時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班配班篇一

繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和大朗鎮(zhèn)教育辦指導(dǎo)思想為指導(dǎo),，深刻把握《綱要》精髓,，以貫徹落實《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)》及《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見》為核心，牢固樹立以人為本的管理觀念,，深入開展教學(xué)實踐,，以新理念適應(yīng)當(dāng)前幼兒教育的需要，從而促進(jìn)幼兒園發(fā)展及幼兒的全面發(fā)展,。

（一）實施目標(biāo)管理,，做到管理規(guī)范化。

1,、管理中做到 “四定”即“定任務(wù),、定時間、定人員,、定標(biāo)準(zhǔn)”,。

一定任務(wù)。把全園所有崗位的工作都逐一定位,，一天,、一周,、一月和整學(xué)期要完成的工作任務(wù)都一一定位。

二定人員,。在定任務(wù)的基礎(chǔ)上,，確定每項任務(wù)完成的具體負(fù)責(zé)人和任務(wù)完成人，使全園各個崗位的工作都做到責(zé)任到人,，任務(wù)到人,，一日工作清楚明了,。

三定時間,。我們在確定任務(wù)是人員的基礎(chǔ)上，明確每項任務(wù)完成的具體時間節(jié)點,，不拖,、不等。

四定標(biāo)準(zhǔn),。這是規(guī)范化管理的核心,。在完成定任務(wù)、定人員,、定時間的基礎(chǔ)上,，詳細(xì)制訂完成每項具體任務(wù)的要求是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有要求教師遵循的,，也有要求孩子們做到的,。

2、加強保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí),，嚴(yán)格執(zhí)行各項制度,，并與考核掛鉤。本學(xué)期重點貫徹落實《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)》及《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見》,，做到保教工作不超綱,，不違規(guī)，對《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)》在三月份深入學(xué)習(xí)之后,，堅持做到每兩個月自評一次,，《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見》中的內(nèi)容及要求也在沒每年的5月進(jìn)行園內(nèi)抽查，自評與抽查結(jié)果與教師的學(xué)期,、年度考核掛鉤,。以使《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)》及《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導(dǎo)意見》真正落到實處。

3,、加強教學(xué)過程性管理,。加強對教師一日活動的檢查，走入教學(xué)第一線聽課,，與教師交流聽課體會,，加強對教師的指導(dǎo)力度,。了解教師的需求，為他們的教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境,，促進(jìn)教師保教能力的提高,。

4、落實三位一體制度,，加強班主任與保育員的溝通,，做到保教合一，分工不分家,。有效激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣，形成活潑開朗的個性,。

（二）建設(shè)一支講師德,、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的高素質(zhì)的教師隊伍,。

1,、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，切實加強教師的師德修養(yǎng)建設(shè),，提高教師職業(yè)道德水平,，增強教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。

2,、開展多種形式的師德教育和崗位練兵,，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責(zé)任感,。關(guān)心和尊重每個幼兒,，組織開展教師基本功比賽、說課,、評課,、教學(xué)活動觀摩評比等活動。

3,、為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會,，做好教師繼續(xù)教育工作，努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì),。充分尊重教師的個性發(fā)展,。激發(fā)教師創(chuàng)造的主動性。發(fā)現(xiàn)每一位教師的長處,，給予他們充分展示自我的機(jī)遇,。鼓勵教師形成獨具特色的教育教學(xué)風(fēng)格。

（1）鼓勵教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo),，自我加壓,、自我完善,。并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會和發(fā)展空間。

（２）充分發(fā)揮骨干教師（許冬微）的傳,、幫,、帶、模范帶頭作用,。通過崗位跟職,，營造“對話文化”，使骨干教師在一次次的崗位跟職中,，不斷積累經(jīng)驗,，提升能力，從而能更好帶動更多的教師去思考,、去發(fā)現(xiàn)問題,，為形成和打造一支骨干梯隊奠定基礎(chǔ)。

（３）為新教師搭建舞臺,，施壓鍛煉。

（４）園本培訓(xùn)有的放矢,，促進(jìn)新老教師成長,。

（５）加強教師間對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補,、互相合作,、共同提高。

（６）增強教師的服務(wù)意識,，倡導(dǎo)微笑服務(wù),，要提升教師與家長溝通交往的技巧。

4,、加強班級工作的管理力度,。本學(xué)期要求各班級對常規(guī)管理常抓不懈。以良好的班級形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、出色完成各項工作任務(wù)。

5,、后勤隊伍：進(jìn)一步加強保教合一的意識,，增強崗位角色意識，強化責(zé)任感和服務(wù)意識,。

（三）教育教研,，促質(zhì)量提高，促幼兒發(fā)展,。

１,、加強教研組建設(shè),，加大教研力度，運用理論引進(jìn),、專題講座,，內(nèi)化研討，開放觀摩等形式,，展開教研活動,，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行“集體教育活動中有效互動”的研究。學(xué)會反思教育教學(xué)行為,。

２,、細(xì)化管理，分層提高,，注重兩頭教師的培養(yǎng)提高,。新教師著力課堂集體教學(xué)的研究，過好入門關(guān),；教研組努力形成學(xué)習(xí)型,、研究型教師群體，分工合作,，優(yōu)勢互補,，充分發(fā)揚1+1>2的工作效益創(chuàng)造性工作，建設(shè)成教師成長的第一平臺,。

３,、開展幼兒養(yǎng)成教育的研究。努力以養(yǎng)成教育為抓手,，尋找適合幼兒發(fā)展需要的策略,，通過園內(nèi)各項活動，大帶小活動,，“世界水日”和“世界環(huán)境日”活動,，培養(yǎng)幼兒文明交往，文明走路,，文明進(jìn)步,，做個文明小公民。

（四）校園安全,，衛(wèi)生保健,，確保幼兒身心健康。

１,、樹立“安全第一”“意識,，警鐘長鳴。落實安全工作崗位責(zé)任制，防患在先,，每天一小查,，每周一大查。定期檢查維修,。

２,、加強治安隊（兼幼兒園門衛(wèi)）工作責(zé)任，確保幼兒出入安全,，以良好的素質(zhì)與服務(wù)建成幼兒園窗口形象,。

３、健全幼兒在園安全常規(guī),，在日常保育,、教育教學(xué)活動中進(jìn)一步落實，增強幼兒自我保護(hù)意識和能力,。

４,、根據(jù)季節(jié)流行病特點和信息認(rèn)真做好流行病預(yù)防工作。

５,、抓好幼兒健康教育,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，落實日常生活中的養(yǎng)成教育,，開展主題健康教育活動,，如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒,、消防安全模擬演練……

（五）家長社區(qū)工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重,。

1,、加大宣傳力度，塑造良好形象,。定期為社區(qū)開設(shè)咨詢服務(wù),，參與小區(qū)敬老節(jié)活動。提高全園教師“服務(wù)幼兒,、服務(wù)家長,、服務(wù)社區(qū)”的意識，以爭取家園,、社區(qū)資源的有效利用,。

2、開展形式多樣的家長學(xué)?；顒?。召開班級家長會，舉辦幼兒園家長半日開放活動及親子活動，家長育兒經(jīng)驗講座等爭取家長的支持配合,，提高家長的滿意度,、提高社會的信譽度。

3,、加強以法治園的觀念,，收好用好經(jīng)費，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾,，加強班級,、幼兒園物品的管理工作。

二月份：

1,、做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作（衛(wèi)生打掃,、環(huán)境布置）迎幼兒回園

2、穩(wěn)定幼兒情緒

3,、園務(wù)會議,，布置新學(xué)期的各項工作

4、制訂各部門計劃

三月份：

1,、慶“三八”活動

2,、各班加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動

3,、各班召開班級家長會議及家長委員會會議

4,、加強春季衛(wèi)生保健工作

5、教師深入學(xué)習(xí)“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”

6,、開展“3.22世界水日活動”

四月份：

1,、教研組教研活動（優(yōu)質(zhì)教育活動觀摩研究）

2、全園半日教學(xué)開放活動（向家長開放半日活動）

3.對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)” 進(jìn)行自查

五月份：

1,、教研組教研活動

2,、開展“我愛勞動”主題活動

3、開展向全鎮(zhèn)幼兒園開放日活動

4,、慶“六一”活動準(zhǔn)備

六月份：

1,、家長開放日、慶“六一”系列活動

2,、開展“6.5世界環(huán)境日”活動

3,、啟動新生報名工作

4、幼小銜接工作

5. 對各班 “大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”進(jìn)行自查

七月份：

1,、園務(wù)總結(jié)會議

2,、做好學(xué)期結(jié)束交接工作，歸檔工作

3,、園內(nèi)各種設(shè)備的檢查,、維修工作

個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班配班篇二

新的學(xué)期又開始了，轉(zhuǎn)眼間，我已與幼兒度過了整整一年時間,，在新的學(xué)期中,，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中,。在這任教的一年中,，我深深感受到，要做一名幼兒教師不難,，但要做一個好的幼兒園教師,，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時間和精力去努力和探索,。我會努力的做好自己的本職工作,，熱愛本職工作，熱愛幼兒園,，并且積極學(xué)習(xí),，進(jìn)行進(jìn)修，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長,，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備,、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思,，多聽,，多做，勤于實踐,，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的大班學(xué)習(xí)中,，我會努力將各方面做的更好,。

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,、再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點,，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。

1,、班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作,。

2,、每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3、做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合,，共同面對。

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作,。

1、認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進(jìn)行活動引申,。

2、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達(dá)能力。

3,、加強班級特色教學(xué),。本學(xué)期,，我班將以閱讀、科學(xué)主題,、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo),。

提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言,；讓每個幼兒得到鍛煉的機(jī)會。

孩子健康,，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1,、做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3、開展多樣的戶外活動,。

（1）利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量。

（2）在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量,，但要注意循序漸進(jìn),，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

（4）做好幼兒活動的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等。

（5）加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：

（一）集體生活

1,、要學(xué)會解決小朋友之間的問題,，能寬容、謙讓,，與同伴友好相處,。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2,、同伴做錯事時，可以請老師來批評,，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3、自己做錯事,，能勇于承認(rèn),，不強找理由，要誠實,，不撒謊,。做了錯事,，也不必沮喪，改了就好,。

4,、要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請求,，同時注意愛護(hù),。用完后，馬上送還,，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時，應(yīng)樂意地借給他人,。

5,、自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”,，別人碰了自己,，當(dāng)別人道歉后，會說“沒關(guān)系”,。

6,、接受別人幫助時，要學(xué)會道謝,。

7,、走路時腳步要輕。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。

8、在集體生活中,，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣,。

9,、在與人交往時，使用禮貌用語,。如“您早”,、“您好”、“請您”,、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關(guān)系”等。

（二）游戲活動中

1,、在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2,、在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會作自我控制,，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動。學(xué)會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友,。

3、游戲中要關(guān)心同伴,，互相幫助,，若是同伴跌倒，要主動扶他起來,；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助,；自己力所不能及的時候,，應(yīng)立刻報告老師。

4,、游戲結(jié)束后,，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點,，克服缺點，提出建議,，使今后的游戲開展得更好,。

（三）上課、作業(yè)時要做到

1,、上課時,，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時,，應(yīng)先舉手,。

2、要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時,，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮,。

3,、作業(yè)時，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。

（四）其他活動

1,、不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生,。

2,、愛護(hù)花草樹木，不能亂踩,、亂折,，不用手去搖晃小樹。

3,、坐在椅子上,，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上,；也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4、來園時,，要向老師問早,、問好；離園時要向老師說“再見”,。

5,、客人來了，要向客人問好,，給客人讓座,；客人走了，要與客人道別。

6,、同人家交談時,，要認(rèn)真聽，眼睛看著對方,；要等對方把話說完,，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話,；別人問話時,，要有禮貌地回答。

7,、聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲,，不可不理不睬,。

8、凡是要進(jìn)別人的房間,，應(yīng)先敲門或叫門,，得到允許，才能進(jìn)去,。

9,、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧。

（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī),，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

九月：

1、做好保育教育工作,，給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、對班內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，和主班配合好布置新的主題墻,。

3、和孩子共同相處,，建立良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)。

4,、編程早操,、韻律操等活動。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參加公休課的培訓(xùn)。

十月：

1,、認(rèn)真開展班級區(qū)域游戲活動,，為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料。

2,、組織我班幼兒開展遠(yuǎn)足實踐活動,。

3、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，和別的教師們進(jìn)行研討,。

4、認(rèn)真準(zhǔn)備故事,，積極參加故事比賽,。

十一月：

1,、認(rèn)真準(zhǔn)備市級三優(yōu)化一提高論文評比活動。

2,、認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料,，參加開課活動。

3,、積極參加宜城班級環(huán)境研討活動,，和各個老師進(jìn)行討論，從中總結(jié)好的新穎的經(jīng)驗,，運用到自己班級上面來,。

4、和主班研討我班的常規(guī)建設(shè),，細(xì)抓常規(guī),，提高責(zé)任感。

5,、準(zhǔn)備好幼兒故事大王比賽,。

十二月：

1、認(rèn)真組織并積極參與班級的社會實踐活動,。

2、認(rèn)真撰寫論文,，積極參加有關(guān)論文評比的活動,。

一月：

1、認(rèn)真做好各領(lǐng)域的復(fù)習(xí)工作,。

2,、擬好幼兒的成績單，注意語句的通順和錯別字,。

3,、做好總結(jié)、評語等學(xué)期結(jié)束工作,，迎接檢查評估,。

4、分發(fā)幼兒成績單,，獎品以及獎狀,。

5、配合清點財產(chǎn)物品,，并且歸還,。

個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班配班篇三

堅持現(xiàn)代教育理論研修、課堂實踐和教育理想,、職業(yè)道德全方位帶教的培養(yǎng)原則,；以提高教師實施素質(zhì)教育的綜合能力為目標(biāo)，遵循新教師成長的規(guī)律，通過學(xué)校的帶教工作,，使他們較快成為合格的小學(xué)教師,；以學(xué)校為本，強調(diào)新教師在教育教學(xué)實踐中提升教育水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。

通過帶教,，使新教師在思想政治,、職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平,、教育教學(xué)與科研能力等方面有所提高,。使他們能熱愛教育事業(yè)，堅定教育信念并積極探索教育規(guī)律,，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題,，樂于學(xué)習(xí)、勤于反思,，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，切實提升實施素質(zhì)教育的能力與水平。

（一）帶教教師

一,、指導(dǎo)教師做到“三帶”：帶師魂──愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)；帶師能──掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能,；帶師德──為人師表,，育人之道。

二,、指導(dǎo)新教師備課,、上課，幫助修改教案,，指導(dǎo)教法,。

三、指導(dǎo)新教師進(jìn)行學(xué)生,、班級管理,。

四、帶教教師每月聽青年教師課2至3節(jié),。聽課時做好聽課筆記,，課后進(jìn)行分析點評。

五,、每學(xué)期指導(dǎo)新教師上一節(jié)匯報課

六,、針對新教師的基本功弱項,，有針對性的指導(dǎo)，促進(jìn)新教師教學(xué)基本功的提高,。

七,、每學(xué)期對帶教工作小結(jié)一次。

（二）新教師

一,、新教師要做到“三學(xué)”：學(xué)理論──教育教學(xué)理念,；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功；學(xué)做人──為人處事,，為善,，求真。

二,、尊重指導(dǎo)教師,，謙虛謹(jǐn)慎，接受批評,、指正,。

三、虛心接受指導(dǎo)教師對上課,、備課,、教研、教改,、班級管理等方面的指導(dǎo)和檢查,。

四、認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，寫詳案，主動求教,，及時反思,，敢于探索和實踐。

五,、主動聽帶教教師的課（每周1節(jié)）,，邊聽邊想邊學(xué)，學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗,。

六,、做有心人，注重積累各種資料和教學(xué)心得,。（每學(xué)期結(jié)合教育工作寫成長心得一篇）

七,、每學(xué)期上一節(jié)有質(zhì)量的教學(xué)公開課。

（一）帶教教師

形成雙贏,、互動的良好局面,，帶教教師在指導(dǎo)新教師中進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),、規(guī)范操行、提升能力,，逐步形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

（二）新教師

一、具有較強的責(zé)任心和作為教師的榮譽感,，熱愛教師崗位,，盡心盡責(zé)。

二,、能勝任所教學(xué)科的教學(xué)工作,，適應(yīng)班級管理工作。

三,、新教師的教育能力,、教學(xué)能力有提升，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定,，有較好的家長認(rèn)同感,。

個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班配班篇四

我仍將以一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)教師去要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長,，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備,、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境多反思,，多聽,，多做，勤于實踐,，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。

在能力發(fā)展上，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,；寫好每一次教育活動計劃,；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中,；多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,；在平常一有機(jī)會就多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進(jìn)幼兒發(fā)展,；多和有經(jīng)驗的教師交流,，爭取獲得她們的指導(dǎo)、幫助,。課題實踐中,，細(xì)心記錄專家們的教育理念，認(rèn)真揣摩,，多提問,，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實踐。生活中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上,，爭取和同事們成為朋友。特色教學(xué)中,，細(xì)心分析幼兒情況,，認(rèn)真準(zhǔn)備音樂磁盤、道具,，提前編排好幼兒舞蹈,、律動，根據(jù)幼兒掌握情況實施作出調(diào)整,。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班長工作,。正好這回開展了教師一幫一的學(xué)習(xí)活動，作為還在一個在路上奔跑的我,，更要努力,。虛心。認(rèn)真的去學(xué)習(xí)每一點,，從而使我得到更大的進(jìn)步,。師傅，我來啦,！

所以,，本學(xué)期我的努力方向,，首先就是踏實努力地做好本職工作，認(rèn)真努力的去計劃上好每一節(jié)課,，人后做好記錄,，慢慢學(xué)習(xí)積累，爭取做一個優(yōu)秀的幼教老師,！

嚴(yán)格要求自己,，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假,，不無故遲到,，不曠工；用飽滿的熱情對待工作,。

要學(xué)的,，要說的太多太多，光說是不夠的,，那么就看看我的努力吧,！我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。謝謝,！

個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班配班篇五

新學(xué)期來了，忙碌而充實,、疲憊卻喜悅……是啊,，這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個年頭了，在這過去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里,，我和我們的孩子一起成長,，一起歡笑，他們雖然跳過皮,，搗過蛋,，可是他們早已成為了我生活中重要的一部分。馬上孩子們就要進(jìn)入了大班了,，為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順利進(jìn)入大班,，我將結(jié)合本班的實際情況，從以下幾個方面開展工作

讓幼兒在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí),，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,，面對幼兒的注意力不易集中,，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲,、歌曲,、故事等形式，讓幼兒融入其中,，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)孩子的`好奇心、求知欲,，保護(hù)孩子的探索精神,、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事,、物等。通過觀察,，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識,。充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動,，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。繼續(xù)加強常規(guī)教育,，通過晨間談話，回家前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。加強對游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗,。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。同時認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動,。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信，只要我們努力,，只要我們真誠付出,，我們一定可以出色地完成任務(wù)，我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長!

個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班配班篇六

不知不覺間我已經(jīng)從事幼教工作將近兩年的時間了,，在這段時間里我能夠勤懇地履行好幼兒教師的職責(zé),，認(rèn)真對待班上孩子的教學(xué)工作并獲得了家長的認(rèn)可，在下個學(xué)期我主要負(fù)責(zé)小班的教學(xué)工作從而需要予以重視,，雖然小班孩子的可塑性很強卻也存在著紀(jì)律方面的問題,，因此我對個人的教學(xué)工作制定了以下計劃并希望能夠?qū)⑵渥龊谩?/p>

需要重視紀(jì)律的管理從而讓孩子們做到認(rèn)真聽講，一方面我需要反復(fù)和孩子們強調(diào)紀(jì)律方面的問題并希望他們能夠遵守,，讓他們了解幼兒園的各項規(guī)定并將其牢記在心,，另一方面則是在上課期間注重和孩子們之間的互動，通過這種方式來讓孩子們踴躍回答問題,，對我來說這項舉措的落實無疑能夠很好地提升孩子們的學(xué)習(xí)效率,，事實上無論是氛圍的營造還是平時的教導(dǎo)都是十分重要的，而我則需要做好綜合性的管理并對孩子們的不良習(xí)慣進(jìn)行糾正,，隨著時間的流逝能夠通過孩子們的成長感受到教學(xué)效果,。

教導(dǎo)拼音的讀法以及十以內(nèi)數(shù)學(xué)加減法，關(guān)于這點可以給孩子們發(fā)放字母圖片來進(jìn)行小游戲,，通過扮演角色以及講故事的形式來加深他們對拼音讀法的印象,，盡管只是基礎(chǔ)性的知識卻需要花費許多精力，至于加減法則可以用水果數(shù)量來代替從而讓他們有更深的體會,，由于小班階段的教導(dǎo)往往會影響到孩子們的成長,，因此需要花費更多心思來備課從而教導(dǎo)好他們才行，而且對于教導(dǎo)過程中可能存在的問題也要提前考慮到，關(guān)于這點可以多向其他教師請教從而明白具體如何去做,。

生活常識的教導(dǎo)以及良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是很重要的,，由于這個年齡階段的和孩子喜歡模仿大人的言行舉止，因此要起到表率作用并在教學(xué)工作中注重自身形象,，在要求孩子的同時也要自己先做到才能夠獲得他們的認(rèn)可,，而且在教導(dǎo)他們勤洗手的同時也可以告訴孩子們這樣做的原因，當(dāng)孩子們明白養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性以后則會自己主動去做,，而作為教師的自己則需要做好這方面的引導(dǎo)工作才行,，多和班上的孩子進(jìn)行交流從而了解他們的真實想法，這方面的努力也是作為幼兒教師在工作中需要做到的,。

我很重視小班教學(xué)工作的展開并制定了新學(xué)期的計劃,，希望能夠通過計劃的執(zhí)行取得良好的教學(xué)效果，總之我會努力做好本職工工作并成為合格的幼兒教師,。

個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班配班篇七

通過專家教授的引領(lǐng),，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

1,、通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認(rèn)識,。

2、深化對幼兒園課程的理解,。

3,、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力,。

1,、努力學(xué)習(xí)課程知識，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動腦思考問題，并積極致詞,。

3,、通過專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語文素養(yǎng),。

4,、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點,，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識,，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近,。

1、認(rèn)真聽取專家教授的講座,，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識,。

2、積極參與班級研討活動,，在活動中積極表達(dá)自己的觀點,，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。

3,、聽課后做到及時反思,，記錄感悟的點點滴滴。

4,、寫好研修日志,，共同探討教育話題，將自己的思想文字化,，行動化,。

總之，希望通過這次難得的“國培”研修,，能讓自己的專業(yè)理論知識和教育技能再上一個新的臺階,。