時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班配班篇一

繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》和大朗鎮(zhèn)教育辦指導思想為指導,，深刻把握《綱要》精髓,，以貫徹落實《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標》及《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導意見》為核心，牢固樹立以人為本的管理觀念,，深入開展教學實踐,，以新理念適應當前幼兒教育的需要,，從而促進幼兒園發(fā)展及幼兒的全面發(fā)展。

（一）實施目標管理,，做到管理規(guī)范化,。

1、管理中做到 “四定”即“定任務,、定時間,、定人員、定標準”,。

一定任務,。把全園所有崗位的工作都逐一定位，一天,、一周,、一月和整學期要完成的工作任務都一一定位。

二定人員,。在定任務的基礎上,，確定每項任務完成的具體負責人和任務完成人，使全園各個崗位的工作都做到責任到人,，任務到人,，一日工作清楚明了。

三定時間,。我們在確定任務是人員的基礎上,，明確每項任務完成的具體時間節(jié)點，不拖,、不等,。

四定標準。這是規(guī)范化管理的核心,。在完成定任務,、定人員、定時間的基礎上,，詳細制訂完成每項具體任務的要求是質(zhì)量標準,，有要求教師遵循的，也有要求孩子們做到的,。

2,、加強保教常規(guī)制度的學習，嚴格執(zhí)行各項制度,，并與考核掛鉤,。本學期重點貫徹落實《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標》及《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導意見》，做到保教工作不超綱，不違規(guī),，對《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標》在三月份深入學習之后,，堅持做到每兩個月自評一次，《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導意見》中的內(nèi)容及要求也在沒每年的5月進行園內(nèi)抽查,，自評與抽查結(jié)果與教師的學期,、年度考核掛鉤。以使《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標》及《大朗鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接指導意見》真正落到實處,。

3,、加強教學過程性管理。加強對教師一日活動的檢查,，走入教學第一線聽課,，與教師交流聽課體會，加強對教師的指導力度,。了解教師的需求,，為他們的教學創(chuàng)造良好的環(huán)境，促進教師保教能力的提高,。

4,、落實三位一體制度，加強班主任與保育員的溝通,，做到保教合一,，分工不分家。有效激發(fā)幼兒學習興趣,，培養(yǎng)幼兒良好行為習慣,，形成活潑開朗的個性。

（二）建設一支講師德,、鉆業(yè)務,、愿奉獻的高素質(zhì)的教師隊伍。

1,、繼續(xù)組織教師認真學習先進的教育思想,，切實加強教師的師德修養(yǎng)建設，提高教師職業(yè)道德水平,，增強教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感。

2,、開展多種形式的師德教育和崗位練兵,，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責任感,。關(guān)心和尊重每個幼兒,，組織開展教師基本功比賽、說課、評課,、教學活動觀摩評比等活動,。

3、為教師提供學習和發(fā)展的機會,，做好教師繼續(xù)教育工作,，努力提高教職工的業(yè)務素質(zhì)。充分尊重教師的個性發(fā)展,。激發(fā)教師創(chuàng)造的主動性,。發(fā)現(xiàn)每一位教師的長處，給予他們充分展示自我的機遇,。鼓勵教師形成獨具特色的教育教學風格,。

（1）鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓,、自我完善,。并為骨干教師提供外出學習的機會和發(fā)展空間。

（２）充分發(fā)揮骨干教師（許冬微）的傳,、幫,、帶、模范帶頭作用,。通過崗位跟職,，營造“對話文化”，使骨干教師在一次次的崗位跟職中,，不斷積累經(jīng)驗,，提升能力，從而能更好帶動更多的教師去思考,、去發(fā)現(xiàn)問題,，為形成和打造一支骨干梯隊奠定基礎。

（３）為新教師搭建舞臺,，施壓鍛煉,。

（４）園本培訓有的放矢，促進新老教師成長,。

（５）加強教師間對話與交流,，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作,、共同提高,。

（６）增強教師的服務意識，倡導微笑服務,，要提升教師與家長溝通交往的技巧,。

4、加強班級工作的管理力度。本學期要求各班級對常規(guī)管理常抓不懈,。以良好的班級形象,、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、出色完成各項工作任務,。

5,、后勤隊伍：進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識,，強化責任感和服務意識,。

（三）教育教研，促質(zhì)量提高,，促幼兒發(fā)展,。

１、加強教研組建設,，加大教研力度,，運用理論引進、專題講座,，內(nèi)化研討,，開放觀摩等形式，展開教研活動,，本學期繼續(xù)進行“集體教育活動中有效互動”的研究,。學會反思教育教學行為。

２,、細化管理,，分層提高，注重兩頭教師的培養(yǎng)提高,。新教師著力課堂集體教學的研究,，過好入門關(guān)；教研組努力形成學習型,、研究型教師群體,，分工合作，優(yōu)勢互補,，充分發(fā)揚1+1>2的工作效益創(chuàng)造性工作,，建設成教師成長的第一平臺。

３,、開展幼兒養(yǎng)成教育的研究,。努力以養(yǎng)成教育為抓手，尋找適合幼兒發(fā)展需要的策略,，通過園內(nèi)各項活動，大帶小活動，“世界水日”和“世界環(huán)境日”活動,，培養(yǎng)幼兒文明交往,，文明走路，文明進步,，做個文明小公民,。

（四）校園安全，衛(wèi)生保健,，確保幼兒身心健康,。

１、樹立“安全第一”“意識,，警鐘長鳴,。落實安全工作崗位責任制，防患在先,，每天一小查,，每周一大查。定期檢查維修,。

２,、加強治安隊（兼幼兒園門衛(wèi)）工作責任，確保幼兒出入安全,，以良好的素質(zhì)與服務建成幼兒園窗口形象,。

３、健全幼兒在園安全常規(guī),，在日常保育,、教育教學活動中進一步落實，增強幼兒自我保護意識和能力,。

４,、根據(jù)季節(jié)流行病特點和信息認真做好流行病預防工作。

５,、抓好幼兒健康教育,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，落實日常生活中的養(yǎng)成教育,，開展主題健康教育活動,，如保護視力、保護牙齒,、消防安全模擬演練……

（五）家長社區(qū)工作：宣傳與溝通并舉,，引導與合作并重。

1,、加大宣傳力度,，塑造良好形象,。定期為社區(qū)開設咨詢服務，參與小區(qū)敬老節(jié)活動,。提高全園教師“服務幼兒,、服務家長、服務社區(qū)”的意識,，以爭取家園,、社區(qū)資源的有效利用。

2,、開展形式多樣的家長學?；顒印Ｕ匍_班級家長會,，舉辦幼兒園家長半日開放活動及親子活動,，家長育兒經(jīng)驗講座等爭取家長的支持配合，提高家長的滿意度,、提高社會的信譽度,。

3、加強以法治園的觀念,，收好用好經(jīng)費,，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強班級,、幼兒園物品的管理工作,。

二月份：

1、做好開學前的各項準備工作（衛(wèi)生打掃,、環(huán)境布置）迎幼兒回園

2,、穩(wěn)定幼兒情緒

3、園務會議,，布置新學期的各項工作

4,、制訂各部門計劃

三月份：

1、慶“三八”活動

2,、各班加強常規(guī)訓練,、優(yōu)化幼兒一日活動

3、各班召開班級家長會議及家長委員會會議

4,、加強春季衛(wèi)生保健工作

5,、教師深入學習“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標”

6、開展“3.22世界水日活動”

四月份：

1,、教研組教研活動（優(yōu)質(zhì)教育活動觀摩研究）

2,、全園半日教學開放活動（向家長開放半日活動）

3.對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標” 進行自查

五月份：

1、教研組教研活動

2,、開展“我愛勞動”主題活動

3,、開展向全鎮(zhèn)幼兒園開放日活動

4,、慶“六一”活動準備

六月份：

1、家長開放日,、慶“六一”系列活動

2,、開展“6.5世界環(huán)境日”活動

3,、啟動新生報名工作

4,、幼小銜接工作

5. 對各班 “大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標”進行自查

七月份：

1、園務總結(jié)會議

2,、做好學期結(jié)束交接工作,，歸檔工作

3、園內(nèi)各種設備的檢查,、維修工作

個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班配班篇二

新的學期又開始了,，轉(zhuǎn)眼間，我已與幼兒度過了整整一年時間,，在新的學期中,，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學習環(huán)境中,。在這任教的一年中,，我深深感受到，要做一名幼兒教師不難,，但要做一個好的幼兒園教師,，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時間和精力去努力和探索,。我會努力的做好自己的本職工作,，熱愛本職工作，熱愛幼兒園,，并且積極學習,，進行進修，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長,，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認真準備,、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思,，多聽,，多做,，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。在新的大班學習中,，我會努力將各方面做的更好。

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,，也是最關(guān)鍵的一學期,、再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點,，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

1、班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作。

2,、每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3,、做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、博客、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合,，共同面對,。

本學期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1,、認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。

2,、創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講,，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力,。

3,、加強班級特色教學。本學期,，我班將以閱讀、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。

提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言,；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1,、做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3,、開展多樣的戶外活動。

（1）利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓練活動,，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量,。

（2）在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇,。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

（4）做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

（5）加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。

本學期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng)：

（一）集體生活

1、要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容,、謙讓，與同伴友好相處,。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師。

2、同伴做錯事時,，可以請老師來批評,，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3,、自己做錯事,，能勇于承認，不強找理由,，要誠實,，不撒謊。做了錯事,，也不必沮喪,，改了就好。

4,、要借用別人的東西,，應有禮貌地請求，同時注意愛護,。用完后，馬上送還,，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時，應樂意地借給他人,。

5,、自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”,，別人碰了自己,，當別人道歉后，會說“沒關(guān)系”,。

6,、接受別人幫助時，要學會道謝,。

7,、走路時腳步要輕。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。

8、在集體生活中，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴,。集體用的東西，不專撿好的,，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。

9,、在與人交往時,，使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請您”、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關(guān)系”等。

（二）游戲活動中

1,、在游戲中,，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的,，應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2,、在游戲中應遵守規(guī)則,，學會作自我控制，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動,。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友,。

3,、游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助,，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的,，就應該熱情幫助；自己力所不能及的時候,，應立刻報告老師,。

4,、游戲結(jié)束后，在老師的指導下,，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點，克服缺點,，提出建議,，使今后的游戲開展得更好。

（三）上課,、作業(yè)時要做到

1,、上課時，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時，應先舉手,。

2,、要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時,，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮。

3,、作業(yè)時,，不東張西望，不做小動作,，不打擾影響同伴的學習,。

（四）其他活動

1、不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生,。

2,、愛護花草樹木，不能亂踩,、亂折,，不用手去搖晃小樹。

3,、坐在椅子上,，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4,、來園時，要向老師問早,、問好,；離園時要向老師說“再見”。

5,、客人來了,，要向客人問好，給客人讓座,；客人走了,，要與客人道別。

6,、同人家交談時,，要認真聽，眼睛看著對方,；要等對方把話說完,，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話,；別人問話時,，要有禮貌地回答。

7,、聽到別人叫自己,，要答應一聲，不可不理不睬,。

8,、凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門,，得到允許,，才能進去。

9,、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧,。

（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進幼兒健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往,、語言表達等能力,。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

九月：

1,、做好保育教育工作，給孩子提供一個良好的學習環(huán)境,。

2,、對班內(nèi)的環(huán)境進行創(chuàng)設，和主班配合好布置新的主題墻,。

3,、和孩子共同相處，建立良好的生活,、學習常規(guī)。

4,、編程早操,、韻律操等活動。

5,、認真學習,，積極參加公休課的培訓,。

十月：

1、認真開展班級區(qū)域游戲活動,，為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料,。

2、組織我班幼兒開展遠足實踐活動,。

3,、做好班級環(huán)境創(chuàng)設，和別的教師們進行研討,。

4,、認真準備故事，積極參加故事比賽,。

十一月：

1,、認真準備市級三優(yōu)化一提高論文評比活動。

2,、認真準備學習材料,，參加開課活動。

3,、積極參加宜城班級環(huán)境研討活動,，和各個老師進行討論，從中總結(jié)好的新穎的經(jīng)驗,，運用到自己班級上面來,。

4、和主班研討我班的常規(guī)建設,，細抓常規(guī),，提高責任感。

5,、準備好幼兒故事大王比賽,。

十二月：

1、認真組織并積極參與班級的社會實踐活動,。

2,、認真撰寫論文，積極參加有關(guān)論文評比的活動,。

一月：

1,、認真做好各領域的復習工作。

2,、擬好幼兒的成績單,，注意語句的通順和錯別字。

3,、做好總結(jié),、評語等學期結(jié)束工作,，迎接檢查評估。

4,、分發(fā)幼兒成績單,，獎品以及獎狀。

5,、配合清點財產(chǎn)物品,，并且歸還。

個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班配班篇三

堅持現(xiàn)代教育理論研修,、課堂實踐和教育理想,、職業(yè)道德全方位帶教的培養(yǎng)原則；以提高教師實施素質(zhì)教育的綜合能力為目標,，遵循新教師成長的規(guī)律,，通過學校的帶教工作,，使他們較快成為合格的小學教師,；以學校為本，強調(diào)新教師在教育教學實踐中提升教育水平,，提高教學質(zhì)量,，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。

通過帶教,，使新教師在思想政治,、職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術(shù)水平,、教育教學與科研能力等方面有所提高,。使他們能熱愛教育事業(yè)，堅定教育信念并積極探索教育規(guī)律,，善于發(fā)現(xiàn)教學過程中的問題,，樂于學習、勤于反思,，逐步形成自己的教學風格,，切實提升實施素質(zhì)教育的能力與水平。

（一）帶教教師

一,、指導教師做到“三帶”：帶師魂──愛崗敬業(yè),，無私奉獻；帶師能──掌握教學基礎知識與技能,；帶師德──為人師表,，育人之道。

二、指導新教師備課,、上課，幫助修改教案,，指導教法,。

三、指導新教師進行學生,、班級管理,。

四、帶教教師每月聽青年教師課2至3節(jié),。聽課時做好聽課筆記,，課后進行分析點評。

五,、每學期指導新教師上一節(jié)匯報課

六,、針對新教師的基本功弱項，有針對性的指導,，促進新教師教學基本功的提高,。

七、每學期對帶教工作小結(jié)一次,。

（二）新教師

一,、新教師要做到“三學”：學理論──教育教學理念；學本領──教育教學基本功,；學做人──為人處事,，為善，求真,。

二,、尊重指導教師，謙虛謹慎,，接受批評,、指正。

三,、虛心接受指導教師對上課,、備課、教研,、教改,、班級管理等方面的指導和檢查。

四,、認真?zhèn)湔n上課,，寫詳案，主動求教,，及時反思,，敢于探索和實踐,。

五、主動聽帶教教師的課（每周1節(jié)）,，邊聽邊想邊學,，學習實踐經(jīng)驗。

六,、做有心人,，注重積累各種資料和教學心得。（每學期結(jié)合教育工作寫成長心得一篇）

七,、每學期上一節(jié)有質(zhì)量的教學公開課,。

（一）帶教教師

形成雙贏、互動的良好局面,，帶教教師在指導新教師中進一步加強學習,、規(guī)范操行、提升能力,，逐步形成獨特的教學風格,。

（二）新教師

一、具有較強的責任心和作為教師的榮譽感,，熱愛教師崗位,，盡心盡責。

二,、能勝任所教學科的教學工作,，適應班級管理工作。

三,、新教師的教育能力,、教學能力有提升，教學質(zhì)量穩(wěn)定,，有較好的家長認同感,。

個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班配班篇四

我仍將以一名優(yōu)秀的學習教師去要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長,，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認真準備,、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境多反思，多聽,，多做,，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。

在能力發(fā)展上,，我一定吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,；寫好每一次教育活動計劃,；多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,；多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；在平常一有機會就多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補短,，促進幼兒發(fā)展,；多和有經(jīng)驗的教師交流，爭取獲得她們的指導,、幫助,。課題實踐中，細心記錄專家們的教育理念,，認真揣摩,，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐,。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團結(jié)向上，爭取和同事們成為朋友,。特色教學中,，細心分析幼兒情況，認真準備音樂磁盤,、道具,，提前編排好幼兒舞蹈、律動，根據(jù)幼兒掌握情況實施作出調(diào)整,。班務工作中,，嚴格要求自己，以身作則地做好班長工作,。正好這回開展了教師一幫一的學習活動,，作為還在一個在路上奔跑的我，更要努力,。虛心,。認真的去學習每一點，從而使我得到更大的進步,。師傅,，我來啦！

所以,，本學期我的努力方向,，首先就是踏實努力地做好本職工作，認真努力的去計劃上好每一節(jié)課,，人后做好記錄,，慢慢學習積累，爭取做一個優(yōu)秀的幼教老師,！

嚴格要求自己,，保證工作時間，做到一學期不請假,，不無故遲到,，不曠工；用飽滿的熱情對待工作,。

要學的,，要說的太多太多，光說是不夠的,，那么就看看我的努力吧,！我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正,。謝謝,！

個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班配班篇五

新學期來了，忙碌而充實,、疲憊卻喜悅……是啊,，這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個年頭了，在這過去的風風雨雨的兩年里,，我和我們的孩子一起成長,，一起歡笑,，他們雖然跳過皮，搗過蛋,，可是他們早已成為了我生活中重要的一部分,。馬上孩子們就要進入了大班了，為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順利進入大班,，我將結(jié)合本班的實際情況,，從以下幾個方面開展工作

讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學習,，沒有壓力地“玩”著學,，激發(fā)他們學學習的積極性，面對幼兒的注意力不易集中,，容易分散,，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲,、歌曲,、故事等形式，讓幼兒融入其中,，進而啟發(fā)他們的學習興趣,。不斷愛護和培養(yǎng)孩子的`好奇心、求知欲,，保護孩子的探索精神,、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事,、物等,。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識,。充分地調(diào)動學生的學習積極性,，引導幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦,、用耳,、動口,、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設良好的氣氛,，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。

三位老師共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。繼續(xù)加強常規(guī)教育，通過晨間談話,，回家前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系,，共同育兒商討經(jīng)驗,。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信,，只要我們努力,，只要我們真誠付出，我們一定可以出色地完成任務,，我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長!

個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班配班篇六

不知不覺間我已經(jīng)從事幼教工作將近兩年的時間了,，在這段時間里我能夠勤懇地履行好幼兒教師的職責，認真對待班上孩子的教學工作并獲得了家長的認可，在下個學期我主要負責小班的教學工作從而需要予以重視，雖然小班孩子的可塑性很強卻也存在著紀律方面的問題,，因此我對個人的教學工作制定了以下計劃并希望能夠?qū)⑵渥龊谩?/p>

需要重視紀律的管理從而讓孩子們做到認真聽講,，一方面我需要反復和孩子們強調(diào)紀律方面的問題并希望他們能夠遵守,，讓他們了解幼兒園的各項規(guī)定并將其牢記在心,，另一方面則是在上課期間注重和孩子們之間的互動,，通過這種方式來讓孩子們踴躍回答問題,，對我來說這項舉措的落實無疑能夠很好地提升孩子們的學習效率，事實上無論是氛圍的營造還是平時的教導都是十分重要的，而我則需要做好綜合性的管理并對孩子們的不良習慣進行糾正，隨著時間的流逝能夠通過孩子們的成長感受到教學效果。

教導拼音的讀法以及十以內(nèi)數(shù)學加減法,，關(guān)于這點可以給孩子們發(fā)放字母圖片來進行小游戲，通過扮演角色以及講故事的形式來加深他們對拼音讀法的印象，盡管只是基礎性的知識卻需要花費許多精力，至于加減法則可以用水果數(shù)量來代替從而讓他們有更深的體會，由于小班階段的教導往往會影響到孩子們的成長，因此需要花費更多心思來備課從而教導好他們才行,，而且對于教導過程中可能存在的問題也要提前考慮到,，關(guān)于這點可以多向其他教師請教從而明白具體如何去做,。

生活常識的教導以及良好習慣的養(yǎng)成也是很重要的,，由于這個年齡階段的和孩子喜歡模仿大人的言行舉止,，因此要起到表率作用并在教學工作中注重自身形象，在要求孩子的同時也要自己先做到才能夠獲得他們的認可,，而且在教導他們勤洗手的同時也可以告訴孩子們這樣做的原因,，當孩子們明白養(yǎng)成良好習慣的重要性以后則會自己主動去做，而作為教師的自己則需要做好這方面的引導工作才行,，多和班上的孩子進行交流從而了解他們的真實想法,，這方面的努力也是作為幼兒教師在工作中需要做到的,。

我很重視小班教學工作的展開并制定了新學期的計劃,，希望能夠通過計劃的執(zhí)行取得良好的教學效果,，總之我會努力做好本職工工作并成為合格的幼兒教師。

個人計劃幼兒園小班 個人計劃幼兒園小班配班篇七

通過專家教授的引領，不斷更新教育觀念,，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

1,、通過培訓，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認識,。

2,、深化對幼兒園課程的理解。

3,、促進專業(yè)化發(fā)展,，提高教學研究能力。

1,、努力學習課程知識,，在學習過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2,、學習專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動腦思考問題,，并積極致詞。

3,、通過專家的引領,，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式,，努力探求適合學生的教學方法,，提高自身的語文素養(yǎng)。

4,、積極參與各種研討活動,，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長,，在交流中提高自己的專業(yè)知識,，逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近。

1,、認真聽取專家教授的講座,，踏踏實實地學習理論知識。

2,、積極參與班級研討活動,，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng),。

3,、聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴,。

4、寫好研修日志，共同探討教育話題,，將自己的思想文字化,，行動化。

總之,，希望通過這次難得的“國培”研修,，能讓自己的專業(yè)理論知識和教育技能再上一個新的臺階。