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幼兒園教研組工作計(jì)劃幼兒園教研組工作計(jì)劃春季篇一

深刻領(lǐng)會(huì)《指南》《綱要》精神,，結(jié)合我園實(shí)際,，以提高保教質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣教育行政工作會(huì)議精神,，突出課程導(dǎo)向,，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng),，提升辦園水平,。

二.工作要點(diǎn)與措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。深入開(kāi)展《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)，用指南的理念來(lái)指導(dǎo)幼兒園的一日活動(dòng),，用專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量教師,，讓所有教師參照專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)不斷提升自己。

2,、提倡人人閱讀,。充分利用幼兒園現(xiàn)有的教育理論書(shū)籍和各類(lèi)幼教雜志，開(kāi)展教師全員讀書(shū)活動(dòng),，通過(guò)讀書(shū)不斷給自己充電,，提高自身素養(yǎng)。要求教師認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,，豐富內(nèi)涵,。開(kāi)展“我讀我思”讀書(shū)沙龍活動(dòng)。積極鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗(yàn),，升華理論,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)文章向報(bào)刊雜志投稿,。

3,、創(chuàng)設(shè)教師學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為教師積極創(chuàng)設(shè)和爭(zhēng)取學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì),，組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的觀摩活動(dòng),，并要求外出觀摩教師回園后通過(guò)寫(xiě)參觀心得、上匯報(bào)課等形式對(duì)全園進(jìn)行二次培訓(xùn),，以點(diǎn)帶面,，共同提高。

4.開(kāi)展課程敘事,。根據(jù)自己所開(kāi)展的課題研究,，本班孩子的發(fā)展特點(diǎn)以及教師,、家長(zhǎng)所具有的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，教師積極創(chuàng)建屬于自己的班級(jí)課程學(xué)習(xí),。每個(gè)班級(jí)每學(xué)期要讓孩子經(jīng)歷一到兩個(gè)班級(jí)或課程敘事,。

5、進(jìn)行觀察記錄,。在集體活動(dòng),、班級(jí)區(qū)域活動(dòng)或游戲中，教師在為幼兒提供豐富,、適宜的活動(dòng)材料基礎(chǔ)上,，努力遵循“管住教師的嘴巴，管住教師的手”,、“兒童在前,、教師在后”等基本原則，認(rèn)真觀察,、認(rèn)真記錄兒童的游戲,、活動(dòng)情況，及時(shí)分析并根據(jù)不同孩子的情況采取相應(yīng)的策略,，努力促進(jìn)每個(gè)兒童在原有水平上得到更好的發(fā)展,。每學(xué)期，每位教師對(duì)班級(jí)內(nèi)所有兒童的游戲情況觀察不少于2次,。

6.開(kāi)展課題研究,。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓課題教研，積極申報(bào)“十三五”課題研究,，各年級(jí)組制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案,，圍繞目標(biāo)和任務(wù)，主動(dòng)地參與課題研究的過(guò)程,，并做好各種資料的收集,，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。同時(shí)圍繞課題研究舉行一次半日開(kāi)放活動(dòng),。

7.加強(qiáng)對(duì)教師基本功的訓(xùn)練,。本學(xué)期結(jié)合縣“成長(zhǎng)杯”青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng),，將競(jìng)賽項(xiàng)目與園本培訓(xùn)相結(jié)合,，加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練，促使每位教師彈,、唱,、說(shuō)、跳,、畫(huà)等基本功都能在原有基礎(chǔ)上有明顯的提升,。同時(shí)加強(qiáng)老師們觀察,、解讀幼兒的能力。

8.保證家園聯(lián)系的暢通,。各班要通過(guò)家校通,、家長(zhǎng)園地、qq信息公眾平臺(tái)等保證與家長(zhǎng)的正常溝通和交流,。各年級(jí)組每學(xué)期至少開(kāi)展一次親子活動(dòng),、開(kāi)放一次半日活動(dòng)，通過(guò)多種渠道讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)生活情況,。

三.逐月工作安排

二月份：

2.進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境的更新和布置;

3.各班確定課程敘事內(nèi)容;

4. 各年級(jí)組幼兒早操操節(jié)動(dòng)作的創(chuàng)編和編排,。

三月份：

1.組織幼兒早操和操前律動(dòng)觀摩評(píng)比比賽;

2. 正常開(kāi)展教研活動(dòng);

3.開(kāi)展慶“三八”活動(dòng);

4.參加幼兒園調(diào)測(cè)通報(bào)會(huì);

5.青年教師參加“敦風(fēng)社學(xué)”活動(dòng);

7. 新教師參加創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。(地點(diǎn)：新店幼兒園)

四月份：

1.開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

4.正常開(kāi)展教研活動(dòng),。

6. 參加鎮(zhèn)幼小銜接專(zhuān)題研討活動(dòng)。

7.新教師參加創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng),。(地點(diǎn)：新光幼兒園)

五月份：

1.開(kāi)展六一慶?；顒?dòng)。

2.園內(nèi)開(kāi)展課程敘事活動(dòng),。

4.組織幼兒參加縣才藝活動(dòng)比賽,。

5.正常開(kāi)展教研活動(dòng)。

6.青年教師參加“敦風(fēng)社學(xué)”活動(dòng),。

7.新教師參加縣音樂(lè)組活動(dòng),。(地點(diǎn)：新苗幼兒園)

8.新教師參加創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)讀書(shū)沙龍活動(dòng)。(地點(diǎn)：教師發(fā)展中心)

9.參加縣繪本大賽,。

六月份：

1.大班畢業(yè)典禮,。

2.參加縣園本課程敘事活動(dòng)。

3.參加陽(yáng)光幼兒園半日開(kāi)放和教師素質(zhì)展示活動(dòng),。

4.青年教師參加“敦風(fēng)社學(xué)”活動(dòng)：幼兒園青年教師課堂教學(xué)和個(gè)人發(fā)展展示,。

5.寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)，填寫(xiě)幼兒發(fā)展報(bào)告書(shū);

6.對(duì)本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié);

7.資料歸檔,，教玩具收拾整理,。

幼兒園教研組工作計(jì)劃幼兒園教研組工作計(jì)劃春季篇二

一、日常教務(wù)管理工作

1,、充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的管理能力,，調(diào)動(dòng)本年級(jí)各班班長(zhǎng)的工作積極性，帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步,。加強(qiáng)日常工作,，特別是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo)，教學(xué)管理人員經(jīng)常下班,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

2,、制定專(zhuān)教工作計(jì)劃和課程安排，由專(zhuān)教組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組日常工作的督導(dǎo)和

本組人員的管理工作,。繼續(xù)開(kāi)辦美術(shù),、舞蹈、足球,、國(guó)際象棋,、英語(yǔ)興趣班，滿(mǎn)足家長(zhǎng)和幼兒的需求,，由專(zhuān)教教師負(fù)責(zé)制定課程計(jì)劃,。

二、教研工作

1）環(huán)境有序：從環(huán)境入手,，充分利用好教室的每個(gè)地方,，注重空間的運(yùn)用，豐富個(gè)區(qū)域活動(dòng)材料的提供,，幼兒作品表征的手段,、方法和展示，各班增設(shè)一個(gè)角色區(qū),，為幼兒多提供真實(shí)的活動(dòng)材料,，加強(qiáng)幼兒扮演活動(dòng)的開(kāi)展與指導(dǎo)。

2）學(xué)習(xí)有序：半日活動(dòng)開(kāi)展以“計(jì)劃——工做——整理——回憶”途徑實(shí)施,，教師根據(jù)班級(jí)情況,，調(diào)整計(jì)劃內(nèi)容，體現(xiàn)層次性,。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和小組活動(dòng)的研究,。

3）生活有序：教師組織各生活環(huán)節(jié)的過(guò)度自然、合理,，減少孩子不必要的等待時(shí)間,。提高幼兒自我服務(wù)及自我保護(hù)的能力，減少以外傷害,。

4）觀察有序：各種檢和核的目的性明確,，做到能及時(shí)整理和分析觀察記錄。

2,、特色教育開(kāi)展貫穿一日生活

1）全語(yǔ)文教育：教師有意識(shí),、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容,，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容,。

2）數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū),，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料,，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。

3）雙語(yǔ)教育：加強(qiáng)日常英語(yǔ)活動(dòng)的開(kāi)展,，提高帶班教師英語(yǔ)水平和配班能力,。本學(xué)期將進(jìn)行配班教師英語(yǔ)活動(dòng)觀摩。

4）音樂(lè)教育：日常音樂(lè)活動(dòng)也要有計(jì)劃性,，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的研究,。

三、科研工作

--實(shí)驗(yàn)班成員在工作中得主動(dòng)性和創(chuàng)造性需要進(jìn)一步調(diào)動(dòng),，在教學(xué)工作中起帶頭作用,。

--加強(qiáng)對(duì)科研方法的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真閱讀相關(guān)的科研文獻(xiàn),，提升全體科研工作的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),。

1、根據(jù)園本課程發(fā)展的需要,，及

上學(xué)期實(shí)驗(yàn)情況,，確定實(shí)驗(yàn)課題和課題負(fù)責(zé)人：

2）園級(jí)課題研究“園本課程的研究”——在全園展開(kāi)；

3）“感受音樂(lè),，培養(yǎng)獨(dú)特的音樂(lè)玩家”的試點(diǎn)研究——段帆,、薛愔負(fù)責(zé)；

4）“幼兒日常生活中的數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施”的試點(diǎn)研究——鄭穎,、王超瓊負(fù)責(zé),。

2、研究工作要點(diǎn)：

1）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班教師與專(zhuān)家,、課題組成員之間的交流,。實(shí)驗(yàn)負(fù)責(zé)人加強(qiáng)對(duì)實(shí)際操作的指導(dǎo)與參與，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及有好的想法時(shí)及時(shí)與實(shí)驗(yàn)班教師交流,。盡量做到“及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)解決”，每周至少有一次與實(shí)驗(yàn)班教師的正式交流,，每月進(jìn)行一次有專(zhuān)家參與的階段性總結(jié),。

2）科研負(fù)責(zé)人調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)班教師的工作積極性和創(chuàng)造性，樹(shù)立實(shí)

驗(yàn)班排頭兵的作用,。鼓勵(lì)教師參與的積極性,，以提供材料、資料支持等形式,，參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。通過(guò)經(jīng)常性結(jié)合實(shí)際工作的反思學(xué)習(xí)提高教師的創(chuàng)新能力。

3）抓好實(shí)驗(yàn)班“以點(diǎn)帶面”的工作。教研人員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)班中好的經(jīng)驗(yàn),，并及時(shí)向其他教師推薦,，可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)班教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩,、經(jīng)驗(yàn)文章推薦等形式,，向全園推廣實(shí)驗(yàn)班的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒園的全面發(fā)展,。

各實(shí)驗(yàn)班的具體工作：

重點(diǎn)工作：將小一班的“幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)”課題進(jìn)一步深化,。

一、工作思路：依據(jù)區(qū)學(xué)前科工作重點(diǎn)和園所自身的發(fā)展需求,，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路,；以片級(jí)聯(lián)動(dòng)、園級(jí)和各教研組的教研為依托,；以解決教育實(shí)踐問(wèn)題的常態(tài)教研為重點(diǎn),；將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合,，平行班教研與特色組教研相結(jié)合,，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合；提高教研活動(dòng)實(shí)效性,，提高教師專(zhuān)業(yè)意識(shí)和能力,，提高我園保教質(zhì)量。

二,、現(xiàn)狀分析：

2,、在隊(duì)伍建設(shè)方面，教研組長(zhǎng)由召集人,、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,，在教研活動(dòng)中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用，但教研組長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高,；骨干教師隊(duì)伍初步形成,，但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟；青年教師進(jìn)步較快,，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功,。本學(xué)期將加強(qiáng)研修,，以評(píng)選“領(lǐng)域首席教師”、“藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)教師”等活動(dòng)來(lái)促進(jìn)不同層面教師的的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

3,、在教研組織形式上,，將平行班與特色組教研相結(jié)合，既滿(mǎn)足日常教學(xué)所需,，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研究,。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法，合理安排活動(dòng)時(shí)間,，提高活動(dòng)實(shí)效,。

兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解,。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點(diǎn),。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化,，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí),，在對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。

5,、在教研成果的總結(jié)與提升方面,，各特色組都能結(jié)合自己的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行總結(jié)，意識(shí)到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué),。有的組思路清楚,，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)出發(fā)總結(jié)教育策略；有的組內(nèi)容豐富,，從幼兒發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，總結(jié)出不同年齡班提問(wèn)設(shè)計(jì)的方法。但在總結(jié)中發(fā)現(xiàn),，有的組雖然作了很多工作,，但由于不會(huì)總結(jié)、就事論事不會(huì)提升,，影響了展示的效果和成果的推廣,。本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，引導(dǎo)大家進(jìn)行理性分析和思考,，做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣,。

三、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)：

繼續(xù)深化“以園為本教研制度建設(shè)”的項(xiàng)目研究,。

1,、參與聯(lián)片教研。

在聯(lián)片教研同課異構(gòu)及同課同構(gòu)中,，共同研究幼兒的特點(diǎn),，探索教學(xué)活動(dòng)組織的最佳策略，不斷優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)和教育行為,。

2,、結(jié)合項(xiàng)目研究加強(qiáng)園本研修,。

在教育教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)行“研修”,，通過(guò)研究來(lái)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，通過(guò)研究來(lái)學(xué)習(xí)和提高。本學(xué)期將在教研活動(dòng)前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)下大功夫,，加強(qiáng)各學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，引導(dǎo)大家從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，來(lái)研究教法,，進(jìn)一步提高教師們的研究水平和教研實(shí)效,。強(qiáng)調(diào)教師的自我反思，鼓勵(lì)其要有自己的觀點(diǎn)和相應(yīng)的理論依據(jù),。

3,、總結(jié)教研組建設(shè)的成果。

采用自學(xué),、導(dǎo)讀,、匯報(bào)等方式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,，引導(dǎo)大家對(duì)每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)進(jìn)行理性分析和思考,。與此同時(shí)注重教研案例和活動(dòng)案例的總結(jié)，為課題結(jié)題和課程建設(shè)提供有益的素材,。

繼續(xù)做好我園《建構(gòu)式課程》園本化的課程實(shí)施與階段總結(jié)

1,、完善我園課程園本化的目標(biāo)體系。

在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn),，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項(xiàng)目目標(biāo)，力求實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性,、操作性,、均衡性。

2,、充實(shí)我園課程園本化的活動(dòng)內(nèi)容,。

各平行班結(jié)合課程目標(biāo)體系，找出與之相適宜的教育內(nèi)容,，合理分配課時(shí),，保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展。

3,、提升課程組織與實(shí)施方面的有益經(jīng)驗(yàn),。

繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合，從研究教學(xué)策略入手,，將自我建構(gòu),、同伴互助,、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，總結(jié)出重點(diǎn)研究的活動(dòng)案例課例,，充實(shí)完善課程內(nèi)容,。

繼續(xù)深化園本教研專(zhuān)題：《有效教

學(xué)的策略研究》

有效教學(xué)需要教師掌握有關(guān)的策略性的知識(shí)。本專(zhuān)題研究在幫助教師了解有效教學(xué)和教學(xué)策略的同時(shí),，從目標(biāo)制定,、內(nèi)容選擇、教學(xué)方法,、指導(dǎo)策略等幾方面進(jìn)行研究,，支持幼兒的有效發(fā)展，進(jìn)一步提高我園教學(xué)質(zhì)量,。

主要解決以下幾個(gè)問(wèn)題：

1,、樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),，促使教學(xué)的有效實(shí)施

2,、提供有價(jià)值的學(xué)習(xí)操作材料，支持幼兒有效發(fā)展

3,、精心設(shè)計(jì)提問(wèn),，提高提問(wèn)的有效性

4、關(guān)注幼兒的真正興趣與需要,，給予恰當(dāng)?shù)挠行У囊龑?dǎo)

具體措施：

1,、更新觀念，理解研究?jī)?nèi)涵,。

組織全園教師圍繞“課程設(shè)計(jì)的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識(shí)要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論,。

一方面教學(xué)園長(zhǎng)結(jié)合《幼兒園課

程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》在全園進(jìn)行導(dǎo)讀，幫助教師了解課程設(shè)計(jì)的原則,、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),。

另一方面每位教師根據(jù)自己的專(zhuān)題研究和需要選擇書(shū)，在特色組內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)交流,，并結(jié)合全園的讀書(shū)交流會(huì)進(jìn)行匯報(bào)和導(dǎo)讀,，以此加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)，扎實(shí)自己的理論根基,，增強(qiáng)內(nèi)功,。

2、小組研討,，確定研究專(zhuān)題,。

各領(lǐng)域特色研究小組結(jié)合研究的具體內(nèi)容，組織小組討論,，確定本組的研究專(zhuān)題,。

*每位教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)一個(gè)特色小組的活動(dòng),；

*在交流研討的基礎(chǔ)上，各組結(jié)合研究的具體內(nèi)容確定專(zhuān)題,，明確目標(biāo),。

3、積累經(jīng)驗(yàn),，形成個(gè)人特色,。

每位教師根據(jù)個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)及本組

研究專(zhuān)題制定個(gè)人研究計(jì)劃，并注重在日常研究與實(shí)踐,。

4,、加強(qiáng)反思，提高教學(xué)質(zhì)量,。

每位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為,。從目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇,、材料準(zhǔn)備,、教師指導(dǎo)、提問(wèn)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行思考,，持續(xù)地追問(wèn)自己“什么是幼兒必須掌握的或具有發(fā)展價(jià)值的內(nèi)容,？”“幼兒是如何學(xué)習(xí)的？”“什么樣的教學(xué)才是有效的,？”,、“我的教學(xué)有效嗎？”,、“有沒(méi)有比我更有效的教學(xué),？”以此提高日常教學(xué)的質(zhì)量。

以教研為載體,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的梯次建設(shè),。

1、學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合,，提升教學(xué)副園長(zhǎng)的管理能力,。

在聯(lián)片教研活動(dòng)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確園本教研的組織程序及有效策略,，提高教研活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力,。

2、搭建平臺(tái),，提升教研組長(zhǎng)的組織與管理能力,。

平行班教研組的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合，突出了教研組長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)研究領(lǐng)域和專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能,，也對(duì)教研組長(zhǎng)提出了新的任務(wù),，引導(dǎo)其加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與提高,，并在教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織方面積累經(jīng)驗(yàn)。

3,、挖掘潛能,，打造領(lǐng)域特色教師。

引導(dǎo)教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢(shì),，鼓勵(lì)和挖潛特色教師,，培養(yǎng)一批有領(lǐng)域?qū)ｉL(zhǎng)的特色教師，為幼兒園隊(duì)伍建設(shè)及教師未來(lái)的發(fā)展打基礎(chǔ),。

各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)圍繞《有效教學(xué)的策略研究》進(jìn)行教研,，關(guān)注常態(tài)化的教學(xué)活動(dòng)的組織，探索有效的教學(xué)指導(dǎo)策略,，學(xué)期末做好教研組展示,。

采取自報(bào)加推薦的方式，確定“領(lǐng)域首席教師”,、“平行班領(lǐng)銜教師”,，培養(yǎng)一批有藝術(shù)特長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)教師。

結(jié)合迎區(qū)督導(dǎo)檢查,，開(kāi)展觀摩互學(xué)和研討活動(dòng),，吸取有益經(jīng)驗(yàn)。

四,、各月工作重點(diǎn)：

我園的特色教育。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色，如繪畫(huà),、舞蹈,、珠算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。?為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開(kāi)展古詩(shī)背誦、禮儀教育等古詩(shī),、兒歌： 小班：3首 大班：4首 中班：4首 學(xué)前班：4首有計(jì)劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果,。

通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識(shí),。通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

三,、各月工作安排

九月份：

1,、做好迎新生工作。

2,、小班“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng),，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。?

3,、早操的編排和訓(xùn)練,。

4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查,。

1,、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,。? 2?,、幼兒體操比賽?

3、區(qū)教師七項(xiàng)技能比賽

4,、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知

5,、家長(zhǎng)開(kāi)放日

6、建立兩操,、兩欄評(píng)比表,。

十一月份：

1、繼續(xù)開(kāi)展公開(kāi)課

3,、抽查月計(jì)劃,、總結(jié)完成情況。

4,、常 規(guī)工作? 抽查及考核

5,、”親 子 運(yùn) 動(dòng)會(huì)”

十二月份：

1、慶元旦活動(dòng),。

2,、學(xué)期匯報(bào)課

3、研討：如何寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ),。

4,、復(fù)習(xí)，做好學(xué)期考核準(zhǔn)備

5,、學(xué)期考核

?一月份：

1,、擬訂學(xué)期總結(jié)

2、學(xué)期總結(jié)座談會(huì)

3、優(yōu)秀班主任,、教案,、優(yōu)質(zhì)公開(kāi)

課評(píng)比?

一、科研工作

實(shí)驗(yàn)班成員在工作中得主動(dòng)性和創(chuàng)造性需要進(jìn)一步調(diào)動(dòng),，在教學(xué)工作中起帶頭作用,。

加強(qiáng)對(duì)科研方法的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真閱讀相關(guān)的科研文獻(xiàn),，提升全體科研工作的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),。

為了促進(jìn)我園科研工作取得更大的進(jìn)步，促進(jìn)科研工作的良性發(fā)展,。

2）園本課題研究“小班在集體活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)”——在小班展開(kāi),；

1）提高教師的記錄、整理意識(shí)和評(píng)價(jià)分析能力,。三位教師對(duì)記錄時(shí)機(jī),、記錄內(nèi)容的把握，主要是要提高隨時(shí)記錄的意識(shí),，嘗試用靈活多樣的形式進(jìn)行記錄,。使用適宜的言辭對(duì)幼兒的實(shí)際發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，調(diào)整計(jì)劃,。

2）根據(jù)本班幼兒情況,，設(shè)計(jì)適宜的幼兒的觀察記錄。

3）加強(qiáng)教師間的交流,，合理分配班級(jí)工作,，有效利用工作時(shí)間。教師定期將實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況進(jìn)行整理,、分析,。

二、大型活動(dòng)：

1,、新入園幼兒進(jìn)行適園活動(dòng)

2、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)教師演講比賽活動(dòng)

3,、組織各年級(jí)通學(xué)早操

4,、繪畫(huà)作品主題展活動(dòng)

5、“慶元旦”家園聯(lián)歡活動(dòng)

**市沙坪壩區(qū)站西路牛津街金色陽(yáng)光幼兒園

一,、指導(dǎo)思想

以我園本學(xué)年學(xué)期工作思路為指導(dǎo),，根據(jù)保教工作計(jì)劃要求以及計(jì)算教研組實(shí)際情況，將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神,，讓每一位成員都切實(shí)領(lǐng)會(huì)《綱要》實(shí)質(zhì),，引領(lǐng)教師的教學(xué)之路。我們將本著“讓教師學(xué)會(huì)教,，讓幼兒學(xué)會(huì)學(xué),；教師是幼兒發(fā)展的支持者,、合作者和引導(dǎo)者”的教育理念，開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí),、研討,、交流等活動(dòng)，使教師在自主輕松的氛圍中和不斷創(chuàng)新的過(guò)程中提升教育教學(xué)水平,，努力成為學(xué)習(xí)型,、研究型、創(chuàng)新型的教師,，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求,，提高計(jì)算教學(xué)的教育與科研的實(shí)效，提高教師的實(shí)際專(zhuān)業(yè)水平,。

二,、主要任務(wù)及實(shí)施措施

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，奠定教學(xué)的理論基石

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新《綱要》，在全組教師中統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，把握本年齡段教育目標(biāo),，切實(shí)把《綱要》精神貫徹到日常工作和教育教學(xué)中，切實(shí)提高教師的理論水平,，并本組教師積極參加4月份教研組舉行的《綱要》知識(shí)檢驗(yàn)活動(dòng),。

博覽幼教雜志和教育書(shū)籍，結(jié)合我園“閱讀節(jié)”活動(dòng),，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，做到人人愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū),，認(rèn)真記錄讀書(shū)筆記,，積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得，在五月份采用“賽學(xué)習(xí)”的形式進(jìn)行一次讀書(shū)交流活動(dòng),，暢所欲言自己的收獲,。

每月利用教研活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行十分鐘的集體理論學(xué)習(xí)和十 1

分鐘的討論，強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)研討的能力,。

積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)同仁的好方法，并將自己的教學(xué)設(shè)計(jì),、

心得體會(huì)

2,、備好開(kāi)學(xué)第一節(jié)課,，樹(shù)立新形象

開(kāi)學(xué)的前一天，根據(jù)各年級(jí)組安排好的教學(xué)進(jìn)度,，要求本組成員統(tǒng)一上課內(nèi)容,，認(rèn)認(rèn)真真的備好開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，精心準(zhǔn)備教具學(xué)具,，采用多種教學(xué)方法吸引幼兒注意力,，將孩子的心收回來(lái)，盡快投入到學(xué)習(xí)之中,，為本學(xué)期的教育教學(xué)開(kāi)個(gè)好頭,。

3、扎實(shí)開(kāi)展集體備課

本學(xué)期,，組織教研組成員配合保教處進(jìn)行本年級(jí)組的集體備課,，集體確立教育目標(biāo)，探討最佳教育方法,，研究每一個(gè)過(guò)程,，及準(zhǔn)備的教具學(xué)具，使每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)展示,，不斷提高教育教學(xué)能力,，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課，尤其是要加強(qiáng)幼兒閱讀課的研究和探討,，堅(jiān)持每?jī)芍苌弦还?jié)繪本課,。

4、做好研究課,，實(shí)現(xiàn)新突破

人,，作課教師要精心準(zhǔn)備，上出自己實(shí)力和水平,，進(jìn)一步提高駕馭課堂能力,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)新突破。

5,、做好“你提問(wèn)題我解答”教研活動(dòng)

在本學(xué)期教研組將給教師提供“你提問(wèn)題我解答” 的交流平臺(tái),，要求每一個(gè)教師都可以提出問(wèn)題，通過(guò)集體討論的方法來(lái)解決,，共同提高教育水平，達(dá)到共同進(jìn)步,。

7,、搭建計(jì)算機(jī)操作學(xué)習(xí)和多媒體課件制作的學(xué)習(xí)的平臺(tái)

根據(jù)各位教師的實(shí)際計(jì)算機(jī)操作情況，本學(xué)期教研組將在3月、5月進(jìn)行兩次計(jì)算機(jī)能力方面的培訓(xùn),，解決計(jì)算機(jī)操作和多媒體課件制作中遇到的問(wèn)題,，爭(zhēng)取本學(xué)期我組成員都能自己制作自己需要的課件。

8,、錄像課觀摩交流活動(dòng)

西,，虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)方法和策略，為自己的實(shí)際教學(xué)提供新鮮的血液,。

三,、其他

1、努力做好幼兒經(jīng)典誦讀,、幼兒閱讀課的教學(xué)工作,，根據(jù)自己的情況靈活選擇自己的誦讀內(nèi)容，開(kāi)展不同形式的幼兒讀書(shū)活動(dòng),，例如親子閱讀,、講故事、趣味問(wèn)答等形式,，激發(fā)幼兒讀書(shū)的積極性,。

2、加強(qiáng)幼兒角色游戲的指導(dǎo),，讓幼兒喜歡角色游戲,、會(huì)游戲。

3,、全面提升本組成員的教科研水平,，積極參加園里審報(bào)的研究課題，力爭(zhēng)從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，在語(yǔ)言組各科教學(xué)活動(dòng)中,，積極實(shí)施與研究。

4,、要求本組教師做好5月份“閱讀節(jié)”大型表演工作,。

育質(zhì)量。

一,、工作思路

本學(xué)期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,。積極參與各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，并將新思想,、新理念有效地運(yùn)用到美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)中,，使我園美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。組織并開(kāi)展好幼兒園興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處，使幼兒,、教師的繪畫(huà),、手工等各項(xiàng)技能都有所提高。

二,、主要工作

1,、貫徹新《綱要》精神，以幼兒為本,，重視教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教學(xué)手段及幼兒評(píng)價(jià)的改革,。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授,、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成,、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),，讓幼兒在”看看、想想,、畫(huà)畫(huà),、玩玩”中輕松掌握知識(shí)技能，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和能力,。

2,、為了提高全園教師的繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)

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水平，發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用,。組織教師進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)的練習(xí),，使我園教師的繪畫(huà)水平有較大的提高。

3,、為了提高幼兒教師硬筆書(shū)寫(xiě)水平,，積極組織教師進(jìn)行鋼筆字的練習(xí)，使我園文案書(shū)寫(xiě)方面有很大提高,。

小班：熟悉使用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具,，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼,、捏捏折折,，畫(huà)畫(huà)涂涂等各種活動(dòng)中，提高孩子手腕動(dòng)作的靈活性和畫(huà)畫(huà)的興趣,。

中班: 感受?chē)?guó)畫(huà)的美,，理解國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)手法，樂(lè)意表達(dá)表現(xiàn),。

大班：感受剪紙的美,，學(xué)習(xí)剪紙的表現(xiàn)手法,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每?jī)芍芘e行一次集體教研活動(dòng),。學(xué)習(xí)繪畫(huà),、泥工、中國(guó)畫(huà)的基本技法,。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例,，在小組內(nèi)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

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4,、積極組織幼兒參加展板的布置

6,、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。

三,、具體安排

2,、3月份

2、學(xué)習(xí)各年齡組幼兒的學(xué)期發(fā)展目標(biāo),。

3,、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)、剪紙的基本技法

4,、學(xué)習(xí)《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)》

4月份

1,、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)、剪紙的基本技法

2,、學(xué)習(xí)《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)》

5月份

1,、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)、剪紙的基本技法

2,、美術(shù)學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì),。

6月份

1、出好慶“六一”版面布置及手工作品展,。

3,、學(xué)期工作總結(jié)，整理上交資料,。

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5,、制定下學(xué)期工作。

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幼兒園教研組工作計(jì)劃幼兒園教研組工作計(jì)劃春季篇三

1,、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及新《綱要》精神,，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究,，促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高,。

2,、培養(yǎng)新教師為重點(diǎn)，以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平,。形成刻苦鉆研,，勇于探索教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效,。

3,、通過(guò)理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報(bào)告,、實(shí)踐操作,、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑,，樹(shù)立正確的教育觀,，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面,、健康發(fā)展,。

1、深入學(xué)習(xí)新《綱要》,，用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作,。

2、豐富主題變化的活動(dòng)環(huán)境,，積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),。

3、提高老師們的教研意識(shí),，初步明白生成活動(dòng)與預(yù)設(shè)活動(dòng)的關(guān)系,。

4、增強(qiáng)老師們理論知識(shí)學(xué)習(xí)意識(shí),，提高自身知識(shí)水平,，優(yōu)化原有知識(shí)結(jié)構(gòu)。

5,、鼓勵(lì)新老師學(xué)習(xí)說(shuō)課,，愿意向其他教師公開(kāi)觀摩活動(dòng)，完善自我評(píng)價(jià),，提高老師們的教學(xué)水平及自省能力,。

理論學(xué)習(xí)

1、抓好《綱要》的學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì),。組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際,，制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展,，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄,，學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì)，有具體落實(shí),。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)主題

3、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思,。

青年教師培養(yǎng)

1,、通過(guò)以老帶新、教師相互聽(tīng)課等,，課前檢查準(zhǔn)備,、聽(tīng)隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果,，并要求聽(tīng)課有記錄,，課后有評(píng)析、有反思,，以達(dá)到互相學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)，共同提高,。

2,、積極組織參加園、區(qū)各項(xiàng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng),。

3、鼓勵(lì)段內(nèi)教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修,。來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,。“能者為師”,，互相學(xué)習(xí),。

特色活動(dòng)

根據(jù)班長(zhǎng)制訂的班級(jí)特色，定時(shí),、定點(diǎn)地開(kāi)展每班的特色活動(dòng),。

9月份：

1、小班“幼兒園真好”主題活動(dòng),、重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練

2,、確定班級(jí)專(zhuān)題,，做好準(zhǔn)備工作

3、學(xué)習(xí)科研文章,，了解幼教資訊

10月份：

1,、新教師隨堂聽(tīng)課

2、主題研討活動(dòng)

3,、專(zhuān)題實(shí)施“問(wèn)題”交流會(huì)

11月

1,、成長(zhǎng)檔案交流

2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3,、托班主題研討活動(dòng)

12月

1,、檢查課題研究下階段成果，探討下一步的計(jì)劃,。

2,、青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)

3、區(qū)域

活動(dòng)組織交流活動(dòng),。

1月

1,、進(jìn)行教師教育反思筆記交流

2、階段性專(zhuān)題匯報(bào)小結(jié),。

3,、教研組小結(jié)工作

五、日?；顒?dòng)行事歷：

9月

1,、做好迎新生工作

2、早操的編排和訓(xùn)練

3,、召開(kāi)開(kāi)家會(huì)

10月

1,、組織教師學(xué)習(xí)安全教育案例

2、區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩及評(píng)比

3,、教學(xué)常規(guī),，幼兒一日常規(guī)檢查。

11月

1,、充分利用家長(zhǎng),、社區(qū)資源，充實(shí)各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,。

2,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

12月

1、檢查教學(xué)常規(guī)和文字材料

2,、慶元旦親子健身活動(dòng)

1月

做好學(xué)期結(jié)束工作

幼兒園教研組工作計(jì)劃幼兒園教研組工作計(jì)劃春季篇四

二,、現(xiàn)狀分析

1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀,、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，同伴互助效果明顯。

2,、在隊(duì)伍建設(shè)方面,，上學(xué)期教研組長(zhǎng)在教研活動(dòng)中發(fā)揮著組織作用作用，骨干教師隊(duì)伍剛剛萌芽,，青年教師有所進(jìn)步,，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功,。

3,、上學(xué)期充分開(kāi)展以各類(lèi)游戲形式展開(kāi)教育教學(xué)，通過(guò)園內(nèi)觀摩,，家長(zhǎng)開(kāi)放日均得到良好的評(píng)價(jià),，下學(xué)期繼續(xù)保持教學(xué)游戲化。

4,、在教研內(nèi)容上，從制定教研計(jì)劃入手,，但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解,。本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導(dǎo)教師備課作為園本教研的落腳點(diǎn),。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,。

三、工作重點(diǎn)：

1,、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐,，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究,，全面提高保教質(zhì)量。

3,、扎實(shí)開(kāi)展教師如何合理安排幼兒一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)的指導(dǎo)工作,，繼續(xù)深入教育游戲化;對(duì)教師在備課中如何把握教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平,。

4,、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野,，增加科研意識(shí),，提高教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。

5,、有計(jì)劃地進(jìn)行園內(nèi)教學(xué)觀摩研討,、評(píng)比活動(dòng)。

四,、各月份工作安排：

九月份：

1,、做好迎新生工作。

2,、小班“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng),，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。

3,、早操的編排和訓(xùn)練,。

4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查,。

5,、根據(jù)教師節(jié)、對(duì)幼兒進(jìn)行尊師教育,。

6制定教科研工作計(jì)劃,，班組教師制定、交流班務(wù)計(jì)劃,。(中旬公開(kāi)課開(kāi)始)

十月份

1,、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,。(進(jìn)行“我愛(ài)祖國(guó)媽媽”主題繪畫(huà)展示活動(dòng))

2,、幼兒體操比賽(暫定)

3、區(qū)教師七項(xiàng)技能比賽

4,、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知

5,、家長(zhǎng)開(kāi)放日(填寫(xiě)幼兒、家長(zhǎng)反饋表)

6,、建立兩操,、兩欄評(píng)比表。(分發(fā)流動(dòng)紅旗)

十一月份：

1,、繼續(xù)開(kāi)展公開(kāi)課

3,、抽查月計(jì)劃、總結(jié)完成情況,。

4,、常規(guī)工作抽查及考核

5、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”

十二月份：

1,、慶元旦活動(dòng),。

2、學(xué)期匯報(bào)課(家長(zhǎng)開(kāi)放日)

3、研討：如何寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ),。

4,、復(fù)習(xí)，做好學(xué)期考核準(zhǔn)備

5,、學(xué)期考核

一月份：

1,、擬訂學(xué)期總結(jié)

2、學(xué)期總結(jié)座談會(huì)

3,、優(yōu)秀班主任,、教案、優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課評(píng)比

幼兒園教研組工作計(jì)劃幼兒園教研組工作計(jì)劃春季篇五

本學(xué)期,，我園的教研工作將以《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導(dǎo),，以縣教師進(jìn)修學(xué)校幼兒教育教研室的工作要點(diǎn)為主線，立足本園實(shí)際情況,，深入學(xué)習(xí),、研討。以解決當(dāng)前的問(wèn)題為切入點(diǎn),，繼續(xù)開(kāi)展各種教研教改活動(dòng),，不斷的更新觀念，提升教育水平,，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

1,、組織教師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園教師園本培訓(xùn)》等,，不斷更新教育理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式,。

2、深入學(xué)習(xí)教材,，轉(zhuǎn)變新的教材觀,，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意義，積極實(shí)踐教材,。

3,、積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展《張雪門(mén)幼兒教育文集》讀書(shū)活動(dòng),，堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好讀書(shū)心得；積極參加聯(lián)動(dòng)協(xié)作片區(qū)開(kāi)展的“讀書(shū)沙龍”研討活動(dòng)，將學(xué)習(xí)體會(huì)運(yùn)用于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，保障幼兒快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

（二）抓好常規(guī)教研,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1,、積極探索有效的備課方式，科學(xué),、合理地制定月計(jì)劃,、周計(jì)劃和日計(jì)劃，整合教學(xué)資源,，提高教育活動(dòng)的有效性,。

2、抓好教學(xué)常規(guī),，科學(xué)合理地安排好幼兒在園一日生活,，堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)，做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的管理工作,，讓幼兒在快樂(lè)的活動(dòng)中成長(zhǎng),。本學(xué)期，我們還將開(kāi)展“閩南童謠進(jìn)幼兒園”活動(dòng),。

2,、結(jié)合本幼兒園實(shí)際開(kāi)展好“走進(jìn)課堂月”活動(dòng)。

3,、繼續(xù)采用視頻教研,、案例引導(dǎo)、教學(xué)觀摩,、對(duì)話討論等方式引導(dǎo)教師探索有效地教學(xué)方法和策略,，不斷提高教師的教育水平。

4,、創(chuàng)設(shè)外出,、觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí),、研討,、聽(tīng)課、評(píng)課,、外出交流等形式,，讓全體教師獲得幼教新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。

5,、加強(qiáng)教研過(guò)程管理。結(jié)合本園實(shí)際建立健全教研制度,、備課制度,、學(xué)習(xí)制度等，以解決保教工作中的突出問(wèn)題為切入點(diǎn),，以教研組為單位開(kāi)展教研活動(dòng),，注重活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)和檢查，樂(lè)于反思,，善于總結(jié),，不斷提高教育教學(xué)水平。

6,、注意各種教學(xué)資料的積累,，做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理。

（三）加強(qiáng)指導(dǎo),，彰顯中心示范輻射作用

1,、制定學(xué)習(xí)方案，組織民辦幼兒園開(kāi)展好《張雪門(mén)幼兒教育文集》讀書(shū)交流活動(dòng),，做好學(xué)習(xí)活動(dòng)各階段的指導(dǎo)工作以及材料的收集和整理,。

2、開(kāi)展好幼兒教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)（內(nèi)容另定）,。

3,、加強(qiáng)幼兒園之間的交流與合作，組織教師參加各種教研教改活動(dòng),。

4,、立足本園實(shí)際，面向民辦幼兒園開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng)（內(nèi)容另定）,。

（四）加強(qiáng)家園聯(lián)系,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展

1、開(kāi)展多形式家園活動(dòng),，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì)。

2,、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,、共同教育孩子成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。

八月份：

1,、全體教師參加中心校校本培訓(xùn)活動(dòng)

2、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)

3,、組織招生工作

4,、探討月計(jì)劃,、周計(jì)劃、日計(jì)劃的合理制定

5,、集體備課“我是大班小朋友”主題活動(dòng)計(jì)劃

九月份：

2,、交流、制定班級(jí)計(jì)劃

3,、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師愛(ài)我,，我愛(ài)老師”主題活動(dòng)

5、參加縣教研工作會(huì)議

7,、集體備課“我是中國(guó)人”主題活動(dòng)計(jì)劃

8,、開(kāi)展家園聯(lián)系活動(dòng)

十月份：

1、開(kāi)展“走進(jìn)課堂月”活動(dòng)

2,、開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)（內(nèi)容另定）

3,、開(kāi)展民辦幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（內(nèi)容另定）

4、參加“閩南童謠走進(jìn)幼兒園”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)

5,、參加縣幼教中心教研組集體備課活動(dòng)——大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：自然測(cè)量

6,、集體備課“金色的秋天”主題活動(dòng)計(jì)劃

8、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)“同上一節(jié)課”活動(dòng)

十一月份：

1,、參加聯(lián)動(dòng)協(xié)作片教研活動(dòng)

3,、參加農(nóng)村幼兒園教師“我們共同成長(zhǎng)”系列培訓(xùn)二（幼兒園繪本教學(xué)培訓(xùn)）

4、參加漳州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園專(zhuān)題教研活動(dòng)

5,、開(kāi)展視頻教研活動(dòng)（內(nèi)容另定）

6,、集體備課“一切都在變”主題活動(dòng)計(jì)劃

7、開(kāi)展家園聯(lián)系活動(dòng)

十二月份：

2,、參加協(xié)作片區(qū)“讀書(shū)沙龍”研討活動(dòng)

4,、開(kāi)展閱讀《張雪門(mén)幼兒教育文集》心得交流活動(dòng)

5、幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查

6,、開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)

7,、集體備課“漂亮的服裝”主題活動(dòng)計(jì)劃

元月份：

1、迎新年活動(dòng)

2,、參加視頻在線研討——數(shù)學(xué)教育活動(dòng)

3,、各項(xiàng)資料的收集、歸檔

3,、參加中心幼兒園教研文本資料交流活動(dòng)

幼兒園教研組工作計(jì)劃幼兒園教研組工作計(jì)劃春季篇六

依據(jù)我園本學(xué)期的教研計(jì)劃,，我們的教研活動(dòng)更側(cè)重于關(guān)注教師在實(shí)際工作中的需求，對(duì)教師在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中遇到的具體問(wèn)題和事件開(kāi)展以案例研究為主題的互動(dòng)式研討活動(dòng),。從具體的教育教學(xué)方法和策略入手,，利用教研活動(dòng)的時(shí)間為教師提供展開(kāi)教師間互動(dòng)研討與交流的平臺(tái)，幫助教師解決實(shí)際工作中的問(wèn)題,，激發(fā)教師參與研究的主動(dòng)性和積極性,，促進(jìn)教師對(duì)教育實(shí)踐的反思和總結(jié),。達(dá)到全園教師共同學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)的目的。

二,、工作目標(biāo)

1,、建立"以人為本”的教學(xué)研究制度，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)不斷發(fā)展;提高園本課程開(kāi)發(fā),、建設(shè)能力，提高幼兒園保教質(zhì)量,。

2,、 通過(guò)對(duì)幼兒園園本教研活動(dòng)內(nèi)容、形式等的研究,，解決教育教學(xué)中的困難和實(shí)際問(wèn)題,，運(yùn)用心理學(xué)和教育學(xué)的理論，構(gòu)建促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的相關(guān)理論,，在教師的心理,、教師的能力、教師的素質(zhì)等方面形成具有一定意義的理論觀點(diǎn),，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的研究做出一定的貢獻(xiàn);并不斷探索教育教學(xué)規(guī)律,，總結(jié)、推廣教育教學(xué)研究專(zhuān)題的經(jīng)驗(yàn),，推進(jìn)我園幼教改革不斷深入和發(fā)展,。

三、工作方式

四,、教研活動(dòng)的基本原則,。

1、實(shí)踐性

本著實(shí)踐,、認(rèn)識(shí),、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)的基本原則,，將研究貫穿于教學(xué)始終,，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中研究，在研究中實(shí)踐,，實(shí)踐中領(lǐng)悟,，在領(lǐng)悟中升華。

2,、全面性。

全園任課教師是參與的主體,，每位教師都要積極參與,。

3,、互動(dòng)行。

通過(guò)互相聽(tīng)課,、評(píng)課,，在聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中達(dá)到共識(shí)。

四,、活動(dòng)實(shí)施的要求,。

1、各學(xué)科的執(zhí)教者要深入教材,，研究教法,，根據(jù)所任班級(jí)的具體情況，提高本園的幼教質(zhì)量,。

2,、在活動(dòng)中，要堅(jiān)持玩中學(xué),，學(xué)中玩的原則,，在快樂(lè)中發(fā)展孩子的能力。

3,、各執(zhí)教者要高度重視,，態(tài)度認(rèn)真，按照方案的要求,，認(rèn)真做好授課的準(zhǔn)備,。

4、參與教研活動(dòng)的教師要認(rèn)真聽(tīng)課,，做好筆記,，積極參與評(píng)課活動(dòng)，達(dá)到共同提高的目的,。

幼兒園教研組工作計(jì)劃幼兒園教研組工作計(jì)劃春季篇七

1,、以幼兒園各種語(yǔ)言的教學(xué)類(lèi)型為媒介，落實(shí)《綱要》精神,，反思,、整理近年來(lái)的教研成果，嘗試進(jìn)行不同層次的研究,。

2,、為區(qū)組骨干教師風(fēng)采展示提供機(jī)會(huì)和搭建平臺(tái)，支持區(qū)組骨干成員在區(qū),、園語(yǔ)言教研活動(dòng)中發(fā)揮引領(lǐng)作用,，拓展教研影響，為面向全區(qū)的語(yǔ)言教育教學(xué)的改革做好培養(yǎng)與促進(jìn)工作,。

3,、推進(jìn)教研活動(dòng)的方法,、效益的可評(píng)價(jià)性、可操作性,，使廣大組員在充分自主的氛圍中,，參與到教研改革的行列中來(lái)，在交流觀念,、合作探究,、不斷創(chuàng)新的過(guò)程中共同提升教研能力和專(zhuān)業(yè)水平，努力將教師培養(yǎng)成研究型的教師,。

二,、主要工作任務(wù)：

1、本學(xué)期主要圍繞早期閱讀及談話活動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng),。

3,、發(fā)揮每一位組員參與教育教學(xué)、教研的熱情,，爭(zhēng)取讓每一位教師都能在 執(zhí)教者 的角色中獲得 親身體驗(yàn) 的發(fā)展和樂(lè)趣,。

5、開(kāi)展 怎樣了解幼兒對(duì)語(yǔ)言教學(xué)材料的理解 的研討與實(shí)踐,，提升教師對(duì)教材的分析,、設(shè)計(jì)、實(shí)施,、歸類(lèi)技能(教材,、教學(xué)法。

6,、將早期閱讀與幼兒園語(yǔ)言教學(xué)的各種教育類(lèi)型,、區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行自然的整合和研究。

幼兒園教研組工作計(jì)劃幼兒園教研組工作計(jì)劃春季篇八

以園為大研究組,，以班為研究基本單位,。

（一）具體實(shí)施方案

1、首先各班根據(jù)本班幼兒早期閱讀水平發(fā)展寫(xiě)出評(píng)價(jià)報(bào)告,。

2,、確定各年齡階段不同的培養(yǎng)目標(biāo)。

1） 寶寶班貝貝班（0—3）：

①. 培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；

② 創(chuàng)設(shè)適宜閱讀的環(huán)境,；

③ 培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書(shū)的方法以及如何取放圖書(shū)等,；

④愿意與小朋友與老師簡(jiǎn)單交談,；

2） 小班（3—4）：

① 培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，主動(dòng)閱讀；

③. 能夠簡(jiǎn)單表達(dá)自己所看到圖書(shū)的意思,；

④. 愿意和他人合作看書(shū)講述,；

⑤. 愿意在大家面前表達(dá)；

⑥. 能用簡(jiǎn)單的形容詞較完整的講述故事,；

⑦. 欣賞一些內(nèi)容簡(jiǎn)單淺顯的詩(shī)歌散文等文學(xué)作品。

3） 中班（4—5）：

①. 逐漸形成較好的閱讀常規(guī),；

②. 逐漸有主動(dòng)的閱讀意

識(shí),，并能根據(jù)自己的喜好和知識(shí)需求選擇圖書(shū)進(jìn)行認(rèn)真閱讀；

③. 有較強(qiáng)的閱讀和講述能力,；

④ 可進(jìn)行看圖講述和讀編故事,。（中班后期）

⑤. 可自己編制簡(jiǎn)單的故事。（中班后期）

⑥. 與他人討論故事情節(jié),， 可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析評(píng)價(jià),；（中班后期）

⑦. 在中班后期欣賞一些詩(shī)歌等作品后并能簡(jiǎn)單談一下感受；

4） 大班（5—6）：

①. 形成較好的閱讀常規(guī),；

③.有較強(qiáng)的閱讀能力

④．有較強(qiáng)的講述能力,；

⑥ 具有一定的推理分析判斷能力，可以與他人討論分析故事,；

⑦. 具有一定的識(shí)字量,，可以進(jìn)行初步的文字閱讀；

⑩. 可能根據(jù)自己的經(jīng)歷用照片,、繪畫(huà),、粘貼等方式自制圖書(shū)；

3,、 制訂各年齡班的培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行探討

各班根據(jù)自己班的年齡特點(diǎn),，早期閱讀水平和教育目標(biāo)制訂培養(yǎng)計(jì)劃，并在教研會(huì)上進(jìn)行探討,。

4,、 為教師提供一些先進(jìn)的教研成果和先進(jìn)的教育理念進(jìn)行參考

幫助教師整理一些早期閱讀培養(yǎng)研究的成果和先進(jìn)理念，并組織她們學(xué)習(xí)和分析以便得到共鳴,，開(kāi)闊教師的眼界,。

5、 實(shí)踐活動(dòng)階段性總結(jié)并進(jìn)行反思

每次教研會(huì)與各班教師交流培養(yǎng)計(jì)劃,，實(shí)踐效果出現(xiàn)的問(wèn)題,，以及實(shí)踐方法手段如何豐富多樣，進(jìn)行實(shí)踐反思,，確保培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展,。

6、 指導(dǎo)觀察記錄的書(shū)寫(xiě)、整理,、分析的方法

7,、 在年終寫(xiě)出階段性實(shí)踐總結(jié)報(bào)告，評(píng)價(jià)實(shí)踐方案成果和不足,；

（二）實(shí)施手段

1,、 以雙語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合進(jìn)行培養(yǎng)

在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和早期閱讀的培養(yǎng)計(jì)劃中都以英語(yǔ)漢語(yǔ)共同培養(yǎng)為手段，加強(qiáng)

幼兒的語(yǔ)言氛圍,，促進(jìn)幼兒早期閱讀能力的發(fā)展,。

2）幼兒園為老師提供專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍和雜志及收集資料的途經(jīng)，以方便教師的研究,。

3,、 請(qǐng)專(zhuān)家為教研專(zhuān)題的開(kāi)展和培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)

時(shí)間

活動(dòng)

負(fù)責(zé)人

20xx.9—10

各班根據(jù)本班幼兒早期閱讀水平寫(xiě)出評(píng)價(jià)報(bào)告

各班

20xx.10—11

各班教師，教研工作負(fù)責(zé)人

20xx.11—12

培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施階段

各班教師,，教研工作負(fù)責(zé)人

20xx.1

書(shū)寫(xiě)階段性總結(jié)報(bào)告

各班教師,，教研工作負(fù)責(zé)人

注：由于早期閱讀培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的教育過(guò)程，因此其研究也具有長(zhǎng)期性和可持續(xù)性,。因此,，其將作為我園長(zhǎng)期教研研究重點(diǎn)之一。

幼兒園教研組工作計(jì)劃幼兒園教研組工作計(jì)劃春季篇九

(一)人員分析：

本學(xué)期,，我們中班級(jí)組由3個(gè)班級(jí)組成,，教師6名，其中幼兒園一級(jí)教師1名,、二級(jí)教師4名,，還有一名是從外區(qū)新轉(zhuǎn)入我園教師，未評(píng)職稱(chēng),，一名是非編教師,。從學(xué)歷上看，6名教師都是本科,。從組員的業(yè)務(wù)能力上看,，有1名青年男教師，2名是具有10年以上工作經(jīng)驗(yàn)的教師,，3名是具有5年以上教齡青年教師,。

優(yōu)勢(shì)：

1、教師之間的關(guān)系和諧,、融洽,，已經(jīng)形成友好的工作氛圍，大家都能平等互助,，為今后有效開(kāi)展級(jí)組教研以及各類(lèi)級(jí)組活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ),。

2,、在教研活動(dòng)中，級(jí)組的教師具有一定的教研意識(shí),，教研態(tài)度端正,，教師有專(zhuān)業(yè)能力提高的愿望，在教研活動(dòng)中能表述自己的觀點(diǎn),，并積極參與理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐活動(dòng)的研討,。

弱勢(shì)：

1、有兩名剛加入我園的新老師,，需要一段時(shí)間的磨合,，需要級(jí)組老師共同幫助他們快速適應(yīng)我園的工作。

2,、教研組中以年輕教師為主，缺乏工作經(jīng)驗(yàn),，在班級(jí)管理,、正確把握中班幼兒年齡特點(diǎn)、及教學(xué)活動(dòng)的組織方面還有待加強(qiáng),。

(二)現(xiàn)狀分析：

上學(xué)期我們通過(guò)大教研活動(dòng)的理論學(xué)習(xí),、實(shí)踐活動(dòng)的展示，我們從幼兒身體素質(zhì)發(fā)展的核心經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，研討小班室內(nèi)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境創(chuàng)設(shè)和器械材料使用如何與幼兒動(dòng)作發(fā)展特征相結(jié)合,，從而進(jìn)一步提高教師科學(xué)創(chuàng)設(shè)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)環(huán)境的能力以及投放運(yùn)動(dòng)材料的能力。

二,、教研目標(biāo)：

1,、圍繞學(xué)前兒童健康學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗(yàn)，觀察并解讀中班幼兒身體素質(zhì)發(fā)展特性,，共同積累教師在室內(nèi)運(yùn)動(dòng)中促進(jìn)幼兒核心素養(yǎng)發(fā)展過(guò)程中的有效指導(dǎo)策略,。

2、梳理中班主題背景下《學(xué)習(xí)教參》“好吃的食物”,、“在農(nóng)場(chǎng)里”的素材點(diǎn),，開(kāi)展將素材點(diǎn)轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)活動(dòng)的研究，提升教師運(yùn)用教參的能力,。

三,、教研內(nèi)容和措施：

(一)理論學(xué)習(xí)

進(jìn)一步解讀《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《運(yùn)動(dòng)》,、《學(xué)習(xí)活動(dòng)》關(guān)注中班幼兒的身心特點(diǎn)與行為表現(xiàn),，尋找相關(guān)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的信息、資料,，分享和梳理相關(guān)創(chuàng)設(shè)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)環(huán)境的好的做法,。

(二)信息快遞

能夠多途徑(外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)資源、專(zhuān)家講座等)收集與教研目標(biāo)相關(guān)的資訊,，通過(guò)輪流分享的方式互通信息,，做到資源共享。

(三)實(shí)踐展示

1,、2個(gè)班級(jí)將輪流向級(jí)組展示運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，并2次向全園進(jìn)行運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的實(shí)踐展示，重點(diǎn)圍繞“室內(nèi)運(yùn)動(dòng)觀察與分析”展開(kāi),，通過(guò)展示提高教師觀察與分析幼兒室內(nèi)運(yùn)動(dòng)的能力,。

2、2個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)踐展示活動(dòng),，重點(diǎn)研討集體數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性,。

(四)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

2、在每次活動(dòng)后積累相關(guān)的案例,、反思等過(guò)程性資料,，將研討積累的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等進(jìn)行書(shū)面整理、匯總,，形成觀察指導(dǎo)方面的活動(dòng)資料,。