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進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇一

首先感謝老師讓我作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我倍感榮幸,，前天,，小孩子回家跟我說,，班主任讓我今天在會(huì)上把自己對(duì)小孩子的教育方法與各位家長(zhǎng)交流一下，說實(shí)話有點(diǎn)不好意思，因?yàn)樽晕腋杏X我的小孩子也并不是最優(yōu)秀的,。

每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同,，每個(gè)小孩子有每個(gè)小孩子的特點(diǎn)，他們都有著各自不同的優(yōu)勢(shì),、優(yōu)點(diǎn),，望子成龍,，望女成鳳是我們?cè)谧拿课患议L(zhǎng)最希望的!我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合自己小孩子的教育方法,。教育小孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，現(xiàn)在的小孩子,，我們應(yīng)怎么管?該怎么慣?確實(shí)是我們每位家長(zhǎng)應(yīng)好好思考的一個(gè)問題.借今天這個(gè)機(jī)會(huì),，我愿與在座的各位家長(zhǎng)一起,，結(jié)合我家的事實(shí)情況共同探討一下小孩子的學(xué)習(xí)和個(gè)性培養(yǎng)問題。

每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同,，每個(gè)小孩子有每個(gè)小孩子的特點(diǎn)，他們都有著各自不同的優(yōu)勢(shì),、優(yōu)點(diǎn)，望子成龍,，望女成鳳是我們?cè)谧拿课患议L(zhǎng)最希望的!我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合自己小孩子的教育方法,。教育小孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，現(xiàn)在的小孩子,，我們應(yīng)怎么管?該怎么慣?確實(shí)是我們每位家長(zhǎng)應(yīng)好好思考的一個(gè)問題.借今天這個(gè)機(jī)會(huì),，我愿與在座的各位家長(zhǎng)一起,，結(jié)合我家的事實(shí)情況共同探討一下小孩子的學(xué)習(xí)和個(gè)性培養(yǎng)問題。

我兒子從小性格就偏內(nèi)向,，沉默寡言,，我和他媽媽一直認(rèn)為,，小孩子大了就好了,，加上忙廠里和生意的事,，我們沒時(shí)間去好好的陪他,、管他，在學(xué)校的事情和考試成績(jī)也只是我們問多少他說多少,，我們不問,，他也從不主動(dòng)說,。作為家長(zhǎng)我愧疚我以前的不盡心!直到小孩子上五年級(jí)開學(xué)不久的一天,，我接到了他班主任的電話，我們才知道事情的嚴(yán)重性,。原來開學(xué)不久,，班主任就發(fā)現(xiàn)我的小孩子,，在課堂上很少主動(dòng)舉手發(fā)言，課外也很少跟其他同學(xué)一起戲耍,，班主任就找到我交談,，并制定了一些互動(dòng)措施，讓我們?cè)诩冶M量的多陪小孩子,，多跟小孩子交談,，多交流,，在學(xué)校，老師常提問,，并讓他多參加一些集體活動(dòng),。沒想到的在短短半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,，小孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，性格變得活潑了也喜歡和人交談了,。以前放學(xué)回家,，只是寫作業(yè)看電視很少跟我們說話，現(xiàn)在一進(jìn)門就跟我們說今天學(xué)校,、班里發(fā)生的事和跟同學(xué)之間的事,，跟以前真的判若兩人。小孩子的這一改變,，讓我知道了家長(zhǎng)跟老師溝通的重要性,，從此我跟老師的溝通更主動(dòng)更頻繁了。

父母的言傳身教對(duì)小孩子的影響是巨大的,，是任何人所不能比擬的,。在這,，我說一個(gè)事實(shí)的例子,。在班主任沒找我談話以前，每天晚上吃完飯沒事,，我就去書房玩會(huì)電腦,，小孩子看我每晚都玩電腦,，就按時(shí)提出也要玩會(huì)，開始我想,，反正他也寫完作業(yè)了，他想玩就讓他玩會(huì)吧!但是后來,，我慢慢的發(fā)現(xiàn),，小孩子每晚的作業(yè)很快就寫完了,，然后就跟我搶電腦,。班主任找我談話以后，我才恍然醒悟,，我決定戒網(wǎng),，一定要給小孩子做出榜樣,。因?yàn)椋『⒆訛榱嗣客砩夏苌暇W(wǎng),，就急匆匆的寫作業(yè)，結(jié)果是可想而知的,。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)不斷提高提高自身素質(zhì),，給小孩子一個(gè)好的榜樣,。父母若能給小孩子提供一個(gè)溫馨、和諧的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，小孩子自然而然就會(huì)用健康的心態(tài)來對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我在家里再也不上網(wǎng)了,，沒事就看看報(bào)紙看看書，小孩子也不要求玩電腦了,，寫作業(yè)的態(tài)度也認(rèn)真了,，沒事的時(shí)候也看看課外書,。

我們當(dāng)家長(zhǎng)的都希望自己的小孩子每次考試都能拿第一，經(jīng)常拿學(xué)習(xí)成績(jī)跟別的小孩子來比自己的小孩子,，如果他本身成績(jī)靠前的,，問題到也不大;但要是小孩子學(xué)習(xí)成績(jī)相差太大,，這樣比來比去，很快就會(huì)把小孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心給比沒了,。小孩子現(xiàn)在的成績(jī)不好,，不是大問題,，但是讓小孩子失去了學(xué)習(xí)興趣和自信心,，問題就大了。我個(gè)人觀點(diǎn),，只要我們家長(zhǎng)一直覺得自己的小孩子是最棒的最優(yōu)秀的,，并且一直用這個(gè)觀點(diǎn)去鼓勵(lì)小孩子,，不再給他壓力,，還要跟他成為最好的朋友，時(shí)間長(zhǎng)了想不優(yōu)秀都難,。關(guān)心小孩子的成長(zhǎng),，不僅是關(guān)心小孩子的學(xué)習(xí);關(guān)心小孩子的現(xiàn)在,，更要為他們的將來!。要做好一個(gè)合格的父母,，我們還要付出很多很多,，但我認(rèn)為做家長(zhǎng)的最重要的還是要有一顆真誠(chéng)的心和一份真摯的愛,。小孩子們需要的是關(guān)心，不是過分的溺愛;小孩子們需要的是關(guān)注,，不是寸步不離;小孩子們需要的是鼓勵(lì),，不是我們每天的批評(píng);小孩子們需要你的正確引導(dǎo),，不是你每次都說的“是”,。只要我們能與老師結(jié)合起來，精心培育小孩子,，方法得當(dāng),，就一定會(huì)有收獲的!

今天在這占用了大家的一些時(shí)間,，希望以后有更多機(jī)會(huì)和大家探討關(guān)于小孩子的教育問題，提升我們付出的回報(bào),，讓我們和小孩子一同成長(zhǎng)!并真誠(chéng)感謝為我們小孩子付出辛勤工作的各位老師們,，謝謝你們! 謝謝大家!

進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二

親愛的老師,、家長(zhǎng)、朋友們：

大家好,！

我是初中七年級(jí)七班一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng),。今天,，我懷著極大的喜悅和敬意,，榮幸地作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的父母和朋友,，向關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝。是老師無私地把知識(shí)傳授給我們的孩子,，讓他們健康成長(zhǎng),。是老師們無私地把自己的愛奉獻(xiàn)給這些雛鷹,，讓它們飛翔。孩子是家庭的希望,，祖國(guó)的未來,。今天,，為了孩子美好的明天,，我們聚在一起交流,，溝通，吐露彼此的心聲,。

作為住校生的家長(zhǎng),，我衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任和老師的創(chuàng)造性工作,，感謝他們對(duì)孩子在校園生活的關(guān)心和愛護(hù),。學(xué)校對(duì)孩子的教育和照顧是全方位的,，符合最新的現(xiàn)代教育理念。學(xué)校精心養(yǎng)育我們的孩子,，我們家長(zhǎng)該怎么辦,？個(gè)人認(rèn)為要做好以下三個(gè)方面的工作：

第一，營(yíng)造良好的家庭氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

父母是孩子的第一任老師,，家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。我們應(yīng)該盡力為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)積極的氛圍,。家長(zhǎng)要以身作則,，尊老愛幼，待人寬厚,，言行一致,，關(guān)心集體,，積極參加集體勞動(dòng)，積極參與班級(jí)管理,?？朔着臀冯y情緒，糾正粗心習(xí)慣,；生活中按時(shí)作息,，做好自己的事，不挑食,，不花錢,，不亂扔，不以自我為中心,，經(jīng)得起批評(píng)和挫折,。

二、全面關(guān)愛孩子,，理解,、理解、幫助孩子,。

在座的家長(zhǎng)可以說百分百愛自己的孩子,，也希望自己的孩子以后過得富裕,。但是，對(duì)于現(xiàn)在的獨(dú)生子女,，我覺得愛情應(yīng)該是剛剛好,。表達(dá)愛的方式有很多種。比如給孩子提供一個(gè)好的生活條件是一種愛,，但是給孩子想要的任何東西,，尤其是滿足一些不合理的、過分的要求,，就會(huì)變成溺愛,，這樣做是弊大于利。家長(zhǎng)要關(guān)心孩子,，不僅要關(guān)心孩子每次考試的分?jǐn)?shù),，還要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過程，在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校生活中的表現(xiàn),。回國(guó)后要給予有針對(duì)性的教育,，不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，還要關(guān)心孩子的精神狀態(tài)，多和孩子交流,，了解孩子的喜怒哀樂,，讓孩子說心里話，說真話,。即使他們犯了錯(cuò)誤,，如果他們說實(shí)話，也應(yīng)該得到肯定,。并且告訴孩子,，只要他改正，他的父母同樣愛他,。對(duì)于孩子存在的壞脾氣和不良習(xí)慣,，不要用簡(jiǎn)單的打罵方法，要耐心合理,，讓孩子有一個(gè)改正的過程,。人與人之間的距離是可怕的，甚至是父母與子女之間的距離,。我覺得：如果能找到合適的時(shí)間和孩子好好溝通,，互相理解，換位思考，給孩子更多的關(guān)愛,，那么這種努力一定會(huì)有回報(bào)的,。

第三，積極配合老師和學(xué)校,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者和道路引導(dǎo)者,。作為家長(zhǎng)，一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作,。即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的一些做法不妥當(dāng),，也不要在孩子面前直接說話，而要從老師的出發(fā)點(diǎn)積極引導(dǎo),，真誠(chéng)引導(dǎo),，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師教的課程,，最終影響孩子,。如果有問題，他們可以直接和老師溝通,，我們學(xué)校就開學(xué)了,。老師不是圣人，就像我們的父母一樣,，不可能十全十美,，老師希望每個(gè)學(xué)生都能成功，我相信他們也歡迎這種方式,。想象一下家里只有一個(gè)孩子,。我們經(jīng)常會(huì)覺得很累，很難教育,。學(xué)校里幾百個(gè)孩子,，一個(gè)班幾十個(gè)孩子。很難想象有多難,。只有我們的家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，才能和學(xué)校形成最大的協(xié)同作用,，幫助孩子成長(zhǎng),，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長(zhǎng),，教育是一門藝術(shù),，教育也是一種責(zé)任。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校的沃土,，園丁的辛勤耕耘,，家庭的關(guān)愛的缺失。以上只是我個(gè)人的粗淺看法，歡迎各位批評(píng)指正不足之處,。最后,，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x你們?cè)谌谐醵念I(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)老師們的辛勤工作，祝愿市二直初中明天更好,，祝愿我們的孩子明天更好,！

我的演講結(jié)束了，謝謝,！

進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

老師安排我在這里發(fā)言,，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,，我心里是甜蜜的,，可孩子福豪之所以能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，讓他成為老師和同學(xué)們眼中的好學(xué)生,、好同學(xué),，這卻首先歸功于辛勤園丁—學(xué)校老師們的精心呵護(hù)與悉心培養(yǎng)的結(jié)果。在此,，我從心底里,，首先向老師表示誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝!當(dāng)然，家長(zhǎng)我恰當(dāng)?shù)慕逃绞胶秃⒆铀陨砺敾劭蠈W(xué)也是一個(gè)主要的因素,。福豪的學(xué)習(xí)進(jìn)步表現(xiàn),，當(dāng)家長(zhǎng)的我，心里自然是欣慰的,。但事實(shí)上我也慚愧,，跟好多家長(zhǎng)相比，我覺得自己為孩子做的并不算多,，也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò),。而今天的家長(zhǎng)會(huì)則是大家經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，也是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。所以,，我在這里只是談點(diǎn)不成熟的心得，希望與大家一起探討,。

很多時(shí)候,，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí)，相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說,，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,，讓孩子健康自然,、快樂普通地成長(zhǎng)。但在事實(shí)上，我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己,，總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,，幻想孩子以后出類拔萃。因此,，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子滿懷期望,，舍得投入時(shí)間、精力和金錢,，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。

對(duì)此,，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,，從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來看，

得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的,，我覺得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的,，掌握孩子的心理，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展,、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng),、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等，對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,。我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間,，在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看,，了解了解關(guān)于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí),，比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,，三四年級(jí)為一個(gè)階段，到五年級(jí)時(shí)另一階段,，四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育理念的,，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考，不能跟風(fēng),，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,，而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度,，教育尤是,，但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚(yáng)和批評(píng)的度,，因此,，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目模仿;第三類是關(guān)于心靈溝通的,，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》,，比如楊絳的《我們仨》,，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛的書寫,，里面有關(guān)于音樂,、生活、閱讀,、旅游里的大小事,，訴說著熱情、包容,、自尊,、夢(mèng)想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語,，情懷足跡,，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍,，是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值。

一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間,。上一個(gè)學(xué)期,，我最值得自夸的是我們陪著福豪一起執(zhí)行著良好的生活作息。因?yàn)槲沂亲龇b生意的,，基本上能做到生活比較有規(guī)律,，遇到生意上的一些應(yīng)酬和加班，我也總是盡可能避開,，做到保證陪伴福豪按時(shí)生活作息,。即便有特殊情況,，就讓他二姨陪伴或強(qiáng)調(diào)他按時(shí)作息的自覺習(xí)慣,。早上我親自早起給孩子做好早餐,，送孩子上學(xué)，下午下班回家,，孩子已經(jīng)在他二姨的陪伴下把作業(yè)完成,，我不管回家早晚,，每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的，看看他當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況,，吃完晚飯后，我陪孩子一般都去小公園玩,，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,，爬爬單杠，做做游戲,，到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家,，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí),，八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床,，在床上各自看書，或者一起讀書,，八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺,。按照這樣的作息時(shí)間，要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂聚會(huì),，但是形成習(xí)慣后,，享受在家陪伴孩子的過程中,，會(huì)帶給你很多的快樂。當(dāng)然,，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,，甚至也帶孩子去k歌,、電影也是有益無害的,。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書包,、自己穿衣服,，學(xué)會(huì)生活自理,，從小承擔(dān)一部分家務(wù)，比如倒垃圾,、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感,，并且懂得照顧人,，會(huì)受到同學(xué)的歡迎。

二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍,、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題,，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個(gè)答案,，但我也還沒能讓福豪現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,，我自己對(duì)福豪理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”,，培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,，對(duì)福豪理想氣質(zhì)的想像

是個(gè)聰慧活潑能在閱讀中尋找快樂的知性俊男。呵呵,，別笑話啊,，但如前面所說的，福豪能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),，而這段時(shí)間他基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂為主,，思量再三，我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂的玩樂時(shí)間,，而福豪的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,，還是要讓他自然成長(zhǎng)。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí),，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成,。

三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生,，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂,，學(xué)會(huì)感恩,，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣,。比如一家人一起圍著吃飯,，身為家長(zhǎng)，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜盛飯,，說些溫暖的話,，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止,。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教,，讓孩子做到的,，做家長(zhǎng)的首先自己要做到,，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛心的好孩子,，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,，做好的示范,，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里,。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導(dǎo)孩子,，比如我們福豪是個(gè)特別乖巧懂事的男孩,，但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁牪坏门u(píng)受不得挫折，也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱,，因此,，我就要想辦法盡量發(fā)掘他自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育,。而對(duì)于那些我們說“很疲很鬧”的孩子,，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),，耐心的給予自制力的教育,，切不可苦口婆心、費(fèi)盡心機(jī)的說教,，有的時(shí)候,，或許你會(huì)急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢，我是為了你好啊!”我們認(rèn)為道理說得很透了,，孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買帳,，那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢,。

對(duì)孩子要鼓勵(lì),，但不要過度的表揚(yáng)，學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷,。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手,，給孩子以安全感,，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!

孩子在我們身邊的時(shí)間并不多,，仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾年了,，所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對(duì)子女成長(zhǎng)的教育責(zé)任，積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃。

要配合學(xué)校,，就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,。何老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，何老師每天都會(huì)用校訊通給我們家長(zhǎng)發(fā)短信,，還經(jīng)常給我們寄寫給家長(zhǎng)的信，我覺得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收,，并用自己的方法給予積極配合,。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢,，我總是會(huì)用非?？鋸埖谋砬楣室夂秃⒆哟蛸€，賭誰背得快誰學(xué)得好,，剛開始時(shí),，用游戲的方式和孩子約定來比賽，兩個(gè)人都背一次,，按下秒表看背誦的時(shí)間，我會(huì)故意背不出來,，讓孩子贏,，滿足孩子的好勝心，再接著有時(shí)也想辦法讓xx孩子輸,，培養(yǎng)孩子的求勝心,，慢慢的，我們一下班回家,，孩子就主動(dòng)的拉住我們,，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時(shí)候把兒歌給背熟了,，等著贏我們呢,，呵呵，這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性,。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加

減法運(yùn)算,，我們也積極配合時(shí)時(shí)處處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運(yùn)算，比如一起去超市時(shí),，我給孩子10元零錢,，讓她自己挑選東西計(jì)算價(jià)格，這對(duì)培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力有很大的提高,。再比如老師在放寒假給家長(zhǎng)的信中有要求帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我也認(rèn)真的帶孩子去參加了一次春節(jié)前組織去送溫暖的社會(huì)活動(dòng);要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，我先是去書店給孩子買了本《小p妞日記》，故意扔在家里引起孩子自己去看,，看了后引導(dǎo)他有自己想寫日記的愿望,，接著陪孩子去挑了本漂亮的本子，告訴他可以把自己覺得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上,，今年孩子也寫了一些所謂的日記,，雖然每篇都寫得很稚嫩，但我覺得這是個(gè)好的開端,。

另外,，要做到正確配合，家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系,，向孩子的同學(xué),、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題,，虛心聽取老師對(duì)家庭配合教育問題的意見和要求,，并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí),，孩子在家里發(fā)生的問題,，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁,，及時(shí)交換意見,，以便學(xué)校、家庭配合教育,。

教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,，我們能總結(jié)階段性的、局部性的,、零碎性的對(duì)與錯(cuò),，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線，也就無法做到總是對(duì)的,。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng),。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),，和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享，也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí),，讓我們一起用心的對(duì)待孩子,，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!

謝謝老師，謝謝各位家長(zhǎng)!

進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇四

各位老師,、家長(zhǎng),、同學(xué)們：

你們好,！首先感謝學(xué)校給了我這個(gè)與大家交流的機(jī)會(huì)，要說經(jīng)驗(yàn),，說實(shí)話,，我也沒有，在此只說說我的做法,，還請(qǐng)各位海涵,。

1、是信心的培養(yǎng),，也就是自信心的培養(yǎng),，我覺得做任何事，信心很重要,。要培養(yǎng)孩子的自信心,，首先要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),，尤其是孩子,。孩子有進(jìn)步了，不要吝惜你們的表揚(yáng),，但表揚(yáng)不一定非要物質(zhì)化,，有時(shí)一句贊賞的話比什么都好。

2,、是培養(yǎng)恒心,，也就是毅力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一個(gè)逐漸積累的過程,，是一個(gè)和自身惰性不斷作斗爭(zhēng)的過程。因此恒心和毅力非常重要,，孩子學(xué)習(xí)易患冷熱病,，一會(huì)是激情燃燒，想一口吃成個(gè)“胖子”,；一會(huì)兒是這里的黎明靜悄悄,，沒動(dòng)靜了。

3,、是培養(yǎng)愛心,，也就是要對(duì)各學(xué)科都有興趣。興趣是第一老師,，沒有了興趣,，孩子就會(huì)在一種被動(dòng)的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，有一種被強(qiáng)迫的感覺,，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是蜻蜓點(diǎn)水,。要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)成就感，要讓她們不斷地享受到成功的喜悅,，當(dāng)孩子遇到不會(huì)的問題,，要引導(dǎo)她們自己解決；當(dāng)孩子取得了成績(jī),，要及時(shí)予以肯定,，這樣她們的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸激發(fā)出來。

首先,、要多與學(xué)校聯(lián)系,，至少要多關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，

主要是平時(shí)要多留心,，多觀察孩子的表現(xiàn),；

其次、糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子學(xué)習(xí)很容易情緒化,，經(jīng)常會(huì)有這個(gè)不好學(xué)，那個(gè)沒意思的看法,，長(zhǎng)期以往就會(huì)偏科,。

第三、多激勵(lì)孩子思考,。在學(xué)習(xí)中我不輕易否定孩子的結(jié)論,，只要合理就肯定，鼓勵(lì)孩子提出不同見解,，但一定要讓她說出不同見解的根據(jù),。

要做孩子的朋友，而不是做孩子生活的保姆,，在此,，我建議家長(zhǎng)們要多放棄一點(diǎn)娛樂休閑的時(shí)間，多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,。

借此機(jī)會(huì),，我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

1、及時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈,。

2,、定期與老師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑有個(gè)全面的了解,。

3,、堅(jiān)持每天與孩子進(jìn)行交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文,，知道哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時(shí),，要多傾聽孩子的想法和意見，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴,；對(duì)孩子要充滿信心，當(dāng)孩子遇到困難和失敗時(shí),，要多鼓勵(lì),，激勵(lì)他們奮發(fā)向上；不當(dāng)孩子的面在朋友或親戚中說孩子的不是,，以免傷害孩子的自尊心和自信心,。

4、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),，借助生活中的的事例,，進(jìn)行分析和正面引導(dǎo)，讓孩子明白其中的道理,，比枯燥的說教式的教育更

有效,。你天天督促他好好讀書，不如請(qǐng)他看看身邊那些沒有知識(shí)沒有文化的工作是多么的辛苦,，看看有知識(shí)和文化的親戚朋友的生活是多么的幸福和快樂,。當(dāng)然我這樣說，并不是我輕視這些工作或這些人,，胃是告訴孩子一個(gè)道理,，天上不會(huì)掉餡餅，成功來自奮斗,，一份耕耘一份收獲,。

孩子是我們的希望和未來,，是我們生命的延續(xù),，讓我們攜手共進(jìn)，為孩子托起一個(gè)燦爛的明天,！

謝謝大家,，我的發(fā)言完了。還希望大家提出寶貴意見,！

進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

老師安排我在這里發(fā)言,，與大家交流一下教育孩子的心得,。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的,，因?yàn)橛邛斡曜陨淼墓郧?，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當(dāng)家長(zhǎng)的,，心里自然是欣慰的,。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(zhǎng)比,，我覺得自己為孩子做的并不算多,，我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò)，所以今天,，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得,，希望與大家一起探討。

很多時(shí)候,，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),，相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然,、快樂普通地成長(zhǎng),。但在事實(shí)上，我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己,，總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,，幻想孩子以后出類拔萃，因此,，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子滿懷期望,，舍得投入時(shí)間、精力和金錢,，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象,；比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī),，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象；比如關(guān)心子女的身體健康,，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等,。

對(duì)此,，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來看,，得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的,，我覺得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的，掌握孩子的心理,，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展,、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,，我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”,、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí)，比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,，三四年級(jí)為一個(gè)階段,，到五年級(jí)時(shí)另一階段，四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育,；第二類是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,，

有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考，不能跟風(fēng),，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,，而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒！”其實(shí),，任何事情都要掌握一個(gè)度,，教育尤是，對(duì)孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊,，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚(yáng)和批評(píng)的度,，因此，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考,，絕不可盲目模仿,；第三類是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,，比如《傅雷家書》,，比如楊絳的《我們仨》,，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》,，這是一個(gè)做為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂,、生活,、閱讀、旅游里的大小事,，訴說著熱情,、包容、自尊,、夢(mèng)想的寬闊景致,，點(diǎn)滴絮語，情懷足跡,，教育無處不在,，至所以看些這樣的書籍，是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值,。

一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期,，我和于鑫雨爸爸最值得自夸的是我們陪著于鑫雨一起執(zhí)行著良好的生活作息,。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué),，下午下班回家,，于鑫雨已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸,，不管回家早晚,，每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況,，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩,，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,，爬爬單杠，做做游戲,，到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家,，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí),，八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床,，在床上各自看書，或者一起讀書,，八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺,。按照這樣的作息時(shí)間,，要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂聚會(huì)，但是形成習(xí)慣后,，享受在家陪伴孩子的過程中,，會(huì)帶給你很多的快樂。當(dāng)然,，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,，甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時(shí)間,，還要讓孩子自己收拾書包,、自己穿衣服，學(xué)會(huì)生活自理,，從小承擔(dān)一部分家務(wù),，比如倒垃圾、掃地等,。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感,，并且懂得照顧人，會(huì)受到同學(xué)的歡迎,。

二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中,、完成作后要認(rèn)真檢查一遍,、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題,，那是

因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個(gè)答案，但我也還沒能讓于鑫雨現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,，我自己對(duì)于鑫雨理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,，對(duì)于鑫雨理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女，呵呵,，別笑話啊,，但如前面所說的，于鑫雨能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂為主,，思量再三，我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂的玩樂時(shí)間,，而于鑫雨的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,，還是要讓她自然成長(zhǎng)。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛,，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成,。

三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生,，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂,，學(xué)會(huì)感恩,，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣,。比如一家人一起圍著吃飯,，身為家長(zhǎng)，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜成盛飯,，說些溫暖的話,，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教,，而是靠身教,，讓孩子做到的，做家長(zhǎng)的首先自己要做到,，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,，有愛心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,，做好的示范,，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,，善用孩子的視角和心理,，去理解孩子引導(dǎo)孩子，比如我們于鑫雨是個(gè)特別乖巧懂事的女孩,，但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁牪坏门u(píng)受不得挫折,，也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱，因此,，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。而對(duì)于那些我們說“很疲很鬧”的孩子,，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心,、費(fèi)盡心機(jī)的說教,，有的時(shí)候，或許你會(huì)急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢,，我是為了你好?。　蔽覀冋J(rèn)為道理說得很透了,，孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買帳,，那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢,。

對(duì)孩子要鼓勵(lì),，但不要過度的表揚(yáng)，學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷,。

作為父母并不給孩子創(chuàng)造很好的條件,，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手,，給孩子以安全感,，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情,！ 另外,，要做到正確配合，家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系,，向孩子的同學(xué),、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題,，虛心聽取老師對(duì)家庭配合教育問題的意見和要求,，并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí),，孩子在家里發(fā)生的問題,，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁,，及時(shí)交換意見,，以便學(xué)校、家庭配合教育,。

教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,，我們能總結(jié)階段性的、局部性的,、零碎的對(duì)與錯(cuò),，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,，也就無法做到總是對(duì)的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,，我們只能在每一步路上不斷思考,，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),，和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享,，也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心的對(duì)待孩子,，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步,！謝謝老師，謝謝各位家長(zhǎng),！

進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇六

尊敬的老師及各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是八年級(jí)x班xxx的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，x老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。

孩子升入初中后一年多來,，成熟多了，懂事多了,，能體諒父母的辛苦,，能幫父母干一些力所能及的事情，能常懷一顆感恩的心,，這一點(diǎn)我非常欣慰,；同時(shí)也取得了較好的學(xué)習(xí)成績(jī)，但我深深地懂得,，這些進(jìn)步首先歸功于學(xué)校的良好教育,、老師的精心培養(yǎng)。沒有老師的辛勤工作,，沒有老師付出的心血和汗水,，就沒有孩子今天的進(jìn)步，借此機(jī)會(huì),，我感謝班主任x老師及各任課老師對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上無微不至的關(guān)愛,。老師們工作嚴(yán)謹(jǐn)、任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè),，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個(gè)問題,，讓孩子在一種關(guān)愛,、寬容的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，使他既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝,！

下面，我說一說孩子在學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì)：

一,、時(shí)刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展,。初中開設(shè)的課程比較多，每一門課都是基礎(chǔ)的,、全面發(fā)展是必不可少的,。為此，我們教育孩子不要偏科,，要抓住每節(jié)課,，學(xué)好學(xué)校開設(shè)的各門課程，當(dāng)然,，語數(shù)外要多下些功夫,。政史地生多看書多背。在學(xué)好功課的同時(shí),，我們又加強(qiáng)了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術(shù)的操作,。針對(duì)孩子光顧學(xué)習(xí)，很少參與體育鍛煉的情況,，我們就在周末和孩子一起打打羽毛球,、跳跳繩等活動(dòng),。信息技術(shù)這門課學(xué)校雖然開設(shè)了,，但不夠重視,。我們要引導(dǎo)孩子不要光用計(jì)算機(jī)玩游戲，要用好計(jì)算機(jī)這個(gè)工具,，利用現(xiàn)有的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。讓孩子感到家長(zhǎng)對(duì)各門功課都很重視。

二,、注重積累,，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高效率,。我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一個(gè)逐步積累,、消化、吸收的過程,。應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

1,。課前預(yù)習(xí),。升入初中后課程緊了，內(nèi)容多了,，速度快了,。開始時(shí)，孩子無所適從,。我對(duì)他說不能再像小學(xué)一樣不預(yù)習(xí)直接上課聽講,。慢慢地他不得不開始課前預(yù)習(xí)，利用周末把下一周的新課先大體了解一下,，找出重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),，帶著問題去聽課,，后來聽課的效率大大提高了，很快進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

2,。用心領(lǐng)悟。在聽老師或同學(xué)講的時(shí)候,，要用心去聽,，用心去悟,。領(lǐng)悟別人每講一步的道理,，更要領(lǐng)悟別人為什么會(huì)想到這一步，別人是從哪一點(diǎn)開始突破的……,，為什么自己沒有想到,？以后，自己要有目的的在這些方面多多加強(qiáng),。

3,。及時(shí)總結(jié)。每天晚上,，在做家庭作業(yè)的同時(shí)應(yīng)及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧,，看看自己又學(xué)到了什么，有什么收獲,，有哪些體會(huì),；自己要學(xué)會(huì)每過一段時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類，把知識(shí)連成線,，編成網(wǎng),；在學(xué)新課的同時(shí)別忘了復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。對(duì)于做錯(cuò)的題,，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因,，分析過之后再做一遍以加深印象,，這樣作題效率就會(huì)高得多。,？以上是學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì),。

另外，家長(zhǎng)給孩子要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們作為家長(zhǎng)要管住自己，不在家里打牌,、打麻將,；不上網(wǎng)打游戲，家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)也不要大聲喧鬧,。,？

總之，回顧一年多來孩子的學(xué)習(xí)歷程,，我感到孩子大了,，他們學(xué)的功課深了，我們?cè)僖窈⒆有r(shí)候那樣處處幫著他,、扶著他,，甚至包辦代替已經(jīng)不可能了。但是,，孩子畢竟是孩子,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上都離不開家長(zhǎng)的提醒,、督促和幫助,。在督促與鼓勵(lì)過后，要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),，讓孩子知道"每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步"！如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定會(huì)有收益,。

作為家長(zhǎng)，每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的,，然而不可能每次都名列前茅,。我常對(duì)孩子講"我并不在乎你考多少分，但必須要努力",。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因,，找差距，每次孩子考完試后,，無論他考多差,，我從來沒有一句責(zé)備的話，心里再有不滿也不表現(xiàn)出來,，而是對(duì)他說,，不要緊，找出原因,，還為時(shí)不晚,。要用贊賞的目光來看孩子，用鼓勵(lì)的語言督促孩子,，用真誠(chéng)的心幫孩子,、教孩子，我們的孩子一定會(huì)大有進(jìn)步,。

以上,，只是我的一些感悟和我的一點(diǎn)不成熟的看法和做法，目的是借此機(jī)會(huì)讓我們相互交流,、相互借鑒,，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，找出適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法,。讓我們的孩子在老師們的精心培育下,，在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍里，充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。讓我們每個(gè)家長(zhǎng)都盡自己的一份愛心,，承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，共同來關(guān)心孩子,、幫助孩子,，與老師和學(xué)校擰成一股繩，心往一處想,，勁往一處使,，那么我們的孩子一定會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)。

我的話講完了,，謝謝大家?。?/p>

進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇七

大家好：

我是李xx的媽媽,，首先很感謝蔡老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我在這里發(fā)言,，也很感謝我的孩子給我這樣一次機(jī)會(huì)讓我可以贊賞他,。

昨天李xx回家給我說老師要我在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言，說真的一開始我拒絕了他,，我覺得我沒有什么好的教育方法可以來傳授大家,，說大了怕大家說我在炫耀，說小了怕大家說我過分謙虛,。在他的堅(jiān)持下,，我今天還是站在了這里，和大家一起聊聊孩子的教育,，說說我家的李xx,。

孩子告訴我今天老師要我談?wù)剬W(xué)習(xí)的自覺性和責(zé)任感的培養(yǎng)。我直到現(xiàn)在還想不好要怎樣來說,。這個(gè)學(xué)期,，蔡老師見到我就說李則辰學(xué)習(xí)越來越穩(wěn)定，人越來越懂事,，越來越有責(zé)任感,，我很高興我家有兒初長(zhǎng)成。因?yàn)樵诤⒆拥慕逃?，我們家很單一,，不?fù)雜。孩子的爸爸常年在克拉瑪依工作,，孩子和他在一起相聚的日子一年不超過一個(gè)月,，我們家就只有我和兩個(gè)兒子每天生活在一起。我工作繁忙,，下班回家后除了做飯,，打掃，基本上就沒有很多時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，但孩子在學(xué)習(xí)上都很自覺,，放學(xué)回家一定首先完成作業(yè)，這也是我在孩子讀一年級(jí)的時(shí)候就堅(jiān)決要求他們做到的一件事,，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我們家是不準(zhǔn)有電視機(jī)的聲音，不準(zhǔn)有

聊天的聲音,，學(xué)習(xí)氛圍非常好,。其次從小就培養(yǎng)他們閱讀，我記得我以前也聊過我是怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的,，我從孩子很小就開始每天睡前講故事直到他們可以獨(dú)立閱讀,，因?yàn)槲矣X得喜歡看書的孩子，課外知識(shí)一定豐富，心容易靜,，注意力容易集中,，領(lǐng)悟力也會(huì)提高。李則辰現(xiàn)在每天都離不開課外書,，只要有時(shí)間,，他就在看書，甚至上廁所帶本書,，導(dǎo)致他每次上廁所,，我都要到廁所里沒收他的書。喜歡閱讀使李則辰的作文水平迅速提高,，我記得暑假的時(shí)候,，他還自己著手寫起了童話小說，讓我驚嘆不已!當(dāng)然因?yàn)楣Φ妆∪?，草草收?qǐng)?。再有就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，記得李則辰曾經(jīng)問過我上課記筆記一事,，他說是把老師說的每一句都記下來,，還是有選擇的把老師說的話記下來，還是將黑板上老師寫的都記下來,。我問他是怎樣想的,，他說他認(rèn)為是選擇性的把老師說的重點(diǎn)記下來，我覺得很對(duì),，說明孩子已經(jīng)知道該怎樣學(xué)習(xí),。

其實(shí)，說道學(xué)習(xí)自覺性的培養(yǎng),，我個(gè)人認(rèn)為讓孩子覺得學(xué)習(xí)是快樂的一件事,，孩子自然而然就會(huì)自覺地學(xué)習(xí)了?？墒强鞓返膶W(xué)習(xí)又談何容易啊!這就是我們家長(zhǎng)自己要思考的問題了,。

再說責(zé)任感的培養(yǎng)，可能也是由于孩子的爸爸不在身邊,，個(gè)兒子很小就開始分擔(dān)家里的一份責(zé)任,，特別是李則辰，他每天幫我檢查門窗是否關(guān)好,，電燈有沒有關(guān)好，插頭有沒有拔掉,。而且非常節(jié)約,，每當(dāng)看見自己想要買的任何一樣?xùn)|西，他都是先看價(jià)格,，

覺得貴的話,，他絕對(duì)不會(huì)要我買下來,，他自己也存了很多零用錢，每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢,，幾乎不會(huì)向我拿錢,。家人和朋友的生日，他們都用本子記下來,，用自己的零花錢買禮物,，表達(dá)心意。這一點(diǎn),，我真的很自豪,，李則辰確實(shí)就是這樣一個(gè)有責(zé)任心的孩子。一說到自己的孩子,，我難免有點(diǎn)自夸了,，請(qǐng)大家見諒!每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同，家庭的教育方法也就會(huì)不同,。就像種花草樹木一樣,，只有認(rèn)識(shí)花草樹木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況予以施肥,，澆水和培養(yǎng),，才會(huì)鮮花茂盛，樹木成蔭,。謝謝大家!

最后,，我要說的是我對(duì)孩子教育上除了天天鼓勵(lì)他，按時(shí)給他做飯等從來沒有過多的關(guān)注過孩子,，我十分愧疚,，但是我的兒子能有今天的成績(jī)和兩位老師的關(guān)愛和教導(dǎo)是離不開的。孩子經(jīng)常對(duì)我說我的兩個(gè)老師經(jīng)常叫我“寶貝”還輕輕撫摸我的頭,。每當(dāng)聽他這樣說,，我的眼淚就忍不住要留下來。蔡老師和姚老師把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待,。我在此對(duì)各位老師以及所有的任課老師道一聲：“謝謝你!”希望在你們的教導(dǎo)下我的孩子能和其他小朋友一樣自信,、自立、自強(qiáng),，健康成長(zhǎng),。

發(fā)言人：xx

進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：

您們好!

首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對(duì)我女兒xx的關(guān)愛和幫助,，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺(tái),，讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好小孩子。我站在這里,，不是我教育小孩子有多成功,，而是各位的抬愛! 我本人是個(gè)容易怯場(chǎng)，不夠自信的人,，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點(diǎn),，我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽!以下四點(diǎn)是我在小孩子的成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來的一點(diǎn)體會(huì)和拙見，和各位家長(zhǎng),、老師分享,。不妥之處望各位見諒、包涵,。

對(duì)于小孩子來說,，習(xí)慣決定命運(yùn)!一個(gè)小孩子有了好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，老師和家長(zhǎng)教育起來就會(huì)輕松很多,。家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為小孩子起到表率作用,。給小孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。盡量與小孩子一起看書、學(xué)習(xí),。久而久之,，她們自然而然感覺到父母很注重學(xué)習(xí)，知道自己該如何去學(xué),，懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力,，而不是為了誰而學(xué)的道理。從我女兒上學(xué)前班開始我們就有意識(shí)的培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，一開始是有點(diǎn)困難,，時(shí)間久了她也就習(xí)慣了什么時(shí)間段該做生么事。生活中,，她能自己解決的事,，我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級(jí)開始,，我們就很少過問她的家庭作業(yè),，當(dāng)然不過問并不是不知情，表面上讓她自律,，暗地里我們還是會(huì)不時(shí)地檢查她的學(xué)習(xí)情況,。總之,，好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓小孩子終生受益,。

常言道：每個(gè)小孩子都是一塊金子,，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已,。在生活中相信小孩子、鼓勵(lì)小孩子,、賞識(shí)小孩子。多給小孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì),。讓小孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn)，學(xué)會(huì)自理,。俗話說的好“數(shù)落小孩子千過,，莫若夸子一長(zhǎng)”,。與其讓小孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,，還不如適時(shí)的

肯定，淡化問題,，給小孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)! 孫思騎是個(gè)懂事乖巧的小孩子,，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù),，不管做的好或不好,，我都會(huì)給予肯定 ,。有時(shí)還會(huì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。從中激發(fā)小孩子的積極性和動(dòng)手能力,。

我們每個(gè)周末,，都會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來和小孩子相互交流,，讓小孩子暢所欲言,，給我們提供一些信息，讓我們知道小孩子的喜怒哀樂,。有意見分歧時(shí)，會(huì)認(rèn)真考慮小孩子的意見,，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)淖尣?，既尊重了小孩子,，又讓小孩子覺得父母的民主,。多和小孩子交流才會(huì)知道小孩子的內(nèi)心世界,，融入到小孩子的生活里，有共同的語言,，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導(dǎo),。我家孫思琦很喜歡漫畫和美術(shù),，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，我們會(huì)鼓勵(lì)小孩子多方面發(fā)展,，加以適當(dāng)?shù)囊?。尊重小孩子的興趣愛好。在這里我也談?wù)劶议L(zhǎng)比較困擾的問題,，小孩子愛玩電腦怎么辦?在這個(gè)問題上,，我覺得“疏比堵重要”,，我們所處的是一個(gè)高科技,、高速度發(fā)展的時(shí)代,。我們的小孩子不能生活在真空中,。適當(dāng)?shù)淖屝『⒆咏佑|電腦,，不但可以減弱小孩子的好奇心,，還會(huì)讓小孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手,。每個(gè)周末我都會(huì)讓小孩子玩一會(huì)兒電腦,，我在邊上陪著,，這樣我就可以引導(dǎo)他們什么可以看,、什么不適合他們,。所謂的網(wǎng)癮,，其實(shí)就是毫無節(jié)制地，不加選擇的上網(wǎng)所致,。

這點(diǎn)是最重要的!小孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過的,。老師和小孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長(zhǎng)多。特別是青春期的小孩子,，情緒波動(dòng)大,、變化快，我們應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系,，知道小孩子的學(xué)習(xí),、行為情況,。每個(gè)小孩子在成長(zhǎng)中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落,。只是不知漏在哪一環(huán),，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補(bǔ)不足之處，配合老師幫助小孩子度過難關(guān),，取得扎實(shí)基礎(chǔ),。

我們對(duì)小孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得,，我們是和小孩子一起成長(zhǎng)了.培養(yǎng),、教育小孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(zhǎng)的過程,。需要我們和小孩子斗智斗勇,，需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下,，我們的小孩子也不容易,，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),、壓力大,、就業(yè)要求高。,。,。。,。但回憶起小孩子的成長(zhǎng)過程,，我們都會(huì)感到欣慰。小孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望!但愿每個(gè)小孩子都能健康快樂的成長(zhǎng),，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲!

進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇九

各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我是福豪同學(xué)的家長(zhǎng),，今天坐在這里,，我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),，首先向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的各位老師道聲辛苦了！感謝各位老師為孩子們的辛勤付出,！

其次我也非常感謝老師和家長(zhǎng)們給了我這次機(jī)會(huì),，能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子如何能高效學(xué)習(xí),。同時(shí)我也感到十分榮幸,！說實(shí)話,，在教育孩子的學(xué)習(xí)方面，我也沒有什么特別的方法,，我也需要向大家學(xué)習(xí)更好的方面,。所以，只是在此和大家相互交流一下,，以期達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短而與教育上卓有成效的目的,。下面我就將我自己的一些理念和做法簡(jiǎn)單的和大家說一說，如有什么覺得不妥之處也歡迎大家進(jìn)行探討,！

我要和大家探討的共分為六個(gè)部分：

說起福豪我這孩子,，之所以這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)能穩(wěn)定提高、人也懂事好學(xué)許多,、較前更有責(zé)任感的原因,，首先歸功老師的辛勤培育和有效的教學(xué)方法，再就是他自身的刻苦努力,，當(dāng)然也與我給他創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境與督促所分不開的。我很高興我家有兒初長(zhǎng)成,。我工作較忙,，下班回家后除了做飯、家務(wù),，基本上就沒有多少時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，但幸好孩子在學(xué)習(xí)上很是自覺，放學(xué)回家一定首先完成作業(yè)（這也是我在孩子讀一年級(jí)的時(shí)候就堅(jiān)決要求他做到的一件事）,。所以,，我唯能做到的就是給孩子盡量創(chuàng)造一個(gè)舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)引導(dǎo)來輔助他。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我們家是不準(zhǔn)有電視機(jī)的聲音,，不準(zhǔn)有聊天的聲音，而且給他安排單獨(dú)的安靜房間,，沒任何人打擾,，即使有客人來也影響不到他，能集中精力思考用功,，學(xué)習(xí)氛圍非常好,。其次從小我就培養(yǎng)他閱讀興趣，從講故事到他可以獨(dú)立閱讀而養(yǎng)成喜歡看書的習(xí)慣,，而且課外書籍知識(shí)豐富,，心容易靜，注意力容易集中,，領(lǐng)悟力也會(huì)提高,。福豪現(xiàn)在每天只要有時(shí)間就是看書學(xué)習(xí),。

其實(shí)，孩子學(xué)習(xí)的好壞,，關(guān)鍵是對(duì)他學(xué)習(xí)自覺性的培養(yǎng),。我個(gè)人認(rèn)為讓孩子讀有樂趣的書，分析讀書的好處作用,，使他覺得學(xué)習(xí)是快樂和大有益處的一件事,，孩子自然而然就會(huì)自覺地學(xué)習(xí)了?？墒?，快樂的學(xué)習(xí)又談何容易啊,！這就是我們家長(zhǎng)自己要思考的問題了,。

再就是對(duì)他責(zé)任感的培養(yǎng)?？赡芤彩怯捎诤⒆拥陌职植辉谏磉?，兒子很小就開始分擔(dān)家里的一份責(zé)任，每天他總會(huì)幫我燒水,，幫我檢查門窗是否關(guān)好,，電燈有沒有關(guān)好，插頭有沒有拔掉,。而且知曉我肩上擔(dān)子沉重與生活艱辛,，平時(shí)費(fèi)用非常節(jié)約，每當(dāng)看見自己想要買的任何一樣?xùn)|西,，他都是先看價(jià)格,，覺得貴的話，他絕對(duì)不會(huì)要我買下來,。他自己也存了很多零用錢,，每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢，幾乎不會(huì)向我要錢,。家人和朋友的生日,，他都用本子記下來，用自己的零花錢買禮物,，表達(dá)心意,。在學(xué)校里，他擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng),，課堂內(nèi)外,、放學(xué)隊(duì)列，他總能以身作則和管好班級(jí)紀(jì)律，受到班主任的好評(píng)：說孩子很有責(zé)任心,。這一點(diǎn),，使我真的很自豪與欣慰，誠(chéng)然,，責(zé)任感的培養(yǎng)也就是言傳身教,，且身教勝于言教，想要孩子成為什么樣的人,，家長(zhǎng)一定要是這樣的人,。

自信對(duì)孩子確實(shí)很重要。擁有充分自信心的人往往不屈不撓,、奮發(fā)向上,，因而比一般人更易獲得各方面的成功?？梢哉f,，自信意味著已成功了一半。對(duì)于我們的孩子來說,，在遇到困難時(shí),，自信是尤為重要的。這時(shí)就需要我們家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定能行,，孩子你很棒，孩子你可以做得更好,。福豪是個(gè)很有自信的孩子，在他小小的心里覺得自己很強(qiáng)大,，學(xué)校的任何功課他都能去應(yīng)對(duì),。比如每次的聽寫或者測(cè)試前他在家復(fù)習(xí)后都是信心滿懷的去面對(duì)。

樹立自信還需要給孩子先設(shè)定一個(gè)目標(biāo),，這非常重要,。孩子畢竟是孩子，盡管有思想,，但不成熟,，孩子成長(zhǎng)的路上需要我們家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。這個(gè)目標(biāo)的設(shè)定,，不能太高,，因?yàn)樘卟蝗菀走_(dá)到，反而會(huì)影響孩子的自信,，但也不能太低,，太容易實(shí)現(xiàn)了，就談不上什么自信了。最好的目標(biāo)就是踮起腳跳一下剛好能夠到,。所以我對(duì)福豪的目標(biāo)經(jīng)常進(jìn)行改變（比如這次考試沒有達(dá)到理想的成績(jī),，就給他訂一個(gè)下次考試的目標(biāo)。組詞這次錯(cuò)了兩個(gè)字,，那下一次爭(zhēng)取錯(cuò)一個(gè),，更好的是一個(gè)不錯(cuò)）。

我在這里用的是尋找,，而不是樹立,。個(gè)人覺得這兩者之間還是有點(diǎn)差別的。樹立常?？赡苁俏覀儚?qiáng)加給孩子的,，我們沒有問過孩子們是不是愿意，又或者這個(gè)榜樣的樹立,，也許并沒有達(dá)到我們所要的激勵(lì)的效果,，常常可能適得其反,，讓孩子從心里反感,。我平時(shí)經(jīng)常問他在班級(jí)的情況：老師點(diǎn)名批評(píng)或表揚(yáng)誰了？他都會(huì)告訴我,。并且我問他為什么,，你應(yīng)該怎樣做？通過和孩子多交流,，讓我能夠更多的了解孩子在學(xué)校的情況,。同學(xué)好的表現(xiàn)，他都會(huì)受到鼓勵(lì)而作為榜樣來學(xué)習(xí),。對(duì)他在家做的好的方面,，我也經(jīng)常表揚(yáng)和鼓勵(lì)他。所以,，讓孩子自覺尋找好榜樣學(xué)習(xí),，那么，孩子就一定會(huì)有更大的進(jìn)步,。

我們成年人都需要一個(gè)自由的空間,，孩子也需要。我覺得在傳統(tǒng)的教育中,，孩子受到的束縛太多,，限制了孩子的思想。所以我們盡量給孩子一個(gè)自由的空間,。打個(gè)比方,，對(duì)于電視這個(gè)問題，我沒有強(qiáng)制性的不給看。進(jìn)入二年級(jí)以來他自己也很自覺不看電視,，不玩電腦,。我是會(huì)偶爾的獎(jiǎng)勵(lì)她一下，如果你今天放學(xué)回來作業(yè)完成的好,，復(fù)習(xí)得也好,，學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，該做的事也都做完了,，還有一些時(shí)間可以讓她看一會(huì)的兒童節(jié)目,。周日都會(huì)帶他參加班級(jí)的活動(dòng)，有時(shí)候也會(huì)帶他去看場(chǎng)兒童電影,，或者帶他去書店看書,。孩子一周的緊張學(xué)習(xí)，到了周未還是要讓孩子快樂的放松一下的,。

我從一年級(jí)開始就培養(yǎng)孩子的習(xí)慣了,，這個(gè)習(xí)慣應(yīng)該分為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣這里我就不多說了,，有時(shí)間我們家長(zhǎng)可以交流交流,。我主要來談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。說到學(xué)習(xí),，我一直覺得是一件很苦的事,，所以對(duì)于學(xué)習(xí)的習(xí)慣就顯得尤為重要。習(xí)慣能夠影響一個(gè)人的一生,。我們家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，好的習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富,。

福豪還算是比較好學(xué)樂學(xué)的,。這也算是我比較高興的。不管是他應(yīng)該去學(xué)的,，比如學(xué)校內(nèi)的各門功課，還是在外面學(xué)的,，他在外面上的課目,，至少聽老師的反應(yīng)，他在學(xué)新的知識(shí)的時(shí)候都是比較認(rèn)真的,。

他一節(jié)課學(xué)下來非常的有成效,。我覺得這點(diǎn)還是蠻重要的，而且也是我一直在細(xì)心呵護(hù)的,，希望他能一直保持下去,。如果要說他怎么會(huì)這樣，可能有多方面的原因，比如剛才我說的榜樣的作用,。他曾經(jīng)想長(zhǎng)大后當(dāng)老師,，然后自己總結(jié)出來，當(dāng)老師得學(xué)很多很多知識(shí),，像偉大文人詩作家樣學(xué)富五車,，沒有知識(shí)怎么去教學(xué)生呢？有時(shí)候他做語文作業(yè)問我一些詞語的意思,，我有些真也答不出來,，需要查詞典。這又成為我進(jìn)行教育的一個(gè)好時(shí)機(jī),，我會(huì)告訴她,，古人說活到老，學(xué)到老,，知識(shí)是永遠(yuǎn)都學(xué)不完的,，即使是媽媽讀過書也有很多不懂的地方，所以你問的詞語媽媽也要查詞典也要學(xué),，如果你會(huì)了,，你就可以當(dāng)媽媽的老師，這樣孩子又知道了學(xué)習(xí)的好處,，學(xué)習(xí)的興趣就越來越濃了,。

還有，福豪對(duì)時(shí)間的概念也是非常強(qiáng)的,，每天上學(xué)他都會(huì)早早的準(zhǔn)備好,，催促我快點(diǎn)送他到學(xué)校，唯恐遲到分秒,。

另外我還對(duì)他回家做作業(yè)定有幾點(diǎn)要求：

（1）,、回家第一件事，洗手,，寫作業(yè),。

（2）、寫作業(yè)的時(shí)候不許做其它的任何事（寫作業(yè)而且要做到眼到,、心到,、手到、一定要確保作業(yè)的準(zhǔn)確,，字跡工整,、漂亮、清楚）,。

（3）,、做作業(yè)首先要善于回顧和學(xué)會(huì)思考,，充分理解后再正確答題，寫完后自已還要進(jìn)行仔細(xì)檢查,，有否修改,。

（4）、每課學(xué)完后要進(jìn)行復(fù)習(xí),。每個(gè)單元學(xué)完后要進(jìn)行檢測(cè)（我會(huì)把數(shù)學(xué)這一單元他做錯(cuò)的題目抄下來讓他再做一下,，語文錯(cuò)的字、詞再抄寫幾遍）,。

（5）,、作業(yè)全部完成休息一會(huì)自己練一下古箏。該做的事完成后,，自己可以看課外書,。

（6）、考試時(shí)如果真的因?yàn)椴粫?huì)而錯(cuò)了,，不怪他,，但試卷發(fā)下來后一定要弄懂，下一次不能再錯(cuò),。如果再錯(cuò)就要處罰他一下,。

我也給他定了獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定：

平時(shí)表現(xiàn)好或者組詞和測(cè)試得到滿分我都會(huì)給他獎(jiǎng)勵(lì)，比如一本書,、一支鋼筆等,。他每次想要喜歡的東西時(shí)，我都不會(huì)當(dāng)時(shí)就答應(yīng)他,，都會(huì)和他說這要看你的表現(xiàn),。如果做錯(cuò)事了，那我還會(huì)把獎(jiǎng)勵(lì)的東西收回,。這一點(diǎn)他已經(jīng)成為習(xí)慣了,。

還有幾點(diǎn)我覺得不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)想和大家分享一下。學(xué)習(xí)上我們可以適當(dāng)放手,。我們要相信孩子,，讓孩子自己去做。語文的聽寫都是他自己給自己聽寫,，他憑上課的記憶自己把上課的詞語默寫下來,。然后我再檢查。如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的我就讓他多寫幾遍,。背課文也是他自己先背，我檢查的時(shí)候就從課文的重點(diǎn)部分抽背一下,。個(gè)人覺得這些方法又省時(shí)間又能讓孩子得到鍛煉,。學(xué)習(xí)上的適當(dāng)放手會(huì)有事半功倍的效果,。平時(shí)給孩子多做一些題目，對(duì)于他自己的學(xué)習(xí)是一種提高,。后面進(jìn)入高年級(jí)了,，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)只會(huì)是與日俱增，適當(dāng)?shù)募訅哼€是需要的,，所以我們放手讓孩子自己去做,，也是為以后進(jìn)入高年級(jí)打下基礎(chǔ)。

再就是,，我個(gè)人覺得培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)能力也不容忽視,，從小養(yǎng)成說話有條理，講述事情較明白,，平時(shí)讓孩子多表達(dá),、多讀書，這樣為以后講話會(huì)打下穩(wěn)固基礎(chǔ)的,。還有一點(diǎn),，也許有的家長(zhǎng)會(huì)和我是一樣的，看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以,，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),。我們要呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子們快樂的成長(zhǎng),，每一位孩子都是最棒的,，請(qǐng)相信我們的孩子。讓我們?yōu)楹⒆觽兗佑桶桑?/p>

最后一點(diǎn)是,，要積極配合老師搞好孩子的學(xué)習(xí),，這一點(diǎn)，老師要比家長(zhǎng)專業(yè)的多,。所以,，積極主動(dòng)地配合老師,，是一條提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的最好捷徑。

今天,，一說到自己的孩子,，難免我有點(diǎn)自夸了，請(qǐng)大家見諒,！每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同,，家庭的教育方法也就會(huì)不同。就像種花草樹木一樣,，只有認(rèn)識(shí)花草樹木的特點(diǎn),，區(qū)別不同情況予以施肥，澆水和培養(yǎng),，才會(huì)鮮花茂盛,，樹木成蔭。

我的發(fā)言結(jié)束了,，再次感謝大家給我的這次機(jī)會(huì),，如有不妥之處，也請(qǐng)大家批評(píng)指正,、多提寶貴意見,。謝謝大家！

進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng),，今天我很榮幸能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,，和在座的各位家長(zhǎng)一起探討孩子的興趣和個(gè)性培養(yǎng)問題。

俗話說,，可憐天下父母心,。望子成龍，望女成鳳,，每個(gè)做父母的都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的,。在教育孩子方面，我著重在以下幾個(gè)方面培養(yǎng)孩子,。

第一,，培養(yǎng)孩子的舞臺(tái)意識(shí)。所謂的舞臺(tái)意識(shí),，就是孩子具備在公眾場(chǎng)合不膽怯,，放松地展示自己才藝、表達(dá)自己的思想和情感的能力,，用土話說就是“上得了臺(tái)面”,。我們經(jīng)常可以從電視和網(wǎng)絡(luò)中看到一些孩子年級(jí)很小就能說說唱唱跳跳,，而且不怕生,，這些孩子就具備了很好的舞臺(tái)意識(shí),。為什么我覺得舞臺(tái)意識(shí)很重要？因?yàn)槿松旧褪且粋€(gè)大舞臺(tái),，而當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)又異常激烈。培養(yǎng)孩子的舞臺(tái)意識(shí)能讓孩子的性格變得更加活潑,，長(zhǎng)大后能更好的融入社會(huì),。其實(shí)我的孩子天天從小性格就偏內(nèi)向，沉默寡言,，為此在他二年級(jí)的時(shí)候我就給他報(bào)了一個(gè)口才訓(xùn)練班,。沒想到就是這么一個(gè)小小的舉動(dòng)，半年后我的孩子開始喜歡和人交流,，現(xiàn)在和以前相比變得更活潑健談了,。

第二，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)?，F(xiàn)在孩子還小,，他們?cè)谖覀兗议L(zhǎng)的羽翼下成長(zhǎng)，但是終有一天孩子會(huì)長(zhǎng)大,，而生活最終也屬于他們自己,。他們不在依靠我們，相反,，老了的我們有時(shí)希望能依靠孩子些,。要培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，我認(rèn)為首先要培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。為此我特意給孩子報(bào)了一個(gè)圍棋班,，圍棋最能鍛煉人獨(dú)立思考的能力和全盤思考的意識(shí)。自從孩子降臨到這個(gè)世界,，我就慢慢地希望他能明白一個(gè)道理：生活是屬于他自己的,。我們父母只是他人生的伴侶和朋友，有時(shí)父母可以給予幫助,，但首先要學(xué)會(huì)自己解決問題,，不依靠任何人，小到思考一道數(shù)學(xué)題目,，整理自己的房間,，大到以后選擇大學(xué)專業(yè)、工作,、人生的伴侶,。只有獨(dú)立的孩子才是自強(qiáng)的孩子。

第三,，培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣,。毛主席說,，開卷有益。高爾基說,，書籍是人類進(jìn)步的階梯?，F(xiàn)在全球化的時(shí)代預(yù)示著人的學(xué)習(xí)將是終身的學(xué)習(xí)。而書籍是人類最好的朋友,，浩瀚的知識(shí)海洋可以開闊孩子的視野,，熏陶孩子的情操，豐富孩子的想象力,，增長(zhǎng)孩子的知識(shí),。其實(shí)有一段時(shí)間我的孩子很貪玩，感覺他總是靜不下心來,，更別說看書了,。我想了很久，就順著他的興趣讓他開始學(xué)習(xí)繪畫,，沒想到幾個(gè)月的學(xué)習(xí)還真有效果,，孩子比以前更能夠靜下心來專注地做事情，慢慢地也開始拿起我給他買的課外書,，這讓我很開心,。

第四，培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí),。我的先生是經(jīng)商的,，因而我們從小就培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)。比如先從儲(chǔ)蓄開始,，等到他慢慢長(zhǎng)大開始給他固定的錢,，讓他自己學(xué)會(huì)購買東西，并管理好自己的零用錢賬戶,，定期向我們匯報(bào)支出情況,。一些支出不合理的地方我們會(huì)給予指正。理財(cái)意識(shí)的培養(yǎng)讓孩子愛惜錢財(cái),，不任意揮霍,，開支有度，另一方面也培養(yǎng)了他的自我獨(dú)立意識(shí),。

第五,，培養(yǎng)孩子的感恩之心。我們做父母的有時(shí)會(huì)碰到這樣的困境：豬八戒照鏡子,，里外不是人,。最傷心的就是我們?yōu)楹⒆硬俦M了心，而孩子不領(lǐng)情，不懂事,。那該怎么辦呢,？我覺得作為父母這時(shí)候應(yīng)該更多的站在孩子的角度考慮問題和體會(huì)她們的情感，因?yàn)楫吘购⒆舆€小,。只有讓孩子覺得我們不是高高在上,，而是以平等的姿態(tài)和她們對(duì)話時(shí)，走進(jìn)他們的心里,，他們才會(huì)覺得我們是親切,，才會(huì)領(lǐng)我們的情，才會(huì)懂得我們對(duì)他們是好的,，慢慢地也就會(huì)感謝我們，理解我們父母的不容易,。有一回我先生很晚才回家,，我和兒子都沒睡，我隨便問了兒子：爸爸工作這么晚才回家都是為誰??？孩子略微害羞地說：為了我。這樣的回答讓我和先生都倍感欣慰,。

第六,，在旅游中開闊孩子的心胸，培養(yǎng)孩子熱愛生活積極向上的心態(tài),。我和先生都喜歡旅游,。一有機(jī)會(huì)我們就會(huì)帶著孩子去接近大自然，感受大自然的美以及異域風(fēng)情,。旅游不僅讓孩子明白大千世界無奇不有,，而且充滿著神秘和樂趣，也讓孩子具有探索冒險(xiǎn)精神,。

第七,，培養(yǎng)孩子愛護(hù)自己的意識(shí)。俗話說,，留的青山在不怕沒柴燒,。身體是革命的本錢。我時(shí)常告訴孩子,，健康是最重要的,，只有自己是健康的，才能更好地做事,，更好地愛別人,。因此要愛護(hù)自己的身體，吃健康的食品，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,，尤其是運(yùn)動(dòng)方面,。我督促孩子多運(yùn)動(dòng)，為此去年暑假我特意給他報(bào)了游泳班,，不僅讓他學(xué)會(huì)了一種技能,，也讓他意識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康尤其重要。

那么在家庭教育中,，有些事情是不應(yīng)該做的,，特別是幾根高壓線，是我們?cè)诮逃优逃^程中絕對(duì)不能碰的,。

第一根高壓線是：忽略孩子的存在,。家長(zhǎng)對(duì)孩子不聞不問，這不但會(huì)損害孩子的自尊心,，還會(huì)損害其自信心,，他會(huì)認(rèn)為自己不夠好，父母不認(rèn)為自己是有價(jià)值的,?！昂雎院⒆拥拇嬖谑潜却蛄R孩子還嚴(yán)重的惡習(xí)?！?/p>

第二根高壓線是：破壞性的批評(píng),。破壞性的批評(píng)是扼殺孩子自尊心和自信心的最重要的殺手。我們很多家長(zhǎng),，總認(rèn)為批評(píng)是為孩子好,，是為了改正孩子的缺點(diǎn)。事實(shí)上,，我們本來希望通過批評(píng)來改掉孩子身上的缺點(diǎn),，卻反而把缺點(diǎn)給固定下來了。

第三根高壓線是：強(qiáng)迫,。父母強(qiáng)迫孩子做事情,，會(huì)扼殺了孩子的主動(dòng)進(jìn)取精神、學(xué)習(xí)興趣,，而且形成被動(dòng)的習(xí)慣,。我們知道學(xué)習(xí)是腦力勞動(dòng)，它需要學(xué)習(xí)者處于主動(dòng)狀態(tài),。孩子自己主動(dòng)想學(xué)習(xí),，才能學(xué)習(xí)好；如果孩子不想學(xué)習(xí),、厭倦學(xué)習(xí),，那么學(xué)習(xí)對(duì)孩子來說就是一種折磨,，是苦不堪言的事情。

教育是一門大學(xué)問,，以上只是我的一點(diǎn)感受,，能和在座的家長(zhǎng)交流我很開心，希望我們的孩子都能健康快樂地成長(zhǎng),。謝謝,！

進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的韓老師，尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我叫xxx,首先我要感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),，讓我和各位家長(zhǎng)面對(duì)面的說一說我對(duì)初中生活的感想和體會(huì)。時(shí)光荏苒,，初一上學(xué)期就這樣匆匆而過了,。cy的學(xué)習(xí)是忙碌的但也是多姿多彩的。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們?cè)趯W(xué)校雖然學(xué)習(xí)緊張而又忙碌,，但是我們真的過得很開心！課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場(chǎng)面,，這里有老師的幽默，有同學(xué)的幽默,，還有師生之間和諧的互動(dòng)等等,。雖然有競(jìng)爭(zhēng)的壓力，但是也有動(dòng)力,，大家彼此競(jìng)爭(zhēng)又彼此合作,，一切都和我們班級(jí)的名字一樣：和諧六班！現(xiàn)在回歸到學(xué)習(xí)上來,，聊一下我的學(xué)習(xí),。開學(xué)至今，我們經(jīng)歷了四次大考,，我對(duì)我的成績(jī)是不滿意的,。就說我個(gè)人吧，每次大考,，都有一科大比分把我的名次拉了下來,。期末考竟然是我自認(rèn)為強(qiáng)項(xiàng)的地理將我的總分拉了下來，看到成績(jī)我捶胸頓足,，我追悔莫及,，但這些都無濟(jì)于事。

反省后我找到了自己的問題點(diǎn),。讓我對(duì)地理學(xué)習(xí)有了清醒的認(rèn)識(shí),！另外從這一點(diǎn)就可以看到,，要想取得好的成績(jī)，任何一科都不能拖后腿,，這就要求平時(shí)所有科目的學(xué)習(xí)都要認(rèn)真對(duì)待,，讓強(qiáng)勢(shì)科目更強(qiáng)，讓弱勢(shì)科目不弱,，你才會(huì)有個(gè)好名次,！對(duì)于我的強(qiáng)項(xiàng)語文的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為閱讀最重要,，所有科目中語文我下得功夫最少,，但是成績(jī)還算讓我滿意。這都?xì)w功于我平時(shí)的閱讀,。關(guān)于閱讀方面,，我看的書比較雜，什么類的都看,。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學(xué)》《實(shí)用文摘》《博物》《經(jīng)典閱讀》等等,。每天無論作業(yè)多少，我都會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間看會(huì)書,，這已經(jīng)成了習(xí)慣,。初中大量閱讀的時(shí)間很少了，但高興的是寒假來了,，就可以暢快的閱讀了,。其實(shí)對(duì)我而言，我知道：該做作業(yè)的時(shí)候就該認(rèn)真做作業(yè),，該玩的時(shí)候就認(rèn)真的玩,，勞逸結(jié)合，這樣不僅效率高,，而且能得到充分的放松,。

但我本人還不能很好地做到這點(diǎn)，學(xué)習(xí)的時(shí)候仍然有時(shí)開小差,，有時(shí)候思緒會(huì)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，需要我媽媽把我拉回來！現(xiàn)在我正在努力改正這個(gè)缺點(diǎn),，爭(zhēng)取寒假改掉這一壞毛病,。黃同學(xué)，祝同學(xué)是我的榜樣,，我要像他們學(xué)習(xí),！寒假我和媽媽一起制定了計(jì)劃，我要嘗試一下嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃做好自己的事情,，我相信自己,，也相信管好自己就能飛,！下學(xué)期，我的目標(biāo)：放下我浮躁的心,，每天按時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，絕不放過任何一個(gè)知識(shí)遺漏點(diǎn)。爭(zhēng)取不讓任何科目再托我的后退,。最后我要代表全班同學(xué)謝謝我們的班主任老師,，（鞠一躬，謝謝您,！面向老師）老師,，這一學(xué)期您辛苦了。您像我們的大姐姐一樣,，關(guān)心著我們,，愛護(hù)著我們，鼓勵(lì)著我們,，引領(lǐng)著我們,。新學(xué)期，我們會(huì)更加努力,，不會(huì)讓您失望的,！作為班干部，我會(huì)以身作則,，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,！還有我要謝謝我的媽媽，謝謝各位家長(zhǎng),，這一學(xué)期以來您們都辛苦了,，忙工作,，忙著照顧我們,，時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí),！忙著給我們做營(yíng)養(yǎng)餐等等?，F(xiàn)在的我們唯有搞好自己各科的學(xué)習(xí)才是對(duì)你們最大的回報(bào)（鞠躬）,！再一次謝謝各位（鞠躬）,！

進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位家長(zhǎng)們：

大家新年好,！

我是xxx的媽媽,，從事教育工作。今天很榮幸和大家相聚在這里,，我簡(jiǎn)單的談一下自己的感受,。

首先，感謝龍行學(xué)校教育有方,，lx的老師們兢兢業(yè)業(yè),！感謝lx學(xué)校給我們的孩子提供了如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使孩子們足以發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，不僅專業(yè)課知識(shí)得到提高,，更重要的是他們的性格和思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變,。在我們家大小事都要有女兒參與，她不僅愛說愛笑,，關(guān)鍵是她有主見,，有自己的觀點(diǎn)。第一次參加孩子家長(zhǎng)會(huì)是在九年校慶時(shí),，看到了孩子們精彩的表演,，尤其女兒表現(xiàn)也非常棒，唱了英文歌,，辯論賽反方的一辯,，最后站到了一等獎(jiǎng)學(xué)金領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上；第二次是在新校區(qū)這里,，孩子們一個(gè)個(gè)充滿激情的演講,，形象逼真的模擬，更令我折服了,！所有這些都?xì)w功于lx老師的嘔心瀝血,，在此我代表所有的家長(zhǎng)們給老師們鞠個(gè)躬，再次感謝你們,！你們辛苦了,！另外我們的孩子在這里又結(jié)識(shí)了許多新同學(xué)，新朋友,。他們各有所長(zhǎng)但又志同道合,，為了同一個(gè)目標(biāo)來到lx，他們刻苦訓(xùn)練,，互相幫助,，累并快樂著！相信他們會(huì)有一個(gè)精彩的人生,！

第二點(diǎn)我想說的是我非常理解在座的各位家長(zhǎng)們的心情,，可用惴惴不安來形容吧！可以說自從把孩子送到lx的那一刻起,，我們大家和我一樣從未輕松過,。平時(shí)每周一次的培訓(xùn)加上暑假集訓(xùn)，再加上高考前的沖刺,，不說物質(zhì)上準(zhǔn)備,，關(guān)鍵是精神上的支持和安慰。孩子來回跑,，家長(zhǎng)也跟著折騰,。按照lx的安排,。平時(shí)做好監(jiān)督工作，周一到周六,，每晚抽時(shí)間讓女兒做即興評(píng)述,，或者模擬主持，我和她爸當(dāng)聽眾,。目前我們家長(zhǎng)要做好考前的一切準(zhǔn)備工作,，大到藝考的學(xué)校，服裝,，小到藝考的照片等,，所有能考慮到都要為孩子們精心準(zhǔn)備，特別是專業(yè)考之前報(bào)名的這段時(shí)期,，孩子們也會(huì)不時(shí)焦慮,，拿不定注意，我們更要抽時(shí)間關(guān)注他們,，給需要報(bào)考的藝校多打幾次電話,，鼓勵(lì)我們的孩子“我能行”面對(duì)考官“我是最棒的”。有了自信孩子就成功了一半,。俗話說“父母是孩子的第一任老師”,，無論孩子們遇到什么困難，我們都要耐心幫助他們,，支持他們,，和孩子們共度難關(guān)！安排好我們的孩子就等于安排好我們的后半生,！

最后值元旦佳節(jié)之際,，預(yù)祝我們的孩子們?cè)诩磳⒌絹淼膶I(yè)考試中，發(fā)揮他們應(yīng)有的水平,，明年高考金榜題名,！祝愿我們的家長(zhǎng)心想事成！萬事如意,！祝愿lx學(xué)校在20xx年取得更加輝煌的成績(jī)！今天我們的孩子以lx為驕傲,，明年lx以我們的孩子為自豪,！我的講話完了，謝謝大家,！

進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們，你們好：

先來個(gè)自我介紹吧,，我是xxx的媽媽,，因?yàn)楹⒆拥慕铀投加赏夤鷦诹?，所以與家長(zhǎng)朋友們的見面機(jī)會(huì)不多。很早就期待與各位“傳說中的”孩子他爸孩子他媽見面了,，也希望三（8）班的家長(zhǎng)們能借著孩子們六年同窗之誼,，經(jīng)常交流、溝通,，共同探討家庭教育方面的經(jīng)驗(yàn),，成為好朋友。

需要強(qiáng)調(diào)的是,，我今天的發(fā)言決不是經(jīng)驗(yàn)推廣,，只能算是談一些我自身的看法和體會(huì)吧！不對(duì)的請(qǐng)大家批評(píng)指正,。我一直認(rèn)為教育是關(guān)乎兩個(gè)方面的,，其一是施教者，其二是受教者,，如果任何一個(gè)方面出了問題,，都會(huì)導(dǎo)致這項(xiàng)偉大工程的失敗。

從施教者角度來說,，家長(zhǎng)要做一個(gè)明白的家長(zhǎng),。

具體來說要做到兩個(gè)方面：

首先，家長(zhǎng)要努力提高自身素質(zhì),，通過多種方式和途徑學(xué)習(xí)：向孩子學(xué)習(xí),，向課本學(xué)習(xí)， 向老師學(xué)習(xí),，向其他家長(zhǎng)學(xué)習(xí),。沒有天生稱職和優(yōu)秀的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也是在不斷的摸索,、學(xué)習(xí)中尋找到適合自己孩子的教育方法,。我們要做孩子的好伙伴，親近孩子,，信任鼓勵(lì)孩子,，身體力行,，言傳身教,、寬嚴(yán)有度。我們家晚飯后通常是這樣的場(chǎng)景：兒子做作業(yè),，他爸爸在電腦前加班,，而我在不需要去辦公室加班的情況下，也看看書、學(xué)學(xué)英語,。在目前的教育大環(huán)境下,，誰都不會(huì)否認(rèn)孩子們的課業(yè)壓力很大，可如果讓孩子看到,，爸爸媽媽也很辛苦呀,，白天上班，晚上不僅要加班還要學(xué)習(xí),，孩子會(huì)覺得,，嗯，我不是孤軍奮戰(zhàn),，父母比我還要辛苦咧,，某種意義上來說，是一種慰藉,，可以緩解負(fù)面情緒,。上學(xué)期期末沖刺時(shí)，有幾次作業(yè)特別多,，又是數(shù)學(xué)卷子,，又是作文的，兒子做功課到深夜,，很明顯看出他非常疲勞,，我心里其實(shí)很心疼，但是表面上卻不能流露出來,，我就對(duì)他說：下次,，咱們把時(shí)間再抓緊點(diǎn)兒，效率提高點(diǎn)兒,，不過看到你辛苦完成的一篇篇作業(yè),，一定很高興吧。這就是一分耕耘,，一分收獲,。你看，對(duì)面的初中生哥哥還在繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)呢,！媽媽不是也加班到這么晚嗎,？?jī)鹤颖緛硐氡г挂环模宦犨@話,，情緒立馬好轉(zhuǎn),。

其次，家長(zhǎng)要保持一顆平常心,，自己先做到,，不求優(yōu)秀,，至少合格,，少一點(diǎn)功利心態(tài),。看問題偏重未來而淡化眼前,，多給孩子時(shí)間和關(guān)注,。在做人做事方面都應(yīng)該順應(yīng)自然，胸懷博大,，寬以待人,。社會(huì)和學(xué)校我們左右不了，我們只有左右自己,，首先把自己的狀態(tài)調(diào)整好,，才能做好孩子的引路人。家庭是孩子的港灣,，家長(zhǎng)是孩子的依靠,，孩子的身心健康和童年幸福是第一位的?？偠灾?，希望將來孩子們長(zhǎng)大后以生在自家為榮，懂事以后不會(huì)來責(zé)難我們,。說到平常心,，就不得不提如何看待“考試分?jǐn)?shù)”的事兒了，哪個(gè)家長(zhǎng)不希望孩子考100分呢,，包括我自己,，也很在意孩子的成績(jī)，分?jǐn)?shù)畢竟是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn),，但是家長(zhǎng)應(yīng)該更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)能力,、態(tài)度、方法,、興趣,，以及對(duì)知識(shí)的真實(shí)把握狀態(tài)。xxx這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)不理想,，我和他一塊兒分析了試卷,，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行了登記，可能因?yàn)橛行┤兆記]做試卷了,，老毛病又犯了,，浮躁、粗心,，他自己也意識(shí)到了,，對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行了總結(jié)。再舉例說說上學(xué)期期末沖刺的事兒吧，記得當(dāng)時(shí)每天做一份試卷,，家長(zhǎng)批改,，我在批改完后，讓他把錯(cuò)誤的地方再做一遍,，然后在他改正后的地方愉快地打上鉤,，因?yàn)樗吘故呛⒆樱枰恍\顯的成就感,，需要大人給予激勵(lì),。你想啊，任何考試卷,，只要修改,，成績(jī)肯定會(huì)高于原來的。這樣,，孩子就發(fā)現(xiàn)了過程與結(jié)果的關(guān)聯(lián)性,，他就會(huì)知道學(xué)習(xí)要一點(diǎn)一滴地認(rèn)真對(duì)待，才能成功,。

父母把孩子扶上馬,，下面就該看孩子如何策馬揚(yáng)鞭了，所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行靠自身,。接下來再談?wù)劦诙€(gè)方面——從孩子的角度來說，他得做一個(gè)胸懷理想,、勤奮努力的孩子,。在座的各位都是從學(xué)生時(shí)代過來的，對(duì)于如何學(xué)習(xí)的問題一定是看法一籮筐,。我個(gè)人是這樣認(rèn)為的,，學(xué)習(xí)本身就是一件艱苦的事，不努力的人一定達(dá)不到他該有的高度,。任何困難就怕認(rèn)真二字,，所以我特別強(qiáng)調(diào)認(rèn)真二字，比如在強(qiáng)調(diào)上課認(rèn)真聽講這一環(huán)節(jié)時(shí),，我告訴他,，媽媽在學(xué)校念書時(shí)特別注意全神貫注，認(rèn)真聽講,，連當(dāng)時(shí)老師在講某一個(gè)問題時(shí)站在講臺(tái)的什么位置,，用的什么語氣，板書在黑板的什么方位都記得一清二楚,。還有就是強(qiáng)調(diào)平時(shí)作業(yè)的質(zhì)量,，我對(duì)兒子的要求是：既然做了,，就盡全力做好，不要敷衍,。踏入小學(xué)校門三年以來,，兒子應(yīng)該來說已經(jīng)逐漸明白何謂“書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟”了,。

以上，就是我個(gè)人對(duì)家庭教育的一些點(diǎn)滴心得,，我的兒子算不得有多成功,，我所說的也不一定有多值得借鑒，只是借此機(jī)會(huì)和大家一起分享,。教育孩子本來就是我們家長(zhǎng)一生的事業(yè),，誰都不敢說我一定會(huì)把自己的孩子培養(yǎng)成社會(huì)的棟梁之才，但是只要遵循科學(xué)的方法并努力去做,，就有成功的希望,。我們應(yīng)該感到驕傲的是：孩子們有機(jī)會(huì)進(jìn)了這么好的學(xué)校，又有幸碰到這么多熱愛教育事業(yè)的老師,，這將是他們一生的寶貴財(cái)富,！

進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

你們好,！

我是張宸語的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂,，聆聽老師們的教學(xué)心得,，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。平時(shí)老師們高尚的品行,、文明的舉止,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了如何讀書,，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

對(duì)于孩子的教育,，其實(shí)我也沒什么經(jīng)驗(yàn),，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開的,。沒有老師的嚴(yán)格要求,，是不會(huì)取得好成績(jī)的,。

在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法,。

二是我想說家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子,。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。

作為父母要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。

盡管我們對(duì)他的期望值是高的,，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié),，及時(shí)溝通，了解她的思想狀況,。讓她正確地認(rèn)識(shí)自己,。既要看到客觀存在的問題，又要相信自己,，不氣餒,，尋求對(duì)策，迎頭趕上,。

三,、正確看待孩子的考試成績(jī)

孩子考好了，及時(shí)給孩子一句鼓勵(lì)的話或一個(gè)微笑,，或豎起大拇指,，讓孩子感到成功的喜悅。杜絕給孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或承諾,。孩子考差了,，不要打擊挖苦孩子，要幫助孩子分析原因,，找出可行的方法,，調(diào)整孩子下一步的學(xué)習(xí)。

四,、正確看待孩子所犯的錯(cuò)誤,，不要溺愛孩子，讓孩子有寬容之心,。

人非圣賢,，孰能無過,。何況孩子呢？當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤,，作為家長(zhǎng)不要劈頭蓋臉的亂說一通,。要向孩子講明錯(cuò)誤的危害性，讓孩子意識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,。當(dāng)孩子與其他孩子鬧了矛盾時(shí),，家長(zhǎng)不護(hù)短，不要得理不饒人,，要讓孩子寬容別人,，給其他孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

五,、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握孩子的動(dòng)態(tài),。

平時(shí)主動(dòng)給老師打個(gè)電話或親自到學(xué)校與老師當(dāng)面交談,，及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)。把孩子的一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),，讓孩子健康成長(zhǎng),，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。