我們得到了一些心得體會以后,，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

十不準心得體會200字篇一

一、要熱愛教育,，獻身教育,。首先，要熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力,、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學生,，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施,，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量,。

二,、要做到“三心俱到”。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細心,，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生,，更是要“特別的愛給特別的你”,，切忌易怒易暴,，言行過激，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質(zhì)量,。

三,、要積極進取，提高業(yè)務素養(yǎng),。有句話說的好,，沒有學不會的學生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生,。

四、要以身作則,、率先垂范,。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學生都歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響,，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做。嚴于律已,，以身作則,，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友,。

五,、終身學習、不斷進取是師德的升華,。在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險,。研究表明,，一個科技人員應用知識的總量，大約只有20%是在傳統(tǒng)的學校學習中獲得的,，其余80%是在工作和生活中為適應需要而獲得的,。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,，教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,，確立邊學邊干、邊干邊學,、終身學習,、不斷進取的觀念，堅持繼續(xù)學習,，堅持終身受教育,，與時俱進，不斷充實自己,，才能獲得生存和自己的社會位置,，實現(xiàn)自己作為教師的人身價值。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,?？炭嚆@研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，用高尚的人格魅力影響人,，用崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。此外,，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神,，還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化，做到 “古為今用”,、“洋為中用”,，既教書又育人，培養(yǎng)學生勤學好問,、勇于創(chuàng)新,，既打好科技素質(zhì)基礎，又提高學生的人文素養(yǎng),。

十不準心得體會200字篇二

十嚴禁十不準中的核心問題為師德問題,，師德的核心問題是"愛"，這種"愛"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,，恩師般高尚純潔的愛,。它表現(xiàn)在：當學生受到挫折、處境困難的時候,，給學生以同情,、關(guān)懷、體貼和幫助;當學生生病的時候,，主動噓寒問暖,，送藥送飯;對待學生的提問，耐心細致,，和藹可親地給予解答;尊重每一位學生的人格,，不體罰或變相體罰學生;對學生嚴格要求，幫助樹立正確的世界觀,。人生觀和價值觀,，將教書和育人有機的統(tǒng)一起來。

熱愛學生,，就必須對每一個學生一視同仁,，不能偏愛一部分學生,，而冷淡或歧視另一部分學生。每一位學生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生,，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應真誠相待,，熱情鼓勵,，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們"心中的堅冰",，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,。為人師表，注重身教重于言教,。教師工作的"示范性"和學生所特有的"向師性",，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情,，處事哲理,、人生觀點、道德境界,、品德修養(yǎng)甚至言談舉止,、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響,。這就要求政治教師言教,、身教，并且做到身教重于言教,。孔子說："其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從,。"學生總是把教師看作學習,、模仿的對象,。教師的一言一行，一舉一動,，往往被學生

教師十不準內(nèi)容：

1、不準違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

2,、不準諷刺挖苦學生,、歧視后進生和體罰、變相體罰學生;

3,、不準以任何理由和借口驅(qū)趕后進生轉(zhuǎn)學和退學;

4、不準向?qū)W?；蚣议L索要收受禮品或錢物;

5,、不準以任何借口向?qū)W生家長借錢借物

6,、不準參加賭博以及迷信活動和其他非法組織的各種活動;

7,、不準讓學生購買教育部門審定之外的復習資料,、教輔讀物或其他商品;

8,、不準擅自設立收費項目或提高收費標準;

9、不準動輒讓學生家長到校并訓斥家長;

10,、不準有償為自己所教學生補課,。

十不準心得體會200字篇三

在十多年的從教生涯中，我深刻地感受到教師這一職業(yè)是神圣的,，我的思想認識也在不斷地學習中提高,、成熟，對教育事業(yè)的感情也逐漸濃厚,。近期區(qū)教育局開展暑期教師集訓活動,。在這次學習活動中,，我認真學習了《新時期教師職業(yè)道德》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師十不準》等,。通過學習,，我對師德師風教育的意義有了更明確的認識。對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師十不準》要求,，我認識到教師是“人師”,，教育本身是以人格培育人格，以靈魂塑造靈魂的創(chuàng)造性勞動,。下面,，結(jié)合自己教育教學工作談一點體會 ：

一、要熱愛教育,，獻身教育,。首先，要熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力,、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責任心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學生,，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施,，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量,。

二,、要做到“三心俱到”。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細心,，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生,，更是要“特別的愛給特別的你”,，切忌易怒易暴，言行過激,，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高教學質(zhì)量,。

三,、要積極進取，提高業(yè)務素養(yǎng),。有句話說的好,，沒有學不會的學生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生,。

四、要以身作則,、率先垂范,。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學生都歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響,，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做,。嚴于律已,，以身作則，才能讓學生心服囗服,，把你當成良師益友,。

五、終身學習,、不斷進取是師德的升華,。在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險,。研究表明,，一個科技人員應用知識的總量，大約只有20%是在傳統(tǒng)的學校學習中獲得的,，其余80%是在工作和生活中為適應需要而獲得的。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,，教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,，確立邊學邊干、邊干邊學,、終身學習,、不斷進取的觀念，堅持繼續(xù)學習,，堅持終身受教育,，與時俱進，不斷充實自己,，才能獲得生存和自己的社會位置,，實現(xiàn)自己作為教師的人身價值。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。此外,，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神,，還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化，做到 “古為今用”,、“洋為中用”,，既教書又育人，培養(yǎng)學生勤學好問,、勇于創(chuàng)新,，既打好科技素質(zhì)基礎，又提高學生的人文素養(yǎng),。

十不準心得體會200字篇四

在十多年的從教生涯中中,，我深刻地感受到教師這一職業(yè)是神圣，我的思想認識也在不斷地學習中提高,、成熟,，對教育事業(yè)的感情也逐漸濃厚。近期縣教育局開展《學規(guī)范,、強師德,、樹形象》主題學習活動。在這次學習活動中,，我認真學習了《新時期教師職業(yè)道德》,、《中華人民共和國教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師十不準》等,。通過學習,，我對師德師風教育的意義有了更明確的認識。對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師十不準》要求,，我認識到教師是“人師”,，教育本身是以人格培育人格，以靈魂塑造靈魂的創(chuàng)造性勞動,。下面,，結(jié)合自己教育教學工作一點體會：

一、要熱愛教育,，獻身教育,。首先，要熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力,、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責任心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學生,，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施,，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。

二,、要做到“三心俱到,。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細心，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關(guān)愛學生,，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質(zhì)量,。

三,、要積極進取，提高業(yè)務素養(yǎng),。有句話說的好,，沒有學不會的學生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生。

四、要以身作則,、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做。嚴于律已,，以身作則,，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友,。

五,、終身學習,、不斷進取是師德的升華,。在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險,。研究表明，一個科技人員應用知識的總量,，大約只有20%是在傳統(tǒng)的學校學習中獲得的,，其余80%是在工作和生活中為適應需要而獲得的。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,，教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,，確立邊學邊干、邊干邊學,、終身學習,、不斷進取的觀念，堅持繼續(xù)學習，堅持終身受教育,，與時俱進,，不斷充實自己，才能獲得生存和自己的社會位置,，實現(xiàn)自己作為教師的人身價值,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，用高尚的人格魅力影響人,，用崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。此外,，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神,，還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化，做到 “古為今用”,、“洋為中用”,，既教書又育人，培養(yǎng)學生勤學好問,、勇于創(chuàng)新,，既打好科技素質(zhì)基礎，又提高學生的人文素養(yǎng),。

我們教師應該立足現(xiàn)今,，著眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞,，勤勤懇懇,。教師是“辛勤的園丁”，教師是“燃燒的蠟燭,，教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻,，讓我們牢記學無止境，為人師表,，讓我們用行動去播撒愛,，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站在新的歷史高度,，在教育,、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念,，規(guī)范自身的行為,，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上,，發(fā)揮出不平凡的力量,。

十不準心得體會200字篇五

通過學習“教師師德十不準”，我更進一步深深感受到作為一名教師,，肩負的重大責任,。

作為一名人民教師，固然擔負著教書育人的責任,。我們面對的是一群有生命,、有思想的孩子，因此我們在工作中應時時處處嚴格要求自己,，力求做到“為人師表,，身正示范”。

總之,，作為一名教師,，我們應當時刻提醒自己所從事工作的特殊性,，我們所面對的是活生生的孩子,，我們應當尊重他們，學生才會真正尊重我們,。

師德建設是一個系統(tǒng)工程,，師德師風是校風的靈魂。師德建設必須貫穿于教育行政工作和學校工作的各個方面,，貫穿于教學,、科研和社會活動的各個環(huán)節(jié)。

首先我要加強政治理論學習,。認真學習馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和"三個代表"重要思想，樹立新型的教育理念,，用科學的理論武裝頭腦,，堅定共產(chǎn)主義信念。

其次我要加強業(yè)務培訓進修,。認真學習專業(yè)知識,，夯實專業(yè)理論，提高專業(yè)技能和科研水平,，特別是要加強對現(xiàn)代先進的教育教學新理念,、新思想的研究和探討，以及對《教育學》,、《心理學》,、現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學習和運用。努力增強師德建設的針對性和實效性,。把師德建設活動與日常的教育,、教學、教研活動結(jié)合起來,，反對形式主義和走過場,。

另外我要對各種教育法律法規(guī)進行再學習。特別對《教師法》,、《未成年人保護法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的學習，切實提高自己遵紀守法的自覺性及依法履行教師職責,、依法施教的水平,。增強我的事業(yè)心和責任感，促進我堅定正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，提高抵制拜金主義,、個人主義,、封建迷信及各種偽科學的自覺性。

總之,，作為一名教師,，我們應當時刻提醒自己所從事工作的特殊性，我們所面對的是活生生的孩子,，我們應當尊重他們,，學生才會真正尊重我們。

十不準心得體會200字篇六

教師的愛,，更來源于他對事業(yè)的忠誠,。他以教書育人為崇高的職責,，以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的愛去換取學生心靈上的共鳴,。

對學生嚴格要求固然是必要的,，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系。因為這種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流,，觀點具有“權(quán)威性”,，久之則會壓抑學生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng),。愛和理解能消除隔閡,。尊重、理解能迸出火花,。愛生之心,，它是教育力量之所在。平等的與學生進行溝通與交流,，幫助他們養(yǎng)成良好的學習和行為習慣,，這才是教師無私的、因材施教的愛,，惟有這樣,，才會達到好的教育效果。

要想成為一名新世紀的合格教師,，應當做好以下幾方面工作：

一,、熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè),，獻身教育事業(yè)

教書是手段,，育人是目的。因此,，我們教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家,，是人類靈魂的工程師,。因此始終要把熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè),，獻身教育事業(yè)放在首位,。

二,、關(guān)心學生,，理解學生，尊重學生

愛是教師教育學生的感情基礎,，學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師,，應具有十分強烈的質(zhì)量意識,，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫,。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛,，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果,。愛和理解學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,，沒有對學生的愛和理解,，也就不可能有真正成功的教育，教師應當把它無私地奉獻給全體學生,。

三,、 培育教師人格魅力。

師俗話說：“教育無小事,，事事是教育;教育無小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模?！睅煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中,，教師是社會的規(guī)范,、道德的化身、人類的楷模,。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠,，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中,，以教書育人為崇高的職責,，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠,，以自己的純潔去塑造學生的純潔,，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好,，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。他們應是最能以身作則的人,。教師時時處處要以大局為重,，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則,，遵守校紀校規(guī),，以模范行為為學生做出表率。

總之,，一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想,，新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神。

十不準心得體會200字篇七

通過對《樂山市教師職業(yè)行為“十不準”》的學習,，使我深刻的感受到,，作為一名小學教師所肩負的重大責任，我的思想認識也在不斷地學習中提高,、成熟,，對教育事業(yè)的感情也逐漸濃厚。通過學習,，我對師德師風教育的意義有了更明確的認識,。對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師十不準》要求，我認識到教師是“人師”,，教育本身是以人格培育人格,，以靈魂塑造靈魂的創(chuàng)造性勞動。下面,，結(jié)合自己教育教學工作談一點體會：

一,、教師應熱愛教育事業(yè)，獻身教育,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔。在教育教學過程中,，就應不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切,，為了一切學生”,。教學中要熱愛學生，不能偏愛一部分學生,，而冷淡或歧視另一部分學生,，對學生應一視同仁。

二,、教師應發(fā)揮好表率作用,。凡要求學生做到的自己首先做到，凡要求學生不做的自己堅決不做,?！拔鹨詯翰欢鵀橹鹨陨菩《粸椤?，教育無小事,，事事見真理，因此,，教師一定要時刻注意自己的一言一行,，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對待人,，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師,，信其道”,，進而“樂其道”。

三,、教師應尊重和信任學生,。每一位學生都渴望得到老師的尊重和信任。我們要把學生當做平等的人看待,，不能把學生當下級隨便呵斥,。重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學生,，尊重每一個學生的人格，平時要注意發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。

四、教師應不斷豐富自身知識,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學生。如果自身散漫,，怎能要求學生認真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和家長及老教師的各種意見,。并且自身要不斷學習,，不斷開辟新教法。教師在職業(yè)生涯中自始至終都要不斷更新和補充知識,、充實自我,、完善自我、發(fā)展自我,。這是既是教師職業(yè)的需要,，也是教師自我發(fā)展的需要，要有意識的不斷完善自我,、不斷更新知識結(jié)構(gòu)以拓寬思路,、并不斷地將學習的新知識用于實踐，這種將理論學習與工作實踐相結(jié)合,、善于學習,、善于思考和善于總結(jié)的工作作風是工作與事業(yè)成功的秘訣。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。

十不準心得體會200字篇八

通過對《樂山市教師職業(yè)行為“十不準”》的學習,，使我深刻的感受到,，作為一名小學教師所肩負的重大責任，我的思想認識也在不斷地學習中提高,、成熟,，對教育事業(yè)的感情也逐漸濃厚。通過學習,，我對師德師風教育的意義有了更明確的認識,。對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師十不準》要求，我認識到教師是“人師”,，教育本身是以人格培育人格,，以靈魂塑造靈魂的創(chuàng)造性勞動,。下面,，結(jié)合自己教育教學工作談一點體會：

一、教師應熱愛教育事業(yè),，獻身教育,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,。在教育教學過程中,，就應不斷豐富自身學識，努力提高自身能力,、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切,，為了一切學生”。教學中要熱愛學生,，不能偏愛一部分學生,，而冷淡或歧視另一部分學生，對學生應一視同仁,。

二,、教師應發(fā)揮好表率作用。凡要求學生做到的自己首先做到,，凡要求學生不做的自己堅決不做,。“勿以惡不而為之,，勿以善小而不為”,，教育無小事，事事見真理，因此,，教師一定要時刻注意自己的一言一行,，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對待人,，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師,，信其道”,，進而“樂其道”。

三,、教師應尊重和信任學生,。每一位學生都渴望得到老師的尊重和信任。我們要把學生當做平等的人看待,，不能把學生當下級隨便呵斥,。重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，平時要注意發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

四,、教師應不斷豐富自身知識,。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學生,。如果自身散漫,，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學生和家長及老教師的各種意見,。并且自身要不斷學習，不斷開辟新教法,。教師在職業(yè)生涯中自始至終都要不斷更新和補充知識,、充實自我、完善自我,、發(fā)展自我,。這是既是教師職業(yè)的需要，也是教師自我發(fā)展的需要,，要有意識的不斷完善自我,、不斷更新知識結(jié)構(gòu)以拓寬思路、并不斷地將學習的新知識用于實踐,，這種將理論學習與工作實踐相結(jié)合,、善于學習、善于思考和善于總結(jié)的工作作風是工作與事業(yè)成功的秘訣,。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。