終還是按時(shí)把任務(wù)完成了。

在測量的這四個(gè)星期里,，我們幾乎沒有幾天是能夠安時(shí)就餐的：每天中餐常常在一點(diǎn)以后,，晚餐也是在六點(diǎn)以后,。有時(shí)候我們還得把飯帶到測量現(xiàn)場吃,，因?yàn)檫@樣能夠減少去吃飯過程中消耗的時(shí)間,，提高了效率。

我們組的成員們彼此間存在許多不足,，因此每當(dāng)任務(wù)派下來,，雖然我們都積極應(yīng)對，但是相對其他一些隊(duì)伍,，我們總不是第一個(gè)完成任務(wù)的,，但是，我們遵循著“笨鳥先飛”的理念,，用的時(shí)間雖然長一些,，我們每天早出去一點(diǎn)、晚回來一點(diǎn),，所以我們每天都按照計(jì)劃完成了任務(wù),。有時(shí)候，就算下著雨,，我們也一邊打著傘,，一邊繼續(xù)我們的測量外業(yè)任務(wù)。對我而言,，最辛苦的是第二周的地形測量和第四周的橋控測量,。因?yàn)樵谶@一周的測量中，我負(fù)責(zé)的是每天的草圖繪制與晚上的數(shù)據(jù)整理,，還有最后的出圖,。因此在第二周，我們的測量持續(xù)了六天,，而且每天都是早上八點(diǎn)出門,，晚上六點(diǎn)才回來，而且晚餐以后就要進(jìn)行數(shù)據(jù)整理,，常常因此持續(xù)到晚上十二點(diǎn),。所以那幾天里面我根本沒有多少時(shí)間休息。雖然累點(diǎn),、辛苦點(diǎn),，但是這幾天卻是我最充實(shí)的幾天。因?yàn)樵谶@幾天里面,，我學(xué)到了很多不僅在外業(yè)測量方面的知識,，而且還學(xué)到了很多關(guān)于cad軟件操作的知識以及測量有關(guān)的計(jì)算機(jī)處理軟件的知識。

在實(shí)習(xí)的過程中,，指導(dǎo)老師吳祖海老師給了我們很大的幫助,，每次我們遇到自己難以解決的問題打電話向他尋求指導(dǎo)的時(shí)候沒他總是很耐心地為我們解答。吳老師在很多細(xì)節(jié)上也很關(guān)心我們，比如他知道我們測量的辛苦,，因此每次總是自己親自來到我們寢室為我們解答疑難問題,。這樣免除了我們白天在外面走動，晚上還要去教室的辛苦,。

實(shí)習(xí)的過程是很辛苦的,，但是我們在實(shí)習(xí)中鞏固了理論知識，也使我們更加熟悉專業(yè)的實(shí)際操作,。尤其在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的認(rèn)真學(xué)習(xí)下,，我們這次的測量實(shí)習(xí)獲得了圓滿成功！

1,、施工單位取丈量單位當(dāng)妥善保護(hù)本標(biāo)段的

實(shí)習(xí)外各項(xiàng)技術(shù)目標(biāo)主要遵循如下丈量規(guī)范：

內(nèi)業(yè)計(jì)算包括基線解算和網(wǎng)平差,，基線解算采用美國trimble公司tgov1.62軟件完成；網(wǎng)平差采用cosagps平差軟件

（二）《國度二等水準(zhǔn)丈量規(guī)范》（gb12897-91）

3,、圖根導(dǎo)線加密丈量

此使命外咱們要做選點(diǎn)踏勘,、距離丈量、角度丈量,、丈量記錄,、數(shù)據(jù)從事那些使命，實(shí)習(xí)總結(jié)《測量實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)》,。此使命進(jìn)一步鞏固了咱們的知識,，特別是角度丈量。正在角度丈量對付咱們博業(yè)科的學(xué)生來說要求非常高,，用的是萊卡

拍照丈量實(shí)習(xí)報(bào)告分結(jié)武漢經(jīng)緯大地測繪公司位于武漢市工業(yè)南路,，建立于20xx年，注冊資金100萬元,，年產(chǎn)值150萬元,。是武漢市為提高咱們測繪博業(yè)所無人的博業(yè)素量和動手的威力，并將理論知識取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐去理解理論

一、實(shí)習(xí)指標(biāo)

體系包括三大部分：地面控制部分,；空間部分,；用戶部分。gps進(jìn)行定位的基本本理,，是以gps衛(wèi)星和用戶接收機(jī)天線之間距離(或距離差)的不雅丈量為基礎(chǔ),，并依照未知的衛(wèi)星片刻立標(biāo)來確定用戶接收機(jī)所對當(dāng)?shù)狞c(diǎn)位，即待定點(diǎn)的三維立標(biāo)(

（四）《客運(yùn)博線無砟軌道鐵路工程丈量久行規(guī)定》

1,、武廣客博cpii高程丈量

分的來說,，通過那次實(shí)習(xí),，同學(xué)們的博業(yè)技術(shù)得到了提高，意志得到了訓(xùn)練,，綜合素量得到了提升,，那次實(shí)習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱苦，內(nèi)業(yè)的耐心,，工做的精心，致使還無了對開國初的測繪職員的敬沉之心,。訓(xùn)練了事實(shí)的威力,，讓我正在未來面對取舍時(shí)更無信心和怯氣

（一）《客運(yùn)博線無渣軌道施工丈量技術(shù)規(guī)范》

工程丈量實(shí)習(xí)是課程講授的重要形成部分，是鞏固和深化課程所學(xué)知識的必要關(guān)鍵,，是咱們正在校內(nèi)完成講授計(jì)劃所規(guī)定的全部課程和實(shí)習(xí),、測驗(yàn)測驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)以后的一次綜合性生產(chǎn)技術(shù)訓(xùn)練實(shí)習(xí),。通過實(shí)習(xí)能夠鞏固和使用所學(xué)的全部知識,，培養(yǎng)咱們理論接洽事實(shí)、綜合問題和從事問題的威力以及事實(shí)動手操做威力,，使咱們具無嚴(yán)格認(rèn)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,、腳踏實(shí)地的工做做風(fēng)、刻苦耐勞的勞動態(tài)度以及連合協(xié)做的團(tuán)體不雅念,。同時(shí),，也使咱們正在業(yè)務(wù)組織威力和事實(shí)工做威力方面得到訓(xùn)練，為今后處放測繪工做打下劣秀的基礎(chǔ),。通過該學(xué)習(xí)主要控制以下技術(shù)：實(shí)地選點(diǎn),、外業(yè)丈量、圖根導(dǎo)線加密丈量,、圖根導(dǎo)線成果從事,、二等水準(zhǔn)丈量外業(yè)、及成果從事,、gps丈量等,。

（一）武廣客博cpiii平面丈量平面平面

五、內(nèi)業(yè)從事及精度評定

丈量學(xué)是鉆研地球的形狀和巨細(xì)以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，它的內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個(gè)部分,，丈量學(xué)要完成的使命正在宏不雅上是進(jìn)行精密控制，丈量和建立國度控制網(wǎng),，提供地形測繪圖和大型工程丈量所必要的基本控制,；為空間科技和軍事工做提供精確的立標(biāo)資料；做為技術(shù)手段參取對地球形狀,、巨細(xì),、地殼形變,，及地動預(yù)報(bào)等方面的科學(xué)鉆研。從微不雅方面講,，丈量學(xué)的使命為依照要求測繪各種比例尺地形圖,；為各個(gè)范疇提供定位和定向服務(wù)；管理開拓地皮,，建立工程控制網(wǎng),，進(jìn)行施工放樣，輔幫設(shè)施安拆,，監(jiān)測建建物變形的使命以及為工程竣工服務(wù)等,。從本量上講，丈量學(xué)主要完成的使命就是確定地面目面貌標(biāo)正在三維空間的位放以及隨時(shí)間的變遷,。而那一使命是是無丈量學(xué)的三個(gè)基本元素的丈量實(shí)現(xiàn)的：角度丈量,、距離丈量、高程丈量,。丈量學(xué)的分類無很多類如：普通丈量學(xué),、大地丈量學(xué)、拍照丈量學(xué),、工程丈量學(xué),，和水運(yùn)丈量學(xué)等多類分收學(xué)科。做為裝點(diǎn)設(shè)計(jì)博業(yè)的學(xué)生,，咱們要沉點(diǎn)學(xué)習(xí)的是普通丈量學(xué)和工程丈量學(xué),。普通丈量學(xué)是基礎(chǔ)，工程丈量學(xué)是博業(yè)分收,。咱們要控制工程建設(shè)正在勘察,、設(shè)計(jì)、施工和管理階段進(jìn)行的各種丈量工做有關(guān)知識,。頂崗實(shí)習(xí)是極為重要的實(shí)踐性講授關(guān)鍵,。首先，是相熟了全坐儀的用處,，熟練了全坐儀的各種使用方式,，控制了儀器的查驗(yàn)和校反方式。其次,，正在對數(shù)據(jù)的查抄和矯反的歷程外,，明白了各種丈量偏差的來流，其主要無三個(gè)方面：儀器偏差（儀器自身所決定,，屬客不雅偏差來流）,、不雅測偏差（由于職員的技術(shù)水平而構(gòu)成，屬于客不雅偏差來流）,、外界影響偏差（逢到如溫度,、大氣合射等外界因素的影響而那些因素又時(shí)時(shí)處于變動外而難以控制,，屬于可變動偏差來流）。領(lǐng)會了如何避免丈量成果錯(cuò)誤,，最大限度的減少丈量偏差的方式,，即要做到：（1）正在儀器取舍上要取舍精度較高的符合儀器。（2）提高自身的丈量水平,，低落偏差水平,。（3）通過各種從事數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)體比方：距離丈量外的溫度改反、尺長改反,，航空知識站多次丈量取均勻值等來減少偏差,。第三，除了相熟了儀器的使用和明白了偏差的來流和減少辦法,，通過那次實(shí)習(xí),，我實(shí)反的體會到了理論接洽事實(shí)的重要性,。但正在那實(shí)習(xí)的四個(gè)月里還是體會到了從未無過的艱苦?，F(xiàn)正在細(xì)細(xì)想來，那一百多天的經(jīng)歷,，固然艱苦,，但卻學(xué)到了很多。相熟了高鐵cpiii丈量的使用,。領(lǐng)會了如何避免丈量成果錯(cuò)誤,，最大限度的減少丈量偏差的方式，正在丈量外要遵循一定的丈量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工做原則,，并做到“步步無檢點(diǎn)”,。那樣做不但能夠防行偏差的積累，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更能夠提高丈量的效率,。通過工程實(shí)踐，實(shí)反學(xué)到了很多實(shí)實(shí)正在正在的東西,，好比對丈量儀器的操做,、零平更加熟練，很洪流平上提高了動手和動腦的威力,，同時(shí)也拓展了取同學(xué)的交際,、合做的威力。將課堂上所講的知識和事實(shí)使用結(jié)合到了一起,，又一次感逢到了理論接洽事實(shí)的重要性

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：那次丈量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了咱們小組的分工協(xié)做的威力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的豪情,。正在設(shè)放導(dǎo)線時(shí)，步展點(diǎn)很重要,，展點(diǎn)的黑白決定了丈量的速率,；測驗(yàn)測驗(yàn)儀器的放放、對外,、零平對測驗(yàn)測驗(yàn)數(shù)據(jù)的偏差無很大的影響,；水準(zhǔn)丈量和水平角丈量均需查抄閉合差，逾越差限一定要沉新丈量,；繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告依照規(guī)定,，反復(fù)查抄以減小偏差，網(wǎng)格對地形圖影響很大,；最初計(jì)算給繪圖的影響也是不可以或許紕漏的,。以前老師講的無些知識都忘了，或不克不及學(xué)致使用,。書上得來末覺淺,，絕知此事要躬行。正在實(shí)習(xí)外,，面對的是實(shí)實(shí)正在正在的使命,，來不得半點(diǎn)推委和逃避，野外做業(yè)也沒無給你歸去翻書的時(shí)間,，一切都必須正在現(xiàn)場從事,。果此，那讓我深深明白理論知識的重要,，正在學(xué)校缺下的時(shí)間里,，我要放心把所學(xué)的理論知識進(jìn)行梳理和回首，做到胸外無溝壑,，一目明了,。為以后事實(shí)的工做打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇四

3個(gè)星期的實(shí)習(xí)結(jié)束了，這3個(gè)星期我感覺到我學(xué)了很多的東西,，我們組已經(jīng)能夠獨(dú)立的操作水準(zhǔn)儀,，數(shù)字水準(zhǔn)儀和gps了。這3種儀器是這3個(gè)星期主要實(shí)習(xí)的項(xiàng)目,，我們第一個(gè)星期由于天氣不好,，我的水準(zhǔn)儀測量進(jìn)行的不好，前兩天都是下雨天,，我們這兩天把要進(jìn)行水準(zhǔn)測量的路線選了出來,，我們選的是大約兩千米的一個(gè)線路。然后用油漆和釘子,，標(biāo)志了點(diǎn)和點(diǎn)號,。(由于下雨后來點(diǎn)號十分不清晰,，還是晴天畫點(diǎn)號效果好)接下來的兩天天氣也不是很好，總是陣雨,，我們只好不下的時(shí)候趕緊出去測量,，在測量第一圈的時(shí)候是我測的，由于第一圈我們出現(xiàn)了很多問題,，兩點(diǎn)之間的立儀器的.位置我們是用步量的,，但總是前后差很多，弄的總是要?jiǎng)觾x器,，來回的,。也很沒有默契。(后來老師教給我們先看下前后的距離,，要在5米之內(nèi),，越小越好，總的視距差不能大于10米,。所以要掌握的很好,，)這時(shí)候我們選的上的問題也出現(xiàn)了，我們選的路線有一段是個(gè)馬路的十字路口的拐角,，所以車子人很多,，當(dāng)時(shí)給測量帶來了很大的麻煩,，這點(diǎn)以后要注意,。結(jié)果第一圈我們起了個(gè)大早卻沒干出來多少活，后來開會馮老師給我們講了很多使用的問題和技術(shù),，讓我們可以更快的調(diào)平測量,，立桿的一點(diǎn)要穩(wěn)，這個(gè)很重要啊!

第二天,，有了第一圈的經(jīng)驗(yàn)后,，我們的測量快了很多，問題也越來越少,，儀器調(diào)平,，量步，立桿等問題都得到了很好的解決,，但天氣還是很不好,，連著下了好幾天的魚，我們著急也沒有用,，這期間我們中間研究了很多測量的問題,，更加知道測量是個(gè)團(tuán)隊(duì)的測量，需要大家分工明確,，組織好了事半功倍,。在星期2的時(shí)候天氣好轉(zhuǎn)了,。這已經(jīng)是第二個(gè)星期的星期二了。我們很著急,，因?yàn)闀r(shí)間很緊迫!我們用了一天半終于把水準(zhǔn)測量測完了,。

接著應(yīng)該是測量數(shù)字水準(zhǔn)和gps了，由于一個(gè)班級只有兩個(gè)數(shù)字水準(zhǔn)和gps,，那兩天大家都剛測量完水準(zhǔn)儀,，一起是輪著用的，我們沒有借到數(shù)字水準(zhǔn)儀和gps,，我們只好休息了1天,，在周五的死后我們借到了數(shù)字水準(zhǔn)儀，數(shù)字水準(zhǔn)儀我們測量的還是算順利的,，由于儀器很簡單上手,，我們在遇到問題的時(shí)候都及時(shí)的給馮老師打電話詢問，開始我們以為我們把已知點(diǎn)的高程輸入進(jìn)去是錯(cuò)誤的,，后來老師告訴我們那并不影響結(jié)果,，結(jié)果是我們自己算出來的，我們數(shù)字水準(zhǔn)選的是繞學(xué)校大操場的一個(gè)圈,，和水準(zhǔn)儀不同,，(水準(zhǔn)儀我們選的是繞了大半個(gè)學(xué)校)。很順利的大半天就測量完了,，后來學(xué)校放了3天假,，我們周2來才傳的數(shù)字水準(zhǔn)儀的數(shù)據(jù)。在整個(gè)數(shù)字水準(zhǔn)測量過程中,，感覺只要設(shè)置好了就很簡單了,，因?yàn)閿?shù)字水準(zhǔn)會在各種超限的時(shí)候告訴你重新測量，儀器用起來感覺很簡便,，但前提是設(shè)置要設(shè)置明白,。數(shù)字的東西果然是好用，比起老水準(zhǔn)儀來說那簡直比不了啊,，太簡便,，精度還高，還智能,，但現(xiàn)在數(shù)字水準(zhǔn)的還是沒有普遍,，大部分還是老水準(zhǔn)儀。

放假回來,，這星期2們早早的起來就去借gps,，8點(diǎn)借出來后，我們就開始調(diào)試儀器，由于第一次使用,，盡管老師之前跟我們講解過一次,，但還是很陌生的很，在管理里面把配置級打開,，然后開始設(shè)置天線及天線高,，實(shí)施模式，時(shí)區(qū),，我們測量的是靜態(tài)的,，儀器是不用移動的，老師之前告訴我們的我們都調(diào)試好以后,，測量了40分鐘,，兩個(gè)分站才發(fā)現(xiàn)沒有衛(wèi)星，當(dāng)時(shí)我們研究半天也不知道怎么回事,，(開始并不知道,，也不知道根本沒顯示衛(wèi)星，還有的同學(xué)說是天線沒電了,，后來給老師打電話后,，老師說有可能是端口的問題，我們按老師說的檢查果然是,，手簿被別人調(diào)試錯(cuò)了,，調(diào)成藍(lán)牙對天線的了，我們按老師說的去調(diào)試,，果然顯示屏幕上,，出現(xiàn)了10多顆衛(wèi)星。接著又發(fā)現(xiàn)有個(gè)儀器不顯示3dq,，詢問老師后老師說這個(gè)是顯示質(zhì)量的,，可以調(diào)試,，并不影響測量,。

我們對儀器型號問老師(分站天線上沒有儀器型號，當(dāng)時(shí)我們不知道怎么設(shè)置,，后來證明,，我們確實(shí)出現(xiàn)了問題，因?yàn)橛幸慌_分站設(shè)置錯(cuò)了,，但我們直到測完都不直到,，數(shù)據(jù)出來后我們才直到，我們應(yīng)該更好的去學(xué)習(xí)啊,，不會的太多了)經(jīng)過了一番調(diào)試,，學(xué)習(xí)后，我們中午才正式開始測量,，之前的測量因?yàn)楦鞣N原因無效了,，之后我們又自信的開始測量了,，由于時(shí)間原因我們開始一站30分鐘了，3太機(jī)器同時(shí)測量,，同時(shí)停止,，然后保存，然后兩個(gè)當(dāng)已知不動,，第3臺機(jī)器挪站,，以此類推。

中途電池沒電了,，(當(dāng)時(shí)我們想,，沒電了太可怕了，數(shù)據(jù)將會丟失,，打電話詢問老師,，老師告訴說沒關(guān)系，測量的過程中沒電只要?jiǎng)e動,，然后去換個(gè)電池,，繼續(xù)就可以了，)我們趁挪站的時(shí)候趕快去換了快,，結(jié)果最后我們最后一站的時(shí)候我們還是有一個(gè)分站的天線天池沒電了,，然后由于時(shí)間問題，還有那站也被挪動的問題,。我們只好收回儀器,，第二天我們又用了一個(gè)小時(shí)，倒退了一站,，測量完畢了,。gps的時(shí)候出現(xiàn)了很多問題，有的是小問題,，比如挪站的時(shí)候儀器高忘改了,，詢問老師后，說只要后來測量了正確的就沒問題,，回來可以改正,，比如有時(shí)候突然顯示不處衛(wèi)星，可以等會,，有可能因?yàn)樘鞖饣蛘邉e的因素,。但也有無法挽回的錯(cuò)誤，比如

沒電了,，然后站還挪動了,，還沒標(biāo)志，比如說設(shè)置的時(shí)候設(shè)置錯(cuò)了，因?yàn)間ps是一套衛(wèi)星,，所以我們必須設(shè)置正確,。才能接受到正確衛(wèi)星的正確信號。還好,，我們已經(jīng)學(xué)會了使用,，能夠自己獨(dú)立操作了。

3周的校內(nèi)實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,，我很珍惜大學(xué)生活,，更珍惜大學(xué)的實(shí)習(xí)。我感覺這3周學(xué)到了很多很多的東西,，我們總有不會的,，不明白的，老師總是耐心的為我們講解,。我們給老師打了不少電話詢問在實(shí)習(xí)當(dāng)中遇到的錯(cuò)誤和問題,，老師也總是耐心的指導(dǎo)我們，我很感謝老師,，也感謝學(xué)校給我們這次很好的實(shí)習(xí)機(jī)會,。

測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇五

利用假期時(shí)間按照學(xué)校安排我們到**測量公司進(jìn)行為期半個(gè)月的測量實(shí)習(xí)，主要是為了鞏固課堂教學(xué)知識,，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,，提高分析問題,、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固,、深化。 下面就是這次實(shí)習(xí)報(bào)告,。

通過這次實(shí)習(xí),，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力,；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié),、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力,。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的用途,，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的,，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差）,、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動中而難以控制,，屬于可變動誤差）,。了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測量誤差的方法,，即要作到：1,、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器；2,、提高自身的測量水平,，降低誤差水平；3,、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正,、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差,。第三,，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”,、“由高級到低級”的工作原則,，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測量的效率。通過實(shí)踐,，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練,，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,。

我們在這次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量,，首先必須要掌握過硬的基本理論知識,，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐,，而且要分工明確,，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母,，在實(shí)習(xí)測量的過程中,，不可能完全的沒有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒,，繼續(xù)一次又一次的重測,，重計(jì)算，一次次地練習(xí),，一次次得提高測量水平,，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo),，我們實(shí)習(xí)之初,，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解,，才使我們解決了不少測量中的難題,。

我們在實(shí)習(xí)過程中，不可避免的遇到了一些困難,，在我們實(shí)現(xiàn)之初,，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會測，測不好,，擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測量時(shí)間,，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是,，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量,，我們的團(tuán)結(jié)、默契,，克服了測量中的種種問題,，終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測量實(shí)習(xí)的過程中,，我們也遇到了各種各樣的困難,。比如：

（1）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外,，還要選在重要的地方,。因此,，選點(diǎn)就非常重要,，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量,，計(jì)算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時(shí)間,，而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

（2）在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中,，有的過程出現(xiàn)了大的誤差,，經(jīng)過我們的重新測量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里,。

測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇六

本次測量實(shí)習(xí)為期十天,，通過實(shí)習(xí)把課堂上學(xué)習(xí)的理論知識與實(shí)際相結(jié)合，并從中發(fā)現(xiàn)問題,，提高解決實(shí)際問題的能力,，使所學(xué)的知識得到升華，培養(yǎng)學(xué)生作為一名工程人員必備的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?。本專業(yè)共分十四個(gè)組,，實(shí)習(xí)區(qū)域?yàn)猷嵵荽髮W(xué)新校區(qū)，東起河園東路,，西至天健大道,，南起春華路，北至毓秀路,。主要地物有工科園,、理科園、圖書館,、文科園等,。施測方法采用圖根平面控制測量、圖根高程控制測量及測繪地形圖,。測區(qū)共有主導(dǎo)點(diǎn)二十四個(gè)（e-22—n23—n24—e-1—e-2－e-3—e-4—e-5—e-6—e-7—e-8—e-9—e-10—e-11—e-12—e-13—e-14—e-15—e-16—e-17—e-18— e-19—e-20—e-21—e-22）,，支導(dǎo)點(diǎn)十四個(gè)（n-23-1 n-24-1 e-1-1 e-2-1 e-4-1e-5-1 e-10-1 e-12-1 e-13-1 e-14-1 e-17-1 e-18-1 e-21-1 e-22-1），以n23為起始點(diǎn),，采用獨(dú)立坐標(biāo)系,，高程基準(zhǔn)為1985年黃海高程系，地形測圖圖式為1995年版式,。實(shí)習(xí)的大致流程：踏勘,、選點(diǎn)——測量導(dǎo)線角度——水準(zhǔn)測量，圖根控制計(jì)算——地形測圖,，碎部測量——接圖,，整飾地形圖—

撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,。

（1）本組圖根控制測量部分的角度測量包括測站e-22、n-23,，

及支導(dǎo)點(diǎn)e-22-1,、n-23-1，采用方向觀測法,，統(tǒng)一規(guī)定測定內(nèi)角,，共測三個(gè)測回，測回法觀測要求上下測回角度之差小于36”,，各測回互差平均小于24”,。方向觀測要求同一方向值各測回較差小于24”，半測回歸零差小于18”,。

（2）水準(zhǔn)測量部分水準(zhǔn)路線主導(dǎo)線為bm—e-9—e-10—e-11—e-12—e-13,，支導(dǎo)線為e-10—e-10-1，e-11—e-11-1,，e-12—e-12-1,，e-12—e-12-2.水準(zhǔn)測量采用四等水準(zhǔn)測量，水準(zhǔn)測量路線長度應(yīng)小于15km,，高差閉合差為 mm,，每站視線長度不得大于80m，前后視距差不大于5m,，前后視距累積差不大于10m,，紅黑面讀數(shù)差不大于3mm，紅黑面所測高差之差不大于5mm,。經(jīng)過計(jì)算,，有兩站高程測量與原始數(shù)據(jù)相差較大，經(jīng)過再次補(bǔ)測達(dá)到要求,，其他高程及角度測量的觀測數(shù)據(jù)均達(dá)到精度要求,。

(3)地形圖測圖部分整個(gè)測區(qū)共分十塊（2.60-2.60，2.60-2.80,，2.40-2.60,，2.40-2.80，2.20-2.60,，2.20-2.80,，2.00-2.60，2.00-2.80,，1.80-2.60,，1.80-2.80）每塊區(qū)域面積為200x200，本組分得區(qū)域2.40-2.60,，主要建筑物為圖書館,、生物館,，以及道路、草坪,、路燈,、行道樹、停車場,、水池等地物,。采用經(jīng)緯儀測繪法測繪地形圖,， 簡要操作方法 ：

（1）在圖根控制點(diǎn)a上安置經(jīng)緯儀,，量取儀器高i

（2）選擇另一鄰近的圖根點(diǎn)b作為起始方向,，經(jīng)緯儀盤左照準(zhǔn)該點(diǎn)并將水平度盤配置為0deg;00′00″；

（3）在測站旁安置小平板，在圖紙上畫出ab方向線小段,，用小針將量角器圓孔中心釘在a點(diǎn)；

（4）按一定路線選擇特征點(diǎn)并豎立視距尺,，瞄準(zhǔn)標(biāo)尺,，通過垂直微動螺旋將垂直度盤讀調(diào)整至90deg;00′00″，然后讀取上,、中,、下絲的讀數(shù)；

（5）算出水平距離,、高程

（6）轉(zhuǎn)動量角器,，使零方向線對準(zhǔn)量角器上一刻劃線，使在量角器上讀數(shù)等于水平度盤讀數(shù),，再按水平距離定出碎部點(diǎn)位置,。碎部點(diǎn)位置用點(diǎn)表示，在點(diǎn)的右側(cè)標(biāo)注其高程,；

（7）同法測出其余碎部點(diǎn),，及時(shí)繪出地物，并對照實(shí)地進(jìn)行檢查,；

（8）按地形圖圖式的要求,，描繪地物、整理注記,，進(jìn)行圖面整飾

注：地形圖整飾過程中地物符號嚴(yán)格按照國標(biāo)要求,，鉛筆字號及寬度嚴(yán)格控制，并每隔5-6cm注記一高程,。

通過這次測量實(shí)習(xí),，成功的把在課本上所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)踐中，不僅鞏固了所學(xué)的理論知識,，也了解了所學(xué)知識如何很好的應(yīng)用于實(shí)際,。在實(shí)際操作過程中,，難免會有與理論出入的地方，這就需要找出其中的緣由,，絕不能模棱兩可,。經(jīng)過反復(fù)的測量選碎部點(diǎn)，逐漸的能合理的分布碎部點(diǎn),，這樣在不影響測圖精度的同時(shí)也提高了工作效率,。測圖過程中遇到所在站難以觀測到的死角找到了科學(xué)的解決方法。經(jīng)過近四天的外業(yè)測點(diǎn),，不斷的在工作中總結(jié),，積累了經(jīng)驗(yàn)，逐漸找到合理的測量順序和方法,，同時(shí)鍛煉了同學(xué)們不怕吃苦的精神,。不足之處在于測點(diǎn)過程中會落下一些關(guān)鍵的碎部點(diǎn)，以致繪圖員難以在圖紙上繪出,?？傊敬螌?shí)習(xí)不僅僅使所學(xué)知識得到了升華,，更重要的是培養(yǎng)了同學(xué)們的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,。

測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇七

測量是一項(xiàng)精確的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)是我在腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)輪廓,。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，它的內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個(gè)部分，測量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制,，測量和建立國家控制網(wǎng),，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制；為空間科技和軍事工作提供精確的坐標(biāo)資料,；作為技術(shù)手段參與對地球形狀,、大小、地殼形變,，及地震預(yù)報(bào)等方面的科學(xué)研究,。從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖,；為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù),；管理開發(fā)土地，建立工程控制網(wǎng),，進(jìn)行施工放樣,，輔助設(shè)備安裝，監(jiān)測建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。從本質(zhì)上講,，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。而這一任務(wù)是是有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現(xiàn)的：角度測量、距離測量,、高程測量,。

在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要,，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息。過件信息高速公路,，基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段,。

測量學(xué)的分類有很多種如：普通測量學(xué)、大地測量學(xué),、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué),，和水運(yùn)測量學(xué)等多種分支學(xué)科,。作為裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是普通測量學(xué)和工程測量學(xué),。普通測量學(xué)是基礎(chǔ),，工程測量學(xué)是專業(yè)分支。我們要掌握工程建設(shè)在勘測,、設(shè)計(jì),、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識。

測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測量學(xué)的重要組成部分,，其目的是鞏固,、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識，獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力,，進(jìn)一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖能力,，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識,，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求:

（1）掌握主要儀器（水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀.平板儀）的性能和使用,。

（2）掌握地形測圖的基本方法,，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。

(3) 能了解地形測量的內(nèi)外業(yè)組織工作。

在教學(xué)實(shí)習(xí)中,，要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí),。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力，加強(qiáng)勞動觀點(diǎn),、集體主義精神和愛護(hù)儀器的教育,，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。

（一）大比例尺地形測圖

1．任務(wù)：每小組測繪一幅比例尺1∶1000,、等高距為0.5m的地形圖,。

2．內(nèi)容：

（1）平面控制。敷設(shè)獨(dú)立導(dǎo)線網(wǎng),。

1）準(zhǔn)備工作：儀器的檢驗(yàn)校正,、工具與用品準(zhǔn)備。

2）外業(yè)工作：踏勘測區(qū),、擬定布網(wǎng)方案,、選點(diǎn)、標(biāo)志點(diǎn)號,、角度觀測和距離丈量（導(dǎo)線邊長）,、定向。

3）內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理,、繪制控制網(wǎng)略圖,、坐標(biāo)計(jì)算、編制平面控制成果表,、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪,。 （2）高程控制。

1） 準(zhǔn)備工作：水準(zhǔn)儀檢校,、工具與用品準(zhǔn)備,。

2） 外業(yè)工作：踏勘、選點(diǎn),、水準(zhǔn)觀測,。

3） 內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查、水準(zhǔn)測量成果整理,、編制水準(zhǔn)測量成果表,。

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年7月20日----20xx年7月26日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：山西省孝義市新陽煤礦

實(shí)習(xí)報(bào)告人：張燕

我們要掌握工程建設(shè)在勘測、設(shè)計(jì),、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識,。 達(dá)到以下要求，具體要作到：

1. 熟悉各種測量儀器的結(jié)構(gòu)原理和用途,，熟練使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗(yàn)和校正方法。

2. 明白各種測量誤差的來源是主要有三個(gè)方面：

（1）儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程中它的精度所決定的,，屬于客觀誤差來源,。

（2）觀測誤差：由于測量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源,。

（3）外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度,、大氣折射、地球曲率,、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動中,，很難控制，屬于可變動誤差來源,。

3. 避免測量結(jié)果錯(cuò)誤,，最大限度的減少測量誤差，要求作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

（2）提高測量者自身的測量水平,，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正,、尺長改正,，多次測量取平均值等來減少誤差。

4. 熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則,，并做到步步有檢核”這樣做不但但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率,。

(1)實(shí)地探勘,選好控制點(diǎn),領(lǐng)取儀器工具.

(2)經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)

(3)水準(zhǔn)儀

測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇八

在20xx年1有8日到15日我們在廣西大學(xué)東校園進(jìn)行了測量實(shí)習(xí),。主要任務(wù)是繪制實(shí)習(xí)位置的地形圖。通過實(shí)習(xí),，鞏固和加深測量基本知識,，基本理論和基本方法的理解和運(yùn)用。熟練掌握各種測量儀器的使用,。培養(yǎng)學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)的測量知識去解決資源調(diào)查和礦業(yè)資源工程測量問題的能力,，為今后從事相關(guān)專業(yè)工作奠定基礎(chǔ)。

控制測量,。我們的測區(qū)為西大東校園,，控制范圍為農(nóng)學(xué)院以東至東苑餐廳，東苑路以南至農(nóng)院路學(xué)校外墻。我們的已知控制點(diǎn)為位于鴣江路.留學(xué)生辦處的點(diǎn)a124（7329.834,，29926.465）,，高程78.937m；鴣江路.動科院東路邊的點(diǎn)a024（7462.967,，29889.511）,，高程78.447m；東苑路/三角地的點(diǎn)a025(7487.626,30057.538),高程77.756m,。我們這次主要運(yùn)用了閉合導(dǎo)線測量,。

我們首先用的是水準(zhǔn)儀測高程。開始的時(shí)候測量進(jìn)展得很順利,，可是最后檢驗(yàn)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)誤差整整差了十多厘米,。我們開始反思是哪里出了問題，有可能是因?yàn)樘焐淼臅r(shí)候,，我把十字絲上下絲讀成中絲了,。因?yàn)榻Y(jié)果誤差不合格，我們在第二天早上重新測量過了一遍,，對比前一次的讀數(shù),，發(fā)現(xiàn)上次是十字絲的讀數(shù)問題，有了這次失敗的經(jīng)驗(yàn),，我們都細(xì)心起來了,。最后校合時(shí)fh=-28

我們采用了全站儀和經(jīng)緯儀觀測，現(xiàn)場展點(diǎn)繪圖,。測量中我主要負(fù)則的是觀測,，其他成員記錄、立桿,、繪圖密切配合,。開始我們用的是經(jīng)緯儀測量。經(jīng)緯儀測站的高程是要計(jì)算的,，因此,，除了操作規(guī)范外還要正確的讀出水平角、豎直角,、下下十字線距離和中絲讀數(shù),。因?yàn)楣ぷ鞅容^繁鎖，一天下來才得四五十個(gè)點(diǎn),，繪圖工作也基本跟得上,。第二天我們用全站儀觀測。因?yàn)槿緝x只要在站點(diǎn)對中整平后,，對準(zhǔn)前視點(diǎn)安下程序就好了,，因此測得很快,，一天下來就測了兩三百個(gè)觀測點(diǎn)，繪圖工作就相對跟不上了,。而我們使用儀器的時(shí)間有限,，因此我們就先把點(diǎn)位給測好，并在旁邊標(biāo)注點(diǎn)的性質(zhì),，這些方面查找,，又讓畫圖者一目了然，知道該怎么畫,。部分測站上觀測不到的區(qū)域,，我們采了用角度交匯法和鋼尺量距法測出數(shù)據(jù)把圖畫了出來。因?yàn)閷y繪工作基本上手,，所以在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)我們把測圖任務(wù)完成了,。

我們這次放樣是將15*20m的建筑畫在圖上空閑處，以一定的精度標(biāo)定到實(shí)地上,。我們用的是經(jīng)緯儀放樣建筑物的軸線,。我們先在圖上測出要放樣的一點(diǎn)的坐標(biāo)，然后運(yùn)用已知點(diǎn)的坐標(biāo)和方位角算出該點(diǎn)與已知點(diǎn)的距離和方位角,。以此類推,，分別算出另外三點(diǎn)與已知點(diǎn)的距離和方位角。將經(jīng)緯儀安置在已知點(diǎn)上,，以控制點(diǎn)定向,，定好方位，用鋼尺量所需距離,，在所算好的距離上定點(diǎn),。因?yàn)殚_始時(shí)我們計(jì)算我數(shù)據(jù)出了錯(cuò)誤，所以在放樣時(shí)校核不對,，我們又重新計(jì)算過,，用正確的數(shù)據(jù)放樣。因?yàn)樵谧詈笠稽c(diǎn)實(shí)地有阻礙,，我們用了角度放樣得到了點(diǎn)。最后檢測得到相對精度1/20000達(dá)到了要求（數(shù)據(jù)和略圖詳見表6）,。高程放樣我們用的是水準(zhǔn)儀,，已知高程a與需要標(biāo)定已知高程的待定點(diǎn)b之間安置水準(zhǔn)儀，精平后讀取a點(diǎn)的讀數(shù)a,，則儀器視線高程為hi=ha+a,，則放樣已知高程為h的點(diǎn)b前視讀數(shù)為b=hi-h。組員每人操作一次,。（數(shù)據(jù)詳見表7）

通過這次實(shí)習(xí),，我明白了組員團(tuán)結(jié)一致,，密切配合的可貴。這種測量是不能單靠個(gè)人能力所能完成的,。同時(shí)我更加深刻體會到細(xì)心做事反復(fù)思考的重要性,。這次實(shí)習(xí)很堅(jiān)苦，天冷,，而且還下著雨,，給測量工作帶來了很多不便。組員們早起不午休的測繪,，我明白了只要努力,，完成任務(wù)不是問題。在此過程中,，老師也不分時(shí)段的來給我們耐心指導(dǎo),，感謝老師。

我們的實(shí)習(xí)正好是期末,，很影響考試的心理,。同時(shí)全站儀數(shù)量太少對我們的測量不免產(chǎn)生了不少感嘆。要是這些方面能得到解決,，我相信我們的實(shí)習(xí)會更加愉悅,。

測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇九

一周多以來，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”,，觀測,、記錄、計(jì)算,、描點(diǎn)......我們分工合作,，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中,，我們遇到了很多問題和疑難：

(1)立標(biāo)尺時(shí),，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方,。因此,，選點(diǎn)就非常重要，同時(shí)并菲點(diǎn)越多越好,，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量,、計(jì)算和繪圖的時(shí)間浪費(fèi)，而且會因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差,。

(2)在用水準(zhǔn)儀和全站儀測量的過程中,，氣泡的居中也會產(chǎn)生誤差，十字絲的對準(zhǔn)的等

(3)計(jì)算問題,。計(jì)算必須兩個(gè)人來完成,，一個(gè)初步計(jì)算,，一個(gè)校核。在此過程中,，我們也遇到了類似的問題,，但我們不斷的重復(fù)檢驗(yàn)中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的減少了誤差的出現(xiàn),。

這次實(shí)習(xí),，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素,，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往,，使我懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法。