學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
讀一本書的心得體會1000字 教師共讀一本書的心得體會篇一
平時因工作與家務(wù)的瑣事很少能同孩子一起讀一本書,，能和孩子共同讀書，這還要感謝37中初一二班班主任高老師,，是她給了我們這么一個平臺,，讓我們能在這樣一個氛圍內(nèi)交流思想互相學(xué)習(xí)。真的,，這種感覺很好,。
記得在他小的時候，一般都是我給他讀一些圖畫書,，那時他在懷中指著這個或那個圖片問個不停地時候,，怎么也不會想到現(xiàn)在的他，已經(jīng)有了自己的思想與對書的解讀,。比如最近和他一起讀了一部蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著作的《鋼鐵是怎樣煉成的》,，他被里面的主人公保爾·柯察金的堅強與韌勁所吸引。
這部書講訴的是保爾·柯察金從一個不懂事的少年道成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士,，再到雙目失明卻堅強不屈地創(chuàng)作完小說,，成為一塊堅強的鋼鐵(這里是指他的精神)的故事，贊揚了在絕望的命運中仍能堅強不屈向命運挑戰(zhàn)的精神,，鞭打了資本主義的丑陋與作威作福的貴人,，表現(xiàn)了作者對命運的抗?fàn)帯?/p>
孩子被保爾·柯察金的堅強深深地吸引，他認(rèn)為主人公的整個生命過程都在與命運作斗爭,，他不認(rèn)輸不低頭不怕挫折百折不撓的革命精神,，還有他抵抗病魔的侵?jǐn)_奇跡般地從死亡線上走回來的堅強毅力，都是他所要學(xué)習(xí)的,。
是啊,，對于現(xiàn)在的孩子來說，在富足美好的社會下成長,，是一件多么多么幸運的事情,，他能在這部書里尋到自己的不足，已證明了他已經(jīng)把自己融入到了書籍中,，親身感受到保爾的那種在苦難中堅強成長的過程,，到此我很欣慰。
無論是怎樣的書籍,，只要你用心去讀去體會了,，里面的內(nèi)容會把你帶到一個個精彩紛呈的故事里面去，你會同里面的主人公一起哭一起笑,，甚至一起感受每一個詞每一句話的魅力,。從而產(chǎn)生對文學(xué)的渴望與求知欲。
老師對孩子報以期待的目光，希望他們能成為最好的學(xué)生,，對每一個學(xué)生都滿懷關(guān)愛,，對他們也作出了百分百的努力。孩子老師也是一本書;一本厚重的書;一本讓我們?yōu)橹^斗的書,，里面的博學(xué)會讓我們一輩子受之不盡,，孩子,，讓我們一起來努力吧!
讀一本書的心得體會1000字 教師共讀一本書的心得體會篇二
這段時間我看了魏書生的《班主任工作漫談》,，受益非淺,。 特級教師魏書生教書令人驚訝：他擔(dān)任實驗中學(xué)校長與書記兼任兩個班的班主任,，承擔(dān)兩個班的語文教學(xué)，一年平均外出開會達4個月之久,，卻從不請人代上一節(jié)語文課,，他學(xué)期之初即進行期未考試,，一學(xué)期教材他用30多課時就講完了;他不批作業(yè),，不改作文,，但他的學(xué)生在升學(xué)成績卻能比重點中學(xué)平均高7.8分……面對這一切，我贊嘆不已,。魏老師用通俗易懂的語言,，豐富的事例，講述了他在班主任工作中的舉措,，即民-主加科學(xué),。魏老師認(rèn)為師生之間的關(guān)系要融洽，使學(xué)生樂于接受你的教育,，發(fā)展每一位學(xué)生的人性,、善性，其實就是因材施教,，用他的話說就是“在學(xué)習(xí)上、課堂上不搞齊步走,?！彼妓髦鄬懴聨拙渑c大家交流。
一,、愛的教育 偉大的人格
崇高而無私的愛心,，是魏書生身上熠熠閃光的燈塔。照亮了學(xué)生內(nèi)心深處頹廢,、陰暗的角落,。他有著海洋般寬廣的胸懷，能容納和理解學(xué)生所有的錯誤,。因而,，他從不挫傷學(xué)生的自尊心、自信心。公平,、公正地善待每一個學(xué)生,，從不偏私。對待學(xué)生的錯誤,，從不體罰,，而是讓學(xué)生唱歌或做件好事來改正錯誤。在充滿愛的教育中,，真正體現(xiàn)出他在學(xué)生心目中偉大的地位,。學(xué)生怎能不受到感動，不受到愛的熏陶呢?學(xué)生從內(nèi)心深處信服,、崇敬和愛戴他,，所以，能夠主動認(rèn)識自己的缺點和不足,，在魏老師偉大人格魅力熏陶下,，學(xué)生才能胸懷坦蕩、光明磊落,。才會敢于承認(rèn)自己的所作所為,，這足以說明，老師的典范作用及偉大人格的寫照,。
他愛自己的事業(yè),，更愛自己的學(xué)生，他用滿腔的愛,，來譜寫著人生光輝燦爛的篇章,。難怪有人會說：魏老師具有著“神”的思想品格!他當(dāng)之無愧!
二、教師要有務(wù)實的品德,，強壯的生命支柱
教師的良好品德情操對學(xué)生的思想品德的發(fā)展有很強的感召力,。它不僅影響一個人的學(xué)生時代，還可能影響他們的一生,。教師要務(wù)實,，把師德規(guī)范內(nèi)化為自身內(nèi)心信念，化作行為品質(zhì)并時時處處以此支配自己的行動,。只有給予學(xué)生愛,，讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂,，他們才會學(xué)著去愛別人,。
人要全面的看待自己，既要看到自己的長處,，又要看到自己的不足,。要使自己頂天立地,，有所發(fā)展，有所作為,，必須建立自己強壯的生命支柱,。學(xué)習(xí)、熱愛,、研究,、享受都是生命的支柱。為師者只有達到厚積薄發(fā),，游刃有余的境界,，才能應(yīng)變不驚，勝任教師職業(yè),。面對高科技迅猛發(fā)展的二十一世紀(jì)的挑戰(zhàn),，面對多層次素質(zhì)人才的呼喚，要求教師不斷更新觀念,，更新知識,，提高教育科研能力。而惟一的途徑就是學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),。教師只有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤練基本功,，方能精于教書而不失職!
三,、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新
每一個學(xué)生都有敏銳眼睛，他們好奇好探索,，正因為有強烈的好奇和探索的欲望,，就像成人一樣有了欲望創(chuàng)新也就從這開始了。我們既不能忽視學(xué)生正確認(rèn)識,，又不能忽視學(xué)生的個體發(fā)展,。
對于我們小學(xué)教師來說，我們的目的并不在于結(jié)果,，在于過程,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會合作、自主,、探究的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神,，養(yǎng)成自尊,、自信的心態(tài)。
讓學(xué)生通過自己的努力,，探索問題,，解決疑難，發(fā)展自身內(nèi)在的能力，也就是情感與價值觀教育與語文知識與技能教學(xué)相結(jié)合,。使教學(xué)過程充滿“活力”和“刺激”使學(xué)生能主動,，活潑、愉快地進行教學(xué)活動,，從而達到既傳授知識,，又開發(fā)智力。
四,、養(yǎng)成少說多于做的好習(xí)慣
學(xué)高為師,，身正為范。以德治教,，身教重與言教是教師必須牢記在心,，實踐在身的，要少說多干,、養(yǎng)成習(xí)慣,。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表。教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)皆楷模,。學(xué)生往往把教師的一言一行、一舉一動作為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，教師要從言行到舉止,，處處帶頭做到最好，以利于潛移默化地感染,、教育學(xué)生,。
讀一本書的心得體會1000字 教師共讀一本書的心得體會篇三
假期，學(xué)校倡導(dǎo)家長與孩子共讀一本書,。兒子選了一本自己特別感興趣的書《胡小鬧日記—再見,，馬虎和拖拉》。出于無奈,，我也讀了這本書,。讀后覺得這本書確實寫得非常好，至今讓人回味無窮,。
事情是這樣的,，樂多多小學(xué)五(3)班來了一位轉(zhuǎn)校生，高高瘦瘦的像根麻桿,，他的名字叫做馬小虎,?？墒撬◆[、長安一樣,，剛一入學(xué),，便成了辦公室的常客,。他和長安,、胡小鬧“結(jié)為”兄弟?？墒呛镁安婚L,，“馬虎拖拉斯基”三人組就惹出了事：在一次值日后，他們應(yīng)為粗心大意,，竟造成教學(xué)樓失火,，連警察都出動了，沒想到長安的爸爸長江也是警察,。把他們統(tǒng)統(tǒng)帶到了警察局,。絲毫沒有半點手下留情。審問完后,，果然是馬虎而惹得禍——水龍頭沒有關(guān)!
事后,，班主任吳英杰請了洪興先生來班里做演講，演講完后洪興叔叔讓胡小鬧,、長安和馬小虎到他那邊去授課,。去學(xué)習(xí)如何改掉馬虎和拖拉的毛病，第一次去,，三個人都遲到了,，到時間了他們一點收獲也沒有。那次以后三個人,，一次也沒遲到過,。他們在洪興叔叔那，跟著洪興叔叔一起坐起了“馬上行動”的熱身運動,。周一早上,，馬小虎還在教室里做起了“馬上行動”的熱身操。
隨著時間一天天的過去,，很快迎來了春游,。同學(xué)們都坐上了車，開著開著,，小櫻桃突然暈車了,。有人問有沒有暈車藥，過了一會兒,，從后面走過來一個人,，遞上一粒暈車藥。小櫻桃轉(zhuǎn)頭一看,，原來是馬小虎,。
在日常的生活中，我們也經(jīng)常聽到這樣的聲音：
“這么簡單的題目都做錯了,，你太馬虎了!”
“千萬不要再拖拉了,，小心鑄成大錯!”
……
仔細(xì)回想一下，小時候,，父母和老師是不是時常這樣教導(dǎo)我們呢?在他們嘴里,，拖拉和馬虎猶如洪水猛獸，一旦被它們吞噬將貽害無窮,。
事實真的如此嗎?拖拉和馬虎真的如此可怕嗎?
在這里,，我嚴(yán)肅而負(fù)責(zé)任地告訴大家，拖拉和馬虎這兩個壞習(xí)慣確實害人不淺,。
想想看,，如果一名醫(yī)生因為馬虎為病人拿錯藥，很可能不僅不能醫(yī)病,，反而會讓患者病上加病,。還以醫(yī)生為例，對于手術(shù)臺上生命垂危的病人來說,，救護工作必須分秒必爭,。如果主刀醫(yī)生拖拖拉拉，那病人就會多一分危險,。
這可不是危言聳聽,，它確確實實與我們的生活息息相關(guān)。
也許很多小朋友仍舊不以為然,，認(rèn)為平時拖拉,、馬虎一點沒關(guān)系，關(guān)鍵時刻改正不就行了嗎?這種說法聽上去很有道理,，然而,，那可行嗎?
答案是否定的。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，就很難改正!
實不相瞞,，我們這本書的主人公馬小虎就是持有這種想法的同學(xué)，而且他還把自己的這種想法告訴了胡小鬧和長安,，長安和胡小鬧覺得甚有道理,，欣然接受。所以,，對于自身的拖拉和馬虎,，他們不以為然,，反而有愈演愈烈之勢。結(jié)果,，因為值日時忘記關(guān)水龍頭,，釀成了大禍——教學(xué)樓險些被燒。
原本潔白的教學(xué)樓變得黑黢黢的,，還向下滴著水,。學(xué)生們不能進教室上課，只能站在操場上……
這件事驚動了警察,。當(dāng)弄清楚事情的原因后,，在眾目睽睽之下，三位“肇事者”被請上了警車,。
警察會如何處理他們呢?經(jīng)過這件事情,，他們認(rèn)識到馬虎和拖拉的危害了嗎?又該如何改正呢?
答案就在書中，趕快去解開謎團吧!
讀一本書的心得體會1000字 教師共讀一本書的心得體會篇四
這學(xué)期我讀了《學(xué)會選擇學(xué)會放棄》這本書,。深有感觸,，以下是自己的一點小小感悟，學(xué)會怎樣的選擇和懂得怎樣的放棄在我們?nèi)说囊簧惺呛蔚鹊闹匾?當(dāng)我們走過了童年的純真,、少年的快樂,，在經(jīng)歷了多次的失敗、打擊,、挫折,、坎坷中漸漸長大、成熟,，才發(fā)現(xiàn)很多事情不能過于強求,，無論內(nèi)心的感覺如何，堅持一定不要欺騙自己,，要懂得放棄,。人的一生，可供選擇的東西并不多,，而要放棄的東西卻很多,，“棄也是一種智慧”，放棄是智者面對生活的明智選擇,，只有懂得適時放棄的人,，才會活得精彩。當(dāng)然,，放棄不是消極避世,，而是另一種更實際更合理的追求。有得必有失，有失必有得,，無所謂絕對的贏,，也無所謂絕對的輸。人無法選擇自己的出生,，但在人生的道路上怎樣生活和工作中是有所選擇和放棄的,。如果一生不懂得去選擇也不懂得去放棄，那一輩子就永遠(yuǎn)也沒有快樂,，甚至?xí)ズ芏唷?/p>
昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇,。人生如演戲,，每個人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會選擇和懂得放棄的人,，才能贏得精彩的生活,，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選擇的時候,，意味著需要放棄其他的觀念,、想法、物質(zhì),、甚至生命,。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄,。放下一粒種子,，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見,，收獲一種幸福,。當(dāng)你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍(lán)天,。
圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的,，似乎在說：“世界是我的?！碑?dāng)離開世界時手是張開的,，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走,?！逼鋵崳松褪且贿B串選擇與放棄的過程,，有取就有舍,，有舍才有得。該放棄的就要放棄,，不是沒有恒心和勇氣,，而是選擇進取的一種方式,。
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩,，足以長才”使人開茅塞,，除鄙見，得新知,，養(yǎng)性靈,。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神,，雖然滄海桑田,，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的,。所以,，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書,，讓目光投向更廣闊的時空,，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知,。
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好,，好讀書，讀好書,?！边@是一句至理名言。讀一本好書,，可以使心靈充實,，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為,、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書,，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥,，使人自私殘暴,。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許,，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”,，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人,，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者,。
正如拿破侖·希爾所說的那樣，你無法選擇你的相貌,，但是你可以選擇你的心情;你無法選擇生命的長度,，但是你可以選擇生命的寬度;你無法選擇整個世界，但是你可以選擇幸?？鞓?。只要你覺得你是幸福的，那么毫無疑問你就是幸福,。
讀一本書的心得體會1000字 教師共讀一本書的心得體會篇五
在我們的現(xiàn)實生活中,，親子活動是少之再少，大多是父母長期工作,，工作下班后又給料理飯菜，而孩子放學(xué)就是做作業(yè),，根本沒有一點時間來陪孩子,，更不要說在一起學(xué)習(xí)讀書了，所以這次學(xué)校組織親子共讀,，我們要好好珍惜,。
讀書，是人生的一大積累,，它能塑造健全的人格,，錘煉頑強拼搏的意志，更能豐富課外知識與大腦的智慧積累,，它可能影響我們新一代的一生,。一個不重視讀書的學(xué)生，是一個難有發(fā)展的學(xué)生;一個不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長,，是一個不稱職的家長,。
由于工作的關(guān)系，我并不能做到每天陪兒子共讀,，但我每星期至少能陪孩子兩次共讀,。自從開始親子共讀，在與兒子的一同閱讀,、一同學(xué)習(xí)中,我又重新找回了那種美妙與神奇,，每次親子共讀都是樂在其中，回味無窮!
我們在讀《魯濱孫漂流記》的故事時,，一起享受書中人物的喜怒與哀樂,，一起感受到主人公頑強不息的精神和超強的生存能力，給孩子講解碰到困難時，要象魯濱孫在困難環(huán)境中頑強不息的精神,，不可以遇到困難就逃避,，而是想方設(shè)法的去克服解決它。
我在欣賞孩子的成長中也收獲了快樂,，書中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃,，讓我有幸走進孩子的世界，懂得如何去親近這些純真的天使,。
20xx年,，新的一年新的起點，樂在其中的我會將親子共讀進行到底,，讓孩子和我的人生變得更加豐富多彩,、精彩無比!
讀一本書的心得體會1000字 教師共讀一本書的心得體會篇六
假期，學(xué)校倡導(dǎo)家長與孩子共讀一本書,。兒子選了一本自己特別感興趣的書《胡小鬧日記—再見,，馬虎和拖拉》。出于無奈,，我也讀了這本書,。讀后覺得這本書確實寫得非常好，至今讓人回味無窮,。
事情是這樣的,，樂多多小學(xué)五(3)班來了一位轉(zhuǎn)校生，高高瘦瘦的像根麻桿,，他的名字叫做馬小虎,。可是他跟胡小鬧,、長安一樣,，剛一入學(xué)，便成了辦公室的?？?。他和長安、胡小鬧“結(jié)為”兄弟,?？墒呛镁安婚L，“馬虎拖拉斯基”三人組就惹出了事：在一次值日后,，他們應(yīng)為粗心大意,，竟造成教學(xué)樓失火，連警察都出動了,，沒想到長安的爸爸長江也是警察,。把他們統(tǒng)統(tǒng)帶到了警察局,。絲毫沒有半點手下留情。審問完后,，果然是馬虎而惹得禍——水龍頭沒有關(guān)!
事后,，班主任吳英杰請了洪興先生來班里做演講，演講完后洪興叔叔讓胡小鬧,、長安和馬小虎到他那邊去授課,。去學(xué)習(xí)如何改掉馬虎和拖拉的毛病，第一次去,，三個人都遲到了,，到時間了他們一點收獲也沒有。那次以后三個人,，一次也沒遲到過,。他們在洪興叔叔那，跟著洪興叔叔一起坐起了“馬上行動”的熱身運動,。周一早上,，馬小虎還在教室里做起了“馬上行動”的熱身操。
隨著時間一天天的過去,，很快迎來了春游,。同學(xué)們都坐上了車，開著開著,，小櫻桃突然暈車了。有人問有沒有暈車藥,，過了一會兒,，從后面走過來一個人，遞上一粒暈車藥,。小櫻桃轉(zhuǎn)頭一看,，原來是馬小虎。
在日常的生活中,，我們也經(jīng)常聽到這樣的聲音：
“這么簡單的題目都做錯了,，你太馬虎了!”
“千萬不要再拖拉了，小心鑄成大錯!”
……
仔細(xì)回想一下,，小時候,，父母和老師是不是時常這樣教導(dǎo)我們呢?在他們嘴里，拖拉和馬虎猶如洪水猛獸,，一旦被它們吞噬將貽害無窮,。
事實真的如此嗎?拖拉和馬虎真的如此可怕嗎?
在這里，我嚴(yán)肅而負(fù)責(zé)任地告訴大家,，拖拉和馬虎這兩個壞習(xí)慣確實害人不淺,。
想想看,，如果一名醫(yī)生因為馬虎為病人拿錯藥，很可能不僅不能醫(yī)病,，反而會讓患者病上加病,。還以醫(yī)生為例，對于手術(shù)臺上生命垂危的病人來說,，救護工作必須分秒必爭,。如果主刀醫(yī)生拖拖拉拉，那病人就會多一分危險,。
這可不是危言聳聽,，它確確實實與我們的生活息息相關(guān)。
也許很多小朋友仍舊不以為然,，認(rèn)為平時拖拉,、馬虎一點沒關(guān)系，關(guān)鍵時刻改正不就行了嗎?這種說法聽上去很有道理,，然而,，那可行嗎?
答案是否定的。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，就很難改正!
實不相瞞,，我們這本書的主人公馬小虎就是持有這種想法的同學(xué)，而且他還把自己的這種想法告訴了胡小鬧和長安,，長安和胡小鬧覺得甚有道理,，欣然接受。所以,，對于自身的拖拉和馬虎,，他們不以為然，反而有愈演愈烈之勢,。結(jié)果,，因為值日時忘記關(guān)水龍頭，釀成了大禍——教學(xué)樓險些被燒,。
原本潔白的教學(xué)樓變得黑黢黢的,，還向下滴著水。學(xué)生們不能進教室上課,，只能站在操場上……
這件事驚動了警察,。當(dāng)弄清楚事情的原因后，在眾目睽睽之下,，三位“肇事者”被請上了警車,。
警察會如何處理他們呢?經(jīng)過這件事情，他們認(rèn)識到馬虎和拖拉的危害了嗎?又該如何改正呢?
答案就在書中,，趕快去解開謎團吧!
讀一本書的心得體會1000字 教師共讀一本書的心得體會篇七
陽春四月,，萬物已經(jīng)復(fù)蘇,，孩子的學(xué)校迎來了讀書月，其宗旨是要求每一位家長為自己的孩子營造安靜祥和的讀書氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,。
孩子一直有聽故事的習(xí)慣，從出生到現(xiàn)在,，我們幾乎每天晚上都要講兩到三個故事,，甚至有的時候，我們會打開電腦從網(wǎng)上收集兒童故事放給他聽,。從故事中,，他懂得了很多道理，從圖書中也認(rèn)識了很多漢字,，也學(xué)到了很多詞匯,。
其實，我總覺得,，孩子讀書不在乎記住多少知識,，關(guān)鍵是久而久之，讓孩子的閱讀成為一種習(xí)慣,，讓他在潛移默化中認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)真理,，懂得人生的道理?！芭恪焙⒆幼x書固然可以,，但我覺得應(yīng)該讓孩子“自己”讀書，讀自己喜歡的書,，讀自己喜歡的文章,。父母要做的是教會孩子讀書的方法，讓孩子自己學(xué),。上小學(xué)以前，一般是我們讀他聽,，這一直是我們的習(xí)慣,。不過在閱讀的過程中，兒子是沒有自主權(quán)的,，從書籍的選擇到故事,、文章的選擇，都是家長包辦了,，選擇那些自認(rèn)為對孩子有幫助的書籍和故事,，時間長了，孩子已經(jīng)習(xí)慣了家長的方式,，接受了這種方式,。有的時候,，爸爸或者媽媽忘記了講故事，兒子就會纏著要聽故事,?？墒牵⒉皇撬械臅r候都能講故事的,，這時,，這種閱讀方式就不能進行了，因為孩子不會自己閱讀,，他不知道自己該怎樣看,，甚至他連自己喜歡看什么書都不知道。現(xiàn)在,，孩子認(rèn)識了許多漢子,，學(xué)會了拼音，兩櫥柜的童話,、科普,、幼兒智力學(xué)習(xí)、兒童寫話,、我們愛科學(xué),、走迷宮、猜謎語,、貝貝熊等等書籍應(yīng)有盡有,，他有了自己的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，知道了好與壞,、真善美,、正義與邪惡，恐龍,、宇宙,、海洋動物、飛機坦克等等深深觸動了他的心弦,，在一旁的我,，感覺和自己小的時候是多么的像。
讀書本身是一件樂事,，在安靜,、和諧的氛圍中閱讀更是一件快事?？珊⒆硬灰欢ㄟ@么認(rèn)為,，他們更喜歡在輕松的環(huán)境，他們不喜歡太多的拘束,。比如說我的孩子,，他喜歡“玩”中閱讀,，她從來都不肯規(guī)矩地坐著讀書，我們的閱讀很多時候都是在床上進行的,，在我讀的過程中,，她會經(jīng)常性地打斷我，問許多的問題,。不過,，每次我都會認(rèn)真對待。孩子沒有太多的限制,，他們才會快樂,，才會喜歡讀書，愛上閱讀,。
在閱讀的過程中,，家長還應(yīng)該放下架子，認(rèn)真傾聽孩子想法和意見,，營造一個平等的環(huán)境,，讓孩子感覺受到尊重。有的時候家長會把自己的情緒以及不快施加到孩子身上,，在對待孩子提出的問題經(jīng)常表現(xiàn)出不耐煩和缺乏耐心,，對于孩子的一些要求，家長會認(rèn)為莫名其妙,，會認(rèn)為無理取鬧,，偶爾也會出現(xiàn)一些肢體語言。其實有的時候孩子說得是很有道理的!
總之,，在與孩子一起讀書的過程中,，我的感觸確實很多，我總希望孩子能夠形成自己獨立的人格,，懂得人生的淺易道理,，學(xué)會做人、學(xué)會處事,、學(xué)會自己學(xué)習(xí),。
